成功靠实力的作文

范文一：成功靠实力的作文

成功靠实力的作文

成功的人之所以成功,靠得是实力和洞察力。实力的来源不是胜利。唯有奋斗才能增强实力。当你历经苦难而不气馁,那就是实力。以下是小编为大家整理的关于成功靠实力的作文,给大家作为参考,欢迎阅读!

成功靠实力的作文篇1

世乒赛中国队包揽了全部金牌,再次彰显了中国乒乓队强大的实力。运动场上靠实力说话,对于一个人,一个国家来说,也是要靠实力说话。

作为一名高中生,初中三年我没有努力学习,中考成绩不太理想,爸爸妈妈对我不满意,我也无言以对,因为我没有学好也没有实力考更好的成绩,我没有资格靠实力说话。进入高中后,我奋起直追,刻苦学习,探求方法,终于从入校时的186名追到全校的第六名,我用我的实力证明了我的能力,同时也得到了老师和家长的肯定。我用我的行动证明了靠实力说话的伟大魅力。

靠实力说话!对于一个人,一个团队来说是这样,对于一个国家来说更是这样。中国乒乓球队以她日渐强大的实力再次包揽了全部金牌,用无可争议的强大实力说话——中国乒乓球队的实力是最强的。对于我们日益强大的祖国来说,我们也无数次用强大的实力向世界人民证明了我们的能力,从成功举办29界奥运会到上海世博会名扬天下;从南方大冰灾的救助到汶川地震的抢救;从地震灾区快速重建

到利比亚侨民的大营救……等等无不在证明一个问题,那就是靠实力说话。我们的祖国靠实力说话,已稳稳的站在了当今的世界舞台上,中国的综合国力也印证了“靠实力说话”的无可争议性。

纵观上下五千年,无论是秦皇汉武,还是康乾盛世,什么时期我们国家有实力,什么时期我们就有发言权。什么时期我们没有实力,什么时期我们就没有发言权,比如丧权辱国的清朝末年,比如军阀混战的民国初年。

也许,很快我就要升入大学学习了,我想未来的大学学习生活也是一个靠实力说话过程,在大学里,我要做一个有知识有能力的大学生,我要用我个人的实力为祖国的实力增添一份实力,我要象世乒赛中国乒乓队夺冠一样,用我的实力向世人表明新中国新一代年轻人的能力是强的,我们有能力让我们的祖国走向更加繁荣昌盛的阳光大道。

靠实力说话!我是这样想的,也准备这样做,我们中华民族也在这样做,这样证明着世界上最有说服力的真理——靠实力说话。

成功靠实力的作文篇2

邱X的父母是一位随波逐流的父母,他们看到人家怎样教育孩子,就怎样教育孩子,没有一点自己教育孩子的方法。

一天,邱X回到家中,说,“妈妈,我们班的刘文雅的爸爸妈妈经常打她,刘文雅只好这样,每次考第一。”邱X的父母看到打人能成才,就跟刘文雅的父母一样,天天打邱X。这种老套的教育方式,使孩子们不得不考第一,这样才不会挨打。

有一次,邱X考了100分,他的父母奖给他一块巧克力,邱X高兴极了。但是第二次考试,邱X考了不及格,他的父母往死里揍了他一顿。邱X边挨打边说,“我考高分你们奖我,考了不及格就打我,为什么啊?”邱X的父母边打边说,“为什么,你考高分我们有面子,考了不及格,我们的面子往哪里搁啊?”邱X说,“我的父母怎么这样?以分数来判断我的能力,原来我考试就是为了我的父母的面子啊!”

4年后,邱X读了初中,邱X的父母依然打邱X,邱X越考越差劲。邱X在一天晚上实在是忍不住了,离家出走了。可是他哪里跑得了啊!邱X的父母花巨资给邱X买了个定位仪,随时随地监测邱X,他不可能跑走啊!

又过了1年,邱X偶尔看到了法律书,了解了儿童法,知道他的父母从小到大就开始虐待邱X,邱X立马跑回了家,对父母说,“你们已经犯了虐待儿童法,如果你们不再虐待我的话,我就不告你们。”邱X的父母以为邱X不敢告,就说,“小子,你活腻了是吗?我就要打你,看谁敢抓我!!!”邱X的父母立马跑过来打邱X。邱X也不呆,转身就跑出了家门,邱X心里跟自己说,“爸爸妈妈,我不是不孝敬你们,是你们太恶毒了,我受不了了才去告你们。”邱X跑到了公安局,邱X的父母也追到了公安局,他们还暗暗自喜,邱X告了又怎么样,我打他是因为我是他老爸!邱X的爸爸刚刚说完这句话,三个警察走过来,用手铐逮住了邱X的父母。邱X的父母大声叫道,“我是他父母,我为什么不能打他?”警察说,“你打的次数太多了,你

儿子再挨几顿打的话,就要被你打死了。”

到了法庭上,法官看到了邱X身上的证据—伤痕。邱X还说,“我从10岁说我的同学挨打学习好,我父母就从那时候一直打到现在,就是一句话啊!”邱X的父母还狡辩,说,“我什么时候打你呢啊?”邱X说,“邻居可以作证,你每天都要打我!”旁边的邻居点了点头。邱X的父母看到邱X如此狠心,对邱X说,“孩子,我对不起你,你不要告我了,我们回家去把,我不打你了。”邱X奸笑的说,“不要以为我不了解你,就算你现在不打我,以后还是会打的,谁叫你打惯了呢?”全场哄堂大笑。邱X继续说,“在场的所有人,我跟你们说,不要以分数来判断一个人,人的一生不是靠几个数字来决定的,也不是靠一张纸—试卷决定的。人真正的才华,靠的就是你的实际能力。”全场的观众听后,呆了一会儿,纷纷鼓起掌来。邱X的父母看到如此场面,明白了自己的错误,知道自己错了,决定悔改。邱X不是像电影里面的人一样,在重要关头饶了自己的敌人,而是对自己的父母说,“我是不会后悔的,你们去牢里面吧,希望你们能好自为之,在牢里面想想自己的过错。”全场再次响起掌声。邱X的父母说,“对不起孩子,我们会好自为之的。”

20年后,邱X改写了人类一生的抉择,以往都是靠分数和纸—文凭来决定人的一生的,而邱X却实行了一大政策,那就是,人要以实际运用的能力,才能决定自己的一生。

[成功靠实力的作文]

范文二：关于做事靠实力的高中作文

篇一:高中作文优秀题目集锦

高中作文优秀题目集锦

1(成长需要悉心的呵 2(美丽的流行，永恒的经典 3(不能承受的文化之轻

4(任是流行也精彩 5(何处散发弄扁舟 6(跟时代一起改变

7(浅析流行文化8(一枚硬币的两面 9(我的江湖 10(选择厚重

11(万事皆有可能 12(我们都有难忘的回忆 13(关注流行文化

14(留给明天

17(向前看，向后看

20(青春从40岁开始

23(不肯死去的心

26(豹子飞奔～

29(掀起你的盖头来

32(不能忘记的过去

35(轻松起跑

38(亲力亲为与运筹帷幄

41(走向成功的思维基石

44(大隐隐于市

47(永远的苏武

50(烟随风逝，名随史流

53(忘记不快铭记幸福

56(执子与通子

59(坐看流星划空时

62(圆润锋芒

65(一江清流

68(用心去感悟

71(今年花胜去年红

74(遗人玫瑰，手有余香

77(生活中的俄罗斯方块

80(一粒沙的位置

83(往事并不如烟

86(懂你，渐老的母亲

89(花季有雨

15(风帆指向灯塔 18(如梅在雪21(善始之论24(不

看续集27(生命的绝唱 30(让纪念闪耀理性光芒 33(生

如夏花36(掬水留香39(人生的“出”与“入”42(外表与内在 45(出乎其外，入乎其内 48(在忘记与铭记的两岸 51(镌刻心灵的石碑54(执子之手57(星星发光，张扬个性 60(谁是英雄63(我心飞翔66(枯树?世界 69(重视细小从中见大72(双赢的智慧 75(携手同行——双赢的智慧 78(双赢，一种人伦的智慧之美 81(花落春仍在 84(与春共舞87(看不见的阳光 90(有一种经历叫成长1 16(找准位置绽放光彩 19(没有了妖魔的取经之路 22(下辈子还做您的女儿 25(厚重的心 28(文章无法 31(芬香永存 34(重复的过程美 37(菊花人生 40(一种人生境界 43(出入人生 46(近观与遥望 49(那阵风吹过 52(记与忘之间 55(雨正大路也正长58(张扬与内敛 61(跳出枷锁创造风格 64(水滴里的阳光 67(一花一世界 70(在细微中寻找大千世界 73(别人的风景你的梦 76(双赢，你我共辉煌79(别小看了平凡与普通82(一笑而过 85(风雨中那把伞88(月光依旧 91(沙滩上的脚印

92(父爱的天空93(情系那片麦田 94(我想唱支歌

95(让感恩成为一种习惯 96(美，距离的忧伤97(平淡，也是一种享受

98(坚守生命的绿意 99(暖意盈怀100(呵护宁静

101(明明白白我的心102(给我一片绿阴 103(从手指的长短说开去

104(锅碗瓢盆交响曲105(化作泥土更护花 106(我心中，你最重107(张开双臂，选择博爱 108(让爱做主 109(走出心灵中的感情误区

110(阳光总在风雨后111.改换思维方式让快乐走近 112(没有芳香的花朵 113(路是月的痕 114(浮生若茶 115(用诚心打造天堂116(莫把情云遮117(勿为情所障目 118(抛开情感看问题

119(《遭遇挫折，超越痛苦》 120(《将思维与幸福链接》121(《倾听心灵的钟声》122(《月若有情月长圆》 123(《心星点灯》 124(《理解是路爱是桥》 125(《生命岂能被痛苦占据》 126(《人生也是一张答卷》127(《打开“第三只眼”》

128(《“爱”在心口难开》 129(《让快乐多一条腿》 130(《千里马也会失蹄》 131(《千里马变成推磨驴》 132(.点一盏心灯期待诚信 133(《敢问路在何方》

134(《与自己干杯》 135(《倾听自己的心跳》 136(《请举起你手中的剑》137(《跟往事干杯》 138(《成功的催化剂》 139(《世界因你而精彩》

140(《寒冬中一轮暖阳》141(《给自己一个微笑》 142(《吃亏是福》143(《越过你心中的墙》144(〈如果阻碍是把椅子〉145(《希望，黑暗中的一丝烛光》

146(《我和未来有个约会》 147(《有一种力量叫希望》 148(《牵挂你的人是我》 149(《将友谊进行到底》150(《我

心中永远的痛》 151(《享受痛苦》

152(《把耳朵叫醒》153(《遗憾也是一种美》154(《作个不完美的人》 155(《线段与直线的争吵》 156(《快乐其实很简单》 157(《你是风儿我是沙》

158(《低头靠勇气，抬头靠实力》 159(《为对手鼓掌》160(《良药何必苦口》 161(《与风花雪月无关》162(《我被青春撞了一下腰》 163(《读你》

164(《满足每一件衣服的165(与文明握手166(何妨“再试”一次167(《为心灵建一个漂亮的花园》 168(把清风明月握在手中 169(《寻找心灵的伊甸园》

170(《寻找人生的方程解》 171(《是你带我飞》172(《该出手时就出手》 173(《再富不能“富”孩子》174(《生活中的欧姆定律》175(《乘着音乐的翅膀》 176(《梦想，从这里起航》177(家，我们成长的避风港 178(读智慧之书，做有用之才

179(《给生活加点糖吧～》 180、给“现在”染色 181、让时间轴上的圆点闪光

182(今日之忧:多、烦、 183.《心灵的彩虹》184. 《温馨生活点点滴滴》

185(唐宋之韵意蕴幽长 186.诗意大唐诗意人生 187、采撷唐诗宋词之花 188、唐诗如山，宋词如水 189、生活的快慢变奏曲 190、快慢缓急总相宜

191、把好生活快慢的航帆 192、挺直生命的脊梁193、生命如歌 194、等待是一种借口 194、莫让机遇擦肩而过 195、坚守人生的关键

195、点缀缤纷世界 196、为他人开一朵花197、生命因奉献而美丽 198、花香袭人 199、舍弃才能获得自由 200、推开成功那扇虚掩的 201、不能承受的文化之轻 202、起跑线上的美丽 203、岁月，请再送我那串串风铃204、有梦才有明天205、勇敢奔跑，勇敢超越 206、坐看流星划空时

207、他人的景致你的梦

210、寻找心灵的伊甸园

213、在自然中洗礼

216、天和地——青春的读本

219、心存理解 / 爱心 / 宽容

222、与人为善

225、净化自己的心灵

228、心静自然凉

231、期待成长

234、这世界需要你

237、《谁动了我的梦想》

240、《梦的田野》

243、《放弃成熟》

246、《那时，花开》

249、《梦想,想梦》

252、《远方的地平线》

255、《最美的行囊》

258、《今夜,我的泪》

261、《梦絮星空》

264、《我的独白》

267、《朝拜生命》

270、《琴声感动我心》

273、《流年似水》

208、找准位置绽开光荣 211、生命的顽强 214、夹缝中的生命 217、自然告诉我220、净化自己的心灵 223、灵魂的彼岸226、拥有一颗明亮的心229、心有宽容 232、拒绝平庸 235、总有一种期待 238、《谁动了我的心弦》 241、《梦想,想梦》 244、《冬天和我有个约会》247、《让孤独飘舞》250、《我是船,只属于远方》253、《花开不只在春天》 256、《还有多少爱可以重来》 259、《死神唇边的微笑》 262、《椰风海韵》 265、《夏日暴风雨》268、《生命绽放的炫美》 271、《暗香》274、《桥的遐想》 3 209、把月白风清握在手中 212、品读大自然空间 215、雪化了，是春天218、感受自然，提炼收获 221、心灵的镜子 224、心的感悟——宽容 227、心存如来 230、月圆，月缺 233、回到原点 236、《被

搁浅的梦》 239、《明天，我在哪》 242、《我是船,只属于远方》 245、《被搁浅的梦》 248、《触摸旋律》 251、《无言的凝眸》 254、《秋韵》 257、《离开是一种美丽的痛 260、《触摸那片蔚蓝》 263、《旗袍下的旧疤痕》 266、《淌过我心的流水》 269、《一片飘零的叶》 272、《漫想春天》 275、《花样年华》

篇二:高考材料作文精选

【训练目标】

1、如何审题立意;

2、如何从材料切入，写好第一段;

3、如何分析展开，安排好自己的论证思路。

一、辽宁卷

有位哲学家举起一个苹果，对学生说:“这是我刚从果园里摘来的，你们闻到苹果香味了吗?”有个学生一看到苹果红红的就抢着说:“闻到了!”哲学家拿着苹果走到学生面前让他们闻，有的说闻到了，有的闻也不闻就跟着说闻到了，只有三个学生默不作声。哲学家问:“你们怎么啦?”一个学生上前又闻了闻，说:“我什么味也没闻到。”另一个上去摸了摸，说:“这是什么苹果?”还有一个讷讷地说:“老师，今天我感冒了。”

哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果!

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱

离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题立意】

1、综合分析材料:透过现象看本质，不被假象蒙蔽;

2、从学生角度:?尊重心理真实;?独立思考，不人云亦云;?相信自己，坚守自我与本性;?诚实;?勇于挑战和质疑唯上的世俗心理，明哲保身的方式。这些都应该视为最佳立意同等对待。

3、哲学家角度:暗示、欺骗等则偏离题意，从材料本身来说，哲学家只是设置一定障碍，从而看学生的表现，这样分析没有抓住材料的意图。

杜绝盲从

?面对一个蜡做的苹果，在有一些人说闻到苹果香后，一些人闻也未闻就说闻到了香味，这是一种盲从的做法。他们抱着跟着大众走总没错的想法，未经历过一件事，就盲目地继承了主流的看法。我为这种人感到悲凉。

?何为盲从,顾名思义，盲从就是指那些对某件事缺乏亲身感受，盲目跟从他人做事的做法，盲从心理在我们很多人心里都存在着，我们心中总认为与大多数人在一起更加安全，不会犯错，带着这种心理，我们在生活中变得“人云亦云”起来了。

?为何要杜绝盲从,就要从盲从的危害说起。首先，盲从会使人丧失评判事物的能力，变得容易被人利用。几年前，

**“法**功”就是利用人们的盲从心理，进行破坏活动，当那些带着盲从心理的百姓看到了很多人加入了这一组织并相信这一组织的一系列言论，从众的盲从心理驱使他们加入了这一组织。当他们完全被盲从心理蒙蔽时，他们就会丧失掉评判事物的基本能力，以至于相信看起来十分荒谬的言论。

?其次，盲从使人的思想变得单一、肤浅。“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，每个人的思想都是不同的，事物也像哈姆雷特一样在不同人眼中是不同的。正是这种差异性使事物变得美好起来。当人们为盲从心所左右而不敢表达他们独到的思想时，人们的思想就会变得肤浅。这是一个十分可怕的结果。如欧洲中世纪般的黑暗社会将会重现。人们的思想遭到束缚，社会变得压抑，创造力完全消失。

?既然盲从有如此大的危害，我们应如何杜绝盲从,我认为应从个人和社会两方面入手。

?在个人方面，我们应该锻炼独立思考评判事物的能力，坚持自己的想法，不盲从他

人的评论，做个有主见的人。

?在社会方面，社会应当鼓励人们有自己的看法。媒体应当从多个角度不同观点论述一件事物，不要形成单一肤浅的评论。

?当我们每个人都避免盲从心理，杜绝盲从后，世界将会

变得更加多姿多彩～

【思路解读】?关于材料作文的写作，所有观点都是针对材料分析得到的，所以，材料是必须要用的。而如何用却是考生能力的体现。该考生会“为我所用”，是很好的能力的体现。

?既然提到盲从，那什么是盲从呢,考生进一步追问，使文章的分析顺理成章，水到渠成。

?接下来，为什么要杜绝盲从，既紧扣题目，又层层深入，结构安排非常合理。 ?在分析杜绝盲从部分，考生又不是空发议论，而是有理有据，在论据中，既有事实论据“**功事件”又有理论论据“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，论据丰富，并将论据自然融入论证中。但个别语句不够简洁“从众的盲从心理”有点罗嗦。

?议论文不仅为了证明，更重要的是我们认识到了这方面的问题有什么作用,如何解决问题，这是议论文的落脚点。这部分是大多数考生所缺少的，这篇作文显得非常突出。

坚守?绽放生命之花

教授的问题看似简单，却实际提出了一个严肃的问题:当你面临权威学术大众的压力时，你会轻易地放弃自我探寻并质疑的权力吗,很显然，六个人中只有一个没有放弃，而也只有他，抵抗了重重压力，并最终获得真理的青睐。

我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力

量。一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。

记得小学课本中有这样一篇文章:著名的日本指挥家小泽征尔先生在参加一次世界顶级比赛时，被当场指出其演奏的篇章是完全错误的。小泽征尔竟是毫不犹豫地与其对峙，说自己是没有错误的。那位评委趾高气昂，宣称若不承认他的错误，就将面临失去参赛资格的事实。重压面前，小泽并没有考虑这对其自身的影响及损失，坚守心中神圣的音乐信仰，再次斩钉截铁地放声“我演奏的，就是巴赫有名的D大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。

“只有我们内心世界的力量足够强大，我们才能避免外面实际的干扰、裹挟。”耳边响起的是俄国文学巨匠托翁的话语。当代作家张祎称其为“耕作的诗人”，是的，托翁就是用他对生命本真的坚守，为我们谱写出一部部荡魂摄魄的历史巨作。托翁出生于贵族家庭，却死于羁旅途中的驿站。他远离俄国贵族的沙龙、夜生活，远离世俗的偏见与纷扰污浊的现世;他痛恨丑恶皇权，不怕权威的中伤威胁??他一直如此地坚守内心、信仰本真，他将人生种植于真正的稻田，常年耕作，笔耕不辍。他用自己的信念与坚守感动着我们。无法

不说，托翁的一生是怎样特立独行，坚守自我。他的人生轨迹，又是多么动人、激荡～他《复活》中的聂赫留朵夫也岂不是他自我追寻生命本真的真实写照,～

在这些人身上，我们感受到太多太多对生命信仰的坚强守护对人生信念的勇敢追寻。《野性的呼唤》作者杰克?伦敦对写作生涯的坚持;约翰克里斯朵夫对音乐的坚持;都助他们谱写了非凡的生命之曲??我们，让今日的我们也如他们一样，终破未解的重压，追寻内心中的一份坚守，撷起生命的高枝吧～～

坚持真理

?哲学家将一个蜡制的苹果展示给他的学生，只有两个学生否认了哲学家所谓的“刚从果园里摘来有香味”一说。其余学生都认为有香味，可是事实证明，他们是错误的。

?为什么其余同学会犯错误呢,首先，在学生的眼中，哲学家是权威的象征，哲学家所说的在他们的大脑中一定是正确的，因此，学生们一味的去跟随正确答案而从不坚持自己的原则，是一种盲从的心理。然而事实未必如此。正如著名物理学家郎志万所说:“科学家的话，不一定都是对的。”由此观之，坚持真理需要一定的勇气，需要敢于向权威挑战的勇气，正如坚持“日心说”的布鲁诺，不惜自己的荣誉，甚至为之献出了生命，但却因此换来了千古不息的歌颂与赞扬。

?坚持真理需要有坚持的勇气，但是，假设布鲁诺只是一

个田亩间耕作的农夫，或者是市井间喧哗的商贩，又怎么会有勇气提出“日心说”呢,恐怕只会被人当作疯子，只会被人说是自不量力。因此，我认为坚持真理要有足以支持自己来坚持真理的能力与才干。

?哲学家的学生若干，但真正对苹果的真假提出怀疑的只有两个，为什么,因为真理往往掌握在少数人的手里，通往真理的道路往往是崎岖的。假如那两个学生没有强大的心理屏障来反对哲学家的观点，则那只苹果会一直“真”下去;假如生物学家没有强大的心理屏障去反驳教会中关于“生命灵气”的说法，则至今人类都不会知道血液为什么循环;假如故事中的小孩子没有强大的心理屏障，冒着死罪的危险去揭穿皇帝新衣的真相，则可怜的百姓至今仍蒙在鼓里。所以，我认为，坚持真理所需的强大心理屏障，即自信，是不可少的。这也是在坚持真理的过程中一定要具备的素质。

?真理的路往往最难走，但结果总会是一片光明，而歪理的路看似平坦，最终都会通往堕落的深渊。所以我们应当坚定不移地走真理的道路，要有坚持真理的勇气与自信，具备坚持真理的能力，走向属于自己的那片光明。

【解析思路】?从第一段引用材料的表述中，我们就感受到该考生语言功底很深厚，如:只有两个学生否认了哲学家所谓的“刚从果园里摘来有香味”一说。

?问句引起，起到了承上启下的作用，在分析中引用郎志

万的话作为理论论据，得出观点，并用布鲁诺进行证明。有理有据，浑然一体。

?开头重复上文观点，并用“但是，假设”引起作深入分析，还仍然运用布鲁诺的材料，衔接顺畅，并得出“坚持真理要有足以支持自己来坚持真理的能力与才干”的进一层观点。

?紧扣材料进一步分析，并用三个排比句从反面进行分析，体现了考生很好的辩证思维。进而总结得出第三方面的观点，使文章观点逐层深入。合理运用修辞，也是发展等级的基本要求～

?文章最后，将前文观点进行总结。全文采用“分总”的结构，观点鲜明，论证充分，有理有据，环环相扣，是一篇难得的好文章。

二、北京卷

鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论:

生甲:太好了～中国队又包揽了全部冠军～这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙:但我更愿意看见外国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某项体育比赛的金牌，其实并不利于这个项目的发展。

生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。

老师:同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒

乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求:根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

让或不让

当孔融让梨的故事早已成为千古美谈，当六尺微巷已为众人所称颂。赞扬，面对那一枚枚闪烁着金光的世乒赛金牌，我不禁问道，我们是否应该让出他们，我们到底该让出什么,

诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让,

在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。

时光匆匆而逝，一百年前的中国刚刚放生了剧变，一次惊天的变革刚刚开始。一百年来，我们感受到了中国生机勃勃的改变，我们要自豪的说，这些改变是靠中国人的手创造出来的，我们何时要求过英美国家让出一片天地呢,

授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，

我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。

孔融让梨，六尺微巷，让出的是一种传统美德，让出的，是一种人性的美好。而让奖牌却非如此，让粮食让钱，让一切一切的物质，仅仅只能救一时之需，甚至有时违背了基本的道德准则。只有当先进的技术为世人所共享时。我们才真的可以看到高水平的比赛，我们才真的可以看到这世上再无饥饿啼哭的孩子，我们才真的可以看到那人们的笑脸绽放在世界的每一个角落。

你让或不让世界都会因此而改变;你让或不让，没有人会强迫。然而当你思考让或不让之前，请一定记得考虑，是让出一时的荣誉，换那世界一时的“荣光”，还是让出技术，让出科学，换那世界阵阵爽朗明快的笑声，换那幸福生活万年长,

【境界不俗，语言干净简洁】58分。

有竞争才有发展

在鹿特丹世乒赛上，中国队又包揽了全部冠军，在自豪骄傲的同时，一些极具忧患意识的人也表示对中国长期垄断某项体育比赛可能会不利于发展的担忧，我认为这应该引起

人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，

发展的动力越大。

曾经女排、乒乓球、跳水都是中国的“垄断项目”，可为了这些项目的长期进步与发展，我们不保留“核心技术”积极与其他国家的选手与教练交流与合作。不垄断，促竞争，使中国及世界的体育事业繁荣发展。在中国教练郎平的指导下，俄罗斯女排成绩骄人;在外籍教练米卢的辅导下，中国男足第一次成功出线～公平的竞争促进了体育事业的发展。

在文化发展的道路上，竞争亦促进发展，春秋战国时期是中国历史上第一个也是最为瑰丽丰富的文化繁荣期。孙子提倡“仁者爱人，克己复礼”;孟子主张“为政以德”;老子崇尚“清静无为”;庄子曾经梦蝶化仙;墨子力行“兼爱非攻，节葬节用”;韩非子开创“法、术、势”令人叹为感观止??.是竞争促成了百家争鸣的文化繁荣局面，这是“罢黜百家，独尊儒术”后的文化“大一统”事情无法达到的高峰。

在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。

宗教改革打破教会垄断教育，培养了无数启蒙运动的先驱;打破官窑垄断，民窑技艺更胜一筹;百家讲坛引起电视电视国家说教热后，后起之秀----文化中国、开坛等使国学热得以持续与发展......

竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏??竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展～

制约与发展

“一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下，世界将面临新的瓜分，但我预言，二十年内世界将保持和平”。

众所周知，这是丘吉尔著名的铁幕演说，从那时起，美国和苏联对立长达四十余年，两个超级大国互不相让,争霸全球.但与此同时,我们的地球已远离大面积的战乱六十多年了,丘吉尔的预言现在看来太过保守了。两强近半个世纪的冷战换来了世界的相对和平与飞速发展，不得不说，是两强的相互制约，为世界的长期发展提供了条件。

不过看来，若是一家独大又会怎么样呢,九十年代的美国给了我们答案。当时苏联解体，两强格局不复存在，美国为自身利益在全球不断挑起事端。海湾战争，出兵南联盟，东南亚驻军??世界在不停的流血，因为一只孤独求败的霸王龙无人可挡，甚至无人敢制约其锋芒。科威特人谈美色变，经济被摧残的窘境危害至今，他们的鲜血让我们发现这个世界

多么需要制约与平衡。

当历史的脚步迈入二十一世纪，欧盟，中国等地区迅猛发展，世界多极化格局日益增强，我们又一次享受到了全球的稳定与和平，各地区的交流与发展也重获生机。不得不说，这是各强国间的互相制约带来的发展机遇。

可见，任何

事物中某一个体过于强大时，事物的发展必然减慢。而当事物中几个个体相互制约时，他们将尽力竞争，同时也有合作，进而促进事物整体的发展。

在各个领域中，每个个体都谋求孤独求败的至尊地位，殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。

篇三:高中作文议论文题目(共3篇)

篇一:议论文作文题纲训练及范文

议论文作文题纲训练及范文

记住:审清题意，明确中心论点;围绕中心论点，选择素材(论据)，进行论证，做到论据充分，论证有力;卷面清洁，句子通顺。

一、题目: (限制词:中心词:) (要有中心词，如光盘行动的启示、好处、意义中的好处、启示和意义是中心词)

二、开头(提出论点):(以名言警句、引用、直接提出中心论点等突出主题。常采用疑问式、排比、比喻、开门见山等方式提出中心论点)

三、(论据)素材:(1、罗列与论点相关的素材<主要指事实论据;2、要注意材料的准确性，采用叙述或议论;3、对论点加以论证<主要指道理论证)

(1)

(2)

(3)

卒章显志(zú zhāng xiǎn zhì ):在文章结尾时,用一两句话点明中心、主题的手法就叫卒章显志。卒，完毕;志，主题。

四、结尾(对材料进行总结，进一步突出中心论点):(要简洁有力，可卒章显志、首尾对照、励志、号召、激励等方式突出中心论点)

五、范文附后:

人生目标定位要准

在这个世界上，几乎每个人都有一份希望清单。然而，人生的目标不是越高越好，而是通过努力能够实现它最好。依自己的能力能实现才称之为希望，不符合自己能力的，只能算是空想。因此，每个人都应正确定位自己的人生目标。

目标不能太高，要知足常乐。有一个人在自己的希望清单上写下，在60岁之前一定要赚到10亿美元，但他在60岁时，只赚到了9亿美元。他为此感到非常失落，认为自己的希望落空了。这种人，就属于没有实现希望清单的人。而另一个人，他在自己的希望清单上写下，在60岁之前一定要

赚到100万美元，当他满60岁时，他赚到了101万美元。他为此感到很高兴，觉得自己终于梦想成真了。他就属于那些已经实现希望清单的人。

目标不能违背规则，要定位准确。一个旅游团，在一个山脚下休整，团长对大家说，你可以选择留在车上休息，也可以去爬山，但时间只有20分

钟。大多数人选择留在车上休息，只有三个人决定去爬山。那是一个年轻男性、一个中年男性和一个年轻女性。中年男性选择在山脚下走走，年轻男性选择爬到山顶，年轻女性选择爬到半山腰。结果，中年男性很快便回到了车上，那个爬到了半山腰的年轻女性，也在规定的20分钟之内回到了车上，当年轻男性回到车上时，已超过了2分钟，为此他受到了团长的批评。在前进的路上，大家一致评定:年轻女性第一名，中年男性第二名，年轻男性第三名。年轻男性显然将目标定得过高，而中年男性又将目标定低了，只有年轻女性定得最合适，既努力了，又在规定的时间内达到了目标。

人生的目标要准确定位，不是越高越好，而是通过努力能够实现它才是最好。

作者:黄克廷

2014年3月28日

篇二:高中作文优秀题目集锦a4版

高中作文优秀题目集锦

1(成长需要悉心的呵2(美丽的流行，永恒的经典 3(不能承受的文化之轻

4(任是流行也精彩5(何处散发弄扁舟 6(跟时代一起改变

7(浅析流行文化 8(一枚硬币的两面9(我的江湖10(选择厚重

11(万事皆有可能 12(我们都有难忘的回忆 13(关注流行文化

14(留给明天 15(风帆指向灯塔 16(找准位置绽放光彩

17(向前看，向后看

20(青春从40岁开始

23(不肯死去的心

26(豹子飞奔～

29(掀起你的盖头来

32(不能忘记的过去

35(轻松起跑

38(亲力亲为与运筹帷幄

41(走向成功的思维基石

44(大隐隐于市

47(永远的苏武

50(烟随风逝，名随史流

53(忘记不快铭记幸福

56(执子与通子

59(坐看流星划空时

62(圆润锋芒

65(一江清流

68(用心去感悟

71(今年花胜去年红

74(遗人玫瑰，手有余香

77(生活中的俄罗斯方块

80(一粒沙的位置

83(往事并不如烟

86(懂你，渐老的母亲

89(花季有雨

92(父爱的天空

95(让感恩成为一种习惯

98(坚守生命的绿意

101(《明明白白我的心》

104(《锅碗瓢盆交响曲》

107(《张开双臂，选择博爱》

110(《阳光总在风雨后》

113(《路是月的痕》

116(莫把情云遮

18(如梅在雪19(没有了妖魔的取经之路21(善始之论22(下辈子还做您的女儿 24(不看续集25(厚重的心 27(生命的绝唱 28(文章无法 30(让纪念闪耀理性光芒 31(芬香永存 33(生如夏花34(重复的过程美 36(掬水留香

37(菊花人生 39(人生的“出”与“入”40(一种人生境界 42(外表与内在 43(出

入人生45(出乎其外，入乎其内 46(近观与遥望48(在忘记与铭记的两岸

49(那阵风吹过 51(镌刻心灵的石碑52(记与忘之间 54(执子之手55(雨正大路也正长 57(星星发光，张扬个性 58(张扬与内敛 60(谁是英雄61(跳出枷锁创造风格63(我心飞翔64(水滴里的阳光 66(枯树?世界 67(一花一世界 69(重

视细小从中见大70(在细微中寻找大千世界 72(双赢的智慧 73(别人的风景你的梦

75(携手同行——双赢的智慧 76(双赢，你我共辉煌 78(双赢，一种人伦的智慧之美

79(别小看了平凡与普通 81(花落春仍在 82(一笑而过84(与春共舞85(风雨中那把伞 87(看不见的阳光 88(月光依旧90(有一种经历叫成长 91(沙滩上的脚印 93(情系那片麦田 94(我想唱支歌96(美，距离的忧伤97(平淡，也是一种享受 99(暖意盈怀100(呵护宁静

102(《给我一片绿阴》 103(《从手指的长短说开去》。105(化作泥土更护花 106(我心中，你最重108(《让爱做主》 109(《走出心灵中的感情误区》 111(《改换思维方式让快乐走近》 112(《没有芳香的花朵》114(《浮生若茶》 115(《用诚心打造天堂》 117(《勿为情所障目》 118(《抛开情感看问题》 1

128(《“爱”在心口难开》 129《(让快乐多一条腿》 130(《千里马也会失蹄》 131(《千里马变成推磨驴》 132(.点一盏心灯期待诚信 133(《敢问路在何方》

134(《与自己干杯》 135(《倾听自己的心跳》 136(《请举起你手中的剑》137(《跟往事干杯》 138(《成功的催化剂》 139(《世界因你而精彩》

140(《寒冬中一轮暖阳》141(《给自己一个微笑》 142(《吃亏是福》143(《越过你心中的墙》144(〈如果阻碍是把椅子〉145(《希望，黑暗中的一丝烛光》

146(《我和未来有个约会》 147(《有一种力量叫希望》 148(《牵挂你的人是我》 149(《将友谊进行到底》150(《我心中永远的痛》 151(《享受痛苦》

152(《把耳朵叫醒》153(《遗憾也是一种美》154(《作个不完美的人》 155(《线段与直线的争吵》 156(《快乐其实很简单》 157(《你是风儿我是沙》

158(《低头靠勇气，抬头靠实力》 159(《为对手鼓掌》160(《良药何必苦口》 161(《与风花雪月无关》162(《我被青春撞了一下腰》 163(《读你》

164(《满足每一件衣服的165(与文明握手166(何妨“再试”一次167(《为心灵建一个漂亮的花园》 168(把清风明月握在手中 169(《寻找心灵的伊甸园》

170(《寻找人生的方程解》 171(《是你带我飞》172(《该出手时就出手》 173(《再富不能“富”孩子》 174(《生活中的欧姆定律》175(《乘着音乐的翅膀》 176(《梦想，从这里起航》177(家，我们成长的避风港 178(读智慧之书，做有用之才

179(《给生活加点糖吧～》 180、给“现在”染色 181、让时间轴上的圆点闪光 182(今日之忧:多、烦、 183.《心灵的彩虹》184. 《温馨生活点点滴滴》

185(唐宋之韵意蕴幽长 186.诗意大唐诗意人生 187、采撷唐诗宋词之花 188、唐诗如山，宋词如水 189、生活的快慢变奏曲 190、快慢缓急总相宜

191、把好生活快慢的航帆 192、挺直生命的脊梁193、生命如歌 194、等待是一种借口 194、莫让机遇擦肩而过

195、坚守人生的关键

195、点缀缤纷世界 196、为他人开一朵花197、生命因奉献而美丽 198、花香袭人 199、舍弃才能获得自由 200、推开成功那扇虚掩的门

201、不能承受的文化之轻 202、起跑线上的美丽 203、岁月，请再送我那串串风铃

204、有梦才有明天205、勇敢奔跑，勇敢超越 206、坐看流星划空时

207、他人的景致你的梦 208、找准位置绽开光荣 209、把月白风清握在手中 210、寻找心灵的伊甸园 211、生命的顽强 212、品读大自然空间

213、在自然中洗礼214、夹缝中的生命 215、雪化了，是春天

216、天和地——青春的读本 217、自然告诉我 218、感受自然，提炼收获 219、心存理解 / 爱心 / 宽容220、净化自己的心灵221、心灵的镜子

222、与人为善 223、灵魂的彼岸 224、心的感悟——宽容

225、净化自己的心灵 226、拥有一颗明亮的心 227、心存如来

228、心静自然凉 229、心有宽容230、月圆，月缺

231、期待成长 232、拒绝平庸233、回到原点

234、这世界需要你 235、总有一种期待236、《被搁浅的梦》

237、《谁动了我的梦想》 238、《谁动了我的心弦》 239、《明天，我在哪》 240、《梦的田野》241、《梦想,想梦》242、《我是船,只属于远方》

篇三:高中语文议论文题目_高中语文作文范文网

高中语文第二册第三单元作文教程

写出景物的特征

丁虹

一、导入

“天边渐渐地亮起来，这时好像谁在那淡青色的天畔抹上了一层粉红色;在粉红色下面隐藏着无数道金光。猛然间仿佛起了一阵响声似的，于是粉红色的云片被冲开了，天空顿时开展起来。” “蓝天已被它染红了一角，青山的顶也带了灿烂的红光。离太阳不远的几片紫色和淡墨色的云被日光烘托起，成了特别的颜色，还镶上一道宽的金边。”

以上两段文字皆选自巴金的小说。不用细辨，你自能区分出“朝夕”。原因何在,关键是作者抓住了两者的光色特征。

再来看一个故事。古时有一地主，家住北方。一日听人说江南的苏州园林甚妙，遂差家仆依样仿制。工毕，赞叹不已。后游江南得亲见，叹日:“不如其十之一也。”

其实不是家仆仿得不像，而是未渗入江南园林独有的气蕴。

以上两例给我们的写作带来很大启示，即写景状物时如能抓其特征则拨云见日，否则难免雾里看花。那么究竟什么是景物的特征，且如何把握并加以描述呢,

二、述要

我们常说“泰山雄、峨眉幽、华山险庐山秀。”古希腊有句名言:“世上没有两片相同的树叶。”世上的景物林林总总，变化万端，但又各有其独特的风貌。这独特的风貌就是景物的特征。具体讲，景物特征就是某处景物在形态、布局、格调、氛围等方面区别于他处景物的地方;换言之，它是一处景物所独有的，他处景物不会或者不会跟它全然相似的。只有抓住某一景物区别于其他景物的特征，才能真正把握它的形象，并借以传达某种精神内涵。然而“特征”这个概念看似鲜明，实际却难以把握。这就是为什么千人游黄山，千人一个样。那么究竟如何抓住并写出景物的特征呢,有句诗不妨一读:“春风绕柳声皆绿。”这是一句写春意的诗。古往今来，写春天不外乎风花雨柳，此句亦然。但这句诗，仅七个字，却把水灵灵的春天立在了你眼前。“绕”字写出了春风的轻柔，“绿”字写出了春色的盎然。不得不提的是本句中的通感。“声皆绿”——春风原本柔而无声，绕行于垂柳的丝绦间便自然有了“哗哗”的轻响，远远闻听，这轻响又似乎从枝叶体内

渗出，于是便也沾了绿气。作者的高妙之处便在于此。

可见，景物的特征并非镜花水月，只要做到以下两点，必能妙笔生花:

1.抓住对景物最深刻的感触，并以此为切人点;

2.灵活运用多种表现手法。即根据景物范围的大小或用大笔勾勒，或用工笔细描。比如前面提到的那句写春意的诗，从视觉、听觉入手，动用了拟人、通感等修辞手法，这就属于工笔细描。

三、点拨

游龙游石窟(节选)

浙江龙游中学吕笋

假若这是最后一篇征文来稿，那么请不要惊讶它的姗姗来迟，因为在我决定写这篇游记而去游览了家乡的那处“名景”——龙游石窟之后，我就一直沉迷于石窟留给我的一个个谜团之中，至今无法自拔??

石窟位于县城的东北面约5000米，距今已有 2200多年历史。这天早上，我终于乘上一辆出租车，去游览这令我心仪已久，却一直未能成行的神秘处所。

大约二十分钟后，车停在了一座小山丘旁。下车，一个龙头状的入口正对着我，这就是石窟的入口。我一头扎了进去。乍一看，入口并不大，宽、高均为2.5米左右。然而刚迈进一步，站在一号洞的入口时，我惊呆了，仿佛进入了另一个

天地。这是一个巨大的人工开凿的立方体洞窟。入口在这个立方体的一个上顶角。一条长长的阶梯顺着一边石壁，由洞口通至洞底。我缓步而下，站在洞底，环顾四周，又不禁惊诧于古人的手巧，整个洞窟都是人工开凿而成，但粗犷中随处透出一种美感:石壁上每隔40厘米就是一道水平凿痕，环绕一周而不间断，仿佛是一齿而成。在两道水平凿痕之间是与之成75度角的竖直凿痕，两条竖直凿痕间约4厘米，一周环绕下来，三千多条竖直凿痕几乎完全平行，且整个洞窟中十万余条竖直凿痕莫不如此，令人叹为观止。但一个石窟为何要开凿得如此美观,这些漂亮凿群痕是做什么用的,这算是谜团之一吧～

更令人惊讶不已的是石窟中所体现出的古人的智慧。石窟顶壁与水平面成30度角，专家们根据该石窟在山丘中所处的位置，计算出这正是石窟顶受所能承受最大压力的角度。整个顶壁约900平方米，却只有一根边长约1.5米的三角形石柱支撑，而石柱所处的位置恰是顶壁的几何重心。偶然的巧合,必然的设计,若是偶然的巧合，可二、三、四号洞的石柱也是支在顶壁的重心。若是必然的设计，那么在开凿石窟的春秋时期甚至更早，当时的人们是如何懂得这些的呢,此谓谜团之二。

再下去是三号洞。洞中存放着一尊石像。石像是在石窟中

出土的、我仔细地打量石像:它与真人等高，着戎装，手持宝剑手地，神色庄重，颇有大将风度。谁,他是谁,此谓谜团之四。

当我带着这些谜团离开石窟时，如同带着历史老人赠送的礼物。我既为它们的精美而高兴，又为无法打开它们精美的外包装去一览真容而苦恼。现在，我把这些礼物给大家分享，希望有一天能得到打开它们的欣喜。

生:我看过很多写石窟的文章，领略了敦煌千佛洞精湛绝伦的壁画，龙冈石窟维妙维肖的万佛。此文虽然描绘的是一座名不见经传的石窟，却引得我一口气读完。

师:有没有想过提什么原因让你如此“迫不及待”呢,

生:从头至尾我觉得有一股神秘的力量一直在吸引着我。

师:我也有同感。看来作者真是“用心良苦”。复读全文不难发现，其实“神秘”是贯穿全文的主线，作者从沉迷于谜团开篇，行文连抛五谜，最后携谜而出。整个过程都弥漫着神秘的气息。生:我知道了，作者所感悟的龙游石窟的特点就是神秘。

师:的确。相信作者在游览过程中观察一定非常细致，否则不会发现这么多谜团，自然也不会觉得神秘。

生:看来观察是抓住景物特征的第一步。可是每个人的观察角度不同，因此感触自然也应不同。师:正所谓“横看成

岭侧成峰，远近高低各不同”。要的就是这“不同”，否则千人一面，必然平淡乏味。生:明白了。另外，我觉得本文的用语也很精当。比如刚入洞时，

范文三：出名靠实力作文

出名靠实力作文

篇一:高考材料作文精选

【训练目标】

1、如何审题立意;

2、如何从材料切入，写好第一段;

3、如何分析展开，安排好自己的论证思路。

一、辽宁卷

哲学家把那个苹果交给大家传看，竟然是蜡做的假苹果!

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

【审题立意】

1、综合分析材料:透过现象看本质，不被假象蒙蔽;

2、从学生角度:?尊重心理真实;?独立思考，不人云亦云;

?相信自己，坚守自我与本性;?诚实;?勇于挑战和质疑唯上的世俗心理，明哲保身的方式。这些都应该视为最佳立意同等对待。

3、哲学家角度:暗示、欺骗等则偏离题意，从材料本身来说，哲学家只是设置一定障碍，从而看学生的表现，这样分析没有抓住材料的意图。

杜绝盲从

?为何要杜绝盲从,就要从盲从的危害说起。首先，盲从会使人丧失评判事物的能力，变得容易被人利用。几年前，**“法**功”就是利用人们的盲从心理，进行破坏活动，当那些带着盲从心理的百姓看到了很多人加入了这一组织并相信这一组织的一系列言论，从众的盲从心理驱使他们加入了这一组织。当他们完全被盲从心理蒙蔽时，他们就会丧失掉评判事物的基本能力，以至于相信看起来十分荒谬的言论。

?既然盲从有如此大的危害，我们应如何杜绝盲从,我认为应从个人和社会两方面入手。

?在个人方面，我们应该锻炼独立思考评判事物的能力，坚持自己的想法，不盲从他

人的评论，做个有主见的人。

?在社会方面，社会应当鼓励人们有自己的看法。媒体应当从多个角度不同观点论述一件事物，不要形成单一肤浅的评论。

?当我们每个人都避免盲从心理，杜绝盲从后，世界将会变得更加多姿多彩～

?既然提到盲从，那什么是盲从呢,考生进一步追问，使文章的分析顺理成章，水到渠成。

?接下来，为什么要杜绝盲从，既紧扣题目，又层层深入，结

构安排非常合理。 ?在分析杜绝盲从部分，考生又不是空发议论，而是有理有据，在论据中，既有事实论据“**功事件”又有理论论据“一千个读者眼中有一千个哈姆雷特”，论据丰富，并将论据自然融入论证中。但个别语句不够简洁“从众的盲从心理”有点罗嗦。

坚守?绽放生命之花

我想，这是来源于一个人内心中坚守真理信念的强大力量。一个小小的测量问题如此，追寻真理、学术高峰也是如此，它更是追求真实人生的永恒秘诀。

演奏的，就是巴赫有名的D大调奏鸣曲，没有任何错误。”刹那间，全场爆发出雷鸣般的掌声。小泽征尔是用对音乐与信念的坚守，展现出一章章慷慨激昂的演奏。他灯上的不仅仅是音乐的光华顶峰，更是只属于他的人生巅峰。

坚持真理

?哲学家将一个蜡制的苹果展示给他的学生，只有两个学生否

认了哲学家所谓的“刚从果园里摘来有香味”一说。其余学生都认为有香味，可是事实证明，他们是错误的。

?坚持真理需要有坚持的勇气，但是，假设布鲁诺只是一个田亩间耕作的农夫，或者是市井间喧哗的商贩，又怎么会有勇气提出“日心说”呢,恐怕只会被人当作疯子，只会被人说是自不量力。因此，我认为坚持真理要有足以支持自己来坚持真理的能力与才干。

百姓至今仍蒙在鼓里。所以，我认为，坚持真理所需的强大心理屏障，即自信，是不可少的。这也是在坚持真理的过程中一定要具备的素质。

?问句引起，起到了承上启下的作用，在分析中引用郎志万的话作为理论论据，得出观点，并用布鲁诺进行证明。有理有据，浑然一体。

?文章最后，将前文观点进行总结。全文采用“分总”的结构，观点鲜明，论证充分，有理有据，环环相扣，是一篇难得的好文章。

二、北京卷

鹿特丹世乒赛结束后，师生们一起议论:

生丙:有人主张中国队应让出一两枚金牌。我不赞成。如果故意输球，就有违公平竞赛原则与奥林匹克精神。

老师:同学们说的都有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。

要求:根据以上材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于800字的文章。除诗歌外，文体不限。

让或不让

诚然，当乒赛的现场奏响一次次国歌，国人是那么自豪，骄傲，然而面对所谓“垄断”的质疑层出不穷，我们也会焦虑，反思，那么，我们又是否该让,

在我看来，我们可以让出技术，而不是让出奖牌，我们可以让出科学的训练方法，却绝不可以故意削弱自己的实力，以求他国

获得金牌，粉饰出世界经济水平的一片繁荣多元的假象。

授人之鱼，不如授人之渔。当我们先进的乒乓球训练方法达到世界领先水平时，我们有理由与他国做技术交流，让出技术。而当我们的水稻种植技术，因袁隆平的成果而提高时，我们也主动提出让他为世界水稻种植培养人才。只有这样，才能解决粮食问题，而不只是一味的让出粮食，救济饥饿人口。

【境界不俗，语言干净简洁】58分。

有竞争才有发展

人们的重视。垄断必能会造成不公平，打击选手的积极性，缺乏竞争力，从而在一定程度上不利于发展，竞争力越强，发展的动力越大。

在经济发展的道路上，道与理亦然。在20世纪80年代我国国营企业逐渐丧失活力而成为国家财政负担，造成了不利于经济发展的局面，政府开始了大力阔斧的企业改革，创新地打破了单一

公有制，实行以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的经济政策;以宏观调控为主，加大企业自主权;将深化国有企业公司股份制改革作为目标与重点，在竞争中，国有企业积极改革与创新，再次焕发了生机与活力。是竞争促进了经济的发展。

竞争是发展的强大动力。在竞争的压力下，我们前进、突围、避险、拼搏??竞争不是成功的坟墓，而是成功的摇篮，有竞争，才有发展～

制约与发展

“一道黑色的铁幕在柏林缓缓落下，世界将面临新的瓜分，但我预言，二十年内世界将保持和平”。

不过看来，若是一家独大又会怎么样呢,九十年代的美国给了我们答案。当时苏联解体，两强格局不复存在，美国为自身利益

在全球不断挑起事端。海湾战争，出兵南联盟，东南亚驻军??世界在不停的流血，因为一只孤独求败的霸王龙无人可挡，甚至无人敢制约其锋芒。科威特人谈美色变，经济被摧残的窘境危害至今，他们的鲜血让我们发现这个世界多么需要制约与平衡。

可见，任何事物中某一个体过于强大时，事物的发展必然减慢。而当事物中几个个体相互制约时，他们将尽力竞争，同时也有合作，进而促进事物整体的发展。

在各个领域中，每个个体都谋求孤独求败的至尊地位，殊不知这样的格局并不利于整个领域的发展。

篇二:高考作文经典标题

篇一:高考作文万能经典标题范例

高考

作文万能经典标题范例

——眼睛有神龙会

飞，标题有神文添彩

一、+关

键词

《敬畏》

《勇于》《拒绝》《读懂》《学会》《爱上》

《笑傲》《要敢于》《第一次》《永远的》《那年，

我》《明天，我》《生活需要》

倒掉疲惫坚守自

我享受痛苦学会感恩收藏真情拥抱青春擦拭青春打扮寂寞咀嚼伤害崇尚简单享受

黄昏珍惜弱点品味遗憾培植善念热爱生命我喜欢出发最美的拒绝要敢于超越借一颗

慧心笑着面对生活珍惜你的痛苦收起你的冷漠人生没有捷径成长需要呵护心动不如行

动走错的也是路

《成长需

要》《成功需要》《我眼中的》《人生没有》《谁

都可以》《真想做个》《给自己找个》《给心情涂上》

《告诉你，我很》《有一种成功叫》《不要轻言(易) 》《点一

盏心灯期待》《拿什么拯救你，我的》归来吧，从容生命不能绝望活着

就有牵挂珍视心中的爱不要迷信权威别让自己更孤独把握好你的方舟给自己一个微笑

越过你心中的墙永不漂移的目标跨不过去的捷径人生难得

几回搏不以利害移操守人生

岂能无压力生活处处有欢乐再给自己一次机会保持一颗谦卑的心只要你在不停地走共

同捧起生命之杯吃一堑未必长一智点一盏心灯期待诚信改变思维，找到快乐张开双臂，

选择博爱收集阳光，放飞希望相信未来，热爱生命成功，需要一颗谦卑的心

二、关键词+

《不

是》《在我胸》《是最美的》《是一首歌》

《伴我成长》《是一种永恒》《是一种养分》《在，

梦就在》《不需要理由》《也是一种美》《在我的身边》

《不同情眼泪》《，妙不可言》《，我的最爱》《是

一瞬间的事》

友爱如水远山如

烟深爱无痕主动是金奖赏自己善心如水生命如歌生如夏花父爱如山路是月的痕承

诺太遥远善败者不亡谎言不开花阳光很活泼心灵的烟花挫折也美丽往事并不如烟幸

福像一块砖父爱昼夜无眠高尚无需证明友谊，给我动力生命是一支铅笔生命是一种回声

爱是一棵月亮树感动是一种养分快慢缓急总相宜等待是一种借口快乐是一粒种子

《让我如

此美丽》《也是一种力量》《也是一种开始》《是最美的行囊》

《是不过时的美丽》《是一种美丽的痛》《让世界充满阳光》

《带给我的快乐》《，是这样炼成的》《，我永远的

天空》《，我无悔的选择》《让平凡的日子鲜亮》《，没有什

么不可以》《，让我欢喜让我忧》《是一道靓丽的风景线》遗憾也是一

种美友情伴你人生路时尚，华丽的陷阱时尚，带刺的玫瑰梦想，从这里起航语言，沟通

的基石舍弃才能获得自由风，可以穿越荆棘语言是沟通的钥匙诚信，爱你没商量墙，推

倒了就是桥生金，有一种硬度自卑也是一种力量幽默是青春的伴侣坦诚，我无悔的选择

幸福快乐在转念之问欲望——心的隔离区秋天，也是一种开始生命常常是如此之美信念

撑起生命的大厦、 “拒绝”也是一种美磨难，人生的一份财富微笑是一把神奇的钥匙人

生，就是与困境周旋诚信，让世界充满阳光高贵的心灵是不沉的方舟成长的历程是一串冰

糖葫芦真理，诞生于一百个问号之后

三、+关键词+

《为喝彩》

《与共舞》《与一路同行》《与一起走过》《给镶上

金边》《有才有明天》《有陪伴的日子》《有在，灯亮着》

《我，我快乐》《有才有远方》《将进行到底》《让飞

扬》《让飞翔》

《小心这

把双刃剑》《让为着色》《将与链接》《让张

开翅膀飞翔》《带上上路》《带着寻找》

莫让机遇擦肩而过

生命因奉献而美丽不能承受的文化之轻让纪念闪耀理性光芒问世间“名”为何物有梦才

有明天有梦才有远方

推开成功那扇虚掩

的门为别人喝彩给灵魂一个支点守卫精神的火种将思维与幸福链接用语言连缀心灵的

星空我闻到了阳光的味道精美的石头会唱歌带上自信上路倾听心灵的钟声让快乐多

一条腿中国“艇”进新时代背起诚信的背囊走一生

改换思维方式，让

快乐走近与自己干杯倾听自己的心跳给自己一个微笑

《都是惹

的祸》《那段的日子》《我与面对面》《我的，我做主》《我

和有个约会》《留些给自己取暖》《做一个的人》《生命因而美丽》《生命因而精彩》《有一种叫成功》《有一种叫幸福》

《人生有更精彩》《人生路上多》《我闻到了的味道》《怎一

个“”字了得》《问世间“”为何物》《还有多少可以重来》《那

次，我与擦肩而过》《敢(勇)于对说不》为对手鼓掌

篇二:高考作文精妙标题荟萃

高考

作文精妙标题荟萃

篇三:精彩高考作文标题300例

精彩

高考作文标题300例

不能承受的文化之轻起跑线上的美丽岁月，请再送我那串串风

水中月，镜中花人

生不需要太多行李踏着脚印少摔跤唐宋之韵意蕴幽长铃

诗意大唐诗意人

生采撷唐诗宋词之花唐诗如山，宋词如水生活的快慢变奏曲快慢缓急总相宜把好生活

快慢的航帆成长需要悉心的呵护挺直生命的脊梁心动不如行动与其临渊羡鱼不如退而

结网

等待是一种借口

莫让机遇擦肩而过

坚守人生的关键

点缀缤纷世界

香

越

的经典

芒

内

芳草地问世间“名”为何物

再重要

为他人开一朵花赠人玫瑰，手有余生命因奉献而美丽花香袭人舍弃才能获得自由剑胆琴心掬水留香晶莹?雪寂?寞林坐看流星划空时勇敢奔跑，勇敢超美丽的流行，永恒奔跑人生让纪念闪耀理性光出乎其外，入乎其路的尽头鲜花盛开走错的也是路跨不过去的捷径人生没有捷径路曲心直走好那一段曲径通幽走下去，前面是片艳花?瘪果有一天，当一切不看好，再走用什么拯救自己有梦才有明天脚比路长

永远到底有多远

近在咫尺，远在天

涯

有梦才有远方

风，可以穿越荆棘

推开成功那扇虚掩

的门

生命如歌

保持一颗谦卑的心

卑的心快乐是一粒种子莫让浮云遮望眼我的眼睛欺骗了我

一扇门共同捧起生命之杯留一片芳心疏影暗香

我听到花开的声音生活五味豆

也是一种美不如放歌

永不漂移的目标响起，彼岸的风铃

了您路是月的痕

情

的美给灵魂一个支点

疑

何必惆怅近黄昏

难成绣

为别人喝彩高高在“下” 成功，需要一颗谦雪花零落的盛夏两把钥匙最美的拒绝 “拒绝”生如夏花心灵奔跑沙漠玫瑰悄悄开清点生活隔着代沟，我望见倒掉疲惫磕出鞋里的沙血浓于水理大于无穷的可能无穷万象人生坚守自我文化的呼吸善败者不亡言多岂就必失吃一堑未必长一智疑人要用，用人要但求夕阳无限好，仅靠功夫深，铁棒花针菊?竹?民族跨越

语言障碍，筑起沟通

桥梁

语言，沟通的基石调准感情的焦距，拥有清

晰的世界

伟大是卑微的蜕变，卑微是伟大的繁衍

奋发趁年少

苦

间

索

区

信

乐

星空

得太紧带上自信上路

点一盏心灯让快乐多一条腿

只留诚信满乾坤

谎言不开花

世界殊背起诚信的背囊走一生

爱改换思维方式，让快乐走近

世界充满阳光阳光很活泼要敢于超越守卫精神的火种遭遇挫折超越痛将思维与幸福链接幸福快乐在转念之握住别人垂下的藤欲望——心的隔离点一盏心灯期待诚借一颗慧心守住心灵的契约改变思维，找到快用语言连缀心灵的语言是沟通的钥匙爱我，就别把我搂倾听心灵的钟声不要人夸颜色好诚信，爱你没商量会当凌绝顶当今渴望停电张开双臂，选择博浮生若茶诚信，让

篇三:高中作文优秀题目集锦

高中作文优秀题目集锦

1(成长需要悉心的呵 2(美丽的流行，永恒的经典 3(不能承受的文化之轻

4(任是流行也精彩 5(何处散发弄扁舟 6(跟时代一起改变

7(浅析流行文化8(一枚硬币的两面 9(我的江湖 10(选择

厚重

11(万事皆有可能 12(我们都有难忘的回忆 13(关注流行文

化

14(留给明天

17(向前看，向后看

20(青春从40岁开始

23(不肯死去的心

26(豹子飞奔～

29(掀起你的盖头来

32(不能忘记的过去

35(轻松起跑

38(亲力亲为与运筹帷幄

41(走向成功的思维基石

44(大隐隐于市

47(永远的苏武

50(烟随风逝，名随史流

53(忘记不快铭记幸福

56(执子与通子

59(坐看流星划空时

62(圆润锋芒

65(一江清流

68(用心去感悟

71(今年花胜去年红

74(遗人玫瑰，手有余香

77(生活中的俄罗斯方块

80(一粒沙的位置

83(往事并不如烟

86(懂你，渐老的母亲

89(花季有雨

15(风帆指向灯塔 18(如梅在雪21(善始之论24(不看续集27(生命的绝唱 30(让纪念闪耀理性光芒 33(生如夏花36(掬水留香39(人生的“出”与“入”42(外表与内在 45(出乎其外，入乎其内 48(在忘记与铭记的两岸 51(镌刻心灵的石碑54(执子之手57(星星发光，张扬个性 60(谁是英雄63(我心飞翔66(枯树?世界 69(重视细小从中见大72(双赢的智慧 75(携手同行——双赢的智慧 78(双赢，一种人伦的智慧之美 81(花落春仍在 84(与春共舞87(看不见的阳光 90(有一种经历叫成长1 16(找准位置绽放光彩 19(没有了妖魔的取经之路 22(下辈子还做您的女儿 25(厚重的心 28(文章无法 31(芬香永存 34(重复的过程美 37(菊花人生 40(一种人生境界 43(出入人生 46(近观与遥望 49(那阵风吹过 52(记与忘之间 55(雨正大路也正长58(张扬与内敛 61(跳出枷锁创造风格 64(水滴里的阳光 67(一花一世界 70(在细微中寻找大千世界 73(别人的风景你的梦 76(双赢，你我共辉煌

79(别小看了平凡与普通82(一笑而过 85(风雨中那把伞88(月光依旧 91(沙滩上的脚印