范文一:小学读书征文1
走复兴路,圆中国梦
中国梦是民族的梦,是泱泱中华的复兴梦,是炎黄子孙的强国梦,也是每个中国人,每个家庭充满渴望和遐想的五彩斑斓的梦。
中国是一个拥有几千年历史的国家。在这历史的长河中,我们祖国拥有过辉煌,也经历了屈辱;享受过和平安宁,也有过英雄的反抗。
每个人都有自己的过去,现在与未来,一个国家也是如此。人们常说“忘记过去就意味着背叛”我们不能忘记过去,尤其不能忘记中华民族曾经的屈辱,不能忘记,我们的前辈们反抗侵略者的一次次战争,以及那些为了祖国的强盛,努力探索和奋斗的仁人志士。
1806年10月,侵略者对圆明园进行了疯狂的掠夺,他们抢走了无数的珍宝。那些搬不走的瓷器,被打的粉碎。最后他们放火烧了圆明园,大火烧了三天三夜,使的圆明园变成了一片废墟。然而侵略者带给我们的伤害和屈辱,并没有就此罢手。就在1931年9月18日,日本关东军于当晚蓄意炸毁南满铁路柳条湖一段路轨,挑起震惊中外的九一八事变。19日驻北大营中国守军奉令被迫撤退,士兵伤亡近300人。日军进占沈阳,仅沈阳官方财政损失即达17亿元。而就在“九一八”事变后,1937年7月7日“卢沟桥事变”的经过见证了历史上残酷.血腥的一幕,同时它也目睹了中国人为国家.为自由而不惜抛头颅.撒热血的英雄行为。历史不能忘,革命先辈保家卫国不怕牺牲的精神我们更应该牢记在心。作为一名中华儿女,我们决不能让历史重演~振兴中华,强我国邦,将是我们每一个中华儿女义不容辞
的责任。让我们团结起来,为祖国的繁荣富强而奋斗~
让我们一起行动起来吧~振兴中华,圆中国梦,让这中国梦在奋斗中变为现实,踏上奋斗的道路吧~
2014年4月3日
范文二:读书征文-小学
我爱读书
王颖胜
蓦然回首,往事已飞灰湮灭,但那铿锵有力的“为中华之崛起而读书。”“读书万卷书,行万里路。”等名言仍历历在目,是啊!能妙笔生花是书中学到的,能笔走龙蛇更需要书做良师益友。 打开发黄的历史书,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青。”的文天祥令我情不自禁潸然泪下,“三十功名尘与土,八千里路云和月。”的岳飞让我懂得“千里之行,始于足下。”
不知不觉,我爱上了书,它不仅是书,更是良师益友。一个个百思不得其解的问题被它轻而易举地解答,一个简单的问题被它答得淋漓尽致。我们要“少年罕人事,游好在六经。”,这不仅是和一个高尚的人谈话,更是让我们练就与时俱进的道德情操。饭可以一日不吃,但书不可一日不看,要知道,我读的书越多,知识就和我们走得越近。“人不能像走兽那样活着,应该追求知识和美德。”每当坚贞不屈的仁人志士遭不白之冤,我痛不欲生;当道貌岸然的人得利,我咬牙切齿;每当皆大欢喜,我喜不自胜;欢欣鼓舞。我爱那本《城南旧事》,朴实无华的字里行间诉说着对童年的怀念。
发奋识遍天下字,立志读遍人间书。
范文三:#####小学读书征文
乘着书的翅膀飞翔
从小到大,书一直一直地伴随着我,引领着我的成长,洁净着我的生活。如今由于工作的关系,更加离不开书,视书如友,与之共语,化解心中的彷徨与迷惑,点启心灵之锁,徜徉书海,犹如泛舟,柔旎春光,尽览无限。
好多好多年的习惯,就是一闲下来手里必然会捧着一本书。读来甘泉入味,彻骨沁凉,满心怡情。
上学的时候,喜欢读诗,中国的,外国的,叙事诗,抒情诗,古典的,现代的,拿来便会读之入迷。诗歌给了我无限的想象空间,我可以心驰五湖四海,宇宙星空,尽情的领略独特的艺术表现形式给我带来的享受。不同的作家,把我带入一个又一个神奇的世界。诗人大胆揭露腐朽,催人奋进,向往新生,追求美好生活,歌咏宇宙万事万物,给人以酣畅淋漓之感。他们曼妙的灵笔,或是沧桑,或是坎坷,或是喜悦,或是画卷,写不尽人间万象,又给人以驰骋的空间。我乘着心灵的翅膀飞驰大千世界,浑然忘我,如浴清风,如饮甘泉,神清气爽,心旷神怡,性情自然熏陶,志趣也高洁。这就是我所谓之“怡情”。
要说读书与我的另一个好处便是明目。中医曰菊花决明子枸杞可以明目。其实读书亦有明目之效。但听我细细说来。
中国古文化可谓源远流长,光辉璀璨,不但是中国文字爱好者研究阅读收藏的对象,而且世界各地的人们也越来越推崇汉语的文化。古人的思想文化精髓深深植根于中华大地,远播海内,《资治通鉴》
《孙子兵法》《论语》……..多少人奉之若宝,多少人研究成癖,纷纷解读,著书立说成一家之言。我们这些读书人才有得大饱眼福,洋洋古文化才如此深入民心,成为国人引以为荣的骄傲。
中国古典文学的阅读,更是激扬我对祖国语言文字的热爱,自然的把这种热爱转化为教学的底蕴,积极的投入到揣摩和传播中国的古文化。除正常教学外,我还把它们适时地引入课堂,汉乐府、宋词、属对…..并把其中一些典故讲给孩子们听,他们津津有味听的同时,绵绵文化气息悄无声息浸润着孩子们的心灵。他们也会到自发书店买一些《弟子规》《 宋词书》《中庸》等等一些书来读,小小年纪已经有了内涵。我和孩子们从古人的思想里汲取营养,越学越觉得浅知,越学越觉得博大精深,无限的空间在向我们铺展开来,可谓“知无崖”~
获益最深的还是多年来坚持对教育书刊的阅读,《爱的教育》教我如何为师,《卡尔?威特的教育》让我懂得怎样培养孩子的好习惯,魏书生的一系列著作,我获知了许多行而有效的教育教学方法。
中外教育家的思想方法理论尽管高深但我还是比较喜欢,因为他们长期的研究具有普遍意义和规律,为我更好的教育教学提供理论依据和借鉴。我国的教育专家的读本,更是我钻研和学习的对象。他们的教育理念教学方法 成为我的教学管理教学方法的法宝。
此外,一些教育教学案例,课堂教学实录,教学管理等方面的专著也让我茅塞顿开,直接获益的便是司霞、霍懋征、支玉恒…...大家们的教学实录。我从机械套用、趔趄摹仿到领悟方法以至于研究如何更好地把握教材,驾驭教材、再现教材,创造性地使用教材我感受着
自我创造的快乐,课堂上学生们满意的满足的笑脸就是最好的证明。
一路走来,一路的欢心,我甜蜜的陶醉的将读书用书进行下去。在课堂上,我享受着语文教学带来的喜悦的同时,也感激读书带给我的灵感,它让我教学的脚步更加坚实而有力,丰满而不洋溢,我乘着书的翅膀飞翔~
乘着书的翅膀飞翔
####区####小学
20103.30
范文四:小学暑期读书征文
飞翔,哪怕翅膀断了心
——读《蓝月亮 红太阳》有感
《繁心?春水》给了我爱的享受;《钢铁是怎样炼成的》震撼了我的心灵;《名人传》让我懂得了什么是坚强;《伊索寓言》为我打开哲理的大门;而《蓝月亮 红太阳》让我明白历经风雨之后的彩虹一定更加美丽,灿烂。 《蓝月亮 红太阳》这本书一共讲述七篇感人至深的故事。这些故事有的令人泪流满面;有的令人感悟人生;还有的令人后悔不已。
在这七篇故事当中,有两篇我感受颇深。第一篇为我们打开:初三女孩李野面对歹徒的残忍迫害,不仅机智地逃过一劫,还用顽强的毅力战胜了死神,勇敢的面对康复期间常人难以想象的痛苦和折磨;第二篇又为我们呈现:父母离异的涛涛沉溺在不幸中无法自拔,最终以跳楼结束了他十岁的生命,令人惋惜不已。
这两个孩子与一般的孩子相比,确实遭遇了一些不幸。可是人只要活着,就会不可避免的遭遇各种各样的不幸。生活在时刻挑战这人性里的那些卑微和脆弱。只要我们像李野那样乐观和坚强的面对生活,想涛涛那样的悲剧再也不会发生。
值得深思的是,可是不幸,同样是经历生活考验,但他们处理问题的态
度、方法不同决定了自己的命运。
活着就得面对各种喜怒哀乐,阴晴圆缺是生命常态,只要内心有飞翔的梦想,有没有翅膀,我们都会搏击长空。哪怕风,哪怕雨,哪怕雪。我们都应该相信,历经风雨的彩虹一定更加美丽,生命一定更加丰富更加绚丽多彩!
学校:美溪中心小学 班级:
通讯地址:美溪中心小学
联系方式:05595146085
六 年 级 姓名:李明钰 邮政编码:245521 指导教师:张慧晶
范文五:小学暑期读书征文
读《一尘不染》有感
《一尘不染》这本书中有很多感人肺腑又让人痛彻心扉的小故事,让我从中获益匪浅。下面我将自己体会最深刻的两个小故事和同学们一起共勉:
第一个小故事:故事的主人公叫周明珠,她虽生活在贫民窟里,生活条件异常的艰苦,再加上从小患上小儿麻痹症,生活不能自理。但是就是在这样的条件下,却塑造了周明珠非凡的人生。他日日夜夜和病魔作斗争,同时她也没有放弃过学习,通过自己的不懈努力,终于在2005——2006年中写出了长达12万字的长篇小说——《追寻梦的翅膀》。2007年,明珠又有200多篇的散文先后刊登在报纸上。
从这个小故事中,我学到了只要我们坚持不懈,任何困难都难不倒我们,只要努力就一定能成功。周明珠就是一颗明珠,一颗璀璨的明珠,我坚信总有一天她那耀眼的光芒会照亮全世界。
还有一则这样的小故事也让我感受颇深:秋芬和秋实生活在一个不幸的家庭中,自从父亲溺水身亡以后,母亲就狠心的抛下她们姐妹,离家出走了。秋芬、秋实就用她们柔弱的肩膀顽强地撑起这个支离破碎的家,母亲还曾三番五次地来抢她们仅有的“值钱”的东西。不知道是报应还是上帝的不公,母亲因在一次意外中腿摔骨折了,原本没有经济来源的母亲更是雪上加霜,只能沦落到在街边乞讨。秋芬、秋实知道后毫不犹豫地把母亲带至家中,悉心地照料。此情此景,母亲的心碎了??
通过这个小故事,我体会到了:亲情是纯洁的、无私的,不计较得失,不计较过往,所以我们要珍惜亲情、爱护家人,学会感恩。只要一家人齐心协力,就没有克服不了的困难。
啊!平凡的道路,真切的讲述,让人为之心动,为之心痛?? 学校:美溪中心小学 班级:
通讯地址:美溪中心小学
联系方式:05595146085
年 级 姓名:柯 宁 馨 邮政编码:245521 指导教师:张 慧 四