八百里开外一枪日一个鬼子
范文一：关于水的联想
关于水的联想
关于水的联想2010-06-16 16:44
昨天上午做家务的时候(洗菜)，见到白哗哗的水流，突然从头脑里闪过一段感思，用文字表述出来就是:"水清洁了别样东西，却污染了自己"这样一种想法，这当然早已是诗人、哲人们所讲过的道理，但在此刻从我的头脑里自然地冒出来，就像也会其他时不时的某种思考一样，却是生活里常会遇到的普通场景，一种客观实际。当时我就有了想围绕水来写点什么的冲动，但因为为了家人午餐的考虑，毕竟当时没有深究下去。来到百度之后，恬逢读到了冷月这篇关于水的文字――在我看来是发自心灵、意味隽永的精美博文，同时欣赏了美仑美奂的视图，体会了别样的一份澄清，禁不住还是坐下来思考了良久，并决定要写一点东西，为了水。
水的联想
水，是大自然赋予人类的礼物，是人无法离开的重要的生存环境因素，也是人类最为贴近的朋友之一，世界上除了傻子，恐怕没有谁不会感觉到水的重要性，但是今天我在这里想谈的并不是水的重要性这个主题，而是站一个朋友的角度，来思考水所带给我们不一样的一些启示。
予人洁净，未留芳馨。真的，如果能够有一位像水一样的朋友，你会觉得万幸之极。老子说过上善若水，水利万物而不争。也许今天生活里许多人会将"上"的意思理解为"皇上"、上层人物的"上"，好像是说当权者要强调善仁治国之意，其实这是一种错误的观念，只是说明了我们国家至今仍然是官本位意识甚浓的一个佐证而已。事实上，"上"是"极""大"之意，水之善，善莫大焉。今天上午我在洗菜的过程中，陡然体会到的就是水这样极不平凡的一种境界。为了成就了人们生活的便利，给予世人一片相对洁净的世界，原本白哗哗的水是以自身变污变脏为代价的。佛法至理说"予人玫瑰，手有余香"，说的是某人某物在惠人的同时，也给自己留下了一片馨香，这已是很高的一种境界了，水的境界显然更在此之上，因为它是给人洁净的同时，还让自己受到污损。虽然水不
会有思想，这只是人类强加于其身、所赋予的一种观念，但这种观念所体现出来的精神层面的"水"却无疑是值得我们感动的。
至柔至刚，何其坚韧。山的伟岸是一种宏大，是一种厚实。但是地震来时一样可以分崩离析～水同柔情，初看似乎只是软软绵绵的一种印象，但是谁又能忽视它比山还要甚的坚韧?水有三种形态，我们可以感受它严寒时冰态的坚硬，高温时汽态的飘逸以及平日里水态的无限流美，三种形态本身就体现了这种坚韧，都没有改变其水的本质。水从高往下的流动，是认准了方向的，顺势而下，百折不回。而当我们作为人在逆境中穿行时，却会心生恐惧而对既定的目标而动摇，也会失去像水一样的这份平常心;而在面对一些粗俗的东西时，又常常会难以保持内心的平静，要做到自己一直保有内心坚守的一些东西，很难～水的坚韧、百折不回是值得人思考并学习的～
载舟覆舟，理召天下。水是简单的，简单在清澈透明，如山之溪流，因为简单而能够叮咚一路，似是将欢快的歌从心底唱出;水是深沉的，深沉在绵密无隙，如深潭之水，因为深沉而能坦然平静，可以映照山的伟岸，四季的鲜明，也能荡涤时空，就像是人间沉默的大多数。因为与人的关系贴近，水常常带给人太多的思考，甚至召示着天下治理这样的大道理。历史一个又一个轮回，世界始终未能达到一份水样的澄清之境。但"水能载舟，也能覆舟"却在盛唐时代，从个别君王的意识里有所觉醒，虽然站在既得利益的立场，水能覆舟的道理并未从根本上助推民生至上的进程开启，水能载舟也能覆舟的道理却一直是统治者不能忽视的道理，大庇天下，哪怕蝼蚁人生，如水一样汇集起来，就是历史的创造者、推动者。不管哪一个时代能够创造所谓的盛世辉煌，如果忽视了如水的民众，就会很快应验水能覆舟的道理。
谊情似水，淡泊久远。水的特性，包含了其淡泊的一面，如同人在饥渴的时候，最能解渴的就是白开水。这也就像多数人的内心，我相信他们内心呼唤真、善、美的东西，尽管不少人还是要在生活里不得不常常陷入浮躁的境地。如果拥有如水的友情，在很多时候就像一泓清泉，让你坦然地面对，帮助洗涤你浮躁的心灵，并且不会带来任何压力。"君子之交淡如水"，是最好的注释。我也常常希望在生活里能够觅得一份这样的友情，觉得这样的友情一定能够超越时间与空间，像清澈的水流，能够久远弥新，一直鲜活地流向远方～实际上生活里还有有几个这样的朋友，能够将对方装在心里，没有利益的纠葛。也许
来到百度空间里，我也感受到了有的朋友就具有这样的品质，我期待这些朋友能够伴随一生的记忆，交往的过程也是长久的回味，也能够如水一样淡泊久远～
其实，细细品读了冷月在视频中插入的这篇美文，足以说明了水的特性以及其带给人无尽的启发，就水再说任何相关的言辞都是多余的。但是我还是忍不住记下了这些文字，只是为了表达心存的一种信念，心怀的一段感激，留下来以作纪念。
将冷月这段视频里的全部文字记录如下:
"老子曰:上善若水，水利万物而不争。
孔子曰:水有五德。
以水为镜，可映鉴人生，人生如水，方潇洒一世。
平和心态静如水，正直人生明如水，轻看名利淡如水，笑对坎坷韧如水。
人生，当如水之静，如水之明，如水之善，如水之韧。
人生道路犹如九曲黄河，曲折坎坷不平坦。面对坎坷，需要胸襟，更需要坚定、坚韧。处顺境而不张狂，陷困境而不沮丧，遇险境而不惊慌，遭逆境而不失望。不管风吹浪打，胜似闲亭信步，任凭风浪起，稳坐钓鱼船。
为人、处事若透明如水，则一生光明磊落，人生如水，则潇洒一世。"
文章之后再留下几句长短句:
水的联想
~
是谁赋予了你深情
柔柔地拂过山川河岳
让广袤的大地
变得更像一位母亲
孕育着无限生机
无论是繁花锦簇
还是草叶青青
~
人们因你而懂得思源 此刻在我的心里
你不再是简单的珍贵的资源的概念
而像是我的一位朋友 让我欣喜
也是我在有限的岁月中 稍稍读懂了的一本书 多了一份独特的精神涵义 ~
水啊
我愿为你歌唱
歌唱你不同凡响的美 ~
轻云是你飞舞高天的装扮
靓丽了蓝天
晨露是你守寒酿制的甘霖 泽润了大地
春雨是你纤手洒下的琼浆 滋养了万物
冬雪是你素心编织的玉衣 洁净了世界
~
野溪山泉
聆听过你欢快的歌唱 农林田渠
凝视过你秀丽的身影 ~
你的清澈
是以已之澄明
洗万物之污秽
你的坚韧
是百川奔流
遇万折而不回
~
你是包容
可以跨越万岭千山
也可以走进千家万户
可以成为小溪的清流激湍 也可以汇就大海的汪洋姿肆 ~
你是洒脱
你呈献给世界的流动的美 你是自由
高温时，不拒绝展现你的潇洒飘逸
严寒时，不介意献出你的透明坚硬
一如既往
始终如一
是你不变的内心质地
~
世间万物
因你而拥有水般灵动的生命
范文二：关于水的联想
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日常生活中，水是我们不可缺的物质。
说起水，我就想起了那个火热的下午。那天由于天气很热，妈妈提议我们做冰块，做好以后，没等冰块完全冰好，我就已经开口吃了，啊～毕竟是自己做的，感觉凉丝丝的，真好吃。
水也像妹妹的眼泪，非常珍贵而又清澈，那次，妹妹摔了一跤，眼泪就“哗啦啦”地流了下来，这晶亮的液体，把我的妹妹变成了一个泪人。自此，我看到晶亮的水滴就想到了妹妹的眼泪。
水也像我的妈妈，考试考得好的时候，妈妈和我细心交谈，温柔得就像小河里的水一样静静地流淌着，悠然东下，要我不骄傲，下次也要考得这么好～每当我考试考得不理想的时候，妈妈就像发了洪水，波浪滔天，摧枯拉朽，一泻千里，她反复告诫我:我等着你下次的考分～这洪水般的发威，真让我心惊肉麻，手脚发抖呀～
再想想水，它真是变化多端啊～一会儿变成这个，一会儿变成了那个。
我们别管水的变化多端，但我希望大家一定要珍惜水，节约用水，因为水是我们的生命之源。
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范文三：关于水的作文：水的联想
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以下是考研屋www.kaoyanwu.com为大家整理的《关于水的作文:水的联想》的文章，希望大家能够喜欢～
冥冥远古，当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋，生命由此诞生。
这后来，水以其博大宽广的胸怀纯洁透明的品质，肉重油缸的特韵，感动着古往今来多少文人墨客的笔触，书写了多少荡气回肠的激烈，可歌可泣的悲壮。
博大
秋风萧瑟，洪波涌起，滚滚长江东逝水，洗不尽内心的怅惘与无奈。“既生瑜，和生亮,”草船借箭，借法东风，赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川泽迂回，何似这百转之肠,
没有水的博大，于是你没有海纳百川的气度，你妒贤疾能，容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞，终命丧黄泉。也许身处天堂，会有一股清泉涤荡你嫉妒的心肠，不知在看着蓝色星球上的水，你是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。
水教人宽容，正如那一望无际的海，无私，宽广，博大。
纯净
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“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。“巍巍呼高山，汤汤乎流水。”飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。
而今，披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净，没有透明敞开的胸怀，着世间就无真诚可言。何不收其虚伪，展示真诚。
看着这透明如水晶的水，我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心，怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真，拥抱真诚，去成就一段马克思恩格斯般高尚的友谊，去结交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牵，意相同。
水教人真诚，正如叶尖那滴雨露，透明纯洁，折射出太阳的光芒。
力量
“天下之柔莫过于水。”昼夜不舍的滴坠去赋予水无穷的力量。因渺小而被忽视，因忽视而暗中积攒着力量，直到将万年磐石一点点磨蚀，在世人惊叹的注目中有了穿石的壮举。
明白了持之以恒，竺可桢数十年如一日，观察记录天气情况，终成举世着名的气象学家，懂得了锲而不舍，
贝多芬在静寂的世界中，用心灵演奏了命运交响曲的豪壮，有了水刚柔相济的力量，这世上多了几份执着，几份坚持。
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水教人执着，正如那穿石得滴水，下坠，下坠，最终拥有成功的欢悦。
水，这就是水，水以其博大，纯净，力量感动着我，而我亦将用博大，纯净和力量去书写自己的人生，我不敢奢求拥有一段辉煌的人生，我只企盼——今生无悔。
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范文四：关于水的作文：水的联想
关于水的作文：水的联想
冥冥远古，当第一股充满活力的气息注入那混沌的原始海洋，生命由此诞生。
这后来，水以其博大宽广的胸怀纯洁透明的品质，肉重油缸的特韵，感动着古往今来多少文人墨客的笔触，书写了多少荡气回肠的激烈，可歌可泣的悲壮。
博大
秋风萧瑟，洪波涌起，滚滚长江东逝水，洗不尽内心的怅惘与无奈。既生瑜，和生亮？草船借箭，借法东风，赤壁之战的熊熊烈火烧去了周公瑾诸多的自矜和倨傲。浩浩江水，川泽迂回，何似这百转之肠？
没有水的博大，于是你没有海纳百川的气度，你妒贤疾能，容不得瑜亮共生于世。气煞羞煞，终命丧黄泉。也许身处天堂，会有一股清泉涤荡你嫉妒的心肠，不知在看着蓝色星球上的水，你是否会有似曾相识的坦荡的欣慰。
水教人宽容，正如那一望无际的海，无私，宽广，博大。
纯净
巍巍呼高山，汤汤乎流水。飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。巍巍呼高山，汤汤乎流水。飞涧旁这段以诚相待，曲论相和的一瞬定格为千古佳话。知音难求，伯牙奏琴为子期，摔琴亦为子期。这情意如何不令人感动。
而今，披肝沥胆的知音再也难觅。只缘人们拥有的纯洁太少。没有水的纯净，没有透明敞开的胸怀，着世间就无真诚可言。何不收其虚伪，展示真诚。
看着这透明如水晶的水，我们那颗被世俗之尘掩埋得太久的心，怎能没有冲见天日呼吸真诚的冲动。拥抱纯真，拥抱真诚，去成就一段马克思恩格斯般高尚的友谊，去结交一位誓友，莫逆，忘年，只要心相知，手相牵，意相同。
水教人真诚，正如叶尖那滴雨露，透明纯洁，折射出太阳的光芒。
力量
天下之柔莫过于水。昼夜不舍的滴坠去赋予水无穷的力量。因渺小而被忽视，因忽视而暗中积攒着力量，直到将万年磐石一点点磨蚀，在世人惊叹的注目中有了穿石的壮举。
明白了持之以恒，竺可桢数十年如一日，观察记录天气情况，终成举世着名的气象学家，懂得了锲而不舍，
贝多芬在静寂的世界中，用心灵演奏了命运交响曲的豪壮，有了水刚柔相济的力量，这世上多了几份执着，几份坚持。
水教人执着，正如那穿石得滴水，下坠，下坠，最终拥有成功的欢悦。
水，这就是水，水以其博大，纯净，力量感动着我，而我亦将用博大，纯净和力量去书写自己的人生，我不敢奢求拥有一段辉煌的人生，我只企盼今生无悔。
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范文五：关于水的联想 中学课件
吴敬东深圳中学作文思路的指引是作文教学的基本环节。思路宽广畅通也就是古人说的「文思泉涌」是为文造意的最佳境界。这份教学设计就是试图提供一个开发学生思维的案例引起同行对「如何引导学生作文立意」问题的关注、讨论、摸索和实践。一 教学意愿一个原则引发兴趣启动思维重在引导、点播。注意点到为止主要是在启发学生思维方面下功夫。两个目标 对学生而言让学生通过这堂课进一步体会联想在作文过程中的重要性启发学生通过不同的联想方式来拓展思维空间丰富作文立意。对老师而言提供一个作文立意指导研究的平台表达自己作文教学上的一个基本观点在作文教学中解决「写甚麼」的问题任何时候都是作文指导教学的首要任务在解决了「写甚麼」的问题之后解决「怎麼样写」的问题才有实际意义。作文立意指导的目的就在於让学生展开联想的翅膀挖掘题目或话题的内涵做有思想的人。三个层次 看到题目学生直接就能想到的内容 由有关「水」的词语引导学生讨论「水」的多方面意义立意的广度 「水性」研发探究「水之写意」的深刻性、创见性、现实意义立意的深度、新颖性。二 总体设计 —— 共分五个步骤1导入想像缺水、没水的情形引出命题。关於「水」的联想和启示——作文立意指导123启思教学通讯二零零七年第一期说吧老师们惟义不惟利。独立疏离相遇相知。李白与杜甫的友谊算不算鲁迅与藤野先生的师生情是不是「君子之交」还有历史上最著名的「高山流水」的伯牙与钟子期的相遇相知是不是「君子之交」下面的几首唐诗所表达的情谊是怎样的是不是君子之交的体现 赠汪伦 李白李白乘舟将欲行忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺不及汪伦送我情。注「踏着歌声来相送」的意味。 汪伦安徽泾县桃花潭附近的居民。 过故人庄 孟浩然故人具鸡黍邀我至田家。绿树村边合青山郭外斜。开轩面场圃把酒话桑麻。待到重阳日还来就菊花。注诚挚的友情农家院落融大自然美、生活美、友情美於一炉。情趣高洁淡雅内心世界和谐。 送杜少府之任蜀州 王勃城阙辅三秦风烟望五津。与君离别意同是宦游人。海内存知己天涯若比邻。无为在歧路儿女共霑巾。注所写的是男人之间的友情非男女之间的爱情。友谊深厚江山难阻。「一洗古送别诗的悲凉凄怆之气」。水可载舟亦可覆舟老百姓与政府之间的关系顺应民心民意的重要。水性杨花水性多变杨花易落。形容妇女作风轻浮用情不专。可做新的解读。此语将在「水性探究」处提及。此语可褒可贬由此引出逆向思维。想像一天没有水的情形……我们的生活、生命裏最不可或缺的是水。水是最平凡、最熟悉、也最容易熟视无睹的东西。今天我们将水——我们最熟悉的事物「隔离」一番通过「隔离」来产生一些新的发现、新的认知。所谓「隔离」指将「水」作为研究物件怀有敬畏之意。沙漠中缺水的感觉是怎样的炎热的夏天缺水的感觉怎样设想一下极端状况下缺水的情形你才能深切感受「水是生命之源」、「我们的生活裏最不可缺少的是水」的含义。除此之外水还有哪些特点能引发我们的联想、思考从而对我们的人生有所启迪环保节水水污染。指导讨论在围绕水的问题学生泛泛而谈的基础上引导学生回忆并说出写出与水有关的语句。让学生自由发言可以吟诵有关水的诗句有关水的成语……在学生回忆、吟诵的过程中指出对我们中华民族来说水不仅是生命之源而且是文化之源。 挖掘与深化讨论精选几个与水有关的语句引导学生讨论并挖掘水的社会学、美学、哲学等方面的意。??顺向思维智者乐水。下列语句加 号是要重点展开的滴水穿石水滴石穿持之以恒「穿山透地不辞苦」的坚持不懈的精神。流水不腐户枢不蠹运动变化发展生命之久恒常春。生命在於运动。君子之交淡如水小人之交甘若醴认知一种高尚儒雅持久的友谊。「淡如水」透明清澈纯洁。
不似陈酒的浓烈蜂蜜的甘甜咖啡的苦涩。不惟情不32启思教学通讯二零零七年第一期说吧老师们??水之包容性水既可作溶剂又可作溶质。作为溶剂可溶解许多物质如固体的硫酸铜溶於水呈深蓝色液体物乙醇能溶解於水中气体如氧气、氨气极易溶於水……水也能作为溶质如95的酒精溶液中加入水水此时就作为溶质顺畅地融入其中……水的可溶性、可融性特点带给我们甚麼样的思考相容并蓄善於吸收善於融会贯通。多元化的世界多元化的社会多元化的文化包容和谐共同发展。香港是个包容性很强的地方多元化的文化在这裏得到了很好的融合和发展香港的丰富多彩人们不容易解读它正是这「难懂」才更增添了这个国际大都市的魅力。??水之柔弱性柔能克刚——水之精魂。天下莫柔弱於水而攻坚者莫能胜之以其无以易之。弱之胜强柔之胜刚天下莫不知。——老子《道德经》柔情似水再刚强的汉子也会被似水的柔情打动大海边的礁石坚强无比却被浪花咬得满是窟窿柔弱纤细的杨柳枝条在疾风暴雨中完好无损柔弱的新生事物总是充满生机、充满活力……在座的同学将用柔弱的肩膀担负起香港的未来。柔弱是「生」的自然法则。「上善若水」。5 总结根据以上老师的逐步引导再请同学讨论归纳并由老师总结说明写作时要做到以下几点写作才有趣味文章才充实吸引??细观察??广联想??深思考??赋新意 注2006年5月本文作者吴敬东老师参加了由香港教联会和香港教育交流中心举办的「内地优秀教师公开课及教学法研讨会」并提供了「作文立意指导」的公开课例本文为该课例的书面设计。??逆向思维智者忧水。一潭死水毫无生气拘泥僵化一成不变令人窒息。最后枯竭消亡。可联想到落后、僵化的思想观念思维方式以及毫无生机令人窒息的环境。洪水猛兽 水火无情海啸洪灾水患 2004 年南亚海啸的警示- 自然制造的灾难足以毁灭人类在自然面前我们人类要有敬畏感人类要减少自己制造的困难、摩擦。「伊朗、朝鲜核问题」令人忧虑。- 人与自然的和谐是构建和谐社会的基础过去只谈征服自然、改造自然是片面的应提倡顺应、保护自然与自然和谐相处。文章的立意「水性」探究进一步引导学生在水之立意方面有深意有创意有现实意义。??水之多变性由「水性杨花」一语引出。水的形态千变万化遇到天冷会凝结成冰宏伟巨大的冰山、冰川是大自然塑造的水的壮美形象。遇到天气炎热水又可以变化升腾为水蒸气飞到山顶飞越苍穹变成云变成霞变成七彩的虹桥引发人们丰富的想像有时又会在沙漠或大海边变成一座城一片仙境。而作为常态的液体状它能成瀑布湖泊溪流江河而且若把它装进试管、烧杯它安稳娴静若把它置於江河湖海它就会奔腾咆哮……顺应四季顺应温度顺应环境「不废江河万古流」水亘古流淌……水的多变性给我们怎样的启示顺应变化发展变则通变则进变则存。适应——生存——发展——创造。瞬息万变的社会必须提高自己的应变能力在变化发展之中谱写自己绚丽丰富的人生乐曲。4启思教学通讯二零零七年第一期说吧老师们
