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范文一：泰国猪鼻蝙蝠
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泰国猪鼻蝙蝠
英文名称:Kttis Hog-nosed Bat
世界上最小的哺乳动物 。体量不超过2克(相当于
一个1角钱硬币)，身体总长度大约为30mm，而当两
翼展开后的总长度大约16cm。翅膀位于身体的下腹
处，而且其顶端是非常长的，只是为了适应在空中的盘
旋飞行。
在翅膀的后面有一个非常大的网状外皮，这可能是
为了帮助它们飞行和捕抓昆虫。它们的身体呈微带红色的褐色或灰色，有一对非常大的耳朵，鼻子平而且还有点向上，有点像猪的鼻子，所以得名猪鼻蝙蝠。但是它们却没有尾巴。
它们只生活在泰国，居住于柚木森林和竹林附近具有圆锥形顶部得非常深的石灰石洞中。由于大量的砍伐森林，导致它们的生活环境大受破坏，从而现在存活的猪鼻蝙蝠全世界将不超过200只。
此物种属于《华盛顿公约》附录:第一类保护动物。
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范文二：蝙蝠简介各种蝙蝠的体型差异很大，从翼距只有14公分的猪鼻小蝙蝠
大家好,我是
蝙蝠。
蝙蝠
簡介:
各種蝙蝠的體型差異很大,從翼距只有14公分的豬鼻小蝙蝠,到身體如小狗般大翼距寬達2公尺的狐蝠都有。 蝙蝠最大的特徵是具有飛翼。除前肢第一指外,前肢、後肢、尾巴與身體間都被一片二層薄的皮膜連起來。 此飛翼是由薄膜般的肌肉及彈性組織,再加上
覆蓋在外表的皮膚所構成。
飛翼上有許多的小血管密
佈,由於 飛行時要用大量的
能量,體溫會急速上升,飛
翼上的小血管與空氣接觸面很廣則具有散熱作用。因此,蝙蝠 飛行時能保有一定的體溫。
飛翼骨架則由手臂骨和手指中的第二到第五的骨頭支撐。而第一指則像根爪子一樣,可以作爬行、梳理毛皮 等工作。有些種類的蝙蝠則利用它來打鬥及抓握食物。
資料來源:
http://content.edu.tw/junior/bio/tc_wc/textbook/ch01/supply1-1-10-2.htm
蝙蝠:
簡介:
哺乳动物的共同特征——身体表面有毛,胎生,哺乳。
蝙蝠的前肢特化翼手,是哺乳类中惟一能飞翔的一个类群,多数种类利用特殊的回声定位信号进行觅食、飞行和回避障碍,而且在傍晚、晚上和拂晓活动。蝙蝠是靠自身发出的超声波来引导飞行的。其种类丰富,数量很大,为哺乳动物中第二大类群。蝙蝠係對翼手目動物嘅統稱,翼手目係哺乳動物中僅次於囓齒目動物嘅第二大種群,而加一共有 19 個科 185 個屬 962 個品種,除咗極地同海洋中一啲島嶼外,分佈遍全世界。翼手目動物嘅四肢同尾之間覆蓋着薄而堅韌嘅皮質膜,可以好似雀仔咁拍翼飛
行,呢一點係其他任何哺乳動物都
冇嘅,為咗適應飛行生活,翼手目動
物進化出一啲其他種群所唔具備
嘅特徵,呢啲特徵包括特化伸長嘅指骨同鏈接期間嘅皮質翼膜,前肢拇指同後肢各趾均具爪可以抓住啲嘢,發達嘅胸骨進化出類似雀仔嘅龍骨突,可以畀胸肌多啲位生大啲,同發達嘅聽覺。
資料來源:http://zhidao.baidu.com/question/3694033.html
http://zh-yue.wikipedia.org/wiki/%E8%9D%99%E8%9D%A0
范文三：泰国人吃蝙蝠
人文天下（45-46）
究竟是蝙蝠“吃”人
蝙蝠咬伤后狂犬病发作死亡。
吸血有技巧
它们吸血很有技巧，总是小心谨慎地飞还是人吃蝙蝠
在非洲草原上有一种吸血蝙蝠据说是吸血鬼的化身，常常在夜间袭击动物和人类。然而吸血蝙蝠的同类，狐蝠和其它蝙蝠却成为人们的盘中美食，不但拿来炖汤，也用于红烧和干煸……究竟这个社会是蝙蝠吃人，还是人吃蝙蝠，今天的人文天下为您分解。
蝙蝠“吃”人
“血族”生活习惯
吸血蝙蝠是真正的血族，它们以血为生。吸血蝙蝠都是群居的动物，成群地居住山谷洞穴的顶壁，似乎在分享着相互陪伴的欢乐，过着引人注目的群居生活。吸血蝙蝠栖息在几乎完全黑暗的地方，在它们的藏身地由于淤积的消化血液散发出一股浓烈的阿摩尼亚气味。它们白天潜伏在洞中等到午夜前飞出山洞，常距地面1米左右低空飞行搜寻食物。
“血族”的那些传说
世界上有许多关于吸血鬼的传说，而在美洲有一些以吸血为生的蝙蝠则使这个传说成为事实。当地流传着一种迷信的说法，认为它们都是无恶不作的巫婆，在夜里脱了皮，变成吸血蝙蝠，飞到人和动物身上来吸血。
虽然迷信说法未必可靠，可是吸血蝙蝠恶意杀人确实不争的事实。2010年1月，秘鲁亚马孙地区发生吸血蝙蝠连续咬人事件，引起当地居民的极大恐慌。亚马孙地区卫生局透露，近几周内已有至少７名儿童被吸血
到袭击对象跟前，然后在上空盘旋观察寻找下手机会。它们往往寻找熟睡的受害者，直接飞落在它的身上，而更多的是飞落在它的身旁，然后再悄悄地爬过去，爬上受害者的身上，这样不容易被发觉。它们选择动物的裸区或毛、羽稀疏部分，如肛门、鸡冠和垂肉等裸露部分，当选中合适的地方后，便迅速地用尖锐的利齿轻轻地将皮肤割破一道浅浅的小口，然后缩回来，试探一下对方是否已经熟睡，由于受害者不感到疼痛，通常不会被惊醒，仍然保持安静状态。
“血族”如何杀人
吸血蝙蝠从不深咬，或与受害者争斗。它们的唾液中含有一种奇特的化学物质，能够防止血液凝固，使其能顺利地吃个饱。由于被咬后血液不会凝固，有时血从伤口流出可长达8小时，动物如果被咬上很多次，也会因为失血过多而受到伤害。但是，真正的危险是疾病的传染，例如它在吸取动物血液时，能够传播马的锥虫病；在咬伤人和家畜时，最易传染狂犬病
如何防止被伤害
如果发现吸血蝙蝠出现在儿童、智障者、醉酒者、熟睡者或宠物的附近，此时他们或宠物应立即接受医学检查，以防感染狂犬病病毒。如果在房间内发现蝙蝠踪影，同时不能排除我们暴露于蝙蝠面前的可能性，那么我们应将其隔离，同时给卫生官员打电话，以便对蝙蝠进行分析。倘若确定无人暴露于蝙蝠面前，那么应迅速离开发现蝙蝠的房子。此时最好的办法是关闭门窗，只留一扇，不久蝙蝠即会离开。
人“吃”蝙蝠
泰国人热衷吃蝙蝠
如果有人告诉你，蝙蝠很滋补，你愿意吃吗？如果有人告诉你，蝙蝠很美味，你是否愿意尝试。如果有请你吃蝙蝠大餐，你是否乐意参加……
你是中国人，你或许会对吃蝙蝠感到恶心或者是不可思议，但是蝙蝠真的能吃而且在泰国被称之为“美味”。其中就以“鼠蝙蝠”为例，当地人常常结伴捕捉这类蝙蝠。
在泰国班社，当地人食用蝙蝠的历史可以追溯到他们的生存史。他们把这种小型的飞行动物放在木炭上慢慢烘烤，或是将它们切碎放入传统的泰式菜品中。 村民说，蝙蝠肉质鲜美。他们还声称蝙蝠可以增强他们的免疫能力，说这话时，他们笑得非常开心。 他们生活的村庄带着美丽的田园诗般的气息，这个村庄坐落在泰国加拉信省的东北部，是泰国最贫穷的地区。
当村民想吃点不同的食物时，他们就会放下了手中的插秧工作，拿起网子和长竹竿去捕捉蝙蝠。蝙蝠是一种有规律的生物，只需要几分钟时间就可以到达蝙蝠通常的寄居初——桃榔树，它们生长在这片风景般的水渍实地的堤岸上。 在开始捕捉之前，甘空·普那西会先用当地方言吟诵一段咒语，为蝙蝠即将发生的命运乞求它们的原谅。这位66岁的老人说，他们不知道怎么样用恰当的泰语来翻译这段话——这是他们从父亲和祖母那里学到的带有魔力的词语。
他们捕捉的这种蝙蝠品种因为身体较小而被称为“鼠蝙蝠”。
这种蝙蝠看起来不象是一种事物，但是甘空坚持说，它们的味道非常可口，而且能为大量使用的老人带来超强的免疫能力。众所周知，蝙蝠携带着包括狂犬病在内的大量病菌，但是班社的老农不会被轻易吓倒。 57岁的甘西·普帕拉满口都是事物。在咀嚼的间隙，他说：“蝙蝠的肉又软又香、整只都可以吃。”
非洲人的美味蝙蝠大餐
炭烧蝙蝠
蝙蝠串串香
蜜辣蝙蝠
蝙蝠枸杞汤
姜拌蝙蝠
范文四：蝙蝠
“人与自然和谐相处”大家谈系列之二
黑夜幽灵小蝙蝠，生态平衡大角色
一、蝙蝠简介：
蝙蝠是翼手目动物的总称，翼手目是哺乳动物中仅次于啮齿目动物的第二大类群，现生物种类共有19科185属962种，除极地和大洋中的一些岛屿外，分布遍于全世界。在热带和亚热带蝙蝠最多，其中，在中国目前发现有180种。
蝙蝠biān fú，别名：天鼠、挂鼠、天蝠、老鼠皮翼，学名：Vespertilio superans Thomas 。蝙蝠的颜色、皮毛质地及面型千差万别。蝙蝠的翼是在进化过程中由前肢演化而来，是由其修长的爪子之间相连的皮肤(翼膜)构成。外耳向前突出，很大，活动非常灵活。蝙蝠的颈短，胸及肩部宽大，胸肉发达，而髋及腿部细长。除翼膜外，蝙蝠全身覆盖着毛，背部呈浓淡不同的灰色、棕黄色、褐色或黑色，而腹侧颜色较浅。几乎所有蝙蝠均白天憩息，夜出觅食。这种习性便于它们侵袭入睡的猎物，而自己不受其他动物或高温阳光的伤害。蝙蝠通常喜欢栖息于孤立的地方，如山洞、缝隙、地洞或建筑物内，也有栖于树上、岩石上的。它们总是倒挂着休息，一般聚成群体，从几十只到几十万只。蝙蝠是唯一演化出真正有飞翔能力的哺乳动物，多数还具有敏锐的听觉定向（回声定位）系统，近年，美科学家又发现蝙蝠还具有磁性导航能力，因此，蝙蝠是当之无愧的飞行高手。当2万只蝙蝠生活在同一个洞穴里时，也不会因为空间的生物波太多而互相干扰。另有少部分蝙蝠依靠嗅觉和视觉找寻食物。
蝙蝠的种类很多?
55
蝙蝠的体型大小差异极大。最大的狐蝠翼展达1.5米，而有的翼展仅有15厘米。 蝙蝠通常每窝产1至4仔。许多温带的小蝙蝠寿命达20余年，小棕蝠可达35年以上，与其他体型大小相似的动物相比，蝙蝠是生命周期最长的动物。正是由于它们具有超长的寿命，使得具有充分的时间适应宿主，进化，并具备了转移宿主的潜力，有利于病毒在自然界的繁衍，因此蝙蝠被报道携带有众多的病毒。热带美洲的吸血蝙蝠以哺乳动物及大型鸟类的血液为食，对人类是一个严重的问题，因为这些蝙蝠有时会传染狂犬病。蝙蝠的取食习性各异，或为掠食性，某些蝙蝠亦食果实、花粉、花蜜，有助于传粉和散布果实，从而影响自然秩序。大多数蝙蝠以昆虫为食，是最著名的灭虫夜行侠，在维护自然界的生态平衡中起着很重要的作用，各种食虫类蝙蝠能消灭大量蚊子、夜蛾、金龟子、尼姑虫等害虫，一夜可捕食3000只以上，对人类有益。食虫蝙蝠的粪便一直在农业上用作肥料，经过加工的蝙蝠粪被称为“夜明砂”，是中药的一种。
（在河南省西峡县双龙镇罐沟村黄家沟的山坡上发现了一个溶洞。洞内有具有药用价值的百年蝙蝠粪——“夜明砂”。洞深600多米，宽处15米，窄处40厘米。洞内三五成群的蝙蝠悬挂在石壁上，它们排下的粪便已堆积近两米多厚，颜色像深褐色的泥土。据介绍，蝙蝠粪具有清热明目去火之功能，其年久堆积药用价值更高。据有关专家测算，这些被医学上称之为“夜明砂”的蝙蝠粪，至少有百年以上的时间，重量约有80多吨，时间之久、数量之多实属全国罕见。）
蝙蝠居住在各类大、小山洞，古老建筑物的缝隙、天花板、隔墙以及树洞、山上岩石缝中，而一些南方食果的蝙蝠还隐藏在棕榈、芭蕉树的树叶后面。许多蝙蝠冬季时迁徙到温暖地区，有时要飞过数千里路。蝙蝠每年只繁殖一次，在较早的温暖季节，蝙蝠生产幼仔。温带的穴居蝙蝠一般都有在洞中冬眠的习性，但冬眠不深，在冬眠期有时还会排泄和进食，惊醒后能立即恢复正常。虽然蝙蝠是用波来判断前方障碍物，但蝙蝠视力并不差，不同种类的蝙蝠视力各有不同。
在华夏文化里，蝙蝠绝对是“福”的象征，蝙蝠到家，五“蝠”临门。在许多留存古老的建筑，砖刻，石刻，古代的铜钱、木雕等都有蝙蝠形象，寓意着吉祥。
二、蝙蝠的生存现状：
同其他动物一样，许多蝙蝠也在自然界越来越少，趋于灭绝。目前温带地区人类集聚地的蝙蝠数量剧烈减少，而这些地方的蝙蝠大多数就是体型较小的食虫类蝙蝠。用于 56
57
1、蝙蝠安家的木箱之一：下边是蝙蝠飞入的缝隙，上边是可以挂在墙上的绳子。
2、揭开木箱的顶盖，里面是几条粗糙的木板，蝙蝠可以倒挂在上边。
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3、蝙蝠人造栖息环境进住情形（观察箱），木箱挂在阳台栏杆上，有金属顶盖防雨：
定居在此的哺乳期母蝠，她很享受哦：
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很快有较多哺育期母蝠进驻（小小的木箱里，可以聚居上百只小蝙蝠）：
小蝙蝠出生了，在木箱里安了家，哺育期幼蝠：
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哺育期幼蝠群：
除了杨育宽教授研究的蝙蝠种类，还有些种类的蝙蝠，栖息时倒挂在树枝上，这就不是我们操心的范围了：
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四、众志成城，发挥你的想象力，我们还可以做些什么
蝙蝠有点缝隙就能生存，所以在城市里给他们留出些生存空间并不困难，除了杨教授做的木箱，我们还可以：石墙上随机留些缝隙；屋檐下留片粗墙皮；公园、大型绿地中保留一片免打扰区（不管理，不打药，不清理枯树死枝）；河流湖泊中设置无人岛，留给鸟儿生息等。城市的设计师们不仅要考虑以人为本，也应该为动物之本考虑。人类为自己的家园建设给地球上的生态平衡造成了很大的创伤，我们正在为此付出代价。生态是一个很大很大的概念，自然科学是一门奥妙无穷的学问，里面要研究的东西很多，人为填充的这些东西还要按秩序摆放，不能相互矛盾和冲突。发挥大家的才智，弥补我们的过错，小心自己的行为，让我们与自然和谐共存，让我们的居住环境鸟语花香。
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范文五：蝙蝠
11、蝙蝠和雷达·导学案
试验顺序
试验方式
试验结果
试验结论
第一次
把蝙蝠眼睛蒙上，让它在拉有许多绳子系有铃铛的屋子里飞。
铃铛一个也没响，绳子一根也碰着。
蝙蝠夜间飞行，靠的不是眼睛，而是嘴和耳朵配合起来探路的。
第二次
把蝙蝠的耳朵塞上。.
蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。
第三次
把蝙蝠的嘴巴封住。
蝙蝠到处乱撞，锒铛响个不停。
③交流：先在小组，再在班上交流填与表格的情况。
④读读课文，同桌互相看图表，科学家是怎样揭开蝙蝠探路之谜的。再指名上台介绍。
⑤小结：
a.出示句子“科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密”，说说从句子中体会到什么？（感悟“反复、终于”）
b.蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的？雷达与蝙蝠有什么联系？下节课我们再来阅读探究这些问题。 ●范写生字，练写字词
教师示范难写的生字，如“避、揭”等，引导学生注意本课生字大多是左右结构的字，左边部首只占三分之一，右边占三分之二，字要写得匀称整洁。
第二课时
●复习旧课，导入新课
①听写本课生词。自我批改，错的订正一遍。
②指名说一说课文大意后引入新课：这节课我们重点探究蝙蝠的嘴和耳朵是怎样配合的，以及雷达与蝙蝠之间的联系。
●合作阅读，突破重难点
①自由读七、八自然段，想一想上述问题。
②以演促读，理解蝙蝠探路的办法。
指三名同学表演，一生当“蝙蝠”，一生当“蝙蝠嘴里发出的超声波”，一生当障碍物。
③以画促读，理解蝙蝠探路与雷达之间的联系。
a.请用图示求表示蝙蝠幅探路和雷达探测。（下列图示供参考）
b．填空，看图说一说雷达和蝙蝠之间的联系。
飞机上的雷达就像是骗幅的（ ）。
雷达发出的无线电波就像是蝙蝠的（ ）
雷达的荧光屏就像是蝙蝠的（ ）。
●小结全文，延伸拓展
①默读全文，说说你从本文中受到什么启示？适当交流“我也要从动物身上得到启示，设计一个小发明。”
②阅读文后“资料袋”，教师出示有关仿生学的图片，补充相关文字资料，激发学生的好奇心和阅读与探究兴趣。
③布置学生课外搜集关于仿生学的资料，有兴趣的话，结合综合性学习，设计小发明并动手实验。 （湖北宜都 刘春林）
B案
第一课时
●初读，整体感知
①自由读课文，同桌相互逐段读课文。
②小黑板或课件出示生字词，打乱齐读，指名读，正音，说说已理解的生词意思。
③自由读，说说课文要讲什么？在学生归纳的基础上揭示把握课文主要内容的方法；把各部分意思连起来；抓住课文要点或者引用能概括大意的原话。
●研读，感悟重难点
①小组合作探究：科学家做的三次试验及其结论；蝙蝠是怎样探路的，雷达是怎样探测障碍物的。 ③小组推荐代表向全班汇报研读收获，代表发言，小组成员或其他组代表补充发言。
在学生发言的基础上或过程中，教师课件演示（如制作动画片、画图示）三次试验的情景和蝙蝠探路、雷达探测的示意图，使学生直观感受；然后读一读课文，填写课后的填空题，明确雷达与蝙蝠之间的联系。
●抄读，积累字词句
①出示所有生字，学生观察字形结构（大多数是左右结构），教师范写难写的“避、揭、碍”等字，学生在生字本上写一写所有生字。
②学生勾出新词语和重点语句，读一读，抄一抄。
第二课时
●读课文，复习巩固
①听写字词。
②仿照写句子。（即使……也，终于等）
③读课文，说说文章主要内容。
●讲读，学当“解说员”
①创设情境：有一群低年级小朋友，非常想知道蝙蝠与雷达之间的科学秘密，今天，我们就来当一当“小小解说员”。现在请大家根据提示读一读课文，准备准备吧！
解说要点：
a.提出问题──飞机在夜里为什么能安全飞行?
b.科学家做了三次试验，揭开了蝙蝠夜间探路的秘密。
C.科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达，解决了飞机夜间安全飞行的难题。
②同桌互讲，再自荐或推荐在全班讲。如果有条件，可带学生到学前班（或低年级班）当“小小解说员”。
③小结评议上台同学的解说情况，主要是表扬与激励。
●趣读，学做资料卡片
①指名读课后的“资料袋”，了解什么是仿生学，教师出示课件（图文并茂），补充介绍相关信息，激发学生浓厚的阅读与探究兴趣。
②学生拿出各自所带的课外资料，教师下发“资料卡片”，指导学生阅读、精选、仿照课后“资料袋”制作自己的资料卡片，注意内容要精选自己读得懂的，不要长篇大论原文全抄。教师下发的“资料卡片”可设计为：
类别 仿生学小资料 搜集人_________ 日期_________ 编号_________
③展示交流资料卡片：先在全班展示──宣读、实物投影展示，张贴在“学习园地”或“展示台”中等，再各自找小伙伴交流。
●回读，观察小练笔
①学生自由地朗读全文，回顾学习过程，谈自己的收获与体会。
②课堂小练笔：描述“配合”的情景。
a.齐读句子“三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，它是用嘴和耳朵配合起来探路的”，引出“配合”一词。
b.请两名学生表演一幕双簧（可事先排练并“保密”），其他学生观看后写一、二段话，描述两个小演员相互“配合”的情景。
c.宣读交流，点评两三篇。
学习目标
①认识7个生字，正确书写12个生字和“蝙蝠、清朗、捕捉、飞蛾、蚊子、避开、敏锐、铃铛、苍蝇、揭开、推进、障碍物、荧光屏、横七竖八”等词语。
②朗读课文，把握课文主要内容和要点，理解飞机夜间安全飞行与蝙蝠探路之间的联系，激发热爱科学，乐于观察和探究的兴趣。
③搜集并与同学交流有关仿生学的资料，提高信息搜集与处理能力。
课前准备
①生字词卡片或抄写有生字新词的小黑板。
②教师搜集有关仿生学的图文资料，准备蝙蝠图片、雷达图片。
A案
第一课时
●以图为媒，引入新课
（依次出示蝙蝠和雷达的图片）同学们，你们认识它们吗？请说一说你对它们的了解。
蝙蝠是一种动物，雷达是一种探测装置，它们之间有什么联系呢？今天，我们一起学习一篇新课文《蝙蝠和雷达》。（板书课题）
●朗读课文，读通读顺
①自由朗读课文两遍，难读句子多读几遍，标出自然段序号，画出生字词，读准字音。
②两人一组轮流读课文，互相认读生字词。
③出示写有生字词的小黑板，指名开火车从读生字词，提示学生注意形声字和“蝙、荧”等字的读音。 ●默读课文，归纳大意
①课文主要讲什么？请大家默读全文，用自己的话说一说。
②指名说，教师根据说的情况，小结归纳主要内容的方法，如：有的同学是抓住课题联系课文归纳的，有的同学是把课文各部分意思连起来归纳的。
●填表助学，自主阅读
①指名朗读第三自然段，找一找：含有关联词的句子，如“即使……也……”，想想说明了什么；文中提出什么疑问？请读出疑问的语气。
③默读四、五、六自然段，填写下表。（表中加黑部分为需填写的内容，答案供参考，只要学生抓住要点即可，语言是否简洁不做重点强调）
