我把齐钰3---8了
范文一：小班娃娃家目标
小班区角计划
名称《娃娃家》
目标：1、培养幼儿的语言表达能力。
2、增强幼儿的合作意识。
人数：3—4人
材料：餐桌、两个娃娃（玩具）、收集的各种饮料瓶、各类果盒等。 名称《数学区》
目标：1、培养幼儿善于观察事物、发现事物意以及对数字、图形的认识。
2、提高幼儿的探索能力。
人数：3—4人
材料：动物的卡片，各种图形及数字等等。
名称《自然角》
目标：1、提高幼儿观察力。
2、培养幼儿动手能力。
人数：3—4人
材料：植物两盆、各种干果（花生、桂圆、莲子、核桃等等）。
名称《益智区》
目标：1、提高动手能力。
2、培养幼儿的思维能力。
人数：3—4人
材料：自制脚印，图形，珠子、绳子，动物头饰等。
名称《图书馆》
目标：1、幼儿安静看书。
2、不撕毁图书，不抢书。 人数：3—4人
材料：各类图书、桌、椅等。
名称《蒙氏区》
目标：1、培养幼儿动手能力。
2、开发幼儿智力。
3、培养幼儿爱动脑筋的习惯。 人数：3—4人
材料：蒙氏教具
名称《体育角》
目标：1、发展幼儿动手动脑能力。
2、培养幼儿活泼的性格。
3、增强幼儿体质。
人数：3—4人
材料：自制拉力器、飞盘、纸球、沙罐、脚印等体育器械。
范文二：小班主题《娃娃家》
小班主题：娃娃家
内容与要求： 了解自己的家和家人，亲近父母和长辈，以各种方式表达自己的情感。 集体活动 分点 活动名称 ☆花儿送给爸爸妈妈 P12 ☆做照相框 p12 ☆飞呀飞 P12 ☆装扮爸爸妈妈 P12 ☆爸爸妈妈好 P13 ☆鸡蛋变娃娃 P13 ☆快乐的梦 P13 △扮家家 P19 ☆整理鞋子 P23 侧重领域 科学-数 艺术-美术 语言 艺术-美术 艺术-音乐 语言 语言 社会 科学-数
做照相框 P12 宝宝在长大 P13
个别化活动 活动内容 侧重 领域
园内外资源利 用 家园共育： 1、让幼儿亲近 父母和长辈， 并 在角色游戏中
爸爸好妈 妈好
美工
体验父母的伟 大， 以各种方式 表达自己的情 感。唱唱儿歌 《爸爸妈妈好》 2、让幼儿了解 自己的家和家
喂娃娃
☆做小围兜 P15 ☆扮家家 P19 △烧菜 P22
艺术-美术 艺术-音乐 科学-常识
做小围兜 P15 做薯条 P15
美工
人， 知道一些生 活常识， 并学会 一些简单的生 活技能。 3、 家长在幼儿 晚上睡觉的时 候营造一个安 静的氛围， 让幼 儿意识到睡觉 的时候不要打 扰别人。
摇篮曲
☆美丽的纽扣 P15 ☆小熊醒来吧 P16 ☆娃娃不见了 p15
科学-数 语言 语言
娃娃不见了 P15 花被子 P15
语言 美工
☆别吵， 小宝宝睡了 P16 艺术-音乐
☆整理物品 P18 宝宝的家 ☆爸爸的胡须 P18 △整理鞋子 P23
科学-数 艺术-美术 科学-常识
喜洋洋的毛衣 P18 我家的房子 P18
美工
附：☆为必选活动
△为备选活动
范文三：主题活动：娃娃家
一、主题的由来：
??? 说到家这个字，不论是年迈的老者，还是呀呀学语的孩童，他们的脸上一定会绽露笑容，因为家既是一个熟悉、温暖的地方，更是每一个人最牵挂的地方。浓浓的亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖，我们在小一班中刻意营造家的氛围，是为了让幼儿能在幼儿园中依然感受到那份亲情，在老师的呵护中得到成长。
??? 家是共同生活在一起的人们的集合，宝宝从出生的第一天起就和家人亲亲秘密的生活在一起，孩子渴望妈妈温暖的怀抱，期盼和爸爸一起游戏。幼儿在家里常常有着特殊的地位，是被宠爱，被保护的对象，然而作为一个独立的个体，孩子也应学会感激，学会报答，学会关心、学会爱。让每一个幼儿成为和谐家庭中的一员，也是让他们学会做人的一个良好起点。
适逢九九重阳，我们又将幼儿对爷爷奶奶的关爱融入《娃娃家》这个主题中，有了祖孙三辈的家庭真可谓是其乐融融，尽享天伦之乐。
? 二、内容与要求
1、了解自己的家和家庭成员。
2、亲近父母和祖辈，以各种方式表达自己的情感。
? 三、主题线索
《娃娃家》主题是在3——4岁学习参考用书（p7—p20）、
有5个次级主题：1、爸爸妈妈好???
2、喂娃娃吃饭
3、摇篮曲
4、我的家
5、九九重阳节（调整部分）
1、爸爸妈妈好（p2）
2布置全家福照片（p8）★
2和妈妈一起整理物品（p8）
2花儿送给爸爸妈妈（p8）★
2飞呀飞（p8）
2介绍我的爸爸妈妈（p8）
2小宝宝在长大（p8）
2鸡蛋变娃娃（p9）
2快乐的梦（p11）
2、喂娃娃吃饭（p11）
2作小围兜（p11）
2逗蚂蚁。（p11）
2小当家（下面条、自制饼干、炒小菜、炸薯条、好吃的香饼）（p11）★
3、摇篮曲（p12）
2布娃娃（p12）
2娃娃不见了（p12）★
2花被子（p12）★
2美丽的纽扣（p12）★
2别吵，小宝宝睡了（p13）
2小熊醒来吧（p13）
4、我的家（p15）
2宝宝来开门（p15）
2帮妈妈绕绒线（p15）★
2爸爸的胡子（p16）★
2我家的房子（p16）★
2上楼梯（p16）★
5、九九重阳节
2你好爷爷、你好奶奶
2我为爷爷奶奶做相框
备注：★ 为教师在本主题内选用内容
四、环境创设
● 通过幼儿的折纸（我的家）及与父母共同在折纸（我的家）写上小区名、门牌号几楼几室，让幼儿初步知道自己家的地址。
● 将幼儿带来的全家福照片布置在宝贝一家一中，为幼儿营造家的氛围。?
● 开设区域活动，用不同的材料装饰自己的爸爸妈妈。
● 在中华小当家版块内让幼儿将自己做的（食物）得到展示，激发幼儿对美工活动的兴趣。
五、家园共育
●培养孩子饭前、吃东西前正确洗手的方法。（六步洗手）
●父母要告诉宝宝哪天是爷爷奶奶的节日，和孩子一起想办法怎样让爷爷奶奶过一个开心的重阳节。
●我和爷爷奶奶一起过重阳节调查表。（唱一首歌给爷爷奶奶听、 说一句好听的话给爷爷奶奶听、为爷爷奶奶做一件事、送爷爷奶奶一件小礼物）
? 完成后教师将其放入宝宝成长档案中。
●在家让孩子尝试自己穿脱裤子、塞衣服，逐步培养孩子自己的事情自己做的生活自理能力。
●多与孩子交谈有关幼儿园里一天发生的事情，关注孩子的情绪情感。
●家长共同参与主题活动，一起收集相关照片、资料。（如全家福照片等）
●请爸爸妈妈画自己的半身自画像，宝宝在完成美工活动“给妈妈戴花”、“爸爸的领带”后布置成“我的帅爸爸、我的靓妈妈”主题版块。
范文四：主题活动：娃娃家
主活题动：娃家—幼娃儿中园主题教案班
、一题的由来：主
说家这个字，到不论是年的老者迈还，是呀呀学的语孩童他，们的脸上一定绽会笑露容，为家因是一既熟悉、个暖的地温，更是每一个方最牵挂的地方。人浓的亲浓情，使会幼感到儿安，得全温到，暖们在我小一中班意营造刻家的围氛，为是让幼儿了能幼在园儿中然依感到那份受亲，情在师的老呵护得中到长。成
家共是生活同在一起人的们的集合，宝宝出从生的一天第起和家人就亲亲秘密的活在生一，起子渴孩妈望妈暖温怀的，抱盼期爸和爸一游戏起。儿幼在里常家常有着殊特的位地是被宠爱，被，保的对护象，然作而为一独个立的个体孩子也应，学会激，感会学答，学会关心、报会爱学。让每一个儿成幼为谐和家中庭一员的也，让他是们学做会人一的个良好起点
适。逢九九阳重，我又将幼儿对爷爷奶奶们的爱关入《娃娃融家》这个主题中，了有孙三辈的家祖庭真可谓是其乐融，尽融天享之乐。伦
二内、容要与求
、了1解己自家的和庭家成。
员2
亲近、母和祖辈，以各父方式种表自己的达情。感
、主三题线索
《娃家娃》主是在题3—4岁学—习考参用（P书—P20）、7
有5个
级主题次1：、爸爸妈妈好
、2娃娃喂饭吃
3、
摇篮曲
4
、的我
家5
、九重九阳节调整（分）
1、部爸妈妈爸好P2）（
2
置布全福照家片P（8）★
2妈妈和起整一物品（理8）
P
2儿花给爸爸妈妈送P（8★
）2
飞呀飞（P）
8
介绍我2爸的妈妈爸（8）P
2小宝
宝长大在（P8）
鸡2蛋变娃娃（9P
）
2快乐梦的P11（）
2
、喂娃娃饭吃P11）（
作小2兜（P围1）1
2逗蚂。蚁P11）（
小当家2下（条、面自制饼、干炒小、菜炸薯条、吃的好香）饼P（11）★
、摇篮3（曲P1）2
布娃娃（212）P
2娃
不娃了见P1（2★
2花）被子（P21★）
2美丽纽扣（的P2）★1
2吵，小宝别睡宝了P1（）
3
2小醒来吧熊P13（
）
4我、家的（1P5）
宝2来宝开门（1P）5
2帮妈
妈绒线（绕1P）★5
爸2爸胡的（子P16★）
2我家的房子（
1P）★6
2上楼（P1梯6）★
5九、重九阳
节2
你好爷爷你好、奶奶
2为我爷奶奶做爷框
相
备：注★为 师教在主本题内用选内容
、四环创境设
●
通幼过的儿折纸我的（家）与及母共父同折纸在我（的）写家小区名、门上牌几楼号室，让几儿幼初知道自步家己地址的。
● 幼将带儿来全家福的片布照置宝在贝家一一，中幼为儿造营家的围。
氛●
设开区域动，用不活的同材料饰自装己的爸妈爸妈。
●在中 小当家版块内华让幼儿自己将的做（物）食到得展
示，发激儿对幼美活动的兴工。趣
五家、共育 [园儿园教幼网 www.ch案najiaian.cn]o
●
养培子饭前孩吃东西前正确洗手、方法的（。步洗六）手
●
父要母告宝诉哪天是宝爷奶爷的奶日，和孩节子一想办起怎样让法爷奶爷过奶个一开心重的节阳
。
我●爷爷和奶奶一起过重阳节调表。查唱一首（给爷歌爷奶奶听 、说一句好听话给爷的爷奶奶听、为爷爷奶做一奶件事送爷爷奶奶一、小件物礼）
完成后教师
将其放入宝宝成长档中案。
●在家让孩子尝试自己脱穿子、裤塞衣，逐步培养服孩子自的事情己己做的生活自自理能。力
●
多孩子与谈有关幼儿交里一园发生的天情，事注关子的情绪情感孩。
家长共●参与主同题动活，起一集相关收片照、料资。（全家福如照等）
片
●请爸妈爸画妈己的半自自身像画，宝宝在成完美工活动给“妈戴花妈、“”爸爸领的”后带布成置“的我帅爸、爸我靓的妈妈”主版块题。
范文五：小班主题娃娃家
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小班主题娃娃家
一、主题来源:
在班级的角色游戏里～我们布置了一个温馨的娃娃家。娃娃家里有桌子～椅子、还有小娃娃～烧饭的锅子、水槽、饭碗等等。孩子们看到了可高兴啦～都要到娃娃家里去玩。但是这么多的人到了娃娃家～就抢着玩烧饭的游戏～而且每个人自己拿着炊具～都在烧自己的饭～不知道谁是妈妈谁是爸爸。走到娃娃家一看～烧饭的东西掉的满地都是。人多～又吵～有时还会为了争抢娃娃而不高兴。尽管如此～他们还是很喜欢到娃娃家去～摸摸～看看。
我想家对于每个孩子来说～都是最美丽的地方～不管孩子的情绪有多么不稳定～不管遇到什么不开心的事～说到家～孩子们就会多一份温馨与向往。对于入园不久的小班孩子来说～家是他们最熟悉的地方～浓浓的亲情～会使幼儿感到安全～得到温暖。他们喜欢玩角色游戏～家中各个成员的角色是他们最喜欢扮演模仿的角色。为了给幼儿家的感觉～在情感发展上帮助他们逐渐独立起来。为了更好地让幼儿体验角色～进入角色。我们决定开展主题活动《娃娃家》来丰富幼儿的角色意识～让娃娃家的开展变得更加有序、更加有趣。同时让孩子们学会当娃娃家的爸爸和妈妈还有其他成员。知
1
道一个家庭里有许多成员:爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝宝等。在家里要相亲相爱～会表达自己的情感。
二、主题目标:了解自己的家和家庭成员～亲近父母和长辈～以各种方式表达自己的情感。
三、《娃娃家》主题活动实施的介绍
主题选自
《娃娃家》主题是在3——4岁学习参考用书,P7—P20页,、有四个次级主题:爸爸妈妈好、喂娃娃吃饭、摇篮曲、我的家。
爸爸妈妈好里的十个提示点:,P8、9,
l 带一张爸爸妈妈的合影
l 做相框
n 和妈妈一起整理物品
l 花儿送给爸爸妈妈
² 儿歌“飞呀飞”
l 说说爸爸妈妈的名字
² 装扮爸爸妈妈
l 画画“小宝宝在长大”
l 歌曲“爸爸妈妈好”
l 故事“ji蛋变娃娃”
娃娃吃饭有7个提示点:,P11、12,
l 做小围兜
2
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