水井很深
范文一：对老师的看法
老师的基本素质
从小到大，接触的最多的除了父母大概就是老师了。所以一个老师对学生的影响是很巨大的，老师是人类灵魂的工程师。因此当决定要成为一名老师时，从某种程度上，你已经需要为人类的发展负责任了。
读那么多年书，接触了各种类型的老师，温柔的，活泼的，和蔼的，严厉的，负责的，混日子的，有水平的，没水平的，高尚的，低俗的。不管是什么样的老师，都会对学生造成一定的影响，就我个人而言，做一个老师，不一定个个都要像国家特级教师那样优秀，但至少，要做到心灵干净。
我心目中的好老师应该具有以下基本素质：
第一是责任心。大多数老师是有这个能力的，汶川地震中涌现出的那么多舍身就学生的老师就是最好的例子，老师应该保护学生，保护他们的安全，保护他们的灵魂，当然我们不能排除极少数像范跑跑那样的人丑心也丑还不知道自己丑的老师。有责任心可以说是一个老师应该具有的最基本素质，混日子、松管理的的老师可能会让学生喜欢，可真正让学生尊敬的还是那些严谨认真的老师。
第二是善心。一个老师要面对很多学生，每个学生来自不同的家庭，成长在不同的环境，有不同的条件和性格。现在大多数老师是不会歧视家庭条件不好的学生的，相反，还会尽自己的能力帮助他们。可是对于性格有些缺点或者成绩不好的学生，老师们可能就不能做到一视同仁了。我读小学的年代，小学老师的素质不都是很高，印象很深的一次是有一天抱作业路过办公室，看到我们班的差生李超（化名）站在办公室中间，书包被丢在地上，书本散落出来，旁边五六个老师把他的作业本撕下来，揉成团，砸到他的头上，砸的不是很重，老师们甚至还在说说笑笑的，一脸嘲笑的表情。这是多么可怕的事情，她们难道不知道这一作为对一个人格发育还不健全的小学生来说有多大的影响么？
高中我在重点班，重点班里的差生虽然可以到普通班当前三名，可是在重点班仍然是很受歧视的，不光是被老师，甚至是被同学看不起。他们在班里很被动的低调，说话没有分量，感觉好卑微。其实重点班的每个学生都是优秀的，只是因为对比的关系成为了“差生”，作为老师应该深知这一点，珍惜每一个人才，而不是营造成者为王，败者为寇的氛围。我们班的第一名从高一开始一直是一个家庭贫困的女生，非常的刻苦，除了上厕所基本看不到她出教室。可是到了高三，玩够了的同学，特别是一些男生成绩猛地向前冲，她一下子就从第一名的位子落到了第五六名。发成绩那天，班主任让她上去拿卷子，她低着头，很迅速地拿了卷子。没想到班主任大声叫她站住，说她没有家教，居然敢单手从老师手里拿卷子，然后叫她重新走上讲台双手把卷子递给老师，然后说老师对不起。当时全班都惊住了，班主任原来对她是多么地和蔼啊。我实在想不通，为什么一个老师会这么势利。
第三是爱心。我非常幸运地遇到过几个对我影响非常大的好老师，他们都有一个共同的特点，就是真心爱自己的学生。
小学时我是个好学生，可仅仅是可以考好试的学生，对学习没有钻研精神。五年级的时候来了一个教数学的女老师，她很喜欢我们，总是用心发现我们的潜力，然后尽力挖掘。当时班里有一个不起眼的男生，成绩中偏下。有一天，这位老师说她发现我们班里有一个很聪明的学生，大家七嘴八舌地猜那些优等生。最后她摇摇头说出了那个男生的名字，全班震惊。这个老师说她是从这个男生一份考了80分的试卷中看出来的（小学的80分是很低的分数了），不是从分数，而是从他的解题思路。后来，这位老师经常表扬那个男生的解题思路，然后男生的成绩竟奇迹般地好起来，数学基本上是第一名，其他科目也逐渐变成班里的前三名。最了不起的是班里的学生都开始喜欢钻研问题了，不再是死板地完成老师布置的任务。那个男生现在在浙江大学，同学聚会上他说，他最想谢谢那个女老师。
还记得小学被选去参加奥林匹克数学培训班，班里几十个人是从市里各个学校选出来的精英。培训老师是个幽默的老头子，经常把全班逗得笑得前仰后合。当谁做出一道题，哪怕很简单的他也会做出很夸张的样子夸那个学生了不起。他喜欢叫我们神通，天才，我们就把自己当做神通和天才。当时放假最大的乐趣不是去游乐园什么的，而是在家里做奥数题，从早到晚，乐此不疲。我想如果不是在中国这样的教育制度下，我们那个培训班真会涌现出几个诺贝尔奖得主呢。
对了，老头子只叫一个人第一名，就是刚才提到的那个男生。
高中的物理老师也是我做人的榜样。当时我们重点班实行滚动制，每学期考完试达不到要求名次的学生就会掉出重点班。物理老师把每次掉出去的学生召集在一起，每星期给他们无偿补课（我们物理老师是名师，教学方法很独特，可以把复杂的物理教的很简单），他说，他只是想让没考好的学生知道他们在他心中没有掉出重点班，他们在他心里还是很重要，还是很优秀的人才。物理老师在我们年级人气很高，除了他教书教得好，人格高尚外，他很具童心的性格也是让我们喜欢他的原因。这当然会招来某些人的嫉妒，可是学生的喜爱不是嫉妒就可以得来的。最雷人的一次是有一天上课时，有高年级的在走道上搬凳子，弄出很大的声响，物理老师就出去让他们小声点，谁知到他们居然吼老师多管闲事，物理老师很生气地训斥他们，他们竟然说老头子再嚷就打他了。才刚说完这句话，整个楼道8个班立刻不约而同地冲出很多人要收拾那些高年级的，把那几个高年级的学生吓得屁滚尿流。我想一个老师能够做到这样真的很幸福。
还有高三时遇到的一个语文老师，她是全省知名的名师，她给我们补课也是无偿的，我的语文因为她的帮助在短短一个月从七八十分提高到一百三十分。当然，更影响我的还是她高尚的人格魅力。
还有我们省最出名的数学老师余泰红，我非常荣幸地也被她教过，她对学生的爱真的是深至心底的，为了学生，60多岁的她一直没有嫁人。虽然她的教学方法有些严厉得残酷，可是提起她，学生们眼里还是闪烁着敬佩和爱，并喜欢亲切地称她为余奶奶。
还有，还有??还有很多我没有遇到的好老师，她们的确让我们的灵魂得到了最神圣的洗礼。
如果以后我成为了一名老师，我想我一定会朝这三点努力，我有那么多榜样，我相信我可以做到。
范文二：尽管市场对银行业的看法较为负面
2014年05月13日 06:39 AM罗宾斯：中国股票“特别便宜”
Investment Adviser新闻副主编?尼克·里夫
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Premier Asset Management的杰克·罗宾斯(Jake Robbins)买入了中国一家银行的股票，尽管市场对全球第二大经济体的银行业的看法较为负面。
罗宾斯是资产达7270万英镑的Premier Global Alpha Growth基金的基金经理。他买入了中国建设银行(CCB)的股票，尽管有些人担心中国银行业将不得不承受坏账损失。中国政府多次表示准备听任问题贷款和债券违约，以改善国内债券市场的环境。
罗宾斯说：“建行股票近来表现不佳，人们担心不良贷款率会升高。我认为，总体上看不良贷款率的确会升高，但建行的不良贷款拨备覆盖率高于200%。
“建行目前利润很高，股本回报率达到20%，但其股价却低于账面价值。市场在定价时已经考虑进去了中国经济大崩盘的可能性。”
2014年3月底，亚洲股票在罗宾斯投资组合中的权重为22%。罗宾斯说，中国股票看起来“特别便宜”。
他补充道：“考虑到现在的估值，中国股票买起来很合算，可带来非常诱人的回报。总体上看，新兴市场蕴含着很多价值，但需要某个因素来推动市场看法向明智的方向发展，我不确定这个因素会是什么。中国出台刺激政策可能会有此效果，但在那之前，中国股票可能会暂时保持在较为便宜的水平。”
罗宾斯还对资产管理者大举配置欧洲资产以支持欧洲经济复苏的主意提出了质疑。他辩称，“很难找到”价值不错的、在定价中不认为欧洲经济将会“熄火”的投资机会。
他说，有些工业企业公布了“不太理想”的业绩，这可能对欧洲脆弱的周期性复苏构成威胁。
就其投资组合的其他部分而言，罗宾斯通过买入三家专事页岩气开发的公司的股票，改变了油气公司股票权重过低的状况。
他增持了Helmerich & Payne和依欧格资源公司(EOG Resources)的股票，这两家公司都积极参与美国的页岩气生产。他还买入了澳大利亚钻井公司海滩能源(Beach Energy)的股票，该公司处于澳大利亚新兴的页岩气行业的最前沿。
罗宾斯说：“海滩能源是第一家有权在澳发展页岩气钻井业务的公司。
“问题在于要努力弄清楚这在商业上是否可行。澳大利亚政府签署了大量向亚洲卖气的协议，并致力于天然气的出口。这确实是一个高风险的押注，不过，页岩气的潜力丝毫没有反映在当前股价中。”
罗宾斯说，全球经济形势不断转好可能对油价构成利好，而欧美可能加大对俄罗斯的制裁，这或许也能“在短期内”对油价构成利好。
FE Analytics的数据显示，自2011年11月罗宾斯接管Premier Global Alpha Growth基金以来，该基金的累计回报率为32.2%，在行业内回报率分布中处于第三四分位，而英国投资管理协会(IMA)全球行业平均回报率为35.1%。本文作者为英国《金融时报》旗下刊物Investment Adviser的新闻副主编
译者/邢嵬
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范文三：老师对考证的看法
老师对考证的看法
“考证”这个词在大学校园里大家并不陌生，而对于很多大学生的考证热情，我们的老师们又有什么看法呢？跟随学生记者的脚步，我们特意采访了文化与传媒学院的张丽萍老师。面对记者的提问，张老师说道：“一来对于考证我是鼓励的，因为这对于学生以后的就业有帮助，并且这也是一个展现个人能力的有效途径。二来呢，考证千万不要盲目，不能跟风，要合理安排，量力而行。”张老师还说道：“大学主要是要提高个人的综合素质，考证只是一个大学的一个方面，而提高综合素质才是最重要的。”
企业对考证的看法
大学生那么热衷于考证的根本原因还是在于为了在毕业后能找到好的工作。为此，我们学生记者采访了合肥建鑫劳务公司的经理，他说：“公司招聘的时候，持有证书至少证明了你有这方面的能力，而不同的单位需要不同的技能。证书还是能证明应聘者具备相关的工作知识的，所以首先持有相关方面的证书就赢得了一个机会，而公司在以后就更注重应聘者的实际能力了。”
编后语：大学四年要考的证似乎总是应接不暇，永远也考不完。但是，考证在当代社会却也是一项比较公平的竞争手段了。可是在我们的青春岁月中，笔者认为，不要总是问自己我还有哪些证没有考，而是要问我还缺乏哪些素质？
生活中总会有许多学生反问考证有什么用？笔者有话要说，既然如此，念大学又有何用？证书纵然只是一个形式，也是最美的形式，是汇聚你四年时光汗水的收获，就好比“十年寒窗无人知，一朝成名天下闻”，笔者认为，大学四年的时光是美好的，恰逢我们最好的年华，我们没有理由不去珍惜，不去努力。
范文四：我对老师的看法
每个家长都有望子成龙、盼女成凤的心愿。而我们的老师也是这样的。
在学习方面，老师对我们要求很严格，如果我们犯了不应该犯的错误，她就会严肃地批评。记得有一次，我在上课时听讲不够认真，老师很生气，快步走到我身边，把她的手高高地举了起来，我害怕极了。没想到，手却轻轻地落在了我的肩膀上，“以后上课一定要认真听讲啊！”老师的话语中透着坚定和威严。从那以后，每当上课，我控制不住自己，想蠢蠢欲动时，就会想起这件事，很快把心收回来，继续听讲。
生活中，老师就像我们的亲人、朋友。别看课堂上，老师对我们很苛刻，但她也有温柔的一面。一天中午，妈妈没来得及给我送饭，老师知道后，二话没说，就到楼下的卖店给我买了一块面包，让我感动极了。老师也是喜欢运动的，课间经常会跟我们一起来到大操场上，跳大绳、打羽毛球。让我觉得此刻的她，好像已经不是我们的老师，而是全班50名同学中的一员。
就是因为这样，我特别喜欢这个让我感到又凶又好的老师。
????吉林长春汽车产业开发区第二实验学校四年级:谭炳??
范文五：对老师严厉的看法
其实，我觉得老师的严厉也是对我们好，如果不是老师对我们的约束，我想我们现在已经成了一盘散沙了，所以，我们也应该感谢老师对我们的付出。如果不是老师每天辛勤的劳动，我们班也不会有这么大的转变，所以说，我们的一切一切全靠老师的努力，老师才是最辛苦的。我们也要体谅老师，支持老师，尊重老师，让老师可以感受到我们的热情，可以感受到我们对老师的爱和我们这个班级的温暖。老师每天早出晚归，就为了我们，可也使到老师的孩子缺乏了母爱，对此，我也感到非常愧疚，老师是完完全全地当我们都是她的孩子，给每个人足够的关心，可她自己的孩子却因为我们而缺少了关爱。老师，您辛苦了！我们需要理解和关心老师，而不是对她的抱怨，她做的一切一切都是为了我们好，她比我们每个人付出的都多……
今天，老师哭了，那眼泪不断地落下，已经是无法止住的。那时，她是在伤心，为我们的表现而伤心，为我们对她的不理解而伤心。看到老师那真诚的眼神，听到老师那感人肺腑的话语，我忽然觉得我的心好像是一把剑刺中，而那一剑却是刺得那么温柔，又是那么的痛。看到老师那失落的样子，我觉得好内疚，为什么平时不给老师多点关心？为什么要让老师失望？想到这里，我最终也是忍不住，在眼眶里徘徊已久的泪珠终于还是掉落了下来，再也停不住了。我为了掩饰自己的罪过，我扑在桌子上默默地痛苦，不敢哭出声来，生怕被别人听见。现在回想起来，发现自己真的是错了，是错得太离谱了，我想，老师一定对我很失望吧！其实，我觉得，老师也是挺好相处的，在课时就是我们的导师，在课后就是我们的朋友。老师总会带着微笑去迎接每个人，却甚少人会知道她背后的辛苦，包括我，我也是今天才知道……我真的觉得很愧疚！心想：自己真笨。
老师那语重心长的话语已深深地打动了我，我想，自己真的要努力了，是时候该奋发了！我感谢老师，感谢她的辛勤付出，感谢她对我们的爱，感谢她教会了我做人！所以，从现在开始我要做一个优秀合格的好学生，不会辜负老师对我的期望。我会遵守好校规和班规，并把它做好，而且，根据好自己的学习目标去做，认认真真地做。对自己严格，不会放纵自己。而最重要的是要端好品行，尊重每一个人。
