能干吃康师傅的汉子
范文一：树立共产主义理想
7.7 树立共产主义的崇高理想
教学目标
⑴知识方面：
识记：共同理想与最高理想的关系原理；
理解：了解人生探求社会理想的历程，懂得为什么共产主义是人类最崇高、最进步、最科学的理想，理解共同理想与最高理想关系原理。
⑵能力方面:
通过对人类追求理想道路的分析概括以及不同理解的分析，培养如何历史地、辩证地看问题的方法；
⑶觉悟方面：
对学生进行社会主义、共产主义理想教育。提高学生立志成才的自觉性，并在行动上努力做到德智体全面发展。
教学重点
最高理想与共同理想的关系；
教学难点
共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想的原因；
教学过程
复习提问：
上节课结束之前，我们布置了一道思考题，现在请同学来具体分析一下；
有人说“一个人没有理想，照样可以生活得很好。”运用所学知识，对此观点进行评析。 (学生回答，教师归纳)
(1)一个人不能没有理想。有无理想是人与动物相区别的标志之一。人能在一定的理想支配下，按照一定的目标自觉地进行创造性的活动。人如果没有理想，就会等同于一般动物。 莎士比亚说：“人要是在他的生命盛年，只知道吃饱睡足，他还算个什么东西?简直不过一头畜牲!”此话虽然尖刻，但却道出一个道理：人活着总有对生活的想法，也即理想，理想人皆有之。
(2)一个人只有树立崇高的、远大的理想，才能真正生活得很好。
托尔斯泰说：“一切利己的生活，都是非理性的，动物的生活。”这段话说明不同理想对人的生活质量、层次有着不同的导向作用，低微的理想会把人降低到与动物差不多的地位；崇高的理想则会把人引向高尚，为社会作出更大的贡献。
诗人于沙写过这样的一首诗：
（多媒体显示） 有它，即使天黑下来
有它，无它，不一样 也看得见光亮
有它，像船儿有桨 无它，纵然在大白天
能漂滩，能斩浪 眼前也一片迷茫
无它，像一只花公鸡 它的名字——
只知为觅食奔忙 叫理想
(设计此题目的目的在于针对学生在理想方面存在的现实问题，进一步阐明理想对人生的巨大作用，使学生加深理解，并为引出树立共产主义崇高理想做理论上的铺垫) 导入新课
人类在实践中不断发展和创造历史，是通过各种典籍一代一代的传播下去的，有时候，一种思想、一本书会产生改变历史进程的伟大动力，今年是《共产党宣言》出版156周年，
156年前出版的这本小册子，就产生过这样的影响。
《共产党宣言》是历史上最有影响力的政治文献之一，
最早由卡尔·马克思和弗里得里希·恩格斯于1848年2月21
日发表。这份文件最初是共产主义者同盟的党纲，为该组织
的目的和程序。该宣言鼓励无产者联合起来发动革命，以推
翻“资本主义”并最终建立一个无阶级的社会。
一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲游荡。为了对这个幽灵进行神圣的围剿，旧欧洲的一切势力，教皇和沙皇、梅特涅和基佐、法国的激进派和德国的警察，都联合起来了。
有哪一个反对党不被它的当政的敌人骂为共产党呢？又有哪
一个反对党不拿共产主义这个罪名去回敬更进步的反对党人
和自己的反动敌人呢？（《共产党宣言》卷首）
《共产党宣言》在传入中国整整一百年的风雨历程中，在马克思主义的基本原理与中国的实际相结合的过程中，历经无数坎坷，遭受万般磨难，终由星星之火，燃成燎原之势，彻底改变了中国的面貌。
100多年来，尽管世界发生了巨大变化，但是《共产党宣言》的魅力，仍然深深地吸引着不同国家、不同肤色的人们，为人类的崇高理想——共产主义而进行着不懈的努力。 共产主义理想的产生，是人类长期追求美好社会理想的延伸和发展，经历了漫长的历史 过程。
(建议：教师可拿一本《共产党宣言》，边讲边让同学传看)
树立共产主义崇高理想
1．人类对理想的追求经过了漫长道路
(1)古人对理想的追求
人类社会发展的历史，是不断地追求理想和不断地实现理想的过程，从古到今，无不如此。古人对理想的追求，有时表现为对古代神话传说的附会，请同学们看投影片： 夸父与日逐走，入日，渴欲得饮，
饮与河、渭，河、渭不足，北饮大泽。
未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。
这则神话故事就表现了古代人民想追求光明、征服自然的执着理想。
有时表现为对未来世界的憧憬。例如教材上所举的“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独者皆有所养”的大同社会，“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源??
有时表现为劳苦民众寻求自身的自由解放，例如我国历代农民都提出过自己所追求的社会理想：“等贵贱、均贫富”，“均田免税”，“平买平卖”，“有田同耕、有饭同食、有衣同穿、有钱同使”，都反映了劳动人民为争取自由和解放、改善生活处境的愿望和要求。 有时则表现为对改造自然、改造社会的宏伟蓝图的描述。
到了近代，资本主义生产方式兴起之后，在人们的社会理想中，产生了空想社会主义者。
(2)空想社会主义者的理想
请同学们阅读教材第98页第3自然段，了解空想社会主义思想的发展过程，并思考： ①空想社会主义对历史发展有贡献吗?
②空想社会主义为什么又是空想的呢?
(学生看书、思考、回答后教师归纳，边出示投影片边讲解)
①空想社会主义的贡献：在当时的历史条件下，不仅比较深刻地揭露了资本主义的某些矛盾和罪恶现象，而且提出了许多有价值的主张和设想，包含了科学社会主义的萌芽，是科学社会主义的直接思想来源。
②空想社会主义是空想的：
A．从客观历史条件看，是不成熟的资本主义生产状况和阶级状况的产物。19世纪初，资本主义生产方式还不成熟；资本主义的基本矛盾还没有充分暴露，无产阶级在政治上尚未成熟，这种生产状况和阶级状况决定了他们的社会主义必然是空想的。
B．从主观认识看，他们不懂得社会物质资料的生产方式在社会发展中的决定作用，不懂得资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利的历史规律，不了解无产阶级的历史地位、历史使命和伟大力量，因而找不到改造资本主义社会的正确途径。
“一个幽灵，共产主义的幽灵，在欧洲徘徊……”
1948年2月，《共产党宣言》在伦敦出版，使社会主义、共产主义理想从空想变成了科学。
(3)共产主义理想的产生
请同学们看书第99页第一段并思考，共产主义理想是不是马克思、恩格斯凭灵感或推理发现的?它是怎样由空想变成科学的?
(学生看书并回答，教师归纳，注意强调：集中了、吸取了、继承了、总结了、揭示了……)
马克思及其女儿燕妮
A．共产主义理想是人类最崇高的理想
这是因为它代表和反映了广大人民群众的利益，不是为了少数人，而是要为全人类谋利益。
B．共产主义理想是人类最进步的理想
请同学们阅读教材第99页第2段小字内容，并和以前的社会形态相比较，就会发现，共产主义社会确是人类最美好、最进步的社会。
(学生看书)
C．共产主义理想是人类最科学的理想
我们教材第99页引用了恩格斯的一段话，从这段话我们看出，唯物史观和剩余价值规律，使社会主义由空想变成了科学，因此，共产主义理想是最科学的。
首先，它是是根据人类社会发展规律作出的科学结论。
其次，它是资本主义社会经济发展和阶级斗争的必然产物。马克思指出，资本主义“首先生产的是它自身的掘墓人”——无产阶级，为社会主义由空想变为科学，奠定了坚定的阶级基础，指明了正确的途径。
第三，它是100多年来共产主义运动的实践所证明了的客观真理。长期以来，全世界的共产主义者为了实现共产主义理想，进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆探索，因此，共产主 义理想不仅是一种理论或设想，也是当今世界上马克思主义者的重大实践，并以其强大的生命力量显示出不可抗拒的力量。这个问题我们后面还要讲到。
提问：共产主义理想是我们的最高理想，但当今处在社会主义初级阶段的我们，共同理
想是什么?
(学生回答)
2．最高理想与共同理想的关系
(1)首先，共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段
复习提问：量变和质变的辩证关系原理。
(学生回答)
这个原理告诉我们，任何质变都是从量的积累开始的，所谓“千里之行，始于足下”。因此，共产主义理想、共产主义实践也是经过了若干阶段才发展起来、才能实现的。 （展示课件）
我国各族人民现阶段的共同理想，就是总的发展过程中一个阶段的目标，它的实现就是为共产主义创造条件和打下基础，人类历史就是这样一步步地接近着共产主义的远大理想。 从这个意义上讲，昨天李大钊等革命先烈为了新中国的诞生而抛头颅、洒热血是为了共产主义理想，今天，每个公民做好自己的本职工作，也是为共产主义理想增砖添瓦，请同学们看教材第100页的图片和小字资料。
（学生看书）
同样，作为中学生，今天在校期间努力学习，提高能力、觉悟，明天走上社会干好本职工作，为共同理想贡献力量，也是为实现最高理想所做的努力。
《共产党宣言》的出版、发行、得到传播的历史，便划出了共产主义运动从产生到发展的轨迹。
多媒体显示：
(2)实现共同理想以最高理想为根本方向
虽然共产主义理想的实现要经过若干历史阶段，需要若干代人的努力实践，但他们却都是向着一个共同的方向，朝着一个共同的目标的，我们建设有中国特色社会主义，也决不能离并这个根本方向。
但是，在我们进行改革开放的建设中，由于一些新的举措的采用，一些人提出“非公有制经济成分特别是外资企业的存在和发展，与我们追求的社会主义、共产主义目标是不是背 离了?”你认为呢?
(学生议论、发言后看书)
教师补充：实践也能够证明，越是改革开放搞得好、经济发展快的地方，人民群众越是拥护社会主义，对共产主义越是充满信心。
我们坚持最高理想和共同理想的辩证统一，在脚踏实地、锲而不舍的努力中不断前进。现在，我们胜利地实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。本世纪头20年，我们要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到那时，我们的经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。我们就是这样，在一代人又一代人的奋斗中实现最高理想。
设问：请同学们看教材第102页引用的**同志的这段话，他说“要特别教育我们的下一代、下两代，一定要树立共产主义的远大理想。”想一想，为什么他特别强调下一代、下两代呢?
这是因为我们国家正处在历史发展的关键时刻，下一、两代是跨世纪的一代，起着承前启后的作用，因此这些人有没有崇高的理想，关系到我们国家的前途和命运。
因此，只有树立起共产主义理想信念，才会有坚强的精神支柱，人生价值也只有在为共产主义理想的奋斗中才能得到充分展现。
课堂小结
通过本节课的学习，我们知道了共产主义理想是干百年来人类探索、追求理想的合乎逻辑的延伸和发展，是人类最崇高、最进步、最科学的理想；和共同理想是辩证统一的关系。 请同学们课下做一归纳：
共同理想和最高理想有怎样的区别和联系?
(教学建议：为了更具体、深刻地了解共产主义运动的实践过程，建议教师组织学生看文献记录片《共产党宣言》的录像)
课堂练习
多媒体显示
一、单项选择题
1.有人对中国共产党80年的奋斗历程视而不见，对中国共产党领导人民取得的伟大成 就不以为然，说共产主义是虚无飘渺的未知数。这种人的错误在于
A.认为共产主义是一种思想体系，又是一种现实运动
B.认为共产主义已被实践证明了
C.没有认识到共产主义不仅是一种理论和设想，而且是任何人都无法抹煞的重大实践
D.承认共产主义是一种远大理想
2.十六大报告指出,本世纪头20年，我们要全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。到那时，我们的经济更加发展，民主更加健全，科教更加进步，文化更加繁荣，社会更加和谐，人民生活更加殷实。我们就是这样，在一代人又一代人的奋斗中实现最高理想。这说明
A.共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段
B.实现共同理想以最高理想为根本方向
C.共产主义理想的实现要经过若干历史阶段
D.共产主义理想是我们的最高理想
3.**在十六大报告中指出,现在，我们胜利地实现了现代化建设“三步走”战略的
第一步、第二步目标，人民生活总体上达到小康水平。这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。这表明
A.量变和质变是辩证统一的关系
B.最高理想和共同理想是辩证统一的
C.共产主义理想要经过若干阶段才能实现
D.空想社会主义是空想的
4.把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义国家，是我国社会主义初级阶段各民族的共同理想，它同共产主义理想之间是辩证统一关系，具体地说
①共同理想是低级阶段，最高理想是高级阶段 ②共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段 ③实现共同理想必须以最高理想为根本方向 ④共同理想同最高理想没有质的区别
A．①② B．③④ C．①②③ D．①②③④
参考答案：1.C 2.B 3.B 4.C
范文二：树立共产主义理想
第四节 树立共产主义理想， 坚定社会主义信念
党的最高理想和最终奋斗目标是实现共产主义；党在现阶段的任务，是建设中国特色的社会
主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。这两者是相互联系又互相
衔接的，两者又都具有长期性和复杂性的特点。因此，每个共产党员和要求入党的积极分子，
在学习党章这一重要内容时，应当结合自己的实际，立志做一个树立共产主义理想、坚定社
会主义信念的坚强战士，在任何时候、任何情况下都不能动摇自己的理想和信念，否则就有
损于共产党员先进性的光辉形象。
1．在执行实现共产主义现实社会的前期任务，感到共产主义社会还遥远的时候，要防止理
想信念动摇
中国共产党成立于1921年，那时的中国社会性质还是半封建半殖民地社会。然而，就在那
时，中国共产党人就在自己的纲领上确定了要在中国最终实现共产主义的大目标，并以“共
产党” 为自己的党来命名。在半封建半殖民地的社会条件下提出最终实现共产主义的奋斗
目标，显然要经过十分漫长和曲折的斗争历程，没有坚定的理想和信念是不行的。要经过新
民主主义革命，并夺取全国政权，建立起人民民主专政的政治制度；要经过社会主义革命，
完成对生产资料私有制的社会主义改造，建立起以生产资料公有制为主体、多种经济成分共
同发展的社会主义经济制度；要从自己的国情出发，建设中国特色社会主义，使中国成为一
个现代化 的发达的社会主义国家，并为向共产主义社会的高级阶段过渡做好各方面准备；
要领导人民逐步向共产主义的高级阶段过渡，并正确解决过渡进程中遇到的各种国内和国际
的重大问题。
正是由于实现共产主义理想的历程漫长，于是有的共产党员或要求入党的积极分子容易
在执 行前期任务的过程中，产生“共产主义渺茫”的想法，从而对自己的理想、自己的最
终奋斗 目 标发生动摇。针对这一情况，早在民主革命时期**同志就指出，每个共产党
员在入党的 时候，心目中就怀着为当时的新民主主义革命而奋斗和为将来的社会主义和共
产主义而奋斗 这样两个目标。如果看不起民主革命而对它稍许放松，不忠诚、不热情，不
准备付出自己的 鲜血和生命，空谈社会主义和共产主义，那就不是一个自觉的忠诚的共产
主义者。当然，反过来说，如果只看当时民主革命的任务而忽视或忘却社会主义和共产主义
的远大理想，那也不是一个自觉的忠诚的共产主义者。
在1956年，我国基本完成对生产资料私有制的社会主义改造，建立起社会主义的基本
制度之后，**同志又指出，我们在前进的路途中，常常会遇到各种各样的风，并且形象
地比喻说：在国际国内的政治风、思想风中，有些人是会摇摆的，就像稻子那一类的作物，
因为它 的秆子细，风一吹就要摇摆；高粱、玉米比较好，它的秆子比较粗；只有大树不摇。
他劝大 家注意这个问题，都要去学大树才好。这里有一个思想认识问题要给予解决，就是
持“共产主义渺茫”论者，把将来实现共产主义 高 级阶段的现实社会同现在正进行的活生生的共产主义运动实践割裂开来。他们以为眼下看不 到共产主义高级阶段的现实社会，也就是没有共产主义运动的实践，因此共产主义是渺茫的。他们是一叶障目，不见泰山。事实
上，在他们眼前就进行着世界范围的国际共产主义运动 的实践，进行着中国共产党人领导
的共产主义第一阶段的社会主义实践。这些看得见、摸得着的实践，都是向着共产主义高级
阶段的目标奋进。尽管路途还遥远，但行动是踏实的。在现在的社会主义社会，就孕育着许
多共产主义社会萌芽的东西。只要坚持不懈地迈进，共产 主义的美好社会是一定会变成现
实的。所以基于“渺茫论”而产生的动摇，是应当克服的。
2．在历史重大转折时期，要防止理想信念动摇 一个自觉的忠诚的共产主义者，往往要经受挫折和失败的考验，也要接受胜利和成功的考
验 。在中国共产党的历史上有三次重大转折都是对共产党员的严峻考验。大多数同志考试
及格，也有极少数人考试不及格，发生动摇、叛变。 第一次转折，是由北伐战争的失败到土地革命战争的兴起。1927年，**、汪精卫相继叛 变革命，残酷屠杀共产党人和革命人民，提出“宁肯错杀一千，也不放过一个共产党员”。 那时中国共产党在陈独秀**机会主义的领导下，革命遭到惨重失败。数以十万计的共产党员 和工农群众被杀害，已经发展到六万多党员的党组织只剩下一万多党员，一大批优秀党员牺牲了。在这种情况下，“中国
共产党和中国人民并没有被吓倒，被征服，被杀绝。他们从地上爬起来，揩干净身上 的血
迹，掩埋好同伴的尸首，他们又继续战斗了。”但是，也有一部分党员，在革命失败面 前动
摇了、逃跑了、叛变了。可见，在革命转变关头，坚定共产主义的理想和信念是何等重要啊！
第二次转折，是由第五次反“围剿”的失败到抗日战争的兴起。在中国共产党内，由于
在1931 年至1934年形成王明“左”倾机会主义的统治，造成了第五次反“围剿”的失败，
使党在白区 的 工作和组织损失了几乎百分之百，革命根据地和工农红军损失了90%。其间，
工农红军被迫 退出中央苏区，实行战略转移，进行二万五千里长征。二万五千里长征，是
中国历史纪录的第一次。在12个月的光阴中间，天上每日几十架飞机侦察轰炸，地下几十
万大军围追堵截，路上遇着了说不尽的艰难险阻，然而红军的英雄好汉们，在中国共产党的
领导下，却开动了 每人的两只脚，长征两万余里，纵横11个省，最后到达陕北的目的地，取得了长征的胜利。有了长征的胜利，才有抗日民族统一战线的开辟，才有抗日战争的兴起。
试问，那是一种什么力量能支撑中国共产党和红军战士取得长征的胜利呢?是来源于对革命
必胜的信念，来源于共产主义一定能实现的信心和追求所形成的巨大的革命精神。然而，也
有很少数的人，在长征的艰险面前动摇了，开小差了。这种临阵脱逃的举动，是理想、信念
由动摇到丧失的结果，被人民和历史所唾弃。
第三次转折，是由“**”内乱到党的十一届三中全会的伟大历史转变。十一届
三中 全 会开始全面地纠正“**”及其以前的“左”倾错误，重新确立了实事求是
的思想路线，决定全党工作重点转向以经济建设为中心的社会主义现代化建设上来，并作出
了改革开放的 重大决策。以**为代表的老一辈革命家引导全党从“左”倾错误思想的
束缚中解放出来， 党内外思想活跃，研究新情况、解决新问题，改革和建设焕然一新。以
**为核心的第三 代中央领导集体，继续推进**开创的事业，13年的时间，开创出
一个社会主义现代化 建设和改革开放的新局面，形势大好。但是，也出现两种动摇的情况。
一种是有些人不能正 确认识我们在建设社会主义过程中遇到的挫折和发生的失误，同时也
为资本主义世界的一些 现象所迷惑，对社会主义的优越性产生疑问，对共产主义信念发生
了动摇。当社会上出现否 定社会主义、否定党的领导的错误思潮时，我们有的党员不能理
直气壮给予批驳，有的甚至暗中给予支持。这就由动摇走到背叛方面去了。另一种情况是在
改革开放、发展社会主义市场经济的条件下，对于引进西方国家的东西，不能分别哪些是先
进科技和管理方法，哪些是随之而来的资产阶级腐朽的生活方式，津津乐道资本主义的“花
花世界”，共产主义理想和 社会主义祖国的前途统统不要了。滋长了拜金主义思想，甚至走
到贪污腐败的邪路上。最近反 腐败斗争揭露的大案要案中，不乏共产党员，甚至党的高中
级领导干部，他们成了历史的罪人。这些活生生的事实，从反面教育我们，一个共产党员在
革命和建设的历史征途中坚定共产主义理想、坚定社会主义信念是多么的重要。在这个关键
问题上，如有动摇性的闪念，发展下去就会一失足成千古恨。这是我们观察历史和现实得到
的经验教训。
最后，我们要重温革命烈士夏明翰的教诲：砍头不要紧，只要主义真，杀了夏明翰，还
有后来人。我们要在新的历史条件下，在党的十六大精神指引下，学习夏明翰的那种共产主
义的 坚定性，坚定我们的共产主义理想和走中国特色社会主义道路的信念，在挫折和胜利
的考验面前不动摇，在各自的岗位上，坚定地把建设中国特色社会主义大业推向前进，最后
胜利一定是属于我们的!
思考题：
1. 中国共产党为什么把实现共产主义作为自己的最高理想和最终目标？
2. 怎样正确理解党在社会主义初级阶段的基本理论、基本路线、基本纲领和必须坚持的基
本经验?
3. 全面建设小康社会的奋斗目标是什么?
4. 新世纪新阶段加强和改进党的建设的总体部署是什么？ 5. 联系自己的思想和实际，谈谈怎样为全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化而奋
斗?
范文三：树立共产主义崇高理想
树立共产主义崇高理想
教学目标 知识方面:识记：共同理想与最高理想的区别与联系。理解：共产主义是人类最崇高、最进步、最科学的理想。
能力方面:通过教学使学生通过对人类追求理想道路的分析概括以及不同理想的分析，培养学生运用矛盾分析方法辩证分析问题的思维能力及独立思考能力。
觉悟方面:对学生进行社会主义、共产主义的思想教育，使学生自觉地为实现共同理想而奋斗。
教学重点:最高理想和共同理想的关系。
教学难点:共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。
教学方法:导读、讲解相结合教学法。指导学生看书与教师讲解相结合，运用图表、图示等直观方法来辅助教学。
教具准备:多媒体
教学过程
［导入新课］师：什么是崇高理想？它对人生、社会有什么重要作用呢？
生：崇高理想的出发点，是为了祖国、人民的利益乃至人类的解放。崇高理想对人生、对社会有着重大的指导作用和促进作用。首先，它是社会进步的助推器。其次，它是我国民族团结、共同奋斗的精神力量。最后，它还是人生的精神支柱。 师：既然崇高理想对人生、对社会具有重大作用，那么青年人就应该树立共产主义的崇高理想，把自己的一切同祖国、同人民、同人类的命运永远结合在一起。那么，青年人该如何树立共产主义的崇高理想呢？
这就是我们今天要共同学习的内容。
［讲授新课］一、树立共产主义崇高理想（板书）
1．人类探求社会理想的漫长过程（板书）
（1）古代人们对社会理想的追求（板书）
师：人类对理想的追求经过了漫长道路。在我国古代《诗经》中，就有奴隶们对不合理现实的控诉和对“乐土”“乐国”的向往和追求。《礼记·礼运》篇设想了“老有所终，壮有所用，幼有所长，鳏寡孤独废疾者皆有所养”的“大同”社会；东晋著名诗人陶渊明在其不朽名篇《桃花源记》中，勾画了一个“黄发垂髫并怡然自乐”的世外桃源；历代农民都提出自己所追求的社会理想；近代康有为写的《大同书》，为人们展现了又一幅“大同世界”的图画；近代空想社会主义者提出过许多有价值的主张和思想。由于历史条件的限制，他们都不可能认识到社会发展规律，他们提出的社会理想也不可能是科学的。
（2）科学共产主义理想的产生（板书）
19世纪40年代，马克思、恩格斯集中了人类一切先进思想的优秀成果，吸取了历史上劳动
人民和进步思想家的理想的积极因素，特别是批判地继承了空想社会主义的合理内容，总结了工人运动的经验，揭示了人类社会发展的客观规律，使社会主义、共产主义理想从空想变成科学。从共产主义理想的产生中，我们可以看到，共产主义理想并不是马克思、恩格斯凭灵感或推理发现的，而是千百年来人们探索、追求理想社会的合乎逻辑的发展，是在对人类探索成果批判继承的基础上形成的科学结论，因此它也是科学的。下面我们来看看共产主义理想的内容： 生产力高度发达，社会产品极大丰富。彻底消灭了阶级、阶级差别，国家已消亡，实行“各尽所能，按需分配”。全体社会成员都具有丰富的科学文化知识和高度的共产主义思想的觉悟，把生产劳动作为生活的第一需要。
师：总之，到共产主义社会，人类能够最大限度地改造世界，真正成为自然和社会的主人。共产主义社会是最美好、最进步的社会。
那么，为什么说，共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想？（学生回答，教师补充，归纳）
2．共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想（板书）
（1）共产主义理想是人类最崇高的理想（板书）
共产主义理想代表和反映了广大人民群众的利益，而不是为了少数人，更不是为了剥削、压迫者谋利益，而是要为全人类谋利益，使全人类过上美好幸福的生活。因此，它是人类历史上最崇高的理想。
（2）共产主义理想是人类最进步的理想（板书）
在未来的共产主义社会，生产力高度发展，社会产品极大丰富；彻底消灭了阶级和阶级差别，国家已经消亡，全体公民都具有高度共产主义觉悟和丰富的科学文化知识，把劳动作为生活第一需要，实行“各尽所能，按需分配”。从马克思对未来的描述中，无疑也让我们感受到共产主义社会是人类历史上最美好、最进步的社会。
（3）共产主义理想是人类最科学的理想（板书）
长期以来，全世界的共产主义者为了实现共产主义理想，进行了不屈不挠的英勇斗争和大胆地探索。从1917年的俄国十月革命到二战后，包括我国在内的一批国家，都进行了实实在在的共产主义运动，尽管当前共产主义运动遭受了严重挫折，但是，共产主义运动在世界上存在并向前推进，这是不可否认的客观事实。所以，共产主义理想绝不仅仅是一种理论或设想，更不是虚无飘渺的“未知数”，而是一百多年来共产主义运动的实践证明了的客观真理。 因此，共产主义理想是人类最崇高、最进步、最科学的理想。 共产主义理想是我们的最高理想。我们坚信，人类社会必然走向共产主义，共产主义理想一定会在全世界实现。同时，我们也必须看到，实现共产主义是一个非常漫长的历史过程，需要经过若干历史阶段。在我国，建设中国特色社会主义的任务异常艰巨。现在，我们还处于社会主义的初级阶段。在社会主义初级阶段，我国人民的共同理想是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。
接下来我们就来谈谈最高理想和共同理想的关系。
3．最高理想和共同理想的关系（板书）
师：我们的“共同理想”是什么呢？
生：现阶段我国人民的共同理想是建设中国特色社会主义，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。 师：最高理想和共同理想都是社会理想，它们之间是一种辩证统一的关系。我国现阶段各族人民的共同理想，就是共产主义发展过程中的一个阶段的目标，它是为实现共产主义创造条件和打下基础。
（1）共同理想是实现最高理想的基础和必经阶段（板书）
（引导学生复习量变和质变的相互关系的原理）
（多媒体显示）
师：就拿我们大家来讲，也许我们有很多同学有着将来成为科学家、文学家等这样的美好理想，这些理想看起来似乎很远，但是又有哪个科学家、文学家不是经过一步步从小学、到中学??到社会这样经历过来的呢？ 大家都知道英国著名的戏剧家莎士比亚，莎士比亚在实现个人的艺术梦想之前，他也只是一个剧院的常客，没有他一步步的努力，又怎么会有那么大的成就呢？ 生：因此，最高理想的实现也要经过若干阶段才能实现。而且如果没有各个阶段上特定的目标和任务的完成，共产主义理想的实现只能是空谈。 师：现阶段，我们只有尽快实现共同理想，才能为共产主义创造条件和打下基础。 师：那我们该如何努力创造条件实现共产主义理想呢？ 生：做好本职工作。 师：对。而且就我们每个人来讲，我们现在学好每一门功课，将来走上工作岗位后做好本职工作，也是为实现共同理想贡献力量，为实现最高理想所做的努力。
（2）实现共同理想，必须以最高理想为根本方向（板书）
师：我国目前的根本任务就是解放、发展生产力，这跟我们实现共产主义理想有什么关系呢？ （学生思考，回答，教师归纳）共产主义社会最重要的条件之一，就是生产力的大力发展。所以我们要紧抓“经济建设”不放松。但同时又得抓精神文明建设，如果不抓，要么经济建设搞不上去，或者也可能背离共产主义方向。所以我们坚持大力发展生产力，两手都要抓，两手都要硬，正是表明了我国的经济建设是沿着共产主义方向前进的。
总之，最高理想是共同理想发展前进的必然趋势和最后归宿。我们建设中国特色社会主义，为实现共同理想而奋斗，决不能离开共产主义这个根本方向。
我们坚持最高理想和共同理想的辩证统一，在脚踏实地、锲而不舍的努力中不断前进。现在，我们胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一步、第二步目标：人民生活总体上达到了小康水平，这是社会主义制度的伟大胜利，是中华民族发展史上一个新的里程碑。本世纪头二十年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。我们就是这样，在一代人又一代人的奋斗中，不断来实现最高理想。
4．青年学生应该树立共产主义理想（板书）
（多媒体显示）**：“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。” 我们当代青年是承前启后的一代，是社会主义的建设者和接班人，应该懂得实现共产主义是社会发展的必然趋势，应该树立共产主义信念，在为崇高的共产主义理想的奋斗中实现自己的人生价值。
［课堂小结］通过本节课的学习，我们知道了共产主义理想的产生和发展过程，明白了它是人类最崇高、最进步、最科学的理想，并共同探讨了最高理想和共同理想的关系。 课堂练习
课后作业
范文四：树立共产主义理想和信念
树立共产主义理想和信念
作为一名党员干部，选择了党，就是选择了共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，只有牢固树立了这样的理想和信念，我们才能站得高、看得远，才能胸怀大志、心胸开阔、坦荡大气，才能有高境界、有高智慧，才能成为一个高尚的人、一个纯粹的人、一个有道德的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有益于人民的人，才能勇于奉献、顽强奋斗，才能有良好的心理状态、工作状态，创造最佳业绩，实现幸福人生。
第一，胸怀崇高理想，对事业，就会充满激情，全力投入。树立了远大崇高的理想，就能够从全局和长远的高度看待和思考自己的岗位职责，就能有使命的光荣感、工作的豪迈感，就能够充满干劲、坚韧不拔地投身于自己的工作，就能够心情愉快地接受组织上交给的每一项任务，认真做好经手的每一件事情，这样，也就比较容易干出成绩，取得成功。反之，激情就难以保持长久，状态就难以不出现衰退。
沈浩怀揣让小岗人过上更好更富裕日子的理想，在那么艰苦的条件下，一干就是六年，村民按手印留他，他自己也舍不得走，实属不易。我们上小学也是六年，想想是何等漫长啊？沈浩为什么能做到这一点，就是他想让小岗村面貌变得更好，老百姓的日子更富裕。
第二，胸怀崇高理想，对群众，就能骨肉情深，真诚为民。有了为人民群众创造更幸福生活的远大理想，就能把自己的命运同群众的命运紧紧地联系在一起，就能以群众之苦为苦，以群众之忧为忧，以群众之乐为乐。就能像雷锋那样，将为人民服务作为人生最大的幸福；就能像孔繁森那样，将热爱人民视为爱的最高境界；就能像沈浩那样，尽心尽力为群众服务，让人民群众感到“离不开”。自己为群众付出了许多艰辛劳苦，赢得了群众的拥护信任，自己就会得到莫大的欣慰。反之，如果胸无大志，把个人的利益摆在群众之上，就难免不懈怠，就难免不烦恼。
沈浩同志十分孝敬他的母亲，挚爱他的妻女，但在沈浩心灵的天平上，对党的忠心更重于对母亲的孝心，对群众的深情更重于对妻女的亲情，真正做到了党的十七届四中全会决定要求的那样，“时刻把党和人民放在心中最高位置。 ”正是凭着对群众的这种不是亲人胜似亲人的一片深情，他才有了坚韧不拔、不懈奋斗的力量，尽心尽力地为小岗的发展而奔波，全心全意地为小岗群众的福祉而操劳，与小岗村民结下了骨肉深情。
第三，胸怀崇高理想，对名利，就能淡然处之，不为所累。有了远大理想，心中就总是装着未来、装着事业、装着人民，这样，把党和人民的事业看重了，对自己的名利、地位，就会看得淡了，就不会为一时得失所烦恼，为名位高低所困扰。埋怨客观不会快乐，抱怨领导不会轻松，忌恨同志不会开心，这样也难出佳绩，如此就 不能幸福。惟有大志在胸，淡化自我，把忠诚奉献给党，把真情献给群众，把诚恳献给同志，把智慧献给组织，把投入献给事业，把修养留给自己，才能取得良好业绩，才能赢得组织的信任、同事的支持、群众的认可，也才能有大的作为。
沈浩扎根小岗六年中，既没计较名位，也没计较私利，相反自己还付出了许多许多，靠的就是信念的支撑。职位晋升、物质激励对于激发干部的动力有积极意义，但作用是有限的，最根本、最长远的还是要依靠坚定的理想信念。
第四，胸怀崇高理想，对权力，就能心存敬畏，正确行使。牢记崇高事业在肩，就能够深刻洞悉权力所承载的使命、担负的责任，就能够以戒慎恐惧、高度负责的态度，对待权力、行使权力，充分发挥权力推动事业、服务人民的作用，取得令组织和群众满意的业绩。就不会计较权力的大小，就不会在意岗位是否“风光”，就不会以权谋私，跌入困境。
沈浩在日记中，再三叮嘱自己，要谨慎，要公正。现在，许多腐败分子写忏悔书的时候，多数第一条都是说自己理想信念动摇了。一般说来，他们中的一些人开始往往也是想为党勤勤恳恳工作的，否则怎能被委以重任呢？后来，由于理想信念动摇了，就难以坚持权为民所用，就难以抵制各种诱惑，最终走上了违法用权、腐化堕落的道路。
第五，胸怀崇高理想，对成绩，就能一分为二，不图虚荣。懂得我们的事业是无比宏大的，是千百万人民群众共同的事业，就能在党领导的人民群众伟大创造中看清个人的作用是有限的，对自己不吹不抬；就能在党的事业长远发展中看清个人贡献是微不足道的，对成绩不骄不矜；就能够将成绩作为继续奋斗的动力，而不是负重前行的包袱；就能够永不满足地在工作中不断创造经得起历史、实践和群众检验的实实在在的成绩。党的目标那么远大，事业那么宏大，人民的福祉那么重要，怎么还能做表面文章，怎么还能到处吹嘘自己，抬高自己？
在沈浩的工作中，看不出一点对成绩的骄傲和自以为是，他总是在日记中提醒自己，不要骄傲，不要自以为是。
第六，胸怀崇高理想，对现实，就能客观看待，勇于攻坚。胸怀远大理想就能成为始终奋发向上的乐观主义者，就能够用历史的眼光看待现实，用科学的态度分析现实，就能够义无反顾地担当起改造世界、改造现实的使命，以远大的抱负投身实践，以坚强的意志推动现实一步一步地走向美好未来。现实永远不会是完美的，改造现实是共产党人的天然使命。抱怨现实，责难现实，毫无益处。对于现实中出现的一些棘手事、阴暗面，我们一定要保持一种积极的态度，千万不要因为现实中存在一些不尽如人意的东西而干扰情绪，影响状态。要做到：坚信正义、坚持原则，看不惯、想得通，因势利导、有效斗争，尽力而为无贪求、量力而行争上游。用这样一种态度来应对，什么情况都不会影响我们的斗志。
沈浩对小岗村一夜越过温饱线，二十年进不了富裕门的现实认识得十分清醒，他没有埋怨，没有责难，而是扑下身子，引导、组织和团结群众，踏踏实实地苦干6年，终于使小岗面貌大变，小岗人均纯收入由2003年的2300元，增加到2008年的6600元。
第七，胸怀崇高理想，对挫折，就能勇敢面对，无所畏惧。每个人在工作中都会遇到这样那样的矛盾，遭遇不顺，遭受挫折。但只要有了远大的志向，就有了坚强的毅力，就能勇敢地面对困难、挑战和挫折，不被任何艰难所困，不为内心苦痛所摧，愈挫愈奋，愈干愈勇，始终以先锋战士的姿态，一往无前地开辟美好未来。
沈 浩在小岗遇到的困难，是常人难以想象的，他曾在一篇自述里写道：“不怕大家笑话，我这个性格开朗的北方汉子，4年当中也多次受过委屈、流过泪，甚至打过退堂鼓。由于在回收集体资产、规划新农村建设的过程中，为了大家的利益，影响了个别人的利益。在筹建?大包干?纪念馆时，有的给我出了一些难题。晚上，独坐在房间自斟自饮，我哭了，满腹的委屈，难以用语言表达。 ”但他从来没有退缩过。村里担心村民过多打扰他，也为他的安全考虑，为他住所安装了铁门，但他从来没有锁过，这是何等的自信，何等的勇敢。
第八，胸怀崇高理想，对同志，就能宽宏包容，紧密团结。为远大理想而奋斗，需要团结一切可以团结的力量，调动方方面面的积极性。胸怀崇高理想，就有了这样宽阔的胸襟和气度，对同志就能尊重关心、真诚相待、宽谅容让、和谐相处、支持维护、友善相助，就不会有亲有疏、搞小圈子。搞小圈子，是凝聚力不够的表现，
是驾驭大局功夫不强的证明。团结才有力量，团结才能成就事业、实现理想。善于宽容、善于团结，既是高境界，也是大本事。
沈浩在小岗之所以能够打开局面，成就事业，一个重要原因就是把广大干部群众紧密团结在党组织的周围，把方方面面的积极性都充分调动起来了。群众说，沈浩一心为了工作，即使有的人对他不好，他也从不在意。
第九，胸怀崇高理想，对人生，就能享受奋斗创造的快乐，就能体验为民谋利的幸福。有了远大崇高的理想，人生就有大追求、就有大支柱。为远大目标而拼搏，为人民的幸福而奋斗，再苦也不会觉得苦，再累也不会觉得累。相反，会时时有创造的激情，有奋斗的冲动。尤其是经过辛勤耕耘，艰苦奋斗，工作有了收获，事业有了发展，得到群众的赞扬，组织的认可，同事的鼓励，这样的成就感，这时的幸福感，可以说是十分灿烂的，不亲历是难以想象的。这样的人生，才是值得欣慰和自豪的。
2008年，****视察小岗村的时候，得知沈浩同志是省里来的选派干部，三年届满群众挽留下来的，**就对沈浩说，“群众的认可是对你最大的褒奖。 ”后来，沈浩同志说，“那一瞬间，我什么辛酸和委屈全没了，我感到浑身充满着力量。 ”当通往村外的水泥路修成了、被占用的集体资产全部收回了、一批现代企业办起来了，虽然精疲力尽了，但心中充满了快乐，这就是感受到了为群众谋利的莫大幸福。
四、用伟大理想鼓舞和凝聚人民，引导全体人民坚定不移地跟党走中国特色社会主义道路，为实现伟大理想不懈奋斗
用伟大理想鼓舞和凝聚人民，是我们党把理想化为现实的一个基本途径，一个优良传统。党的理想是为了造福人民，实现党的理想必须依靠人民。党的理想和主张，只有交给人民，成为民意，才能变为人民群众团结奋斗的自觉行动，才能成为改造世界、创造辉煌无可比拟的巨大力量，才能在人民群众的伟大创造中一步一步化为现实。
要按照推进马克思主义大众化的要求，切实把党的最高理想，在现阶段化为广大人民和全民族的共同理想——中国特色社会主义，并团结一致地为之奋斗。
当前理想信念教育的确面临着一些新问题，甚至是新困难，主要是，随着改革开放的深入推进，经济体制深刻变革、社会结构深刻变动、利益格局深刻调整、思
想观念深刻变化；西方思想文化加紧渗透，封建主义残余沉渣泛起，严重冲击我国社会主流思想价值体系；极少数党员干部理想动摇、作风不正、意志消沉，甚至贪污腐败，加上一些媒体的夸大渲染，降低了人们的信心等等，这些给理想信念教育和马克思主义大众化带来了新的挑战，甚至使有些 同志有较大的畏难情绪。但是，再难也难不过革命初期，我们党在一片黑暗中点燃共产主义的星星之火；再难也难不过乌云压顶的战争年代，我们党就是用共产主义理想召唤了千千万万的劳苦大众。
更要看到，通过一代又一代共产党人的艰苦努力，我们的理想正在朝着现实一步一步豪迈前进，社会主义中国正以前所未有的姿态屹立于世界民族之林，我们国家的辉煌成就，人们身边的巨大变化，使人们对党的信任、对社会主义的信心日益增强，这为我们开展理想信念教育提供了极好的条件。
理想信念教育最关键的是防止虚伪化、空洞化的问题，讲者要真心诚意，宣传要入情入理。关于进一步加强理想信念教育工作，我认为要着重在以下几点上增加实效。
一是要大张旗鼓地宣传党的理想的历史依据、现实依据和科学依据，讲清楚党的理想就是要为全体人民创造更加幸福美好的生活和未来，与每一个人的工作生活都息息相关，处处相连。
二是要深入浅出地宣传中国特色社会主义。要把我们党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验用简明质朴的语言讲清楚、用群众喜闻乐见的方式说明白，使之更好地为人民大众所接受。
三是党员干部要做共同理想的传播者，当共同理想的示范者，用自己的行动作出示范，不断点燃人民群众追求理想的热情。
四是把理想信念宣传教育和促进改革发展紧密结合，引导广大党员、群众积极投身、正确认识改革和发展的实践，不断实现好广大群众的经济利益、政治利益、文化利益，促进社会公正和谐，让人民群众从亲身感受中，不断增强对中国特色社会主义的信心。
五、努力掌握和运用辩证唯物主义和历史唯物主义世界观方法论，用丰富的知识武装自己，不断提高领导和推动科学发展的能力，
将坚定的理想信念转化为做好工作、服务人民的不竭动力、实际本领和优异业绩理想信念修养，是党员干部的必修课，是需要终生修炼，并将终生受益的人生课。必须自觉以沈浩同志等先进典型为榜样，在学习和实践中不断坚定理想信念，以坚定的理想信念指引自己的思想和言行，做一名忠诚的共产主义战士。
一是要刻苦学习理论。无科学理论指导，理想难树立，理想必落空。不断发展着的马克思主义，就是树立和实现党的理想的科学理论。她不仅告诉我们为之奋斗的目标是什么，更重要的是告诉我们，为什么要实现这样的目标，怎样才能达到这样的目标。我们一定要自觉地学习科学理论，把理想建立在理性的基础上，把信念建立在科学的基础上。要重视马克思主义中国化成果的学习，也要重视马克思主义基本原理和经典著作的学习。
二是要牢记党的宗旨。党的理想与党的宗旨是高度一致的。要深刻认识人民群众是创造历史的主体，党的根基在人民、力量在人民，党是最广大人民根本利益的忠实代表，党的理想就是造福最广大的人民。要不断加深与人民群众的感情，始终扎根于群众之中，始终将群众挂在心上，为实现和维护群众的利益而不懈努力。
三是要积极投身实践。人的认识只有在实践中才能得到验证和强化，理想信念只有在实践中才能真正牢固树立起来、实现开来。要立足岗位职责，坚持真抓实干，以求真务实的精神和任劳任怨的态度，勤勤恳恳地做好每一项工作，一步一个脚印地推进事业发展，在具体的工作实践中不断加深对理想的认识，不断坚定实现理想的信念，务求自己所做的每一项工作都真正惠及人民。
四是要不断提高能力。将理想化为现实， 必须以相应能力为支撑。能力的主体是方法，统领方法的是方法论。党员干部提高能力，必须努力掌握马克思主义的世界观和方法论，刻苦学习人类社会优秀的文明成果，在学习和实践中不断地丰富自己，提高自己为理想而奋斗的本领。
五是要切实改进作风。要修养坚强的党性，修养高尚的道德品格，修养优良的作风，不断提升精神境界。要牢记“两个务必”，坚持吃苦在前、享受在后，全心为民、真诚待人，顽强奋斗、坚韧不拔，勤奋学习、乐观向上，两袖清风、一身正气，始终保持共产党人的政治本色和品格风范。
六是要带头促进和谐。社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，社会高度的和谐，也必然是共产主义的基本特征。或者可以说，理想中追求的共产主义社会，
就是一个各方面都高度和谐的社会。在现实工作和生活中，我们要努力促进“三大和谐”：要积极促进人与自然的和谐，努力建设高度的物质文明、生态文明；要积极促进人与社会的和谐，努力建设高度的政治文明；在改造自然和社会的过程中，人自身也得到改造，也要积极促进人自己身心的和谐、身心的健康，自觉进行自身的建设，实现“自觉地改造自己和改造世界”，建设高度的精神文明。可以说，这三大和谐的高度实现，构成了更高意义上的和谐社会、理想社会。要在促进和谐中，调整好自己的心态，保持自己身心的和谐，实现自己与组织、与群众、与同事、与事业、与现实等各方面的和谐，在为理想不懈奋斗中，不断创造最佳业绩，谱写和谐幸福的人生。
范文五：树立坚定的共产主义理想
树立坚定的共产主义理想，永葆共产党员的先进性
一开展保持共产党员先进性活动阶段思想小结
何思于
理想信念是人们对未来的向往和追求，是人们的政治立场和世界观在奋斗目标上的集中体现。社会主义和共产主义的理想信念是共产党人的精神支柱和力量源泉，也是保持党员先进的思想基础。当前，以学习“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党先进性教育活动正在全国各级党组织中开展。结合自身实际，作为一名党龄短的共产党员来说，，通过这次先进性教育活动能达到中央提出的“提高党员素质”的目的，真正符合****提出的新时期共产党员六条标准，我认为其关键在于要树立坚定的共产主义理想信念。只有真正夯实了思想基础，树立坚定的共产主义理想信念，才能永葆共产党员的先进性。
一、树立坚定的共产主义理想信念，必须弄清楚信、知、行的问题。
作为一名共产党员，无论资历长短，在党内的职务高低，都是无产阶级先锋队的成员，都应树立坚定的共产主义理想信念，都必须弄清信、知、行的问题。信:就是要坚信马克思主义、**思想、**理论和“三个代表”重要思想，是我们立党立国的根本指导思想，是我们一切工作的行动指南;坚信共产党的正确领导是历史的必然选择。知:从哲学上讲，只有理解了的东西才能要深刻地感知它，同样，感知的东西能够进一步加深其理解。我们要在思想理论上真正理解为什么中国只能走社会主义道路，而不能走资本主义道路。无论当今世界风云怎样变化，我们必须立足国情，坚持党的基本路线。行:就是要带头实践马列主义、**思想、**理论，带头按照“三个代表”重要思想的要求，提高自身的素质，自觉高举旗帜、维护核心、积极拥护和支持改革。
二、树立坚定的共产主义理想信念，必须解决好世界观、人生观的问题
在我们党几十年的奋斗历史中，无论是为民族解放而献身的革命烈士，还是在社会主义建设事业中冲锋在前的共产党员，他们都用言行给我们树立了光辉的榜样，这就是:牢记党的宗旨，坚定革命信念。然而，在改革开放不断深入，社会主义市场经济不断发展的今天，面对纷繁复杂国际国内形势，一部分共产党人对共产主义理想信念产生了动摇，发生了成克杰、胡长清、徐国健这样的大案要案，群众谈及深恶痛绝;而在同样的社会环境下也涌现出以孔繁森、郑培民、任长霞为代表的一大批优秀共产党员，他们在各自不同的岗位上唱响了一曲共产主义理想信念的赞歌。前后二者的根本区别在于有没有坚定的共产主义理想信念，有没有树立正确的世界观、人生观、价值观。针对党员身上存在的一些如“我”字当头、贪图享乐、组织纪律观念淡薄等突出问题。通过学习我认为，要在思想道德修养上克服“三个主义”、树立“三种精神”。即:克服个人主义、树立无私奉献的精神;克服享乐主义，树立艰苦奋斗的精神;克服自由主义，树立高度负责的精神。
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三、树立坚定的共产主义理想信念，必须发挥出共产党员的表率示范作用。
****在保持共产党员先进性教育专题报告上提出:“理想信念是一个思想问题，更是一个实践问题”。因此，在弄清楚了信、知、行的问题，解决好了世界观、人生观、价值观的问题以后，根本上还要靠身体力行来进一步坚定我们的理想信念，发挥出共产党员的表率示范作用。而这次保持党员先进性教育活动就似一场及时雨，给我们提供了一个非常好的学习、实践和锻炼的机会。、责任感油然而生，“为共产主义奋斗终身”:这意味我们是光荣的工人阶级先锋队战士，共产主义理想信念将是我们一生的追求和奋斗目标。
四、 树立共产主义理想信念,必须要树立全心全意为人民服务的思想.。
1、 作为一名党员教师要树立全心全意为学生服务的思想就必须做到;1,要时时处处以三个代表重要思想标准来衡量自己,以党的章程严格要求自己,学习理论知识来武装自己,使自己成为平时看得出的共产党员。
2、要站在教育改革的前沿，用先进教育理念武装自己，自觉运用先进教育方法指导课堂教学。在平时的教学工作中不断转变观念，与时俱进，不断进取。
3、要有良好师德修养，爱学生，体察学情，善于听取来自不同方面意见和建议，随时调整自己，在大是大非面前，保持清醒的头脑，明辨是非，有利学生发展的事多做，不利学生发展的事不做。
4、要正确处理好个人与集体，下级与上级的关系，讲奉献，吃苦在前，勇挑重担，在自己的岗位上开拓、创新，要顾全大局，维护学校安定团结，有利工作、团结的话多讲，不利于工作、团结的话不讲。
5、要遵纪守法，严守党的纪律，增强组织观念，为教育的发展出谋划策，担负起一名共产党员教师圣神职责。
6、要经常开展批评与自我批评，严于律已，做到心胸开阔，工作要讲实效，求真务实，说老实话，办老实事，当老实人。
7、要关心，爱护每一位学生，耐心、细致做好后进生转化工作，不让一位学生掉队。
通过学习:三个代表重要思想、重温党章、参观,,做时代先锋，为党旗增辉图片展览，观看影片、考察新四军军部遗址，等等教育活动，使我深刻地认识到这次开展共产党员先进性教育活动的重要性和必要性。回想自已在入党宣誓时的情景，至今还历历在目。作为一名党员教师要时时，处处履行好自己义务和职责，无论在什么场合，都不能忘记第一身份，要做到品质上优秀，能力上高强，行为上模范，就要树立坚定的共产主义理想，通过学习与思考来提高自已的思想认识，改造自己主观世界，在岗一天就要为党增光辉。无愧于共产党员的光荣称号。
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