嗫?暁雲?
范文一：中班班主任学期总结
中班班主任学期总结
中班班主任学期总结
的机会不断的进步和发展，这学期，我们继续沿用了整合课程，围绕《我家和我家附近的》《交通工具博览会》《奇妙的蛋》《顽皮一夏》等主题，进行了教学探究活动。在实际教学工作中，我们配合主题开展的需要，灵活地对区域活动进行调整和设置;通过为幼儿提供各种操作材料，将主题目标含隐在个区域中，有时根据主题需要，将主题活动中其中的一个小主题，设为一个区域，并在区域中融入探索、操作、讲述和表演等内容，让幼儿在与材料的活动中得以宽松、自主、个性化的发展。针对班级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公平、竞争、激励为主的学习氛围。创设评比栏，留意每一个孩子的进步，通过奖励红星的环节，激励幼儿积极关注自己的每一个进步。效果非常的明显，孩子每天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有的孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。如:
嘉锐说:
“饶老师，我们想拿15颗星，这样，爸爸妈妈就会非常高兴了。”温一鸣小朋友还缠着妈妈也要在家给他做个评比栏，为他在家的表现做个肯定。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而乐观。为了使本班的黄金英语和识字特色教学效果更加明显，我们除了正常的教学活动之外，还利用每天早上吃完早餐自休的环节，有组织的让幼儿听磁带来阅读课本，做做小律动、小游戏，帮助幼儿复习和巩固学过的知识。并通过环境创设的形式，将一些学习内容呈列、展示，更好地与幼儿互动。绝大部分的家长都非常满意孩子这学期的教学效果，这是值得我们欣慰的结果。
三、家园合作，充分利用教育资源，家园同步地教育孩子。现在的家长，都非常的关注和紧张孩子的教育问题，尤其是这学期，我们班同时更换了两位老师，家长对老师都不熟悉和了解，刚开学的时候，很多家长都是抱着一种疑惑和不信任的态度。面对这中局面，作为老师的我们，压力是绝对有的。倒不是对自己工作没信心，而是担心自己的工作方式能否得到家长的认可。面对这些困难，我们没有退缩，也没有怯步，心中只有一个想法就是:
只要我们做的一切都是为了孩子，为孩子更好地进步而营造环境，随时 和家长保持密切沟通、联系，一定能慢慢得到家长的认可的。首先，我们每周认真填写联系手册，将孩子在园情况及时反馈给家长，并建立自己的班级网页，鼓励家长积极到网上发言，将一些困惑和疑问大胆向我们老师提出;其次，我们还将每周的教学内容和一些需要家长配合的事项用电脑打印好，于周五和家园联系手册一起发放给家长，以便家长能更全面的了解孩子在幼儿园的学习情况。在学期中，我们还发放了一次家长问卷，通过问卷调查，及时了解家长对孩子的表现和教师的班级工作是否满意，以及有什么期望和意见。家长的回复率达99%，了解了家长的想法和心声后，我们对自己的工作更加有信心，扬长避短，不断的改善班级工作。开学初，还对班上三分之二的孩子进行了家长，通过家访，更好地促进老师和家长之间的沟通和了解;针对孩子在园的一些特殊情况，我们还经常用电话的形式和家长沟通、交流看法，争取家园一致地去教育好孩子。四、合作与配合这学期，我觉得班级老师之间的合作非常的默契和愉快。大家抱着一种为了孩子而共同努力工作的目标，分工、合作，用心的去做好每件一事。平时，我们随时都保持密切沟通，经常围绕怎样更利于孩子的学习而进行讨论，提出自己的看法。大家相互配合，不分彼此，营造一个团结、向上的气氛，为孩子做了一个表率。孩子也为我们老师之间的默契而备受感染，和同伴之间的交往也变的非常友好，整个班级处处洋溢着开心和快乐～五、不足之处:
1、孩子生活常规还有待加强，如:
纪律意识、学会等待和依赖性方面。
2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。
3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。其实，教师的工作是非常神圣而又辛苦的，很多老师工作时，常常会因为有顾虑而不敢大胆地去做。工作十年，我给自己总结的经验就是:
工作是做出来的，只要你出发点是为了孩子好，坚持用“三心”(耐心、细心、爱心)去对待每一个孩子，即使面对不同看法的家长，
我们也是问心无愧，始终是能得到理解和认可.。
范文二：班主任计划总结-幼儿园上学期中班科研工作总结
精品资源～临风文档。
http://www.docin.com/afeiz
班主任计划总结-幼儿园上学期中班科研工
作总结
幼儿期的思维处于具体形象思维阶段～因此对幼儿进行环保教育～应当动脑筋、想办法～尽可能采用幼儿喜闻乐见的直观形象和生动活泼的形式～激发幼儿的兴趣。特别是幼儿正处于心智不成熟阶段～对事物的理解、判断能力及解决问题的能力是非常有限的～因而～在幼儿的环保教育问题上必须非常谨慎地考虑幼儿这一特点。在幼儿园开展环境保护教育、实施可持续发展战略,就必须帮助孩子树立环保意识,养成爱绿的习惯。从孩子所处的年龄阶段的实际出发,帮助他们养成良好的习惯、爱绿的习惯,为实现可持续发展打下基础。以下是我班在这学期中所尝试的一些做法:
一 通过环境布置来进行环保教育
著名心理学家皮亚杰认为:幼儿的认知结构是通过与环境的相互作用而形成～发展起来的。“绿色环境”不仅有利于孩子的身体健康～其本身也是环保教育的“活教材”。在主题活动中我让幼儿把种子种在杯子里放入自然角中～让他们每天观察植物生长的过程～并随时做好观察记录～从中培养他
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们热爱大自然的一草一木～以达到教育孩子、爱护自然的目的。当孩子有了一定的环保意识时～我们要教育他们用实际行动去维护环境～从而形成行为规范～并用这些行为规范去影响周围的人～使全社会都行动起
我们还在教室垃圾桶旁边设立扔垃圾的标记～在教室门口设立禁止吸烟的标记～我们利用废旧材料或物品进行环境创设～树立以幼儿为本的观念～鼓励幼儿与我们老师共同参与环境的创设和美化。我们还鼓励幼儿及家长共同收集日常生活中的废旧材料进行环境创设～于是我们就开始了“世界原本没垃圾～只是资源放错了地方～只要我们合理利用～垃圾也能变成宝”的主题环境布置～我们利用幼儿带来的“肯德鸡”薯片盒子做成了一个个笔筒～用可乐瓶做成花瓶。用报纸制作纸球～用废旧盒子制作汽车～并设立了分类回收箱～使孩子明确什么物品能回收再利用。把那些不能自己利用但可回收的物品送到回收站～使孩子懂得了节约资源、减少污染、循环再生的道理。
二、环保教育贯穿于一日生活的各个环节,培养幼儿养成良好的环保行为.。
要帮助幼儿树立环保意识的观念～必须根据幼儿的年龄特点～教他们从自己做起～从小事、小环境做起。老师在日常生活中～密切注意幼儿的一举一动～及时进行环保教育。
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而生活中有很多值得我们注意的细节～那些都是开展环保教育的好材料。如盥洗时发现不少幼儿喜欢玩水、浪费水,我就以水为话题,启发幼儿讨论“水从哪里来”、“水有哪些用处”、“沙漠里为什么没有水”、“什么是被污染的水”等,向幼儿说明我们人类的水资源越来越贫乏,工厂和生活用的污水没有经过处理,直接排放到江湖海洋中,会造成许多河流、湖泊的污染,以至于有水也不能用,许多小鱼、小虾会被毒死 。通过活动中的议论～激发幼儿节约用水、爱护水资源、爱护环境的意识。平时结合儿歌教学～教育幼儿不随地吐痰,不乱扔果皮杂物,公共场所不大声喧哗,说话、走路要轻,爱护图书、爱护玩具,养成随手关灯、节约用电、节约纸张的好习惯。我还在班内设立了一个“废品回收站”～发动家长和孩子一起收集家中的废品～如废纸,易拉罐、玻璃瓶、果冻盒等拿到班内的“废品回收站”～这些看起来没用的东西～经过孩子们和教师的一双双巧手～把它们做成各种有趣、实用的教玩具,既可以节省材料,又可以减少污染.随着“废品回收站”一天天的成长～小朋友的环保意识增强了。
三、寓环保教育与游戏活动中。
游戏是幼儿最喜爱的活动之一～在游戏中渗透亲自然内容幼儿就更容易接受,并能在玩玩、说说、做做中掌握环保知识。在“昆虫——我们的朋友”主题活动中,我根据幼儿的年
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龄特点采用情感体验法进行爱护动物的教育。我先在活动室的主题墙上布置了一大片绿地,然后将幼儿收集来的各种昆虫的图片展示出来。孩子们围着这些图片议论开了,有的说:“这是蜜蜂,蜜蜂是好的”,有的问:“老师,这是毛毛虫吗?它长得真可怕。”在晨间谈话时,我给孩子们讲了毛毛虫的故事,听了故事后,孩子们对昆虫有了一定的了解。在区角活动中,孩子们制作了许多的昆虫朋友。在几次活动后,孩子们已经将这些昆虫当作自己真正的朋友了。通过区角游戏孩子们从内心激发了关心、同情小动物的情感,激发了他们关注生存环境的意识。
在区域活动中～我们将幼儿平时收集起来的一些无毒无害的废品,利用纸子、纸筒、饮料罐开展小超市、小吃店、娃娃家等活动～使幼儿在游戏中接受环保教育,并懂得如何减少垃圾和利用废物,以培养幼儿参与环境保护的自觉性。幼儿园开展游戏需要大量的材料,这些材料哪里来呢?孩子们和我不约而同将目光转向了“废品
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范文三：中班班主任上学期的工作计划
新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习，加强学习和研究。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：
一、班况分析
我班现在共有幼儿39名，通过小班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的特征进行分类和排序，在游戏中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间不同的关系，教育应密切结合幼儿的日常生活来进行，帮助幼儿在生活和活动中获得的经验;幼儿的学习存在着个体差异，教师要为幼儿提供适应各种能力的多种操作材料和活动，并给予适宜的指导。
3、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规，要求并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯;身体锻炼必须保证幼儿适宜的运动负荷，同时注重幼儿的个体差异，使每个幼儿都能得到适宜的锻炼。
2、教师组织幼儿进行户外活动和体育锻炼前，要认真检查有关器械和活动场地，在活动过程中要留意周围环境的情况及幼儿能力的局限，并做好防暑、防潮措施，以确保幼儿活动的安全;结合季节及气候特点，科学合理地安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天不少于两个小时的户外活动，逐步提高幼儿对环境和气候的适应能力。
3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿;教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对卫生的常识，培养他们良好的习
惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。家长于幼儿园对幼儿教育达成共识，有助于幼儿受到一致性的教育影响，增强家长的养育责任，促进亲子关系。
2、在以往家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问题及时解决，共同帮助孩子进步。同时，我们将充分利用家长接送孩子时间，经常与家长交流，取得家长的配合理解，使家园教育能协调一致。对于生病在家休养的幼儿，我们将以电话、家访等多种形式与家长沟通，针对不同的孩子采取不同的教育方式。其次是通过家园联系栏，向家长介绍一些有关幼儿教育方面的文章，尽量给有困惑的家长提供一些实际的帮助。
五、教师之间的合作与支持
在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他老师互相沟通，形成良好的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响。
以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯;在教育幼儿的同时也应不断提高自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。
范文四：中班班主任上学期工作计划
班主任工作计划
一个悠闲快乐又短暂的暑期生活已经结束了，小朋友们又回到熟悉的幼儿园中。新的学
期新的知识，我们将继续认真学习并深入贯彻《纲要》精神，加强学习和研究，不断更新教
育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、丰富的生活和活动环境，满足幼儿多方面
发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心
健康成长，促进体智德美全面发展。为能够更有效更好地做好幼儿园班主任工作，我详细做
出了幼儿园中班班主任工作计划：
一、班况分析
新学期我班插了1名新生，现在共有幼儿23名，其中有男孩11名、女孩12名。通过小
班一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，
对人有礼貌；语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的
发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿的语言表达能力欠佳、自主操作能力较弱、幼儿
的行为常规还需加强。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真规范幼
儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的自我服务能力和
自我控制能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上
都得到发展。
二、保教工作
保教工作中，以《规程》为指针，贯彻《新纲要》精神，根据幼儿园园务工作计划，扎
扎实实做好保教工作。规范幼儿的一日活动常规，增强幼儿体质，做好品德教育工作，发展
幼儿智力，培养正确的美感。促进幼儿身心和谐发展。
1、保育工作
为了做好幼儿园保育工作，督促生活教师搞好班级卫生，每天做好清洁、消毒、通风工
作；预防传染病的发生；严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活；
整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 为培养良好的生活卫生习惯。教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止
病由口入。加强幼儿自理能力的培养，学习做一些力所能及的事情，下铺幼儿学习整理自己
的床铺。
儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。 积极配合医务室做好幼儿体检、打虫等各项保健工作，使幼儿能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
在教课的过程中，尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和发展目标
结合我们新的建构式课程内容增加五大领域的教学内容，制定好每月、每周、每日教学工作
计划，有计划有目的地组织实施，开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。
充分发挥幼儿的主动性。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、
空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教
育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿多
为他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。 继
续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈
话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，
严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。 在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标，及时在各区
域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主
解决在活动遇到的问题。
重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻
读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展
故事比赛活动。
继续培养幼儿动手操作能力，建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养，
幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西，拿橡皮泥捏
各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使我班的手工在学期末的
展示中真正成为班级特色。 结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多：教师节、中秋节、国庆节、元
旦节等，我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参
与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动；结合
元旦开展“迎新年”亲子游园活动。 本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备，积极开展训练活动。这样即能
增强幼儿体质，又在比赛中取得好的成绩。
三、安全工作计划
我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿 一日活动中各个环节的安全管理工作，如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、
餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视，保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中
穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心，
细心排除一切不安全因素。对幼儿上下楼要加强管理，扶上扶下注意安全，我们要让幼儿在
安全的环境下健康成长。
四、班级管理工作
1、每月定期召开班务会，对上个月的所有情况进行工作总结，共同讨论自己工作中遇到
的困难，找出解决的办法。布置好本月的工作内容。
2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动
静交替地安排好。
3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。
4、管理好班级财物，每天检查门窗是否关好；不让班级财物丢失；平时注意节约用水、
用电以免造成不必要的浪费。
五、家长工作
目的：做好家长工作，提高家园共育的效果。
1、请家长接送孩子时手持接送卡，确保幼儿来园、离校安全。
2、根据中班具体情况，有针对性地出好家园共育栏目，及时向家长宣传有关幼教知识，
让家长及时了解幼儿在园情况。
3、认真填写家园联系册，使其充分发挥桥梁作用。
4、利用早晚接送幼儿的环节，及时与家长沟通。
5、通过家访、电访和电子邮件等形式与家长保持密切联系，及时交流幼儿的生活学习情
况，向家长推荐优秀的网站。
6、开展家园共育活动，欢迎家长参加开放日活动。寻找合适机会请家长走进课堂，通过
各种途径达到家园教育同步。 总之，我班两位教师将继续努力、团结一致、同心协力把班级工作做好，争取取得更好
成绩！篇二：中班上学期班主任工作计划 2013---2014（一）班级工作计划 班级：通才一班 教师： 边晶晶
一、现状分析：
1.本班目前共有19名学生，14名男生，5名女生。
2.本班学生年龄逐渐增大，能力加减增强。工作需从日常生活做起，针对个别 能力较差的孩子，老师要给予耐心的关照。
3.除个别学生外，其他学生接受能力较强，但是良好的生活习惯以及良好的学 习习惯还需要培养。
二、班级工作目标：
1.树立国学启蒙的教学特色，弘扬国学教育。
2.将“德育”工作进一步落实，德育视为主要，使学风、校风进一步优良。
3.教学方法不断创新，课堂教学不断提高，提升教学质量。
4.教育学生以礼待人，落实《弟子规》。
5.中班是到大班的过渡，所以需要培养良好的学习习惯。
三、班级工作内容：
（一）安全工作：
1.教育学生不要随身携带玩具及锐利的器具来校，更不应把它放在口、鼻、耳 中，以防伤害。
2.教育学生不能拿玩具和同伴打闹，更不能抓、咬、打同伴。懂得同学之间互 相谦让，互相帮助。
3.教育学生在楼道不可追跑打闹，走路要排队靠右走，避免意外的发生。
4.下午放学后，教育学生要拉着家长走，不能自己到处跑，不能停留在学校门 口玩耍，以防意外。
5.户外活动时，教育学生要远离危险的地方，听老师（或者家长）的话，不得 随便离开集体，有事应告诉老师。
6.教育学生没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人 行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。
（二）卫生工作：
1.每天做好清洁、消毒、通风工作；预防传染病的发生；严格执行学校的一日动 作息制度，合理地安排好学生的一日生活；整理好室内外的环境布置，让学创 生有一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。
2.睡眠室要保持每日通风，学生被褥要每月交给家长清洗，做到清洁卫生，为 学生提供一个良好的睡眠环境。
3.教育学生养成“便溺回，辄净手”的好习惯。
（三）药品管理：
1.学生带药入校，教师要认真做好药品记录，按时按量为学生服用药品。
2.放学时和家长做好药品交接工作。
（四）饮食：
1.每日做好饭前准备工作，为学生提供一个良好的就餐环境。
2.用故事或儿歌教育学生要做到“对饮食，勿拣择，食适可，勿过则。”
3.教育幼儿养成饭后漱口的好习惯。
（五）课堂管理：
1.教育学生上课时，能认真听课，回答问题请举手，不随便插话，遵守课堂常 规。（个别孩子特殊对待）
2.用各种方法和手段激发学生对知识本身的兴趣，有学习新知识的要求和愿望，能从学
习中得到满足和愉快，产生学习的主动性、积极性。
（六）行为习惯培养：
1.排队：教育学生要做到“步从容，立端正”。
2.饮食：要做到“对饮食，勿拣择；食适可，勿过则；食不言。”
3.午睡：要做到“寝不语”，能够按时入睡，起床后鼓励孩子自己穿衣服。
4.入厕：要做到排队入厕，“便溺回，辙净手”。
5.散步：教育学生要做到轻声细语，不大声说话，不做剧烈运动，并带领学 生唱一些歌、说一些药性歌及古诗等。（巩固所学知识）
（七）午休：
1.为学生创造安静、舒适的环境，保证学生按时入睡；值班不做私事，不随 便离开学生；室内做到说话轻、走路轻、盖被子轻、取物放物轻。
2.针对个别自理能力较弱的学生，入睡后，按时间提醒学生去小便，以免尿 床。
（八）课间操：
1.教师带领学生做好准备活动。
2.教师做正确示范，带领学生做好古诗操及弟子规。
3.做好户外活动纪录。
1.定时上传照片。
2.及时发布信息（通知、文章分享等）。
3.及时回复家长留言。
（十）接送：
1.放学时间，为了保障学生安全，教师必须收回接送卡后，逐一让学生离校。
2.必须把孩子送到家长手中。 （十一）道德品质的培养：
一．注重文明礼貌和诚实品质的培养；
二．培养学生勤劳、俭朴的品质；
三．注重培养学生克服自私心理，能约束自己, 与他人友好相处的品格；
四．培养孩子勇敢、开朗的性格； （十二）教师配合工作：
1.教师之间互相听评课，互相探讨教学，互相提出、吸取宝贵建议，真正的落实到教学
当中，提高教学质量。
2.要做到互相理解、互相帮助、提高默契度，同心协力，一起把班级工作做 好，为孩子金色的未来打下坚定的基础。 （十三）家长配合工作：
1.多与家长进行沟通，反馈学生在校情况，与家长建立一致目标，完善教学 工作。
3.新生入校当日，教师中午要与家长电话联系，告知家长学生在校情况，请 家长放心；新生入校前三天，教师坚持每天与其家长进行电联，做好信息反馈工作。 日期：2013年8月篇三：幼儿园上学期中班班主任工作计划1 沙梁幼儿园2014-2015学年度第一学期 中班班务工作计划
新的一学期开始了，小朋友又回到熟悉的幼儿园中。由于都是原班幼儿，彼此都比较熟
悉，大家的情绪都很稳定。新的学期新的知识，我们将继续认真学习并深入关切幼儿教育指
导纲要精神，加强学习和研究，不断更新教育观念，转变教育行为。为幼儿提供安全、健康、
丰富的生活和生活环境，满足幼儿多方面发展的需要，尊重幼儿身心发展的特点和规律，关
注个别差异，坚持保教并重，使幼儿身心健康成长，促进体智德美全面发展。为了能够更有
效更好地做好幼儿园班主任工作，我制定了以下计划：
一、班况分析：
新学期我班共有16名幼儿。通过一年的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大
部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人有礼貌，语言表达能力、与人交往能力、生活自理
能力以及动手操作能力都有较大的发展。本学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的基础哂纳
感，认真规范幼儿的一日常规，加强纪律教育，努力做好班级保教工作。进一步培养幼儿的
自我服务能力，喜欢帮助他人，尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有的基础
上都得到发展。
二、教育教学工作
1、根据幼儿园教育的目标结合中班幼儿的兴趣，制定好每月、每周、每日教学工作计划。
促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和
参加体育活动的兴 趣。在活动中注重对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识只能、空间智能、人
际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。
2、结合生活和游戏情境，引导幼儿感知、理解事物的数量关系，对具体的事物按不同的
特征进行分类和排序，并学习用简单的符号、图表等形式表达事物数量及时空关系；在游戏
中提供特定的操作材料，帮助幼儿初步理解和判断事物之间的因果、包含、等量、互补、传
递、互换以及时间、空间等简单的逻辑关系。
3、为了让幼儿喜爱参加艺术活动，能初步感受并喜爱环境、生活和艺术中的美，我们将
引导幼儿干支周围环境和生活中美好的人、事、物，丰富他们的感性经验和情感经验，激发
他们对生活的热爱和对美好事物的向往。
4、及时加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学次序，从而影响孩子的发展。
三、保育工作
1、健康教育应贯穿于幼儿园的一日活动之中，教师应充分利用每一个生活环节，结合幼
儿的实际活动进行即时教育，帮助幼儿养成良好的生活习惯和行为习惯。
3、每天做好晨检工作，特别是流行病期间，要做好班里的消毒 工作，发现有特别情况要及时上报园里领导，并同幼儿家长带回就医，凡是感冒发烧的
幼儿一律劝其在家休息，不可来园，以防止传染别的幼儿；教育幼儿要勤洗手，加强幼儿对
卫生的常识，培养他们良好的习惯。
四、家长工作
1、幼儿园的工作需要家长的支持和参与。
2、在上学年家长工作的基础上，本学期我们将根据幼儿的实际情况有针对性的做好家长
工作，同时对个别特殊儿童进行个别教育，主动向家长汇报孩子在园的情况与表现，发现问
题及时解决，共同帮助孩子进步
四、教师之间的合作与支持 在教育活动的实施中，教师起着关键的作用，教师应与其他教育者互相沟通，形成良好
的合作关系。同班教师之间要相互沟通，形成对本班幼儿的共同认识和一致影响；全员教师
应密切合作，经常交流和研讨，共同完成幼儿园的教育和科研任务。 以上是我对这学期的工作计划，我将认真执行自己任务，对工作赴以全心全责，确保以
教育幼儿身心全面发展为中心，培养幼儿良好的行为习惯；在教育幼儿的同时也应不断提高
自己的业务水平，更重要的是做到以乐观的心态去看待每件事，从而不让自己感到有很大的
压力，以别人的优点作为平衡线，改正存在的不足与缺点。 高学明 2014.09.03篇四：2015年幼儿园中班班主任工作计划 中心幼儿园2015年春季学期中班班主
任工作计划
教师：
一、 指导思想
本学期我们以《幼儿教育指导纲要》为指导，新《纲要》是指导 教师将《规程》的教育思想和观念转化为教育行为的指导性文件。本学期，我们将继续
努力，深入理解《纲要》的精神，并落实于平时的各项活动中。根据我班幼儿的实际发展水
平，为了更好的落实我园的教育理念、保证幼儿安全、更好的服务于家长和促进幼儿和教师
的共同发展，特制定了本学期的班级工作计划。
二、 班级情况分析
我班现有幼儿 名，其中男孩 名，女孩 名，孩子们在各项能力、常规、学习、生活方
面有了很大的发展。优势表现:大多数幼儿喜欢上幼儿园, 愿意和同伴一起玩，愿意交流, 对人
比较有礼貌，特别在语言讲述上，胆量和自信心及表现的欲望增强了自理能力较上学期有所
提高，大多数幼儿可以自己穿脱衣服, 收拾自己的物品等等。社会性方面进步明显, 集体教学
中师生互动比较好, 大部分幼儿能积极举手发言, 养成了良好的学习习惯和操作习惯。薄弱的
方面:幼儿在艺术表现力上孩子的差异比较大；幼儿 喜欢插嘴，倾听习惯要进一步培养；有的幼儿不大乐意接受意见；有的幼 儿独立意识不强。
三、班级工作重点和具体措施
（一）教育教学方面 1、促进幼儿身体的正常发育和机体的协调发展，增强体质，培
养良
好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。
2、发展幼儿智力，培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力， 增进对环境的认识，培养有益的兴趣和求知欲望，培养初步的动手能力。
3、鼓励幼儿坚持自己能做的事情自己做，不依赖别人，一日生活的 各个环节都能有规律、自觉地进行活动。
4、尝试方案教学，充分挖掘利用自然资源, 丰富幼儿知识，充实幼儿 的感性经验，从而提高幼儿的积极性，促进每个幼儿的个性发展。
5、根据中班幼儿年龄特征，运用直观教具、游戏，结合多媒体手段 进行教学。
6、注重个别差异，教学中因地制宜，因人施教，对不同能力的幼儿 提出不同要求。
7、平时注意加强幼儿安全教育，能将安全目标落实到每月、每周、 每日。
（二）家园共育方面 1、把日常生活教育与家庭教育密切联系，让家长积极配合引导幼
儿，
使家长成为日常生活教育的参与者。家园互动，共同培养幼儿良好的生活 卫生习惯和行为习惯。
2、请家长来班级观看或参加活动，使家长以直观方式了解幼儿园的 教育内容及教育方法，直接看到幼儿在园的表现，了解教师工作情况，增 强与教师的相互了解，增进情感联系，也为扩大幼儿的社会接触提供了条件。
3、召开班级家长会，与家长交流信息。
4、通过“家园联系栏”，向家长介绍一些保教常识以及班级工作安 排、教学活动内容等等，鼓励家长多多提好的建议，充分发挥家园的互动 作用。
5、平时加强对幼儿的观察和分析，提出幼儿个性化发展改进方案， 并针对每个幼儿发展情况与家长进行交流。
6、挖掘家长中的教育资源和社会资源使家长更深入的参与到幼儿园 教育活动中，使家长与教师间、家长与家长间形成互相探讨、沟通、学习 的良好家园互动气氛。 并纠正一些家长不正确是教养态度，家园合作， 共同教育好孩子。相信通过我和冯老师的共同努力，咱们中班的各项工作 都将会顺利的完成的。
(三) 、根据春夏季节特征，重点预防传染病方面。
1、严格遵循幼儿园的卫生保健制度，做好班级的卫生消毒工作，杜 绝一切传染病和事故的发生
2、保证幼儿户外活动时间，降低幼儿服药率，争取幼儿出勤率达95%。
3、重视幼儿的安全护理工作，加强幼儿的日常护理，重点督促提高 幼儿喝水、进餐、午睡、户外活动的质量。
4、关注幼儿的情绪反应，及时帮助幼儿调节心理的情绪状况，促进 幼儿的心理健康发展。
四、每月主要活动安排
三月：1、对新生的幼儿进行熟悉、了解，采用多观察，多关心，让他 能尽快融入班集体。
2、学新操，早操和课间操。
3、向幼儿宣传安全知识，并让他们养成良好的生活习惯。
4、组织幼儿一同参加3月12日的植树节活动，并指导幼儿怎 样植树，有环境保护的意识
5、召开家长会，与家长达成家园共育的目的。 四月：1、组织全班开展四月份的亲子游戏活动，。
2、向幼儿宣传季节疾病的预防。
3、树立安全自我保护意识。 五月：1、庆 “六一”活动的准备。
2、文明礼仪的宣传月。 六月：1、六月一日文艺演出。
2、懂得简单防病常识。
3、遇到危险知道躲避或求救。 七月：1、做好放假安全知识的讲授。
2、放假安排篇五：2012年幼儿园中班班主任工作计划 2015年下学期主任工作计划 踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期。新学期，对家长来说蕴含着新的希望，对老师 来说，面临挑战。本学期我将会更加严格要求自己，总结上学期的工作，吸收经验。我
根据本
班的实际情况和幼儿的年龄特点并制定了本学期的班主任工作计划。
一、 班级情况分析：
本学期我班有 34个小孩，其中男孩 18人 ，女孩 16人 ，其中2个是本学期刚刚入园
的新生。经过1年小班生活，我班大部分孩子能快乐地上幼儿园，快乐、大胆地和同伴一起
玩耍，、老师进行交往，并初步学会了分享，合作意识也开始萌芽；具备了初步的生活自理能
力，了解并形成了一定的生活、学习常规。语言表达能力明显增强，对阅读活动感兴趣，养
成了每天餐点后自主阅读的好习惯，并建立了较好的阅读常规。但是也存在不足：文明礼仪
是中华民族的美德，但是我班还有很多孩子多不会主动向老师问好，希望家长也能配合，对
孩子进行礼仪方面的教育。有个别幼儿注意力集中的时间不够长，有几个小年龄的孩子注意
力容易分散，行为自由散漫；有些孩子在集体面前还显得腼腆，不够积极、主动、大方。
二、班级目标
（一）、思想品德方面 1,教育幼儿要尊敬老师, 尊敬长辈, 在家不乱发脾气, 做错了事能承认并有意纠正, 能和同
们友好相处，做到在园在家一个样. 2,遵守集体的各项规则, 爱护幼儿园的用具, 玩具以及幼儿园的花草树木, 爱惜粮食, 衣物,
能把用过的物品整齐地放回原处, 不拿别人的东西, 拣到东西能交给老师或失主。 4,学会自己的事情自己做, 愿意为同伴和集体服务。 5,结合本学期中的各种节日进行适时教育。
（二）, 教育教学方面: 1,按照幼儿园教育教学的工作要求, 认真制定教育教学目标与内容, 为幼儿提供丰富适用
的操作材料, 培养幼儿动手能力, 激发幼儿学习兴趣. 此外还应及时, 科学地作好对幼儿的观察
记录与活动评价, 以改进教学的弊病, 提高教学质量。
2、加强个别教育，要多与幼儿交流, 了解幼儿的情况与需要, 支持和鼓励幼儿参与, 对于
内向与问题幼儿, 要注意正面引导, 为他们提供交往的机会, 使他们能融入集体的活动中, 从而
培养活泼开朗的性格.
3, 根据本班幼儿的特点, 努力为幼儿提供轻松, 快乐的教育环境, 采用活泼有趣的教学形
式与方法, 激发孩子的学习兴趣, 培养孩子的语言表达能力.
（三）, 环境创设方面:
1、本学期我们将以主题形式来布置环境，并与每月的主题活动密切配合，及时更换主题。
同时充分利用废旧物品，以提供成品或半成品材料为主，鼓励幼儿动手参与，发展幼儿的协
调能力、动手操作能力以及提高幼儿的环保意识。
2、活动区的设置涵盖着幼儿身心诸方面发展需要，满足幼儿的游戏兴趣，依据本班实际，
建立合理的活动区规则，密切配合教学需要，定期添置、更换活动区材料、多提供半成品和
非成品材料。
3、充分利用家长资源，鼓励家长与幼儿一起利用废旧物品进行手工制作，丰富我班的区
域或墙饰。
（四）, 保育工作方面:
1,注意室内通风以及室内存在的安全隐患，防止流行性疾病及传染病的发生和蔓延. 2,重视幼儿生活卫生习惯的养成，组织幼儿用自己的杯子, 巩固幼儿正确的入厕, 洗手,
吃饭, 漱口, 午睡等方法对个别生活卫生习惯较差的幼儿, 我们会与他个别谈话, 并经常提醒他
们。 3,注意观察, 了解幼儿的身体情况, 对个别生病的幼儿进行全天观察并记录, 适当让他们
多休息, 注意饮水。
（五）, 家长工作方面:
1,通过家园共育, 向家长介绍一些保教常识以及班级工作安排, 教学活动内容等等. 2,召开班级家长会, 与家长交流信息. 3,利用家园联系本, 便条等向家长反映孩子在园的情况, 并注意听取家长的反馈信息. 4,在晨间接待与放学时, 经常性地与家长取得联系, 做到家园了解, 配合. 5,做好家访工作, 以纠正一些家长不正确是教养态度, 家园合作, 共同教育好孩子.
（六）, 安全工作方面: 1,坚持不懈地对幼儿进行安全和自我保护教育,(每两周进行一次安全教育活动) 。
范文五：2017年上学期幼儿园中2班班主任工作总结
2017年上学期幼儿园中2班班主任工作总
结
我特别爱自己选择的相忘于江湖。--UUMOB
一、班况分析
本学期我们班41名孩子，其中有男孩23名、女孩18名。虽然中间更换啦几位老师，但对班级还是没有什么影响。通过这几个月的学习，幼儿在学习和生活上都有一定的进步。大部分幼儿已经养成良好的行为习惯，对人特别有礼貌;语言表达能力、与人交往的能力、生活自理能力以及动手操作能力都有较大的发展。但我们也看到存在的一些问题，幼儿对音乐的感受力较弱、幼儿的行为常规还需加强。这学期我们将在培养幼儿喜欢上幼儿园的情感基础之上，认真的规范了幼儿的一日常规，加强了纪律教育，做好了班级保教工作。使幼儿的自我服务能力，喜欢帮助他人;尊敬师长和同伴友爱相处的情感，使他们在自己原有基础上都得到了不错的提高。
二、保教工作:
1、保育工作
这学期 我们班三名教师都特别注重班级卫生，每天都做好清洁、消毒、通风工作;预防传染病的发生;严格执行幼儿的一日活动作息制度，合理地安排好幼儿的一日生活;整理好室内外的环境布置，为幼儿创设一个清洁舒适、健康安全的生活学习环境。 对幼儿进行了晨午检查工作，并做好登记。消毒工作也给予登记。
使幼儿有良好的生活卫生习惯。我们进行了专门教育幼儿注意个人卫生，不能把脏东西放入嘴里，以防止病由口入。同时也加强了幼儿自理能力的培养，学会让他们做一些力所能及的事情，让他们慢慢学会学习整理自己的床铺。基本上都能摆放自己 的衣服以及鞋子。
同时，我们也要细心呵护幼儿成长。在日常生活中精心关爱幼儿，特别是身体稍弱的孩子。如:周源源、杜恩瑶等幼儿体质较弱，易受凉感冒，发烧。还有陈科宇小便次数较多，针对此情况我们给予了他们更多的关爱，日常活动中细心关注孩子的精神面貌，发现问题及时处理。注意幼儿良好睡姿的培养，对幼儿的睡眠情况做好记录。
这几个月以来我们都采取各项保健工作，随时都要观察幼儿的情况，如有不好情况我们都立即有老师报告保健室，让孩子们能够健康茁壮成长。
2、教育教学工作
这学期我们特别尊重幼儿在学习活动中的主体地位，根据中班幼儿的兴趣和制定的发展目标结合我们新的建构式课程内容增加六大领域的教学内容，也制定好每月、每周、每日教学计划，每天都是有计划有目的地组织实施，能开展丰富多彩的教育教学活动，合理利用、整合各方资源。充分发挥幼儿的主动性。在活动中对幼儿进行语言智能、数学逻辑智能、自我认识智能、空间智能、人际关系智能、音乐智能、身体运动智能、自然观察智能等的发展。进行赏识教育，留心每个幼儿身上的闪光点，对他们进行适当的表扬，对于那些较内向、安静的幼儿我们经常给他们创造表现的机会，对他们的进步更应及时表扬，增强他们的自信心和荣誉感。
这学期我们不断加强幼儿各个方面的常规培养。因为常规的好坏直接影响教学秩序，从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格的检查常规执行情况，逐步得培养了幼儿能自觉遵守各项规则。
在区域活动中我们教育幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周的活动目标，及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在
活动中认真观察幼儿，了解幼儿的需要，引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。
这学期学校开设了洪恩阅读，重点是培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力，利用空余时间开展故事比赛活动。同时他们也比较有兴趣，一到进完餐就自觉得从书包里面拿出书阅读。从当中孩子也进步了不少。
下学期将继续培养幼儿动手操作能力，建立好本班特色。我班特色定为手工。通过上学期的学习培养，幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们很喜欢拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练，使他们能学到更多。同时他们也对美术有很大的兴趣。 关键词:工作总结 上学期 园中
