范文一：初二成绩中下学生评语
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初二成绩中下学生评语
初二成绩中下学生评语
初二成绩中下学生评语【热门篇】
1.勤奋努力，积极向上是你成功资本，你以你的聪明和智慧赢得了老师和同学们的喜爱。但不知为何，这学期你的成绩总不见起色?气氛气氛把握时机，扬长避短，珍惜即将从你身边溜走的每一个机会，每一分钟，你会发现原来自己也可以做得更好!
2.在校尊敬老师，团结同学，关心集体是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
3.你能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课，也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想，但老师发现你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的!
4.在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心，让老师伤心。你知道吗?如果你改掉这些小毛病，
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你肯定会成为一名好学生，老师期待着这一天。
5.平时，虽然你沉默寡言，但老师喜欢你那文质彬彬的模样。孩子，你辛苦了，学校离你家路途遥远，可你总是风雨无阻，按时到校。今后假如你能改变一下学习方法，发扬勤学苦练，不耻下问的精神，那么优秀的成绩就离你更近。
6.你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩，为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗?你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟，认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事，只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方法，学习成绩肯定会进步的!相信吗?
7.你生性乖巧、懂事、是一个乐于助人，待人有礼的孩子。文静的女孩。你关心集体、热爱劳动，尊敬老师、彬彬有礼。你的学习目的很明确，态度也很认真。但在学习方法和时间安排上，要多动脑筋，善于思考，望继续努力提高成绩，争取各方面更上一层楼。
8.你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，遵守纪律，遵守校训，在生活中你拥有许多的朋友。但你对待学习总是而不实，无法做到静心专注，马虎的态度，应付地学习，使你的学习一直停滞不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。
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9.我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这样，你的成绩才会提高。
10.你的表现不差，你的表现也不很好。说你表现不差是因为你基本上能遵守各项规章制度，作业也能按时完成;说你表现不很好，是因为你不能做到积极主动，学习是要有积极的进取心，做其它的事也一样。老师相信其实你很有本事，只是你没有表现出来，下个学期把它表现出来，好吗?老师在等你，大家都在等你。
11.每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生!xx，你的学习基础是差了一些，但你不要有太多压力，不必提
12.心吊胆，也不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关心你、支持你!等你的好消息噢!
13.大家一致夸你头脑机灵，反应敏捷，劳动积极干劲大，上课发言大胆，这些方面的确叫老师高兴。如果你把上课好动的精力用在学习上，能做到与同学和睦相处，那你将会成为人见人爱的人。要是这样，同学们定会为你喝彩，老师也会为你转变感到欣慰，聪明的你定会做到的!
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14.这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显著的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长，你的进步，大家都为你高兴。你知道吗?人可贵的地方在于知错就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会做到，甚至会做的更好。你说是吗?
15.古往今来，大凡出名的人哪一个不是跟“勤”字有关，大科学家爱因斯坦也曾说过，天才出于百分之九十九的汗水加百分之一的天赋，可见，成功的喜悦是辛勤的汗水浇灌出的，而懒惰的人大多一事无成。
16.你身上最大的毛病是什么——“懒”。“懒”使你迷失了学习的方向;“懒”使你染上了许多坏习气;“懒”使你丧气了斗志;“懒”使你与成功无缘。
17.其实，你是很聪明的孩子。你模仿力较强，记得那次班队会上，你表演得“孙悟空”，惟妙惟肖多令人记忆犹新。
18.孩子，树立起必胜的信心，去打败你的“天敌”吧!到时，会有“奇迹”出现的。
19.记得你跟老师说过自己要学好，当时我夸了你，你是那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有许多优点:诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪
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律，你仍不失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。
20.你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上，谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步!
初二成绩中下学生评语【经典篇】
1.你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生!
2.性格内向不是什么缺点，但过于内向就不好了，一定要改变过来。你要勇于参加各项各项集体活动，在集体活动中和大家融洽相处，不要把自己和大家隔离开了。只要你这样去做老师相信到时你会有很大的变化:和同学关系好了，学习成绩也会好的。
3.或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在老师的心里，一直认为你也很不错你并不是个坏小孩，你知道吗?学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入
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每时每刻，静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息!
4.虽然这学期你的某些行为受到了老师的批评，但你能正确对待，并且积极改正，这也是难能可贵的，希望你能在学习上多与老师和同学沟通，增强自信心和主动性，尽最大的努力去弥补自己的不足。
5.经过老师和父母的帮助教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自己的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，希望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
6.你知道吗?每当你上课时专心听讲，用一双充满求知欲的眼睛看着我时，每当你认认真真、工工整整地完成作业时，老师是多么高兴，可是你为什么不能每天、每一次都自觉地这样做呢?特别是老师不在你身边时?
7.从你的作文中可以看出你是个爱憎分明，正直、有爱心的孩子，在你的内心深处，上进心依旧未泯灭，你不是有个竞争对手吗?只要你努力，像啄木鸟一样啄掉自己身上的懒虫，是有希望赶上并超过他的。
8.你是位健康，精力充沛的孩子，能干、热爱劳动，能吃苦，如果你能将时间和精力更多地放在学习上，成绩会远远不是现在这个样子，如果你能对同学们以礼相待，会拥有更多的朋友。
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9.古人云:书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，学习上岂有平坦的大道?不付出艰辛的代价怎能有辉煌的成就?你天资不错，又有求知欲，有上进心，父母也对你寄予厚望，为什么不努力进取，勤奋学习，为自己开创出美好的未来呢?
10.这学期你为了在体育方面做出点成绩，确实吃了不少苦，流了不少汗，你能从挫折中振作起来，迎难而上，这种精神十分难得，你乐观，个性豁达，这将有助于你的成功。但记住:千万别荒废了学业。
学习如驾车登山，不进则退，聪明的你之所以在学习上不象我们希望的那样，是因为你还缺乏主动性，只有鼓足学习的热情，并且脚踏实地，不断积累，才能不至于埋没自己的良好天资。
11.在美国社会中流转着一句名言:如果连你自己都不相信你自已，谁还会信任你呢?老师想把这句话送给你，希望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自己有信心，大胆展示自己，不断地锻炼自己。
12.你一定很羡慕那些成绩优秀的同学，你一定认为他们很聪明，学得很轻松，其实不然，真正聪明的人，学习的时候比一般人更要使劲，因为他们深知，积累知识在于勤，学问渊博在于恒，希望你能像啄木鸟医生“那样，捉掉身上白”“小懒虫。”
13.你一定听过这样一个故事吧:牛顿做实验太专注，
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把手表当鸡蛋扔进锅里煮了。一个人学习、工作时如此专注，还有什么做不好的呢?你是个聪明的孩子，又写得一手好，如果能以牛顿为榜样，认真，投入地对待每件事，一定会学有所获。
14.你很遵守纪律，但课堂上却总是沉默不语，难道是信奉“沉默是金”吗?没有人天生就有良好的口才，关键还是看你会不会抓住课堂上的每一个机会。
15.你有良好的学习愿望，总是缺乏信心，好好努力，学好每门功课，一分耕耘，一份收获。克服学习上的困难，不断向前进。
初二成绩中下学生评语【最新篇】
1.你是一个朴实的孩子。你脚踏实地、勤奋好学。劳动时你总是默默无闻地出色完成任务。但是老师还是有希望你能够大胆的敞开心屝，增进与同学的交流，学习上有不懂的问题，不要羞于开口，要多问，多思考，多练习。老师相信:只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸，因为我们已经看到了成功的曙光向我们照来!
2.你性情温和、言语不多，但待人诚恳、礼貌。你思想健康，要求进步。你学习渴望进步，但还缺乏刻苦钻研精神、缺乏正确有效的学习方法，学习成绩还无起色，平时值日工作做得不够好。愿你振作起来，增强信心，永不厌倦、永远进取!
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3.你渴望学习成绩的进步，为此一如既往的坚持着自己刻苦努力、奋发图强的求学原则，所有这些努力也最终换来了丰收的喜悦，尽管你的学习成绩还不够理想，但你有坚定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的浇灌中会更加鲜艳。
4.你是一个积极要求上进的男孩，从一次次的发言中，流露出迫切要求的愿望，但你总是还缺乏明辨是非的能力，常常让老师有些失望。愿你把美好的理想转化为实际的行动，只有脚踏实地的人，才能达到光辉的顶点!
5.你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量、能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求、不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦!
6.你富有朝气，性格直率，爱好广泛，努力为班级争荣誉，运动场上的英姿是你最大的骄傲，但你又是一个总让我“提心吊胆”的男孩，何时能让我自豪?我仍在苦苦等待。愿你我携手相伴，托起你明天的辉煌!
7.你思想纯朴，待人随和、诚恳，能自觉遵守纪律，尤其能遵守宿舍纪律，但你平时工作不够踏实，做事有点马虎，学习上效率不高，进取心不强，与同学不能和睦相处，缺乏为班级争光的热情与能力。愿你活泼、开朗、锻炼能力，做一个全面发展的好学生!
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8.你是个平凡而又朴实的女孩，你思想健康，蓬勃上进，你性格开朗，又能明辨是非，你时常默默无闻，但与你交谈时，你能侃侃而谈，你渴望学习上的进步，但成绩又不尽人意，你常常矛盾、信心不足，要知道前进的道路不会一马平川。愿你策马前行，快马加鞭!
9.你是一个非常文静、礼貌、懂事的女孩，对待班级工作总是默默无闻、一丝不苟，对待他人总是坦率与友好，你是同学们的好朋友，你学习基础较差，思维也不够敏捷，但你仍然踏踏实实，一步一个脚印，勇往直前。愿你继续努力，我始终会做你的支持者、为你加油，为你鼓劲!
10.你是个聪明、机灵的人，但又是个令人捉摸不透的、顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。
11.你是一个开朗可爱的孩子，尊敬老师，与同学相处愉快，热爱学校生活，集体荣誉感强，遵守学校纪律，不迟到，不早退，喜欢参加课外活动，自觉锻炼身体，爱劳动，有责任心，班干部工作认真，能协助老师管理班级，有上进心，能虚心接受他人意见，学习较主动，能吃苦，成绩优良，老师希望以后上课能积极举手发言!
12.你活泼好动，很顽皮，爱说话。有时上课不够留心，还有些小动作，作业很马虎，有时分辨不出写了些什么字，
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和同学要好好相处，不要太小气了。当然你也有你的优点如:在田径赛上，为班级争得荣誉。不过老师更希望你能把更多的精力花在学习上。
13.能坚持参加晚自修这点做很好，积极参加各项集体活动，这也做的不错。不过你身上也有很严重的错误:上课喜欢讲话，影响到课堂的秩序。这个坏毛病一定要改正，不要因为这个毛病影响了你的学业，也影响到你自己在老师同学眼中的形象，更影响到我们班级的声誉。老师希望在下个学期你会变得很好!
14.看你作业认真，字写得漂亮，的确是一种享受，说明你有着认真的态度。老师一直认为上课好讲话的同学一定不会是你，但为什么又偏是你?如果能把这种态度用到课堂上，那么所有的同学包括老师一定会对你另眼相看，那时的你一定是很优秀的，我期待着你以后有好的表现。
15.你生性好动，聪明活泼。上课的状态不太好。作业的书写不够整洁。学习投入的有效时间还不够。乐于接受老师交给的任务。把不懂的问题及时解决。希望你经常参加体育活动，锻炼好身体。
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范文二：学生的期末评语大全
你是一个心地善良、乐于助人的好少年。如果你能在课堂上注意力集中，认真听讲，那你赢得的不仅仅是助人的标兵，更是守纪律的榜样。望这个桂冠早日属于你!
你还记得那次值日吗?当同学们都走了之后，你主动留下来帮老师干这干那。值日之后，咱俩还掰腕了呢。我夸你真是个小男子汉。有力气是男孩子的美，应当用你的力气去帮助需要帮助的人。可上次你欺负了一个低年级同学之后，老师认为你做得不好，这样多有损于你的形象啊。以大欺小不对，只有团结同学，乐于助人，才是“小英雄”。
你是个很讨人喜欢的大男孩。首先你很有文采，可以称得上“江南才子”，其次你的耐性与毅力也令人钦佩。不过令人担忧的是你的办事态度。“不以善小而不为，不以恶小而为之”这句话你还记得吗?有时你的不经意会误大事的，所以老师希望你能像你文章里所写的那样干一番大事业，希望你这个好男儿志在四方。
你是一个懂事、孝顺的孩子。爸爸外出工作，你能理解妈妈一人带你的艰辛，从不跟妈妈要好吃的吃，要新衣服穿，生活非常俭朴。懂事的你知道用最好的学习成绩报答妈妈，用自己的小手帮助妈妈，你是班级里自立能力最强的孩子，是同学们学习的榜样。如果你能像爱妈妈一样爱同学，像帮助妈妈一样帮助同学，那你一定能成为最受同学欢迎的人。
你很努力，也享受过一次次由努力而获得的成功喜悦。“雏鹰奖章”你得的最多!同学们多么佩服你呀! 要是你能多帮助其他同学共同进步，那么老师的信任，同学的微笑就会长久地伴随着你。
你会为不理解的事，伤心不已;你会为同学的不公平遭遇，难受许久。善良的女孩，你的正气和你的坚强是我最欣赏的性格!
你会为一道不懂的题目而追求良久;你会为一件不明白的事而打破沙锅问到底;好学的女孩，你的诚恳和你的执着是我最欣赏的学习态度!
你会为征服困难而坚持到底;你会为战胜挫折而坚忍不拔;坚强的女孩，你的毅力和你的意志是我最欣赏的个性!
如果，在你遭遇不公平的时候，多点宽容;在你遇到难题的时候，换个角度;在你遭受挫折的时候，找寻阳光。我相信，你会拥有一个更新的未来!
勤奋好学、温文尔雅是大家对你公认的评价。生活中总能见到你淡淡的笑容，这源于你的自信，亦源于你的实力。最欣赏你优美的语句，清新的笔调，你的日记和作文很好的证明了这一点。一学期来，由于你良好的基础，英语与语文都有取得了较理想的成绩。但在数学方面还存在较大欠缺。兴趣固然重要，但我们要顾全大局，不能一味地按照自己的意愿走下去。唐诗宋词、小说散文固然充满魅力，换一个角度，三角直线 、xy同样也可成为生活的亮点。
人生如同一张棋盘，而我们则是盘中那颗颗棋子，每走一步都要经过深思熟虑。我真诚的希望在人生的棋盘上，你能稳妥地走过成功的每一步，为你的初中三年赢一盘好棋!做一名令老师放心，令家长自豪，令同学佩服的好学生。
生活中的你时而活泼开朗，时而恬静文雅，是一个有礼貌的女孩。尊敬师长，团结同学，遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，舞蹈方面的特长为你赢得了观众的喝彩，同样也在同学中树立了你的形象。你是一个多才多艺的女孩，音体美样样精通，但作为一名中学生，最重要的是搞好学习，在这一点上你做得很不够。
范文三：最好的学生评语大全
最好的学生?评语大全
引导学生持?之以恒的评?语
1.或许你有些?调皮，有些好动，也常挨批评?，可其实在老?师的心里，一直认为你?是个聪明的?学生，你知道吗,学习是要*持之以恒的?，如果你能把?学习的激情?融入每时每?刻，静下来认真?思考，勤奋学习，那么，你也可以成?为一名佼佼?者。试试看，老师等你的?好消息～
2.你是全班综?合能力测试?过关的唯一?的女生，说明你各方?面素质都不?错。你对班集体?有满腔的热?情，有正义感～你严于律己?，生怕自己落?后了。你虚心地向?别人学习，使自己变成?一个各方面?都优秀的女?孩。学习切忌:“一曝十寒”～只要你持之?以恒，相信理想大?学的门会为?你而开的。
3.你思维敏捷?，学习勤奋。喜欢开动脑?筋思考问题?，有一定的分?析能力。你勤于思考?，所学知识能?够举一反三?，经过一个学?期的调整，老师惊喜地?发现你已完?全适应了高?中学习生活?，半期考中的表现证明了??你不是弱者?。但老师同样?要提醒你，只有持之以?恒，方能立于不?败之地，你能做到吗?,我们期望你?能再次给我?们一个肯定?的答复。
4.这学期，你各方面的?表现都有可?喜的转变，学习成绩有?了显著的进?步。原来的那个?自由散漫、自私无礼的?你变成了一?个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好?学生。看到你的成?长，你的进步，大家都为你?感到高兴。人可贵的地?方在于知错?就改，这一点你做?到了，更可贵的是?持之以恒，老师相信你?也一定能做?到，甚至会做的?更好。
5.我们班进步?最快的要数?你。你的字写得?工整了，课堂上也能?积极地发言?了，回答问题的?声音也响亮?了，尤其是学习?成绩有了显?著地提高，真令人欣喜?～开朗活泼的?你，有很强的上?进心～老师相信，只要你能够?坚持不懈地?努力，你的成绩还?会有更大的?提高的，在今后的人?生道路上你?也会取得更?大的成功的?。
引导学生锻?炼自己能力?的评语
1.聪颖，沉稳，文静，坚强，秀气而文雅?、用这几个词?来刻画你再?恰当不过了?，在老师心中?你是一个非?常可爱的传?统女孩。你有优秀的?思维素质，学习上你努?力、执着、向上。良好的学习?习惯是你成?绩优秀的保?证。你待人谦和?，不骄不躁，不激进，不与人争锋?，在当今由为?可贵。你要注意锻?炼自己多方?面的能力，全方位施展?自己的聪明?才智，我想这对你?今后的人生?大有裨益。老师真诚地?希望你努力?开拓学习的?深度和广度?，高三能有更?大的突破。
2.你性格内向?，积极进取，勤奋刻苦，在集体中你?默默耕耘，与世无争;你不鸣则已?，一鸣惊人，对事情有自?己的看法，有明辨是非?的能力;你能合理地?安排作息时?间，不为各种
言?行左右，把精力放在?学习上，成绩优异，真的难能可?贵。虽然平日里?默默无闻，但班级活动?总有你的身?影。我希望你更?活跃，向你唱歌一?样，放开手脚，抓住机会锻?炼自己。
3.你思想纯朴?，待人随和、诚恳，能自觉遵守?纪律，尤其能遵守?宿舍纪律，但你平时工?作不够踏实?，做事有点马?虎，学习上效率?不高，进取心不强?，与同学不能?和睦相处，缺乏为班级?争光的热情?与能力。老师希望你?能锻炼自己?的能力，做一个全面?发展的好学?生～
引导学生进?行知识积累?的评语
1.你思维敏捷?，求知欲强，能刻苦钻研?;积极参加有?益的体育活?动;有较强的集?体荣誉感;班级工作中?，你能认真负?责地完成老?师布置的任?务，在同学中有?一定的威信?。但本学期在?作业上出了?一些问题，一定要想办?法改正过来?;学习上，理科成绩有?一定的优势?，而文科成绩?则比较薄弱?，其实文科的?学习很注重?平时的积累?，只要注意平时持之以恒??地复习，合理安排好?各学科的学?习时间，你的学习成?绩必将会有?一个大的飞?跃的。老师对你随?时都抱以最?大的期望～
2.你不爱说话?，但勤奋好学?，诚实可爱;你做事踏实?、认真、为人忠厚，是一个品行?端正、有上进心、有良好的道?德修养的好?学生。在学习上，积极、主动，能按时完成?老师布置的?作业，经过努力，各科成绩都?有明显进步?，你有较强的?思维能力和?学习领悟力?，学习也有计?划性，但在老师看?来，你的潜力还?没有完全发?挥出来，学习上还要?有持久的恒?心和顽强的?毅力，要知道，成绩的提高?需要平时对?知识的日积?月累、需要多思善?问，还要关注学?法。老师相信，在不久的将?来光荣榜会?有你的名字?。
3.学习如驾车?登山，不进则退，聪明的你之?所以在学习?上不像我们?希望的那样?，是因为你还?缺乏主动性?，只有鼓足学?习的热情，并且脚踏实?地，不断地进行?积累，才不会埋没?你良好的天?资。
4.你的自觉、认真、刻苦精神很?难得，为人朴实，性格沉静，虽然言语不?多，但能感觉出?你对班级的?关心和参与?。希望你一定?要认真分析?学习现状，打破学习瓶?颈，总结方法，提高效率，日积月累，树立信心，你一定会达?到希望的目?标。
引导学生改?进学习方法?的评语
1.你为人诚实?，思想纯朴，心地善良，处事稳重，与同学之间?关系融洽，待人接物春?风扑面。平时你总是?默默无闻地?做事，是一个懂事?、有爱心的好?学生;运动会上不?仅你发挥了?自己在体育?方面的特长?，而且为班级?争得了荣誉?。你有较好的?学习习惯，但要注意学?习方法，多思善问，树立信心。在学习中，尤其要勤动?脑筋，注意平时的?训练，日积月累;对学过的知?识要及时消?化，要有恒心和?毅力，多向成绩优?秀的同学请?教，吸取他们学?习的精华。只要努力，老师相信在?不远的将来?会看到你可?喜的进步。
2.你总是默默?无语，埋头奋斗;你虽然沉稳?内向但话到?投机也能侃?侃而谈;你踏实、有上进心，集体观念强?，积极参加学?校和班级组?织的各项活?动，办事认真细?致;在学习上你?能
够按部就?班地完成每?一个环节，但只有时间?的保证是不?够的，要深入钻研?，追根求源，摸索出适合?自己的学习?方法，这样你在学?习上才能取?得更大的进?步。
3.你特长突出?，很有灵性，你看似沉静?其实性格开?朗，你交往广泛?，乐于助人;你对感兴趣?的事情可以?全身心地投?入，而且完成得?很出色;你的上进心?很强，愿意付出。我想在学习?上你现在亟?待解决的是?调整学习方?法，从基础抓起?，多思善问，善问者跨越?高山，不问者迷路?平原，定出切合实?际的目标，脚踏实地。不管路途多?么遥远，只要能够坚?持到底，最后你一定?会有可喜的?收获的。
4.你是一个诚?实质朴，善良懂事，值得信任的?学生。只是老师和?同学很少见?到你和别人?一样灿烂的?笑容。你是不是认?为自己不如?别人，认为自己差?，失去信心,其实你很优?秀～你善解人意?，热心帮助有?困难的同学?，你也很勤奋?，学习总是一?丝不苟，认真对待，只是你的学?习成绩暂时?不够理想。俗话说“天下无难事?，只怕有心人?”。我相信，只要你坚持?你现在的学?习态度，改变一下学?习方法，学习成绩肯?定会进步的?～
5.你是一位文?娱爱好者，兴趣广泛，弹得一手好?琴，历史剧表演?中有出色表?现，动作协调，广播操动作?优美，被体育老师?选中，成为校领操?员。你待人热情?，懂礼貌，是位深受大?家喜爱的女?孩子，学习上有上?进心，但缺乏有效?的学习方法?，不知该如何?去做。期末复习期?间，有作业未交?的现象。学习的要诀?是勤奋多问?，认真听讲，按时交作业?，请认真按上?述方法去做?，老师相信，你的成绩会?有很大的提?高的。
6.你是一位聪?明的学生。可你有时显?得不那么的?聪明。自习课上，你常常走神?，无精打采。其实，你只要严格?要求自己，上课认真听?讲，课后认真复?习，不懂的问题?及时向老师?和同学请教?，成绩会很快?跟上来的。你并不是笨?，只是你还没?有掌握有效?的学习方法?。老师希望你?能严格要求?自己，上课时集中?注意力，改变懒散现?象，积极投入到?学习当中去?。
7.你是善良、朴实、懂事的学生?，你做事一贯?认真，经常为班级?排忧解难，你爱集体就?像爱自己的?生命，我为你感到?无比的自豪?。劳动中，你积极肯干?，不怕苦、不怕累。有段日子，你对待学习?有所松懈，老师看在眼?里，急在心里。如果有什么?困难，老师很愿意?帮助你，因为你一直?是一位很努?力的好学生?。希望今后改?进学习方法?，加强基础知?识学习，将各科成绩?提高到一个?更高的档次?，争取更大的?进步。
引导学生培?养坚强毅力?的评语
1.在赛场上，你奋力拼博?，是班级和学校的骄傲，你总是用优??异的体育成?绩向老师和?同学们报喜?;在课堂上，你朗朗的读?书声和积极?的发言总是?让老师感到?欣慰。其实你有聪?明的头脑，对问题有独?到的见解。如果上课更?专心，字能始终如?一漂漂亮亮?的，在宿舍能更?守纪，你一定会更?棒～只要你在学?习上也有在?运动场上的?那种坚强意?志和不懈努?力的精神，我相信，不久的将来?，我们一定能?看到一个更?加出色的高?中生的。
2.经过老师和?同学的帮助?，你的学习目?的明确了许?多，学习态度也?有了很大的?转变，你总是尽力?把作业做好?，努力弥补自?己的不足，即使遇到困?难和挫折，也毫不气馁?。希望你能树?立信心，不懈努力，别让大家失?望。
3.你沉静不失?灵气，温雅不失坚?强，你的眼睛里?写满了乖巧?和懂事，你为人诚朴?，品行端正，遵规守纪;高二阶段学?习稳定，成绩优良，有自强不息?、积极进取的?精神。老师希望在?高三的学习?和生活中能?保持良好的?发展势头，增强坚忍不?拔的毅力，向知识的深?度和广度推?进，把自己的成?绩提高到更?高的水平。
4.在理科的学?习上，你高人一筹?，你考虑问题?思路开阔，系统全面，这得益于你?基础扎实、兴趣高、涉猎广泛、悟性强、有自信;你的英语基?础不够牢固?，成绩有一定?的波动，这会影响你?的发展。希望能在平?时多做练习?，多开口读、背，这依赖的是?毅力和勇气?。人生是一张?单程车票，在每个小站?我们都要学?会把握机会?，才能顺利到?达理想的驿?站。
5.你有一双会?说话的眼睛?:对待弱势群?体，你广撒关切?之情;对待不平之?举，你喷出义愤?之火。眼睛传达着?你的心声，标示你的爱?憎。这就是直率?的你，也是开朗正?直的你。高二的你，学习更有上?进之心，较之以前踏?实肯学了，成绩有了较?大的提高。望高三的你?，确立目标，树恒心与毅?力，以勤奋刻苦?的方式实现?你的理想。
6.你是一位热?情、大方、诚实的好学?生，对集体和他?人的事非常?关心，在学习上是?个有学习能?力的学生，但学习不是?件轻松简单?的事，需要坚强的?毅力和较强?的信心。老师希望你?能把握每一?天，在学习和生?活中有意识?地培养自己?战胜困难的?信心和毅力?。经过努力，老师相信你?会成为一个?更优秀的学?生的。
引导学生养?成良好习惯?的评语
1.你是一位多?么聪明的学?生。你的课堂发?言常常很精?彩。可你有时又?显得不大“聪明”了:同学们个个?专心地做作?业，你却低着头?做小动作;检查作业时?，同学们纷纷?交出一份份?端正的作业?，你却在书包?里东寻西找?，好半天交不?出作业来。渐渐地，作业本上，你空空缺缺?，令老师多么?失望啊;考试时，有些简单的?题你都做不?出来，令老师多么?着急啊，你知道吗,如果不养成?良好的学习?习惯，会给你带来?多大的遗憾?呀～在此，老师赠你一?句话:少年不努力?，老大徒伤悲?。请你好好想?一想，今后该怎么?做,
2.你积极参加?体育锻炼，有体育特长?。你懂得学习?的重要性，但是学习基?础差，学习毅力不?强。造成上课听?讲效果不好?，在完成作业?方面存在很?大的问题。在今后的学?习中，你要刻苦努?力，持之以恒，养成良好的?学习习惯。
3.你总是带着?甜甜的笑容?，能与同学友?爱相处，关心班集体?，待人有礼，遵守学校的?各项规章制?度。你的能力不?在他人之下?，但你的自制?力不强，学习不够自?觉，缺乏进取的?动力，缺乏坚强的?意志是你学?习的最大障?碍，这令老师非?常担忧，要记住，学习如逆水?行舟，不进
则退。老师希望你?对自己高标?准、严要求，从点滴做起?，从现在做起?，养成良好的?学习习惯，给自己制定?一个切实可?行的学习计?划，相信你会取?得骄人成绩?～
4.?“巧者劳，智者忧。”你是个有智?慧的学生，所以你无时?无刻不在替?他人着想，你的思想总?是渗透出大?家风范。这个学期，你在语文方?面的兴趣和?学习能力都?大大提高了?，尤其是课堂?上的你总能?一语惊人，让大家感受?到一种同龄?人难以企及?的深度和高?度。美中不足的?是你的学习?和生活习惯?不尽人意，如果你能改?掉丢三落四?的毛病，大家会给你?更多赞赏的?目光。
5.你的能力和?才干是大家?公认的。在去年的会?操比赛中，你的带领咱?们班取得了?良好的成绩?，我很欣赏你?。你有非常睿?智的头脑，敏捷的思维?，有深度的思?想。老师希望你?能坚持下去?，做一个让大?家信服的好?学生。你的学习习?惯不太好，老师希望你?在今后的学?习中改一改?，这样你将会?有更大的收?获的。
引导学生与?同学和睦相?处的评语
1.你聪明伶俐?，思维敏捷，反应、动作都很快?，上课认真听?讲，对老师布置?的作业都是?认真主动地?完成，你的学习成?绩让老师骄?傲。今后若能在?功课上注意?学习方法，你的成绩将?会有更大的?提高。同时在处理?事情时也要?注意方法，特别是在处?理同学之间?的矛盾方面?，要注意一些?技巧和方法?，这样你与同?学之间的关?系将会更加?友好。
2.每一次上课?老师领着同?学律动时，你的动作总?是那么优美?;读课文时，你又是那么?注重表情;讲起故事来?，也那么绘声?绘色。同学们时常?随着你的表?情发出会心?的笑声。同学们是多?么地喜欢你?，老师也特别?喜欢你。但老师还希?望你不要总?孤立于集体?之外，而要主动与?同学们相处?得更好一些?，与同学交朋?友再主动些?～
3.随着岁月的?流逝，你已成为一?个英俊少年?。活泼可爱是?你天生的优?点，诙谐幽默显?示了你的聪?明与才智，优秀的学习?成绩为你争?光添彩。虽然这些都?在闪光，但老师觉得?有一点遗憾?的是，你若能把自?己与大家融?合在一起，学会与人和?睦相处，友好往来，那将使你的?色彩更加鲜?艳～
引导学生克?服缺点、改掉毛病的?评语
1.你是一个活?泼有个性的?学生，对问题往往?有较深刻独?特的理解。你兴趣广泛?，在班级踢毽?子比赛中你?夺得第一，令大家刮目?相看。其实你还有?很大的潜力?没有发挥出?来，平时你时常?显得满不在?乎、漫不经心，这样只会阻?碍你的进步?。老师相信你?只要专心于?学业，“脚踏实地，持之以恒”，一定会有令?人瞩目的成?绩～
2.首先老师向?你表示祝贺?，祝贺你很快?克服缺点。人不怕犯错?误，怕的是知错?不改。现在站在老?师面前的你?，是一个诚实?、勇敢的好学?生。金子是有价?的，无价的是拥?有一颗诚实?的心。做人贵在坚?持，眼泪说明你?的悔恨，行动才能证?明你的决心?。希望你能持?之以恒，勇敢地投入?新生活，使自己成为?更加完美的?人～
3.在学校，你尊敬老师?、团结同学、热爱班级。这些都是你?的优点。看到你用心?听课、积极发言，老师非常地?高兴。可你有时也?让老师很生?气，作业不能及?时完成，字迹潦草，上课不专心?听课，这让老师感?到很伤心。如果你能改?掉这些小毛?病，你肯定会成?为一名好学?生，老师期待着?这一天。
4.你是一个很?要强很自信?很有个性的?学生，常常有较出?色较独特的?见解，悟性很高。如你认真专?注地做某件?事情的话，会有惊人的?表现。比如书写、回答问题、表演节目等?。但你往往缺?乏恒心和毅?力，虎头蛇尾，致使功败垂?成。记住:“业精于勤荒?于嬉，行成于思毁?于随。勤者，万事可成～”望你扬长避?短，老师衷心地?期盼着能看?到活力四射?、信心百倍、勤奋踏实的?你，相信你未来?的天空会最?美～
5.你是一个聪?明的学生，你有极强的?集体荣誉感?，在足球场上?你竭尽全力?。你还有—个很大的优?点，就是爱思考?。在课堂上你?总能积极主?动地发言，面对难题你?毫不畏惧，而你的独到?见解也一次?次获得老师?和同学的好?许，你丰富的创?造力，再加上你的?勤奋学习，你一定会成?功的～老师希望你?的字能写得?再端正些，各方面都力?争精益求精?，相信你会更?加出类拔萃?的～
鼓励学生克?服自卑、建立自信的?评语
1.高二阶段的?你思想更加?趋于成熟，工作上条理?性强，是老师的得?力助手。你为人热情?，性格开朗，所以你的身?边总有很多?的朋友。高二阶段你?的学习也稳?步提高，当然也遇到?了一些困难?，其实你有非?常优秀的领?悟力和理解?力，学习上你提?高得空间非?常大。你最需要的?是要自信而?不自卑，事到万难须?放胆，困难是一定?可以克服的?。好好地珍惜?这黄金岁月?，别让它蹉跎?，只要辛勤付?出，一定能有丰?厚的回报。
2.你像蜜蜂采?蜜一样勤勤?恳恳地学习?，老师和同学?都看在眼里?了。当然你遇到?了许多困难?，成绩的提高?不是一朝一?夕的事。你最需要的?是要自信而?不自卑，事到万难须?放胆，困难是一定?可以克服的?。你现在一定?要树立信心?，没有翻不过?的高山，没有越不过?的大海，不用去想能?攀多高，即使路途遥?远，只要一步一?个脚印，目标始终如?一，你会逐渐向?你的的理想?*近的。
3.你是一个品?行兼优，有很强的组?织能力和责?任心，能协助老师?管理好班集?体，在同学中威?信极高的人?。你非常的勤?奋，能积极思考?问题，对自己严格?要求，从不松懈，所以你的学?习成绩总是?非常棒。但是有时候?你还不太自?信，从现在开始?，逐渐地增强?自己的自信?心。老师相信你?现在改变不?了的，将来一定可?以改变。
4.诚实、热情，尊敬师长，关心集体，学习自觉是?你最突出的?优点。你淳朴、踏实给老师?和同学留下?很深的印象?，从你坚毅的?目光中老师?读懂了你强?烈的进取心?。关心集体、帮助同学、随和乐群是?你的优点，你要保持良?好的学习心?态，激发自己的?学习热情，相信自己的?能力，多与同学、老师交流，注意探究学?习方法，尤其是上课?要认真听讲?，提高课堂效?率，这是提高成?绩的关键。老师希望在?高三看到自?信快乐的你?。
5.近来，从你的一些?行为和言语?中老师感觉?到你有一些?自卑，这使老师感?到有些不安?。贫穷只是暂?时的，人不能穷一?辈子，况且目前经?济上的贫困?还不足以成?为你学习的?障碍。然而自卑会?是绊脚石，它会阻碍你?的进步和你?今后的发展?的。老师希望你?能化自卑为?自信，化苦恼为动?力，相信你的明?天会更灿烂?。
引导学生进?行情绪调节?的评语
1.你很活泼，也很热心，所以你的身?边总有很多?的朋友。学习上，你聪明，理解力强，接受新知识?快;但是你缺少?恒心和毅力?，学习不够自?觉，故成绩不是?很理想。今天的成绩?就是你今后?在社会上生?存的资本，未来的社会?是充满竞争?的社会，你如何去面?对挑战,希望你一定?要认真分析?学习现状，打破学习瓶?颈，注意克服浮?躁情绪，认认真真做?事，踏踏实实做?人。
2.你为人随和?，关心集体、尊重他人、善与他人合?作，你的身边总?有很多的朋?友。你有强烈的?上进心，对自己期望?值很高，学习努力，理解力强，你有良好的?思维能力，有思想深度?。但是你缺少恒心和毅力??，因而成绩不太稳定。你现在在学??习上多下苦?功夫，将来就会少?吃些苦，开劈自己人?生的道路不?能借助别人?的力量，要克服自身?的浮躁情绪?，认认真真做?事，踏踏实实做?人，一步一个脚?印的去实现?自己的人生?目标。
3.你眉清目秀?，机智敏捷，身上洋溢着?青春的气息?，老师和同学?都喜欢你豁?达的性格，随和而又有?主见使你在?同学中有较?高的威信;在班级活动?能主动献策?出力，同学关系融?洽。你有良好的?思维能力，有思想深度?。本学期你的?成绩稳步提?高，老师由衷地?高兴。你要注意克?服浮躁情绪?，坚定、踏实，提高效率，以期获得更?大收获。老师真诚地?希望你充分?发挥自己的?聪明才智，努力开拓学?习的深度和?广度，成为更优秀?的高中生。
4.你有刚毅，冷俊的脸庞?，一双眼睛炯?炯有神。你有强健的?体魄和男子?汉应该具有?的胸怀。对待同学，你很仗义，能热心帮助?别人，有一颗金子?般的心。你有聪明的?大脑，动手能力很?强，老师十分信?服你。但是，有时候，你很情绪化?，你不妨修炼?一下自己的?性情，你会更优秀?的。
5.你认真，执着，有爱心，关心集体，乐于助人。对待老师交?给你的工作?，你兢兢业业?，用心去做好?每一件事。尤其是当上?班级的体育?委员以后，你进步非常?快，这些让老师?感到非常高?兴。你的学习成?绩也直线上?升，说明你的能?力是不可估?量的。你要多修炼?自己的性情?，不要太过于?冲动，你的道路会?越走越好。
为聪明的学?生敲警钟、鼓劲儿的评?语
1.课堂上，你悦耳的发?言声吸引着?同学，班会上，你侃侃而谈?的风度令同?学羡慕。同学们都说?:“将来一定会?在如诗如画?的清华园中?寻找到你的?足迹。”老师更想说?:“只有用辛勤?的汗水去浇?灌的土地上?才会开满最?艳丽的花朵?，只有做勤劳?的小蜜蜂，才会收获甘?甜的蜜。”愿你踏踏实?实地走好每?一步，我期盼着你?的凯歌奏响?～
2.你聪明，有才智，你学什么东?西都特别快?。进入高二以?来，你心理上成?熟了许多，为人处事有?了自己的主?见。自从你担任?组长工作后?，你们小组的?面貌大改观?的工。我会在今后?作和学?习中为你提?供更多展示?才能的机会?。你在高二阶?段学习日趋?进步，上课听讲专?注，作业、练习都很认?真。面对越来越?近的高考，你应该更加?清醒，只有坚持到?最后一刻，才能把成功?紧紧握在手?中。
3.你有非常优?秀的领悟力?和理解力，思维的活跃?性堪称一流?。你有较强的?应变力，思路开阔，想象丰富，兴趣广泛。你的强项在?高二这一年?更加明显，但是老师也?更多了一分?担忧和期待?，你的成绩不?是很稳定，与你的目标?和家长的希?望还有距离?，你要将自己?的聪明才智?充分发挥出?来，不断地挖掘?学习的深度?、拓宽学习的?广度。但是老师还?要提醒你“浮燥”是成功的致?命伤，切记踏实严?谨是成功的?秘诀。我想进入高?三的你会更?加成熟，学习成绩会?有一个质的?飞跃。
4.你是一个聪?明、活泼，善于开动脑?思考，勇于探索，富有进取心?的好学生。你有良好的?心理素质，优秀的思维?理解能力，性格开朗。进入高二以?来，思想日趋成?熟，咱们班团支?部能被评为?区“红旗团支部?”，这里面你的?功劳很大，你也被评为?区级优秀团?干部，老师为你的?成长而欣慰?。你有强烈的?进取心，有端正的学?习态度。努力、执着、向上的状态?是你学习成?绩优秀的保?障。老师真诚地?希望你充分?发挥自己的?聪明才智，努力开拓学?习的深度和?广度。让你的学习?更上一层楼?。
5.“天生我材必?有用。”你是个很有?智慧和创造?力的学生，而且为人忠?厚善良，老师一直认?为你有着很?大的发展潜?力。虽然你的成?绩起色不大?，但老师看得?出你一直在?努力。跌倒了并不?可怕，可怕的是从?此再也爬不?起来。千万不要对?“懒惰”恋恋不舍，试着和“勤奋”交朋友，他会让你体?验到什么是?“成功”。
引导学生珍?惜时间、努力学习的?评语
1.你与从前相?比变化很大?，让人欢喜让?人忧，喜的是你做?事有主见，与同学和睦?相处，有人缘，对事情有独?到的见解，接受能力较?强;忧的是主动?性还不够，学习的专注?、严谨离老师?的希望仍有?差距。学习是你目?前的主要任?务，你应该分清?主次，在学习上多?下功夫，为今后从事?你喜爱的职?业打下牢固?的基础。我盼望高考?结束后你回?眸注视，欣喜地发现?没有比脚更?高的山，没有比腿更?长的路，收获的是欢?笑。
2.你有一颗纯?真的心，你的笑容如?春风洋溢。这学期以来?，你心理上成?熟了许多，为人处事有?了自己的主?见。学习上克服?了浅尝辄止?，能深入钻研?，逐渐形成了?良好的学习?习惯。学习成绩稳?步提高，我真为你高?兴。老师想说的?是:在学习中，有时会遇上?暂时的困难?，对自己要有?信心，你最需要的?是要自信而?不自卑，事到万难须?放胆，困难是一定?可以克服的?。只要不断努?力，要有毅力，要持之以恒?，你的成绩会?有很大突破?，老师和你一?起努力。
3.热情、活泼的你，高二这一年?心理上成熟?了许多，关心集体、帮助同学、随和乐群是?你的优点，进入高二以?后进步非常?显著。上进的欲望?比较强烈，学习态度认?真，学习成绩有?
了明显提高?，尽管步履艰?难，但说明你是?在努力了，对此老师感?到欣慰。高三这一年?非常关键，对越来越近?的高考，你应该保持?清醒的头脑?，排除杂念，把全部精力?放在学习上?，力争考上一?个理想的大?学。
4.你脸上的每?一个表情都?很温和，宛如你身上?每一根线条?都很柔和一?样。你是一个端?庄、内秀的女孩?，为人谨慎，心性坦荡。你守纪、肯学、要求上进，沉稳深刻、思维严密是?你的优点。你有良好的?学习习惯，但要注意学?法，多思善问，及时归纳，加强练习。心中有目标?，学习才有动?力，只有心静，学习才会有?成效。希望你在高?三这一年能?以全新的面?貌、高度的热情?投入到学习?当中去，争取在学习?上有一个大?的飞跃。
5.你平凡、朴实、聪明、大方的神情?已深深印在?老师的记忆?中。你是一个有?毅力、有个性的女?孩，办事有主见?，不随波逐流?，这一年的学?习进步明显?，思想日臻成?熟，心理趋于稳?定，在你的身上?我看到了希?望。老师想与你?共勉:“惜时之道在?于见缝插针?，寸阴必争;辛勤的耕耘?终有丰硕的?回报。”努力贵在坚?持，一直坚持到?高考的那一?天。
6.你充满美好?的理想，也有强烈的?上进心，你关心集体?、帮助同学、宽厚仁道、尊敬师长。你有非常优?秀的领悟力?和理解力，学习知努力?，成绩有所回?升，但远没有达?到你的潜质?。其原因是你?的自制力不?强，学习不够自?觉，缺乏毅力。希望你能集?中精力，认真探究学?习方法，提高效率，尤其是上课?要认真听讲?，课后及时消?化、巩固。还望要知道?有所不为才?能有所为， 好好地珍惜?这黄金岁月?，别让它蹉跎?，别忘了越来?越近的高考?这一搏。老师仍然对?你充满信心?。
7.你聪明，有才智，你学什么东?西都特别快?。在老师的心?中你是一个?非常可爱的?女孩，你充满活力?，进入高二以?来思想日臻?成熟。上进的欲望?强烈，特别是咱们?谈话以后进?步非常显著?，看到课堂上?，你那专注的?神情，认真的学习?态度，老师也感到?欣慰。老师喜欢你?那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂?表现。如果你能合?理地安排时?间，再勤奋些，再严谨些，你的成绩会?提高得更快?。希望你在高?三这关键的?一年能以全?新的面貌、高度的热情?投入到学习?当中去。
引导学生严?于律己、自觉遵守纪?律的评语
1.你待人真诚?热情，乐于助人，脸上总挂着?和善的微笑?，给人以春天?般的温暖。赛场上你矫?健的身姿、拼搏的斗志?激励着每一?位同学。学习上你也?毫不松懈，总是争着发?言，成绩有了很?大的进步，老师为有你?这样的一个?学生而倍感?自豪。但你有时放?松对自己的?要求。粗心常会与?你为伴，希你各方面?严于律己，在班中树立?威信，那么你的用?武之地会更?宽广～
2.你是个真正?的男子汉，好样的～在你这个科?代表的带动?下，班里学习英?语的风气浓?厚，成绩优秀。你看，自己的功劳?有多大～老师没有看?错，你的确具有?着卓越的组?织和管理能?力。如果你把这?份管理天赋?，拿出一部分?用在自己身?上，那么，你将更加出?色～我相信，学习刻苦认?真、工作负责、严于律己的?你将是老师?、家长、同学心目中?最棒的～
3.你一直在努?力，老师注意到?了，也看到了，你想学，想取得优异?的成绩。记得有一次?听写比赛，你认真准备?，结果只错了?一个字，多令人高兴?啊～知道吗:“天才出于勤?奋”，如果你比别?人多花时间?学习，是不会比别?人差多少的?。老师希望你?更加严格要?求自己，不断进取，成为一个更?出色的你。
4.你的热情，你的憨厚，你的活泼大?方，无时无刻不?感染着你身?边的每一个?人。你思维活跃?、课堂发言积?极，你具有较强?的集体荣誉?感，乐于助人。在成语接龙?比赛中你一?鸣惊人，令大家刮目?相看。你有非凡的?表演才能，说相声、演小品都惟?妙惟肖。老师期待着?你能更严格?要求自己，严守纪律，学习上更踏?实细心、精益求精，并积极参加?体育锻炼，相信你会给?大家带来更?多的惊喜～
5.你是一个心?地善良、乐于助人的?好学生。如果你能在?课堂上注意?力集中，认真听讲，那你赢得的?不仅仅是助?人的标兵，更是守纪律?的榜样。望这个桂冠?早日属于你?～
6.你活泼勇敢?，聪明大方，反应灵敏，做事积极主?动……看，我一连串说?出你的这么?多优点，可见你是一?个相当不错?的学生。你非常自信?但常常虎头?蛇尾，这样只会让?你裹足不前?，所以你要学?会约束自己?，严格要求自?己，无论是在纪?律上还是在?学习上都要?培养精益求?精、力求完美的?作风。其实你有很?大的潜力，相信你会扬?长避短，学会分析思?考且与好书?为伴的，
愿你的发展?空间更开阔?～
引导学生学?会生活、学会做人的?评语
1.古往今来，大凡出名的?人哪一个不?是跟“勤”字有关，大科学家爱?因斯坦也曾?说过，天才出于百?分之九十九?的汗水加百?分之一的天?赋。可见，成功的喜悦?是辛勤的汗?水浇灌出来?的，而懒惰的人?大多一事无?成。你身上最大?的毛病是什?么——“懒”。“懒”使你迷失了?学习的方向?;“懒”使你染上了?许多坏习气?;“懒”使你丧气了?斗志;“懒”使你与成功?无缘。其实，你是个很聪?明的学生。你模仿力较?强，记得那次班?会课上，你表演的“孙悟空”，惟妙惟肖，令人记忆犹?新。老师希望你?能树立起必?胜的信心，去打败你的?“天敌”～到时，会有“奇迹”出现的。
2.你是个很讨?人喜欢的学?生。首先你很有?文采，可以称得上?“江南才子”，其次你的耐?性与毅力也?令人钦佩。不过令人担?忧的是你的?办事态度。“不以善小而?不为，不以恶小而?为之”这句话你还?记得吗,有时你的不?经意会误大?事的，所以老师希?望你能像你?文章里所写?的那样干一?番大事业，希望你这个?好男儿志在?四方。
3.“鹤舞白沙，我心飞翔。”你的舞姿，你的气质是?大家公认的?，你的工作能?力也博得了?老师的一致?好评。对待学习，你有着一种?不达目的不?罢休的韧劲?，作文水平也?有较大提高?。你的诗作充?满了童贞的?韵味，让人爱不释?手。老师希望你?永远记住一?句话:“谦虚和诚实?是人生最大?的财富。”愿你成为世?界上最富有?的人。
4.这学期，你各方面的?表现都有可?喜的转变，学习成绩有?了显著的进?步。原来的那个?自由散漫、自私无礼的?你变成了一?个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好?孩子。看到你的成?
长，你的进步，大家都为你?高兴。你知道吗,人可贵的地?方就在于知?错就改，这一点你做?到了，更可贵的是?持之以恒，我相信你一?定会做到的?，甚至会做的?更好。
5.大家一致夸?你头脑机灵?，反应敏捷，劳动积极干?劲大，上课发言大?胆，这些方面的?确让老师高?兴。如果你把上?课好动的精?力用在学习?上，能做到与同?学和睦相处?，那你将会成?为人见人爱?的人。要是这样，同学们定会?为你喝彩，老师也会为?你的转变而?感到欣慰，聪明的你定?会做到的～
鼓励学生上?课大胆发言?、主动提问题?的评语
1.老师非常高?兴，这学期你进?步了。纪律上你能?严格要求自?己，不为班级抹?黑;学习上你能?按时完成作?业，上课有时能?非常认真听?讲，积极举手发?言，发表自己独?到的见解，真了不起～如果你能把?“有时”变成“常常”甚至是“天天”的话，相信你在学?习上能取得?更好的成绩?的。老师真心希?望能常常看?见你举起的?手。
2.你进步较大?，聪明活泼，上进心强，越来越关心?集体，在长跑赛中?有较为出色?的表现，背书又快又?流利，书写和默写?都有提高。老师衷心地?希望你在学?习上全力以?赴，争取积极主?动地发言，练出一手好?字，并且要与好?书为友，不断提高自?己的思想认?识水平。老师对你充?满了信心～
3.你有着站如?松、坐如钟的风?格;你的字写得?也很棒，赢得了许多?赞扬的话语?。老师更希望?能在同学们?积极发言的?气氛中，看到你那频?频举起的手?，听到你那清?脆的声音，主动地表现?自己。要记住，勇于表现自?己也是成功?者必备的素?质。你是一个很?优秀的学生?，要勇敢地向?大家展露你?自己的才华?～
4.你活泼好动?，十分热爱集?体，为班级活动?出谋划策。在活动中你?表演小品受?到了大家的?好评，也让老师对?你有了新的?认识。在生活上，你严于律己?，乐于助人，完全可以成?为大家的楷?模，在学习上，希望你听讲?更专注，尤其要大胆?积极地发言?。平时要泛阅?读、注重积累和?灵活应用，期待你能发?挥潜力，实现心中的?梦想～
5.你是一个热?情开朗的学?生，尊敬老师，与同学相处?愉快，热爱学校生?活，集体荣誉感?强，遵守学校纪?律，不迟到，不早退，喜欢参加课?外活动，自觉锻炼身?体，有责任心，班干部工作?认真，能协助老师?管理班级，有上进心，能虚心接受?他人的意见?，学习较主动?，能吃苦，成绩优良，老师希望以?后上课能积?极举手发言?～
鼓励学生勤?于思考、大胆创新的?评语
1.在学习上，勤勤恳恳、脚踏实地，因此你的学?习成绩在班?上一直是名?列前茅。可老师和同?学却很少听?到你的见解?或话语。老师希望你?能大胆一些?，把自己的能?力和才华全?部展现出来?。
2.你的思想很?有新意，是个敢想敢?做的学生，这是创造性?思维的表现?，老师希望你能将?你的这?种创造潜力?充分发挥出?来，相信你会在?学习上取得?更优异的成?绩的。
3.在学习上爱?动脑筋，这使你更加?聪明。保持你的好?奇心，这将是你创?造的源泉。你若能把自?己的的聪颖?与睿智用于?创造，那么你的前?程将是一片?光明～
鼓励学生自?信的评语
1.中国有句老?话:“初生牛犊不?怕虎”，从你的身上?老师真切地?感受到了“牛犊”的魅力。运动会上，别人不报的?项目你报，即使跑得满?头大汗，你仍是笑容?满面;课堂上，你经常提出?与众不同的?假设和见解?，虽一次次被?否定，你仍是劲头?不减。同学们不解?地问你，你总是一笑?，但老师知道?这笑容背后?是你坚定的?决心和信心?。老师相信，只要你不懈?地努力，一定能像“初生牛犊”那样排除人?生旅途中的?一切障碍，成为真正的?男子汉。
2.你是个听话?懂事、令人信任的?学生。只是由于你?精神压力大?，遇到考试就?紧张，所以每次考?试后，你都会说自?己笨，学不会等等?。实际上你这?种想法是不?正确的。滴水穿石并?非因为滴水?的力量大，而是因为功?夫深;成绩优良不?是天资高，而是学习勤?。你的成绩好?坏，不是脑子问?题，关键是你平?时努力不够?。你一定听过?爱迪生的故?事吧,他小时被认?为是个笨孩?子，可他从不气?馁，勤于动手动?脑，凭自己的努?力，终于成为一?名伟大的发?明家。老师相信，你只要努力?，一定会成功?～
3.你渴望做一?个守纪律的?学生，但又常常不?能约束自己?。你渴望为班?级争光，但又缺乏勇?气与胆量、能力还不够?。你渴望学习?成绩的进步?，但又缺乏顽?强拼搏的精?神。请你不要灰?心，慢慢来，只有不懈的?追求、不断努力，让无数次失?败奠定成功?的基石，你终能得到?成功的喜悦?～
4.在美国社会?中流转着一?句名言:如果连你自?己都不相信?你自已，谁还会信任?你呢,老师想把这?句话送给你?，希望能对你?有所启示，其实你是个?很不错的孩?子，要对自己有?信心，大胆展示自?己，不断地锻炼?自己。
5.“胸中有丘壑?。”你是个深藏?不露的学生?，从你不经意?的言谈中就?知道你博览?群书，上知天文，下知地理。虽然你从不?炫耀自己，但大家早已?把你看成不?折不扣的智?多星。虽然学业方?面你在不断?进步，但老师相信?你一定还有?更大的潜力?有待挖掘，尝试着使自?己更细心些?，找到适合自?己的学习方?法，再加把劲，你会比现在?更出色～
引导学生全?面发展的评?语
1.你是一个令?家长欣慰，令老师骄傲?的学生。温顺平和的?性格使你与?身边的每个?人相处得很?好，至于学习，你更是认真?，精益求精。也许你的性?格，你的气质，你的成绩才?是你“古典淑女”的完美展示?。不过，时代不同了?，男女都一样?，现代的社会?不需要那种?三门不出六?户不入的大?家闺秀，所以，老师更希望?看到你在体?育场、舞台上展现?你的风姿，更希望你会?成为一个充?满个性而又?不失风采的?好学生。
2.拥有多种特?长的你，身上那种进?取、不服输的劲?儿，令同学和老?师佩服;你在学习上?的勤奋精神?，在活动中的?踊跃精神，在小发明、小创造上的?钻研精神，以及对待工?作认真负责?的精神，都是那样令?人赞叹～你不愧是老?师的小助手?，同学们的好?榜样，爸爸**的好孩子。如果你能加?强体育锻炼?，在运动场上?表现出你的?拼搏精神，那么你将会?成为一个出?色的男孩啊?～老师期待着?你这颗明星?能发出更加?耀眼的光芒?～
3.你活泼可爱?，舞台上留下?你优美的舞?姿，语文课上留?下你清脆的?读书声，音乐课上留?下你甜美的?歌声。对音乐的酷?爱，使你有些偏?离了航线，你应拨正航?标，做一个全面?发展的好学?生。
4.学习刻苦、认真，成绩在班级?、年级都始终?位于前茅。帮助别人热?心、诚恳，是班级其他?同学的榜样?。班级工作热?情、负责，希望能大胆?些，从各方面来?锻炼自我，使自己的更?具锋芒，成为一个全?面发展的好?学生。
5.见到你的第?一眼，就被你那双?小而有神的?眼睛给吸引?住了。因为你那里?盛满了顽皮?、热情……课堂上，你比较好动?，不时的做一?些可爱的小?动作，引起同学的?哄笑;课间，从没见你好?好休息，不管做什么?游戏，你总是特别?活泼、突出。可是你的成?绩却不够理?想，希望在以后?，要以学习为?重，专心努力读?书。一定会成为?一名全面发?展的好学生?。
优等生评语?
1.你是一个热?爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非?常优秀的学?生，认识你的人?都认为你是?个“小才女”。你有着远大?理想，老师相信你?一定能扬起?理想的风帆?，实现自己美?好的理想～积极进取，全面发展，你会更加完?美～
2.如果我们班?的每位同学?都是夜空的?繁星，那么你就是?其中耀眼的?一颗。看着你俨然?一位小老师?，热心地帮助?每一位需要?帮助的同学?;看着你成绩?如此优秀，仍孜孜不倦?地努力学习?;看到你默默?地为班级付?出自己的爱?……老师真心为?你骄傲～不过老师希?望你能做一?个坚强的女?孩，不要动不动?就掉“小金豆”。
3.你是一个非?常聪明的学?生。课堂上有时?能听到你富?有“创造性”的发言。你的学习成?绩优良，是位优秀的?学生。热心班集体?工作并协助?老师完成班?级工作。广泛阅读课?外书籍，必将为你的?人生增添光?彩。希望你继续?努力，成为全面发?展的好学生?。
4.有段时间，你对待学习?有所松懈，老师看在眼?里，急在心里。如果在学习?上有什么困?难，老师很愿意?帮助你。因为你一直?都是一位很?勤奋，很努力的好?学生。不过，最近你的成?绩又有了进?步，这可真让我?松了一口气?。
5.你是个聪明?、性格开朗的?学生，同学们都喜?欢接近你，与你在一起?谈笑风生，你关心集体?，学习成绩优?秀，还写得一手?工整漂亮的?字，这些是你的?长处。如果在学习?上你能够更?
加严格地要?求自己、不满现状、细心答题、有竞争意识?的话，那么，你一定会离?“优秀”更近一些。
6.你的可贵之?处在于平和?;平和令你宠?辱不惊，平和使你淡?薄名利，平和让你宽?厚待人;绝不随声附?和，决不人云亦?云，同龄人中难?得的质疑精?神，在你的身上?得以展现;高品质的智?商，敏锐的洞察?力，极强的领悟?力，令你的学习?轻松而有效?。谨记:天外有天，山外有山。忘早日振翅?高飞上云霄?。
7.你是一个聪?明，善于开动脑?筋，勇于探索，富有进取心?的好学生。以顽强的意?志力和拼搏?精神感染着?每一个同学?，不愧是班级?同学的榜样?。拼搏、追求、奋斗，是你学业成?功的保证。你有优秀的?思维素质和?能力，学习刻苦，成绩优异。你要注意锻?炼自己多方?面的能力，全方位施展?自己的聪明?才智，我想这对你?今后的人生?大有裨益。希望你能戒?骄戒躁、积极进取，力争“百尺竿头，更进一步”。
8.你拥有聪明?才智又不乏?刻苦勤奋、多思善问，所以你的成?绩名列前茅?;你为人和善?，开口必笑但?又坚持原则?，所以得到大?家的信赖;我观察过很?久，在全班男生?中，你属于做事?认真、精益求精的?那种;你很自信，这是一种很?好的心态，但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃?追求。
9.在老师的印?象中，你聪明，有才智，你学什么东?西都特别快?。你有强烈的?进去心，非常优秀的?领悟力和理?解力，学习上反应?快，爱动脑，肯钻研这些?都是作为一?个优秀学生?不可缺少的?学习品质，进入高二以?来，你学习特别?主动，成绩提高很?快，已进入了年?级优秀生的?行列，但是老师想?提醒你要注?意学习的每?一个细节，不要好高骛?远，踏踏实实做?好学习上的?每一件事，你要注意克?服浮躁 情绪，坚定、踏实，提高效率，准备迎接高?三新的挑战?。
10.你是一个热?爱读书，善于钻研，爱好广泛，学习成绩非?常优秀的学?生，认识你的人?都认为你是?个“奇才”。你曾为班级?和学校争得?了荣誉，你树立起远?大理想，立志考上“剑桥”、“牛津”之类的大学?，这是何等的?令人钦佩～老师多么希?望你能扬起?理想的风帆?，实现美好的?理想啊～然而，看到你不能?正确地接受?老师的批评?，与同学的关?系日益疏远?，对值日工作?漠不关心，老师真是从?内心为你的?落后而焦急?。我送你三句?话:“三人行，必有我师”、“失去朋友的?人将孤独无?援”、“劳动才能创?造一切”。相信知错就?改的人会更?有发展。积极进取，全面发展，你会更加完?美～
11.经过几年来?的不懈努力?，你已成为全?校闻名的好?学生，新的学习生?活已经在你?面前展开，愿你驾驶着?装满知识的?巨轮，树起理想的?风帆，擎着奋斗的?指南针，抵达科学的?彼岸。
12.你性情温和?，言语不多，但你待人诚?恳、礼貌，思想上进，有明辨是非?的能力。作为一名班?干部，能以身作则?，严格遵守学?校的各项纪?律，负责班级宣?传工作，认真负责，与同学关系?融洽。愿你在平时?更注重基础?知识的学习?与训练，加强能力的?培养，做一个全面?发展的好学?生～
13.你朴实无华?，思想健康，积极上进，你身处逆境?，却永不退缩?，你不追求享?受、只追求方方?面面的进步?，我为你感到?无比的高兴?，希望你做生?活的强者，不屈不挠、勇往直前，我会永远支?持你、祝福你～前进的道路?是坎坷的，愿你做一个?无畏的勇士?，采撷最美丽?的花朵～
14.“真人不露相?”这句话用在?你身上最合?适了，在你不爱说?话的外表下?，藏着一颗勤?奋，努力，上进的心，再加上你的?聪明，才智，你学什么东?西都特别快?。这一学期你?进步非常的?快～要是你还能?在大家面前?大声地讲话?，那我们就更?好了。加油吧，你将会是个?很有出息的?高中生～
15.学习认真、刻苦，生活节俭，处世大方。成绩较稳定?，保持前列。热爱劳动，主动维护好?班级环境，受到老师同?学的好评。望今后能乐?观、开朗些，主动参与些?文体活动，从各个方面?来培养、锻炼自己。
中等生评语?
1.一直以来你?总是孜孜不?倦地认真学?习，积极工作，尽自己的努?力把学习和?工作做好。由于目标明?确、态度认真，因此成绩也?不错。但工作时要?注意方法，并要持之以?恒，有始有终，以身作则，这样就会有?更多的同学?信任你、支持你。加油干吧，你一定会更?加出色。
2.你是一个心?地善良，是非分明，有责任心的?孩子，对任何事都?能尽职尽责?地做好，你努力向身?边的好同学?学习，成绩在一天?天进步。老师喜欢你?在知识的海?洋里畅游的?学习劲头，更愿意看到?你在课余时?间象蝴蝶一?样在大自然?中快乐飞舞?。
3.你总能第一?个完成课堂?作业，每次回答问?题也总是积?极举手。尽管你的作?业有时出现?小差错，答问可能不?够完满，老师仍然欣?赏你的机敏?和大胆。最让我满意?的是，只要谁需要?帮助，你准会伸出?友谊之手。不过，我对你有一?份特别的期?盼:当你为一点?点小事与别?人发生冲突?时，放下紧捏的?拳，报以谦让的?一笑，好吗,相信你不会?使我失望的?。
4.你是一个思?想纯洁、不断要求进?步的男孩，能严格遵守?学校纪律，自觉完成老?师交给的各?项任务，学习上有钻?研精神，上课时不时?的“插嘴”充分说明你?脑瓜敏捷，但有时候你?没能掌握好?分寸，学习上还缺?乏踏实的作?风，没能更好地?做到全面发?展，有偏科现象?。“千里之行，始于足下”，只有脚踏实?地、埋头苦干，才能结出丰?硕之果～
5.你是一个诚?实的男孩，能虚心接受?老师的教育?，你思想上积极要求进步??，但又常常不?能严格要求?自己，能热爱集体?，但又常常给?集体抹黑，希望学有所?长，但又缺乏刻?苦踏实的学?习作风，以致学习平?平，工作想做好?，但又缺乏主?动精神，能力也不够?。愿你振作起?来，“吃一堑，长一智”，做一个优秀?的好学生～
6.开朗外向的?你不失温柔?细致，快人快语亦?掩不住你善?良的品质;班级的荣誉?，你分外珍视?，同学的困难?，你鼎立相助?，老师的教诲?，你虚心接纳?。面对繁重的?学习任务，你逃避
过，你彷徨过，但终于坦然?面对，奋起直追，成效显著，成为班级后?来居上的典?型。望高三坚持?不懈的努力?，取得更大的?进步。
7.难得的懂事?明理，少有的细心?谨慎，你是个让老?师放心又省?心的学生。同学交往，与人为善，以诚相待，身担要职，从不懈怠，绝不徇私，专注课堂，作业高质，你的这些表?现常令老师?欣慰。文科学习是?你的强势，理科学习，并不注定是?你的劣势，要树立自信?，调整心态，优化方法。为高三的扬?长补短蓄势?待发。
8.你眼睛里闪?烁着智慧的?光芒，你是一个思?维敏捷的好?学生。你聪颖而不?失沉稳，文静而又坚?强;秀气、文雅的你有?较强的领悟?力，为人淳朴，品行端正，宽厚仁道，不激进，不与人争锋?，同学乐意亲?近你。你能合理地?安排作息时?间，不为各种言?行左右，把精力放在?学习上，让师长放心?，真的难能可?贵。老师真诚地?希望你充分?发挥自己的?聪明才智，你应该向知?识的深度和?广度发展，使学习成绩?更上一层楼?。
9.你有一颗纯?真的心，你的笑容如?春风洋溢。你的自觉、认真、刻苦精神很?难得，你是一个令?老师和家长?宽慰的孩子?。你品行优良?，待人诚恳，表里一致。高二阶段学?习稳定，成绩良好，有自强不息?，积极进取的?精神。我想，你有良好的?心理素质，你的思维理?解能力并不?在他人之下?，只是要多加?注意学习的?细节。多思多练做?好知识的归?纳和问题的?反思，你的成绩会?有很大的提?高。
10.你是一个很?有修养的学?生，对待同学总?是谦虚友好?，对待学习总?是毫不怠慢?。你守纪、肯学、积极进取，你为人谨慎?，待人诚恳，办事认真，表里一致。你团结同学?，尊敬老师，关心同学。勤奋、好学、顽强，是你对美好?未来的向往?。如果你能在?学习上避免?浅尝辄止，能深入钻研?，形成适合自?己的良好的?学习方法，排除干扰，静心学习，相信你的成?绩会有很大?突破的。
11.你很聪明，通过你的努?力，这学期你的?成绩进步了?，可你的身边?还有“粗心”这位朋友，使你和好成?绩还有一定?距离。聪明的你想?获得优异的?成绩，一定知道怎?么做了，对吧～相信在不久?的将来，你一定会和?好成绩交上?朋友的。
12.你听说过这?样一句名言?吗,不积跬步，无以至千里?;不积小流，无以成江海?，学习上没有?捷径可走，必须脚踏实?地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所?获，希望你时时?用这句话来?勉励自己，不要荒废了?你良好的天?资。
13.课堂上，你答案在胸?，却从不轻易?举手;班级里，你满腔热情?，却从未启齿?表白。你的作业整?洁，成绩总是保?持优良，若能敞开心?扉，融汇在集体?的海洋中，你将会收获?更多的快乐?。
14.聪颖好学，积极思考、善于发问。性格开朗、热情大方。做事负责、干练。主动参与班?级活动并能?做好组织工?作，深得老师的?信任。望今后能以?更高的要求?来加强自己?各个方面的?能力，以更强的实?力迎接未来?的挑战。
15.你把你的热?情投入了刻?苦的学习中?，投入了班级?的各项活动?中，还有体育运?动中……在各个方面?都能见你的?才华。大方的你，善于和同学?相处，受到了同学?的信赖。望以后能坚?持不懈的在?各个方面历?练自己，把握住自己?的今天和明?天。
后进生评语?
1.你活泼乐观?，自信心强，尊敬老师，是你的最大?优点，作业能按时?完成，有强烈的好?奇心，可惜的是你?上课管不住?自己，不守纪律，老师提出问?题不经过深?思熟虑，只想发表自?己的见解，也不爱听同?伴的发言，因此，问题回答不?全面，希望你扬长?避短，做个人见人?爱的好学生?。
2.勤奋是一把?金钥匙，它会帮你打?开知识殿堂?的大门;勤奋是艘巨?舰，它会载你搏?击知识海洋?的风浪～希望你能牢?牢握住这把?钥匙，努力学习，不懈追求，希望的大门?一定会向你?敞开。
3.你渴望学习?成绩的进步?，为此一如既?往地坚持着?自己刻苦努?力、奋发图强的?求学原则，所有这些努?力也最终换?来了丰收的?喜悦，尽管你的学?习成绩还不?够理想，但你有坚定?的信念。我相信，成功的花朵?在汗水的浇?灌中会更加?鲜艳。
4.你是一个积?极要求上进?的男孩，从一次次的?发言中，流露出迫切?要求的愿望?，但你还缺乏?明辨是非的?能力，常常让老师?有些失望。愿你把美好?的理想转化?为自己的实?际行动，只有脚踏实?地的去做事?情的人，才能达到光?辉的顶点～
5.你渴望做一?个守纪律的?学生，但又常常不?能约束自己?。你渴望为班?级争光，但又缺乏勇?气与胆量、能力还不够?。你渴望学习?成绩的进步?，但又缺乏顽?强拼搏的精?神。请你不要灰?心，慢慢来，只有不懈的?追求、不断努力，让无数次失?败奠定成功?的基石，你终能得到?成功的喜悦?!
6.诚实，文静是你良?好的一面;能积极参加?劳动，运动会上努?力为班级体?争取荣誉，曾经因为没?有取得好成?绩而落泪，让我深深的?感动。但学习是你?的薄弱项，老师知道你?也很努力，但缺少一个?有效的学习?方法，因此致使你?的学习成绩?提高不大。老师建议你?在这一方面?可以多和同?学交流，找到适合自?己的有效的?学习方法，争取早日实?现你的梦想?。
7.外表秀气柔?弱的你，却有着洒脱?的个性。你的善良与?宽容大度交?相辉映，赢得了同学?的好评;你的平和与?善解人意，让老师倍感?欣慰。文笔优美的?随笔，是老师怡心?养性的享受?，如朋友般的?交流是我期?盼的师生境?界。高二的你更?加沉稳与理?性，对学习的态?度更加专注?，成绩有一定?的提升。希望不仅要?勤学，更要好问，掌握科学方?法，提高课堂效?率，争取高三更?大的进步。
8.你忠实厚道?，朴直豁达，班中的脏活?、累活总能看?到你的身影?，谁有难处你?都热情相助?， 同学老师都?愿意接近你?。当今具有这?些品质尤为?可贵。你学习刻苦?努力，成绩有所提?高。老师想提醒?你面对学习?中的困难，切勿焦躁，你最需要的?是要自信而?不自卑，认真探究学?习
方法，提高效率，尤其是上课?要认真听讲?，课后及时消?化、巩固。注意学习的?每一个细节?，做好归纳小?结。一步一个脚?印地去实现?自己的人生?目标。
9.你随和、幽默、会玩爱乐，所以朋友很?多;你悟性很强?，思维敏捷，所以理科学?习见成效;你做事从兴?趣出发，定力不足，意志力不够?，所以成绩不?稳定;你性格很好?，含而不露、与世无争，但又不甘示?弱。你优点很多?，也有许多毛?病，我想掌握好?的方法，是学业有成?的前提;打下好的基?础，是事业发展?的必须;养成好的习?惯，是终生受益?的伟业。“男儿不展风?云志，空负天生八?尺躯”，赶快调整好?自己的步伐?，赶上去，你一定会展?鸿鹄之志。
10.你其实是愿?意上进的学?生，乐观，善于排解忧?愁，但你平时贪?玩难以自控?，浪费了时间?，荒废了学业?;你积极参加?班集体活动?，但你经常迟?到也给班集?体抹了黑;你喜欢的事?能很认真地?完成，但对于学习?你缺乏热情?，没有兴趣，今天的成绩?就是你今后?在社会上生?存的资本，未来的社会?是充满竞争?的社会，你如何去面?对挑战呢,开劈自己人?生的道路不?能借助别人?的力量，老师真心希?望你，选择适合自?己的路，发挥潜力，脚踏实地，无怨无悔过?好今天。
11.“书山有路勤?为径，学海无涯苦?作舟。”“勤勉”会永远成为?你的财富。事实上，懂事的你本?身就是亲人?和老师的一?笔财富。学习中出现?波动是正常?，只要我们执?着地去作一?件事，那么从长远?看，胜利必将属?于你。请你珍惜自?己所拥有的?一切，并大胆地去?开拓进取，你将会发现?生活就该如?此阳光灿烂?～
12.你为这个集?体增添了许?多笑声与生?机。班级的集体?活动都能参?加，并为班级争?得了荣誉，但成绩还不?够理想，自制力相对?弱，课外时间利?用率不高。“人最大的敌?人就是自己?”，望你能战胜?自己的缺点?，争取在新学?期有突破性?的进步。生命给予你?的只是武器?，生活给予你?是战场，要*自己打个漂?亮的战～
13.你忠实憨厚?，听话懂事，你心系集体?，乐意助人，你明白事理?，要求上进，但你拖拉散?漫，意志薄弱，缺乏责任，缺少动力，这一切都阻?碍了你成绩?的飞速进步?，让老师欣慰?的是这一切?都在慢慢地?改变着。相信自己，只要信心恒?在，你的明天一?定会变得美?好。
14.成绩上不是?很稳定，老师觉得你?还存在很大?的潜力，如果能在学?习上再卖力?些，成绩的进步?会令你满意?的。老师希望你?以后不仅学?习上有较大?进步，而且能在一?些细节方面?管好自己，把握好自己?的今天和明?天。
15.老师知道你?一直很努力?，但终因有的?学科差距很?大而导致你?信心屡受打?击，可能分科能?给你带来好?的心情，只是无论如?何你都必须?加足马力。愿你能把握?好自己的人?生，永不言弃～
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范文四：学生评语：学生评语大全
学生评语:学生评语大全
志坤:你生性腼腆，一不小心便会脸红，你总是在不经意间给大家许多吃惊的眼神，例如你的回答，可见你课外阅读较丰富，爱好也很广泛，这些都很好，但在课堂上你还得多专心一些，努力提高自己的习作水平，这样才能有新的进步。
叶仑:你忠厚、善良、不爱与人争执、处处忍让，平时能遵守校记校规，只是你的学习让人操心，首先你的字是一个头痛的问题，其次你上课不专心，希望你能认识到这一点，端正学习态度，争取有所进步。
宝荣:你总是文文静静的，不爱多讲话，或许是学习任务过重的原因，很少看到你的笑容，难得看到甜蜜的一笑，使我感触很深，其实只要你多用一份心，课上多花一份功，课后多出一份力，你也可以与其他同学一样快乐地学习，而不是把学习做为一种负担。
班干工作，你主动大胆，在同学中有一定的威信。为老师分担了不少的工作，深得老师和同学的好评。上课能专心听讲，大胆发言。学习目的明确，态度端正，成绩一直保持优秀。思维灵活，接受能力较强，勤于思考，大胆质疑。学习刻苦，能从严要求自己，学习成绩名列前茅。希望今后能保持已经取得的成绩，多关心班集体，注意克服缺点，养成谦逊踏实的品格，争取早日加入团组织，成为一个全面发展的优秀中学生。
帅帅:你一向是很用功很努力学习的，平时也不爱与人斤斤计较，宁愿吃亏的是自己。可见你为人忠厚、善良，只是老师不明白有一段时间你的学习退步了，这不像是你的作风，逆水行舟，不进则退，竟争是残酷的，学习是这样，做人也是一样，希望你能一往直前，勇者无惧。
黎月:你是个文静，朴实，勤俭的女孩，平时能团结同学，关心他人劳动积极，学习也很刻苦，这些都很好，只是有时也不免课上会开开小差，缺少一些自制力，当然这是难免的，但老师还是希望你能始终如一，踏踏实实，争取学业有成。
义莹:你是个文静大方、明理懂事，待人真诚，心地善良，思想纯朴的女孩。平时关心集体，乐于助人，热爱劳动，学习认真，作业清楚，令人欣慰。希今后再接再厉，积极参与课堂研讨，大胆举手发言，扬长避短，切记“逆水行舟，不进则退”的道理。
当你第一次走进我们班教室时，我就喜欢上了虎头虎脑的你，但渐渐的老师发现了你身上有着懒惰马虎的坏毛病，他们已经严重阻碍了你的进步，甚至后退。希望你早些赶走他们，使自己变得聪明起来。
十我们家娃娃在家表现很好，尊老爱幼，是一个好孩子。懂礼貌，自信p勇敢，经常和父母沟通，回家能够主动地完成作业。经常帮助他人，聪明，幽默，会和别人分享快乐，用自己的快乐感染周围的朋友，在家也帮助我们做一些力所能及的事，是个活泼，开朗，懂事的好孩子。我们父母一定全力配合好学校，好好教育孩子，让孩子更好地成长。
同学:你是一个相对内向的男孩，但是在课上老师却能发现你专注的神情，感受到你对知识的渴望。你是一个很自觉的学生，就是学习有点跟不上，望认真掌握好基础知识，多练、多问，继续努力，老师关注着你的进步。
雯雯:温文而雅的你是班中的沉默者，很少与人争执，你总是持之以恒地把字写好，让谁看了都觉得舒服，学习也比较踏实、很有耐心，希望你能放开自己，多与同学接触，做个活泼开放的学生。
晓萌:作为一个班干部，你积极干好自己的工作，及时向学生反映班级中的情况，学习也踏踏实实，是个好干部，老师希望你在搞好学习的同时，多多地培养自己的管理能力，真希望有一天老师不在课堂上，你能“主持大局”，相信下一个学期你不会让老师失望的。
高中三年就这样过去了，我经历了很多，也发现过很多，从高一进校时的200多名，到高三的第二的成绩，我想，如果我也能把自己的学习经验分享给大家，那也是一件值得高兴的事。
志慧:相处一个半学期，知道你是个聪明、能干的学生，但在你的内心还带着几分孤僻，老师希望你能正确地看待自己，排开各种杂念，要相信生活是美好的，一切都会变好的，而我们所要做的就是打点好自己，去迎接这美好的未来。
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范文五：学生评语简短 教师对男学生的评语大全
学生评语简短
1、你诚实守信，乐于助人，是一个品德较好的孩子。
2、你关心集体，热爱劳动，是一个积极进取的好孩子。
3、你尊师守纪，热爱学习，是一个成绩较好的孩子。
4、你是一个聪明、文静，兴趣爱好十分广泛的孩子。
5、你活泼可爱，尊师守纪，学习刻苦，是一个成绩优秀的好孩子。
6、你是一个爱劳动、讲礼貌、爱学习，成绩十分优秀的孩子。
7、你思维活跃，爱动脑筋，学习成绩良好。
8、你做事认真，学习积极主动，成绩优秀。
9、你团结同学，热爱劳动，但学习不够刻苦，望努力学习!
10、你思维活跃，好奇心强，爱学习。因你不够虚心，成绩不稳。
11、你乐于为班级体做事，同学们喜欢你。希望你在学习上再刻苦一点。
12、你头脑聪明，思维活跃，但你常不完成作业，所以成
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绩不稳定。
13、你是老师的好助手，同学们的好榜样，望戒骄戒躁，争取更上一层楼。
14、你上课好做小动作，学习缺少耐心，老师希望你改掉坏习惯，成为优秀的学生。
15、你是一个遵守纪律，团结同学的好孩子。学生评语简短
16、你学习认真、思维敏捷、勤学好问，相信你将来一定很棒。
17、老师希望你认真学习，改掉贪玩、偷懒的坏习惯，争取新学期有新面貌。
18、老师希望你上课专心听讲，不做小动作，学习成绩一定会好起来。评语
19、你学习成绩优秀，老师希望你把字写端正，课堂发言积极一点，让自己更出色。
20、有一个好的学习习惯，有不服输的精神，你的学习成绩会更优秀。
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1、老师希望你上课专心听讲积极发言，认真完成作业，那你的成绩就会越来越好。
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2、你是一个既懂事而又有上进心的孩子，由于你的努力本
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学期进步很大。
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3、你聪明懂事，时刻严格要求自己，起到了班干部的带头作用，是老师的好助手。
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4、上课专心听，作业要完成，积极主动学，努力往前行。
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5、课内勤思考，课外多阅读，基础打得牢，成绩定优秀。
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6、与粗心告别，与懒惰再见，刻苦耐心学，成绩定显现。
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7、你性情温和，言语较少，老师希望你多与同学和老师交流，培养自己的能力。
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8、你是一个品行兼优的学生，有能力有责任心，希望你继续努力，早日成才。
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9、你上课认真听讲，作业认真完成。但成绩提高不快，不要急，老师相信你一定行。
30、在生活和学习中你都是勇敢者、强者。而不是弱者，只要继续努力，你一定是最棒的。管理资料下载站.downhot.
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