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范文一：教案：做守法小公民
做守法小公民
——法制课教案（一）
教学目的：
1、培养学生的法律意识，懂得法律面前人人平等；知道宪法是国家的根本大法，具有最高的法律效力。
2、树立守法观念，了解如何运用法律的武器来保护自己，争做守法小公民。
教学重难点：
1、培养法律意识，懂得宪法是国家的根本大法。
2、提高学生对法律重要性的认识，懂得生活处处有法律，加强自我保护意识。
教学准备：《宪法》、《未成年人保护法》专题片
教学过程：
一、导入
（一）案例讨论：
某中学学生王某，16岁，自迷上网络游戏后，经常迟到、旷课。后来，因上网缺钱，从家里拿了水果刀去打劫了一名女中学生身上的20元零花钱，结果被法庭判处三年有期徒刑，缓行执行。
（二）师小结：法是人们的行为准则，法律面前人人平等，无论是谁违反了法律都要依法追究（青少年违法也判刑）。
二、学法
（一）了解《宪法》：我国先后颁布四部宪法，1982年宪法为现行宪法。
1、《中华人民共和国宪法》是我国的根本大法，具有最高法律效力。
2、《宪法》规定了我国公民享有政治、人身、经济、社会、文化等方面的权利和维护国家统
一、民族团结及依法纳税等义务，生活中处处有法。
3、我国实施依法治国的方针，建立社会主义法制国家。
（二）了解《未成年人保护法》
1、观看专题片。
2、我是小公民。
（三）你还知道哪些法律？
《刑法》、《民法》、《预防未成年人犯罪法》、《妇女儿童权益保障法》、《交通法》、《环境保护法》、《教育法》、《义务教育法》......
三、用法
（一）案列评析一：张某、王某、宋某、史某、朱某系五名未成年人,通过在溜冰场溜冰认识,结为兄弟。后拜识了在外
1、学生讨论：案例中的五个未成年犯法嫌疑人是如何走上犯法道路的，在哪一些方面应引起我们的警示?
教师小结：家庭教育、结交不良小伙子、租房脱离家庭监管、贪图享乐、拉帮结派
2、生活中还有哪些常见的违法行为？
故意伤害、抢劫、盗窃、纵火、吸、藏毒、扰乱公共秩序、妨害公共安全、故意损毁公共设施......
（二）小品表演：放学路上，两个大个子同学拦住李明的去路，向他索要钱财，还威胁他不能告诉老师和家长。如果你是李明，你会怎样面对遇到的问题？
1、学生讨论：怎样增强自我保护意识？
2、教师小结：学会自我保护，勇于运用法律武器保护自己的合法权益。
四、小结
1、学生小结本节课自己的收获。
2、教师总结：“冰冻三尺，非一日之寒”，同学们，让我们从小事做起、从身边做起，从遵守《小学生日常行为规范》做起，学法、用法，争做守法小公民。
范文二：争做文明小公民教案
争做文明小公民少先队活动教案
新竹二小 1.1班
活动目的：
培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。
活动准备：
1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。
2．教师准备：文明章若干个，光荣花若干朵。
活动过程：
一、班主任教师导课
师：同学们，这节是班会课。作为一名小学生，我们应该遵守社会公德，成为语言文明、行为文明、交往文明的人。这些是我们中华民族的优良传统，同学们都应该发扬光大，成为文明小公民，那么，小朋友们，你们打算怎么做呢？ 生：听老师的话，长在黎明小学，争做文明小公民。
师：《争当文明小公民》主题班会现在开始。
二、主持人讲话
师：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。
生：我们应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。
师：礼貌待人是中华民族的优良传统，更是做一个文明人必须具备的品德，那么，同学们，你们知道什么是礼貌吗？好，那就让小朋们告诉你吧
三、看图片体验生活中的不文明行为的处罚方式
师：一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。有些人在实际生活中也不拘小节，我行我素。你看，正好来了几位……
学生看并说感想。
四、判断对错，体会生活中不文明行为带来的危害
看图片让学生判断是否为文明行为，从而更加深刻的体会讲文明的重要性。
五、认识那些生活中默默付出的人 ，鼓励孩子做一个有爱讲文明的人
六、班主任总结：
无论是文明行为，还是环保意识，同学们都应贯穿于生活中。只有从点滴做起，从每人做起，才能形成合力，保护地球，保护我们的家园，创建美好大方，让我们的城市更加整洁，让我们的生活更加美好！其实做一个讲文明的人很简单，从自我做起，从身边做起。道德也许是一张纸的厚度，也许是一点耐心的等待，也许是一句善良的问候，也许只是一个微笑。一言一行总关情，在不经意间，我们传播着热情、尊重、关爱和友谊，这就是讲文明。这点点滴滴的赞美和欣赏，如甘霖似露水，滋润着我们的心田。
2013.12
贺娄成
范文三：网络文明小公民教案
网络文明小公民
教者:王俊芝
教学目标;
1、了解计算机病毒的概念及特点。
2、了解计算机病毒的传播途径和防治措施。
3、形成文明、安全地使用计算机的意识。
教学重点与难点;
1、重点:计算机病毒的概念及特点，计算机病毒的防治。
2、难点:如何保证计算机系统的安全，如何在实际生活中做到健康上网。 教学过程;
一、导入
结合人休的病毒，将计算机和人体相联系，找出异同。板书异同点。 二、新授
1、计算机网络安全
教师介绍计算机病毒
计算机病毒是一类人为设计的有害程序，能引起计算机“疾病”，我们称它为计算机病毒。
计算机病毒的特点:
A、具有破坏性。计算机病毒不但能影响屏幕的正常显示，减慢计算机运行速度，破坏系统正常启动，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算机的硬件。
B、具有隐蔽性。计算机病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。
C、具有潜伏性。计算机病毒侵入计算机后能长期潜伏，待一定的条件满足后才起作用。
D、具有传染性。计算机病毒通过修改别的程序，进行自我复制，从而达到扩散的目的。这是计算机病毒与其他有害程序的主要区别。
计算机病毒的传播:
A、计算机病毒是以外部存储器为载体，通过软件、U盘、网络等进行传染。
使用带病毒的软盘、U盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机。网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通信时，其他计算机就有可能被传染。
B、通过网络传播，由此导入文明上网公约
应该怎样预防计算机病毒呢,
请学生看书，教师进行小结。
2、文明上网。
网络上的信息量很大，内容丰富多彩，既有对青少年成长有利的内容，也不不适合青少年浏览的内容。对于网络上那些不适合我们的内容，我们应该怎样做呢,
(1)学生讨论，再进行探究。
(2)教师进行小结。
三、小结。
请学生说一说在平时的上网过程中，应该注意哪些事项,谈谈本节课的收获。
范文四：争做合格小公民教案
“争做合格小公民”主题队会 六1班
活动目的：
1．通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中，我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的合格小公民。
2．培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动准备：
1．学生准备《孔融让梨》的故事。
2．教师准备《程门立雪》的故事。
3．课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》。 活动过程 ：
1．一学生讲《孔融让梨》的故事。
2．班主任：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为一名小学生，更不能忘记传统，应该争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行为规范伴我们每一天。
教师讲《程门立雪》的故事。
3．中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小学生，《小学生守则》、《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来说一说。
小组派代表进行交流。
4．讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象，首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？
5．《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好??（指名
说一说）。
6．友情提示：
互相查一查：（1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？
（2）校园外，哪些小朋友不讲文明？
（3）家庭中会出现哪些不文明的现象？
（4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？
（四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性的汇报。）
7、作为一名小学生，发现自身或他人存在着上面说的问题，应该做些什么？要怎么做？（学生发言）
三、活动结束（希望寄语）
班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是：（投影出示）
1．文明用语，微笑待人。
2．文明休息，文明坐行。
3．不懂就问，勤于思考。
4．勤俭节约，计划用钱。
5．自己的事情自己做。
6．说了就要努力去做。
7．及时感谢别人的帮助。
8．用过的东西放回原处。
9．集体的事情一起干。
10．干干净净迎接每一天。
希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！
范文五：争做五好小公民教案
复兴中华 从我做起
争做合格小公民”主题队会
沿河民族小学 教学目的:
1(通过活动，使每位学生懂得:在校园里，我们是文明的学生;在家庭中，我们是文明的孩子;在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的合格小公民。
2(培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。
活动过程 :
一、导入
亲爱的同学们，你们好～我们这一代是祖国的希望和未来，祖国现代化建设的重担将要落在我们这一代人身上，我们是当之无愧的接班人。然而，要当好接班人，不但要好好学习，掌握现代科学知识，还要有高尚的品德，要成为道德高尚的人。现在，我们要做到:争做“五好合格小公民”主题班会开始～ 二、知识了解
1、唱《中国少年先锋队队歌》
2、五好指的是什么,小帮手，小标兵，小伙伴，小卫士，小主人
、“五好小公民”有哪些内容呢, 3
“五好小公民”的具体内容是:
在家庭，我们要做孝顺父母、关心亲人、勤俭节约、热爱劳动的“小帮手”;
在社会，我们要做热爱祖国、文明礼貌、诚实守信、遵纪守法的“小标兵”;
在学校我们要做做团结友爱、互相帮助、尊重他人、尊重合作的“小伙伴”;
在社区和公共场所我们要做爱护公物、讲究卫生、保护环境、遵守秩序的“小卫士”;
在独处时，我们要做胸怀开阔、心理健康、勤于自立、勇于创新的“小主人”。 三、合作交流
1、学生小组交流
争做“五好合格小公民”我们应该怎样做呢,
请大家来畅所欲言，说说自己的看法。学生自由表达。
2、师生讨论
做五好小公民并不需要有轰轰烈烈的大事，并不在豪言壮语上。就拿孝顺父母来说吧，不在给父母买多少礼品上，而在平时的言行中:每天一句温馨的问候，做一点力所能及的事情，认真听取父母的教导，在父母为自己创造的环境之中努力学习，这都是孝顺。
节假日，给远方的亲人挂个电话，寄张贺卡，告诉你的牵挂;平日里，将手边身边可利用的废物品收集起来，保护好我们身边的环境;生活中，积攒起那些不该花的零用钱，买一支本书读读也好，买一支铅笔用用也行;学习上，不要因一点点小困难小挫折而退缩，而害怕，而放弃进取的机会;交往中，给陌生人一个甜甜的微笑，给有难的人伸出援助之手，给同学帮点小忙，给老师办点小事，等等。正是这无数的小，成就了大。
3、“五好合格小公民”在行动
学生自由发言:
古人说:“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”滴水成大海，让我们一起从小做起，从身边点点滴滴的小事做起。
我们是新世纪的主人， 我们是时代的栋梁， 我们是父母的寄托， 我们是长辈的希望。
我们再也不做无德无能的“小皇帝”，我们再也不做令人烦恼的“小太阳”。下面请同学们自由发言，汇报一下自己在家里如何做“小帮手”的。
4、学生自由发言。
请自由发言，说说你或同学在做“小伙伴”过程中的好人好事。
同学们，我们要从身边这点点滴滴的小事做起，如果每个人都能做好“五好小公民”，那祖国的明天会更加美好。请大家欣赏儿歌《小公民道德童谣》。
新世纪的小公民，礼貌待人讲文明。
尊敬师长爱同学，主动帮助其他人。
搀扶老人过马路，逢人问路回答清。
坐车坐船要让座，老幼病残要关心。
公共场所守秩序，不打不闹不吵人。
垃圾扔进垃圾筒，人人都要讲卫生。
公共设施要爱护，花草树木要留神。
个个都爱小动物，生态平衡有保证。
发现坏人要举报，敢与坏人作斗争。
社会公德要遵守，维护社会大家庭。
我们只有真正践行“五好”要求，努力按“五好”的标准要求自己，成为有道德的一代，我们祖国明天的大地上才会开遍道德之花，我们的祖国才会永远屹立于世界民族之林～
四、总结
同学们，做“五好合格小公民”我们必须从小做起，从现在做起。在社会做文明重德“小标兵”，在学校做文明重德“小伙伴”， 在家庭做文明重德“小帮手”，在社区和公共场所做文明重德“小卫士”，在独处时做文明重德“小主人”。
今天，我们是“五好合格小公民”，明天我们就是文明重德的“大公民”。同学们，让我们团结起来，争做合格的小公民。
