那晚越女说我?
范文一：爱---师者的幸福
爱---师者的幸福
十堰市郧县青曲镇初级中学
姓名：韩宝霞 手机号： 13035289821
还是在儿时，我那做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子，一颗对“教师”这一职业充满期待的种子。如今，我已是在三尺讲台上奋斗了二十个寒冬酷暑的乡村老师。随着如银梭般流失的岁月，伴着“感动中国最美女教师”张丽莉的感人事迹，我越来越理解了一名好教师人生幸福的内涵：那，就是爱。热爱教育事业、关爱学生、用亲情教书、用爱心育人。 不知道大家是否观看了影片《张丽莉老师的故事》，我是含着热泪看的，片中再现了张丽莉老师的日常工作生活、英勇救人的瞬间和康复期坚强乐观的精神。片中的她带领青春朦胧期的学生们成长，在事故后又超越自身，坚强地完成精神的提升。一个和弦、一个复调，演绎了关于青春关于成长关于责任的最美时代故事。” 从中不难看出：一个富有责任感，一个对学生成长寄以良好期待情感的教师，她会经常把学生放在心上，体察他们的酸甜苦辣，关心他们的生活冷暖，关心他们的学习、做事、为人和各方面的健康发展，当学生的身心和他们的人格尊严甚至生命受到践踏和损害的时候，她能够挺身而出保护学生。不平凡的瞬间感动了国人，张丽莉老师用鲜血和生命塑造了新时期党和人民满意的好教师的光辉形象，她是人民教师的骄傲，也是当代青年的楷模。恪尽职守，甘为人梯，无私奉献，用自己的行动谱写一
曲爱之歌，用自己的行动唱响一曲爱的奉献，用大爱谱写了一曲生命的赞歌。
我不由又想起了2011年科教频道，“乡村最美教师”的颁奖典礼，我是用心观看了全程，因为我也是一名乡村教师。看着那一幅幅震撼人心的画面，听着那一句句纯朴真挚的话语，艾青的诗歌《我爱这块土地》中的两句诗便涌上了心头：“为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深
沉……”十位乡村最美教师人生的幸福不都是源于一个字---“爱”吗？是的，是“爱”，是“爱”让他们像蜜蜂一样辛劳却一直幸福着。此时的爱不单单是师爱，他们还是学生的益友，学生心目中的亲人：爸爸，妈妈，哥哥，姐姐，他们的一言一行真正的诠释了好教师幸福的内涵。
“我就是死，也要死在讲台上”“我无法选择自己的命运，但我可以选择对待命运的态度；我无法延伸生命的长度，但我却可以拓展生命的宽度！”这是一位身患绝症的年轻人向命运发出的呐喊，向死神发出的挑战！他就是用生命践行承诺，感动南京以至全国的优秀教师—— 徐其军。因长期劳累过度，徐老师被检查出患有肾衰竭和尿毒症。当时年仅25岁的徐老师万念俱灰，想放弃一切。但是他最终还是找到了治疗他的“良药”——孩子纯真的笑容。就是这笑容，激励起他继续工作的信心，实现了他追求幸福的理想。从家里到学校，步履蹒跚的他需要将近一个小时，放学回家后，早已是累得腰酸背痛 。尽管如此，他和其他5名老师一样，一周上19节课，三年级的英语和五年级的英语，一节都没有耽误过。他拖着这样的病躯在讲台上一站就是9年。
正因为这浓浓的爱：石兰松老师日复一日摆渡26年；庄巧真老师战胜死神坚守岗位； 任影老师信念是灯爱心飞扬；张桂梅老师无悔选择爱生如子。。。。。。无数的优秀教师传承着爱，把对学生的爱作为自己人生的幸福： 22岁的巫山县“最美乡村女教师”曹瑾，为了几十个留守儿童，带病坚持工作，最终倒在岗位上；殷雪梅老师在生死关头把生的
希望留给了学生，把死的危险留给了自己，为保护学生而英勇献身，铸就了一座不朽的丰碑；此外，还有我们都知道的“断指教师”段太明，以他那无私的爱感染学生，他每天早晨第一个到校，晚上最后一个离开，用自己拮据的收入实现了无数学生求学之梦。身残的他有很多的苦水，可他却一直幸福着。
“捧着一颗心来，不带半根草去”。长期以来，相当一批乡村教师，几十年甚至毕生都在农村教书。因为他们热爱农村这片热土，热爱农村教育事业，对千千万万渴望知识的农村孩子们充满感情。坚守三尺讲台, 挚爱乡村孩子,守望乡村教坛早已成了他们心灵的寄托。他们把学生的快乐成长当做自己的幸福，把对学生的关怀与爱护当做自己快乐与幸福的源泉，把每一颗心灵作为自己思考，研究，倾听和欣赏的对象，时时感受他们的喜怒哀乐，让学生在师爱的沐浴下轻松快乐地生活、学习。他们的爱流淌在一举手，一投足，一个信任的目光，一个爱抚的动作之中，给了学生情感上的滋润，行为上的激励，影响着学生的一生。铺就了学生的成功之路，造就了无数人才。同时自己也收获着人生的幸福。
在心灵深处，我将始终像他们一样满怀着对教育事业的忠诚，满怀着对学生滚烫的爱心，书写着我平凡而壮美的幸福人生，培养德才兼备的一代新人的职责，做党和人民满意的教师！
范文二：师者的幸福
师者的幸福
同学们:
今天又到了周一，又迎来了一周一次的国旗下讲话，道理你们已经听得太多，今天来听听老师的心里话，告诉你们——师者的幸福。
在你们眼中大部分老师比较严肃，对你们要求严格，似乎不近人情。还有的同学认为老师和学生就是猫和老鼠的关系，但是你们知道吗，为什么老师可以守住这样清贫的职业,可以这么超负荷的工作,可以连自己的爱人和孩子都顾不上,那是因为你们，因为你们就是我们师者的幸福。
前些天，我在网上看到一位老教师，这位老教师深情地讲述了他身为师者的幸福。就在春节前夕的一天，老教师与妻子有事出门不在。回来之时，发现本来存之于菊花盆中用来滋养菊花的蛋壳，却整整齐齐地排列在门前的台阶上。老教师正在纳闷，蛋壳上一个个鲜活的名字却触动了他的心灵，一滴滴硕大的泪滴顿时洒落衣襟，因为那书之于蛋壳之上的是老教师曾经教过的一个个学生的姓名。可以想见，学生假期拜访老师，发现老师不在，便用这样的方式表达自己的敬意与新春的祝福。此时的这位教师又怎能不为之感动，为之幸福呢～虽然，没有亲眼见过这群学生的面，虽然没有亲耳倾听学生温暖的话语，虽然也没有收到学生的新春贺礼，但是如此特殊的祝福却足以让这位老教师深深感动，从而体悟到师者的幸福了。 这就是清贫职业的背后却收获着其他职业无法获取的幸福。这种幸福源于你们，源于你们那份纯洁的心灵，干净而明亮，纯洁而美好，不是金钱可以取代，不是
物质可以替换，不是世俗可以理解的。
清晨，迎着朝霞的灿烂，聆听你们清脆的朗读，感受着你们的朝气。步入教室，明净的讲台，为老师讲课而擦得干干净净的黑板，看着你们有点疲惫却还强打起精神的眼睛，感受着你们的善解人意。节日里，一条条暖暖的短信，一句句温馨的话语铺天盖地接踵而至，感受着你们的懂事，看着你们一次又一次的努力，一次又一次的奋斗，看着你们一路跌跌撞撞却异常执着的成长，这就是师者的幸福。师者的幸福就在这一桩桩不起眼的小事中，就在这一幕幕不经意的时刻与瞬间。
所以在这个庄严的时刻，我仍然要对你们提出要求:要求你们认真对待在陵川二中学习的每一个瞬间，要求你们上课时认真听讲;要求你们健康成长;要求你们成为懂得感恩和成为一个文明守纪的人;要求你们能毫不退缩，脚踏实地去创造自己的奇迹与辉煌。不因为别的，就因为你们是怀着陵川二中每一位老师的幸福而不断前行，就因为你们就是我们的幸福。
谢谢大家～
范文三：师者的幸福
师者的幸福
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们，大家早上好，我今天演讲的题目是《师者的幸福》。
站在这里演讲，我感觉是一种幸运，因为我成了民开的一员，在这里，得到许多领导和教师的帮助和指导，这些帮助和指导助我成长，伴我成熟。能够站在这里，我更感觉是一种幸福，因为有你们——我亲爱的同学们。
8月，在那个天气依然炎热的初秋，我认识了120多位可爱的孩子，成了一名光荣的人民教师。
当了老师才知道，原来老师上班不是那么清闲，真的挺忙的！
当了老师才知道，原来有那么学生让老师牵挂，原来师生之情如此可贵。 当了老师才知道，我已经不再是学生了，而是一名老师，是学生时时刻刻的榜样！
当了老师才知道，原来我很富有，有的虽是学生们的一声声“老师好！”“老师，您辛苦了！”。但这饱含真挚的问候正是我的幸福源泉，是学生使我成为了这世界上最幸福的教师，使我成为了这世界上最富有的人！
记得第一次登上讲台，有些紧张，有些不知所措，怕自己和学生年龄相差不大，同学们会起哄，会不信任我，但同学们的热情，同学们积极的思绪感染了我。这一刻，我明白了年龄恰恰是我们年轻教师的优势，学生与我们年龄相差不大，他们更愿意与老师沟通，听老师的教导。
时光匆匆，转眼间与同学们已相处了将近两个月的时间，回首近60天的日日夜夜，有辛苦，但更多的却是幸福。
清晨，迎着朝霞的灿烂，聆听你们清脆的朗读，感受着你们的朝气；步入教室，明净的讲台，为老师讲课而擦得干干净净的黑板，体会着你们的善解人意；看着你们有点疲惫却还强打起精神的眼睛，心中无比的欣慰; 节日里，一句句温馨的话接踵而至，感受着你们的懂事；这一桩桩不起眼的小事，这一幕幕不经意的时刻与瞬间，汇聚成教师最大的幸福。
忘不了教师节的第一束鲜花，忘不了放假归来后，你们的第一句问候，忘不了拔花生时同学们的互助互爱，忘不了因题目不会，你着急的泪水与学会后那欣慰的笑容，更忘不了你因为受到批评失落的眼神和进步后的熠熠神采。看着你们
一次又一次的努力，一次又一次的奋斗，看着你们跌跌撞撞却异常执着的成长，老师感到无比欣慰，无比幸福。
在这短暂的时光，体会着你们的朝气，感受着你们的抱负，在这有限的日子，倾听你们的心声，领会你们的坚韧与执着。同学们，你们的努力与进步，让老师体会到自己的价值，你们的成长与信任，让老师感受着巨大的幸福。
所以在这个庄严的时刻，我仍然要对你们提要求：要求你们认真对待在民开学习的每一个瞬间；要求你们上课时认真听讲；要求你们健康成长，要求你们成为懂得感恩的人，要求你们能毫不退缩，脚踏实地去创造自己的奇迹与辉煌，不因为别的，就因为你们是老师最大的幸福！
我的演讲完毕，谢谢大家！
范文四：师者的幸福
师者的幸福
又是一周新的开始，我们迎来了一周一次的国旗下发言，那些所谓的大道理你们已经听太多，今天我就来说说咱们老师的心里话———一个师者幸福！
在你们眼中大部分老师可敬却严肃，对你们要求严格，甚至有点不尽人情，还有的同学会认为老师提出对自己提出的批评而抱怨满满。但是你们知道吗？每一位老师都有属于自己的一份责任，那就是授业解惑，通俗点说就是教给你们知识和做人的道理。因此她们把你平时的表现及分数看得那么的重要，甚至比你更重视，哪怕你成绩不是很好，但老师还是希望你能有所收获。因为走出校园，你们将再也没有机会接受这完整的教育。
老师，她们每一天都陪伴着你们，她们的喜怒哀乐都和你们密切相关，所以你们就是我们师者的幸福！
当你埋怨学业繁重的时候，可想过你的老师和你一样天天上课？当你埋怨老师不近人情来满足你的意愿时，可想过老师为你的处事态度及安全而忧虑？当你埋怨时间紧迫没有自由空间时，可想到老师朝五晚九和你一起走过！
清晨，迎着朝霞的灿烂，聆听你们清脆的朗读，感受着你们的朝气；饭间，看你们匆匆的脚步，听那一句“老师好！”感受你们明媚的笑脸；上课，看那擦得干干净净的黑板，和你们有点疲惫却还强打精神的眼睛，感受着你们的善解人意；节日里，一条条温暖的短信，一句句温馨的话语，感受着你们的懂事；每天着你们一次又一次的努
力，一点一滴的成长、进步。这就是师者的幸福！
这种幸福源于你们，源于你们那份纯真而美好的心灵；不是物质可以替换，不是荣誉可以取代，在这庄严的时刻，我们仍然要求大家，认真对待每一件事，做一个懂得感恩和文明守纪的人，遇事沉着冷静，脚踏实地去创造自己的奇迹和辉煌。不因为别的，就因为你们身后有一群默默支持并鼓励你们为追求幸福而不断前行的老师们，你们的成长，你们的收获就是我们的幸福！
让我们把掌声再一次送给关爱你们成长的老师们！
谢谢大家！
大一（4）班
2015、10、10
范文五：车艳艳 《师者的幸福》征文
点滴间的幸福
翠竹小学 车艳艳
幸福是人生的主题。只有感到幸福的人，其人生总是快乐和阳光的。追求幸福是每个人的毕生所求所愿，无可非议。但其实什么是幸福，永远没有一个划一的界定，相同的生活境遇，在此人眼中会倍感幸福，充满感恩，在彼人眼中或许会深感痛苦，充满沮丧。不同的幸福感和幸福观都取决于不同人的生活态度、生活价值观和心境心态。
有人说：教师是太阳下最光辉的事业，为人师者，桃李满天下，教师是最幸福的人群；也有人说：教师是一份辛苦的职业，三尺讲台，半生四季忙，教师的辛苦是难以言表的。我要说：教师生涯有辛酸历程，也有甜蜜趣事，真要论证师者的幸福与否，还要归结于教师自己的选择。这就好比是带有一张黑点的白纸，有的人看到的是洁白的纸张，而有的人看到的则是刺眼的黑点。但是，今天站在这里， 我要坚定地说：风物长宜放眼量，教师生涯最幸福。 大家知道，身为教师的我们，有被人误解的时候，有被学生气急的时候，也有被成堆的琐事困扰的时候。但是，当我面对孩子那天真无邪的笑脸时，我的烦恼也就烟消云散了。清晨，当我迎着第一缕阳光，迈着从容的脚步踏进校园时，孩子们从四面八方跑过来，亲切地喊你“老师好！”，此时我的心里是多么的快乐和幸福啊！教师生活中的点点滴滴都是幸福。
“小小糖块，甜蜜无限”：记得前几日，一个课间，我走在走廊里，准备带领孩子们出去上课，忽然一名学生刚走进教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出一块喜糖，激动地说：“老师，这是送给您的，很好吃！”，我惊喜万分，说：“你吃吧，真乖，老师谢谢你了”，“不用，我还有，您快吃吧。”她天真地说，我接下两个糖，感觉沉甸甸的，当我含着这糖块时，平时不爱吃糖的我，竟发现这糖真美味，心里甜滋滋的，因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意！那一整天，我都被一种幸福感包围着。
“轻轻小手，温暖我心”：随着孕期的增加，肚腹日渐明显，行动开始缓慢。一年级的小家伙们似乎也很懂得。上课之前他们都会围在我的身边，摸一摸
我的肚子，天真地询问并猜测的男孩女孩，这成了我上课前的一大乐事。这天上课前，几个孩子又热情地围了过来，只是这次人数有点多，把我挤得水泄不通。正在这时，班里平日里最调皮的小男孩跑了过来，用他那小手把周围的学生往后推了推，并大声说：“你们别挤，这样会把宝宝挤坏的! ”周围的学生顿时自觉地往后站了站。我很惊讶也很感动地看着这个小家伙，他可是平日让我头疼的小调皮，我还没愣过神来，只听见他又说:”老师，我来保护你！”就在那一刻，我内心洋溢着浓浓的幸福，也是从那一刻起，我改变了对这个小家伙的看法。
“相亲相爱一家人”：如果按时间算起来，我们跟同事在一起的时间要比家人长的多，我喜欢我们的团队，我们应该更像“相亲相爱的一家人”。记得上次身体突然不舒服，已有身孕的同事二话没说，开车送我去医院，为我忙前跑后，我知道一句“谢谢”很难表达我的感激，或许这正是一家人吧！在感受一家人的温馨时，我也被她们所感动：每当我看到他们熬夜到深夜为学生批改作业，每当我看到他们带生病的孩子去看病时的焦急，每当我看到第二天他们看见学生平安进课堂时的笑容...... 我学会了，更懂得了肩上的责任。所以我要说, 能和这些优秀的老师一起工作，我很荣幸。
我喜欢走在路上，听学生们远远地面带微笑叫我一声老师，我喜欢站在操场上，看对面几十双期待和信任的目光；我喜欢拿起篮球，为年幼无知的学子导航，为他们开启健康的航道；我喜欢在茶余饭后，和同事们分享孩子们的搞笑事件。而他们也在影响着我，他们丰富着我的生活，他们美丽着我的人生，他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我本是一个极平常的人，因为做了一名老师，我的人生才有了不平常的意义。看看我的身边，同龄教师们把青春札根于三尺讲台而无怨无悔；中年教师们将家庭搁置一旁，而全身心地扑在教学工作上；老教师如一头黄牛埋头苦干而不知疲倦。许许多多人的事迹在激励和鞭策着我，他们就这样默默地毫无怨言地辛勤耕耘着“半亩方塘”，坚守在三尺讲台上。所以，不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽，我都一如既往，绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光
荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈，总有一种感动让我泪流满面! 老师们，让我们伴随时代的脚步，共同沐浴那一缕春晖，共同追随世博的神韵，共同谱写西外更绚烂更美好的明天！
