花豆角
范文一：初一上月考
2012~2013学年度第一学期月考
初一地理试卷
满分：100分 答题时间：35分钟
一．
单项选择题：（25×2=50分）
1. 下列最能证实地球是球形的证据的是
A. 天圆地方 B.太阳月亮的形状 C.麦哲伦环球航行 D.地球的卫星照片 2. 以下说明地球大小的数据正确的是
A. 最大周长4万千米 B.表面积5.1平方千米 C.平均半径6731千米 D.平均半径6631千米
3. 本初子午线是指 A. 赤道 B.0°经线 C.180°经线 D.20°W 经线 4. 地球仪上的纬线可以表示的方向是
A. 南北 B.东西 C.东南 D.西北 5. 南北半球的界线是
A 赤道 B.0°经线 C.180°经线 D.20°W 经线 6. 东西半球的界线是
A.120°W ，80°E B.0°经线 C.180°经线 D.20°W, 160°E 7. 本初子午线向西向东称为东经和西经，各分为多少度。 A.120° B.360° C.180° D.90° 8. 有极昼极夜现象产生的地区是
A. 赤道附近 B.南北回归线之间 C.回归线和极圈之间 D.极圈以内 9. 本初子午线地面标志在下列哪个国家
A. 中国 B美国 C.英国 D.日本 10. 我们每天看到太阳东升西落，是因为
A. 太阳和星星绕着地球转 B.地球自西向东不停自转 C. 地球自西向东绕着太阳转 D地球自西向东绕着星星转 11. 以下是由于地球自转产生的现象是
A. 昼夜长短的变化 B.昼夜交替 C.极光 D.极昼极夜 12. 地球公转围绕的中心是
A. 地轴 B太阳 C.月球 D.金星
初一地理卷 第1页，共4页
13.9月初，同学们从小学步入中学，开始了新的学习生活，对于北半球的A. 夏季 B.秋季 C.春季 D. 冬季 14. 我国大部分地区分布在五带中的
A ．北寒带 B.北温带 C．热带 D．南温带 15. 当北半球是夏季时，南半球的季节是 A. 冬季 B.春季 C.夏季 D.秋季
16. 两地的实际距离为2800千米，在以 为比例尺的地图上，两地图上距离是 A.70厘米 B.11.2厘米 C.7厘米 D.112厘米 17. 读经纬网图，判断甲位于乙的
20 °
40°
20°
A. 东北方 B.西南方 C.西北方 D.东南方 18. 北半球的冬季是
A.9、10、11月 B．6、7、8月 C．3、4、5月 D．1、2、12月 19. 在6月22日这一天
A. 阳光直射在北回归线上 B.南半球是夏季 C.春分日 D.冬至日 20. 热带与北温带的分界线是
A. 北极圈 B.南极圈 C.北回归线 D.南回归线 21. 地球公转的周期是
A.24小时 B.一年 C.360天 D.12小时 22. 北回归线的度数是
A.120°W B.23.5 °S C.180° D. 23.5 °N 23. 在地球上的寒带地区
A. 全年炎热 B.有极昼极夜现象 C.四季分明 D.有阳光直射现象 24. 在比例尺为1：3000000的地图上量得甲、乙两点的图上距离为3Cm ，那么甲、乙两地的实际距离是
A 10km B 100km C 90km D 900km 25. 当太阳直射赤道时，下列叙述正确的是
A 北半球一定是春暖花开 B南半球一定是秋雨绵绵 C 全球昼夜平分 D全球气温相同
初一地理卷 第2页，共4页
季节也是一个新的开始，你知道9月是下列哪一个季节的吗？
二读图填空（24×2=48分） 26. 读图，回答下列问题。
(1)在图上相应的方框内标填写五带名称。 （2）四季变化明显的是________带。
27. 根据下列经纬网图，回答下列问题。
（1）写出A 、B 、C 、D 的经纬度： A ．（ ___________，__________）B ．（ ___________，__________） C. （ ___________，__________）D ．（ ___________，__________） (2）位于南半球的点有字母 和 ； 位于北半球的点有字母 和 。 25. 读图后回答下列问题。
（1）在图中的短弧线上画上箭头，表示地球公转的方向。
初一地理卷 第3页，共4页
（2）当地球公转至A 处时，日期是__________,太阳直射点在赤道上，这一天正是24节气中的 （填节气）。
（3）当地球公转到B 的位置时，北半球的地区白昼 (填“最长”或“最短”) ，此时是北半球进入 季（填春、夏、秋、冬）南半球的学校该放 假了(填“寒假”或“暑假”) 。此时，物体的影子会 （“最长”或“最短”）
（4）当地球公转到C 位置时，此时北半球是 季节。
（5）当地球公转到D 时，有极夜现象的是 （北极或南极），我们家乡昼夜长短情况是 （ 选择填字母） A 昼短夜长 B昼长夜短 C昼夜等长
（6）现在这个日期地球正好位于 点和 点之间。
选择题答题卡：（将正确的选项填在方格内）
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范文二：人教版2016—2017学年上学期10月月考初一语文试题及答案
2016— 2017学年上学期 10月月考初一语文试题
(满分:120分 时间:100分钟)
一、积累与运用(共 30分)
1.下列加点字注音完全正确的一组是() (3分)
A .酝酿 (niàn ɡ) 静谧 (mì) 吝啬(s è) 贮蓄(ch ú)
B .应和(h è) 肥硕(shu ò) 着落(zhu ó) 莅临(w èi )
C .粗犷(ɡu ǎn ɡ) 澄清(d èn ɡ) 冷冽(li è) 暖和(huo )
D .澹澹(d àn ) 竦峙(s ǒng ) 发髻(j ì) 高邈(mi ǎo )
2. 下列词语中有错别字的一项() (2分)
A .兴高采烈 水波粼粼 引起共明 眉开眼笑
B .星汉灿烂 春花秋实 淅淅沥沥 咄咄逼人
C .一年之计 不知所措 恍然大悟 相貌举止
D .呼朋引伴 花枝招展 抖擞精神 繁花嫩叶
3. 下面填入“□”中的标点符号,正确的一项是() (3分)
□吹面不寒杨柳风□□不错的□像母亲的手抚摸着你□风里带来些新翻的泥土的气息,混 着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。
A. 《 》 ; :。 B. “ ” , , 。
C . “ ” —— 。 , D. “ , ” , !
4. 下列句子中不是比喻句的一项是() (3分)
A .红的像火,粉的像霞,白的像雪。
B .春天像小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
C .对于一个刚由伦敦回来的人,像我,冬天要能看得见日光,便觉得是怪事。
D .这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济南放在一个小摇篮里。
5. 下列句子没有语病的一项是() (3分)
A .他那和蔼可亲的音容笑貌,循循善诱的教导,时时回响在我的耳边。
B .橘子、苹果、萝卜等水果含有丰富的维生素。
C .每当我们在夕阳的辉映下走出校园时,心里都充满着幸福感。
D .学校现在十分重视学生掌握科学的学习方法和学习能力。
6. 下面的表述不正确的一项是() (3分)
A .朱自清,字佩弦,号秋实,是“五四”以来我国最优秀的散文家之一,也是著名诗人、学 者。代表作有《荷塘月色》 《背影》 《骆驼祥子》 《绿》等。
B .老舍,著名作家和人民艺术家。原名舒庆春,字舍予。代表作有《龙须沟》 《茶馆》等。
C .刘湛秋,当代诗人,曾被誉为“当代抒情诗之王” 。
D .曹操,三国时期政治家、军事家、诗人。他的诗以慷慨悲壮著称。
7.默写诗词。 (10分)
(1) 客路青山外, _________________。潮平两岸阔, _________________。
(2) 王湾的《次北固山下》蕴含新事物孕育于旧事物哲理的诗句是:
_________________, _________________。
(王湾《次北固山下》 )
(3) ____________________, ____________________,古道西风瘦马,断肠人在天涯。 (马致远《天净沙·秋思》 )
(4) 《观沧海》一诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句:
____________, ________________; _________________, ____________________。
8. 综合性实践活动。 (3分)
母爱是最无私的感情,她如春天的甘霖,悄无声息地洒落在我们的心田,温馨的滋润着我们 生命的幼苗。下面请用我们的实际行动来感谢母亲的爱吧!
(1)请写出连续两句歌颂母爱的诗句:_________________, _________________。 (2分)
(2) (1分 ) 请 你 运 用 比 喻 或 拟 人 的 修 辞 手 法 , 写 一 句 感 谢 母 亲 的 话 。 _________________________________________________________________
二、阅读理解。 (12分)
(一)闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(4分)
李白
杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。
9. “杨花落尽子规啼”仅仅是在交代时令、描写景物吗?(1分)
__________________________________________________________________
10. “我寄愁心与明月” 中的 “愁心” 包含哪些思想感情?诗人为什么要 “我寄愁心与明月” ? (3分)
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
(二) 《春》 (8分)
朱自清
雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织 着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮,小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候, 上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。在乡下,小路上,石桥边,有撑起 伞慢慢走着的人,地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里 静默着。
11. “看,像牛毛,像花针,像细丝”是一个比喻句, “像牛毛”写出了雨 ____________ 的特 征; “像花针”写出了雨 ____________的特征; “像细丝”写出了雨 ____________的特征。 (3分 )
12. 对“树叶儿??戴着笠”几句描写顺序表述正确的一项是() (1分)
A、先动景后静景;先近景后远景;先绘物后写人。
B、先静景后动景;先远景后近景;先绘物后写人。
C、先静景后动景;先近景后远景;先绘物后写人。
13. 摘录有关词句填空:(3分)
(1)最能表现景物色泽清亮晶莹的一个动词是 ________________。
(2)运用拟人物法传达出春雨中的乡村安静和平气氛的一个词是 ________________。
(3)最能显示江南地方色彩的一句话是 __________________。
14.写景当中往往寄寓着感情。该段文字字里行间渗透着 __________的情感。 (1分)
三、现代文阅读 . (28分)
(一) “精彩极了”和“糟糕透了” (14分)
记得七八岁时,我写了一首诗。母念完那首诗,眼睛亮亮地,兴奋地嚷着:
“巴迪,真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了! ”她搂住我,赞扬声雨点般落到我身上。我 既腼腆,点头告诉她这首诗确实是我写的。她高兴得再次拥抱了我。整个下午,我用最漂亮 的花体字把诗认认真真地重新誊写了一遍,还用彩色笔在它的周
围描上了一圈花边。将近七点钟的时候,我悄悄走进饭厅,满怀信心地把它平平整整放在餐
范文三：初一语文月考题目
苏区中学八年级下语文月考(二)
班级 姓名 座号 分数
一、积累与运用(22分)
1.下列加点词语的读音完全正确的一项是( )(2分)
A.脍炙人口(huì) 瞬息万变(shǔn) 相形见绌(zhuó)
B.安然无恙(yànɡ) 风调雨顺(diào) 焕然一新(huàn)
C.稍纵即逝(shì) 情郁于中(yù) 文质彬彬(shān)
D.惨绝人寰(huán) 骇人听闻(hài) 义愤填膺(yīng)
2.下列词语书写没有错别字的一项是( )(2分)
A.抑扬顿挫 深恶痛极 豪不犹豫 B.气宇轩昂 哑雀无声 鸡犬不宁
C.唾手可得 安分守己 肆无忌惮 D.南腔北调 摇摇欲堕 造谣生事
3、下列句子中，加点的词语使用恰当的一项是( )(3分)
A、回到故乡，见到亲人，在外漂泊多年的他，终于忍俊不禁，流下了辛酸的泪水。 ((((
B、在学习上，他虚心好学，见异思迁，因此取得了优异成绩。 ((((
C、富有创造性的人总是孜孜不倦地汲取知识，使自己学识渊博。 ((((
D、这份试卷中的第一题他花了10分钟时间才完成，真是小题大做。 ((((
4(选出没有通假字的一项( )(2分)
A( 具答之B(欲穷其林C(便要还家 D(改容式车
5.依次填入下列各句横线处的成语，恰当的一组是( )(2分)
(1)小龙模仿赵本山的表演真是,,,，让大家不时地捧腹大笑。
(2)经过长时间的试验，主要问题一解决，其他问题就,,,了。
(3)这部,,,的艺术作品，为我们描绘了一幅情景交融的图画。
A.惟妙惟肖 不攻自破 得天独厚
B.栩栩如生 不攻自破 匠心独运
C. 栩栩如生 迎刃而解 得天独厚
D. 惟妙惟肖 迎刃而解 匠心独运
6.填空。(共8分)
(1)《为人民服务》是**为悼念 同志因公殉职而写的。
(2)《应有格物致知精神》的作者是美籍华裔科学家 ，他曾获诺贝尔 奖。 (3)《桃花源记》的作者是_________(朝代)著名的诗人________ ，后人把不受外界影响的地方或幻想中的美好世界称为____________ 。
(4)《桃花源记》中写桃林美景的句子是:______________________
?写桃花源中人和平安定生活的句子是:________________________
。
(5) ，泪落沾我衣。(《十五从军征》)
(6)根据提示完成下面填空题。(3分)
?文学名著中，一些极富有个性特点的人物绰号常给读者留下深刻的印象。《水浒传》中的“花和尚”和“智多星”分别指 、 。 ?歇后语“周瑜打黄盖”——一个愿打，一个愿挨”是从《 》的故事中演绎出来的。
7.根据语意，仿照画线的句子，运用恰当的比喻，在下面的横线上填写句子，构成语意连贯的一段话。(3分)
母爱如细流，静静流淌在我们的生命中。一次次牵手，一声声叮咛，母亲的呵护似摇篮般的安适; ， ， 。人生拥有母爱
1
的伴随，一路洒满温暖的阳光。
二、阅读 (38分)
(一)桃花源记(节选)(15分)
陶渊明
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入，初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗，土地平旷，屋舍俨然。有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻，其中往来种作，男女衣着，悉如外人，黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食，村中闻有此人，成来问讯，自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉。无论魏、晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋，余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云:“不足为外人道也。”
8(解释下面句中加点字词的的含义。(3分)
(1)有良田、美池、桑竹之属 (
(2)悉如外人 (
(3)余人各复延至其家 (
9(下面加点词的意思和现代汉语相同的一项是( )(2分)
A(复行数十步，豁然开朗 B(阡陌交通
C(率妻子邑人来此绝境 D(乃不知有汉，无论魏、晋
10(翻译下列句子。(4分)
(1)黄发垂髫，并怡然自乐。
(2)问今是何世，乃不知有汉。
11(“便要还家，设酒杀鸡作食”“余人各复延至其家”表现了桃花源中人们 的
特点;他们在送渔人离开时嘱咐他“不足为外人道也”是因为
。(3分) 12(世外桃源寄托了陶渊明怎样的社会理想,(3分)
答:
。
(二)阅读下面的语段，完成13——15题 (9分)
我觉得真正的格物致知精神，不但在研究学术中是不可缺少的，而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在今天一般的教育里，我们需要培养实验的精神。就是说，不管研究科学，研究人文学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践来发现事物的真相。
2
现在世界和社会的环境变化得很快。世界上不同文化的交流也越来越密切。我们不能盲目地接受过去认为的真理，也不能等待“学术权威”的指示。我们要自己有判断力。在环境激变的今天，我们应该重新体会几千年前经书里说的格物致知的真正意义。这意义有两个方面:第一，寻求真理的惟一途径是对事物客观的探索;第二，探索的过程不是消极的袖手旁观，而需要有想象力的有计划的探索。希望我们这一代对于格物和致知有新的认识和思考，使得实验精神真正地变成中国文化的一部分。
3.本文的写作目的是什么,(2分) 1
14.“格物致知”的真正意义是什么,(4分)
15.作者认为实验的精神是怎样的,(3分)
(三)现代文阅读(14分)
母爱是一根穿针线
母亲为儿子整理衣服时，发现儿子衬衣袖子上的纽扣松动了。
它决定给儿子钉一下。
儿子很年轻，却已是一名声誉日隆的作家。天赋和勤奋成就了他的今天。母亲因此而骄傲——((她是作家的母亲～
屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。母亲能从儿子的神态上看出，他正文思泉涌。他在抽屉里拢针线时，不敢弄出一点声响。惟恐打扰了儿子。还好，母亲发现了一个线管，针就插在线管上。她把他们取出来，轻轻推好抽屉。
可他遇到了麻烦，当年的绣花女连针也穿不上了。一个月前她还穿针引线缝被子，现在明明看见针孔在那儿，就是穿不进。
她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。
——还是失败。
再试??
线仍未穿进针眼里。
儿子在对文章进行后期拍板，他从显示屏上看见反射过来的母亲，怔住了。他忽然觉得自己就是那根缝衣针，虽然与母亲朝夕相处，可它的心却被没完没了的文章堵死了。母亲的针线在他这里已找不到进的“孔”，可他还是不甘放弃。
儿子的眼睛热了。他这才想起许久不曾和母亲交流过感情，也没有关心过她的衣食起居了。
妈，我来帮你。儿子离开电脑，只一刹那，丝线穿针而过。母亲笑纹如花，用心为儿子针起钮扣来，像是在缝合一个美丽的梦。
儿子知道今后该怎么做了。因为母亲很容易满足，比如，只是帮她穿一根针，实现她为你钉一颗钮扣的愿望，使她付出的爱畅通无阻。如此简单。
16、“母亲因此而骄傲——她是作家的母亲～”一句中加点字“骄傲”在这里的意思是((
_______________________ 。这里是________ 词。(感情色彩)(2分)
17、“屋子里很静，只有儿子敲击键盘的嘀嘀嗒嗒声，为他行云流水的文字伴奏。”这句 用“嘀嘀嗒嗒声”来衬托屋里的安静，我们平时也有过类似的体验，当一种单调而细小的声音传入你的耳中，你就会感觉到周围环境的宁静。请举一例。(3分)
答:_____________________________________________________________________
18、“她不相信视力下降的这么厉害。再次把线头伸进嘴里濡湿，再次用左手的食指和拇指把她捻得又尖又细，再次抬起手臂，让眼睛与针的距离最近，再试一次。”这段话中连用几个“再次”并
3
且将穿针的过程写得很具体，有何作用,(2分)
答:_____________________________________________________________________
19、文章写儿子“从显示屏上看见反射过来的母亲”，为什么不写他扭过头去看见母亲,作者如此安排有何用意,(3分)
答:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 20、母亲反反复复也未能将线穿进针眼里，儿子只一句“妈，我来帮你”，母亲就完成了这一工作，并且“笑纹如花”，这是为什么,(2分)
答:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 21、“儿子知道今后该怎么做了”，你认为儿子今后会怎样做,(2分)
答:_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________
三、作文(40分)
《河南日报》上有一篇这样的报道:纽约公共图书馆前馆长瓦顿6岁丧母，出身贫寒，他的祖母教育他，人的出身无法改变，但人格却由自己控制。以“掌握在自己手里”为话题，写一篇不少于600字的文章，题目自拟，文体不限。
四、附加题(7分)
欧阳公尝得一古画牡丹丛，其下有一猫，未知其精粗。丞相正萧昊公，与欧公姻家，一见曰:“此正午牡丹也。何以明之?其花披哆?。而色燥，此日中时花也;猫眼黑睛如线，此正午猫眼也。有带露花，则房敛而色泽。猫眼早暮则睛圆，日渐中狭长，正午则如一线耳。”此亦善求古人笔意?也。
?披哆:萎靡无力. ?笔意:绘画的乐趣。
22.解释选文中划线词语的含义。(2分)
尝: 何以: 3.把下面句子译成现代汉语。(2分) 2
此亦善求古人笔意也。
24.选文告诉我们一个什么道理,(3分)
4
1D 2 C3 C4 B 5D 4、?鲁智深 吴用 ?三国演义。
7.示例:一回回送行，一天天守望，母亲的牵挂如岁月般的绵长。(3分，要求符合语境，句式基本相同，比喻恰当;有欠缺酌扣)
答案 :7(B解析:参与。夹杂,间或，偶然。
8(B解析:悉:全，都。
9(A解析:A(豁然:开阔或通达。8(交通:古:错杂相通;今:运输事业。C(绝境:古:与世隔绝的 地方;今:没有出路的境地。D(无论:古:更不要说;今:表示在任何条件下结果都不会改变。
10(C解析:这两句话不能表现桃花源人害怕世人打扰他们的生活。
11((1)老人和小孩都自由自在，逍遥快乐。(或者老老少少都自由自在，逍遥快乐;老人和小孩者充满喜悦之情，显得心满意足。(2)(他们)问起现在是什么朝代，竟然不知道有过汉朝。(或者:问起现在是哪一朝，竟然不知道有汉朝) (评分意见:各小题满分3分:抓采分点，符合大意即可) 3(热情好客; 他们害怕世人来破坏他们与世隔绝的和平安宁的生活。
4(表达了作者对和平 ( 没有战乱)的向往，对平等和谐自足的幸福生活的追求。
7、使得实验精神真正地变为中国文化的一部分。8、?寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索。?探索的过程不是消极地袖手旁观，而需要有想象力的、有计划的探索。9、不管研究科学或在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践发现事物的真相。
,三,(21分)
14、自豪 褒义 15、示例:教室里很安静，只有笔落在纸上发出的沙沙声。 16、表现“她不相信视力下降的这么厉害”，突出母亲的执著。
17、因为“儿子在后期排版”，所以很自然会“从显示屏上看见反射过来的母亲”。 18、因为母亲很容易满足，只要让他的爱畅通无阻。 19、和母亲交流感情等。
四21.尝:曾经。 何以:根据什么。(4分)
22.这也是善于探究古人绘画的乐趣啊。(3分)
23.做事要善于观察。(3分)
5
范文四：初一月考答案
第一部分
1.(1)山岛竦峙
(2)海日生残夜
(3)日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。
(4)例:“举头望明月，低头思故乡”等体现思乡即可
2. A
3 B
4(在”考试”后加“能否”或去掉“是否”
5.(1)如:生活里没有书籍，就好像没有阳光。(莎士比亚) 读书破万卷，下笔如有神。(杜甫) 等
(2)答案示例:王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导。(答出称呼、时间、地点、内容，符合口语表达特点，意思对即可得分)
第二部分
6(《浮生六记 闲情记趣》沈复 清 文学
7.见藐小之物，必细察其纹理
8夏蚊成雷 明察秋毫 庞然大物 怡然自得
9((1)通“僵”，僵硬的意思
2)鸟鸣 (
(3)形容高兴愉快而又满足的样子
10，略
11. 热爱自然，热爱生活;善于观察，富于联想和想像，有一定的审美能力，能发现美，认识美。只要言之成理即可。
12(有点心急 心情淡然 欢喜欲狂
13. 运用了拟人的修辞方法，描写了昙花含苞待放的情态，将昙花人格化，更加生动形象。
14 进一步抒发了喜爱昙花的感情;首尾呼应，使文章结构严谨。 15. 世上一切美好的事物，只要能坚持，锲而不舍，就能开花结果。 16(我与儿子爬山时，发现并捉住蚂蚱，用草秆穿透其身体给儿子玩。蚂蚱脱逃，我再次捉住蚂蚱仍用草秆穿透其身体，蚂蚱艰难脱逃。我向顽强的生命鞠躬。说明:情节大致清楚即可。
17(交代蚂蚱生存的自然环境，突出蚂蚱生命的顽强。说明:大意正确即可。 18(倔强。被重新用草秆穿透身体的蚂蚱，死死抱住另一草茎，使草秆渐成弓形，艰难地顺着草茎往上爬，草秆缩短，身体退出。说明:第一问1分，第二问2分。 19(惊讶、震撼、震惊。说明:一词1分。
20(表达对生命的尊重、敬畏;对孱弱而顽强的生命的敬佩之意;对伤害生命的行为的愧疚、自责。说明:答对一点给1分。
21(不赞同。因为蚂蚱也有生命，“我”的行为太残忍。或:赞同。因为蚂蚱是专吃庄稼的害虫，害虫就应该消灭。说明:不赞同给1分，理由2分;赞同只要说得有理，同样给分。
第三部分 略
范文五：初一月考答案
初一月考答案:
一( 积累与运用(28分)
1.(2分)“规范、端正、整洁”的两份;字的框架结构不协调得一分;写错字不得分。 2.(4分)(1) suǐ (2)沼
(3) 祈 (4)chì (
3. (2分)“通过”或“使”删去其一。
4.(2分)B (普法战争)
5.(2分)爱心是温暖的春风，拂去心头的阴霾。
6(2分)不要悲伤，不要心急
(2分)竹中窥落日;云从窗里出。
(2分)故园东望路漫漫;马上相逢无纸笔。
(2分)此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。
(2分)将军百战死，壮士十年归。
7.(6分)格列佛2分 ;小人国1分;大人国1分;飞岛1分;马国1分。 二(古诗文阅读(16分)
8.(1分)通“攀”，牵、引 (1分) 消失
9.(2分)父亲对此感到很诧异，借邻居家的(书具)给他，他马上就写了四句诗，并且题上自己的名字。
10.(2分)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。
11.(2分)原因1分;名声1分。
12.(2分)然而(看)你的意思，却自以为这样就足够了。(关键词“为”“足”) 13.(2分)晏子怪而问之,御以实对,晏子荐以为大夫。
14. (2分)人难免犯错误，知错能改仍不失为人才。
15.(2分)妙在它不从正面着墨，而从侧面落笔，以“栀子花”的“闲”来反衬人们的“忙”，
巧作对照，情趣盎然(或:运用拟人手法，形象地写出了蚕妇们去后庭中栀子花的闲适
自在)。
三.现代文阅读(36分)
(一)《2010 年上海世界博览会》
16. “世界博览会”指的是由一国政府主办、多个国家和地区组织参加的国际性大型展示会。 评分:共3 分。
17. 准确具体地说明了上海世博会规模之大。 评分:共3分。意思对即可。 18. 运用“大约”一词，更加切合实际地说明了中国国家馆的总建筑面积，体现了说明文语言准确性的特点。 评分:共4 分。结合所给句子回答，意思对即可。 19.(4分) 参考答案:
?展现人类在各方面取得的成就。
?展望人类社会的发展前景。(或思考人类的未来发展)
?寻求面临的重大问题的解决途径。(或推动人类生活的不断改善)
?促进人类的理解和沟通、交流和合作。(或一次人类文明的精彩对话)?体现各参展国的特色，促进人类多元文化的相互了解
和融合。
?提升了主办城市的国际影响力等。
评分:共4分。能答出其中任意两点即可得满分。若从其它角度作答，言之成理即可。
(二)
20.(4 分)答:为下文写店铺男人打盹，年轻人伺机行窃作铺垫。 21.(3 分)答:
(1)年轻人向里面探头探脑地张望，被人发现后又突然退了出去。
(2)当店主人正要继续打盹的时候，年轻人又探头进来。
(3)当店主人问他买什么的时候，年轻人有些慌乱，支支吾吾半天也没说出什么来。 22.(4 分)答:刻薄(多疑冷漠) 友善(信任温和)
23.(4分)
(1)年轻人的意思是说他家境贫困，无力求学，想通过给人弹琴来赚取学费。 (2)这个年轻人确实是一个学琴的孩子，而且琴技高超，他前面所说的话都是真的。 24((7分)答:
项目 一类 二类 三类 备注 内容(4分) 4分 3-2分 1-0分 1.超出字格扣一
分。 内容恰当 内容较恰当 内容不恰当
2.错别字每2个说理合理 说理较合理 说理不合理
字扣一分，扣到1表达(3分) 3分 2分 1-0分
分止。 阐述有条理 阐述较有条理 阐述条理不清
3.无标点或一逗语言流畅 语言比较流畅 语言不流畅
到底扣1分。 严谨 较严谨 不严谨
四.写作
25.作文分项评分标准
一类 二类 三类 四类 五类 内容(35分) 35-31 30-26 25-21 20-16 15-0
题意理解正题意理解正题意理解基偏离题意，中脱离题意，没
确，中心突确，中心明本正确，中心心不明确;内什么内容。
出;内容充实确;内容具尚明确;内容容单薄。
具体，有新体;对生活的单薄，情感平
意;对生活的认识比较正淡。
认识正确，有确，有真情实
真情实感。 感。
表达(35分) 35-31 30-26 25-21 20-16 15-0
表达方式表达方式运表达方式运语言不通顺;文理不通;不
运用得好;语用较好;语言用基本合理;语病较多;结知所云。
言流畅，有文通畅;思路清语言基本通构不完整。
采;思路通楚;结构完顺，偶有语
畅，条理清整。 病;结构大体
晰;结构严完整。
谨。
说明:1.内容或表达有突出特点的，加3分，加满分为止。
2(未写题目的扣2分。
3.错别字每2个扣1分(重复的不计)，扣到3分为止。
4(标点错误较多或标点大多数不占一个字格的，扣2分;无标点或一逗到底扣3分。 5.不够三百字的，五类(25分)以下;不够400字的，四类(45分以下);不够500字的，二类中(55分以下);不够600字的，一类(62分)以下。
6.经查证为全文抄袭的，0分;主体抄袭的，五类(25分)以下。
7.雷同文，四类(45分)以下。
