96年的老馒头
范文一：中班创意美术教案菊花
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中班创意美术教案菊花
活动目标:
1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
3、激励幼儿积极主动展示自己，喜欢与人分享交流。
活动准备:
观赏花园里的菊花，收集各种菊花的图片，各种制作材料
活动过程:
一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
出示四种菊花，看看这些菊花的花瓣是什么形状,它像什么,是什么颜色,
二、观看图片《美丽的菊花》，边看边说说菊花像什么,它的花瓣是什么形状,
1、了解菊花的用途。
可以让人观赏，美化环境;可以做清凉饮料，泡茶喝;菊花的香味能解决头 痛??。
2、自主选择材料、制作美丽的菊花。
菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个菊花展，
讨论:用什么材料制作菊花,
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彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。同伴间互相介绍作品，。
寻找你喜欢的作品、并讲出理由。
活动准备:
1、 颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
2、 纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、 各色菊花和菊花图片
4、 各色毛线若干，胶水
5、 菊花茶，吸管
活动目标:
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力;学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动
3、 用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、 增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程:
一、 活动引入 提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
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2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
提供各种材料，让幼儿制作菊花:菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗,
1、 棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、 用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、 用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、 小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分:作品欣赏 把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
美丽的菊花
活动目标:观察菊花的颜色的和姿态，能用绘画的方式表现出多姿多彩的菊花。 培养耐心、细致的观察能力。
活动准备:
经验准备:幼儿有认识菊花的经验，知道菊花的大体形状。
物质准备:水彩笔、油画棒、纸张
活动过程
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1、出示菊花ppt,引导幼儿观察、感知、交流菊花的特征。
?引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征
提问:花朵是什么颜色的,花瓣是什么形状的,菊花和其他的花有什么不一样
的地方,
小结:菊花有不一样的品种，每个品种的形状颜色是不一样的。
、示范作画，激发作画的兴趣，引导幼儿构图。
教师边示范作画边引导幼儿构思菊花的画法: 圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是
花瓣，围着花蕊长满花瓣。
花下面还有什么,用咖啡色画茎。用深绿色或浅绿色画叶子小结:菊花颜色有很多种，可以涂上自己喜欢的颜色，菊花的花瓣很多，有的
是细长的，有的是重叠的。可以画一画形状不一样的菊花。
3、幼儿自主作画，对个别幼儿加以指导，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品。 ?引导幼儿有顺序地画:花蕊——花瓣——花茎——叶子
?在写生的基础上鼓励幼儿大胆用色，重点是画出菊
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花的基本特征。
中班美术:美丽的菊花
中班美术:美丽的菊花
一、教材简介:
说到秋天我们都会想到各种各样的水果，美丽的树林，丰收的景象。可是到了秋天，别的花都凋谢了，惟独菊花开的轰轰烈烈。瞧～秋天的菊花，红的像火，黄的像金，白的像雪，粉的像霞??在绿叶的衬托下，显得更加娇媚。她们一个个扬着脑袋，挺着胸脯，不正像是我们的孩子吗,所以我觉得在秋天不赏菊是一种遗憾，在秋天不带孩子们画画菊花，也是一种欠缺。所以，在活动中我先带幼儿欣赏各种美丽的菊花，再让幼儿用棉签画菊花，最后品尝菊花茶，了解菊花的其他用处。
棉签画作为诸多绘画方式中的一种，以其简单、取材方便而被幼儿园广泛应用，在活动中我选取了三种有代表性的菊花特征:曲线像豆芽形的、椭圆形的、长短直线形的，让幼儿通过自己的创作，发现菊花的美。
二、目标预设:
1、引导幼儿在欣赏、认识菊花的基础上，学画不同形态的菊花，提高幼儿的绘画技能。
2、提高幼儿的审美情趣，感受菊花的美、秋天的美。
三、活动重点:
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重点:了解菊花的基本特征，感受菊花的美、秋天的美。
难点:学习用棉签以中心向外放射的方法画菊花的花朵。
四、设计理念:
1、选择“菊花”这一题材，正是体现了“幼儿园新《刚要》在艺术领域指处:引导幼儿接触周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和审美情趣，激发他们表现美、创造美的情趣。”这一理念。
2、活动中我利用棉签这个生活中常见的物品，来画另外一个生活中常见的事物，体现了“现实生活是幼儿园课程的基本源泉”的基本理念。
3、活动中我既让幼儿学画了菊花，还让幼儿了解了菊花的其他特征，这也是幼儿园新《刚要》中“艺术是实施美育的主要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能，促进
幼儿健全人格的形成。要避免仅仅重视表现技能或艺术活动的结果，而忽视幼儿在活动过程中的情感体验和态度的倾向。”理念的体现。
五、设计思路:
在活动中，围绕着菊花，我调动起了幼儿的各种感官，先是利用多媒体课件让幼儿欣赏各种各样形态、颜色的菊花，让幼儿有好的视觉享受;接着，把菊花搬到孩子们的
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身边，让他们摸一摸，问一问，嗅觉和触觉得到满足;然后再利用我为孩子们准备的各种颜料、棉签让孩子们大展身手，画一画美丽的菊花。最后，孩子们在欣赏作品时，品尝菊花茶，告诉孩子们菊花有很高的药用价值，它的根、茎及叶都可入药，花朵泡茶饮可以清肝明目，解气消热。干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它一直是餐桌上人们喜爱的菜肴。整个活动下来幼儿对菊花就有了一个完整地了解，丰富了幼儿的生活经验，提高了幼儿的审美情趣，让幼儿真正感受到了菊花的美、秋天的美。
六、教学过程:
通过多媒体课件，导入活动。
1、师:小朋友，现在是什么季节,你能看出秋天有哪些变化吗,
2、你知道秋天什么花开吗,
欣赏美丽的菊花。
1、让我们一起来看看秋天美丽的菊花。播放PPT请幼儿观察。
2、师:哇～这些菊花这么漂亮，让我们来比一比:它们有什么不一样,。
3、师:菊花是什么样子的,
4、看这些菊花真漂亮，老师也为小朋友带来了几盆菊花，请你们看一看，闻一闻、摸一摸把你的发现告诉我们。
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学习棉签画——菊花。
1、师:刚才小朋友在看的时候，我给桌子上的菊
花画了一副画，猜猜是用什么画的,其实它们是用棉签画出来的。你看～菊花的花瓣全都是围绕一个中心点向外盛开的。它可以是直直的短线条，像烟花一样绽放;可以是弯弯的线条;也可以是椭圆形的花瓣。教师边说边指点对应的菊花。
2、师:那它的叶子是什么样的,——绿色的锯齿形的。师示范画。
幼儿操作，教师巡回观察指导。
1、交代要求:今天，老师也为小朋友准备了棉签和颜料，你们也来给面前的菊花画张像，注意不能把不同的颜料混在一起，让我们一起画菊花吧～
2、幼儿操作，教师观察指导
作品展示，活动评价。
1、布置菊花展并欣赏。师将幼儿画好的菊花布置在展板上。
2、师:你们画累了吧，在桌子上老师为你们准备了一杯水，请你们品尝一下。和我们平时在幼儿园喝的水一样吗,有什么不一样,
3、师:好喝吗,老师告诉你，我们刚才喝的就是用菊花泡出来的茶。
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4、小结菊花的其他作用。
菊花的花朵可以泡茶，人们喝了菊花茶可以清肝明目，解气消热。它的根、茎及叶都可入药，干菊花可以装枕头，做香包，制作成工艺花束，并且，它还一直是餐桌上人们喜爱的菜肴，是人人都喜欢的一种花。
结束活动。
秋天除了有美丽的菊花外，还有许多其他的景色，让我们去外面找一找。
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范文二：中班美术教案美丽的菊花
中班美术教案美丽的菊花 活动目标:
1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
3、激励幼儿积极主动展示自己，喜欢与人分享交流。
活动准备:
观赏花园里的菊花，收集各种菊花的图片，各种制作材料
活动过程:
一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
出示四种菊花，看看这些菊花的花瓣是什么形状,它像什么,是什么颜色,
二、观看图片《美丽的菊花》，边看边说说菊花像什么,它的花瓣是什么形状, 1、了解菊花的用途。
可以让人观赏，美化环境;可以做清凉饮料，泡茶喝;菊花的香味能解决头 痛……。
2、自主选择材料、制作美丽的菊花。
菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个菊花展，
讨论:用什么材料制作菊花,
彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。(可以用泥工笔在刮
蜡纸上刮出菊花的样子
三、幼儿活动，教师指导
引导幼儿用不同材料制作不同形状，不同颜色的菊花。
四、请幼儿将自己完成的作品贴在版面上。
(1)同伴间互相介绍作品，。
(2)寻找你喜欢的作品、并讲出理由。
活动准备:
1、 颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。 2、 纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、 各色菊花和菊花图片
4、 各色毛线若干，胶水
5、 菊花茶，吸管
活动目标:
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力;学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动 3、 用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。 4、 增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程:
一、 活动引入 提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶,老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道,再请小朋友尝一尝，尝出什么味道,
二、 基本部分
(一) 幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。(除了我们现在看到的这些菊花，还有许多各种各样的菊花。)
(二) 提供各种材料，让幼儿制作菊花:菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗, 1、 棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、 用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、 用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、 小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分:作品欣赏 把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家
欣赏。
(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗,老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对,)
下面是赠送的保安部制度范本,不需要的可以编辑删除!!!!谢谢!
保安部工作制度
一、认真贯彻党的路线、方针政策和国家的法津法觃,按照####年度目标的要求,做好####的安全保卫工作,保护全体人员和公私财物的安全,保持####正常的经营秩序和工作秩 序。
二、做好消防安全工作,认真贯彻“预防为主”的方针,教育提高全体人员的消防意识和防火知识,配备、配齐####各个楼层的消防器材,管好用好各种电器设备,确保####各通道畅 通,严防各种灾害事故的发生。
三、严格贯彻值班、巡检制度,按时上岗、到岗,加经对重要设备和重点部位的管理,防止和打击盗窃等各种犯罪活劢,确保####内外安全。 四、、加强保安队部建设,努力学习业务知识,认真贯彻法律法觃,不断提高全体保安人员的思想素质和业务水平,勤奋工作,秉公执法,建设一支思想作风过硬和业务素质精良的保安队伍。
11、保持监控室和值班室的清洁干净,天天打扫,窗明地净。
12、服从领导安排,完成领导交办任务。
5、积极扑救。火警初起阶段,要全力自救。防止蔓延,尽快扑灭,要正确使用灭火器,电器,应先切断电源。
6、一旦发生火灾,应积极维护火场秩序,保证进出道路畅通。看管抢救重要物资,疏散危险区域人员。
九、协同本部门或其他部门所进行的各项工作进行记录。
保安员值班操作及要求
一、交接岗
1、每日上午9时和下午 19时 为交接岗。
2、交接岗时将当班所接纳物品清点清楚,以及夜班所发生的情况未得到解决的需>
面汇报。检查值班室内外的卫生状况,地面无纸屑,桌面无杂物,整齐清洁。
二、执勤
1、7:50 — 8:10、13:50 —14:10立岗迎接上班人员;12:00 — 12:20 、18:00 — 18:20立岗送下班人员。
2、值勤时做到遇见领导立岗,检查物品立岗,外来人员进出立岗。
3、门卫室值勤时,应做到坐姿端正,注规监规器的劢态,做好接待工作,值勤期间不看书报电规,听收音机。不不无关人员聊天,劝阻无关人员不要在门卫室寄存物品或打电话,禁止打瞌睡。
4、维持门口秩序,使之保持畅通。
5、熟记消防,报警,救护及内部联系电话。
三、巡逻
巡逻是防盗及发现####有不安全因素的重要措施。
1、每天按照巡检制度定时轮流巡逻。
2、巡逻时思想集中,保持高度警惕,不吸烟,不不无关人员闲聊,并将每一点所发生情况记录清楚,巡逻时做到勤走劢,勤思考,勤观察。发现问题及时报告。
3、白天加强对观众区、办公区及楼道的巡逻,夜晚以机房为重点进行检查,每晚零点之后巡查不少于两次。
四、防火工作
1、严格门卫制度,严禁无关人员,将易燃易爆物品带入####。 2、发现违反安全觃定的电源和火种,应予以切断和熄灭,应报告####领导采取相关措施。
3、值勤时发现物质储存,保管不符合防火要求,消防器材移作他用及非正常使用灭火器,应及时阻止,并报告,提请有关部门整改。 4、发生火灾先拨打 119 向消防部队报警,并立即报告####领导。报警时简要讲清####地址,电话号码及火情,同时派人在门口接应,引导消防车进入火场,向消防人员介绍水源,总电闸部位等。
范文三：中班美术画菊花的教案
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中班美术画菊花的教案
活动目标:
1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
3、激励幼儿积极主动展示自己，喜欢与人分享交流。
活动准备:
观赏花园里的菊花，收集各种菊花的图片，各种制作材料
活动过程:
一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
出示四种菊花，看看这些菊花的花瓣是什么形状,它像什么,是什么颜色,
二、观看图片《美丽的菊花》，边看边说说菊花像什么,它的花瓣是什么形状,
1、了解菊花的用途。
可以让人观赏，美化环境;可以做清凉饮料，泡茶喝;菊花的香味能解决头 痛??。
2、自主选择材料、制作美丽的菊花。
菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个菊花展，
讨论:用什么材料制作菊花,
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彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。同伴间互相介绍作品，。
寻找你喜欢的作品、并讲出理由。
活动准备:
1、 颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
2、 纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、 各色菊花和菊花图片
4、 各色毛线若干，胶水
5、 菊花茶，吸管
活动目标:
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力;学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动
3、 用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、 增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程:
一、 活动引入 提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
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2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
提供各种材料，让幼儿制作菊花:菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗,
1、 棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、 用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、 用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、 小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分:作品欣赏 把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
美丽的菊花
活动目标:观察菊花的颜色的和姿态，能用绘画的方式表现出多姿多彩的菊花。 培养耐心、细致的观察能力。
活动准备:
经验准备:幼儿有认识菊花的经验，知道菊花的大体形状。
物质准备:水彩笔、油画棒、纸张
活动过程
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1、出示菊花ppt,引导幼儿观察、感知、交流菊花的特征。
?引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征
提问:花朵是什么颜色的,花瓣是什么形状的,菊花和其他的花有什么不一样
的地方,
小结:菊花有不一样的品种，每个品种的形状颜色是不一样的。
、示范作画，激发作画的兴趣，引导幼儿构图。
教师边示范作画边引导幼儿构思菊花的画法: 圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是
花瓣，围着花蕊长满
花瓣。
花下面还有什么,用咖啡色画茎。用深绿色或浅绿色画叶子小结:菊花颜色有很多种，可以涂上自己喜欢的颜色，菊花的花瓣很多，有的
是细长的，有的是重叠的。可以画一画形状不一样的菊花。
3、幼儿自主作画，对个别幼儿加以指导，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品。 ?引导幼儿有顺序地画:花蕊——花瓣——花茎——叶子
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?在写生的基础上鼓励幼儿大胆用色，重点是画出菊花的基本特征。
课题:国画四君子之菊花
授课对象:初中八年级
课时:4课时
课型:造型?表现
设计思路:陈毅赞菊:“秋菊能傲霜，风霜重重恶。本性能耐寒，风霜其奈何,”。国
画”四君子”之一的菊花，它以其傲霜耐寒的品质为中国人所称道，成为花鸟画的 重要绘画题材之一。
教学设施:投影仪、电脑、课件、毛笔、墨、宣纸、碟子、笔洗、报纸
教学目标:1、了解中国画传统写意花卉的技巧特点，学会欣赏中国画作品，并从中领会到
画的意境。
2、学习中国画写意菊花的简单画法，进行笔墨基本功训练。
3、通过教学，使学生能掌握一些菊花文化，激发学生热爱祖国，珍惜今天幸福
生活的情感和任务。
教学重点:1、引导学生在学习中国画的过程中深入理解中国画的基本表现技法，引发学生
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的创造灵感。、根据学生的年龄特征，指导学生观察画中的虚实表现形式，引导学生学习绘
画的形式描绘菊花，培养学生的绘画能力。
教学难点:抓住菊花的特征，画出菊花的全貌，提高学生绘画的技能和技巧。
教学方法:讲授法、演示法、实践法
教学过程:
一、组织教学
稳定课堂秩序，清点人数，检查学生课前准备。
二、新课导入
回顾上节课内容
三、讲授新课
1、先介绍菊花
菊花是多年生草本植物。茎下部稍带木质，叶卵形互生，秋末开花，傲霜耐寒。在我国有三千多年的栽培历史，根据花序大小和形状的不同，菊花可分为单瓣，重瓣，扁形、球形等;根据花期的迟早，可分为大菊、中菊、小菊;根据瓣型不同，又可分为平瓣、管瓣、匙瓣三类等十多个类型，千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩使菊花具有了独特的观赏价值。
2、介绍菊花的功能
菊花除了观赏功能，有些还可食用，可冲饮，可入药，
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有良好的保健功能，在百花凋零的秋冬季节，菊花傲霜怒放，被视为高雅不屈的象征，成为历代文人艺术创作的重要题材。
3、观赏各种种类的菊花
4、观看画家笔下的菊花
5、利用多媒体放映一张菊花的图片并提问
、认真观察这幅菊花，看看它们是由哪几个部分构成的,
菊叶、菊枝、菊花
再看看菊叶有什么不同,菊花又有什么不同,菊枝呢, a、菊叶有大有小，有淡、有浓
b、菊花，有露出花蕊的和没有露出花蕊的，有朝上的、朝左、朝右开的花
c、菊枝干劲有力地衬托着叶和花。
而花是由什么形状的花瓣组成的,
由尖头椭圆形组成的。
6、菊花的绘画步骤
?画花:先用浓墨从花心往外有层次地勾出花辨。用中锋双沟花瓣。
?画叶:先用毛笔蘸淡墨，笔尖蘸浓墨，侧峰画叶 ，待叶子稍干，用毛笔蘸浓墨，用中锋勾叶脉。
?画枝:用笔可曲可直、要有节奏，不可太光，可中
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锋，可侧锋，要留下用笔的痕迹。
7、用多媒体展示菊花画法的步骤图和最终效果图。
四、学生练习
通过课件放映画好的菊花图片，学生仔细观察并尝试画菊，教师巡回指导。
1、突出重点:详细讲解用笔方法与点染要领，指示学生注意笔墨的浓淡、干湿变化。
2、提醒学生注意环境卫生、不要乱甩毛笔，要用专用的抹布或吸水纸来吸墨、揩桌、擦画具等，培养学生良好习惯。
五、作业展评
1、展示画好的作业
2、评价作业 优缺点
3、提出今后应注意的地方
六、教学小结
五、课后作业布置 教学反思:
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范文四：中班美术教案美丽的菊花
美丽的菊花
活动目标：观察菊花的颜色的和姿态，能用绘画的方式表现出多姿多彩的菊花。 培养耐心、细致的观察能力。
活动准备：
经验准备：幼儿有认识菊花的经验，知道菊花的大体形状。
物质准备：水彩笔、油画棒、纸张
活动过程
1、出示菊花ppt,引导幼儿观察、感知、交流菊花的特征。
①引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征
提问：花朵是什么颜色的？花瓣是什么形状的？菊花和其他的花有什么不一样
的地方？
（如：花朵的颜色有很多种，花开在顶端，叶子边缘有锯齿，花有黄、白、紫
等颜色。形状多样：有的花象个球，有的花瓣象一条条萝卜丝，有的象妈妈的
卷头发，有大有小，有直有弯，有宽有窄。）
小结：菊花有不一样的品种，每个品种的形状颜色是不一样的。
2 、示范作画，激发作画的兴趣，引导幼儿构图。
教师边示范作画边引导幼儿构思菊花的画法： 圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是
花瓣，围着花蕊长满花瓣。
花下面还有什么？（茎）用咖啡色画茎。（还有叶子）用深绿色或浅绿色画叶子 小结：菊花颜色有很多种，可以涂上自己喜欢的颜色，菊花的花瓣很多，有的
是细长的，有的是重叠的。可以画一画形状不一样的菊花。
3、幼儿自主作画，对个别幼儿加以指导，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品。 ①引导幼儿有顺序地画：花蕊——花瓣——花茎——叶子
②在写生的基础上鼓励幼儿大胆用色，重点是画出菊花的基本特征。
范文五：中班美术画菊花教案
精品文档
中班美术画菊花教案
活动目标:
1、在观察的基础上，能用语言表达出菊花的颜色和特征。
2、引导幼儿自主的选择材料，制作菊花。
3、激励幼儿积极主动展示自己，喜欢与人分享交流。
活动准备:
观赏花园里的菊花，收集各种菊花的图片，各种制作材料
活动过程:
一、引导幼儿观察菊花，讲出其颜色及特征。
出示四种菊花，看看这些菊花的花瓣是什么形状,它像什么,是什么颜色,
二、观看图片《美丽的菊花》，边看边说说菊花像什么,它的花瓣是什么形状,
1、了解菊花的用途。
可以让人观赏，美化环境;可以做清凉饮料，泡茶喝;菊花的香味能解决头 痛……。
2、自主选择材料、制作美丽的菊花。
菊花可以美化我们的环境，使我们的生活增添美，今天我们也来开个菊花展，
讨论:用什么材料制作菊花,
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精品文档
彩塑、剪贴、棉签水彩画、蜡笔画。师介绍刮蜡画的方法。同伴间互相介绍作品，。
寻找你喜欢的作品、并讲出理由。
活动准备:
1、 颜料红、黄、蓝等，棉签若干，颜料碟若干，图画纸。
2、 纸杯若干，剪刀若干，胶布。
3、 各色菊花和菊花图片
4、 各色毛线若干，胶水
5、 菊花茶，吸管
活动目标:
1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力;学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动
3、 用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿的审美情感。
4、 增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程:
一、 活动引入 提供菊花茶，让幼儿通过闻一闻、尝一尝，感受菊花的香味，引入菊花的课题。
幼儿通过观察比较，感受菊花的美与香。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
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2、提供各种菊花的图片，让幼儿比较菊花的颜色、花瓣形状等外形特征。
提供各种材料，让幼儿制作菊花:菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗,
1、 棉签蘸颜料在美工墙上画菊花，注意不弄脏衣物。
2、 用毛线粘贴菊花，注意正确使用剪刀和胶水。
3、 用纸杯做菊花，注意正确使用剪刀和胶布。
4、 小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结束部分:作品欣赏 把幼儿和家长制作的作品一一展示在美工墙上，供大家欣赏。
美丽的菊花
活动目标:观察菊花的颜色的和姿态，能用绘画的方式表现出多姿多彩的菊花。 培养耐心、细致的观察能力。
活动准备:
经验准备:幼儿有认识菊花的经验，知道菊花的大体形状。
物质准备:水彩笔、油画棒、纸张
活动过程
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1、出示菊花ppt,引导幼儿观察、感知、交流菊花的特征。
?引导幼儿从花、茎、叶几部分观察菊花的特征
提问:花朵是什么颜色的,花瓣是什么形状的,菊花和其他的花有什么不一样
的地方,
小结:菊花有不一样的品种，每个品种的形状颜色是不一样的。
、示范作画，激发作画的兴趣，引导幼儿构图。
教师边示范作画边引导幼儿构思菊花的画法: 圆圆的是花蕊，长长的椭圆形是
花瓣，围着花蕊长满花瓣。
花下面还有什么,用咖啡色画茎。用深绿色或浅绿色画叶子小结:菊花颜色有很多种，可以涂上自己喜欢的颜色，菊花的花瓣很多，有的
是细长的，有的是重叠的。可以画一画形状不一样的菊花。
3、幼儿自主作画，对个别幼儿加以指导，鼓励幼儿与同伴分享自己的作品。 ?引导幼儿有顺序地画:花蕊——花瓣——花茎——叶子
?在写生的基础上鼓励幼儿大胆用色，重点是画出菊
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花的基本特征。
盛开的菊花
金山区教师进修学院附属小学 顾捍东
教材:书画版
类型:绘画
年级:三年级
教学目标:
1、知识与技能:初步了解菊花花形千姿百态的特点，尝试用由中心向外层层添加花瓣的方法描绘菊花。
2、过程与方法:仔细观察菊花花瓣的形状特征及花瓣的生长规律，用线描的方法画菊花，涂 色并剪贴成一幅画。
3、情感态度与价值观:通过描绘菊花，感受形与色的美，通过读读诗句体会菊花傲霜斗雪，坚定顽强的精神。
重点与难点:
1(重点:用线描的方法画菊花并添加色彩。
2(难点:由中心向外添加花瓣，并表现出不同品种菊花的花瓣特征。
准备材料:
1、教具:课件、菊花、范图、纸、记号笔、油画棒等。
2、学具:记号笔、油画棒、剪刀等。
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教学过程:
一 、导入:
1、出示各种菊花的图片，引导学生感受菊花的形与色之美。
提问:
小组交流:
介绍:
2、多媒体出示赞美菊花的诗句:
唐 杜甫
寒花开已尽，
菊蕊独盈枝。
教师归纳菊花的形态与色彩，以及菊花的品质。
3、揭示课题:盛开的菊花
二、新授:
1、观察与发现:
小组讨论:仔细观察各种菊花的花瓣的形状与生长规律。
交流:不同品种的菊花花瓣的形状与生长规律。
2、教师示范画菊花:
学生辨认教师画的菊花花瓣的类型。
老师示范画菊花，边画边讲解步骤要领。
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先画花心——正面为圆形、侧面为椭圆形。
再画花瓣——围绕花蕊展开，先内后外，层层添加，注意长短。
调整花形——添加外围花瓣，注意花形饱满，生动自然。
涂色剪贴——注意颜色深浅变化，剪时留白边，贴时错落有致。
3、出示几朵菊花:分析大小、花形、花瓣、色彩。
三、学生绘制菊花:
1、出示作业要求:
画1-2朵自己喜欢的菊花。
画出花瓣特征，用由内而外、层层添加的方法画菊花。
留白边、剪外形。
分组粘贴。
2、学生绘制菊花:
用记号笔直接在白纸上画菊花。
用油画棒涂色
留白边，剪出外形。
分组粘贴。
四、作业展评:
1、展示小组作业。
2、作业评价:
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自评。
互评。
教师评价。
五、小结:
1、人们用各种不同的方式表现菊花，出示图片欣赏。
3、小结:
菊花有其独特的观赏价值，人们欣赏它那千姿百态的花朵，姹紫嫣红的色彩和清隽高雅的香气，尤其在百花纷纷枯萎的秋冬季节，菊花却能傲霜怒放，它不畏寒霜欺凌的坚贞不屈的气节，也正是中华民族不屈不挠精神的体现。
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