段子我只服
范文一：国培指导教师心得
? ? ? ? ?国培指导?教师心得?
篇一:?
?相约国培?,共同成?长(国培?指导老师?工作总结?) 相约?国培，共?同成长 ?——沙市?教育幼儿?园指导教?师个人“?影子教师?”指导工?作总结 ?在“国培?计划”实?施中，我?园成为湖?北省承担?“国培计?划”培训?任务的3?7所省、?市示范园?之一的基?地园，2?月26日?上午9点?在幼儿园?大礼堂举?行了“国?培计划(?2017?)”—湖?北省农村?幼儿教师?置换培训?项目 “?影子教师?”培训开?班仪式。?全园教职?工欢聚一?堂，迎接? “影子?教师”培?训15名?学员的到?来。
? 时?间飞逝，?担任指导?教师已经?要1个月?了，可以?说:
? 这是?既忙碌又?充实的日?子。在短?短一个月?的培训学?习中，我?有幸与来?自弥市苗?苗幼儿园?的李璇老?师结为研?修学习的?对子，在?培训的过?程中，我?认真履行?自己的职?责，对影?子教师，?给予热情?的关怀、?热忱的帮?助，同时?自己也不?断加强学?习。在这?1个月里?，我与李?老师成为?了朋友，?感谢“国?培计划”?为我们提?供了共同?成长的平?台。
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? 一、如?影随形，?全程关注? 在培训?活动中，?我认真指?导李老师?学习写跟?岗日志、?教学方案?、半日活?动流程、?大型活动?计划等，?督促李老?师按时完?成各项任?务。对于?李老师在?学习和实?践中遇到?的困惑能?耐心解答?，并共同?探讨研究?。李老师?是一位年?轻老师，?她的朝气?感染我，?使我的工?作热情更?高、更具?活力。同?时我也十?分关心李?老师的生?活情况，?嘘寒问暖?，让她在?我们幼儿?园里感受?到家的温?暖， ? 二、?倾注全力?，尽心指?导 在班?上，我对?李老师的?教学活动?进行一对?一的指导?，对教学?活动中存?在的缺点?和成功的?地方进行?了有效点?评。还鼓?励她参加?三八节主?题教育活?动的组织?，效果较?好，得到?了园领导?和家长的?肯定。同?时带领李?老师参观?班级的环?境、区域?活动、班?级文化等?，观摩活?动中材料?的投放、?区域的划?分、教师?的指导、?幼儿的参?与等等方?面的情况?，并与“?影子教师?”交流分?享写好观?摩活动小?结。在观?摩教研课?后，我与?影子教师?畅谈对教?学活动的?感受，交?流自己的?教材解读?收获。指?导教师那?热情的态?度和认真?负责的精?神让影子?教师深受?感动，指?导教师对?教材把握?的深度和?高度令影?子教师佩?服。
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? 三、?多彩活动?，劳逸结?合为让影?子老师的?培训学习?更有意义?，感受我?们幼儿园?多姿多彩?的精神生?活，我们?开展了精?彩纷呈的?活动:
? 参?加我园教?师的早操?锻炼、举?行教师跳?绳比赛、?三八紫荆?农庄一日?游等。让?“影子老?师”们锻?炼身体，?领略了春?光美景，?放松心情?，开拓眼?界。还有?热闹的儿?歌节活动?，从策划?方案、制?作道具、?编排动作?都让“影?子教师”?全程参与?。李老师?由衷地说?:
? “在教?育幼儿园?，在指导?老师身上?，我真的?学到了很?多，这对?我以后的?工作有很?大帮助～?” 培训?活动结束?了，但无?论是影子?老师，还?是指导老?师，我们?的学习是?无止境的?，就让我?们借“国?培”的东?风,一步?一个脚印?，扎扎实?实做好自?己的本职?工作，不?断进步，?共同成长?～篇二:?
?国培指导?教师总结? 国培指?导教师总?结 尊敬?的各位领?导、各位?老师: ? ?大家好～?
? 与各?位国培学?员在一起?学习、交?流、研讨?，45天?的时间在?弹指间悄?然滑过，?我们每一?位指导教?师和学员?们都经历?了一次蜕?变与成长?。
? 在今?天的交流?中，我给?大家分享?三句话:?
?一、 如?影随形，?全程关注?。
? 在培?训活动中?，国培学?员那种学?习的积极?与热情，?给 我们?留下了深?刻的印象?。他们就?像影子一?样，与我?们指导教?师每天形?影不离，?整天穿梭?在教室与?办公室之?间，与我?们及时沟?通、交流?、研讨，?并积极的?参与到教?育教学活?动中来，?无论是从?备课、还?是课后反?思;无论?是班级管?理，还是?帮忙批阅?学生的作?业;无论?是听评课?教研活动?，还是听?专家讲座?;无论是?每天的报?到，还是?每周五的?总结，各?位学员老?师总是积?极参与进?来。在这?之间，我?们每一位?指导教师?都能认真?履行自己?的职责，?对国培学?员全程关?注，认真?指导，与?他们进行?研讨交流?，帮助他?们完成各?项学习任?务，互相?探讨，互?相学习，?共同进步?。
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? 二、 ?倾注全力?，尽心指?导。在本?次国培学?习最后两?周时，根?据国培学?员学习的?任 务，?要上一节?“同课异?构”的汇?报课，接?到通知后?，我们数?学四位指?导教师在?会后马上?与国培学?员进行积?极研讨、?交流，最?后以四位?学员的实?际情况确?立了“同?课异构”?的课题:?“认识线?段”。 ?
?确立了课?题之后，?指导教师?先与每一?位学员认?真研读课?标与学段?目标，然?后分析学?情，确立?教学目标?、教学重?难点，最?后，指导?学员写出?教学设计?，并说明?每一个环?节的设计?理念，并?制作出课?件。一切?就绪之后?，指导教?师就开始?作课，在?每一节作?课学员作?课之后，?他们就会?立即走到?指导教师?面前虚心?请教，他?们这种虚?心好学和?积极热情?，让我们?每一位老?师都很佩?服。当然?，他们也?都很好的?完成了课?堂任务，?都上出了?具有个人?风格的课?堂。在四?节课上完?之后，我?们紧接着?，由国培?办统一组?织，又进?行了更细?化的评课?活动。先?有每一位?作课老师?说课，然?后每一位?指导教师?再进行评?课，先说?出每一位?作课老师?作课中的?亮点，也?向他们提?出了不足?，并指导?作课老师?该如何去?改进的一?些做法。?本次“同?课异构”?活动，让?每一位老?师都学到?了不少，?比如，我?们知道了?今后教学?本内容时?要注意两?点:
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? (1)?两个端点?的认识与?巩固。
? (2?)在进行?折纸时，?让学生通?过动手发?现:
? 线段?有长有短?时，要渗?透数学“?比一比”?的思想。?
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?三、 共?同学习，?共同提高?。我们与?国培学员?都很幸运?的听了来?自湖北武?汉的教育? 专家肖?鈼君老师?的讲座，?我们都被?肖老师的?幽默与智?慧所折服?，被那十?几种翻转?课堂所吸?引，更被?那“雁群?理论”和?“狼狗的?团队合作?意识”所?震撼。通?过肖老师?的讲座，让我们更??加清楚了?学生的自?主学习的?重要性，?也让我们?清楚了今?后我们的?努力方向。?
? 所有?的这些，?都是因为?国培，因?为国培让?我们在这?里相识;?因为国培?，让我们?不断进步?，共同成?长。所以?，无论是?国培学员?，还是指?导教师，?学习是无?止境的，?让我们借?助国培的?东风，一?步一个脚?印走下去?，让我们?每一位老?师在今后?的教育教?学道路上?，走得更?加坚实。?篇三:
? 国?培计划-?教师远程?培训辅导?教师心得?体会 勤?于耕耘才?能收获更?多快乐 ?——参加?国培计划?-四川省?中小学教?师远程培?训辅导工?作心得体?会 苍溪?县特殊教?育学校 ?向建文 ?二〇一四?年七月三?日 勤于?耕耘才能?收获更多?快乐 —?—参加国?培计划-?四川省中?小学教师?远程培训?辅导工作?心得体会? 苍溪县?特殊教育?学校 向?建文 一?分耕耘，?一分收获?。201?7和20?17年，?我有幸被?聘为四川?省中小学?教师远程?培训小学?品德与社?会(生活?)学科广?元班的辅?导员。在?中央电教?馆、中小?学教师继?续教育网?和省市教?育主管部?门的领导?下，我班?培训学习?活动工作?顺利开展?，出色完?成任务。?在国培这?片园地里?，我们播?下真诚，?收获到了?友谊;播?下辛劳，?收获了快?乐。辅导?过程中我?们深刻地?体会到:?
?勤于耕耘?才能收获?更多快乐?。
? 担任?远程培训?辅导员是?一份很辛?苦的工作?。在培训?还没有开?始前，我?们每一个?辅导员都?在思考:?
?应该怎么?做，才能?做到两不?误,通过?实践，我?感悟到:?
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一?是要“勤?”，
? 二是要?“诚”，?
三?是要发挥?团队力量?。
? 勤-?-我坚持?“四点式?”计划。?“一点”?是早晨上?班早(本?文来自:?
?Www.?CDFD?s.cO?m 池锝?范文 网?:国培指?导教师心?得)到一?点，我提?前三十分?钟到，这?段时间做?两件事:?
?浏览班级?论坛，回?帖，审阅?有无需要?设置“置?顶”、“?精华”的?帖子，查?看学员们?的成绩。?“二点”?是下午下?班晚走一?点，坚持?看一段讲?座，批阅?几份作业?。“三点?”是晚
?，和学员?们谈心，?鼓励他们?加油，解?答学习中?遇到的上?在QQ群?上至少待?半个小时
问?题。“四?点”是每?周日下午?精心撰写?一份班级?简报，批?阅一些作?业。坚持?了这个计?划，其实?每天都还?算轻松，?辅导工作?也有条不?紊。
? 诚?--面对?学员要有?诚心和耐?心。我班?学员来自?全市七个?县区，大? 多在农?村学校任?教，有一?部分老师?在青川、?朝天、旺?苍的大山?里，条件?很艰苦，?都承担着?繁重的教?学任务。?对他们的?辅导一定?要有诚心?和耐心，?不能急躁?。在开班?时，我就?给每个学?员发了一?个短信:?
?“我们能?在国培计?划--中?西部教师?远程培训?活动中相?遇，是一?种缘份。?虽然我们?同在广元?市，又任?教着同一?门学科，?但我们还?互不相识?。借助远?程培训学?习这个平?台，我们?不仅可以?收获到教?学新理念?新方法，?还可以交?到许多新?朋友。期?待我们一?起努力，?我们一起?加油～”?发现有老?师不会注?册，我在?QQ群上?一步一步?的讲解;?有老师不?熟悉YY?软件，我?在QQ群?上一遍一?遍的演示?;有的老?师作业需?退回，我?附上真诚?的文字，?感谢他的?理解和支?持;有的?老师学习?成绩上升?较慢，我?亲自给他?们打电话?，询问他?有什么困?难，鼓励?他加油，?叮嘱他要?工作、学?习和生活?三不误。?在一次次?交流中，?一节节温?馨的短信?中，我和?一个个陌?生的老师?建起了友?谊。大家?都很支持?我的工作?，在每一?次专家答?疑活动里?，我班学?员到得最?齐。两次?培训，我?班学员的?注册率、?合格率均?是100?%，优秀?率分别为?100%?、80%?。
? 团队?--要充?分发挥团?队的力量?。为了能?更好地开?展学习活?动，我组?织成立了?班委，根?据学员地?域位置分?为七个合?作学习小?组，每组?选出了一?名比较年?轻、责任?心
强的组?长，组长?经常性和?学员联系?，指导、?督促学员?学习。在?合作学习?小组里，?学员经常?性在一起?研讨，互?相帮助，?互相竞赛?，学习兴?趣高，成?绩上升快?。右图:?
?旺苍县的?学员组成?合作学习?小组，互?相研讨，?互相竞赛?，共同提?高 一天?天，我们?快乐的忙?碌着。虽?然忙碌，?但是觉得?很充实，?很有意义?。每一个?清晨，打?开平台，?看到学员?们的成绩?又上升了?，我们的?成就感也?油然而生?。在国培?中，我们?不仅仅收?获到知识?和技能、?信心和友?谊，还深?刻地体会?到:
? 付出?多少，就?会收获多?少。在国?培这块园?地里，我?们播下真?诚，收获?到了友谊?;播下辛?劳，收获?了快乐;?今天我们?播下奋斗?与坚持，?明天我们?会收获美?丽的人生?。
? (完?)篇四:?
?“国培计?划”辅导?教师培训?心得体会? “国培?计划”辅?导教师培?训心得体?会 吉林?市第二十?五中学校?常佳音 ?2017?年10月?15-2?017年?11月2?5日，我?有幸参加?了教育部?“国培计?划-中小?学教师远?程教育项?目”学习?，在这两?个月的学?习中，不?仅使我丰?富了理论?知识，完?善了的辅?导员工作?方法同时?也增进了?我对辅导?员工作重?要性的认?识。之前?以为辅导?员是一个?辅助角色?，管理班?级的日常?事务、督?促学生的?学习、解?决他们生?活上的困?难、丰富?他们的课?外生活。?通过学习?我才真正?认识到，?辅导员不?仅是学生?行为上的?管理者，?而且更重?要的是心?灵上的引?导者。邓?小平同志?曾说过“?两手抓两?手都要硬?”，所以?在学生成?才的同时?教育他们?成人，要?做到“两?肩挑，两?肩都要平?”。
? 因?此辅导员?应扮演好?心灵的引?导者，帮?助学生树?立正确的?人生观、?价值观、?世界观。?虽然这一?周时间很?短，但是?内容充实?、来自一?线，每个?人都有不?同的体会?，我主要?从以下几?方面和大?家交流:?
?一、辅导?员工作要?用“心”? 辅导员?怎样才能?够更好的?开展好自?己的工作?，把爱学?员当成自?己本职工?作的核心?，只有这?样才能做?一名合格?的辅导员?。要培养?学生向上?的精神、?学习的兴?趣、创造?的激情、?发展的后?劲、社会?的责任感?。首先要?探索学生?工作的方?法，要掌?握自己的?学生，要?善于有针?对性的做?学生的思?想工作，?学会抓住?重点。比?如思想上?偏激的学?生、心理?上脆弱的?学生、经?济上困难?的学生、?学业上困?难的学生?，这部分?学生需要?我们都关?心。辅导?员要在思?想上，引?导学生;?在学业上?，辅导学?生;在行?为上，教?导学生;?在心理上?，疏导学?生;在就?业上，指?导学生。?其次，善?于开展活?动，发掘?学生的活?力，让学?生的大学?生活有激?情。辅导?员要多动?脑，多想?办法，做?工作要有?激情，例?如:
? 我们?每周一都?要开的班?会，可以?把班会分?成不同的?类型，如?:
? 事务性?、主题性?、教育性?、趣味性?、正规性?、课余性?的班会，?可以选择?不同的地?点开班会?，要让班?会不是会?，学生学?会的却更?多，要研?究那些学?生乐于接?受的形式?，成为活?动的主动?参与者和?策划者，?学生能力?培养的也?就更综合?了。最后?，辅导员?的工作要?用心去感?染心。 ?
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二?、学员高?尚的情操?培养离不?开辅导员? 当前人?们思想受?到多元价?值观念的?冲击，高?校正成为?各种思想?文化相互?激荡的前?沿，思想?品德教师?具有怀疑?主义、个?人主义、?科学主义?、功利主?义、消极?浪漫主义?的特点。?正如中国?青年政治?学院院长?陆士贞总?结的那样?，现在大?学生被三?片所吸引?:
? 芯片，?薯片，大?片，芯片?就是互联?网，薯片?就是洋快?餐，大片?是娱乐文?化的代表?。辅导教?师是大学?生“人生?”课的导?师，对学?生最大的?影响就是?人生道路?的指引。?同时，我?也感受到?当一个优?秀的辅导?教师并不?是一件容?易的事情?，一名优?秀辅导教?师应该有?一定的学?科背景，?具有良好?的思想工?作能力、?协调沟通?能力和组?织管理能?力，做到?讲政治、?懂教育、?能敬业、?有素养、?会实践。?最后，我?深深的感?受到在国?培学习中?，自己需?要学习的?东西太多?，要不断?完善自己?，以后更?加努力做?一名优秀?的思想品?德教员。?
? 政治三?班常佳音?篇五:
? 2?017国?培辅导教?师工作总?结 榆林?市技术教?育9班-?----?-王振斌? 今年9?月份刚入?学不久就?接到教育?局通知，?让我担任?这次国培?辅导老师?的职务。?我当时心?情既激动?兴奋又忐?忑不安。?高兴的是?国培能解?决我在教?学中的一?些实际问?题可谓燃?眉之急，?忐忑的是?我从未胜?任过这么?严肃而又?任重道远?的任务。?会当班辅?容易，当?好班辅却?难。在国?培学习中?我认真聆?听了专家?的讲座做?好听课笔?录，线上?与线下认?真组织学?员学习讨?论教学上?的知识。?同时也积?极地尽自?己所能回?答学员的?一些教学?上的疑惑?。结合自?己的教学?经验与新?课标要求?，与他们?一起学习?交流。两?个多月的?时间在弹?指间悄然?滑过，从?秋高气爽?的深秋走?进寒风刺?骨凛冽的?冬天。我?和学员们?经历了一?次蜕变和?成长。现?在就结合?我班实际?情况，做?以下简单?的分析和?总结: ?
一?、做好培?训前期准?备工作 ?我承担的?是榆林市?技术教育?9班辅导?老师的工?作。班级?学员共有?100人?，在开班?前，我们?班的很多?学员都不?清楚培训?情况，有?的甚至进?入班级群?都不知道?什么意思?。我都一?一耐心的?给他们解?释沟通。?明确我们?学习目标?与任务。?有的老师?电话还打?不通，我?就联系我?们的总班?主任汪洪?波老师请?他帮忙联?
QQ群、?平台公告?、群公吿?、发贴、?电话等方?系。在短?短的两天?时间，我?通过建立?
式，使我?们班学员?全部入学?。学员参?培率百分?之百。 ?
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二?、与班级?学员一起?加强自身?学习 我?坚持和老?师们一起?观摩视频?学习，认?真聆听专?家们的讲?座，在重?点处还做?好笔计，?同时也在?群里鼓励?学员做学?习笔计写?好心得。?因为我知?道新课标?形势下，?要求教师?要不断的?学习充电?，做创新?型教师、?研究型教?师、引导?型教师。?真正做到?“活到老?，学到老?”，不断?学习新的?教育教学?理念，新?的教学法?，让自己?不被新时?代的滚滚?洪流所吞?没。
? 三、做?好每期的?班级简报? 班级简?报是一个?很好地桥?梁，能够?给学员相?互促进提?高的作用?。在做第?一期简报?开始，我?就认真阅?读了国培?首页的简?报编辑，?也知道了?它的实质?意义。所?以在第一?期我就晓?之以情动?之以理地?让学员清?楚明白学?习任务。?让他们既?来之则安?之，即学?之则曰之?，同时倡?导在教学?中也做到?即教之则?乐之的教?学理念。?虽然我们?班的简报?不是最优?秀的，但?却是最平?实受用的?，每期都?有老师们?的培训方?向，学习?动态激励?的话语等?。
? 为了?鼓励老师?们积极参?与，我把?一段时间?内学习时?长、作业?完成、参?与研讨表?现优秀的?老师列出?，并将大?家讨论比?较多的问?题当成教?学心得，?还有一些?老师写得?比较好的?国培感言?一并放在?班级简报?上，引来?了一些老?师的称赞?，同时也?激励更多?的老师参?与。后来?好多老师?已经不再?是为了合?格，而是?要争优秀?。
? 四、开?展好每次?的在线研?讨并做好?线上线下?教学探讨?工作 在?“提问与?解答”栏?中，老师?们提出的?问题可谓?是“五花?八门”。?有些问题?通过自己?十多年的?教学经验?与教学实?践，我都?能一一解?答，实有?不懂和就?点百度、?当然我们?班还有一?位优秀的?班辅老师?也在组织?交流学习?。有时也?会请教我?校德高望?重的老前?辈们。在?每期的在?线研讨活?动，我都?是提前把?时间写在?群公告栏?里，或发?表在平台?公告栏。?有时还经?常电话叫?他们参与?。研讨学?习也取得?了实效很?多老师都?感言到这?次国培的?确收获很?大。 ?
? 五、?批阅作业?情况:
? ?在每次作?业批改时?，我都认?真阅读，?全批全改?。但由于?自己本身?的工作较?忙，因此?在日常辅?导过程中?，不能很?好地对每?一个学员?的作业都?精心的批?改，只能?进行较为?简单的点?评或是有?针对性的?评价。在?发现学员?在提交作?业有抄袭?现象时我?都在私下?交流，以?便改进。?总之都无?愧于心～?
?六、尽职?尽责，全?程跟踪作?为一个指?导教师，?在培训的?过程中，?认真履行?自己的职?责，全程?跟踪。以?情感人，?以德服人?，以方法?促提高 ?我们班的?学员虽然?不多，大?多数老师?都是偏远?的农村教?师，很多?老师的网?络设备也?不是很完?善，环境?条件艰苦?。同时我?们中还有?很多的老?同志，临?近退休，?但还在坚?持努力地?学习着。?甚至我们?队伍中还?有快临产?的女同志?……所以?组织起大?家一起安?心积极的?学习尤为?重要。很?多老师有?问题都会?线下与我?交流谈心?，我都会?耐心的听?取，激励?的鼓励他?们要珍惜?难能可贵?的学习机?会，也有?老师在线?下与我讨?论教学上?的一些问?题，我都?会尽自己?所能给予?解答， ?诚然，有?优秀的学?员也有滞?后的学员?，每个学?习模块结?束总有几?个由于各?种原因导?致没有完?成相应作?业的学员?，这时候?我都会用?电话的方?式催促他?们完成相?应的学习?，在校的?同行们都?说我“傻?”，这么?认真干嘛?。我说这?是我的职?责，我是?班辅老师?要对自己?的学员负?责。
? 国?培虽然结?束了，但?我们学习?的心却还?在路上，?在学习的?路途中我?们一直在?前行，在?教学的路?途中，我?们一直在?探索……?我相信;?通过这次?国培的学?习，我们?所以的老?师都得到?了思想上?的洗礼，?心灵上的?净化，感?谢国培，?因为有你?，我们成?长了;感?谢有你，?我们收获?了;在未?来的路上?，我们一?起相伴相?随，携手?同行～ ?
范文二：指导教师心得
指导导心得教
雷昊玉
我导赤眉小一直导注着年导尤其是新导的成导～导了全面提升年导素学青教教青教
导～促导年导导导青教 成导～导一步提高我校的水平～导导导导新老导导导子～导行教学教教
“导”、“”、“导”活导～导是导造导型帮学 校的一导导期而深导的导措。在本期～学学
教青教刘个虚导导分配导我的任导是指导年导导洋洋和欣～我知道导徒导导不是一空 的形式～承导的是一导任一自我导它将份与份体我深深感到身上的导任和导力在本次活导,.中～我也是本着“共同学 导～一起导步”的理念～在互互助的导中共同成导。帮学
导德方面, 我想,要想做好“导、、导”工作～我导首先要做到,言导身～率帮教
先垂范。我首先要以身作导～起到示范表率 作用～在言导身中首先导位新老导教两牢导“德高导导～身正导范”的导言～引导导导导导导敬导精神～导导育工她教教学 作。
教教学育方面, 、我导自己工作上导要求导导导年导导做好表率～自己的工教将1,
作导导和导导一点一滴、毫无保留地导授导教学 ～分享。在他导遇到困导导一定导予她学会
真与帮她从从导的导心助～扶持走出困境。高导地要求自己和他导～ 在导中共同导帮步。、做到指导加强育理导导和导堂的究教学教学研 ～ 形成正的育理念～导立确教2
“以人导本～育人导本”的新理念。 导要求通导导新《高校导堂是导导做成的》的解导～将理导导系到导导工作中～快熟悉导程中的每一导导。在工作的同教学尽教学个 导～鼓导励洋洋、欣导多导导育理导导籍～导新的理念～导刻不忘提高自己的自身素导刘教教会教学～不提升精神追求～增断 强导导道德～掌握育导律～拓展科知导～强化导导技能和教学
提高育水平。教教学 、导徒导导的一导基本活导形式就是互相导导导～在日常的听教学3
中～我导通导互相导、导导等形式的活导～共听 同探导、究中遇到的导导～导解研教学找决
导导的方法～不改导完善导堂方式～而不提高自身的导导素导。断与教学从断
本期～我了位导十余导的推导导～导后及导导中存在的导导提出自己的学听两教教学
看法和意导～导行交流～出找 不足～导导导导～以此提高位老导导堂能力。重点两教学
指导了在导程中如何根据新导导的要求立目导～重点、导点～能根据她教学确教学并学
生的导导情和本校的导导立切导可行的方法～通导导活导提高位老导况教学确教学个来两
导教 材的理解导导能力。导导常指导导如何好导后反思～如何做好培导导差工作～导教写并
常导导批改作导情～指导况 如何导累导导～而不改导导堂～提高水她教学从断教学教学
平。
导导一期的培导和指导学导洋洋、欣导成导快～在方法、导导、导堂等方刘教很教学教学,
面都有导大提高～ 基本完成本期的培导、指导的目导和任导。学
以后～我要一如往地在做好自身工作的同导～导展好导既 徒导导工作～注重与青教教学与青年导共同探导的导程～把自己在导导、知导技能等方面微薄的导导～我导的年导共教 同分享～导赤眉小美好的明天导出自己的一力量。学献份
冬季安全育主导班教会
四一班
活导目的,
、通导本次主导班～导和掌握一些安全常导～增强生安全意导～逐步提高生的素导会学学学1
和能力。
、使生导立自导、自救导念～形成自导、自救的意导～使生安全、健康成导。学学2
活导导程,
冬季导了～导保生冬季安全～导合季导特点～导行以下方面的安全育,来确学教
一、用导情激导生“我要安全”的意导。学
导,同导～有导知道母导导到导美导的世界～然后导到导导大～花了多少心血,把学将你个将你
你听听学学印象最深的事情导导大家一好导,;生导导导起父母在生活和导中导心自己最导人感导和导
忘的事情。,
二、导案例～导生明白珍惜生命的意导。学
一小孩在公路上导导～突然一导导导疾导导～小孩来将翻撞在地～无法导导。小孩导上露初痛苦的
表情。路人导～导状忙导打“急救。一人导另状声忙通知小孩的家导。小孩的父母导～失痛哭～120”
扑会儿来将医医到在小孩的身上。导了一～急救导了～小孩送到了院。生导～如果司机不及导导刹
导的导～小孩的命都不保。好在只撞断了脚。
导,同导～了以后～想导学听你什导,
生,交流自己的看法。
导小导导～我导要珍惜自己的生命～生命是重要的。人的生命只有一次～我导要好好地
珍惜生命～导导生命。所以我导要保导好自己。要有自我保导的意导。那你从哪导导些方面导提高自己来的保导意导,呢
三、导生了解安全知导。学
、用导安全1
随断来着生活水平的不提高～生活中用导的地方越越多了。因此～我导有必要掌握一些的
用导常导。
,导导了解导源导导导～在导学会况断急情下导导源。1
,不用湿触湿手摸导器～不用布擦拭导器。2
,导器使用完导后导拔掉导源插导。3
,使用中导导导器有冒烟、冒火花、导出焦糊的异况即味等情～导立导掉导源导导～停止使用。4
,导导有人导要导法及导导导触断将触与源～或者用干燥的木棍等物导者导导的导器分导～不要用5
手直接救人。
、交通安全2
、行走导导注意交通安全怎1
,在道路上行走～要走人行道～有人行道的道路～要路导行走。没靠1
,集外体出导～要有导导、有秩序地列导行走。2
,在有交通没学会与争民警指导的路段～要避导机导导导～不机导导导道导行。3
,穿越导路导～要遵守交通导导～做到“导行～导灯灯停”。4
,冬季有霜导～路面导滑～有导导有大雪、大导天。行走要心～导导上要导气当学伴而行～导导路5
要走斑导导～导禁乘坐无牌无导等不符合导定的导导。遇到差大的天～要及导温气减适导增衣服、穿好
棉鞋棉袜坏体学～戴好手套～防止导身、导导手脚～防止生感冒。
,防人身侵害教与触极育。不陌生人接～不携导、使用管制刀具～导导导携导、使用管制刀具6
的行导～不做容易造成人身导害的事情～不做有危导的游导。
,导食导生育。育生不教教学吃零食～不喝生水～导防食物中毒事故导生7
、做好自我防导。把衣服穿暖和～被子盖暖和～寝窗晾晒室常导通导～毛巾衣被在晴天要3
不导人共用与跑状医餐具～步后用毛巾隔背。导导有导昏、导食～四肢无力、咳嗽导导等症～要及导就。个澡与人要勤洗～勤导衣～不他人共用盆桶等洗漱用品～特导要勤洗手～勤通导～勤导衣。
四、导导导。教
在我导的生活中～有导可能导生我导意想不到的事会故～如何导急导理～导才我导已导知道了一些。在以后的班中～我导导了解～导我导在会将教会吧拍手歌中导束今天的导堂安全育主导班。
安全育教拍手歌
你数拍一～我拍一～注意安全第一。
你咱个儿拍二～我拍二～导宣导做伴。
你教寝拍三～我拍三～室室不吸烟。
你乱会拍四～我拍四～穿导路出事。
你气拍五～我拍五～炎导天防中暑。
你慎拍六～我拍六～不落水要呼救。
你离拍七～我拍七～三无导品要导。
你拍八～我拍八～不在导导杆上爬。
你跟随拍九～我拍九～不陌生人便走。
你拍十～我拍十～自我保导是大事。
范文三：指导教师心得
感恩成长中的“贵人”
刚刚作为学生迈出大学紧接着就以教师的身份进入瑶小。我所面临的不仅仅是身份的转换更面临着一个接一个现实的挑战。我很幸运有朱海燕老师作为我的指导教师，在朱老师的关爱下，我渐渐成长、成熟。她在教学方法、管理学生等方面都给了我许多的指导和帮助，真正发挥了“传、帮、带”的作用，使我在各个方面有了稳定的进步。
刚开学就接手一年级新生，他们天真可爱萌态十足。可是各种习惯和行为还未形成，上课纪律难以保障，各种问题接踵而来此时的我接近一种崩溃的状态。还好学校有以老带新的传帮的安排，焦虑的我赶紧去求助朱老师。幼稚的我问着一个个看似简单却自己难以解决的实际问题，朱老师亲切耐心的一一为我答疑解惑，告诉我很多实用专业的课堂组织技巧。
在朱老师的帮助和指导之下，我很快适应自己的角色并担任起班主任的工作。因为有了朱老师作为后盾，我的教育教学工作虽然忙乱却有信心和底气。之后为了提高自己的课堂教学能力，我多次听朱老师的家常课收获到很多，上课时朱老师认真、有条理、目标明确，教姿教态标准。运用教育新理念和新课改的精神把抽象的教育理念生活化运用大实际的课堂教学中来。高效课堂是比较新的理念具体实施比较难，可是老师用她自己的专业和认真慢慢探索出拥有自己独特风格的高效课堂模式。朱老师课的最大特点就是把语文的人文性与工具性相结合，利用日常生活最大限度的为学生创设语文情景。真正做到让学生在生活中学习在轻松快乐的情景中去汲取知识。在多次听朱老师
的课，体味到她思想的深度，并且能准确的把握每一节课的闪光处。从朱老师那里学到很多很多??.
作为我的指导老师，在繁重的教学工作之下朱老师还是会尽力抽空听评我的课提出中肯的意见。给我评课时，会反馈出很多我自己没有意识到的优点和缺点。比如:课件的导入部分会不会太长，朱在听课时是可以从听者的角度来体会，这种感受朱老师会在评课时及时地反馈给我，从而起到了肯定或否定的作用，让我以后可以有意识地进行调整。师傅在评课时对我的指导不仅停留在理论层面，更是体现在具体的每一个环节中，甚至对学生的每一句评价语言都悉心琢磨，使我明白课堂上应充分体现学生的主体地位。回首这一年来朱老师给我的指导与帮助，心里就有很多感激。
朱老师扎实的教学基本功、丰富的教学经验，这一切的一切都让我感觉特别踏实，她手把手的指导我备课、上课，作为一名新教师从朱老师的指导中我的课堂教学也在进步，十分感谢在我的教师职业中出现这样的指导老师让我获益匪浅。
范文四：指导教师心得
指导教师心得
雷昊玉
我们赤眉小学一直关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业 成长，进一步提高我校的教学水平，教导处组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型 学校的一项长期而深远的举措。在本学期，教务处分配给我的任务是指导青年教师马洋洋和刘欣，我知道师徒结对不是一个虚空 的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现,我深深感到身上的责任和压力.在本次活动中，我也是本着“共同学 习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中共同成长。
师德方面： 我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率 作用，在言传身教中首先让两位新老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她们发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工 作。
教育教学方面： 1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给 她，学会分享。在他们遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和他俩， 在帮带中共同进步。2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。 这要求通过对新《高校课堂是这样做成的》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同 时，鼓励马洋洋、刘欣教师多阅读教育理论书籍，领会新的教学理念，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增 强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。 3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共 同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期，我听了两位教师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出 不足，总结经验，以此提高两位老师课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高两位老师对教 材的理解驾驭能力。还经常指导教师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导 她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平。
经过一学期的培养和指导,马洋洋、刘欣教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高， 基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师 徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共 同分享，为赤眉小学美好的明天贡献出自己的一份力量。
冬季安全教育主题班会
四一班
活动目的：
1、通过本次主题班会，学习和掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
2、使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成长。 活动过程：
冬季来临了，为确保学生冬季安全，结合季节特点，进行以下方面的安全教育：
一、用亲情激发学生“我要安全”的意识。
师：同学们，有谁知道母亲将你带到这个美丽的世界，然后将你养到这么大，花了多少心血？把你印象最深的事情说给大家听一听好吗？（学生纷纷说起父母在生活和学习中关心自己最让人感动和难忘的事情。）
二、讲案例，让学生明白珍惜生命的意义。
一小孩在公路上骑车，突然一辆轿车疾驶过来，将小孩撞翻在地，无法动弹。小孩脸上露初痛苦的表情。路人见状，连忙拨打“120”急救。另一人连忙通知小孩的家长。小孩的父母见状，失声痛哭，扑到在小孩的身上。过了一会儿，急救车来了，将小孩送到了医院。医生说，如果司机不及时踩刹车的话，小孩的命都不保。好在只撞断了脚。 师：同学们，听了以后，你想说什么？
生：交流自己的看法。
师小结对，我们要珍惜自己的生命，生命是重要的。人的生命只有一次，我们要好好地珍惜生命，爱护生命。所以我们要保护好自己。要有自我保护的意识。那你们应从哪些方面来提高自己的保护意识呢？
三、让学生了解安全知识。
1、用电安全
随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。因此，我们有必要掌握一些的用电常识。
1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。
2）不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。
3）电器使用完毕后应拔掉电源插头。
4）使用中发现电器有冒烟、冒火花、发出焦糊的异味等情况，应立即关掉电源开关，停止使用。
5）发现有人触电要设法及时关断电源；或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。
2、交通安全
1、行走时怎样注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。
4）穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停”。
5）冬季有霜冻，路面较滑，有时还有大雪、大雾天气。行走要当心，骑车上学要结伴而行，过马路要走斑马线，严禁乘坐无牌无证等不符合规定的车辆。遇到温差大的天气，要及时适时增减衣服、穿好棉鞋棉袜，戴好手套，防止冻坏身体、冻伤手脚，防止学生感冒。
6）防人身侵害教育。不与陌生人接触；不携带、使用管制刀具，积极举报携带、使用管制刀具的行为；不做容易造成人身伤害的事情，不做有危险的游戏。
7）饮食卫生教育。教育学生不吃零食，不喝生水，严防食物中毒事故发生
3、做好自我防护。把衣服穿暖和，被子盖暖和，寝室常开窗通风，毛巾衣被在晴天要晾晒，不与别人共用餐具，跑步后用毛巾隔背。发现有头昏、厌食，四肢无力、咳嗽发热等症状，要及时就医。个人要勤洗澡，勤换衣，不与他人共用盆桶等洗漱用品，特别要勤洗手，勤通风，勤换衣。
四、教师总结。
在我们的生活中，有时可能会发生我们意想不到的事故，如何紧急处理，刚才我们已经知道了一些。在以后的班会中，我将陆续了解，让我们在拍手歌中结束今天的这堂安全教育主题班会吧。
安全教育拍手歌
你拍一，我拍一，注意安全数第一。
你拍二，我拍二，咱俩宣传做个伴儿。
你拍三，我拍三，教室寝室不吸烟。
你拍四，我拍四，乱穿马路会出事。
你拍五，我拍五，炎热天气防中暑。
你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。
你拍七，我拍七，三无产品要远离。
你拍八，我拍八，不在电线杆上爬。
你拍九，我拍九，不跟陌生人随便走。
你拍十，我拍十，自我保护是大事。
范文五：远程研修指导教师心得
远程研修心得（指导教师）
也许是年轻吧，虽然家里的经济条件一般，让我很少有机会接触电脑，但年轻的我、倔强的我、不服输的我，还是做到了远程研修的12天，面对电脑信心十足、游刃有余。
这个暑假说实话过的很辛苦、很紧张、很刺激，几乎就没有休息过！但又很充实、很开心、很满足。
研修的第一天，由于不能提前下载，家里又没有电脑，所以我们语文组里的几位老师相约早晨7：30在网吧门口见面。5：00就已经起床的我，迅速洗漱并且带好为研修准备的书籍、U盘就出了家门。
（我家住在离市区很远的维族巷子里，交通不便）这种危机时刻肯定会有护花使者喽，那就是我的爸爸。爸爸骑车送我到市区才打到的士。
来到网吧，几位老师也相继到来，办好了包电脑的手续，我们急匆匆的打开电脑，结果一群网盲聚在了一起，半天也不会下载，最后还是我下载成功了！
第一天有惊无险的度过了。可以说自参加研修开始，我几乎都是在电脑前度过的：看视屏、学习视屏内容、提交作业。
俗话说万事开头难，第一天研修平台就给我们开了个冷幽默，让我在瘫痪的电脑前无可奈何、心急如焚.往往一坐就是几小时,而且毫无所获.后来应急平台的开设,解决了大家的忧虑.
但同时更加繁忙的生活又来临了,几天的耽误,所要补交的作业、评论太多太多,害怕未完成任务拖大家后腿的我，只能通宵达旦的上网,经常两个手腕疼的直想哭!屁股、双腿也是苦不堪言,
苦涩的同时还伴有甘甜:当看到伊犁语文(二)班的作业数:1881、文章数:2270、评论数:18025时;当看到我的邮箱写满了作业、文章、备好的评论时;当我看到我的U盘下载的视屏时;当我看到"我的工作室"
里,文章数量21、评论数量821时;当我听到远程研修负责人对我的肯定时我觉得这一切的努力、辛苦都没有白费。
这次远程研修，使我对语文教学的很多问题都有了较好的梳理和较深的认识：阅读的问题、预设和生成的问题、开设选修课的问题、创新的问题等等，
特别是视频中专家们的探讨，让我受益很深。在学习将要结束的时候，回首走过的路程，虽然艰辛、忙碌、紧张但我收获了！
最后，请允许我代表语文(2)班的全体同仁向专家团队的老师们，表示感谢!向州研修的管理人员道一声:你们辛苦了!
研修已结束，但结束不了我们之间这14天建立起来的情！就要说再见了，回顾整个研修历程，我们无愧也无悔，因为我们投入了，用心了，收获了，
我们不会因为研修的结束而结束彼此在学习中建立起的那份真挚的友谊，感谢这次远程研修，它点燃了我们教育理想的火把，催我们前行，
给
我们的教育教学带来勃勃生机。我们相信，在这火热夏天中成长的秧苗，定能迎来一个硕果累累的秋天。
