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范文一：小班学期个人总结
小班学期个人总结
关于小班学期的个人总结大家了解过多少呢,可能很多人都不是很清楚,下面就是小编分享的小班学期个人总结范文,一起来看一下吧。
小班个人总结篇一
时间飞逝,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期,在各位领导和老师的热心支持和帮助下,我认真做好各项工作,积极完成学校布置的各项任务。我带的是小班,与孩子们朝夕相处的这段日子里,我有喜有悲,有汗也有累。这学期的人数比较多,每一天都在紧张、忙碌而又充实中度过。有好几位孩子都特别的调皮,象黄宇晨、曾嘉豪等几位小朋友,他们天不怕地不怕,一点都不怕老师,真的拿他们没办法。的确,有时候也会因他们的调皮而埋怨,因他们的不听话而失态。但是在心中总会涌起一种强烈的责任,我是老师,要给这些寻梦的孩子引路。与孩子朝夕相处,我始终想着两句话,假如我是孩子、假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨,多了一份宽容,少了一份苛刻,多了一份理解,少了一份指责,多了一份尊重。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、在保教工作上。
由于我班孩子年龄小,生活自理能力比较差。他们不会自己穿衣穿鞋,我与邓老师一个个教小朋友们穿,到现在很少小朋友穿反鞋了。还对小朋友微小的进步给予肯定与表扬,让他们体验成功的喜
悦,使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。对生病的小朋友细心照顾。多带在身边方便照顾。
二、在教学工作中,
在上课过程中,对于一些胆小的,注意力容易分散的幼儿给予鼓励和帮助,给能干的孩子多一些挑战.......在每一次的教学活动中,我们都鼓励每位孩子勇敢回答老师提出的问题,哪怕回答错了也没关系,以此来培养锻炼孩子的表现能力。
三、在家长工作上
一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班,因小朋友年龄小,自理能力比较差,所以家长都比较紧张、担心,自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作,幼儿有什么特殊情况,如发烧……,我们立即与家长取的联系。还认真地填写每个星期发放的家园联系手册,把孩子在园的一些情况即时反馈给家长,然后对家长的一些意见做到及时处理,能做到的尽自己的能力一定做到。我们也进行了家访工作,家长对于这些工作都表示很支持。
本学期非常忙,有时忙的忘记了累,收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦,也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中,我所碰到的问题我要认真思考想办法解决,力求把日后的工作做得更好，
小班个人总结篇二
时间过的真快,不经意间这学期即将结束。在这一学期中,
我始终本着“以幼儿为主体”,牢记自己是一名幼儿教师,始终坚持党的教育方针,面向全体幼儿,教书育人,为人师表,工作责任心强,重视幼儿的个性发展与幼儿的全面发展相协调,尊重幼儿,做到爱与严格要求相结合,注重自身知识结构的进一步完善,从而不断提高自己的教育教学水平,本学期,较出色的完成了教育教学任务。现主要做如下几项工作总结,
一、与幼儿的情感交流方面我很注重与幼儿之间情感的交流。热爱并尊重我们班的每一位幼儿,有了这种心境,师生之间就能有一种和谐的状态,许多事情便迎刃而解,无论活泼、顽皮或胆怯,我都一视同仁。对性格孤僻的幼儿,给以更多的热情和帮助。帮助他们树立自信,走出自我评价的误区。活泼开朗的幼儿,我则提供适合他们的展示空间。人的感觉是相互的,教师的真诚,孩子们能感觉的到。坚持热爱、尊重每一位幼儿,与幼儿平等相处,让幼儿接受了你,就能以主动的态度接受你的教育。
二、常规方面小班幼儿在学期初,是处于一种蒙化状态,他们带着家庭中的不同习惯走到了一起。许多孩子原有的生活比较的无序,甚至十分的自由化。作为一名新教师,深知只要将小班常规培养好,教学才会有序的进行。如午睡时利用讲小故事的形式教育幼儿每天中午要按时睡午觉,午餐时介绍各种饭菜所包含的营养价值教育幼儿不要挑食,利用教育挂图教育幼儿要饭前便后要洗手,培养幼儿取放玩具常规,不争抢,不随意干扰别人等等。到如今,班级幼儿已形成了良好的生活习惯和学习常规。
三、教学方面针对小班幼儿心理情况,我们开展了主题、领域教学活动,以稳定幼儿情绪为主,提前备课,运用多种教学方法,制作自制玩教具。我们从幼儿的实际出发,注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维,培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合,让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。还设立了美工区、语言区、阅读区等区域,并不断丰富材料。积极参加园里的教研活动。本学期,我积极制作了不少适合小班幼儿操作的区域活动材料,配合主题活动,进行环境创设,取得了不错的效果。
四、家长工作善于与家长沟通,在幼儿园工作中,家长工作是十分重要的。幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合,这学期,我通过多种渠道与家长沟通,针对每一位幼儿情况,采取不同的方式进行家访,收到了良好的效果,也取得了家长的信任,使我的工作得心应手。当然,有收获也存在着不少的不足,在教学方面我还要更近一步地做好每节课后的小结,只有善于总结、反思才会有所提高和进步,多听老教师的优质课,从中获取经验,快速的提升自己。希望领导能帮助我指出不足,我将认真反思、努力改进。
[小班学期个人总结]
范文二：小班第二学期个人总结
小班第二学期个人总结
小班第二学期个人总结
的小秘密。妈妈的爱是伟大的，无私的，孩子们享受着妈妈的爱，却无法理解妈妈的这一份关爱。为了让孩子们体验妈妈对自己的关爱，我们还利用“三八妇女节”开展了“说说我的好妈妈”活动，和孩子们讨论“妈妈为我们做了哪些事，为什么要那么做”，孩子们说出了很多他们自己的理解，体会了妈妈对自己的关心。孩子们还在老师的引导下说出了很多关心妈妈的方法，并了解了“爱”的多种表达方式。孩子们还用自己的歌声和舞蹈欢庆了自己的节日——“六一”儿童节。家长工作方面:
我们总是积极主动地与家长沟通，充分利用晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子，及时与家长交换意见，取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况，使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我们跟家长的相互理解，使关系更密切。通过一年的家园联系，我们和家长之间建立了和谐友好的关系，赢得了家长的信任、赞誉和支持。存在的问题:
1、幼儿的各种行为习惯，如“三轻”:
轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒，不够自觉。所以，应坚持不懈，幼儿才能养成良好的习惯。
2、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮???努力的方向:
1、总结上学期的经验，根据幼儿的年龄特点制定出适合幼儿的计划，并能在一日生活中经常巩固、复习。
2、精细动作的加强培养。主要通过穿珠子，捏橡皮泥等手段来进行训练的。除了正常的美工课外，我们还要充分利用晨间活动前、离园前、午饭后或区域活动时这段时间让他们来进行练习，循序渐进地
进行。
3、继续加强对幼儿自信心的培养，特别是班内比较内向胆小的幼儿，平时要多利用时间与他们进行交流、沟通，每天给孩子一个充满爱心地抱抱，让孩子感受到你对他的爱。通过一学期的努力，孩子们取得了很大的进步。让孩子健康活泼的成长是我们每位老师的心愿，在以后的保教工作中，我们会随时的关注孩子的一点一滴，让每个孩子都快乐的成长。孩子的快乐，是对我们工作的鼓励;家长的满意，是对我们工作的肯定。学期的结束，留给我们很多的思考:
如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境，特别是在如何注重个性，因人施教方面，我们的实施还是比较欠缺的，在新的学期里我将继续努力，取长补短，争取把班级工作做得更好。总结三:
小班第二学期个人总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，在各位领导和老师的热心支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成学校布置的各项任务。我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜有悲，有汗也有累。这学期的人数比较多,每一天都在紧张、忙碌而又充实中度过。有好几位孩子都特别的调皮，象黄宇晨、曾嘉豪等几位小朋友，他们天不怕地不怕，一点都不怕老师，真的拿他们没办法。的确，有时候也会因他们的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。但是在心中总会涌起一种强烈的责任:
我是老师，要给这些寻梦的孩子引路。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话:
假如我是孩子、假如是我的孩子。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容，少了一份苛刻，多了一份理解，少了一份指责，多了一份尊重。下面我把这学期的工作做简要汇报总结。
一、在保教工作上。由于我班孩子年龄小，生活自理能力比较差。他们不会自己穿衣穿鞋，我与邓老师一个个教小朋友们穿，到现在很少小朋友穿反鞋了。还对小朋友微小的进步给予肯定与表扬，让他们体验成功的喜悦，使全班小朋友的自理能力有了很大的提高。对生病的小朋友细心照顾。多带在身边方便照顾。
二、在教学工作中，在上课过程中，对于一些胆小的，注意力容易分散的幼儿给予鼓励和帮助，给能干的孩子多一些挑战.......在每一次的教学活动中，我们都鼓励每位孩子勇敢回答老师提出的问题，哪怕回答错了也没关系，以此来培养锻炼孩子的表现能力。
三、在家长工作上一个班的工作能否得以顺利的开展，除了靠老师的努力之外，更重要的是要得到家长们的支持和配合。特别在小班，因小朋友年龄小，自理能力比较差，所以家长都比较紧张、担心，自然对我们老师的要求也比较高。为了使家长信任、支持和配合我们的工作，幼儿有什么特殊情况(如发烧??)我们立即与家长取的联系。还认真地填写每个星期发放的家园联系手册，把孩子在园的一些情况即时反馈给家长，然后对家长的一些意见做到及时处理，能做到的尽自己的能力一定做到。我们也进行了家访工作，家长对于这些工作都表示很支持。本学期非常忙，有时忙的忘记了累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求把日后的工作做得更好～总结四:
小班第二学期个人总结在欢笑与成长中，我们顺利结束了小班第二学期的工作。回顾本学期孩子、教师的变化，我们感到欣慰和自豪，因为我们老师在不断进步，天真可爱的孩子们在健康、快乐、幸福地成长。回顾本学期工作，在老师的努力下，结合本班实际情况，采取各种教育形式、方法、手段，以幼儿实际发展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大进步。现将本学期工作总结如下:
一生活能力:
培养方面鉴于中班幼儿生活自理能力是有待提高的，所以这学期我们加强对幼儿生活自理能力的培养。在平时让他们养成良好的生活习惯，如:
午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注意自己衣着整洁、安静吃饭、保持桌、地、碗都能干净、经常洗手的习惯等。通过我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。经常给幼儿讲讲究卫生、爱干净、爱整洁的知识。一段时间下来，幼儿卫生习惯有了很大提高。二学习习惯和能力发展方面:
我认真组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。每个孩子都愿意讲、也会讲。上课时注意力集中，认真积极的参加各项活动。每一次的教学活动，我都让孩子举手回答问题。在一次次的鼓励下，许多小朋友都能集中注意力了。当老师提问时，有些小朋友会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓励的眼光时，孩子就能勇敢地举起小手。平时我们经常组织幼儿一起讲故事、念念儿歌，所以我们班幼儿表达能力较强，能大胆讲述自己的想法，能正确表达自己的意见平时不怎么开口的小朋友也变得很活泼开朗了。三品德行为和情感的发展:
我经常讲一些小故事让幼儿了解小朋友之间应该团结、平时及时发现一些好的行为等，如:
互相帮助扣扣子、穿鞋子等。及时表扬，逐步形成互相帮助的良好品德，对于能主动帮助小伙伴的小朋友，我们都即使给予肯定和表扬，鼓励其他小朋友像他们一样。慢慢地爱帮助别人的小朋友也多了。看到这些场面真的很高兴～不过有些小朋友爱欺负别人，例如:
铭霖、华艳等有时会欺负别的小朋友，会有小朋友告状说他们有打人、抓人了。于是一段时间我们对他们进行留意、观察，发现不好的行为及时让他们改正，对于他们出现好的行为既是给予表扬，尽量让他们少犯错误。四保育工作方面:
这学期老师对孩子照顾的无微不至。从对杯子、毛巾等每天消毒到孩子的冷暖、身体状况、每天午休后叠被子、打扫寝室都能做到细致周到，都能看到她忙碌的身影。保证了我们班小朋友能在清洁、干净的环境中成长。五家园互动工作方面:
家长是教师的重要合作伙伴，幼儿教育离不开家庭教育，因此，我们本着尊重、平等、合作的原则开展家长工作，本学期开展了一系列丰富多彩的活动，增进了家长对幼儿园工作的理解和支持。我通过家校通、互写亲子家园、开办家长园地等形式，促进家长对幼儿园工作的了解和支持，帮助家长了解幼儿在园的生活、学习情况和幼儿园的教育目标、计划等，更新家长的教育观念、明确对幼儿的培养目标，调动了家长参与教育活动的兴趣，取得了家园教育的一致性，真正实现家园共育。六安全方面:
?坚持每日安全晨检，检查随身是否带有不安全物品，并及时处理。幼儿所服药品，要求家长注明姓名、药品名、剂量、服法。
?幼儿生活活动时，老师时刻跟随，以免上厕所滑倒摔伤，幼儿洗手时不玩水，喝水时注意开水的冷热，避免烫伤。
?告诉幼儿不乱动电器、电源、活动时不推不挤，来园向老师问好，离园时说再见，使老师心中有数，以免幼儿丢失。不随陌生人离开或擅自离园，了解自救办法，告诉幼儿识别特殊号码的用途，(如:
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9、120)。?进餐时的安全卫生，要求幼儿安静进餐，避免食物呛入气管，被热菜、热汤烫伤。午睡时不蒙头睡觉，并检查幼儿是否带有异物(发夹、扣子、珠子、拉链等)，发现并及时处理。?户外活动时，不挤、不推、不追打，注意幼儿的衣着是否整齐，鞋带是否系好，以防摔跤。?幼儿离园时，陌生人接着幼儿时仔细了解情况，在家长允许的情况下方可放入。老师离园时检查教室各个地方是否留有安全隐患和幼儿滞留，发现后即时处理.七存在问题:
本学期，由于幼儿的年龄特点，再加上班级幼儿数较多、活动空间小，幼儿的破坏性行为较多，在爱惜公物或同伴玩具方面，道理也都懂，但实际生活中却做不到，玩具、学具、小椅子被破坏的现象较严重等。在新学期里，我将在这方面加强常规培养，以积极的方式，如:
正面表扬、开展评比、课间组织幼儿玩安静、有趣的活动等，引导幼儿爱惜物品，养成良好的生活习惯。总结五:
小班第二学期个人总结宝贝们在小小班度过了一年愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，。当我们看到宝贝的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下:
一、教育教学
1、宝贝较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。宝贝的年龄小又是刚离开爸爸、妈咪来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让宝贝们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。
2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。宝贝生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如:
手把手的教给宝贝穿、脱衣服的方法，手把手的带宝贝入厕、洗手，鼓励宝贝自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使宝贝慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对宝贝的文明礼貌的教育，使宝贝从小接受文明的熏陶。老师带着宝贝互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察宝贝与我们的互动的情况，有时宝贝对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发宝贝用各种方法探索解决问题的方法，让宝贝从小养成一种好的学习态度。
3、组织生动有趣的活动，让宝贝生活充实更有意义。宝贝到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的开展培养宝贝的集体荣誉感和团队精神。如:
我们根据季节的不同带宝贝到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织宝贝们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了宝贝们自理能力的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了宝贝们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了宝贝的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。
二、保育工作
1、注重宝贝身、心健康。我们把保育工作放在较重的位置，对每一个宝贝都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱宝
贝，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。
2、严格执行班级卫生消毒工作。保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个宝贝在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为宝贝营造一个舒适、卫生的生活环境。
三、家长工作
1、发挥家长园地的作用。以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如:
在开学前，我们为宝贝设计了《幼儿一日表现》，将宝贝在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。
2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。
(1)向家长公布三位老师的家庭电话。方便家长与老师间的沟通。
(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。如:
在排练团体操时，豆豆的妈咪、宝贝的阿阿姨从每天的排练到制作道具，直至表演成功。在此，班上的老师也对他们表示感谢。
(3)配合幼儿园召开好每次的家长学校与家长会，使家长了解幼儿园实行的教学、以及需要家长参与配合宝贝做的事情的重要性。
(4)成功的组织宝贝半日活动开放，让家长更直接了解宝贝在园的学习与生活情况，参与的家长百分之百。
范文三：小班第一学期个人总结
小班第一学期个人总结
在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是又喜又忧。我深深地感到,教师的人生就是实实在在，就是默默无闻，就是不求索取!这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的伟大，而我对这份职业的热爱与日俱增。
今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处的这段日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是欢乐。这份欢乐是孩子带给我的，我爱孩子，孩子们也爱我。因为有了爱使我对班中的每个孩子也有了更深地了解。的确，虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨，因他们的不听话而失态。因为工作的忙碌而感到累，但是由此在心中总会涌起一种强烈的责任:我是老师，我要给这些寻梦的孩子引路。这强烈的意识不断激励我以真诚去拥抱每一个孩子。与孩子朝夕相处，我始终想着两句话，那就是“假如我是孩子”“假如是我的孩子”。这样的情感使我对孩子少了一份埋怨，多了一份宽容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指责，多了一份尊重。我想，只要我们用自己的“心”认真地去爱，那么我们的孩子将是最棒的。
在工作中，我一如既往地严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。还积极参加园内外的各项活动，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。由于我班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都是脸上挂满泪水，生活自理能力也相对较差，在一日学习中，我们重点放在稳定幼儿情绪、帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯方面。
因此，在我们的培养下，我们班孩子的自理能力都大大的提高很多，比如原来大部分孩子经常穿错鞋子的情况，现在已经大大减少，他们的小脚丫都不再“吵架”了;原来孩子们吃饭洒饭的情况现在也好转了许多，孩子的转变让我们、让家长感到欣慰。一学期以来，在我们老师的帮助和领导下，我班幼儿学会自我照顾(能够独立进餐、安静的午睡、会正确使用自己的毛巾、杯子、养成饭前、便后洗手的习惯，等等)、懂得友好相处。
在教研活动中，我也认真投入，认真学习。虽然过程是艰辛的，不过收获是快乐的，他证明了我的成长过程又向前跨了一大步。我要学的东西还很多，通过这一次次的自我反思与实践，我觉得自己只要坚持认真学、认真做，我相信我会做到好。
在家长工作方面，本学期我利用电话访问形式，经常与家长进行沟通交流，也利用早、晚家长接送孩子之时进行随机谈话。不仅让家长及时了解孩子在园的表现，也为我们进一步了解和掌握幼儿现状并有针对性的进行及时教育提供了有利的前提。
而且，在生活中我无微不至的关心、照顾班里的每一位幼儿，留意他们的饮食、帮助幼儿在不同的天气穿脱衣服，细心照顾生病的幼儿的同时，及时和家长取得联系，将孩子的病情详细反映。并注重为幼儿营造一个舒适、健康、温馨的生活环境，以减少孩子们对家长的思念，并让孩子们能够身心愉悦、健康、快乐的成长。正因为实实在在的付出，不仅得到了家长的认可，还赢得了家长的信任。
虽然这学期非常忙也非常累，但收获却不少。在工作中我享受到
收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我享受的收获我会用
于下学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决，力求
把日后的工作做得更好!
谢益红
2012.1
下面为朱自清的散文欣赏，不需要的朋友可
以下载后编辑删除～～～谢谢～～～
荷塘月色
作者: 朱自清
这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉，忽然想起日日走过的荷塘，在这满月的光里，总该另有一番样子吧。月亮渐渐地升高了，墙外马路上孩子们的欢笑，已经听不见了;妻在屋里拍着闰儿，迷迷糊糊地哼着眠歌。我悄悄地披了大衫，带上门出去。
沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路;白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上阴森森的，有些怕人。今晚却很好，虽然月光也还是淡淡的。
路上只我一个人，背着手踱着。这一片天地好像是我的;我也像超出了平常的自己，到了另一世界里。我爱热闹，也爱冷静;爱群居，也爱独处。像今晚上，一个人在这苍茫的月下，什么都可以想，什么都可以不想，便觉是个自由的人。白天里一定要做的事，一定要说的话，现在都可不理。这是独处的妙处，我且受用这无边的荷香月色好了。
曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出
水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色;而叶子却更见风致了。
月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;又像笼着轻纱的梦。虽然是满月，天上却有一层淡淡的云，所以不能朗照;但我以为这恰是到了好处——酣眠固不可少，小睡也别有风味的。月光是隔了树照过来的，高处丛生的灌木，落下参差的斑驳的黑影，峭楞楞如鬼一般;弯弯的杨柳的稀疏的倩影，却又像是画在荷叶上。塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。
最新有关系学生会竞选演讲稿范文
敬的学校领导、老师、亲爱的同学们:
大家好!
我是来自xx班的xx。我性格活泼开朌,处事沉着、果断,能够顾全大局。今天我很荣幸地站在这里表达自己由来已久的愿服:“我要竞选学生会宣传部部长。”我在这里郑重承诺:“我将尽全力完成学校领导和同学们交给我的任务,使学生会成为一个现代化的积极团体,成为学校的得力助手和同学们信赖的组织。” 我已经在团委会纪检部(戒班级的干部)工作了近一年的段时间,从工作中,我学会了怎样为人处世、怎样学会忍耐,怎样解决一些矛盾,怎样协调好纪检部各成员之间的关系,怎样处理好纪检部不其它部门之间的关系,怎样动员一切可以团结的力量,怎样提拔和运用良才,怎样处理好学习不工作之间的矛盾。这一切证明:我有能力胜任学生会宣传部部长一职,并且有能力把学生会发扬光大。 假如我当上了学生会宣传部长,我要进一步完善自己,提高自己各方面的素质,要进一步提高自己的工作热情,以饱满的热情和积极的心态去对待每一件事情;要进一步提高责任心,在工作中大胆创新,锐意进取,虚心地向别人学习;要进一步的广纳贤言,做到有错就改,有好的意见就接受,同时坚持自己的原则。
假如我当上了学生会宣传部部长,我要改革学生会的体制。真正的做到“优胜劣汰”,做到“日日清,周周结”,每周都对各部门的负责人进行考核,通过其部门的成员反应情况,指出他在工作中的
优点和缺点,以朊友的身份不他商讨解决方案并制定出下阶段的计划。
经常不他们谈心,彼此交流对生活、工作的看法,为把学生会工作做好而努力。开展主席团成员和各部长及负责人常作自我批评,自我检讨的活动,每月以书面材料形式存入档案。我还将常常找各部门的成员了解一些情况,为作出正确的策略提供可靠的保证。还要协调好各部门 之间的关系,团结一切可团结的力量,扩大学生会宣的影响及权威。
假如我当上了学生会宣传部部长,我将以“奉献校园,朋务同学”为宗旨,真正做到为同学们朋务 ,代表同学们行使合法权益,为校园的建设尽心尽力。在学生会利益前,我们坚持以学校、大多数同学的利益为重,决不以公谋私。努力把学生会打造成一个学生自己管理自己,高度自治,体现学生主人翁精神的团体。 我知道,再多灿烂的话语也只不过是一瞬间的智慧不激情,朴实的行动才是开在成功之路上的鲜花。我想,如果我当选的话,一定会言必行,行必果。
请各位评委给我一张信任的投票,给我一个施展才能的机会!
荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多。这些树将一片荷塘重重围住;只在小路一旁，漏着几
段空隙，像是特为月光留下的。树色一例是阴阴的，乍看像一团烟雾;但杨柳的丰姿，便在烟雾里也辨得出。树梢上隐隐约约的是一带远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。这时候最热闹的，要数树上的蝉声与水里的蛙声;但热闹是它们的，我什么也没有。
忽然想起采莲的事情来了。采莲是江南的旧俗，似乎很早就有，而六朝时为盛;从诗歌里可以约略知道。采莲的是少年的女子，她们是荡着小船，唱着艳歌去的。采莲人不用说很多，还有看采莲的人。那是一个热闹的季节，也是一个风流的季节。梁元帝《采莲赋》里说得好:
于是妖童媛女，荡舟心许;鷁首徐回，兼传羽杯;欋将移而藻挂，船欲动而萍开。尔其纤腰束素，迁延顾步;夏始春余，叶嫩花初，恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。
可见当时嬉游的光景了。这真是有趣的事，可惜我们现在早已无福消受了。
于是又记起《西洲曲》里的句子:
采莲南塘秋，莲花过人头;低头弄莲子，莲子清如水。今晚若有采莲人，这儿的莲花也算得“过人头”了;只不见一些流水的影子，是不行的。这令我到底惦着江南了。——这样想着，猛一抬头，不觉已是自己的门前;轻轻地推门进去，什么声息也没有，妻已睡熟好久了。
在北京住了两年多了，一切平平常常地过去。要说福气，这也是福气了。因为平平常常，正像“糊涂”一样“难得”，特别是在“这年头”。但不知怎的，总不时想着在那儿过了五六年转徙无常的生活的南方。转徙无常，诚然算不得好日子;但要说到人生味，怕倒比平平常常时候容易深切地感着。现在终日看见一样的脸板板的天，灰蓬蓬的地;大柳高槐，只是大柳高槐而已。于是木木然，心上什么也没有;有的只是自己，自己的家。我想着我的渺小，有些战栗起来;清福究竟也不容易享的。
这几天似乎有些异样。像一叶扁舟在无边的大海上，像一个猎人在无尽的森林里。走路，说话，都要费很大的力气;还不能如意。心里是一团乱麻，也可说是一团火。似乎在挣扎着，要明白些什么，但似乎什么也没有明白。“一部《十七史》，从何处说起，”正可借来作近日的我的注脚。昨天忽然有人提起《我的南方》的诗。这是两年前初到北京，在一个村店里，喝了两杯“莲花白”以后，信笔涂出来的。于今想起那情景，似乎有些渺茫;至于诗中所说的，那更是遥遥乎远哉了，但是事情是这样凑巧:今天吃了午饭，偶然抽一本旧杂志来消遣，却
翻着了三年前给S的一封信。信里说着台州，在上海，杭州，宁波之南的台。这真是“我的南方”了。我正苦于想不出，这却指引我一条路，虽然只是“一条”路而已。
---------------朱自清《一封信》
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
--载自《匆匆》
这时我们都有了不足之感，而我的更其浓厚。我们却只不愿回去，于是只能由懊悔而怅惘了。船里便满载着怅惘了。直到利涉桥下，微微嘈杂的人声，才使我豁然一惊;那光景却又不同。右岸的河房里，都大开了窗户，里面亮着晃晃的电灯，电灯的光射到水上，蜿蜒曲折，闪闪不息，正如跳舞着的仙女的臂膊。我们的船已在她的臂膊里了;如睡在摇篮里一样，倦了的我们便又入梦了。那电灯下的人物，只觉像蚂蚁一般，更
不去萦念。这是最后的梦;可惜是最短的梦!黑暗重复落在我们面前，我们看见傍岸的空船上一星两星的，枯燥无力又摇摇不定的灯光。我们的梦醒了，我们知道就要上岸了;我们心里充满了幻灭的情思。
--载自《桨声灯影里的秦淮河》
近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。他少年出外谋生，独力支持，做了许多大事。那知老境却如此颓唐!他触目伤怀，自然情不能自已。情郁于中，自然要发之于外;家庭琐屑便往往触他之怒。他待我渐渐不同往日。但最近两年的不见，他终于忘却我的不好，只是惦记着我，惦记着我的儿子。我北来后，他写了一信给我，信中说道，“我身体平安，惟膀子疼痛利害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的，青布棉袍，黑布马褂的背影。唉!我不知何时
范文四：小班秋学期个人总结
小班秋学期个人总结
小班秋学期个人总结:小班上第一学期教师个人工作总结
广饶县第一中学幼儿园XX-XX学年度第一学期 教师个人工作计划
满载着一学期的辛酸、成功和快乐～挥手告别XX年。记忆犹新的是九月一号那天～我从家长手里接过来一张张稚嫩的小脸～听见那一声声哀怜“老师～我要回家”“我要妈妈”的场景～哭声喊声震动了整个楼层。一个学期来在一样样琐碎的工作中～我们和孩子的关系亲密了～就像一家人～听到孩子们说:穴老师我爱你:听到家长异那一句句暖人心的话～亩我们老师再苦再累都值汁:下面我就对本学期的沛重点工作做一下简单回檄顾:
一、教育教学方面靡
本学期的教育教学稻工作是放在稳定幼儿情应绪～让幼儿尽快适应幼掘儿园的生活～培养良好敖的生活卫生习惯等。为上了达到教育目标～我们星根据教材开展了《幼儿掳园真好》《香喷喷甜蜜奄蜜》《小小的我》《骨挨碌骨碌转》《我的动物虫朋友》《冬天乐》等系鸭列主题活动。新学期开缎学时～对于小班的孩子睦来说～这是他们第一次男正式地接触幼儿园和老缨师～第一次离开自己的蚕爸爸妈妈～在陌生的环搜境中生活和学习～
与陌震生的老师和小伙伴们走怂到了一起～在生理和心利理上都一下子难以适应朽。我们设法转移他们的憎注意力～和他们一起做内游戏～用亲切的话语、紧和蔼的态度来关心、照盅顾他们的生活～让他们砧感受到在幼儿园就像在仰家一样～老师像妈妈一苑样温柔、可亲～慢慢地粳来消除他们陌生的心理榨～逐步让他们感到集体妙生活的乐趣。良好的开圾端是成功的一半～接下奎来教会孩子独立、配合防、自己的事情自己做是附件相当复杂和繁琐的事咐情～如何拿好杯子喝水建～主动如厕～怎样脱穿尹裤子～午睡如何盖好被珠子～起床后怎样穿衣、解穿鞋～学会自己吃饭等站～老师说得多了～孩子诸慢慢学会了～这种成长瓮的快乐和培养的收获也乡只有我们能够深刻地体谱会。通过这一学期点点音滴滴的教育和培养～现惺在孩子们基本都能在幼斑儿园独立地生活和学习挟了～他们在老师的帮助长和鼓励下～也都乐于学腑习和尝试自己的事情自噪己做～并知道了应该做逢个讲卫生、关爱别人的储孩子～饭前便后要洗手蘸～帮助有困难的小朋友漠。特别是他们还把这些问好习惯带回了家中～当盘起了爸爸妈妈的小老师酱～家长更是喜笑颜开。兜
对于班里一些特殊皆的孩子适应期较长的孩段子～我们进行个案的研援究和对待。如悦悦小朋敌友～由于体质不是很好柿～很容易生病～隔三差茵五的就请假～使她久久拼的不能适应幼儿园生活肾。老师对她加倍的关爱闪～细心的观察～并进行整了家访～现在悦悦能主员动地提出上幼儿园。
二照、开展多彩的活动
绚为了给孩子们一个快乐沦的幼儿生活～同时让家摆长了解孩子们的在园表酚现～以及拉近亲子关系散～教师和家长的关系等爽。我们成功的开展了几下个大型活动:
八月踊份的家长见面会～家长畦和孩子都是第一次接触盗幼儿园及老师～很多的尧家长不了解幼
儿园胖的工作～不了解老师～垮有些家长也不放心孩子窑在幼儿园是否适应等等世～因此我们从介绍班级萄情况～老师的介绍～教鱼育课程的介绍～幼儿园冠一日活动流程的介绍～笨家长需配合的工作～新瑰生家长需注意的事项等茸几方面交谈。通过座谈传会～家长了解了老师～砸了解了幼儿园的大致情兴况～也积极的配合老师营的工作。做到了家园共痰育。十月份的家长开放据日～邀请了家长同孩子吁们一起玩游戏～不但培亿养了孩子们团结～不怕平困难的精神～也拉近教爆师～孩子～家长三者间义的距离。成功的活动让逊家长看到孩子们的进步订～更加的了解老师。十黑二月份的迎新活动～邀置请家长和孩子一起欢度瘤新年～了解新年～感受豢欢聚在一起的快乐。让巡家长看到孩子们在幼儿诱园一学期的进步～也是壤学期的小小总结。 三、缠家园共育方面
刚开岩学的时候～家长非常的短担心孩子在幼儿园是否舶适应～我们做到几乎每间两天给新生家长一个电诺话汇报情况。对于不同下的孩子～我们有选择的窿进行家访～每个月访问矣三
位以上。通过家访解等决了不少得问题～也意肘识到家访的重要性。考疮虑到我们的家长都是八羡零后～对于信息技术是畴非常熟悉的～我建立的盂属于小一班的家长群～敌家长可以通过群相互认胃识交流～也可以向老师惹反映情况～或是分享资省源等等。群里挺活跃的关～经常有家长在交流问吞题～分享一些新闻等等苇。除此之外～我们的每猩个主题活动都有家长参茹与的部分～还有建立了蝴家长委员会。慢慢的家畜长对我们的工作越来越瞪信任和理解了～也能主旷动地配合我们的工作～客如在亲子活动中灿灿爸沛爸就主动提出当摄像师兵等。 四、安全方面
詹安全工作是幼儿园工作置的重中之重～只有在确袁保幼儿健康成长的条件惊下我们才可以顺利地开韦展教学活动～我班教师晒始终保持高度的安全责拉任意识～认真细致地开衷展安全工作。每月我班峙都有重点地开展安全教痔育活动～如九月是进行硅幼儿入园和离园的安全扫教育和指导～同时进行怂常规培训。活动:不跟起陌生人走。十月是进行勿户外活动和使用大型器斟械的安全教育。活动:儒安安全全滑滑梯。活动澎十一月进行进行咳嗽、裹打喷嚏的卫生教育～同姚时培养幼儿使用水杯的派良好卫生习惯和乘坐车粪的安全事项。本学期还斌进行了消防演习等～提媒高幼儿的应急能力。如牙此有计划地进行～逐渐季提高孩子们的安全认识负。同时我们也在日常的寇生活中加入安全教育的泄随机教育～遇到问题随磁机教育等。一个学
期下辟来～我们班没有出现任箭何的安全事故～平安的陨度过每一天。但是在孩房子们的行为中还是存在给安全隐患～如玩椅子～史在教室追跑等。
五、加厕强教育力度～解决存在纸问题。
在下学期的谜工作中～我们将以各种劲有效的教育手段解决以隐下存在问题:1.幼儿银普通话的听说能力有待执提高语言表达能力有待聊提高,2.幼儿在交往凰过程中～存在争抢玩具享、推人抓人的现象,3昭.部分幼儿的进餐速度阵较慢～有的孩子不能自狱己把一碗饭吃完～还有冗的孩子把饭撒
一桌海子的,4.幼儿洗手时酣～有玩水的现象～喝水肄时会把水倒着玩。5.枣孩子的自理能力有待提敢高～学会自己穿脱衣服布鞋子等。
回想这一叭学期来我们付出的艰辛缠和努力～看到今天孩子枉们取得的进步～心中感寺慨不已～更多的是充满烽甜蜜。在新学期中～我妇们将再接再厉～本着“耶一切为了孩子～为了孩狄子的一切”的原则～团愈结合作～不断充实自己憾反思自己～提高自身的弹教育水平和专业素质～牢脚踏实地地做好教育教哪学工作。
XX年12月酬
小班秋学期个人总结:政幼儿园小班个人总结
幼移儿园小班个人总结
幼儿搬园小班>个人总结
羡不知不觉～已经和小朋尼友们一起生活一学期了载。从开学的哭哭闹闹～片乱跑乱跳～到如今的说优说笑笑～孩子们每一点朋进步都倾注了老师的心真血～当然也离不开家长笑对我们工作的支持配合栅。本学期～我们老师在褂园领导的带领下～根据蒙园的>工作计划～结合眩小班幼儿发展的实际需吃要～坚持
范文五：小班学期个人工作总结
小班学期个人工作总结 13907字 投稿:
廖睝睞
小班
上学期个人工作总结
时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下:
一、保育方面。稳
定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。
新学期开学时，对
于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接触幼儿园和老师，第一次离开自己的爸爸妈妈，
在陌生的环境中生活和学习，与陌生的老师和小伙伴们走
到了一起，在生理和心理上都一下
子难以适应。我们设法转移他们的注意力，和他们一起搭积木、做游戏，用亲切的话语、和
蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感受到在幼儿园就像在家一样，老师像妈妈一样
温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。良好的开端
是成功的一半，接下来教会孩子独立、配合、自己的事情自己做是件相当复杂和繁琐的事情，
如何拿好杯子喝水，监督他们把老师倒进杯中的水都喝光，上厕所怎样走台阶、迈便坑、怎
样脱穿裤子，午睡如何盖好被子，起床后怎样穿衣、穿鞋，怎样带好兜兜、拿住小勺自己吃
饭等，老师的说得多了，孩子慢慢学会了，这种成长的快乐和培养的收获也只有我们能够深
刻地体会。通过这一学期点点滴滴的教育和培养，现在孩子们基本都能在幼儿园独立地生活
和学习了，他们在老师的帮助和鼓励下，也都乐于学习和尝试自己的事情自己做，并知道了
应该做个讲卫生、关爱别人的孩子，饭前便后要洗手，帮助有困难的小朋友。特别是他们还
把这些好习惯带回了家中，当起了爸爸妈妈的小老师，家长更是喜笑颜开。
二、工作能力方面:
1、教育教学
今年，我带的是小
班本学期我带的是小班，从大班到小班，无论从思想上还是教学上都存在着很大的差异，对
我来说是一种挑战。一开学我就以饱满的精神和热情投入到实践工作中，边摸索边反思，遇
到问题及时向经验老师讨教，在不断的研究实践中得到了提升。 在一日活动中我结合小班幼
儿的特点积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互
相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。在教育活动
中我能根据主题目标、幼儿的发展需求选择适合的活动，运用多种教学手段，尽可能地打破
传统教学模式，采用多启发、多提问开放式教学调动幼儿的学习兴趣在活动中让孩子自主地
学习。我还特别注意结合小班幼儿的年龄特点，选择生动、形象的材料供幼儿操作，并激发
幼儿各种感官的共同参与。在环境的创设上取消了幼儿为
老师打小工的现象，而是让幼儿出
主意、参与设计、参与材料收集、布置、参与环境的管理，体现幼儿的思维、幼儿的发现、
幼儿的操作、幼儿的记录。物质环境上，让幼儿有丰富的操作材料进行动手探索，在实践的
过程中对已有的经验进行整合并获得新经验。并创设了幼儿感兴趣的活动区。
2、保育工作
小班幼儿年龄小，
虽然有一定生活自理能力了，但还是有待提高的，而且身体素质也不是很稳定，这更需要教
师的悉心照顾，在抓好教学的同时，也要注重保育工作。动静交替，于是经常在早晨带领幼
儿一起跑步，告诉他们一些户外锻炼应注意的方法，积极
参加体育户外活动，锻炼身体，当
幼儿出汗时及时提醒幼儿增减衣服、多喝水、活动后要勤洗手，加强体育锻炼，增强幼儿体
质，减少幼儿生病
3、家长工作
幼儿园的工作，如
果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，想做好班级工作一定要同家长做好交流和沟通。
每月我们认真填写家园联系表，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟
通、相互间紧密合作的纽带。我总是:1、怀着一颗爱心去写，2、对每个
孩子都了如指掌3、评语写出每个孩子的个性4、表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主
导地位，不良行为体现在让孩子多努力，并寄予殷切的希望，鼓励孩子的进取心。通过细心
得工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班
工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长经验的分享、夸宝宝、家长来稿，
每天让很多的家长驻足。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。
我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，与家长沟通。座谈会拉进了家园
的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们还设
立了小二班的邮箱，由于每天的工作都很紧张，我能够利用业余的时间在家里认真地为家长
回信，使家长能够第一时间了解幼儿在园的情况。
在繁忙的工作中，我还积极进行学历进修学习, 不断替身自己的教学水平发
一个学期即将结束了，在这学期里有忙碌，有收获。这也让我深刻体会到:不管做什么事，
都是一份耕耘一份收获，只有努力，塌实地走着每一步才能获得劳动的果实。我将继续努力，
争取让自己能有更大的进步，更上一层楼～
小班上学期个人工
作总结
时间飞逝，转眼间，
一个紧张而又充实的学期又过去了回顾这学期，忙碌而愉快的工作在班级两位老师的团结协
作下，取得了较好的成果。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里安排的各项任务。下
面我把这学期的工作做一个总结。
一、思想品德
自己对班级工作认
真负责，工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。爱
岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重的对待每一个孩子。
二、本学期取得的
成果
教育工作
教学中我深知要提
高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，备好每一节课。自己动手制作教学用图和教
学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到
困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发
幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，营造良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不
时扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1.教育教学活动中
认真备课，做好课前的教具准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结
经验。
3.教学中要处理好
幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动，并主动去学习，
更好地因材施教，因人施教，认真的领会了新《纲要》精神。
4.认真填写周、月计划及各种表格。
5.用细心和耐心去
引导个别的特殊儿童，给他们更多的机会去展示自己。
保育工作
日常生活中引导幼
儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼
儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有
礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，跟据幼儿在家时的表示，对幼儿进行因
材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1.加强了幼儿一日
惯例的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原
有基础上有了一定的发展。
2.做好了班级园舍
的环境卫生工作，每天整理办公桌，每周整理幼儿的区域活动区等。
3.强化幼儿健康意
识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不
打闹讲话，不掉饭粒。
4.勤为幼儿剪指甲，
防止抓伤的平安事故发生。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行
随机教育。
安全工作
安全工作是最重要
的工作之一。保证每一个幼儿的人身安全是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让
幼儿能在一个安全的环境中生活、生长，做到以下几点:
1.教给了幼儿一些
安全知识。不吞食异物，不玩火、水、电，不乱爬高处，不跟生人走，发生危险时，会大声
呼救。
2.管理好病儿药品，
防止幼儿吃错药。
3.加强一日活动各
个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到，谨防意外事故的发生。
家长工作
1.主动亲切地与家
长沟通。充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
总之，对于刚参加
工作半年的我来说，这学期非常忙也非常累，收获当然也不小。工作中我享受到收获的喜悦，
也在工作中发现一些存在问题。今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务
素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强
德育教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与搭班老师团结
协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。教学活动中因材
施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极的
参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好～
【幼儿园上学期小
班教师个人工作总结】
在孩子们的欢声笑
语中很快迎来了新的一年，回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个
难忘的成长过程，同时也在我们这个大家庭留下了许多孩子们的成长足迹:这里记载了他们
的哭闹声和欢笑声，也记载了老师无数的汗水和无尽的爱。在这学期里，虽然忙碌、紧张，
却又充实快乐。面对这些稚气的孩子们，总觉得任务非常的艰巨。但是，在我们的努力下，
使班里的孩子都形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩(现将班级工作总结如
下:
一、班级情况分析
本学期我班共有孩
子31名，其中男孩15名，女孩16名，其中新生有3名。他们来自不同的家庭，生活行为习
惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少
数孩子自理能力较强。在和孩子们的接触和交谈中我发现孩子们的自理能力和行为习惯方面
存在很大差异，如:有的不会自己吃饭、不会入厕;有的个性强，形成了许多坏习惯，时常
与同伴之间争夺玩具等;有的说话不清楚??也有像路契娅、张雅斯、徐顺楠这样自理能力强
的孩子。但是，新生的常规意识几乎没有，老生的行为习惯较差，为了养成良好的行为习惯，
形成良好的常规意识，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多示范，严格
要求孩子，使孩子在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一学期的指导，
大部分孩子都能独立进餐;并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等。
二、发扬团队精神，
优质完成班务计划:
(一)、情况分析
本学期的重点目标
是:
1(培养基本的自我
生活服务能力;像班里的刘奕刚来时衣服不会穿，午睡时连被子也懒得给自己盖起来，一直
跟老师说:“我不会”，在平日在，我们就一点一点地教他如何脱穿衣服，脱穿裤子，认识鞋
子的正反，要求他，现在他自己能穿好裤子，正确穿鞋了。
2(学会使用普通话
与他人交谈，愿意和老师、同伴交流;班里的有些外地人，与人讲话口音很重，特别是麻兆
乐，刚来时他的话很困扰我们，听不懂，不能理解他的意思，而他对普通话也很陌生，在以
后的日子里，就会给他特别辅导，每天引导他练习几句，慢慢地他的话我们开始能听懂了，
交流也多了，感情自然也好了。
孩子们的各方面的
发展:
1(新生适应了幼儿
园的环境，喜欢上幼儿园，并能坚持每天上幼儿园园。记得路奇刚来园时哭了两个星期，每
天来园都拉着奶奶的衣服不放，任我们怎么劝也无动于衷，后来在做游戏时，我积极鼓励他
参加，并细心地指导他，让他乐意跟小朋友一起玩，交好朋友，感受集体生活的快乐，现在
每天他是第一个来园的，而且笑着喊“老师早”。
2(能独立使用调羹
吃完自己的一份饭菜、穿脱衣服、大小便(大便会叫老师帮忙擦干净)，愿意做自己力所能及
的事情;
3(初步养成了较好
的饮食习惯、个人卫生习惯和睡眠习惯，初步懂得遵守各项常规;在礼貌方面，幼儿的表现
非常好，“谢谢”“不用谢”“对不起”“没关系”他们都会恰当运用。玩耍时，我经常听到他
们说:我们是好朋友,我们一起玩。
4(知道说话、待人接物要有礼貌，会说一些日常礼貌用语;愿意和同伴友好相处，一起分享
自己的玩具;由于幼儿大都是独生子女，所以常会发生争抢玩具的现象，这时我们鼓励孩子
一起玩，或是轮流玩，一学期下来，他们会自己想办法来解决，先给谁玩，再给谁玩，大家
都不去抢了。
5(学习和初步习惯
了使用普通话交谈，愿意把自己的想法和需要说出来，能回答别人的提问;
6. 认识了自己，喜
欢在老师的引导下尝试探索和认识各种事物。
7. 喜欢玩游戏，并
懂得要遵守游戏规则。对角色游戏感兴趣，知道扮演角色来进行游戏。小班幼儿对讲故事，
儿歌特别感兴趣，我们经常会引导幼儿来表演一些简单的故事，像“拔萝卜”，“小熊请客”，
“小兔乖乖”等表现得都很棒。
本学期工作虽然取
得了成绩，但还有不足之处:
1、部分幼儿用餐时
的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如陈妍、俞默等吃饭动作较慢，
常有剩菜剩饭的现象。
2、幼儿迟到现象较
多，参加晨练的孩子数量少。
3、班内部分小朋友如陈浩强、董夏冰等课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。
因此在下学期的工
作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展:
1、“吃饭不挑食”
活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，
多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。
2、在课堂常规上我
们会以表扬为主，培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。
3、针对部分幼儿出
勤率较低的现象，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上
幼儿园。
(二)教育教学方
面
1、德育方面
幼儿时期是儿童个
性形成的重要时期，具有很大的模仿性和可塑性，最容易受外界的影响，4399小游戏。俗语
说，嫩枝易弯也易直。孩子将来长大成为什么样的人，很大程度上取决于儿童时期的教育。
正因如此，我们把德育工作放在首位，使幼儿一入园向老师问好开始，教育幼儿尊老爱幼，
团结同伴、谦让有礼，爱父母、爱老师、爱幼儿园、爱祖国。也是从这时起一点点的改掉幼
儿自私、无理，霸道的个性。让他们一点点的融入幼儿园的大家庭，让他们知道爱身边的每
一个人，同时也知道谅解他人。但是，由于现在的幼儿都
是独生子女，斗地主，家长比较比
较溺爱孩子，这给德育工作带来了一定的难度，因此要家园合作，共同教育，提高幼儿的各
方面的素质。
1、语言领域方面
首先，培养孩子的
听话能力，在老师讲话时，孩子能安静的听，并能听清楚老师的简单指示并照着去做。然后，
培养孩子说话能力，在课上回答问题时，对于胆小的孩子让其大胆点、声音大点，并及时给
予鼓励表扬。在上课时，注意幼儿能否完整的讲述一句话。
2、社会领域方面
培养孩子同情责任
等社会性情感，发展儿童的交往、合作能力;在语言教育领域，着重培养孩子语言交往的兴
趣和能力;由于家庭和社会的多种原因，使现代儿童在适应环境、与人交往、处理问题能力
等方面的培养和发展极不均衡，孩子自私、独占、孤独、过度的依恋，感情脆弱等等。每个
孩子的个性不同，生长环境和文化背景也不一样，特别是父母的教育观念不同。研究每一个
孩子心里活动、细心观察每一个孩子，发现他们的潜质和闪光点，发挥出各自的特点，我们
努力在做，也会继续这样做。一学期后很多孩子有了很大进步，每天都
篇二:小班教师学期个人工作总结
2012
—2013年学年度下期个人工作总结
班级:xxx 教
师:xxx
时光荏苒，光阴似
箭，眼看着孩子们一点点长高，话语一天天清楚明了，一学期又接近尾声。感概孩子急速变
化，更感概时光的飞逝。好像前一天还是烟花炮竹的新年，后一天又到了西瓜冰淇淋飞舞的
炎炎夏季。回顾这学期的点点滴滴，有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师
的心血，当然更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可爱的笑脸
我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的工作总结如
下:
一、思想方面
在这一个学期里，
我在思想上严于律己，热爱幼儿园教育事业。提高依法从教的水平，并认真履行岗位职责，
关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园的规章制度。在工作中更加注中细节，努力提高自
己的水平和业务水平，服从学校的工作安排，配合园领导和班主任做好幼儿园班级的各项任
务。
本学期我都以优秀
幼儿园老师的要求来约束自己，鞭策自己，力争在思想上，工作上在小朋友的心目中树立起
榜样的作用。为了让自己的思想更上了一个新的台阶，和大家一起学习了《纲要》、《3—6岁
儿童发展指南》。并在生活中实践:根据幼儿不同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采
用不同的教育方法，坚持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。
二、教育教学工作
本学期我主要负责班级一日生活流程中的集教、周末亲子课程以及特殊课程多元宝盒的开展。
集教活动中，从活动内容的选择，组织形式、方式的采用上，都力求突破，以“人文教育”
为出发点。紧密融合《3—6岁儿童发展指南》及本班幼儿的实际情况，结合每周活动计划，
精心安排好每天的活动内容，认真组织好每个环节活动并做到动静结合。培养幼儿良好的学
习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表达的机会。在活动中，让幼儿在游戏中学习，使幼
儿真正玩中学，学中玩，并针对个体差异采取不同的方式方法，在获得全面、和谐发展的同
时也得到个性的发展。这也是我一直以来坚持的努力方向。
亲子课程中，我主
要负责配合王老师的工作。这学期的孩子比较少，只集中在1.5—2岁的年龄段。根据家长的
提议，课程由周末一节课加至一周两节课，宝贝连续来上课，情绪、积极性、兴趣点等各方
面都有所提升而且也体验了在园幼儿的半日活动内容。招生活动加强的同时我们教师的教学
水平也要继续磨课练课，多进行业务练兵活动。
多元宝盒课程主要
是全园幼儿的课程，各个年龄段的孩子都要顾及到。因为之前多元宝盒培训有请假，所以很
多东西都要通过资料、光碟加紧学习。积极向培训过的老师以及从事幼儿教育经验丰富的教
师请教。特别是中班大班的孩子，从来没有带过，他们的兴趣点年龄特征都掌握的不够。在
课程前期，我先进入班级了解一些孩子们的兴趣点，通过班级教师了解幼儿的基本发展情况，
在课程实施过程中也
虚心请班上老师看课，评课，提出宝贵意见以便更完善课程让孩子更加有兴趣的学习掌握。
三、家长工作方面
家长工作也是我们
教育的一个重要部分。我班的许多家长非常 重视教育，也知道从何下手，来配合教师。为了
让家长们全面、深刻 地了解本学期幼儿园，班级、老师的工作目的及工作方法;也为了让 家
长更了解我们的工作，我们通过多种形式(家长园地、多利用早、晚接待与离园时与家长交
谈、个别幼儿打电话、家长半日活动开放活 动、亲子活动等形式)向家长介绍幼儿在园的生
活、学习情况，让家 长更加放心地把他们的孩子放在我们幼儿园，我们班学习，生活。特别
是这学期新增加的月末小舞台，让家长更多的看到孩子在园的精彩表现，对幼儿园及教师更
加满意。同时家委会的创建，也让家长参与其中，融入到幼儿园的长远发展以及孩子的科学
培养的探讨和规划。家园科学共育也提示了一个高度。
幼儿园的生活总是
那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解
他们，走进他们的世界。我们真诚地理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能
在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地
里充满童心世界的真、善、美吧
四、安全工作
在一日保教活动中，我班教师始终以“安全第一”为原则。因为孩子有了安全才有健康发展。
从晨间入园到离园，老师都要随时注意
幼儿的安全，并检查幼儿活动场所的安全隐患。并且把安全教育纳入平时一日生活流程中，
每天安全教育至少一分钟，从而加强幼儿的安全意识。
虽然这学期后半期
没和尼莫班的孩子相处时间较少，但也因此接触了更多孩子，让他们都记得宝贝之家有一个
爱我们的老师——朱老师(luna)。在今后的工作中，我将以更大的热情来做好这个太阳底下
最光辉的职业，尽自己最大的努力为宝贝们创设一个更为舒适温馨的氛围，让他们健康快乐
的成长～
2013年7月3日
篇三:2014年小班下学期个人工作总结
个
人 工 作 总 结
天
度
镇
中
心
幼
儿
园
姓名:李娇
2014年7月9日
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期就过去了。本学期我担任小班的班主任，回想
这五个月的工作，不禁想起了那句“如人饮水冷暖自知”。我班有幼儿41人，每个孩子都有
着鲜明的个性，现在我仍清晰的记得他们刚入园时的样子，再看看他们现在的样子，心中就
会莫名的欣喜。看着孩子们身上一点一点的成长和进步，我打心眼里高兴。这学期我尽心尽
责的做好自己的本职工作，在孩子们进步的同时，自己的专业能力和素质也在不断的提高着。
我不仅带领孩子们进步、成长着，还和他们建立了深厚的情感，看着孩子们开心的笑容、信
任的目光，我觉得自己真的很幸福，我庆幸自己选择了这份工作。我爱我的孩子们，同时也
爱着这份职业。
本学期各项工作即
将结束，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，现将本
学期工作总结如下:
一、 思想政治工作
我积极参加政治学
习，遵守劳动纪律，团结同事，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力
求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，
做好各项工作，爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、公正地对待每一个孩子。对每一次的政
治学习，我都能够认真对待，做好笔记，用心体会和理解学习的内容。
二 、教育教学工作
在教学中我根据我
们班孩子的实际发展水平，精心设计好每一节活动课，自己动手制作教学用具。充分了解他
们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。我始终以
游戏活动为主，让孩子们在快乐中主动去学习新的知识，同时我坚持幼儿园教育保教结合的
原则，在生活中也随时引导孩子们养成良好的习惯等。具体工作阐述如下:
1、认真安排每周计
划的活动内容，及时填写各种表格。
2、坚持每两周写一
篇观察记录，内容真实，做到有记录、有分析、有措施、有反馈。
3、认真撰写教育随
笔，不断反思和总结工作中的问题，及时发现及时改正，在提高专业能力的同时，也提高了
自己的写作能力。
4、在教育教学活动
中，我会根据班上孩子的年龄特征，设计多样的活动形式
并且提供充足的操作材料，充分调动孩子们参与活动的兴趣，使其自主自愿的学习和接受新
的知识。比如说，根据我们班孩子年龄普遍偏小的实际，
我会设计一些非常简单的音乐律动，
如拍手踏脚、小花猫、身体音阶歌等等。这些简单的律动孩子们不但可以学会，而且可以记
住;在教孩子们儿歌的时候，我也会配上一些简单的动作，让背儿歌也变得不再枯燥;给孩
子们教知识时我总是会以游戏的形式进行，如在学习方位词时，我就以各种小动物来贯穿，
小鸟在天上飞，乌龟在地上爬，小兔在前面跳，老虎在后面追，孩子们在与小动物游戏的过
程中很快便掌握了上下、前后这几个方位词。我在组织好幼儿室内活动的同时，也会保证孩
子们每天的户外活动时间，如果没有遇到特殊的天气，我每天都会带领孩子们到户外进行活
动，组织户外游戏，提供户外活动材料。
5、在一日生活中，
我随时都会教给孩子们一些初浅的、简单的生活知识经验，培养孩子们良好的生活习惯，提
高他们独立解决问题的能力。
三、家长工作
父母是孩子的第一
任教师，也只有陪伴孩子成长的家长才是最了解孩子的。所以我会利用一切可能的时间与我
们的家长进行沟通交流，共同探讨孩子进步的方法。这一学期以来，我的家长工作做得还是
比较到位的，没有和家长出现过矛盾或纠纷，家长也对我们的工作表示认可。
我真诚地对待每一
位家长，积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;
今天谁情绪不太好,情绪有些浮躁;谁午睡时有咳嗽;谁给我说了家中有趣的事情等等,让家
长在第一时间知道孩子在园的情况。同时我还会向家长汇报孩子在园的学习情况，让家长更
清楚地了解孩子在园的学习生活和我们需要家长配合的工作。
我根据幼儿园的要
求积极的向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高家长、社会对幼教工作的了解与
认识，配合幼儿园做好保教工作。
四、参加活动和业
务进修工作
我积极参加园里所
安排的各项活动，不管自己是否有能力做好，但都会积极参与，贡献自己的微薄之力。
在业务进修方面，
我每次都会准时参加园里组织的业务学习活动，并认真做笔记，用心体会。将自己的工作实
际与理论学习相结合，不断调整自己的教学方
式。同时我还会通过网络或者书籍去学习、了解相关的知识，扩充自己的视野，填充知识，
借鉴和吸收有用的知识。其次，我会经常与自己的同事和同行进行一些交流，谈谈自己的困
惑，学习他们有效的经验和方法。
总之本学期非常忙
也非常累，但是收获却很多，我能深深的感受到孩子们对我的喜爱和依赖。但是在享受收获
喜悦的同时，我也发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高
思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。注重孩子们常规的培养，
以他们的兴趣为出发点，确定教育活动主题。在教学活动中更加注重个别教育，促进孩子们
的个性发展。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究。孩子的笑容，是我
工作的动力，在日后的工作中，我要趋利避害，力求把工作做的更上一层楼～
篇四:小班下学期个人工作总结
班级:小六班 执笔:林菁 时间:2012.6 时
间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。我
班有幼儿32人，有些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，通过一学年的幼儿园学习生活，每个
孩子都有了很大的进步，本学期各项工作即将结束，在孩子们即将完成小班幼儿园学习任务
之际，我回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教
质量。
一(思想工作
本人能积极参加政
治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中
努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项
活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、
尊重地对待每一个孩子。
二(教育工作
在教学中我深知要
提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图
和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知
识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定
性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产 生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。多看对业务有帮
助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。
1、在教育教学活动
中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分
调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日
活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。
2、在教育教学活动
中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总
结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。
3、在教学中要处理
好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学
习，更好地因材施教，因人施教。
4、认真填写周、月
计划及各种表格。
5、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏
活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。
三.保育工作
在日常生活中引导
幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的
一员，并乐于参加集体活动。教育
幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、
有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行
因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。
1、加强了幼儿一日
常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原
有基础上有了一定的发展。
2、强化幼儿健康意
识，保证了幼儿进餐时心情愉快。注重培养幼儿好的进食习惯，不挑食，不偏食，进餐时不
打闹讲话，不掉饭粒。
3、加强了幼儿午睡
的管理及巡视，保证午睡时室内的空气质量。培养幼儿良好的午睡习惯，进入午睡室后，不
吵闹，尽快入睡，会整理床铺，衣服折叠整齐放好。
4、经过班级教师的
共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展 。
四.安全工作
安全工作是最重要
的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，
让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点:
1 . 教给了幼儿一
些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处
往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2 . 加强一日活动
各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
3 . 做好交接班工
作，认真填写交班内容。
五.家长工作
1 . 真诚地对待
每一位家长，加强家园沟通。教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教
师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。孩子的快乐，是对我
工作的鼓励。
2 . 积极的向家长反馈孩子在幼儿园的表现,今天谁吃饭有进步,睡觉也乖了,自己睡着的;今
天谁情绪不太好,情绪有些浮躁等等,让家长在第一时间知道孩子在园的情况。
3 . 向家长汇报幼
儿在园生活，让家长更亲近地了解幼儿在园的学习生活和我园需要家长配合工作。使用家园
联系册、电话多种形式进行访问，及时与家长联系，收集家长的意见和建议，保持家园一致
教育。
4. 做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
5. 与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高 思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，力求把日后的工作做得更好～
篇五:小班上学期个人工作总结
小班上学期个人工作总结
时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结如下:
一、 政治思想方面
热爱祖国，坚持四项基本原则，拥护中共产党的领导，认真学习贯彻党的“三个代表”思想。爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。
二、 工作方面
,、 小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作:布置环境、 添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小一班班主任的我，还担任本班的语言、音乐、社会健康的教学工作。在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。杨嘉仪刚入园时的情况是:进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱
唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。
本学期主要开展了《上幼儿园》、《真好玩》、《我喜欢》、《秋叶飘》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主题活动。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。
,、 在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，李杰还回家告诉妈妈:“妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、
家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦;鼓励
他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，陈家宣还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。 ,、 注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。
三、 家长工作
幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。
作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。
篇一:小班上学期个人工作总结 小班 上学期个人工作总结 时光飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，现将小班上学期工作总结如下: 一、保育方面。稳 定情绪，尽快适应，培养生活卫生习惯。 新学期开学时，对 于小班的孩子来说，这是他们第一次正式地接…
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