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范文一：试析王翰的《凉州词》
内容摘要：王翰的《凉州词》堪称千古绝唱，诗里描写了将士们正要纵情痛饮却被催走上战场时的复杂心理，既令人喜，又令人悲。
关键词：王翰 凉州词 狂放悲凉 赏析
原文
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
译文：
精美的酒杯之中斟满甘醇的葡萄美酒,勇士们在激越的琵琶声的催促下开怀畅饮，如果我醉倒在沙场(战场)上，请君莫笑话，从古至今外出征战又有几人能回？
赏析：
王翰（生卒年代不详），字子羽，并州晋阳（今山西太原市）人。盛唐诗人。唐睿宗景玄元年（公元710年）进士。曾为汝州长史、先州别驾，累官驾部员外郎，后贬道州司马，随卒。王翰任侠纵酒，恃才不羁，为诗多壮丽之词，亦擅长绝句，在当时声望颇高。
王翰的《凉州词》是一首驰名边塞诗坛的七言绝句。诗里描写了将士们正要纵情痛饮却被催走上战场时的复杂心理。
诗的首二句，用极富于地方色彩的事来烘托边地军中宴饮气氛。
“葡萄美酒夜光杯”，作者利用通感的手法，从视觉和味觉两个方面，展现了庆功宴会的丰盛。“葡萄酒”，在唐代是西域的特产，用“美”字一修饰，酒香四溢，令人垂涎。“夜光杯”，据记载，周穆时，西域献光杯，杯用白玉之精制成，光明夜照。这里指精制的酒杯，以显示宴会的豪华，增添了颜色美，令人可以想象那觥筹交错、光彩闪烁的宴饮情景。
该诗第二句，写琵琶声急，催人出征。将士正举杯欲饮，琵琶催行。欲尽酒已不可能，马上就要去沙城，等待他们的将是一场险恶的厮杀，一场生死的决斗。“琵琶声”既是战将们筛宴的欢快旋律，又是即将痛苦告别的前奏；既说明筛席上的气氛热烈，又说明将士无奈的悲伤情绪。真正的战士，决不会惧怕战斗的来临，却不免惋惜这场豪饮的中止。所以第二句中一个“欲”字，一个“催”字，活生生地刻画了错综矛盾的情景和心情。
诗的后二句以以醉卧沙场的战士之口，说出一番令人深思的话。
催尽管催，饮还是饮，就在这临行待发的时候，还是一连狂饮几杯吧。“醉卧疆场”，展示宴会高潮，他们陶醉在杯光饮酒的欢乐气氛中，酒酣耳热，醉在平沙旷野的战场。“君莫笑”，看似平淡，实际饱含了复杂的思想情感。难得痛饮呀，我们又要出征了，琵琶又催我们上马了。由此很自然地过渡到第四句：“古来征战几人回”。遥想自古以来的征战，对照亲身即将经历的这场及其惨烈的搏杀，十分自豪地说：“请不要笑话我们残羹冷炙，喝得东倒西歪，自古以来，戍边征战的人儿有几人能平安回来啊？”短短的话语，却预示，古代边塞战事频繁，将士们为保家卫国，命不保夕，难得片刻的安宁，难得短暂的纵情欢歌，他们一出征，还能保住生命、平安回来吗？“醉卧”二字，使将士们的话语“狂”而“不妄”，醉态栩栩如生。他们纵情饮酒，带有悲壮的自言自语，与急促的琵琶声汇成一片，狂欢、无奈，不能不令人伤感。这两句历来颇多分歧，有的认为是极为悲痛之词，有的认为是略带悲凉之意，渲染了战争的残酷无情。笔者认为该诗反映的应是情绪是悲壮的：自古以来，有多少人在战争中献出了自己的生命，战争令多少人家破人亡，妻离子散，带给人们的是无尽的灾难。
王翰所处的唐帝国，国力富强，声威远震。作为当时军队中的战士，自然有着时代的豪情，不会逃避战斗，不会恐惧死亡，甚至怀有建功立业、猎取功名的幻想。从这句醉言中所表达出来的复杂心情，细品味，就有对战争的厌倦和不满。诗人以豪华的场面和美丽的字句掩盖着，正如战士只以醉醺醺的壮言微微泄露他的内心。
有人评此诗时，说“故作豪饮之词，然悲已极”。（沈德潜《唐诗别裁集》）又有人说：“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙。在学人领悟》。”（施补华《观佣说诗》）其实，这首诗既令人悲，亦令人喜；似感伤，似旷达；似谐谑，似悲愤；似欢快，似无奈。这正是这首诗以其含蓄不尽的表达方式，引起人们联想，激起人们感情共鸣的魅力所在。
《凉州词》可以说是古代边塞生活的剪影，描写了将士凯旋庆功的酒会，表现了守边将士英雄豪迈的气概和旷达胸怀。但这种豪迈旷达的表现是使人感到沉痛的。此诗在豪迈的气概中含有悲凉哀怨的情调。说它豪壮，内中含有悲苦；说它悲苦，又显雄壮，壮而含悲，悲而又不失其壮，悲与壮合成一体。正如柳宗元之所说的那样：“嬉笑之怒，甚于裂眦；长歌之哀，过于痛苦。”这也正是此诗的妙处和传唱边塞诗坛的重要原因。
马大君，黎维安，教师，现居陕西宁强。
范文二：王翰的凉州词改写
凉州词
【解题】
本篇存于《全唐诗》，唐人七绝多是乐府歌词，《凉州词》即其中之一。它是按凉州(今甘肃省河西、陇右一带)地方乐调歌唱的。唐陇右经略使郭知运在开元年间，把凉州词谱进献给玄宗后，迅即流行，颇有诗人依谱创作《凉州歌》、《凉州词》者，以抒写边塞风情。《新唐书〃乐志》说:“天宝间乐调，皆以边地为名，若凉州、伊州、甘州之类。”这首诗地方色彩极浓:从标题看，凉州在今甘肃威武，属西北边地;从内容看，葡萄酒是当时西域特产，夜光杯是西域所进，琵琶更是西域所产，这些无一不与西北边塞风情相关。这首七绝正是一首优美的边塞诗。
葡萄美酒夜光杯?，
欲饮?琵琶?马上催?。
醉卧?沙场?君?莫?笑，
古来?征战?几人回。
1997陈新璋《唐诗宋词名篇注评》
【注释】
?夜光杯:用美玉精制而成的酒杯，因夜间发光，故名。
1
汉东方朔《十洲记》载:周穆王时西胡献夜光杯。甘肃省酒泉市自古出产夜光杯，系祁连山玉石磨琢而成。这里指华贵精美的酒杯。葡萄酒、夜光杯和下句中的琵琶，都和西北民族有关，诗人用这些来渲染地方色彩。
?欲饮:正要举杯痛饮。
?琵琶:这里指作战时用来发出号角的声音时用的乐器。
?催:催人出征，催促大军出发。
?卧:躺。
?沙场:平坦空旷的沙地，古时多指战场。
?君:你。
?莫:不要。
?古来:有史以来，从古到今。
?征战:奔赴沙场。
【选评】
蘅塘退士评曰:作旷达语，倍觉悲痛。“
清代施补华的《岘佣说诗》评说:作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙。在学人领悟。”
宋顾乐::气格俱佳，盛唐绝作。:(《唐人万首绝句选评》)
沈德潜:“故作豪饮之词，然悲感之极。”(《唐诗别裁集》卷十九)
王文濡:“首句言宴席之盛，不可不饮，乃欲饮而琵琶声已
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于马上相催，又不得饮，卒之醉卧沙场，仍复出于痛饮。上三句，句句用顿，末句一挫，便使全首精神，跃跃纸上。”(《唐诗评注读本》卷四)
【赏析】
这首诗以豪放的风格写了征戍战士饮酒作乐的情景，具有浓郁的边塞军营生活的色彩。
首句“葡萄美酒夜光杯”用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派。美酒除了自身香醇之外，还需要有一只可以衬托其色泽的容器。西域的葡萄美酒，那鲜艳欲滴的殷红色，唯有与晶莹剔透的夜光杯相匹配，才能真正感受到葡萄美酒的色、香、味。端起酒杯，伫立在营帐的小窗前，往日给人无限绝望的茫茫沙漠此刻却增添了几分壮丽的美感，绝望似乎在夕阳中重新染上了希望，哪怕仍旧那么虚无飘渺，但已足以让你压抑已久的心暂时明朗起来。要不是你怕影响周遭战友享受难得的闲适，你定想像那个可爱的奸雄曹操一样“对酒当歌，人生几何”，忍不住开始羡慕他身为统治者却拥有的诗人般的洒脱，没有任何约束，没有任何羁绊，只是将最真实的自我淋漓尽致地展现出来，他将自己的宏图伟业勾勒在美酒中。可他毕竟也是一代君王呀，而你只是这千千万士兵中的一员，好比这茫茫沙漠中的一粒尘沙……
仰首将酒一饮而尽，你何苦要让自己的苦痛一次次放大，你何不将自己完完全全寄托在美酒中，亦或是交托给大漠，
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成为一株好似枯败但却执着地将根深扎在土里的骆驼刺，亦或是成为一粒尘沙洋洋洒洒，也好比现在来的逍遥。酒越喝越多，越喝越急，你还是无法忘记心中那无比沉重的痛，哪怕只是暂时忘记。你忍不住想起独守空房的妻子，忍不住想起未曾谋面的小儿，忍不住想起年迈的母
亲，不知他们现在安否,突然你觉得杯中的酒是那么的苦涩，你忍不住怀念起母亲亲手酿造的米酒，那才是琼浆玉液。扔掉手中的夜光杯，酒撒了一地，那满地的殷红何尝不像是用战士的鲜血染成的。罢了罢了，你干脆拿起酒坛开始属于你自己的洒脱。“慨当以慷，忧思难忘，何以解忧，唯有杜康”，唯有酒才可以解脱自己。
“欲饮琵琶马上催”，这个上二下五的句式促成了文意的转折。正欲开怀畅饮，琵琶那急促的弦音开始催人出征。你只是想一时远离尘世而已，为何连精神上逃脱的机会对于自己也是一种奢望。你将手中的酒坛子放下，望着窗外已醉倒的战友，他们一定已梦迁故乡，不然怎么会有满满的笑容堆在脸上。“呠～”是酒坛摔碎的声音，一定是还在做着美梦的人突然被这催征的弦音惊醒。唉，可怜的人儿，你本可以在梦中幸福。猛地将酒坛里的酒一口气喝完，不想穿上那沉重的盔甲，不想握住那冰冷的武器，你那好不容易被酒温存的记忆此刻又被无情地打碎了。
“醉卧沙场君莫笑”一句又于顿挫之中一笔挑起。你好像听
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到了将士们正在倾诉衷肠:“管他呢，虽然出发在即，我们依旧痛饮，不辞醉倒沙场，这种狂饮你们不会见笑吧,”是呀，何不抛下所有的顾虑，醉心于美酒之中;何不拖着酒醉的身躯冲向战场，借着酒兴你一定是冲得最快的那匹黑马。兴许你还能砍倒敌军的战旗，振一下我军的士气;兴许你砍下的不是战旗而是敌军首领的人头，兴许这一战你们取得了全胜，明天就可以班师回朝;兴许离乱的世界从此就终结了。透过窗子，你好像看见妻子正站在闺房中梳妆打扮等着与你相见，调皮的小儿在院子里左顾右盼只为一眼可以看见你，而你那年迈的母亲忙去把藏起来的酒取出来……你一定是喝醉了，醉了醉了，那又何妨，没有人会笑话你，你只是太疲倦了而已。你愤愤地将酒坛子砸在地上，碎了满地，那满地的碎片就像你的心，零零散散，无法将它们拾起。
“古来征战几人回”末尾的诘问句将你最悲痛、最决绝的情感一下子释放出来。从古到今，为了统治者的欲望，多少被迫走向了沙场，然而又有多少人能够从沙场上走出来,大概只有那冰冷的泥土才知道有多少人在此流下了鲜血，有多少人只能在倒下的那一刻才能魂归故乡，又有多少人因为久于征战而忘记了故乡的方向，他们连死了也无法回到那一直魂牵梦绕的地方，只能四处飘荡。太多太
多的人牺牲了，只是因为坐在龙椅上的人的一句话“我要占用他们的土地”，就要用千千万万子民的鲜血来践行。君要
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臣死，臣不得不死。你只能在战场上死命拼杀，那是你活着回去的唯一希望，可是这一刻你用剑亦或用戟破灭了别人的梦，下刻又不知你自己的梦将在哪一把弯刀下破灭，你的血与敌人的血一同洒在你们都热爱的土地上，最后在染红了整片大地，染红了你们的梦，更染红了贪婪的人们的眼睛……
琵琶声依旧回响着，那般紧促，那般无奈，那弹奏琵琶的人何尝不想为我们的自由高歌一曲，可是他连自己的音乐梦想也破灭了，又怎会有安抚别人的闲心。他何尝不希望这一切的苦难都早早的结束。一曲终了，你还是穿了那沉重的盔甲，拿起那冰冷的刀戟，走出了营帐，走向了沙场……
【延伸阅读】
薛逢 《杂曲歌辞〃凉州词》、
王之涣 《凉州词二首》、
张籍《凉州词三首》、
李颀《古从军行》、
王昌龄《从军行》、
李白《关山月》《塞下曲六首》。
院系:文学与新闻学院 班级:文秘与行政管理班
姓名:翁海云学号:201002104125
篇二:凉州词教案
《凉州词》教学设计
光谷一小 李嵘
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一、导入。
1、教师播放一段有特色的乐曲，引导学生想象情境，再根据情境联想古诗。
2、学生交流汇报并背诵相关诗句。
3、揭示新课，板书课题，读题，解题。
解题:凉州词为盛唐时流行的一种曲子(凉州歌)配的唱词，不是诗题，而是一种曲调名。当时许多诗人都喜欢这个曲调，为它填写新词。因此，唐代许多诗人都写有《凉州词》。
(设计意图:学生交流汇报，由乐曲联想诗句，培养学生的想象力，让学生了解《凉州词》的由来。)
二、初读感知。
?、将这首诗读给同桌听,要求读准、读通。
?、用自己的话说说这首诗的主要意思。
?、将自学中不懂的地方标出来或写下来。
2、学生按要求学习。
3、汇报。?指名读文,齐读课文。
?用自己的话说说这首诗的主要意思。
?质疑。
(设计意图:使学生提高自主学习能力，培养合作学习意识。)
三、品读悟诗情。
针对学生的疑问，引导学生悟情。
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※ 如疑:“欲饮琵琶马上催”什么意思,
“醉卧沙场君莫笑”(为什么战前还要喝酒呢?)
?引导:“饮”是饮什么,琵琶声听过吗,有什么感觉,(相机介绍这句诗的意思。)
“醉”是因什么醉,看看诗中哪些词语与酒有关,
过渡:以上这些词语都与酒有关，但是不是席上只有酒,
1、想象:席上除了酒，还有哪些东西?
2、为什么在诗人的眼中只有这红红的葡萄酒,而别无他物?
3、说一说:酒有哪些作用?
4、战士们有哪些苦衷或烦恼? 他们想借酒忘掉什么?
5、问:这一杯酒喝完了吗,为什么,
6、如果你是这位战士,出征前你会对父母.妻儿或自己说些什么?(配乐)
7、 面对此请此景,你有什么感受?
8、 练读诗句,将自己的感受表达出来。
9、 配乐赛读、齐读。
10、背诵。
(设计意图:学生在学习中有很多疑问，通过互相交流想象，以及老师的适时点拨，使学生对古诗所表达得情感有进一步的了解)
四、拓展延伸。
1、学生交流背诵其它的边塞诗。(略)
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2、教师推介。 君不见汉家山东二百州，千村万落生荆
桤。君不见青海头，古来白骨无人收。
——杜甫《兵车行》
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
——岑参《白雪歌送武判官归京》
边地多阴风,草木自凄凉。
——李益《从军苦乐行》
不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
____李益《夜上受降城闻笛》
(设计意图:使学生积累更多的边塞诗句，感受古诗文字
的艺术魅力。)
五、书写巩固。(用钢笔或毛笔书写这首诗)
六、作业。
1、有感情地朗读并背诵课文。
2、把你喜欢的诗句抄写下来.有兴趣的同学可用毛笔写一
写。
3、积累其它的边塞诗。
七、板书设计:
凉州词
(唐)王翰
马上催
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残酷 醉
悲苦
篇三:凉州词
凉州词
一、看拼音，写词语。
pú táo pí pa zhēng zhàn
( ) ( ) ()
二、区别字组词。 洒( ) 怀( ) 扬( 酒( ) 杯( ) 场(
催( ) 征( )
崔( ) 证( )
三、近义词。
莫:( ) 卧:( )回:( )
四、反义词。
古:( ) 美:( )
五、理解词语在诗中的意思。
欲:()沙场:() 君:()古来:() 莫:()
一、 选择填空。
1.《凉州词》、《出塞》的作者分别是( )和(
A、王维王昌龄B、王翰 王昌龄 )君( ) 军(。 )) )
C、李白白居易D、王昌龄王维
2.“欲饮琵琶马上催”中“欲”的意思是( )。
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A、欲望 B、将要
3.“但使龙城飞将在”的“但”是( )。
A、只要 B、但是
七、把诗改写成短文，再加上自己的感想。
八、默写古诗。(《凉州词》王翰)
默写《凉州词》(王之涣)
篇四:凉州词教学设计及反思
凉州词教学设计及反思 教学目标:?学习本诗中的生字新词，理解古诗大意，背诵古诗。 ?抓住重点词句，启发学生想象，读懂诗意，体会是人的情感。
?有感情的朗读古诗，体会将士们的豪情。
?了解更多的边塞诗，体会其特点，激发学生学习诗歌的兴趣。
教学重点:引导学生诵读，想象画面，边读边悟。
教学准备:课件
教学过程:
一、 导入.揭题
1. 上学期，我们曾经学过唐代大诗人王之涣的一首《凉州词》，谁来给大家背背,
指名背——齐背
2. 这是一首边塞诗，边塞诗在唐朝时期尤为兴盛，进入它发展的黄金时代，《全唐诗》中所收录的边塞诗就有两千多
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首。
这节课，老师就带领大家把目光拉回到遥远的唐代去看一看—— (配乐，师朗读)
3. 这些都是唐代的边塞诗歌，他们有的倾诉离别的思念，有的描写边关的风光，有的讲述战争的残酷??今天我们再来学习一首边塞诗，体会一种别样的情怀:
出示:(黑板)20 凉州词
唐 王翰
二、 读题.解题
1. 生齐读课题
2. 通过预习，你对诗题“凉州词”和诗人王翰有了哪些了解呢,(指名回答)
3. 师补充:凉州词是一种曲调名，是为唐朝很流行的的一种曲子(凉州歌)配的唱词。王翰是唐代著名的边塞诗人，性格豪爽，无拘无束，他的诗大多都豪放壮丽。而最有名的就是他的《凉州词》，我们赶快去读读吧～
三、 初读古诗
1. 打开书，自由读诗，把字音读准确。
2. 指名读(出示全诗)，相机识字“琵琶” “葡萄” “催” 3. 读诗不仅要读得字正腔圆，还要读得有板有眼，读出节奏，谁再来试试, 4. 师生合作读(师四生三、生四师三、师读题生读全诗)
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四、 理解诗意
1. 熟读古诗，是学习古诗的第一步，而要深深地烙印在自己的心上，理解
就很重要。要想理解这首诗的意思，你有什么好方法,指名答
出示:?多读 ?先理解字词再理解一句话 ?查工具书 ?结合注释 2. 现在请大家结合课后的注释试着理解每句诗的意思，如有不懂的地方可
以做上记号。和同桌交流或请教老师都可以。
(生自学 师巡视)
五、 品读感悟
1. 一、二句 (出示图画及一、二句)
? 师:有人说诗词言情，诗词言志，而诗词更多的时候是一幅画。那在这
幅画中你看到了什么,听到了什么,
指名答(出示:葡萄酒、夜光杯、琵琶声、战马、将士)
变色
? 把这些事物联系起来，又是一幅怎样的画面呢,谁能用自己的语言描述
一下, 指名描述
? 这样的画面使你感受到了怎样的气氛, (板书:热烈)
? 指名读一、二句，把这种气氛读出来。
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? 出示音乐琵琶声，——你们听，琵琶声传来了，此刻，军旗烈烈，战马
嘶鸣，出征在即，谁再来试试, 指名读
2. 品三、四句
? 这样难得的盛宴，这样难得的气氛，将士们开怀畅饮，似醉非醉之时好
像在说—出示三、四句，引读
? 在说什么呢,
指名答(醉就醉吧，醉卧在沙场上又有什么呢,请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的呢,)
? 是啊，从古至今出去打仗又有几个人能活着回来呢,我们一起去看看边
关的战场吧～(课件展示)
? 这战场怎样, 板书:残酷
? 这次酒宴后，将士们就要奔赴这残酷的战场，等待他们的也许会是什么,
(死亡)
? 而此时他们仍在高兴的喝酒，你觉得这是为什么呢,
(举杯消愁、视死如归、将生死置之度外)
? 带着自己的体会读三、四句。
? 师:此刻，在将士们眼中只有这红红的葡萄酒而别无他物，也许面对残
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酷的战争他们想举杯消愁，但更多的是即将奔赴沙场前将生死置之度外的壮烈与豪迈。(板书:豪迈)
? 让我们带着这种情感再读后两行(引读)
? 是啊，这一醉，(板书:醉)醉在这热烈的气氛，还有什么不能看开呢,
这一醉，醉在这残酷的现实，在潇洒中实现自己悲壮的辉煌;这一醉，醉在这豪迈的气概，“为国捐躯，视死如归” ～
六、 拓展延伸
千百年来，多少视死如归的勇士，他们就这样胸怀壮志，共赴困难，精忠报国，魂归关外，豪放不羁的诗人王翰作为运送粮草的官员曾亲历边关，被边关战士英勇杀敌的爱(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网:王翰的凉州词改写)国精神所感动，却又对战士们残酷、悲凉的军旅生活无可奈何～于是，诗人将这强烈的情感诉诸笔端，写下了这首千古绝唱。让我们再一起读一读这壮丽的诗篇～齐读
七、 作业
课后，老师再向大家推荐一首边塞诗，
从军行
唐王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 (解释: )
板书: 20凉州词
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唐 王翰
热烈?
残酷?醉
豪迈?
教学反思:
本次的教学设计与前一次相比，本人自己感觉发生了质的改变。第一次备课时，苦于古诗教学无从下手，我只从《凉州词》中感受到了边关将士慷慨激昂、视死如归的英雄气概，所以着重引导学生感悟“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回,”所蕴含的豪放、阳刚之气，总感觉一个字:浅。经曾老师点拨之后，我回家静静地读，细细地品，我感觉一个个字符变成了一幅幅生动鲜活的画面，自己怎么也豪放不起来，我读得泪流满面，我感受到了悲凉、痛苦??因为我想到了:边关将士身处不毛之地，气候恶劣、环境艰苦，与亲人“一别音容两渺茫”，而且当时战争频繁，战士们生命不保??我读懂了:为什么在诗人的眼中别无它物，而只有这红红的葡萄酒,我明白了“醉卧沙场君莫笑”的深层含义，战士们是借酒消愁，忘记自己的痛苦和烦恼。这一次我感觉自己走进了文本，我能够引导学生挖掘诗歌背后蕴含的情境了。课后，我感觉收到了预期的效果。从这件事，我明白要上好一堂课的先决条件是:老师必须深入挖掘教材，读懂教材，真正走进文本。
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篇五:王翰 凉州词
诗词原文
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回?注释
1. 王翰写有《凉州词》两首，慷慨悲壮，广为流传。而这首《凉州词》被明代王世贞推为唐代七绝的压卷之作。2. 夜光杯:用白玉制成的酒杯，光可照明。它和葡萄酒都是西北地区的特产。3. 沙场:平坦空旷的沙地，古时多指战场。4.君:你。5.琵琶:这里指作战时用来发出号角的声音时用的。6.催:催人出征。7.凉州词:又名《凉州歌》。为最当时流行的一种曲子。 译文 美酒倒满了华贵的酒杯，我正要畅饮的时候，马上琵琶就会不停地响起，仿佛在催促我快点上前作战。我在沙场上醉倒了请你不要笑，因为从古至今，前往战场的人中有几个人能平安归来, 诗词鉴赏 诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派;一句用 “欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。这两句，蘅塘退士评曰:“作旷达语，倍觉悲痛。”历来评注家也都以为悲凉感伤，厌恶征战。清代施补华的《岘佣说诗》评说:“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙。在学人
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领悟。”从内容看，无厌恶戎马生涯之语，无哀叹生命不保之意，无非难征战痛苦之情，谓是悲凉感伤，似乎勉强。施补华的话有其深度。千古名绝，众论殊多，见仁见智，学人自悟。边地荒寒艰苦的环境，紧张动荡的征戍生活，使得边塞将士很难得到一次欢聚的酒宴。有幸遇到那么一次，那激昂兴奋的情绪，那开怀痛饮、一醉方休的场面，是不难想象的。这首诗正是这种生活和感情的写照。诗中的酒，是西域盛产的葡萄美酒;杯，相传是周穆王时代，西胡以白玉精制成的酒杯，有如“光明夜照”，故称“夜光杯”;乐器则是胡人用的琵琶;还有“沙场”、“征战”等等词语。这一切都表现出一种浓郁的边地色彩和军营生活的风味。诗人以饱蘸激情的笔触，用铿锵激越的音调，奇丽耀眼的词语，定下这开篇的第一句—“葡萄美酒夜光杯”，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。第二句开头的“欲饮”二字，渲染出这美酒佳肴盛宴的不凡的诱人魅力，表现出将士们那种豪爽开朗的性格。正在大家“欲饮”未得之时，马上奏起了琵琶，虽然军令如山，但这种情况下，大家视死如归，催者自催，饮者自饮。这句诗改变了七字句习用的音节，采取上二下五的句法，更增强了它的感染力。“马上”二字，往往又使人联想到“立刻”/“出发”，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。
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诗的三、四句是写筵席上的畅饮和劝酒。过去曾有人认为这两句“作旷达语，倍觉悲痛”。还有人说:“故作豪饮之词，然悲感已极”。话虽不同，但都离不开一个“悲”字。后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的，依据也是三四两句，特别是末句。“古来征战几人回”，显然是一种夸张的说法。清代施补华说这两句诗:“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙，在学人领悟。”(《岘佣说诗》)这话对我们颇有启发。为什么“作悲伤语读便浅”呢,因为它不是在宣扬战争的可怕，也不是表现对戎马生涯的厌恶，更不是对生命不保的哀叹。让我们再回过头去看看那欢宴的场面吧:耳听着阵阵欢快、激越的琵琶声，将士们真是兴致飞扬，你斟我酌，一阵痛饮之后，便醉意微微了。也许有人想放杯了吧，这时座中便有人高叫:怕什么，醉就醉吧，就
是醉卧沙场，也请诸位莫笑，“古来征战几人回”，我们不是早将生死置之度外了吗,可见这
三、四两句正是席间的劝酒之词，而并不是什么悲伤之情，它虽有几分“谐谑”，却也为尽情酣醉寻得了最具有环境和性格特征的“理由”。“醉卧沙场”，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。这是一个欢乐的盛宴，那场面和意境决不是一两个人在那儿浅斟低酌，借酒浇愁。它
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那明快的语言、跳动跌宕的节奏所反映出来的情绪是奔放的，狂热的;它给人的是一种激动和向往的艺术魅力，这正是盛唐边塞诗的特色。千百年来，这首诗一直为人们所传诵。
凉州词 王之涣
风不度玉门关。 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 春 据唐人薛用弱《集异记》记载:开元间，王之涣与高适、王昌龄到酒店饮酒，遇梨园伶人唱曲宴乐，三人便私下约定以伶人演唱各人所作诗篇的情形定诗名高下。结果三人的诗都被唱到了，而诸伶中最美的一位女子所唱则为“黄河远上白云间”。王之涣甚为得意，这就是著名的“旗亭画壁”故事。此事未必实有。但表明王之涣这首《凉州词》在当时已成为广为传唱的名篇。 诗的首句抓住自下(游)向上(游)、由近及远眺望黄河的特殊感受，描绘出“黄河远上白云间”的动人画面:汹涌澎湃波浪滔滔的黄河竟象一条丝带迤逦飞上云端。写得真是神思飞跃，气象开阔。诗人的另一名句“黄河入海流”，其观察角度与此正好相反，是自上而下的目送;而李白的“黄河之水天上来”，虽也写观望上游，但视线运动却又由远及近，与此句不同。“黄河入海流”和“黄河之水天上来”，同是着意渲染黄河一泻千里的气派，表现的是动态美。而“黄河远上白云间”，方向与河的流向相反，意在突出其源远流长的闲远仪态，表现的是一种静态美。同时展示了边地广漠壮阔的风光，不愧为千古奇句。
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次句“一片孤城万仞山”出现了塞上孤城，这是此诗主要意象之一，属于“画卷”的主体部分。“黄河远上白云间”是它远大的背景，“万仞山”是它靠近的背景。在远川高山的反衬下，益见此城地势险要、处境孤危。“一片”是唐诗习用语词，往往与“孤”连文(如“孤帆一片”、“一片孤云”等等)，这里相当于“一座”，而在词采上多一层“单薄”的意思。这样一座漠北孤城，当然不是居民点，而是戌边的堡垒，同时暗示读者诗中有征夫在。“孤城”作为古典诗歌语汇，具有特定涵义。它往往与离人愁绪联结在一起，如“夔府孤城落日斜，每依北斗望京华”(杜甫《秋兴》)、“遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边”(王维《送韦评事》)等等。第二句“孤城”意象先行引入，为下两句进一步刻划征夫的心理作好了准备。 诗起于写山川的雄阔苍凉，承以戌守者处境的孤危。第三句忽而一转，引入羌笛之声。羌笛所奏乃《折杨柳》曲调，这就不能不勾起征夫的离愁了。此句系化用乐府《横吹曲辞?折杨柳歌辞》“上马不捉鞭，反折杨柳枝。蹀座吹长笛，愁杀行客儿”的诗意。折柳赠别的风习在唐时最盛。“杨柳”与离别有更直接的关系。所以，人们不但见了杨柳会引起别愁，连听到《折杨柳》的笛曲也会触动离恨。而“羌笛”句不说“闻折柳”却说“怨杨柳”，造语尤妙。这就避免直接用曲调名，化板为活，且能引发更多的联想，深化诗意。玉门关外，春风不度，杨柳不青，离人想要折一枝杨柳寄情也不能，这就比
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折柳送别更为难堪。征人怀着这种心情听曲，似乎笛声也在“怨杨柳”，流露的怨情是强烈的，而以“何须怨”的宽解语委婉出之，深沉含蓄，耐人寻味。这第三句以问语转出了如此浓郁的诗意，末句“春风不度玉门关”也就水到渠成。用“玉门关”一语入诗也与征人离思有关。《后汉书?班超传》云:“不敢望到酒泉郡，但愿生入
玉门关。”所以末句正写边地苦寒，含蓄着无限的乡思离情。如果把这首《凉州词》与中唐以后的某些边塞诗(如张乔《河湟旧卒》)加以比较，就会发现，此诗虽极写戌边者不得还乡的怨情，但写得悲壮苍凉，没有衰飒颓唐的情调，表现出盛唐诗人广阔的心胸。即使写悲切的怨情，也是悲中有壮，悲凉而慷慨。“何须怨”三字不仅见其艺术手法的委婉蕴藉，也可看到当时边防将士在乡愁难禁时，也意识到卫国戌边责任的重大，方能如此自我宽解。也许正因为《凉州词》情调悲而不失其壮，所以能成为“唐音”的典型代表。
春风不度玉门关。 还有 凉 州 词 王之涣 黄河远上白云间， 一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳， 王之涣诗鉴赏 这是一首雄浑苍凉的边塞诗。凉州词，凉州歌的唱词 。《乐府诗集》卷七十九《 近代曲辞 》载有《凉州歌》，并说明是玄宗开元年间西凉府都督所作。凉州，治所在今甘肃武威县。这首诗豪迈奔放的歌声，将祖国大西北的壮丽山川展现在我们面前。诗中描写的西北边疆之美，绝不同于江
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南水乡柔媚明丽之美，而是一种高远的美，粗犷的美，足以令人精神世界升华的美，使人感到自己力量存在的美。这种美使人联想到历史和未来，使人体悟到永恒和无穷。最能表达这种美感的是诗的前二句。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。黄河，是中华民族的摇篮 ，它源远流长，一泻千里。远远望去，只见它蜿蜒曲折，奔流于万山丛中。仿佛由天上流来，又仿佛流向天外。黄河远上白云间 ，是诗人真实的感受。在那片广袤无垠的土地上，诗人眼前所见到的只有两件事物:地上奔涌的黄河与天空浮动的白云。诗人全神贯注，空旷而绝无寂寞之感。黄河、白云，色彩对照明丽。水流，云，使人感到宇宙的宏大与旷阔。 次句一片孤城万仞山出现了塞上孤城，这是此诗主要意象之一，属于画卷的主体部分 。黄河远上白云间 是它远大的背景，万仞山是它靠近的背景。在远川高山的反衬下，益见此城地势险要、处境孤危。 一片 是唐诗习用语词，往往与孤连文(如孤帆一片、一片孤云等等)，这里相当于一座，而在词采上多一层 单薄 的意思。这样一座漠北孤城，当然不是居民点，而是戍边的堡垒，同时暗示读者诗中有征夫在 。孤城作为古典诗歌语汇，具有特定涵义。它往往与离人愁绪联结在一起，如夔府孤城落日斜 ，每依北斗望京华(杜甫《 秋兴 》)、遥知汉使萧关外，愁见孤城落日边(王维《送韦评事》)等等 。第二句孤城意象先行引入，为下两句进一步刻划征夫的心理作好了
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准备。羌笛何须怨杨柳两句诗人寄寓自己对这广袤的边塞之中的人事的深沉感慨。羌笛，是西北边疆富有地方色彩的乐器。杨柳 :汉横吹曲辞名《杨柳枝》的省称。又名《折杨柳》。唐俗，赠别常以柳枝，取其丝长( 与思长偕音 )之意。故《杨柳枝》也多用作送别曲 。当羌笛的声音随风传来《杨柳枝》那熟悉的旋律时，诗人的情绪激越了。笛声充满了哀怨之情，在空旷的山野间萦绕。那是戍边的军士在吹奏送别曲吧。他们曾经在这催人心碎的乐声中，告别了亲人，踏上漫漫的征途。如今，只要吹起这支曲子，他们的眼前会立即浮现妻儿的泪眼，慈母的愁容。诗人劝慰他们:羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。你们何必借《杨柳枝》来抒发满腔的幽怨呢,要知道，春风是吹不过玉门关的。这两句，写边地的荒寒和征人的怨情，情调转为忧伤。但这种忧伤并非一般悲抑低沉的哀叹，而是暗含讽刺之意的。杨慎《升庵诗话》卷二说:此诗言恩泽不及于边塞，所谓君门远于万里也。可见诗人的本意并不在于夸张塞外的荒寒，说那里没有春风，而是借自然现象来暗喻安居于繁华帝都的最高统治者不体恤征人，置远出玉门关戍守边境的士兵而不顾。 这首诗是一幅西北边疆壮美风光的画卷，又是
一首对出征将士满怀同情的怨歌，二者统一于短短的四句诗中，引人遐想，耐人寻味，全诗句句精采，情景交融，妙绝千古。
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王翰的《凉州词》共有两首，这是第二首“秦中花鸟已应阑，塞外风沙犹自寒。夜听胡笳折杨柳，教人意气忆长安。”
长安城中鸟语花香春意浓，这塞外却风沙飞扬天气冷。半夜听到胡笳演奏的折柳曲，心里啊忍不住想家乡。首句采用对比手法，说起老家的春风满城，边塞的风沙飞扬，尾句又用”胡笳”、“杨柳”等常用的表达思乡意境的东西来加深那种想家的情绪，最后直抒胸臆，说出了自己无比浓烈的思乡之情。
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范文三：《凉州词》王翰_译文_赏析
《凉州词》王翰_译文_赏析
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葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
注释
,、夜光杯:一种白玉制成的杯子。
译文
新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯;
正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场，请诸君不要见笑;
自古男儿出征，有几人活着归回,
赏析
诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派;一句用“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。这两句，蘅塘退士评曰:“作旷达语，倍觉悲痛。”历来评注家也都以为悲凉感伤，厌恶征战。清代施补华的《岘佣说诗》评说:“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙。在学人领悟。”从内容看，无厌恶戎马生涯之语，无哀叹生命不保之意，无非难征战痛苦之情，谓是悲凉感伤，似乎勉强。施补华的话有其深度。千古名绝，众论殊多，见仁见智，学人自悟。
范文四：凉州词 王翰原文赏析
葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。
注释
１、夜光杯：一种白玉制成的杯子。
译文
新酿成的葡萄美酒，盛满夜光杯；
正想开怀畅饮，马上琵琶声频催。
即使醉倒沙场，请诸君不要见笑；
自古男儿出征，有几人活着归回？
赏析
诗是咏边寒情景之名曲。全诗写艰苦荒凉的边塞的一次盛宴，描摹了征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。首句用语绚丽优美，音调清越悦耳，显出盛宴的豪华气派；一句用“欲饮”两字，进一层极写热烈场面，酒宴外加音乐，着意渲染气氛。三、四句极写征人互相斟酌劝饮，尽情尽致，乐而忘忧，豪放旷达。这两句，蘅塘退士评曰：“作旷达语，倍觉悲痛。”历来评注家也都以为悲凉感伤，厌恶征战。清代施补华的《岘佣说诗》评说：“作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙。在学人领悟。”从内容看，无厌恶戎马生涯之语，无哀叹生命不保之意，无非难征战痛苦之情，谓是悲凉感伤，似乎勉强。施补华的话有其深度。千古名绝，众论殊多，见仁见智，学人自悟。
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本文标题:凉州词
范文五：王翰的《凉州词》读后感
据我所知，《凉州词》有两首，一首是王之涣写的，另一首是王翰写的。由于个人的性格不同，所以我要阐述的是王翰写的《凉州词》。下面是小编为您收集整理的王翰的《凉州词》读后感，欢迎阅读!
篇一:王翰的《凉州词》读后感
这是一个多么令人享受的时刻，精美的酒杯，与晶莹透亮的葡萄美酒交相辉映，让人都不舍去饮用。乐师在马上弹起了琵琶曲，那乐曲悠扬而又豪迈，恰似时而急促又时而舒缓的山涧流水，催促着大家开怀畅饮。劳累了一天将士们举杯痛饮，大醉一场。谁知今日同乐的战友，明日会不会战死沙场，与其这样，不如来一场大醉。
这就是古诗《凉州词》中的意境。动荡的边关、凶险的敌军、严酷的环境，将士们无不紧张，终于盼来了一场盛
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宴。大家借酒消愁，半醉半醒中，不由得念起了自己的故乡。是啊，自古以来，又能有多少人能从边关活着回到家乡呢?许多士兵被迫抛弃妻儿，离开家乡，来到边关浴血奋战，有些甚至还没有见到自己的儿女一面，这是多么令人无奈和残酷啊!
此刻，我体会到了战争的残酷。从远古社会开始，战争就从来没有停止过，为了争夺肥沃的土地、丰富的资源和至高无上的权力，发生了大大小小数以万计次战争，无数条鲜活的生命瞬间消散，许多家庭就此支离破碎，还有大量战败国的人民成为奴隶，备受欺压。
战争说到底，是人无限的贪欲造成的后果。日本军队1937年的侵华战争，就是经过军国主义思想熏陶后，许多被洗脑的日本青年，杀戮他人，也最终毁灭了自己。
战争，除了痛苦和鲜血，无法带给我们任何美好的事物。只有和平，才能得到平等和尊重，发展和进步。血腥和暴力绝不可能泯灭人们对和平的向往，白鸽必定会飞翔到任
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何一个角落。愿和平之光永照人间!
篇二:王翰的《凉州词》读后感
古诗在中国上下五千年的历史中，有着非凡的意义。而唐代则被视为中国各朝代旧诗最丰富的朝代，因此有唐诗、宋词之说。
据我所知，《凉州词》作者王翰，字子羽，今山西太原人。他少时就聪颖过人，才智超群，举止豪放，不拘礼节。他性格豪爽，无拘无束，神气轩昂，气度不凡。
来看看这首《凉州词》，它是一首脍炙人口的边塞诗。葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催描摹出了出征人们开怀痛饮、尽情酣醉的场面。第二句开头的欲饮二字，渲染出这美酒佳肴盛宴的不凡的诱人魅力，表现出将士们那种豪爽开朗的性格。可在大家欲饮的时候，又马上奏起了琵琶。马上会让人联想到立即出发，其实在西域胡人中，琵琶本来就是要骑在马上弹奏的。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回写的是
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筵席上的畅饮和劝酒。
前两句王翰为我们描述了这样的场景:将士们耳听着阵阵琵琶声，你斟我酌，开怀痛饮。有人已微微醉意了，放声大喊醉就醉吧，即使醉卧沙场，也请诸位莫笑!由此见得第三、四句表现出来的不仅是将士们豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的英雄气概。我觉得，这些将士们就如同我们国家抗日时期的八路军一样，抛头颅、洒热血，在战场上奋勇抗敌，作殊死战斗，最终把可恨的日本鬼子赶出了中国。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青，如果这些将士们真的醉卧沙场，那我觉得也值，因为他们终究为的是国家统一。
篇三:王翰的《凉州词》读后感
葡萄美酒夜光杯，
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欲饮琵琶马上催。
醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。
边地荒寒艰苦的环境，紧张动荡的征戍生活，使得边塞将士很难得到一次欢聚的酒宴。有幸遇到那么一次，那激昂兴奋的情绪，那开怀痛饮、一醉方休的场面，是不难想象的。这首诗正是这种生活和感情的写照。诗中的酒，是西域盛产的葡萄美酒;杯，相传是周穆王时代，西胡以白玉精制成的酒杯，有如光明夜照，故称夜光杯;乐器则是胡人用的琵琶;还有沙场、征战等等词语。这一切都表现出一种浓郁的边地色彩和军营生活的风味。
诗人以饱蘸激情的笔触，用铿锵激越的音调，奇丽耀眼的词语，定下这开篇的第一句葡萄美酒夜光杯，犹如突然间拉开帷幕，在人们的眼前展现出五光十色、琳琅满目、酒
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香四溢的盛大筵席。这景象使人惊喜，使人兴奋，为全诗的抒情创造了气氛，定下了基调。第二句开头的欲饮二字，渲染出这美酒佳肴盛宴的不凡的诱人魅力，表现出将士们那种豪爽开朗的性格。正在大家欲饮未得之时，乐队奏起了琵琶，酒宴开始了，那急促欢快的旋律，象是在催促将士们举杯痛饮，使已经热烈的气氛顿时沸腾起来。这句诗改变了七字句习用的音节，采取上二下五的句法，更增强了它的感染力。这里的催字，有人说是催出发，和下文似乎难以贯通。有人解释为:催尽管催，饮还是照饮。这也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。马上二字，往往又使人联想到出发，其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的。琵琶马上催，是着意渲染一种欢快宴饮的场面。
诗的三、四句是写筵席上的畅饮和劝酒。过去曾有人认为这两句作旷达语，倍觉悲痛。还有人说:故作豪饮之词，然悲感已极。话虽不同，但都离不开一个悲字。后来更有用低沉、悲凉、感伤、反战等等词语来概括这首诗的思想感情的，依据也是三四两句，特别是末句。古来征战几人回，显然是一种夸张的说法。清代施补华说这两句诗:作悲伤语读便浅，作谐谑语读便妙，在学人领悟。(《岘傭说诗》)这话对我们颇有启发。为什么作悲伤语读便浅呢?因为它不是在
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宣扬战争的可怕，也不是表现对戎马生涯的厌恶，更不是对生命不保的哀叹。
让我们再回过头去看看那欢宴的场面吧:耳听着阵阵欢快、激越的琵琶声，将士们真是兴致飞扬，你斟我酌，一阵痛饮之后，便醉意微微了。也许有人想放杯了吧，这时座中便有人高叫:怕什么，醉就醉吧，就是醉卧沙场，也请诸位莫笑，古来征战几人回，我们不是早将生死置之度外了吗?可见这三、四两句正是席间的劝酒之词，而并不是什么悲伤之情，它虽有几分谐谑，却也为尽情酣醉寻得了最具有环境和性格特征的理由。醉卧沙场，表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，这和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的。这是一个欢乐的盛宴，那场面和意境决不是一两个人在那儿浅斟低酌，借酒浇愁。它那明快的语言、跳动跌宕的节奏所反映出来的情绪是奔放的，狂热的;它给人的是一种激动和向往的艺术魅力，这正是盛唐边塞诗的特色。千百年来，这首诗一直为人们所传诵。
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