范文一：学习学校制度心得体会

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学习学校制度心得体会

优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学生发挥着潜移默化的作用。从某种意义上说，学校校风的优劣决定着学校教育的成败。是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。

克州三小的发展靠的是三小每一个干部、教师、职工和学生。在每一项工作中，我们都要牢记“ 严、实、活 ” 。

“ 严 ” ，即要有严谨的作风、严格的要求和严密的措施;

“ 实 ” 是指老实的态度，务实的精神和扎实的基础;

“ 活 ” 则是要具有活跃的思想，活泼的气氛和灵活的方法。

1 、严格校规校纪，加强对教职工、学生的管理

教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过:“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲，完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则。”制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行政命令，具有一定的权威性。抓好大学生的行为规范，除了思想品德教育外，就要有严格的规章制度。

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?加强对校规校纪的学习，包括《克州三小考勤制度》、《克州三小违纪处罚条例》、《克州三小德智体综合评测条列》、《克州三小考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列。

?认真落实学校制定的各项规章制度。如，请假制度、、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。

2 加强思想道德建设，德育置首

马克思主义认为，人是环境的产物，不同的客观环境对人的成长具有不同的影响。要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程。首先，抓好学生党员的发展和培养工作，认真贯彻十七大精神，加强思想和组织建设。

以教师党员带动大批入党积极分子，发展对象，互相监督、促进，提高思想觉悟。推荐大批优秀的年轻教师进党校学习，积极发展条件成熟的教师入党。

组织党员过好组织生活，学习党的方针、政策、路线，以各种形式完成党的任务，紧跟党走。其次，提高师生对德育工作的认识，把德育的投入、管理研究等联系起来，构成较完善的体系。

3 开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。

丰富多彩的课余生活:组织全校学生学雷锋便民活动，

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举办各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的 “ 以点带面 “ 的方式，创造一个 “ 学习中你追我赶，生活上互相帮助，课余后多姿多彩 “ 的氛围。加强我校的课余文化活动，让孩子在快乐中成长。

二、关于学风建设

所谓 “ 学风 ” ，最早源于《礼记 ? 中庸》，意思是广泛地加以学业习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。它十分精辟地概括了学习的方法、态度和规律 / 从博览群书到虚心求教，再到善于思考最后归结到勇于实践，反映了学习中的方方面面。我们所指的学风，是学校师生在教学活动中表现出的精神状态和学习方法。优良的学风包括正确的学习目的，巨大的学习动力，端正的治学态度及良好的学习方法，它对于大学生的成才具有十分重要的意义。

学风建设是基础教育改革和发展中一个永恒的主题。优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。学风问题是学习者世界观，人生观，价值观的反映，也是学习者学习态度和学习方法的集中体现;学风建设是校园精神文明的重要组成部分，它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校培养人才的质量。加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。

学风建设不仅是小学生学习方面的一项基本建设，同

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时也是自我人格塑造的一项重要内容。优良的学风是一种巨大的精神力量和育人资源，具有导向、激励、规范及潜移默化的作用。因此，营造优良的学风，不仅可以提高或解决大学生在学习文化专业课方面的积极性和存在的问题，还可以提高大学生的综合素质(如道德情操、精神面貌、文化底蕴、竞争意识、心理品质等)和起到改善教风，提高教育、管理、服务水平等方面不可低估的作用。为此，今年我校将加强以下几项措施:

(一)加强引导，提高学生对知识及其重要性的认识 :

“ 知识就是力量。”知识是青年成才的基础，只有掌握丰富的知识，才能树立科学的世界观和人生观，才能有所发明、有所创造，才能成为一个对社会有用的人。“才以学为本”，“非学不以成才”。

加强理想教育和成才教育，引导学生明确学习目的，激发学习动力。从新生入学起就要建立良好的学风，一方面要教育学生树立远大的理想，另一方面，要帮助他们确立科学的近期、远期目标。让学生对未来充满期待，对即将融入的社会充满信心，由此拉动实现自我价值的内需，更加珍惜眼前的学习机会与学习条件。坚持把理想教育和成才教育作为思想教育的主要目标贯穿于各个教育环节之中，例如:入学教育、素质教育、社会实践等。以激发学生的上进心和学习热情，从而勤奋学习，不断进取，立志成才。

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积极教育引导各年级班主任及任课教师要把帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度的教育纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。

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范文二：学习学校制度心得体会

学习学校?制度?心得?体会??

学习?学校?制度??心得体会?一? 校风?建设? ?

优良的?校风?是一?种潜?在的?教育?力量?和无?形的?精神?力量?，对??学生发?挥着潜?移默?化的?作用?。从?某种?意义??上说，学?校校?风的?优劣?决定?着学?校?教育的??成败。是?一所?学校?在办?学过?程中?所形?成的?文化?氛围?，是?师生?员?工言行?举止?的准?绳和?拼搏??奋斗的精?神支?柱，?它对?学生?的培?养和?成长??起着极为?重要?的潜?移默?化的?熏陶?作用?。?

克州?三小?的发?展靠?的是?三小?每一?个干?部、??教师、职?工和?学生?。在??每一项工?作中?，我?们都?要牢?记“? ?严、实?、活? ?” ?。 ?

“ ?严 ?” ?，即要?有严?谨的?作风??、严格的?要求?和严?密的?措施?; ?

“ ?实? ?” 是指?老实?的态?度，?务实??的精神和?扎实?的基?础?; ?

“ ?活 ?” ?则是要?具有?活跃??的思想，?活泼?的气?氛和?灵活?的方?法。??

1 ?、严格?校规?校纪?，加?强对?教职?工、?学生?的管??理

教育?家马?卡连?柯在?强调?行为?规范?的培?养时?说过?:“?首先?要培?养行??为的?沉着性、?自觉?性，?因为?群体?中的?个体?决不??能随心所?欲，?完全?自由?，而?必须?服从?一定?的客??观规律和?某些?人为?的规?则。?”制?度是?一个?学校?、一?个班?级必?须遵?守的?行为?准则?，并?带有??一定的行?政命?令，?具有?一定??的权威性?。抓?好大?学生?的行?为规?范，?除了?思想?品德?教育?外，??就要有严??格的规章?制度?。?

?加?强对?校规??校纪的学?习，?包括?《克?州三?小考?勤制?度》?、《?克州??三小违纪?处罚?条例?》、?《克?州三?小德??智体综合?评测?条列?》、?《克?州三??小考试作?弊及?违纪?处分?的规?定》?等有?关条?列。? ?

?认真?落实?学校?制定?的各?项规?章制?度。?如，?请假?制度?、、?监考?制?度、考?试制?度、?爱护?公物?制度?、奖?惩制?度等?。?

2 ?加强?思想?道德?建设?，德?育置?首?

马克?思主?义认?为，?人是?环境?的产?物，?不同?的客?观环?境对?人的?成长??具有不同?的影?响。??要优化育?人环?境，?营造?健康?向上?的育?人氛?围，?必须??从培养学?生良??好的行为?习惯?抓起?。好?的习?惯就??是一个人?的好?的素?质，??而形成好?的习?惯过?程，?就是?学校?重视?养成?教育?、把?德育?落到?实处?的过??程。?首先，抓?好学?生党?员的?发展?和培?养工?作，?认真?贯彻?十七?大精?神，??加强思想?和组?织建?设。? ?

以教师?党员?带动?大批?入党?积极?分子?，发?展对?象，?互相??监督、促??进，提高?思想?觉悟?。大?批优?秀的?年轻?教师?进党?校学?习，?积极?发展?条件??成熟的教?师入?党。??

组织党?员过?好组?织生?活，?学习?党的?方针?、政??策、路线?，以?各种?形?式完成?党的?任务?，紧?跟党??走。其次?，提?高师?生对?德育?工作?的认?识，?把?德?育的投入?、管?理研?究等?联系?起来?，构?成较?完善?的体?系。? ?

3 ?开展丰?富多?彩的?活动?，全?面提??高学生素?质。??

丰富多?彩的?课余?生活?:组?织全??校学生学?雷锋?便民?活动?，举?办各?类?演讲、?征文??、体育活?动比?赛，?以学?生干?部带?动其?它同?学的? "? ?以点带?面? " ?的方?式，?创造?一个? "?? 学习中?你追?我赶?，生?活上?互相?帮助?，课?余后??多姿多彩? "? ?的氛围?。加?强我?校的?课余?文化?活动?，让?孩子?在快?乐中?成长?。?

二、?关于?学风?建设? ?

所谓? “ ?学风? ?” ?，最早??源于《礼?记? ? ?中庸?》，?意思?是广?泛地??加以?学业习，?详细?地加?以求?教，?谨慎?地加?以思?考，?踏实?地加?以实?践。??它十分精?辟地?概括?了学?习的?方法??、态度和?规律? ?从博?览群?书到?虚心?求?

教，再?到善?于思?考最?后归?结到?勇于?实践?，反?映了?学习?中的?方方?面面?。?我们所?指的?学风?，是?学校?师生?在教?学活?动中?表现?出的?精神?状态?和学?习?方法。?优良?的学?风包?括正?确的?学习?目的?，巨?大的??学习动力?，端?正的?治?学态度?及良?好的?学习?方法??，它对于?大学?生的?成才?具有?十分?重要?的意??义。 ?

学风建?设是?基础??教育改革?和发?展中?一个?永恒?的主?题。?优良?的学?风?是保证?提高?教育?质量?的重?要条?件。?学风?问题?是学?习者?世界?观，?人生??观，价值??观的反映?，也?是学?习者?学习?态度?和学?习方?法的?集中?体现?;?学风?建设是?校园?精神?文明?的重?要组??成部分，?它直?接影?响到?学生?的科?学文?化?素质和??思想道德?素质?，影?响到?学校?培养?人才?的质?量。?加强?学风?建设?是?一项具?有战?略意?义的?人才?工程?。?

学风?建设?不仅?是小?学生?学习?方面?的一?项基?本建?设，?同时?也是?自我??人格塑造?的一?项重?要内?容。??优良的学?风是?一种?巨大?的精?神力?量和?育人??资源，具?有导?向、?激励?、规?范及?潜移?默化?的作?用。?因此??，营造优?良的??学风，不?仅可?以提?高或?解决?大学?生在?学习?文化?专业?课方?面的?积极?性和??存在的问?题，??还可以提?高大?学生?的综?合素?质和?起到?改善?教风?，提?高教??育、管理?、服?务水?平等?方面?不可?低估?的作??用。为此?，今?年我?校将?加强??以下几项?措施?:?

?加强引导?，提?高学?生对?知识?及其?重要?性的?认识? ?: ?

“ ?知识就?是力?量。?”知?识是?青年?成才?的基?础，?只有?掌握?丰富?的知??识，才能?树立?科学??的世界观?和人?生观?，才?能有?所发?明、?有所?创造?，才??能成为一?个对?社会?有用?的人?。“?才以?学为?本”??，“非学?不以?成才?”。? ?

加强理?想教?育和?成才??教育，引?导学?生明?确学?习目?的，?激发?学习?动?力?。从新生?入学?起就?要建?立良?好的?学风?，一?方面?要教?育学?生树?立远?大?

的理想?，另?一方?面，?要帮?助他?们确?立科?学的??近期、远?期目?标。?让学?生?对未来?充满?期待?，对?即将?融入?的社?会充?满信?心，?由此?拉动?实现?自我?价?值的内?需，?更加?珍惜?眼前?的学?习机?会与??学习条件?。坚?持把?理想?教育?和?成才教?育作?为思?想教?育的?主要?目标?贯穿?于各?个教?育环?节之?中，?例如?:?入学教?育、?素质?教育?、社?会实?践等??。以激发?学生?的上?进心?和学?习热??情，从而?勤奋??学习，不?断进?取，?立志?成才?。?

积极?教育?引导?各年?级班?主任?及任?课教?师要?把帮?助学?生树?立正?确的??学习目标?、端?正学?习态?度的?教育?纳入?学生?思想?教育?和素?质教?育体?系，??使学生转?变学?习观?念，?真正?从思?想上?认识?努力?学习?科学?文化?知识?、打??好扎实的?专业?基础?和掌?握过?硬专?业技?术技?能的?重要?意义?，从?而以?实际??行动积极?投入?到学?风建?设活?动中?去。? ?

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范文三：学习学校制度心得体会

学习学校制度心得体会

【编者按】:心得体会为您提供学习学校制度心得体会参考，解决您在学习学校制度心得体会学习中工作中的难题，参考学习。

学习学校制度心得体会一 校风建设

优良的校风是一种潜在的教育力量和无形的精神力量，对学生发挥着潜移默化的作用。从某种意义上说，学校校风的优劣决定着学校教育的成败。是一所学校在办学过程中所形成的文化氛围，是师生员工言行举止的准绳和拼搏奋斗的精神支柱，它对学生的培养和成长起着极为重要的潜移默化的熏陶作用。

克州三小的发展靠的是三小每一个干部、教师、职工和学生。在每一项工作中，我们都要牢记“ 严、实、活 ” 。

“ 严 ” ，即要有严谨的作风、严格的要求和严密的措施;

“ 实 ” 是指老实的态度，务实的精神和扎实的基础;

“ 活 ” 则是要具有活跃的思想，活泼的气氛和灵活的方法。

1 、严格校规校纪，加强对教职工、学生的管理

教育家马卡连柯在强调行为规范的培养时说过:“首先要培养行为的沉着性、自觉性，因为群体中的个体决不能随心所欲，完全自由，而必须服从一定的客观规律和某些人为的规则。”制度是一个学校、一个班级必须遵守的行为准则，并带有一定的行政命令，具有一定的权威性。抓好大学生的行为规范，除了思想品德教育

外，就要有严格的规章制度。

?加强对校规校纪的学习，包括《克州三小考勤制度》、《克州三小违纪处罚条例》、《克州三小德智体综合评测条列》、《克州三小考试作弊及违纪处分的规定》等有关条列。

?认真落实学校制定的各项规章制度。如，请假制度、、监考制度、考试制度、爱护公物制度、奖惩制度等。

2 加强思想道德建设，德育置首

马克思主义认为，人是环境的产物，不同的客观环境对人的成长具有不同的影响。要优化育人环境，营造健康向上的育人氛围，必须从培养学生良好的行为习惯抓起。好的习惯就是一个人的好的素质，而形成好的习惯过程，就是学校重视养成教育、把德育落到实处的过程。首先，抓好学生党员的发展和培养工作，认真贯彻十七大精神，加强思想和组织建设。

以教师党员带动大批入党积极分子，发展对象，互相监督、促进，提高思想觉悟。推荐大批优秀的年轻教师进党校学习，积极发展条件成熟的教师入党。

组织党员过好组织生活，学习党的方针、政策、路线，以各种形式完成党的任务，紧跟党走。其次，提高师生对德育工作的认识，把德育的投入、管理研究等联系起来，构成较完善的体系。

3 开展丰富多彩的活动，全面提高学生素质。

丰富多彩的课余生活:组织全校学生学雷锋便民活动，举办各类演讲、征文、体育活动比赛，以学生干部带动其它同学的 “ 以点

带面 “ 的方式，创造一个 “ 学习中你追我赶，生活上互相帮助，课余后多姿多彩 “ 的氛围。加强我校的课余文化活动，让孩子在快乐中成长。

二、关于学风建设

所谓 “ 学风 ” ，最早源于《礼记 ? 中庸》，意思是广泛地加以学业习，详细地加以求教，谨慎地加以思考，踏实地加以实践。它十分精辟地概括了学习的方法、态度和规律 / 从博览群书到虚心求教，再到善于思考最后归结到勇于实践，反映了学习中的方方面面。我们所指的学风，是学校师生在教学活动中表现出的精神状态和学习方法。优良的学风包括正确的学习目的，巨大的学习动力，端正的治学态度及良好的学习方法，它对于大学生的成才具有十分重要的意义。

学风建设是基础教育改革和发展中一个永恒的主题。优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。学风问题是学习者世界观，人生观，价值观的反映，也是学习者学习态度和学习方法的集中体现;学风建设是校园精神文明的重要组成部分，它直接影响到学生的科学文化素质和思想道德素质，影响到学校培养人才的质量。加强学风建设是一项具有战略意义的人才工程。

学风建设不仅是小学生学习方面的一项基本建设，同时也是自我人格塑造的一项重要内容。优良的学风是一种巨大的精神力量和育人资源，具有导向、激励、规范及潜移默化的作用。因此，营造优良的学风，不仅可以提高或解决大学生在学习文化专业课方

面的积极性和存在的问题，还可以提高大学生的综合素质(如道德情操、精神面貌、文化底蕴、竞争意识、心理品质等)和起到改善教风，提高教育、管理、服务水平等方面不可低估的作用。为此，今年我校将加强以下几项措施:

(一)加强引导，提高学生对知识及其重要性的认识 :

“ 知识就是力量。”知识是青年成才的基础，只有掌握丰富的知识，才能树立科学的世界观和人生观，才能有所发明、有所创造，才能成为一个对社会有用的人。“才以学为本”，“非学不以成才”。

加强理想教育和成才教育，引导学生明确学习目的，激发学习动力。从新生入学起就要建立良好的学风，一方面要教育学生树立远大的理想，另一方面，要帮助他们确立科学的近期、远期目标。让学生对未来充满期待，对即将融入的社会充满信心，由此拉动实现自我价值的内需，更加珍惜眼前的学习机会与学习条件。坚持把理想教育和成才教育作为思想教育的主要目标贯穿于各个教育环节之中，例如:入学教育、素质教育、社会实践等。以激发学生的上进心和学习热情，从而勤奋学习，不断进取，立志成才。

积极教育引导各年级班主任及任课教师要把帮助学生树立正确的学习目标、端正学习态度的教育纳入学生思想教育和素质教育体系，使学生转变学习观念，真正从思想上认识努力学习科学文化知识、打好扎实的专业基础和掌握过硬专业技术技能的重要意义，从而以实际行动积极投入到学风建设活动中去。

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范文四：[汇编]蒙山文华实验学校心得体会

蒙山文华实验学校心得体会

藤县第五中学 王朝波

2012年3月16日，在学校领导的带领下，我带着一些迷惑去到蒙山文华实验学校参观，希望自己能“偷”点有关课教改方面的东西。下面浅谈一下蒙山文华实验学校给我的印象所谓的心得吧:

一走进校园，两条醒目的标语:“走课改新路勇于进取为学生的终生发展”，“举素质教育大旗狠抓常规为学生的生命负责”深深的振奋了我。自己心想，课改的口号已经唱了很多年，但能做到真正的改革，不是很多。蒙山文华实验学校作为一个私立的学校，前几年还千方百计地跑到藤县太平等地去招生，可现在不但不用去招生而且许多学生想入还不得入。文华学校为什么在两三年内就能如此出名,原因就在于它走的就是高效的课改之路。

上午听了几节课，我觉得蒙山文华实验学校最有特色的就是课堂。一是:教室除了走廊的一面墙壁其它三面全是黑板、分成6组的学生争先恐后的发言和上黑板展现自我、大胆张扬的青春个性、掌声不断的授课场面真的让人叹服不已。据说前来听课的有来自全国许多地方学校的领导和教师。真的不错就那天前来听课的除了我们学校的老师外还有崇左市三个县的领导和老师。二是:师生用导学案轻松学习;学生比较积极主动、敢于自我表现，课堂形式多样、学习情趣浓厚;学生能做到动脑、动手、动耳、动口，很有创新意识、实践能力;三是:课堂完全是学生们的舞台，讨论热烈，辩论激烈。给人的感觉好像是课堂乱了，学生反了，老师不讲了。而学生就是在这样的课堂中培养了学习的自信心、形成了合作交流的意识、养成了独立思维的习惯。正如该校的田董事长所说:“让学生自己去弄懂1个知识点比教师直接教给10个要好得多。”“课改可以让学生开心、教师解放、成绩提高、能力提升，学校的知名度提高。”这么多的价值，我们为何不去尝试呢,

课间操，学生很有秩序地排队出操场，全校老师和学生们一起跑步，没有一个学生穿凉鞋，“一，二，一”他们很有节奏的跑，真有点像军队。我觉得这一点也值得我们去学习，借鉴的，这样大家都“动”起来，正所谓生命在于运动嘛。再有就是它们的校园没有一点垃圾，我们有一个同事说:“弄得我都不好意思丢烟头”。这也是该校的一个特色。个人观点，入到一所学校看环境卫生就可以知道该学校各方面的管理水平了。我想这也许就是为什么自治区要抓 “城乡清洁工程”的原因了。

下午听了田董事长2个小时的报告，田董告诉我们:文华课改的特色就是，“三环”、“六步”、“一反思”。“三环”就是:预习--展示--反馈。预习:明确学习目标，生成本课题的重难点，并初步达成目标;展示:展示交流预习成果，进行知识的迁移动用，对感悟进行提炼提升;反馈:反思和总结，对学习目标进行回归性检测，突出弱势群体，让们们说、谈、演、写。“六步”就是:提出目标、自主学习、合作探究、展示提升、达标检测、纠错巩固。“一反思”就是“全校教师干部每天反思，干部教师每天写反思日记，部门学科写反思栏，教师每天开反思会，班级每天开反思会。”这样的课改特色，值得我们去学习，借鉴，取其精华。田董事长还就，教育怪象、社会根源、教育的问题、教育是生命、文华课改背景、课改给文华带来的变化和高效课堂的关键等多个方面向我们一一讲述。他那幽默的讲话艺术、高深的讲话水平，先进的课改理念让2个小时的报告很精彩。在此还是要提一下该县的教育局李局长，一个多年校长经历以及教师出身的教育局局长，没有架子，平易近人。他说:“自己愿为蒙山的教育事业奋斗终身。”“希望今天来学习的老师们能把有价值的东西带回去。”我想蒙山县的教育系统在他的带领下，蒙山的教育事业会更辉煌～我想这点也是值得我们去学习的榜样吧。他山之石，可以攻玉。我认为这些宝贵的经验，将会为我们学校今后的教学改革

提供丰富的借鉴，愿我们课改能顺利进行～

范文五：学校安全管理心得体会 集锦汇编

学校安全管理心得体会 集锦汇编

学校安全管理心得体会一:学校安全管理心得体会

听了郑增仪理事长的讲座，感触很深。学校安全管理涉及到方方面面，安全事故牵动着千家万户的心，更涉及到学校和社会的稳定。安全责任重于泰山，安全管理必须警钟长鸣，安全工作必须常抓不懈。通过学习，使我深刻地认识到:

一、必须加强组织领导，确保工作责任落实

学校必须建立由校长任组长的安全工作领导小组，校长亲自抓、时时查，发现问题及时整改。确保安全工作有计划并能定期研究学校安全工作，与各部门、各班级、各岗位层层签订安全管理目标责任书，确保安全管理人员落实，职责落实，安全保卫人员24小时值班、巡查。

二、建立健全各项安全管理制度，确保安全管理不留盲区

进一步健全学校各项安全管理规章制度，对学校组织领导、安全管理、责任落实及操作流程等进行全面覆盖，做到有章可循，有据可依。

三、开展内容全面，形式多样的安全教育活动，确保安全工作深入人心

在安全教育实施过程中，坚持“六必讲”制度，即开学初必讲，季节互替时必讲，周末放学时必讲，出现安全事故必讲，放长假必讲，

每天晚读报时班主任必讲。真正做到安全教育经常化、制度化、精细化，切实做到学校工作万无一失。

四、做到安全管理有序，确保过程落实到位

学校坚持由安全管理员月查、周查及各部门日查制度，对查出的安全隐患及时上报，及时处理和整改，从而避免安全事故的发生。学校校园环境、设备设施、学生宿舍值班和夜间巡逻等管理环节，必须安排专人轮流专管，保证24小时值班人员的落实。消防设备必须满足需要，特种设备做到定期检查，运行良好。

五、强化食品进入、加工、销售中的环节管理，严把食品卫生关

食堂周边环境卫生、安全、内部环境治理必须做到规范、清洁，消毒设备齐全，按规范的流程操作。小卖部无“三无”食品、过期食品、不安全食品销售，严把食品采购、索证制，食品贮存分类、分架、隔墙、离地存放，加工制作用具定位存放，保持清洁，从事人员定期体检，卫生知识培训率达100%。

总之,校园安全是一件不容忽略的大事,只有群防群治,加强管理,才能营造充满生机的校园环境,让孩子们健康地成长，让学校健康发展～

学校安全管理心得体会二:学校安全管理心得体会

加强安全管理，共建和谐校园”是我们领导、老师、同学们共同的心愿。作为领导更应该提高认识，思想上重视。当然这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。本人对安全管理工作有以下体会。

一、全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系

1、领导重视 措施有力

为进一步做好安全保卫工作，学校始终把安全工作列入首位，成立了安全工作委员会，每月召开一次安全工作例会，负责安全保卫的行政副校长每周召开一次安全工作例会。分解、细化和落实各处室责任，研究安全和稳定工作中出现的新情况、新问题，以及落实上级的新要求。健全并完善了各项规章制度，奖惩细则及各类预案。

2、制度保证 措施到位

?建立了安全保卫工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，行政副校长具体负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

?签订了安全责任书。学校与处室负责人，年级主任、班主任、一线教师的人员等层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

?不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一步强化门卫值班、自行车管理、

安全保卫工作奖惩细则、防火防盗、食品卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。

?建立学校各类安全应急预案。学校重新制订、梳理和完善了应急预案并进行演练，提高了学校安全管理水平和应急能力。每年学校都进行了“防震、防火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消防演练”等。

3、齐抓共管 群防群治

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与社区派出所、文保支队、交警、消防、法院、卫生防疫等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校面向师生组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。

4、加强教育，增强能力

要确保安全，根本在于提高安全意识、自我防范和自护自救能力。因此抓好安全教育，是学校安全工作的基础。我校开设了安全教育地方课程，做到了计划、教材、师资三落实。以全国中小学安全教育周为契机，对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

?认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在安全教育活动期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故类型、重点部位保护、工作薄弱环节、各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工

作。

?开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行法制教育、主题班会、消防讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

5、内强素质 夯实基础

学校加强了对安全保卫工作人员的安全教育和管理。特别是对学校门卫的管理和进出登记制度的管理，做到管理与服务相结合。要求门卫对人要和蔼，使用文明语言，做到举止端正、热情服务。学校制定的《车辆管理办法》，加大了对全校师生车辆的管理，使车辆管理有序，停放有序。

6、加强检查，及时整改

学校每月将对全校进行全面的安全检查，对检查中发现的隐患及时研究，并由安保科下发《整改通知书》，限期整改。

二、居安思危，加大投入，强化监督管理力度

1、加大投入，加强消防设施、技防设施建设

在安全方面的投资，是最大效益的投资。几年来学校先后投资几十万元更换、维修消防设施、监控设施、安全疏散标志、应急灯等，

确保了学校安全。

2、加强食堂管理，确保食品卫生安全

食堂管理由以总务处为主，由总务处、保卫科、教育处组成的食堂管理办公室负责。日常卫生监督检查工作，建立了集体抽查一周至少一次，食堂管理员每日至少两次，由工会组长兼任的职工民主管理食堂监督员随时督查的制度，卫生检查、监督网络覆盖密度大、力度高，保障了原材料采购、加工过程、销售环节等的规范有序及卫生安全。

3、评选先进，带动全校

学校结合自身安全工作特点，开展了创建“平安班级”活动，把安全教育班会、安全主题黑板报、关好门窗、遵守交通法规，不闯红灯、骑自行车不带人、掌握消防常识等内容纳入评比内容中，提升了班主任进行安全教育与管理的积极性和主动性，班级安全工作从教育到实效，都有大幅的提高，学生安全感明显增强，学习秩序更加井然。

总之，我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题， 这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

学校安全管理心得体会三:学校安全管理心得体会

“加强安全管理，共建和谐校园”是学校全体师生共同的心愿。为达到这个目标是靠每个人的努力及科学的管理、完善的制度来完成的。本人对学校安全管理有以下体会。

1、全员参与，齐抓共管，构筑安全管理体系

学校要把安全工作列入首位，成立安全工作委员会，分解、细化和落实人，研究安全和稳定工作中出现的新情况、新问题，以及落实上级的新要求。健全并完善了各项规章制度，奖惩细则及各类预案。

2、制定相应制度，保证措施到位

?建立安全工作领导责任制和责任追究制度。由学校校长负责，将安全工作列入各相关人员的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。

?签订安全责任书。学校与年级主任、班主任、一线教师的人员等层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。

?不断完善学校安全规章制度。建立健全了定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，进一步强化安全保卫工作奖惩细则、自行车管理、防火、饮食卫生管理、防火安全管理等规章制度。对涉及学校安全保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，堵塞漏洞。

?建立学校各类安全应急预案。每年学校都应该进行“防震、防

火及自然灾害安全疏散演练”、“食物中毒安全演练”、“消防演练”等。

3、加强教育，增强能力

提高学生安全意识、自我防范和自护自救能力。抓好安全教育，是学校安全工作的基础。学校要开设安全教育地方课程，认真落实。以全国中小学安全教育周为契机，对学生展开安全教育，特别是抓好交通、大型活动等的安全教育。

?认真做好安全教育日、安全周、安全月工作。在活动期间，学校组织学习安全教育工作文件，对校内易发事故场地修缮、增强各类人员安全意识与安全技能等方面，开展深入全面的大检查，消除隐患，有针对地扎实地开展教育和防范工作。

?开展丰富多彩的教育活动。利用校会、班会、团队活动、活动课、学科渗透等途径，通过讲解、演示和训练，对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防交通事故、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等进行安全教育。通过《致家长的一封信》，增强家长的安全意识。

我们要经常性地总结经验教训，时刻绷紧安全稳定工作这根弦，及时解决安全工作中发现的新问题;学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。这样才能做好学校的安全工作，把学校建成和谐校园、平安校园。

学校安全管理心得体会四:学校安全管理心得体会

参加了“20xx年全国中小学校长校园安全管理国家级远程专题培训”学习，使我深深感受到“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产安全，事关学校和社会的稳定和发展。近年来,我校在有关部门的正确领导下，坚持以**理论、“三个代表”重要思想和科学的发展观为指导，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，取得了较显着的成绩。在此，谈谈个人对学校安全工作的体会:

一、加强组织领导，完善落实责任制

长期以来，学校坚持提高认识，加强管理，以对学生高度负责的精神做好学校安全工作。以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。为确保安全工作的正常开展，学校落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上

级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理，明确分工和职责，确保了各项安全工作的落实。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是加强预防、消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们每学期开学时均进行各种安全宣传教育、组织学生学习了防火、防震、逃生等常识。假期中我们也不放松学生的安全教育，每学期放假前夕，我们都印发致学生家长公开信，让家长注意配合学校对自己的孩子进行安全教育，严防学生人身伤亡事故的发生，确保学生能够按时返校。

三、建立各种报告制度，加强安全管理

各项制度的制定和实施，严明了学校安全工作领导责任制和责任追究制，使学校安全工作做到了有章可循、违章必究、不留盲点、不出漏洞。

总之，学校安全工作只有起点没有终点，必须做到警钟长鸣，这是一项长期的、艰巨的、复杂的系统工程，我们必须时刻警惕，完善制度、加强预防，落实责任，做到有章可寻、有法可依，落到实处，才能建设出和谐、平安的校园环境。

学校安全管理心得体会五:学校安全管理心得体会

今年是山西省安全专项整治年，通过学习相关文件，我深深感受到了“学校安全重于泰山”。校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。这几年来,我校在县教育局的正确领导下，坚持以**理论、“三个代表”重要思想和以科学发展为指导，以确保校园安全为目的，始终把安全工作放在学校工作的突出位置。从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，把责任落实到每一个人，做到时时有人管，事事有人管，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境，让家长满意，让社会放心，争取使我校的安全工作和教学成绩得到双丰收。在此，谈谈个人对学校安全工作的心得体会:

一、加强组织领导，落实安全工作责任制

我校确定了安全工作的指导思想及总体目标:以树立安全意识为主线，以强化层层管理责任制为核心，以落实具体措施为重点，及时全面排查、清理和整顿校园内安全隐患，努力创建一个管理有序、防控有力、整改迅速、环境安定、校风良好的安全文明校园，确保学校在良好的教育教学秩序及生活秩序中稳步发展。

为确保安全工作的正常开展，我校制定了《关于进一步加强学校安全工作的实施方案》，落实了安全工作责任制，学校领导加强了有关人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。成立了安全工作领导小组，由校长挂帅，统一指挥、协调各班工作的开展，第一时间传达贯彻落实上级有关部门关于安全工作的指示、任务和要求;各班班主任具体负责一线安全管理，明确

分工和职责。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则，将校园安全工作实绩与各班级和教职工学期评估相挂钩，实行安全责任事故一票否决制，确保了各项安全工作落在实处。

二、强化安全教育，树立安全意识

安全工作的重点是及时消除隐患，加强全校师生的安全教育，防患于未然，为此我们提出要树立六种意识、开展“七防”教育、克服四种疏理、坚持“四不放过”、营造“四讲”氛围。六种意识:即“大于天”意识、“责任”意识、“忧患”意识、“第一”意识、“防范”意识、“共管”意识;开展“七防”教育，即防盗、防火、防震、防溺水、防触电、防交通事故、防食物和煤气中毒等教育活动。确定每学期第一周为“安全教育宣传周”。

三、采取切实措施，创建“平安、和谐校园”

坚持“从细微处着眼，从最小处抓起”的原则，加大安全工作人力、物力的投入，学校严防细查、速改快整，在经费十分困难的情况下，挤出资金，进行校园安全整改，覆盖了学校所有办公地点。完善值班预案和节假日领导带班制度。确保了学校师生财产和生命安全，促进了学校各项工作和谐、持续、稳定地发展。

总之，在这几年中，我校为建立良好的教育教学秩序，创设安全稳定的学习生活环境，全面提高教育教学质量，全面推进素质教育，把安全工作列入学校工作的重要议事日程，扎实工作，取得了一定的成绩。我也要在学校的正确领导下时时绷紧安全这根弦，把自己的班

级管理好，坚决杜绝不安全事故的发生，为建设“平安、和谐校园”

做出我们应有的贡献。

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