散人zz
范文一：作文指导——如何介绍自己
习 作
在进行口语交际的时候，同学们都作了自我介绍，这次习作，根据自己说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目，如《我给自己画张像》《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》。还可以把习作读给了解你的人，听听他们的意见，并认真改一改。
题目是自己拟定，可以这样取题：
? 一、可以根据自己的性格确定题目
? 1、爱哭的我，
? 2、胆小的我，
? 3、开朗的我等等；
? 二、可以根据自己的优点确定题目
? 1、聪明的我，
? 2、虚心的我，
? 3、上进的我等等；
? 三、可以根据自己的爱好确定题目
? 1、爱画画的我，
? 2、爱看书的我，
? 3、爱踢球的我等等。
? 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
写作思路示例：
? 题目：我的自画像 、我、这就是我
? 开头：
? 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、在哪个学校上几年级
等？
? 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点；
? 或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏的人。
猜一猜
? 有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、
蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又是谁？ 开头例子：
? 1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着一头乌黑
的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴吧就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来听听我的故事吧！
? 平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛，两弯淡淡的
眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时，如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静……
? 我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯有神，水灵灵的，永远
闪着光。眼下，有一个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好像永远止不住，总是不停地说。下面来听听我的故事吧！
? 我，小眼睛，低鼻梁，樱桃似的小嘴巴，一头乌黑发亮的秀发被
扎成一个马尾，高兴时便甩来甩去。
写作思路示例：中间详写段落
? 中间：
? （1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括
个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。
? （2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总
写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
通过一件事来突出性格特点
中间：
（1）你的性格有什么特点，抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点，再选取一个事例具体介绍，要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。
（2）你的兴趣爱好是什么？选择自己的某个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再举例说明。要突出细节，写出情趣。
我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子，有时温驯得像只小猫咪，有时发怒像只凶猛的小狮子，有时哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。
胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。
我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！”
3、我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来到学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和我心爱的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！
4、我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭，遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝麻大的小事，只有哭了才舒服。
5、我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真，可是难啊！
老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为一个人见人爱的好学生了。
妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切，完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本《百
科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。
爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说，写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写，一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩服你，真是好开心。
我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子，有时温驯得像只小猫咪，有时发怒像只凶猛的小狮子，有时哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。
胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课，老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋，吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个胆小如鼠的孩子 ！”
“爱好” 中间范文：
我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好练钢琴，不要半途而废。
我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的“必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小书虫”。
我从七岁开始就对车子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌，最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的美妙情景。
结尾的方法
1．反问结束法。如：
朋友，你愿不愿意和我做朋友？
怎么样？我算是一个全面发展的小才女吧？
2．概括总结法。如：
听了我的自我介绍，你们应该对我有所了解了吧！
我就是这么一个普普通通但又与众不同的小女孩。
我就是这样一个活泼可爱的小姑娘。你喜欢我吗？
3．情趣总结法。如：
哈哈，因为我的生肖属兔，我很有趣吧？
平时，我总爱粘住妈妈，她笑说我是她的小尾巴。
范文：这就是我
看前方的大树下坐着一个少年，他正捧着一本《海底两万里》，津津有味的读着呢，他有一头乌黑发亮的头发，卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢？走近点瞧瞧，咦！这不是我吗？
说到我，我是一顽皮的孩子，我最爱恶作剧。有一次，我和小伙伴去按别人的门铃，然后马上跑，别人开门却空无一人。
我很爱看书，由其是一些中外名著更吸我的眼球，我常常捧着书到很晚，妈妈叫我才睡觉。我的一个理想，要写本好的小说，让别人也尝到读书的滋味，书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定，我想做生物学家，去研究奇妙的大自然，我想做一个医学家，为与病魔搏斗的人们解除痛苦；我想做一个天文学家，去探索神密莫测的宇宙；也想做一个企业家，让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标，我要先考上美国哈佛大学。
这就是我，一个顽皮，爱看书，而又理想远大的孩子。
范文二：介绍自己的作文
介绍自己的作文
介绍自己的作文
向你介绍我自己
大大的眼睛，大大的脑袋，鼻梁上架着一副近视镜，这就是我――人称“刘大脑袋”。
我虽然长得虎头虎脑，却又文质彬彬。我在学校是个开朗聪明的人，在家里则是个听话活泼的人。我有两大爱好:一是钻研奥数，二是读课文书。
我钻研奥数的兴趣可以说没有任何东西能够替代得了。当一道道奥数难题被我揭开时，当一种新思路被我证实时，我都高兴得快要跳到天上去了。记得有一次，我在卧室里钻研一道难题，却怎么也算不出来正确答案。“这种思路算不出……”“这种思路也行不通……”我自言自语道。这时，奶奶叫我去吃饭，可我却完全沉浸在这道题里面，任凭奶奶怎么叫，我都恍恍惚惚，浑然不觉。直到我把这道奥数难题拿下，
才发现奶奶长一声短一声地在叫我去吃饭。我赶忙跑步下楼，不然，奶奶又该说我是“绣楼的大小姐”喽～
我不但是一个奥数迷，我更是一个“资深小书虫”。书是我的好伙伴，我看书就如同饥饿的人扑在面包上。学校的课间、家里上卫生间，出去远足旅行，必不可少带上我的书。我读书总是进到书里，和里面的人物同喜同悲，
或者一同探索奥妙，或者一同遨游幻想王国。我的痴爱读书，还挨过吵呢。一天晚上，我正准备睡觉，忽然一本书映入了我的眼帘 ，我的心里开始痒痒了起来，休息时间到了，我只看一篇，就一篇。我对自己说，我抱着书坐在椅子上看了起来，。这时，爸爸的声音从屋外传来，“睡觉了吗,”我下意识道:“睡了～”。
一篇完了，我的手却忍不住又翻了一页，一页，又翻了一页……，“咚咚～”“咚咚～”不知哪传来的声音，我叫道:“吵死了，吵死了～”后面的半截话被噎在了嘴里，爸爸不知何时开开门，站在了门口～……
我伸伸舌头，赶紧钻进被窝不敢动了。这就是我，一个阳光、快乐的“小数虫”和“小书虫”～
范文三：介绍自己的作文
介绍自己的作文
作文一:介绍自己
小朋友，你们知道吗,我是一个很特别的人，不信，我给大家说说。
我叫杨淇，今年8岁，上小学二年级，是一个虎头虎脑的小男孩儿，还长着一双会说话的大眼睛。我爱唱爱跳更爱笑，是个快乐的小天使。
我爱看书，爷爷读过两百多本书，也常常被我问得晕头转向。
我爱练字，老师天天夸我的字写得好。爸爸常常拿我的字当字贴。
我爱学习。我们班的丁丁学习很好，冬冬说他是我们班学习最好的，可是，丁丁和我一比，他就输了。
当然，我也有缺点，但我会改正的。
小朋友，你能介绍一下自己吗,
作文二:介绍自己
当你走进三年级三班，坐在第一个座位上的一个小男孩-----他个头不高，一双炯炯有神的眼睛，圆圆的娃娃脸，很爱说笑，那就是我今年九岁了。
在别人眼中，也许我不是好学生，但是我有自己的个性，只要我认定的事，我就坚持到底。我性格外向，从不隐瞒自己的个性，我开心的时候会大笑，受委屈时会大哭。有时我很强大，有时我很弱小，有甜有酸的生活伴我成长。
我最讨厌那种讽刺、嘲笑别人，我们班就有这样的同学，专门爱打击那些弱小的同学，为这事，班主任还专门在班会上讲这件事。
我有一个缺点，那就是我特别不爱动手。能口算的绝不用笔算，反正一句话，能不动就不动手。
平时，我喜欢运动骑自行车、滑轮滑、打乒乓我有一个愿望长大了当一名老师，教出来的学生干什么得都有。这就是我，一个在平凡不过的小男孩。
作文三:介绍我自己
呵呵，你们好，还记得在下吗,答对了～正是我李旭。
我酷爱古筝，从我学习的那一天起，我就已经深深地喜欢上了它，因为从弹奏的每个音符
一直到弹出一整首曲目，我没少下功夫，正因为我不放弃的精神，才让我更加坚强。
我喜欢阳光，因为在阳光下，我能感受到阳光的力量，它让我在困难面前不屈服，在受委屈的时候不低头，正因为这样，才使我变得更活泼～
我还喜欢月亮，在繁星点缀的夜空下，那轮明月显得更加耀眼，更加夺目～我愿做那一轮明月，我将努力再努力，在黑夜的反衬下照亮每一条街，温暖每一个人～
我的文笔并不出众，或许我的相貌更加平凡，但我坚信，只要我不服输，只要我不放弃，总有一天，全世界都将在我的笔下显得更加绚丽多姿～
作文四:介绍我自己
我今年11岁，是一个普普通通的女孩，瓜子脸，皮肤有点白，因为剪发了，头发有点短，但还能扎起来。书是我最好的伙伴:那里也有书，哪里就有我(有点夸张，呵呵)。看书时，我脸上一会儿阴云密布，一会儿四季如春，看来我是完全陶醉在书海里了，以致我的眼睛有些近视呢～
我喜欢玩电脑，喜欢和同学们聊聊天，玩玩游戏，有时心情不开心是，玩一会电脑，心情就能开心起来。我今天才看见我的姐姐(不是亲姐姐，她叫谢安然)也在这个小荷作文库里面发表作文，并且交了很多的朋友，她很开心，每天都要登陆小荷作文库，她说这很好玩，
叫我也进小荷作文库里面看看，她给我了网站，我便进来了～
我还是初级，希望大家以后多指点指点，谢谢啦～
作文五:介绍我自己
小朋友，你们认识我吗,我叫黎英祥，是篁湾小学二年级(3)班的优秀学生。
我身高125厘米，瘦瘦的身材，一头黑黑的头发，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，红红的嘴唇，笑起来的时候露出两排整齐洁白的牙齿，嘴角两边还有两个小酒窝，挺可爱的。班上的同学都叫我是帅哥。
我十分爱学习。每天，我很早就回到学校带领同学进行早读。上课时，我专心致志地听老师讲课，积极开动脑筋，大胆举手回答问题;课后，依时完成作业，书写一丝不苟;在家自觉复习，每次测验考试都能拿优秀成绩。我还喜欢下象棋，每个星期日，我去青少年宫学习，现在棋艺已进了一大步，今后，我还要继续努力学习哩～
小朋友，现在你们认识我了吗～我们来交个朋友吧～
作文六:介绍我自己
嘿，你猜我叫什么名字,几岁了,上几年级了,哪个学校的,猜不出了吧,告诉你吧，我叫甘文睿，,岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三年级三班上学(我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫文睿。
我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一只爱吃零食的嘴巴。
我的爱好是上网、看书、画画
爸爸从小就教我学电脑，所以我已经掌握了很多的电脑知识。每天放学回家，完成了作业后，就打开电脑上网。除了浏览当天最新的新闻，了解祖国日新月异的变化外，还在网上看了很多的童话故事、动画片、学英语等，认识了很多的生字，增长了许多知识。
我的优点是:写字很漂亮，学习认真，上课也不做小动作。
我的缺点是:有点骄傲。
我长大后想当老师，我希望能改正自己的缺点，努力学习。
朋友，你愿不愿意和我做朋友,
作文七:介绍我自己
我叫张潇斌，今年9岁了，高高的个子，圆圆的脸，一双炯炯有神的大眼睛，一张不太爱说话的嘴。
书籍是人类进步的阶梯。我和大多数同龄人一样，也是个小书迷。一天中午，我正在津津有味地读书。妈妈说:儿子，你帮我看着锅，锅里在炒着菜，妈妈有点急事。我说:好的，没问题，有我在，您放心出去吧～我头也不抬地回答，又沉浸在书的世界里。过了一会儿，呀，怎么那么难闻,我抽抽鼻子，猛然想起了妈妈出门之前交代的帮忙看锅的事情。糟了，菜糊啦～这时候，门铃响啦，妈妈回来啦，妈妈看看菜，又看看我，无奈的摇摇头，说:你真是个小书迷。
这就是我，一个非常喜欢看书的我，怎么样，我很棒吧～
作文八:介绍我自己
大家好～我叫张欣宇，我的脸圆圆的，脸上有着一对有特点的眉毛，眉毛的边边处有一个炫。眉毛下面有一双水灵灵的眼睛，眼睛下有一个高高的鼻子，像一座拱桥，下面还有一个樱桃小嘴。
勇敢的我
不知什么原因，我的门牙的牙龈里长出了一颗尖牙。妈妈只好带我去医院拔掉。面对杀气逼人的老虎钳子，我居然没有胆战心寒。就连那白衣天使都被我的勇敢给镇住了，纷纷向我竖起了大拇指。这件事将是我记忆中最值得骄傲的一笔～
吝啬的我
我的吝啬小气可是在全部出了名的。每次郊游，大家都带着大包小包的零食，我就拿一个汉堡包、一瓶水，就是一个午餐，但是，地震时，我就会捐50元，同学们都佩服我来。
怎么样，听了我的介绍，想和我交朋友吗,
范文四：介绍自己的作文
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介绍自己的作文
介绍自己的作文-三年级下册语文单三单元作文
我的眼睛小小的，嘴巴小小的，身体瘦瘦的，个子矮矮的，唉，总之，就是班里那个小小的男生。虽然我的外貌不起眼，我的能耐可不小呢～
我会滑旱冰鞋。我的师傅是李伟，他耐心地教我怎么滑。他让我先练单脚滑。我问:“什么叫单脚滑,”他说:“你只穿一只旱冰鞋，用这一只脚滑，免得老摔跟头。”按照他的说法，我穿上一只旱冰鞋，另一脚踩地。这脚一蹬，那脚一滑，挺好玩的。发觉危险的时候，我就站在地上，不会摔跟头。后来，我又开始练习双脚滑，还没滑出去呢，我就“咣当”一下摔倒了。李伟把我扶起来，扶着我慢慢滑，果真再也没摔跤。我练了一个下午，等到晚上的时候，我已经不用他扶就能滑了。虽然我还没有他滑得熟练，滑的也不快，但我一定会努力练习的，我要争取比李伟滑得还要熟练。
我的作文写得也很好，老师总是夸我，前两个单元的作文，我第一次交上就通关了。去年，我还在报纸上发表了两篇作文，我的爸爸、妈妈，还有其他知道的人都夸我聪明。
虽然我做得很好，但我不会骄傲的，我会努力做到更好～
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范文五：介绍自己的作文
介绍自己的作文
写作一:自我介绍 百宝箱
1、描写容貌的
粉嘟嘟笑嘻嘻黑黝黝红扑扑胖乎乎鹅蛋脸两颊绯红五官端秀红润的脸庞满面笑容黑里透红瘦削英俊面容憨厚白皙的肤色其貌不扬貌不出众脸带稚气
笑起来～圆圆的脸庞就像一盘盛开的金葵花。
乌黑的头发～乌黑的眼睛～白皙的脸庞～玫瑰色的双颊～像不像童话里的白雪公主,
妈妈常说我机灵得像个猴。我圆圆得脸上长着一对大眼睛～常常像抹了油似的骨碌碌地转～薄薄的嘴唇里有一个灵巧的舌头～一动弹就会流出一串调皮词～耍出一个鬼注意。
我的脸羞得像只煮熟了的大螃蟹～通红通红的。
红红的脸庞～像一朵初开的桃花荡漾着幸福的微笑。
站在穿衣镜前～我看见了镜子里的我:个子不高～齐耳短发乌黑发亮。圆圆的小脸蛋～红苹果似的～正甜甜地微笑着～略张地嘴内露出几颗不整齐地小白牙。
2、描写眼睛的好词佳句
水汪汪圆溜溜滴溜溜骨碌碌水灵灵炯炯有神眉清目秀浓眉大眼忽闪忽闪眸清似水眉开眼笑火眼金睛清澈明亮黑宝石般 闪闪发光的双眼～像两颗乌黑的宝石镶嵌在脸蛋上。
那张圆脸上～一双大眼睛像两汪泉水～充满着天真与
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稚气～也饱含着淘气与顽皮。
眼睛～像天空一般的清澈～像海一般深沉。
水晶晶的大眼睛～闪烁出天真无邪的光来。大而亮的眼睛里～像滴进了露水～含满了～要溢出来一样。
秀气的脸上生着一对细眼～遇上高兴的事～一笑～就成了两条线。
稚气得大眼睛里闪烁着黑宝石一般幽深的光泽～笔直的鼻梁显露出倔强的性格。
3、描写鼻子、嘴、头发的好词佳句
大嘴巴厚嘴唇鼻青脸肿鼻孔饱满鼻尖沁汗鼻梁高耸鼻直口方 樱桃小口铁齿铜牙嘴唇红润唇红齿白明眸皓齿
齐耳短发乌黑发亮乌黑光洁浓密柔润头发枯黄
小鼻子微微隆起～显得又稚气又逗人。
白嫩而红润的小脸上镶着一个挺直、秀美的鼻子。
一个微微向上翘的、线条优美的小鼻子～显露出机灵大胆的神情。
那线条秀丽的双唇～不说话也微微张开～笑眯眯地似乎要倾吐满心地欢乐。 两片薄薄地嘴唇～轻巧而富有表情～似乎随时准备张开～说出抑扬顿挫地话来。 薄薄的嘴唇紧紧抿住嘴角～流露出一种说不出是傲慢还是无情的神气。
那门牙像两位“将军”把门一样～挤得旁边的两颗牙齿像两位“士兵”～歪歪斜斜的～只好往里侧长。
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两排牙齿刷得像瓷砖那样洁白～并且总在笑嘻嘻得唇缝中闪露出来。
一跳起来～扎着蝴蝶结的两条羊角辫就一上一下地摆动着～真像两只蝴蝶一样。
介绍自己
一、导语:每个人都拥有一个“我”～每个我都拥有自己不同的
特点～如果想让别人了解你～那么～请你拿起笔来～向别人介绍一下自己吧～这节课我们就来介绍一下自己。
二、作文要求
1、题目的要求:________的我～可以说是大方、淘气、小气、
爱读书、喜欢看电视、热心肠、爱哭、慢性子等等。
也可以根据你自己的特点和想法来自拟题目。
2、正文的要求:
题目确定好了～我们接下来就写正文了～
正文大体分为三段～当然不是固定的～也可以是四段～五段等～
但基本的结构不会发生变化。
、第一段写人物的外貌～大家都知道我们身边的人各有各的
特点～没有两个人长得一模一样～如果是那样的话～那
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就是克隆了～对吧。
外貌其实就是你长得什么样～眼睛～鼻子～嘴巴～额头～眉毛～
也就是五官～长的是胖还是瘦衣着打扮等都是外貌描写。
那你介绍自己的外貌是不是要把这些都写出来呀～当然不是了～
一定要抓住你最有特点的地方来写～千万写外貌要分清主次～不要眉毛胡子一把抓～结果让人看了半天也不知道特征在哪儿了～所以要有重点进行描写。眼睛～鼻子～嘴巴老师给大家推荐一些好词佳句～或许对大家的写作有一定的帮助。
老师给学生们读好词佳句～并进行解释～什么情况下用这个词用
这句话适合。
、第二段写出自己的性格特点兴趣爱好
人物的品质性格特点往往是通过一件件具体的事情来反映出来
的～这才让人信服～才会产生真实的感染力～所以大家就要选择最能体现人物性格的事件进行描写～这样才能有血有肉～活灵活现。
举例1、我想表现一个特别爱学习的孩子
放学回家的路上～他不停掏出一个小笔记本～时而站立
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定睛看着
什么～时而嘴里不停的叨念着什么～仿佛若有所思的样子～奥～原来他在背英语单词～在放学的路上～他就会在短短的二十几分钟里～把当天学的英语单词全部背会～他真了不起:
举例2、一次不小心摔伤了右手住院了～当我到医院去看他的时
候～他正端坐在床上～受伤的右手轻轻的放在书上～左手却牢牢的攥着笔～正在专心致志的看书呢。
那么大家在叙述事例的过程中～可以适当的加入人物的语言动作
表情等～这样效果会更好～文章会更加饱满。
强调:在第二部分介绍特点时～如果介绍不同的特点～那么可以
重新分段来写～但是一定要有主有次～就像过年时候妈妈做了特别丰盛的年夜饭时～你总有自己爱吃的和不太爱吃的菜～爱吃的就多吃点～不爱吃的就少吃点～这跟写文章是一样的～重点的特点多写点～其次的可以一带而过～这样就重点突出了。
、第三段夸夸自己～你可以写自己存在的缺点～然后再写有
点～进行全面的总结自己。
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如:我虽然是淘气的孩子～但是我 ～有着远大的理想～你愿意认
识我吗,
又如:我是一个体育场上能叱咤风云的孩子～经常能在跑道上战
胜一个有一个对手～所不定几年后奥运赛场的冠军领奖台上站的那个帅小伙就是我～呵呵～大家想不想知道我是谁呀～我就是溜溜。
古文荟萃
论语十则选自《论语》 孔子
子曰:“学而时习之～不亦说乎,有朋自远方来～不亦乐乎,人不知而不愠～不亦君子乎,”
孔子说:“学习知识～进而按时温习他～不也是令人高兴的事儿吗,有朋友从远方来～不也是令人快乐的事儿吗,我有才学～别人不了解我～可是我自己并不恼怒～不也是品德高尚的人所具有的吗,
子曰:“温故而知新～可以为师矣。”
孔子说:“温习旧的知识～进而懂得新的知识～这样的人可以做老师了。”
子曰:“学而不思则罔～思而不学则殆。”
孔子说:“光读书学习不知道思考～就迷惑不解,光思考却不去读书学习～就什么都学不到。”
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修辞方法
比喻句
简介比喻就是通常说的打比方～即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻使人容易理解～能变抽象为具体～深奥为浅显～还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎～像。。。。。。一样～好比～是～变成～真像等”
组成一般有本体、喻体和比喻词组成～又有明喻、暗喻、借喻之分。
如:
露似珍珠月似弓。
阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
比喻的作用
能够突出事物的特点～是句子更生动具体。
古文荟萃
论语十则选自《论语》 孔子
孔子是春秋时期的思想家教育家～儒家学派的创始人
《鞭打芦花》的故事
孔子的弟子闵子骞～常受后母虐待～却怀“忠恕”之心～矢口不讲。一次～子骞及二弟
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随父坐牛车出门探亲～行至萧国一山村旁～风雪突起～车上的二弟喜眉笑眼～子骞则冻得瑟瑟发抖。其父见状～怒用鞭打～刹时间子骞的袄烂而芦花飞～骞父发现幼子棉衣则裹着丝绒～始明真相。其父立即赶车返家～愤怒休妻。子骞跪求父亲饶恕后母:“母在一子单～母去三子寒。”后母感动认错～一家人复又和好。后来～孔子知道了～夸赞道:“孝哉闵子骞:”
第一则:子曰:“学而时习之～不亦说乎,有朋自远方来～不亦乐乎,人不知而不愠～不亦君子乎,”
子:先生～指孔子。中国古代对于有地位、有学问的男子的尊称～有时也泛称男子。 学:孔子在这里所讲的“学”～主要是指学习西周的礼、乐、诗、书等传统文化典籍。时习:时常地复习。 说:通假字～音yuè～实意“悦”的古体字～愉快的意思。朋:上古朋和友是有区别的:同门为朋～同志为友。乐:与说有所区别。旧注说～悦在内心～乐则见于外。知～是了解的意思。人不知～是说别人不了解自己。愠:拼音:yùn～生气～发怒。君子:道德上有修养
的人。亦:同样、也是。乎:语气助词～表疑问语气～可译“吗”。第1句话讲的是学习方法。第2句话讲的是学习乐趣。志同道合的人来访可以增进友谊～并且可互相学习、共同提高。第3句话讲的是为人态度。
孔子说:“学习知识～进而按时温习他～不也是令人高
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兴的事儿吗,有朋友从远方来～不也是令人快乐的事儿吗,我有才学～别人不了解我～可是我自己并不恼怒～不也是品德高尚的人所具有的吗,
子曰:“温故而知新～可以为师矣。”
故:旧的知识。同故人西辞黄鹤楼中的故是一个意思。知:领悟。可:可以。以:凭借。为:作为。温习旧的知识～得到新的理解和体会。也指回忆过去～能更好地认识现在。
孔子说:“温习旧的知识～进而懂得新的知识～这样的人可以做老师了。”
子曰:“学而不思则罔～思而不学则殆。”
而:连词～表转折。 则:连词～相当于“就”、“便”。罔:通
“惘”～意思是感到迷茫而无所适从。殆:这里指有害。本意:危险。本段讲了学习与思考的的辩证关系～认为二者不可偏废。
孔子说:“光读书学习不知道思考～就迷惑不解,光思考却不去读书学习～就什么都学不到。”
修辞方法
比喻句
简介比喻就是通常说的打比方～即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或者情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞方法。比喻一定是不同的事物作
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比较～但是两种事物之间虽不同但是却有着相似之处～比喻使人容易理解～能变抽象为具体～深奥为浅显～还能使人产生联想和想象。比喻句常有比喻词。如“像、好像、仿佛、似乎～像。。。。。。
一样～好比～是～变成～真像等”
组成一般有本体、喻体和比喻词组成～又有明喻、暗喻、借喻之分。
明喻和暗喻都具备本体喻体和比喻词～只不过是比喻词不同～后者的比喻词是“是、就是”,而借喻只出现喻体～其他的两项都没出现～这个不常用
如:
一、1、露似珍珠月似弓。说说本体喻体和比喻词～把什么比作什么～他们的相似点是什么
2、远看长城～他像一条长龙在崇山峻岭之中蜿蜒盘旋。把什么比作什么～共同点是什么
3、月亮越升越高～穿过一缕缕轻纱似地微云
根据特点补充完整
4、池里洁白的荷花～仿佛
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5亮晶晶的星星像
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6狂怒的台风像
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7、飘落的树叶像
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二、阳光下盛开的百合花就是您的笑容。
三、两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。
比喻的作用
能够突出事物的特点～是句子更生动具体。 第三篇:二年级怎样写介绍自己的作文 怎样写介绍自己的作文
在小学二年级语文习作中～要求写一篇向别人介绍自己的作文。让我帮助大
家完成这篇习作。同学们都希望和同学增进友谊～交更多的朋友。那如何让大家
了解你呢,让我们一起来夸夸自己吧:
首先～学会观察自己～把握自己的特点:
每个人都有自己的特点～正因为每个人不同才是我们的大千世界多姿多彩。
要想了解自己～一定要学会观察自己。你可以从两个途径:一是自我观察。可以
通过照镜子～观察自己的长相、衣着、姿态、神情等～想想自己有什麽优点或缺
点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。
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二是向他人了解自己。如
请爸爸妈妈、老师、同学谈谈～在它们眼里～你的性格、爱好如何～你有什麽优
缺点?通过他人的评价来进一步认识自己～总结出自己的特点。
接着～抓住最能反映自己特点的方面来写:
抓特点一般主要抓自己的外貌特点、爱好特点、个性特点来介绍自己。外貌描
写一定注意抓住你与别人不同之处～让读者一读～脑中就会出现你的画像。个性
特点要抓住你的性格～如急性子或慢性子等。
最后,把反映自己特点的事例写具体。
如何让大家了解你～一定是在你身上有许多反映你以上特点的故事～把这些故
事汇总一下～精心调选。把最能反映自己的找出来写给大家。在写的过程中～可
以用上我们曾经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安排好顺序～
先说什麽～后说什麽～事情的经过写清楚～一个突出、鲜明的你就会展现给你的
读者面前。试试看:
写作前先填写一下自己的小档案:
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姓名:性别:出生年月日:
属相:
性格特点:
兴趣爱好:
最喜欢的颜色:
最难忘的事:
第四篇:二年级怎样写介绍自己的作文 怎样写介绍自己的作文
在小学二年级语文习作中～要求写一篇向别人介绍自己的作文。让我帮助大
家完成这篇习作。同学们都希望和同学增进友谊～交更多的朋友。那如何让大家
了解你呢,让我们一起来夸夸自己吧:
首先～学会观察自己～把握自己的特点:
每个人都有自己的特点～正因为每个人不同才是我们的大千世界多姿多彩。
要想了解自己～一定要学会观察自己。你可以从两个途径:一是自我观察。可以
通过照镜子～观察自己的长相、衣着、姿态、神情等～想想自己有什麽优点或缺
点、有什麽兴趣爱好或最不愿干什么、性格怎麽样等。二是向他人了解自己。如
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请爸爸妈妈、老师、同学谈谈～在它们眼里～你的性格、爱好如何～你有什麽优
缺点?通过他人的评价来进一步认识自己～总结出自己的特点。
接着～抓住最能反映自己特点的方面来写:
抓特点一般主要抓自己的外貌特点、爱好特点、个性特点来介绍自己。外貌描
写一定注意抓住你与别人不同之处～让读者一读～脑中就会出现你的画像。个性
特点要抓住你的性格～如急性子或慢性子等。
最后,把反映自己特点的事例写具体。
如何让大家了解你～一定是在你身上有许多反映你以上特点的故事～把这些故
事汇总一下～精心调选。把最能反映自己的找出来写给大家。在写的过程中～可
以用上我们曾经学过的外貌、语言、动作心理活动等描写方法。合理安排好顺序～
先说什麽～后说什麽～事情的经过写清楚～一个突出、鲜明的你就会展现给你的
读者面前。试试看:
写作前先填写一下自己的小档案:
姓名:性别:出生年月日:
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属相:
性格特点:
兴趣爱好:
最喜欢的颜色:
最难忘的事:
最喜欢的名言:
最喜欢的动画片、歌曲等:
精彩词语参考:
描写人物外貌的词语:
苹果脸瓜子脸胖乎乎黑黝黝红扑扑柳叶眉月牙眉
丹凤眼滴溜溜乌溜溜笑盈盈兴冲冲乐陶陶浓眉大
眼眉飞色舞目光如电
脸色红润目不转睛鼻梁挺直鼻如玉葱鼻若悬河明眸皓齿伶牙俐
齿光洁闪亮
唇若含丹唇似樱桃嘴巴紧闭羊角小辫纤细小辫白白嫩嫩白净细
腻头发浓密
描写人物行为、动作的词语:
眯着眼捂着嘴念念有词侧耳倾听伸着舌头掩口而笑目不斜
视洗耳恭听
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咧着嘴吧慷慨陈词 手舞足蹈蹦蹦跳跳咬着嘴唇
描写人物语言的词语:
说长道短赞不绝口自言自语喃喃自语出言不逊冷言冷语污言秽
语骂骂咧咧
强词夺理大吼大叫声嘶力竭
写作思路示例:我的自画像
开头: 可概括地介绍自己～如叫什麽名字、几岁、在哪个学校上几年级等,也
可以用幽默的语言讲出自己与众不同的外表特点,或直接介绍自己～如我是一
个喜欢玩游戏的人。
中间:你的性格有什麽特点～抓住某个方面来写。先改进、概括个性特点～再选取一个事例具体介绍～要把人物语言、动作、神态、心里活动写清楚。
你的兴趣爱好是什麽,选择自己的某个特长来介绍～先总写自己擅长什麽～再举例说明。要突出细节～写出情趣。
结尾:结尾方式很多～可自然结束,也可用问句结尾。如:“我就是这麽一个人～愿意和我交朋友吗,” 范文1:我这个人呀
小时候～妈妈常埋怨我:“你这个调皮鬼呀!”长大了～我常自嘲:“我这个人呀～就这样了。”什么样?用同学们的
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话来归纳:“你这个人呀～真是个怪人:”
有时候～我希望自己能快点长大～做一番惊天动地的大事～让周围的人全都惊诧不已。可有时候～又希望自己永远也别长大～做父母身边的小公主。
有一次～我和同学一起上街～看见一个小贩在欺侮一个外地人～我便梗着脖子去和小贩吵～那外地人乘机走了～我却白挨了一顿骂。同学拉走我说:“你这个怪人呀～管这闲事干嘛厂过后想想～自己也叹口气～我这个人呀!
老师讲课时突然打个饱嗝～别的同学都没有声音～我却笑出了声～被老师狠瞪了一眼。为什么别的同学能不笑～我却忍不住呢?我这个人呀!
学校组织同学看电影(战争～让女人走开>～当看到影片中营长妻子和副连长妻子等人听说部队将要开拔后杀猪的场面～我哭了。周围正说笑着的同学都惊诧地看着我。我想忍住～却怎么也忍不住。别人不笑的时候～我笑了,别人不哭的时候～我又哭了。我就是这么个怪人。有人说应学会控制感情～可我学不会～我只能任感情的小溪自由地流淌。
夜里～对着窗外的夜空～看着柠檬一样的月亮～我想得很多。也许在周围人眼里我是个难以理解的怪人～但我认为这种“怪”是实在的、可爱的。我就是我～为什么要想方设法去改变～去隐藏呢?也许我永远也改变不了～可我并不觉得遗憾～尽管我会自嘲:我这个人呀!这就是我。
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我的名字叫严振宇～据说这个名字是我爷爷给我取的～其中寄托着亲人拉对我的期望～他们希望我的学识能震撼宇宙～真是用心良苦啊:我今年 7岁了～
在十小二年级一班读书～是一个活泼可爱的小男生。
范文2:我的自画像
我叫张宁～我今年9岁～是阜纺小学二年级的学生。我的个子不高～身体很瘦～大大的眼睛～高高的鼻子～小小的嘴。
我的性格活泼开朗～有时我很听话有时我很调皮。
我的爱好是溜冰～电脑和读书～我很喜欢小动物～妈妈就是不给我买。
我的优点是爱帮助别人。我的缺点是不喜欢写字。记得有一次老师布臵的作业我没有写～第二天老师检查作业时～我向老师撒一个谎～告诉老师说:“我忘记带了。”老师温和的说下午带来～当我看见老师那慈祥的目光时～我很后悔～我不应该撒谎。虽然事情已经过去了～我一直没向老师承认错误～现在我在这里对你说:“老师～请你原谅我好吗,”以后我在也不会向您们撒谎了。
我在今后的学生生活中要努力改正自己的不足～使自己变得更出色～更能干～请老师以后多多的帮助我～让我尽快改掉我的坏毛病。
范文3:我的自画像
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看前方的大树坐着一个少年～他正捧着一本《海底两万里》～津津有味的读着呢～他有一关乌黑发亮的头发～卧蚕眉下有一双炯炯有神的大眼睛。他是谁呢,走近点瞧瞧～咦:这不是我吗,
说到我～我是一顽皮的孩子～我最爱恶作剧。有一次～我和小伙伴去按别人的门铃～然后马上跑～别人开门却空无一人。
我很爱看书～由共是一些中外名著更吸我的眼球～我常常捧着书到很晚～妈妈叫我才睡觉。我的一个理想～要写本好的小说～让别人也尝到读书的滋味～书的味道是甜的。我的梦想还不是很稳定～我想做生物学家～去研究奇趣的大自然～我想做一个医学家～为与病魔博斗的人们解除痛苦,我想做一个天文学家～去探索神密莫测的宇宙,也想做一个企业家～让父母和儿子过上舒适的生活。但已经明确了一个目标～我要先考上美国哈佛大学。
这就是我～一个顽皮～爱看书～而又理想远大的孩子。
范文4:这就是我
飘逸的长发～浓浓的眉毛～不大的眼睛～塌塌的鼻子再加上小小的嘴巴～就组成了我这张可爱的脸:千万不要被我这张可爱的脸“迷住”:我可没有你们想象中的那么完美:如果想知道答案～就一定要往下看哦:
快乐的我————我有许许多多的特长和爱好～但是～
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最值得一提的～还是网球和舞蹈:先说网球吧:如果你有兴趣到和平网球馆去看看我～那么你一定会大吃一惊的～身体较小的我从小体弱多病～但自从打了网球后～我变得健康
起来～而且～对网球越来越感兴趣了～经过不懈的努力～我现在已经是二级运动员啦:舞蹈应该是每个女孩子心中最完美的舞台:当然我也不例外～10年来～我没有放弃过对梦想舞台的追求～当然～结果是完美的。但是～我依然不会放弃:
善良的我----嘿～其实～善良在我的身上是一个缺点呢。因为我天生耳根子软～甚至～有时候软得没有原则了～为此～我真的非常苦恼。但是～更令人无法接受的是～我根本就不懂得什么叫恨:即使别人怎样欺负我～甚至让我生气生到极点～我也不会恨他～总是每隔几个小时气就全消了。记得有一次～我不小心打翻了同学的水瓶子～我连忙道歉～说对不起:可是她不但不接受还不依不饶说了好多的伤人的话～当时～我发誓3天不理她～可是～课间休息的时候～那些让人生气的话早就被我抛到九霄云外了～就像什么都没有发生过似的与那个同学在一起说说笑笑了。
胆小的我————我知道你们认为女生就是胆子小嘛～没有什么大惊小怪的～但是～我的胆小是跟别人不一样的。举个例子吧～我向来是不怕考试的～但是我只要听见要交卷的铃声～我的心马上就揪起来～因为我怕分数呀:还有～现
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在女生多少有点“叛逆”心理～一般是不怕家长和老师训的～
但是～犯了什么错误～一看见老师和家长就跟老鼠见了猫一
样:
怎么样?以上只不过是我性格及爱好的大概介绍～了解
我的人会知道我更多更多的优点～希望会有更多的人加入到
了解我的行列里:
第五篇:介绍自己的英语小作文 my name is li ming .
i live in china . i am in class two ,grade senen. i am a girl. i have many friends. my favourite clothes are skirts. my favourite colour is yellow. i like reading. i like to have sports. i have a good friend . her name is lucy. she lives in canada. she is in grade seven. she likes reading,too. her favourite colour is pink. her favourite clothes are dresses.
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