静静的顿河故事
范文一：记叙文加点评
? ? ? ? ? ? ? ? ? ?记叙?文加?点评?
篇?一:?
? ?历届?高考?优秀?记叙?文及?其评?点 ?历年?高考?优秀?记叙?文评?点 ?沉默?的父?爱(?20?17?年北?京卷?) ?6岁?。 ?
? ?操场?上，?一个?小男?孩学?着骑?车，?旁边?站着?他的?父亲?。没?有一?句指?导，?没有?一丝?安慰?，小?男孩?自然?是摔?了又?摔，?双腿?早已?是鲜?血淋?漓。?终于?，孩?子坐?在地?上，?哭了?，哇?哇大?哭。?父亲?依旧?是那?么笔?挺地?站着?，眼?中满?是不?屑与?冷漠?。孩?子多?么渴?望爸?爸的?鼓励?。没?有;?孩子?多么?渴望?爸爸?的拥?抱，?还是?没有?。只?是那?双空?洞的?眼睛?，让?孩子?感到?冷酷?与无?情。?终于?，孩?子不?哭了?，倔?强地?站起?来，?跨上?车，?开始?又一?次的?尝
试?。父?亲早?已是?兴趣?索然?，转?过身?，迈?着大?步，?走了?。身?后又?是一?阵金?属与?地面?的摩?擦声?，父?亲只?是不?经意?地回?了下?头，?手却?在颤?抖。?孩子?站起?来，?想着?刚才?父亲?冷漠?依旧?的眼?神，?两行?热泪?莫名?其妙?地滑?过他?的脸?颊。?一步?、两?步、?三步????父亲?的脚?步声?依旧?坚定?。 ?
? ?16?岁。?
? ? 礼?堂里?，当?年的?小男?孩被?人群?簇拥?着走?上了?奖台?。又?一次?高举?奖杯?，又?一次?欢呼?如潮?。紧?拥着?荣誉?，在?闪光?灯不?停的?闪耀?下，?孩子?艰难?地寻?找他?的父?亲。?人群?中，?唯独?没有?他，?台下?座位?上，?只有?一个?他。?瞬间?，礼?堂仿?佛空?荡荡?的，?只有?孩子?与他?的父?亲在?对视?着。?还是?那么?冷漠?，依?旧是?如此?不屑?。父?亲那?空洞?的眼?神让?光芒?万丈?的奖?杯褪?色。?站起?身，?走向?自己?的儿?子，?一把?夺过?紧拥?着的?奖杯?，父?亲毫?不犹?豫地?把它?交给?后台?的老?师。?两行?热泪?又一?次不?由自?主地?流淌?下来?，一?步、?两步?、三?步???父?亲的?脚步?声依?旧坚?定。?
? ? 昨?天。?
? ? 校?门口?，一?位青?年与?他的?父亲?作着?告别?。没?有寒?暄，?没有?宽慰?，没?有拥?抱，?没有?一句?话。?直视?着父?亲，?他的?皱纹?又深?了，?他的?黑发?中又?添了?些灰?白。?眼睛?里滚?着泪?水，?压抑?着。?在模?糊中?，父?亲那?冷漠?的眼?神里?也有?些光?亮。?颤抖?的手?伸向?自己?的儿?子，?半空?中停?住了?，又?缩了?回来?。向?门口?指了?指，?父亲?又转?过身?，没?有动?。远?望着?父亲?远去?的背?影。?及近?拐角?，父?亲定?住了?，回?过头?，瞥?了一?眼，?看到?儿子?。青?年人?也注?视着?他的?父亲?，压?抑不?住的?泪水?终于?流淌?下来?。沉?默中?，心?中是?那么?温暖?，一?步、?两步?、三?步???今?天。?
? ? 考?场上?。有?一个?孩子?在写?着沉?默的?父爱?，心?中充?满感?激与?骄傲?。 ?
? ?我的?父亲?，他?的感?情如?绵细?的秋?雨，?柔和?的春?风，?没有?大起?大落?，只?是淡?泊沉?默罢?了。?
? ? 沉?默的?父爱?——?—我?很感?激它?。 ?
? ?点评?:
? ? 听?无声?的闲?花在?落地?，看?不见?的细?雨也?湿身?。大?雪无?痕，?大爱?无形?，父?亲的?爱是?沉默?的，?也是?浓重?的。?
? ? 写?父爱?的文?章当?是海?量，?这篇?考场?作文?的高?明处?，在?选取?贯穿?自我?成长?过程?的三?个镜?头，?并定?格于?父亲?的眼?神和?脚步?，以?表现?父亲?鼓励?、鞭?策和?期待?的大?爱。?最后?一段?写出?自己?对父?爱内?涵的?感悟?，令?人心?动。?
? ?
? 一?、三?段“?父亲?只是?不经?意地?回了?下头?，手?却在?颤抖?”“? 及?近拐?角，?父亲?定住?了，?回过?头，?瞥了?一眼?，看?到儿?子”?的细?节描?写是?必要?的，?是极?具表?现力?的。? ? ? 第?二段?“站?起身?，走?向自?己的?儿子?，一?把夺?过紧?拥着?的奖?杯，?父亲?毫不?犹豫?地把?它交?给后?台的?老师?”的?举动?似嫌?稍过?。 ?
? ?末尾?写自?己的?感悟?部分?也稍?嫌不?够准?确不?够到?位。?从全?文看?，父?爱的?特点?是“?严”?是“?厚”?，“?柔和?的春?风”?“淡?泊”?一类?的概?括是?不准?确的?。 ?
? ?启示?:
? ? 正?如沉?默无?言情?自浓?的父?爱，?客观?细腻?的描?绘也?自涵?深情?。 ?
? ?浅笑?无痕?(2?01?7年?北京?卷)? 当?记忆?中的?湿润?又一?次沾?染了?西湖?之畔?的离?歌，?当朦?胧的?月色?又一?次浮?动于?频频?过客?疏离?的神?色，?当纷?杂褪?去，?是否?会有?人想?起那?夜，?那歌?，那?浅笑?，那?落寞?。 ?
? ?她始?终是?笑着?，带?着水?光，?恬淡?而落?落，?像开?放的?百合?。他?因她?目光?闪烁?，因?她戏?改友?人的?词作?，因?她流?露的?若韵?。 ?
? ?这一?幕邂?逅来?得玄?重，?来得?猝不?及防?。然?而她?不曾?启唇?，然?而他?不曾?停驻?。因?为她?只是?西湖?之畔?的歌?者，?而他?却是?名满?天下?的太?守。?她不?曾挽?留，?他不?也曾?相守?，因?为她?的卑?微，?因为?他的?身不?由己?。于?是，?她只?留一?抹轻?浅的?微笑?。这?笑来?得简?单与?绝决?，这?笑来?得甘?愿，?这笑?来得?义无?反顾?。也?许于?她已?是足?够，?爱情?本是?一个?人的?感受?，付?出的?本身?已是?一种?收获?。她?不要?重金?予赠?，她?不求?相陪?长久?，只?惜那?初见?时澎?湃于?心的?炽烈?与飘?荡于?眉间?的温?存。?
? ? 只?是在?他的?生命?里这?样的?女子?太多?，只?是在?他的?生命?里没?有这?样的?情结?。也?许于?他已?是太?过，?惊艳?不过?一时?兴起?，赞?誉只?是调?剂单?调的?生活?。他?只是?她的?过客?。 ?
? ?于是?，他?用几?百年?前的?诗句?化她?，用?那“?老大?嫁作?商人?妇”?的惨?淡劝?她。?于是?，她?落发?，带?着浅?笑长?伴青?灯，?永陪?佛影?，一?世甘?愿。?因为?她是?琴操?，因?为他?是苏?轼。?只那?浅笑?飘荡?于西?湖之?上，?朦胧?之歌?者与?行人?。 ?
? ?“细?雨温?衣看?不见?，闲?花落?地听?无声?”。?或而?，在?他心?里，?她只?是细?雨，?只是?闲花?，荡?过眼?前终?不闻?不见?。她?的浅?笑不?过是?喧嚣?之中?暗藏?的一?缕宁?静，?终究?换不?来只?言片?语的?提及?。 ?
? ?时光?易逝?，西?湖之?畔到?底消?逝了?多少?这般?绝决?的女?子，?到底?封存?了多?少美?丽的?初相?见，?到底?埋葬?了多?少黯?然的?寂寞?。 ?
? ?当破?晓的?光晕?袪散?西湖?之畔?的水?气，?当混?沌的?尘灰?又一?次隐?没在?潮动?的人?流之?间，?当一?切暴?露在?阳光?底下?，再?没有?所谓?的歌?者与?行人?，她?不再?是湖?畔的?歌女?，而?是那?清冷?山寺?中的?尼姑?。她?不再?拥有?那傲?人的?才情?，她?不再?是谁?生命?中的?点缀?。 ?
? ?浅笑?无痕?，只?留一?抹寂?寞??? ?点评?:
? ? 本?文叙?写西?子湖?畔歌?女琴?操的?寂寞?悲情?，文?章不?是重?复一?个现?成的?故事?，而?是紧?扣文?题命?意，?注入?自己?的情?感参?悟，?将一?段悲?情演?绎得?凄美?动人?。 ?
? ?不敢?言作?者亦?有如?琴操?的感?情经?历，?但作?者行?文时?必定?将自?我幻?化于?琴操?，不?然难?得如?此深?切感?人。?
? ? 作?者将?叙事?完全?氤氲?于抒?情悟?道中?，不?事雕?琢而?尽显?文采?，让?人叹?服。? ? ? 启?示:?
? ?有所?谓“?饱读?诗书?气自?华”?，而?这样?的美?文，?必气?性才?情成?就。?
? ? 必?须跨?过这?道坎?(2?01?7年?上海?卷)? 放?假期?间，?倘若?有空?下的?时间?，总?是要?跟着?我的?美术?老师?去偏?远的?山间?写生?。景?区的?环境?自是?如瑶?池仙?境，?教人?流连?忘返?，而?真正?让我?印象?深刻?的，?倒只?有我?们那?暂时?栖身?的农?家门?厅前?，一?道高?高垒?起的?门坎?儿。?我的?老师?喜欢?未被?开发?而经?人工?雕琢?的环?境，?他要?的是?那种?自然?质朴?的景?。而?在那?种地?方我?们所?能居?住的?农家?，都?只有?老旧?破败?的门?庭，?和高?低不?同的?门坎?儿。? ? ? 几?年前?刚开?始出?去写?生时?，我?常会?被那?垒至?小腿?肚的?门坎?绊倒?，往?往是?走进?一扇?门，?毫无?预警?地就?栽了?一跟?头，?结结?实实?地向?八仙?桌上?的菩?萨嗑?了个?大头?。在?吃了?不少?闷亏?后我?终于?学聪?明了?，但?凡见?着高?度超?过两?米，?厚度?超过?十公?分的?门，?就会?下意?识地?做高?抬腿?动作?。 ?
? ?后来?我才?明白?个中?玄妙?，原?来在?这僻?远的?山区?，民?俗守?旧落?后，?思想?封建?保守?。而?那门?坎儿?的高?度是?与这?一家?在当?地的?地位?等等?被划?上等?号的?。门?坎儿?越高?，它?所象?征的?地位?就越?高。?我当?时心?里乐?呵，?敢情?我住?的便?是那?村上?领军?人物?的家?, ?于是?开始?留心?那些?门坎?儿，?留心?起这?闭塞?的村?落。?
? ? 七?月里?的天?气，?山里?虽说?暑气?不重?，却?也依?旧燥?得让?人发?闷。?我们?开始?从早?晨五?点，?画到?上午?九点?左右?。山?里不?时有?人踱?过，?偶尔?回头?瞧上?两眼?，又?像是?怕惊?扰了?我们?，缩?在一?旁不?敢吱?声。?有过?对话?的，?只是?一些?山里?头的?孩子?，十?来岁?光景?，却?不上?学，?满山?遍野?地乱?跑，?看见?人画?画便?围上?来，?开始?怯怯?地不?作响?，尔?后有?胆大?的孩?子问?了句?“画?的是?否是?远处?那个?金色?草垛?”,?我答?是，?他们?渐渐?多话?起来?，问?我这?画什?么价?钱，?我抚?额失?笑，?告诉?他们?这只?是习?作，?不卖?钱。?一个?小孩?问能?否送?她，?我点?头，?把画?取上?，让?她等?画风?干后?再拿?走。?期间?我问?他们?为什?么不?去上?课，?一群?孩子?都是?坦然?地说?家里?穷，?或是?祖辈?没有?读书?人，?说着?从父?母亲?那里?听来?的读?书无?用的?理论?。忽?然地?，我?就想?起那?座高?垒的?门坎?儿，?和里?面昏?暗的?厅，?仿佛?被门?隔绝?了千?百世?的光?阴。?
? ? 画?干了?，却?被风?吹上?了许?多细?密的?尘，?涩涩?地嵌?进粉?质的?纸里?，小?孩也?不嫌?弃，?像得?了宝?贝似?的捧?了去?。我?开始?觉得?这景?并非?那么?心适?怡然?。 ?
? ?回家?时，?房东?阿婆?来牵?我的?手，?我搀?着她?跨过?那堵?门坎?，她?颤抖?地扶?着我?，吃?力地?迈出?来，?她说?下次?再来?，夹?着浓?重的?乡音?，我?点头?，盯?着她?的小?脚。?车渐?行渐?远。?
? ? 我?回头?，看?倚在?门上?的阿?婆。?夕阳?西下?，在?门边?上打?出昏?黄，?却照?不亮?她逝?去的?年华?。点?评:?
? ?据说?，这?是一?篇连?升三?级(?20?—4?3—?64?)的?文章?，我?以为?还可?以更?高，?直至?满分?70?分。?
? ? 文?章中?的“?这道?坎”?，明?是山?间农?家的?门坎?，实?是山?村亘?古不?变的?保守?落后?与现?代文?明之?间的?坎，?明写?的门?坎是?保守?落后?的象?征，?是为?农村?文明?进展?道路?上的?坎作?铺垫?作比?衬的?，二?者在?本质?上是?一道?坎。?这种?表现?手法?，是?作者?匠心?所运?，是?文章?的一?大亮?点。?文章?表意?含蓄?却并?不晦?涩，?许多?地方?都有?点画?:
? ? 当?了解?到孩?子们?多不?上学?时，?“忽?然地?，我?就想?起那?座高?垒的?门坎?儿，?和里?面昏?暗的?厅，?仿佛?被门?隔绝?了千?百世?的光?阴”?，“? 我?开始?觉得?这景?并非?那么?心适?怡然?”;?回头?看倚?在门?上的?“小?脚”?阿婆?，“?夕阳?西下?，在?门边?上打?出昏?黄，?却照?不亮?她逝?去的?年华?”。?文章?看似?用笔?散淡?，实?则略?无虚?笔，?处处?有用?;语?言也?如水?彩画?用笔?，平?实省?净，?虚实?有度?。 ?
? ?这样?有生?活、?有个?性、?有蕴?涵的?文章?实在?难得?，远?比那?些吃?别人?嚼过?的馍?，炒?现成?的饭?，缝?百衲?衣的?文章?要好?，高?考作?文应?该让?这样?的文?章得?高分?。 ?
? ?启示?:
? ? 让?现实?生活?入驻?高考?作文?，写?出个?性，?写出?真我?。 ?
? ?必须?跨过?这道?坎(?20?17?年上?海卷?) ?妈妈?说:?
? ?孩子?，你?长大?了，?以后?的路?有很?多的?坎要?你自?己去?跨。?
? ? 爸?爸说?:
? ? 孩?子，?没有?跨不?过的?坎，?只要?你多?找一?些工?具。?
? ? 爷?爷说?:
? ? 孩?子，?跨不?过去?就不?要硬?跨，?回来?找爷?爷商?量，?爷爷?会帮?助你?跨过?去。? ? ? 我?很庆?幸生?活在?一个?充满?温情?的家?庭，?有妈?妈的?疼爱?，爸?爸的?支撑?，爷?爷的?帮助????儿时?的梦?想并?不是?神奇?而灿?烂的?，我?像千?千万?万普?通孩?子一?样，?生活?在家?庭的?温馨?里，?过着?安寂?而快?乐的?生活?，在?爸爸?妈妈?羽翼?下快?乐的?成长?，可?是当?岁月?的风?霜夺?去爸?爸妈?妈年?轻的?容颜?的时?候，?我也?被现?实的?洪流?推到?了生?活的?前沿?，像?个大?人一?样不?得不?自己?面对?人生?的艰?难。?
? ? 当?我第?一次?与别?人争?吵而?不知?道如?何应?对的?时候?，当?我为?自己?的失?败而?悔恨?低靡?的时?候，?当我?第一?次因?为帮?助别?人带?来误?会的?时候?，当?我第?一次?独自?买卖?东西?被人?骗的?时候????我总?是哭?着回?到家?里，?一如?往常?，寻?求着?家里?的帮?助，?可是?爸爸?不再?理?，爷?爷只?是慈?祥的?看看?我，?只有?妈妈?，依?旧温?存的?抚摩?着我?头，?意篇?二:? 我
? ?20?17?江苏?省高?考满?分作?文(?记叙?文)?及点?评 ?(江?苏省?高考?作文?阅卷?专家?组)? 高?中生?应当?写好?记叙?文 ?从1?99?9年?考“?假如?记忆?可以?移植?”起?，文?体不?限已?经1?5年?了。?就是?说，?记叙?文、?议论?文在?高考?作文?中一?视同?仁已?经1?5年?了。?但是?，不?知是?何缘?故，?在江?苏，?乃至?全中?国，?高中?作文?教学?依然?严重?偏向?于议?论文?。我?们接?触过?不少?考生?，都?说:?
? ?“老?师不?教记?叙文?～”?“老?师不?让写?记叙?文～?”有?的同?学甚?至理?直气?壮地?宣告?: ? ? “?我不?会写?记叙?文～?” ?一个?高中?生竟?然把?“不?会写?记叙?文”?视为?天经?地义?，这?，就?值得?中语?界高?度警?觉了?～ ?人的?认识?总是?从“?感性?”到?“理?性”?，故?写作?的基?础工?程是?“记?叙文?”，?记叙?文写?好了?一辈?子受?用，?记叙?文写?不好?其他?文体?必定?写不?好～? 美?学大?师朱?光潜?先生?回忆?道:?
? ?“我?从十?岁左?右起?到二?十岁?左右?止，?前后?至少?有十?年的?光阴?都费?在这?种议?论文?上面????我自?知得?不偿?失。?” ?北京?师大?刘锡?庆先?生曾?说:?
? ?“我?主张?中学?生少?作议?论文????真正?的议?论文?要到?大学?里再?说。?因为?人在?十八?岁以?前思?想不?成熟?，逻?辑思?维很?难发?展到?缜密?严谨?的程?度，?对社?会的?认识?也不?深刻?。”? 高?中生?茅庐?未出?，对?世事?人生?了解?得相?当浅?，要?他们?发表?议论?、剖?析事?理是?“赶?鸭子?上架?”—?—强?人所?难。?所以?，在?目前?的高?考作?文中?，面?广量?大的?所谓?“议?论文?”几?乎千篇一??
? ?律，?均是?公理?、常?理、?大道?理，?甚至?“不?讲理?”。?这种?作文?委实?把阅?卷人?读倦?了、?读厌?了。?请想?一想?:
? ? 这?些作?文能?获得?好的?成绩?吗,?相反?，青?春焕?发、?热情?洋溢?、正?好奇?地扫?描五?彩缤?纷的?世界?的高?中生?，有?着记?叙、?描写?人物?和事?物的?先天?优势?，只?要原?原本?本地?、原?汁原?味地?写下?自己?的酸?甜苦?辣和?喜怒?哀乐?，就?一定?能出?彩，?一定?能动?人。?电影?《城?
南旧事》??借助?一个?小女?孩的?瞳孔?凝视?种种?风物?人情?，拨?动了?千万?人的?心灵?弦索?，鸣?响了?“大?美”?之音?，至?今令?人怀?想。?我们?的高?中语?文老?师，?为什?么不?能解?放一?下高?中少?男少?女的?天真?可爱?的眸?子呢?, ?一种?颠倒?了的?“认?识论?”。?
? ? 一?种颠?倒了?的“?作文?教学?理念?”。?
? ? 恳?请工?作在?教学?第一?线的?语文?老师?，把?这种?颠倒?再颠?倒过?来。?且不?论提?高中?学生?的综?合素?质和?人文?修养?，单?从高?考“?拿分?”来?看，?写记?叙文?也分?明优?胜于?议论?文。?今天?在6?家报?纸公?布的?30?篇优?秀作?文中?，记?叙文?共计?17?篇，?占5?6%?。请?读者?诸君?注意?，今?年高?考作?文答?卷中?的记?叙文?共占?15?%左?右(?抽样?调查?数据?)，?恰恰?是这?15?%的?记叙?文涌?现了?如此?之多?的“?拔尖?之作?”，?你说?高考?作文?若想?脱颖?而出?拿高?分，?舍“?此”?其谁?, ?今年?得知?，《?南京?晨报?》每?年均?仔细?阅读?和比?较见?报的?优秀?作文?，认?为那?些鲜?活的?、有?情趣?的记?叙文?更好?一些?，希?望能?多多?发表?。所?以，?本“?专家?组”?决定?百分?之百?地交?给他?们记?叙文?。 ?
? ?这4?篇中?的第?1篇?《青?春万?岁》?，非?常精?彩，?不再?细说?，请?读者?自己?品味?。特?别推?荐后?面的?《不?朽的?青春?》、?《青?春的?那些?事》?和《?致青?春》?。由?“青?春”?的高?中生?写自?己的?烂漫?“青?春”?，本?属自?然之?理，?但如?今的?考生?喜欢?“手?电筒?照人?”，?高度?“忘?我”?，下?笔便?是“?史铁?生”?等等?。这?几篇?作文?实实?在在?地写?高三?学生?的日?常生?活，?把自?己的?“青?春”?摆进?去了?，故?读来?特别?有滋?有味?。你?看:?城南?旧事?》借?助一?个小?女孩?的瞳?孔凝?视种?种风?物人?情，?拨动?了千?万人?的心?灵弦?索，?鸣响?了“?大美?”之?音，?至今?令人?怀想?。我?们的?高中?语文?老师?，为?什么?不能?解放?一下?高中?少男?少女?的天?真可?爱的?眸
一?种颠?倒了?的“?认识?论”?。 ? 子?呢,?
? ?一种?颠倒?了的?“作?文教?学理?念”?。 ?
? ?恳请?工作?在教?学第?一线?的语?文老?师，?把这?种颠?倒再?颠倒?过来?。且?不论?提高?中学?生的?综合?素质?和人?文修?养，?单从?高考?“拿?分”?来看?，写?记叙?文也?分明?优胜?于议?论文?。今?天在?6家?报纸?公布?的3?0篇?优秀?作文?中，?记叙?文共?计1?7篇?，占?56?%。?请读?者诸?君注?意，?今年?高考?作文?答卷?中的?记叙?文共?占1?5%?左右?(抽?样调?查数?据)?，恰?恰是?这1?5%?的记?叙文?涌现?了如?此之?多的?“拔?尖之?作”?，你?说高?考作?文若?想脱?颖而?出拿?高分?，舍?“此?”其?谁,? 今?年得?知，?《南?京晨?报》?每年?均仔?细阅?读和?比较?见报?的优?秀作?文，?认为?那些?鲜活?的、?有情?趣的?记叙?文更?好一?些，?希望?能多?多发?表。?所以?，本?“专?家组?”决?定百?分之?百地?交给?他们?记叙?文。?
? ? 这?4篇?中的?第1?篇《?青春?万岁?》，?非常?精彩?，不?再细?说，?请读?者自?己品?味。?特别?推荐?后面?的《?不朽?的青?春》?、《?青春?的那?些事?》和?《致?青春?》。?由“?青春?”的?高中?生写?自己?的烂?漫“?青春?”，?本属?自然?之理?，但?如今?的考?生喜?欢“?手电?筒照?人”?，高?度“?忘我?”，?下笔?便是?“史?铁生?”等?等。?这几?篇作?文实?实在?在地?写高?三学?生的?日常?生活?，把?自己?的“?青春?”摆?进去?了，?故读?来特?别有?滋有?味。?你看?》，?水蓝?色的?封面?微微?打卷?儿，?我激?动得?有些?颤巍?巍地?打开?扉页?，老?爸老?妈一?粗犷?一娟?秀的?署名?清晰?可辨?。 ?
? ?我捧?着书?，奔?进屋?里亮?给他?们看?。我?能看?见他?们的?眸子?“咯?噔”?一下?，那?是回?忆之?门打开的??声音?。 ?
? ?“当?年《?排球?女将?》可?真火?啊～?”老?爸伸?脚“?搓”?来他?的拖?鞋，?久别?重逢?似地?摩挲?它的?底脊?。 ?
? ?“小?鹿纯?子算?现在?的??女神??，?当时?叫??大众?情人??。?”老?妈笑?着补?充道?。几?十年?前的?青春?火苗?，竟?把家?里气?氛“?焐暖?和”?了，?我感?叹它?的魔?力。?一发?不可?收。?那堆?旧书?像个?兔子?洞，?老爸?老妈?的青?春洪?水一?般从?那洞?口里?涌出?，堵?都堵?不住?。 ?
? ?爸爸?的《?山乡?巨变?》、?《活?动变?人形?》，?妈妈?的池?莉、?王安?忆、?陈丹?燕，?书里?夹着?手绘?的藏?书票?。 ?
? ?“找?到了?～”?老爸?捧着?一本?巴掌?大泛?黄的?“工?作日?志”?，就?好像?捧着?一只?轻盈?的、?易碎?的、?振翅?欲飞?的蝴?蝶。?
? ? 是?一本?手抄?诗集?，是?青春?的幻?梦。?
? ? “?黑夜?给了?我黑?色的?眼睛?，我?却用?它来?寻—?—找?——?光明?～”?他那?声音?雄厚?，我?估计?全楼?道都?听得?见。?
? ? 那?是多?么动?人的?一幕?:排?球女?将》?可真?火啊?～”?老爸?伸脚?“搓?”来?他的?拖鞋?，久?别重?逢似?地摩?挲它?的底?脊。?
? ? “?小鹿?纯子?算现?在的??女?神??，当?时叫??大?众情?人??。”?老妈?笑着?补充?道。?几十?年前?的青?春火?苗，?竟把?家里?气氛?“焐?暖和?”了?，我?感叹?它的?魔力?。一?发不?可收?。那?堆旧?书像?个兔?子洞?，老?爸老?妈的?青春?洪水?一般?从那?洞口?里涌?出，?堵都?堵不?住。? ? ? 爸?爸的?《山?乡巨?变》?、《?活动?变人?形》?，妈?妈的?池莉?、王?安忆?、陈?丹燕?，书?里夹?着手?绘的?藏书?票。?
? ? “?找到?了～?”老?爸捧?着一?本巴?掌大?泛黄?的“?工作?日志?”，?就好?像捧?着一?只轻?盈的?、易?
? 碎的?、振?翅欲?飞的?蝴蝶?。
? ?是一?本手?抄诗?集，?是青?春的?幻梦?。 ?
? ?“黑?夜给?了我?黑色?的眼?睛，?我却?用它?来寻?——?找—?—光?明～?”他?那声?音雄?厚，?我估?计全?楼道?都听?得见?。 ?
? ?那是?多么?动人?的一?幕》?中的?“等?一下?，泰?戈尔?曾经?说过????”直?到结?束都?没有?一句?“等?一下?”。?
? ? 记?得毕?业那?天，?我们?不顾?形象?地在?班里?给同?学们?表演?节目?，即?使歌?的调?已不?成调?。谁?都知?道，?这是?我们?在校?的最?后一?天了?。紧?紧相?拥，?没有?谁会?掉眼?泪，?因为?是在?应高?兴的?时刻?，可?第二?天，?眼睛?都肿?了。?
? ? 现?在，?我们?坐在?各自?的考?场里?，临?行前?相拥?着说?不要?紧张?。很?好，?我没?有紧?张，?我想?到的?，只?有你?们—?—我?的好?闺蜜?们。?想到?的，?只有?我们?的青?春，?我们?的回?忆。?不朽?的青?春，?不朽?的我?们。?只要?为了?梦想?不服?输，?再苦?也不?停止?脚步?。 ?
? ?有人?说，?青年?人不?相信?有朝?一日?会老?去，?这种?感觉?其实?是天?真的?，我?们自?欺欺?人地?抱有?一种?像自?然一?样长?存不?朽的?信念?。我?只想?说，?对，?我们?就是?青年?人～?篇三?: ? ? 记?叙文?点评? 当?爷爷?开始?品冲?泡了?四遍?的陈?年龙?井，?来吊?丧的?宾客?也已?渐渐?散尽?。妈?妈紧?紧地?牵着?我的?手，?与这?一片?生我?养我?的土?地作?别。?我微?微地?苦笑?，原?来并?没有?永远?的故?乡，?我们?永远?都是?过客?。 ?
? ?处理?完奶?奶的?丧事?，爷?爷也?不再?坚守?这一?方留?下了?无数?记忆?的土?地，?顺从?地跟?随着?我们?来到?城里?。然?而，?走在?鹅卵?石铺?就的?小路?上，?我无?数次?看见?了爷?爷的?回眸?，那?深沉?的眷?恋与?无以?言表?的无?奈，?最终?都化?为一?滴浑?浊的?泪水?，慢?慢地?倒流?进心?底。?
? ? 别?了，?我听?见这?两个?字。?
? ? 在?城里?的爷?爷，?依旧?每日?早起?。这?在习?惯了?夜生?活而?对早?晨阳?光不?屑一?顾的?城市?，多?少显?得有?一些?另类?。然?而，?爷爷?并不?在乎?那些?异样?的目?光，?依旧?每日?穿着?洗得?发白?的蓝?色旧?工作?服，?穿梭?在社?区的?各个?角落?。他?在楼?前被?废弃?的土?地开?垦出?一片?花田?，撒?下各?种奇?奇怪?怪的?种子?，每?日伺?弄，?神情?严肃?地仿?佛在?完成?一项?神圣?的使?命。?
? ? 只?有我?知道?爷爷?的孤?独。?因为?我也?有着?这样?孤独?。我?怀念?故乡?的老?屋。?那每?日清?晨婉?转的?莺啼?，那?木制?楼梯?凄婉?的呻?吟，?那透?过碧?绿的?竹林?洒落?的细?细碎?碎的?阳光?，那?让人?无法?忘怀?的带?着淡?淡清?香的?泥土?气息?。 ?
? ?在这?一片?钢筋?混凝?土中?，我?已无?法找?到那?样淳?朴与?纯粹?的笑?脸，?我看?见爷?爷每?次想?要挥?起的?手都?在冷?漠的?擦肩?而过?中无?奈的?放下?，我?总有?一种?想哭?的冲?动。? ? ? 当?年的?爷爷?是一?片意?气风?发的?绿叶?，他?可以?暂时?离开?他的?根，?去远?方飘?荡，?寻找?属于?他的?风景?，然?而如?今，?这一?片绿?叶已?然悄?悄凋?零，?他需?要回?去，?与故?乡永?远地?
厮守?在一?起。?
? ? 那?是爷?爷的?八十?大寿?，亲?戚朋?友们?借此?都聚?在一?起，?我眼?神流?转，?却寻?不见?爷爷?的身?影。?悄悄?起身?出了?宴会?大厅?，我?看见?爷爷?徘徊?在角?落的?窗前?。我?过去?，握?住了?爷爷?的手?。爷?爷动?动嘴?唇，?说:?
? ? “?我想?回家?。”?仿佛?是一?个寻?求家?的庇?护孩?童。?
? ? “?好，?我们?一起?回家?。”? 我?从爷?爷身?上看?到了?自己?的影?子，?每个?人都?是一?片绿?叶，?不管?飘到?多远?，都?已被?那一?方土?地打?下了?深刻?的烙?印，?是的?，这?是每?一片?绿叶?无奈?
而又?甜蜜?的宿?命。?
? ? 那?么，?就让?我们?带着?对根?的情?意打?拼，?然后?在日?落之?前，?牵着?手，?回家?。 ?
? ?【点?评】?这是?一篇?记叙?文，?文章?不仅?故事?叙述?生动?，而?且立?意深?刻。?其亮?点:?
? ?
? 一?是开?头进?入故?事叙?述生?动，?避免?了冗?长的?所谓?的“?自报?家门?”式?的叙?述。?例如?“当?爷爷?开始?品冲?泡了?四遍?的陈?年龙?井，?来吊?丧的?宾客?也已?渐渐?散尽?”，?既是?在叙?事，?又是?在抒?情，?奠定?了全?文淡?淡的?忧伤?的感?情基?调。?
? 二?是生?活题?材与?画面?的取?舍与?剪辑?。看?似生?活断?片，?而其?实质?却包?含了?爷爷?难言?苦涩?与无?奈的?沧桑?。尤?其是?最后?一句?:
? ? “?那么?，就?让我?们带?着对?根的?情意?打拼?，然?后在?日落?之前?，牵?着手?，回?家。?”不?仅点?题，?而且?升华?了记?叙的?内容?。 ?
? ?
? 1?、绿?叶.?情意? (?20?17?年高?考浙?江满?分作?文—?—绿?叶对?根的?情意?)篇?四:?
? ?中考?满分?作文?之记?叙文?精选?范文?及点?评 ?近年?中考?满分?作文?之记?叙文?精选?范文? 张?店中?学 ?沈金?鹏 ?记住?这一?天 ?早晨?起床?，打?开窗?户，?迎面?吹来?清新?的空?气。?我深?深地?吸了?一口?，顿?觉神?清气?爽。?一天?新的?生活?开始?了。?是啊?，眼?看中?考就?要来?临，?学习?更紧?张了?，老?师们?似乎?比我?们还?要紧?张，?当然?还有?父母?。有?时候?想想?也有?点可?笑，?可在?一笑?而过?后，?我却?深切?地体?会到?他们?的希?冀之?真，?用心?之苦?。 ?
? ?上学?的路?上，?洒满?了灿?烂的?阳光?。阳?光，?德泽?万物?，给?人间?带来?了温?暖，?也开?启了?我心?灵的?门窗?。我?欣赏?着四?周的?风景?，一?切都?是那?么的?美好?。要?是这?个时?候中?考已?结束?那该?多好?啊～?“快?迟到?了，?还不?快点?,”?一声?清脆?的呼?唤把?我从?沉思?中惊?醒，?是她?，我?赶快?和她?一起?跑入?校园?。 ?
? ?她是?我的?同学?，是?我班?成绩?最优?秀的?学生?。她?每次?考试?总是?令人?不可?思议?地获?得第?一名?。我?也曾?努力?地追?赶过?，最?终却?发现?是徒?劳。?今天?发试?卷，?她肯?定又?是满?分了?。你?看，?连她?走路?的样?子都?显示?出十?足的?自信?，我?非常?羡慕?她。?在追?赶她?的过?程中?，我?收获?很多?，既?得到?了友?谊，?成绩?也提?高了?不少?。想?着想?着，?就到?了班?级的?门口?，老?师早?已像?往常?一样?站在?门口?迎接?我们?了。?三年?了，?风雨?无阻?，这?让我?们很?感动?。 ?
? ?我急?忙把?书包?放下?，还?没坐?稳，?老师?便说?:
? ? “?我把?昨天?下午?做的?试卷?发一?下，?总的?来说?，考?得还?可以?，但?个别?同学?的发?挥有?点失?常…?…”?听了?这句?话，?我很?担心?，因?为我?预感?到我?这次?没考?好，?但总?不会?低于?70?分吧?～ ?听着?老师?报分?数，?我的?心越?来越?紧张?，终?于念?于我?了:?
? ?“某?某，?65?分。?”我?的头?嗡的?一声?，一?下呆?住了?～我?多么?希望?是老?师看?错了?，或?者改?错了?，可?面前?的试?卷上?明明?满是?红红?的叉?子，?和一?个醒?目的?“6?5”?～我?该怎?么去?面
对?我的?父母?、老?师和?同学?啊～? 面?对着?可怜?的分?数，?我好?像失?明了?，什?么也?看不?见;?又好?像失?聪了?，什?么也?听不?到。?来时?的一?路光?明此?时正?离我?越来?越远?了。?我陷?入了?无底?的黑?暗之?中。?
? ? 我?不知?道这?一天?是怎?么过?去的?。放?学的?时候?，老?师留?下了?我，?微笑?着对?我说?: ? ? “?每一?天都?要经?过黑?夜，?然而?谁也?阻挡?不了?光明?的到?来。?人生?也有?陷入?黑夜?的时?候，?但要?坚信?:
? ? 黑?夜来?了，?黎明?就不?会远?了。?老师?相信?你会?走过?去的?。”?我含?着泪?水使?劲地?点着?头。?
? ? 我?会永?远记?住这?一天?，记?住老?师的?话。?
? ? 记?住这?一天? 日?子如?流水?一样?从我?身边?匆匆?而过?，并?无什?么特?色，?觉得?以前?的日?子好?像白?过了?。但?最近?有一?天，?却让?我发?现了?生活?的意?义，?让我?难以?忘怀?。 ?
? ?那是?前一?段时?间，?我校?开设?“多?媒体?教学?课”?，邀?请了?许多?领导?和家?长来?听课?。我?走进?教室?朝后?一看?，啊?，听?课的?人真?多，?黑压?压的?一大?片，?他们?正嘁?嘁喳?喳的?议论?着什?么。?好大?的场?面呀?～我?的虚?荣心?马上?膨胀?起来?，心?中暗?想:?
? ?一定?要在?老师?、同?学和?客人?面前?好好?地露?一手?～我?悄悄?地“?侦察?”了?一下?情况?，妈?妈坐?在左?前方?，正?朝我?这边?看呢?。我?暗下?决心?:
? ? 一?定得?往妈?妈脸?上“?贴金?”。?当老?师提?出问?题时?，我?把手?举得?高高?的，?老师?刚叫?到我?的名?字，?我就?“嗖?”地?站起?来，?准确?地回?答了?老师?提出?的问?题。?老师?和听?课的?人都?向我?投来?赞许?的目?光。?我心?里美?滋滋?的，?得意?洋洋?地坐?下了?。 ?
? ?当老?师又?提出?问题?时，?我生?怕别?人抢?了先?，不?假思?索就?把手?举得?高高?的。?老师?见我?十分?积极?，就?再次?让我?回答?问题?。我?站起?来后?，却?不知?道如?何说?了，?结结?巴巴?地回?答不?上来?。这?时课?常上?静极?了，?全场?的人?都把?目光?集中?到我?的身?上，?当时?我真?想一?下子?钻进?地缝?里。?当老?师叫?我坐?下时?，我?像泄?了气?的皮?球，?呆呆?地坐?在凳?子上?，心?里不?知道?是什?么滋?味。?接下?来老?师讲?的内?容，?我什?么也?没听?进去?。 ?
? ?下课?了，?妈妈?轻轻?地拍?拍我?的头?，安?慰我?，并?劝我?说:?
? ?“凡?事要?经过?思考?再行?动。?一个?人如?果只?想着?出风?头而?不假?思索?，会?出大?丑的?哟～?” ?是啊?～凡?事要?三思?而后?行，?这普?通的?道理?以前?我怎?么不?知道?呢,?这天?的才?识要?牢记?啊～? 为?自己?高兴? 公?交车?移动?得非?常缓?慢，?星期?一早?晨总?是如?此。?我安?安稳?
稳地坐在??靠后?的位?置上?，实?在不?忍心?看着?这些?人“?沙丁?鱼”?似的?挤在?一起?，便?看着?窗外?的景?色。?
? ? “?司机?开车?怎么?这么?慢啊?～我?赶时?间～?”乘?客不?时发?出抱?怨让?车厢?气氛?变得?越来?越烦?燥。?我心?想:?
? ?“人?啊，?总是?这样?:
? ? 等?车的?人巴?不得?车不?要走?，能?上一?个算?一个?，而?上了?车则?巴不?得车?不停?，一?直开?到目?的地?。”? 公?交车?好像?不情?愿似?的靠?站了?。这?时，?我看?到一?位老?婆从?远处?赶来?，挤?上后?门，?司机?马上?大声?喊:?
? ?“下?车去?～不?能从?后门?上车?～”?那位?老婆?婆听?了司?机的?话，?便赶?紧下?车，?又急?急忙?忙地?往前?门小?跑。?司机?突然?来了?“灵?感”?，就?在老?婆刚?到前?门的?瞬间?把前?后门?都关?上，?一溜?烟地?把车?开走?了。?看到?那位?老婆?婆手?里举?着老?年证?，茫?然地?站在?上车?的地?方，?我的?心像?是被?什么?东西?抽打?了一?下。?
? ? 窗?外的?风景?，我?看不?下去?了。?
? ? 这?时我?灵魂?深处?出现?了两?个声?音。?一个?说:?
? ?“这?是司?机的?错，?你应?该投?诉他?～”?另一?个说?:
? ? “?可是?，你?每天?都搭?这部?车，?万一?司机?知道?了报?复是?很容?易的?哦～?况且?，那?位老?人与?你没?有任?何关?系，?你也?太多?管闲?事了?吧,?”可?马上?第一?个又?说:?
? ?“这?虽然?是件?小事?，但?是如?果没?有人?站出?来指?出他?的错?，那?么他?就可?能一?直这?样
一天?自己?受到?老人?的??待遇??呢?,”?我终?于在?下车?之后?拨打?了投?诉电?下?去的?。如?果有?
话。?后来?那位?司机?的态?度真?的变?好了?些。?也许?，在?别人?心中?，这?只是?一件?非常?小的?事，?我却?一直?为自?己的?行为?感到?高兴?，毕?竟我?的行?动使?社会?变得?美好?了一?点。? ? ? 美?在我?身边? 美?，是?人生?的一?种追?求，?然而?，我?往往?陷入?这样?一个?怪圈?: ? ? 在?追求?美的?时候?，并?不知?道真?正的?美在?哪里?，对?早该?注意?的美?倒是?熟视?无睹?。 ?
? ?我从?小对?画画?兴趣?很大?，美?术成?绩一?直不?错。?上中?学后?，我?更是?把每?一幅?画画?得尽?善尽?美，?但老?师似?乎总?不满?意，?给的?分也?总是?5分?。 ?
? ?又到?美术?课了?。今?天要?画的?是一?只普?通的?花瓶?，没?有插?花，?而且?似乎?很旧?。老?师也?只说?了一?句:?
? ?“今?天画?这只?花瓶?，只?画你?看到?的，?看谁?画得?最好?……?”我?拿着?铅笔?，端?祥着?这只?旧花?瓶，?心里?直嘀?咕:?
? ?“怎?么用?只旧?的，?还不?插花?……?老师?也真?是的?，就?不会?换只?新的?，让?我们?好画?得美?点儿?,”? 我?不禁?皱了?一下?眉头?，向?周围?的同?学看?去，?他们?也是?一脸?难相?，并?不比?我好?多少?。我?又抬?起头?，更?仔细?地观?察着?。 ?
? ?呀～?我突?然一?惊，?花瓶?瓶口?居然?有一?个不?算太?小的?豁口?，而?且裂?纹一?直曲?折延?伸到?中间?的瓶?肚处?～我?更犯?难了?。平?常画?的都?是很?新很?美的?东西?，作?品的?效果?也好?，可?这豁?口、?裂纹?是和?尚头?上的?虱子?——?明摆?着的?。这?该如?何下?笔呢?,这?时，?老师?走到?我的?身边?，我?抬头?望着?她。?她仿?佛看?出了?我的?疑惑?，拍?了拍?我的?肩膀?说:?
? ?“看?到什?么，?画什?么。?”她?向我?深深?地点?了点?头,?就走?开了?。我?心里?一动?，迅?速拿?起笔?画了?起来?。 ?
? ?下课?了，?我站?起来?，收?我们?组的?图画?本(?我是?组长?)，?他们?一个?个都?画很?得漂?亮。? ? ? “?成绩?出来?了～?”不?知是?谁喊?了一?声，?大家?都跑?到讲?桌前?，翻?找着?自己?的作?品。?“听?说只?有一?个5?分，?不知?是谁?。”? 我?听着?大家?的议?论，?突然?发现?自己?的签?名。?
这时，美??术老?师走?进了?教室?，同?学们?陆续?回到?了座?位。?“把?你画?的向?大家?展示?一下?～”?老师?对我?说。?我拿?着作?品走?上讲?台，?呈现?在大?家面?前的?是:?
? ?一只?很旧?的没?有插?花的?花瓶?，瓶?口有?一个?豁口?，一?条裂?纹曲?折延?伸到?瓶肚?……? 法?国艺?术家?罗丹?说:?
? ?“美?是到?处都?有的?，对?于我?们的?眼睛?，不?是缺?少美?，而?是缺?少发?现。?”是?啊，?一只?没有?插花?的旧?花瓶?，表?面上?不太?美，?但它?是真?实的?，真?实地?记录?了曾?经带?给人?们的?使用?价值?和审?美价?值。?
? ? 哦?～原?来，?美就?在我?身边?……? 美?在我?身边? 她?，和?我形?影不?离。?自从?与她?相识?以来?，我?便认?定她?是美?的化?身…?… ?初中?的女?孩，?总喜?欢把?自己?打扮?得花?枝招?展，?而她?，却?总是?一身?校服?，甚?至在?课外?辅导?班上?也是?如此?。一?次，?我开?玩笑?说:?
? ?“全?年级?属你?最爱?校了?。”?她却?不屑?一顾?地说?:
? ? “?那怎?么了?,不?紧，?不露?，干?干净?净，?我看?谁会?说这?有伤?大雅?～”?真的?，细?细品?品，?好好?看看?，她?确实?流露?着那?么自?然的?一种?美，?是花?花绿?绿的?服饰?所无?法代?替的?。从?此，?在她?身上?，我?看到?了朴?素的?自然?美。?
? ? 初?三毕?业体?育统?考的?80?0米?，可?是我?们每?个女?生都?恨得?咬牙?切齿?的项?目。?对于?这些?从小?在父?母掌?心儿?里长?大的?娇娇?女，?哪里?禁得?住在?烈日?下向?极限?挑战?的苦?,我?也是?其中?一个?，总?在最?后“?掉链?子”?。年?级把?每天?上下?午的?课间?操改?成了?跑步?，天?啊，?真够?我受?的～?可她?非但?一点?儿不?急，?反而?还很?高兴?。我?最怕?和她?一起?跑，?其 ? ?一是?路程?太长?，体?力不?允许?;其?
? 二?是她?最后?冲刺?时痛?苦的?表情?，真?叫人?心疼?;其?三就?是她?说一?定要?让我?紧跟?着她?，要?把我?的成?绩带?上来?。我?怕吃?苦，?但她?又一?定要?让我?吃，?为了?我那?可怜?的自?尊—?—不?能让?她看?扁我?，就?只能?硬着?头皮?跑了?下来?。终?于在?体育?考试?那天?，我?跑出?了惊?人的?成绩?，她?笑了?，拍?着我?肩说?:
? ? “?小妹?妹，?值了?吧～?”在?她的?身上?，我?又感?到一?种坚?强的?刚毅?之美?。 ?
? ?其实?，生?活中?、学?习上?的她?，处?处在?给美?做着?代言?，认?识她?后，?我对?美有?了更?深的?理解?和认?识。?
? ? 她?对我?来说?，就?是炎?炎夏?日中?一杯?清凉?的绿?茶，?凛凛?冬日?里一?朵绽?放的?梅花?，美?得自?然，?美得?坚强?。这?份美?，就?在我?身边?。 ?
? ?母爱?，三?月的?阳光? 人?生旅?途漫?漫，?我把?生活?诠释?成一?段孤?独的?流浪?，通?向梦?想的?大道?旁驿?站不?断，?我却?不愿?停步?，期?待一?份轰?轰烈?烈，?一份?举世?无双?，直?至精?疲力?尽，?蓦然?回首?，惊?觉原?来道?旁有?的不?仅仅?是残?香…?… ?也许?是在?题海?里浸?泡得?太久?，有?些浮?肿，?我披?星戴?月而?归，?脸上?总是?挥不?去“?疲倦?”二?字。?打开?灯，?书桌?上一?杯热?气腾?腾的?奶茶?把小?小的?房间?点缀?着格?外温?馨。?我并?不奇?怪，?一点?也不?，奶?茶在?每天?的这?个时?候都?会准?时出?现在?那儿?，风?雨无?阻。?何况?此时?的我?正为?另一?件事?而烦?恼。?
? ? 曾?经，?我可?以挥?笔如?行云?流水?，开?卷成?文。?可如?今，?小小?一篇?《母?爱》?却让?我的?思绪?停滞?不前?，心?中莫?名地?产生?了一?种可?怕的?空白?。 ?
? ?“是?妈妈?不够?爱你?吗??”“?不，?不是?。”? “?是她?为你?所做?的不?够多?吗?? ”? “?不，?也不?是。?”“?那为?什么?你却?偏偏?表达?不出?母爱?呢??……? ”? 我?不住?地问?自己?，终?是把?头弄?得胀?痛无?比也?没有?答案?。招?手间?，我?碰到?了奶?茶，?香气?四溢?的奶?茶，?一仰?脖，?奶茶?倾
刻?入肚?，一?股暖?流立?即自?下而?上升?起，?我浑?身一?颤，?立扫?所有?烦恼?，抛?之于?九霄?云外?。母?亲知?道我?需要?的一?切。?
? ? 轻?轻地?，我?听见?门被?开启?，一?回头?，妈?妈抱?着一?床被?子走?了进?来。?棉被?满是?阳光?的味?道，?似乎?在这?不足?十平?方米?的空?间内?，又?升起?了一?轮小?小的?太阳?。妈?妈见?我手?握空?杯，?呆呆?地望?着她?，脸?上立?时漾?起笑?容，?那是?一种?只有?在母?亲脸?上才?会荡?漾的?微笑?，叫?人无?法抗?拒。?我点?点头?轻轻?“嗯?”了?一声?，望?着母?亲转?身出?门。?
? ? 就?在她?出门?的那?个瞬?间，?我突?然灵?光一?闪:?母爱?》却?让我?的思?绪停?滞不?前，?心中?莫名?地产?生了?一种?可怕?的空?白。?
? ? “?是妈?妈不?够爱?你吗??”?“不?，不?是。?” ?“是?她为?你所?做的?不够?多吗?? ?” ?“不?，也?不是?。”?“那?为什?么你?却偏?偏表?达不?出母?爱呢??…?… ?” ?我不?住地?问自?己，?终是?把头?弄得?胀痛?无比?也没?有答?案。?招手?间，?我碰?到了?奶茶?，香?气四?溢的?奶茶?，一?仰脖?，奶?茶倾?刻入?肚，?一股?暖流?立即?自下?而上?升起?，我?浑身?一颤?，立?扫所?有烦?恼，?抛之?于九?霄云?外。?母亲?知道?我需?要的?一切?。 ?
? ?轻轻?地，?我听?见门?被开?启，?一回?头，?妈妈?抱着?一床?被子?走了?进来?。棉?被满?是阳?光的?味道?，似?乎在?这不?足十?平方?米的?空间?内，?又升?起了?一轮?小小?的太?阳。?妈妈?见我?手握?空杯?，呆?呆地?望着?她，?脸上?立时?漾起?笑容?，那?是一?种只?有在?母亲?脸上?才会?荡漾?的微?笑，?叫人?无法?抗拒?。我?点点?头轻?轻“?嗯”?了一?声，?望着?母亲?转身?出门?。 ?
? ?就在?她出?门的?那个?瞬间?，我?突然?灵光?一闪?》，?向江?苏高?中师?生传?递一?种信?息，?一种?期待?，一?种恳?请:?
?高中?作文?教学?，多?关心?一下?记叙?文吧?～在?这里?，刊?登的?是江?苏今?年高?考7?篇优?秀 ?
的?记叙?文，?相信?读者?都能?在这?些平?实、?生动?的文?字中?找到?共鸣?。 ?
? ?阅卷?人语? 记?叙:?
? ?着眼?于小?人物?、小?经验?、小?升华?、小?智慧? 在?信息?技术?高度?发展?、人?们愈?加席?不暇?暖的?今天?，让?高考?学子?对“?智慧?”进?行思?考，?有一?定的?现实?针对?性和?丰富?的启?示意?义。?
? ? “?智慧?”的?特质?是:?
? ?善、?活、?妙。?“善?”是?智慧?的出?发点?，不?善的?经验?、能?力、?境界?只能?产生?“奸?诈”?和“?狡猾?”。?“妙?”，?是智?慧的?归宿?点，?它令?人惊?叹:?
? ?多么?巧妙?，多?么美?妙，?多么?圆满?，多?么通?达～?“活?”，?是这?两点?的连?结和?必由?之径?，没?有“?活水?”的?淘洗?和推?进，?经验?、能?力、?境界?永远?不能?更生?，只?能老?去;?这种?“活?”，?表现?为一?种灵?气，?一种?悟性?，一?种敏?锐，?一种?创新?。 ?
? ?此次?作文?考试?，不?要求?考生?对上?述种?种全?面把?握，?能从?其中?一点?突破?即可?。不?论是?议论?性文?体，?还是?记叙?性文?体，?都期?望考?生写?“活?”，?充分?展示?自己?的智?慧。? ? ? 本?阅卷?专家?组，?通过?今日?《现?代快?报》?，向?江苏?高中?师生?传递?一种?信息?，一?种期?待，?一种?恳请?:现?代快?报》?，向?江苏?高中?师生?传递?一种?信息?，一?种期?待，?一种?恳请?》。?毋庸?我们?提倡?，今?年的?临场?记叙?文自?然而?然地?、不?约而?同地?投向?了“?凡人?小事?”。?那些?“更?行更?远还?生”?的原?上小?草、?野草?。 ?
? ?我们?阅卷?人承?认并?欢迎?考生?们写?这种?来自?日常?生活?的“?小智?慧”?。小?智慧?是十?分可?爱、?最可?珍惜?的，?是它?们默?默无?声地?成就?了可?以扭?转乾?坤的?“大?智慧?”。?
? ? 凡?是写?得好?的记?叙文?，均?在生?动描?述“?小经?验”?“小?能力?”“?小境?界”?的基?础上?，揭?示“?小升?华”?、迸?发“?小灵?感”?，展?示“?小美?妙”?。今?年作?文命?题，?在这?里留?下了?思考?和挥?发的?空间?。 ?
? ?这则?“阅?卷人?语”?，写?得比?较具?体比?较长?，以?表示?本专?家组?对这?一“?作文?问题?”的?高度?重视?。 ?
? ?江苏?省高?考作?文阅?卷专?家组? 优?秀作?文 ?王大?爷的?早餐?店 ?我住?在一?个有?些年?头的?小区?里。?住在?老小?区的?好处?就是?——?你知?道小?区里?哪个?店铺?里的?东西?好。? ? ? 我?知道?王大?爷卖?的早?饭最?好吃?～ ?王大?爷的?小店?里总?是挤?了很?多人?。远?远的?只能?看到?雾气?把小?屋子?填得?满满?的，?溢到?外面?来。?也分?不清?朦胧?中哪?些是?人，?哪些?是桌?。 ?
? ?“王?大爷?～老?样子?来一?份儿?～”? 进?门的?人大?多要?喊这?么一?句，?就像?打招?呼一?样点?一份?早饭?，然?后就?坐下?来跟?经常?碰面?的“?早饭?友”?开心?地交?谈。?等到?王大?爷把?东西?稳稳?地放?在他?面前?，他?就开?始边?吹边?吃，?满脸?幸福?的样?子。?不消?几分?钟，?他就?要向?在座?的告?别“?你们?慢吃?”，?再给?王大?爷来?个预?订:?
? ?“我?明儿?还来?啊，?您忙?～”?然后?快步?走了?——?去上?班。?
? ? 王?大爷?性格?特别?好，?讲话?和气?还很?爱聊?天。?笑眯?眯的?，我?甚至?觉得?他的?皱纹?都特?别可?爱～?他的?店面?小，?装修?也比?不上?别处?的快?餐店?，桌?椅因?长年?的油?灰显?得发?黑，?墙也?因水?汽好?些地?方脱?了墙?皮。?但是?不知?道为?什么?大家?都爱?在这?吃粥?吃茶?叶蛋?。好?像有?了王?大爷?在，?早饭?就该?好吃?，卫?生就?能保?证似?的。?事实?也的?确如?此～? 吃?客们?有周?末不?肯做?饭的?，也?跑来?吃早?饭。?这时?就少?不了?王大?爷爽?朗的?笑声?了。? ? ? “?王大?爷，?店面?不租?大点?我们?要站?外面?吃饭?啦～?” ?“哈?哈，?我给?你们?搬个?小凳?坐外?边吃?～哈?哈???钱?全给?你们?做粥?吃了?，哪?有闲?钱啊?,”? 对?，王?大爷?的粥?里头?有肉?，价?格还?不贵?哩～?难怪?，难?怪～? “?那你?提个?五毛?一块?的价?，我?们还?能不?来啊?,”? “?不行?不行?，都?是好?多年?在这?吃的?老邻?居了?～我?老王?别的?不敢?说，?良心?还是?有的?啊。?多亏?你们?养着?我哩?～哈?哈，?我老?头子?亏得?有你?们陪?着解?解闷?呢。?” ?“那?大妈?呢,?”我?这个?心直?口快?的傻?孩子?没忍?住就?问了?出来?。我?发现?周围?似乎?过分?的安?静。?我也?看到?王大?爷似?乎笑?容僵?了下?来。?
? ? “?你大?妈啊?，陪?着我?呢～?可不?就是?她派?你们?来陪?陪我?嘛。?我这?就够?啦～?有吃?有喝?，有?人说?话，?干啥?不满?足,?想这?想那?，争?来争?去的?人还?没我?快活?哩。?小妮?子你?知道?不，?人要?会知?足～?你往?后长?大了?还像?他们?来我?这小?店陪?大爷?讲话?，我?也知?足啊?，哈?哈，?你说?我这?傻不?傻,?” ?我听?了，?眼睛?忍不?住眨?巴了?两下?，多?亏店?里雾?气重?～“?这粥?真烫?～”?我大?声地?说，?“我?以后?得等?粥冷?点再?喝～?” ?周围?的人?都笑?了，?王大?爷也?笑了?，这?种没?有任?何做?作的?笑真?好听?。 ?
? ?王大?爷，?你一?点也?不傻?，你?就是?心里?敞亮?才过?得好?啊～?我不?管长?多大?，都?会时?常来?看你?的，?陪你?说说?话，?就像?这些?陪你?的人?一样?～我?心里?想。?
? ? 周?末的?早上?总是?让人?放松?的，?阵阵?谈笑?声从?街角?这家?小小?的早?餐店?里传?出??? ?点评?:
? ? 本?文写?小区?里一?位卖?早餐?的老?人。?老人?多年?来支?撑一?间简?陋的?早餐?铺子?，全?心全?意地?为邻?居们?服务?(善?)。?文章?写到?后来?忽然?点出?这位?老汉?早已?失去?老伴?，贫?寒而?又孤?寂。?他没?有消?沉，?而是?用精?心制?作早?餐来??团?结??邻居?们的?欢声?笑语?和质?朴真?
情，他活??得有?滋有?味了?。这?种??圆通??和??豁?达??，乃?是??活??用小?经验?、小?能力?而展?示出?来的?小智?慧，?富于?启示?，全?文也?就静?悄悄?地与??智?慧??水乳?交融?了。? ? ? 左?手粪?叉，?右手?笔杆? 爷?爷的?手，?拿得?起粪?叉，?舞得?了笔?杆。? ? ? 爷?爷是?一个?农人?，他?常常?“晨?兴理?荒秽?，带?月荷?锄归?”，?却从?没有?过“?草盛?豆苗?稀”?。因?为他?精通?耕种?之道?，不?滑不?懒;?最重?要的?是，?他施?用农?家肥?。每?天晨?曦初?露，?爷爷?便背?一竹?篓，?操一?粪叉?，游?走于?村头?巷尾?，捡?拾牲?畜秽?物。?及至?天一?放亮?，村?郊不?上不?下地?被飘?来的?炊烟?裹住?，爷?爷就?回家?。奶?奶摆?好了?早饭?，小?米粥?、馒?头、?青椒?、拍?黄瓜?～呼?噜呼?噜喝?完汤?，顺?便踢?走死?缠脚?下的?巴儿?狗???偶?尔奶?奶也?夸一?夸爷?爷捡?来的?大粪?:
? ? “?这肥?好，?臭～?”老?头老?太太?对视?一眼?，笑?了。?
? ? 爷?爷曾?是个?大学?生，?当官?的，?有过?出息?。太?爷爷?共有?六子?，本?来都?该安?安分?分做?个小?农民?，但?爷爷?不。?他天?分异?常好?，私?学，?中学?，及?至大?学，?都是?一路?直上?。后?来当?了小?官，?虽不?大，?但在?镇上?也算?是有?头有?脸了?，在?村里?更是?红极?一时?。眼?看升?官在?望，?爷爷?却收?拾行?囊，?携家?带口?，回?了村?里。?村里?人都?表示?理解?: ? ? “?对喽?，农?民好?嘛，?看看?庄稼?看看?草，?啥都?不愁?。”? 村?里人?称赞?爷爷?的农?活，?还敬?佩爷?爷的?书法?。逢?年过?节，?红白?大事?儿，?都找?爷爷?来写?字儿?。不?必狼?毫，?不必?端砚?，更?不必?宣纸?——?乡下?人也?不懂?欣赏?这个?，但?他们?都知?道爷?爷见?多识?广，?高文?凭，?有技?艺。?对于?求字?之人?，爷?爷总?是来?者不?拒，?放下?粪叉?，洗?手执?笔，?挥洒?而下?。当?淳朴?的邻?人拿?到字?后，?喜悦?之情?全溢?于脸?上，?总想?夸一?夸这?字儿?——?就像?汪曾?祺笔?下的?乡亲?们一?样:?
? ?“这?字儿?好，?真黑?～”? 我?是爷?爷的?长孙?，却?去之?远矣?～常?问爷?爷:?
? ?“您?咋就?愿意?做个?农民?呢,?”他?总会?拿他?喜欢?的文?人汪?曾祺?做例?子:?
? ?“你?看啊?，老?汪这?人写?文章?写得?好。?俗而?不厌?，多?而不?滥。?为啥?,他?虽是?文人?，却?也近?于农?人。?勤恳?、淳?朴、?达观?。”?我点?头:?
? ?“是?啦，?他也?掏过?粪，?而您?是叉?粪。?又都?是执?笔之?人，?又都?上过?大学?。您?和汪?先生?差不?多嘛?～”?爷爷?很得?意我?的说?法，?却仍?摆手?不赞?同:?
? ?“有?一点?不一?样，?他种?地不?如我?。”?奶奶?看我?们爷?孙俩?笑闹?，总?是很?无奈?，叹?道:?
? ?“这?老头?子。?” ?我不?知道?我何?时会?有这?种高?度，?更不?知道?爷爷?眼里?的世?界是?怎样?，但?我深?知，?爷爷?表现?的那?些，?才是?人们?应该?追求?的粪?叉和?笔杆?共存?的境?界。? ? ? 平?淡而?知足?，是?爷爷?的智?慧。?
? ? 点?评:?
? ?本文?有着?淡淡?的传?奇色?彩，?爷爷?的??夫子?气??和??农人?味儿??天?然融?合，?妙趣?横生?。有?些笔?墨十?分精?彩，?如奶?奶夸?爷爷?捡来?的大?粪:?
? ??这?肥好?，臭?～??又如?邻里?夸爷?爷的?墨宝?:
? ? ??这字?儿好?，真?黑～?? ?智慧?，就?藏在?房间?里 ?妈妈?对爸?爸的?评价?: ? ? 平?时挺?精明?，一?到钱?上就?犯浑?，只?知道?乱花?钱，?败家?。 ?
? ?可不?是,?打我?记事?起，?买房?子、?搬家?、卖?房子?就成?了常?态，?少说?也换?了四?五个?地段?。若?家底?殷实?犹可?说，?可咱?家却?刚达?小康?。几?番折?腾下?来，?已经?举了?不少?外债?。 ?
? ?爸爸?和财?务打?了几?十年?的交?道，?跟客?户谈?账目?时几?百万?的数?目也?得精?确到?个位?，如?此细?致的?人儿?怎会?连家?中的?存款?、经?济状?况都?不清?楚,?莫非?真如?“清?官难?断家?务事?”，?对外?精细?了，?对内?就糊?涂,?我有?些不?明白?。 ?
? ?不过?细细?想来?，爸?爸几?次一?意孤?行决?定买?下的?房子?，其?位置?都有?点名?堂。?譬如?上小?学一?二年?级时?，我?家的?房子?择在?镇中?心，?虽然?位于?中心?，却?拥有?罕见?的静?谧，?大概?是与?喧嚣?马路?隔着?几幢?楼房?和一?片树?林的?缘故?吧。?看着?远处?人来?车往?纷杂?不已?，耳?畔却?时常?闻见?群鸟?啁啾?似在?欢腾?。年?纪尚?小的?我，?不懂?得“?大隐?隐于?市”?，却?在这?明媚?的阳?光中?领略?到静?的美?好，?收敛?了顽?皮和?野性?。 ?
? ?上初?中时?，爸?爸看?上了?一处?邻近?学校?的房?子。?地理?位置?虽然?不错?，价?格却?出奇?地高?。大?概把?家里?百十?平米?的老?房子?卖了?，再?垫点?钱，?才换?得那?六七?十平?米的?新居?。那?关口?，爸?爸打?开家?里的?存折?算了?一下?，又?带着?笑容?对外?借了?点钱?，就?轻飘?飘地?将钱?交给?了房?主，?全然?不顾?一旁?闪着?噬人?目光?的妈?妈。?后来?的日?子，?我们?一家?度着?有史?以来?最难?熬的?时光?。但?多亏?了这?一决?定，?每逢?冬季?，我?不必?在寒?风中?赶远?路，?缠人?的支?气管?炎不?再发?作，?平安?地度?过了?初中?三年?。整?整三?年。?
? ? 唯?一一?次让?我不?满意?的新?居，?便是?高中?时代?的房?子。?为了?延续?初中?的传?统，?父亲?仍在?学校?旁边?找了?间房?。但?我搬?进去?一看?，却?比初?中的?更狭?小、?更简?陋，?网络?、电?视全?没有?，平?日用?来消?磨时?光的?手机?也只?好交?出。?高中?三年?的色?调，?变得?乏善?可陈?。听?着我?倾诉?满腹?牢骚?，爸?爸只?在一?旁呵?呵一?笑，?说:?
? ?“现?在啊?，还?是艰?苦点?吧。?”说?来也?怪，?一些?过去?的朋?友遇?见了?我，?却惊?讶往?日颇?为散?漫的?我多?了些?沉稳?，啊?，兴?许真?的长?大了?呢～? 高?中的?生活?，终?于迎?来尾?声。?一日?，我?与爸?爸闲?聊:?
? ?“爸?，以?后还?搬家?么,?”爸?爸意?味深?长地?答道?:
? ? “?你走?了，?就不?搬了?。”?我默?然。?忽地?明白?，父?亲的?多次?搬家?或许?仅仅?是为?了我?吧。?
? ? 我?想，?妈妈?评价?爸爸?“花?钱发?昏”?，可?能有?些道?理。?但是?，这?种行?为如?今看?来却?蕴有?某种?智慧?。只?不过?，这?智慧?被爱?包裹?起来?，深?深地?、悄?悄地?藏在?这房?间里?的某?处罢?了。?
? ? 点?评:?
? ?纯然?是小?学子?的切?身感?悟。?孟母?曾经??三?迁??，老?爸为?孩子?求学?也来?了个??三?迁??，迁?出了?性格?，迁?出了?无声?的大?爱。?这种?智慧?，旁?人难?悟，?只有?小作?者悟?到了?: ? ? 它?被爱?包裹?起来?，深?深地?、悄?悄地?藏在?这房?间的?某处?罢了?。
?
范文二：记叙文加点评
记叙文加点评
篇一:历届高考优秀记叙文及其评点
历年高考优秀记叙文评点
沉默的父爱(2007年北京卷)
6岁。
操场上，一个小男孩学着骑车，旁边站着他的父亲。没有一句指导，没有一丝安慰，小男孩自然是摔了又摔，双腿早已是鲜血淋漓。终于，孩子坐在地上，哭了，哇哇大哭。父亲依旧是那么笔挺地站着，眼中满是不屑与冷漠。孩子多么渴望爸爸的鼓励。没有;孩子多么渴望爸爸的拥抱，还是没有。只是那双空洞的眼睛，让孩子感到冷酷与无情。终于，孩子不哭了，倔强地站起来，跨上车，开始又一次的尝试。父亲早已是兴趣索然，转过身，迈着大步，走了。身后又是一阵金属与地面的摩擦声，父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖。孩子站起来，想着刚才父亲冷漠依旧的眼神，两行热泪莫名其妙地滑过他的脸颊。一步、两步、三步??父亲的脚步声依旧坚定。
16岁。
礼堂里，当年的小男孩被人群簇拥着走上了奖台。又一次高举奖杯，又一次欢呼如潮。紧拥着荣誉，在闪光灯不停的闪耀下，
孩子艰难地寻找他的父亲。人群中，唯独没有他，台下座位上，只有一个他。瞬间，礼堂仿佛空荡荡的，只有孩子与他的父亲在对视着。还是那么冷漠，依旧是如此不屑。父亲那空洞的眼神让光芒万丈的奖杯褪色。站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师。两行热泪又一次不由自主地流淌下来，一步、两步、三步??父亲的脚步声依旧坚定。
昨天。
校门口，一位青年与他的父亲作着告别。没有寒暄，没有宽慰，没有拥抱，没有一句话。直视着父亲，他的皱纹又深了，他的黑发中又添了些灰白。眼睛里滚着泪水，压抑着。在模糊中，父亲那冷漠的眼神里也有些光亮。颤抖的手伸向自己的儿子，半空中停住了，又缩了回来。向门口指了指，父亲又转过身，没有动。远望着父亲远去的背影。及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子。青年人也注视着他的父亲，压抑不住的泪水终于流淌下来。沉默中，心中是那么温暖，一步、两步、三步??
今天。
考场上。有一个孩子在写着沉默的父爱，心中充满感激与骄傲。
我的父亲，他的感情如绵细的秋雨，柔和的春风，没有大起大落，只是淡泊沉默罢了。
沉默的父爱———我很感激它。
点评:听无声的闲花在落地，看不见的细雨也湿身。大雪无痕，
大爱无形，父亲的爱是沉默的，也是浓重的。
写父爱的文章当是海量，这篇考场作文的高明处，在选取贯穿自我成长过程的三个镜头，并定格于父亲的眼神和脚步，以表现父亲鼓励、鞭策和期待的大爱。最后一段写出自己对父爱内涵的感悟，令人心动。
一、三段“父亲只是不经意地回了下头，手却在颤抖”“ 及近拐角，父亲定住了，回过头，瞥了一眼，看到儿子”的细节描写是必要的，是极具表现力的。
第二段“站起身，走向自己的儿子，一把夺过紧拥着的奖杯，父亲毫不犹豫地把它交给后台的老师”的举动似嫌稍过。
末尾写自己的感悟部分也稍嫌不够准确不够到位。从全文看，父爱的特点是“严”是“厚”，“柔和的春风”“淡泊”一类的概括是不准确的。
启示:正如沉默无言情自浓的父爱，客观细腻的描绘也自涵深情。
浅笑无痕(2007年北京卷)
当记忆中的湿润又一次沾染了西湖之畔的离歌，当朦胧的月色又一次浮动于频频过客疏离的神色，当纷杂褪去，是否会有人想起那夜，那歌，那浅笑，那落寞。
她始终是笑着，带着水光，恬淡而落落，像开放的百合。他因她目光闪烁，因她戏改友人的词作，因她流露的若韵。
这一幕邂逅来得玄重，来得猝不及防。然而她不曾启唇，然而
他不曾停驻。因为她只是西湖之畔的歌者，而他却是名满天下的太守。她不曾挽留，他不也曾相守，因为她的卑微，因为他的身不由己。于是，她只留一抹轻浅的微笑。
这笑来得简单与绝决，这笑来得甘愿，这笑来得义无反顾。也许于她已是足够，爱情本是一个人的感受，付出的本身已是一种收获。她不要重金予赠，她不求相陪长久，只惜那初见时澎湃于心的炽烈与飘荡于眉间的温存。
只是在他的生命里这样的女子太多，只是在他的生命里没有这样的情结。也许于他已是太过，惊艳不过一时兴起，赞誉只是调剂单调的生活。他只是她的过客。
于是，他用几百年前的诗句化她，用那“老大嫁作商人妇”的惨淡劝她。于是，她落发，带着浅笑长伴青灯，永陪佛影，一世甘愿。因为她是琴操，因为他是苏轼。只那浅笑飘荡于西湖之上，朦胧之歌者与行人。
“细雨温衣看不见，闲花落地听无声”。或而，在他心里，她只是细雨，只是闲花，荡过眼前终不闻不见。她的浅笑不过是喧嚣之中暗藏的一缕宁静，终究换不来只言片语的提及。
时光易逝，西湖之畔到底消逝了多少这般绝决的女子，到底封存了多少美丽的初相见，到底埋葬了多少黯然的寂寞。
当破晓的光晕袪散西湖之畔的水气，当混沌的尘灰又一次隐没在潮动的人流之间，当一切暴露在阳光底下，再没有所谓的歌者与行人，她不再是湖畔的歌女，而是那清冷山寺中的尼姑。她不
再拥有那傲人的才情，她不再是谁生命中的点缀。
浅笑无痕，只留一抹寂寞??
点评:本文叙写西子湖畔歌女琴操的寂寞悲情，文章不是重复一个现成的故事，而是紧扣文题命意，注入自己的情感参悟，将一段悲情演绎得凄美动人。
不敢言作者亦有如琴操的感情经历，但作者行文时必定将自我幻化于琴操，不然难得如此深切感人。
作者将叙事完全氤氲于抒情悟道中，不事雕琢而尽显文采，让人叹服。 启示:有所谓“饱读诗书气自华”，而这样的美文，必气性才情成就。
必须跨过这道坎(2007年上海卷)
放假期间，倘若有空下的时间，总是要跟着我的美术老师去偏远的山间写生。景区的环境自是如瑶池仙境，教人流连忘返，而真正让我印象深刻的，倒只有我们那暂时栖身的农家门厅前，一道高高垒起的门坎儿。
我的老师喜欢未被开发而经人工雕琢的环境，他要的是那种自然质朴的景。而在那种地方我们所能居住的农家，都只有老旧破败的门庭，和高低不同的门坎儿。
几年前刚开始出去写生时，我常会被那垒至小腿肚的门坎绊倒，往往是走进一扇门，毫无预警地就栽了一跟头，结结实实地向八仙桌上的菩萨嗑了个大头。在吃了不少闷亏后我终于学聪明了，但凡见着高度超过两米，厚度超过十公分的门，就会下意识地做
高抬腿动作。
后来我才明白个中玄妙，原来在这僻远的山区，民俗守旧落后，思想封建保守。而那门坎儿的高度是与这一家在当地的地位等等被划上等号的。门坎儿越高，它所象征的地位就越高。我当时心里乐呵，敢情我住的便是那村上领军人物的家,
于是开始留心那些门坎儿，留心起这闭塞的村落。
七月里的天气，山里虽说暑气不重，却也依旧燥得让人发闷。我们开始从早晨五点，画到上午九点左右。山里不时有人踱过，偶尔回头瞧上两眼，又像是怕惊扰了我们，缩在一旁不敢吱声。有过对话的，只是一些山里头的孩子，十来岁光景，却不上学，满山遍野地乱跑，看见人画画便围上来，开始怯怯地不作响，尔后有胆大的孩子问了句“画的是否是远处那个金色草垛”,我答是，他们渐渐多话起来，问我这画什么价钱，我抚额失笑，告诉他们这只是习作，不卖钱。一个小孩问能否送她，我点头，把画取上，让她等画风干后再拿走。期间我问他们为什么不去上课，一群孩子都是坦然地说家里穷，或是祖辈没有读书人，说着从父母亲那里听来的读书无用的理论。忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴。
画干了，却被风吹上了许多细密的尘，涩涩地嵌进粉质的纸里，小孩也不嫌弃，像得了宝贝似的捧了去。我开始觉得这景并非那么心适怡然。
回家时，房东阿婆来牵我的手，我搀着她跨过那堵门坎，她颤
抖地扶着我，吃力地迈出来，她说下次再来，夹着浓重的乡音，我点头，盯着她的小脚。车渐行渐远。
我回头，看倚在门上的阿婆。夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华。
点评:据说，这是一篇连升三级(20—43—64)的文章，我以为还可以更高，直至满分70分。
文章中的“这道坎”，明是山间农家的门坎，实是山村亘古不变的保守落后与现代文明之间的坎，明写的门坎是保守落后的象征，是为农村文明进展道路上的坎作铺垫作比衬的，二者在本质上是一道坎。这种表现手法，是作者匠心所运，是文章的一大亮点。文章表意含蓄却并不晦涩，许多地方都有点画:当了解到孩子们多不上学时，“忽然地，我就想起那座高垒的门坎儿，和里面昏暗的厅，仿佛被门隔绝了千百世的光阴”，“ 我开始觉得这景并非那么心适怡然”;回头看倚在门上的“小脚”阿婆，“夕阳西下，在门边上打出昏黄，却照不亮她逝去的年华”。文章看似用笔散淡，实则略无虚笔，处处有用;语言也如水彩画用笔，平实省净，虚实有度。
这样有生活、有个性、有蕴涵的文章实在难得，远比那些吃别人嚼过的馍，炒现成的饭，缝百衲衣的文章要好，高考作文应该让这样的文章得高分。
启示:让现实生活入驻高考作文，写出个性，写出真我。
必须跨过这道坎(2007年上海卷)
妈妈说:孩子，你长大了，以后的路有很多的坎要你自己去跨。
爸爸说:孩子，没有跨不过的坎，只要你多找一些工具。
爷爷说:孩子，跨不过去就不要硬跨，回来找爷爷商量，爷爷会帮助你跨过去。
我很庆幸生活在一个充满温情的家庭，有妈妈的疼爱，爸爸的支撑，爷爷的帮助??儿时的梦想并不是神奇而灿烂的，我像千千万万普通孩子一样，生活在家庭的温馨里，过着安寂而快乐的生活，在爸爸妈妈羽翼下快乐的成长，可是当岁月的风霜夺去爸爸妈妈年轻的容颜的时候，我也被现实的洪流推到了生活的前沿，像个大人一样不得不自己面对人生的艰难。
当我第一次与别人争吵而不知道如何应对的时候，当我为自己的失败而悔恨低靡的时候，当我第一次因为帮助别人带来误会的时候，当我第一次独自买卖东西被人骗的时候??我总是哭着回到家里，一如往常，寻求着家里的帮助，可是爸爸不再理我，爷爷只是慈祥的看看我，只有妈妈，依旧温存的抚摩着我头，意
篇二:2014江苏省高考满分作文(记叙文)及点评
(江苏省高考作文阅卷专家组)
高中生应当写好记叙文
从1999年考“假如记忆可以移植”起，文体不限已经15年了。就是说，记叙文、议论文在高考作文中一视同仁已经15年了。但是，不知是何缘故，在江苏，乃至全中国，高中作文教学依然严重偏向于议论文。我们接触过不少考生，都说:“老师不教记叙文～”
“老师不让写记叙文～”有的同学甚至理直气壮地宣告:“我不会写记叙文～”
一个高中生竟然把“不会写记叙文”视为天经地义，这，就值得中语界高度警觉了～
人的认识总是从“感性”到“理性”，故写作的基础工程是“记叙文”，记叙文写好了一辈子受用，记叙文写不好其他文体必定写不好～
美学大师朱光潜先生回忆道:“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。”
北京师大刘锡庆先生曾说:“我主张中学生少作议论文??真正的议论文要到大学里再说。因为人在十八岁以前思想不成熟，逻辑思维很难发展到缜密严谨的程度，对社会的认识也不深刻。”
高中生茅庐未出，对世事人生了解得相当浅，要他们发表议论、剖析事理是“赶鸭子上架”——强人所难。所以，在目前的高考作文中，面广量大的所谓“议论文”几乎千篇一律，均是公理、常理、大道理，甚至“不讲理”。这种作文委实把阅卷人读倦了、读厌了。请想一想:这些作文能获得好的成绩吗,相反，青春焕发、热情洋溢、正好奇地扫描五彩缤纷的世界的高中生，有着记叙、描写人物和事物的先天优势，只要原原本本地、原汁原味地写下自己的酸甜苦辣和喜怒哀乐，就一定能出彩，一定能动人。电影《城南旧事》借助一个小女孩的瞳孔凝视种种风物人情，拨
动了千万人的心灵弦索，鸣响了“大美”之音，至今令人怀想。我们的高中语文老师，为什么不能解放一下高中少男少女的天真可爱的眸子呢,
一种颠倒了的“认识论”。
一种颠倒了的“作文教学理念”。
恳请工作在教学第一线的语文老师，把这种颠倒再颠倒过来。
且不论提高中学生的综合素质和人文修养，单从高考“拿分”来看，写记叙文也分明优胜于议论文。今天在6家报纸公布的30篇优秀作文中，记叙文共计17篇，占56%。请读者诸君注意，今年高考作文答卷中的记叙文共占15%左右(抽样调查数据)，恰恰是这15%的记叙文涌现了如此之多的“拔尖之作”，你说高考作文若想脱颖而出拿高分，舍“此”其谁,
今年得知，《南京晨报》每年均仔细阅读和比较见报的优秀作文，认为那些鲜活的、有情趣的记叙文更好一些，希望能多多发表。所以，本“专家组”决定百分之百地交给他们记叙文。
这4篇中的第1篇《青春万岁》，非常精彩，不再细说，请读者自己品味。特别推荐后面的《不朽的青春》、《青春的那些事》和《致青春》。由“青春”的高中生写自己的烂漫“青春”，本属自然之理，但如今的考生喜欢“手电筒照人”，高度“忘我”，下笔便是“史铁生”等等。这几篇作文实实在在地写高三学生的日常生活，把自己的“青春”摆进去了，故读来特别有滋有味。你看:你们疯啊，闹啊，笑啊，哭啊，调皮啊，捣蛋啊，偷懒啊，奋发
啊，沉思啊，冲动啊，简直把学校甚至连街坊都给掀翻天啦～这是多么火热、美丽、令人神往的青春啊，其感染力不言自明。从文学表述上看，这几篇作文别有风采，张牙舞爪，不拘一格，新的修辞，新的节奏，新的色调，新的结构，诚可谓“千红万紫进军来”。如若叫三位小作者写同样立意的议论文，我们估计:既讲不出什么深刻的道理来，又会板起面孔大抛生硬冷漠的“套话”～所以，说回来:高中小友们，请多多写记叙文，多多写自己吧～
(江苏省高考作文阅卷专家组)
2014江苏省高考满分作文(记叙文)及点评
以下记叙文，不一定都是非常优秀，只是阅卷专家组感到新鲜。通过人景、物景、事景、场景来表达自己对材料的看法，是生活化文化作文必然的呈现方式。但呈现过程的文学化，是高考记叙文区别小学生和初中生记叙文的关键要素。
这也是为什么文化作文是将文化价值观，通过文学的方式呈现的道理。理解这一点，就懂得为什么文化作文将描写、叙事的基本功，作为小学和初中的重点训练，而将记叙文到小小说和散文化的训练，作为序列层级来打造。同时描写的真实感与细节感、情景化与诗意化，叙事的生动性与曲折性，一直是作为文化作文生活化训练重点提升。理由皆在于此。
青春万岁
江苏一考生
搬家的时候，老爸每运完一箱衣服，就得在床沿上坐一下，一
言不发地歇。老妈有远视了，细小的东西，她得拿远点，挤着眼看，小扣子，小绳头，都攒着，慢条细理地装进一个素净的小布袋里。
都老了??我叉着腰站在屋中央，悲从中来:青春，终究敌不过生活的，戏要散场，照片要褪色，时间的洪流??
怎么回事,我面对着两摞一模一样的《简明日本语教程》，水蓝色的封面微微打卷儿，我激动得有些颤巍巍地打开扉页，老爸老妈一粗犷一娟秀的署名清晰可辨。
我捧着书，奔进屋里亮给他们看。我能看见他们的眸子“咯噔”一下，那是回忆之门打开的声音。
“当年《排球女将》可真火啊～”老爸伸脚“搓”来他的拖鞋，久别重逢似地摩挲它的底脊。
“小鹿纯子算现在的‘女神’，当时叫‘大众情人’。”老妈笑着补充道。几十年前的青春火苗，竟把家里气氛“焐暖和”了，我感叹它的魔力。一发不可收。那堆旧书像个兔子洞，老爸老妈的青春洪水一般从那洞口里涌出，堵都堵不住。
爸爸的《山乡巨变》、《活动变人形》，妈妈的池莉、王安忆、陈丹燕，书里夹着手绘的藏书票。
“找到了～”老爸捧着一本巴掌大泛黄的“工作日志”，就好像捧着一只轻盈的、易碎的、振翅欲飞的蝴蝶。
是一本手抄诗集，是青春的幻梦。
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻——找——光明～”他
那声音雄厚，我估计全楼道都听得见。
那是多么动人的一幕:光河里，旧书里的碎屑逆着光纷飞。老爸不知疲倦地，一首一首地读着朦胧诗，像演讲的青年。老妈蜷着腿，抱膝，目不转睛地盯着老爸，像听吉他的姑娘。
他们的赘肉和皱纹，都被光影模糊，我只看见两双清澈闪亮的眸子。这陃室束(本文来自:WwW.CdFdS.Com 池 锝网:记叙文加点评)缚不了他们，这凌乱的鸡毛蒜皮束缚不了他们，门口探头邻居惊奇的目光束缚不了他们。
他们心中的火还没熄，他们从未被生活磨平。
如果时光不能倒流，那么这一幕只能证明青春万岁，青春不朽。老爸大口喘着气，坐回床沿上歇息，他的老式衬衫彻底汗湿。他的眼中分明有泪。
青春的那些事
“丁丁零??”下课铃响了。
“快快快，快跑，去厕所抢位子。”不知道是谁大嗓音喊了这样一句话。对她真是无语。可是她说的也对，因为你不早去，你就要等好长时间，才能回班。
“好想把她们都给变没有，看谁还和我抢位子。”小雅愤愤地说，“每次去厕所，都要等好长时间，等得我头发都白了好几根。”
“哈哈哈??”我们班里的人听到了都很无语地笑了。然后，我到小雅面前，说:“来，给姐姐看看，你头发白了多少了，来，我数数看。”
“一根、两根、三根??”谁知，小雨比我先一步“数”起小雅的头发来了。我心里想:小雨你完了～心中却暗暗自喜，因为我知道下面将要出现什么状况??
果不其然。“小雨～”我听到了什么声音，好像是谁的磨牙声。好吧，我知道了，是小雅嘴里发出的。然后，一阵尘埃扬起，“咳咳??”班中同学不约而同地发出起哄的声音。猛的一声“疼”的叫声，盖过了全班的喧哗。我们都为小雨感到可怜。因为小雅爱发如命，谁敢碰她的头发，那相当于要了她的命啊，所以小雨此番不备，惨遭小雅的毒手。幸好，我只是光说而没做，不然有报应，那个“疼”下回将从我嘴里发出。唉，幸好啊幸好～
这时，上课铃响了。
“啊，这节课是数学老师的课，完了完了，我又要去找周公约会了。”睡神小衷高兴地说道。
“少壮不努力，老大徒伤悲。我说睡神啊，你能不能把你的脑袋打开啊,装点知识进去行不行啊,我真替你忧心啊～”我恨铁不成钢地说。
睡神无谓地说:“我这叫养精蓄锐，反正有你在，我知道亲爱的盼盼一定会帮我做好笔记的，对不对啊,”
“好吧～”我无可奈何。
“你不要担心嘛～反正我很年轻，没事的。”
我心里想:我们因为年轻，就可以这样无所谓吗,我们打打闹闹，因为我们年轻，正值青春时期嘛。等我们以后老了，想打也
打不成了呢。但我们可以荒废自己的青春吗,
青春是不朽的。青春的那些事也是不朽的。我们疯够了，总得收收心吧??
不朽的青春
有人说，没有什么是不朽的，只有青春是不朽的。至少，我赞同。
十八岁，很庆幸，我们相遇在这个年纪，相遇在这个可以做梦的年纪，共同造就着我们梦一样的青春。
还记得，我们都不想上高中，说高中太苦了，会受不了的，可是终究没有一个人会半路退出，却让高中成了过得最难忘的三年。
这些年，我们一起，风风雨雨。还记得，我们一起偷懒。不想跑操，就一块不去，却恰好被老师逮个正着，直到学期结束，就一次操都没有再敢逃过，只是每次都是怀着不忿的心情去的。
还记得，我们一起逛街。每次来学校都比规定时间早那么一点，然后一起去玩，去买衣服。可是，每次的结果总是谁都买不到合适的，却总把卖家搞得无语。估计现在街上的店家都认识我们了。直到现在，老板们都不知道问题到底出在哪儿，谁知道是哪个丫头的嘴巴太损了呢,～
还记得，我们一起减肥。“肿么办,我又肿啦～”??谁都不想用运动减肥法，斟酌了三秒钟，都双手赞成食物减肥法。于是抛弃了主食，取而代之的是各类水果以及零食。结果，可想而知，瘪下去的没有人，只有钱包，人都吃肿啦。
还记得，每当看到别人有朋友带吃的来看望，便会聚之以羡慕的眼神，但随后都会消逝，继而都会不屑地说:“什么大不了的，我们自己看自己～”结果呢??大群吃货“共产”，我就不好意思再说什么了。
记得一百天的倒计时那天，憧憬着会出现电影《青春派》中的“等一下，泰戈尔曾经说过??”直到结束都没有一句“等一下”。
记得毕业那天，我们不顾形象地在班里给同学们表演节目，即使歌的调已不成调。谁都知道，这是我们在校的最后一天了。紧紧相拥，没有谁会掉眼泪，因为是在应高兴的时刻，可第二天，眼睛都肿了。
现在，我们坐在各自的考场里，临行前相拥着说不要紧张。很好，我没有紧张，我想到的，只有你们——我的好闺蜜们。想到的，只有我们的青春，我们的回忆。不朽的青春，不朽的我们。只要为了梦想不服输，再苦也不停止脚步。
有人说，青年人不相信有朝一日会老去，这种感觉其实是天真的，我们自欺欺人地抱有一种像自然一样长存不朽的信念。我只想说，对，我们就是青年人～
篇三:记叙文点评
当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽。妈妈紧紧地牵着我的手，与这一片生我养我的土地作别。我微微地苦笑，原来并没有永远的故乡，我们永远都是过客。 处理完奶奶的丧事，爷爷也不再坚守这一方留下了无数记忆的土地，
顺从地跟随着我们来到城里。然而，走在鹅卵石铺就的小路上，我无数次看见了爷爷的回眸，那深沉的眷恋与无以言表的无奈，最终都化为一滴浑浊的泪水，慢慢地倒流进心底。 别了，我听见这两个字。 在城里的爷爷，依旧每日早起。这在习惯了夜生活而对早晨阳光不屑一顾的城市，多少显得有一些另类。然而，爷爷并不在乎那些异样的目光，依旧每日穿着洗得发白的蓝色旧工作服，穿梭在社区的各个角落。他在楼前被废弃的土地开垦出一片花田，撒下各种奇奇怪怪的种子，每日伺弄，神情严肃地仿佛在完成一项神圣的使命。 只有我知道爷爷的孤独。因为我也有着这样孤独。我怀念故乡的老屋。那每日清晨婉转的莺啼，那木制楼梯凄婉的呻吟，那透过碧绿的竹林洒落的细细碎碎的阳光，那让人无法忘怀的带着淡淡清香的泥土气息。 在这一片钢筋混凝土中，我已无法找到那样淳朴与纯粹的笑脸，我看见爷爷每次想要挥起的手都在冷漠的擦肩而过中无奈的放下，我总有一种想哭的冲动。 当年的爷爷是一片意气风发的绿叶，他可以暂时离开他的根，去远方飘荡，寻找属于他的风景，然而如今，这一片绿叶已然悄悄凋零，他需要回去，与故乡永远地厮守在一起。 那是爷爷的八十大寿，亲戚朋友们借此都聚在一起，我眼神流转，却寻不见爷爷的身影。悄悄起身出了宴会大厅，我看见爷爷徘徊在角落的窗前。我过去，握住了爷爷的手。爷爷动动嘴唇，说: “我想回家。”仿佛是一个寻求家的庇护孩童。 “好，我们一起回家。” 我从爷爷身上看到了自己的影子，每个人都是一片绿叶，不管飘
到多远，都已被那一方土地打下了深刻的烙印，是的，这是每一片绿叶无奈而又甜蜜的宿命。 那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。 【点评】这是一篇记叙文，文章不仅故事叙述生动，而且立意深刻。其亮点:一是开头进入故事叙述生动，避免了冗长的所谓的“自报家门”式的叙述。例如“当爷爷开始品冲泡了四遍的陈年龙井，来吊丧的宾客也已渐渐散尽”，既是在叙事，又是在抒情，奠定了全文淡淡的忧伤的感情基调。二是生活题材与画面的取舍与剪辑。看似生活断片，而其实质却包含了爷爷难言苦涩与无奈的沧桑。尤其是最后一句:“那么，就让我们带着对根的情意打拼，然后在日落之前，牵着手，回家。”不仅点题，而且升华了记叙的内容。 1、绿叶.情意 (2009年高考浙江满分作文——绿叶对根的情意)
篇四:中考满分作文之记叙文精选范文及点评
近年中考满分作文之记叙文精选范文
张店中学 沈金鹏
记住这一天
早晨起床，打开窗户，迎面吹来清新的空气。我深深地吸了一口，顿觉神清气爽。一天新的生活开始了。是啊，眼看中考就要来临，学习更紧张了，老师们似乎比我们还要紧张，当然还有父母。有时候想想也有点可笑，可在一笑而过后，我却深切地体会到他们的希冀之真，用心之苦。
上学的路上，洒满了灿烂的阳光。阳光，德泽万物，给人间带
来了温暖，也开启了我心灵的门窗。我欣赏着四周的风景，一切都是那么的美好。要是这个时候中考已结束那该多好啊～“快迟到了，还不快点,”一声清脆的呼唤把我从沉思中惊醒，是她，我赶快和她一起跑入校园。
她是我的同学，是我班成绩最优秀的学生。她每次考试总是令人不可思议地获得第一名。我也曾努力地追赶过，最终却发现是徒劳。今天发试卷，她肯定又是满分了。你看，连她走路的样子都显示出十足的自信，我非常羡慕她。在追赶她的过程中，我收获很多，既得到了友谊，成绩也提高了不少。想着想着，就到了班级的门口，老师早已像往常一样站在门口迎接我们了。三年了，风雨无阻，这让我们很感动。
我急忙把书包放下，还没坐稳，老师便说:“我把昨天下午做的试卷发一下，总的来说，考得还可以，但个别同学的发挥有点失常??”听了这句话，我很担心，因为我预感到我这次没考好，但总不会低于70分吧～
听着老师报分数，我的心越来越紧张，终于念于我了:“某某，65分。”我的头嗡的一声，一下呆住了～我多么希望是老师看错了，或者改错了，可面前的试卷上明明满是红红的叉子，和一个醒目的“65”～我该怎么去面对我的父母、老师和同学啊～
面对着可怜的分数，我好像失明了，什么也看不见;又好像失聪了，什么也听不到。来时的一路光明此时正离我越来越远了。我陷入了无底的黑暗之中。
我不知道这一天是怎么过去的。放学的时候，老师留下了我，微笑着对我说:“每一天都要经过黑夜，然而谁也阻挡不了光明的到来。人生也有陷入黑夜的时候，但要坚信:黑夜来了，黎明就不会远了。老师相信你会走过去的。”我含着泪水使劲地点着头。
我会永远记住这一天，记住老师的话。
记住这一天
日子如流水一样从我身边匆匆而过，并无什么特色，觉得以前的日子好像白过了。但最近有一天，却让我发现了生活的意义，让我难以忘怀。
那是前一段时间，我校开设“多媒体教学课”，邀请了许多领导和家长来听课。我走进教室朝后一看，啊，听课的人真多，黑压压的一大片，他们正嘁嘁喳喳的议论着什么。好大的场面呀～我的虚荣心马上膨胀起来，心中暗想:一定要在老师、同学和客人面前好好地露一手～我悄悄地“侦察”了一下情况，妈妈坐在左前方，正朝我这边看呢。我暗下决心:一定得往妈妈脸上“贴金”。当老师提出问题时，我把手举得高高的，老师刚叫到我的名字，我就“嗖”地站起来，准确地回答了老师提出的问题。老师和听课的人都向我投来赞许的目光。我心里美滋滋的，得意洋洋地坐下了。
当老师又提出问题时，我生怕别人抢了先，不假思索就把手举得高高的。老师见我十分
积极，就再次让我回答问题。我站起来后，却不知道如何说了，
结结巴巴地回答不上来。这时课常上静极了，全场的人都把目光集中到我的身上，当时我真想一下子钻进地缝里。当老师叫我坐下时，我像泄了气的皮球，呆呆地坐在凳子上，心里不知道是什么滋味。接下来老师讲的内容，我什么也没听进去。
下课了，妈妈轻轻地拍拍我的头，安慰我，并劝我说:“凡事要经过思考再行动。一个人如果只想着出风头而不假思索，会出大丑的哟～”
是啊～凡事要三思而后行，这普通的道理以前我怎么不知道呢,这天的才识要牢记啊～
为自己高兴
公交车移动得非常缓慢，星期一早晨总是如此。我安安稳稳地坐在靠后的位置上，实在不忍心看着这些人“沙丁鱼”似的挤在一起，便看着窗外的景色。
“司机开车怎么这么慢啊～我赶时间～”乘客不时发出抱怨让车厢气氛变得越来越烦燥。我心想:“人啊，总是这样:等车的人巴不得车不要走，能上一个算一个，而上了车则巴不得车不停，一直开到目的地。”
公交车好像不情愿似的靠站了。这时，我看到一位老婆从远处赶来，挤上后门，司机马上大声喊:“下车去～不能从后门上车～”那位老婆婆听了司机的话，便赶紧下车，又急急忙忙地往前门小跑。司机突然来了“灵感”，就在老婆刚到前门的瞬间把前后门都关上，一溜烟地把车开走了。看到那位老婆婆手里举着老年证，
茫然地站在上车的地方，我的心像是被什么东西抽打了一下。
窗外的风景，我看不下去了。
这时我灵魂深处出现了两个声音。一个说:“这是司机的错，你应该投诉他～”另一个说:“可是，你每天都搭这部车，万一司机知道了报复是很容易的哦～况且，那位老人与你没有任何关系，你也太多管闲事了吧,”可马上第一个又说:“这虽然是件小事，但是如果没有人站出来指出他的错，那么他就可能一直这样下去的。如果有一天自己受到老人的‘待遇’呢,”我终于在下车之后拨打了投诉电话。后来那位司机的态度真的变好了些。也许，在别人心中，这只是一件非常小的事，我却一直为自己的行为感到高兴，毕竟我的行动使社会变得美好了一点。
美在我身边
美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈:在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。
又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句:“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好??”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕:“怎么用只旧的，还不插花??老师也真是的，就不会换
只新的，让我们好画得美点儿,” 我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。
呀～我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处～我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子——明摆着的。这该如何下笔呢,这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说:“看到什么，画什么。”她向我深深地点了
点头,就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。
下课了，我站起来，收我们组的图画本(我是组长)，他们一个个都画很得漂亮。
“成绩出来了～”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。” 我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下～”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是:一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚??
法国艺术家罗丹说:“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
哦～原来，美就在我身边??
美在我身边
她，和我形影不离。自从与她相识以来，我便认定她是美的化身??
初中的女孩，总喜欢把自己打扮得花枝招展，而她，却总是一身校服，甚至在课外辅导班上也是如此。一次，我开玩笑说:“全年级属你最爱校了。”她却不屑一顾地说:“那怎么了,不紧，不露，干干净净，我看谁会说这有伤大雅～”真的，细细品品，好好看看，她确实流露着那么自然的一种美，是花花绿绿的服饰所无法代替的。从此，在她身上，我看到了朴素的自然美。
初三毕业体育统考的800米，可是我们每个女生都恨得咬牙切齿的项目。对于这些从小在父母掌心儿里长大的娇娇女，哪里禁得住在烈日下向极限挑战的苦,我也是其中一个，总在最后“掉链子”。年级把每天上下午的课间操改成了跑步，天啊，真够我受的～可她非但一点儿不急，反而还很高兴。我最怕和她一起跑，其一是路程太长，体力不允许;其二是她最后冲刺时痛苦的表情，真叫人心疼;其三就是她说一定要让我紧跟着她，要把我的成绩带上来。我怕吃苦，但她又一定要让我吃，为了我那可怜的自尊——不能让她看扁我，就只能硬着头皮跑了下来。终于在体育考试那天，我跑出了惊人的成绩，她笑了，拍着我肩说:“小妹妹，值了吧～”在她的身上，我又感到一种坚强的刚毅之美。
其实，生活中、学习上的她，处处在给美做着代言，认识她后，
我对美有了更深的理解和认识。
她对我来说，就是炎炎夏日中一杯清凉的绿茶，凛凛冬日里一朵绽放的梅花，美得自然，美得坚强。这份美，就在我身边。
母爱，三月的阳光
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双，直至精疲力尽，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香??
也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀着格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这个时候都会准时出现在那儿，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱你吗?”“不，不是。” “是她为你所做的不够多吗? ” “不，也不是。”“那为
什么你却偏偏表达不出母爱呢??? ”
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。招手间，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶倾刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，抛之于九
霄云外。母亲知道我需要的一切。
轻轻地，我听见门被开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十平方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立时漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪:难道这就是母亲的爱?但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般平凡?我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯是吗?”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的平凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜花花草草，平凡的奶茶之中浓浓的爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖??
谁言寸草心，报得三春晖。
珍藏温馨的批语
有人珍藏衬衫，有人珍藏照片，有人珍藏邮票，而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它，我就想起了那治学有方的张老师。
记得那是上七年级时的第一次语文考试，本来基础就差的我考得一团糟。可以说当时我对分数已没有什么感觉，考不好无非是得到老师的一通训斥再罚抄几遍而已。习以为常也就见怪不怪了。
发考卷时我像往常一样等待着老师的“电闪雷鸣”，可奇怪的是张老师并没有像其他老师一样从高到低念分数，念到不及格的同学还故意多停留几秒钟，好让你意识到自己考得有多么差;她只是轻描淡写地表扬了几个考得好的同学，然后没念分数就把考卷发到了我们手里。
打开试卷，让我惊奇的是从头至尾竟找不到一个“×”，全是对号，只是在分数那一栏赫然写着59分。仔细一瞧，发现有一些题旁边没有打对号，当然也没有打“×”，这让我感到浑身不自在起来。翻到卷末，发现老师留了几行字: ××同学，你的书写很工整，批阅你的试卷简直是一种享受。不知道你发现没有，你的头脑是很灵活的，只要你把大部分精力都用在学习上，老师相信，今天的59分将会变成明天的95分。
看着这温馨的批语，我的眼眶湿润了，从小到大，从没有一位老师这样夸过我，这样信任我。那一刻，我感觉自己是这个世界上最幸福的人，同时又觉得自己这样的成绩简直太对不起老师了，并下定决心要考一个95分回报老师的厚爱。
我抬起头深情地望着张老师，张老师也望了望我，还对我微微一笑，我立刻感觉浑身暖洋洋的，像沐浴在阳光下一样。这时只听张老师说道:“‘没有教不好的学生，只有不会教的老师’，这句话是我的座右铭。这次考试有一部分同学没考好，主要原因是我这个当老师的不会教，今后我会努力，努力，再努力，争取当一个会教的好老师，你们愿意跟老师一起努力吗,”“愿意～”全班
同学异口同声，那声音超乎寻常的响亮。
从那以后，我便把那张写有张老师温馨批语的试卷小心地珍藏了起来，并一改以往吊儿郎当的形象，开始认真学习了。说来也怪，那些知识并不像我想象的那么难，老师讲的，我竟然全都懂，成绩也如芝麻开花——节节高。这一切都得归功于张老师那温馨的批语～
那一双忧郁的眼睛
初冬的一天，我与好友相邀去参观动物园，虽然是万分期待，但寒冷的空气里却带着几分晦涩。就是那一刻，我带着惆怅的心情看见一栅栏中的你。
细看栅栏上的说明牌，我得知你就是黑熊，一头来自喜马拉雅山系的黑熊。同学们不时地向你挥手，争着给你投放食物，可你却纹丝不动，丝豪也不搭理我们。我惆怅的心里不由多了几分怨气:“你这算是对人类的一种藐视么,”我对着你大吼起来。
旁边的朋友忙解释说:“他视力差，是看不见你的，要不怎么会叫它‘熊瞎子’呢。”虽然感受好了些，可我还是无法原谅你的无动于衷。细细一看，你的眼睛还真是透明，仿佛就是那雪域的清泉。不过，却分明读到了眼角流露出的忧伤，有几许怒意，也有几分陌生，看起来让人心里酸酸的。
你也许有着无尽的孤独，可从来没有伙伴来倾听你的心声。我们生气时，还可以随心所欲地发泄，而你却永远也无法越过坚固的钢铁，只能悄悄地卧在墙角舔着流血的伤口，只能静静地呆在
狭小的空间里等待时光的流逝。面对你饱经沧桑的双眼，我不由泛起了一圈圈酸楚的涟漪。噢，来自喜马拉雅山系的黑熊，我怎么能往你的伤口上洒盐呢,
我想，在夜深人静的时候，你一定在想念曾经生活过的家乡，想念与父母兄弟同行的温馨，想念相互嬉戏玩耍时的天真，想念高山白雪给你带来的宁静，想念青草溪流给你唱出的欢歌。可是，这美好的一切，因为我们人类的无知而化作了泡影。不知道我刚才的怒斥是否刺痛了你的内心，但我分明感觉到，你那双清流的眼睛却让我在隐隐作痛。
这件事已经过去多年了，我依然无法忘记你忧郁的眼神，真希望有一天，能够在野外——在喜马拉雅山系与你相逢，目睹你清流如水的眼神。
烧 蚁 球
孩童时的我们，真的是每天都在寻找着刺激。
这不，那些家伙又不知要拉我到哪里捣蛋了。
正在稻草堆玩得起劲的时候，看到一群蚂蚁悠悠哉哉地抬着一只蜻蜓向一个凸起的土堆走去。“我们捣它的老巢去，”阿彬灵机一动，又是个捣蛋的好机会～于是伙伴们把衣服一扔就拨开了泥土，只见不大的洞穴里，满是一群忙碌的蚂蚁。也许是被这突如其来的灾难吓坏了，便纷纷地各自向四处散去。
“快拿稻草，将他们拦住～”不知是谁喊了一声，一大堆稻草便围了蚁巢整整一圈。我正有点纳闷的时候，旁边的阿文对我说:
“快点火啊!”我愣了一下，但很快就拿出打火机点了起来，干燥的稻草加上强力的东风，很快就形成了一片火海，我们在一旁兴奋地叫着:“烧死你们～烧死你们～”我看了一眼蚁穴，突然发现那些蚂蚁都改变了方式，又从稻草边缘各自向着中央聚拢，很快地形成了一个拳头大小的球，过了一会儿，借着火苗就变得越来越大了。我们正在想着蚂蚁能炙烤多久的时候，发现黑球不断地向外滚去，直向我们逼压过来，还似乎在咆哮着。
同伴们还都在一旁尖叫着，围着的稻草很快就烧完了，缕缕白烟还在不时地冒着。不多时，那黑黑的蚁球在动了，我甚至听到了外层蚂蚁被焚烧的声音，还有那股焦味。但是黑球很快就裂开了，从里面爬出很多活着的蚂蚁，然后又迅速地往各方向逃去，真是大难不死啊～大伙儿都呆住了，似乎在观赏一幅旷世稀有的油画，空气似乎也凝固了。
外层的蚂蚁大概是成年的，而内层则是刚出生或还小的蚂蚁，它们为了能让自己的后代生存下去毅然牺牲了自己，那个蚁球，连着的是所有的蚂蚁的心，似乎在裂开的蚁球上还写着一个大字:爱。那一刻我眼角有了一些湿润，不为别的，就为那群已经死去的蚂蚁。
良久，我才发现我一直在看着那被焚烧了的蚂蚁的残骸??
我因爸爸而自豪
篇五:2015年江苏高考作文优秀记叙文及点评
2015年江苏高考作文优秀记叙文及点评
2015年江苏高考作文题
根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章;文体不限，诗歌除外。
智慧是一种经验，一种能力，一种境界??
如同大自然一样，智慧也有其自身的景象。
七篇高分记叙文告诉你:小故事往往胜过大道理
今年高考作文，江苏三分之二的考生都写了议论文，但最拔尖的几十篇优秀作文中，却大多数是记叙文。少数人的选择赢得了阅卷老师的一致肯定。江苏省高考作文阅卷专家组表示，要通过《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请:高中作文教学，多关心一下记叙文吧～在这里，刊登的是江苏今年高考7篇优秀的记叙文，相信读者都能在这些平实、生动的文字中找到共鸣。
阅卷人语
记叙:着眼于小人物、小经验、小升华、小智慧
在信息技术高度发展、人们愈加席不暇暖的今天，让高考学子对“智慧”进行思考，有一定的现实针对性和丰富的启示意义。
“智慧”的特质是:善、活、妙。“善”是智慧的出发点，不善的经验、能力、境界只能产生“奸诈”和“狡猾”。“妙”，是智慧的归宿点，它令人惊叹:多么巧妙，多么美妙，多么圆满，多么通达～“活”，是这两点的连结和必由之径，没有“活水”的淘洗和推进，经验、能力、境界永远不能更生，只能老去;这种“活”，
表现为一种灵气，一种悟性，一种敏锐，一种创新。
此次作文考试，不要求考生对上述种种全面把握，能从其中一点突破即可。不论是议论性文体，还是记叙性文体，都期望考生写“活”，充分展示自己的智慧。 本阅卷专家组，通过今日《现代快报》，向江苏高中师生传递一种信息，一种期待，一种恳请:高中作文教学，多关心一下记叙文吧～
以往许多年，江苏省乃至全中国的高中学子，多在语文老师的引导下集体扑向“议论文”写作，据说是因为议论文好教好学，有“模板”好套，有格式可循，而且高考时可拿“保险分”。错了～这种僵死的议论文程式，只能使临场作文更加“大路货”，数十万人集体撞车，考卷上尽是“公理”“常理”“大道理”，既不“分解”，又不“剖析”，以“叙”代“议”，不究“为什么”，全无“议论”的味道～如今是“电脑阅卷”，一篇高考作文由数位老师“背靠背”审阅，还有组长复查，还有专家组抽查，在江苏还有一支“火眼金睛”的“作文阅卷别动队”，将已经阅
毕的许多试卷再审查，优劣自现，谁能蒙混过关，获取“保险分”?
美学大师朱光潜先生回忆道:“我从十岁左右起到二十岁左右止，前后至少有十年的光阴都费在这种议论文上面??我自知得不偿失。”
为什么,
因为中学生年纪尚小，未出茅庐，对复杂的人情事理缺乏分解和剖视的能力，逻辑思维相当薄弱，故多数人不擅“议论”。哲学
家说得好:人的认识总是从“感动”到“理性”。
然而，中学生有自己的“先天”优势，那就是感性丰富、形象思维活跃。他们有“无忌”的童心，热情扫描现实世界的清澈的少年眸子，许多被成年人看惯了、看麻木了的东西在他们的眼里却熠熠生辉、大有意趣。“城南旧事”，若不借助那位小姑娘好奇的目光来浸润，恐怕就味同嚼蜡了～此言，已见诸往年媒体，今年再次强调。
说回来，且看今年江苏省叙写“智慧”的临场作文。
严格地说，让十八岁左右的高三学子写关于“智慧”的记叙文，是不可能笔墨投向为多娇江山竞折腰的“风流人物”的。他们处于寻常巷陌，无法接触到那些具有“济苍生、安社稷”大智慧的英雄人物。不了解人物的细节，焉能胡编,除非写“故事新编”，如当年那篇极具轰动效应的《赤兔之死》。毋庸我们提倡，今年的临场记叙文自然而然地、不约而同地投向了“凡人小事”。那些“更行更远还生”的原上小草、野草。
我们阅卷人承认并欢迎考生们写这种来自日常生活的“小智慧”。小智慧是十分可爱、最可珍惜的，是它们默默无声地成就了可以扭转乾坤的“大智慧”。 凡是写得好的记叙文，均在生动描述“小经验”“小能力”“小境界”的基础上，揭示“小升华”、迸发“小灵感”，展示“小美妙”。今年作文命题，在这里留下了思考和挥发的空间。
这则“阅卷人语”，写得比较具体比较长，以表示本专家组对这
一“作文问题”的高度重视。
江苏省高考作文阅卷专家组
优秀作文
王大爷的早餐店
我住在一个有些年头的小区里。住在老小区的好处就是——你知道小区里哪个店铺里的东西好。
我知道王大爷卖的早饭最好吃～
王大爷的小店里总是挤了很多人。远远的只能看到雾气把小屋子填得满满的，
溢到外面来。也分不清朦胧中哪些是人，哪些是桌。
“王大爷～老样子来一份儿～”
进门的人大多要喊这么一句，就像打招呼一样点一份早饭，然后就坐下来跟经常碰面的“早饭友”开心地交谈。等到王大爷把东西稳稳地放在他面前，他就开始边吹边吃，满脸幸福的样子。不消几分钟，他就要向在座的告别“你们慢吃”，再给王大爷来个预订:“我明儿还来啊，您忙～”然后快步走了——去上班。
王大爷性格特别好，讲话和气还很爱聊天。笑眯眯的，我甚至觉得他的皱纹都特别可爱～他的店面小，装修也比不上别处的快餐店，桌椅因长年的油灰显得发黑，墙也因水汽好些地方脱了墙皮。但是不知道为什么大家都爱在这吃粥吃茶叶蛋。好像有了王大爷在，早饭就该好吃，卫生就能保证似的。事实也的确如此～
吃客们有周末不肯做饭的，也跑来吃早饭。这时就少不了王大
爷爽朗的笑声了。 “王大爷，店面不租大点我们要站外面吃饭啦～”
“哈哈，我给你们搬个小凳坐外边吃～哈哈??钱全给你们做粥吃了，哪有闲钱啊,”
对，王大爷的粥里头有肉，价格还不贵哩～难怪，难怪～
“那你提个五毛一块的价，我们还能不来啊,”
“不行不行，都是好多年在这吃的老邻居了～我老王别的不敢说，良心还是有的啊。多亏你们养着我哩～哈哈，我老头子亏得有你们陪着解解闷呢。”
“那大妈呢,”我这个心直口快的傻孩子没忍住就问了出来。我发现周围似乎过分的安静。我也看到王大爷似乎笑容僵了下来。
“你大妈啊，陪着我呢～可不就是她派你们来陪陪我嘛。我这就够啦～有吃有喝，有人说话，干啥不满足,想这想那，争来争去的人还没我快活哩。小妮子你知道不，人要会知足～你往后长大了还像他们来我这小店陪大爷讲话，我也知足啊，哈哈，你说我这傻不傻,”
我听了，眼睛忍不住眨巴了两下，多亏店里雾气重～“这粥真烫～”我大声地说，“我以后得等粥冷点再喝～”
周围的人都笑了，王大爷也笑了，这种没有任何做作的笑真好听。
王大爷，你一点也不傻，你就是心里敞亮才过得好啊～我不管长多大，都会时常来看你的，陪你说说话，就像这些陪你的人一样～我心里想。
周末的早上总是让人放松的，阵阵谈笑声从街角这家小小的早餐店里传出?? 点评:本文写小区里一位卖早餐的老人。老人多年来支撑一间简陋的早餐铺子，全心全意地为邻居们服务(善)。文章写到后来忽然点出这位老汉早已失去老伴，贫寒而又孤寂。他没有消沉，而是用精心制作早餐来?团结?邻居们的欢声笑语和质朴真情，他活得有滋有味了。这种?圆通?和?豁达?，乃是?活?用小经验、小能力而展示出来的小智慧，富于启示，全文也就静悄悄地与?智慧?水乳交融了。
左手粪叉，右手笔杆
爷爷的手，拿得起粪叉，舞得了笔杆。
爷爷是一个农人，他常常“晨兴理荒秽，带月荷锄归”，却从没有过“草盛豆苗稀”。因为他精通耕种之道，不滑不懒;最重要的是，他施用农家肥。每天晨曦初露，爷爷便背一竹篓，操一粪叉，游走于村头巷尾，捡拾牲畜秽物。及至天一放亮，村郊不上不下地被飘来的炊烟裹住，爷爷就回家。奶奶摆好了早饭，小米粥、馒头、青椒、拍黄瓜～呼噜呼噜喝完汤，顺便踢走死缠脚下的巴儿狗??偶尔奶奶也夸一夸爷爷捡来的大粪:“这肥好，臭～”老头老太太对视一眼，笑了。
爷爷曾是个大学生，当官的，有过出息。太爷爷共有六子，本来都该安安分分做个小农民，但爷爷不。他天分异常好，私学，中学，及至大学，都是一路直上。后来当了小官，虽不大，但在镇上也算是有头有脸了，在村里更是红极一时。眼看升官在望，
爷爷却收拾行囊，携家带口，回了村里。村里人都表示理解:“对喽，农民好嘛，看看庄稼看看草，啥都不愁。”
村里人称赞爷爷的农活，还敬佩爷爷的书法。逢年过节，红白大事儿，都找爷爷来写字儿。不必狼毫，不必端砚，更不必宣纸——乡下人也不懂欣赏这个，但他们都知道爷爷见多识广，高文凭，有技艺。对于求字之人，爷爷总是来者不拒，放下粪叉，洗手执笔，挥洒而下。当淳朴的邻人拿到字后，喜悦之情全溢于脸上，总想夸一夸这字儿——就像汪曾祺笔下的乡亲们一样:“这字儿好，真黑～”
我是爷爷的长孙，却去之远矣～常问爷爷:“您咋就愿意做个农民呢,”他总会拿他喜欢的文人汪曾祺做例子:“你看啊，老汪这人写文章写得好。俗而不厌，多而不滥。为啥,他虽是文人，却也近于农人。勤恳、淳朴、达观。”我点头:“是啦，他也掏过粪，而您是叉粪。又都是执笔之人，又都上过大学。您和汪先生差不多嘛～”爷爷很得意我的说法，却仍摆手不赞同:“有一点不一样，他种地不如我。”奶奶看我们爷孙俩笑闹，总是很无奈，叹道:“这老头子。”
我不知道我何时会有这种高度，更不知道爷爷眼里的世界是怎样，但我深知，爷爷表现的那些，才是人们应该追求的粪叉和笔杆共存的境界。
平淡而知足，是爷爷的智慧。
点评:本文有着淡淡的传奇色彩，爷爷的?夫子气?和?农人味儿?
天然融合，妙趣横生。有些笔墨十分精彩，如奶奶夸爷爷捡来的大粪:?这肥好，臭～?又如邻里夸爷爷的墨宝:?这字儿好，真黑～?
智慧，就藏在房间里
妈妈对爸爸的评价:平时挺精明，一到钱上就犯浑，只知道乱花钱，败家。 可不是,打我记事起，买房子、搬家、卖房子就成了常态，少说也换了四五个地段。若家底殷实犹可说，可咱家却刚达小康。几番折腾下来，已经举了不少外债。 爸爸和财务打了几十年的交道，跟客户谈账目时几百万的数目也得精确到个位，如此细致的人儿怎会连家中的存款、经济状况都不清楚,莫非真如“清官难断家务事”，对外精细了，对内就糊涂,我有些不明白。
不过细细想来，爸爸几次一意孤行决定买下的房子，其位置都有点名堂。譬如上小学一二年级时，我家的房子择在镇中心，虽然位于中心，却拥有罕见的静谧，大概是与喧嚣马路隔着几幢楼房和一片树林的缘故吧。看着远处人来车往纷杂不已，耳畔却时常闻见群鸟啁啾似在欢腾。年纪尚小的我，不懂得“大隐隐于市”，却在这明媚的阳光中领略到静的美好，收敛了顽皮和野性。
上初中时，爸爸看上了一处邻近学校的房子。地理位置虽然不错，价格却出奇地高。大概把家里百十平米的老房子卖了，再垫点钱，才换得那六七十平米的新居。那关口，爸爸打开家里的存折算了一下，又带着笑容对外借了点钱，就轻飘飘地将钱交给了房主，全然不顾一旁闪着噬人目光的妈妈。后来的日子，我们一家度着有史以来最难熬的时光。但多亏了这一决定，每逢冬季，
我不必在寒风中赶远路，缠人的支气管炎不再发作，平安地度过了初中三年。整整三年。
唯一一次让我不满意的新居，便是高中时代的房子。为了延续初中的传统，父亲仍在学校旁边找了间房。但我搬进去一看，却比初中的更狭小、更简陋，网络、电视全没有，平日用来消磨时光的手机也只好交出。高中三年的色调，变得乏善可陈。听着我倾诉满腹牢骚，爸爸只在一旁呵呵一笑，说:“现在啊，还是艰苦点吧。”说来也怪，一些过去的朋友遇见了我，却惊讶往日颇为散漫的我多了些沉稳，啊，兴许真的长大了呢～
高中的生活，终于迎来尾声。一日，我与爸爸闲聊:“爸，以后还搬家么,”爸爸意味深长地答道:“你走了，就不搬了。”我默然。忽地明白，父亲的多次搬家或许仅仅是为了我吧。
我想，妈妈评价爸爸“花钱发昏”，可能有些道理。但是，这种行为如今看来却蕴有某种智慧。只不过，这智慧被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间里的某处罢了。
点评:纯然是小学子的切身感悟。孟母曾经?三迁?，老爸为孩子求学也来了个?三迁?，迁出了性格，迁出了无声的大爱。这种智慧，旁人难悟，只有小作者悟到了:它被爱包裹起来，深深地、悄悄地藏在这房间的某处罢了。
范文三：高考优秀记叙文
（一）她发怒了
数学田老师抱着一叠作业满面怒容走进教室。她狠命把作业往讲桌上一摔，硬纸与铁皮相撞，发出“咚”的响声。她的脸涨得通红，露出发怒的神色，然后眉毛一翘，说：“你们真是惹我发火，作业居然有的人没写完！错题连篇，我不干了！”马上台下一片寂静。田老师的嘴微微张着，好像还要继续批评一些人。这时，一个同学指着几本方向不同的作业本，说：“不是还有全对的吗？”这下子可是火上浇油，老师对他喊道：“下楼跑10圈!”继而狠狠地盯了教室门一眼。
（二）他哭了
这节语文课，崔铭浩因为出了怪腔被老师拉到了门外。过了一会儿，他走了进来。只见崔铭浩眼睛肿得像灯泡，眼圈变得通红，显然刚哭过。半晌，他的脸涨红了，像是有几分委屈，又像为自己的过错而后悔。接着，他开始抽泣，鼻子发出了“呼噜，呼噜”的声音，有两滴泪水从他的眼角无声地滑落。突然，他打了个寒颤，嘴角微微翕动着，继而“呜呜呜”地哭了起来。
（三）
高一刚住校，我很想家，就打电话回家，“叮??叮??”电话通了，我仿佛看见妈妈正在洗衣，听到铃声，她立即放下衣服，跌跌撞撞地奔向电话，嘴里还不停地说：“别着急，我来了！”她哪里知道我根本听不到！“喂？秀，是你吗？”是妈妈的声音！我的眼泪一下子流了出来。“妈，我想你！我??”我说不下去。“我也想??想你！”我感受到妈妈的颤抖，她一定是一边笑着，一边流着泪??
（四）
他软瘫在路旁。放学回家，路过一个公交车站，正巧一辆公交车开门送客。在开门的一瞬，一位老人如坠落的水球瘫在地上，似乎不象是下车时的意外。看到这幕，许多人围了上去。我并没有停下回家的脚步，思维也没有停下。他是位年长的老人，当然离天堂更近；我还是花季，但透过他，也似乎看到了天堂。从婴儿呱呱坠地起，他就开始迈向死亡；而我呢，也会有瘫倒在地的一天？既然终有这么一天，我也就不会象失意的学生提前结束自己的生命。人生短暂，没有一天值得浪费，我必须在真正看到天堂之前过到足够充实，让自己无憾。无憾的生命不会随他而停止。我加快了回家的步伐，从此刻起不在踌躇，从此刻起不在止步，从此刻起不在空虚。在倒下时无憾。
（五） 我不停地在心里念叨：“阿弥陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不听录音机，不看电视，不打游戏机了。唉！都怪我自己，老想着打游戏机，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。老师啊，发发慈悲，手下留情，我以后上课一定好好听讲，千万别让我不及格啊！”试卷静静地反躺在桌上。我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“4”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数──48！可怜的“48”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。我好像看见满试卷鲜红的叉组成一张巨大的网向我卷来，使我不得动弹，不能呼吸。我又仿佛看到了老师满面的怒容，仿佛听到了父母悲伤的叹息声和旁人的嘲笑声。
父亲的布鞋
我的心目中，父亲一直都是顶天立地的英雄，他的胸怀宽阔如大海。
父亲一直都穿着一双布底鞋，白底黑帮，宽宽大大，在大街上来来往往的人群中显得格外刺眼，格外落伍。我曾经笑着问父亲：“你现在已经是响当当的大人物了，怎么还穿这么土的鞋子？”
父亲微笑了许久，没有说一句话。
父亲曾经对我说：“孩子，你别以为现在咱们有钱了，可咱的血管里流的是农村人的血，咱的骨子里要有农村人的那份质朴和忠厚。”
我听着父亲的话，若有所思地点点头。
父亲小的时候，家里很穷，父亲没有好衣服穿，还吃不饱肚子，但是父亲学习很刻苦，肯下功夫，老在班里拿第一名。
在贫困的威胁下，许多孩子都辍学回家去放羊，但父亲的父亲，我的爷爷，一个老实却又坚毅的庄稼人，咬着牙说：“再苦再穷，也要让娃儿上学。”
就这样，爷爷用他宽阔的肩膀和晶莹的汗滴硬是供父亲读完了初中，而家里也因此穷得丁当作响了。父亲，以他农村孩子的吃苦耐劳和憨厚聪明，以全县第一名的好成绩考入了县重点高中。而此时的爷爷心头却升起了一片愁云：“娃儿这么争气，可到县城上学的学费从哪里来？”
爷爷在炕头辗转反侧，他愁了一晚上也没愁出个结果。第二天早上，爷爷沉着脸对父亲说：“今天早晨你跟我去割麦”。懂事的父亲眨了眨眼睛，像明白了什么，二话没说拎起镰刀就跟在爷爷身后迈出了院门。
可当爷爷迈出门槛后，不由愣住了，父亲也楞住了———全村老老少少男男女女都站在门外，有的手里拎着半截米袋，有的提着一只瘦鸡，有的捏着几张破损并且沾满汗渍的钞票，有的托着几件陈旧却干净的衣服??。村长四爷爷微微笑着说：“咱们村上风水好，出秀才，小三子（父亲的小名）替咱村露了一回脸，咱脸上光彩??大家伙儿来送送娃儿?? ”
眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来，爷爷对父亲大吼一声：“给大伙儿跪下?? ” 父亲“嗵”的一声，双膝跪在了泥土地上??
父亲后来对我说：“你知道我为什么一直都穿着布底鞋吗？那天我走的时候，村里四奶奶塞给我一双布鞋说：‘小三子啊，这年头大伙儿都困难是实情，可人活一辈子，不能老想着自个儿，还要多替别人想想，谁家没有个难处啊？你四奶奶我活到这把老骨头，就盼着子孙后辈能出个人才，将来做个大官，让咱村子所有人都能吃饱饭，孩子们都能念上书。’后来我上了大学，见了世面，可每当我面对城里灯红酒绿的世界时，我就想到当年全村人送我的情景，人活着得有良心，人不能只图自己过得好，还要多替别人想想！”
看着父亲眼角闪光的泪珠，我忽然明白了父亲当年大学毕业毅然放弃优厚待遇回到村里带领大伙儿开办企业的原因：人不能只图自己过得好。
评析：乍一看题目“父亲的布底鞋”，以为和话题内容风马牛不相及。然而且慢，读完全篇后，你就会觉得，这位考生写了一个寓意深刻的小故事。这个故事的题旨恰恰和话题内容“看到自己与看到别人”相吻合。“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里，带领大伙儿开办企业”，致富以后，成了“响当当的大人物”，但他“一直都穿着一双布底鞋”，其目的就是不忘根本，（那一段吸魂摄魄的细节）“不能只图自己过得好，还要多替别人想想”。本文构思新颖，语言流畅。卒章显志；“人不能光活自己”，奏响了全文的最强音。
踮起脚尖
夜很深了，躺在床上辗转反侧，父母还未回来，我有些怕了，也有些生气。一家三口挤在这二室一厅的房子里，家具很少，却还是有一部老掉牙的黑白电视机，虽然穷，却仍是不愿低头。在这个陌生的大城市，我没有钱去上优秀的高中。但我有自己的理想与目标，我虽然衣着破旧，却有自己的尊严。今年是高三二期了，高考是我实现人生梦想的转折点。
唯一让我心中有一丝不满的便是父母，他们每天总是那么早地起床离去，又是那么晚的回来。我多么想有一次我们一家三口在周末去公园游，去河边吹风，可是连这一点小小的要求，上天也没有给过我一次答应。
不行，今天一定要等到他们回来。我知道他们是为了挣钱，是为了我，可是我不愿他们如此劳累。我愿意过得更艰苦些，毕竟我还有很长的明天。
门外的楼梯隐约传来了一丝丝响动，那么轻、那么微弱、缓慢，那声音慢慢地靠近，到了门口，颓然停下。
过了好一会儿，才慢慢的听到一丝轻微的金属碰撞声，一个物体慢慢地插入锁孔，又是一声轻轻的转动声。门，悄然打开了，“轻点，孩子睡着了”，这是母亲的声音。
我能感受到她正踮着脚尖向我走来。
没有声音，我却能感受得到，那个轻轻的脚步，正一步步地温暖我的心。“又踹了被子!”
母亲轻轻地拉过被子，慢慢地移到我的身上，又抽身慢慢地离去??
自始至终，家中的灯没有亮一下，也没有发出什么很大的声音，只有父母那踮起的脚尖，一步步踩在我的心头。
拉过被子蒙住头，我强忍着声音不被流露，泪水却一行一行的滑落。、 这一晚，我不知道自己哭了．多久，我只知道湿了一大片。
男儿有泪不轻弹，今夜我却泪千行!多少年了，多少个日日夜夜!每晚父母都是这样踮着脚尖，在一片漆黑的房间里慢慢地移动，我还有什么要感到生气呢?
朱自清有父亲的背影，史铁柱(生)有母亲推着轮椅的身躯，傅聪有傅雷先生殷切的家书，而我，我有什么?我有父母踮起的脚尖!
父母是平凡的，父母对子女的爱却是伟大的，是无与伦比的，是一个人一生最大的财富。
踮起脚尖，父母的爱，今生永不忘，也不敢忘!
满分理由全文叙写夜深躺在床上的一个时间片段，表现父母夜深回家踮起脚尖走路对“我”的关爱和“我”对此盼感悟，切合题意。文章整体思路清晰，情感丰沛，有感染力。结构安排和表达方式的运用，也显示了考生相当不错的素养和能力。文章开笔很简洁地推出一个具体情境，二、三自然段既是“生气”的注脚，也是后文的必要铺垫。父母回家“踮着脚尖向我走来”部分的描写符合躺在床上的感受，表述真实。铺写已然充足，情感自然喷发，将父母“踮起的脚尖”与朱自清父亲的背影等类比，让这种关爱与深情升华到人类情感的普遍性这一高度，使主题更富有深意。（高星云点评）
档次及得分（一类卷上）计分：内容25分+表达25分+发展l0分=60分。
好奇心
为什么？
两个人都长年纪了，相距不过几米的屋子，有什么必要隔几分钟就喊一下？
每次去奶奶家，这件事总是会勾起我的好奇心。
奶奶八十了，但眼不昏耳不聋，还能眯着眼在屋里做针线。大她三岁的爷爷便不行了，不愿走动，总是坐在藤椅上晒太阳。
相隔不过几米，奶奶过几分钟，便会放下活儿，“老头子！”奶奶这么叫。
爷爷不应，奶奶便急，迈着碎碎的步子到跟前。爷爷好好的呢，在藤椅上睡熟了。于是孩子般地笑嗔：“这个死老头子，人家喊了也不睬。”
这样的事天天发生。
我很好奇。
是奶奶闷吗？没有人说话？那她为什么只喊一下而不是和爷爷唠嗑呢？
喊爷爷做什么呢？还这么不停地喊？我想起奶奶每次看见爷爷好好的，满意离去的背影。阳光总是以最完美的角度铺在奶奶身上，每每这样的画面闪烁着温暖的光辉。
是不是只要有人答应便好呢？我好奇地继续想。
那好。再有这种事发生时，我便捂住嘴，学爷爷的声音迟缓地答：“唉——”可每每奶奶都能辨别出来，无论我用布还是用棉花捂以求声音的逼真。“细丫头在这儿捣乱??”奶奶皱纹满布的手会轻拍我，以示责备。微微笑。
奶奶依旧。
我的好奇心不减反增。
算了，我破釜沉舟。“奶奶，你老这么喊来喊去做什么呢？也不嫌烦。” 奶奶看我，宽容地笑：“丫头，你不懂的。知道他好好的，才心安的。” 心，被濡湿了。是花蕊中的一滴露。连日以来如同小虫一样不断噬咬我心的好奇心得到满足。
你在，就心安的。这是人世间最最美丽的风景。粗茶淡饭有什么要紧？年华老去有什么要紧？你在，就心安。
我想，所谓爱，便是如此。就是我所爱的人，我惦念的人，必得在我看得见的地方，我手够得到的地方，我能够走到的地方，好好的存在着。
我庆幸我拥有好奇心，才得以知晓奶奶一辈的关心，温情与爱。我知道了，那声声呼唤是在说，有你在，整个世界，都在。
点评：奶奶的言行，的确让孙女好奇。于是，调皮的“丫头”对奶奶进行了一番“侦察”，结果“侦察”到了“人世间最最美丽的风景”——濡湿了人们的心，美得如“花蕊中的一滴露”！此文是叙写日常生活的规范的记叙文，能在“尺水”中“兴波”，能用鲜活的细节描写展示澎湃的内心波澜，读来意味无穷。这是2008年高考记叙文的拔尖之作，相当难得。
路是月的痕
依稀想来，已有几年未踏上这一条洒满月光的小路了。小路是父亲亲手用鹅卵石铺成的，在月下泛着朦胧柔和的光。路的那头，连着河边的小屋，连着我的父亲。父亲呵，你是否依然执著地坐在岸边，哀怨地吹着笛子，等着儿子归来?
父亲爱好吹笛。小的时候，父亲的笛声载满了我童年的乐趣，像那条丝带一样的小河，牵引着我的童心在父亲爱的港湾里晃悠，父亲很疼我这个唯一的儿子，老喜欢用粗糙的双手捏我的脸蛋，不顾我疼得哭起来，还兀自傻呵呵地笑。每天日暮，父亲带我到河边的草地上放牛，父亲常常放开牛绳让牛自己去吃草，他便从背后的草篓里摸出笛子，鼓起腮，吹出世间最美妙的音乐。我靠在父亲腿上，看着天边的夕阳将父亲的头发染上点点金色。我爱父亲，父亲的笛声最美。
随着年龄的增长，我开始讨厌起父亲来，讨厌他满嘴烟味，讨厌他的黄牙;讨厌他背个草篓到学校找我，还从窗外傻傻地盯着我看;我还讨厌他没有本事，只知侍弄几亩薄地，连我的学费也没能赚回。我和父亲逐渐隔膜了，在被我吼了儿次后，父亲不再打着赤脚去学校看我，不再捞叨着让我好好学习。他保持沉默，而打破沉默的惟一方式就是吹笛，如怨如慕，而在我看来，这又成了他不务正业的标志。
我要到外地上学去了。离去的前一天晚上，我走上那条熟悉的小路，感觉到一丝眷恋与不舍，路像是月光在地上划过的痕，也划过我的心。几年时间里，我末回过一次家。母亲在电话里告诉我，我走后，父亲整日像掉了魂似的，茶饭不思，只知去河边吹笛子。最终，我应母亲的请求回到了家。到家里已是夜晚，月刚升起，当我怀着无尽的思绪在小路上行走时，遇到了等我的父亲。我忽地一下子哭出来，紧紧抱住了他，我的父亲。我请求父亲给我吹笛，他答应了。硬咽的笛声又在耳畔响起，响在洒满月光的小路上，勾起我的回忆。我感觉到父亲眷眷的爱子之情，感到愧对父亲的笛声，父亲爱我，爱着自己的儿子。他为我吹了十年的笛子，而我此刻才发现它和我的心竟产生如此强烈的共鸣。
路很美，很美，是月划过的痕。月是路的魂，父亲的笛声是我的心魂!
评：将生活融入文中 《路是月的痕》是一篇非常优秀的记叙文。记叙文有别于议论文，它不要求推理十分复杂，也不要求抽象地表现不同层次的思想观点，只要能表现出一个主导性的主题思想就行了。重要的是要看人物、情节、环境的描写是否准确、生动、形象，是否能调动多种艺术手段表现生活。
文章所写，集中于
那鱼 那鹰 那人
我把自己比喻成一条鱼，我要努力寻找离开水的出口。
我把自己比喻成一只鹰，我要全力飞出蓝天的庇护。
我就是我自己，我要跑，跑出父母的视线，跑上自己的轨道。
——题记
起跑
那年高考，发挥失常，落榜了。我坚决地拒绝复读，执意背着大大的旅行包，踏上了北上的火车。隔着玻璃窗，我看见母亲在哭泣，父亲在叹气，鼻头有点发酸，转过脸，说好不哭的。“呜——”一声长鸣，火车开动了，母亲也随即跟着火车跑，一遍一遍的挥手，一遍一遍的嘱咐。我抬头看着天空，灰蒙蒙的，它也是如此寂寞。
跑程
离开了母亲的日子是惬意的。至少我可以把房间弄得乱七八糟而不用担心有人穿着围裙在门口喋喋不休；至少可以不用理会邻居们鄙视的目光，不用直视老师们失望的眼神，不会听见父母心碎的声音。但同时也伴随着心酸。每个公司去应聘，我的表现总会令人满意的，可一看到我的学历，笑脸马上变成了疑问，话语也变成了“回去等消息吧！”那一刻，我感觉全世界都抛弃了我。
那天晚上回到宿舍，摊在沙发上，突然一阵闪电划过深蓝色的苍穹，几声雷鸣似乎要将一切生灵唤醒。想起了父母做的香喷喷的红烧鱼；想起了父亲语重心长的教诲；想起了家门前那棵歪脖子的老槐树；想起了院里那张缺角的乒乓球台；想起了高三那年那些挑灯夜读的日子??看着金鱼缸里的金鱼。我想鱼，终究离不开水。
第二天，天放晴了，我拿起电话，拨通了那串最熟悉的号码。“喂，请问找哪位？”“??”“喂，怎么不说话？”“妈，是我！”“小丹，是你吗？真的是你吗？”“妈，我累了！”“孩子，累了就回家，知道吗？”“哎，妈，我要回家。”城市的夜晚依然灯火通明，路上的行人仍然神采奕奕。只是，我将与这一切告别，回到给予我生命之源的那片净土上去。
终点
我终究还是回来了，回到这个有着无数的气息的地方。一切都没有改变，我决定复读，我也不是不跑了，只是希望有一个更高的起跑点。
后记：
鱼终究是离不开给予它生命之源的水。
鹰，终究离不开给予它希望之源的天空。
我，始终逃离不了父母和亲人朋友们的爱心交织成的幸福圈??
点评(中南大学附属实验中学副校长、语文高级教师 陈 军)：
这篇作文拟了个有意蕴吸引人的标题，有“题好一半文”的效果。从立意上看，紧紧扣住“跑的体验”讲自己的感受，谈自己的情感体验，容易引起共鸣。从结构上看，题记画龙点睛，小标题为本文增色不少。关注生活，关注人生是本文写作成功的关键要素。
范文四：高考优秀记叙文
爱如残阳
噢，又该是回家的时候了。这一走，恐怕下一次和奶奶见面，是下个月了罢！
边想着，我拎起包，走下了老屋的石梯。奶奶从厨房出来，手不停地在围裙上擦着。“要走了吗？不留下来吃啊？”“不??不了。”我小声地应答着。奶奶呆滞地望着我，我一时语塞，嘴边的话竟不能说出口。“卷心菜要吗？我去地里摘两个来。”奶奶急促地说着，手像是不知该放哪，只能垂放在两膝的两侧，又显得太庄重。“不必了，家里有呢??”我哽咽了，不知为何。“这袋香蕉新鲜着呢，你拿去吃吧。”她进屋去，俄而又伛偻着背出来，拎着一只火红的旧袋子。无法退让，我只好拿在手中。
奶奶眯着眼，想着什么，眼神飘忽不定地游离着。忽然，她眼前一亮，目光定在院中的墙上攀着的瓜藤。“那蒲瓜给你带几个回去吧。”奶奶的语气明显欢快了许多。“嗯，好吧??”我答应了，正欲向前，却被奶奶一把拦住：“我去摘，你就在此地，不要走动。”说着，她叫上爷爷，走入院中。我忍不住躲在门后观望。
瓜藤太高，相对二楼阳台又略低，奶奶须要爬上梯子才可摘到。爷爷扶着梯，嘴里不住地说些什么。奶奶点点头，踏了踏梯子的踏脚处，爬了上去。奶奶已近古稀，年纪大了，又略显肥臃，显得很吃力。她紧握着梯子的两侧，腰板尽全力的弯曲着，努力地将身体向上引，腿脚不灵便地向上抬起，终于能再登上一级。我躲在门后，汗珠早已沁满了我的额头。终于，她登上了梯子的顶端，再次弯曲了腰，伸手去够藤上其中一颗不太靠近的饱满的瓜。已是黄昏，夕阳西下，微微泛黄的阳光穿过草屋和竹林，支离破碎地映照在奶奶身上。我这才注意到，奶奶老了。她套着旧了的帆布鞋，穿着深红的马褂和早已褪了色的秋裤，显得更加苍老。时光苟延残喘，无可奈何，奶奶的脸上不知何时已布满皱纹，两鬓的苍苍白发显得格外刺眼。别过头去，轻靠在门板上，任由眼泪不住地从脸上花落。
在大路上，回城的大路上，奶奶泪眼婆娑的将两个蒲瓜放在我的手心，用布满老茧的手轻拍着我的手背。退后一步，她轻轻地整了整我的衣襟，不经意地拍拍她两腿侧的泥尘。嘴中 地念叨着，又仿似在喃喃自语：“一路走好，要平安啊??”她站在路边，看着我们消失在路的尽头。
坐在车中，我呆呆地望着远处的夕阳。夕阳染红了天际，火烧云布满了天空。温暖如初，我们在夕阳的余晖中行驰，留下一串影子。我的心依旧温暖。是啊，奶奶的爱就像这残阳，无声地温暖着我的心田。
【荐评】《明天，我和你一起前行》等四篇文章从不同的角度和层面表述了作者们心中的愿景。《明天，我和你一起前行》的愿景是对父爱的真情回报，《明天我和你一起去吃馄饨》的愿景是对“家的味道”的珍惜。两篇文章细节生动，情感细腻。《明天，我和你一起面对》中的“你”，是勇气，是传承于先贤们的精神力量，《明天，我将与你一起坚守》中的“你”是故乡，是那片给予“我”并渗透到自己血脉深处的滋养的热土。两篇文章意蕴深厚，议论形象化，富有激情。当然，我们还希望看到充分展开想象，生动描写作为“中国梦”组成部分的“我的梦”以及“我和你的梦”的作品。
明天，我和你一起前行
十六岁，青春无限好。路旁的丁香大朵大朵地绽放着，这飘荡的香味中，我骑着单车悠然穿行于姑苏城的街巷里。黑发飘起，衣角翻动。只是身旁，少了伴随我一起走过童年和少年的父亲。
之前的大半时光，是在父亲的自行车后座上度过的。父亲总爱骑车载着我穿过苏州的大小街道，给我讲述民居的历史，教我分辨路旁的植物。花街、柳巷、玄妙观、饮马桥??环抱住父亲的腰，嗅着他挺括衬衫上干净的皂角味道，心中不由莫名地自豪——我的父亲，有世界上最英俊的侧脸。然后心随意动，仰起头便大声喊：“爸爸，我爱你！”父亲就温柔地笑笑，眉眼清爽。
那时，我们常常一起说起“明天”，我们也确实走进了很多个“明天”：太湖湖畔的风筝，小院里的新花，捏得拙劣看不出人形的泥偶，被包扎好伤腿放回自然的小野猫??
初二那年，我惊异地发现早已戒烟的父亲重新开始嗜烟。他常在夜色朦胧之际，点燃一支“南京”，尔后一个人陷入沉重的思绪中，有时烟一直烧近食指也不自觉。我每每欲言又止地靠前，都被他赶开。我同他隔了一整片缭绕的烟雾。烟雾那边的他吐纳愁绪，烟雾这边的我无从劝说。许是发现我的不安了吧，父亲不再当着我的面吸烟。但我们再没有一起说起“明天”，“明天”变得缥缈起来。父亲什么时候起有了第一根白发了？那些扎眼的银发，为何怎样都拔不完呢？父亲衬衫洁白的衣领为何日渐发黄了呢？父亲的后座又何时不再载我？爸爸，明天我们还能一起前行吗？我不想长大。求求你别老，我还不想长大。
直到进高一那年，我才十分震惊地得知真相：原来父亲早已与母亲离婚，因为价值观的分歧、生活的不同步。
高中住校，有一次周末返家，父亲牵着我的手，走过巷口的公交站。父亲对我低声喃喃：“我上周看你上车以后都不坐位子??书包那么重??我就骑车追你??一直追到凤凰街也没追上。后来我推车走回来，到了车站心里想，你刚刚还在这里呢，一眨眼又不见啦。我的孩子长大了，再也不会牵着我的手走路啦。”我转过身，悄悄擦掉眼泪。
我想，以前，父亲牵着我走进那么多的“明天”，我成长的每一步都有父亲宽大羽翼的保护。
而今，父亲垂垂老矣，因为接下来的路，我会牵着父亲的手，和他一起前行。他仍然有我心中最英俊的侧脸。
父亲，明天还让我来牵着你的手一起前行。
明天，我和你一起去吃馄饨
时至今日，我仍能清晰地回忆起那个傍晚，天幕阴冷如铁，狂风裹挟着倾盆而下的雨水，在空中织成薄薄的白雾。行人措手不及，只能暂避檐下期望雨尽快变小些。我和母亲也成了两只干发愣的湿淋淋的落汤鸡。
“进来坐会儿吧！”身后的门突然打开，一位三十出头的女子探出头来，招呼我们进去。我们这才注意到，那是一个上海小馆。饭菜的香气顺着空气从厨房飘来，对饥肠辘辘的我简直是莫大的诱惑。
“就来碗馄饨吧，”母亲看我面对单子犹豫不决，便点了单子最上方的馄饨，“招牌小吃，对吧？”我将信将疑地点了头，这馄饨只卖五元钱，能有什么名堂呢？
后厨师傅动手的时候，母亲已经和女店主聊了起来。女店主说她是上海人，五年前来北京打拼，最终能在这僻静的小馆开上一间小馆。但生意渐渐难做了，房租和食料价格都在涨，顾客却不见增加，即使廉价也不能吸引他们的光临。一年前，她不得不叫弟弟来北京掌厨??
聊着聊着，馄饨端了上来。一碗清汤中飘着雪白的馄饨，垫在下面的木耳像黑色的裙裾。蛋花又如锻金的绶带镶在碗沿，而那香菜正是翡翠玉石般的点睛之笔。馄饨入口鲜美甘甜，更让我无法忘却。
“家常，但是太好吃了。”我完全被折服了。女店主不无自豪，她说这是最正宗的上海味道。小时候，她最期待的就是妈妈做的这馄饨。但是，前年妈妈打电话叫她回上海时，她拒绝了。不久后，传来了噩耗，这曾令她悲痛万分，但为时已晚。弟弟带来了母亲的手艺后，她每每吃起这馄饨，都是家的味道。
我至今无法忘记那个傍晚疾风骤雨中温馨而香气四溢的小店。此后我曾经数次想约母亲前往那地方吃一碗有“家的味道”的馄饨，但最终都未能成真。
每个我和母亲冷战，甚至拒绝回家吃饭的日子，我都会想起那个遥远的傍晚。
当舌尖激起甘甜的味觉时，我打开手机，给母亲发去了一条短信：“妈，明天我和你一起去吃馄饨。我想念那个味道了。”
而母亲的回信总是“好”。
简简单单的一个字。我知道，那是家的味道，是家对幼小稚嫩的我无尽的包容与召唤。
明天，我和你一起坚守
我是你远行的游子，打好的背囊已在肩上，我要离开你，但明天，我会和你一起坚守。那时，无论我们相距是远是近，我们的脉搏定会彼此呼应，请坚信，这是我对你永恒的承诺。
我正拥有葱绿的青春，而你却已是沟壑满面的老人。 你从史册模糊的墨迹间走来，是那般神采奕奕。有人说：“燕赵多佳人，美者颜如玉。”他们又说：“燕赵自古多慷慨悲歌之士。”究竟你是怎样的美丽多情又慷慨勇壮？你应当是怎样的装束？是象弭鱼服，抑或是披坚执锐？我想象你噬镞时的勇毅，你傲立时的雄壮以及你起舞时也不曾褪去的那一方苍凉底色，如何不壮观！
你不是没有过辉煌的岁月。虽非江南的“翠葆霓旌”，你却独拥燕脂镶边；不曾见你有“烟花三月下扬州”的柔美，亦不曾有“碧嶂插遥天”的繁荣，你有的却是更加磅礴的“罢如江海凝清光”的苍凉。我不曾见过你的年轻时节，只听说你曾经是繁华的隘口，关内是“千街错绣”，口外即是“蓬断草枯，凛若霜晨”的古战场。恰如一幅古画的绚丽色彩，你的容颜已在时光荏苒中渐渐褪色，发黄，失却了本来的面目。
世事如浮云，“斯须改变如苍狗”。如今，如瓶中干花，你已枯瘦。但你仍在坚守，你一直这般屹立，你莫非不知岁月更迭，四季枯荣？你在别人眼中已是过气明星，失时名媛，换言之，你已淡去，淡得如一缕晚风中的炊烟。可是，你不曾离开，你依旧立在这儿，你固执地怀着青瓦砖墙，拄着长城万里，你的脚下还有锈蚀的兵器，你的心中还安眠着无名的勇士。
但，无可挽回地，你已老去，你不知你还能坚守多久，你变得颤颤巍巍，如风中一粒苦干的果实。
我怎样忍心看你就这样老去，看你——昔日意气风发，倚歌疏狂的人儿，这样一寸一寸朽塌，被亮得耀眼的世界碾成黄土，我不忍心，只有在你怀里，我才会安稳，我的游子心，才会血脉贲张，才会鲜活地跳动。
因此，请允许我，就在不远的明天，与你一起坚守，坚守这一城的故土梦，坚守你荒莽的山脉，纵横着裂纹的冰河，坚守你过去千百年来的有关爱恨情仇的记忆，坚守你不愿湮没于风烟尘埃里的心。
我将用脚步丈量你目光所及的每一寸土地，我将用手指抚摸你或光洁或布满疮痂的每一寸肌肤，我将把我的心置于你的心房，唤醒你沉睡已久的活力。我的血肉生成于你的血脉，请允许我，在我拥有的力量充盈全身的明天，与你一起坚守，直至枯藤返青，直至你的眼眸涌出希望与安宁。
我苍凉而又温暖的故乡，明天，我将与你一起坚守，请等待我，等待你的游子扶起你的臂膀，看到河山万里，不曾远离，不曾荒芜。你的过往，清晰如昨；你的游子，就在身侧；而你，恰似千年前的模样。
范文五：高考优秀记叙文
1、一束花，改变了我
（957字）
踏着泥泞的小路，我跨着书包一路小跑，双脚不安分地抬起，小腿一勾，用力前冲，一块无辜的石子便被我踹到了几丈之外。一系列动作完美无瑕，我自顾得意着，却丝毫没有注意到，早晨妈妈刚给我刷的白净的鞋子早已泥泞不堪，书包也平添了几点豹纹。
就这样踩着一串泥泞的脚印飞奔着，路过邻家门前，眼一瞟，刚好瞥见邻家小妹妹正缩在妈妈怀里撒娇，手中小心翼翼捏着一束粉红色的小花。阿姨一手搂着小妹，一手捧着花朵，生怕风吹散了似的，满眼垂怜。我的目光又急速抽了回来，不屑一顾，自叹无聊的甩了甩头走了。
刚踏进家门，就看见妈妈守候的身影，还未待妈妈开口，我便将斑斑点点的书包投向沙发，以迅雷不及掩耳之速换好妈妈早已备好的鞋子，向家门外跑去。扔给妈妈一句：“妈，我去玩了！”她抬起一半的胳膊忽然定格，只得合上张了一半的嘴，我也实在分不清她的目光中是气愤，还是惊愕。
良久，我大汗淋漓的回到家，不待洗手就开始享用桌上为我留的热腾腾的饭菜。正当我要抱怨饭菜不可口时，突然意识到诺大的房子里不见了妈妈的身影。
我登时放下了筷子，冲向妈妈的房间，不由分说的撞开了房门。房间里，一切静悄悄的，只听见一阵又一阵的叹息声，那么压抑，如一块钢板压在我心口。我抬头，看见妈妈正斜坐在床边上，背对着房门，手中似乎还拿着什么东西。
听见门响，妈妈怔怔地转过身来，看见我尤为惊讶，飘忽的眼神中有那么一丝不安。她与我对视了一秒钟，又急忙抽出手将手中的东西藏到了身后。
我立即露出了一抹贪婪的笑容，一个箭步扑向妈妈，扒开了
她的双手，就在那小东西露出头时，我呆住了。那是一朵花，一朵粉红色的花，在妈妈眼前高昂着头。根部悬着一张可爱至极的卡片，稚气的我一看便知出自邻家小妹之手：“阿姨，母亲节快乐！”
母亲节，母亲节。
我两眼无神的看着妈妈，内疚充斥着我的大脑。望着尴尬的妈妈，我的眼眶湿润了，泪水喷涌而出，我扑向妈妈的怀抱。
对不起，对不起。
如今的我，早已收敛了许多。往日留给妈妈一筐筐泥泞的衣服再也不是我的风格，不知不觉我似乎能看懂妈妈的心，那颗永远为我的心。每日清晨都不难看到，一对亲密的母女相拥着，嬉笑取乐。母亲慈爱的抚摩着女儿的头，目光中满是亲昵。女儿痴痴的望着母亲，暗暗下定了决心：妈妈，女儿以后定不会让您失望！继而搀起母亲的手，踱步向前。
那改变我的小家伙有一个美丽的名字——康乃馨。
