血流成呵
范文一：没礼貌的小老鼠教案
没礼貌的小老鼠教案
篇一:203班不懂礼貌的小老鼠
不懂礼貌的小老鼠
各位老师、同学们，下午好～今天我要讲的故事是《不懂礼貌的小老鼠》 。
从前有一只小老鼠，总觉得自己很了不起，对别人很不礼貌，一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路，小老鼠凶巴巴地说:“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼防碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说:“知道我的厉害了吧～”
一天晚上，小老鼠在回家的路上，看到一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说:“谁给你这么大的胆子，竟敢挡我的路～”说着，一脚就踢了过去。 “嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠说:“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧～”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
从这则故事中，我明白了一个道理:“只有尊重别人，才能获得
别人的尊重。”我的故事到此结束，谢谢大家～
篇二:大班社会活动:粗鲁的小老鼠1
大班社会活动:粗鲁的小老鼠
江西省九江市湖口县中心幼儿园 沈筠
设计意图:
众所周知，中国历来就有“礼仪之邦”的美誉,讲文明、用礼仪，是弘扬民族文化、展示民族精神的主要途径。但是，随着 社会的发展，我们在否定传统弊端的同时，也丢掉了一些传统的美德。作为祖国未来支柱的学前期幼儿，具备了会思考、会学习、接受信息快等素质，却也滋长了一些作为独生子女而引发的不良习气，例如:不懂尊重父母、长辈，与人交往不懂谦让，不讲礼貌，公共场所不讲秩序等，养成了唯我独尊的品性。“少若成天性，习惯成自然”。许多科学研究都证明:幼儿期是接受品德教育的最佳期。为此，我设计了大班社会活动——《粗鲁的小老鼠》，通过生动形象的动画故事，让幼儿懂得不尊重他人的行为是不对的,加强幼儿讲文明、懂礼貌的意识。
活动可视幼儿接受情况分成一或两课时。
活动目标:
1、通过故事，引导幼儿学习正确与人交往的方法，懂得初步的交往礼仪。
2、通过游戏，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。
3、培养幼儿观察、分析和探索的能力。
1
活动重点:
引导幼儿学习正确与人交往的方法。
活动难点:
使幼儿掌握初步的交往礼仪。
活动准备:
1、故事《粗鲁的小老鼠》课件。
2、小老鼠、蜗牛、小鱼、小猪的头饰各一个。
3、幼儿日常行为(包括文明的和不文明的)图片若干，
即时贴做的哭脸、笑脸幼儿人手各一个。
4、自制的“文明小天使”胸贴若干。
活动过程:
一、播放课件中的儿歌《小老鼠》，导入课题。(计划用时4分钟)
(老师带领幼儿随儿歌的节奏，做身体律动进入活动室，引发幼儿参与活动的兴趣。)
提问:
1、儿歌中说的是谁,(小老鼠、小猫)
2、小老鼠平时喜欢干什么,(偷吃别人的东西;挖别人的墙角????)
2
3、小老鼠见了猫会怎样,(会害怕，然后逃跑，是个胆小的家
伙。)
小结:一般的小老鼠比较胆小，见到有动静就赶快逃跑。可是有一只小老鼠可不是这样，它总觉得自己了不起，结果吃到苦头了，我们一起来看看这只小老鼠身上到底发生了什么故事。
二、播放课件《粗鲁的小老鼠》，引导幼儿了解故事内容。(计划用时8分钟)
提问:
1、故事中的小老鼠是什么样的,(自以为了不起，说话粗鲁，对别人很不礼貌。)
2、小老鼠是怎么对蜗牛的,(凶巴巴地让蜗牛滚开，并一脚把蜗牛踢得很远。)
3、小老鼠对河里的小鱼做了什么,(用石头扔小鱼，把小鱼吓跑了。)
4、小老鼠后来碰到了谁,(小猪)小老鼠的脚怎么肿起来了,(小老鼠踢到了硬硬的猪蹄上。)
5、小老鼠为什么低下了头,(小老鼠知道自己对别人不礼貌，结果尝到苦头了，觉得自己做错了。)
小结:小老鼠自以为了不起，说话粗鲁，对人很没礼貌，最后得到教训了。
3
三、展开故事，分角色扮演，引导幼儿懂得正确与人交往的方法。(计划用时8分钟)
小朋友们，你们有过对别人不礼貌的行为吗,如果你是小老鼠，你会怎样很有礼貌地对待蜗牛、小鱼和小猪,
(教师分别依次请出蜗牛、小鱼和小猪，引导幼儿探索正确与人交往的方式。)
1、你碰到正在慢慢爬行的蜗牛，应该怎么做,(可以这样说:“对不起，请让一下可以吗,我想先过去～”)
2、你想喝水时，有小鱼在游泳时怎么说比较好,(这样说比较好:“小鱼，你好～我口渴想喝水，你能等我喝完水再过来游泳吗,”)
3、小猪睡觉挡住了你的去路，你该怎么办,(应该这样做:先叫醒小猪，然后对它说:“打扰一下了，小猪，你睡在这里可不好，别人过路会不小心踩到你的，你还是换个地方去睡吧，你说呢,”)
4、如果小老鼠很有礼貌地对待别人，那它的脚会不会受伤,(不会，你不去伤害别人，别人也不会伤害你的。)
5、在生活中，我们还应该怎样做个文明懂礼的人呢,(鼓励幼儿畅所欲言。如:不要瞧不起别人,要学会谦让;别人有困难时要出手相助;和朋友要友好相处等等。)
4
四、游戏:《我是小法官》，增强幼儿讲文明、懂礼仪的意识。(计划用时5分钟)
游戏规则:将幼儿分成五组，每组八人，五组依次进行。教师出示图片，请幼儿判断对错，对的在图片上贴笑脸，不对的贴哭
脸。
五、总结:(计划用时1分钟)
小朋友们从小要学习文明礼仪，和别人说话时要轻声细语，不要说脏话、粗话，做人要谦虚，可不要象小老鼠那样，自以为了不起，最后吃亏了才后悔。只有懂得尊重别人的人，才能得到别人的尊重。
活动延伸:
1、幼儿根据自己所知道的交往礼仪，自编儿歌。
2、家长可以请朋友或同事来家做客，让幼儿学习待客礼仪。
活动反思:
本此活动中，通过生动形象的课件播放，让幼儿懂得故事中的
小老鼠的做法是错的，特别是看到小老鼠踢到猪蹄，脚肿起来的时候，表现得非常开心。在进行角色扮演的过程中，大大的激 5
篇三:安全教案
第三周 礼貌教育
活动目标:
懂得在家中或其他场所，不影响别人做事与休息。
准备:
1(图片:家的背景(两个房间隔一道门)。
2(贴绒:猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。
3(图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。 活动与指导:
1(观看贴绒故事《客人在家时》，由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。
故事大意:一天，兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩，要友好，小猴答应了，带小兔进了里屋玩开汽车游戏，而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿，两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音，谈话进行不下去了，跑进屋一看，原来是汽车玩具撞倒了花架子，两个妈妈一看孩子没吵架还友好的，只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是，两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了，原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来，边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了， “小猴，你是怎么带小兔玩的，怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉，他和小兔玩的挺友好的，怎么一下变成没礼貌了呢?
2(提问:
(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?
(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对，哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?
3(小结:客人来了，友好招待小朋友一起玩是对的，但要讲求方式。不能只顾自己高兴，而影响了别人做事，打扰别人谈话是没礼貌的行为。
4(出示图片三幅，说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?
图一:两个大人谈话时，孩子站一旁插话。
图二:妈妈下夜班休息时，孩子门外玩。
图三:爸爸伏案工作时，孩子想和他玩。
5(小结:礼貌的孩子知道什么时候该打扰，什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。
第四周 安静就餐
活动目标:
1.通过观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
2.能对情景表演以及图中的行为作出简单的评价，并说出自己的理由。
活动准备:
1.小男孩和小女孩玩偶，餐车，汤锅。
2.点心人手一份。
3.教学挂图。
活动过程:
1.谈话导入活动。
教师:
(1)小朋友们喜欢在幼儿园里吃饭吗?在幼儿园吃饭和在家里吃饭有什么不一样呢?
(2)在幼儿园里吃饭要注意些什么呢?(幼儿自由讲述自己知道的注意事项)
2.幼儿观看情景表演，了解进餐过程中的安全注意事项。
(1)教育引导幼儿观察、理解情境1--洗干净的手不能再去摸别的东西。
(2)教师引导幼儿观察、理解情境2--远离热的汤锅。
(3)教师引导幼儿观察、理解情境3--吃饭的时候不能去碰旁边的小朋友。
3.观看教学挂图，对图片中的行为进行判断，进一步巩固进餐的安全知识。
教师:
(1)这里有一些小朋友，他们在吃饭。我们来看看，谁做得对，谁做得不对，为什么?
(2)你知道吃饭的时候还要注意些什么吗?什么事会发生危险，是不能做的?
4.组织幼儿吃点心，鼓励幼儿应用所获得的安全知识。
教师:老师给小朋友准备了好吃的点心，比一比看哪一个小朋友在吃点心时最懂得注意安全。
第五周 滑梯和跳跳床
活动目标
1、掌握安全玩滑滑梯和跳跳床的正确方面，并能在日常活动中遵守安全玩法。
2、能对玩户外器械过程中德各种行为作出是否安全的判断。 活动准备教学挂图
活动过程
1、组织幼儿玩滑滑梯和跳跳床。
教师:小朋友们，你们喜欢玩滑滑梯和跳跳床吗?玩滑滑梯和跳跳床的时候要注意哪些
事情?怎样玩才是安全的呢?
2、请幼儿玩滑滑梯和跳跳床。
引导幼儿阅读教学挂图滑滑梯部分。
教师:
(1)你刚才是怎么玩滑滑梯的?
(2)图画中德小朋友是怎么玩滑滑梯的?
(3)头朝下玩滑梯可能会发生什么事情?
(4)从滑梯下面往上爬，可能会发生什么事情?
(5)你喜欢哪一个小朋友?为什么?
3.引导幼儿阅读教学挂图跳跳床部分。
教师:
(1)我们小朋友是怎么玩跳跳床的?
(2)这幅图画中的小朋友是怎么玩跳跳床的?
(3)挤在一起玩跳跳床会发生什么事情?
(4)你喜欢哪一个小朋友?为什么?
4.教师帮助幼儿总结玩户外器械的注意事项，并引导幼儿在儿歌的帮助下掌握安全注意点。
(1)教师:我们在玩滑滑梯的时候要一个接一个地排队，大家轮流玩。注意不能头朝下玩滑梯，也不能从滑梯下面往上爬。 (2)
教师引导幼儿学习儿歌。
(3)教师带领幼儿再次玩滑滑梯和攀爬架等器械，一边玩一边念儿歌。
第六周 安全用水
活动目标:
1、初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意
范文二：不懂礼貌的小老鼠
不懂礼貌的小老鼠
从前有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌，一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路，小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼防碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧！”
一天晚上，小老鼠在回家的路上看到一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡我的路！”说着，一脚踢了过去。
“嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。 小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
范文三：203班不懂礼貌的小老鼠
不懂礼貌的小老鼠
各位老师、同学们，下午好！今天我要讲的故事是《不懂礼貌的小老鼠》 。
从前有一只小老鼠，总觉得自己很了不起，对别人很不礼貌，一次他去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路，小老鼠凶巴巴地说：“小不点儿，滚开，别挡我的路! ”小老鼠说着一脚踢了过去，把蜗牛踢得滚出去很远很远。
有一次，小老鼠到河边喝水，觉得河里的一条小鱼防碍了他，于是，捡起一块石头就扔了过去。小鱼受到袭击，吓了一跳，慌忙躲避。小老鼠哈哈大笑说：“知道我的厉害了吧！”
一天晚上，小老鼠在回家的路上，看到一只小猪躺在路边，就趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡我的路！”说着，一脚就踢了过去。 “嘭”地一声，小老鼠正好踢在小猪的脚上，小猪倒没什么事，小老鼠却“哎哟，哎哟”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。
小猪站起来对小老鼠说：“你对别人傲慢无礼，不懂得尊重人，今天尝到苦头了吧！”小老鼠看着受伤的脚，羞愧地低下了头。
从这则故事中，我明白了一个道理：“只有尊重别人，才能获得别人的尊重。”我的故事到此结束，谢谢大家！
范文四：贪吃的小老鼠西瓜小老鼠
贪吃的小老鼠西瓜小老鼠
贪吃 小老鼠 西瓜 吃了
贪吃的小老鼠
凉城第四小学四(2)班邵慧秀 新年到了～小老鼠要去亲戚家作客。在路上，一条小河挡住了它的去路。小老鼠想:要到亲戚家就必须过这条河，河水流的很急、河又宽。怎么办呢,小老鼠想找一艘小船来帮助它过河。它仔细地在附近找，找到了一艘西瓜船。小老鼠想:我得检查一下，以防万一。它仔细地检查着西瓜船。它又从树下拿来了一根小树枝当桨，用力地划，西瓜船行驶了。
小老鼠闻到了西瓜的香味，想:我吃一点西瓜不会有事的。它走到船头放下桨，坐下来，搬了一块西瓜吃了起来。小老鼠越吃越想吃，最后它连船尾也给吃了。小老鼠掉进了河里。
小老鼠拼命地挣扎着。风儿说:“小老鼠，谁叫你把西瓜船给吃了啊～”小老鼠后悔极了。
[这篇文章来自,无忧文档,www.5udoc.com收集与整理，感谢原作者]/center>
范文五：有趣的小老鼠
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好奇怪，为什么老师今天让我们带上饼干？直到班会课开始我才明白，原来今天的班队活动课是“小老鼠”啃饼干。老师要求我们这些“小老鼠”把饼干啃出独特、有趣的造型来。 日记http://www.0s.net.cn
活动开始了！我看着手里的饼干，心想：“我要啃出一朵美丽的小花。”于是便小心翼翼地一点一点啃起来。哎呀，不好！我一不小心，啃偏了，“小花”做不成了，怎么办呢？我拿着饼干仔细看看，啃错的图形有点呈半圆形，脑子一转，想出办法来了，我又小口地啃几下，把它变成了弯弯的月亮。我又拿出第二块饼干，想也没想就啃了起来，几下子就变成了一本长方形的“小书”。看着完成的作品，我的心里美滋滋的。
大家都完成作品后，老师要求每个小组都挑出两件作品到讲台前展示，参加班级的比赛。最后，我的作品被选上了，并得到了一朵小红花，我开心极了。
最后所有的“作品”都进了我们的肚子。这次的班队活动课真有趣！
