范文一:甜蜜的回忆作文结尾
甜蜜的回忆作文结尾
篇一:满分作文
告别
现在已经是盛夏了。每天不是乌云密布就是晴空万里,在这种情况下,我的心也跟着时阴时晴。
上完最后一堂课,只是和老师告别。收拾一下自己杂乱的课桌,把该带走的带走,背着大包小包的和同学告别,最后在关上教室门之前,环视了一下空荡荡的教室。我的心也不禁茫然起来,似乎有太多东西留在这里了。想带也带不走。我关上了教室门,随着“吱呀”的几声,在那一刹那间,我的心突然有一股尖锐的痛,忽然想起了四字“青春散场”。
慢慢地走下楼梯,我似乎想起可刚刚来到这里时,数着楼梯走进教室的样子,无知,单纯,甚至幼稚。但随着一年又一年的过去,现在我已经在四楼读初三了,那楼梯也越数越长。但儿时的心情已俨然不在了。童年的心也一去不复返了。而这一切的一切都变成我脑海里那泛黄的一页了。我知道,我该和它们告别了。最后的一堂课,是和老师告别。
最后一次考试,是和学业告别。
最后一个人离开,是和同学告别。
最后一个脚步,是和301告别。
走在通往校门的小路上,我忘不了,昔日在这里埋头苦读的身影;忘不了,昔日在这里倾心畅谈的快乐;忘不了,昔日在这片绿茵场驰聘的快感。
在这离别之际,我们依然别情依依,走一回校园的小路,数一回教室的楼梯,心中荡起了甜蜜的回忆。
在这离别之际,我们依然有千言万语,看一眼校长的白发,摸一把老师的坐椅,腮边挂满了滚烫的泪珠。
当我的脚跨出校门的一瞬间,我忽而明白我已经不是这里的一员了。但也许不是永久,但也不是瞬间。
虽然这初中三年跟高中三年和大学四年相比,是多么的微不足道,但对于我们小孩来说是多么的珍贵和满足啊啊~
再见了,我的朋友~
再见了,我的老师~
再见了,我的学校~
再见了,我的初三~
成长的快乐
快乐是对童年棒棒糖的美好回忆,快乐是让出座位时他人微笑的回报。快乐是付出艰辛努力时手捧奖杯的泪水。快乐是在游泳时和朋友们嬉戏打闹。快乐是在游乐场里兴奋的尖叫声。
从一年级到现在我有过很多的快乐回忆。
记得上一年级时,最令我快乐的事就是很骄傲地站在台上,第一批戴上鲜红的红领巾,当鲜艳的红领巾在我的胸前飘起时,当我
站在队旗下庄严的举起右手宣宣誓时,那时我是最快乐的。
在二年级时,最快乐的事情是在袖子上别一个很有威信的值日生标志,这个标志不仅是要同学们都能服从我的命令,而是代表老师和同学对我信任和支持,更代表着我已经长大了,能为老师和同学分忧和服务了,我认为我是快乐的。现在,我长大了,我的快乐有很多,那就是常常喜欢和同学们在一起聚会,一起玩耍,听听音乐或者玩有趣的游戏,这样即增强同学间友谊和团结协作了能力又能和同学交流和沟通,快乐就在其中。
我更喜欢外出旅游,在大自然中增加自己的见识,锻炼自己的能力,增加自己的见识,广交朋友,增强自己的胆量,和朋友一起分享有趣的见闻,
快乐还有很多,不过在大自然中可能得到的快乐更多,因此,我最爱大自然,爱大自然的一草一木,爱大自然的一切,更爱给我快乐的事、物、人。我成长,我快乐~
留在心底的风景
一、撒哈拉之心
一望无垠的黄沙,连到天的尽头,让人心惊,让人畏惧。然而三毛选择了撒哈拉,选择了这片广阔的、赤裸的沙漠。不大的房子,简单的生活。每天开着小吉普去沙海里兜几圈,等丈夫回家,看书,写作,如此而已。她的心是广阔的赤裸的简单的,正如这沙漠。她说,撒哈拉之心——那是我在这世上唯一的名字。
二、敲钟人卡西莫多
巴黎圣母院副主教企图占有吉普塞女郎未遂,便诬蔑她,使她被判死刑。圣母院敲钟人卡西莫多冒死将她救出。但教会有诬蔑艾斯梅哈尔达为巫女,将其绞死在圣母院楼顶。卡西莫多被这无耻的行径激怒了。他将副主教从楼顶上推下。之后,自己便****在艾斯梅哈尔达坟前。
三、铁打的保尔
一个普通工人的孩子,努力拼搏、顽强斗争,成长为无产阶级革命英雄。不怕牺牲,同外国占领军、白党匪进行战斗。身带弹伤、双目失明、全身瘫痪,但却高昂着头顽强的抗争着。他便是那钢铁打造的保尔?柯察金。钢铁般的精神。
四、被缚的普罗米修斯
普罗米修斯为人类****天火,宙斯为了惩罚他,指派威力神和暴力神用铁链把他钉在高加索山上。但他傲然不屈,拒绝河神与众神使者的各种诱和,最终在宙斯的雷电中沉沦于大地深处。
??????
这些,留在我心底,成为一道道永恒唯美的风景。
那一刻,我们感动了
生活中,总会有很多人。很多事让人感动,只是我们没有用心观察。2008年5月12日14时28分,一场8级大地震震动了四川,震动了中国,震动了中国人的心。抗震救灾,每一刻都令人感动。
“孩子,如果你能活下来,记着妈妈爱你!”这是地震中母亲死前留给孩子的一条短信。母亲的爱如潮水从手机的莹(荧)屏
溢出,保佑着怀中的孩子。
那一刻,我们感动了。地震中,母亲的爱变成一条短信,母亲的爱总是在细节中体现,千千万万的细节,汇成那不朽的诗篇。母爱,令人感动。
张开了双臂,弯曲的后背,身下是三名学生,背后是千斤的石板,你把生留给了学生,把死亡留给了自己。人民教师,多么神圣的职业,多么温馨的字眼。
那一刻,我们感动了。地震中,老师弯下了自己的腰,诠释了教室神圣的职责,老师,传授我们知识,爱护我们。师魂不朽,天堂此时必将响声琅琅的读书声。
百万武警官兵第一时刻集结,急行军,第一时刻展开救援,中考满分作文网为了保证被压人员的安全,你们用手移开巨石,你们用手挖开通道,你们用手为伤者搭起生命的桥。
那一刻,我们感动了,地震中,他对生命的爱护与尊重,它们是当之不(无)愧的英雄。他们用血肉之躯为伤员、为群众搭起了不倒的桥,为他们送去生的希望。
四川大地震,让人间温情放大,让我们一次,又一次感动,母爱不朽,师魂永驻,尊重生命,让死者安息,为生者加油!
四川大地震,震不垮四川,震不垮中国,震不垮亿万中国人民。
地震中,一曲曲英雄的壮歌,展现在我们眼前,铭记在我们心中。
那一刻,我们感动了。
那些微澜使我久久不能忘怀
每次月假回家,短短不足两天时光,爸妈的爱却如阵阵清风,吹皱我心中的湖水,微澜,时刻荡漾我心,使我久久不能忘怀。
初三生活,快节奏,高效率,学习压力着实是大,每逢月假到家,总免不了一些抱怨。这时,爸总是耐心地、静静地听我发完牢骚,轻轻地说上句:“累了,就歇会儿吧~”短短的一阵清风,立时便吹走我心中一切的阴霾。微澜,荡漾我心。
平日里,妈上班,我上学,爸一人揽着家里十几亩地,爸在生活上并不是个细心的人,经常需要我跟妈两周回来一次时,打理一下房间。爸自个在家时,有时饭都懒得做,可每逢我回家,爸都会准备我最爱吃的饭。
我这人有个毛病,吃饭时爱看书。上次月假,午饭爸炸的带鱼,和往常一样,我“心无旁骛”地看小说,正要把一块鱼往嘴里塞时,手中的筷子却是微微一颤,我一惊,抬头,爸右手拿着筷子,小心翼翼地从我筷子里的鱼上夹出一根鱼刺来,轻轻地甩到餐桌上。见我眼望向他,爸轻轻一笑,又从盘中挑出最大的一块鱼,夹到我碗里,这才开始吃自己的饭。我一呆,只觉一阵清风直入心扉,吹起层层涟漪。微澜,荡漾我心。
妈的工作地离家十几里,冬天里来回奔波,很是辛苦。平日里,妈很少请假歇班,中考满分作文一天忙十多个小时,只为每月里那一千出头的工资。可每逢我放假,不管几点下班,妈都会回家一次。上次月假妈回家时,已快十一点了,我早已脱了衣服,躺
在床上静静看书,听见妈回来,进入我房间。见她摘掉头盔,我笑着叫了声:“妈。”妈的脸上立时绽放出比盛开的玫瑰更灿烂的笑。三步并两步到我床头,摘下手套,本能地伸开双手想抚摸一下我的脸颊,可手到中途,又刻意地缩回。我伸手握住妈的双手,妈的手很凉,凉得刺骨。和妈握手后,我手也变凉了,可我的心却暖洋洋的,一股暖风吹过。微澜,荡漾我心。
一大早,当我还是睡意蒙眬之时,妈已经骑着摩托车离开了,我和妈,每半月的匆匆一瞥,包含着两颗炽热的爱的心灵,妈流露出的浓浓的爱如春风吹皱春水。微澜,荡漾我心。
爸和妈,两缕清风,时时在我心中拂起微澜,轻轻的风,浓浓的爱,永驻我心,使我久久不能忘怀。
又是一年风起时
风吹来往昔的感动,我想你也曾感受过。——题记
打开窗,风轻轻掠起那旧报纸里一抹跳动的火红,是年的感动。爸爸的朋友从老家捎来几幅剪画,现在用不上,夹在报纸里不显旧。剪画红得可真艳啊~一缕清风又把思绪吹回年味浓郁的小时候。
那年的年夜,天边的一钩月敲起细碎的丁冬——是孩子们放小炮的声音。大人们买来成挂的鞭炮,孩子们偷偷地东挑点儿,西挑点儿,揣上慢慢一兜,疯也似的结伴跑出去野。我也掺在其中,说掺,是因为我胆儿小,不敢放芯子短的小炮,就躲在旁边堵着耳朵看,鞭炮高兴地炸开,孩子们的笑声好像能直窜到天上
去。直到家长站在街口大声的喊,孩子们才不情愿地被赶回家里去。
家里可真热闹啊,好像煮开的饺子锅。大人们说笑着忙忙碌碌,声音嘈杂却又温馨。
“饺子好了~”准是大姑那亮嗓门儿。妈妈又在劝我了,“吃点饺子吧,过年哪能不吃饺子,”我还是摇摇头,自小我就不喜欢吃饺子,有种说不出的感觉,过年大家都吃饺子,我就让妈妈下碗方便面。荷包蛋香急了~胡椒的辣汤喝下去满头大汗,却很过瘾。我虽然不吃饺子,但也簇拥在大人中间,中考满分作文自豪地汇报期末成绩,得意地听他们夸奖;给奶奶爷爷说吉祥话,讨那宝藏似的红包。气氛跳跃着热烈,我和家人一起守岁到天亮。初一的太阳真暖啊~阳光透过高窗照进来,灰尘在里面轻舞,新年的感动在心中涌动。
现在的年却未免有些遗憾。
寒假前,老师说:这个年,年味要淡一些。过年,我们在门上简单的贴一个福字,买挂鞭炮,噼里啪啦地放完它,再也没有一个一个拆下来的兴奋和冲动,内心不免伤感。不过,惊喜的是,抬起头,月亮还像从前的一样美,风还像以前的一样轻柔,憧憬在微笑中绽开。
清风徐来,年关的感动吹拂面庞。让我们携着眷恋期盼,背着欣喜等待,期待下一年,能够尝尝不愿吃的饺子,开怀地享受年的感动。我想这种感动你也曾享受过,你也曾期待过。
又是一年风起时
每到暑假,我总是回乡下老家看奶奶。奶奶家的小院,奶奶种的香瓜,还有在夏夜乘凉时,奶奶徐徐轻摇的小扇与带着浓浓爱意的微风??
记得小时候,最爱的便是在奶奶的小院中乘凉。每到了晚饭后,黑暗便渐渐笼罩了小山村,那时便乘凉了。山村就像一个将要入睡的婴儿,安详地睡在群山的环抱中。搬一张摇椅,躺在院中,远处田野里,各种各样的瓜果香气弥漫着??奶奶总是坐一张小板凳,坐在我的摇椅旁边,一把有些破旧的蒲扇徐徐地扇着、扇着,那柔柔的风带着些许醉意??.远处黑而沉默的山,天上明亮的星,乡村中黑暗处求知而蓬勃的生机??奶奶的收音机里冒出咿咿呀呀的京剧,我在奶奶徐徐地微风下,渐渐沉睡,徜徉其中??我童年所有的安宁与祥和,似乎全是奶奶徐徐的扇儿下柔柔的微风吹来的。
我渐渐长大,一年又一年,随着学业的加重,回老家的次数也少了。奶奶呢,
篇二:关于寒假生活的作文
关于寒假生活的作文
关于寒假生活的作文(一)
时间过得真快,一眨眼,快乐的寒假生活结束。开始学习忙碌起来了。
回顾我的寒假生活,在我的寒假生活过得既快乐,又充实。是在春节那几天上,我既能和亲人在一块儿相聚,又收到许多的压
岁钱??最让我难忘的是年初3的时候,爸爸妈妈准备晚上叫亲朋好来家里打火锅。一大早,我和爸爸妈妈就起床了,用最快的速度去买菜,菜市场中大伙叽叽喳喳、每个人讨价还价,经过30分钟买回了新鲜的肉和菜。然后回家,帮爸爸妈妈打扫卫生,弄得我手忙脚乱。终于到了晚上,大家坐在饭厅里,一边吃火锅,一边说说笑笑。小孩子嘛就迫不及待地想吃到可口美味的肉和菜了,而大人呢漫不经心地喝着酒、吃着火锅。火锅上腾起一股股热气,火锅里扑出着气泡。我吃着吃着突然想到:我们家还有绿豆汤、王老吉,具有降火的功能,现在又吃火锅,很容易上火的~于是我和妈妈拿出王老吉和绿豆汤,大家吃的更开心了。冬天吃火锅正当时,一块肉吞下去,肚子里暖暖的,我不由自主地说:“爽,实在是太好吃了~”吃饱后,我舔了舔嘴巴。大家都觉得吃得很饱,很开心~
到现在我想起火锅的美味,真是回味无穷呀~我的寒假生活发生了许多的事,是快乐,是沮丧,是各种各样的心情,所以的一切我都觉得很难忘。那你的寒假生活呢,
关于寒假生活的作文(二)
我的寒假生活过得非常快乐,特别是在春节上,我既能和亲人在一块儿相聚,又收到许多的压岁钱,??这次的寒假,能不让我开心吗~
寒假中我参加了一项有趣的活动,是我们家庭组织的。活动地点是在奶奶家,活动名称就是摸鱼。我感到很不奈,没事干嘛摸
鱼啊~我才不想咧,可我正想走时爸爸就说:‘’来这里就是来训练你的,你老过着悠哉悠哉的日子,也得让你来尝尝苦头了~没办法今天只好去了。中午我穿好便装跟随爸爸来到池里,这时我看到就在离我不远处的水旁有两只大鱼,看到离自己这么近的鱼,我一个劲儿得跳了下去一捉,鱼是没捉着这臭鱼还甩我一身泥,就这样我就不相信还捉不到你,我捉捉捉,终于捉着了,我带这大大的鱼提着回家了。
到啦过年啦,我和姐姐妹妹欢聚一堂,晚上我们坐在一起说笑话耍闹,玩过了,爷爷奶奶就过来发压岁钱,没过多久叔叔阿姨发压岁钱,又没过多久妈妈爸爸来发压岁钱。我看了看手上已有7个红包了。得到压岁钱有谁不开心啊~我们几个说说笑笑,大人们在打打牌,屋子里充满了过年的气氛。
这个寒假多开心呐~我要把它好好记在心里,做成一个甜蜜的回忆~
关于寒假生活的作文(三)
假的日子,虽然只有短短的三个礼拜,不过我们要去学校上两个礼拜的寒假辅导课,虽然这样,但是,我还是觉得去学校上了这几天的辅导课上的很开心。因为在学校下课时可以跟同学们一起玩耍,一起聊天——,这样的日子,总比在家里无聊来得好多了。
过年的时候,家人们大家都齐聚一堂,围在一起,一起吃团圆饭,桌上放满了一大堆既香又可口的美食,还有一锅热腾腾的火
锅,这锅火锅为我们增加了不少暖和的气氛呀~吃完团圆饭,堂姐他们突然说要玩扑克牌,然后我们一堆人举手说:「我要玩,我要玩。」堂姐就说:「要玩的吃饱饭就来客厅吧~於是,我们几个小孩,吃饱饭后马上跑到客厅那里去,因为一次只能4个人玩,所以,我们就把要玩的拆成两组,然后搬了两个小桌子放在客厅,搬完桌椅后,我们就开始分组,我被分到跟堂姐和表哥,堂哥一组,分完后就开始玩了,结果偶只赢几场而已,大部分都输给了表哥,堂姐和堂哥,他们各各都好厉害,我分到他们那组输的好惨呀~
玩完扑克牌后,我们就各自把桌椅拿去放好后,大家就作在客厅里看那些过年的特别节目,有的节目好好笑,让我们大家笑成一团,后来看到一半,爷爷,奶奶就过来发红包给我们,过不久后,换爸爸。妈妈来发红包给我们,妈妈和爸爸发完后,又过不久,姑姑,伯父,。伯母也都来发红包,因为,过年可以领到很多红包,所以我们那几个小孩都很喜欢过年这个节庆的到来,既可以领到红包,又可以齐聚一堂,看电视。玩玩扑克牌,真是温馨的一个节庆呀~但是在这个节庆里,虽然我们小孩子很开心,但是那些大人们都要忙着拜拜,也要花很多钱来包红包,真是大失血啊~
在寒假的这段日子里,有时我功课写完,无聊时,我就会躲在被窝里看着小说,每本小说的内容都深深的吸引了我,让我有时看完后,会忍不住想再看第二次。寒假的日子里,我看了五六本
的小说,有的跟同学借的,有的买的,虽然一本都几百块,但是我觉得值得,因为有时你看完一次后,故事如果感动了你,你就会一看再看,自己买也可以保留起来,等自己想看时再拿起来看~就这样,离开学的日子越来越近了,寒假生活的点点滴滴,美好的时光,到这里也该结束罗。接下来开学时就不能在这麽懒散了,该用功的把书读好~把在寒假生活里所发生的美好时光,全都存进去我的脑海里,让他们变成一个回忆~也把我的寒假生活画下了一个完美的句点罗。
篇三:北师大版4上期末复习(作文)
北师大版四年级上期语文习作复习资料
第一单元 师恩难忘
我们和老师朝夕相处,在老师的培养下,我们一天天长大。让我们拿起笔,记下和老师一起度过的时光,选一件写一写。
参考题目:《严厉的数学老师》《夸夸我的班主任》《感谢您,老师》《师恩难忘》
写作提示:
1、仔细观察老师的身材、长相、穿什么样的衣服。
2、再想一想老师的特点,接着用具体事例来说明老师是怎样关心你们的。
3、表达你对老师的敬爱之情。
参考题材:
1.不分白天和黑夜地工作,连下课十分钟也不休息,都显得十分
疲惫,面容憔悴;
2. 下课时,总是亲切地摸摸学生的头,帮学生系好红领巾;
3. 鼓励我们多看课外书,还经常把一些好书介绍给我们 ,经常给我们讲课本以外的知识,来扩大我们的阅读面 ;
4. 不仅指导我们学习文化知识,同时还教我们如何做人;
5. 班级里发生了什么违规违纪的事情,总是逃不过她那双锐利的眼睛,他总会及时地进行批评教育; 绝妙开头:
A、从小到大,我们遇到过很多老师,这些老师各有特点,有的温柔,有的严肃,有的幽默.....我喜欢的老师是我们的班主任老师,从刚开始上小学一年级到现在,老师一直陪伴着我们,呵护着我们成长。
B、我很幸运,从一年级读到三年级,教我们语文课的是经验丰富的赖老师,我可喜欢上她的课了。
C、我的语文老师今年四十岁工右,身材高挑,白晳的瓜子脸上嵌着一双明亮的大眼睛,一头卷发有时披在肩上,有时扎成个马尾,戴着一副眼镜,经常穿着连衣裙,显得时尚、端庄、大方。
D、?丁铃铃???上课铃响了,同学们端端正正地坐在自己的座位上,等待着赖老师来上课。?噔噔噔——?一阵熟悉的高跟鞋的声音传来,赖老师满面春风地走进教室。
E 、我们的数学老师是杜老师,他今年大约三十多岁,中等身材,留着平头,一双不大不小的眼睛炯炯有神。经常穿着白色衬衣,灰色西服。他没有光鲜亮丽的外表,但是朴素大方,对待学生和
蔼可亲,幽默风趣的讲课风格让我们敬佩。
精彩结尾:
1、花儿要感谢阳(本文来自:Www.bdfqY.cOm 千 叶帆文 摘:甜蜜的回忆作文结尾)光,因为阳光抚育它成长;鲜花要感谢雨露,因为雨露滋润它成长;苍鹰要感谢长空,因为长空让它飞翔;高山要感谢大地,因为大地让它高耸;大地要感谢小草,因为小草让它美丽?? 我要感谢我的老师,是您传授给我知识,让我健康成长。我爱你,老师~
2、老师像春天的微风,把新意与蓬勃吹给我们;老师像夏季的暖风,把知识与理智送给我们;老师像秋天的凉风,审视我们的错误与缺点;老师像冬季的寒风,无情地吹走我们的杂质与污点。我爱我的老师,因为他们无怨无悔,默默奉献在一年四季的365天中。
3、花儿以迷人的芬芳回报园丁,小草以浓浓的翠绿回报春雨,我就以优异的成绩来回报老师吧~
4、花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,我们的茁长成长离不开老师的谆谆教导。我爱您,老师~
范文:
我的老师
何老师虽然年纪只有三十多岁,可头上却已经有了不少的白发,脸上的皱纹也多起来。但他常笑容可
掬,神采奕奕。
何老师是我们的班主任兼语文老师。他讲课非常幽默、风趣。他上课时,常常逗得我们哈哈大笑。在这笑声中,同学们学习知识又快又好。一次,老师让我们划分课文层次。那是写景的文章,篇幅太长了,同学们一下分不清,都愁眉不展。老师没有让我们马上回答,而是让大家回忆自己的旅游经历。同学们一下脸上阴天转晴,然后老师又引导大家分析本文的景点,路线和心情,并且让大家画出示意图。语文课都成了美术课了。有几个画得非常生动,乐得摇头晃脑的。最后,让我们把自己的旅游感受写下来。啊,那场面好感动人~一下子,教室里静悄悄的,同学们个个笔走龙蛇。?沙、沙、沙?,千笔竞速,就像大漠遥远的古战场,万马奔腾~我的心不在教室,重又回到那?欢乐谷?去了,不知不觉,写下800多字。刚写完,就被老师拿去了,他在班上宣读,赢得同学们一阵阵掌声。下课了,引来外班不少同学围观,窗外也一齐喊?好?,这欢乐声轰动了整个校园。
何老师为了让我们课后多学些知识,经常给我们买书,精心设计思考题,指导我们快速阅读。日常生活中,何老师就像我们的保姆。有一次,我在做操时,何老师及时发现我不舒服,马上叫班上的同学扶我去校医室。当我听到老师亲切地问:?好点了没有,?我非常感动。前一段,班上有几个男同学,天天惹老师生气。后来,一连几个星期,只见从不打球的何老师一反常态,放学后就同那几个学生一起打羽毛球,有说有笑的。不久,他们就成了
班上的好学生。有一次我生病时,我没去上学,老师很关心我,总叫同学来家里看我,并且有空时亲自来我家给我讲课。我生病的时间内,成绩不但没下降,反而上升了。老师不把功劳归于自己,却在班上大力表扬我带病坚持学习。我都忍不住流下泪来,站起来大声说:?不~老师,这是你辛苦教育的结果啊~?老师一笑,脸上的皱纹更深了~我想,那都是老师为我们操劳的结果啊。
花儿的芬芳离不开园丁的辛勤劳动,小草的翠绿离不开春雨的无私奉献,我们的茁长成长离不开老师的谆谆教导。我爱您,何老师~
第二单元 明月
中秋节那天,你是怎样度过的,写下来。
参考题目《难忘的中秋节》《快乐的中秋节》《人月两团圆》
写作提示:
第一部分:中秋节的由来
第二部分:中秋节的赏月,联想(印象深刻的、喜欢的、熟悉的)月亮的故事或诗句或文章。
第三部分:中秋节这天,我跟谁在一起,做了些什么事为什么,大家说了什么,心情怎样,(如提到家人、朋友、吃月饼、赏月等)
第四部分:自己的感悟
范文:
难忘的中秋节
一缕轻柔的月光,透过窗帘的缝隙,一点一点地蹭进了我的房间。抬眼望去,窗台上宛如镀了银,显得那么柔和。我禁不住这美的诱惑,悄悄地走了出来。
中秋节这天,我和爸爸妈妈下楼去赏月。好圆的月亮啊~远处还有几颗闪闪烁烁的星星,更给这月夜增添了几分诗意。还时不时传来一些动人的歌声。沿着通往花园的小路,整个世界仿佛沉浸在银色的光海里了。月光洒满了我的衣服,温暖着我的心——我觉得太阳的温暖过于热烈奔放了,星光又孤寂清冷了一些,只有这温柔恬静的月光,才能这般好到极处。月光浸染着整个大地,我的周围被月光照得雪亮,世界完全笼罩在圣洁的气氛里。
这时我问爸爸:?我们玩个游戏吧~好吗,??好呀~??那好,规则是:我们三个人,每人问一个问题,我们说答案,但必须五个。??OK!?
第一轮,爸爸出题:?请说出关于月的诗句。?话音刚落,我大叫:?太简单了吧~?我做了一个深呼吸,?时逢三五便团圆,满把晴光护玉栏。天上一轮才捧出,人间万姓仰头看。海上生明日,天涯共此时。
举杯邀明月,对影成三人。明月几时有???我说了几十句。爸爸妈妈对我赞不绝口。
第二轮,妈妈问:?请说出三种关于中秋节的神话的传说。?爸爸想了想,说:?嫦娥奔月,玉兔捣药,吴刚伐桂。??好,厉害~?我拍手夸赞道。
第三轮,我说:?说出十个关于月的成语。??月下老人,嫦娥奔月,闭月羞花,花好月圆????不错呀~???
我陶醉在今夜的月下。
第三单元 民族之花
中国是个多民族和睦相处的国家,各民族都有自己的文化习俗,选一项写下来。
参考话题:
1.写我和中国结的故事
2.介绍一种民族工艺品
3.介绍一种少数民族的节日、习俗或活动。
范文:
我和中国结的故事
中国结,是中华民族家喻户晓的饰物,也是炎黄子孙心连心的象征。我就有一个特别的中国结。 我很喜欢中国结,也很喜欢小动物。在我九岁生日时,爸爸妈妈送给我一份包装精美的小礼物,还要求我要在明天才能拆开。里面装的是什么呢,我实在等不及了,于是我跑上房间,小心翼翼地把礼物纸拆开,呀~只见里面有一个通体透明的盒子,盒子里放着一个漂亮的中国结。我兴奋极了,连忙拿起中国结,津津有味地欣赏起来。
这是一个黄色的鱼形中国结,经大师们的巧妙编织,中国结变得栩栩如生。小金鱼仿佛会动了,正在水中嬉戏。你看,小金鱼那圆溜溜的眼睛正视前方,给人一种勇往直前的感觉。金鱼下面
是一条条胡须般的线条,用手握住丝线从上到下抚摸下来,那感觉,是质感,是柔软,是舒服,都是。
有一次,我的一位同学到我家做客。当她看见我的中国结时,一边欣赏一边问:?你知道中国结有哪些象征吗,?我想了想,娓娓动听地讲起来:?中国结象征着幸福、祥和、友情???话毕,她直拍手说:?好,好~?我接着说:?中国结不仅是炎黄子孙心连心的象征,它还带着东方的神韵,渗透了既古老又现代的文明,向世界传递着祥和和喜庆。?她听后赞不绝口,拍着我的肩膀说:?这个中国节还代表你父母的一份心意,你要珍惜哦~?我听后点了点头,仔细地回味着同学说的话。
我爱我的中国结,更爱那中国结背后的含义。
第四单元 收获
有耕耘,才会有收获。我们会收获果实,收获成功,收获喜悦,还会收获有趣的故事。从下面三个题目中选一个写下来,和同学分享你的收获。
参考题目:《 成熟了》《我收获了 》《收获》(观察教材插图,写一篇习作) 参考话题:收获果实;收获勇气;收获成功;收获快乐;收获知识??
精彩开头:
1、莎士比亚说:?书籍是全世界的营养品,生活里没有书籍,就好像没有阳光;智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀。?的确,书是我们的好朋友,它带给我们无穷的知识,无尽的收获。
2、在这个快乐的暑假,我又成长了许多,因为我学会了如何做饭。做饭可是看起来容易,做起来难啊~现在就和我一起分享一下学做饭的过程吧~
3、?时光如水,生命如歌?,短暂的暑假生活结束了,与往年相比,这个暑假最有意义,既让我开心,又让我成长,因为我如愿以偿地学会了??
4、快乐的暑假生活像雨后的彩虹一般,缤纷绚丽。许多有趣的回忆就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。偶尔自己或别人提起来就引来一阵欢笑。下面我就和你说说我的暑假收获——北京之旅吧~ 精彩结尾:
1、人们都说:一次旅行是一本书,总能在旅行中收获许多。虽然是一身是疲惫,可当我们想到梅洲美丽的风景,兴宁慈祥的老人,脑海里便悄悄多了几分甜蜜的回忆~
2、瞧,我的收获不小吧,当然,丰富多彩的暑假生活中,我还有很多点点滴滴的收获,暑假生活既开阔了我的视野,锻炼了我的意志,又让我学到了许多书本上没有的知识,使我收益非浅~
3、在这个炎热的暑假中,我不仅学会了滑滑板,还明白了?只要工夫深,铁杵磨成针?的深刻道理,这难道不是一个巨大的收获吗,
4、 瞧~读书带给我的收获不小吧,书,可以医愚;书,可以在你寂寞时与你作伴;书,可以帮助你成长??拥有书,你便拥有一笔巨大的精神财富~
范文:
我的收获
我看过《鲁滨逊漂流记》,《山居岁月》,很向往故事里的主人公从大自然索取食材,动手做成美味食物的经历。
今年暑假,我回到奶奶家的第二天早上,哥哥们就带我去捉螃蟹,想要让也体会一下山野的生活。奶奶家的对面,有一条清澈的小河。河水从山上哗啦哗啦地流下来,河水里有大大小小溜光浑圆的石头。哥哥指着这些石头对我说:?螃蟹就躲在这些石头的下面,仔细观察,还会发现有些螃蟹睁着一双可爱的小眼睛东张西望,非常可爱。?
我们顺着河流往下走,走着走着,我看到了有一块大石头有一个东西在动,哥哥们合力搬开大石头,大家欢呼起来,一共有六只螃蟹!而且有一只是软壳蟹~哥哥们让我先观察他们是怎样抓螃蟹的。我走近一看,他们首先慢慢靠近螃蟹,然后用闪电一般的速度捉住它的后背。我问:?我能不能来捉一下呢,?哥哥们说:?没问题~?我也像哥哥们一样慢慢靠近它,然后迅速捉住它的背。哥哥们表扬我不错,我骄傲地抬起了头。
到了中午,我们带着?占利品?回家。然后开始数起来,1,2......31,32~32只~我们欢呼起来。我们把螃蟹洗净,放进油锅里去炸。这天中午,我们一大家子吃了一顿美味的螃蟹宴~
这个暑假,我学会了如何发现螃蟹,怎样抓螃蟹,和大家一起分享劳动成果。亲身体会了小说里主人公的一部分生活经历。我
的收获真大呀~
第五单元 桥
人类发明了桥,使道路更加通畅。这些桥,各有各的造型,各有各的作用,各有各的故事。写写自己熟悉的桥,或描述一下自己最想建造的桥。
写作提示:以?桥?为话题写作文,可以写成说明文,也可以写成记叙文,写成记叙文可以利用桥的比喻义来立意,也可以利用桥的本义来立意,也可以将两者结合起来立意。
范文:
我家乡的嫩江大桥
说起桥,大家想起的很可能是赵州桥或卢沟桥等等,因为它们历史悠久,结构坚固,经历了风雨千百年;说起现代桥,大家又都会想到长江大桥、成昆铁路大桥,因为它们雄伟、壮观,它们使天堑变通途----而我今天要介绍给大家的不是它们,而是我家乡的嫩江大桥。
我家乡的嫩江大桥,坐落于齐齐哈尔市区西北部,G301国道跨嫩江的大桥,是齐齐哈尔市与西北部各
市、县、区的重要交通要道。不仅是连接黑龙江省西北部和内蒙古自治区呼伦贝尔市经济的重要桥梁,还是连接我国东北地区黑河、绥芬河、珲春和满洲里4个沿边口岸的交通枢纽,也是横贯欧亚大陆,东起黑龙江省绥芬河市,西至满洲里市 的301国道跨越嫩江的特大桥梁之一、1991年国家批准立项,1995年9月20
日建成通车。大桥全长1633.7米,其中东江桥长1056.88米,西江桥长576.82米,桥宽17米,引道工程6.416公里。
宏伟的嫩江大桥,就像一条彩虹横跨嫩江。每当夜幕降临之际,桥灯齐放,犹如金色的巨龙横卧在嫩江之上。桥头雕塑?鹤鸣?,象征着齐齐哈尔经济的腾飞和繁荣。它没有长江大桥的雄伟,也没有赵州桥的悠久历史,更没有卢沟桥的沧桑感,但在我眼中,它却是我们鹤城人骄傲~因为它虽外观朴实无华,却可经受成百上千吨的考验,它便利了嫩江两岸的经贸往来。
我爱家乡的嫩江大桥~
第六单元 方寸世界
许多人爱好集邮或者喜欢邮票,因为设计精美的小小邮票中蕴含着丰富的知识,给人以无限的乐趣。选一项,写下来。
参考话题:
1、我和邮票的故事
2、邮票中的??(历史、自然风光、伟人名人、科学、文学作品等)
3、为某张邮票写说明
写作提示:
一、开头
1、开门见山式
2、疑问式
二、邮票的来源
三、介绍邮票上图案内容、发行目的等
注:1、邮票分类有:动物、植物、自然风光、历史文物、伟人名人、文学作品、科学技术??
2、描写内容时,运用各种修辞手法,再加上一些参考资料,使内容更丰富、更生动、更具体。
四、总结(点明主题)
精彩开头:
1、小小的邮票,方寸天地中的大世界。从一枚枚图案精美、设计别致的邮票中,我们能读到的不仅仅是它表面的故事,还有道不尽的内涵。
2、我喜欢邮票,我更赞美邮票。你可千万别看它那么的小,他是那么的不起眼。可是它的作用确实那么大,邮票就像那房间里面的小窗口,如果你打开那小窗口,那么你就会看到大世界。那么今天我就给你介绍我喜欢的一枚邮票吧~
精彩结尾:
1、小小的邮票你既能增长我们的知识,还能丰富我们的课余生活。我怎么能不爱你呢,
2、邮票是我的良师益友,也是我的百科全书,我爱邮票~
3、邮票让我大开眼界,它不仅让我增长了知识,还给我带来无穷的乐趣~
范文:
我和邮票的故事
邮票,我只在信封上见到过,老师让我们写关于邮票的故事,难道要把信封收集起来看邮票吗,( 疑问式开头)
我带着疑问去找妈妈,她意味深长地说:?盈盈,集邮册里也有邮票哟~?噢~集邮册是爱集邮的人买来的,我们家没有人爱集邮,妈妈只好向单位里的同事借了一本集邮册,刚一打开,我就惊呆了~邮票
范文二:童年的回忆作文结尾
童年的回忆作文结尾
雨夜,孤灯,音乐,茶。
一片静寂,只剩下思绪自由地倘佯。
我喜欢在安静的夜里,安静地看一会儿书,安静地思索些什么,让白天喧闹的心沉静下来。
我害怕自己热闹而糊涂地过着日子,为了考试成绩毫不珍惜自己麻木地做题;为了流行和时髦与朋友们大谈特侃港台歌星的秘闻隐私;为了炫耀和自负而人前人后谈笑自若,甚至言不由衷
还有街头巷尾的巨幅广告,接连不断的搞笑电影,刺激无穷的网上冲浪,甚至大人们常说的金钱、地位、利益和权利
一个纷繁而杂乱的世界,我刚刚步入其中,便觉得茫然而疲惫。
人怎能不给自己一点思考的时间?
在拥有了丰富物质生活的同时,人怎能不给自己一个精神的家园?
我选择了书和思考。
学而不思则罔,思而不学则殆。只有在不停地学与思之间,我的精神花朵才会越开越绚丽、缤纷。
书应当是有深度的文字:当你打开时觉得豁然开朗,当你合上时便觉得回味无穷。我无缘与那些思想大师生活在同一个时代,无
缘与他们当面交流而从中学习。只有他们的书,才是唯一可以穿越时空的隧道,让我的心听见他们的声音。泰戈尔说:亲爱的读者,我不知道你是谁。当您在一百年后读着我的诗,我既不能摘来美丽的花朵,也不能献上天边的云彩然而,心灵在这一刻对话,足矣~
思应该是有深度的想。想因,想果,想其中的一切,直到我触摸到他的感觉和意识。这仿佛是一个更美妙的过程,有瞬间融合的默契。
有人说:外面世界的喧闹是无用的,真正热闹的是我的心。当我的精神觉得充实而安稳,心便快乐起来,真正的快乐起来。
深夜里,有的人在为生计而奔波,有的人糊里糊涂地睡着,也许他们并没有发现自己的精神家园。
我走在时代的洪流中,但我也应当走在自由的精神国度里。
在精神家园里,我让灵魂飞扬~
范文三:回忆作文结尾_0
回忆作文结尾
一、做个______不容易
提示:在生活中,我们每一个人都在扮演自己的角色.在家里,你是爸妈的儿子(女儿);在学校,你是学生(小干部)随着环境的变化,你还有不同的身份,在实践中,有快乐也有艰辛。此外,你能够体谅他人的艰辛吗?请结合自己的体验和感情写一篇作文。字数不少于400字
二、珍藏
提示:在《现代汉语词典》里珍藏有两个意思:一为动词,指认为有价值而妥善地收藏;一为名词,指收藏珍贵物品。请结合自己的生活经历和情感体验写一篇作文。字数不少于400字。
三、连词写话
请从下面词语中任选五个,并在词语下面画上横线,展开丰富的联想和想象。写一篇作文,文中必须用上选用的词:
雨伞汽车 小鸟 书包 青蛙 笑容 流泪 小河 街头
1 泪
有人是因为痛苦而流泪,有的人因为高兴而流泪,有的人流泪则是为了给人看
请你确定一个主题,以泪为范围写一篇作文,题目字拟。
2 ______的我
在我们身边,有的同学聪明好学,有的同学机智勇敢,有的同学人小气大先把题目补充完整,在以你拟定的题目作文。
3 请以欣赏为范围,写一篇作文题目自定
牵着母亲走过马路
当周末下午偕妻儿回家,年近花甲的母亲喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们,怎么劝也不行。母亲说:你们别拦妈了,你们回来,妈给你们煮饭,不是受累,是高兴呀~我便说:我陪你去吧~母亲乐呵呵地说:好,好,你去,你说买啥,妈就买啥。
到菜市需要走一段人行道,再横穿一条马路。正是下班时间,大街上车来车往,川流不息的人群匆匆而行。年龄大了,母亲的双腿显得很不灵便,走路怎么也快不起来,她提着菜篮,挨着我边走边谈些家长里短的生活琐事,我宽容地听她诉说,像个长者。人老话多,树老根多,母亲这把年纪,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们还能不听,哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。
穿过马路,就是菜市了。母亲突然停了下来,她把菜篮挎在臂弯,腾出右手,向我伸来
一刹那间,我的心灵震颤起来。这是一个多么熟悉的动作呀~
上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。母亲那时在包装厂上班。学校在城东,厂在城西,母亲担心我出事,每天都送
我,一直把我送过公路才折身回去上班。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牵着走到公路对面。然后低下身子,一遍遍地叮嘱: 有车来就别过马路,过马路要跟着别人一起过
二十多年过去了,昔日的小手己长成一双男子汉的大手,昔日的泥石公路已改造成混凝土路,昔日年轻的母亲已经皱纹满面,手指枯瘦,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她掠头发一样一一掠散,但永远也掠不去爱子的情肠。而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使几月半载回来看她,也是出于一种义务,为了不让别人指责自己忘恩负义,不只缺乏诚意,更带着私心。
我没有把手递过去,而是伸出一只手从她臂弯上取下篮子,提在手上,另一只手轻轻握住了她的手,对她说:小时候,每逢过马路,都是你牵我,今天过马路,让我牵你吧~母亲的眼里闪过惊喜,笑容荡漾开来,像一个老农面对丰收的农田,像一个渔民提着沉甸甸的渔网
妈,您腿脚不灵便,车多人又挤,过马路时千万要前后左右看一看,别跟车抢时间。啥时家里有什么难事,只要需要,不管多忙多远,我们都会来的。我是您一泡屎一泡尿带大的儿子呀,您还客气啥,母亲便背过头去揩泪。
牵着母亲过马路,心里有几许感激、几许心疼、几许爱意,还有几许感叹。
小学作文开头的指导
作文的开头是非常重要的,它对理清思路、引出下文、凸现文章的中心,都有着重要的作用。开头要引人入胜,激发读者阅读的兴趣。
开头的方法很多,常见有:
1(开门见山法。
这种方法是文章一开头,就直入正题,把文章所要叙述的主要内容直截了当地交代出来,让读者一看就知道这篇文章描写的是什么人、什么事、什么活动。这种开头一下子就能吸引读者的注意力,而且还不会跑题。例如《课间十分钟》一文开头:
下课铃响了,同学们快步走出教室,到操场上参加自己喜欢的课间活动,校园里顿时沸腾起来。这个开头就点明了时间下课,地点操场上,人物同学们,事情课间活动。非常直截了当。
2(提示中心法。
这种方法是一开头就点明全文的中心,使读者对文章的中心思想有一个明确的了解,我们看看下面的开头。
生活在集体中间是幸福的,两年前,我深深地体会到这一点。
这是《生活在温暖的集体里》一文的开头,文章记叙了同学们帮洗鼻血这样一件事,从而揭示了同学们互相关心,团结友爱,生活在集体中多么幸福。这一中心。
3(描写引入法。
描写人物和景物来开头,这种方法就是描写引入法。描写人物就
是在文章的开头,对人物的肖像、服饰、神态、等进行描写,以达到人物在读者面前树立一个鲜明形象的效果,描写引入法中还有一种是以描写景物来开头,也就是在文章的开头对故事情节所处的自然环境或社会环境必要的描写,以起到交代背景、渲染气氛突出中心的作用。
4(设置悬念法。
在写事的文章中,我们常常把事情的结果或文中的某个片段放在开头来写,以引起读者的疑问,然后再记叙事情的起因和经过,这种开头的方法叫设置悬念法。这种方法可以激发读者强烈的兴趣,如《智斗奸商》一文的开头写到的:放暑假的第二天旱上,我和表姐一块儿去买菜。走到菜场的北口,我就看前面很多人。我和表姐紧走几步,也围了过去
5(对比法。
在文章的开头,把不同的人和事物或同一个人和事物的不同时间,不同方面的情况作对比介绍。运用对比法可以使描绘的形象更为突出,增强文章的表达效果,给人留下深刻的印象。
6(回忆联想法。
由人、事、景、物、等引起回忆,联想、引出下文,展开情节,这种方法就叫回忆联想法。运用回联想法开头,给人一种亲切,自然的感受。
7(对话开头法。
以人物的对话开头。这种开头起笔自然,往往给人以新鲜的感觉。
采用对话的形式开头,一定要把对话写得精彩有意义,紧扣中心。
而作文开头的方法,还有很多,像引用法,叙事法,故事引入法,提出问题法等等,不同体裁,不同内容的文章要行选用不同的开头方法,即使是同一篇文章,也可以有不同的开头方法。你看,同样一篇文章就有不同的开篇方法。因此,一篇文章怎样开头,采用哪种方法,一定要从文章中心表达的需要出发,适应不同体裁的特点做到新颖明快,言简意赅。俗话说,良好的开端是成功的一半,我们只要掌握作文开头的方法和技巧,联系实际,勤于练习,就能写好开头,为写好全文打下基础。
一篇文章除了要有一个好的开头,还要有一个精彩的结尾。好的结尾可以起到突出中心,启发和激励读者的作用。因此,我们写作文时,不仅要很好地考虑开头,还要认真地琢磨结尾。一篇文章应该如何结尾,要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定。不同的文章有不同的结尾;同一题目、同一题材的文章,也可以有多种多样的结尾。
范文四:植物,动物,记事作文的开头结尾
植物、动物,记事作文的开头结尾
(一)植物
?我轻轻拾起一片枫叶,那红彤彤的叶面上有着清晰的时脉,边缘上长出均匀的
锯齿,样子虽然像伸开五指的小手,但颜色却像一团燃烧的火焰。 ?山腰之上,黄栌树丛生,枝叶如云,金秋时节,层林尽染,如火如荼,恰似少女红
装。
?香山的黄栌叶红彤彤的一片,像是从天而降的晚霞。
?雨后的白莲却另有一种风采。莲叶上水珠滚来滚去,闪闪熠熠,如断线的珍珠。
苞子上清水滴滴,乍开的白莲,更出脱得晶莹可爱,银装素裹,光明似月。 ?大自然是美的,那郁郁葱葱、四季常青的树木,那千姿百态、万紫千红的花卉,
以其色彩、情态、形状、功能装点着犬自然,也装点着人们的生活,为我们创
造了一个美丽宜人、多姿多采的环境,为人类提供了各种不可缺少的资源。 ?古榕树根如蟠龙,皮若裂岩,像个百岁老人,捋着长须。
?小院里有棵古老的槐树,它身上长着好多节疤,鼓鼓囊囊的,就像一个瘦骨嶙
峋的老人。
?高高的椰子树像一把太阳伞,总是向海倾斜着,微微地弯着腰。 ?远处的小树林闪着绿幽幽的光,在微风中轻轻摇响绿叶,像是唱着一支动听的
歌。
?树林醒来了,在晨风中梳理了头发,又忙着往脸上擦抹着玫瑰红的朝霞。 ?在古柏丛中攀援而上,实在是清幽极了,空气里充满柏叶的清苦味,似乎置身
于琼楼仙阁的香火缭绕之中。
?法国梧桐树上那鼓圆了的芽苞,已伸展开来,像一个个淡紫色的小喇叭。 ?在初春的暖风里,满天飘着梧桐树毛茸茸的黄色的飞花,像天上落下了奇异的
雪。
?高大的榕树,长出无数气根,像维吾尔族小姑娘的辫子一样。 ?熟透了的石榴,有时会炸开了皮,就像小孩子张大了嘴,露出了整齐的牙齿。 ?那石榴个个都长得裂开了缝,露出像牙齿似的石榴籽,顶端几片叶子全拢在一
起,像蝴蝶结似的,使它更加美丽。
?深秋时节,这树上的石榴全部裂开了嘴儿,好像是一朵朵盛开的鲜花。 ?石榴熟透了,它们一个个绽开娃娃般可爱的圆脸和笑口,争相向人们报告着成
熟的喜讯。
?树林被微风一吹,发出“沙沙”的响声,从远处看,好像大海起伏的波涛。 ?那斑驳的树影清晰地投在小路上,好似一幅幅浓淡相宜的剪纸画。
(二)动物
1、兔子的耳朵又大又长,只要听见一点轻微的声音,就会“唰”地一下竖起来,
灵巧地四面转动,寻找声音发出的地方,直到声音没有了,才恢复常态。 2、小白兔吃饱了的时候,就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去,像一个个小雪
球在滚动。
3、小花猫的脑袋圆圆的,顶着一对尖尖的小耳朵,那大大的绿眼睛瞪得像两盏
小绿灯。
4、小猫“咪咪”的那一双大耳朵,一天到晚都直竖着,哪个地方有声音,马上
往那边转,活像一架有特殊性能的雷达。
5、这只花猫的全身是白底黑斑,远看上去,像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。 6、湖面上,当天鹅伸展着宽阔的双翼,引翅拍水行进时,犹如一叶叶的扁舟,
一张张的风帆。宽阔的湖面上,成群洁白的天鹅,在悠闲地游荡,像朵朵白
絮在随风漂流。
7、湖面平静,水清见底,山光水色融为一体,洁白仿佛置身于仙境之间,流连
忘返。
8、天鹅时而挺脖昂首,神气如同将军;时而曲颈低头,闲雅胜似仙子。 9、当白鹤展开美丽的双翅,翩翩起舞的时候,那修长的双腿,那优雅的舞姿多
么像杰出的“芭蕾舞大师”。
10、漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花,绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。 11、仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红,脖项修长,羽毛洁白,双腿纤细,
真个是形体秀丽,举止潇洒,神采飘逸。
12、丹顶鹤雪白的头上顶着鲜红的肉冠,像白金王冠上嵌着一颗夺目的红宝石。 13、仙鹤站立时总是高高竖起身体,伸直脖子四下张望,常常站立许久。因此,
人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。 14、鹤群长距离飞行时,常常排成“V”形或“Y”等形。远远望去,飘飘然呈
现出一副轻逸而潇洒的风姿。
15、水面上黑压压一群野鸭子,灿烂的羽毛,在夕阳的余辉下,像浮着一簇簇
花环。
16、这些野鸭子都生着一个金翠色的头,亮晶晶的眼睛,颈上有一圈灰白色的
羽毛,就像是每一只野鸭都戴上一串珍珠项圈似的。
17、野鸭悠闲自在地浮着,一会儿跌入水底,一会儿又立在浪尖上,像孩子在
打秋千。
18、远处的湖面上有几只野鸭在游动着,就像一只只无线电操纵的小军舰,那
么英武,那么雄壮。
19、那五色斑斓的野鸡,挺着胸,迈步走出草窝,像骄傲的将军。 20、金鸡全身的羽毛色彩艳丽,油光发亮,就像披上了一件华贵的大礼服。 21、金鸡张开翅膀站在太阳下,就像凤凰朝阳,浑身金亮金亮的,美丽极了。 22、金鸡有匀称的体型,矫健的双脚,头戴黄冠,颈部装饰着金黄色的“项圈”,
两肩有金光灿烂的披肩。
23、雄鸳鸯羽毛华美绚丽,背部褐色,腹部白色,头顶羽冠,眼后生有长长的
白色眉纹,好像刚刚化过妆一样。
24、在苇塘里,鸳鸯常将脖子伸得长长的,两翅展开拍击水面。一对对色彩斑
斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游,时而发出“咕枣咕枣咕”的
低沉而柔美的叫声,好像情侣在窃窃私语。
25、大雁的身体构造很像小船,一双带蹼的脚,像是两把船桨。扁平的嘴有锯
齿状的缺口,便于切断植物的嫩叶、幼茎和淘食水生植物的块根和种子。 26、一群大雁“咕咕嘎嘎”地叫着往南飞,一会儿排成个“人”字,一会儿排
成个“一”字。成行的大雁,像胜利进军的队伍展翅南飞,互相呼应着一往
直前。
27、群雁在霞光中抖擞着翅膀,悠然地从草地中飞起。它们排着“一”字飞上
天空,像出征的战士,呼喊着,歌唱着,声音里充满了必胜的信念。 28、雁群排成整整齐齐的人字形,目标一致地向前飞着,它们在天空嘹亮地叫
着,好像在庄严地宣告它们的队伍是整齐的,它们的目标是明确的。 29、翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹,背上的羽毛像浅
绿色的春装,腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
(三)记事作文结尾开头
1. 往事像落日映照的河面,总将闪光的色彩捡起,珍藏在心底。 2. 往事像落日映照的河面,我将闪光的色彩捡起,珍藏在心底。
3. 在我走过的十五个春秋里,当我的需要一次又一次得到满足时,我一次又一
次地感动了。这里,我只能摄取生活中的一两个镜头,来赞美人们的爱心,
来表达我的感激。
4. 我在受到一次又一次感动的同时悟出:在别人最需要的时候,把自己的爱心
送给他们,我们自己也是幸福的。这“最需要”有时不一定很大,但“一点一滴
总关情”。人人奉献出别人最需要的东西,世界就会变成美好的人间。 5. 爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,
滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋中的一个行标,指明了新生的希望。 6. 让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人?要相信,只要人人献出一份爱,
世界将变成美好的人间。
7. 感谢那片永不凋落的梧桐叶,它让我找到了生活的真谛。 8. 我猛地转过身,朝那边看去,啊~枯老的枝条上,一片红得像火一样的叶子
正在发散出它的活力,那上面似乎写着:“生活的悲观者,你是否把眼睛朝前
看,路是自己走出来的?
9. 我激动地哭了,是啊~生活靠勇气,靠自己去精心打造? 10. 假如我是小鸟,我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗,我无法遗忘那滋
养我的土地;假如我是江河,那雪域高原便成为我记忆中的烙印;假如?无
论我是什么,无论我以什么方式存在,我可以忘记周围的一切,甚至可以抛
弃自己,但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
11. 回报,将之升华而言便是一种责任,而它要求人们在危难之际能助人力挽狂
澜,在安和之时能以益授人,这才是回报的真谛。
12. 苦咖啡,一个在短时间内让我钟情的东西,它使我感受到了生活的真谛。 13. 就这样一次又一次地品味苦咖啡,我终于明白:苦咖啡不仅给我带来了快感,
还使我知道苦也能给人带来幸福。只有知道了苦,才会珍惜苦过之后的甜~ 14. 同学们,让我们感受生活,感受生活中所不可避免的苦涩,并珍惜苦过之后
的浓浓的甜,带给我们的幸福。
15. 血浓于水的感情,不用甜言蜜语来维持,只需要相互之间的尊重。 16. 只要我尊重她,她也尊重我,这份幸福,这份感情,永远不变。 17. “我想有个家,一个不需要多大的地方?”每当我听到这首动人的歌,不禁感
慨万千。
18. 其实,我们家发生的一切,不正演绎着同一个故事吗,我仿佛看见了那只受
伤的小鸟在亲人的爱抚下。啊~我们有家真好。
19. “朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话,一辈子,一杯酒,一生情?”
周华健的歌在耳边响起。
20. (是谁说的,朋友,是一生一世的牵挂;其实,一生一世牵挂你的人,就是
朋友。)
21. 家,是一种感觉,它是一方湛蓝的天空,一套简陋的桌椅,一片充满生机的
沃土?
22. 我似一叶小舟倚靠着温柔包容的港湾,独自感受着那份宁静和安详? 23. 我走在回家的路上,秋雨淅淅沥沥地下着,丝丝的细雨顺流而下,给我本就
有点苦闷的内心增添了几分冷清。
24. 我想:那一刻,我内心的幸福感别人是无法理解的。
25. 蓝蓝的夜空中闪烁着迷人的星光,似乎在倾诉着一段美丽的故事。 26. 夜晚,深蓝色的天空中挂起一轮皎洁的明月,映着稀疏的星斗。在银河岸边
我看到有三颗星星熠熠地闪光,在我心里它不再是一个古老而美丽的传说,
我觉得那正是爸爸牵着我和妈妈在走。
27. 一切都是外在的,只有亲情和爱才是真正的永恒
28. 月色很美,月亮洒下淡淡的一片黄晕,树也像喝了惬意的月光酒,将自己的
影子映到墙上,在风中微微摇曳着。
29. 忘不了夏夜,我们一家三口人的合作:淡淡的,透出一丝清新,清爽的,流
出一股清凉?
30. 至今,那棵树依旧独立在我的窗外?
31. 窗外,那棵树在风中轻轻摇曳,似绿色的衣裙舞动,舞动着勃勃生机,舞动
着永恒哲理,而写字台上的点点光斑也时时刻刻感动着我:执著的生命,毕
竟是美丽的。
32. 歌德说过:“世界上最广阔的是海洋,比海洋更广阔的是天空,比天空更广阔
的是人的胸怀。”
33. 一个人在十分贫困、一无所有的时候,只要他有一颗宽容、仁爱的心,不仅
仅能做到这些,也许还有更多?
34. “人活着,或许有不少人值得你欣赏,但你最应该欣赏的应该是自己。”记得
第一次读到这句话时,不懂得什么含义,直到我了解了父亲鲜为人知的一面。 35. 我终于明白了以前读过的那句话:“人活着,或许有不少人值得你欣赏,但你
最应该欣赏的应该是自己。”在豁然开朗后,我要向世界高喊:“我最欣赏我
自己。”
(四) 结尾:
36. 借用一句广告词收尾:用心品味,生活本来有滋有味。
37. 我突然感到双眼有一种热乎乎的东西要流下来了,我赶紧把脸偏向窗外。这
时我看到,栀子花已在这不经意中开始飘落了,我知道,在这不经意中,我
早已被生活之美深深地感动了,因为:
38.栀子花瓣在飞,我的眼泪也——在——飞
39. 日子从身边悄悄溜走,不经意间我们都长大了。闭上眼睛,回首往事,一切
仿佛就发生在昨天,匆匆浮现在我眼前,又似乎发生在很久很久以前,以至
于当我睁开眼睛时竟找不到半点痕迹。
40. 童年的事比天上的星星还要多,数也数不清。有的让人乐呵呵,有的让人翘
嘴巴,有的让人“哇哇”哭,有的让人.......在我的脑海中,有一件发生在我身
上的傻事,我一直都没有忘记。
41. 时间如梭,一眨眼,五年过去了。五年中有多少辛酸,苦辣和喜悦,成功。
都入过眼云烟,消失在记忆的最深处。
范文五:回忆类作文开头结尾 回忆童年作文开头结尾
回忆类作文开头结尾 回忆童年作文开
头结尾
回忆童年作文开头结尾 童年趣事
我的童年是五彩缤纷的,就像那一朵朵美丽的小花。我的童年有苦有甜,似咖啡。
记的我6岁的那个夏天,我和妈妈在楼下玩儿,突然我看见许多柳絮在空中飘舞,当时,我才上中班,不知道什么是柳絮,便叫到:“妈妈,有许多蜘蛛在飞~我怕~”说完,就紧紧地挨着妈妈,生怕那些会飞的“蜘蛛”有毒,咬我。经过那天以后,我每天周末都不敢出门,每次上幼儿园时,都要躲在妈妈身后,裹个长袖的衣服,下课了,也不敢出去玩。别的小朋友抓了个“蜘蛛”拿来给我看,我吓的躲到厕所去。
直到我上了一年级,才直到那是柳絮,不是蜘蛛第一范文网你也可以投稿,想着,便觉得中班时的自己很可笑。
童年时的我让爸爸妈妈哭笑不得。童年是可爱的,童年是金色的,让我们用稚嫩的小手,描绘出自己美好的童年~
回忆童年作文开头结尾相关内容:有趣的童年作文 我小时候不会包粽子。有一次,爸爸妈妈带我去奶奶家,我第一次看见粽子是包出来的,原来还以为是和水果一样从树上长出来的呢~一个个小巧的粽子从奶奶的手中滚出来,我再也忍不住了,学奶奶
的样子包了起来。...
童年趣事作文5篇 童年趣事作文(1):儿童时代的一件件往事,随着岁月的流逝,在我的脑海中渐渐淡忘,可唯有一件事,就像刻在我心上似的,怎么也忘不了,每当我回想起来,就觉得很奇趣。我家中了一盆太阳花,非常漂亮。
童年趣事作文400字 我的童年非常快乐,那时发生的故事至今记忆犹新。其中有一件事我一想起来心里总特别高兴。因为它给我带来了无限乐趣。有一天,放学的时候,我看到前面有很多学生围在那里,我很好奇的走了过去,一看原来是一盒儿可爱的小鸭子,我一问,一...
关于童年趣事的作文 童年里,有许许多多使高兴事。然而,学会骑自行车件事,数最高兴。它不仅学会骑自行车,还懂得深刻道理。那是暑假,很想学骑自行车,便叫爷爷教。刚开始,骑上自行车,就会摔下,怎么也保持不平衡。爷爷就车头扶稳,踩。
童年趣事作文200字 在我的童年里,发生过许多有趣的事,其中有一件事令我永生难忘。那是一个夏日的中午,我正在家门口玩着自己的电动小汽车,突然,有一个长着天使般翅膀的东西从我的眼前飞过,听妈妈说,那是蝴蝶,我立刻被它的美丽所吸引,不由自主地“开...
小学生童年趣事作文 每当读到《赶海》这篇时,我都会想起我的童年趣事。记得小时候,我听妈妈说,长大了考上大学就可以坐小汽车当大官。我很很羡慕,于是我每天都认真学习。
童年趣事作文800字 童年趣事东台市实验中学集团种校区初一(7)沈怡文“咩咩咩”每当听到奶奶家院子后的羊叫声,我便忍不住偷偷地笑。十岁那年,我去奶奶家玩,在河边看见一只母羊被绳子拴在草地上吃草,还有几只可爱的小羊在母羊的身子下喝奶。
我的童年 我的童年就像一部多姿多彩的电影,又像一本内容丰富的图画书。记得小时候,我住在奶奶家,奶奶家的院子里有棵杨树,上面的叶子很茂密,夏天时候可以坐在树下乘凉。我经常爬树,有时候抓不紧还会掉下来。