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范文一：揪尾巴游戏教案
揪尾巴游戏教案
篇一:大班户外活动揪尾巴教学设计
大班户外活动《揪尾巴》
滨州市滨城区杨柳雪教育实验幼儿园 邓立美
【活动背景】日常活动中废旧的报纸和彩色的布条随处可见，如何利用废旧物品，结合物品的特点让幼儿玩出自己的创意与特色是幼儿园户外游戏教学中的一大课题。大班幼儿随着年龄的增长，对户外游戏活动的兴趣越来越浓，特别是对有一定难度和挑战性的游戏很感兴趣。在及时捕捉到了孩子们的兴趣点之后，设计本次户外游戏活动，充分锻炼孩子各方面的能力，满足孩子们挑战自我、展现自我的美好愿望。
【活动目标】
1、练习快跑和躲闪的动作，提高幼儿灵敏、协调等身体素质
2、培养幼儿能在游戏中友爱互助的良好品德。
【活动准备】废旧报纸条 彩色布条 音乐游戏光盘
【活动流程】
热身运动自主探索运动分享交流
【活动过程】
一、热身运动
1、队列练习
列队成四路纵队，听口立做动作:立正、稍息、向前看齐、齐步走、左右转弯等
2、听着音乐做热身运动
教师自编，上肢下蹲体转-腹背踢腿整理运动
二、游戏开始:
1、请幼儿想想两人怎样玩布条。
请幼儿自由找一朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、请会玩揪尾巴的幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
教师讲解玩法规则:两人面对面站立，数一二三，同时开始左右挪动，瞅准机会揪对方的尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
3、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴,鼓励幼儿躲闪灵活，捉的动作要快。幼儿再次练习揪住尾巴的为胜利
三、自由玩布条1、教师提问:你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗,自己去和好朋友一起玩一玩，好不好,
2.互相交流分享各自发现的新玩法。
3探索用报纸条玩揪尾巴的游戏。
【延伸活动】
将幼儿探索的新玩法用报纸条玩揪尾巴的游戏，利用晨间、户
外活动鼓励幼儿自由组合玩游戏，回家后请家长与幼儿一起继续探索报纸条的玩法，共同体验快乐，增进亲情，发展想象力和创造力。
【活动反思】
这个游戏小幼儿十分喜欢，只是不知道正确的玩法。今天我们利用户外游戏活动时间玩这个游戏，这个活动主要是训练幼儿灵活性和快速躲闪的动作。通过几次的练习玩耍幼儿在游戏中还是比较灵活的。整个活动中放开地让孩子们玩，让孩子们自主探索。孩子们在玩中学习，智力得到了提升，身体得到了锻炼，情感得到了升华。从而培养了幼儿团结友爱的良好品质。
篇二:幼儿园民间游戏《揪尾巴》
附件2
河南省幼儿园游戏活动参赛教师登记表
附件3
河南省幼儿园游戏活动设计方案
篇三:中班游戏教案
丢手绢
——稻田镇幼儿园 伦九英
一、活动目标:
1、发展幼儿的应变反应能力;
2、促进幼儿身体基本动作的发展，提高大肌肉的运动机能。
3:体验游戏的乐趣?使幼儿保持着身心愉悦的精神状态，对幼
儿形成乐观开朗、积极向上的性格具有积极的意义。
4、锻炼孩子的应变能力，身体的灵活性和在公共场合的表现能力。
二、活动准备
1、小手绢一块 2、空旷场地
多人游戏。开始前，推选出一个丢手绢的人，其余的人围成一个大圆圈坐下。游戏开始，大家一起唱歌，“丢啊，丢啊，丢手绢，轻轻地放在小朋友的后边，大家不要告诉他。 快点快点抓住他，快点快点抓住他。”被推选为丢手绢的人沿着圆圈外行走。
在歌谣唱完之前，丢手绢的人要不知不觉地将(转自:wWw.bdFqy.com 千 叶帆 文摘:揪尾巴游戏教案)手绢丢在其中一人的身后。被丢了手绢的人要迅速发现自己身后的手绢，然后迅速起身追逐丢手绢的人，丢手绢的人沿着圆圈奔跑，跑到被丢手绢人的位置时蹲下，如被抓住，则要表演一个节目。如果被丢手绢的人在歌谣唱完后仍未发现身后的手绢，而让丢手绢的人转了一圈后抓住的，就要做下一轮丢手绢的人，他的位置则由刚才丢手绢的人代替。
木头人
——稻田镇幼儿园 伦九英
游戏规则:一个人蒙眼，叫123，这时候其他人可以行动，要尽快到达终点，当蒙眼的人叫木头人，转过身的时候，他要看到其他人不能动，直至他再次回头蒙眼。看到动，这个人就出局。
我们都是木头人，不能说，不能笑，不能动，也不能叫，我们都是木头人，看谁做得最最好～
1、一起叫口令:“我们都是木头人，不许说话不许动，不许走路不许笑～”
2、口令完毕，立即保持静止状态，无论本来是什么姿势，都必须保持不动。
3、如果有一人先忍不住说话，或者笑，或者行动，则这个人是游戏失败者。其他人可以打他的手心惩罚，并且叫口令:“你为什么欺负我们木头人，木头人不说话～”
4、然后再开始下一轮木头人游戏
中班户外活动教案《救小羊》
活动目标
1、培养幼儿合作意识，提高幼儿动作的协调性和灵敏性。
2、综合练习走、跑、跳的动作，体验团结友爱的情感。
活动准备
小羊头饰、录音磁带、长绳(小河)、平衡木(小桥)、易拉罐(树林)拱形门(山洞)
活动过程
1、热身运动:放音乐《向前冲》带领幼儿做体操进行热身。
2、谈话激趣:师:有一群小羊迷路了，小朋友们想不想救小羊。(想)
3、游戏规则:把幼儿分成两队，一队扮演迷路的小羊，藏在
山洞里或藏在树后面，一队救小羊。救小羊的小朋友要钻山洞、夸小河、钻树林、过独木桥。找到迷路的小羊，然后一对一拉着小羊的手顺原路返回。(救小羊的幼儿半路不能松开小羊的手。)
4、游戏:《救小羊》布置场地:山洞、树林、小河、独木桥。把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来。放欢乐的音乐，游戏开始。第二次游戏互换角色。
5、放松活动:老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松。最后扮演小羊跟着老师回教室休息。
活动反思:通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，既帮助了朋友自己又得到了快乐。
中班户外活动《勇敢的小鸟》
活动目标:
练习听指令变速跑，培养合作能力。
活动准备:
小鸟头饰若干，平整的场地。
活动过程:
1.播放音乐《牛奶歌》，幼儿活动身体。
幼儿欢快的活动身体。
2.教师谈话，引入游戏。
骨碌骨碌一，骨碌骨碌二，上山下下，左左右右，我和你做游戏。
3.游戏《勇敢的小鸟》
(1)介绍游戏规则:
老师扮演鸟妈妈，两名幼儿合作扮演一只小鸟，前面的幼儿带头饰，学小鸟飞，后面的幼儿用手抓好前面幼儿的衣服，跟着小步走。游戏开始，老师说:“宝宝们，飞吧。”幼儿开始在场地上学小鸟飞。老师说:“老鹰来了。”幼儿快速飞到妈妈身边，听到:“老鹰走了。”就再次在场地上飞。
(2)孩子们带上小鸟头饰快乐的游戏。
4.注意事项:
跑的过程要注意安全，别撞到其他幼儿。
中班户外活动《揪尾巴》
【活动目标】
1、训练幼儿快跑中身体动作的协调性及躲闪的动作的灵活性，发展幼儿身体的平衡能力。
2、培养幼儿能在游戏中合作意识及合作能力，让幼儿体验游戏的快乐。
【活动准备】 彩色布条 平整的场地 音乐光盘
【活动过程】
一、幼儿听音乐《欢乐小兵》做热身运动。
二、游戏开始:
1、幼儿想想怎样玩布条。
幼儿自由找朋友，分散练习，教师巡回指导。
2、教师请幼儿示范玩法，把布条塞进裤腰，让对方揪出布条。
3、教师讲解玩法规则:幼儿自由分组，5----6人为一组，教师数“一二三”，幼儿开始在指定的范围内四散跑开瞅准机会揪对方揪尾巴，但不得推拉，先揪下对方尾巴为胜，幼儿进行游戏。
4、教师提问:怎样不被对方捉住尾而自己却能捉住别人的尾巴,鼓励幼儿快跑躲闪身体灵活动作要快。
三、自由玩布条
1、幼儿探索布条的新玩法
2、教师提问:你们知道，布条除了有这些玩法，还有其他什么有趣又好玩的方法吗,自己去和好朋友一起玩一玩。
3、互相交流分享各自发现的新玩法。
【延伸活动】
将幼儿探索的新玩法揪尾巴的游戏，回家后请家长与幼儿一起玩，共同体验游戏的快乐。
【活动反思】
《揪尾巴》这个游戏活动主要是训练幼儿快跑活动中身体的灵活性和快速躲闪动作的协调性。通过本次活动的训练幼儿在游戏中还是比较灵活的。从而培养了幼儿在游戏中的合作意识及合作能力，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。
力。
游戏准备:
小沙袋两个。
游戏过程:
一、准备活动
1、幼儿进行队形、队列练习，由一路纵队走成六路纵队，站成做操距离。 2、练习:立正、稍息、原地踏步等动作。训练幼儿遵守规则意识。
3、教师带领幼儿做热身运动，活动身体各个部位。
二、游戏活动
1、向幼儿介绍游戏名称和玩法。
教师:小朋友们今天老师带来一个好玩的游戏游戏的名称叫“小杂技员”
教师:首先请小朋友们分成人数相等的两队，每队再分红蓝两组，分别面对面站在起点线后。
游戏开始，教师说:“小朋友，今天我们扮杂技演员，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走时身体要直，眼睛向前看，看谁走的好。”
教师发出信号后，两队甲组的排头幼儿，头顶小沙袋在窄道中间向前走，走到对面把www.jy135.com小沙袋交给蓝组的排头幼儿，然后排在蓝组的队尾。如此依次迎面接力，直至走完，以走的稳走的快的队为胜。
规则:
1、在窄道中间走时不得踩线。踩线者要退到踩线处再向前走。
2、走时不能用手扶头顶的小沙袋，如沙袋掉下，要立即拾起，放3、在头顶上，再向前走。
3、接力的幼儿要接过小沙袋顶在头上，才可开始走。
三、放松活动
教师:现在我们先来弯弯腰，扭扭身子，甩甩手臂。小朋友如果喜欢这 个游戏的话，我们可以把这个游戏带回家和爸爸妈妈一起玩。
四、结束部分
范文二：体能游戏揪尾巴
跑得游戏:揪尾巴
目的要求: 1、培养幼儿在奔跑中迅速躲闪能力。
2、提高幼儿在奔跑时身体各部位的平衡性、协调性。
教学难点:躲闪的同时保持身体的平衡
教具: “尾巴”
活动过程:
环节 内 容 组织教法及要求
一、集合排队、一队变两队; 1、1-2-1-2报数，报数字“2”的
二、热身活动: 小朋友向后退一步，站在数数字准(一)活动各关节: “1”的小朋友身后。
1、头部运动 2、跟随老师的节拍，充分活动各备 2、肩部运动 个关节，每个动作2*8拍。
3、腰部运动 3、在跳跃时用踝关节发力向上跳部 4、活动髋关节 出。
5、活动膝关节(膝绕环、屈膝弹动) 3、慢跑时采用跟随跑，要求手臂分 6、活动手腕脚踝 前后有力的摆动，跑动时用脚跟去
(二)复习跳步:直体跳转180?、深蹲跳15次 碰屁股。跑完提醒幼儿边深呼吸边
(三)绕跑道跑动7圈，放松慢跑一圈 绕跑道慢走。
一、游戏玩法 1、老师出示尾巴，和孩子讨论什基 老师将“尾巴”发放给每个孩子，并指导孩子么动物的尾巴时可以揪掉，而且可本 将尾巴别放在身后的裤子上。听到口令后幼儿相互以自己再长出来的。 部追逐尽量将其他人的尾巴揪下来，同时也要保护好 2、老师讲解示范游戏的玩法，并
自己的尾巴不被他人揪掉。最后手里尾巴最多的小请一名幼儿和老师一起示范一次分 朋友获胜。 游戏玩法;
3、幼儿集体游戏，要求在跑动时
要避开同伴不要碰撞。
4、在追逐时只揪掉尾巴就好，不
能抓住同伴的衣物不松手。
一、进行放松活动:和幼儿一起玩“敲咚咚”的游1、集合时要迅速; 结
戏进行放松。 2、在老师带领下进行放松; 束
三、对本节课进行简单点评，老师带领幼儿回教室。 部
分
课
后
反
思
范文三：游戏揪尾巴教案
精品文档
游戏揪尾巴教案
活动目标:
1.激发学生积极参与体育活动的兴趣。
2. 发展协调、灵敏的素质，促进智力开发。
3.让幼儿学会去探索更多的玩法。
活动准备:
假尾巴15条
活动过程:
一、热身活动
师:小朋友们，等下我们就要进行一场比赛，现在大家跟着我活动一下身体，这样等下才能表现的更好。 二:介绍游戏规则
师::现在我请配班老师将尾巴夹在裤腰上在规定范围
内逃跑，由
我来揪尾巴
师:我请个别小朋友来示范一下老师刚刚说的玩法:请6个小朋友上来，3个带
尾巴，3个揪尾巴。
师:小朋友，刚刚这6位小朋友玩的对吗,在跑的过程当中我们要注意什么呢, 在跑得过程中，我们要注意安全，不能故意把小朋友推到，知道了吗。
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三、进行游戏
师:现在，我来分组，一半的小朋友将尾巴夹在裤腰上，一半的小朋友去揪小朋友的尾巴，一定要记住不能跑出规定范围，跑出范围的小朋友，老师就要请你休息一下了，看看别的小朋友是怎么玩的。预备，开始～ 师: ***小朋友玩的真好，老师真喜欢你～
师:好了，现在我们交换过来，刚刚揪尾巴的小朋友带上尾巴，让刚刚带尾巴的
小朋友揪尾巴。
师:小朋友，现在2个小朋友一组，我们来看看还有什么样子的玩法。
活动结束
师:刚刚有个小朋友玩的很好，现在我们一起来学学，所有的小朋友，把尾巴拉起来，连成一条小火车，搭着小火车回教室。
贵州省金沙县幼儿园新教师见习教案
附件2
河南省幼儿园游戏活动参赛教师登记表
附件3
河南省幼儿园游戏活动设计方案
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范文四：亲子游戏：揪尾巴
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
活动目的:
训练孩子躲闪的能力及动作的灵敏性。
活动准备:
花手绢或彩色布条或小方围巾。
适合年龄:
2-2.5岁
主要活动环节:
1(孩子和家长将花手绢或彩色布条系在腰间，当作尾巴。
2(家长去揪孩子腰后的“尾巴”，孩子同时也揪家长身后的“尾巴”，双方躲闪，不让对方揪到自己的“尾巴”。
观察与评价:
1观察宝宝躲闪时身体的灵敏性如何，是否可以及时躲闪;
2观察宝宝被揪尾巴的次数是否随游戏的进行有所减
1
少;
活动建议:
1在活动进行的过程中，注意不要让宝宝跑得太急太快，小心宝宝摔倒;
2注意宝宝的运动量不要太大，中间可稍作休息，给宝宝喝点水;
3注意活动的场地要宽阔，周围不要有过多的障碍物;
设计意图:
这一阶段的宝宝虽然走跑跳等动作已基本发育完全，但动作间的协调性还不够好。尤其是躲闪能力，这一阶段还不足以做到灵活躲闪，因此需要爸爸妈妈的配合，通过游戏的形式锻炼宝宝这一动作能力。
文 章来源
莲山 课件 w w w.5Y k J.C om
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范文五：幼儿规则游戏“揪尾巴”玩法研究心得体会
幼儿规则游戏“揪尾巴”玩法研究心得体会
杨雪玲
2016年9月20日我们园里举行了一次“规则游戏”玩法的研讨会，有效学习什么是规则游戏，并且还让我懂得规则玩法包含有“揪尾巴”、“洒水车”等，让我了解了一些，总之是感受颇深、受益匪浅。
通过这一次研讨会，引发了我在教学中的一些问题。根据幼儿的年龄特征和游戏的类别，其游戏规则是不一样的。最主要的还是让幼儿在游戏中学习、体验其中的快乐。这天我园组织开展了“揪尾巴”游戏，我们可以这样安排玩法是:把布棒塞到裤子腰里，垂挂下来，就成了动物的尾巴，先是老师示范把尾巴赛好，告诉幼儿，我是一只猫，请孩子们扮演小猫，跟我一起发出猫的叫声，接着我又请两个机灵的孩子
1
扮作坏猎人，来揪我的尾巴，我使劲闪躲，避开他们伸过来揪我尾巴的手，于是在我和这两个孩子的协作配合下，其余孩子明白了游戏的方法，就开始游戏了。反复的玩中，幼儿掌握了游戏。之后，在此基础上，我又向幼儿展示了这种布棒的另一种玩法，把两根布棒的两端的雌雄贴粘住，变成了布圈圈，我带着两个幼儿站到了布圈圈中成一纵队，手捏住布棒，跟着老师学做汽车驾驶员，开动了，绕着场地的空间开着。孩子们很喜欢这个游戏。
在组织孩子游戏的过程中，我们应该发现这几点值得注意:1.技能方面的掌握循序渐进，逐一增加.2.运动量的度要适中。3.一物多玩，让幼儿体验创新玩的乐趣4.在活动中，游戏兴趣不一，有个别幼儿不愿参与，有个别幼儿没叫到他，他也要上来玩，个别幼儿玩过还不肯走。我还发现小班幼儿多数孩子在兴奋的时候，总免不了用力跺脚，虽经老师提醒后，情况有所好转，但免不了有几个幼儿还会这样。因此碰到这种情况，有时我会让幼儿尽情发泄一下，然后再次投入到游戏中。
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心得体会, 开始游戏, 驾驶员, 洒水车, 研讨会
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