用户40302197
范文一：现代汉语论述题
1.举例说明陈述形态转化为指称形态的常用语法手段。
答案：陈述形态转化为指称形态，常用语法手段有：在陈述形态后面加上名词性后成分。傻——傻子 盖—盖儿 加上结构“的、所、者。吃——吃的 见—所见
2.什么是句法结构的平行性？它有何作用？
答案：句法结构上的平行性：是指不同的句法结构能够按照同样的要求进行句法变形，并得到相同的结果，或者说不同的句法结构能够适应相同的句法变形的要求。其作用是确定句法结构的同构关系。可以解决一些句法结构的定性问题。
3.词类划分的层面是什么？
答：（1）汉语的词类同构句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应关系，而是复杂的一对多和多对一，因此，汉语词类的划分不宜在句子这一层面操作，亦即不宜根据词充当句子成分的功能来划分词类。汉语词类的划分应当在词组层面进行。
（2）短语是静态的语法单位，而不像句子那样是动态的语法单位。在短语这样的静态单位中词语的组合及其功能的显现基本不受语用因素的影响，可以比较真实地反映出词语的分布状况。
4.现汉语语法的特点是什么？
答：（1）汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。
（2）汉语句子的构造基本上是一致的。
（3）述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。
5.实词和虚词的区别？
答：（1）实词可以充当句法结构，虚词则不能，只能帮助实词组合，或者表示某种语法意义，标记语法成分。
（2）总的来看，实词是开放类，难以举例的，虚词是封闭的类，其成员基本上是可以前部列举的。（3）实词是不定位的，在句法结构中位置是可变的，虚词一般是定位的，在句法结构中的位置基本上是固定的。（4）实词既有词汇意义，也有语法意义：虚词只有语法意义，没有词汇意义。
6.为什么说语法形式和语法意义之间的对应关系是非常复杂的？
答：一方面，语法形式和语法意义有着密切的对应关系，即语法形式不同，语法意义也有区别。这是二者之间对应的一种情况。另一方面，语法形式同语法意义之间的对应关系是一对多和多对一的对应关系，而不是简单的一一对应的关系。
7.指称、陈述、修饰三中形态的互相转化。
答 一、指称形态转化为陈述形态，常用的语法手段有两种：（1）在指称形态后面加上动词性加成分。例如+气——气化 （2）后加了。例如：研究生——研究生了
二、把陈述形态转化为修饰形态，常用的语法手段有
1、 同相应的介词构成介词结构，或者说用相应的介词引入。外商—同外商谈判
2、 后面附着上
“地”。历史—历史地再现当时的情景
3、 后面附着上“似的、般的”。猛虎—猛虎似的扑向敌人
三、把陈述形态转化为指称形态，常用的语法手段有：
1、在陈述形态后面加上名词性后加成分。傻—傻子，盖—盖儿，想—想头
2、加上结构助词“的、所、者”。吃—吃的，见—所见，读—读者
四、把陈述形态转化为修饰形态，常有的语法手段有：
1、后面附着上“地”。拼命—拼命地往外冲
2、后面附着上“似的、般的”。逃命—逃命似的跑着
8、什么是“句法结构的层次性”？
答：任何一个词的序列都不是前后相继的词的简单相加，而是相邻的词分别组合，形成
组合体；相邻的组合体再互相组合，形成较大的组合体；这些较大的组合体有朴素组合
成更大的组合体。句法结构的这种一层一层地组合起来的特点，就是句法结构的层次性。
9、句法结构的递归性？
答；一个词的序列不管多么复杂，就其内部构造来说，就是在
各个层次上对基本的句法规律和句法关系一次又一次的重复运
用，这个特点就是结构的递归性。如；父亲的父亲的父亲的父亲。
10、层次分析的不足？
答：第一，层次分析只能揭示句法结构的构造层次和直接成分之间的语法关系（主谓、偏正、述宾、述补、联合等等），但是不能揭示句法结构内部的语义联系和间接成分之间的予以关系。第二，对于由语义关系不同而造成的狭义同构的歧义结构以及由此而造成的其他的歧义结构，层次分析也无能无力。
11、当事与施事的区别？
答：当事与施事的区别有如下三点：1、看联系的动作行为是自发的还是非自发的。2、在句法形式上，施事可以带“被”类格标，进入被动句：而当事一般不带格标，也不能进入被动句。3、看能否进入“把”字句和“被”字句。
12、受事和客事的区别？
答：受事和客事的区别有如下三点：1、看联系的动词表示的动作行为是自发的还是非自发的。2、表现在句法形式上，受事可以带“把”类格标，可以进入“把”字句；而客观一般不带“把”类格标，也不能进入”把“字句。3、对句子的适应性，客事不能进入”把“字句，受事可以进入”把“字句。
13、结果格和受事格的区别？
答：1、在语义上的区别是：动作行为发生时，受事已经存在，而结果则是从无到有，比较“修房子“和”盖房子“可以清楚地看到这一点。2、在句法形式上，述语动词带结果格做宾语时，后面可以加三“成、出、起来”等表示结果的意义
15.定中的语义属性主体的类型：
（1）表人类定中结构：中心语为表示人或人组成的集体，
团体的主体成分
（2）表物类定中结构：中心语为表示物品或符号的主体成份
（3）表事类定中结构：中心语为表示事情，事件，理论，方法的主体成分
（4）表处所类定中结构：中心语为表示地点，场所，单位，建筑物的主体成分
（5）表时间类定中结构：中心语为表示时间的主体成分
16.语义属性的类别：
何质--人和事物内在的性质和质料的属性
何形何态--人和事物外在的形态属性
何量—人和事物的数量属性
何能—人和事物的功能属性
何属—人和事物的领属属性
何来—人和事物的来源属性
何去—人和事物的去向属性
何域—人和事物的范围属性
何在—人和事物的方所属性
何时—人和事物的时间属性
何干—人和事物的关系属性
论述题：
1． 句法结构二重性理论：
包括：（一）在由这词和实词组合成的句法结构中，总是同时并存着两种结构和两种结构关系：语法结构和语义结构。两者的区别如下：
（1）构成不同。语法结构的构成成分是语法成分，这些成分包括主语，谓语，述语等。而语义结构的构成成分是语义成分，这些成分包括动作行为，施事，受事，结果等。
（2）结构关系不同。语法结构的构成成分之间的结构关系是主谓，述宾，述补等：而语义结构成分之间的结构关系是施事—动作，动作--受事等。
（二）句法成分的二重性。当一个实词进入一定的语法结构时，总是同时具有两种性质：语法性质和语义性质，这就是“句法成分的二重性”。以主语为例，主语是句法成分的语法性质。当一个词充当主语时，除了语法性质之外，还有其语义性质。“主语”可以同多种语义成分相对应。例如：主席团坐在台上。--施事主语；这家伙不好对付。--受事主语；这篇论文写好了。--结果主语等其他的句法成分也和主语一样具有二重性。
（三）语法和语义的对应关系。句法成分之间的语法关系是可变的，而语言关系则是相对稳定的。因此，语法结构和语义结构之间存在着“一对多”和“多对一”的关系。这就是语法和语义的对应关系。
2.试述句法同构的层次和类型？
答：句法同构分为如下类型：
（一）第一层次的同构：句法同构（即狭义同构），两个或两个以上的句法结构，如果满足以下条件：（1）语法的长度相同；（2）包含的词的词类都相同；（3）词的排列顺序都相同；（4）层次构造相同，或者说同模；（5）相对应的成分的语法功能相同。那么，我们说，这两个句法结构句法同构。即是说，它们是同一类句法结构。（二）第二层次的同构：广义同构。广义同构的要求：（1）两个句法结构的整体功能
相对应；（2）它们的直接成分的功能相对应，不考虑直接成分是否同模。
（三）第三层次的同构：异类同构。如果两个句法结构整体功能相同，但是附带成分的功能可以不同，那么，它们就为异类同构。如：“爱玩”的“玩”：“买书”的“买”，一个是谓宾结构，一个体宾结构。
（四）第四层次的同构：同型同构。同型同构的要求：如果两个名耕结构的构造模型相同，那么它们同型同构。如，红纸\很热/飞跑——同为向心结构；老师和学生/纯洁而高尚/贯彻并执行——同为多核心结构。
3、试述层次分析的原则?
答：层次切分的原则有三条：功能原则、意义原则和结构原则。
（一）功能原则指的是：对一个句法结构进行切分，切分出来的直接成分要能够按照一定的语法规则进行组合。例如，“我有书”不能切分为“我有/书”，因为汉语中没有主谓结构带宾语的组合规则。
（二）意义原则指的是：1切分出来的直拉如愿以偿分要有意义。2切分出来的直接成分的意义要符合被切分结构的原意。例如，“苹果/绿的裙子”与原意不符，则不符合意义原则，
（三）结构原则指的是：对一个句法结构进行切分得到的直接成分，应该是语“中允许有，并且被切分的句法结构中也允许有的结构体。例如，“姚明个子/高”、“这个人性子/急”；这种切分是错误的，因为汉语中没有像“这个人性子急、姚明个子高”这样的定中结构。
4、论述层次分析的优点？
答：第一，层次分析可以从音段、词、短语、单句到复句一以贯之，它的适用范围要比中心词分析法的范围大得多。
第二，在分析句子的时候，层次关系和结构关系都明确而清楚。例如，“我们班的小田前天去了一趟北京”。
第三，层次分析可以提示结构形式相同但层次构造不同的句法结构的特点。例如：a、父亲的父亲的父亲的遗产；b、一件白色男式的确衬衫，这两个看起来都是复杂的定中短语，实际上，a是工向切分结构；b是右向切分结构。（定中短语连续做定语而构成的，中左向构造；定中短语连续做中心语而构成的，简称右向构造。
第四，可以分化因内总层次构造不同而形成的歧义结构。一些句法结构因内总层次构造不同，而表达式不同的意义。例如：“发现了/敌人的哨兵”述宾结构；“发现了敌人的/哨兵”定中关系
范文二：《现代汉语》论述题
《现代汉语》综合练习题：论述题
1．举例说明陈述形态转化为指称形态的常用语法手段。
答案：陈述形态转化为指称形态，常用语法手段有：在陈述形态后面加上名词性后成分。傻——傻子 盖—盖儿 加上结构“的、所、者。吃——吃的 见—所见
2．什么是句法结构的平行性？它有何作用？
答案：句法结构上的平行性：是指不同的句法结构能够按照同样的要求进行句法变形，并得到相同的结果，或者说不同的句法结构能够适应相同的句法变形的要求。其作用是确定句法结构的同构关系。可以解决一些句法结构的定性问题。
3．词类划分的层面是什么？
答：（1）汉语的词类同构句法成分之间的对应关系不是简单的一一对应关系，而是复杂的一对多和多对一，因此，汉语词类的划分不宜在句子这一层面操作，亦即不宜根据词充当句子成分的功能来划分词类。汉语词类的划分应当在词组层面进行。
（2）短语是静态的语法单位，而不像句子那样是动态的语法单位。在短语这样的静态单位中词语的组合及其功能的显现基本不受语用因素的影响，可以比较真实地反映出词语的分布状况。
4．现汉语语法的特点是什么？
答：（1）汉语的词类同句法成分之间不存在简单的一一对应关系。
（2）汉语句子的构造基本上是一致的。
（3）述补结构是具有汉语语法特色的句法结构。
5．实词和虚词的区别？
答：（1）实词可以充当句法结构，虚词则不能，只能帮助实词组合，或者表示某种语法意义，标记语法成分。
（2）总的来看，实词是开放类，难以举例的，虚词是封闭的类，其成员基本上是可以前部列举的。（3）实词是不定位的，在句法结构中位置是可变的，虚词一般是定位的，在句法结构中的位置基本上是固定的。（4）实词既有词汇意义，也有语法意义：虚词只有语法意义，没有词汇意义。
6．为什么说语法形式和语法意义之间的对应关系是非常复杂的？
答：一方面，语法形式和语法意义有着密切的对应关系，即语法形式不同，语法意义也
有区别。这是二者之间对应的一种情况。另一方面，语法形式同语法意义之间的对应关系是一对多和多对一的对应关系，而不是简单的一一对应的关系。
7．指称、陈述、修饰三中形态的互相转化。
答 一、指称形态转化为陈述形态，常用的语法手段有两种：（1）在指称形态后面加上动词性加成分。例如＋气——气化 （2）后加了。例如：研究生——研究生了
二、把陈述形态转化为修饰形态，常用的语法手段有
1、 同相应的介词构成介词结构，或者说用相应的介词引入。外商—同外商谈判
2、 后面附着上“地”。历史—历史地再现当时的情景
3、 后面附着上“似的、般的”。猛虎—猛虎似的扑向敌人
三、把陈述形态转化为指称形态，常用的语法手段有：
1、在陈述形态后面加上名词性后加成分。傻—傻子，盖—盖儿，想—想头
2、加上结构助词“的、所、者”。吃—吃的，见—所见，读—读者
四、把陈述形态转化为修饰形态，常有的语法手段有：
1、后面附着上“地”。拼命—拼命地往外冲
2、后面附着上“似的、般的”。逃命—逃命似的跑着
8、什么是“句法结构的层次性”？
答：任何一个词的序列都不是前后相继的词的简单相加，而是相邻的词分别组合，形成
组合体；相邻的组合体再互相组合，形成较大的组合体；这些较大的组合体有朴素组合
成更大的组合体。句法结构的这种一层一层地组合起来的特点，就是句法结构的层次性。
9、句法结构的递归性？
答；一个词的序列不管多么复杂，就其内部构造来说，就是在
各个层次上对基本的句法规律和句法关系一次又一次的重复运
用，这个特点就是结构的递归性。如；父亲的父亲的父亲的父亲。
10、层次分析的不足？
答：第一，层次分析只能揭示句法结构的构造层次和直接成分之间的语法关系（主谓、偏正、述宾、述补、联合等等），但是不能揭示句法结构内部的语义联系和间接成分之间的予以关系。第二，对于由语义关系不同而造成的狭义同构的歧义结构以及由此而造成的其他的歧义结构，层次分析也无能无力。
11、当事与施事的区别？
答：当事与施事的区别有如下三点：1、看联系的动作行为是自发的还是非自发的。2、在句法形式上，施事可以带“被”类格标，进入被动句：而当事一般不带格标，也不能进入被动句。3、看能否进入“把”字句和“被”字句。
12、受事和客事的区别？
答：受事和客事的区别有如下三点：1、看联系的动词表示的动作行为是自发的还是非自发的。2、表现在句法形式上，受事可以带“把”类格标，可以进入“把”字句；而客观一般不带“把”类格标，也不能进入”把“字句。3、对句子的适应性，客事不能进入”把“字句，受事可以进入”把“字句。
13、结果格和受事格的区别？
答：1、在语义上的区别是：动作行为发生时，受事已经存在，而结果则是从无到有，比较“修房子“和”盖房子“可以清楚地看到这一点。2、在句法形式上，述语动词带结果格做宾语时，后面可以加三“成、出、起来”等表示结果的意义。
范文三：现代汉语论述题
现代汉语论述题
1.简述七大方言区的分布情况。
答:?北方方言:是现代汉民族共同语的基础方言，以北京话为代表。可以分为四个次方言区:?华北、东北方言?西北方言?西南方言?江淮方言;
?吴方言:以苏州话为代表
?湘方言:以长沙话为代表
?赣方言:以南昌话为代表
?客家方言:以广东梅县话为代表
?闽方言:可分为闽东、闽南、闽北、闽中、莆仙五个次方言。闽东方言以福州话为代表;闽南方言以厦门话为代表;
?粤方言:以广州话为代表，当地人叫“白话”。 2.现代汉语的特点。
答:?语音方面:?没有复辅音;?元音占优势;?有声调
?词汇方面:?汉语词形较短，单音节语素多;
?双音节词占优势;
?新词的构成广泛使用词根复合法
?语法方面:?汉语表示语法意义的手段主要用语序和虚词，不
大用形态;
?词、短语和句子的结构原则基本一致;
?词类和句法成分关系复杂;
?量词和语气词十分丰富。
PS:为什么语序和虚词是表达语法的主要手段,
答:语序和虚词是表达语法意义的重要手段。如:“了不起”、“起不了”、“不起了”，语序不同，语义不同。“爸爸和妈妈”、 “爸爸的妈妈”、 “爸爸或妈妈”，虚词不同，语义不同。
3.根据声母的发声状况，普通话声母可以分为几类,
答:可以分为7类:?双唇音:b\p\m;?唇齿音:f ?舌尖前音:z\c\s ?舌尖中音:d\t\n\l ?舌尖后音:zh\ch\sh\r ?舌面音:j\q\x ?舌根音:g\k\h
4.根据声母成阻和除阻的方式不同可以分为几类,
答:可以分为5类:?塞音(爆破):b\p\d\t\g\k?擦音(摩擦):f\h\x\sh\r\s
?塞擦音(先爆破后摩擦):j\q\ch\c\zh\z ?鼻音:m\n?边音:l 5.七个舌面单韵母发音情况。
答:?a:舌面、央、低、不圆唇元音?o:舌面、后、半高、圆唇元音 ?e:舌面、后、半高、不圆唇元音?ê:舌面、前、半低、不圆唇元音 ?i:舌面、前、高、不圆唇元音?u:舌面、后、高、圆唇元音 ?ü:舌面、前、高、圆唇元音
6.普通话的四种基本调值。
答:1.阴平:55调 2.阳平:35调 3.上声:214调 4.去声:51调 7.隔音符号y、w的用法。
答:1.韵母表中i行的韵母，在零声母音节中，如果i后还有别的元音，就把i改成y。如:ia?ya;ie?ye
2.韵母表中u行的韵母，在零声母音节中，如果u后还有别的元
音，就把u改成w。如:ua?wa; uo?wo
3.韵母表中ü行的韵母，在零声母音节中，不论ü后有没有别的元音，一律要在ü前加上y,加y后，ü省略头上两点。如:ü?yu;üe?yue
8.简述上声的变调。
答:1.两个上声相连，前一个上声调值便35(逆行异化);在原为上声改读轻声的字音前，则有两种不同的变调，有的变35，有的变21;
2.三个上声相连，根据词语内部层次不同，前两个音节有两种不同的变调。A:第一音节调值变21，第二音节调值变35;B前两个都变35.
3.如果连着念的上声字不止三个，要根据词语的语法结构和语义紧密度划分出语义停顿来，由语音停顿确定出音节段，再根据上述规律进行变调;
4.在非上声前，调值有214变为21，在原为非上声改读轻声的字音前，变调情况相同。
9.“一、不”的变调。
答:1.“一、不”在单念时或用在词句末尾，以及“一”在序数中，声调不变，仍读原调;
2.在去声前，一律变35;
3.在非去声前，“一”变51，“不”仍读去声;
4.“一、不”嵌在相同的动词中间，读轻声。
10.轻声和儿化的作用。
答:轻声:具有区别意义、区别词性的作用;
儿化:具有区别意义、区别词性，表示细小、轻松或亲切、喜爱的感情色彩。
11.语气词“啊”的音变。
答:1.末尾音素“i\ü\o\e\ê\a”+a, 读ya;
2.末尾音素u+a, 读wa;
3.末尾音素n+a,读na;
4.末尾音素ng+a，读nga
5.末尾音素zh\ch\sh\er+a，读ra
6.末尾音素z\c\s+a,读[ZA]。
12.为什么汉字不是音节文字,
答:因为音节文字只用一个符号表示一个音节，一个音节只用一个符号表示，即一音一符，例如日本的假名。汉语一个音节一般用许多汉字来记录，如xi音节，就有“西、息、洗”等67个同音字;而同一个汉字有的可以表示几个不同的音节，如“和”有5个读音。 13.汉字的特点有哪些,
答:1.汉字是表意体系的文字;
2.汉字具有一定程度的超时空性;
3.同音不同形;
4.汉字的结构是个方块字。
14.形旁的作用和局限性。
答:形旁的主要作用是表示字的意义类属，帮助了解和区别字的意义。但是，形旁的表意功能有很大的局限性。首先，由于社会的发展，客观事物的变化，有些形旁的意义不好理解。其次，字义的演变，假借字的存在，形旁也不好解释。
15.声旁的作用和局限性。
答:声旁的主要作用是表示读音，大约有四分之一的形声字声旁和整个字的读音完全相同。有些形声字同声旁的读音不完全相同，但也有一定的规律，可以帮助区别形似字。但声旁的表音作用有很大的局限性。首先，由于古今语音的演变等原因，大约有四分之三的形声字的声旁同整个字的读音不完全相同。其次，有的声旁不容易分辨出来。另外，有些声旁现在不单用，一般人不知道它的读音。 16.汉字的整理包括哪些方面,汉字标准化是指什么,汉字的排列方法有哪些,整理异体字的原则有什么,
答:1.汉字的整理包括简化笔画、精简字数和其他方面的整理。
2.汉字标准化，要求对汉字进行四定，即定量、定形、定音、定序。
3.汉字的排列有义序法、音序法、形序法(又称笔画法、部首法和号码法)三大类。
4.整理异体字的原则有从俗、从简和照顾书写方便三个原则。 17.简述同义词的差别。
答:1.理性意义的差别:A:意义的轻重 B:范围的大小 C:集体与个体的不同 D:搭配对象不同
2.色彩方面的差别:A:感情色彩 B:语体色彩
3.词性方面的差异
18.同义词的作用。
答:1.可以使语言的表达精确、严密;
2.可以使语体风格鲜明;
3.可以使文句生动活泼、富于变化;
4.可以使语气委婉;
5.同义词连用，可以加强语势，使语意完足。
19.反义词的作用。
答:1.可以揭示事物的矛盾，形成意思的鲜明对照和映衬，从而把事物的特点深刻地表达出来;
2.多组反义词连用，可以起到加强语气，强调核心意思的作用;
3.反义词可以构成对偶、映衬的句子，使语言更加深刻有力;
4.有时为了使语言新颖而简练，按原有的词临时创造一个反义词;
5.还可以用来构成成语;
6.还可以和同义词拆散交叉构成成语。
20.语境对词义的影响。
答:1.语境使词义单一化;
2.语境使词义具体化;
3.语境增加临时性意义;
4.语境表现出词义的选择性。
21.根据外来词的吸收方式和构造大致分为几类,
答:外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。根据外来词的吸收方式和构造大致分为以下几类:1.音译外来词:部分音译部分意译;例:休克(shock)、苏打(soda)2.音意兼意外来词:romanticism—浪漫主义3.音译后加注汉语语素:car—卡车、ballet--芭蕾舞4.字母外来词:MTV\CD。
22.成语的特点有哪些,来源,构造,
答:成语是一种相沿习用、含义丰富具有书面语色彩的固定短语。具有意义整体性、结构凝固性和风格典雅性的特征。成语来源广泛，主要有:神话寓言(精卫填海)、历史故事(望梅止渴)、诗文语句(发号施令、舍生取义)和口头俗语(狼子野心)四个方面。成语的构造有五种基本结构:并列结构(切磋琢磨)、偏正结构(世外桃源)、动宾结构(顾全大局)、补充结构(重于泰山)、主谓结构(百花齐放)。此外还有连谓结构(画蛇添足)、兼语结构(引狼入室)。 23.词义的演变的途径有哪些,
答:1.词义的扩大，扩大旧词所概括的对象的范围。如: “收获”，由专指“农业的收成”扩大到指称“一切行为的所得”。
2.词义的缩小，就是缩小词所概括的对象的范围。如:
“批判”原义含有评论优点、指出错误两个方面，现在只剩下“分析、批驳错误”一个方面。
3.词义的转移，表示甲类对象的词转用指称与之有关的乙类对象。如:
“行李”，原义指两国往来的使者，现在转移指出门时所带的提包、箱子等。
“检讨”，原义是“讨论研究”的意思，现在转移为“严格地自我批判”;
“爱人”原义指恋爱中的女性一方，现在指夫妻的任一方。 24.语法的性质是什么,语法单位可分为几级,
答:语法具有抽象性、稳固性和民族性;语法单位可分为四级:语素、词、短语、句子。它们都是语言中的音义结合体。 25.名词的语法特征是什么,
答:1.名词经常作主语和宾语，不能作补语。
2.名词前面一般能够加上表示物量的数量短语，一般不能加副词。
3.名词不能用重叠式表示某种共同的语法意义。
4.汉语名词单数、复数同形。
26.动词的语法特征是什么,
答:1.动词常作谓语或谓语中心，多数能带宾语。
2.动词能够受副词“不”的修饰，多数不能受程度副词修饰。
3.动词多数可以后带“着、了、过”等表示动态。
4.有些动作行为动词可以重叠，表示短暂、轻微，限于表示可持续的动作动词。单音动词重叠是AA式，双音动词重叠是ABAB式，有些动宾式合成词的重叠式是AAB式。
27.判断动词“是”的几种不同的意义关系,
答:1.表示事物等于什么或属于什么。
2.表示事物的特征、质料、情况。
3.表示事物的存在。
28.形容词的语法特征是什么,
答:1.形容词常作谓语或谓语中心语和定语，多数能够直接修饰名词。少数性质形容词能够直接修饰动词，作状语。通常要重叠或者加助词“地”，才可以作状语。一部分形容词也能作补语。
2.形容词不带宾语。但是有些双音节的性质形容词兼属动词，作动词时能带宾语。
3.性质形容词大都能受程度副词修饰。
4.有些性质形容词可以重叠，表示性状程度的加深或适中，重叠后不能前加副词“很”。
5.有些单音性质形容词可带上叠音词缀或其他词缀，不能加“很”。
6.状态形容词如“雪白、漆黑”，本身已表示特定状态和程度，而且程度很深，不用加“很”或重叠。
29.数词的分类,数词的语法特征,
答:数词分为基数词和序数词。数词的语法特征有: 1.数词通常要跟量词组合成数量短语，才能作语法成分。 2.数量短语通常要用作定语或补语、状语。
3.一些词有固定的用法。“俩、三”是“两个、三个”的合音，不能加量词。
4.倍数只能用来表示倍数的增加，不能表示数目的减少;分数既可表示数目的增加，也可表示数目的减少。
30.副词可以划分出哪些类,副词的语法特征有哪些, 答:副词的类:1.表示程度;2.表示范围;3.表示时间、频率;4.表示处所;5.表示肯定、否定;6.表示情态、方式;7.表示语气。 副词的语法特征:1.副词都能作状语;2.副词一般不能单说，只有“不、没有、也许、有点儿、当然、马上、何必”等在省略句中可以单说;3.部分副词能兼有关联作用。
31.代词可划分出哪些类,代词的语法特征,
答:代词有指示、代替作用。代替人或事物的叫人称代词，表示疑问的叫疑问代词，指称或区别人、事物、情况的叫指示代词。 语法特征:1.人称代词可以分为第一人称、第二人称、第三人称和其他人称。2.指示代词用来指代人和事物。3.疑问代词的主要用途是表示有疑问而问(询问)或无疑而问(反问、设问)。疑问代词有任指和虚指两种引申用法，不表疑问。
32.简述“啊”的不同用法。
答:1.啊(ā)～真好哇～(表示赞叹)
2.啊(á)～这么快呀,(表示惊讶或不知道)
3.啊(ǎ)～这么回事啊～(表示特别惊讶兼醒悟)
4.啊(à)～好吧～(表示应诺或知道了)
33.虚词的共同特点是什么,
答:1.依附于实词或语句，表示语法意义;
2.不能单独成句，不能单独作句法成分;
3.不能重叠
34.“和、跟、同、与、及、以及”的区别是什么,
答:它们都表示联合关系，叫“和”类连词，它们的风格色彩和用法略有不同，“跟”有北方口语色彩，“同”有南方口语色彩，“与、及、以及”有书面语色彩。它们主要是用来连接名词性词语的。“和”也可以连接双音节谓词性词语，作各种句法成分。“及”只能连接名词性词语。“以及”还可以连接动词性词语，这样的联合短语一般作主语、宾语和定语。
35.连词“和”与介词“和”的区别是什么,
答:1.连词“和”所连接的两个词语是联合关系，一般可以互换位置而句子的基本意思不变。介词“和”的前后两个名词性词语没有直接的语法关系，更不能互换位置。
2.介词“和”前面可以出现状语，连词“和”之前不能出现状语。
3.连词“和”有的可以略去，介词“和”不能略去或改用顿号。 36.简述助词的分类情况。
答:1.结构助词:的、地、得; 2.动态助词:着、了、过
3.比况助词:似的、一样、一般 4.其他助词:所、给、连 37.动态助词的语法特征是什么,
答:1.动态助词包括“着、了、过、看”。动态指的是动作或性状在变化过程中的情况，是处在哪一点或哪一段上。动态可以表示事件在过去、现在或将来的动态。
2.“着”用在动词、形容词后面，表示动作在进行或状态在持续，即有时表示动作正在进行中，有时表示动作结束之后的状态在持续。
3.“了”用在动词、形容词后面，表示动作或性状的实现，及已经成为事实。
4.“过”用在动词、形容词后面，表示曾经发生这样的动作或者曾经具有这样的性状。“过”表示过去的事情的动态，所以动词、形容词前面可能用上副词“曾经”或者表明过去时间的词。
5.助词“看”念轻声，是尝试态，用在重叠动词或动词短语后面表示尝试。
38.比况助词的语法特征是什么,
答:1.比况助词附着在名词性、动词性、形容词性词语后面，表示比喻。比况助词经常跟动词“好像”配合使用。
2.“所”是书面语沿用下来的助词，用在及物动词前面，组成名词性短语。
3.“给”紧靠在动词前面，表示被动态，口语色彩较浓，既可用于主动句，也可用于被动句，能够删去而不影响句子的基本意思。
4.“连”用在名词性、动词性、形容词性词语前面，与“也、都、还”相呼应，组成“连?也(都)?”格式，表示隐含比较。 39.语气词的分类情况有哪些,
答:1.陈述语气:的、了、吧、呢、嘛、啊、呗、罢了、啦
2.疑问语气:吗、呢、吧、啊
3.祈使语气:吧、了、啊
4.感叹语气:啊
40.如何分辨语气词“的”和助词“的”,
答:语气词“的”可以单独附着于句尾，有时还会跟有加重肯定语气的“是”配合着用，这就容易跟结构助词“的”混淆。可以从两方面来观察:一方面，看“的”后能不能添加上相应的名词，结构助词“的”后面可以添加，语气词“的”后不可以添加。另一方面，看删去“的”之后句子的基本意思改变了没有，如果改变了，“的”就是结构助词，反之就是语气词。
41.短语的五种基本类型。
答:短语的基本类型是凭内部结构关系分的类型。分别是主谓短语、动宾短语、偏正短语、中补短语和联合短语。
1.主谓短语:前头被陈述部分是主语，表示要说的是谁或什么;喉头陈述的部分是谓语，说明主语是怎么样或是什么。陈述关系用语序而不是虚词。
2.动宾短语:前头起支配作用的是动语，表示动作行为;后头被支配的是宾语，表示做什么、是什么。
3.偏正短语:前一部分修饰语修饰后一部分中心语。可分为定中短语和状中短语。
4.中补短语:前头被补充的部分是中心语，由谓语充当;后头补充部分是补语，也有谓词充当，起述说的作用，能回答“怎么样”的问题。 5.联合短语:由语法地位平等的两项或几项组成，其间是联合关系，可细分为并列、递进、选择等关系。
43.简述主语的分类情况。
答:主语可分为名词性主语和谓词性主语。
1.名词性主语有名词性词语充当，包括名词、数词、名词性的代词和名词性短语，多表示人或事物。
2.谓词性主语由谓词性词语充当，包括动词、形容词、谓词性的代词、动词性短语、形容词性短语。
44.动词单独作谓语的条件有哪些,
答:1.用在对话里;2.用在复句的分句里，特别是在先行句和后续句里;3.用在对比、排比句里;4.常常要加上一定的语气词或动态助词。 45.形容词单独作谓语的条件有哪些,
答:形容词单独作谓语，也受一定的条件限制:1.用在对话里，提问句和回答句都可以这样用;2.用在复句的分句里，主要是对比句或者是先行句、后续句里;3.有时在句末要有语气词。
46.主语的意义类型有哪些,
答:主语可分为施事、受事和中性三大类。
1.主语表示发出动作、行为的主体，即施事主语，主谓的语义结构是“施事+动作”;
2.主语表示承受动作、行为的客体，也就是动作、行为所涉及的对象，即受事主语，主谓的语义结构是“受事+动作”;
3.中性主语表示非施事、非受事的人或事物，又叫非施受主语。 47.多层定语的排列次序,
答:1.表示领属关系;2.表示时间、处所;3.量词短语或指示代词;
4.动词性词语和主谓短语;5.形容词性词语;6.表示质科、属性或范围的名词、动词。
48.多层状语的排列次序,
答:1.表时间的名词;2.表处所的介词短语;3.表范围的副词;4.表情态的形容词;5.表对象的介词短语。
49.补语和宾语的辨认。
答:分辨动词后的成分是补语或是宾语，主要是看标记、关系和词性。 1.看标记，就是看有无助词“得”，有就是补语。可插入助词“得”也是补语。
2.看关系，可用提问法，看动词后的词语能回答什么。能回答“V什么,”的是宾语，能回答“V得怎么样”的是补语。 3.看词性，宾语可有名词性和谓词性的成分充当，以名词性为主。补语限于由谓词性成分充当。
50.主谓谓语句的分类情况有哪些,
答:主谓短语充当谓语的句子叫主谓谓语句。观察这类句子，可以从全句的主语(大主语)和主谓短语里的主语(小主语)是施事还是受事以及其间的关系等方面来看，大体有以下五种:1.大主语是受事，小主语是施事，全句语义关系是:受事//施事—动作;2.大主语是施事，小主语是受事:施事//受事—动作;3.大主语和小主语有广义的领属关系;4.谓语里有复指大主语的复指成分;5.大主语前暗含一个介词“对，对于，关于”等等，大主语如果加上介词，就变成句首状语了。
51.变式句和省略句,
答:变式句也叫倒装句，是为了强调、突出等语用目的而颠倒原有语序的句子。颠倒了的成分可以恢复原位而句意基本不变，句法成分不变。常见的变式句有主语和谓语倒置(常见于疑问句、祈使句和感叹句)，定语、状语和中心语倒置。
省略句:在一定的语境里，在不至于误解的情况下，说话时往往会省略去一些不自言明的成分。如果离开了这样的语境，意思就不清楚，必须添补一定的词语才行。省略句包含对话省和因上下文而省，后者又可分为主语蒙前省和主语蒙后省。
52.单句和短语的区别有哪些,
答:1.句子有特定的语气、句调，可分为陈述句、疑问句等;短语则没有;
2.短语由主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等八个配对成分;句子也有八个配对成分，还多出独立于这种语用成分;
3.句子有成分的倒装和省略，有倒装句、省略句;而短语则没有;
4.句子有表述性;短语没有;
5.句子是语言运用单位，是动态单位;短语是造句备用单位，是静态单位。
53.搭配不当包含哪些情况,残缺包含,多余,语序不当,句式杂糅,
答:1.搭配不当包括主语和谓语搭配不当;动语和宾语搭配不当;定语、状语、补语与中心语搭配不当。
2.残缺包括:主语残缺，谓语残缺，宾语残缺，定语、补语、状语缺少或不完整。
3.多余包括:主语成分多余，谓语成分多余，宾语成分多余，定语多余，状语多余，补语多余。
4.语序不当包括:定语和中心语的位置颠倒;定语和状语位置错放;状语和中心语的位置颠倒;多层定语、状语语序不当。
5.句式杂糅包括:说法混杂，前后牵连。
54.复句的意义类型,
答:根据分句间的意义关系划分，复句可分为联合复句和偏正复句两大类。联合复句可分为并列、顺承、解说、选择、递进五类。 并列复句常用的关联词语:既A，又B;又A，又B;有时A，有时B;一边，一边;也;又;同时;同样;另外。
顺承复句:首先，然后;刚，就;一，就;便;就;又;再;于是;然后;后来;接着;跟着;继而;终于。
选择复句:分为未定选择和已定选择。未定选择内部又分为数者选一(任选):或者，或者;是，还是;或者;或是;还是;和二者选一(限选):要么，要么;不是，就是;要不，要不。已定选择内部又分为先舍后取:与其，不如;不，而;还不如;倒不如;和先取后舍宁可，也不。
递进复句:分为一般递进关系:不但，而且;不但，反而;而且;并且;何况;况且;甚至;以至;甚至于;更何况。和衬托递进关系:尚且，何况;别说，连;尚且;何况;反而。
偏正复句可分为条件复句、假设复句、因果复句、目的复句、转折复句五类。
条件复句分为有条件(只要，就;便;就;只有，才;要不然)和无条件(无论，都)两类，有条件又分为充足条件和必要条件。 假设复句分为一致关系:如果，就;那么;就;则;的话;和相背关系:即使，也;再，也;也;还。
因果复句分为说明因果:因为，所以;之所以，是因为;因为;由于;是因为;所以;因此;因而;以致;致使;从而;以致于。和推论因果:既然，那么;既然;可见;就。
转折复句分为重转:虽然，但是;轻转:虽然;但是;然而;可是;弱转:只是;不过;倒。
55.紧缩句和连谓句的区别,
答:紧缩句与单句中的连谓句很像，但不相同，主要区别就在于结构上有无关联词语和意义上有无复句所具有的假设、条件等关系。紧缩句常在口语中运用。
56.比喻的基本类型有哪些,
答:根据比喻的构成要素的不同，比喻可分为明喻、暗喻、借喻三类。 1.明喻:本体、喻体都出现，中间用“像、如、似、放佛、犹如、有如、一般”等一类的喻词。
2.暗喻:又叫隐喻，本体和喻体也都出现，但用“是、变成、成为、等于”等喻词。
3.借喻:不出现本体，或不在本句出现，而是借用喻体直接代替本体。
57.比喻和比拟的联系和区别是什么,
答:比拟跟比喻有某些相似点，比拟、比喻都是两事物相比。不同点是比喻重点在“喻”，即以乙事物“喻”甲事物，甲乙事物一主一从;比拟的重点在“拟”，即将甲事物“当做”乙事物来写，甲乙两事物彼此交融。
58.排比与对偶的区别有哪些,
答:两者是不同的:
1.排比是三项或更多项的平行排列，对偶只是两项的对称排列; 2.排比每项的字数可以不完全相等，对偶两项的字数必须相等; 3.排比长反复使用相同的词语，对偶力避字面的重复。 59.对比和对偶的区别是什么,
答:对比的基本特点是内容上“对立”，对偶的基本特点是形式上“对称”。对比是从意义上说的，它要求意义相反或相对，而不管结构形式如何;对偶主要是从结构形式上说的，它要求结构对称、字数相等。 60.宾语的构成和意义类型,
答:宾语也分名词性宾语和谓词性宾语。
宾语和动语的语义关系很复杂，可粗略分为三种:
1.受事宾语:表示动作哦、行为直接支配、关涉的人或事物，包括动作的承受者、动作的对象、动作所产生的结果。
2.施事宾语:表示动作、行为的发出者、主动者，可以使人或自然界的事物。
3.当事宾语:表示施事、受事以外的宾语，即非施事受事宾语。
范文四：大一现代汉语试题
大一现代汉语试题
一、填空题（每题1分，共10分）
1．现代汉民族共同语是（1.以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。。． ）。2.据阻碍方式普通话声母可以分为(2．塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音。 )。
3．后鼻韵母有( 3．iɑ、ie、uɑ、uo、üe。
)。4．普通话声调的四种调值是( 4．55、35、214、51)5.传统的“六书”是指（5．象形、指事、会意、形声、转注和假借。 ）。6．汉字标准化的四定是指(6. 定量、定形、定音、定序。 )。
7．合成词是由（ 7.合成词是由两个或两个以上语素构成的词。）的词，包括（复合式、附加式、重叠式。）三类。8.语义场的类型有（8．类属义场、顺序义场、关系义场、同义义场、反义义场。）。9．成语的特征是（ 9意义的整体性，结构的凝固性。）。10．词汇的发展变化主要表现在10．新词不断地产生，旧词的逐渐消失和变化，词的语义内容和语音形式也不断地发生变化。
。
二、名词解释（每题1分，共6分）
1．音素：音素是构成音节的最小单位。
2．单元音：发音时舌位、唇形及开口度始终不变的元音。
3．音位：一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位。
4．词：词是最小的能够独立运用的语言单位。
5．义项：是词的理性意义的分项说明。
6．歇后语：是由近乎谜面和谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。
三、语音题（共20分）
1．写出声母的发音部位和发音方法。（每题1分，共5分）
1）m 双唇、浊、鼻音 （2）b 双唇、不送气、清、塞音
（3）ch 舌尖后、送气、清、塞擦音 （4）k 舌根（舌面后）、送气、清、塞音
（5）x 舌面（前）、清、擦音
2．比较各组声母、韵母发音上的异同。（每题2分，共10分）
（1）1） z — zh 相同点：发音方法相同都是不送气、清、塞擦音。不同点：发音部位不同，z 舌尖前音， zh舌尖后音。
（2）f— h 相同点：发音方法相同都清、擦音。不同点：发音部位不同，f唇齿音，h舌根（舌面后）。
（3）ɑo — iɑ 相同点：都是复韵母。不同点：ɑo 前响复韵母， iɑ后响复韵母。
（4）onɡ —ionɡ 相同点：都是后鼻韵母。不同点：韵腹不同（onɡ 是u,ionɡ是ü）。
（5）en — in 相同点：都是前鼻韵母。 不同点：韵腹不同en是e，in是i。四、分析题（共20分）
1．分析词的结构类型。（每题1分，共10分）
倾销、 利害、房间、老乡、吩咐 、年轻、仅仅、皑皑、 提高 、地震、
倾销（偏正） 利害（联合） 房间（补充）老乡（附加）
吩咐（联绵）年轻（主谓） 仅仅（重叠） 皑皑（叠音）
提高（补充） 地震（主谓）
2．辨析下列各组同义词（共10分）
（1）持续——继续（2分）（2）愿望——希望（2分）
（3断）果——决断——断武（3分）（4）要求——请求——恳求（3分
（1）持续——继续（2分）
相同点：都有不断的意思。不同点：“持续”是不间断，“继续”有前后接起来的意思。
（2）愿望——希望（2分）
相同点：都有希望达到达到某种目的的意思。不同点：词性不同，“希望”还可以做动词。 （3断）果——决断——断武（3分）
相同点：都有决断，不犹豫的意思。不同点：断感情色彩不同，“果”褒义，决断“”中性，断贬义“武”。
（4）要求——请求——恳求（3分）
相同点：都有让别人做某事的意思。不同点：语义轻重不同，“要求”轻，“请恳求”一般，“求”重。
五、单项选择题（每题1分，共10分）
1.语音的强弱跟说话时用力的大小 A。
A．成正比 B．成反比 C．没有关系
2.语音的本质属性是 。B
A．物理属性 B．社会属性 C．生理属性
3.普通话声母中有六个塞音声母，它们是 B。
A．z、c、zh、ch、j、q B．b、p、d、t、g、k
C．z、c、d、t、j、q D．b、p、c、z、j、q
4.普通话中声母 B。
A．都是清音 B．只有m、n、l、r是浊音，其他都是清音
C．都是浊音 D．只有鼻音m、n、l、r是清音，其他都是浊音
5.“瘦（shou）”这个音节的韵母是 A。
A.前响复韵母 B.中响复韵母 C.后响复韵母
6.全为齐齿呼韵母的一组是D 。
A.金、永、力、此 B.拥、前、家、师
C.咬、两、结、月 D.衣、列、流、小
7.下列各组字中没有指事字的是 A。
A.大、人 B.要、亦 C.本、来 D.山、上
8.都可做定位不成词语素的一组是A 。
A.子、头、第 B.言、子、头 C.头、根、民 D.言、民、第
9.下列各组词中全部是联绵词的是 A。
A.崎岖、吩咐、阑干、苗条、囫囵 B.悄悄、蟋蟀、批把、卢布、拮据
C.犹豫、乌托邦、详细、伶俐、朦胧 D.叮当、叮咛、摩托、喽啰、吩咐
10.“呼和浩特好市民”中的语素有 D。
A.一个 B.二个 C.三个 D.四个
六、简答题（共14分）
1．现代汉语语音有什么特点？（3分）
(1)没有复辅音 (2)元音占优势 (3)有声调
2．简要说明汉字形体演变的过程，并指出其中两次的大的变化及其意义。（4分）
先后出现了甲骨文、金文、篆书、隶书、楷书五种正式字体，以及草书、行书等辅助字体。篆变奠定了方块字的基础，隶变奠定了现行汉字的基础，是汉字发展史上的转折点。
3．举例说明语素、词与字三者的关系。（4分）
词是造句单位，语素是构词单位，两者都是语言单位。字书写单位，是词、语素的书面形式是书写单位。三者一致的情况是一个词由单音节成词语素构成。还有很多不一致的情况。
4．举例分析基本词汇与一般词汇的关系。（3分）
两者是互相依存互相渗透的。基本词汇是构成新词的基础，不断给语言创造新词，充实扩大一般词汇，使词汇日益丰富。一般词汇中有的词，在语言的发展过程中，又能逐渐取得基本词的性质，转为基本词，使基本词汇不断扩大。
现代汉语期末考试试题上(二)
一,填空题(每小题1分,共10分)
1.语音同其他声音一样具有(.音高,音强,音长,音色 )四种要素. 2.声母中的四个浊音是(.m n l r ).
3.中响复韵母有( iao iou uai uei ).4.汉语普通话共有(32 )个音素,( 32)个音位.
5.轻声和儿化都有(区别意义,词性 )的作用.6.汉字的形体演变经历了.甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书
几个阶段,其中( 篆变,隶变)是两次大的变化.7.汉字标准化要求对汉字进行
即(_定量定型定音定序___).8.词义具有(__概括性,模糊性,民族性___)三种性质.9.外来词具有(_.音译,音译间译,音译加意译字母___)类型.10 .成语来源于
以下几个方面(神话寓言,历史故事,诗文语句 _
二,名词解释(每小题1分,共6分)
1.现代汉民族共同语.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话
2.语音.由人的发音器官发出的表达一定意义的声音.
3.音位 在一个语音系统中能够区别意义的最小语音单位.
4.词句中最小的能独立运用的语言单位
5.义项词的理性意义的分项说明.
6.歇后语 由近似谜面,谜底两部分组成,但有隐语性质的口头用语.
三,语音题(共20分)
1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)
(1)h (2)zh (3)n (4)ɡ (5)j
① 舌根清擦音 ② 舌间后不送气,清塞擦音 ③ 舌间浊鼻音
④ 舌根不送气清塞音 ⑤ 舌面不送气清塞擦音
2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共10分)
(1) s —— sh (2)j —— q
(3)ɑn —— ɑnɡ (4)ɑi —— ei
(5)iɑ —— uɑ
①部位不同,方法相同 ②部位相同,方法不同 ③鼻韵母,韵尾不同
④复韵母,韵腹不同 ⑤复韵母,韵头不同
3.根据声韵配合规律说明下列音节拼写为什么不对.(每题1分,共5分)
(1)shiā (虾) (2)ɡüé(决) (3)ɡō (郭)
(4)tuēnɡ(通) (5)zīn (今)
①舌间后音不能与齐齿呼相拼 ②舌根音不能与撮口呼相拼
③O 只能与唇音相拼 ④ueng 只能自成音节
⑤舌间前音不能与齐齿呼相拼
四,分析题(共20分)
1.分析下列复合式合成词的类型.(每题1分,共10分)
房间补充,雪崩 主谓,丝毫,联合 飞快偏正,游击 偏正,
改进补充,民主 主谓,注意动宾 ,改革 ,联合纸张补充
2.辨析下列各组同义词.(共10分)
(1)侵犯——侵占(2分)
(2)壮大——强大(2分)
(3)成果——结果——后果(3分)
(4)希望——盼望——渴望(3分) 搭配对象不同(3分)词性不同(3分)感情色彩不同(4分 五,简答题(每小题4分,共24分)
1.举例说明声母与复音,韵母与元音的关系. 凡是声母都是辅音,辅音不都是声母,元音都是韵母,韵母不都是元音 .
2. 举例说明普通话音节结构的特点. 最多四个音素,元音占优势,可以没有辅音,不能没有声调,韵腹.
3.为什么说汉字是表意体系的文字 汉字一般是表示单音节语素的字音与字意没有必然联系
4.结合词语谈谈词汇的发展变化. 新词不断产生,旧词逐渐消亡,词的语义内容与语音形式不断发生变化.
5.结合实例谈谈词义与语境的关系.语境可使语义单一化,具体化,增加临时性的意义,表现出词义的选择性
6.成语有什么特点 与惯用语有什么区别 成语音节结构固定,具有书面语色彩,惯用语多三个音节动宾结构,具有口语色彩,
现代汉语期末考试试题上(三)
一,填空题(每小题1分,共10分)
1.语音具有(物理,生理,社会 )三种属性. 2.声母的发音部位可分为(.双唇,唇齿,舌尖前,舌尖中,舌尖后,舌面,舌根 ).七类.3.后响复韵母有(.ia,ie,ua,uo,ue., ).
4.汉语普通话共有(32 )个音素,( 32)个音位.5.音位变体可分为(条件变体,自由变体 )两类.6.汉 字的形体演变经历了(甲骨文,金文,篆书,隶书,楷书 )几个阶段,其中(篆变 隶变 )是两次大的变化.7.现行汉字的结构可
以从( 结构单位,书写顺序,造字法)三个方面进行研究8.实词都有与( 概念)相联系的( 理性 )义,此外还可以( 色彩)
义.9.词汇的发展变化主要表现在(新词的不断产生，旧词逐渐消亡 词义内容和语音形式也不断变化).10.成语来源于以下几个方面( 神话寓言 历史故事 诗文语句).
二,名词解释(每小题2分,共10分)
1.现代汉语.以北京语言为标准音,以北方话为基础方言,以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话
2.音节.语音结构的基本单位,也是自然感到最小语音片断.
3.单纯词 由一个语素构成的词.
4.语义场通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类.
5.歇后语由近似谜面,谜底两部分组成,带有隐语性质的口头用语.
三,语音题(共19分)
1.写出声母的发音部位和发音方法.(每题1分,共5分)
(1)h (2)zh (3)n (4)ɡ (5)j
(1)舌根,清,擦音 (2)舌尖后,不送气,清,塞擦音
(3)舌尖中,浊,鼻音 (4)舌根,不送气,清,塞音
(5)舌面,不送气,清,塞擦音
2.比较各组声母,韵母发音上的异同.(每题2分,共8分)
(1) s —— sh (2)j —— q
(3)ɑn —— ɑnɡ (4)ɑi —— ei
1)方法相同,部位不同 (2)部位相同,方法不同
(3)鼻韵母,韵尾不同 (4)韵尾相同,韵腹不同
3.给下列汉字注音并列表分析音节的结构特点.(共6分)
优秀, 语 言, 明 月,
威 望 , 军 队, 论 文
一个音节最多四个音素,元音占优势,没有复辅音,有声调.列表略.
四,分析题(共20分)
1.分析下列各词的构词的类型.(每题1分,共10分)
花朵补充,地震 主谓,领袖 并列,崎岖单纯,密植偏正
老师附加,体验 主谓,潺潺 叠音,绿化附加,压缩补充
2.辨析下列各组同义词.(共10分)
(1)骄傲——自豪(2分)
(2)商量——商榷(2分)
(3团结)——结合——结勾(3分)
(4)希望——盼望——渴望(3
(1)意义,感情色彩不同(2分) (2)语体色彩不同(2分)
(3)感情色彩不同(3分) (4) 意义轻重不同(3分)
五,简答题(共21分)
1.举例说明韵母与元音的关系.(4分) 凡是元音都是韵母,但韵母不都由元音构成
2.共同语和方言是什么关系 (4分)共同语以一种方言为基础方言,从其他方言中吸收有用的成分,方言向共同语靠拢.
3.怎样理解汉字有一定的超时空性 (5分) 汉字是表意体系的文字,汉字一般表示语素或词有意义,可以超越时间和空间的限制.
4.举例分析基本词汇与一般词汇的关系.(4分) 基本词汇与一般词汇是相互依存相互渗透的,基本词汇是构成新词的基础,不断创造
新词,扩大一般词汇.一般词汇中有的词又可以转为基本词,使基本词汇不断扩大
5.举例分析成语与惯用语有什么区别 (4分)惯用语具有口语色彩,成语具有书面语色彩,惯用语含义单纯,成语含义丰富,惯用
语使用时具有灵活性,成语结构具有凝固性.
范文五：大一现代汉语小抄
语法是词，短语，句子等语言单位的结构规律。语法的特点，1语序和虚词是表达语法意义的主要手段。2词法，句法结构基本一致3词类和句法等成分不是简单的对应关系4词量丰富有语气词。性质：1抽象性2稳固性3民族性
语法单位可分为：语素，词，短语，句子。语素是语言中最小的音义结合体，语素可以组和成合成词，有的可单独成句。词是最小的能够独立运用的语言单位，是构成短语和句子的备用单位，一部分词加上语调可单独成句。短语是语义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，是造句的备用单位。大多数短语可加上句调成为句子。句子是具有一个句调，能够表达一个相对完整意思的语言单位。
划分词类的目的在于说明语句的结构和各类词的用法。
划分词类的依据是词类的语法功能、形态和意义，主要依据是词的语法功能，形态和意义是参考依据。
实词：能够单独充当句法成分，具有词汇意义和语法意义。 虚词：不能够充当句法成分，只具有语法意义。
副词与形容词的区别：副词，形容词都可做状语，但形容词还可以做定语，谓语，还可受副词修饰。
疑问代词有任指和虚指两种引申用法。
虚词的特点一是依附于实词或语句，表示语法意义，二是不能单独成句，不能做语法成分，三是不能重叠。
介词与动词的区别：介词大部分是由动词虚化而来，介词不能做谓语或谓语中心，不能带动态助词，不能重叠，动词可以。 短语是意义上和语法上都能搭配而没有句调的一组词，所以又叫词组，它是大于此而小于短语的语法单位。
汉语组成短语的语法手段是语序和虚词。
短语的五种类型：主谓短语，动宾短语，偏正短语(定中短语，状中短语)联合短语，中补短语。 主语的构成材料：主语可分为名词性主语和动词性主语。
主语的语义类型：施事，受事，中性。
动语的构成材料：由动词性词语构成。
宾语的构成材料：动词性宾语和名词性宾语。
宾语的语义类型：受事，施事，中性。
定语的构成材料：实词和短语 定语的语义类型：限制性定语和描写性定语。 补语的构成材料：一般由谓词性词语充当。
补语的语义类型：结果补语，程度补语，趋向补语，数量补语，可能补语，情态补助，时地补语。 单句：是由短语或词充当的，有特定的语调，能独立表达一定意思的语言单位。
单句的类型：主谓句和非主谓句。
主谓句：由主语，谓语两个成分构成的单句叫主谓句。
主谓句的类型：动词谓语句，形容词谓语句，名词谓语句。 把字句：在谓语动词前用介词“把”引出受事，对受事加以处置的一种主动句。
把字句的特点：1是主动句，主语为施事。2动词前后应有别的成分，如状语补语。3动词为及物动词，对宾语有处置性，对受事要有积极地影响4把后介引对象为受事是定指的。5否定词，能愿动词等加在把字前。
被字句：在谓语动词前用介词“被（给，叫，让）”引出受事或单用被子的被动句。
被字句的特点：1被动句，主语为受事2谓语动词为不及物动词，一般有处置性，动词后有补语，宾语别的成分，3主语所表示的受事必须是有定的。4能愿动词和表示否定，时间等副词放在被字前。
连谓句：由连谓短语充当谓语或独立成句的句子叫连谓句。 连谓句的特点：1连用的动词或动词性短语共用一个主语2连用的动词性词语之间没有语音停顿3连用的动词性词语之间没有关联词语。
兼语句：由兼语短语充当谓语或独立成句的句子叫兼语句。 兼语句的特点：1谓语中的前后动词的动作不是同一个主语发出的，前动作的宾语又做后动作的主语即兼语2兼语句前动词后不能有语音停顿，可在兼语后停顿。3兼语主要由名词或代词充当。
双宾句：有指人和指事物双层宾语的句子叫双宾句。
双宾句的特点：1动词为施受类动词2近宾语多指人，叫间接宾语，表示谁3远宾语多指物，叫直接宾语，表示什么3有的双宾句可变换为非双宾句的同义句。 复句是由两个或两个以上意义上相关，结构上互不做句法成分的分句加上贯通全句的句调形成的。
复句的特点：1结构上，必须是由两个或几个单句形式，结构上互不做句法成分的分句。2意义上，分句之间有密切联系3形式上，几个分句有统一的语调。 单句和复句的区别：单句是单一结构，构成单位彼此互作句法成分，只表示一个相对完整的意思。复句是复合结构，各分句彼此不互作句法成分，分句间有内在逻辑关系，几个分句共同表达一个完整的意思。 复句的意义类型：联合复句和偏正复句。
联合复句：并列，顺承，解说，选择，递进。
偏正复句：条件，假设，因果，目的，转折。
紧缩句：一般复句的分句之间都有语音停顿，紧缩句由复句紧缩而成。
紧缩句和连谓句的区别：1相同点：有两个或两个以上的谓语性词语，中间没有语音停顿。2不同点：紧缩句有关联词语，有假设等关系，连谓句没有关联词语。
修辞一词有三个含义：1指运用语言的方法，技巧和规律2指说话和写作中积极调整语言的行为，即修辞活动3指以加强表达效果的方法、规律为研究的对象的修辞学或修辞著作。 修辞与语境的关系：语言材料的好坏，要依据具体的语言环境而定。语境的修辞效果要结合语境来衡量，离开了语境就谈不上修辞，适应语境是修辞本质特征和核心所在。语境既是进行语言活动的依据也是检验修辞效果的依据。
锤炼词语一般从内容（意义）和形式（声音）两方面着手，二者紧密联系，相辅相成。表意贴切，声音和谐，才能使词语一起所关联的句子具有深刻的含义，高远的意境，收到比较完满的表达效果。
词语的声音美体现在：音节整齐
匀称，声调平仄相间，韵脚和谐自然以及叠音词语与双声叠韵词语的恰当运用等方面。
同义句式：从修辞的角度说，表示相同或相近的意义而在风格色彩、修辞功能、表达效果方面存在细微差别的一些句式。 长句是指词语多，结构复杂的句子：短句则相反，是指词语少，结构简单的句子（包括复句中的分句）
长句的修辞效果是表意周密、严谨、精确、细致，短句的修辞效果是表意简洁、明快、灵活。 整句：结构相同或相似的一组句子。
散句：结构不整齐，各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。
整句修辞效果：整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。这种句式在散文诗歌唱词中应用较广，适合与表达丰富的感情，能给人以深刻鲜明的印象。 散句的修辞效果：散句结构不同，所有的句式也多种多样，因此它所表达的内容不像整句那么集中，但散而不乱，也比较灵活，容易避免单调，呆板，能取得生动活泼的效果。
选择被动句的情况1强调受事2特定上下文里，为使前后主语一致3为了使句子结构对称，对比的内容突出
比喻就是打比方，是用本质不同又有相似点的事物描绘事物或说明道理的辞格，也叫“譬喻” 比喻的基本类型：1明喻2暗喻3借喻
比拟：根据想象把物当做人写或把人当做物写，或把甲物当做乙物来写，这种辞格叫比拟。 比拟的基本类型：1拟人2拟物 借代：不直说某人或某事物的名称，借同它密切相关的名称去代替，这种辞格叫借代，也叫“换名”。
粘连：利用上下文的联系，把用于甲事物的词语巧妙地用于乙事物，这种辞格叫拈连，又叫顺拈。
夸张：故意言过其实，对客观的人、事物作扩大或缩小或超前的描述，这种辞格叫夸张。
夸张的基本类型：扩大，缩小，超前。
双关：利用语音或语义条件，有意使语句同时关顾表面和内里两种意思，言在此而意在彼，这
种辞格叫双关。类型：谐音双关，语义双关。
对偶：结构相同或基本相同、字数相等、意义上密切相连的两个短语或句子，对称地排列，这种辞格叫对偶。类型：1正对2反对3串对
顶真：用上一句结尾的词语做下一句的起头，使前后的句子头尾蝉联，上递下接，这种辞格叫顶真
回环：把前后语句组织成穿梭一样的循环往复的形式，用以表达不同事物间的有机联系，这种辞格叫回环。对比：对比是把两种不同的事物或者同一种事物两个方面放在一起相互比较的一种辞格
设问：无疑而问，自问自答，以引导读者注意和思考问题，这种辞格叫设问。
反问也是无疑而问，明知故问，又叫激问。
