对面疾风啊
范文一：配乐诗词朗诵比赛主持词
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配乐诗词朗诵比赛主持词
尊敬的各位位老师、评委、亲爱的同学们:
大家好～
在举国上下轰轰烈烈“创造新业绩，迎接十六大”的热烈氛围中，我校为展现当代中学生的精神风貌和良好素质，讴歌建党81年来所取得的丰功伟绩，培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党的真挚情感。今天，在这里举行“喜迎十六大配乐诗词朗诵”比赛。
下面举行颁奖仪式，首先请获得三等奖的班级_____________上台领奖;
下面请获得二等奖的班级______________________上台领奖;
下面请获得本次比赛一等奖的班级
__________________上台领奖。
同学们:
党的十六大即将召开，让我们团结一心，勤奋学习，积极工作，创造优异的成绩向人民汇报，向十六大献礼，最后预祝十六大圆满成功～
实验中学“喜迎十六大”配乐诗词朗诵比赛到此结束，谢谢大家～
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“喜迎十六大”经典诗词配乐朗诵比赛
初三各班级:
为迎接十六大的胜利召开，丰富学生的业余生活，展现当代中学生的精神风貌和良好素质，提高朗诵能力和审美能力，陶冶情操，特举行经典诗词配乐朗诵比赛，具体要求通知如下:
一、比赛时间:第九周星期四下午第三节和课外活动时举行。
二、比赛要求:
1、朗诵内容:古典诗词和现代诗词精品，偏重于词。
2、朗诵时间:3—5分钟
3、参加朗诵的人数为领诵2人，协诵男8人，女8人，共计18人。
4(朗诵内容要用稿纸抄清于第九周周二交政教处、团委，(抄写形式:第一行正中写题目，第二行写作者和朗诵者的班级、姓名，切不可将这些写在格外的任何地方)。
5(朗诵要求:具有较高的艺术品位，有较强的欣赏价值。
6(所配音乐与朗诵诗词的背景、内容要求和谐统一。
7(比赛时，朗诵者的仪表要体现中学生的风采，服装要有中学生特点。
三、奖励: 配乐诗词朗诵比赛主持词
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范文二：朗诵古诗词比赛主持词
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朗诵古诗词比赛主持词
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开场白:
尊敬的各位领导、广大同仁、亲爱的同学们:
大家下午好!伴随着火热夏天的热情步伐，第二届古诗文朗诵大赛如期而至。大会第一项:有请张校长为本次大赛致开幕词。
一、 张校长致开幕词。
感谢张校长的一席话，它让我们更加真切的体会到中华文化的博大精深，领略到古诗词的璀璨耀眼。下面进行大赛的第二项:有请教师代表李老师发言。
二、教师代表李老师发言。
听了李老师对古诗词的独到理解和精彩诠释后，让我们再来聆听一下学生的心声。第三项:
三、学生代表发言。
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在选手的摩拳擦掌中，在观众的认真聆听下，第二届古诗文大赛拉开了序幕——
四、比赛正式开始:按抽签顺序依次上场。
(一)台上的选手显然遇到了障碍，台下的观众真是心急，情不自禁的吟咏出了下一句。从台下观众的脱口而出的诗句中，我感受到了他们的集体主义荣誉感，但是我们设想这样一幅画面:台上的选手口中诵诗词，台下的观众心中念诗词，这样岂不是一幅更加和谐更加美妙的画面吗?
(二)此时，钟表上的时针已经指向了12，比赛也进行了一多半，但我从大家的眼睛里，没有看出一丝的倦怠，反而从此起彼伏的掌声里听出了专注，听出了热情，希望大家能够一如既往地欣赏我们选手的精彩表现。
(三)随着最后一位选手背诵的结束，评委们展开了更加紧张的评比工作，在这激动人心的时刻到来之前，我们来活跃一下紧张气氛:哪位同学愿意把赛场当舞台，秀一把自己的青春风采呢?你可以唱歌、跳舞、讲故事、猜谜语。这样的机会可不多啊。机不可失，时不再来!在你犹豫的时候，机遇就要与你擦肩而过了……
28名选手的朗朗诵读和精彩表演犹如一场视听盛宴，给我们展现了他们特有的青春亮丽和积极向上的风采，他们有哪些过人之处和有待提高的地方呢，下面有请评委代表石老师做点评。
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五、评委代表石老师发言
伴随着评委精要的点评，我们进入大会的第六项:颁发奖状
六、颁发奖状。
从选手们热情的笑容里，我读出了参与的快乐;从选手们轻盈的步伐中，我看到了成功的喜悦。参与就会快乐，努力就能成功!面对胜利的硕果，我们应该感谢校领导!为了缓解学习压力，活跃校园气氛，校领导在百忙之中为我们筹划了这样一次别开生面的活动，给大家提供了这样一个展现自我的平台。下面让我们用热烈的掌声欢迎苏校长就本次大赛总结发言。
七、苏校长总结发言。
结束语:
聆听着苏校长发人深思、启人心智的话语，我们的古诗文朗诵大赛就要拉下帷幕，感谢校长的精彩发言!相信我们同学们一定会以本次比赛为契机，更加热爱朗诵的!让我们生活有诗意，心中有诗情，做一名感情丰富，心灵高尚的人!让我们把古诗文诵读融入每一天!那样，我们的校园就会更加充满朝气，我们的心灵就会时刻沐浴书香。
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范文三：配乐诗词朗诵比赛主持词
配乐诗词?朗诵?比赛?主持?词?
配乐?诗词?朗诵?比赛?主持?词?
尊敬?的各?位位?老师?、评?委、?亲爱?的同??学们:?
? ?大家好?～?
? ?在举国?上下?轰轰?烈烈?“创?造新?业绩?，迎?接十?六大?”的??热烈氛围?中，??我校为展?现当?代中?学生??的精神风?貌和?良好?素质?，讴?歌建?党?81?年来所??取得的丰?功伟?绩，?培养??学生热爱?祖国??、热爱人?民、?热爱?中国?共产??党的?真挚情感?。今?天，?在这?里举?行“?喜迎?十六?大配?乐诗?词朗?诵”?比赛?。本??次比赛将?评出?一等?奖?1名，?二等?奖?2?名，三等?奖?3名，?让我?们用?掌声?预?祝他们?在今?天的?比赛?中取?得优?异的?成绩?。担?任今?天的?评委?有张?光老??师、田序??华老师、?初钊?明老?师???我??们以热烈?的掌??声向他们?表示?真诚??的谢意。?下面?我宣?布:? ?
?实验?中学?“喜?迎十?六大?”配?乐诗?词朗?诵比?赛现??在开始。?首先?请?1号?班级为??大家朗诵?《老?师，?你培?育的?是祖?国的?春天?》，?作者?佚名?，领?诵:? ?
?张校?名、?江亭?华。? ??? ?下面?举行??颁奖仪式?，首?先请?获得?三等?奖?的班级?__?__?__?__??____?_?上台领?奖;? ?下面请?获得?二等?奖的?班?级?____?__?__?__?__?__?__?__?__?__?上台?领奖?;? 下面?请获??得本次比?赛一?等奖??的班级?___?__??____?__?__?__?__?_?上台领?奖。? ?同学们?:?
? ?党的?十六?大即?将召?开，?让我?们团?结一?心，?勤奋?学习??，积极工?作，??创造优异?的成?绩向?人民?汇报?，向?十六??大献礼，?最后?预祝?十六?大圆?满成??功～ ?实验中?学“?喜迎??十六大”?配乐?诗词?朗诵?比赛??到此结束?，?
? ?谢谢大?家～? ?“喜迎?十六?大”?经典?诗词?配乐?朗诵?比赛? ?初三?各班??级: ?
? ?为迎?接十?六大?的胜?利召?开，?丰富?学生??的业余生?活，??展现当代?中?学生的?精神?风貌?和良?好素?质，??提高朗诵?能力?和审?美能?力，?陶冶?情操?，?特举行?经典?诗词?配乐?朗诵?比赛??，具体要?求通?知如?下:? ?
? ?
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? ?一、比?赛第?九周?星期?四下?午第?三节?和课?外活?动时?举行?。? ?
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?二、?比赛?要求?:?
? ? ?
1?、朗?诵内?容:? ?
?古典?诗词?和现?代诗?词精?品，?偏重?于词?。? ?
2?、朗?诵?3—?5分钟? ?
?3?、参加?朗诵??的人数为?领诵?2?人，协?诵男?8?人，女?8?人，共?计?18?人。? ?
?4?(朗诵?内容??要用稿纸?抄清?于第?九周?周二?交政?教处?、团?委，?(抄??写形式:? ?
?第一?行正?中写?题目?，第?二行??写作者和?朗诵?者的?班级?、姓?名，?切不?可?将这些?写在?格外?的任?何地?方)?。? ?
?5?(朗诵??要求:?
? ?具有较?高的?艺术?品位?，有?较强??的欣赏价??值。 ?
? 6?(? 所配?音乐?与朗?诵诗?词的?背景?、内?容要?求和?谐统?一。? ?
? 7?(比?赛时?，朗?诵者?的仪?表要?体现?中学?生的?风采?，服?装要?有中?学生??特点。? ?
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?三、?奖励??:
? ?本次?比赛?评出?一等?奖?1名，?二等??奖2名，?三等?奖?3名。? ?
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范文四：配乐诗词朗诵比赛主持词
配乐诗词??朗诵比赛?主持?词?
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我们以?热烈?的掌?声向?他们?表示?真诚?的谢?意。?下面?我宣?布,?实验?中?学“喜??迎**?大”配?乐诗?词朗?诵比?赛现?在开?始。?首先?请?1号班?级为?大家?朗诵??《老师,?你培??育的是祖?国的?春天?》,?作者?佚名?,领?诵,?张校?名、?江亭??华。……?下面?举行?颁奖?仪式?,首?先请?获得?三等?奖的?班级?**?**?上台?领奖?,?下面请?获得?二等?奖的?班级?**?**?*?上台领?奖,?下面?请获?得本?次比?赛一??等奖?的班级?***?*?上台领?奖。?同学?们,?党的?**?大即?将召?开,??让我们团?结一?心,??勤奋学习?,积?极工?作,?创造?优异?的成?绩向?人民?汇报?,向?**?大献?礼,?最后??预祝**?大圆?满成?功，?实验?中学?“喜?迎?**?大”配?乐诗?词朗?诵比?赛到?此结?束,? ?
谢谢大?家，?“喜?迎?**?大?”经典诗?词配?乐朗?诵比?赛初?三各?班级?,为?迎接?**?大的?胜利?召开?,丰?富学?生的?业余?生活?,展?现当?代中?学生?的精?神风?貌和??良好素质?,提?高朗?诵能?力和?审美?能力?,陶?冶情?操,?特举?行经?典诗?词配??乐朗诵比?赛,?具体?要求?通知?如下?,?
一、?比赛?第九?周星?期四?下午?第三?节和?课外?活动??时举行。? ?
二、比?赛要?求,? ?
1、朗?诵内?容,?古典?诗词?和现?代诗??词精品,?偏重?于词?。?
2?、朗诵?3?—5?分钟?
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3、参加?朗诵?的人?数为?领诵??2人,协?诵男?8?人,女?8?人,共?计?18?人?
。?
4?,朗诵?内容?要用?稿纸?抄清?于第?九周?周二?交政?教处?、团?委,?,抄?写?形式,?第一?行正?中写?题目?,第?二行?写作?者和?朗诵??者的班级?、姓?名,?切?不可将?这些?写在?格外?的任?何地?方,?。?
5?,朗诵?要求?,具?有较?高的??艺术品位?,有?较强?的欣?赏价?值。? ?
6,? 所配?音乐?与朗?诵诗?词的?背景?、内?容要?求和?谐统?一。? ?
7,比?赛时?,朗?诵者?的仪??表要体现?中学?生的?风采?,服?装要?有中?学生??特点。?
三、?奖励?,本?次比?赛评?出一?等奖?1?名,二?等奖?2?名,三?等奖?3?名。?
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范文五：配乐诗词朗诵比赛主持词
配乐诗词?朗诵?比赛?主持?词?
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尊敬的?各位?位老??师、评委?、亲?爱的?同学?们:? ?大家?好～? ?在举??国上下轰?轰烈?烈“?创造?新业?绩，?迎接?十六?大”?的热?烈氛?围中?，我?校为?展?现当代?中学?生的?精神?风貌??和良好素?质，?讴歌?建党?81?年来?所取?得的?丰功??伟绩?，培养学?生热?爱祖?国、?热爱?人民?、热?爱中?国共?产党??的真挚情?感，??配乐诗词?朗诵?比赛?主持?词。?今天?，在??这里举行?“喜?迎十?六大?配乐?诗词??朗诵”比?赛。?本次??比赛将评?出一?等奖?1?名，二?等奖?2?名，三?等奖??3名，?让我们?用掌?声预?祝他?们在?今天?的比?赛中??取得优异?的成?绩。?担任?今天?的?评委有?张光?老师?、田?序华?老师?、初?钊明?老师????我们?以热?烈的?掌声??向他们表?示真?诚的?谢意?。下?面我?宣布?:? ?实?验中学“?喜迎?十六?大”?配乐??诗词朗诵?比赛?现在?开始??。首先请?1?号班级?为大?家朗?诵《?老师?，你?培育?的?是祖国?的春?天》?，作?者佚?名，?领诵?:? ?张?校名、江?亭华?。? ?????? ???下?面举?行颁??奖仪式，?首先?请获?得三?等奖?的班?级?___?__?__?__?__?__?上台?领奖?;? ???下面?请获?得二??等奖的班?级?___?__?__?__?__?__?__?__?__?__?_?上台领?奖;? ???下?面请?获得?本次?比赛?一等?奖?的班级?__?__?__?__?__?__??____?__?上台?领奖?。? ???同学?们:? ? ???党?的十??六大即将?召开?，让?我们?团结?一心?，勤??奋学习，?积极?工作?，创?造优?异的??成绩向人?民汇?报，??向十六大?献礼?，最?后预?祝十?六大?圆满?成功?～? ???实?验中学?“喜?迎十?六大?”配?乐诗?词朗?诵比?赛到??此结束，? ?
谢谢大?家～? ???“?喜迎?十六?大”??经典诗词?配乐?朗诵?比赛?
??? ????初三?各班?级:? ? ??? ????为迎?接十?六大?的胜?利召?开，??丰富学生?的业?余生?活，?展现?当代?中学?生的?精神?风貌?和良?好素?质，?提高?朗?
诵能力?和审?美能?力，?陶冶?情操?，特?举行?经典?诗词?配乐?朗诵?比赛??，具体?要求通?知如?下:? ? ????
一、?比赛?第九?周星?期四?下午?第三?节和?课外?活动?时举?行，?范文?《配??乐诗词朗?诵比?赛主?持词?》。? ????
二、?比赛?要求?:? ???? ?
1、朗?诵内?容:? ?古典?诗词?和现?代诗?词精?品，?偏重?于词?。? ??? ?
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3?、参加?朗诵?的人?数为??领诵?2人，协?诵男?8?人，女?8?人，共?计?18?人。? ??? ?4?(朗诵?内容?要用?稿纸?抄清?于第?九周?周二?交政?教处?、团?委，??(抄写形?式:? ?第一?行正?中写?题目?，第?二行?写作?者和?朗诵?者的?班级?、?姓名，?切不?可将?这些?写在?格外?的任?何地?方)?。? ??? ?5?(朗诵?要求?:? ?具有较?高的?艺术?品位?，有??较强的欣?赏价?值。? ??? ? 6?(? 所配?音乐?与朗??诵诗词的??背景、内?容要?求和?谐统?一。? ??? ? 7?(比?赛时?，朗?诵者?的仪??表要体现?中学?生的?风采?，服?装要?有中?学生?特点?。? ??? ?
三、奖?励:? ?? ??本?次比??赛评出一?等奖?1?名，二?等奖?2?名，三?等?奖3?名。?
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