-纯情小倩-
范文一：大班科学活动：动物的尾巴
精品资源～临风文档。
http://www.docin.com/afeiz
大班科学活动:动物的尾巴
活动目标
1(知道动物尾巴的形状和用处。
2(喜欢参加制作活动。
活动准备
1(幼儿练习过编辫子。
2(纸、笔、绳子、棉花和颜料等。
3(各种动物尾巴的幻灯片。
活动过程
1(了解动物尾巴的样子和用处。
观看小白兔尾巴的幻灯片～讨论:这是谁的尾巴?它有什么用处?如果小兔子的尾巴长长的～会怎么样呢?
让幼儿讲述自己的经验～结合幼儿的发言内容放有关的幻灯片(如松鼠、袋鼠、牛、壁虎和鱼)。
小结:动物的尾巴有各种不同的用处。
2(制作各种动物的尾巴。
讨论:怎样制作动物尾巴?
幼儿自定内容～用各种材料制作动物的尾巴。
3(玩抓尾巴的游戏。
延伸活动
1
1(日常活动中继续丰富幼儿有关动物尾巴的相关经验。
2(提供幼儿用书～引导幼儿玩其中的配对游戏。
目标
1(理解并能说出一些动物的尾巴的形态和作用。
2(对动物的秘密有兴趣～喜欢问有关的问题。
2
范文二：大班科学活动动物的尾巴
大班科学活动《动物的尾巴》
设计意图:
在孩子们和动物密切接触的时候，我发现孩子们对动物这个话题有着深厚的兴趣，并有不少孩子经常问我动物的尾巴有什么用途,我及时捕捉了孩子的兴趣点，设计了本次教学活动，既满足了孩子探索动物尾巴的兴趣，又为孩子们提供了探索动物奥妙的机会。
活动目标:
1.了解几种动物尾巴的妙用，培养幼儿倾听的习惯。
2.探索动物尾巴的兴趣，愿意了解它们的功用，勇于提出相关的问题。 3.保护动物，热爱大自然的情感。
活动准备:
1.活动前丰富幼儿对有关动物尾巴的认识。
2.教师、幼儿共同搜集各种动物图片、图书、玩具等，布置成“动物俱乐部”。 3.多媒体课件。
4.动物拼图、字卡。
活动重点:
了解动物尾巴的基本功能和一些特殊的功能和妙用。
活动过程:
一、演示课件，以“太空人”和“熊猫博士”的谈话引入课题。 (本环节是为了引起幼儿的兴趣)
二、说一说(引导孩子介绍部分动物的尾巴)，让孩子在“动物俱乐部”里观察、交流，然后引导他们讲出部分动物尾巴的形状和功能。
(幼儿自主讨论常见动物尾巴的形状和功能)
三、看一看(演示课件，共同交流动物尾巴的知识)
(从课件中教师和幼儿共同交流动物尾巴的知识)
1、以“熊猫博士”的口吻介绍地球上大部分动物尾巴的基本功能。 (1)鸟类:大部分鸟类把尾巴当作飞行武器，能够掌握飞行方向。 (2)鱼类:大部分鱼类把尾巴当作游泳器，能把身体向前推进，还能控制方向。 (3)陆地上行走的大部分动物:把尾巴当当作平衡器，起平衡身体的作用。
2、和孩子共同探索动物尾巴的特殊功能和妙用。
(1)观看无声课件，通过启发提问，让孩子了解动物尾巴的特殊功能和妙用。 (2)启发孩子说出自己了解的动物尾巴的特殊功能和妙用，并鼓励他们提出相关的问题。
(3)集中欣赏几种动物尾巴的特殊功能和妙用。
(4)鼓励孩子回家后，进一步探索其它动物尾巴的知识。
四、玩一玩(通过拼图游戏，复习巩固对部分动物尾巴的认识) (通过拼图让幼儿复习巩固部分动物尾巴的功能。)
五、情感教育。(教育孩子要爱护动物，保护大自然，争当一名“环保小卫士”。)(情感教育渗透在教学活动和日常生活中。)
活动反思:
本节教学活动的目标是培养幼儿探索动物尾巴的兴趣，愿意了解他们的功用。活动首先以“熊猫博士”和“太空人”的对话导课，引起了幼儿极大的兴趣，在动物俱乐部里孩子们讨论非常热烈，也产生了一些分歧，老师把这些问题作为保留，让幼儿有继续探索的欲望。课件中熊猫博士经过大致的分类，动物尾巴的作用已经一目了然，孩子们已经有了一定的印象，课件的辅助让孩子们始终处于兴奋状态，并且能提出让老师想象不到的问题，但在结束时的拼图游戏，由于没有引导好，孩子们只顾玩游戏而忽视了教学目标的巩固。所以，通过这次教学活动，我想，在组织教学活动时，一定要做到“心中有目标”，灵活掌握课堂中出现的问题，掌握各种教学方法，提高驾驭课堂的能力，让幼儿中每一次学习和活动中都能获得一定的经验和收获。
范文三：大班科学：小动物的尾巴
科学：小动物的尾巴
??一、设计意图
??小动物们都有各自的尾巴，可它们长的什么样？有什么用？却是幼儿平时非常容易疏忽的。小动物我们都要全力保护它。为了进一步培养幼儿对小动物的喜爱之情，在本活动中层层深入地展开，先让幼儿通过“做朋友”，观察发现它们尾巴的不同，在互相讲解中激活幼儿兴致，在“捉迷藏”中进一步巩固了解动物尾巴的外形特征，则本活动的重点顺利通过。再则，活动的难点“尾巴的用途”又在多媒体课件所设置的情境中得到解决。
??针对我班幼儿园不同发展水平，我先让能力弱的幼儿在来园活动中先接触了一下内容，相信这样在活动中，幼儿的发挥会均衡些。
??目的要求：
??1、认识一些动物的尾巴，初步了解它们的用途。学习词：平衡、观赏。
??2、加深幼儿对小动物的喜爱之情。
??3、发展幼儿良好的观察力和操作想象力。
重点难点：
重点是认识各种动物尾巴不同的样子；难点是初步了解它们的用途。
活动准备：
??1、各种动物图片挂件若干。
??2、背景图一幅，动物图片和象征物若干。
??3、多媒设备及课件。
4、录音机、磁带。
活动过程：
一、带领
幼儿说说讲讲动物，观赏动物，了解动物尾巴的不同。
1、师：“今天，有好多小动物到我班来作客，这些小动物是谁
它们的尾巴是怎样的？让我们跟它们做做好朋友吧！”
2、幼儿在音乐中自由地讲解各种动物，教师指导幼儿比较它
们尾巴的不同。
3、集中幼儿讲解尾巴的不同。
师：“你同谁做好朋友，它的尾巴怎样的。”
二、幼儿独立操作。
师：“还有一些小动物也想来和你们做朋友，可它们把尾巴忘带了，我们帮它们装上尾巴吧！”幼儿操作，并互相检查。教师巡回指导，及时奖五角星。
集中讲一讲幼儿的操作。
三、玩“捉迷藏”游戏，认识一些动物尾巴的外形特征。（目的1）
??1、师：“现在还有一些小动物要同我们玩捉迷藏的游戏，我们来找找它们是谁。”
2、幼儿找出小动物：猴子、牛、燕、袋鼠、松鼠、鱼、孔雀。
3、认识这些小动物尾巴的外形特征。
师：“这些小动物真粗心，身体藏好了，尾巴却露在外面，我们看它们的尾巴是什么样的，象什么？”幼儿讲解，教师出示相应的图片。
三、初步了解尾巴的用途。（目的1）
（一）听录音，了解
??1、幼儿自由讲。
师：“尾巴有粗有细，各不相同，那它们有什么用呢？”幼儿讲解。
??2、听录音。
??3、再次讲解。学习词（1）“平衡”（不摔跤，很平稳）。教师做不同动作让幼儿猜，再请幼儿做不同的动作，进一步理解；学习词（2）“观赏”（让别人观看，得到他人的赞扬）。
（二）看电脑，了解：设置情境“换尾巴”。
??1、看电脑。师：“换尾巴后，发生了奇怪的事，你们猜是怎么回事。”
??2、幼儿互相猜测，再讲解。
??3、听电脑告诉大家，再讲解。 ?4、集体给小动物换回尾巴。
五、动物舞会。
师：“今天，你们做了这么多好事，高兴不高兴，我们一起来扮演喜欢的小动物，参加它们的舞会吧！”
幼儿找喜欢的动物挂上，集体跳舞。
在音乐中跳舞，离开活动室。
范文四：大班科学 动物的尾巴2
大班科学 动物的尾巴2
活动目标：
1、通过猜猜讲讲了解不同动物的尾巴都有自己的用途。
2、进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。
活动过程：
一、游戏“猜尾巴”
1、今天本来有很多动物朋友来跟我们做游戏，但是它们很淘气，要和我们捉迷藏，让我们来找它。 出示各种动物的图片（遮住身体露出尾巴）
2、这些动物太粗心了，把头和身体藏了起来，可是什么露出来了？
——尾巴
3、哎！尾巴在外面我们就能猜出它是谁？谁来猜猜看。
——这是马的尾巴，因为马尾巴是长长的，像……
——这是豹子尾巴，因为它身上有斑点
出来吧，我们猜出你是谁啦！
小结：每种动物都有尾巴的，而这从它的尾巴的不同，我们就猜出它是谁。
二、交流讨论图片上动物的尾巴有什么作用？
1、动物尾巴有什么用？
——鱼的尾巴可以控制方向
——马的尾巴可以驱赶蚊子苍蝇
——壁虎可以逃生
——松鼠的尾巴可以保持平衡，作降落伞
——猴子的尾巴是第三只手，可以把身体挂在树上
2、小结提升，这些动物的尾巴都很重要，有的……
3、观看录象
我们来看一段录象，听听我们说的对不对。
三、对尾巴作用的延伸及规类
1、原来有很多种动物都有尾巴，包括人怎么样？
（人以前也是有尾巴的，现在因为人类很聪明所以不需要尾巴了，但是很多动物不是离不开尾巴的）
2、你们还知道有哪些动物的尾巴也很有用的？
鱼：把握方向，像船上的舵。 马：驱赶蚊蝇
猴子：
壁虎：
3、总结：提升
范文五：大班科学：动物的尾巴2
幼儿园教案大全
曹王幼儿园 葛晓娜
活动目标：
1、通过猜猜讲讲了解不同动物的尾巴都有自己的用途。
2、进一步培养幼儿大胆表达及探索动物秘密的兴趣。
活动过程：
一、游戏“猜尾巴”
1、今天本来有很多动物朋友来跟我们做游戏，但是它们很淘气，要和我们捉迷藏，让我们来找它。 出示各种动物的图片（遮住身体露出尾巴）
2、这些动物太粗心了，把头和身体藏了起来，可是什么露出来了？
——尾巴
3、哎！尾巴在外面我们就能猜出它是谁？谁来猜猜看。
——这是马的尾巴，因为马尾巴是长长的，像……
——这是豹子尾巴，因为它身上有斑点
出来吧，我们猜出你是谁啦！
小结：每种动物都有尾巴的，而这从它的尾巴的不同，我们就猜出它是谁。
二、交流讨论图片上动物的尾巴有什么作用？
1、动物尾巴有什么用？
——鱼的尾巴可以控制方向
——马的尾巴可以驱赶蚊子苍蝇
——壁虎可以逃生
——松鼠的尾巴可以保持平衡，作降落伞
——猴子的尾巴是第三只手，可以把身体挂在树上
2、小结提升，这些动物的尾巴都很重要，有的……
3、观看录象
我们来看一段录象，听听我们说的对不对。
三、对尾巴作用的延伸及规类
1、原来有很多种动物都有尾巴，包括人怎么样？
（人以前也是有尾巴的，现在因为人类很聪明所以不需要尾巴了，但是很多动物不是离不开尾巴的）
2、你们还知道有哪些动物的尾巴也很有用的？
幼儿园教案大全
转载请注明出处范文大全网 » 大班科学活动：动物的尾巴
