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范文一：商标构成要素有哪些？
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商标构成要素有哪些,
导读:天穗律师网顾问表示，商标构成要素一般包括:文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色、听觉、嗅觉、味觉及触觉。商标，指的是商品的生产者、经营者在其生产、制造、加工、拣选或者经销的商品上或者服务的提供者在其提供的服务上采用的，用于区别商品或服务来源的，由文字、图形、字母、数字、三维标志、声音、颜色组合，或上述要素的组合，具有显著特征的标志，是现代经济的产物。
天穗律师网顾问表示，商标构成要素一般包括:文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色、听觉、嗅觉、味觉及触觉。
商标构成要素有哪些,
商标构成要素分析如下:
商标构成要素(CONSTITUENT ELEMENTS OF MARKS)又称商标权的客体及客体的成分。
该要素的范围有逐渐扩大的趋势;过去一般只包括静止的平面商标，现在已扩大到立体及动态的标记，有些国家则已突破视觉可见的标记，开始保护声音乃至气味商标。从具备识别能力的角度讲，商标客体的范围是无限的。
商标构成要素一般包括:文字、图形、字母、数字、三维标志、颜色、听觉、嗅觉、味觉及触觉。
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范文二：商标有哪些构成要素
商标有哪些构成要素
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商标的法定构成要素包括可凭视觉分辨的“文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合。”
作为构成商标的文字，可以是汉字(简体或繁体汉字，异体汉字不能使用)，汉语拼音，少数民族文字，英文及其他国家的文字或字母，数字，不同文字之间可以组合使用。
作为构成商标的图形，则有无限的变化空间。但任何一个构成商标的图形在申请注册后都将根据《建立商标图形要素国际分类维也纳协定》所附的商标图形要素国际分类中的要求按29个大类，114个小类和1569个组别的划分作相应的归类。
作为构成商标的字母，是指拼音文字或注音符号的最小书写单位，包括拼音文字、外文字母如英文字母、拉丁字母等。原《商标法》把仅以字母构成的商标归在文字商标之列，而在2001年新修订的《商标法》把字母作为商标的构成要素之一，这样规定更符合实际，也便于商标主管部门对商标注册申请依法审查核准。
作为商标构成要素的数字，也是2001年新《商标法》的新规定。构成商标的数字，既可以是阿拉伯数字也可以是中文大写数字。
作为构成商标的三维标志，又可称为立体标志，是具有长、宽、高三种度量的立体物标志。以三维标志构成的商标标志的称为立体商标，它与我们通常所见的表现在一个平面上的商标图案不同，而是以一个立体物质形态出现，这种形态可能出现在商品的外形上，也可以表现在商品的容器或其他地方。增加对立体商标的注册和保护规定是2001年新修订的《商标法》所增添的新内容，这将使得我国的商标保护制度更加完善。
颜色组合单独作为商标要素也是新《商标法》中新增加的内容。独特新颖的颜色组合，不仅可以给人一美感，而且具有显著性，能起到表示产品或者来源的作用，也能起到区别生产者、经营者或者服务者的作用。
上述六类商标要素可以单独作为商标注册，也可以将上述这些要素中两个或两个以上要素的、相同或不相同的任意组合，但必须符合《商标法》第八条、第九条的有关规定。
作为构成商标的文字、图形、字母、数字、三维标志或其组合的颜色，在申请注册商标时若未明确提出指定颜色要求，均按黑白颜色注册，也按黑白颜色保护。明确提出指定颜色或颜色组合的，则按所指定的颜色或颜色组合注册，也按指定颜色或颜色组合保护。
范文三：商标的构成要素有哪些
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http://hao.lawtime.cn 商标的构成要素有哪些 一、商标的构成要素有哪些？
商标的必备要件包括两项：
第一，应当具备法定的构成要素。任何能够将自然人、法人或者其他组织的商品与他人的商品区别开来的可视性标志，包括文字、图形、字母、数字、三维标志和颜色组合，以及上述要素的组合，均可以作为商标申请注册。视觉不能感知的音响、气味等商标不能在我国注册。
第二，商标应当具有显著特征。商标的显著特征可以通过两种途径获得：一是标志本身固有的显著性特征，如立意新颖、设计独特的商标；二是通过使用获得显著特征，如直接叙述商品
二、地名商标是指什么？
地名商标是指将行政区划的地理名称或其他地理区域的名称、历史地名作为文字商标的内容或主要内容进行使用或予以注册的商标。
如果该地名不是县级以上行政区划或公众知晓的外国地名，可以作为商标注册。否则，只须当该地名具有其他含义或作为集体商标和证明商标组成部分时，才可能获准作为商标注册。例如：“景德镇”是我国县级以上行政区划，本不能作为商标注册，但是，作为证明商标“景德镇瓷器”的组成部分，可以被核准注册。
地名注册商标一般受到严格限制：商品或服务的产地名称应该留给同一产地的其他厂商自由使用，使用并非其产地的地名作为商标一般又可能误导消费者，因此只有与商品或服务的产地毫无关系而又不会误导消费者的地名才可以作为商标受到保护。TRIPS协议严格禁止葡萄酒及烈性酒的地理名称作为商标注册。但原则上，产地名称可以作为证明商标注册保护。 我国《商标法》第十条第二款规定，县级以上行政区划的地名或者公众知晓的外国地名，不得作为商标。由此可见，地名注册商标是受到限制的。但该款后半段规定，地名具有其他含义或者作为集体商标、证明商标组成部分的除外；已经注册的使用地名的商标继续有效。由该规定可知，地名并非是商标注册的绝对障碍。
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范文四：服装的款式有哪些构成要素
服装是立体造型,是从服装的平面形转为立体型;有多面造型和动态变换造型的特点.有结合人体体型塑造服装造型的特点;有结合面料的性质、工艺特点塑造服装造型的特点。因此,一般服装造型分三大类型:一是适体服装(或称体形服装);二是披挂服装(非适体服装):三是处于前两者之间,即部分适体和部分非适体服装。这三种类型的服装,中外古今都存在并且反复运用着,发展着,形成千变万化的不同的服装款式。
服装款式的总形,与人的体形,是有区别的。它可以适应人的体形,并在适应人的体形基础上加以形体夸张和概括;它可以用松体和紧体来变化人体的基本型。这种变化人体基本形的探素,对于裸索服装款式变化是非常重要的。它可以最大限度开辟服装款式变化的新领域。掌握总体的变化,主要是运用对几何形体的概括和形与形的增减与夸张。
文章的结构称“章法”;建筑的营造法式称“经营位置”;装饰和绘画的结构称“布局”或“构图”;服装的结构称“款式”。其结构原理都是一样的,都是解决局部与整体的关系问题。解决这个问题有一定的格律。例如:中国的米字格是通过水平线与中轴垂直线、对角线构成,九宫格则是以纵横交织线构成,借以划分区域和部位距定点、以点定位。
在款式构成中,点、线、面起着极其重要的作用,是服装款式构成的要素。线可以增强体形轮廓的清晰程度,增强动感、静感、下垂感和节奏感,运用缝接线、衣摺戮、装饰线和轮廓线、边饰线来组织线的繁简、疏密,可以增强节奏感和韵律感。运用块面拼接,组织不同面积块面的装饰变化。运用扣子或点饰起着画龙点睛、突出重点、增强节奏的作用。
线、点、面的综合运用,应有所侧重或以面为主,或以线为主,或把点突出;不要平均运用,切忌杂乱和堆砌。款式构成,可以运用平面构成的原理,如:形体组合、套合、分割与组合、近似形的运用、增减形的变化、以及各类渐变(疏密渐变、方向渐变、色彩渐变、形体渐变、大小渐变等),造成款式的变化。
范文五：新闻的构成要素有哪些
“新闻的构成要素有哪些”说课教案
一、关于教材
1.教材及本单元内容地位
本单元内容“新闻的构成要素”属于新闻基础理论的一部分，我们选用复旦大学出版社2013年出版的李良荣教授撰写的《新闻学概论》（第五版）作为学生教材使用。
本书自1985问世以来，广受好评，是全国80%的新闻院校选用的教材，是国内同类教材中出版时间最早、发行量最高、影响面最广的新闻学基础理论教材，也是十五、十一五国家级规划教材，具有很高的学术声誉和很强的示范效应。
作者30年来先后写过四部《新闻学概论》，第五版紧跟不断进步着的新闻实践，是作者最新研究成果的结晶，与第四版相比，做了大幅改动，如：新增互联网与新媒体章节、大幅改动新闻与信息、宣传、舆论，大众传媒与社会，新闻媒介的受众，新闻自由与社会控制，新闻媒介的运作体制与管理模式，中国的新闻改革等，均具有新意和特色，对新时代的新闻教学和新闻工作具有较强的现实意义。
2.本单元的教学目标
本单元涉及《新闻学概论》第二章第四节“新闻的构成要素”。在此之前，学生已经学习了新闻的概念，这为过渡到本单元的学习起到了铺垫作用。因此，本单元的内容在全书的地位比较重要，特别是实务操作层面新闻的构成要素的组成部分。
本单元包括的知识点主要体现在以下方面：
◆ 党性原则——马克思主义新闻思想的精髓；
◆ 坚持党性原则的极端重要性；
◆ 党性原则的具体表现。
通过教学，我们要达到以下教学目标：
A、知识目标：
◆ 学生要理解新闻的党性原则，让学生了解从事新闻工作首要遵循的重要原则 。
B、能力目标：
◆ 学生要在思想上认识到什么是党性原则、如何坚持党性原则以及在新闻工作中党性原则的重要性。
3、本单元教学的重点、难点
重点：新闻工作的党性原则是什么；党性原则的重要性
难点：
党性原则的具体表现
二、关于教法
课堂教学应该尽可能让学生多动脑想、动手做、动眼看、动嘴说，通过具体的新闻稿来认识党性原则的体现，培养学生自主思考探究、组织语言、撰写相关新闻稿的能力。由此确定以下教学方法：
1.课堂讲授——针对本单元的基本知识和示范性新闻稿时采用；
2.参与式教学（启发讨论）——针对本单元的需要学生掌握的知识点时采用；
3.案例导入、作品分析——具体分析党性原则在报刊与电视新闻的新闻传播中的体现；
4.亲自示范、动手改写——针对报刊和电视新闻的事件撰写新闻稿。
（《人民日报》和新华网关于**主持召开第三十四次委员长会议的报道）
三、关于学法
教师在教学过程中，不仅要传授知识，更重要的是让学生学会学习的方法，给学生如何学习的启示。课堂教学，要面向全体，体现以“学生为主体、教师为主线”的精神，培养学生的创新意识。从本课的教学目的出发，根据播音与主持专业学生写作能力的实际情况，确定如下学法：
1.事先预习与课堂阅读相结合——针对基本知识点；
2.讨论法——针对不同国家的新闻作品分析党性原则在上其中的体现；
3.操作实践——动手写作简单的报刊新闻、电视新闻.
四、关于教学程序
1、教学思路与教学环节安排
教学思路遵循“课程导入——新课讲解（案例分析、提问、讨论）——课堂练习——总结”的方向展开，因此在具体的教学环节上安排如下：
A、课程导入（8分钟）
结合介绍如中央电视台、新华社、人民日报、南方周末等几个不同的媒体新闻报道，让学生对党性原则在新闻报道中的体现有感性认识；（结合多媒体、PPT展示）
B、新课讲解（55分钟）（具体见下表）
C、课堂练习（20分钟）：在讲授完报刊、电视新闻各自的传播特点后当场布置一个小练习，给学生一段报刊新闻的材料，将其导语部分改写成电视新闻的导语，结合学生作业当场讲评。
D、课堂小结（5分钟）：总结本单元知识点、特别强调重难点。
E、布置作业（2分钟）：课后思考并将一篇电视新闻改写成报刊新闻。
2.内容重点、难点的处理
在讲授重难点时，遵循”理论讲解与具体的案例、作品分析相结合”的原则进行，穿插安排时段具体见”新课讲解”图表。
3.采用哪些教学手段辅助教学
结合多媒体、PPT展示，具体见”新课讲解”图表。
4.板书设计及意图
板书遵循”简洁、直观、突出重点”的原则进行，具体如下：
一、什么是新闻工作的党性原则？
二、重要性
1、不变质的保证；
2、正确的政治方向和立场；
3、党积极作用；
4、与资产阶级划清界限；
5、推动、指导各项改革
三、
1.三方面原则：
（1）服从、执行；
（2）宣传；
（3）围绕着经济建设。
2.四个坚持：
（1）倾向性和真实性统一；
（2）维护党和人民利益统一；
（3）党的原则和宣传策略的统一；
（4）严肃与活泼文风统一。
四、一致性：党性和新闻工作者的积极性、创造性、主动性
第四节 新闻要素
一、什么是新闻要素
新闻要素是指构成新闻必须的材料。
新闻要有五要素才能构成一条完整的新闻。五要素是：发生新闻的主角(谁)、发生的事情(什么)、发生的时间、发生的地点、发生的原因。用英语来表示就是Who(谁)、What(什么)、When(时间)、Where(地点)、Why(原因)，五个W
。 二、明确新闻五要素，对新闻工作有两大作用
1、有助于记者在采访新闻时迅速弄清每一个事实的要点。
2、有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中。
第一，有助于记者在采访新闻时迅速地弄清每一个事实的要点。
从这个意义上说，新闻五要素是弄清每一个事实的阶梯。在采访过程中，被采访对象不可能有条不紊地把“五w”都讲清或者在叙事过程中可能讲错，记者有必要从五个方面一一核对清楚，以此保证新闻来源不失实。当然，弄清每一个事实的“五W”，对于采访来说是远远不够的。比如说，还需要抓住重点，弄清细节；需要理解重要事实的内涵；需要明白背景，等等，这是新闻采访写作课的任务。但是，弄清每一个事实的“五w”，是弄清每一个事实的基本前提。
第二，有助于记者迅速地抓住新闻的重点，尤其在新闻导语的写作中。最早的新闻导语就是把“五w”都浓缩在一个段落里，称为“小结论式的导语”。这种导语的好处是让读者在短时间内明白一个事件的全貌。但其短处也显而易见：主次不分，把读者最感兴趣或最有意义的部分淹没在冗长的陈述中。现代新闻写作，除了继续保留“小结论式的导语”外，总是千方百计地突出“五W”中一两个最重要、最有意义、最让读者感兴趣的要素。有些导语突出事情(What)，例如：
, 本报22日讯本世纪最好的100部英文小说评选出炉。詹姆斯·乔伊斯的《尤利西斯》位居榜首。这100部当代小说，由兰登书屋现代图书馆的编委组织评审，评审员均为当代小说理论家。评审是昨天结束的①。
在上述这条新闻的导语里连时间都未写明。因为在本世纪最好的100部英文小说中，哪一部
小说应列榜首是读者最关心的，记者就把读者最关心的事写在导语里，非常醒目。读者就有兴趣读下去。
有些导语突出了人(Who)——新闻主角：
据新华社桂林6月×日电 美国总统克林顿今天上午乘坐总统专机从上海抵达桂林，进行他中国之行的第4站访问。克林顿一行随后从机场前往桂林七星公园。他在那里就环保问题举行了一个小型座谈会，并发表演讲。演讲结束后，克林顿一行乘船游览漓江，途中还参观了漓江下游的兴坪渔村。7月份的桂林是旅游旺季，游人如织，但极少有人能作为新闻主角被登在报上，但克林顿不同。美国总统1998年6月份到中国进行国事访问，是中美关系史上的重大事件，引起世界瞩目，克林顿到哪里访问都是令人感兴趣的新闻。所以，导语里突出“美国总统克林顿”。 有些新闻突出的是地方(Where)，比如：
本报讯吐鲁番消息：一向以“火洲”著称的新疆吐鲁番将通过“西水东调”水利枢纽工程解决用水紧张难题。通过该工程，吐鲁番流域内5条河流的水资源将得以平衡，东部经济发达区将不再受制于水资源短缺。
新闻一开头就把吐鲁番写上来，就因为吐鲁番在读者心目中有相当高的知名度。
第三，是有助明了新闻体裁的要义。虽然所有新闻都必须明确地交代五要素，但不同体裁对五要素有不同侧重点。消息，尤其动态消息侧重发生了什么(What)，通讯的侧重点是经过或过程(How)，深度报道的侧重点在揭示原因(why)。
