范文一：800字文学评论写作范文

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800字文学评论写作范文

长期以来，关于写作范文模仿法是否是一种行之有效的写作教学法，中外研究者意见不一。下面是有800文学评论写作，欢迎参阅。

800字文学评论写作范文篇1 如果错过太阳时你流了泪，那你也要错过群星了。

——题记

月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福，没有什么事物是十全十美的，但不要为那残缺而伤感，生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛，残缺能反衬现有的美。

维纳斯的双臂

雕像维纳斯，当你看到她时，一定感到惋惜:怎么没有双臂呢?但正因为是这样，你才能更加用心地去体会雕刻者的感情，从她黄金比例的身躯，标致的五官，深沉的目光，那么令人惊叹，惊叹这艺术的奇妙，更好地去观赏这个作品，而不会在意那缺少的双臂。

贝多芬的双耳

音乐家——双耳失聪的音乐家，耳聋对于一个音乐家来说是一个致命的打击，可贝多芬却在这种情况下创造出那么多震撼人心的曲子。因为他可以不受任何干扰，安静地弹出他内心的音乐。那无法比拟的音乐，都是他的心声，是他

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体内灵魂的乐曲，而这些全都得益于他的耳聋。一位耳聋的音乐家谱写了世间宏伟的乐章。

李丽的双腿

007年度感动中国人物中的李丽，她是生理上的绝对病人。1岁时就因小儿麻痹而高度瘫痪，几十年中，先后接受了40多次手术，靠着体内的钢板站了起来，而40多岁时又惨遭车祸，永远地坐在了轮椅上，可这并没有打倒她，她从开小商店等白手起家，直到创办了“加油城”、“园林园艺公司”等大型企业;她是精神上的绝对巨人，她还为了“问题孩子”、“失足青年”奔走呼吁，循循善诱，无私奉献，五年间温暖八万个冰冷的心灵。命运夺去了她的双腿，却未阻止她精神的奔跑，以坚强的意志与命运抗衡，她拿残疾的腿更加反衬出她在精神方面的伟大。

这就是残缺的美，反衬出现有事物的美丽、伟大与不易。

在这世间没有什么是完美的，不必刻意追求完美。花开虽艳却迟早会败，燕舞虽美却春来秋去。完美是稍纵即逝的，它让生命失去了光泽，失去了社会的真实，失去了意气风发的自我。断壁残垣的古长城、白璧微暇的宝玉，我们不能说它们是不完美的，但只要我们用心去体会，去感悟，就会发现它们的美真实而又和谐，它们的美因残缺而彰显非凡。

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800字文学评论写作范文篇2 现代社会，贫富被装在一间间屋子里，那门锁对应的钥匙已真真切切地一如它的光泽般，成了实实在在的金色了。

甲问乙:“贫否，富否?”我们已遭大众化了的乙，料想跳不出窠臼将回答的不是“家徒四壁”就是“家财如山”，而万万不会是“心境空虚”抑或“神清气爽”。人们似乎默认了富便是“有钱”、“腰缠万贯”，贫则是“不名一文”，遗忘了这个世界，精神的饱满才是真正的富!我以为，究其根由，的的确确是我们在物质上不够富。

贫，不仅在于物质，也在于精神。人常说，物质是精神的基础。然而，在追求物质中，我们的精神就无可避免地要流失么?

中国改革开放30年以来，其打家劫舍、不义而求财者不胜枚举。就拿“三鹿事件”来说，它攫取般地夺走了人民的钱财终于致富乃至成了百强企业，伤及祸及了恁多幼嫩的婴儿，这不仅是对生命的伤害，更在于对精神的恶劣打击。足以恶浸大众精神的，必是一种腐败之至的模板。其实，“三鹿”还不够富，物质上真正的富者应该是至贫的，“大富若贫”，贫如比尔盖茨捐出一身的财富;“三鹿”，因为它仍不够富，所以要追求更富有，在追求的过程中它丧失了精神，这就决定了它依旧无法抵达精神上的富有。别说什么这是国情，因为无论在哪，都是邪不压正，精神的流失往往阻止我

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们物质的求得。

倘若足够的富有(物质方面)，它便不必另辟邪径谋求更大的富，反而它能安分守己，真心也罢假意也罢它都会摆出一副回馈社会、为民服务的姿态。而贫者，自然将本纯洁的钱财不义化，使精神空缺了。

足够的富有也来自于贫穷，由贫穷一步步的积累致富。如果贫者都自行将钱财不义化，那么世上可有真正的富者?卢梭有言:“我们手里的金钱是保持自由的工具;我们所追求的金钱，则是使我们当奴隶的工具。”现在的企业确乎是为了奴役自己，又何不将目标定为自由，而追求金钱只作为手段呢。

因而，物质贫乏者求富，先应求精神的富，而物质的富只是过程、手段而已，是为更好的造就精神的富。

800字文学评论写作范文篇3 世上没有不弯的路，人间没有不谢的花。挫折宛如天边的鱼，说来就来，你无法逃避，无法退却;挫折又似横恒的山，赶也赶不跑，你只有跨越，只有征服。面对挫折，最重要的是心不烦，意不乱。

某旅游团攀登高山到达半山腰，突然遇到大雨该怎么办呢?按一般人的想法，这时便选择往山下跑，但有经验的登山专家却是建议应向山顶去。山顶的风雨不是更大吗?登山专家却是这样解释的往山顶走固然风雨可能更大，却不至威胁到你的生命，至于向山下跑风雨可能小些，看似比较安

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全，但却可能遇到暴发的山洪而被活活的淹死。从侧面看这也是登山的失败者，遇到这样小的自然险阻岂能退缩，放弃。“人生挫折何能免”，面对困难我们要做到精神不倒。用执着让前方的星星照亮我们的前程，让星光永远闪烁。

据说，世界上只有两种动物能够到达金字塔顶。一种是老鹰，还有一种就是蜗牛。老鹰和蜗牛，它们是如此的不同，鹰矫健，敏捷，锐利;蜗牛弱小，迟钝，笨拙。鹰残忍，凶狠，杀害同类从不迟疑;蜗牛善良，厚道，从不伤害任何生命。鹰有一队飞翔的翅膀;蜗牛背着一个厚重的壳。可是，蜗牛仍然与鹰一样到达金字塔顶，它为什么能够做到，它凭的是什么?正是它不畏艰难阻险，正是它永不停息的执着精神。

文天祥“臣心一片磁针石，不指南方不肯休”是执着;

郑板桥“千磨万击还坚韧，任尔东南西北风”是执着;

林则徐“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”是执着;

曹雪芹“字字看来都是血，十年辛苦不寻常”是执着;

**“宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王”是执着;

**“面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄”是执着;

没有风吹的帆是撑不满的，没有压力的人是走不远的，人生在世遇到困难是难免的。让我们打起精神，正确对待挫折，认真度过每一天，用执着来浇灌生命之花，让它茁壮成长。

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人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。用热情去奔跑，去超越，然后才能拾缀失意后的坦然，挫折后的不屈，困苦后艰难的从容。

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范文二：文学评论写作

文学评论写作

文学评论包括诗歌评论、小说评论、散文评论、戏剧评论、影视评论等。《我的父亲母亲》是电影。电影是集编剧，导演、演员、摄影、音乐、美工、剪辑、服装、道具、化妆、灯光、特技等于一身的一种集体创作的综合艺术，影视评论既可对诸多方面做综合评论，亦可对某一方面做重点评论。

文学评论与一般的思想评论是不同的。思想评论的对象是社会生活和人们在其生活，工作中表现出来的种种思想问题，目的是帮助人们提高思想认识，分清是非；它可以通过各种各样，各方面的材料予以论证，只要紧扣你所要阐明的观点就行。

文学评论的对象是文学作品（小说、诗歌、散文、戏剧、绘画、影视等）；评论的目的是通过对其思想内容，创作风格，艺术特点等方面议论、评价，提高阅读，鉴赏水平，评论时当然可以旁征博引，引用各种材料论证，但这旁征博引的各种材料，应是与文学作品有关的，而文学评论所用的材料基本上是来自所评文学作品本身。

另外文学评论与一般的作品分析也不同。当然从某一角度讲，文学评论首先要基于对作品的分析，没有分析何来评论；而分析本身也自然含有对作品的评价。但之间仍是有区别的，分析作品侧重是谈作品“是这样”；而评论侧重是谈作品“为什么是这样”，“这样好不好”。

文学评论必须对作品有总的评价，并且对你这个评价有一定论证过程，但作品分析就未必对作品要有总评价。

另外在写文学评论时，不必大段引述原材料，那样会用原材料挤掉你的论述；评论点要集中，鲜明。评论角度不要过大，比如你写“评《红楼梦》”如此宏大的古典巨著，你从何处下手评？很难写，如果你把它缩为“评《红楼梦》中人物的对话”，进而再缩小角度为“评《红楼梦》凤辣子的语言特征”就容易下笔了。

观点要鲜明，要用确凿的材料的阐析去支持观点，引证的材料首先要来自作品本身，当然还可旁征博引，材料分析和观点要始终保持一致。对读者不太了解的作品，评论前要对其有关方面作一定的交代。 一、文学评论的职能

文学评论（或称文学批评）是一种介乎艺术与科学之间的特殊文体。

文体特征决定了写文学批评的人必须进行形象思维和抽象思维。一

篇文学评论是评论者对作品的艺术感受中萌生出来的。好的文学作

品必然会引起读者情绪上的呼应，进而产生美感的满足。评论者的

责任就是把这种审美直感上升为思想和艺术的分析。揭示其中规律

性的东西，使得模糊散乱的艺术感受集中、鲜明起来给人以有益的

启示。文学评论有广义和狭义之分，广义的文学评论的对象包括所

有与文学有关的人物、思想、现象；狭义的文学批评则指对某一具

体作品所作的分析评价。

文学评论通常有剖析和评判两个部分组成。剖析的主要对象是作

品。通过对作品的分析了解把握作者的创作意图。正如德国诗人席勒说的那样“先从作品中去找诗人，去探望他的心，去和他一起来就他的题材进行思索。评判是对文学作品剖析的升华，是文学评论的根本意义所在，指出作品的美和缺点。剖析重在就作品论作品的“评”，评判则是深化升华的“论”。一篇评论若无精到的剖析，就显得空泛无力，若无恰当的评判，则不免散漫浅薄。事实上剖析的过程也是评判的过程，剖析自始至终都是在评判的指导思想下进行的。

一篇好的文学评论应该对作品整体进行全面评判，剖析作品的思想，指出这种思想和和它的表现形式处于怎样的关系：形式美在什么程度上体现了思想的真实性和深刻性；思想的真实性和深刻性又在在什么程度上助成了形式美

二、评论的的对象。

文学评论的对象大别可以分为两个方面，一是作家作品，一是文艺思潮和社会审美心理，二者密不可分。研究作家作品必然要联系当时的文艺思潮和社会审美心理，否则就不能正确认识和估价当时的某一作家作品的社会地位和影响；而评议文艺思潮和社会审美心理，如果对当时的各个流派代表作家作品缺乏了解，也难免浅薄浮泛，没有多少认识价值。

依据对象来分，文学评论大别有一下几种：

（一） 对某一具体作家、具体作品的鉴赏评判

在文学评论中这类文章很多，写这类做到剖析具体是比较容易的，如要给人以深刻、明确、具有概括力和指导意义的印象，记得下大功夫还需要有坚实的理论基础和敏锐的洞察力写得好的文章是能够经过分析一语破的，把作家作品最突出的特征、最根本的方面明白地揭示出来。

（二） 对某一类作家作品的分析研究

分析探讨这类作家作品，对认识社会和认识文学都具有突出的意义，因为从实际上说，即使其中的一个作家和一篇作品，也并不是个别的文学现象，而在一定程度上体现了社会思潮和文艺动向。写这类评论文章，宜于采用综合法和比较法，一者多方展示，富于立体感，一者两长较短，具有鲜明性。

（三） 对文艺理论、文艺思潮的研究评判

（四） 对社会思潮和审美心理的探讨

（五） 对文学史的研究

三、文艺评论的写作方法

尽管文学评论的对象各不相同，但写作的时候首先要熟悉作品然后在超脱开来，找出其中的旨趣。就是所谓的知人论世，英国的文切斯特（Wenchester）把评论的方法分为三种，与“知人论世” 说基本上是一致的。

第一种是所谓的“历史法”。他认为一个国家的文学，乃是这个国家民族生活变迁的写照。因此评论某一作品，必须具备一定的历史和社会知识，了解和把握那一时代的时代精神。时代精神不但可以左右作家的思想情趣，影响作品的主题和题材，甚至还会影响作品的体裁。

第二种是所谓的“传记法”。有人说文学作品是传记的“附属品”，是作者人生经验的产物。所谓“文如其人”，写文学评论一般不能就文论文，应当联系作者的生平和思想。

第三种是所谓的“评论法”。对于作品产生的时代和和作者的生平都无从查考的作品，就要重点探讨作品的旨趣、思想价值和艺术感染力。

以上三种方法要配合使用，其中“评论法”是最基本的一种方法。我们通常说的文学评论就是作品评论，所以分析评判作品是文学评论的最基本的内容。

写文学评论应注意的几个问题：

“意”是文章的主脑，写文学评论要注意立意，有新的见解，对文学创作能起某种推动作用，或对理解欣赏作品有某些帮助。

对作家和作品进行评判，应当实事求是，不要绝对化，简单化。褒贬都要注意分寸。

文学评论应有充分的艺术分析，在分析时不要拘泥于个别现象，要从现象上升到某种规律，某种艺术法则。

总之写文学评论象写其他文体一样，切忌有闲笔、散笔和庸笔。要有扎扎实实的写作基本功还要有严肃认真的写作态度，一切从实际出发，不苟同，也不苟异

怎样写评论写作？

评论文，顾名思义，是对一段论证的评论。评论文，重在“评”。然而，令人遗憾的是，在过去的一年当中。全国很多辅导老师，考生都把评论文当成了驳论文。

让我们一起来看看大纲：

评论型作文

试题陈述一个论证，要求考生对这一论证作出评论．评论的内容由考生根据试题的内容自己决定，可能但不一定包括：论证在概念界定上是否清楚；论证方法是否正确；论据是否成立；论据是否足以支持结论；有无支持结论的更为有力的论据；推理有无错误或漏洞；论证的成立是否需要另外的条件；有无另外的解释反对或削弱该论证，作何种修改可以使论证更为有力等。

应该说，大纲已经讲得比较清楚了。

第一点，我们面对的材料是“一段论证”，而不仅仅是一个观点，也不仅仅是一堆论据。而是一个从结构上来说，比较完美的一段论证。它既有论点，也有论据来支持它。

第二点，我们可以从以下这些方面来着手：

1． 评它在问中使用的关键概念：概念是否清晰，概念是否被偷换。

2． 评它的论据：论据是否成立；论据是否足够；论据是否与结论相关；有没有更有利于结论成立或削弱结论的论据。

3． 评它的论证方法，论证逻辑：该论证方法是否合理。

4． 评它的论点：论点有何影响。（该点由本文作者补充而来,仅供参考）

以2003年的真题为例，我们来看看评论文到底该如何写。

蜜蜂和苍蝇

如果昏暗中你把6只蜜蜂和同样多的苍蝇装进一个玻璃瓶中，然后将瓶子平放，让瓶底朝着窗户，你会看到：蜜蜂不停的想在瓶底上找到出口，一直到它们力竭倒毙或饿死，而苍蝇则会在不到两分钟之内穿过另一端的瓶颈逃逸一空。事实上，正是由于蜜蜂对光亮的喜爱和它们超群的能力，才使得它们走上灭亡。

在我们周围，很多企业现在仍然充当着蜜蜂的角色，这不能不说是一种悲哀。

企业的生存的环境可能随时变得不可预期、不

可想象、不可理解，企业中的蜜蜂们随时会撞上无法理喻的“玻璃之墙”。企业领导者的工作就是赋予这种变化以合理性，并带领企业找到做出困境和危机的办法。“组织”的本意是稳定自身的直接环境，从混乱中理出秩序，但在一个经常变化的世界里，不断的试错比有序的停滞好得多。 在不违背原文意思的前提下，我们来简化一下上述论证：有一实验表明，在瓶底面向光亮的环境下，长于试错的苍蝇能求得生路，而不会试错的蜜蜂只有思路一条。因此，处在复杂多边的环境下的企业应当像蜜蜂一样不断试错，以求得生存。

按照大纲的要求，显然，我们可以从这些方面来写。

1． 评它的论据：实验未必可靠；即使可靠，它也很不充分，不足以支持文中的观点。

2． 评它的论证方法，内在逻辑：内在逻辑显然有问题---苍蝇试错活了下来，所以企业也应该经常试错。人毕竟不同于苍蝇，它们的生存环境不同，“智慧”也不相同。

3． 评它的论点：论点有何正负影响。强调试错的观点在带来更多创新的同时，会增加企业成本。

范文三：文学评论写作

文学评论写作

一、填空

1 现实主义辨的作者

2、Oedipus Complex提出者是（ ）

3 文学创作心理的概念

4 文学流变

5 美学的英文

6 言象意出自哪里

7 “悲剧是一种............”出自著作（ ）亚里士多德对悲剧的定义

8“历史的审美的态度”是（）提出的。

9.“子曰：圣人立象以尽情伪..........”出自（）

10.“游戏说”最初是由（）提出的。

11所有对文学本质认识的是以（）为基础的

二、名词解释

诗言志

陌生化

集体无意识

文学结构

文学典型

三、简答

1 叙事学发展轨迹

2 文学传播对文学接受的影响

四、论述

文之为德也大矣……体现的文艺观。论述题选文，文心雕龙原道第一段

五、写作

戴车匠

范文四：文学评论写作

文学评论写作 一、文学鉴赏的基本方法如何进行文学作品鉴赏呢？一、整体着眼，细心体味；披文入情，动情观照。进行文学作品鉴赏，首先要从熟读文本，从整体上理解文学作品的思想内容和艺术形式，获得对文学形象的深切感受和体验，领会作品所表达的思想感情；并且要“披文入情”，“情动于衷”，使自己的思想感情与文学作品产生共鸣。二、借助联想和想象，创设情境，加深理解。文学离不开联想和想象，创作如此，鉴赏亦如此。叶圣陶说：“文章是无形的东西，只是白纸上的黑字，我们读了这白纸上的黑字，所以会感到悲欢，觉得人物如话者，全是联想的结果。” “想象力不发达，鉴赏力也无法使之发达。”文学作品中，作家总是通过一定的语言媒介，运用一定的艺术手段，或隐喻，或暗示，或象征，反映一定的生活内容，表现自己对生活对社会对人生的认识理解，情感态度。鉴赏时要积极思维，充分调动联想和想象，将抽象的语言文字，还原为具象的形体：将各自孤立、互不相联的细节、场景、人物等形象个体，整合为相互连结、有机统一、有血有肉的生活画面，从而深刻体会作品的意境和作者的思想感情。三、明确鉴赏的角度和内容。（一）鉴赏文学形象，主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义；二是简要分析人物的性格特征。鉴赏文学形象应注意两个问题。一是要从作品的实际出发，也就是从作品中人物形象自身所具有的“东西”出发。这里的“东西”是指人物自身的言行以及作品对具所作其他种种描写和评述，而不应是用现成的概念往人物身上套，不能贴标签，更不解将人物自身所没有的东西强加于人物。二是对人物性格要有简要分析，也就是说，对人物的性格不能仅用一些概括性的词语作表述，还要联系作品的事实作简要分析。（二）鉴赏文学语言，首先应该弄清文学语言形象性、典型性、情感性的基本特点；其次还应该明白精到、奇妙、鲜活是文学语言的高级档次。鉴赏文学作品的语言，常常涉及以下内容：1.分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象等；2.理解作品的语言风格，如幽默、辛辣、自然、简明、含蓄、深沉等；3.辨析作品采用的修辞手法及其表达效果。（三）鉴赏文学作品的表达技巧主要包括：⑴表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；⑵表现手法，如想象、联想、象征、渲染、烘托、对比，先抑后扬、托物言志、借景抒情、融情于景等；⑶选材剪材，如材料是否典型，真实，新颖，详略是否得当等；⑷行文的结构，如开头和结尾、烘托铺垫、前后呼应、设置悬念、制造波澜、承上启下、起承转合等；⑸意境的创设，人物形象的塑造、修辞方法的运用等等。（四）对文学作品的思想内容、观点态度进行评价，包括总结作品的主旨，分析作品所反映的社会现实，指出其积极意义或局限性等。二、文学评论写作特点及例析文学赏析的写作属于议论文的写作范畴，也叫做文学评论。文学评论是对作家、作品和其他文学现象进行评价的文章。它的任务，主要是分析作品的内容和形式，评论作家创作的得与失，总结艺术规律，帮助读者提高阅读、鉴赏能力，促进文学艺术事业的发展。高中生写文学评论，是属于阅读和写作的基本能力训练，一般只要求对具体的作品作评论，评论的重点是作品的内容、语言和表达技巧。 高考要求写作的文学评论，充其量只能称之为微型文学评论。所谓微型文学评论，少则上百字，多也不过二百来字，最多也不超过三百字；如果放到试卷上，其分值一般是10—20分。 微型文学评论以评价短小作品的思想内容和艺术特色为主，而且只要求选其一点来写，因而读懂作品、准确把握评论对象是至关重要的一步。准确把握评论对象，即能透视作品的主要意义或能表现作品的主要写法。只有对评论对象有准确的把握，才能形成自己的见解，才能形成自己的观点或评论的中心。另外，选择的角度宜小不宜大，以免下笔力不从心而流于空泛。 其次，行文时笔墨要集中，语言要简洁。我们知道，对作品的评价是论点，对作品的具体分析则是用论据论证论点。如果笔墨分散，语言拖沓，势必无法用极其有限的篇幅比较深入地评析作品，论证论点。 第三，采用叙议结合、评析结合的写法。在文学评论中，叙是指对作品内容的复述、介绍或引用，议则包含分析和评价两方面。分析，是对作品的思想内容、艺术特色等进行揭示的过程，评价，则是作者通过分析得到的结论，即对作品或作者艺术创造的总的看法，也就是文学评论的中心论点。“叙”与“议”的关系，实际上是论据同论点、材料同观点的关系，“叙”是为“议”服务的；“析”与“评”的关系，实际上是论证同论点的关系，“析”是为“评”服务的。我们知道，在任何议论性的文章中，材料同观点，论据、论证与论点，都是应该统一的，所以，在文学评论中，叙、议、评这几方面应该有机地结合在一起。其中尤以边叙边议的方式较多，而评价有的是通过分析水到渠成地引出。 第四，要有文学评论味，尽量用形象化的语言评价和分析作品，把观点渗透到富有魅力、给人以美感的文字之中。同时恰到好处地使用一些文学评论的术语，增浓文学评论味。 这里要特别强调一点，形式是为内容服务的，反过来内容也需要依靠形式来表现。所以，评价作品的艺术特色时，万不可弃思想内容而不顾，评价作品的思想内容时，也可以适当提及表现手法。当然，它们的侧重点决不相同。 下面请看实例： 阅读下面的文段，任选一题作答，300字左右。 没有秋虫的地方 叶圣陶阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶，谁说是鹁鸽箱里的生活，鹁鸽未必这样枯燥无味呢。秋天来了，记忆就轻轻提示道，“凄凄切切的秋虫又要响起来了。”可是一点影响也没有，邻舍儿啼人闹弦歌杂作的深夜，街上轮震石响邪许并起的清晨，无论你靠着枕头听，凭着窗沿听，甚至贴着墙角听，总听不到一丝秋虫的声息。并不是被那些欢乐的劳困的宏大的清亮的声音淹没了，以致听不出来，乃是这里根本没有秋虫。啊，不容留秋虫的地方！秋虫所不屑居留的地方！若是在鄙野的乡间，这时候满耳朵是虫声了。白天与夜间一样地安闲；一切人物或动或静，都有自得之趣；嫩暖的阳光和轻谈的云影覆盖在场上。到夜呢，明耀的星月和轻微的凉风看守着整夜，在这境界这时间里唯一足以感动心情的就是秋虫的合奏。它们高低宏细疾徐作歇，仿佛经过乐师的精心训练，所以这样地无可批评，踌躇满志。其实它们每一个都是神妙的乐师；众妙毕集，各抒灵趣，哪有不成人间绝响的呢。 虽然这些虫声会引起劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣；但是这正是无上的美的境界，绝好的自然诗篇，不独是旁人最欢喜吟味的，就是当境者也感受一种酸酸的麻麻的味道，这种味道在另一方面是非常隽永的。 大概我们所蕲求的不在于某种味道，只要时时有点儿味道尝尝，就自诩为生活不空虚了。假若这味道是甜美的，我们固然含着笑来体味它；若是酸苦的，我们也要皱着眉头来辨尝它：这总比淡漠无味胜过百倍。我们以为最难堪而极欲逃避的，惟有这个淡漠无味！ 所以心如槁木不如工愁多感，迷朦的醒不如热烈的梦，一口苦水胜于一盏白汤，一场痛哭胜于哀乐两忘。这里并不是说愉快乐观是要不得的，清健的醒是不必求的，甜汤是罪恶的，狂笑是魔道的；这里只是说有味远胜于淡漠罢了。 所以虫声终于是足系恋念的东西。何况劳人秋士独客思妇以外还有无量数的人，他们当然也是酷嗜趣味的，当这凉意微逗的时候，谁能不忆起那美妙的秋之音乐？ 可是没有，绝对没有！井底似的庭院，铅色的水门汀地，秋虫早已避去惟恐不速了。而我们没有它们的翅膀与大腿，不能飞又不能跳，还是死守在这里。想到“井底”与“铅色”，觉得象征的意味丰富极了。（一九二三年八月三十一日作） （1）赏析文章的主题思想及表达技巧【参考例文】本文以秋虫为切入点，借物抒情，通过对没有秋虫的地方的诅咒和对秋虫自抒灵趣的赞美，热烈而深刻地表达了对淡漠沉寂、枯燥无味的生活的厌倦，对充满生机、真切丰富、自由和谐的生活的憧憬。 文章从渲染环境起笔，着意将居处儿啼人闹、弦歌杂作、轮震石响、邪许并起的窒息环境，与清风明白、虫声唧唧、生机勃勃、乡情浓郁的乡村生活形成鲜明对比，从而突出期盼之情的急切和无奈之心的焦灼。素来是秋愁怨曲的秋虫音响，却正与作者不甘沉寂的心灵律动相应和。进一步，他将愉快乐观的状态与酸苦悲愁的感受对比，强化了对淡漠生活的厌倦之情和积极达观的人生态度。 文章还运用了象征手法，将井底、鹁鸽箱、没有秋虫的地方等作为冷漠漠窒息的环境的象征，而恋念秋虫的鸣曲，羡慕长翅的秋虫，正是作者不愿辜负生活馈赠，让生命充实起来的心曲的真实写照。 （2）赏析文章的语言 【参考例文】本文以精致、简练、声情并茂的语言，展现出作者心中理想的秋的境界、生活的境界，具有很强的音乐感，极富感染力。 对偶（如“阶前看不见一茎绿草，窗外望不见一只蝴蝶”）、排比（如“劳人的感叹，秋士的伤怀，独客的微喟，思妇的低泣”）、反复（如“不容留秋虫的地方！秋虫所不屑留的地方！”）等手法的使用，若干韵脚的穿插（如第4段中的“感”“汤”“忘”），感叹句、反问句等多种句式的变换，整散的结合，造成了一种节奏鲜明、音韵和谐的表达效果，恰如秋虫唧唧一般美妙，表达出作者浓烈、真切的情感。 比喻、拟人等修辞手法的运用，词语的精确锤炼（如“高、低、宏、细、疾、徐、作、歇”），细腻的描写笔触，都使文章更有生动形象、含蓄隽永的表达效果。 值得一提的是，初学写文学评论时，容易把它写成读后感。文学评论和读后感虽然都同属议论文的范畴，但它们之间有明显的区别：文学评论重在“评”，从具体事件阐发出普遍意义的道理，是对作品作客观的评价，对象仅限于文学作品；读后感则重在“感”，写自己读后的主观感受和受到的教育，对象包括所有体裁的作品。 【附录】 1、精神到处文章老 学问深时意气平 近日重读聂绀弩杂文，深有所感，特别是《我若为王》一篇，极富战斗力和现实意义。正值三味书房屋开张，不揣冒昧，撰此小文以示庆贺。聂绀弩（1903-1986），湖北京山人，著名作家、诗人、古典文学研究家，其创作以杂文和诗歌见长, 其杂文摹习鲁迅风格，注重社会批评和反映时代精神，绀弩杂文有一种特别的论辩驳难的力量，别开生面。 《我若为王》是聂绀弩杂文代表作。聂绀弩从“我若为王”以后的种种假设和深刻思考中，对王权和奴性提出了尖锐的批评，文章联想丰富，想像奇特，观点新颖，卒章显志，语言幽默而辛辣，结构完整而巧妙，全文一气呵成，气势如虹，针对性强，即使在今天，也有很强的现实意义。 这篇杂文写于解放前夕，选自《血书》，是一篇愤世嫉俗的精品之作，也是一篇故意用反面假想立论反对王权，反对奴性，要求民主进步的宣言，收到“嬉怒笑骂，皆成绝妙文章”的效果，完全是一柄投向独裁专制的利刃。本篇从偶尔看见影片名字“我若为王”写起，大胆假设想像自己“为王”后的种种荒诞情景，篇末点题。这篇杂文所以思想深刻，是因为“如果人民的脑子不从封建文化的束缚之下解放出来，人民不获得人的知识，人的思想，无论什么改革，无论那改革得到怎样的胜利，也将是表面的，形式的，换汤不换药的。”封建传统思想与专制制度对中国人精神漫长的蹂躏，造成了国民性中弥漫着麻木、愚昧、冷漠等精神气质，各个阶层包括知识分子自己都不自觉地被“异化”着。 鲁迅笔下的阿Ｑ和他的“精神胜利法”，活生生揭示出国民性中的“奴性”和苟活、卑怯的心理，还有麻木的“看客”、愚昧的华老栓……清醒而深刻地认识使鲁迅不遗余力地呐喊，必须扫荡“吃人”的“文明”，彻底改革中国国民性中的种种劣根性，才能真正摆脱落后衰败的民族命运。“改造国民性”，批判“国民性的弱点”也是鲁迅杂文的重要内容。曾得到鲁迅亲自指点的聂绀弩，自然也非常关心这一问题。作家置身于内忧外患的历史条件下，将摆脱奴性和“立人”作为中国变革的出发点，“人立而后凡事举”，只有发扬民魂，培养有明白的理性和深沉的勇气的国民，中国才能进步。在揭发、鞭挞的同时，作家注意挖掘根源所在，“刨”出这个劣根性的“祖坟”。他认为正是对“王权”的盲目崇拜和畏惧，才造成了“人性的堕落”。而新的国民性格，应该是沉着、勇猛、有辨别、不自私；有高尚的道德，广博自由，能容纳新潮流的精神。 品读此文，让我们想起早在1905年刊于《新民丛报》第三期蒋智由的《卢骚》诗：“世人皆曰杀，法国一卢骚。民约创新义，君威扫旧骄。力填平等路，血灌自由苗。文字收功日，全球革命潮！（笔者按：卢骚即法国民主启蒙思想家卢梭）”蒋诗已从正面大声疾呼创建新的民众平等自由、共享民主幸福的世界的必然性与必要性。时至今日，上距聂文发表又已半个世纪有余。放眼世界：不仅依然还存在着为聂文所言的那样地由“万岁”、“万万岁”个人或家族进行独裁统治的某些政权，还有挥舞“大棒”“唯我独尊”，强令他国人民俯首帖耳接受役使的新型文明“帝国”；返观国内，即使对于已进入社会主义初级阶段，新中国的土地上，也还同样地由于受过几千年之封建统治时代太长的影响，悠久遗存的封建制度和人们思想、意识、观念习惯的未能尽除（甚至某些时候还会“回潮”乃至“更烈”），“王权”、“奴性”还弥漫在部分人群之中。聂文尖锐批评和痛快谴责（尽管使用了反面笔触）及其在全文中暗示“含意”，与文末正面略作“点示”，这些所吐露出作者对民主平等的热烈追求与对光明进步的深切渴盼，似乎仍然在一定程度上值得今天广大读者的深刻反思和认真自省！作者腹笥丰厚，又饱经风云，笔触开合有致，感情痛快淋漓。我们品读此文，如入幻境，忽聆当头棒喝；似饮烈酒，大呼辛辣痛快！而仔细玩味，许多潜伏于心的历史故实如在眼前，发人警醒！ 本篇植根于民族传统文化的沃土，借鉴外国文学的手法，尤其继承发展了左翼文艺运动以来杂文写作的战斗传统，揭露了专制者的残暴与不义，谴责了国民党政权统治下的黑暗，歌颂了进步的力量，展示了历史发展的趋势。在这篇文章里，作者倾注了愤怒和憎恶的感情，犀利泼辣，是投向敌人心脏的匕首。归纳起来，本文在艺术方面有以下三点特色： 第一，入题自然，卒章显志。本文结构严整，首尾照应，前后呼应，全文脉络清晰。开头从偶尔看见一部电影的名字写起，从容自然。中间部分大段铺垫，描述“我若为王”后的种种情景，既荒诞有趣，也合乎逻辑。最后部分写了我的醒悟，写了对“王权”的认识，写了“不留一个奴种在人间”，写了要彻底摆脱封建专制是全文的总结，结尾充满力量。 第二，设譬想像，化用故实。本文大胆地运用了联想和想像的手法，这种方法在杂文中并不多见，但这篇运用自然纯熟，收到了意想不到的效果。在这篇文字中，我们看到杂文家像诗人一样善于形象思维，作品的诗意表现在于用艺术形象去感染、打动读者，巧妙地把形象思维和自己要表达的观点统一起来，具体形象、生动有致。特别是将形象贯穿于整个构思过程，通过形象来发挥思想见解，借助形象来说话。作者是一位有丰厚“学问底子”的杂文家，所以他的好多描述，可谓“笔笔都有出处”，“白痴太子”“卑劣皇帝”的历史故实数不胜数，大胆丰富的想像和铺陈，不仅是论述所运用的具体材料，而是贯穿前后，达到内容、形式统一的完整生活画面，无疑是文章的一大特色。 第三，曲笔生姿，跌宕起伏。文以曲为贵，作者设譬引申，峰回路转，抒发感慨，别有洞天。作者巧妙地提出问题，议论问题，从影名入手，用委婉曲折的方法引出胸中之音，借物托事，巧妙发挥，言之有理，看似无拘无束，无边无际，实际上内在的逻辑严密，得益于作者非凡的逻辑思维能力。这篇文章很有特色，一如黄山松，立论于险地，让读者乍一看不禁失笑，断言是个谬论。然而作者丝丝入扣地开启读者的疑惑，层层剖析，最后让读者明白，自己习以为常的意见，才是真正的谬见。他的结论也是水到渠成，譬如“我将把我的臣民一齐杀死，连同尊长和师友，不准一个奴种留在人间”，于是自以为立于不败之地的读者感到了山奔海立般的撼动，而作家手植的黄山松在寒风中傲立千仞。 一篇好杂文，是“诗与政治的结合”，往往寓有深刻哲理，又透出生活的气息，大处着眼，小处落笔，巧妙地把逻辑推理寓于具体描述之中，给读者诱导、启发，引发联想，使人在不知不觉中感到一种逻辑的力量，一种思想的光芒和智慧的光辉。本篇就是一篇这样的好东东，难怪同是以杂文著名的夏衍说：“鲁迅以后杂文写得好的，当绀弩为第一人。”

范文五：文学评论写作

一、文学短评的定义：

文学短评属于文学评论。文学短评是指对各种文学思潮、文学流派、文学作品、文学发展史、文学理论进行分析和评价的文章。高中学生写文学评论，一般只要求对具体的文学作品进行分析和评价，写300字左右的文学短评。这种文学短评虽然篇幅短小，但是它也必须是一篇结构完整、层次清晰、观点鲜明、语言流畅、短小精悍的文章。文学短评也有人称它为鉴赏短文。

文学短评“麻雀虽小”，但应“五脏俱全”。写作时要以文艺理论为指导，以作品材料为依据，紧扣作品，有的放矢，评析原文的主要内容或主要特色。

二、写作角度与内容：

1.?主题思想及其表现。此考点包括三层意思??⑴?主题思想是什么，反映了怎样的社会现实。?⑵?分析作品运用了哪些主要的表现手法（如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆?、开门见山?、画龙点睛、卒章显志?、以小见大）?⑶这个主题表现的怎么样，正不正确，深不深刻，给人的启示大不大。?赏析主题常用的术语有：中心突出、主题深刻、言近旨远、言简意丰、意在言外、含蓄蕴藉、深化主题等。

2.?作品的形象。文学作品的形象指的是文学作品中创造出来的生动具体的、能激发人们感情的生活图案，通常指文学作品中人物的精神面貌和性格特征。分析作品的人物形象主要应从两个方面进行分析：一是揭示人物的典型意义，即作者通过这个人物反映出怎样的社会现实。??二是简要分析人物主要的性格特征。

3.赏析作品的艺术手法。文学作品的艺术手法是多种多样的，主要包括以下几个方面：（1）表达方式，如叙述、描写、议论、抒情、说明；（2）表现手法，如想像、联想、象征、渲染、烘托、对比、以小见大、先抑后扬、托物言志、借景抒情、寓情于景、直抒胸臆、虚实结合、动静结合、?前后照应等；（3）叙述方式，如顺叙、倒叙、插叙、补叙等；（4）描写方式，如肖像描写、心理描写、语言描写、动作描写、环境描写等；（5）描写技法，如以动衬静、动静结合、正侧结合、虚实结合、点面结合、明暗结合、声色结合、粗笔勾勒、白描工笔等；（6）抒情方式，如直接抒情（直抒胸臆）、间接抒情（借景抒情、寓情于景）等；（7）意境的创设、修辞的运用等。修辞手法主要指：比喻、拟人、夸张、排比、借代、双关、反问、设问等修辞格（积极修辞）和整散结合、错落有致、讽刺幽默、朴素自然、含蓄委婉、生动活泼、诗意美、立体感强（消极修辞）等语言特色。赏析作品的艺术手法，主要从以上几个方面进行分析评价。

4.谈谈作品的构思技巧。作品的构思技巧主要包括以下几个方面：（1）写作思路，如由此及彼、由表及里、由浅入深、由一个方面到几个方面等；（2）文章线索，如以某个中心事件为线索，以人物、感情、时间、空间为线索等；（?3）层次结构，如总—分—总、总—分、分—总、分—分；（4）结构方式，如纵式结构、横式结构、纵横交错式结构等；（5）选材特点，如生动典型、来自生活、新鲜亲切等；（6）行文布局，如开门见山、卒章显志、画龙点睛、以小见大、层层深入、过渡自然、前后呼应、伏笔铺垫、欲扬先抑、详略得当等。赏析作品的构思技巧，主要从以上几个方面进行分析评价。

5.?作品的语言。鉴赏作品的语言，一是要分析作品的语言特点，如准确、简练、生动、形象、清新、绚丽、质朴等；二是要品味作品的语言风格，如幽默、辛辣、平实、自然、明快、简明、含蓄、深沉等；三是要分析作品所运用的修辞手法，如比喻、比拟、设问、反问、借代、对偶、对比、夸张、反语、双关、互文、反复等。

三、写作方法与过程：

1.读懂作品。写作之前，要仔细阅读全文，精读作品，找出作品中画龙点睛的句子，认真揣摩、品味作品中重要的词语、句子、段落，明确文章的主旨，理清文章的思路和结构层次，力争有较深的感受和独到的发现。阅读作品时可回忆作者生平、创作风格、写作背景等知识，以助探知作者写作此文的意图、目的，从而准确把握作品的主题。

阅读作品一般采取“①总体—②部分—③总体”的步骤。①“总体”，就是从头至尾通读作品，得出初步而概括的印象。②“部分”，就是对重要部分仔细地阅读，找出画龙点睛的句子；通过分析研究，加深印象，从而把握文章的主要内容，抓住主要的特色，初步形成观点。③“总体”，就是再次浏览全文，获得对作品完整的认识，最后对作品的思想内容和艺术特色作出自己准确的判断。

2.选准角度。阅读了作品，把握了作品的主要内容、抓住了作品的主要特色之后，那么，考生到底从哪个角度、选择哪个题目来写呢？这就牵涉到一个写作角度的选择问题。笔者认为，要想写好文学短评，在高考语文中获得一个比较理想的分数，一定要认真阅读题干，理解题意，明确题目的要求，然后再根据自己的实际选择一个熟悉好写题目，选择一个好的突破口。

3、写好短评

因为只要求写300字的短评，拟好题目后（“题”），首先要单刀直入、开门见山地提出论点，也就是提出你对该文的总体评价（“点”）。然后就原作内容进行复述、介绍、引用（“引”），在此基础上进行分析评价（“析”），也就是采用“述评结合”的方法，一定要“述”和“评”相结合。在写作中我们还应该注意短评的结构要小巧完整，语言要精炼简明严谨。

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