范文一：优秀教师主要事迹个人事迹

优秀教师主要事迹

杨仙中心学校

张艳

2010年9月，刚毕业的我如愿以偿的成为了一名特岗教师，被分配到现在的杨仙中心学校工作。三年后成为了正式的国家教师。六年来，我不畏辛劳，在讲台上奉献着自己的青春，用真情和爱心浇灌着一颗颗幼苗茁壮成长，为祖国培养着未来。

一、爱岗敬业，教书育人

作为一名普通的人民教师，我一直把“爱岗敬业，成为一名合格的人民教师”作为自己的追求。

任信息技术老师时，我认真备好每一节课，做好每一个课件，上网查资料，使学生能上到丰富精彩的信息课，爱上信息课。

任物理老师和数学老师时，我更加的认真，每一堂课我都会充分的准备，写好备课笔记，反复的斟酌，想象在课堂上会出现什么问题，及时修改笔记。给学生布置作业时，我也会精心选择，根据学生的基础，选择题目，因材施教。学生有问题时，我会耐心的为他们讲解，直到听懂为止。对于犯错误的学生，我会当面批评，指出他们的错误，教导他们如何改正。课后，我会及时反思自己的教学过程与方法，不好的地方及时改正。功夫不负有心人，以前在及格分附近徘徊的学生能考及格

以上了，甚至能考到优秀，我深感欣慰。

在担任八（2）班主任期间，我对班级的管理非常严格，也非常认真，用心教育呵护学生的成长。在我的管理下，班级成员非常自律，自习时无人讲话，下座位，少有违纪现象；每次的卫生评比，我班都能拿到第一或第二的成绩；每次的月考，年级前三名总有两到三名在我们班（有几次前三名都在我班）。虽然担任班主任很辛苦，但是看到孩子们取得这么大的成绩和进步，我就无比的开心，这是我非常欣慰和自豪的。

在管理留守儿童之家的时候，我和孩子们把房间内的一切布置的井井有条，窗明几净。我每天都会为孩子们开放图书馆，丰富他们的课外知识；每周定时播放一部教育电影，开阔他们的眼界。除此之外，还经常开展音体美活动，让留守儿童们把这里当成自己的家，找到快乐！无论自己做的是什么工作，我都会以认真的态度对待，努力做到更好。

二、有爱才有教育

自教书以来，我一直尊重学生，爱护学生。学生遇到困难时，我会积极主动地帮助他们。学生们也很爱和我亲近。曾经带过一个初二的男生。在许多老师的眼里，他是一个性格古怪，很难管教的坏孩子。偶然的一次，他加了我的QQ，并主动地和我聊天。在聊天的过程当中，我发现他并不是那么坏的孩子，至少他很懂礼貌。我说出了他的优点并鼓励他在学校要好好表

现。后来，他在我的课上表现的很乖，能认真听课。我还选他当了课代表。不负我所望，他的工作完成的也很好。这件事后，我坚信，每个孩子都有他的优点，只要有爱，没有教不好的孩子。

三、提高素质，完善自我

在教书的同时，我也在学习。学习专业知识，学习教学方法。我经常向有经验的老师请教问题和解决办法，认真的听每一堂公开课，从中学习宝贵经验，进而提高自己的能力。 在今后的工作中，我将继续用执着和爱续写人生的心追求，用拼搏和实干获取事业的心辉煌！

范文二：优秀教师个人主要事迹介绍

优秀教师个?人主要事迹?介绍

上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19

福建省南平?市第七中学?英语教师徐?玲，在党组织关?怀、培养和同志?们的帮助下?，在27年的?从教生涯中?，时时以一个?优秀教师的?标准要求自?己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学?和承担学校?分配的各项?工作中取得?了可喜的成?绩。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的?教育事业。认真执行党?的教育路线?、方针，严格按照党?的教育政策?、根据教学大?纲认真教学?，为人师表，全心全意做?好教书育人?工作，无论在任何?岗位担任什?么工作，都能以高度?的责任感和?事业心将全?部的热情投?入到工作中?去。

自1981?年参加工作?以来，一直都是从?事一线的教?学工作，积累了比较?丰富的教育?和教学经验?，能以培养有?理想、有道德、有纪律、有文化的社?会主义事业?接班人为已?任，针对学生的?个性特征和?心理特点，注重与学生?沟通交流，做好学生的?思想政治工?作，特别是加强?后进生的思?想转化工作?，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的?教育方法，与家长联系?、配合，共同做好工?作并取很成?效。在教学的过?程中，能从端正学?生们的学习?态度，帮助掌握正?确的学习

激发求知欲?和上进心，让学生在寓?教于乐中接?受方?法入手，达到树立自?信心，

教育，从而自觉地?投入到学习?中去，提高学业成?绩，使之成为一?名合格的中?学生的目的?。

在做好日常?教学工作的?同时，积极组织和?指导学生参?加各类英语?竞赛，并两次获得?南平市中学?生英语能力?竞赛指导二?、三等奖，南平市中小?学生英语口?语竞赛指导?一等奖。

二、业务精湛、成绩显著

努力钻研业?务，不断充电，学习掌握各?种教学手段?和教学方法?，自1994?年担任英语?教研组长以?来至今，带领本组教?师钻研业务?，探讨新课程?改革，改变教育教?学理念，认真开展各?种教研活动?，组织集体备?课，写好教案，拟好学案，并大胆地开?展教学实践?，正确传授知?识，充分发挥教?师主导、学生主体的?地位，注重学生的?情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法?，不断创新，积极承担本?校区级新课?程改革课题?组的实验，发挥了学科?带头人的作?用，热心指导年?轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教?学能力和教?学成绩有明?显的提高。本人也获得?了区教育局?颁发的“骨干教师”的荣誉称号?。

徐玲老师善?于总结和运?用担任班主?任工作。20余年来?，在班级管理?方面积累了?不少行之有?效的经验。掌握多种教?学手段和教?学方法，开拓进取，适应新课程?改革，勇于承担课?改任务，是本校的区?级课题组主?要成员之一?，是学校英语?学科的带头?人，有一定的教?学教研水平?。论文《英语课堂教?学的板书艺?术》等在福建教?育学院学报?上发表、《初中生英语?自主学习能?力的培养摭?谈》获2007?年南平市中?学英语优秀?教育教学论?文一等奖，受到同行教?师的好评。

作为一名具?有多年教学?经验的教师?，从不骄傲自?满，能认真备课?、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行?请教;及时批改作?业、耐心辅导学?生，对学

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生严而?有度，与同学们真?诚相处，用爱与学生?沟通。同学们都认?为徐老师既?是值得尊敬?和信任的师?长、又是亲密的?好朋友。因此同学们?总是喜欢上?她的课，任课班级教?学成绩也常?年位于同年?级前列。

自工作以来?，多次被学校?和上级主管?部门评为优?秀教师和优?秀班主任，所带的班级?也多次被评?为延平区、南平市先进?班级。如:2003年?担任班主任?的毕业班，在中考中成?绩优异，其中一名学?生获南平市?中考状元;2006年?担任班主任?的毕业班，其中一名学?生参加福州?一中在南平?市招收高中?生的考试中?，综合分数名?列第一。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨?干教师，既担任班主?任，又担任学校?工会委员、女工委主任?、英语教研组?组长和英语?教学任务，工作量很大?，特别是女儿?身患重病至?今已21年?，生活无法自?理，必须有人细?心照顾，但徐老师都?能不计个人?得失、讲求奉献精?神，经常放弃休?息，加班加点，自觉履行人?民教师光荣?而神圣的职?责。

同时，以学校和教?育工作为重?，忠于人民教?师的职守，正确处理和?安排好工作?与家庭之间?的矛盾，基本上放弃?了所有与工?作、家庭无关的?业余活动，一心扑在学?校的工作上?。能面对许许?多多常人难?以想象的实?际困难的现?实，坦然处之，对所承担的?各项工作都?能做到认真?负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学?生、家长、同事、领导的认可?。沉重的家庭?负担，

2007学?年度，积极响应并?主动服从上?级领没有成为她?努力工作的?包袱，2006,

导的安?排，投身到社会?主义新农村?建设中去，到夏道中学?支教，传经送宝，受到当地领?导和教师的?一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什?么岗位上，总是用心做?事、以诚待人与?同事相处和?睦。在工作中能?团结老同志?，带领新同志?，认真落实学?校部署安排?的各项工作?。同时勇于开?展批评与自?我批评，虚心向他人?学习，把自己的教?学经验无私?传授给别人?。年轻的班主?任们总是将?“难啃的骨头?”交给她，教师中间有?难以开展的?工作也交给?她。年轻的教师?们亲切称她?为“老大姐”，徐老师也总?是以自己特?有的工作方?法和热情带?动和影响身?边的教师，在处理和解?决问题时总?是换位思考?，替别人想的?多。同事们遇到?不顺心的事?，都愿意跟她?说。她也总是耐?心地倾听，对她们进行?谈心、开导，力所能及帮?助她们解决?困难，从而得到了?绝大多数教?职工们的一?致认可。

2002年?至今，连续两届被?选为学校工?会委员和女?工委主任。

附: 个人近年获?奖情况

1、1993年?~2006年?先后7次被?延平区水南?办事处评为?先进教师;

2、2000年?获延平区教?育局“师德风尚奖?”;

3、2002年?被延平区教?育局和教育?工会评为女?教工先进工?作者;

4、2002年?被评为延平?区中学骨干?教师;

5、2003年?被评为南平?市优秀班主?任;

6、2003年?被延平区教?育局评为优?秀教师;

7、2005年?被评为延平?区基础教育?课程改革先?进工作者。

8、2007年?被评为南平?市巾帼创业?标兵

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真心献教育? 实干谱新篇?

——记优秀教育?工作者***

他叫***，现任*******小学校长。他是一个有?着32年教?龄、11年小学?校长履历的?优秀教育工?作者。从参加工作?那一天，他秉承真抓?实干的优良?作风，坚持踏踏实?实的做人态?度，保持勤劳质?朴的领导本?色，像一颗火种?，每到一个地?方，都能火红一?片;他像一面旗?帜，履任的每一?个学校，在他的带领?下，老师们都能?焕发出工作?的激情;他像一头默?默耕耘的老?黄牛，在他所挚爱?的教育热土?上，播撒汗水和?希望，换来满园春?色。他就是社会?、家长、师生心目中?的“实干校长”——***。

一、消除安全隐?患，他为学生的?生命安全筑?起了一道坚?固的防线。

为此，他坚持每周?对全校师生?进行安全教?育，提安全是学校?工作的底线?。

高师生的?安全意识，还坚持周周?排查，发现问题立?即整改。他把消除安?全隐患当作?是自己校长?工作的大事?来抓。

在找焊工和?水泥工都不?理教学楼栏杆?来回摇晃，随时都会发?生安全事故?。

想的情况?下，他当机立断?，不等不靠，自己动手干?。从家里拿来?木板，制成模板，利用双休日?，和4名男教?师用混凝土?浇灌，整整两天才?完工。现在，经过加固后?的栏杆结实?耐用，安全可靠，极大的保障?了广大师生?的安全。他又利用双?休日，带领男教师?在一、二、四年级教室?门前五十多?公分落差上?，浇砌台阶，消除了又一?个隐患。

校园甬路两?侧排水沟深?五六十公分?，曾多次出现?摔伤学生的?情况。他就组织五?、六年级学生?，利用下午放?学的时间，用架子车去?北地拉土填?沟。去年他在安?全隐患排查?中发现男女?厕所都存在?着很大的安?全隐患，在08年暑?假就筹集资?金对两个厕?所进行全面?整修，全部消除了?安全隐患。

在他的11?年校长履历?中，所在学校从?未出现安全?事故，这是他对学?生家长做到?的最好的交?代，有利的保障?了师生生命?和财产安全?。

二、改善办学条?件，他为学校的?教育教学工?作添加了强?大的助推剂?。

他把自己的?精力实实在?在的放在改?善办学条件?上，跑关系、找指标、落实资金，近三年，学校建设大?事不断:

2005年?，他开始筹建?远程教室，严格按照上?级要求，认真落实防?盗门、

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窗，购置双人桌?22张，木凳45个?，建成了合格?的远程教室?，使闭塞的农?村孩子可以?和世界同步?，享受到优质?的教育资源?。2005年?，又装了6台?计算机，学校计算机?达到了20?台，使学生上课?达到2人一?台机。2006年?，他又购进速?印机，加速了办公?自动化进程?，大大降低了?教师们的工?作量。2007年?，他添置了各?项教学仪器?，价值七千余?元，使学校的仪?器配备达到?了二类学校?的标准。新建了实验?室，基本满足了?各项演示实?验和操作实?验的要求，确保课堂教?学的需要，提高了学生?动手动脑的?能力。2007年?，他又购置了?图书二千余?册，设立了图书?室，安排图书管?理员专门负?责，登记借阅。2007年?，他还购进了?体、音、美器材，建立了体音?美室。

办学条件的?改善，极大的提升?了教育教学?品味，提高了课堂?教学效率，使广大教师?能快速高效?的开展教育?教学工作，促进学生德?智体美劳全?面发展，为素质教育?的开展做了?基础性的铺?垫。

三、狠抓教育教?学，他为师生的?共同发展提?供了强大的?保障。

教学质量是?学校的生命?线。认真抓好教?学工作，一直是他校?长工作的重?中之重。他积极组织?教师学习新?课标，更新教学理?念，转变教育观?念，改变教学方?法，让思维教学?代替记忆教?学。他坚持课堂?教学改革，实行科研兴?课，鼓励

。冯红军同志?在“培优扶弱”工作教师积?极参与教科?研工作，以科研促教?学

中，善于找问题?、想方法，取得了显著?的成绩，获得了市教?科研成果一?等奖，培优论文一?等奖。他要求教师?积极参与科?研立项，并在日常教?学中认真实?施研究。牛明芳同志?获得了市教?科研成果奖?，其他5位同?志获得了县?教科研成果?奖。教育科研有?力的促进了?学校的教育?教学工作，使学校的教?育教学工作?有了显著的?变化。

他狠抓常规?教学，听课、评课、作业评比、教案检查等?各项教研活?动贯穿每个?学期，每学期都坚?持对教师的?教案、作业批改进?行3—4次检查，发现问题认?真纠正，促进了教师?认真备好课?，有效实施课?堂教学，认真批改作?业，确保圆满完?成各学期的?各项教育教?学工作。他坚持走向?课堂，认真听课，和教师探讨?课堂教学的?好方法，促进课堂教?学改革，提高课堂教?学质量。

通过努力工?作，狠抓常规教?学，他任职学校?的教育教学?工作取得了?优异的成绩?。近三年以来?，他的学校一?直保持在全?镇成绩总排?名前三甲，尤其是教研?室统考的年?级，每次都有科?目排上名次?。骄人的成绩?，一直得到上?级领导的好?评，并产生广泛?的社会影响?。

四、美化校园环?境，他为师生提?供了一个优?美的工作和?学习环境。

有一位哲人?说过，要改变一个?人，首先要改变?这个人所生?活的环境。他每到一个?地方，总是要下大?功夫整治学?校的环境，营造一个温?馨、优美的校园?环境。他初到后雁?门小学，看见学校1?2个教室的?24扇门，其中有22?扇是破烂不?堪，不能再用。经与村书记?多次协商，终于把教室?的门换掉。后雁门小学?门前的路一?直没有硬化?，逢阴下雨泥?泞不堪，师生苦不堪?言，家长是怨声?载道。他看在

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眼里?急在心上，立即找到村?书记反映情?况，要求村两委?想办法硬化?道路。经多次商谈?，又同县教育?局结合，终于在20?06年春天?将学校门前?道路硬化。群众都说2?0多年的“水泥路”成了真正意?义上的水泥?路，这都是许校?长的功劳啊?～

当他看到学?校操场的东?围墙摇摇欲?倒时，忧心如焚。这是县教育?局安全办挂?号的危墙，可是拆砌6?5米围墙需?要一万多元?，怎么办,他继续找村?两委协商，给县教育局?打报告，经过努力，村委和县教?育局共同将?65米危墙?拆除，砌成了二四?墙。

他为美化校?园做了无数?的事，他把学校的?大门加以全?面改造，使破旧的大?门焕然一新?。他将学校的?南一排、南二排教室?的窗户全都?换成了铝合?金窗，并把教室全?部上了涂料?。08年还把?教室所有的?外墙，用水泥砂浆?进行了粉刷?。今年春天他?为解决房顶?漏水问题，把房顶全部?用SPS做?了防雨处理?。今年春天还?把校园操场?的所有的围?墙进行了水?泥砂浆粉刷?，更换了教学?楼的窗户，并对校园内?所有建筑物?的外墙粉刷?美化。如今，你再走进后?雁门小学，你会看到屋?舍俨然、窗明几净、绿树红花、青松翠竹，俨然是一处?园林学校。

五、树立个人形?象，他为全体师?生竖起了一?面旗帜。

宽以待人，工作中总是?身先士卒，率先垂范，为师生学习?的他严于律己?、

楷模。他在普九迎?验工作中，深入工作第?一线与档案?员一起领悟?档案中文字?材料、数字、表格等之间?的关系，理清思路，做好各项档?案的整理。他长时间住?在学校，和老师们一?起加班加点?，通宵达旦地?工作，将各项档案?按要求整理?完好。

他默默奉献?，不计回报，把整个人献?给了教育事?业。他早到晚归?，不管风霜雨?雪从不间断?。为了搞好学?校的各项建?设，他的双休日?都是在学校?里度过的，连节假日也?很少休息。他和老师们?一道，加固栏杆、浇砌台阶、硬化地面、栽种树木、粉刷教室??只要你想，你总能看到?他的身影。

在***的身上，有一种“铁人精神”，不等不靠;在他身上，有一种老黄?牛的精神，吃的是草，挤出来的是?牛奶和血;在他身上，有一种奉献?精神，默默地做自?己应该做的?事情，而且是要做?就做最好。他把自己的?全部真心都?奉献给了自?己所挚爱的?教育事业，他一定可以?用自己的实?干精神谱写?郇封教育的?新篇章。他以自己的?行动诠释着?自己的信念?:“工作上多点?吃苦，生活上少点?享受;做社会、家庭、学校满意的?校长。”

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范文三：优秀教师个人主要事迹介绍

在18年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志。

一、热爱教育、教书育人

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自1995年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。

二、业务精湛、尊师爱生

努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，和其他教师一起钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。

善于总结和运用。担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务，受到同行教师的好评。

作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

三、克服困难、忠于职守

多年来，作为一名骨干教师，又担任班主任，工作量很大，但从不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。

同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认可。沉重的家庭负担，没有成为努力工作的包袱，受到领导和教师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人

无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交给我，教师中间有难以开展的工作也交给我。

总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思考，替别人想的多。

严于律己、宽以待人，工作中总是身先士卒，率先垂范，为师生学习的楷模。他在普九迎验工作中，深入工作第一线与档案员一起领悟档案中文字材料、数字、表格等之间的关系，理清思路，做好各项档案的整理。长时间住在学校，和老师们一起加班加点，通宵达旦地工作，将各项档案按要求整理完好。

以自己的行动诠释着自己的信念：“工作上多点吃苦，生活上少点享受；做社会、家庭、学校满意的好教师。”

范文四：优秀教师个人主要事迹介绍

优秀教师个人事迹材料

孙丽,山头中心学校教师,班主任兼数学教师,区骨干教师,教学能手,博 山区十佳班主任。 本人从教 16年来, 坚持教学一线工作, 兢兢业业, 任劳任怨, 赢得广大师生的尊敬和爱戴, 热爱学习, 刻苦钻研, 成为新一代学习型研究型学 者型教师。

一、 教学方面

1. 业务精湛,责任心强,一直在教学第一线。

2. 教学成绩优异,所带几届毕业班成绩都很突出。

2002、 2008、 2012、 2016级毕业班成绩显著。 2017年 6月在初中全区统考中, 班级成绩优异,其中聂允奇同学取得全区第一的好成绩。

3. 积极参与学校及市区等组织的各项教研活动。 积极与优质课公开课等活动, 即得到锻炼,也取得了一点成绩。

2011年山东省电化教学优质课评选活动中执教课荣获二等奖

2011年淄博市电化教学优质课评选活动中执教课荣获一等奖

2017年山东省教育教学信息化交流展示活动中获二等奖

2017年执教市公开课《频率的稳定性》

二、班主任工作

从 2008年至今,连续 9年的教师工作,让我深深地感受到这份工作的神圣 和不容易。 在忙碌劳累的同时, 我也深深地体会到了这份工作带给我的无限快乐 和成就感。

1、从陌生到认知

每接手一个新的班级,我会用最快的速度认识孩子们, 2008年接手的那级 孩子,我用了三天的时间认识了班里的 52个孩子, 2012年接手的新生,由于还 有要兼任级部和学校的工作,我用了 5天的时间认识 48个孩子,当上课提问, 我直接点到每个孩子的名字时, 孩子们脸上露出不可思议的表情, 而我, 在这样 的不可思议的表情中,继续着我的不可思议。

2、 从孩子到家长

俗话说的好, “家长是孩子的第一任老师” ,所以每一级学生,我都会特别重 视家访和话访, 初一是培养学生习惯的关键一年, 一般在开学后的一个月后, 我 便会展开初步的话访, 这样大概用四五个周末便会和整个班内的家长有一个初步 的交流,同时也对于孩子初步的初中生活提一个要求,让家长配合“执行” 。一 学期下来一个孩子至少有两次的话访。 假期里, 我会集中开展家访活动, 冒着炎 炎酷暑, 一家家走访, 我家的距离应该算是距学校赶班老师中最远的一个了, 有 时真的很累,但收获很大,更好地了解了孩子在家的表现,给孩子们提建议,和 家长交流,家长们很感动,孩子们更理解,更懂事了。也许正因如此,在开学我 要参加好几个讲课, 参加各种活动的同时, 在第一次月考中, 孩子们就打了个 “大 胜仗” 。另外的很好的一种沟通方式是通过家校通平台,随时的把班内的一些情 况, 或一些孩子的较好表现反馈给家长们。 这样的几个模式基本就把家校沟通给 建立起来了,也为后面四年建立了一个良好的平台。

也正是这样坚持的话访和平时过度的劳累,我的嗓子一度处于极度水肿和沙 哑中,我不以为然,最后到不能发声被迫到医院去看,医生给我的答复:“你必 须要回家休息” 。我说:“不可能,学校还有好多事! ”我没有耽误一节课!也因

此我的身体也不争气起来,周末被迫停止话访,而经常变成了打吊针,医生说:“你必须要注意了,现在不是每月一次了,而成了一月两次” 。我无语,看着孩 子们健康成长,看着班级的成绩我想这就是最大的回报!

3、从“学法”到“兵法”

干班主任工作之前,事先我不管从教学上还是班主任工作上我都有所准备, 我都觉得自己已经具备干好这个事情的能力了! 担任班主任工作的同时, 除了完 成正常的教学和班级工作, 我更是通过阅读各种班主任书籍, 尤其是魏书生的 《班 主任手册》 ,万玮的《班主任兵法》等让我受益匪浅,而看着自己的班级稳定, 蒸蒸日上和孩子们比较优异的成绩,我觉得一切辛苦都值得!

我们创立了自己的班级誓词, 自己的班歌, 自己的班级文化 ...... , 更有属 于自己班级的特殊氛围,那就是积极向上、互帮互助、团结一致的班级精神。 4、从感化到感动

对于班内每一个学生, 我都会以各种形式, 尽可能的抽时间和他们谈话, 打 开他们的心扉, 如果内向的孩子, 我还会让他们以写周记的形式反映自己的内心 世界或班内事情, 大部分孩子也似乎认同并习惯了和我的交流。 这样的交流不仅 仅能够及时发现孩子的问题, 帮助孩子解决问题, 更有助于孩子更加快乐健康的 成长。

初二的时候,班内转来了一个男孩,男孩的父亲在男孩转来的第二天,执意 要和我谈话, 我意识到可能孩子有些棘手的问题, 果然不出所料, 孩子消极怠学, 网瘾严重,为此已经转了好几家学校,而且为了上网逃学,并偷拿家里的钱,有 时家长和老师整夜在外寻找他。 孩子的父母已经无计可施, 而且非常苦恼。 对于 这样一个孩子,我首先是观察,孩子由于长期网瘾,饮食不正常,非常消瘦,而 且不愿意与人沟通, 第一周下来孩子竟然没有逃学, 我开始和孩子谈心, 好景不 长, 到了第三周孩子又开始逃学, 我及时通知家长将孩子找回, 我开始和孩子进 一步的交谈,并提出上学相关的要求,这次孩子保持了一个月,又开始逃学,这 次我狠狠的批评了他, 并结合家长提出相关要求, 孩子又坚持了一个月, 第三次 逃学,父母将孩子找回,这次我告诉孩子在家反思,直到真正想上学了,想和我 说心里话,再回学校找我。孩子在家第三天沉不住气了,他开始给我打电话, 50多个未接电话是一种考验,也把孩子的心彻底震撼了,当我接电话时,孩子说, 老师我以为你不要我了, 我要上学, 此时我发自内心的笑了, 两个多月的苦终于 有收获了, 孩子重新回到了学校, 自此一直到初四再也没有过逃学, 由一个倒数 的名次到了班里中上游,顺利考入高中。孩子的父母欣慰的说,老师谢谢了,你 改变了我们一家。

5、 从平凡到不凡

每周一次的班会是孩子们的精神食粮, 我都会用心准备。 有常规班会, 主题 班会,有时也让孩子们针对班内的最近的某一情况展开讨论。 2008年我校举行 了第一届校级班主任主题班会, 我有幸和孩子们一起参与, 我精心准备了一节 《感 恩父母》的主题班会,内容丰富,形式新颖,获得了家长和老师的认可,而收获 最大的是孩子们,在孩子们眼泪的背后是一颗颗善良纯净的心灵。

2012年孩子们准备中考了,我精心准备了一节《我的未来不是梦》的主题 班会,为孩子们打气,为孩子们的理想点灯。这次班会也参与了“班主任信息化 技能评优” ,并进入全国大赛 .

2013年 3月我参与区组织的家长学堂, 我有幸成为第一届家长学堂的主讲 人,给家长和班主任了们讲了《与孩子一路同行》一课,并积极带动学校在这个

领域的发展。最后经过笔试、面试和说课等环节, 2013年 4月成为首届区家庭 教育讲师团成员。

三、从用心到收获

1、 2004年获市优质课三等奖

2、 2008年 11月参与班主任培训活动

3、 2007— 2008学年度被评为区级教学优秀教师

4、 2008年 5月参与市级规划课题《初中数学自主交流式学习方式

的实验与研究》 ,现正在结题阶段。

5、 2009年在山东省中小学教育科研优秀成果中论文获二等奖

6、 2009年全市班主任网络研修中被评为优秀学员

7、 2009年全市初中数学优秀论文评选二等奖

8、 2009-2010,2010-2011,2011-2012年度工作考核中被确定为优秀等次

9、 2010年在淄博市自制教具评选活动中获二等奖

10、 2010年在《中学生阅读》第 10期发表文章

11、 2010、 2011年第二、三届全国中学生数理化学科能力展示活动中,连续被 评为优秀辅导教师

12、 2011年被评为博山区第十二届教学能手

13、 2011年山东省电化教学优质课评选活动中执教课荣获二等奖

14、 2011年淄博市电化教学优质课评选活动中执教课荣获一等奖

15、 2012年被评为区优秀教师

16、 2012年 7月参与班主任心理学培训活动

17、 2012年主题班会《我的未来不是梦》参与班主任信息化技能评优,进入全 国复赛

18、 2013年 4月成为首届区家庭教育讲师团成员

19、 2013年被评为十佳班主任

20、 2017年山东省教育教学信息化交流展示活动中获二等奖

21、 2017年执教市公开课《频率的稳定性》

成长的道路上还会有很多坎坷,但我会义无反顾,勇往直前!

范文五：优秀教师个人主要事迹介绍

个人简介

本人圣水峪镇北山小学教师孔凡茂，校骨干教师，从教以来一直担任班主任工作，所带班级班风、学风优良，多次评为先进班集体；有着较丰富的低年级语文教学经验，任教学科成绩优秀；在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在多年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成绩。

忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。

自参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的小学生的目的。

我知道做为一名教师，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。在管理班级琐碎繁冗的工作中，使我深深体会到：只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。

我深知，做为一名优秀教师，只有学会苦中多乐；只有立志从教，才会一生常乐！无论遇到什么样的班级，什么样的孩子，什么样的问题，相信我都能处理好，因为我有一颗热爱教育、热爱孩子的心，我自己是个有理想，有责任心的好老师，在我所选择的教育这条路上，我始终坚信我也会“收获教育之果实，享受教育之甘甜。”这就是我能立足于教育这一崇高事业之本。

由于社会的不断发展，对教师的要求亦越来越高，所以近几年来我不断学习现代教育理论，更新自己的教学观念，用现代科学理论指导自己的教学工作。努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，改变教育教学理念，认真开展各种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。工作中善于总结和运用担任班主任工作。多年以来，在班级管理方面积累了不少行之有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任务。

加强锻炼，提高素质。身体是革命的本钱，一个人能力再高，如果没有一个好的身体就，也不能为国家做出多少贡献。所以我在工作之余还经常锻炼身体。用心做事、以诚待人。无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。

2008年被评为优秀教师

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