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范文一：小学生安全出行方案
小学生安全出行方案
小学生安全出行方案2016-02-17浏览:分享人:高思美手机版
欢迎来到本站～下面是小编为大家搜集整理的小学生安全出行方案～欢迎大家阅读与借鉴～希望能够给你带来帮助。
一、活动目的:
1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动～让学生了解日常出行的交通安全常识～提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
2、通过学习～使学生们深刻地认识到交通事故的额残酷无情～要预防车祸～一定要提高自己挠交通安全意识～遵守交通规则。
真 3、通过小手拉大手～家庭、学校、社俺会的协作～共创和谐文明校园、家园。
弑 二、活动准备:多媒体课件、有П关交通图片。
三、活动过程: 蚴
1、导入引出课题。
控 (1)出示一段有关交通乱闯红绿灯的雠片段让学生观看。
(2)孩子沙们～刚才你们看到了什么?你们想说什么?
生:太乱了或太危险啦!
猹 师:为什么会这样危险?
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锭 生:路口没有指示灯。
师疴:道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生:车辆和行人没有自觉遵守芈交通规则。
(3)师小结:同掇学们～在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全 碰。如何才能安安全全的来上学～平平安安的回家去～真正确保我们同学们的
生命安润全～今天我们就来学习有关交通安全的教喂育课“文明出行、安全出行、礼让出行”谲。
2、通过交通事故数据～认遴识安全的重要性。
同学们～你袄们知道吗?据有关部门统计在中国各类事故 中～交通事故死亡人数占75%以上。侄交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“啪第一杀手”。去年全国共发生道路交通事噙故万多起～是5年前30万起的一倍多。鹿死亡人数104372人～比5年前死亡?近7万人幅度明显上升。平均每天有28籴5人在车轮下丧生～在每10位交通事故死亡者中～至少 1人是青少年。不注意交慵通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和粑麻烦～因此我们应该做到“文明出行、安割全出行、礼让出行”～这样对我们出行的骒生命才有保障。
3、结合实际咋～指导分析行为。
演示图1:鹱行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道惧怎么办?
演示图2:行人横过然马路应该怎么走?
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演示图3;从事故图中你知道什么 ?
演示亏图4:这个小学生横穿马路做得对吗?为趑什么?
师提问:你们还知道哪胺些与小学生有关的交通规则?
牝4、辨析练习～巩固提高。
演虎示投影～想一想这样走路为什么不安全?右该怎么做?
演示图1～在车行ɡ道上行走妨碍车辆行驶～容易被车撞.行泞人应该走人行道.
演示图2～执跳护拦易摔伤～或被车撞～很危险.
谰 演示图3～过马路时要先看左再看蹰右～注意来往车辆.
5、看录焦像～找问题～提高安全意识。
亻是啊～安全问题始终是我们需要特别关注驹的问题之一～围绕交通安全我们学校每学趿期都要开展多种形式的安全教育活动～我前们还请了交警大队叔叔来给我们讲课～在萘活动中我们学到了很多交通安全方面的知错识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不～重要的是要真正做到自觉遵守交通规则～ 可 是在生活中很多同学不注意这些细节～鹬观看录象片段。
(1)(放学お时间～在学校门口家长止步线之内～一名钣学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲～差点被车撞倒。 )同学们你们想象况一下可能发生什么样的后果?为什么会被?撞伤呢?
我们再过马路的时候窒应该注意什么?(有人横道的 没有人行 横道的先向左看再向右看)
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同湖学们你注意到一个小细节了吗?这场事故瀵发生在什么地方?
小执勤员的窥烦恼:总有一部分家长超过家长止步线～剀而我们劝他们他们总是不听。希望我们同砜学都来督促自己的家长～为了自己和他人的安全～在家长止步线外停车～自己走
进拽来。
(2)(过马路翻越护栏肷或绿化带。)设想一下～会发生什么样的蛔后果?在我们的城市中很多马上都设臵了萤护栏或绿化带～当我们需要横过有护栏或酪绿化带的马路的时候应该注意什么?
葶 (不能翻越护栏或绿化带～要多走ㄒ些路～要到路口走人行横道～如果有过街疔天桥要走天桥。)
(3)(在ㄎ马路上两个同学追逐打闹～有一人过来劝贤阻)他们谁做的对～为什么?
6 、学习学生交通安全“十不为”儿歌
边 1) 不闯红灯、不越线停车～捍过马路走人行横道;
2) 未辎满12周岁不骑自行车～未满16周岁不估骑电动自行车;
3) 不骑车罱带人～不在机动车道内骑车;
橛4) 未戴头盔不坐摩托车;
芗5)骑车不突然猛拐、双手离把;
ず 6)不扶身并行、互相追逐、曲线竞唇驶;
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7)不在车行道内坐卧、攸停留、嬉闹;
8)不在道路上鲚使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
娣 9)不追车、抛物击车～不跨越、倚坐隔离设施 ;
10)不在机动车鸨道上拦乘机动车。
四、小节: 惯
通过今天的学习～懂得了注意交通安全是非常重要的 .所以更需要自我授保护～注意交通安全～做到“文明出行、灰安全出行、礼让出行”。
一、肓 指导思想
坚持“以人为本、圜安全第一、预防为主”的安全工作方针～镗深入开展交通安全宣传教育活动～增强师犟生安全观念意识～促进学生学习和掌握交葳通安全知识～养成交通安全文明习惯～提高安全防护自救能力～治理学校安全隐患 酰～维护学校和谐稳定。
二、工偌作目标
1.全体学生知晓每年癌的“12 月 2 日”为“全国交通安?全日” ;
2.师生受到交通圯安全教育～普遍知晓出行交通安全常识;
3.师生交通安全意识普遍增殒强～进一步养成交通安全文明习惯～提高铡交通安全防护自救能力。
三、?活动主题 遵守交通信号～安全文明出行邡!
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四、活动时间 2016 角年 12 月 1 日5 日
五、活动内容
1)值周领导(棼教师)通过周一升旗仪式～对学生进行以そ“珍爱生命～安全出行”为主题的交通安搌全教育。
2)营造交通安全宣传教育氛围。 电子屏滚动播出交通安全薜宣传语～各班级通过一月一期的板报专栏腓～办一期以交通法规知识和小学生违反交写通法规的种种不良安全出行行为现象等交崆通安全内容的宣传教育专栏板报～构建浓ユ烈的交通安全宣传教育氛围～强化交通安阝全提示、警醒和教育。
3)一,、二年级围绕“文明交通我践行“开展实酱践活动～帮助学生认识和掌握常见出行交通安全标志、信号的意义和
作用。
诤 4)各班级围绕“交通法规我知晓“螓组织开展交通安全主题班(队)会教育活柙动～组织引导学生学习交通法规～讨论、 交流遇到和看见的一些不文明的交通行为缅～反省、检查自身在上下学或外出中的不滏文明安全的行为。
5)开展“碲小手拉大手”宣传活动～将交通安全知识推宣传活动延伸到家庭。
教学目曦标:
1、懂得交通安全的基本校常识～掌握部分交通规则。
2、通过各种活动～使学生懂得不遵守交通 ブ规则的危害性～树立自觉维护交通法规的釉意识。
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3、培养学生的自我保蚂护和珍爱生命的意识。
活动准伪备:
1、组织同学搜集违反交俚通规则的现象。
2、搜集见到腌的交通标志和交通安全标语。
秸教学过程:
一、情景导入
崤 师:同学们～上课之前～老师想问?大家一个问题:在我们学校周边很多工厂枷门口两排很醒目的字?内容是什么?
鲔 生:高高兴兴上班来～平平安安回夼家去!
师:说得真好!大家想坝过吗?这“平平安安”四个字蕴含着什么祛意思?
生:是希望我们能安全押地来学校、安全地回到家。
师闾:是的～我们每天上下学～要注意交通安绝全。交通安全很重要。即使大家都知道这个道理。但现实生活中～还是
不断有交通祉悲剧的产生。请看大屏幕。(出示课件) 浪
(出示课件:有数据表明:我ザ国交通事故已经成为各种事故中的第一“惰杀手”～按照2016年度的数据:在交缰通事故中死亡的人数约有10万人～每天爰约有300人失去生命。中国去年发生交船通事故34万多起～相当于7分钟就有一姗人丧生。)
师:看完了这些图恋片和数据。大家的心情是怎么样?
签 生:很难受。
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师:是啊～攉老师也为他们感到难过。大家思考一下:踏造成这些交通事故的原因可能是什么?
昌 生:超速驾驶。
生:潆超载。
生:酒后驾驶。
闻 生:闯红灯。
师:大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发 拿生的重要原因。那么做为交通安全学校的佰学生～我们应认清哪些行为是违反交通规焐则的～并自觉杜绝这些行为。
( 出示课件)以上是生活中常见的不文明訾交通现象。选择一幅图～思考:他们哪里屏做错了?如果你在旁边～你打算对他们说凳什么?
二、图片展示～认清规则
师:大家说得很对。交通安掠全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生～我们应认 腰清哪些行为是违反交通规则的～并自觉杜吐绝这些行为。
(出示课件)以辘上是生活中常见的不文明交通现象。选择德一幅图～思考:他们哪里做错了?如果你珐在旁边～你打算对他们说什么?
逯 图1:在马路边玩耍。(如果车辆失控裴～后果会很严重)
图2:超载ㄌ、未戴安全头盔。(一旦发生交通意外～莳安全头盔会保护我们的头部～使撞击的力鄂度降低。)
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图3:攀爬、倚坐驺护栏。(这样～容易被来往的车辆碰伤。)
图4:超载。(爆胎、突然洧偏驶、制动失灵、翻车等事故。另外～超芹载还会影响车辆的转向性能～易因转向失,控而导致事故。)
图5:逆向椋行驶。(太危险了～赶时间～也不能拿生命开 玩笑啊!)
图6:并排行鳅进。(交通法明文规定:并排行走～最多弟只能2人。)
图7:突然横穿鲎公路。(有的同学认为车过了～得马上跑甾过对面～才安全。这样的想法无疑是错误萜的～交警蔡叔叔曾说过～晋江市某镇最近ζ就发生了两起小学生过马路时～被车撞伤嵫的事故。)
师:刚刚大家都观察得很认真～也指出了图中不对的地
方。嫱那么～你能说说～在上下学的过程中～我硝们应该要怎么做吗?
3.学生自由发言。
三、学习标志、明炀法导行
师:是的～我们每一天嘀上下学都应该遵守交通规则～不能因图一曙时之快而违反交通规则～否则后果将不堪炅设想。如果我们留心观察～你一定会注意于到在各级公路上有许许多多这样的交通标骰志～它们简单易懂～还给我们的交通带来艿很大的帮助。现在我们请出班上的交通安堪全小卫士带着他们的交
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通标志到台上来。 帷
学生:同学们～你认识上面的诅哪个交通标志～能说出它所表示的意思吗??
生举手～自由选择并说明意芤思。(有出现错误～由拿卡片的同学解释?～并说明这种标志常出现在什么地方～如嵬果碰到这样的标志～我们该如何做。)
律 师:看来在第二小组同学们的带领下～同学们增长了不
少交通方面的知识钢。那么你们手中的交通标志可以分为几类 呢?请排在黑板上。
生:有禁皂令标识、指示标识、警告标识。
师:你能描述一下这个交通标识有那些娓特点吗?
生:禁止标识～圆形红色边框有斜线 ;警告标识～三角形黄色韶的背景;指示标识～圆形或矩形蓝色背景帙。
师:除了刚刚学过的三种交せ通标志～还有指路标志、旅游区标志、道默路施工安全标志和辅助标志。
戢四、现场指挥～学以致用
师:逖交通标志对维护交通安全起着重要的作用策。他们是永不下班的交警～帮助我们平安蛩到家～因此我们应多多去认识他们、保护传好他们。但光有这些交通标志还不够～车革辆的通行顺畅～人们的生命安全～更离不盱开交通警察。上个星期我们班上的几个同耻学特地向蔡忠东交警叔叔学习了交通指挥扈手势。大家想不想看看他们学得如何了。 砸
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生:想。
师:现在淀我们有请他们上台来为我们展示。
偻 生展示。(一生喊口令～其他同学做衷。)
师:一套指挥动作做下来惭～确实有模有样。大家想学吗?
沏 生:想。
全班一起学习交通妓指挥手势。
五、设计标语～拓肷展延伸
师:今天我们一起对不咖文明的交通的现象进行指正～也学习了交楚通标志和小交警指挥手势。其实只要我们觋留心～就会发现在出行的路上～还常看到截各种交通警示标语～在道路交通安全教育潮中起着不可替代的作用。
(出瞵示交通警示标语。)
师:一句好的交通标语能一针见血、掷地有声地给 悫行人及司机起到了警示作用。课后～请同学们向身边的亲人、朋
友、同学宣传宣传董～让更多的人行动起来～共同维护交通安陔全～做一个文明的交通参与者。
昨 六、总结。
师:通过今天的?学习～大家有什么收获?
生欲墚所欲言。
师:同学们～生命只有一次～遵守交通规则～就是保护
我们的愫生命。平安是宝～平安是福。老师希望我们每一位同 学都能一路平安～平安到校～蜮平安回家～平安一生!珍爱生
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命～安全出瘼行!高高兴兴上学～平平安安回家!
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范文二：小学生如何做到出行安全
小学生如何做到出行安全
随着社会的发展，交通安全显得越来越重要，我们每天上学路上或出外旅游等，只要上了马路就参与了交通，小学生年龄尚小，也缺乏安全保护意识，因此，教会小学生懂得一些交通安全知识，对预防由于没注意遵守规则或疏忽大意而发生交通事故，意义很大。一般的交通安全常识，小学生能从各种途径了解到，但是，仅仅熟悉了交通规则是不够的，还要注意一些容易引发交通事故的细节问题，具体来说有以下几个方面。
一、走路时要专心致志
我们走路要走人行道上。在没有行道的地方，应靠道路右边行走。走路时，思想要集中，不要东张西望，不能一边走一边玩耍，不能一边走路一边看书，不能三五成群并行行走，不要乱过马路，更不要追赶车辆嬉戏打闹，在马路上踢球、溜冰、放风筝、做游戏。
二、汽车不是一刹车就停的
有的同学认为乱过马路没有什么关系，反正驾驶员会刹车的。其实，汽车不是一刹就停的。由于惯性作用，刹车后车还会向前滑一段路，这就是力的惯性作用。就像人在奔跑中，突然停下来，还会不由自主地身前冲几步一样。何况还有可能驾驶员不注意，刹车不灵等。 所以，乱穿马路是十分危险的，不少交通事故就是因为行人乱过马路造成的。
三、不在车前车后急穿马路
小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年
级在汽车前、后急穿马路这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，是“视线死角”。要是小朋友在“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路要注意左右来往车辆，先向左看，后向右看当看清没有来车时才横过马路。
四、文明乘车
在等乘公共汽车时，应在站台上有次序地候车。要做到等车停稳后，让车上的人先下来，然后依次上车。车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住扶手，防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出车外下来后，要注意安全，不要从车前车后突然穿出或猛跑过马路，以免发生伤亡事故。
小学生食品安全常识
预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖（一月一次）。保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。其次做到‘六不吃’：不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。再就是要从食品标签上注意识别食品质量，选择安全的食品是把住‘病从口入’的第一关。认识食物中毒特征：
潜伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病。胃肠道症状：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热。提高自我救护意识出现上述症状，应怀疑是否食物中毒，并及时到医院就诊。 预防发生食物中毒养成良好的卫生习惯，勤洗手特别是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手；
不吃生、冷、不清洁食物；不吃变质剩饭菜。
小学生食品安全歌谣
小朋友，进学校，学知识，长本领。 文化知识要学好, 健康安全也重要。
病从口入危害大；食品质量数第一。
食品挑选要细心，三无食品需留意。
苏丹红、吊白块?? 样样都是有害物。 看清厂家出厂期，切莫超过保质期。
小摊小贩莫相信，卫生更是难放心。
油炸腌制要少吃，健康危害正面临。
饮料冷饮有节制，损害牙齿吃坏肚。
安全意识人人有，争当食品小卫士
范文三：小学生 安全出行活动总结
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小学生 安全出行活动总结
人让车，让出一片温情，让出一片秩序:车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
为提高同学们的安全教育意识，增强防范能力，为更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们的生命，防止意外事故的发生，避免不必要的损失，我们特意召开了珍爱生命，安全出行的讲座。在此，学校向全体师生发出倡议:
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
通过这次讲座的召开，我们希望可以感召大家内心那份和谐，让我们把交通安全这四个字在心里永远扎下根，让同学们都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永
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远保护着你，带给你幸福、安康。
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范文四：小学生安全出行方案
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小学生安全出行方案
欢迎来到聘才网，下面是小编为大家搜集整理的小学生安全出行方案，欢迎大家阅读与借鉴，希望能够给你带来帮助。
一、活动目的:
1、通过“文明出行、安全出行、礼让出行”班会主题活动，让学生了解日常出行的交通安全常识，提高学生的安全意识素质和自觉遵守交通法规的自觉性。
、通过学习，使学生们深刻地认识到交通事故的残酷无情，要预防车祸，一定要提高自己交通安全意识，遵守交通规则。
、通过小手拉大手，家庭、学校、社会的协作，共创和谐文明校园、家园。
二、活动准备:多媒体课件、有关交通图片。
三、活动过程:
1、导入引出课题。
(1)出示一段有关交通乱闯红绿灯的片段让学生观看。
(2)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?
生:太乱了或太危险啦!
师:为什么会这样危险?
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生:路口没有指示灯。
师:道路上有不少路口都没有设立指示灯。
生:车辆和行人没有自觉遵守交通规则。
(3)师小结:同学们，在生活中这样的危险随时都可能发生。这直接关系到我们同学们的生命安全。如何才能安安全全的来上学，平平安安的回家去，真正确保我们同学们的生命安全，今天我们就来学习有关交通安全的教育课“文明出行、安全出行、礼让出行”。
、通过交通事故数据，认识安全的重要性。
同学们，你们知道吗?据有关部门统计在中国各类事故中，交通事故死亡人数占75%以上。交通意外伤害已经成为儿童意外伤害的“第一杀手”。去年全国共发生道路交通事故66.7万多起，是5年前30万起的一倍多。死亡人数104372人，比5年前死亡近7万人幅度明显上升。平均每天有285人在车轮下丧生，在每10位交通事故死亡者中，至少1人是青少年。不注意交通安全会给自己和别人带来很大的痛苦和麻烦，因此我们应该做到“文明出行、安全出行、礼让出行”，这样对我们出行的生命才有保障。
、结合实际，指导分析行为。
演示图1:行人在街上走路应在哪儿走?没有人行道怎么办?
演示图2:行人横过马路应该怎么走?
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演示图3;从事故图中你知道什么?
演示图4:这个小学生横穿马路做得对吗?为什么?
师提问:你们还知道哪些与小学生有关的交通规则?
、辨析练习，巩固提高。
演示投影，想一想这样走路为什么不安全?该怎么做?
演示图1，在车行道上行走妨碍车辆行驶，容易被车撞.行人应该走人行道.
演示图2，跳护拦易摔伤，或被车撞，很危险.
演示图3，过马路时要先看左再看右，注意来往车辆.
、看录像，找问题，提高安全意识。
是啊，安全问题始终是我们需要特别关注的问题之一，围绕交通安全我们学校每学期都要开展多种形式的安全教育活动，我们还请了交警大队叔叔来给我们讲课，在活动中我们学到了很多交通安全方面的知识。仅仅了解这些知识就可以了吗?不，重要的是要真正做到自觉遵守交通规则，可是在生活中很多同学不注意这些细节，观看录象片段。
(1)(放学时间，在学校门口家长止步线之内，一名学生没有注意过往的车辆直接扑向自己的母亲，差点被车撞倒。)同学们你们想象一下可能发生什么样的后果?为什么会被撞伤呢?
我们再过马路的时候应该注意什么?(有人横道的 没有人行横道的先向左看再向右看)
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同学们你注意到一个小细节了吗?这场事故发生在什么地方?
小执勤员的烦恼:总有一部分家长超过家长止步线，而我们劝他们他们总是不听。希望我们同学都来督促自己的家长，为了自己和他人的安全，在家长止步线外停车，自己走进来。
(2)(过马路翻越护栏或绿化带。)设想一下，会发生什么样的后果?在我们的城市中很多马上都设置了护栏或绿化带，当我们需要横过有护栏或绿化带的马路的时候应该注意什么?
(不能翻越护栏或绿化带，要多走些路，要到路口走人行横道，如果有过街天桥要走天桥。)
(3)(在马路上两个同学追逐打闹，有一人过来劝阻)他们谁做的对，为什么?
、学习学生交通安全“十不为”儿歌
1) 不闯红灯、不越线停车，过马路走人行横道;
) 未满12周岁不骑自行车，未满16周岁不骑电动自行车;
) 不骑车带人，不在机动车道内骑车;
) 未戴头盔不坐摩托车;
)骑车不突然猛拐、双手离把;
)不扶身并行、互相追逐、曲线竞驶;
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)不在车行道内坐卧、停留、嬉闹;
)不在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;
)不追车、抛物击车，不跨越、倚坐隔离设施;
10)不在机动车道上拦乘机动车。
四、小节:
通过今天的学习，懂得了注意交通安全是非常重要的.所以更需要自我保护，注意交通安全，做到“文明出行、安全出行、礼让出行”。
一、 指导思想
坚持“以人为本、安全第一、预防为主”的安全工作方针，深入开展交通安全宣传教育活动，增强师生安全观念意识，促进学生学习和掌握交通安全知识，养成交通安全文明习惯，提高安全防护自救能力，治理学校安全隐患，维护学校和谐稳定。
二、工作目标
1.全体学生知晓每年的“1月 日”为“全国交通安全日” ;
.师生受到交通安全教育，普遍知晓出行交通安全常识;
.师生交通安全意识普遍增强，进一步养成交通安全文明习惯，提高交通安全防护自救能力。
三、活动主题 遵守交通信号，安全文明出行!
四、活动时间01年 1月 1 日日
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五、活动内容
1)值周领导(教师)通过周一升旗仪式，对学生进行以“珍爱生命，安全出行”为主题的交通安全教育。
)营造交通安全宣传教育氛围。 电子屏滚动播出交通安全宣传语，各班级通过一月一期的板报专栏，办一期以交通法规知识和小学生违反交通法规的种种不良安全出行行为现象等交通安全内容的宣传教育专栏板报，构建浓烈的交通安全宣传教育氛围，强化交通安全提示、警醒和教育。
)一、二年级围绕“文明交通我践行“开展实践活动，帮助学生认识和掌握常见出行交通安全标志、信号的意义和作用。
)各班级围绕“交通法规我知晓“组织开展交通安全主题班(队)会教育活动，组织引导学生学习交通法规，讨论、交流遇到和看见的一些不文明的交通行为，反省、检查自身在上下学或外出中的不文明安全的行为。
)开展“小手拉大手”宣传活动，将交通安全知识宣传活动延伸到家庭。
教学目标:
1、懂得交通安全的基本常识，掌握部分交通规则。
、通过各种活动，使学生懂得不遵守交通规则的危害性，树立自觉维护交通法规的意识。
、培养学生的自我保护和珍爱生命的意识。
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活动准备:
1、组织同学搜集违反交通规则的现象。
、搜集见到的交通标志和交通安全标语。
教学过程:
一、情景导入
师:同学们，上课之前，老师想问大家一个问题:在我们学校周边很多工厂门口两排很醒目的字?内容是什么?
生:高高兴兴上班来，平平安安回家去!
师:说得真好!大家想过吗?这“平平安安”四个字蕴含着什么意思?
生:是希望我们能安全地来学校、安全地回到家。
师:是的，我们每天上下学，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道这个道理。但现实生活中，还是不断有交通悲剧的产生。请看大屏幕。(出示课件)
(出示课件:有数据表明:我国交通事故已经成为各种事故中的第一“杀手”，按照2008年度的数据:在交通事故中死亡的人数约有10万人，每天约有300人失去生命。中国去年发生交通事故34万多起，相当于7分钟就有一人丧生。)
师:看完了这些图片和数据。大家的心情是怎么样?
生:很难受。
师:是啊，老师也为他们感到难过。大家思考一下:造
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成这些交通事故的原因可能是什么?
生:超速驾驶。
生:超载。
生:酒后驾驶。
生:闯红灯。
师:大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。
(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考:他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?
二、图片展示，认清规则
师:大家说得很对。交通安全意识淡薄是多数事故发生的重要原因。那么做为交通安全学校的学生，我们应认清哪些行为是违反交通规则的，并自觉杜绝这些行为。
(出示课件)以上是生活中常见的不文明交通现象。选择一幅图，思考:他们哪里做错了?如果你在旁边，你打算对他们说什么?
图1:在马路边玩耍。(如果车辆失控，后果会很严重)
图2:超载、未戴安全头盔。(一旦发生交通意外，安全头盔会保护我们的头部，使撞击的力度降低。)
图3:攀爬、倚坐护栏。(这样，容易被来往的车辆碰伤。)
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图4:超载。(爆胎、突然偏驶、制动失灵、翻车等事故。另外，超载还会影响车辆的转向性能，易因转向失控而导致事故。)
图5:逆向行驶。(太危险了，赶时间，也不能拿生命开玩笑啊!)
图6:并排行进。(交通法明文规定:并排行走，最多只能2人。)
图7:突然横穿公路。(有的同学认为车过了，得马上跑过对面，才安全。这样的想法无疑是错误的，交警蔡叔叔曾说过，晋江市某镇最近就发生了两起小学生过马路时，被车撞伤的事故。)
师:刚刚大家都观察得很认真，也指出了图中不对的地方。那么，你能说说，在上下学的过程中，我们应该要怎么做吗?
.学生自由发言。
三、学习标志、明法导行
师:是的，我们每一天上下学都应该遵守交通规则，不能因图一时之快而违反交通规则，否则后果将不堪设想。如果我们留心观察，你一定会注意到在各级公路上有许许多多这样的交通标志，它们简单易懂，还给我们的交通带来很大的帮助。现在我们请出班上的交通安全小卫士带着他们的交通标志到台上来。
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学生:同学们，你认识上面的哪个交通标志，能说出它所表示的意思吗?
生举手，自由选择并说明意思。(有出现错误，由拿卡片的同学解释，并说明这种标志常出现在什么地方，如果碰到这样的标志，我们该如何做。)
师:看来在第二小组同学们的带领下，同学们增长了不少交通方面的知识。那么你们手中的交通标志可以分为几类呢?请排在黑板上。
生:有禁令标识、指示标识、警告标识。
师:你能描述一下这个交通标识有那些特点吗?
生:禁止标识，圆形红色边框有斜线;警告标识，三角形黄色的背景;指示标识，圆形或矩形蓝色背景。
师:除了刚刚学过的三种交通标志，还有指路标志、旅游区标志、道路施工安全标志和辅助标志。
四、现场指挥，学以致用
师:交通标志对维护交通安全起着重要的作用。他们是永不下班的交警，帮助我们平安到家，因此我们应多多去认识他们、保护好他们。但光有这些交通标志还不够，车辆的通行顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。上个星期我们班上的几个同学特地向蔡忠东交警叔叔学习了交通指挥手势。大家想不想看看他们学得如何了。
生:想。
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师:现在我们有请他们上台来为我们展示。
生展示。(一生喊口令，其他同学做。)
师:一套指挥动作做下来，确实有模有样。大家想学吗?
生:想。
全班一起学习交通指挥手势。
五、设计标语，拓展延伸
师:今天我们一起对不文明的交通的现象进行指正，也学习了交通标志和小交警指挥手势。其实只要我们留心，就会发现在出行的路上，还常看到各种交通警示标语，在道路交通安全教育中起着不可替代的作用。
(出示交通警示标语。)
师:一句好的交通标语能一针见血、掷地有声地给行人及司机起到了警示作用。课后，请同学们向身边的亲人、朋友、同学宣传宣传，让更多的人行动起来，共同维护交通安全，做一个文明的交通参与者。
六、总结。
师:通过今天的学习，大家有什么收获?
生欲所欲言。
师:同学们，生命只有一次，遵守交通规则，就是保护我们的生命。平安是宝，平安是福。老师希望我们每一位同学都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍爱生命，安全出行!高高兴兴上学，平平安安回家!
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人生如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。 ,,萧楚女www.yjbys.com
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范文五：小学生 安全出行活动总结
小学生 安全出行活动总结
人让车，让出一片温情，让出一片秩序:车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
为提高同学们的安全教育意识，增强防范能力，为更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们的生命，防止意外事故的发生，避免不必要的损失，我们特意召开了“珍爱生命，安全出行”的讲座。在此，学校向全体师生发出倡议:
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
通过这次讲座的召开，我们希望可以感召大家内心那份和谐，让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让同学们都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福、安康。
人让车，让出一片温情，让出一片秩序:车让人，让出一片安
全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
为提高同学们的安全教育意识，增强防范能力，为更好地宣传交通安全知识，更好地珍视我们的生命，防止意外事故的发生，避免不必要的损失，我们特意召开了“珍爱生命，安全出行”的讲座。在此，学校向全体师生发出倡议:
1、我们要认真学习交通安全的法律法规，遵守交通规则，加强安全意识，树立交通安全文明公德;
2、当我们徒步行走于人来车往的马路时，请时刻保持清醒的头脑，不在马路上嬉戏打闹;
3、当我们时马路时，多一份谦让与耐心，不闯红灯，走人行横道，绝不能为贪一时之快，横穿马路。
通过这次讲座的召开，我们希望可以感召大家内心那份和谐，让我们把“交通安全”这四个字在心里永远扎下根，让同学们都自觉遵守交通规则，让交通事故永远在我们生活中消失，让我们的明天充满鲜花，充满阳光。那么，交通安全便是你最好最好的朋友，它将永远保护着你，带给你幸福、安康。
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市食药监局“食品安全宣传周”活动总结
为进一步加强餐饮服务食品安全宣传工作，深入宣传《食品安
全法》及其实施条例等与餐饮服务食品安全密切相关的法律法规，我局根据国务院食品安全委员会办公室等10部门联合下发《关于开展2016年全国食品安全宣传周活动的通知》精神和国家食药监局、省食药监局、苏州市食药监局及xxxx市食安办等相关要求，制订了《2016年xxxx市食品药品监督管理局“食品安全宣传周”宣传活动实施方案》，围绕宣传活动主题，突出宣传重点，有计划、有步骤地开展了形式多样、内容丰富的食品安全宣传周各项活动。现将宣传周工作总结如下:
一、编印及发放宣传资料，多渠道开展宣传工作
一是编印宣传资料。我局编印《餐饮服务食品安全消费指南(2016版)》1万份。二是开展街头咨询与“五进”活动。开展咨询活动3次、食品药品安全知识进社区3次，发放宣传资料1000多份。三是利用新闻媒体宣传。宣传周期间，在xxxx电视台播出“共建诚信家园，共铸饮食安全”公益广告，《晓梅服务时间》权威发布一期，着重对我局上半年餐饮服务环节监管工作开展情况进行宣传。四是制作餐饮服务食品安全宣传专版4块，向全市人民宣传餐饮服务环节近年来的工作重点及相关食品安全知识。
二、组织开展形式多样的宣传活动
(一)6月13日，我局与市教育局、市卫生监督所在xxxx市xxxx实验小学举办“学生家长代表学校食堂食品安全体验活动”。市食药监局、市教育局、市卫生监督所分管领导和相关科室负责人及xxxx市xxxx实验小学校长和分管副校长出席会议，45名各班学生家长代表
参加了此次活动。学生家长参观xxxx市xxxx实验小学食堂，并体验学生餐。活动中，市食药监局副局长霍惠明对近年来学校、托幼机构食堂食品安全专项检查情况进行了介绍，并对学校食堂食品安全管理提出相关要求。
(二)6月14日，市食药监局组织参观餐饮服务食品安全示范单位活动暨餐饮服务食品安全知识培训。活动在xxxx市xxxx酒店有限责任公司举行。江苏省xxxx中学等6所学校的食堂分管领导及学校食堂的厨师长，xxxx市xxxx酒店有限责任公司、xxxx市xxxx大酒店有限责任公司等15家星级单位餐饮部负责人和厨师长，共40余人参加活动。参加活动的人员首先参观了xxxx酒店厨房，对厨房的整体流程布局、食品安全各项制度落实等情况有了初步了解，餐饮部副总监陈林全程陪同并讲解。随后市卫生监督所餐饮监管科科长夏筱军作了题为《重大活动食品安全保障和食品安全监管知识》的培训，要求参与重大活动保障工作的单位，严格落实各项食品安全管理制度，严把进货关，严格执行餐饮服务食品安全操作规范，消除餐饮服务食品安全隐患。
