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范文一：百年之计,莫如树人
百年之计莫如树人
《管子》云，“十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”立志成就安防行业百年老店的天跃科技，理所当然将人才的培养放在了战略级重要地位。
据“大树理论”所述，一棵树苗要长成大树，需要五个必要条件：时间、不动、根基、向上、阳光。树木与树人类似，成材与成才相通。现在，让我们一起看看天跃科技技术服务部成长中的“大树理论”吧。
时间据悉，天跃科技成立之初的近80名员工中，技服部人员稳定性最佳，司龄长达10年以上者大有人在，目前他们大多位居重要岗位。我们相信成长需要体验与积累，恰似一圈一圈的年轮。要优秀，也要给员工时间。
不动天跃科技精耕金融行业应用13年，经历从“安防工程集成商——安防工程商——安防服务商”的企业三级业务转型发展，但仍相信安防行业发展前景广阔，满足用户需求任重道远。任尔风吹雨打，我自岿然不动；坚守信念，专注内功。这是对员工的鼓励，也是对客户的承诺。
根基从2005年起，公司例行举办技服团队年度技服工程师级别认证考试，以360°服务评估及监督体系打造专业精干的维保服务团队。扎根学习，不断充实。积基树本，方能精进不休，基业长青。
向上“创新”不仅是天跃科技秉承的司训之一，更是企业发展永恒的追求。2014年，“移动维保”业务的全新发布，将安防维保服务装进口袋，送到指尖。
不断向上，突破传统模式的禁锢，才能赢得更大的空间。
向光阳光，是木生长的希望所在；目标，是人生长的阳光。成为专家级的安防服务商，做安防行业的常青树。天跃人目标明确，但也深知，要想成功，一定要为之付出百倍努力。只有为目标不断奋斗，未来才有我们想要的精彩！
范文二：格言警句：莫如树人
天行健,君子以自强不息。 ——《周易》 夙兴夜寐,靡有朝矣。 ——《诗经》 信誓旦 旦, 不思其反。 —— 《诗经》 知我者, 谓我心忧; 不知我者, 谓我何求。 —— 《诗经》 一 年之计, 莫如数谷; 十年之计, 莫如树木; 百年之计, 莫如树人。 —— 《管子》 博学之, 审问之,慎思之,明辨之,笃行之。 ——《礼记》 其身正,不令而行;其身不正,虽令不 从。 ——《论语》 岁寒,然后知松柏之后凋也。 ——《论语》 吾生也有涯,而知也无 涯。 ——《庄子》 君子之交淡如水,小人之交甘若醴。 ——《庄子》 富贵不能淫,贫 贱不能移, 威武不能屈。 —— 《孟子》 路漫漫其修远兮, 吾将上下而求索。 ——屈 原 一 顾倾人城,再顾倾人国。 ——李延年 青青河畔草,绵绵思远道。
范文三：知识积累 名家名言： 终身之计，莫如树人。 《管子．权修》 父母之爱子
知 识 积 累
名家名言:
?? 《管子(权修》 终身之计～莫如树人。
父母之爱子～则为之计深远。 ?? 《战国策(赵策》 百金买骏马～千金买美人,万金买高爵～何处买青春,
―― 屈原
莫等闲～白了少年头～空悲切 ――岳飞 《满江红》 盛年不重来～一日难再晨。及时宜自勉～岁月不待人 。
――陶渊明
一年之计在于春～一日之计在于晨。
――萧绎
不学自知～不问自晓～古今行事～未之有也。
――王充《论衡》 知之为知之,不知为不知之,是知也。
—— 孔子《论语〃为政》 玉不琢～不成器。人不学～不成行。
—— 韩婴《韩诗外传》 少年易学老难成～一寸光阴不可轻。
——朱熹 《偶成》 业精于勤～荒于嬉,行成于思～毁于随。
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――韩愈《进学解》 每个人应该遵守生之法则～把个人的命运联系在民族的命运上～将个人的生存放在群体的生存里。
—— 巴金
宝剑锋从磨砺出～梅花香自苦寒来。
——陆游
聪明出于勤奋～天才在于积累。 ――华罗庚
成功之花～人们往往惊羡它现时的明艳～然而当初～它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉～洒满了牺牲的血雨。
――冰心
大江歌罢掉头东～邃密群科济世穷。面壁十年图破壁～难酬蹈海亦英雄。 —— ** 不辞艰险出夔门～救国图强一片心,莫谓东方皆落后～亚洲崛起
有黄人。 —— 吴玉章
荣幸地从中华民族一员的资格～而成为世界公民。我是中国人民的儿子。我深情地爱着我的祖国和人民。
—— ** 锦城虽乐～不如回故乡,乐园虽好～非久留之地。归去来兮。
—— 华罗庚 一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是作什麽惊天动地的大事业～随时随地～点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家～无形中就是替国家播种、垦植。
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—— 傅雷
为世界进文明～为人类造幸福～以青春之我～创建青春之家庭～青春之国家～青春之民族～青春之人类～青春之地球～青春之宇宙～资以乐其无涯之生。 —— 李大钊 青春啊～永远是美好的～可是真正的青春～只属于这些永远力争上游的人～永远忘我劳动的人～永远谦虚的人:
—— 雷锋 斗争的生活使你干练～苦闷的煎熬使你醇化,这是时代要造成青年为能担负历史使命的两件法宝。 —— 茅盾
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸～一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
—— 雷锋
一朵鲜花打扮不出美丽的春天～一个人先进总是单枪匹马～众人
先进才能移山填海。 —— 雷锋
一堆沙子是松散的～可是它和水泥、石子、水混合后～比花岗岩还坚韧。 —— 王杰
人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候～他不致于因为虚度年华而痛悔～也不致于因为过去的碌碌无为而羞愧,在临死的时候～他能够说:“我的整个生命和全部精力～都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”
——,苏,奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎样炼成的》 人的生命～似洪水奔流～不遇着岛屿和暗礁～难以激 起美丽的
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浪花。 ---,苏,奥斯特洛夫斯基 现实是此岸～理想是彼岸～中间隔着湍急的河流～行动则是架在河上的桥梁。 ---,俄,克雷洛夫 燧石受到的敲打越厉害～发出的光就越灿烂。
---,德,马克思正如恶劣的品质可以在幸运中暴露一样～最美好的品质也是在厄运中被显示的。 ---,英,培根 生命是一条美丽而曲折的幽径～路旁有妍花的丽蝶～累累的美果～但我们很少去停留观赏～或咀嚼它～只一心一意地渴望赶到我们幻想中更加美丽的豁然开朗的大道。然而在前进的程途中～却逐渐树影凄凉～花蝶匿迹～果实无存～最后终于发觉到达一个荒漠。
---萨拉
人生最终的价值在于觉醒和思考的能力～而不只在于生存。
---,希腊,亚里斯多德 人生是各种不同的变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间～向现实的人生去要求未免是奢望。 ---,法,巴尔扎克 谁要是游戏人生～他就一事无成,谁不能主宰自己～永远是一个奴隶。 ——,德,歌德 过去属于死神～未来属于你自己。 ——,英,雪莱 假如生活欺骗了你～不要忧郁～也不要愤慨:不顺心的时候暂且容忍:相信吧～快乐的日子就会到来。
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——,俄,普希金 青年时期是豁达的时期～应该利用这个时期养成自己豁达的性格。 —— ,英,罗素 青年的敏感和独创精神～一经与成熟科学家丰富的知识和经验相结合～就能相得益彰。 ——贝弗里奇 青年是我们的未来～是我们的希望。
—— ,俄国,斯大林 在人生的任何场合都要站在第一线战士的行列里。
——,苏联,奥斯特洛夫斯基 我不应把我的作品全归功于自己的智慧～还应归功于我以外向我提供素材的成千成万的事情和人物。
——,德国, 歌德 一个人要帮助弱者～应当自己成为强者～而不是和他们一样变成弱者。 ——,德国,罗曼〃罗兰
人们往往把任性也叫做自由～但是任性只是非理性的自由～人性的选择和自决都不是出于意志的理性～而是出于偶然的动机以及这种动机对感性外在世界的依赖。
—— ,德国,黑格尔 只有在集体中～个人才能获得全面发展其才能的手段～也就是说～只有在集体中才可能有个人自由。
——,德国, 马克思、恩格斯
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谁若认为自己是圣人～是埋没了的天才～谁若与集体脱离～谁的命运就要悲哀。集体什麽时候都能提高你～并且使你两脚站得稳。
——,苏联,奥斯特洛夫斯基 创造的失败比模仿的成功更强。
—— ,美,梅尔维尔 知识是取之不尽的源泉～用之不竭的财富。
——,波斯,萨迪 天才只有和科学相结合～才能结出最大的果实。
—— ,英,斯宾塞 我所谓共和国里的美德～是指爱祖国、也就是爱平等而言。这并不是一种道德上的美德～也不是一种基督教的美德～而是政治上的美德。 —— ,德国,孟德斯鸠 热爱祖国～这是一种最纯洁、最敏锐、最高尚、最强烈、最温柔、最有情、最温存、最严酷的感情。一个真正热爱祖国的人～在各个方面都是一个真正的人。
——,苏联,苏霍姆林斯基 为祖国而死～那是最美的命运啊:
—— ,法国,大仲马 只有热爱祖国～痛心祖国所受的严重苦难～憎恨敌人～这才给了我们参加斗争和取得胜利的力量。
—— ,俄国,阿〃托尔斯泰 在今天和明天之间～有一段很长的时间,趁你还有精神的时候～
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学习迅速办事。 ――,德国,歌德 我们波兰人～当国家遭到奴役的时候～是无权离开自己祖国的。
—— ,法国,居里夫人 爱国心再和对敌人的仇恨用乘法乘起来——只有这样的爱国心才能导向胜利。
——,苏联, 奥斯特洛夫斯基 热爱自己的祖国是理所当然的事。
—— ,德国,海涅 爱国主义的力量多麽伟大呀:在它面前～人的爱生之念～畏苦之情～算得是什麽呢:在它面前～人本身也算得是甚麽呢:
—— 车尔尼雪夫斯基 科学没有国界～科学家却有国界。
—— 巴甫洛夫 祖国～我永远忠于你～为你献身～用我的琴声永远为你歌唱和战斗。 —— ,奥地利,肖邦 我无论作什麽～始终在想着～只要我的精力允许我的话～我就要首先为我的祖国服务。 ——,苏联, 巴甫洛夫 为了国家的利益～使自己的一生边为有用的一生～纵然只能效绵薄之力～我也会热血沸腾。 ——,俄国, 果戈理 在科学上没有平坦的大道～只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人～才有希望达到光辉的顶点。 ??,德国,马克思 人只有为自己同时代人的完善～为他们的幸福而工作～他才能达
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到自身的完善。 ??,德国,马克思 生活就像海洋～只有意志坚强的人～才能到达彼岸。
??,德国,马克思 人的价值蕴藏在人的才能之中。 ??,德国,马克思 万事开头难～每门科学都是如此。 ??,德国,马克思 一切节省～归根到底都归结为时间的节省。
??,德国,马克思 浪费别人的时间是谋财害命～浪费自己的时间是慢性自杀。
??,苏联,列宁 把语言化为行动～比把行动化为语言困难得多。
??,苏联,高尔基 不知道并不可怕和有害。任何人都不可能什么都知道～可怕的和有害的是不知道而伪装知道。 ??,俄,托尔斯泰 成功,艰苦的劳动，正确的方法，少谈空话。
??,美国,爱因斯坦 冬天已经到来～春天还会远吗, ??,英,雪莱 读一切好的书～就是和许多高尚的人说话。
??,英,笛卡尔 对一切来说～只有热爱才是最好的老师～它远远胜过责任感。
――,美,爱因斯坦 对自己不满是任何真正有才能的人的根本特征之一。
??,俄,契诃夫
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发明家全靠一股了不起的信心支持～才有勇气在不可知的天地中前进。 ??,法,巴尔扎克 发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。
??,美,爱迪生 凡在小事上对真理持轻率态度的人～在大事上也是不可信任的。
??,美,爱因斯坦 今天所做之事勿候明天～自己所做之事勿候他人。
??,德,歌德 合理安排时间～就等于节约时间。 ??,英,培根 即使通过自己的努力知道一半真理～也比人云亦云地知道全部真理还要好些。 ??,德,罗曼〃罗兰 人生应该如蜡烛一样～从顶燃到底～一直都是光明的。
—— 萧楚女 人生的价值～即以其人对于当代所做的工作为尺度。
—— 徐玮 路是脚踏出来的～历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。 —— 吉鸿昌 春蚕到死丝方尽～人至期颐亦不休。一息尚存须努力～留作青年好范畴。 —— 吴玉章 但愿每次回忆～对生活都不感到负疚。
—— 郭小川 人的一生可能燃烧也可能腐朽～我不能腐朽～我愿意燃烧起来:
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—— 奥斯特洛夫斯基 你若要喜爱你自己的价值～你就得给世界创造价值。
歌德 ——
社会犹如一条船～每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 人生不是一种享乐～而是一桩十分沉重的工作。
—— 列夫〃托尔斯泰 人生的价值～并不是用时间～而是用深度去衡量的。
—— 列夫〃托尔斯泰 生活只有在平淡无味的人看来才是空虚而平淡无味的。
—— 车尔尼雪夫斯基 一个人的价值～应该看他贡献什么～而不应当看他取得什么。
—— 爱因斯坦 人只有献身于社会～才能找出那短暂而有风险的生命的意义。
爱因斯坦 ——
芸芸众生～孰不爱生,爱生之极～进而爱群。
—— 秋瑾 生活真象这杯浓酒～不经三番五次的提炼呵～就不会这样可口:
—— 郭小川 充满着欢乐与斗争精神的人们～永远带着欢乐～欢迎雷霆与阳光。
—— 赫胥黎 生活就是战斗。
—— 柯罗连科
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为了生活中努力发挥自己的作用～热爱人生吧。
—— 罗丹
希望是附丽于存在的～有存在～便有希望～有希望～便是光明。
—— 鲁迅
沉沉的黑夜都是白天的前奏。 —— 郭小川
当一个人用工作去迎接光明～光明很快就会来照耀着他。
—— 冯学峰 过去属于死神～未来属于你自己。 —— 雪莱 世间的活动～缺点虽多～但仍是美好的。 —— 罗丹 辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 —— 布莱克 希望是厄运的忠实的姐妹。 —— 普希金 当你的希望一个个落空～你也要坚定～要沉着:
—— 朗费罗 先相信你自己～然后别人才会相信你。 —— 屠格涅夫 不要慨叹生活底痛苦:---慨叹是弱者...... —— 高尔基 宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。 —— 罗曼〃罗兰 我们唯一不会改正的缺点是软弱。 —— 拉罗什福科 私心胜者～可以灭公。 —— 林逋 人人好公～则天下太平,人人营私～则天下大乱。 —— 刘鹗 自私自利之心～是立人达人之障。 —— 吕坤 如烟往事俱忘却～心底无私天地宽。 —— ** 常求有利别人～不求有利自己。 —— 谢觉哉
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一切利己的生活～都是非理性的～动物的生活。
—— 列夫〃托尔斯泰 人的理性粉碎了迷信～而人的感情也将摧毁利己主义。
—— 海涅 无私是稀有的道德～因为从它身上是无利可图的。
—— 布莱希特 君子喻于义～小人喻于利。 —— 孔丘
不戚戚于贫贱～不汲汲于富贵。 —— 陶渊明 富贵不淫贫贱乐～男儿到此是豪雄。 —— 程颢 清贫～洁白朴素的生活～正是我们革命者能够战胜许多困难的地方: —— 方志敏 三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。 —— 孔丘 志不强者智不达。 —— 墨翟 燕雀安知鸿鹄之志哉: —— 陈涉 志当存高远。 —— 诸葛亮 老骥伏枥～志在千里,烈士暮年～壮心不已。 —— 曹操 燕雀戏藩柴～安识鸿鹄游。 —— 曹植 穷且益坚～不坠青云之志。 —— 王勃 大鹏一日同风起～扶摇直上九万里。 —— 李白 古之立大事者～不惟有超世之才～亦必有坚忍不拔之志。
—— 苏轼 生当作人杰～死亦为鬼雄～至今思项羽～不肯过江东。
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—— 李清照 壮心未与年俱老～死去犹能作鬼雄。 —— 陆游
故立志者～为学之心也,为学者～立志之事也。 —— 王阳明贫不足羞～可羞是贫而无志。 —— 吕坤
我们以人们的目的来判断人的活动。目的伟大～活动才可以说是伟大的。 —— 契诃夫 毫无理想而又优柔寡断是一种可悲的心理。 —— 培根 生活的理想～就是为了理想的生活。 —— 张闻天 人～只要有一种信念～有所追求～什么艰苦都能忍受～什么环境也都能适应。 —— 丁玲 理想的人物不仅要在物质需要的满足上～还要在精神旨趣的满足上得到表现。 —— 黑格尔 一个能思想的人～才真是一个力量无边的人。 —— 巴尔扎克 一个没有受到献身的热情所鼓舞的人～永远不会做出什么伟大的事情来。 —— 车尔尼雪夫斯基 共同的事业～共同的斗争～可以使人们产生忍受一切的力量。
—— 奥斯特洛夫斯基 我从来不把安逸和快乐看作是生活目的本身---这种伦理基础～我叫它猪栏的理想。 —— 爱因斯坦 不知道明天要干什么事的人是不幸的人。 ——高尔基 只有努力去减少别人的苦难～你才会快活。 ----芒奇 一个人只有物质生活没有精神生活是不行的,而有了充实的革命
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精神生活～就算物质生活差些～就算困难大些～也能忍受和克服。
——**
莎士比亚 发闪光的不全是黄金。 ——
当你做成功一件事～千万不要等待着享受荣誉～应该再做那些需要做的事。 ——巴斯德
不知道自己无知～乃是双倍的无知。 ——柏拉图 灰心生失望～失望生动摇～动摇生失败。 ——培根 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。 ——狄更斯 说谎话的人所得到的～就只是即使说了真话也没有人相信。
----《伊索寓言》 “难”也是如此～面对悬崖峭壁～一百年也看不出条缝来～但用斧凿～能进一寸进一寸～得进一尺进一尺～不断积累～飞跃必来～突破随之。 ——华罗庚
生活是欺骗不了的～一个人要生活得光明磊落。 ----冯雪峰 人的思想是了不起的～只要专注于某项事业～那就一定会做出使自己感到吃惊的成绩来。 ——马克〃吐温 趁年青少壮去探求知识吧～它将弥补由于年老而带来的亏损。智慧乃是老年的精神的养料～所以年青时应该努力～这样年老时才不致空虚。 ——达〃芬奇 科学上没有平坦的大道～真理长河中有无数礁石险滩。只有不畏攀登的采药者～只有不怕巨浪的弄潮儿～才能登上高峰采得仙草～深入水底觅得骊珠。 ——华罗庚
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生活的全部意义在于无穷地探索尚未知道的东西～在于不断地增加更多的知识。 ——左拉
智力决不会在已经认识的真理上停止不前～而始终会不断前进～走向尚未被认识的真理。 ——布鲁诺
——萧伯纳 你应该小心一切假知识～它比无知更危险。
做一件事～无论大小～倘无恒心～是很不好的。而看一切太难～固然能使人无成～但若看得太容易～也能使事情无结果。
——鲁迅
生命的多少用时间计算～生命的价值用贡献计算。
----裴多菲 如果人仅仅为给予的最需要的方面不在物质财富范围内～它存在于人性特有的领域。----弗罗姆自己劳动～也许他能够成为著名的学者～伟大的智者～卓越的诗人～但是他永远也不能成为真正完善和真正伟大的人。 ----马克思 生活中没有理想的人～是可怜的人。 ——屠格涅夫 如果你在任何时候～任何地方～你一生中留给人们的都是些美好的东西----鲜花～思想～以及对你的非常美好的回忆----那你的生活将会轻松而愉快。那时你就会感到所有的人都需要你～这种感觉使你成为一个心灵丰富的人。你要知道～给永远比拿愉快。
----高尔基
谁给我一滴水～ 我便回报他整个大海。 —— 华 梅
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自己不能胜任的事情～切莫轻易答应别人～一旦答应了别人～就必须实践自己的诺言。 —— 华盛顿 〃 你若要喜爱你自己的价值～你就得给世界创造价值。
—— 歌德〃 时间会刺破青春表面的彩饰～会在美人的额上掘深沟浅槽,会吃掉稀世之珍:天生丽质～什么都逃不过他那横扫的镰刀。
—— 莎士比亚 如果我们想交朋友～就要先为别人做些事——那些需要花时间、体力、体贴、奉献才能做到的事。 —— 卡耐基 〃 我们爱我们的民族～这是我们自信心的源泉。 —— ** 两个人交谈～一个人可以洗耳恭听。但是～三个人则无法互谈这人世最严肃而应深究的事。 —— 爱默生 一个人的真正伟大之处就在于他能够认识到自己的渺小。
保 罗 ——
对人不尊敬～首先就是对自己的不尊敬。 —— 惠特曼 心灵纯洁的人～ 生活充满甜蜜和喜悦。 —— 列夫〃托尔斯泰 真正的人生～只有在经过艰难卓绝的斗争之后才能实现。
塞涅卡 ——
自我控制是最强者的本能。 —— 萧伯纳 对自己的痛苦敏感～而对别人的痛苦极其麻木不仁～这是人性的可悲的特色之一。 ——池田大作 对别人的意见要表示尊重。 千万别说:“你错了。”
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—— 卡耐基 勿以恶小而为之～勿以善小而不为。惟贤惟德～能服于人。
—— 刘备
那些背叛同伴的人～常常不知不觉地把自己也一起毁灭了。
—— 伊 索 社会犹如一条船～每个人都要有掌舵的准备。 —— 易卜生 要使别人喜欢你～首先你得改变对人的态度～把精神放得轻松一点～表情自然～笑容可掬～这样别人就会对你产生喜爱的感觉了。
—— 卡耐基 上人生的旅途罢。前途很远～也很暗。然而不要怕。不怕的人的面前才有路。 —— 鲁 迅
改造自己～总比禁止别人来得难。 —— 鲁 迅
我们应该不虚度一生～应该能够说:“我已经做了我能做的事。”
—— 居里夫人 人生的价值～并不是用时间～而是用深度量去衡量的。
, 列夫〃托尔斯泰
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范文四：一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；百年之计，莫如树人
重视自身心理健康 努力做好本职工作
——感悟《中小学教师心理问题及其对策开发》
教师心理健康状况是学校实施素质教育的重要因素。因为老师是人类灵魂的工程师～人类文明的传播者～其言行对学生的身体、心理会产生巨大的影响～影响学生的学习态度、生活态度、学习动机、学习成绩及个性发展等。如果一个教师的心理不健康～不但让自身人生不畅～更易毁掉自己所教学生的一生。通过对《中小学教师心理问题及其对策开发》这门课程的学习～我明白了教师心理问题产生的根源～明白了教师心理问题表现在哪些地方～更明白了教师心理问题的危害性～更注重自身心理健康～力求在教育教学工作中保持健康向上的心理。
一、教师出现心理问题的主要原因
1、教师工作繁重～压力过大。?来自学校的压力～为能在同类学校竞争中获胜～学校会从管理制度上“高压”教师～做到疏而不漏～会“创造性”地给教师列出工作任务菜单～有些工作其实是毫无价值的～但得个人服从集体～下级服从上级～不完成或完成不好分配的工作～通常情况下是会受到“修理”的。?同行之间的竞争～倘若你工作业绩不突出～工作能力较低～或多或少地让人瞧不起～你的评职、调资、评优就会“无门”～作为有自尊心的教师肯定不甘落后～会拼命地工作和学习。?来自家长的压力～家长把孩子送进学校的目的无非是学习和做人～学习知识本领～考上好的大学在社会上立足～教师时时会想到争取不辜负家长们的希望。
2、教师工资待遇偏低。尽管国家执行了绩效工资分配制度～工资水平有提高～但一些物价在调资前就已开始上涨～调资后几乎所有物价上涨。据调查～就是临街摆个小早餐店～一个月也能挣个三、五千～还只是忙那一阵子。再则～作为学校教学骨干这部份教师大多是
中年人～上有老下有小,老非退休职工～小则正值求学时,～月薪二、三千元实难支撑家庭开支。这种在工作时间、工作成绩、待遇上形成的强烈反差势必造成教师心理的不平衡。
3、“自我强度”不够～心理素质欠佳。教师抗焦虑的能力普遍较差～遇事容易紧张～神经过敏～产生恐惧心理～不少教师时时担忧身体健康状况不佳～表现出许多躯体症状,相当数量教师强迫症状明显～常常出现明知没有必要但又无法摆脱的无意义的思想、行为～表现出谨小慎微、求全求美、自我克制、优柔寡断、墨守成规和苛求自己等症状～尤其是由于城区一些当官的和富裕的家长对教师存在的偏见～教师的自尊心、自信心、好胜心常常被现实所挫伤～所以在城区教师中普遍存在着消极的自我意象～扮演“红烛”角色:照亮别人～牺牲自己～他们没有自我～不要索取～只有无私奉献～久而久之～必然严重地损害自身的心理健康。
二、教师心理问题的主要表征
1、不听学生的见解。为了管理好班级～抱着“多一事不如少一事”的态度～当学生犯错误时很少会听学生以及学生本人对这类事情的看法～往往是根据自己的经验或想法“一锤定音”。
2、企图控制学生的行为。由于历史文化的原因～教师都喜欢让学生的行为固定在教师的思维框架之内。根据Hughes的研究,1962,教师至少有一半或三分之二的教学行为可归类为控制行为。
3、不能公平对待每位学生。大多数教师都会有这类行为～在此类教师眼中如果学生学习成绩好～那这位学生品行等一切都好～如果成绩不好～那么一切都不好。
三、教师对学生的心理影响
1、人格方面的影响。如果一个老师有健全的人格～能够与同事搞好关系～能够平等对待每一个学生～这样的教师通过自己的言传身教能让自己的学生也有良好的人格特征。
2、情绪方面的影响。美国心理学家鲍德温研究了72位教师与1000多名学生的相互关系后得出结论:一个情绪不稳定的教师容易扰动其学生的情绪～一个情绪稳定的教师也会使其学生的情绪趋于稳定。教师能够在自己遭到困难和问题时能够克制自己的情绪不把自己的不良情绪发泄到学生身上～并把自己的乐观向上的情绪传给学生～不仅可以融洽师生之间的关系～还可以树立自己在学生中的威信～对学生人格的塑造也会起正面的积极的影响。有资料显示～在占学生总数20%左右的学习困难学生中～有相当一部分人的成绩与教师的消极态度有关。
四、促进教师心理健康的主要措施
1、正确认识自我～保持乐观态度。只有正确认识自己～客观评价自己～合理要求自己～才能正确地对待他人对自己的评价～做自己认为应该做的事情～了解并愉悦地接受自己的优点和缺点～不给自己设定高不可攀的目标～同时对事物多持积极、乐观的态度。这样才能保持旺盛的工作热情。
2、学会自我调控。采用一些压力应对技术适时调控自己的心理状态和情绪问题～如放松训练、认知重建策略和反思等。还可以采用合理的方式宣泄自己的消极情绪～而不要使之过度压抑～转变为心理问题。
在以后的教学工作中～我要不断地学习～不断地反思～做一个心理健康的教师～做一个幸福的教师～更好地搞好教育教学工作。
范文五：管子曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。
记得数年前，有次与流沙河先生在大慈寺喝茶聊天，不知怎么聊到了管子，沙老说：“两千多年前，管仲就给齐恒公出主意怎么搞钱——开国营妓院——使之合法化，正大光明地征收业营税，所以妓女要拜管子为祖师爷；连孔夫子都崇拜他，夫子说：‘要不是没有管仲，我们都还是蛮子呢。’管子被尊为‘娼圣’，所以古代那些妓女，每日都要他的像前烧香，口中还要念道：‘祖师在上，保佑我嫖客盈门吧’”。?2013年7月6日，在家休息，闲翻《管子》，摘数段以备子鉴兄将来学习。
管子曰：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。一树一获者，谷也；一树十获者，木也；一树百获者，人也。”
双兰斋主人如是解：成语“十年树木，百年树人”源于此乎？如果给你一年的时间，去培养什么东西可以使你利益最大化？管子很聪明，可以说是二千多年前的精算师，他告诉你，你可以种谷物，一稔即成；那么，如果给你十年的时间，最好就种树，一般十年即成材；如果还有更多的时间呢？那么培养人才就变犹为重要了，可以说是“终身之计”，这也是巩固国家长治久安的根本，管子给天下的统治者开出了这副灵丹妙药。
管子曰：“乌鸟之狡，虽善不亲；不重之结，虽固必解。道之用也，贵其重也。毋与不可，毋强不能，毋告不知。与不可，强不能，告不知，谓之劳而无功。”
双兰斋主人如是解：这一段讲交友之道，他说：你看那些鸦雀之间的交往，密密麻麻聚集在一起，看起来很亲密，很热闹，扔一小石子，惊起一大片，大难临头各自飞，各自逃命，哈哈，真是一群乌合之众啊！还有那些酒肉朋友，有钱有酒多兄弟，急难何曾见一人？不落井下石就不错了。所以交朋友一定要慎重，人家不愿意就随缘啰，人家做不到，何必强求呢？人家不懂，你也不要主动跑去多嘴。如果你管不好的自己，绕舌而多嘴，做出的事一定劳而无功。忽然想到韩愈在《柳子厚墓志铭》中的一句话很精彩：
“今夫平居里巷相慕悦，酒席游戏相征逐，诩诩强笑语，以相取下，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若可信，一旦临小利害，仅如毛发比，反眼若不相识，落陷井不一引手救，反挤之，又下石焉者，皆是也。”古今“友情”，大多如此。年轻人结交一定要慎重。
当然，交朋友也可以听其言、观其行。管子曰：“自媒之女，丑而不信；未之见而亲焉，可以往矣；久而不忘焉，可以来矣。日月不明，天不易也；山高而不见，地不易也。”
双兰斋主人如是解：古代皆父母之命，媒妁之言，哪有大姑娘自己找婆家的道理？现在可以自由恋爱啦，往往主动权，还多在美女们的手里呢。但是，没有见面就对你情有独钟、对你表示亲热，说一大堆肉麻的奉承话、甚至秋波频递，肯定会用问题。有人会问：他（她）是否有什么不可告人的目的？算了，这样子的粉丝还是敬而远之的好；对于经过考验的老朋友，真应该把他们紧紧抓在手心里。毕竟真情难得，朋友一生一世情，太阳和月亮都有打梦觉的时候，但天还是尉蓝的天；高山也有被云雾遮避的时候，但雨过天晴，大地依然没有任何改变。纪伯伦说：“愿除了寻求心灵的加深之外，友谊没有别的目的。”
管子曰：“人之可杀，以其恶死也；其可不利，以其好利也。是以君子不怵乎好，不迫乎恶，恬愉无为，去智与故。”
双兰斋主人如是解：政权可以用杀戮来威胁镇压，是因为他知道人人都怕死；政权可以用剥夺你经济利益的手段来惩罚你，是因为他知道天底下哪个不喜欢名和利呢？所以，君子不为利益所诱惑，不被害怕的所威胁，安闲愉快，顺其自然不强求、不妄动、无为而无不为，就能够排除自身的欲望与图谋。
雨果说：“人有肉体，这肉体就同时也是人的负担和诱惑。人拖着它，并受它支配。”
摆脱虚伪，就必须注入真诚
摆脱恐惧，就必须坚强信仰
摆脱烦恼，就必须抛弃欲望
摆脱痛苦，就必须超越自我！
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