我可是巴拉巴拉小魔仙呢
范文一：大学英语教研室活动记录
篇一:第一周教研室活动记录
第一周教研室活动记录:
一、期初教学检查总结
本学期期初教学检查的重.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文网:大学英语教研室活动记录)点为选修课的相关材料。涉及到我教研室的是大学英语教学大纲的撰写时间为2007年8月;教学日历一定按照模板提交;各个学院名称要写全称;通识类选修课课件质量、日历以及考核方式。
二、本学期工作计划
(一)指导思想
认真学习贯彻****“七一”讲话精神，以学校教务处的工作计划为指导，加强学习，更新观念。继续深入学习《全面提高高等教育质量工作会议》文件汇编精神，以培养学生的创新意识、探索高效课堂的具体实施办法为重点，重视素质教育，逐步提高课堂教学效率，切实搞好教学质量。
(二)思路与重点
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思路:逐步完善教科研管理的各项机制，以讲课比赛以及教学经验交流等活动为载体，以课堂为立足点，以课题研究为导引，努力创建学院科教研品牌的建设。 重点:抓住一个基本点:教研的常规管理; 站稳一个立足点:课堂教学的效益;把握一个关键点:教学品牌的建设。
(三)工作目标
1、为老师们学习、交流、提高创设一个良好的研讨氛围，提供一个优质的研讨平台。
2、发扬团队意识、合作意识和竞争意识，形成浓厚的教研之风、互学之风、创新之风。
3、在学习、实践、研讨中更新教师的教学观念，探索，总结新课程的实践经验，进一步提升本教研室教师的教科研能力。
4、规范大学英语教学常规，教学质量再上新台阶。
(四)主要工作与措施
(1)继续学习教育教学理论，进一步促进教学观念更新。
(2)深入进行课程改革，努力提高教学质量。
(3)加强教育教学常规管理，提高教学实效。
(五)科学与教学研究
1、制定教研室的教研工作计划，结合目前学院科研环境的特点，以申请院级课题为起点，注重团队合作，发挥集体智慧，在教研室内部营造出集思广益、合作攻关的良好氛围。
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力争每年申报一个院级科研课题。
2、鼓励教师进行科学研究，鼓励教师积极发表论文，力争每学年本教研室成员在省级以上刊物上发表论文2,3篇。
3、每次派出教师参加的学术活动、参观学习等，回校后要传达，形成学术氛围，促进学术交流。
(六)组织好大学生英语竞赛活动
为了参加河北省组织的2012年全国大学生英语竞赛活动，教研室将配合大学英语第一、二教研室，通过全体教师向全院非英语专业大学生宣传全国大学生英语竞赛的目的和意义，并通过此项活动激发学生学习英语的兴趣，促进大学英语教学改革，提高大学英语教学水平。
(七)教学业务活动
教学业务活动是教师之间进行教学经验交流的重要渠道， 为了加强教师之间的沟通和学习， 我们要充分利用两周一次的业务活动时间， 适时针对教学环节中的任何问题进行交流。
(八)期中、期末相关工作
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篇二:大学英语教研室计划
2015-2016学年度第一学期教研室工作计划
为更好的迎接国家教育部的本科评估工作，大学英语教研室特制定本学期以下工作重点:
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1)认真计划、备课。以年级为单位, 制定该级学生的授课计划，并要求教师严格执行。(此项工作由教研室主任负责)
2)认真编写教案和讲稿。按照学校的教案书写规范编写教案和讲稿，严禁无教案授课。教师上课必须齐备必要的教学文件。
3)认真上课。严肃对待课堂教学，不迟到、早退(老师提前5分钟进教室);严格要求学生出勤，每次上课都做好考勤记录，并且严格管理课堂教学秩序，不能对学生在课堂的不良行为熟视无睹，如随意说话、进出教室行为，或课上玩手机行为等。
4)认真批改作业。要求批改详细认真，有评定成绩，每个教师对于所教的每个班级一学期作业批改次数不少于3次，并将成绩记录在册。
5)认真组织口语考试。
6)继续贯彻集体备课制度，以新书《新标准大学英语II》为主，两个年级的老师共同讨论、确定每个单元的教授重点，授课形式等问题，并形成详细记录。15级教师可以自行组织一年级的《新标准大学英语I》的深度备课。
7)继续执行听课制度。教研室主任本学期听课任务不少于6次，其他任课教师不少于2次，对于所听课程必须做好详细的听课记录。
8)做好期末的出卷和试卷批改，成绩登录等工作。把首
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先，好出卷关，教研室成员集体出卷，由教研室主任严格检查，确保试卷的正确无误，并在规定时间内送交教学秘书。试卷印好后，完成检页，装袋工作，保证期末考试的顺利进行。严格按照学校要求阅卷，做好试卷的批阅、合分、复核，装订工作。
大学英语教研室
2015年9月6日
篇三:大学英语教研室自评报告
大学英语教研室自评报告
教研室作为高等学校最基础的教学单元，承担着学校办学质量高低的综合骨架。教研室的规范化管理和建设除了自身的加强外，同样离不开学校和相关单位的督促和培育。有鉴于此，我们非常拥护我校两年一次的校内教研室工作评估，并利用这一机会把近年来外国语学院大学英语教研室的整体工作总结如下，真诚欢迎各位领导和教学同行多提出指导意见，以达到除弊延优，更好地促进大学英语教研室的发展。
1.教研室人员(自评结果得分:17分)
1.1. 教研室主任(自评等级:A)(教研室主任所获各类荣誉证书在教研室2
号柜个人档案盒内) 1.1. 1政治思想表现
本人自2005年任大学英语教研室主任以来，一直坚持理
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论学习，尤其是“三个代表”重要思想和科学发展观方面的思想教育，做到紧跟时代，不断在实践中提高自己的政治思想觉悟，笃信“在职一天，奉献一日”的职业价值观;在管理上，自觉做到认真负责，对学校和院部安排的工作踏踏实实的执行;平时言行一致，自律廉洁，并能主动深入同事们中间，了解并做好教研室老师们的思想政治工作。四年来，大学英语教研室还没有出现一次因政治思想工作带来的人为教学事故，本人深感欣慰。
1.1.2 基本素质
结合学校教研室评估方案中对教研室主任基本素质确认的内容，本人做了以下几个方面的工作:
(1)认真抓教学环节管理，摸索教学规律，将科学的日常教学工作定位为常态化和规范化。常态化，我的理解是作为一位教师应该视教学的每一个环节为天职，做好了正常，做不好有愧于教师这个崇高的岗位;规范化，就是将理论备课、课堂讲课、课外作业、考试考核等核心环节全部做成制度化，有制度，有检查，
再辅之学校的“三期”检查，以期达到完善和巩固。
(2)充分利用学校本科教学水平评估，针对性地建起一系列教研室教学档案及教师个人档案，凭借大量的实证资料，摸清教师教学。好究竟好在哪里，差又差在哪里，便于日后推广或纠错。在收集和组织这些档案的过程中，虽然花
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费了大量的时间和精力，但也从老师们那儿学到了很多的教学经验，总结出很多的教学管理技巧。同时也增强了本人的责任感和事业心，从中感受到了奉献的乐趣。 (3)大学英语教研室承担着全校的公共英语课的教学工作，涉及到学校的每个院部，范围广，人员多。刚接手大学英语教研室工作时感到很棘手，也困惑过，但本人一直没有放弃过努力，不回避问题，潜心钻研教学规律，在领导和同事们的帮助下，多次把问题解决在萌芽之中。随着问题的不断解决，本人对教研室工作的业务也越来越熟悉。春风化雨雨为春，几年来，大学英语教研室均能顺利地各学期的教学任务。
1.1.3 组织管理能力
教研室尽管只是一个基层教学单元，也是有两人以上组成的结构组织。既然是组织，优秀的组织管理能力同样是对教研室主任的一个挑战。在这方面，我主要做了以下四个方面的努力。
(1)坚持计划在先。每学期开学前的寒假或暑假，我就开始酝酿下学期教研室的工作计划，并形成文字，每学期开学前几天就召集同事们，根据预备计划集思广益。我始终认为教研室的工作计划应该由大家共同商定，大家事大家议，实施起来也有众人划桨开大船的感觉。
(2)依据大学英语教学的固有规律，遵从学校及院部宏观教学管理，及时组织教研室成员讨论和编写教学大纲，选
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择教材，并制定出详细的教学进度，确保每学期的教学任务自始至终处于健康、有序的管理之中。
(3)强化听课制度。我们要求教研室每位成员每学期至少听课五次，认真填写听课记录表，具体做法是:教研室内部相互听课，互动教学，自评自鉴;每学期的适当时候再组织老师观摩教学或交流教学，教无止境，技不压身。今后我们还将在听课评课方面继续探索新路子，新方法。
(4)借助现有的信息通畅渠道，及时获悉国家和学校教育教学有关政策及
改革动态，先后数十次动员教研室成员形成合力申报和承担各类教学科研课题，力争倡导“教学引领教研，教研提升教学”的两栖氛围
1.2 教研室成员(自评为B级)
大学英语教研室是我校最大的教研室，但教师的职称结构、学历结构和年龄结果与学校的要求相差甚远，这与外国语学院近十年来人才外流频繁以及高学历、高职称人员引不进来有着直接的关系。事实上，不仅我们教研室，整个外国语学院教师队伍中这种青黄不接的局面都是有目共睹的。对此，上至学校下至院部党政领导均感到压力很大，都在积极采取措施缓解这种情况。面对实际存在的问题，我们坚持“不等、不靠、不闹”的原则，首先做好现有教职工队伍的稳定工作，顾全大局，确保全校大学英语教学工作不受影响，在
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此基础上，积极配合学校和院部对人才引进的听课和考察。我们的努力与付出也是学校和其他院部有目共睹的，我们非常感谢学校和外国语学院对大学英语教研室人才建设所给予的不遗余力的支持和帮助。附件一是我们教研室教师的基本情况一览表:
附件一:大学英语教研室教师基本情况一览表
1.2.1职称结构(教研室2号柜个人档案盒里)
大学英语教研室共有专职教师37人，其中高级职称教师3人，占总人数的8.1%(评估方案中的A级标准要求高级职称比例在30%-50%范围内);中级职称12人，占32.4%;助教19人，占51.4%;见习3人，8.1%。(详见附件一:大学英语教研室教师基本情况一览表)
1.2.2学历结构(教研室2号柜个人档案盒里)
我教研室具有硕士及以上学位的有11人(评估方案中的A级标准要求45岁以下的教师有硕士、博士学位的人数占50%)，占总人数的30%;本科学历26人，占总人数的70%(其中学位班在读15人，占总人数的40%)。(详见附件一:大学英语教研室教师基本情况一览表)
1.2.3年龄结构
大学英语教研室教师总体年龄偏年轻，平均年龄29.43岁(评估方案中的A级标准要求平均年龄为40岁左右)，其中35-40岁的教师共3人(评估方案中的A级标准要求35-40
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岁的教师占30%-35%)，占总人数的8%。(详见附件一:大学英语教研室教师基本情况一览表)
1.2.4学科梯队
由于人才建设的不足，教研室学科梯队只能在现有的条件下发展。一方面，
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范文二：教研室活动记录
2014年9月21日下午，汽车改装教研室全体教师在北101室召开了教研室会议，会议由教研室主任李亦轩老师主持。会议主要讨论了有关2015级汽车改装专业的人才培养方案的制定及课程建设任务安排等问题。具体内容如下：
会议第一项议程请老师们讨论了2014级汽车改装专业的人才培养方案初稿。老师们提出的建议有：第一，建议适当增加汽车基础、汽车构造等课程的授课课时。第二，建议增加一项统计分析软件的实训环节。第三，机械制图及CAD技术这门课程建议增加三维造型的课内上机实训。
第二项议程对改装教研室的本年度课程建设任务进行了协商和分配。经核查13、12级汽车人才培养方案的基础必修课和专业必修课，经自荐和大家一致通过，每人负责一门课程的建设，并要求于10月20日之前提交资料，接受学院的验收。另外，优秀课程的建设任务推荐由李亦轩老师建设，完成时间定于10月20日。
会议第三项议程由李亦轩老师总结了前段时间的11级学生毕业论文的检查准备资料的检查情况。并要求教研室老师对学生的论文认真审阅和批复，从严把关。相关辅导纪录资料于下周一之前补充完整，准备迎接学院的检查。
最后，会议通告了一年一度的青年教师授课大赛的报名通知。请老师们特别是青年老师踊跃报名。
2014年9月22日
汽车改装教研室
2014年10月30日，汽车改装教研室在四楼会议室开展了本学期第二次教研室活动，会议由教研室主任李亦轩主持。此次教研活动针对汽车改装专业建设、课程设置、精品课程建设和以赛促学等方面问题，开展了学习研讨会，达到了促进教学、集思广益的效果。
首先，李亦轩老师总结了汽车改装技术专业近几年来的专业建设、课程设置、师资和科研情况。专业学生人数逐年递增，基于工作过程导向的课程设置日趋完善。教师队伍“双师型”、“硕士化”工程建设成效显著。汽车改装教研室已拥有一支结构合理、敬业爱岗、专兼结合、综合素质高的师资队伍。其中，高级职称教师占30%，硕士以上学历教师占50%，“双师型”教师占75%。近年来，在各级各类刊物上发表论文22篇，其中全国核心期刊10篇；主编并公开出版高职教材2册，主持省级教改课题立项1项，参研2项。
其次，教师们认真探讨了专业课程建设事宜，一致决定以《汽车改装技术》课程作为专业重点建设课程，按照省级精品课程的基本要求，深化课程改革，力争在2015年5月31日前完成在学院精品课程建设平台上的资源建设，发挥示范推动作用。
最后，李亦轩老师强调汽车改装技术专业的教学实践工作要紧扣学生职业能力的提高，教师们要以“2015年全国职业院校技能大赛（汽车维修组比赛）”为契机，做到以赛促学、以赛促教，培养学生的创新精神，切实提高学生的实践能力，锻炼教师的技能。
2014年11月2日
汽车改装教研室
范文三：教研室活动记录
活动主题：宏观经济学说课
活动时间：
活动地点：
主讲人：A
参与者：教研室全体成员
记录人：
内容记录：
首先老师用15分钟的时间对《宏观经济学》进行课时说课，说课主要内容包括一、说教材；二、教学内容与重难点；三、教学目标；四、教学方法；五、教学过程。马老师最后总结说：该课程根据大二学生的心理特征及其认知规律，主要采用讲授与案例教学相结合的教学方法，以教师为主导，学生为主题，教师的“导”立足于学生的“学”，以学法为重心，放手让学生自主思考的学习，主动地参与到知识形成的整个思维过程，力求使学生在积极、愉快的课堂气氛中提高自己认识水平和实践能力，从而达到预期的教学效果。
然后教研室全体成员积极发言：
1、教研室主任对A 老师的说课给予了充分的肯定，让大家明确说课其实是一种集体备课的形式，是为了提高课堂教学效率，教师之间进行的一次思想碰撞，一次智慧的交流。通过说课，教师能够更好地把握教材，预设学习中的各种“教学事件“，反馈教学中的得失，选择适宜的教学方法，提高课堂教学效率，促进教学研究。
2、B 老师说：说教材要说明对所教内容的要求，还有说明所教教学内容在节、单元、年级乃至整套教材中的地位、作用和意义，说明教材编写的思路与结构特点。
3、C 老师说：通过说教学目标让大家更好地理解了教学目标所包括的知识与技能目标、过程与方法和情感态度三个方面的目标，从而能直接用来指导、评价和检查该课的教学工作。
4、D 老师说：通过说教学内容与重难点能够让教师更好地在教学过程中从知识结构、教学要素的优化、习题的选择和思维训练、教学方法和教学媒体的选用、反馈信息的处理和强化等方面突出重点的步骤、方法和形式。
5、E 老师说：在教学方法和教学过程的说明中，让大家明确了教法组合、教学手段和教学设计的依据。
最后主任总结：说课活动考察了教师的教育教学思想观念，教学能力和教学水平；同时对高校教育教学改革起到导向作用，引导教师学习运用教育教学基本理论，奠定扎实的业务基础，练好教学基本功，提高学识水平和教学水平。
范文四：教研室活动记录
会议议题：
1、 本学期市场调研课程教学计划的修订落实
2、 实践项目内容
3、 3、考核办法
会议纪要：
1、 确定新的教材，教材为高职高专类教材。修订市场调研课程的教学计划及教学进度表，
要求理论与实践相结合，理论课与实践课的比例为1：2，要培养学生掌握市场调研的操作方法。
2、 确定主要实践项目。通过实践项目培养学生的实际动手操作能力及综合运用所学知识的
能力，使学生基本具备用独立进行市场调研的能力，同时锻炼学生的语言表达沟通能力，团结协作精神。
3、 考核办法
平时成绩（30%）+项目测试（20%）+笔试（60%）
会议议题：
4、 本学期市场调研课程教学计划的修订计划
5、 实践项目内容
6、 3、考核办法
会议纪要：
4、 本学期教授市场调研课程的课程设计中，教材为高职高专类教材。具体教材延伸上学期
教材，修订市场调研课程的教学计划及教学进度表。要求理论与实践相结合，理论课与实践课的比例为1：2.5，要培养学生掌握市场调研的操作方法。
5、 确定主要实践项目。市场调研方案设计、市场调查问卷设计、市场调研方法的应用、数
据统计与分析、市场调研报告等。通过实践项目培养学生的实际动手操作能力及综合运用所学知识的能力，使学生基本具备用独立进行市场调研的能力，同时锻炼学生的语言表达沟通能力，团结协作精神。
6、 考核办法
平时成绩（30%）+项目测试（20%）+笔试（40%）
主要议题：
1、 教学总结
2、 制定考试试题
3、 组织阅卷，做试卷分析
会议纪要：
1、 教学总结
通过一学期的教学，任课教室总结在教学工作中所遇到的各种问题，解决的方法以及教学成果，本次授课的各班，普遍学习较认真，学习努力，上课时组织纪律性较强，学生的学习质量较以往几届都好，项目制作的质量提高。
2、 组织集体阅卷，并作试卷分析。判卷实行流水作业。
主要议题;
1、 总结在授课过程中出现的问题
2、 确定考核方式
3、 选定下学期的教材
会议纪要：
1、 总结在授课过程中出现的问题，学生的基础查，接受新知识较慢，更需注重项目驱
动的教学方法。
2、 确定考核方式：项目（40%）+平时成绩（20%）+笔试（40%）
3、 选定下学期的教材：自编教材已完成，确定教学思想。
4、 编写配套的试验讲义。
范文五：体育教研室活动记录
篇一:体育教研组活动记录
2010年体育教研组活动记录
篇二:体育教研活动记录1
教学教研活动记录
篇三:体育教研组活动记录
体育教研组活动记录
检印 :金哲学
第1次 8月24日 参加人数 全体 缺席 无
活动形式 动员大会
活动记录: 活动内容、题目
新生军训动员大会
一、目标:通过军训培养学生的组织纪律性、严肃、整齐、朝气蓬勃的良好习惯和集体主义精神，发展反应迅速、动作准确和协调一致的能力，学习中国人民解放军，继承和发扬我军的光荣传统
二、 集训时间:
1
8月24日—8月28日
三、 训练内容:
稍息、立正、集合、向右看齐、向前看、报数、原地转法、
齐步走—立定、正步走—齐步走—立定、跑步走—立定。
四、 分工:
李柱锡——4班 金哲学——3班
郑国哲——6班 李国哲——1班
太文哲——2班 郑奎南——5班
※ 1、每位负责教师要认真组织训练。
2、遵守训练时间并训练时间不许喝酒。
3、训练时间及训练质量要保证。
4、如有私事不能参加训练时要请假。
5、训练期间每位教师要互相尊重互相帮助关心。
体育教研组活动记录
检印 :金哲学
第2次 8月25日
活动形式 参加人数 全体 缺席 无 动员大会 活动内容、题目
活动记录:
本学期任务(教学、课外)及分工
一、 目标:认真贯彻国家教育方针，积极开展科研活动，并进一步学习新课程要求及任务，深化“科研兴校”思想，积
2
极推进素质教育，坚持教学与竞赛两手抓，面向全体学生、提高体育的普及工作，培养吃苦耐劳、坚忍不拔的意志品质及集体主义精神，促进学生身心健康。
体育合格率:99%以上
二、 教学分工:
一学年:金哲学(1班—6班女生)
李国哲(1班—6班男生)
二学年:李柱锡(1班—8班女生)
太文哲(1班—8班男生)
三学年:郑奎南(1班—6班女生)
郑国哲(1班—6班男生)
三、 课外活动安排:
1、 新生队列比赛:8月28日
2、 第27届田径运动会:9月30日
3、 参加州中小学足球重点校比赛:9月中旬。
四、 具体实行课外活动:
1、 以各班为单位进行“每天一小时”活动。
2、 周三 1年级、周五2年级。
3、 校队训练:下午7—8节
(1)
(2)
(3) 足球队:李国哲 田径队:郑国哲 象棋队:李柱锡
3
体育教研组活动记录
检印 :金哲学
第3次 8月26日 参加人数 全体
活动形式 讨论会 活动内容、题目
活动记录:
制定新生队列比赛规程
一、 目标:通过军训培养学生的组织纪律性、严肃、整齐、朝气蓬勃的良好习惯和集体主义精神，发展反应迅速、动作准确和协调一致的能力，学习中国人民解放军，继承和发扬我军的光荣传统。
二、 比赛时间:8月28日下午3:00点进行比赛。
三、 比赛项目:
1、集合2、立正3、稍息4、向右看齐5、向前看6、报数
7、原地转法8、齐步走—立定9、正步走—齐步走—立定
10、跑步走—立定。
四、
五、 参加单位:一学年全体学生。 比赛方法及评定标准: 缺席 无
1、 方法:以班级为单位参加比赛。
2、 评定标准:实施最新“中国人民解放军队列条例”。
六、 奖励方法:取前三名发奖状。
七、
4
注意事项:
2、 一学年全体学生全部参加(除残疾学生外)。
3、 遵守时间，服从裁判。
4、 统一服装。
八、 大会组织委员会:
主 任: 河文日
副主任: 郑勇男
委 员: 安哲雄许哲山全英兰任今子尹文子 李哲虎郑
奎南 裁判长:金哲学
裁判员:另行通知。
记 录:张艺凤、韩爱花
体育教研组活动记录
检印 :金哲学
第4次 8月27日 参加人数 全体 缺席
活动形式 动员大会 活动内容、题目
活动记录:
新生队列比赛裁判员会议
一、要求:准确、公正、公平。
二、新生队列比赛评分表
比赛项目 分数 得分 失分 总分
向右看齐—向前看 5
报 数 5
5
稍息—立正 10
原地转法(向右、左、后转) 10
齐步走—立定 15
正步走—齐步走—立定 30
跑步走—立定 15
体 委 能 力 5
服 装 5
合 计 100
三、裁判员组成:
校领导。
体育教研组活动记录
检印 :金哲学
第5次 8月31日 参加人数 全体 缺席
无 无
活动形式 总结会 活动内容、题目
活动记录:
新生队列比赛总结
一、目标:达到了预期目标。
二、总结:
1、训练过程中，各班级训练认真，特别是大部分班主任
重视。
因此，训练效果很好。训练中天气很热、气温高的情况下
6
很好地完成了训练任务。
2、训练组织及方法得当，每位体育教师都尽职尽WwW.cSpengBo.cOm 蓬 勃范 文网:体育教研室活动记录)责，训练效果比往年有了较大的进步。
3、个别班级训练热情不高，特别是班主任重视不够，因此，训练时，训练时间短、训练效果不理想。
4、训练场地小，但训练时间安排合理，因此，训练时，避免了拥挤的情况。
体育教研组活动记录
检印 :金哲学
第6次 9月1日 参加人数
活动形式
活动记录:
教研组长会议精神传达
1、 写工作计划及总结的有关问题——要认真写(下星期完成)。
2、 教师节活动:晚上按工会组会餐。
3、校领导推门听课
4、聘任制:前期工作开始。进行考核。
5、9月30日举行27届田径运动会。
6、准备参加市优秀教研组活动。
体育教研组活动记录
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检印 :金哲学
第7次 9月18日 参加人数 全体 缺席 无
活动形式 讨论会 活动内容、题目
活动记录:
举行27届田径运动会的若干问题的讨论
一、比赛时间:9月28日。
全体 缺席 无 传达精神 活动内容、题目
二、比赛项目:
径赛:100米、200米、400米、800米(女)、1000米(男)、
200米找人找东西跑(1~3年级)、绑腿跑(1~3年级)、100米计算(1~3年级)、4x100米接力、4x200米接力。
田赛:掷实心球、立定跳远、一分钟跳绳。
民族项目:拔河、摔跤。
三、报名日期:9月25日下午4点30分之前送到体育组。
四、奖励方法:
(1)各项目取前六名按7、5、4、3、2、1记分。
集体项目按14、10、8、6、4、2记分。并取前三名发奖品。※破记录另加7分。
(2)团体总分各年级取前三名，并发奖。
(3)评精神文明班级若干名。
五、参加方法:
(1)每人报2个单项、1个集体项目。
8
(2)每个单项男女各报2名。
六、大会组织委员会:略
体育教研组活动记录
检印 :金哲学
第8次 9月26日
活动形式 参加人数 全体 缺席 无 动员会 活动内容、题目
活动记录:
第27届田径运动会裁判员、工作人员、班主任扩大会议
一、参加人员:
1、全体校领导2、体育组3、全体裁判员、工作人员、班主任。
二、会议内容:
1、校长动员报告:略
2、裁判员、工作人员注意事项:
(1)裁判员、工作人员要态度端正、执法过程中要遵守公正、准确、严肃、认真的原则。
(2)按时到达自己的工作岗位，有事提前通知总裁判长并妥善安排工作人员。
(3)迟到、早退等现象发生。
(4)不许喝酒，对学生、家长要耐心细致地做思想工作。
3、班主任注意事项:
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(1)遵守比赛时间，避免因迟到取消比赛资格的事情发
生。
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