那晚越女说我?
范文一：知了阅读答案
我阅读，我快乐。
知了
传说在远古的时候，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是，就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学得很不认真。
大雁给它讲怎样飞，它听了几句，就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁让它试着飞一飞，它只飞了几次，就自满地嚷着：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要飞回南方去了，知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀，就是飞不高。
这时候，知了望着大雁在万里长空飞翔，真懊悔自己当初没有努力学习，可是，已经晚了，它只好叹着气，说：“迟了！迟了！”
（1）解释词语。
羡慕：_______________________________________________
懊悔：_______________________________________________
（2）把短文用“‖”分成三段，并写出段意。
第一段：_____________________________________________
第二段：_____________________________________________
第三段：_____________________________________________
（3）多音字组词。
（4）从这篇短文中，你懂得了什么道理？
__________________________________________________________________________________________________________
阅读答案：
答案：
解析：
（1）羡慕：看见别人有某种长处、好处而希望自己也有。
懊悔：做错了事或说错了话，心里自恨不该这样。
范文二：知了阅读答案
阅读短文，按要求回答问题。
知了
在高高的白杨树上，他一天到晚高唱着：“知了，知了！”
你真的知道吗？——这树，为什么长得那样高？——那花，为什么开得这样美？——湖边的水草，又怎样编织着绿色的理想……
阿姨说，因为他不爱学习，所以，什么学问也没有。
看！那爬在树叶上的空壳壳，就是他的原形。
1．填空：因为知了_______，所以_____________________。
2．知了的原形是指_________________________________。
3．读了本文，你想对知了说些什么？
__________________________________________________
阅读答案：
答案：略
解析：
1．不爱学习，什么学问也没有2．树叶上的空壳壳3．略
范文三：知了阅读答案
阅读下文，完成1---5题。
知了
吴长忠
一个多雨夏季的晴日，我在一处叫做重渡沟的深山溪流旁独坐。溪水径自流淌，水边的矢叶菊在斑驳的日影中绽放。青青的石竹草从岩缝中伸出茎叶，一丛丛地蔓延到溪水中。山风吹过竹枝，擦出散珠般的瑟瑟声。除此，就只有知了的脆鸣了。
在这层峦叠嶂的山野间，知了这不起眼的生灵，似乎成了万象的主宰。它们叫着，个个都很努力，似乎用了整个生命的力量，弹丸似的小躯壳抖动着，鸣奏出强大的音响。这音响交汇起来，此起彼伏，弥漫在整个山谷。它们叫着，个个都很专注，在溪水边跳跃的鸟雀的过往似乎都与它们不相干。你若晃动树枝，它们就飞去另寻一处树枝落下，接着鸣叫下去。它们叫着，都很自觉，似乎不是为了向同类炫耀，也不是为了向别的知了争抢更为有利的位置。它们叫着，叫得单纯，没有高低转换，没有节奏变化，甚至没有音调、音质和音色的区分。这种单纯的音响，令人想起风声、雨声，想起海涛的轰鸣，想起记录着远古沧桑变化信息的化石，想起混沌未开时的人类自身。
据文献记载，在古代，中国人历来是把知了作为具有灵性的生物去赞美的。唐代诗人李商隐、骆宾王皆有咏蝉名篇传世，卢同《新蝉》清新隽永，让人一咏三叹，“泉水潜幽咽，琴鸣乍往还。长风剪不断，还在树枝间”。古时认为蝉生于泥土洁净无污，蜕变于朝阳，啜晨露，鸣高枝，不争不贪，安和恬淡，这些与生俱来的习性，正暗合中国人为人处世的基本理念。古人对己以蝉相喻，对友以蝉相勉。甚至当一个人离开尘世的时候，亲友同道，也以玉石雕凿成蝉形，放在逝者口中，既表示对逝者一生操守德行的褒誉，也寄托对逝者来生仍能坚守清廉纯洁之则的祈愿。此风初见于西周，盛行于汉魏。在近年发掘的许多古墓中，便屡屡发现这样的玉蝉。由此可见，这种独特的祭奠仪式曾为古之时尚，而这种时尚所标识的是一种空灵的精神，是一种高洁的旨趣，是作为人的高尚和尊严。这种古老的祭奠仪式，至今在许多地方仍有流传，只是那玉质的蝉逐渐变作金质的器物、银质的器物了，而含在逝去的平民百姓口中的，就是一枚方孔铜钱了！省察这种变化，会给我们带来几多惆怅，可细细想来，这种变化似乎也无可厚非，也自有道理。是啊，时代在变，观念在变，时尚也在变，人世间的许多东西都在变。恩格斯说得精僻：“除永恒变化着，永恒运动着的物质以及这一物质运动和变化所依据的规律外，再没有什么永恒的东西。”
然而这种变化的规律是放到相对论所表述对象的无限时空条件下去论说的。在相对于无限的有限时空，有限条件下，也有一些东西似乎是不变的，比如还在我耳边脆鸣着的蝉声，比如人们以蝉或以其他喻体对于人们创造美好生活和谐社会的不懈努力！
苏东坡考石钟山名称来历后叹道：古之人不余欺也。此时此刻，念及“知了”之称谓，更感叹古人参禅悟道，意蕴之远，不可企及。人生之大道，造化之至理，可知否？知了，即得道，即真知。此等境界，我等凡浊之辈，怕是用尽毕生心力去修为，去参悟，也是难以达到的。于是，我又想到“知了”的又一称谓：蝉。知了，蝉也！能悟此道至此境界，禅也！
1．为什么作者听到知了的叫声，会“想起混沌未开时的人类自身”？这样写有何作用？（4分）
2．根据原文回答问题。（4分）
（1）文章说“而这种时尚所标识的是一种空灵的精神”，“空灵的精神”指代什么？
（2）文章第三自然段引用恩格斯的话，表达了作者怎样的感受？
3．文章以“知了”为题，有什么好处？（5分）
4．文章结尾时说：“此时此刻，念及‘知之’之称谓，更感叹古人参禅悟道，意蕴之远，不可企及。”请结合文意，说说“知之”这一称谓包含着古人哪些深远的意蕴？（4分）
5．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。（14分）（1）言之无文，行而不远——简析《知了》的语言特色（2）托物寓意，讽喻世风——简析《知了》的警世作用
阅读答案：
??1．因为知了的叫声单纯，而人类混沌未开的时候也很单纯，没有受到名利的熏染，这两者是一致的。这样写既突出了蝉的单纯，也隐含着对古代文明的向往以及对现今人们重利行为的批判。
2．（1）不争不贪、安和恬淡、清廉纯洁的高尚品德。（2）引用恩格斯的话只是一种自我安慰，这表达了作者对趋利的社会现实的无奈。
3．“知了”即得道，真知。即人在用尽毕生心力去修为、去参悟后对人生大道、造化至理的彻底领悟，领悟了即为知了。
4．知了是文章的描写对象，是作者抒发情感的载体。另外，“知了”一语双关，既指蝉，又指知道了人生之大道，造化之至理。
5．赏析：（1）一是善用修辞，如比喻、拟人、对比、双关等；二是擅长用词，如“风吹过竹枝，擦出散珠般的瑟瑟声”中的“擦”字等。（2）一是知了不争不贪、安和恬淡、清廉纯洁的品德对世人的警示作用；二是人们习俗的变化与趋利行为给现实带来的影响，等等。
解析:
1.无
2. 无
3. 无
4. 无
5. 无
范文四：知了学飞阅读答案
知了学飞传说在很早很早的时候，知了是不会飞的。一天，它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁很高兴地答应了。学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”大雁教给它本领，它只试几下，就自满地嚷着：“知了！知了！”秋天到了，大雁要飞到南方去了。知了很想跟着大雁一起展翅高飞，可是，它用力扑腾着翅膀还是没能飞离树梢。这时候，知了望着万里长空，只见大雁振翅远飞，它真懊悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，只好叹着气说：“迟了！迟了！”1.给划线字选择正确的读音。知了 A.le B.liǎo正确答案：B2.给画线字选择正确的读音。迟了 A.liǎo B.le正确答案：B3.给画线字选择正确的解释。东张西望（ ） A.铺排 B.看 C.扩大正确答案：B4.给画线字选择正确的解释。不耐烦（ ） A.心情不畅快 B.多而杂乱 C.厌烦正确答案：C5.文中具体描写知了学飞的是第几自然段？ A.2 B.3正确答案：A6.这篇寓言告诉我们什么道理？ A.知了本来就不适合学飞。 B.学飞是一件很艰苦的事情。
C.告诉我们学习做事态度要端正，要有持之以恒的决心。正确答案：C7.给画线字选择正确的解释。自满（ ） A.感到已经足够 B.形容充实 C.骄傲正确答案：C
范文五：知了学习阅读答案
请仔细阅读，完成练习。
? 知了学习
传说在古时候，知了是不会飞的。一天，它看见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕，于是就请大雁教它学飞。大雁很高兴地答应了。
学飞是一件很艰苦的事情。知了怕艰苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了！知了！”
秋天到了，大雁要飞到南方去啦！知了很想跟着大雁一起展翅高飞。可是它用力扑腾着翅膀，还是没能飞离树梢。
这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁越飞越高，真后悔自己当初没有努力学习！可这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了！迟了！”1．在正确的读音上打“√”。
知了（le li3o） 教它（ji1o ji4o） 翅膀（ch@ c2）
树梢（sh1o xi1o） 努力（l( n(） 只好（zh9 zh!）
2．知了为什么没能和大雁一起展翅高飞？这个故事告诉我们什么道理？
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阅读答案：
答案：解析：
1．li3o;ji1o;ch@;sh1o;n(;zh!
2．知了怕吃苦，没能飞离树梢。学习是件苦事，不能怕苦。
