范文一:关于成长作文的开头和结尾
时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事。
成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣。噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律。在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。
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停在每一个成长的心灵驿站,以怎样的心情看待走过的一段旅程就标志着在如何成长着的字迹。童年固然美好,今时亦多精彩。于是,我们都是感悟着的成长,思考着的成长,无悔着的成长。成长的我们,把一切隐藏在心底,唯有留在心海的涟漪在一层层的明晰……
不知什么时候,“成长”和“烦恼”这两个词被组合了起来,让我一见这个题目就有无限的感慨要倾诉,有一肚子的牢骚要发泄,有满脑子的惆怅要吐露,好亲切的题目!
是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步,我们击向成熟(走向未来。
感恩的心,感谢有你,伴我一生,让我有勇气做我自己……每当听到这首歌,它使我明白:我们要学会感恩曾经帮助过我们的人,要用感恩的心去对待他们。
啊。所有帮助过我的人,等我长大以后,我会献出一份最大最珍贵的礼物,送给你们。这时,我想站在高山之巅,大声地说一声;谢谢你们。
宽容是人类生活中至高无尚的美德。因为宽容包含着人的心灵,因为宽容可以超越一切,因为宽容需要一颗博大的心。因为宽容是人类情感中最重要的一部分,这种情感能融化心头的冰霜。而缺乏宽容,将使个性从伟大堕落成连平凡都不如。
结尾:生活,往往纷繁,又常常平淡。正因为宽容如水,
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使纷繁经过过滤变得纯净;正因为宽容似火,使平淡通过锻烧日趋鲜明;更因为有这诗般的宽容,才赋予人生以艺术,赋予生命以永恒。
谅解如一杯清茶,冲淡彼此之间的误会;谅解像一缕春风,吹化人间隔膜的冰层;谅解像一只寒梅,预示心灵来春的温情;谅解是一架彩虹,让就不相逢的情感放射光彩。
结尾:逝者如斯,历史的浪花淘尽了王朝的恩怨情仇,当今既没有了一方霸主,也没有了雄风王者;我们在追求团结、奋进、和谐、平等,我们同样应该独守那份恬然与空明,用每一句话没一种表情向人们昭示谅解,协同人们用谅解交往。把握谅解,社会便会进步;把握谅解,人类便拥有财富。
开头:理解,是友谊的结晶;理解,是从信任中开出的鲜花;理解,是人与人之间关爱的光环。它能让误会变成点缀美丽的小瑕疵,于社会中,人们相互的理解,能使这个大家共有的家园更加繁荣、安定。
结尾:相信总有一天误会能变成一朵美丽的花,因为它由理解来浇灌~
:我们常常感动,是因为懂得、珍惜。懂得珍惜,阳光将洒遍心灵,懂得珍惜,晚风将拂过心灵,让我们的心灵那么温暖,那么安宁。珍惜吧,珍惜所拥有的以及还没有拥有的,心灵的土壤既使长不出参天大树,我们也可以拥有对蓝(转 载于:www.zaIdian.cOM 在 点 网:关于成长作文的开头和
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结尾)天的向往。
篇二:成长类作文开头结尾
成长类作文开头结尾
--- 蓦然回首,发现我们已渐渐长大。不知从什么时候起,18岁这个字眼已时常挂在嘴边。曾几何时,认为18岁是那么神圣,只知道那时我们长大了,成人了,可以飞得更高更远。而此时,当我真正要面对它的时候,突然感到一种莫名的手足无措。我担心自己是否能够充分理解18岁这一平凡数字所蕴藏的丰富内涵,但我明白,18岁意味着责任。也许成长本身就是一种责任吧!
----- 曾经苦涩的日子,在回忆的画面里,已酿成芬芳。每当夜幕迈着轻盈的步伐姗姗而来,白昼的繁荣和喧闹渐渐销声匿迹,在朦胧和宁静的夜晚,我常常陷入无边的回忆之中。在回忆中,那曾经许下的愿望与美丽的诺言,那执著的坚持与不懈的努力,都化为幸福的叶片,被我精心收藏。
是的,成长记录着痛苦,也镌刻下欢乐。沿着成长的足迹,一步步,我们击向成熟(走向未来。
时间从指间不经意地弹落,往昔的格子爬满了蜘蛛的足印。它正在里面结网,把每一个格子都尘封起来,只是有的地方密密麻麻模糊难辨,有的地方稀稀疏疏明朗清晰。这种感觉是用灰土裹着的黄金,如果不去品它,便永远不知道它的真正价值,那就是成长的故事。
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成长是一曲刚健的歌谣。走进田间地头,听拔节声声,走进森林旷野,听万籁和鸣。噪动与喧腾,追逐与奋争,这就是成长的旋律。在成长的行列里,弹奏的是辉煌的音响。
成长是—道色彩的流程。飘去了鲜艳的连衣裙,飞走了粉红的蝴蝶结。一身校服,一围凝重的色彩。不见了童话书上多彩的封面,看到的是教科书一脸的严肃。堆积的课本一如大山的深沉。—切浮躁归于沉静,昔日绚丽的色彩只去装点青春的梦境。
成长是缓缓流淌的溪流。悄然地,我们就长大了。学会了坚强,学会了坦然。同时,也学会了修饰与包装。似水流年,流走了少年的纯净与质朴,正如苇岸在《白桦树》中所述:在白桦树的生长历程中,为了利用生长,总是果断地舍弃那些侧枝和旧枝。可以说成长是—个兑变的过程,由简单到复杂,由幼稚至成熟。每蜕去一层躯壳,痛苦在所难免。作家刘墉说,成长是—种美丽的痛。
成长也是艰难的跋涉。穿越《伤心地铁》后,是—条曲折的山路,身后蜿蜒,脚步依稀前面,长满荆棘,堆满鲜花。勇敢地追寻,路就会在脚下延伸,成长即路。
成长的故事很多很多,有欢乐也有悲哀;成长的岁月很长很长,需要我们一点一滴去感悟。岁月不会回头,抓住今天的每一秒,把希望系于明天的彩云,成长就是希望编织的彩带,串连回忆和向往。
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是的,在人生的道路上我有太少的一帆风顺,之所以认为生活是美好发,那是因为我是乐观的,是自信的,是坚强的。
有人说:“好的心灵可以改变整个世界。”那美好的心灵澄澈,像水;又柔韧,像树的枝条;有花一样的香味。心灵有看得很远的视力,好的听力。而我,一个外表平平,而内心却是五彩斑斓的。
不知道为什么,上帝总爱把困难这礼物奖赏给我,或许他想让我像珍珠一样,在牡蛎黑暗的壳中来磨炼我这粒不起眼的沙子,可我也是人,一个有血有肉的人。
曾经在门前的一棵小梧桐树上看到这样的一幕——一个小小的蝶蛹在一天的清晨轻微地抖动了一下,我知道,一定是又有新的生命在渴望生活的美好,轻轻地,那蛹不知什么时候开始破了一个洞,我看见它在使劲地蠕动着自己笨重的身躯,因为它在渴望生命,它不畏惧困难,突难,“啾”地一声,它出来了,它终于冲破了束傅它的蛹。在一瞬间展开了属于自己那美丽的翅膀。啊~是一只蝴蝶,一只美丽的蝴蝶。那一刻,它嗅到了花儿的芬芳,看到了天空的蔚蓝,它将感受到大自然的一切神奇与美丽。
不错,阳光总在风雨后,我也会像那只蝴蝶一样去面对困难,会珍惜每一次上帝给予我的这份珍贵的礼物,因为我始终相信,在充满荆棘的道路上,它的尽头一定是一片绚丽的天空。
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曾经的我自卑过,无奈过,同时也茫然过,但我深深地知道海水只有经过岩石的拍打才能激起美丽的浪花,天空只有经过雷电的劈打才能呈现出绚丽的彩虹,蝶只有突破厚实的蛹才能在美丽的世界中享受。 如今的我,还不够成熟,总是想把一件事做到完美,或许我不能改变天生的容貌,但我可以时时展现笑容,我不能企望控制他人,但我可以好好掌握自己,我虽然不能延长生命的长度,但我却能扩展它的宽度,从而发现更多生活的意义和美好。
我也将在以后的道路上走得更远,更稳,路下的脚印更深刻。
篇三:我长大了作文开头结尾
我长大了作文开头结尾
我长大了作文开头结尾(一)
开头:在嬉戏声中,在父母的关怀下,我度过了一个金色童年。从什么都不懂的小女孩变成了一个成熟的女孩。说实话,我真的不想长大。长大了,就不能骑在爸爸背上,长大了,就不能在妈妈怀里撒娇;长大了,就不能和小朋友玩游戏??总之,我不想长大。
结尾:不想长大,不想拥有一张成熟的脸,不想在书山题海中苦苦挣扎,不想为考试而懊恼,更不想和最亲的人离别时尝到泪水的滋味。不想,不想长大~我长大了作文开头结尾(二)
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开头:夕阳渐渐没入那远处的高楼后,看着窗外街边拿牌梧桐树上的叶子慢慢的随着风飘往远方,我的思绪也随之回到了从前。
结尾:目光再次聚焦,夕阳已经沉入了大地。一时间又有些失神,想让那些曾经那些美好的回忆成为现实,但突然发现,这不可能,只能呆呆的望着越来越暗的天幕。我无法改变时间,但我可以随着时间的改变而改变自己,我无法回到过去,但我可以在现实努力创造理想的未来;我无法改掉所有的缺点,但我可以慢慢来,就这样慢慢长大~
我长大了作文开头结尾(三)
开头:在初中紧张的学习中,你-青春,在悄无声息的走进了我的心中,让我随着你的脚步慢慢长大。
结尾:光阴在指尖划过,荡起层层涟漪,却不为人所察觉。待到夜阑人静时,才发现已不知不觉,自己已渐行渐远。我回首一路走来的痕迹,心中泛起一种难以言喻的感觉。我躲在某一时间,回忆着一段时间的掌纹,笑着流泪。我用成熟的翅膀,抖落了一身的忧愁。
我长大了作文开头结尾(四)
开头:在人生的道路上,我们在逐渐成长,慢慢的向自己的理想走去。开学几个礼拜了,我每天都在为长大后的道路努力,直到前几天,我才发现我长大了。
结尾:其实我也不知道自己是从什么时候开始懂事的,大
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概是从不和妹妹争东西了,不再爸妈面前撒娇了开始的吧~成长是无痕的,只有我身边的人发觉我长大了,我懂事了,才会感觉到原来我变了。
我长大了作文开头结尾(五)
开头:怎样才算长大,每个孩子都会问,而每个人对长大的理解都不一样,我的理解是——长大,就是能够照顾弟弟妹妹了,有责任心了。
结尾:我长大了,我是一个姐姐,我有一个吃苦耐劳的妹妹和一个调皮活泼的弟弟,他们是世界上最可爱的动物了。
我长大了作文开头结尾(六)
开头:每当提到“长大”一词,我就会想起《爸爸的花儿落了》中“爸爸的花儿落了,我已不再是小孩子了~”,并反问自己:“我长大了吗,”。
结尾:从那次看到了爸爸的睡相后,我便明白了爸爸是那么的辛苦劳累,他养育了我整整十四年了,我是时候应当适当的孝敬父母了,我要长大,我必须长大。我不会忘记那个清晨,那是我长大的开始。
篇四:四年级作文成长的故事 精心整理开头结尾
? 精彩开头
? 童年,多么让我留恋~可它却用层层烟雾,将我遮住。童年,多么令人回味~可它却像一片片羽毛,越飘越远。偶然间,我采了一串童谣放在口中。啊~那正是我的童年,它
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像一串糖葫芦,又酸又甜~
? 童年就像万花筒一样丰富多彩;就像浪花一般激情万分;童年就像彩虹一般五光十色。每一个人的童年都不一样:有过探索知识宝藏的足迹;有过学习做人的脚印……而这些美好的记忆都跟着时间老人悄悄地溜走了,但是它们像精灵一般永远地藏在我心里。特别是那次我学______,我依然记忆犹新。
? 每一个人的成长故事中,都充满了喜怒哀乐;每一个人的成长故事,都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事,既丰富多彩,又连连不断。我的这十一年的成长生活,是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒,五味俱全。在我的记忆仓库中,有一件事令我十分难忘。 ? 成长就像万花筒一样丰富多彩,成长就像彩虹一般五彩缤纷,成长就像浪花似的充满活力。每个人的成长都有很多很多美好的回忆,虽然他们随着时间的车轮悄悄地溜走了,但是他们像精灵般永远藏在我的心里,特别是那件事更成了我成长中最值得回忆的趣事。
? 翻开我记忆的宝盒,我经历过无数的事情,我体会到了成功的喜悦,感受到失败的悲伤,也体验到了各种快乐的事,这些事都使我在成长的道路上越走越远,其中有一件事至今还让我难以忘怀。
? 在不知不觉中,我长大了。我的童年记忆是五彩缤纷的,
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是喜、怒、哀、乐、悲、欢,在我的记忆宝盒中,二年级的时候发生的一件事至今我还记忆犹新。
? 在不知不觉中我已经十岁了,打开我的成长档案,有获奖的喜悦,有弹琴的艰辛,有探究知识宝库的足迹,也有学习做人的脚印……里面的每一个故事都犹如点点春雨滋润着我,教会了我许多道理。最近的一件事就令我很难忘,那就是_________。
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?
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在我成长的过程中,发生的故事多得就像漫天的繁星,有让我惊喜的,让我高兴的,让我感动的,数也人生的道路永远是坎坎坷坷的。在我五彩斑斓的童年生活中曾发生过许许多多鲜为人知的事情,其中童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆,它们就像一打调味盒,有数不清,但有一颗“星星”让我终身难忘。 有一件事就像一枚绚丽的贝壳,让我珍藏至今。 酸、甜、苦、辣。在我的成长过程中充满了不同的味道,它们让我懂得了很多道理,给了我很大的启示。
? 精彩结尾
? 虽然它只是我成长故事中的一个小插曲,但是我从中明白了一个道理,大人说不能碰的
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东西,小孩最好别碰,否则,只能自讨苦吃。
? 成长就像一列火车,时时刻刻乘载着我们那幸福的成长生活,而我们就是这列火车的驾
驶员,永远驾驶着这列火车。同学们,让我们做一个成功的驾驶员,千万不要让它开上不正当的轨道。
? 这件事虽然已过去了一段时间,但现在回想起来,我还是______的。我进一步明白了一
个道理:_________________。
? 成长的道路上,有许许多多让我难忘的经历,有的让我感动,有的让我忏悔,这每一次
都让我感悟许多,我渐渐地成长了。
? 回忆着那点点滴滴的小事,竟涌起了一阵阵的甜蜜,我的成长之路还在继续,成长故事
也仍在发生,让我继续期待着、等待着、向往着——那美妙的欢乐的成长故事。 ? 成长的脚印,无论是深还是浅,无论是酸还是甜,从过去到现在,都是我最美好的回
忆……
?
篇五:写事作文精彩开头与结尾
写事作文精彩开头与结尾
开头:
1、童年就像一幅画,画中的图案五彩缤纷,每一笔色彩
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都是一件令你刻骨铭心的事。我就说说其中一件有趣的事吧!
2、童年是五彩缤纷的,就像海边漂亮的贝壳;童年是无忧无虑的,就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的,就像山溪中清亮的泉水。说起童年,倒不禁使我想起了一件有趣的事。
3、在我成长的道路上,一件件往事就像那一张纸泛黄的照片,随着岁月的流逝,渐渐地模糊不清。唯有一件事,真真切切,记忆犹新。
4、时间老人牵着我的手带着我走过了十二个春夏秋冬,蓦然回首,成长的路上已留下了我一串串由小变大的脚印。
结尾:
1、童年的故事虽然有酸甜苦辣,但是每每想起来,总是意犹未尽的。
2、六年的小学生活,使我渐渐懂事了,长大了,洒满了金色阳光的童年让我快乐成长~
3、光阴似箭,日月如梭。那充满阳光的生活,我会永远地铭记在心中。它像一杯历久弥新的美酒,散发出芳香,令我无法忘怀。
4、这件事过去很长时间了,但我却铭记不忘。事情虽然小,但它给我的启发却很大,因为它让我明白了一个道理。。。。。。
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范文二:成长故事开头和结尾
开头:在我的记忆里,成长是拔节的玉米秸,每经历过一件难忘的事情,我就长高了一节,又长大了一岁。翻开我的成长记录,看到六岁时学骑自行车时那小心翼翼的样子,(这里可以自由发挥)我不由得笑出了声。
结尾:成长的脚步还在继续,它不能回头,也不需要回头。只有明白不能第二次长大,才能好好的去成长,不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼,都灌溉着我的成长,都是我需要的营养!
开头:成长,像一条源远流长的大河,使我的生命旅程中掀起了一朵朵浪花;成长,像一棵郁郁葱葱的大树,年轮里记载着我留下的足迹。啊,我的成长,如歌如诗,如梦如幻一天天的成长中,我在变化,我在收获,花开花落,悄无声息。
或:“时钟滴滴答答地响,我知道那时我的生命在流淌。”时间一分一秒地流逝,成就我们越来越成熟的身体和越来越聪颖的智慧。生活中的每一个片段加起来就是我们成长的历程。品味我们逝去的和正在逝去的,就是品位我们的生命。那一个个发生在我们身边的故事,就是我们生命中成长的故事,我们的生活充满了起色的阳光
结尾:成长啊,你像大树的一圈圈年轮,记录着我所经历的风雨;是一年又一年的日历,无形中讲述着我的变化;像一个个跳动的音符,奏出了动我心弦的乐章;是一条欢快跳跃的小河,无所畏惧地快乐地流去。 成长的脚印,从过去到现在,都是我最美好的回忆……
或:童年是美好的,是灿烂的,是五颜六色的。这些事对我来说是美好的回忆。就像是一打调味料,有酸,有甜,有苦,也有辣。我的成长过程中也充满了不同的“味道”,它们让我懂得了许多道理,给了我很大的启示。
范文三:成长的烦恼开头结尾
.小小少年,很少烦恼,无忧无虑乐陶陶??”每当听到三年级的小朋友唱起这首歌,心里总是酸溜溜的??
2.昏暗的台灯下,我凝视着这一杯茶,沸水一次又一次的冲击,让我感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜,也被我贪婪的嘴给霸占了,眼的朦胧,勾勒出朦胧的记忆,可记忆却已不再朦胧。
3.不知从何时起,成长的烦恼组合了起来,对于有着许多牢骚要发泄的我来说,这个题目好亲切。辛弃疾曾经说:“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑,随着历史的不断发展,把越来越多的烦恼,统统留给了我们。
4.成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,酸甜苦辣咸,样样都有。
5.“太阳下去明早依旧爬上来,花儿谢了明年还是一样的开,美丽小鸟一去无影踪,我的青春小鸟一样不回来??”《青春舞曲》这首歌把我的思绪引到从前,不知不觉的,幼稚天真的我已长大,进入了青春期。六年的小学生活已成为了回忆,踏入了一个崭新的中学时代,然而烦恼也已经来临。
6.自从我开始上学。不必说那么重的书包,也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重,直压得喘不过气来。
7.转眼间,我已经是14岁的一少女啦~经过了14年的成长,有多少烦恼心里自知~
成长有什么吗,烦恼是哪些,想要我告诉你听啊~那只能引用周星驰的一句了:“犹如滔滔江水,连绵不断;亦犹如黄河泛滥,一发不可收拾~”
8.(自己在初中时候考试时的作文) 太多的试卷 太多的作业 为了成绩我也抛弃了所有。
最近有点烦 有点烦 现在 我终于了解了这首歌的意义 我们慢慢的长大 烦恼也慢慢的离我们越来越近了
9.小时侯,我很想长大,因为长大了,就可以干许许多多自己想做的事情,不必背着妈妈的叨唠,爸爸的责备。
可是真正等到自己长大了,却出现了许许多多的烦恼。长大了,作业渐渐像小山似的多起来。放学后,我不敢去玩,去看自己喜爱的书,我怕自己的作业完成不
了,我只能拼命让自己的笔在本子上蠕动着,等到华灯初上,我又骑着自行车狂奔在回家的路。课程也逐渐地繁重起来。每当晚上回家复习时,我望着一大堆的书 ,真不知该去复习哪一科,是语文,还是数学,还是地理,还是??
10.又是一个夜深人静的夜晚,星星和月亮在天上,多亮多快活,而我却很烦恼。我想当星星、当月亮,因为它们很快话,可我更想不会长大,如果在未来的22世纪中,某一个人发明了不会长大的药水,我绝对要去买,我不想长大。长大了,好烦~
11.成长之路是漫长的,是曲折的,也许我们会遇上烦恼,遇上忧伤,但是要坚信——“最近比较烦??我虽然烦,但是不混乱??我会静静长大??”
12.早早地起床,早早地上学,早早地记忆;匆匆地走来,匆匆地听讲,匆匆地走去??早早——匆匆,匆匆——早早,它们交替着,一天的时光便在这交替中流失着,消逝着。
13.“童年”这个词语离我们已经很远很远,那金色的时光早就如同滔滔东去的长河,不再也不能复反了。玩耍时欢悦只能成为我心中美其名曰好的回忆,取而代之的是那依然在艰难消化难点、重点的我们。
14.屈指一数,四千四百多日子已在我弹指一挥间悄然流走。我早已告别了幼稚,告别了纯真,迈进了初中的大门。我们早已失去了游戏、玩耍的权利,失去了老妈子红颜色的快乐与笑声,只留下一片蓝色的忧郁在身边
15.“人生不如意之事十之八九”。生活和学习中的烦恼如海浪一样向你扑来。这件恼人的事刚过,那一件又来了,让你防不胜防。
开头
成长,就好比我人生中的一艘小船,行驶在波面上。有时风平浪静,有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟,并不是一帆风顺的,其中也经历着各种风波。对我而言,有哭有笑,有悲有欢,有甜也有
苦。
结尾
1.阳光走在风雨后,不经历风风雨雨,怎会成功,这成长的烦恼,也正是我成长的快乐,我应该从容地面对它。
2.成长的脚步还在继续,它不能回头,也不需要回头。只有明白不能第二次长大,才能好好
的去成长,不辜负这几年的岁月。不管是快乐还是烦恼,都灌溉着我的成长,都是我需要的
营养! ~
范文四:青春广播稿开头和结尾
? ? ? ?青春广播稿?开头和结尾?
?广播稿开头?结尾 开头?语:
? ?当一?丝丝秋风吹?过,便带来?了秋的消息?。它展开笑?颜,轻轻地?拂去了夏日?的烦躁,它?翩翩起舞,?托着落叶奔?向大地???秋天,创造?了无数神奇?的礼物,它?给予我们深?厚的爱意。?渐渐地,秋?天离我们远?去了。欢迎?收听红领巾?广播站。 ?
??理解你的人?生路途,了?解你我身边?的感动,用?我们的声音?牵动你的思?绪,用我们?的真情波动?你心灵的湖?湾。欢迎收?听红领巾广?播站。
? ?当?清晨的第一?缕阳光照在?你身上,当?清脆的鸟鸣?啁啾在你的?耳旁,当芬?芳的花儿向?着你绽放,?新的一天又?开始了,欢?迎收听红领?巾广播站。?
??用我们的?智慧和勇气?扬起理想的?风帆,用我?们的青春和?生命奏响时?代的强音。?当我们抛弃?了迷茫,把?握了航向。?当我们共同?努力,不懈?地摇桨,和?谐校园的乐?章终将奏响?。欢迎收听?红领巾广播?站~ ?夜?里寒风吹醒?了清晨,停?在街中一切?都低温,溜?进阳光轻轻?印街头,流?动照亮着微?尘,欢迎收?听红领巾广?播站。 ? ?当?世界的第一?缕阳光照向?大地,天地?万物便在沉?睡的黑暗中?苏醒了。人?类的文明,?人类的智慧?,人类的未?来全都沐浴? 在充满爱?的阳光中。?一代代华夏?儿女在这生?机勃勃的世?界里出生、?成长。欢迎?收听红领巾?广播站。 ?
??在这心灵的?广场上旋律?快乐追逐,?在这碧蓝的?心湖里歌声?悠悠起伏,?优美的旋律?在耳朵里回?荡,欢迎收?听红领巾广?播站。
? ?有?一朵花开的?时间需要去?等待,有一?盏茶浓的间?隙需要去品?尝,花开花?落,茶沉茶?浮,文荟精?华,与你浪?迹文学世界?。欢迎收听?红领巾广播?站。
? ?早晨?的空气多么?清爽,阳光?普照大地,?温柔的绿色?撒满了整个?校园,让红?领巾广播站?跟大家一起?分享快乐吧?~ ?歌声?在这儿响起?、温暖在这?儿弥漫。不?管是寒冷的?严冬,还是?炎热的仲夏?,红领巾广?播站永远伴?随你的左右?~ 11.? 只要有一?块扎根的土?地,有一颗?生长阳光的?心,三月都?能让生命,?呈现绿色的?希望,三月?绿色的手掌?,打破每一?个冰冷的桎?梏,让每一?个纯洁的生?命,自由呼?吸阳光,欢?迎收听红领?巾广播站。?
?12. 春?风轻轻吹,?桃花朵朵开?,阳光从东?边升起来,?万物从冰雪?的冻结中苏?醒过来。欢?迎收听红领?巾广播站。?
?15.听众?朋友们,早?上好。县三?中团委广播?站现在开始?广播,欢迎?进入《阳光?节拍》栏目?。青春无极?限,时代造?就人才,但?愿《阳光节?拍》能同大?家度过这个?美好的时光?,载着动力?,载着信心?,载着希望?,大家能在?中考取得好?成绩~~~?~~~~~?~ 16.? 亲爱的同?学们,xx?广播站又与?大家见面,?在这xxx?分钟,希望?大家能与我?们配合,认?真收听广播?。
? 结束语:?阳光节拍》?栏目。青春?无极限,时?代造就人才?,但愿《阳?光节拍》能?同大家度过?这个美好的?时光,载着?动力,载着?信心,载着?希望,大家?能在中考取?得好成绩~?~~~~~?~~~ 1?6. 亲爱?的同学们,?xx广播站?又与大家见?面,在这x?xx分钟,?希望大家能?与我们配合?,认真收听?广播。
? 结束?语》希望大?家能积极投?稿。我们在?这里等待着?你。下周同?一时间不见?不散。 ? 8.? 亲爱的同?学们,xx?广播站又与?大家见面,?在这xxx?分钟,希望?大家能与我?们配合,认?真收听广播?。
? 例子1:?
?(合)亲爱?的老师、同?学们:
? 大家 ?中午好/下?午好~ (?合)雏鹰广?播站正在开?播,欢迎您?的收听~ ?(合)我是?播音员**?*, 我是?播音员**?*。
? 你的声?音,我的声?音,实验之?声。聆听实?验之声,聆?听你我的声?音。
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? 今天?我们为大家?带来的主题?是“体育锻?炼与文明健?康”。为何?要学体操,?不上体育课?行吗,” ?b:
? 大家都知?道,明天学?校将举行全?校性的“体?操比赛”。?
?a:
? ***你?认为学体操?课有用吗,?我想上好体?育课,做好?,对我们青?少年学生来?说是相当有?用的。为何?要学体操,?不上体育课?行吗,是目?前很多同学?都会发问的?问题。 ? b:?
其?实,我们青?少年学生正?处在长生体?,长知识,?长身高的时?候,如何不?多参加体育?锻炼,不多?运动,对我?们身体发育?是非常不利?的。所以我?们要提倡:?
参?加体育锻炼?,有益身心?健康。在课?间操时间,?认真做好广?播体操,舒?展一下筋骨?,放松一下?紧张的学习?情绪,是非?常有必要的?。也能舒缓?一下心情,?让你一天精?力充沛,心?情愉快。 ?
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?可是***?,难道你不?觉得我们现?在很多同学?每天做操的?样子,好像?老奶奶、老?大爷吗,好?像很怕手脚?一升展就会?扭伤筋骨似?的。根本不?像一个10?多岁的青少?年,一点活?力都没有。?
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? 是的,我?也觉得呐闷?:
?这到底是为?什么呢,是?他们怕广播?操做好了,?会有人笑吗?,哈哈,这?就奇了,做?对做好了,?还有人笑,?这简直是不?可能。
? 那为?什么同学们?不认真做好?操呢,而且?很多同学做?操,手在动?,脚在转,?但形不像,?神更不像是?在做操的样?子啦。动作?非常不规范?,不到位,?节奏跟不上?,是啊,这?应该说是同?学们的“懒?惰性”在作?怪。
? a:
? 是啊?,一讲到做?操,我都觉?得汗颜,觉?得非常不好?意思,觉得?很没面子,?因为我们的?同学,太不?争气了,太?不像话了,?我们中学生?充满朝气,?活力与青春?激情的本色?,为何荡然?无存呢, ?b:
? 同学们,?请你动起来?,请你现出?青春的朝气?来,别丢了?我们本该有?的活泼与朝?气。我们是?祖国的未来?,我们是时?代的未来。?我们有我们?的特色,我?们应该拿出?我们的活力?来,充满激?情地愉快地?面对每一个?新的朝阳。?
?a:
? ?第15?届亚运会将?于明天在多?哈举行。这?也是体育场?上的一大赛?事。相信这?也是我们很? 多同学都?很关注的一?件体育盛事?。我们为何?会那么热切?地期盼体育?战况呢, ?b:
? 体育比赛?,本身象征?的就是一个?拼搏、奋勇?、向上、分?秒必争、分?厘必胜的、?永不言败的?、高度集中?的团队聚凝?力精神。是?我们的一种?精神寄托,?更是我们紧?张比拼过后?的一个大放?松,是我们?在紧张工作?,压力下得?到解脱、放?松的过程,?所以在我们?在观看体育?赛事的过程?,我们也是?思绪高度紧?张,我们的?心,也跟着?运动健将们?一起激动、?一起呐喊、?一起欢呼、?一起低沉、?一起体验失?败的痛苦,?一起分享胜?利的成果。?这更是我们?的一种工作?压力之余的?寄托。
? (a?b)关注“?体育锻炼、?体操比赛、?体育新闻”?,更要重视?“强身健体?,强健体魄?”,锻炼身?体,有益身?心。
? c:
? 接下?来为大家送?上一首《》?歌 c:》?歌 c》歌?之后,我们?将为同学们?介绍一下有?关 等方面?的内容。 ?
接?下来是我们?今天的《佳?作欣赏》栏?目。
? c:佳?作欣赏》栏?目。
? c》栏?目。
? 青春无?极限,时代?造就人才,?但愿《阳光?节拍》能同?大家度过这?个美好的时?光,载着动?力, 载着?信心,载着?希望,大家?能在中考取?得好成绩~?~~~~~?~~~ 1?6. 亲爱?的同学们,?xx广播站?又与大家见?面,在这x?xx分钟,?希望大家能?与我们配合?, 认真收?听广播。 ?
?个美好的时?光,载着动?力, 载着?信心,载着? 结?束语:阳光?节拍》能同?大家度过这
希望,大家?能在中考取?得好成绩~?~~~~~?~~~ 1?6. 亲爱?的同学们,?xx广播站?又与大家见?面,在这x?xx分钟,?希望大家能?与我们配合?, 认真收?听广播。 ?
结?束语》希望?大家能积极?投稿。
? 我们?在这里等待?着你。下周?同一时间不?见不散。 ?
8?. 亲爱的?同学们,x?x广播站又?与大家见面?,在这xx?x分钟,希?望大家能与?我们配合,? 认真收听?广播。例子?1:
? (合)?亲爱的老师?、同学们:?
大?家 中午好?/下午好~?(合)雏鹰?广播站正在?开播,欢迎?您的收听~?(合)我是?播音员**?*, 我是?播音员**?*。你的声?音,我的声?音,实验之?声。聆听实?验之声,聆?听你我的声?音。
? a:
? 今天?我们为大家?带来的主题?是“体育锻?炼与文明健?康”。为何?要学体操,?不上体育课? 行吗,”? b:
? 大家都?知道,明天?学校将举行?全校性的“?体操比赛”?。a:
? ***?你认为学体?操课有用吗?,我想上好?体育课,做?好,对我们?青少年学生?来说是相当? 有用的。?为何要学体?操,不上体?育课行吗,?是目前很多?同学都会发?问的问题。?b:
? 其实,我?们青少年学?生正处在长?生体,长知?识,长身高?的时候,如?何不多参加?体育锻 炼?,不多运动?,对我们身?体发育是非?常不利的。?所以我们要?提倡:
? 参加体?育锻炼,有?益身心 健?康。在课间?操时间,认?真做好广播?体操,舒展?一下筋骨,?放松一下紧?张的学习情?绪,是非 ?常有必要的?。也能舒缓?一下心情,?让你一天精?力充沛,心?情愉快。 ?
a?:
?可是***?,难道你不?觉得我们现?在很多同学?每天做操的?样子,好像?老奶奶、老?大爷吗, ?好像很怕手?脚一升展就?会扭伤筋骨?似的。根本?不像一个1?0多岁的青?少年,一点?活力都没有?。b:
? 是的,?我也觉得呐?闷:
? 这到底是?为什么呢,?是他们怕广?播操做好了?,会有人笑?吗,哈 哈?,这就奇了?,做对做好?了,还有人?笑,这简直?是不可能。?
?那为什么同?学们不认真?做好操呢,?而且很多同?学做操,手?在动,脚在?转,但形不?像,神 更?不像是在做?操的样子啦?。动作非常?不规范,不?到位,节奏?跟不上,是?啊,这应该?说是同学 ?们的“懒惰?性”在作怪?。
? a:
? 是啊,?一讲到做操?,我都觉得?汗颜,觉得?非常不好意?思,觉得很?没面子,因?为我们的 ?同学,太不?争气了,太?不像话了,?我们中学生?充满朝气,?活力与青春?激情的本色?,为何荡然? 无存呢,?b:
? 同学们,?请你动起来?,请你现出?青春的朝气?来,别丢了?我们本该有?的活泼与朝?气。我 们?是祖国的未?来,我们是?时代的未来?。我们有我?们的特色,?我们应该拿?出我们的活?力来,充 ?满激情地愉?快地面对每?一个新的朝?阳。
? a:
? ?第?15届亚运?会将于明天?在多哈举行?。这也是体?育场上的一?大赛事。相?信这也是
很多同?学都很关注?的一件体育?盛事。我们?为何会那么?热切地期盼?体育战况我?们
呢?, b:
? 体育?比赛,本身?象征的就是?一个拼搏、?奋勇、向上?、分秒必争?、分厘必胜?的、永不言?败的、高度?集中的团队?聚凝力精神?。是我们的?一种精神寄?托,更是我?们紧张比拼?过后的一个? 大放松,?是我们在紧?张工作,压?力下得到解?脱、放松的?过程,所以?在我们在观?看体育赛事?的 过程,?我们也是思?绪高度紧张?,我们的心?,也跟着运?动健将们一?起激动、一?起呐喊、一?起欢 呼、?一起低沉、?一起体验失?败的痛苦,?一起分享胜?利的成果。?这更是我们?的一种工作?压力之 余?的寄托。 ?
(?ab)关注?“体育锻炼?、体操比赛?、体育新闻?”,更要重?视“强身健?体,强健体?魄”,锻 ?炼身体,有?益身心。 ?
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?接下来为大?家送上一首?《》歌c:?》歌c》歌?之后,我们?将为同学们?介绍一下有?关 等方面?的内容。 ?
接?下来是我们?今天的《佳?作欣赏》栏?目。
? c:佳?作欣赏》栏?目。
? c》栏?目,我是播?音员:
? ___?_____?_结尾:
? 浓?浓的情难以?割舍,淡淡?的话娓娓动?听,时间真?是无情冷血?,就这样掠?走了我们 ?美好的时光?,今天的节?目已经接近?尾声了,感?谢大家的收?听,再见 ?
(2?) 开场白?:
?给你的天空?划一道绚丽?的亮色. ?给你的世界?奏一曲动听?的欢歌. ?这里是馨之?声 校园广? 播,亲爱?的同学们.? 大家好!? 伴随着这?熟悉的乐曲? 聆听着这?动人的旋律?《音 乐之?
声》 栏目?又和您如期?见面了,我?是____?____结?尾:音 乐?之声》 栏?目又和您如?期见面了,?我是___?_____?结尾》栏目?我是___?_____?_____?_ 结尾:?
相?聚的时间总?是这样短暂?,在我们的?欢乐中今天?的广播也接?近了尾声,?听过好听 ?的歌曲后,?让我们共同?体会美好的?时光,让我?们将这份快?乐带给明天?带给未来的?我们, 今?天的广播时?间到这里就?结束了,让?我们下次再?相聚,再见?。
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(?4) 开场?白:
? .第一滴?雨自云空坠?落,第一缕?风在天际滑?过,第一片?雪从静空漫?舞, 第一?丝光溶进我?们的眼睛,?感受暮雨,?感受晨风,?感受夜雪,?让我们一同?感受“青 ?春的气息”? 欢迎收听?《音乐之声?》栏目,,?我是___?_____?___ 结?尾: 一分?祝福,一分?温馨,一分?感动!怀有?一颗感恩的?心生活则处?处有感动,?伴随着这首?
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范文五:好的开头和结尾摘抄 开头和结尾
好的开头和结尾摘抄 开头和结尾
开头和结尾?初三作文辅导
开头和结尾
开头
“良好的开端是成功的一半”,一篇的开头是很重要的。有了好的开头,不仅能带动全篇,使顺利展开,而且能抓住读者,引人入胜。古人说的的“凤头、猪肚、豹尾”就含有这个意思。这里,向大家介绍几种比较好掌握的记叙文的开头方法:
一、开门见山法
(1)交代事件基本要素的叙述法
《挥手之间》的开头,交代了事件的时间、地点:“一九四五年八月二十八日清早,从青凉山望下去,见有不少人顺着山上大路朝东门外飞机场走去。”
《记一次乒乓球赛》的开头,交代了时间的人物、起因和时间。
(2)开门见山、揭示主题的点题法
《背影》一文的开头写到:“我与父亲不相见已二年多了,我最不能忘记的是他的背影。”
《白杨礼赞》一文开头就说:“白杨树实在是不平凡的,我赞美白杨树。”
《美好生活的剪影》的开头使用的也是这种方法。
(,)把事情的开头作为开头的自然起笔法
一篇题目是《记一堂生物课》的作文开头是这样的:“上课铃声
响了,大家都走进了生物实验室。”
二、非开门见山法
这里所说的“非开门见山法”,并非无“门”,而是使用写作技法、修辞方法或其它的方法把“门”装饰的更美一些,使更添文采,进而更深刻、更生动地表现主题,更引人入胜。如:
开头和结尾相关内容:2004年盐城市中考作文精品赏析 2004年盐城市中考作文精品赏析...
记叙的顺序 ?初三作文辅导记叙的顺序写记叙文,要有个顺序。先写什么,后写什么,安排得恰当,才能叙述得条理清楚,适应表达中心思想的需要。记叙的顺序一般可分为顺叙、倒叙、插叙三种。
详写和略写 ?初三作文辅导详写和略写在考虑“写什么、不写什么”,“先写什么、后写什么”的同时,还要考虑详写和略写,也就是“多写什么、少写什么”的问题。
记叙的中心 ?初三作文辅导记叙的中心这里所说的中心,就是记叙文的中心思想,也有人称为主题或主旨。写时确立中心思想的过程就叫做“立意”。
选材与剪裁 ?初三作文辅导选材与剪裁经过审题、立意,明确了“任务”、确立了“主旨”和“方向”。
中考作文复习要领 汪茂吾众所周知,无论是中考还是高考,作文都至关重要。这里主要谈谈如何进行中考作文复习。一、搞清各种文体知识点,明确文体要素。笔者在教学中发现,相当一
部分同学对各种文体的知识点不甚了了。
龙眼?凤头?豹尾——谈怎样写好中考作文的标题、开头和结尾 作文的标题、开头和结尾是阅卷老师阅读的重要位置,是第一印象,因而很重要。一、怎样拟好标题的标题就象龙的眼睛。眼睛有神龙会飞,标题有神文添彩。拟好标题的要求是简洁、新颖、生动、切合文意,能使人一看到标题就有读文欲。
初中优秀作文开头技巧例谈 俗话说:“万事开头难。”对于考场作文来说,写好作文开头尤为重要。因为老师阅卷时首先看的便是第一段,所以临考写作时一定要写好开头段,紧紧抓住老师的目光,让老师不由自主的随着你的思路走。
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