范文一:青年志愿者个人简介
优秀青年志愿者主要事迹
生命如花,用平凡的行去影响他人,感优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优他人,社会因我而更和,我平凡的花
也因志愿者而放:优优优
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优优优优优优优我是一个有理想有任感的年人,而志愿服是一高尚优优优优优优的事。志愿者所体和倡的优优优“优优”优奉献、友、互助、的步精神,是中民族助人、扶困的优优优优优优优优优优优优优优优美德和雷精神的承、新和展。所优优优优优优优优优优优优优优
以我加入了水建院青年志愿者,本着学校优优优优优优优优优社会奉献的一的心,在看来,我真优优优优优优优优优优优优优的很高。因志愿我生活不再与优优优优优优优优优优优优优优优优寂寞,在志愿的生活也是很辛苦的,优优优优优优优优优优优正是忙碌而充我感到生命才不优优优优优优优优优优优优优优优
虚此行,也我大学生活得回。优优优优优优优优优优优
优优优优优优优我加入青年志愿者,意愿主要是我当今个学校与社会太需要我去和了,因社会个优优优优优优优优优优优优优优优大家庭的个人都需要啊,只要我每每优优优优优优优一个人都
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我的心去温暖优优优优优优优优优优优优优一个人吧,我的周充每优优优优 无限的吧:
一个志愿者就是一把泥土,但我存在的意优优优优优优不是被淹没。而是与无数把泥土聚集在一起,成就一座山峰,一条山脉,一片群峰。的山峰,可以改优优优优优优优优优优优优优优优优优优优的走向,可以决定水的流速。,就是社会气,水,就是文明程。假如没有优优优优优优优优优优优优优优
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接下来的冬季运会期,也穿插着我优优优优优优优优优优优的身影,冬季跑,当运洒着汗水回优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优优点的刻,一个个志愿者送去一杯
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也是在此次活中我的志愿活得到了学优优优优优优优优优优优优优校的支持,从精神上感染了同学。优优
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影,因我是一名志愿者,所以我知道奉献。优优优优优优优优优优优优优优优优优
在成志愿者半年的光里,我与志愿一优优优优优优优优优优优优优优优优优起走,一次活前的准之辛苦,优优优优优优优优优优优优优优每每一次活的,优优优优优优优优优优优优优优优一次活后的收,每
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次次的志愿活,我学到了很多做事的优优优优优优优优优优优优技巧和,我优优优优优优优优优优优优优优相信在接下来的日子里,我一定会做的更好。
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范文二:志愿者个人简介
个人简介
我叫张静,是来自电信学院08电气工程与自动化二班的一名学生。我想谈一谈我在大一这一年中加入志愿者协会的历程以及在志愿者协会组织下参加一些活动的感想。
一直以为志愿者是一个圣神的名字,特别是在去年汶川大地震和北京奥运会期间,无数的志愿者洒下了辛勤的汗水,从那以后,我就告诉自己,以后我一定成为一名志愿者。刚进大学,一切对于我来说都是那么的新鲜,在社团招新的那一阵子,我开始了解攀枝花学院志愿者协会。后来,在一位大三学长的介绍下,我加入了青年志愿者协会。从此,我开始了我的志愿者之路。
加入志协后,我开始关注志愿者的动向,了解志愿者的活动,我也积极参加志愿者组织的活动。这学期一开始,我就参加了电信系志愿者分会组织的在校园内义务打扫清洁的活动,虽然这是一次很小的活动,但却给了我很大的感触。我认识到了志愿者不一定都得轰轰烈烈的参加救灾或者是为奥运会服务,作为一名志愿者,就应该从一点一滴的小事做起,任劳任怨,无怨无悔。我开始注意身边的事情,只要我是一名志愿者,不管有没有人组织,不管该不该我去做,我们都该做一些力所能及的事去践行一个志愿者的责任。
今年四月中旬,我系的运动会隆重召开。作为一名志愿者,在开运动会的两天中,积极开展了志愿者服务。从为运动员提供简单的医疗服务,准备运动器材,维持秩序,我都在一点一滴的小事中感受作为一名志愿者的快乐。五四青年节期间,我参加了攀枝花援少会组织的,在中心广场举行的帮助贫困儿童实现愿望的活动,那次活动,我深深感到了作为一名志愿者,我们做的事也许会对别人有很大的影响。我们从农村的孩子那里搜集到了50个愿望,然后在城市里寻找有能力帮助那些实现愿望的人,通过为他们讲解那些贫困儿童的现状让他们去帮助那些儿童。每当我说服一个人,当他们答应去帮助那些儿童时,我就有一种成就感,虽然我不能为那些贫困儿童做一些实事,可是我也在间接的帮助他们,我感到了作为一名志愿者的光荣。这也是我走出学校参加的第一次志愿者服务,看到那些儿童最朴实的愿望,我深深的感动了,作为一名普通志愿者,我第一次感到了自己肩上还是有很大的责任的。五月中旬的时候,又到中心广场参加了城市管理执法大队组织的文明劝导活动,又从另一方面开阔了我的视野,增强了我的见识。
参见志愿者协会已经一年了,在此期间,我认真践行志愿精神,传播先进文化,为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美好社会贡献力量。在以后的学习和工作中,我仍会积极参加志愿者活动,使自己能对得起志愿者这个光荣的称号。
张静
范文三:青年志愿者个人简介
优秀青年志?愿者主要事?迹
生命如花,用平凡的行?动去影响他?人,感动他人,社会因我们?而更和谐,我这平凡的?花也因志愿?者而绽放~
我是***,2012年?9月进入***学习。入学之后,立志在各个?方面提高自?己的能力,所以我加入?了水建院社?践部,并成为了一?名青年志愿?者。
我是一个有?理想有责任?感的年轻人?,而志愿服务?是一项高尚?的事业。志愿者所体?现和倡导的?“奉献、友爱、互助、进步”的精神,是中华民族?助人为乐、扶贫济困的?传统美德和?雷锋精神的?继承、创新和发展?。所以我加入?了水建院青?年志愿者团?队,本着为学校?为社会奉献?的一颗炽热?的心,现在看来,我真的很高?兴。因为志愿团?让我生活不?再单调与寂?寞,在志愿团的?生活也是很?辛苦的,正是这种忙?碌而充实让?我感到生命?才不虚此行?,也让我大学?生活值得回?忆。
我加入青年?志愿者,意愿主要是?我们当今这?个学校与社?会太需要我?们去关爱和?爱护了,因为社会这?个大家庭的?每个人都需?要关爱啊,只要我们每?一个人都献?出自己的一?份爱,这个世界将?变的多么美?好呀~我愿意把我?的爱心献给?每个需要关?爱人,用我的爱心?去温暖每一?个人吧,让我们的周?围充满无限?的爱吧~
一个志愿者?就是一把泥?土,但我们存在?的意义,不是
被淹没?。而是与无数?把泥土聚集?在一起,成就一座山?峰,一条山脉,一片群峰。这样的山峰?,可以改变风?的走向,可以决定水?的流速。这风,就是社会风?气,这水,就是文明进?程。假如没有社?会责任感,人是生理的?人,有了社会责?任感,人是社会的?人,除了接受他?人的爱与支?持,也用自己的?爱支撑别人?。在尽责中收?获至高快乐?。
在志愿团中?,我是一个小?队长,作为队长的?我,态度端正、负有责任。我能积极调?动大家的思?想,引导组内成?员积极向志?愿团靠拢,做好队伍内?的事情,也在学习和?实践当中锻?炼了自己的?能力。
成为志愿者?后不久,学院举办了?“水木年华”主题晚会,这是一届盛?会,也可以说是?迎新晚会,此次晚会不?仅为大一新?生展示了我?水建院的风?采,也为我志愿?者提供了一?个展示自己?的平台,发扬精神。我们志愿者?配合学生会?在晚会期间?负责其中的?各种事务,比如晚会前?的布置会场?,晚会后的整?理现场等等?。
接下来的冬?季运动会期?间,也穿插着我?们的身影,冬季长跑,当运动员挥?洒着汗水回?归终点的时?刻,一个个志愿?者送去一杯?杯水,当我提着水?壶,为运动员送?上水的时候?,他们的一句?句谢谢回荡?在我的耳边?,让我更加坚?定了作为一?名志愿者的?自豪。也是在此次?活动中我们?的志愿活动?得到了学校?的支持,从精神上感?染了同学们?。
还有在院运?会,校运会期间?也活动着我?的身影,因为我是一?名志愿者,所以我知道?奉献。
在成为志愿?者半年的时?光里,我与志愿团?一起走过,每一次活动?前的准备之?辛苦,每一次活动?时的紧张,每一次活动?后的收获,点点滴滴,成了我大学?难忘的回忆?。是志愿团让?我不再胆怯?、不再畏惧挑?战,让我更有信?心的面对未?来。当然成功也?是每个志愿?者的,因为这是一?个团结,友爱的集体?,让我收获了?许多友谊。而一次次的?志愿活动,让我学到了?很多做事的?技巧和经验?,我相信在接?下来的日子?里,我一定会做?的更好。
“赠人玫瑰、手有余香”我不知道这?句话的出处?,但我觉得这?就是青年志?愿者生活的?真实写照,每当我看到?这句话时,就燃起了我?对志愿者生?活的向往,而在我眼里?,志愿者意味?着无私地奉?献,我没有想过?能做很大的?事情,只想在可能?的条件下做?一些有意义?的事情,去帮助服务?别人,让自己的生?活更加充实?和有价值,因为一个人?活着不仅仅?是为了自己?,更多的是服?务他人,也充实自己?
范文四:申请支教志愿者的志愿者必读
申请支教志愿者的志愿者必读 有一束光,微微茫茫,探亮着中华大地的艰难之地;
有一束光,闪闪烁烁,追寻着大山深处的贫苦生活;
有一束光,斑斑点点,照护着孩子们那渴望的眼神;
有一束光,温温和和,引导着助学与支教的崎岖路。
支教的定义
广义支教:改善当地教育环境,培养当地师资力量。
狭义支教:去到实地的支教行为。
到底是提倡哪种支教行为?其实也是鱼和渔的道理,授人以鱼不如授人以渔,这道理也是片面的,打个比方,一个人要饿死了,你和其谈渔,现实嘛?不现实!我们应该怎么看呢?,一个人要饿死了,那就给他鱼,救命,一个人还饿不死,那么我们在帮助的过程中,就要教他渔。
换成支教也是如此,倘若一个地点(学校),没有老师很匮乏,此时大谈培养师资力量,这是不现实的,倘若有一定老师力量和基础,则可以在实地支教过程中,尝试培养当地的师资力量和改善教学环境。
当然凡事切忌盲目求快,毕竟公益非一日之功,一人之劳!
支教的理解
感觉一谈到支教,很多朋友会想到所谓支教是自己去到当地教孩子,一方面是对此精神可嘉赞扬和钦佩,另一方面却也是担忧,有几个方面的不足:
1、专业知识不足:育人不是只靠激情,更需要靠专业知识,如何系统地教孩子。
2、安全保障不足:有的朋友一想支教,会想到去最偏远的地方,但是否有考虑过当地境况,地理环境,存在安全隐患,一旦出现伤病,医疗保障谁负责?
3、生活保障不足:偏远山区等,条件艰苦,习惯城市生活的自己,是否能适应,适应饮食、居所、适应蚊虫、适应人文,好比西藏、青海等地,有不杀生的习俗。
4、适应能力不足:前面2条是客观存在的环境,那么这一条,则是自己的主观适应力。
5、经济保障不足:有些支教行为,特别是个体,是没有经济收入的,如何维系生活,倘若家庭是否困难,父母经济收入也困难,那么此时是否应该去支教,而不承担家庭重担?
6、支教认识不足:支教不应该只是定义为自己去到实地,支教从直面意思来看,是支持当地教育的发展,那么就应该是改善当地的教学环境,那么我们还可以做的:
1)提供教学设备
2)修缮教学校舍
3)老师生活补贴(包括支教老师、经济困难老师)
……
对于支教也是要以平常心,长期心去关注,而不是一时冲动。
支教的环境
我国基本国情是“地大物博、人口众多”,这是高中地理课文中的一句,但如果算起整体,前句话需改为“地小物稀”,又因各地自然和社会条件不一,及让一部分人先富起来等政策原因,让物质分配极为不均衡,贫富差距较之以前扩大许多,部分地区“富显阔,贫求生”,这就需要教育和政策性引导。
作为去到异地支教的志愿者,首先需要具备生存自理和沟通能力,其次具备教学能力,能长期忍受在艰苦、孤独的条件下从事教育的毅力和能力,切忌盲目冲动和缺乏理智。
条件及保障
条件
根据政策规定,2007年被教育部直属的6所师范大学录取的所有师范专业学生,必须与学校签订基层支教协议。比如陕西师范大学就出台配套政策:2007年的师范专业新生在享受免费的同时,有义务到国家约定的西部农村中小学任教3年。学生支教期间,可通过寒暑假回学校读教育硕士研究生,支教期间便可拿到硕士文凭,也可在支教结束后继续深造;支教结束后,国家会提供专场招聘会,让毕业生选择自己的去向;另外,国家还考虑到了毕业生支教时的住房、结婚、生子等问题,也会陆续有相应的政策出台。
享受政策
参加“西部计划”大学生志愿者除享受国家规定的高校毕业生就业优惠政策外,还可以享受以下政策:
一.是服务期间中央财政给予必要的生活补贴(含交通补贴和人身意外伤害、住院医疗保险)。其中生活补助每月600元/人(在西藏服务的,每月800元/人),交通补贴每年1000元/人(在西藏、新疆服务的,按国家有关规定另行确定)。
二.是服务期间计算工龄,党团关系转至服务单位。本人要求户口和档案保留在学校的,按规定保留两年,在此期间,档案管理机构对保管其档案免收服务费用;本人要求将户口转回入学前户籍所在地的,公安机关按照规定为其办理落户手续,人事、教育部门所属人才交流机构负责办理相关手续,人事部门所属人才交流服务机构免费提供人事代理服务。服务期满落实工作单位后,公安机关按有关规定办理户口迁移手续。
三.是服务期间可兼职或专职担任所在乡镇团委副书记、学校及其它服务单位的管理职务。
四.是服务期满考核合格的,报考研究生给予加分,在同等条件下,优先录取,具体规定在当年的研究生招生政策中予以明确。
五.是服务期满考核合格报考党政机关公务员的,可适当加分,同等条件下,应优先录用,具体规定由省级公务员考试录用主管机关在当年招考中予以明确。
六.是服务期满将对志愿者作出鉴定,并存入本人档案;考核合格的,颁发证书,作为志愿者服务经历和就业、创业的证明。
七.是服务单位应向志愿者提供住宿等必要的生活条件;在录用党政机关公务员和新增国有企事业单位专业技术人员、管理人员时优先录用、招聘志愿者。
八.是服务期为1年、服务期满考核合格的,授予中国青年志愿服务铜奖奖章。服务期为2年、服务期满考核合格的,授予中国青年志愿服务银奖奖章,表现优秀的授予中国青年志愿服务金奖奖章,表现特别优秀的推荐参加中国青年五四奖章、中国十大杰出青年、中国十大杰出青年志愿者、国际青少年消除贫困奖等评选。另外,鼓励各高校和社会各方面对高校毕业生的工作、生活、学习、就业和创业提供帮助和支持。
新增政策
参加西部计划的志愿者,享受共青团中央、教育部、财政部、人事部《关于实施大学生志愿服务西部计划的通知》(中青联发[2003]26号)中规定的八项政策支持。现进一步明确有关政策并新增部分政策如下:新增部分政策如下:
1.服务期满1年考核合格,报考研究生的,总分加10分;各高校出台的政策如优惠于此政策则参照高校政策;同等条件下,优先录取。
2.服务期满1年考核合格,可以应届高校毕业生身份报考国家机关公务员。报考中央国家机关和东、中部地区公务员的,同等条件下,优先录取;报考西部地区公务员的,笔试总分加5分。
3.服务期间,户口和档案保留在毕业高校,免收服务费用。服务期满后,学校再发放派遣证。
4。服务期间,享受往返于入学前户籍所在地与服务地之间每年4次火车硬座票半价优惠。
5.对于上学期间办理助学贷款,服务期间还贷确有困难的,各高校应积极协调银行等有关方面,为其展期还贷提供帮助。
6.有条件的高校可拿出部分奖学金用于鼓励和引导大学毕业生到西部基层开展志愿服务。
参加“全国农村党员干部现代远程教育试点工作”志愿服务行动、“百县千乡宣传文化工程”志愿服务行动、西部基层检察院志愿服务行动等专项行动的志愿者享受同等政策待遇。
个人准备
最好考虑清楚再去,也就是想清楚自己的计划。建议最好把支教纳入到自己未来10年内的人生计划来规划,有很多志愿者支教回来后的景况很不好。另外就是要现实地估计下自己承受各种困难和困惑的问题。到西部贫困地区支教,要遇到很多困难,语言上的,饮食上的,环境上的,心理上的,习惯上的,感情上的,思维方式上的等等,好多。自己一定要事前做好充分的准备。 其实支教的时间有限,能做的事情更有限。但我们可以大致作好这事情:激发孩子们的学习热情和奋起的精神,为他们的心灵打开一扇通向外界的窗口。其实,教育不应是一桶水,应该是一把火,一把点燃孩子心灵的火。教会孩子们懂得自强自信自爱,比传授那些具体知识重要的多。
支教须知
第一,请重视前任老师的支教总结,尤其是对学生管理的总结。老师往往抱着一腔热血前来,对差生往往很较真,凡事必究。用当地人的话说,孩子是那块料我当裤子也送他读书,不是那块料逼也没用。所以有些差生该放得放,这不是不负责任,也没辱没支教的名声,老师尽力了,学生尽力了,OK,那就是成就。
第二,小学生重要是培养起良好的学习习惯,学生可以笨,可以基础差,但好的学习习惯必须要培养。这是影响一生的大事。
第三,请勿用物质刺激学生。支教者往往带着一颗悲天悯人的心,大肆分发物品,以图博得学生欢心和自己的满足。适当的奖励可以,但千万不要乱来,否则学生的价值观扭曲,一旦老师离开或是物质终止,反弹太大,适得其反。
第四,珍惜学校的财物。不要以为太乱太破太脏就想大换血,打造成舒适的休假场所。殊不知很多东西都是有用的,玩户外的都知道这个道理,能留的东西,千万不要扔掉。
第五,很多支教者都是因为感情受挫或是为了逃避烦恼的工作,有的是为了体验生活,所以三教九流都有。无所谓,关键是做好思想准备。这里没有城市那种繁华和方便,有的甚至连厕所都没有。所以请不要对学校挑三拣四。当然,你有钱可以投资,但请不要摆谱。
第六,支教者之间肯定有矛盾。生活上的和教学管理上的,无可避免。我的看法是,新老师最好听老教师的意见,他不一定是最正确的,但却是最合理的。老教师也要包容新老师,毕竟新老师可以带来新的理念。
第七,请尊重当地的风俗和现状,除非你有能力去改变,否则请不要乱开药方。存在就是合理,支教者能做的就是做好本分。
第八,可以关爱学生,但不能溺爱。支教者可以有自身的癖好缺点或毛病,但最好不要让学生看到。
第九,支教者需要有一定经济基础和时间,硬性条件是必须具有相关教育经历。注意,是相关,并非一定是师范毕业。否则最终害的还是学生,那不如不支教。
本分会郑重提醒各位有意申请支教的志愿者,支教不是一时的热情,需要考虑清楚,在山区,环境绝对不会向我们这里,条件有限。这里有一部关于大学生支教的电影----《天那边》。建议申请前好好看这部电影!
http://v.youku.com/v_show/id_XMTQ1NzEwMzEy.html?from=y1.6-96.1.1.cc11c0b2962411de83b1
剧情介绍:美丽的女大学生许晓萌(赵冉饰)和男朋友江可可(刘科饰)在大学毕业后,一起报名来到边远山村“水咕噜”小学支教。操着一口当地方言的罗老师(吴军饰)憨厚朴实,大山里的孩子们可爱活泼,这些都给他俩的生活带来了无尽的欢笑。可习惯生活在大城市里的两人初到山村各种不适,三个月的时间对于两人都充满着挑战。三个月的时间飞快,回城后,一天村长找到许晓萌,告诉她罗老师因为修教室到山上背泥而遭遇泥石...
----中国·茂盛计划(公益组织)·张家港分会
2015.8.4
支教是一种美德
城市教师在教育理念、教学方法、个人素质等方面有优势,应该为发展和谐教育,促进教育公平尽一分力,从而实现自身的人生价值。
支教是一种能力
个人业务能力达到一定水平,既能传经送宝,起到示范引导作用,还能适应城乡的不同环境,保证工作和生活的正常运转。
支教是一种进步
经过支教锻炼的教师,在晋级、增资、任用、提拔等方面有无可争议的优势,为个人的发展提供契机、奠定基础。
支教是一种竞争
要像评选优秀教师那样来招聘支教教师,定好标准,规范程序,选好人员。
只有这样,才能让支教成为一种主动行为,成为一种时尚,成为推动教育均衡发展的强大动力。
范文五:2014年唐仲容图书馆冬令营志愿者个人简介与申请模版
www.xctsg.org
2014年冬令营志愿者简介及申请
【请附个人生活照片】
姓名 出生日期
性别 联系电话
家乡
Email QQ
学校 专业、特长或
喜好
个人SNS信息
微博
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其他
一、请详细介绍一下你的阅读史以及阅读对你个人价值观的影响。
二、请简要说一下参加过的实践活动,以及这些经历给自己带来的收获和反思。
三、请说说你对此次冬令营的有哪些期待吧。
2014@立人乡村图书馆
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三、请根据自己的专业、特长或喜好(一项或多项)来设计一个持续四个半天的活动方案:需要提醒的是注意初中生的水平,活动形式尽量的活泼多样,宏大、单调、深度的内容他们是不会感兴趣的。可以参考一下模板,也可自行设计。(设计前请参看附在最后的“关于活动设计的几点建议。”)
你是依据哪项(或哪几项)特长或 喜好设计此方案的, (若有作品,请附上照片)
活动名称户外 备注(如所需日期 (一个或多活动类型 具体内容 Or 材料、注意事
个) 室内 项等)
第一个 半天
第二个
半天
第三个 半天
第四个 半天
第五天 我们来做结营展示与篝火联欢(暂定)
亲爱的朋友,非常感谢您参与冬令营,期待与你面对面的交流。
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附:关于活动设计的几点建议。
石城乡自然环境是相当好的,处处露出野趣。这里的学生也因为环境的熏染而呈现出一种很自然的状态。在野外的状态下会滔滔不绝,可一到室内话就很少了。他们对于游戏、动手的活动很感兴趣,可一涉及到比较艺术性或者理论的东西就会表现得很不耐烦。建议是尽量将活动安排于户外,并且利用好这里的自然教室。设计活动一定注意活动的趣味性与形式的多样性。比如做一些画画方面的活动时,可以面对一片叶子,画出形状、叶脉;在树干下面观察树皮的图案,在二楼观察整个树的轮廓,树枝的走势再画出来等等,这样在这次冬令营中将画出一棵完整的树来。还可以先在纸上画,再在墙壁上进行涂鸦,树叶印制;做树叶的标本,叶脉的取样等活动。围绕着这个画画这个项目采取多样的活动来设计。当然因为这次是分小组来的,所以寻找三五位对此项活动很感兴趣的同学是不难的。你也可以适当设计一些较深的活动作为后备,使自己在本次冬令营中更有价值感。这也是我们此次冬令营策划方案的初衷。
关于活动方案设计的一些小提醒:
1、喜好与特长是不限定的,可以很传统的唱歌、跳舞、画画等,也可以是很特别的如画地图,小制作、小实验等,也可以是很文艺的摄影、读书、手工制作等。
2、活动与活动之间应有一定的难度区分,逐步由浅入深。
3、尽量考虑到学生结营后继续学习、练习的途径与方法,如对书籍、视频的介绍等。使同学们学会自主学习。
4、尽量考虑到一些鼓励环节或让学生看到自我成就的活动。持续5天的活动,这期间如果有一些鼓励环节,相信学生的热情会只增不减。
5、最重要的是方案要详细具体。我们的经验是临时的想法一般是不靠谱的。
6、卢安克先生写的《农村支教指南》,推荐阅读:http://vdisk.weibo.com/s/aGTR8y-04ybT-
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