范文一:父母打骂孩子却没效果怎么办2
父母打骂孩子却没效果怎么办?
父母问:我儿子7岁,特别淘气。他爸爸脾气坏,看他闯祸就生气,有时难免动手打孩子。有时我阻拦,他爸爸就说“棍棒底下出孝子,不打不成器”,我也拦不住。可是孩子挨打后老实两天,然后又开始淘气。难道就这样一直打下去吗,
在此回答::时常听到一些父亲洋洋得意地说:“我的孩子怕我,只要我一瞪眼,他就吓得大气儿都不敢喘。”也有些母亲帮着丈夫树立威严,吓唬孩子说:“看你爸爸回来怎么收拾你,你就等着吧~”这些做法的原因,也许可以追溯到中国古代“严父慈母”的传统观念,如宋代王应麟编的《三字经》中说:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”
对于未成年人来说,父母与教师是他们生活中最重要的指导者,也是力量最为强大的人。尽管由于群体社会化的趋向,孩子可能会非常看重同龄人的理解与帮助,而对父母与教师充满了怀疑与担心,但实际上最能保护孩子的人莫过于父母与教师。能否让孩子始终确信这一点是至关重要的。自然,这主要不是用语言做到的,是用行动用事实让孩子坚信不疑。
任何一个未成年人的成长,都离不开强大的社会的和情感的支持系统。通俗一点说,每个孩子的身边,都需要一些可亲可敬的人,他们可以为孩子指点迷津,他们会与孩予同甘共苦。因此,孩子们会因他们的存在而心安情悦,也会因为时常望着他们友善的目光而不容忍自己做坏事。相反,一旦孩子失去了这个支持系统,就会像脱离轨道的星星,变成一颗去向不明的流星坠落。
由此看来,在亲子关系中,应当用“敬爱”二字代替“畏惧”二字,因为“畏惧”二字虽有震慑之效,却可能是孩子走向危险深渊的助滑剂。孩子越小,畏惧感伤害越大,危险程度越难以预料。可以说,“敬爱”二字与“畏惧”二字之别,就是向心力与离心力之别,就是幸福与痛苦之别,就是成功与失败之别。要知道,让孩子单纯地怕爸爸其实十分简单,而孩子怕过之后再让他与爸爸交心恐怕就非常难了。
我们通过调查发现,经常挨打的孩子最常见的结果有两种:一种是你打他,他就打别人,打出了一个小霸王。在孩子当中是这样的,有的孩子在家中受了气,他就攻击别人。第二种结果是你打他,打出一个胆小鬼。因为孩子太小了,成人太大了,他发现大人发火的样子很可怕。结果孩子就条件反射,大人的声音一高就开始哆嗦。结果这样的孩子一出去就什么都害怕,见到谁都怕。
毫无疑问,打孩子的爸爸大都是为了孩子好,但是后果往往并没有帮助孩子,反而给孩子的身心造成了极大的伤害。给孩子一拳一脚,实际上孩子感到的最大伤害不是皮肉之苦,而是人格上的侮辱,他感到精神的伤害,他会产生一种怨恨。所以说打骂对孩子的发展是非常不利的。做父母要记住这样一句话:打孩子是愚蠢的,打孩子是没有好结果的。
我们的教育建议是:
1、不可盲目追求权威。许多父母不断抱怨孩子不怕他们,所以才不听话,这样的认识其实是一种误区。建立父母的权威性,并不是让孩子“怕”,而应该是一种信任,是一种威望。权威并不是家庭教育好坏的唯一标准,关键的是应该在亲子间建立一种信任。父母信任孩子,孩子才会信任父母,才可能“听话”。
2、要做孩子的朋友。父母不要总是以教育者的身份或口吻来教育孩子,如果以一种平等的关系和孩子打交道,就会发现孩子身上有评多值得我们成人学习的地方。当父母改变了对孩子过高期望的心态,而是以一种朋友的身份和他交流时,我们很快就会发现,原来孩子可以和父母交谈的内容是很多的。
3、鼓励孩子说真话。父母如果不用打骂、斥责等消极方式对待孩子,可避免孩子以谎话来应付成人,并与父母建立相互信任的关系,否则当孩子学会说谎后,后果可能会更严重。即使孩子犯了错误,只要说了真话,父母就应肯定孩子的勇气和胆量,并引导他改正错误,不断地完善自己。
4、尊重孩子的权利。父母要学会用文明的方法对待孩子,用爱呼唤爱,用真情呼唤真情。因为孩子作为独立的个体,具有被尊重的权利。拳脚相加是一种不道德不文明的行为。要知道,父母可以批评惩罚孩子,并不意味着可以不尊重孩子。我们可以找到足够的办法让孩子更好地接受道理、改正错误。所以我们要放弃、要改变打孩子的陋习。 打孩子既是违法的,也是不明智的,而且有可能使问题恶化。这世界上几乎没有一个孩子是被打好的。因为当孩子被打得多了,他的思维就会僵化,学习也只是应付了,何况打孩子还可能把亲子关系打糟了,关系不好教育就不从谈起。所以一定要善待孩子,将心比心是做好教育的最简易方法。 5、想打孩子之前先数数。往往多数父母打孩子的时候是一时冲动。因此,当父母打孩子的时候,千万要注意采取些冷静的措施。比如发怒的时候可以给自己立一个规矩,打孩子之前先数数,从1数到100,实际上数数的过程就是让你冷静的过程,教育孩子才会理智。 6、让孩子自己找错误。有父母问,如果不打孩子,那么怎样找到合理的批评、惩罚孩子的方式呢,其实可以让孩子自己找错误。父母要冷静耐心地引导孩子,帮助孩子找到自己身上的错误,还可以共同做出规定,如何改正或保证再不重犯的一些规定,让孩子养成自己要为自己的错误负责的习惯。
7、准备一本家庭大事记录本。在家庭中最好建立一种较宽松、缓和的氛围,体现孩子在家中也是一个主人的地位,家里有什么事应该和孩子谈谈,而不能仅仅因为孩子小而剥夺了他在家中应有的权利。可以在家中准备一本家庭大事记录本,记录家庭中发生的较重要的事情,并随时能让孩子翻看。哪怕孩子年龄小,也可以念给他听,如果可以记下他的看法。当父母尊重孩子的权利,并引导孩子珍惜自己的权利时,真正有益的家庭教育才能开始。
范文二:孙云晓:父母打骂孩子却没效果怎么办?
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父母问:我儿子7岁,特别淘气。他爸爸脾气坏,看他闯祸就生气,有时难免动手打孩子。有时我阻拦,他爸爸就说“棍棒底下出孝子,不打不成器”,我也拦不住。可是孩子挨打后老实两天,然后又开始淘气。难道就这样一直打下去吗?
在此回答::时常听到一些父亲洋洋得意地说:“我的孩子怕我,只要我一瞪眼,他就吓得大气儿都不敢喘。”也有些母亲帮着丈夫树立威严,吓唬孩子说:“看你爸爸回来怎么收拾你,你就等着吧!”这些做法的原因,也许可以追溯到中国古代“严父慈母”的传统观念,如宋代王应麟编的《三字经》中说:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”
对于未成年人来说,父母与教师是他们生活中最重要的指导者,也是力量最为强大的人。尽管由于群体社会化的趋向,孩子可能会非常看重同龄人的理解与帮助,而对父母与教师充满了怀疑与担心,但实际上最能保护孩子的人莫过于父母与教师。能否让孩子始终确信这一点是至关重要的。自然,这主要不是用语言做到的,是用行动用事实让孩子坚信不疑。
任何一个未成年人的成长,都离不开强大的社会的和情感的支持系统。通俗一点说,每个孩子的身边,都需要一些可亲可敬的人,他们可以为孩子指点迷津,他们会与孩予同甘共苦。因此,孩子们会因他们的存在而心安情悦,也会因为时常望着他们友善的目光而不容忍自己做坏事。相反,一旦孩子失去了这个支持系统,就会像脱离轨道的星星,变成一颗去向不明的流星坠落。
由此看来,在亲子关系中,应当用“敬爱”二字代替“畏惧”二字,因为“畏惧”二字虽有震慑之效,却可能是孩子走向危险深渊的助滑剂。孩子越小,畏惧感伤害越大,危险程度越难以预料。可以说,“敬爱”二字与“畏惧”二字之别,就是向心力与离心力之别,就是幸福与痛苦之别,就是成功与失败之别。要知道,让孩子单纯地怕爸爸其实十分简单,而孩子怕过之后再让他与爸爸交心恐怕就非常难了。
我们通过调查发现,经常挨打的孩子最常见的结果有两种:一种是你打他,他就打别人,打出了一个小霸王。在孩子当中是这样的,有的孩子在家中受了气,他就攻击别人。第二种结果是你打他,打出一个胆小鬼。因为孩子太小了,成人太大了,他发现大人发火的样子很可怕。结果孩子就条件反射,大人的声音一高就开始哆嗦。结果这样的孩子一出去就什么都害怕,见到谁都怕。
毫无疑问,打孩子的爸爸大都是为了孩子好,但是后果往往并没有帮助孩子,反而给孩子的身心造成了极大的伤害。给孩子一拳一脚,实际上孩子感到的最大伤害不是皮肉之苦,而是人格上的侮辱,他感到精神的伤害,他会产生一种怨恨。所以说打骂对孩子的发展是非常不利的。做父母要记住这样一句话:打孩子是愚蠢的,打孩子是没有好结果的。
我们的教育建议是:
1、不可盲目追求权威。许多父母不断抱怨孩子不怕他们,所以才不听话,这样的认识其实是一种误区。建立父母的权威性,并不是让孩子“怕”,而应该是一种信任,是一种威望。权威并不是家庭教育好坏的唯一标准,关键的是应该在亲子间建立一种信任。父母信任孩子,孩子才会信任父母,才可能“听话”。
2、要做孩子的朋友。父母不要总是以教育者的身份或口吻来教育孩子,如果以一种平等的关系和孩子打交道,就会发现孩子身上有评多值得我们成人学习的地方。当父母改变了对孩子过高期望的心态,而是以一种朋友的身份和他交流时,我们很快就会发现,原来孩子可以和父母交谈的内容是很多的。
3、鼓励孩子说真话。父母如果不用打骂、斥责等消极方式对待孩子,可避免孩子以谎话来应付成人,并与父母建立相互信任的关系,否则当孩子学会说谎后,后果可能会更严重。即使孩子犯了错误,只要说了真话,父母就应肯定孩子的勇气和胆量,并引导他改正错误,不断地完善自己。
4、尊重孩子的权利。父母要学会用文明的方法对待孩子,用爱呼唤爱,用真情呼唤真情。因为孩子作为独立的个体,具有被尊重的权利。拳脚相加是一种不道德不文明的行为。要知道,父母可以批评惩罚孩子,并不意味着可以不尊重孩子。我们可以找到足够的办法让孩子更好地接受道理、改正错误。所以我们要放弃、要改变打孩子的陋习。打孩子既是违法的,也是不明智的,而且有可能使问题恶化。这世界上几乎没有一个孩子是被打好的。因为当孩子被打得多了,他的思维就会僵化,学习也只是应付了,何况打孩子还可能把亲子关系打糟了,关系不好教育就不从谈起。所以一定要善待孩子,将心比心是做好教育的最简易方法。
5、想打孩子之前先数数。往往多数父母打孩子的时候是一时冲动。因此,当父母打孩子的时候,千万要注意采取些冷静的措施。比如发怒的时候可以给自己立一个规矩,打孩子之前先数数,从1数到100,实际上数数的过程就是让你冷静的过程,教育孩子才会理智。
6、让孩子自己找错误。有父母问,如果不打孩子,那么怎样找到合理的批评、惩罚孩子的方式呢?其实可以让孩子自己找错误。父母要冷静耐心地引导孩子,帮助孩子找到自己身上的错误,还可以共同做出规定,如何改正或保证再不重犯的一些规定,让孩子养成自己要为自己的错误负责的习惯。
7、准备一本家庭大事记录本。在家庭中最好建立一种较宽松、缓和的氛围,体现孩子在家中也是一个主人的地位,家里有什么事应该和孩子谈谈,而不能仅仅因为孩子小而剥夺了他在家中应有的权利。可以在家中准备一本家庭大事记录本,记录家庭中发生的较重要的事情,并随时能让孩子翻看。哪怕孩子年龄小,也可以念给他听,如果可以记下他的看法。当父母尊重孩子的权利,并引导孩子珍惜自己的权利时,真正有益的家庭教育才能开始。
本文摘自孙云晓著作《教育的秘诀是真爱-家教难题问答》。
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范文三:孩子厌学不做作业父母打骂无效怎么办
孩子厌学不做作业父母打骂无效怎么办
文:张帆远航(国家二级心理咨询师)
有些孩子不爱学习,不爱做作业,甚至不去上学,父母打也打了,骂也骂了,却发现越来越没有办法。其实孩子这样的情况的出现与家庭的教养方式有着很大的关系。每一个孩子身上出现的问题或者孩子身上反应出来的东西都与家庭的教养方式有着密切的关系。
孩子最初学习做作业的时候是个什么情况呢?出错的时候家长可能是指出错误,更多的错误出现时呢?变成批评、指责、责骂、至演变成为动手,使用暴力。那么这么一系列的动作下来孩子在写作业这件事情上就感受到了巨大的痛苦,失去了多少的关爱,孩子自然会把学习、作业看成是一大仇敌。
因为父母的行为 在学习、作业这件事情上给孩子建立了一个链接,就是这两件事是痛苦的,等于否定、批评、指责、甚至打骂。孩子的感受及情绪就会印在记忆里,而情绪是最容易在意识、潜意识里扎根的。这也就是人们为什么会对痛苦的或开心的事情记忆深刻。
当人们在一件事情上遇到过多挫折,就会形成一种信念,植入到人格当中,所以孩子们的人格成长成什么样,真的由教养方式决定的。
在成长过程中暴力解决不了问题,反而会带来更多的问
题。因为感受递减法则告诉我们一种感受不停的出现的时候,感受性就会越来越小,这一行为的作用自然也会越来越小。
就是人们常说的习惯了,也就脱敏了。所以很多时候,我们面对孩子的不听话,打不如吓更有效果,说打他,但是没有打到身上,孩子不知道打有多疼,他就会怕,每一种方式都不要不停的使用,不然就会不起作用了。
面对孩子不好的行为或者状态,家长不能不停的指出,唠叨甚至打骂,因为家长不停的重复其实是对孩子这一行为的强化。所有的强化都会与情绪挂钩,与情绪有关的事情孩子都是不容易接纳也不容易改变的。
当孩子内心确认了这是一种痛苦之后,家长如果想让孩子改变就要解除这种链接。首先要做的就是改善亲子关系,一说到改善亲子关系,很多家长都会倒苦水,说孩子如何不听话,如何判逆。其实冰冻三尺非一日之寒,家长想一下平日里看待孩子的时候是不是以偏盖全,只盯着孩子不好的地方不停的说教、否定,对孩子正确的地方很少甚至从不给予表扬、肯定。孩子心理是很委屈的。
家长要真正的做到从内心调整自己的心态,全面的看待孩子,肯定他们的优点。要相信没有任何一个人是没有优点的。发现优点首先会让家长有一个平和的心态、平稳的情绪,这些就是良好的亲子关系的基础。家长如果能站在孩子的角
度以同理心来体会孩子的感觉,就知道从什么角度去关爱孩子,就知道他们心理需要的是什么。这个时候就会接纳孩子,就会有带着亲和力的情绪,这种情绪是建立良好亲子关系的快速通道。
很多家长会说我们更需要具体的方法,所有的方法如果脱离了理解、关爱、都只是步骤而已,奏效也不会太久。家长会很着急,说我们要最快的速度,最短的时间让孩子改正。任何心理问题的改变都不可能是立竿见影的,孩子身上的问题的改变更是这样,因为孩子本身是抗拒的。所以家长要有这样一个过程的心理准备,尊重理解孩子,无条件的接纳,接纳孩子现在的状态,孩子才愿意向家长打开心门。用正性的方式传达对孩子的爱,家长总是特别严厉的管教,打骂,孩子是不会觉得你爱他的。
帮助孩子寻找、积累、归属感价值感。一个常期被父母否定的孩子怎么会有价值感呢?觉得自己不被家长喜欢归属感从何而来呢?一个没有价值感,没的归属感的孩子,动力从哪来呢?孩子自然会自暴自弃。
那么接纳孩子的现状,接纳当下才是让他进步的方法。现在只有接纳他并发现孩子的优点给予一定的夸奖肯定才能帮孩子树立价值感、归属感。夸奖孩子的时候要注意通过具体的事件,不要让孩子觉得是浮夸。正确的夸奖也让孩子感受到了家长的关注,增加孩子心里的幸福感。
还有一个很重要的就是家长要从想让孩子改变的那一时刻起就无视孩子身上的缺点,反复说教的心理学作用呈倒U型,说的越多越起相反的作用。家长首先不要烦,不要觉得孩子现在不学习,不做作业就证明了孩子整个人生的失败。对孩子真的要多一把称量的尺子。
其实孩子内心他是不想放弃学习,放弃进步的,只是有时候自己的力不从心,身边人的否定才让孩子彻底放弃。这种情况下采取另一种方式对孩子进行一个帮助,比如与孩子商量一个可行的,可以减轻孩子压力的方法帮他们暂时躲开困惑。而且在孩子改变的过程中会有反复,这是人性成长的本性,家长要有足够的耐心。在这些磕磕绊绊的成长中,家长的爱心和耐心会让孩子长成一个身心健康的孩子,这样的一个过程也更有利于孩子改变。
范文四:孩子不听话,打骂不管用怎么办?
孩子不听话,打骂不管用怎么办?
孩子不听话,很多父母没有耐心的情况下会选择打骂孩子,但如果这一招还是不行,这时候你会怎么办呢?
父母问:我儿子7岁,特别淘气。他爸爸脾气坏,看他闯祸就生气,有时难免动手打孩子。有时我阻拦,他爸爸就说“棍棒底下出孝子,不打不成器”,我也拦不住。可是孩子挨打后老实两天,然后又开始淘气。难道就这样一直打下去吗? 此回答:时常听到一些父亲洋洋得意地说:“我的孩子怕我,只要我一瞪眼,他就吓得大气儿都不敢喘。”也有些母亲帮着丈夫树立威严,吓唬孩子说:“看你爸爸回来怎么收拾你,你就等着吧!”这些做法的原因,也许可以追溯到中国古代“严父慈母”的传统观念,如宋代王应麟编的《三字经》中说:“养不教,父之过。教不严,师之惰。”
对于未成年人来说,父母与教师是他们生活中最重要的指导者,也是力量最为强大的人。尽管由于群体社会化的趋向,孩子可能会非常看重同龄人的理解与帮助,而对父母与教师充满了怀疑与担心,但实际上最能保护孩子的人莫过于父母与教师。能否让孩子始终确信这一点是至关重要的。自然,这主要不是用语言做到的,是用行动用事实让孩子坚信不疑。
任何一个未成年人的成长,都离不开强大的社会的和情感的支持系统。通俗一点说,每个孩子的身边,都需要一些可亲可敬的人,他们可以为孩子指点迷津,他们会与孩予同甘共苦。因此,孩子们会因他们的存在而心安情悦,也会因为时常望着他们友善的目光而不容忍自己做坏事。相反,一旦孩子失去了这个支持系统,就会像脱离轨道的星星,变成一颗去向不明的流星坠落。
由此看来,在亲子关系中,应当用“敬爱”二字代替“畏惧”二字,因为“畏惧”二字虽有震慑之效,却可能是孩子走向危险深渊的助滑剂。孩子越小,畏惧感伤害越大,危险程度越难以预料。可以说,“敬爱”二字与“畏惧”二字之别,就是向心力与离心力之别,就是幸福与痛苦之别,就是成功与失败之别。要知道,让孩子单纯地怕爸爸其实十分简单,而孩子怕过之后再让他与爸爸交心恐怕就非常难了。 我们通过调查发现,经常挨打的孩子最常见的结果有两种:一种是你打他,他就打别人,打出了一个小霸王。在孩子当中是这样的,有的孩子在家中受了气,他就攻击别人。第二种结果是你打他,打出一个胆小鬼。因为孩子太小了,成人太大了,他发现大人发火的样子很可怕。结果孩子就条件反射,大人的声音一高就开始哆嗦。结果这样的孩子一出去就什么都害怕,见到谁都怕。
毫无疑问,打孩子的爸爸大都是为了孩子好,但是后果往往并没有帮助孩子,反而给孩子的身心造成了极大的伤害。给孩子一拳一脚,实际上孩子感到的最大伤害不是皮肉之苦,而是人格上的侮辱,他感到精神的伤害,他会产生一种怨恨。所以说打骂对孩子的发展是非常不利的。做父母要记住这样一句话:打孩子是愚蠢的,打孩子是没有好结果的。
我们的教育建议是:
1、不可盲目追求权威。许多父母不断抱怨孩子不怕他们,所以才不听话,这样的认识其实是一种误区。建立父母的权威性,并不是让孩子“怕”,而应该是一种信任,是一种威望。权威并不是家庭教育好坏的唯一标准,关键的是应该在亲子间建立一种信任。父母信任孩子,孩子才会信任父母,才可能“听话”。
2、要做孩子的朋友。父母不要总是以教育者的身份或口吻来教育孩子,如果以一种平等的关系和孩子打交道,就会发现孩子身上有评多值得我们成人学习的地方。当父母改变了对孩子过高期望的心态,而是以一种朋友的身份和他交流时,我们很快就会发现,原来孩子可以和父母交谈的内容是很多的。
3、鼓励孩子说真话。父母如果不用打骂、斥责等消极方式对待孩子,可避免孩子以谎话来应付成人,并与父母建立相互信任的关系,否则当孩子学会说谎后,后果可能会更严重。即使孩子犯了错误,只要说了真话,父母就应肯定孩子的勇气和胆量,并引导他改正错误,不断地完善自己。
4、尊重孩子的权利。父母要学会用文明的方法对待孩子,用爱呼唤爱,用真情呼唤真情。因为孩子作为独立的个体,具有被尊重的权利。拳脚相加是一种不道德不文明的行为。要知道,父母可以批评惩罚孩子,并不意味着可以不尊重孩子。我们可以找到足够的办法让孩子更好地接受道理、改正错误。所以我们要放弃、要改变打孩子的陋习。打孩子既是违法的,也是不明智的,而且有可能使问题恶化。这世界上几乎没有一个孩子是被打好的。因为当孩子被打得多了,他的思维
就会僵化,学习也只是应付了,何况打孩子还可能把亲子关系打糟了,关系不好教育就不从谈起。所以一定要善待孩子,将心比心是做好教育的最简易方法。
5、想打孩子之前先数数。往往多数父母打孩子的时候是一时冲动。因此,当父母打孩子的时候,千万要注意采取些冷静的措施。比如发怒的时候可以给自己立一个规矩,打孩子之前先数数,从1数到100,实际上数数的过程就是让你冷静的过程,教育孩子才会理智。
6、让孩子自己找错误。有父母问,如果不打孩子,那么怎样找到合理的批评、惩罚孩子的方式呢?其实可以让孩子自己找错误。父母要冷静耐心地引导孩子,帮助孩子找到自己身上的错误,还可以共同做出规定,如何改正或保证再不重犯的一些规定,让孩子养成自己要为自己的错误负责的习惯。
7、准备一本家庭大事记录本。在家庭中最好建立一种较宽松、缓和的氛围,体现孩子在家中也是一个主人的地位,家里有什么事应该和孩子谈谈,而不能仅仅因为孩子小而剥夺了他在家中应有的权利。可以在家中准备一本家庭大事记录本,记录家庭中发生的较重要的事情,并随时能让孩子翻看。哪怕孩子年龄小,也可以念给他听,如果可以记下他的看法。当父母尊重孩子的权利,并引导孩子珍惜自己的权利时,真正有益的家庭教育才能开始。
范文五:孩子老犯错怎么办?千万别打骂
孩子老犯错怎么办?千万别打骂
很多家长对于孩子的教育很直接,犯错了就打。其实这是不对的。" 人非圣贤,谁能无过 ",连我们受过这么多教育的人都会犯错,更何况未经教化的孩子呢?所以,孩子犯错后,家长一定不要大声打骂,反之应该好好把握这次机会,给他们灌输正确的知识和观念,因为在这时,他们明白的道理更能刻骨铭心。
第一步:听孩子解释
我们自己都有好心办坏事的时候,孩子当然也有。所以父母一定不要不问原由地对孩子发脾气,更应该静下心来听孩子解释。
从孩子的解释中,分析过失的性质,是由于孩子无心或无意间所犯的偶然性过失?还是由于故意或判断过失造成的主观性过失。如果是偶然性过失,父母要原谅孩子,并帮着孩子分析和解决问题。而主观性过失,父母就一定要严肃认真,给孩子讲清楚过失所在以及危害,并要督促孩子改正。
第二步:包容孩子的过失
面对孩子的过失,父母要学会制怒,以一颗平常心来对待,把它看作是正常现象,是孩子成长中不可避免的。 所以,包容孩子的过失,以平静的心态对待孩子的过失,才是最好的教育方法。父母要心平气和地给孩子讲道理,帮助孩子分析过失所在,并指
出改正的办法,让孩子从心底认同你的说法,这才可以保证在以后不再犯相同的错
误。
第三步:先褒后贬,奖惩结合
当孩子犯错时,你会惩罚。但孩子总不会一直都在犯错,当他做对事时,你是否给予奖赏了呢!如果我们只针对眼前的错事而忽略了他的优点,就很容易让孩子觉得父母眼中只看到他不好的行为。所以,在我们批评孩子时,应先对孩子做得好的方面给予肯定,然后再反映出做得不对的地方,要让孩子知道家长并不是光把眼睛盯着他的错
处,做得好的地方同样看得见。
第四步:亲密接触
批评孩子时,可以拉着孩子的手跟他讲道理。这样他能感受到父母的爱,也能够起到恩威并用的效果。
第五步:适可而止
谁都不喜欢被谁抓着错误不放,所以孩子一旦认识到错误,父母就不要一直说了。这时就可以慢慢的停下来,让孩子自己反思就可以了。就事论事,不翻旧账。做错的事已经批评过了就应该‘结案’了,不要老是记着孩子以前不好的地方,让孩子觉得他在父母面前永远无法翻身。
本文作者:蛋挞妈妈
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