范文一：[业务]非洲的自然地理特征

《非洲的自然地理特征》教学设计

福建省建瓯二中 赖少波

教学目标:

1(知识与技能:

?运用地图，了解非洲的地理位置(经纬度位置、半球位置、海陆位置)。

?通过对地形图及各种气候图的判读，了解非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征，并学会看气候图，了解气候与农业生产的关系。

?学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。

?从矿产资源、动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。

2(过程与方法:

?鼓励、引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料，并进行归纳、分析。

?充分运用每幅地图，引导学生从地图中获得大量的地理信息，进一步探究其形成原因。

3(情感态度价值观:

通过教学可对学生进行科学的人口观、资源环境观以及可持续发展观的教育。

教学重点:

运用地图，使学生掌握非洲海陆轮廓的特征;以高原为主的地形特征;非洲热带大陆的气候特征。

教学难点:

受纬度位置的影响，非洲以热带为主的炎热气候及一些非地带性气候区的主要形成原因。

教学策略与手段:

?充分利用影视素材，教材中的地图、图片、图表，加强学生获取信息能力的训练。

?充分调动学生参与、探究学习。

?教师努力帮助学生利用原有的学习方法、地理概念、地理知识，分析解决地理现象和相关问题。

课前准备:

教师:非洲在世界中的位置图，非洲的国家和地区图，非洲地形图以及非洲气候图，收集有关非洲资源的图片资料。

课型:复习课

教学方法:启发示教学法，学生自主探究教学法

教学过程:

新课引入:

播放一段关于非洲的视频，引入非洲学习。

一、地理位置

1(地理位置

出示“非洲政区图”，利用学过的知识描述区域位置特征，让学生说出非洲的地理位置特征。(从经纬度位置和海陆位置及相对位置方面分析)

经度:17?W??51?E之间，20?E通过非洲中部;纬度:35?S??37?N之间

非洲位于大西洋与印度洋之间，北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望，东北隔红海和苏伊士运河与亚洲相邻。

在图中找出直布罗陀海峡、苏伊士运河、曼德海峡。并让学生了解这些海峡和运河在海上交通中的地位。

2(轮廓特征

出示非洲和欧洲西部政区图，比较两幅图，让学生根据这两幅图分析非洲轮廓特征。非洲海岸线平直，大陆轮廓完整，海湾、半岛、岛屿相对较少。在图中找出马达加斯加岛、好望角、几内亚湾、索马里半岛。

读图思考:非洲海岸线特别平直，对经济发展有何不利影响,

二、高原为主的地形

呈现非洲地形图，引导学生通过观察地形图上颜色的分布及变化特点，分析非洲的地形特征:

?非洲的主要地形类型是什么,

?非洲的主要高原有哪些,

?非洲地形有什么特点,(以高原为主，地势东南高、西北低的。)

?非洲独具特色的地形区有哪些,

?刚果盆地是怎样形成的?

出示“东非大裂谷”示意图，让学生说出东非裂谷带主要经过了哪些地区,东非裂谷带是怎么形成的,其内部分布的湖泊有何特征,

三、炎热的气候

教师过渡语:说到非洲，人们都会想到那里是黑人的故乡，而黑色的皮肤主要是受当地环境的影响??全世界最热的大洲。

出示非洲气候类型图，提出问题，学生自主探究:

?说出非洲的主要气候类型有哪些,

?非洲的气候类型分布有什么特点,形成该特点的原因是什么,

?热带雨林气候主要分布在哪一地形区,东非高原位于赤道，为何不是热带雨林气候,

?为何南回归线附近的马达加斯加岛东部不是热带草原气候而是热带雨林气候,

?为何非洲南端的地中海气候只分布到南纬35?左右,

?北非撒哈拉沙漠纵贯东西两岸，成为世界上最大的沙漠的原因?

四、河流、湖泊

出示非洲河流、湖泊分布图，让学生读图，找出非洲主要河流和湖泊。

读图思考:比较刚果河与尼罗河的水文特征及成因。从而帮助学生提高分析地图、总结问题的能力。

探究:为什么刚果河的河口没有三角洲,

比较维多利亚湖和坦噶尼喀湖特征及成因的差异。

坦噶尼喀湖和维多利亚湖中，前者是东非大裂谷断裂时形成的，属于断层湖;维多利亚湖在成因上属于构造湖，是因地壳运动使地面渐渐下沉而形成的浅的集水盆地，湖中水很浅。坦噶尼喀湖是世界第二深湖，平均水深700米，而维多利亚湖的平均水深只有40米，相形之下实在是太浅了。不过，维多利亚湖仍然是世界上最大的淡水鱼产地之一。维多利亚湖面积最大,是世界第二大淡水湖;坦噶尼喀湖面积为32,900平方公里,是非洲第二大湖泊。这两个湖泊虽同位于东非高原上,由于成因不同,在特征上有很大差异。维多利亚湖的成因与东非高原上的其它大湖是完全不同的。该湖的面积69400平方公里，是非洲最大湖泊，在世界淡水湖中，仅次于北美洲的苏必利尔湖而居世界第二。

思考探究题:(09年全国卷文综?第36题)

图5示意尼罗河三个源流流域年降水量分布。

表3 尼罗河径流量构成

(2)尼罗河枯水期时，青尼罗河和阿特巴拉河都进入枯水期，产生的径流量少。白尼罗河源流位于南半球，南半球为雨季，所以白尼罗河产生的径流最多。

(3)尼罗河径流季节变化显著，导致其下游河谷及三角洲农业生产具有明显的季节变化。洪水每年定期泛滥，洪水泛滥之后，开始农耕。枯水季节是作物生长及收获季节。洪水泛滥时在被淹农田表面沉积一层肥沃的淤泥，使土壤年年肥力不减，有利于农作物的生长。

(1)分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。(16分)

(2)为什么尼罗河枯水期径流主要来自白尼罗河,(6分)

(3)简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响。(14分)

答案:(1)季节变化特点:洪水期出现在北半球夏半年，枯水期出现在冬半年。

原因:尼罗河三个源流的流域大部分，以及流域降水量最丰富、产流量最高的地区，位于北半球热带草原带(热带草原气候区)，雨季出现在北半球夏半年，产生径流多;干季出现在冬半年，产生径流少。

五、丰饶的资源

教师导入语:俗话说，地大物博。非洲面积在世界各大洲中仅次于亚洲，位居第二，因地域辽阔，物产丰饶，被称为“富饶大陆”。

教师出示一组非洲主要自然资源的图片。

学生自己读图找出非洲丰富的自然资源，并将其分类。

矿产资源:铬铁矿、金刚石、黄金、石油、磷酸盐等。

森林资源:桃花心木、檀木、花梨木等。

热带经济作物:咖啡、棉花、剑麻、花生、香蕉、枣椰、油棕等。

动物资源:非洲大象、长颈鹿、斑马、非洲雄狮等。

课堂总结:

非洲大陆是一块古老的大陆:“高原大陆”、“热带大陆”、“富饶的大陆”。通过前面的学习，使同学们对非洲的现状有了更深的理解，现请同学们比较北非与撒哈拉以南非洲自然地理特征的共性与差异。

范文二：亚洲的自然地理特征

温州翔宇高中高一年级地理学科导学案 主备人：朱志刚 审核人：罗瑛 编号：DL05 2015.2.6

读水系图完成1-2题。

1．根据图中水系的形态特征，判断该地区

A.地势中部高，四周低 B.地势中部低，四周高

C.降水中部多，四周少 D.气温中部高，四周低

2．下列大洲地形特点与该图地形较符合的是

A.欧洲 B.亚洲 C.非洲 D.北美洲

3．下列“亚洲之最”，不是“世界之最”的是：（ ）

A、亚洲最大的平原——西西伯利亚平原 B、亚洲最大的湖泊——里海

C、亚洲最高的高原——青藏高原 D、亚洲陆地的最低点——死海

4．亚洲地势的总体特点表现为

A. 西高东低，呈阶梯状下降 B. 中部高、四周低，高差较大

C. 东南高、西北低 D. 自西北向东南降低

5．下列说法正确的是

A．亚洲与欧洲的大洲分界线是乌拉尔山、大巴山、大高加索山

B．北美洲与南美洲的大洲分界线是苏伊士运河

C．非洲与亚洲的大洲分界线是曼德海峡、黑海、巴拿马运河

D．亚洲与北美洲的大洲分界线是白令海峡

6、亚洲最大的平原是（ ）

A、西西伯利亚平原 B、华北平原 C、印度河平原 D、恒河平原

7.关于亚洲地理位置的叙述，正确的是 （ ）

A.全部位于热带和温带 B.大部分位于北半球 C.全部位于东半球 D.跨经度最大的大洲

8.关于亚洲的地形特点描述正确的是 （ ）

A.西高东低，地势倾斜 B.北高南低，河流流向由北至南

C.中部地势高耸，四周地势较为低平 D.地势变化复杂，没有规律可循

范文三：非洲的自然地理特征

非洲的自然地理特征

《非洲的自然地理特征》 教学设计 福建省建瓯二中 赖少波 教学目标: 1( 知识与技能: ?运用地图， 了解非洲的地理位置(经纬度位置、 半球位置、 海陆位置) 。 ?通过对地形图及各种气候图的判读， 了 解非洲的地形特征和地形区的分布及气候特征， 并学会看气候图， 了解气候与农业生产的关系。 ?学会用对比分析的方法了解尼罗河和刚果河的水文特征。 ?从矿产资源、 动植物资源等方面了解非洲富饶的物产。 2( 过程与方法: ?鼓励、 引导学生通过各种途径来收集有关非洲的地理资料， 并进行归纳、 分析。 ?充分运用每幅地图， 引导学生从地图中获得大量的地理信息， 进一步探究其形成原因。 3( 情感态度价值观: 通过教学可对学生进行科学的人口观、 资源环境观以及可持续发展观的教育。 教学重点: 运用地图， 使学生掌握非洲海陆轮廓的特征; 以高原为主的地形特征; 非洲热带大陆的气候特征。 教学难点: 受纬度位置的影响， 非洲以热带为主的炎热气候及一些非地带性气候区的主要形成原因。 教学策略与手段: ?充分利用影视素材， 教材中的地图、 图片、 图表， 加强学生获取信息能力的训练。 ?充分调动学生参与、 探究学习。 ?教师努力帮助学生利用原有的学习方法、 地理概念、 地理知识， 分析解决地理现象和相关问题。

课前准备: 教师: 非洲在世界中的位置图， 非洲的国家和地区图， 非洲地形图以及非洲气候图， 收集有关非洲资源的图片资料。 课型: 复习课 教学方法: 启发示教学法， 学生自主探究教学法 教学过程: 新课引入: 播放一段关于非洲的视频， 引入非洲学习。 一、 地理位置 1( 地理位置 出示“非洲政区图” ， 利用学过的知识描述区域位置特征， 让学生说出非洲的地理位置特征。 (从经纬度位置和海陆位置及相对位置方面分析) 经度: 17? W??51? E 之间， 20? E 通过非洲中部; 纬度: 35? S??37? N 之间 非洲位于大西洋与印度洋之间， 北隔地中海和直布罗陀海峡与欧洲相望， 东北隔红海和苏伊士运河与亚洲相邻。 在图中找出直布罗陀海峡、 苏伊士运河、 曼德海峡。 并让学生了解这些海峡和运河在海上交通中的地位。 2( 轮廓特征 出示非洲和欧洲西部政区图， 比较两幅图， 让学生根据这两幅图分析非洲轮廓特征。 非洲海岸线平直， 大陆轮廓完整， 海湾、 半岛、 岛屿相对较少。 在图中找出马达加斯加岛、 好望角、 几内亚湾、 索马里半岛。 读图思考: 非洲海岸线特别平直， 对经济发展有何不利影响, 二、 高原为主的地形 呈现非洲地形图， 引导学生通过观察地形图上颜色的分布及变化特点， 分析非洲的地形特征: ?非洲的主要地形类型是什么, [来源: 高&考%资(源#网 KS5U( COM] ?非洲的主要高原有哪些, ?非洲地形有什么特点, (以高原为主， 地势东南高、 西北低的。 ) ?非洲独具特色的地形区有哪些, ?刚果盆地是怎样形成的? 出示“东非大裂谷” 示意图， 让学生说出东非裂谷带主要经过了哪些地区, 东非裂谷带是怎么形成的, 其内部分布的湖泊有何特征, 三、 炎热的气候

教师过渡语: 说到非洲， 人们都会想到那里是黑人的故乡， 而黑色的皮肤主要是受当地环境的影响??全世界最热的大洲。 出示非洲气候类型图， 提出问题， 学生自主探究: ?说出非洲的主要气候类型有哪些, ?非洲的气候类型分布有什么特点, 形成该特点的原因是什么, ?热带雨林气候主要分布在哪一地形区, 东非高原位于赤道， 为何不是热带雨林气候, ?为何南回归线附近的马达加斯加岛东部不是热带草原气候而是热带雨林气候, ?为何非洲南端的地中海气候只分布到南纬 35? 左右, ?北非撒哈拉沙漠纵贯东西两岸， 成为世界上最大的沙漠的原因? 四、 河流、 湖泊 出示非洲河流、 湖泊分布图， 让学生读图， 找出非洲主要河流和湖泊。 读图思考: 比较刚果河与尼罗河的水文特征及成因。 从而帮助学生提高分析地图、 总结问题的能力。 探究: 为什么刚果河的河口没有三角洲, 比较维多利亚湖和坦噶尼喀湖特征及成因的差异。 坦噶尼喀湖和维多利亚湖中， 前者是东非大裂谷断裂时形成的， 属于断层湖; 维多利亚湖在成因上属于构造湖， 是因地壳运动使地面渐渐下沉而形成的浅的集水盆地， 湖中水很浅。坦噶尼喀湖是世界第二深湖， 平均水深 700 米， 而维多利亚湖的平均水深只有 40 米， 相形之下实在是太浅了。 不过， 维

多利亚湖仍然是世界上最大的淡水鱼产地之一。 维多利亚湖面积最大, 是世界第二大淡水湖; 坦噶尼喀湖面积为 32, 900 平方公里, 是非洲第二大湖泊。这两个湖泊虽同位于东非高原上, 由于成因不同, 在特征上有很大差异。 维多利亚湖的成因与东非高原上的其它大湖是完全不同的。 该湖的面积 69400 平方公里， 是非洲最大湖泊， 在世界淡水湖中， 仅次于北美洲的苏必利尔湖而居世界第二。 思考探究题: (09 年全国卷文综? 第 36 题) 图 5 示意尼罗河三个源流流域年降水量分布。 表 3 尼罗河径流量构成 (2) 尼罗河枯水期时， 青尼罗河和阿特巴拉河都进入枯水期， 产生的径流量少。 白尼罗河源流位于南半球， 南半球为雨季， 所以白尼罗河产生的径流最多。 (3) 尼罗河径流季节变化显著， 导致其下游河谷及三角洲农业生产具有明显的季节变化。 洪水每年定期泛滥， 洪水泛滥之后， 开始农耕。 枯水季节是作物生长及收获季节。 洪水泛滥时在被淹农田表面沉积一层肥沃的淤泥， 使土壤年年肥力不减， 有利于农作物的生长。 (1) 分析尼罗河径流量的季节变化特点及原因。 (16 分) (2) 为什么尼罗河枯水期径流主要来自白尼罗河, (6 分) (3) 简述尼罗河径流季节变化对其下游河谷及三角洲古代农业生产的影响。 (14 分) 答案: (1) 季节变化特点: 洪水期出现在北半球夏半年， 枯水期出现在冬半年。 原因: 尼罗河三个源流的流域大部分， 以及流域降水量最丰富、 产流量最高的地区，位于北半球热带草原带(热带草原气候区) ， 雨季出现在北半球夏半年， 产生径流多; 干季出现在冬半年， 产生径流少。 五、 丰饶的资源 教师导入语: 俗话说， 地大物博。 非洲面积在世界各大洲中仅次于亚洲， 位居第二，因地域辽阔， 物产丰饶， 被称为“富饶大陆” 。 教师出示一组非洲主要自然资源的图片。

学生自己读图找出非洲丰富的自然资源， 并将其分类。 矿产资源: 铬铁矿、 金刚石、 黄金、 石油、 磷酸盐等。 森林资源: 桃花心木、 檀木、 花梨木等。 热带经济作物: 咖啡、 棉花、 剑麻、 花生、 香蕉、 枣椰、 油棕等。 动物资源: 非洲大象、 长颈鹿、 斑马、 非洲雄狮等。 课堂总结: 非洲大陆是一块古老的大陆: “高原大陆” 、 “热带大陆” 、 “富饶的大陆” 。 通过前面的学习， 使同学们对非洲的现状有了更深的理解， 现请同学们比较北非与撒哈拉以南非洲自然地理特征的共性与差异。

范文四：分析自然地理特征的因素

区域地理分析需要解决四个问题（3W1H）──在哪里（where）、有什么（what）、为什么（why）、怎么办(how)。一般分析某个区域的自然地理特征需要考虑以下几个方面:

1.位置特征：包括绝对位置（经纬度位置）相对位置（海陆位置、山河位置等）、板块位置

区域空间定位的基本方法

形状轮廓定位

据经纬度和海陆位置加以准确定位。

利用特殊地理事物（地形、河流、地名、资源分布等）定位

经纬位置：例如：我国本土位于73°E──135°E之间，4°──53°N之间

相对位置：我国北与俄罗斯、蒙古相邻，东与朝鲜相邻，西北与哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦、塔吉克斯坦相邻，西南与印度南与缅甸、老挝、越南（广西东兴北仑河为界河）相邻，我国拥有漫长的国际疆界线，有利于我国同邻国在陆上进行贸易往来；

海陆位置：我国位于世界最大的大陆亚欧大陆上，濒临西界最大的大洋──太平洋，拥有漫长的海岸线，六个隔海相望的国家，这样的海陆位置对我国降水的形成非常有利，同时有利于我国发展海洋事业和海上贸易；

地理位置:可以通过特殊的地理事物（湖泊、河流、山脉、海洋等）定位，比如，中国的青海湖太湖、中国的长江黄河、美国的五大湖、世界的地中海、里海地、喜马拉雅山等。

板块位置：影响地形、地质灾害、岛屿和海沟的分布。例如：板块与板块的碰撞挤压处（消亡边界）形成了褶皱山脉、海沟、岛弧，如亚欧板块与印度洋板块碰撞处形成了喜马拉雅山脉、日本群岛、马里亚纳海沟；板块与板块的张裂处（生长边界）形成裂谷、海洋和海底山脉。

2.地形特征：包括地势特征、地形类型、分布、起伏大小以及可能存在的地质灾害等

例如美国地形特征为：地势东西高，中间低；东部为古老低矮的阿巴拉契亚山脉，西部为年轻、高大的科迪勒拉山系（海岸山脉、落基山脉等），山脉间有宽广盆地，中部为广阔平坦的平原。

中国的地形特征：是：地形复杂多样，山区面积广大；地势西高东低，呈阶梯状；地形分布特片是东部以平原丘陵为主，西部以高原盆地为主。

山区面种广大，地势崎岖，交通不便；土层较薄，土壤贫瘠，不利于耕作；但山区有丰富的矿产资源、水力资源、旅游资源、森林资源及其它的生物资源。

地形特征与农业的联系

地形类型

特征

土地利用类型

农业类型

海拔

地表特征

平原

200米以下

地势平坦

耕地

种植业

丘陵

200—500米

坡度和缓，起伏不大

耕地、林地

种植业（梯田）、林业

山地

大于500米

地势崎岖，坡度陡峻

林地、草地

林业、牧业（山地牧场）

高原

大于500米

坡度和缓，边缘陡峻

草地（少量耕地）

牧业

盆地

四周高中间低

四川盆地耕地

四川盆地种植业

地势西高东低，呈阶梯状分布：有利于海上湿润气流深入，带来充沛的降水；使许多大河滚滚东流，沟通东西方水陆交通；在阶梯与阶梯的交界处，河流落差大水流急水能资源丰富。

3.气候特征:气候要素包括气温、热量、降水、光照等。

影响气温的因素：(why)

纬度：纬度低，正午太阳高度大，地表获得太阳辐射多，气温高

地形：对流层海拔越高气温越低，海拔-0．6℃/升100米；向阳坡太阳辐射强，气温高；山脉的走向阻挡气流运动影响气温。

洋流：暖流流经地区气温高，寒流流经地区气温低。

天气：同一季节晴天地面获得太阳辐射多气温高；阴天地面获得太阳辐射少气温低。天气阴晴影响气温的日较差。

日照时间：昼长，日照时间长，太阳辐射多，气温高。

人类活动：燃烧矿物燃料和毁林导致全球二氧化碳增多，增加大气逆辐射，导致全球变暖。

影响降水的因素：

大气环流：气压带的影响表现在：高压空气下沉，多晴朗天气，低压空气上升，多阴雨天气；风带和季风环流的影响是风从内陆吹来性质干燥少雨，风从海洋吹来性质湿润多雨。

地形：迎风坡多雨，背风坡少雨；

洋流：暖流增湿多雨，寒流降湿少雨；

海陆分布：通过影响季风环流影响降水；

地面状况：湿地、森林有增湿的作用；

修水库:可以调节大气湿度

4.河流特征：主要从河流的水系特征、水文特征及水资源的开发利用等方面进行分析

①水系特征：主要是指河流的流程、流向、河道特征（河谷宽窄、河床的深浅、河流弯曲度）河网密度（支流多少、河湖间关系）、流域面积、水系排列形式等。此内容教学时，让学生从地势的变化推导河流的流向，从河网密度、河道弯曲度分析流域内洪灾发生的机率，从河道特征方面分析河流航运的价值。

②水文特征：主要是河流的流量、水位（汛期、枯水期、断流、干涸）、含沙量、结冰情况（有无结冰期、结冰期长短）等。例如我国的内流河、水文特征的分析，要联系河流的补给类型是高山冰川冰雪融水得出内流河流量小、水位低、夏季气温大于0℃，有冰雪融水所以汛期在夏季，冬季无冰雪融水面断流；外流河的水文特征总结除了考虑河流补给类型外还要结合降水、地形、植被等要素分析其水文特征。例如我国的珠江水文特征：因为降水多而流量大；因为季风气候的降水量季节变化大而水位季节变化大；因为夏季多雨而形成夏汛；因为冬季最冷月平均气温大于0℃无结冰期无凌汛；因为植被覆盖好而含沙量少。

③水资源的开发利用：通过降水的分布规律，学生需掌握区域水资源的时空分布规律，调节水资源时空不均的措施。在河流教学中，要结合河流上、中下游的水文特征、水系特征，结合流域的地形、植被、气候总结流域农业开发的方向，航运和水能的开发，及开发过程带来的生态问题及相应的解决措施。在河流中上游地面起伏大、河流流量大、落差大、水流急的地区，主要开发水能资源；在河流中下游地形平坦，泥沙堆积土壤肥沃适合种植业水产业的发展；因为中下游水流平缓、河道宽阔、流量稳定的地区，主要开发内河航运

5.自然资源：土地资源、水资源、矿产资源、森林资源、能源资源等

自然资源与人类的生活、生产密切相关。如土地资源、水资源影响农业生产；矿产资源、森林资源、能源资源影响工业生产；水资源、农产品、工业产品是人类生活的必需品。因此学生需要了解资源状况理解人类活动的区域差异及人类活动对地理环境的影响。

范文五：北方地区的自然地理特征

北方地区的?自然地理特?征 1.北方地区大?部分属于温?带季风气候?，其自然环境?特征如下表?: 位置 北方地区大体位于大兴?安岭?，青藏高原以东?，内蒙

古高原以南?，秦岭——淮河以北，东临渤海和?黄海

地形 以平原和高原为主?。东部有面积广阔的东北?平原和?

华北平原?，西部有沟壑纵横的黄土??高原。 最冷月平均气温? 0度以下

最热月平均?气温 20度以上?

温度带 大部分地区属于中温带?和暖温带?，在内蒙古和黑龙?

江北部还有一小部?分属于寒温??带

降水 ? 大部分地区的年平均降??水量为40?0~800毫米 ?

? 季节分配不均?，主要集中夏?季 干湿地区 大部分地区属于半湿润??区

气候特点 大部分地区冬季寒冷干?燥?，夏季高温多?雨 典型土壤 ? 黑土地:主要分布在东北平原?，其成因主要是?

这里湿冷的地理环境? ?

? 黄土地:主要分布在黄土高原和??华北平原 河流 北方地区的河流主要有?黑龙江?，黄河，海河等，河

流流量较?小，有结冰期，越往北河流结冰期越长?。?

东北地区部分河流有春?汛和夏汛两??个汛期。 典型植被 温带落叶阔?叶林

2.东北三省农?业发展的条?件

东北农业发展的不?? 纬度高，气温条件只能满足农作?物一年一熟??的需要 利条?件 ? 东北三省靠近冬季风源?地?，在春秋季节，?由于经常受寒?

潮影响，容易发生低?温冻害

有利条件 ? 东北平原地势平坦?，土壤肥沃，适宜大规模机械化耕作? ?

? 气候雨热同期?，有利于农作?物生长

东北三省农?业特点 盛产小麦，玉米，大豆，水稻等，是我国机械化程度最高?

，?提供商品粮最多的粮食??生产基地。

3.东北工业发?展中的问题?与解决措施?

发展中的问?题 解决措施

产业结构单一?，竞争力下降 ?优化产业结构?，进行产业结?构调整 能源资源面?临枯竭，能耗大 调整能源结构?，资源型工业?转型 设备老化，技术落后 引进先进设备?，加快科技改造?，培养科

技人?才

水资源短缺，?环境污染严?重 发展耗水少的产业?，加强环境治?理

4.黄土高原水?土流失严重?的原因

地形条件 地表破碎，沟谷密度大?，平地少，斜坡多。

黄土特征 黄土土质疏松?，多孔隙，许多物质易?溶于水

自然原因 气候条件 夏季降水集?中，且多暴雨

植被特点 植被稀疏，地表裸露

人为原因 人类活动 ? 人多地少，开发历史悠久?，长期的过度开垦过度放??

牧导致生态?环境恶化。

? 修路，采矿等活动?破坏地表

? 毁林，毁草破坏地?表植被

5.黄土高原生?态建设具体?措施

分类 具体措施 功能

坡脚建挡土?坝，护坡等 蓄水拦沙

缓坡地建梯?田 改善生产条件?，合理利用工程措施

水?土

沿河抽引水?灌溉

陡坡地种草，?灌木和山杏 ?蓄水保土，发展多种经?营

生物措施 缓坡种山杏和优质牧草? ?

合理安排生?产活动 如陡坡地退耕还林?，还草，过度放牧的地方减少放?牧?

的牲畜数?量等

6.北京地区地?理位置的优?越性

纬度位置和海陆位置优??越 大致位于北?纬40度，处于中纬度暖温带?，地处内

陆，但距海不远位于半湿润?区?，有冷热，干湿适中的?

气候优势

战略位置优?越 ? 西面和北面背靠群山?，战争年代易?守难攻

? 东南是倾斜的平原?，适合大规模?城市建设

? 东临渤海，有辽东半岛和山东半岛??拱卫 交通区位优?势 ? 向西可联系能源丰富的??黄土高原

? 从西北出居庸关可进入?内蒙古高原? ?

? 向东出山海关可进入东??北地区

? 向南可进入物产丰富的??华北平原

北京的地形和气候特点? ?? 北京地形以山地和平原?为主?，地势特点是?西北

高，东南低

? 北京地区地处温带?，属于温带季风气候?，夏季受

到来自东南方向?的盛行风影?响?，冬季受到西北方?

向的盛?行风影响

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