妹妹有点紧
范文一：[资料]七嘴八舌话环保
〈七嘴八舌话环保〉〉教学设计
河南省鹤壁市山城区第八小学 郭 敏
电话:13938001893
设计意图:
《七嘴八舌话环保》是国标本苏教版教材五年级下册练习7口语交际的训练内容。根据《语文课程标准》关于口语交际教学的建议:“口语交际能力的培养要在双向互动的语言实践中进行。”学生只有在动态的双向或多向互动活动中，才能增加口语表达能力，才能体现交际功能。教学活动中我创设与生活实际相关的具体的口语交际情境以及和谐民主宽松的氛围，使学生能自由地无拘无束地参与交流，发展学生的个性与创造力。努力在教学中实现“口语交际的双向互动，增加学生口语交际的实践机会”作为这节课的教学策略。
教学目标:
1. 知识和能力
培养学生能够通过观察社会，收集资料，提高面向社会，适应社会的能力;培养学生分析问题的能力和口语表达的能力;做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜。
2( 过程和方法
指导学生学会倾听，学会赞赏，提出建议，条理清楚，态度诚恳，文明得体。在听说的过程中提高语言组织能力和口语交际能力。 3( 情感态度和价值观
通过多媒体课件展示大自然的娇美风光，激发学生热爱自然、保护自然的热情，从而引导学生关注家乡的环保情况，增强环保的意识和社会责任感。
教学手段
利用电脑软件达到明理、激趣、导行的作用。 教学重点:
抓住环境问题的具体表现，阐述环境问题的危害，提出环境保护的有效措施。
教学难点:
怎样才能把环境问题的危害及保护环保的有效措施讲得很有条理，语言生动活泼，幽默风趣，引人入胜。
教学过程:
一、谈话交流，引出话题
同学们，你们一定和爸爸妈妈去过许多旅游景点，游览过许多名川大山，观赏过许多风光旖旎的大自然美景，现在就让我们先通过大屏幕步入大自然，一起共享大自然赋予我们的娇美风光吧～看到这些优美画面你有何感想呢,(高兴??)可是,这几天，我一想到自己生活的小区，就一点儿也高兴不起来，物
业管理与环卫处之间闹了矛盾，生活垃圾一直没有人处理，给我们的生活带来了很多烦恼。你们居住的小区、街道和村庄的环保情况怎么样呢,那么，今天我们就聊聊我们的东海县的环保情况，好吗,
二、虚拟现场，创设情境
1(谈话节目:同学们，你们参加过电视节目的现场录制吗,说说感受。郭老师没有参加过。今天，有摄影师给我们拍摄，我们也来过把瘾，今天我们就以“七嘴八舌话环保”为话题做一期谈话节目，有兴趣吗,
2(介绍嘉宾:(课件)播放“七嘴八舌话环保”的节目片头，营造做电视节目的氛围。教师以节目主持人的身份介绍嘉宾:“亲爱的同学们，亲爱的观众朋友们，欢迎你们进入今天的谈话节目～请允许我向大家介绍一下今天的嘉宾，他们是登封市 同学,让我们以热烈的掌声欢迎他们的到来。
3(同学们:随着我们生活水平的不断提高，我们也越来越关注周围的生活环境，环保已成为当前的热门话题。
三、现场指导，畅谈交流
1(谁愿意结合自己平时看到的、听到的、想到的，结合自己的生活实际情况说一说自己发现的环境问题。如:小区绿化、垃圾管理、墙壁文明、空气污染、河流污染、噪音污染??
2.请同学们先与同桌交流一下，然后举手说。 3.指名说，听这位同学说话时，我们要认真耐心，学会倾听，听清他说的主要内容，如果你与他谈的话题产生共鸣，或者你有什么问题，或者你想谈另一个话题，请举手示意。
4(组织评价:(师)我们不但学会倾听，还要学会赞赏，你觉得这位同学说得怎样,你还想给他提点建议吗,师相机总结:清楚明白、语言流畅、形象生动、引人入胜。
5.现在我们来总结一下环境问题的具体表现: (课件)相机出示1)环境污染2)环境破坏 6.课件出示漫画:水污染、受污染的鱼
7.我们接着来讨论一下环境问题的危害:
(课件)相机出示 1)危害人类健康2)威胁生态平衡 8.(课件)出示濒危的珍稀动植物图片:大熊猫、东北虎、丹顶鹤、金钱松、红豆杉
9(看到这些图片你想说些什么,(如果不保护环境它们将从我们的视野中消失，这些也将成为它们永久的遗像。我们要保护人类的朋友---保护动植物，保护环境。)
10(学生谈话，教师相机点评:一是从语言表达方面评价，如讲得很有条理，语言生动活泼，幽默风趣，引人入胜等。二是从体态语言方面评价，如从你的严肃表情中我看到你对环保问题的担忧等。三是从交际应对方面评价，如你能根据交流的对象和场合产生新的话题，应对自如，很了不起～四是从鼓励表达方
面评价，如别着急，吸一口气，再慢慢说～你说得很好，能不能说得再响亮些等。
四、自主合作，提出建议
1(听了大家的畅谈，我强烈地感受到你们那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的广阔胸怀。常言说的好:人无远虑，必有近忧，居安思危，要防患于未然。关于环保，我们不能只停留在谈论上，我们要积极参与到家乡的环保工作中，对环保工作我们应该提出好的建议，拟定可供大家参考的具体环保做法，对吗,现在请同学们根据大家关注的问题，先分组讨论一下我们该怎么做，列一个简要的发言提纲，总结一些切实可行的做法。 师:出示课件(争当环保家庭、争做环保小卫士图片) 2(听了你们精彩的的发言老师感到非常欣慰，因为你们不仅了解了环保的重要性，同时也听到了你们告别环境污染的决心，更重要的是你们正在以自己的行动争做环保家庭、环保小卫士，并且还拟定了许多可供大家参考的具体环保做法。
3(同学们，环保不分民族，生态没有国界，早在上个世纪全世界人民就开始关注环保了。1972年6月5日在瑞典首都斯德哥尔摩召开《联合国人类环境会议》，会议提出将每年的6月5日定为"世界环境日"。联合国系统和各国政府每年都在6月5日的这一天开展各项活动来宣传与强调保护和改善人类环境的重要性。下面我们一起来了解一下历年的世界环境日主题，请看大屏幕:(课件出示) 历年世界环境日主题:
4(世界环境日的确立，反映了世界各国人民对环境问题的认识和态度，表达了我们人类对美好环境的向往和追求。。
5((根据同学建议的对象，现场模拟。教师相机点评:态度诚恳，条理清楚，切实可行，文明得体。
五、激发情绪，真情呼吁
1(师:在同学们的积极建议下，我们登封市的环保取得了优秀的成绩。被评为了国家级卫生城市，中国优秀旅游城市。
2(同学们，为了让登封这座省级园林城市、中国优秀旅游城市的天空蓝起来、街道亮起来、小区绿起来;让登封这座“钻石般晶莹、火焰般活力、田园般美丽”的城市成为中原大地上一颗璀璨夺目的明珠。现在，让我们对登封的市民，对电视机前的观众朋友们说一句你最想说的话，可以设计一条环保公益广告、歌谣或宣传口号写在彩色卡纸上，也可以展望我们登封美好的未来??
3(同学们设计的都很有创意，也很有号召力和启发力。 4(师:同学们，从历年的世界环境日主题中我们不难发现环境问题不只是某个人某个国家的事，而是全世界全人类的事。那么想不想让更多的朋友来了解环境保护，加入我们的环保队伍呀,现在，就让我们把这份倡议书转发到中国少年雏鹰网上，让全中国、全世界的大朋友、小朋友共同响应我们的倡议吧～(课件出示:倡议书内容)让我们一起充满激情地朗读倡议书的结束语，用最响亮的声音
告诉全世界21世纪小主人的心声，(生齐读)“为了让21世纪的地球，‘天蓝地绿水长流，鸟语花香山更秀’而携起手来立即采取绿色行动共创绿色家园吧～
5(最后让我们以一曲优美动听的环保歌曲《同在蓝天下》来结束今天的《七嘴八舌话环保》这期谈话节目吧～在这优美、动听的旋律中伸出你的手，我的手把所有的美丽还给自然，献出我们的心我们的爱，让我们携起手来，共创一个绿色环保的家园吧～
附板书: 七嘴八舌话环保
了解环境污染
增强环保意识
参与环保活动
范文二：七嘴八舌话环保作文
七嘴八舌话环保作文
七嘴八舌话环保作文
五(2)班 施梦晗
同学们，你们是否见过这样的情景:有的人坐在汽车上吃东西，零食包装不是扔在垃圾箱，而是直接扔出窗外，心里想:“反正有人扫大街的。”有的人去旅游景点游玩，垃圾箱就在眼前，手中的垃圾还是随地扔。每当看到这样的情景，我就在问自己，这样做对吗,保护环境人人有责，我们有许多改进的方面，例如: 不少废塑料可以还原为再生塑料，而所有的废塑料、废餐合、食品袋、编织袋、软包装合等都可以回炼为燃油。1吨废塑料至少可以回炼600公斤汽油和柴油。 回收1吨废纸可生产好纸800公斤，可以少砍17棵大树，可以节省3立方米的垃圾填满厂空间，可以节约一半以上的造纸能源，可以减少35%的水污染。而每张纸至少可以回收2次 我们每天从家里扔出来的垃圾有40%以上是果皮、蛋壳、菜叶、剩饭等厨房垃圾。这些垃圾是可以用堆肥发酵的方法处理为有机肥料或饲料的。 看了我的介绍，你们对环保有一些了解了吗,让我们一起做个环保小卫士吧～
七嘴八舌话环保
? 你知道每年的6月5日 是什么日子吗,
? 6月5日——世界环境 日
一.什么是环境
? 环境(environment)是人类进行生产和生 活的场所，是人类生存和发展的物质基础。 包括大气、水、海洋、土地、矿藏、草原、 野生动物、自然遗产、人文遗产、自然保 护区、风景名胜区、城市和乡村等等。
? 二.看了这些图片，我 们的环境面临着哪些危 机,
三.保护环境我们小学生怎么做,
? ? ? ? ? ? ? ? 1.爱护花草树木。 2.保护野生动物 3.注意废物的回收和利用。 4.不用或少用一次性的东西。 5.厉行节约。 6.向家长宣传环保知识。 7.向有关部门检举破坏环境的行为。 8.刻苦学习，增强环保意识，准备将来把祖国建 设的更加美丽。
作文
? ? ? 目前在全球范围内都不同程度地出现了环境污染问题，具有全球影响的方面有大气 环境污染、海洋污染、城市环境问题等。随着经济和贸易的全球化，环境污染也日益 呈现国际化趋势，近年来出现的危险废物越境转移问题就是这方面的突出表现。 古往今来，地球妈妈用甘甜的乳汁哺育了无数代子孙。原来的她被老辈们装饰得楚 楚动人。可是，现在人类为了自身的利益，将她折磨得天昏地暗。人类只有一个地球; 而地球正面临着严峻的环境危机。“救救地球”已成为世界各国人民最强烈的呼声。 我认为作为未来接班人的青少年，如果不了解人类环境的构成和环境问题的严重性， 无视有关环境保护的法律法规，不去增强环境保护意识，自觉履行保护环境的义务的 话，我们的生命将毁在自己的手中，老天将对我们作出严厉的惩罚。为此我下定决心 要从我做起爱护环境，保护我们这个赖以生存的家园，做一个保护环境的卫士。 人类只有一个地球。要是我们人人都有保护环境的责任心，从自己做起，从小事做 起，携手保护我们的家园，自然会给人类应有的回报。我热爱地球，热爱我们赖以生 存的家园。 我认为首要的就是要在全民族树立起环保意识，具体地说就是树立资源意识，生存 意识。要让大家都认识到，保护环境与资源和我们每个人息息相关，保护环境不仅是 关乎子孙后代的千秋大业，而且已经直接关系到人类社会今天的生存～
? ? ?
? 水是生命之源，我们要保护每一滴水。这句话每个人都是知道的，但 是又会有多少人能够做到这一点呢,人们老是洗完手不关水龙头，用 完淘米的水就那么倒掉，浪费掉。 ? 我们每人的生活都离不开水，在洗脸的时候要用;在喝水的时候要用; 甚至是在小孩子玩泼水的时候也要用??水是那么，那么的重要但是 人们还是不停的在浪费水。
七嘴八舌话环保
你们知道 6月5日 是什么日吗,
6月5日——世界 环境日
环境是人类进行生产和生活的场 所，是人类生存和发展的物质基 础。包括大气、水、海洋、土地、 矿藏、森林、草原、野生生物、 自然遗迹、人文遗迹、自然保护 区、风景名胜区、城市和乡村等。 返回
看了这些图 片，你发现 我们的环境 面临哪些危 机,
同学们就小区、街道和城区 的环境状况来谈一谈:
小区绿化、垃圾管理、墙壁 文明、空气污染、河流污染、 噪音污染??
一是从语言表达方面评价; 二是从体态语言方面评价; 三是从交际
应对方面评价;
四是从鼓励表达方面评价。
大气污染、水污染、噪声污染、食 品污染等。
1、 环境污染严重
2、 我们只有一个地球
说到环境污染，同学们 一定看过:汽车从我们 身边开过，会扬起灰
尘， 汽车还排放尾气，这就 是一种空气污染。 许多工厂排放废水，
污 染河流、水渠、湖泊、 水库，甚至是大海，这 就是水污染。??
环境污染最大的危害是造成环境质量下 降，从而影响我们的生活和
身体健康，也 影响经济发展。现在，我国的城市空气质 量良好的约
占三分之一，受到轻度污染和 重度污染的各占三分之一。
由于现代农业的发展，化肥和农药大量使 用，产生了农业污染，农业污染最可怕的是农产 品有害物质含量超标。这几年在我国就出现了几 起有毒大米、有毒猪肉、有毒食油的典型案件。 最可怕的还有这些有害物质会在自然界中通过食 物链造成富集，长时期地积累在植物中和生物体 内，最终影响到我们人类的身体健康。农业污染 还通过土壤、废水、固体废物大面积地污染空气 和水域，治理起来有更大的难度。
已经获得的资料，还没有发现任何一个星球适 宜人居住。月球上没有水，火星上现在也没有 发现水。另外，如果今后真的发现某个星球适 宜人类居住，如果移民到别的星球上去，成本 也实在太高，那也一定非常非常遥远，还没有 我们今天保护地球这个人类的家园要合算得多。 我们必须老老实实地承认这个现实:我们只有 一个地球。 返回主题
每个小组就感兴趣的一个方面 设计一个改善环境的方案。 然后派代
表汇报。比一比哪一 组的设计最有实用性。
同学们可能看到或者听到过这样的口号:保护 环境，造福人民;保护环境，造福子孙;保护环 境，人人有责。同学们也许要问:我是一个学生， 我能为环境保护事业贡献自己的力量吗,能～完 全能～我们每个人都能够为环境保护做贡献。这 就要求我们开动脑筋想问题，坚持从我做起，
从现在做起，从身边的小事做起。
1、爱护花草树
范文三：课题:七嘴八舌话环保
@课题：七嘴八舌话环
保
学段: 高 年级: 五年级 学科：语文一、授课时间：2009年5月14日上午第一节
二、授课地点：实验初中小学部五年级五班
三、执教教师：徐炳珍
四、研究课题或本节课要重点研究的问题：如何培养小学生的口语交际能力
五、教学目标：
1、引导学生关注家乡的环保情况，增强环保的意识。
2、培养学生口语表达的能力：做到说得清楚明白、具体生动、引人入胜。
3、指导学生学会提出建议，条理清楚，态度诚恳，文明得体。六、教学内容分析：
《七嘴八舌话环保》是国标本苏教版教材五年级下册练习7口语交
际的训练内容。环境保护要从身边的事做起，从每个人做起。引导学生关注家乡的环保情况，增强环保意识。培养学生口语表达能力，指导学生学会提出建议。
七、教学对象分析：
本次口语交际的训练内容为五年级下学期，五年级的学生已经具有了基本的口语交际的能力，能够用普通话交流，能把握说话的
内容，能根据交流的对象和场合，稍做准备，做发言。
口语交际不同于一般的听说训练，而是一种在人与人交往的过
程中表现出来的灵活机智的听说和待人处事的能力，是在动态的语
境中运用口头语言接收对方信息，同时把自己的思想情感传递给对
方的过程，它具有及时性、灵活性、应变性和独创性等特点。因此，口
语交际的训练也必须是立体的、综合的与实践的。主要教学策略：
1、创设情境策略（1）呈现生活情境；（2）虚拟生活情境；
2、授人以渔策略（1）指导学生学会倾听；（2）指导学生组织
表达；
八、教学用品：
教师：多媒体教学课件。
学生：1、调查身边的环保情况，并简单记录。
2、查阅并了解有关环保知识。九、教学过程：
同学们，课前老师放的歌曲，你听到了吗？从这首歌中你知道
了什么？
（你真是个有心人，时时处处都很留心）
请同学们再来听一听这首歌（《地球你好吗》）。
从这首歌中，我们知道了地球妈妈受到了伤害，我们每个人都有责任保护我们的地球妈妈。（你真会倾听。）
那我们应该怎么做，才能不让地球妈妈受到伤害呢？
对，只有保护我们生存的环境，才能保护我们的地球妈妈。（板书：环保）
这节课，就请大家各抒己见，畅所欲言，把你看到的，听到的，想到的，你说，我说，他说，大家都来说环境保护问题（板书：七嘴八舌话），请同学们齐读课题。
1
这几天，同学们到自己居住的小区，街道或其他地方对环境状况进行了了解和调查，现在，请同学们把自己调查的情况交流一下。
同学们，听别人说话，要认真耐心，学会倾听。
你觉得这位同学说得怎样？
同学们评价得很好。我们说话交流时应该清楚明白，简洁生动。
谁还调查到类似的情况？你来说。
你说得条理，我们都很愿意听。
你说得具体生动，我们都听得入迷了。
：
2
同学们，这是我们调查到身边的环境的情况，下面请大家看一段录像，世界十大环境问题。（播放录象）
同学们，录像看完了，能谈谈自己的感受吗？
3
再请大家看一组数据《每分钟发生的环境灾难》。
同学们，看了这组数据你想说些什么？或者你有什么感想？
这些触目惊心的数据非常可怕，我们一定要从自我做起，保护环境，保护环境非常重要。
1994“一个地球一个家庭”这是年世界环境日的主题，我们亿万个家庭共同生活在同一地球上，地球环境的好坏与每个家庭都息息相关。
1
我们每个人都要争当环保小卫士，要积极参与到家乡的环保工作中，今天我们就来录制一期“七嘴八舌话环保”谈话节目，特邀三位同学做嘉宾分别担任环保局长，商业老板，城管局科长，主持人，其他同学是观众充当多种角色，对疑惑的问题可以对嘉宾提问，也可提合理化建议。
2、整理并运用搜集到的资料
我们先演练演练，请你选择自己感兴趣的话题或角色，回忆自己平时看到的情况，运用自己搜集到的资料，合作小组讨论交流合作。
3、播放“七嘴八舌话环保”的节目片头，营造做电视节目的氛围。老师是主持人，请三位嘉宾上台。
亲爱的观众朋友们，欢迎你们进入今天的谈话节目，随着生活水平的不断提高，人们越来越关注周围的生活环境，环保已成为当前的热门话题。我们今天就以“七嘴八舌话环保”为主题，进行一场访谈。请允许我向大家介绍一下今天的嘉宾。这位是环保局的王局长，这位是商业局张老板，这位是城管局的李科长，让我们以热烈的掌声欢迎各位嘉宾。
王局长，您好。现在胶州的私家车越来越多，尾气排放对大气污染越来越严重，请问环保局采取了什么措施，使污染降到最低。
目前，咱胶州人生活富裕了，私家车车辆不断增多，尾气排放对胶州的大气环境影响将逐渐加重，对在用车辆，我市已开展了尾气检测，对尾气超标排放的车辆进行淘汰和治理等措施。
我觉得可大力推广油改气，以此改善胶州的大气质量状况。
你提的油改气是一个非常好的治理措施，但油改气需要政府各部门之间的协调，以及国家大力支持。增加气源，我们正在努力，相信今后能作到。
张老板，有居民反映你们商家有时为了搞促销，拿着高音喇叭做宣传，声音很大，影响居民休息。是吗？
是的，不过居民提出我们马上改变了策略，我们现在已经改用电视广告和请代言人等方法进行宣传了。
李科长，胶州的小广告到处都是，像站牌上、墙壁上、地上等，影响了市容市貌、破坏了环境整洁美观。尤其是贴在公交站牌上，
有时都误事，作为城管部门，你们采取了什么措施？
我们的措施是第一引蛇出洞。执法人员冒充，把他们约出来；第二是守株待兔，在他张贴的地方等他出来；第三是瓮中捉鳖，这都是我们一线的队员在实际工作中总结出来的几种灵活有效的方式。
规范设置各类广告招贴栏，或设立城区公务信息发布中心，这个发布中心遍布城区主干道和居民小区，需宣传的可张贴在上面。
时间过得真快，感谢各位嘉宾在百忙之中接受我们的访谈，今天的谈访节目到此结束，观众朋友们再见。
4、学生自由组合进行节目录制。
1（）学生自由组合分角色练习。
2（）进行节目录制。
1、交流有关环保纪念日。
看来，我们每位同学都有了环保意识，为我们的生存环境出了一份力。同学们，其实我们国家已把环保问题列为头等大事，奥运会的口号是：绿色、人文、科技。我国还确定了有关环保的纪念日，谁知道？
31242265生：月日植树节，月日地球日，月日世界环境日……
我国还制定并贯彻了哪些有关环保的法律？
生：《环境保护法》《海洋环境保护法》《大气污染防治法》《水污
染防治法》《生态保护建设法》《自然资源法》……
2、设计环保公益广告
同学们，让我们树立环保意识，把环保的理念和建议广为传播，把环保的行动落实到日常生活中，人人争当一名优秀的环保小卫士。让我们共同祝愿：让地球妈妈的笑脸照亮每个人的心灵。
现在，每人设计一条环保公益广告。
交流并评议个人设计的环保公益广告。
3、布置作业
办一期环保手抄报。
十、教学反思。
《七嘴八舌话环保》一课上完之后，感觉值得回味得几点：一是谈自己调查到的环境现状。学生们因对家乡、居住的小区和村庄等环境情况进行了解，所以学生尽情叙述家乡环保存在的问题和好的做法。有理有据，畅所欲言，娓娓道来。二是通过模仿电视节目的谈话栏目形式，虚拟一个做谈话节目的情境，让学生以嘉宾、观众等角色参与，变成一个互动的、争论的、对话的交际语场，使本来不可能出现在现实生活中的交际活动成为现实生活的需要，具有了“实际意义”。三是学生查阅有关环保的节日，以及为访谈节目查阅了大量资料，学生掌握了很多的环保知识。说起来头头是道。
十一、课件。
范文四：七嘴八舌话环保教案
七嘴八舌话环保教案
导入：同学们，第六单元我们学习了《水》这一课，知道了水资源的宝贵，学习《灰椋鸟》，又让我们知道了植树造林的重大意义。今天，我们就来聊一聊环保的话题，把你的想法大胆地表达出来吧！ 一、 概念感知：
首先，让老师先来考考你，你知道6月5号是是什么日吗？ 生：世界环境日。
师：那什么是环境呢？谁来和大家分享你的观点？
学生发言。教师评价（从语言、体态等方面进行评价）
二、调查成果展示：
1、你身边有哪些破坏环境的现象？
师：同学们对这个概念都有自己的见地，并且都很善于表达。那下面就让老师看看你们这些小小调查员的成果吧！
师：你发现身边有哪些破坏环境的现象？
首先由小组成员进行组内汇报，将自己组内的观点进行总结，然后在全班内进行交流。
师：首先请同学们根据自己搜集到的材料进行组内交流，然后进行总结。
师：同学们小组内交流完了吗？下面在全班交流一下，好吗？请同学们学会聆听，并对他们的表现进行评价。主要从他们的语言表达、体态、语言的条理性等方面进行评价。
小组在班内进行交流，由学生和教师进行评价。
2、刚才我们了解了身边存在的环境问题，同学们调查得很全面，下面请同学们将范围扩大一下，在潍坊市甚至中国范围内，你还了解哪些环境问题？
学生发言，教师评价。
三、 引发思考，深入探究：
师：同学们列举了这么多的环境问题，你知道他们的危害吗？ 根据问题引发学生思考，意识到环境破坏的巨大危害。
学生进行交流，教师进行点评。
教师就一个点进行举例：
电池的危害：
一节小小的电池：
废电池里含有大量重金属汞、镉、锰、铅等。当废电池日晒雨淋表面皮层锈蚀了，其中的成分就会渗透到土壤和地下水，人们一旦食用受污染的土地生产的农作物或是喝了受污染了的水，对人类健康造成极大的威胁！据测量一节一号电池烂在土壤里，可以使一平方米土地失去利用价值；一个扣钮电池可以污染 60 万升水，相当于一个人一生的饮水量。
四、 联系实际，解决问题：
1、师：环境问题确实触目惊心，我们也知道了它们的危害。你有没有什么好主意来改善这些问题？
小小决策者
小小诸葛亮
师：作为我们小学生，能为环保做些什么？
同学交流，互相补充。教师点评补充。
2、作为小学生，我们能为环保做些什么？
（1）保护花草树木
（2）爱护野生动物
（3）注意废品的回收和利用
（4）不用或少用一次性物品
（5）厉行节约
3、结束语：
我们是21世纪的主人，环保意识是现代人的重要标志。我们应当切实地树立起时代责任感。心系全球，着眼身边，立足社会，为共建设和谐家园贡献力量。
让我们以主人翁的姿态投入到环保的行动中去，让天更蓝，让水更清，让地更绿，让我们的家园更加美丽！同学们，快行动起来吧！让生命之水长流，让生命之绿永驻，让文明之花永不凋谢！ 五、 作业：
每个小组就感兴趣的一个方面设计一个改善环境的方案。 然后派代表汇报。比一比哪一组的设计最有实用性。
范文五：七嘴八舌话环保李心悦
七嘴八舌话环保 五（5）班李心悦
我们生命的摇篮是地球母亲。地球母亲的身上有高山、大海，有高原、平原。最可贵的是它有生命，我们人类就生活在地球上,我们就是地球的主人。可是现在的地球母亲已经伤痕累累了。
现在全球10大环境问题如下：1气候变暖。2臭氧层破坏。3生物多样性减少 。4酸雨蔓延 。5森林锐减 。6土地荒漠化 。7大气污染。 8水体污染 。9海洋污染 。10固体废物污染。
环保是现代生活中人类面临的最大问题.要解决这一问题必须从基础做起. 首先,要大量宣传,提高人们的觉悟与认识,加强环保意识. 其次,要进行废物回收利用,减少对森林树木的砍伐.还要加强对白色污染的处理,少使用塑料制品. 最后,要对清洁方面作改进.使市容更整洁. 为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境.于此我们提出如下建议: 实行垃圾分类袋装化.这样不仅能减少环卫工人的工作量,还能更好地起到废物利用,减少污染,节约资源. 买菜时,少用塑料袋,尽量用竹篮子. 用笔尽量用可换芯的,减少圆珠笔外壳的浪费与垃圾量.外出吃饭尽量不用一次性饭盒.
为了地球的明天,我们必须从现在开始努力,要好好地保护环境。不再让地球母亲受伤！
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