中国教育培训行业发展现状

范文一：中国教育培训行业发展现状

中国教育培训行业发展现状

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中国教育培训行业发展现状 ................................................................................ 3

2.1 教育培训行业发展现状分析 ................................................................ 3

2.1.1 行业发展概况 ............................................................................. 3

2.1.2 行业发展规模 ............................................................................. 3

2.1.3 行业发展中存在的问题分析 ..................................................... 4

（1）“应试”倾向明显........................................................................ 4

（2）盲目追求规模和速度.................................................................. 5

（3）师资建设水平低下...................................................................... 7

（4）研发力量薄弱.............................................................................. 8

（5）行业信任危机初显...................................................................... 9

2.1.4 行业发展的基本思路和政策建议 ........................................... 10

（1）加强对教育培训行业的扶持.................................................... 10

1）加强对教育培训行业的资金、政策扶持力度............................ 10

2）加强对教育培训行业的政府采购................................................ 10

3）加强对教育培训行业的管理体系建设........................................ 11

（2）加强对教育培训业的监督和引导............................................ 11

1）积极尝试风险保证金制度............................................................ 11

2）提高教育培训行业的准入门槛.................................................... 12

3）促进行业自律................................................................................ 12

2.2 教育培训行业竞争状况分析 .............................................................. 13

2.2.1 行业竞争格局分析 ................................................................... 13

2.2.2 行业竞争因素分析 ................................................................... 13

2.2.3 行业议价能力分析 ................................................................... 14

2.2.4 行业潜在威胁分析 ................................................................... 15

中国教育培训行业发展现状

2.1 教育培训行业发展现状分析

2.1.1 行业发展概况

当前中国培训业正进入快速发展时期，各类培训机构呈爆发性增长。中国各类培训机构已达数百万家，英语、IT、少儿教育成为培训产业的三大支柱。教育培训各类细分市场，包括从幼儿园早期教育到高等教育、职业教育、各类校外培训、教育技术行业等市场都在以20%左右的速度快速增长。

虽然近年来高层次的培训有了很大发展，但目前中国培训市场上，中、低层次的培训仍然是主流。中国每年有将近1亿人参加各式各样的培训，其中近80%的人参加的仍是工作技能等方面的中、低层次培训。每年有将近1000万人参加会计、烹调、美容美发等方面的培训。中国培训业正在走向建设品牌的道路。培训市场经过多年来的发展，“实力”、“规范”正成为市场淘汰法则的新标准。随着越来越多的中小培训机构被淘汰出局，培训机构出现了“集中化”“巨头化”的趋势。

2.1.2 行业发展规模

21世纪是经济全球化、服务国际化的时代，中国加入世贸组织以来，教育也作为服务业中最重要的组成部分。近年来，教育市场呈现旺盛的增长态势，成为我国经济领域闪亮的市场热点，成为创业投资最热门的关键词。

尤其是中小学的教育培训，并且正以每年30%速度急速增长，每年参加各类培训的青少年儿童超过1亿人次。目前，我国现有2亿多的中小学生。而在大中城市，90%以上小学生在课后接受各种各样的辅导，这是一个无比巨大的需求群体市场。

中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新东方、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语(论坛)、课外辅导、职业教育等行业领头地位。

而中小机构发展也面临着危机，主要是人才缺乏、教学科研力量的薄弱，抵

范文二：中国教育培训行业发展现状分析

中国教育培训行业发展现状分析

中国教育培训行业发展现状分析国贸11003班肖婷陈丽平张倩徐晨王蕊刘慧茹袁玥宏观环境分析一、中国教育宏观环境分析 1、政治环境分析目前针对课外辅导机构的政策环境比较宽松，对资本、办学门槛等方面均没有严格的限制，导致了市场上此类辅导机构数量众多，市场份额分散、竞争自由，为有实力的领先企业整合提供了整合市场、引领行业发展的机会。 2、经济环境分析经济的快速增长带来了家庭可支配收入的增长。统计数据显示，目前过半数的城市家庭，孩子每月花费占家庭总收入的20%以上，44.29%的家庭每月用于养育子女方面费用在500元到1000元之间，其中绝大部分用于课外辅导教育培训中。 3、社会环境分析中国教育市场的快速发展，主要来源于几个方面的社会因素:其一，升学压力的日益严重。激发了家长让孩子参加课外否到培训的需求，促进整体市场规模呈现逐年上升的趋势。其二，中国传统对教育的重视。教育被认为是改变个人及家庭命运的重要出路，导致中国的家长愿意投入更多的资金，使自己的孩子获得更好、更多的教育。 4、技术环境分析伴随着教育培训规模的逐渐增加，互联网的发展推动教育互联网化进程，再加上国家开展的村村通工程等项目的发展，为网络教育的发展奠定了基础。二、中国GDP发展情况由上图可以看出:在未来几年内，中国GDP将保持在10%左右的增长率，在2013年有望达到530703亿元。人均GDP方面中国与世界发达经济国家水平还有一定的差距，未来几年的增长率将同样保持在,,,以上。由上图可以看出:目前中国,,,中教育支出方面已经逐渐接近世界发达国家的占比情况，在未来几年增速将逐渐减缓，呈现逐步上升的态势。在,,,,年中国政府教育支出将达到,,,,,亿元。在G,,中占比情况将保持在,,左右。由上图可以看出:伴随着家庭对教育程度的重视，家庭教育支出方面在,,,,—,,10年呈现了一段增长态势，未来几年复合增长率预计在8%左右。三、中国教育发展的推动因素 1. 随着中国城市化进程的推进，中国城镇人口比重呈现逐年上升的态势，由2005年的42.99%上升到2008年45.68%，增加了2.7个百分点。大量人口涌入城市，加剧了城市的就业竞争环境，提高了城市就业中对于学历的要求。 2. 传统教育观念变化:现代社会上多数孩子均为独生子女，在教育投入上相对比较集中，可以将有效的资金用于一个孩子身上。与此同时，家长对子女的关注也更加集中，期望也更高，相应的对孩子的教育格外重视。考试分数和升学情况成为衡量孩子成果的主要标准。正是由于这样的原因，导致多数城市的家长为自己孩子报名参加课外辅导，推动了私人教育培训市场的发展。 3. 学历对就业收入的影响: 2009年“211”院校本科毕业生半年后平均月薪为2756元，而非“211”本科院校毕业生半年后平均月薪2241元，相差500元。学历的差异，甚至是重点区域非重点大学的差异直接影响毕业后薪酬的差异. 四、国际教育环境分析随着中国加入世贸组织，培训市场“金矿”效应的日益凸现，境外培训机构纷纷提前行动，争抢中国培训市场这块大“蛋糕”。这导致了中国培训市场国际化进程的加快和程度的加深。国外培训机构加快进入中国的步伐,近几年，国外培训机构进入中国培训市场的步伐加快。国外培训机构之所以纷纷进入中国市场，看中的是中国培训市场的巨大潜力。教育培训国际化给培训市场带来的变革,促进了教育培训国际化程度的加深，也引发了教育培训市场的深层次变革:一是带来了先进的办学方式;二是带来了国际化的培训内容;三是营造了超一流的培训环境。国外培训机构进入中国市场的速度不断加快，涉足的领域也日益宽广，涉及到学历学位教育、幼儿教育、IT教育、外语、金融、管理、市场类职业培训等诸多领域。中观分析一、教育行业现状分析中国教育培训产业市值空间巨大。从宏观上讲，中国教育培训产业的总需求达到1.8万亿元，除去正规的学校教育(大约占60%，折合1.08万亿)之后，市场化培训需求达到7200亿元。从全国范围来看，北京、上海、广州、西安、重庆、成都、武汉这些高校云集的地区，培训机构相对较多。这些培训机构一般采用区域性扩张法，高强度地向二、三级城市发展，以便形成高密度的渠道网络。全国培训机构大概有10000家，其中，北京有2000家，上海有1500家，广州有1000家。

1、语言培训主要人群的构成百度数据显示八零后是语言培训网民的主要构成，人群占比达到46.5%。另外，语言培训网民中30岁以上的群体的占比也接近三成，远高于该年龄段全体网民中的占比，对于职场中人来说，提升商务外语、职业外语水平是其增强职场竞争力的重要手段。 2(中国上市的教育类企业发展情况目前已经在美国上市的中国教育企业有十家公司，基本情况如下:从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新东方、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语、课外辅导、职业教育等行业领头地位。二、教育培训业的发展特点品牌教育综合化发展在教育培训市场竞争化的时代，品牌优势是竞争的一个核心，以新东方为例上市后新东方开始在幼儿教育、职业教育、中高考辅导、个性化家教等领域强势进攻，利用新东方的品牌优势在各个领域进行扩张。专业教育机构连锁化和品牌教育项目连锁化在品牌机构综合化发展的趋势下，专业机构注重在纵深发展，例如旭日弘文作文，专注作文考级，在全国设立了考级基地，快速开发市场，推动地方加盟商开启作文教育的新革命，像这样专业化的机构专注某个领域是快速成长的重要策略，专注造就专业，为此在品牌机构竞争的条件下，加快专业化机构的核心竞争力是与品牌机构竞争的策略，最终会形成大品牌教育机构占领全国各级城市的大格局。教材的标准化、服务的一体化、优质教育资源的共享，将成为一种趋势。融资机构并购趋势化目前在已经获得融资的教育机构中都开始了自己的圈地运动，这种并购化的趋势导致当地的教育机构竞争力发生了改变，以前是地方本土品牌占据市场改为了由全国品牌占据地方本土市场，同时增强了地方品牌的知名度和核心竞争力，加强了服务和师资力量的建设，使得地方教育机构发展快速。这将是品牌化教育机构跑马圈地运动又一个竞争趋势，占据自己在全国的市场。三、中国教育培训业的未来发展方向和趋势(一)未来发展方向 1、品牌化品牌是生存之本，品牌效应体现了竞争力。目前，各大培训机构在实施品牌化发展战略中，主要采取以下方式: 用个性化的培训理念打造品牌以自己的精品培训项目为核心，滚动发展，形成特色明显的自有培训项目品牌把国外培训品牌移植到国内实施严格的全面质量管理，打造机构品牌 2.个性化:就目前的发展态势来看，差异化竞争之路可以通过课程设置等手段来实现。以个性化课程的逐渐完善和教学质量的进一步提高，逐渐打破培训机构之间的同质化竞争格局。突出实战性，从课程的设计到培训过程，都尽量让其具有良好实用价值和针对性，更符合学员的个性化需求。 3.综合化:教育培训专门机构所从事的培训项目是以职业发展为导向，旨在为在职人员更新知识，提高素质，提升能力，谋求更好的工作岗位服务，其培训对象为大众型、实用型高层次人才。其培训项目更加注意知识的整合，学科的融合。 4. 培训范围国际化: 随着中国培训市场“金矿”效应的日益凸现，境外培训机构纷纷提前行动，争抢中国培训市场这块大“蛋糕”。这导致了中国培训市场国际化进程的加快和程度的加深。 5. 培训模式多元化:培训内客体系从以课程培训为核心向咨询、培训服务一体化转变培训运行机制由产品时代向营销时代转型招生模式从面向个体的社会化招生向面向组织的会员制培训服务转变，培训走向大众化 6. 培训手段多样化: 目前，培训方式手段的创新，一是体现在培训方式上，传统的培训方式更多的是课堂培训，后来各类培训机构也纷纷开始了多种形式的培训，包括网上培训、到客户现场内训，以及量身定做一些专门的培训项目;二是体现在多种信息技术手段的运用;三是体现在多种培训方法的整合:实习式、演讲式、游戏式、个案分析式等培训方法综合运用。(二)未来发展趋势(中国教育培训市场的潜在市场规模)中国教育培训市场的潜在市场规模达3000亿元，并仍然保持着迅猛的发展态势微观分析(特例公司分析) 新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集团以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志、

音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等一体的大型综合性教育科技集团。一、公司行业地位分析新东方教育科技集团是中国最大、最具影响力的教育培训机构，国内外最著名的外语培训品牌和市场领导者，中国首家美国上市教育机构，培训学员超过1200万。在国内外具有很高的知名度和影响力。2006年9月7日，作为中国最大的民办教育机构，新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市。从最初的北京新东方学校，到今天庞大的整个机构，新东方的成功，被称为“新东方神话”，被视为中国民办教育的骄子、“教育产业化”的典范。二、公司经济区位分析经过十几年的奋斗，截止至2010年1月，作为短期培训系统的新东方学校已成为中国出国考试培训、国内考试培训、基础英语、中学英语、少儿英语、多语种培训、IT教育等领域规模最大最有声望的教育培训基地，新东方已经在北京、上海、广州、武汉、扬州、天津、西安、南京、沈阳、重庆、成都、深圳、襄樊、太原、哈尔滨、长沙、济南、郑州、杭州、长春、宜昌、石家庄、苏州、株洲、鞍山、合肥、昆明、泰兴、佛山、无锡、福州、加拿大多伦多和蒙特利尔开设有培训学校。截止2011年4月，新东方已经在全国45个城市设立了52所学校、7家产业机构、45家书店以及500家学习中心，累计培训学员1200万人次。三、公司产品分析各地新东方短期培训学校提供的培训项目包括: TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托业、四级、六级、考研英语、职称英语、公共英语等级考试(PETS)、英语高教自考培训、美国口语、《新概念英语》、英语语法、听力提高、语音速成、《英语900句》、听说速成、高级口译、写作提高、中学英语、少儿英语和多语种培训等。 1. 新东方竞争优势分析:生产要素:资金充足，2006年9月在美国上市，成功融资1.125亿美元。同时，由于它已经实现上市融资，银行信贷产业的影响可以不计。师资力量雄厚，新东方的老师几乎全部是各行业的佼佼者，有着激情梦想、丰富阅历、以及专业学识。企业战略、结构和同业竞争:新东方教育科技集团是中国唯一一家在全国范围内开展运营、并拥有广泛产品的私立教育服务机构。外语培训方面在国内鹤立鸡群，已经具有了规模优势，有实力开拓国外市场，摆脱了过多的国内竞争损耗。机会:以前:先入优势:早在1993年新东方就已经成立，可以说是占尽了培训业的先机。未来:?社会对人才(外语,职业技能)的需求，以及留学热的持续，都是新东方在未来持续发展的动力所在。?海外上市和新东方加拿大分校的成功:这是新东方进行国际化的成功尝试，是新东方又一个超出国内同行的举动。 2.品牌优势分析: 新东方是中国第一家在纽约证交所上市的教育机构，在中国英语培训和海外考试准备市场排名第一，是消费者公认的教育品牌。四、公司经营能力分析企业文化优势——新东方处处渗透着以人为本的思想，人与制度高度融合。这种基于能力的企业文化，鼓励创新，注重成果，并提倡平等对话，团队合作，是新东方的核心竞争力。团队优势——新东方拥有公认的市场领导者，且拥有一批英语达标，富有激情和爱心，幽默，又懂人文关怀的明星教师团队同时新东方的成功，还要来自它的两大“新”亮点。 (1)经营领域与理念“新” 它的“新”，体现在它选择的领域。经营领域的“另辟蹊径”，其实是其独特教育理念的直接体现——好的教育首先应当是有用的教育。 (2)教育理念“新” 新东方的另一个“新”亮点，便是它以教师为本的教育理念。五、公司成长性分析 1.机会分析从90 年代兴起英语培训至今，英语热度不减。在中国加入世贸组织、2008年北京奥运会、2010年的上海世博会等利好因素的推动之下，我国英语培训市场将在相当一段时间内保持高速的增长。由于需求增长，可以快速扩张。我国经济增长前景看好，推动了中国家庭教育的投入。目前的教育培训市场相对分散，缺乏一个全国性的龙头品牌，部分机构因缺乏竞争力而退出市场，新东方教育集团可以并购竞争对手。因国内外有不少单位希望与新东方培训机构建立友好关系，建立合作项目。这些机会都会为集团在面对激烈的市场变化与严峻挑战的市场环境下，求得长期生存和不断发展提供保障。 2.发展战略(扩张潜力)分析定位英语培训，在全国进行地域扩张。把英语培训的品牌延伸到整个培训行业。发展远程教育通过培训带动学历教育，成为民办大学六(财务分析资料来源:新浪财经[1]、

新东方集团2010年半年报[2] ，其中2010年的是截至第四季度的数据。 2011 Q3(百万美元)上季度下季度利润表数额同比环比总收入 132.52 48.62% 38.53% 毛利总额 77.57 44.35% 51.89% 净利润 23.27 68.13% 1167.65% 资产负债表数额同比环比流动资产总额 596.36 46.03% 7.31% 资产总额 777.89 44.75% 6.74% 现金及短投 541.67 45.93% 77.87% 流动负债总额 227.90 86.94% 7.24% 负债总额 229.08 87.69% 7.19% 股东权益合计 548.81 32.13% 6.56% 最新每股数据(美元)数额(约) 每股现金及短期投资 14.10 每股净资产 14.29 财务数据: (单位:百万美元)历史数据对比总收入额对比 (单位:百万美元)财季/年份 2011 2010 2009 Q1 192.31 149.40 118.30 Q2 95.66 61.20 49.40 Q3 132.52 89.17 65.40 Q4 86.60

59.40 合计 420.49 386.37 292.50 财季/年份 2011 2010 2009 Q1 1.61 1.47 1.17 Q2 0.05 0.03

0.08 Q3 0.60 0.36 0.27 Q4 0.15 0.08 合计 2.26 2.01 1.60 每股收益对比 (单位:美元) 1.偿债能力流动比率=流动资产/流动负债。新东方2008年——2010年，流动比率分别是3.21，2.93，3.26。对债权人而言，流动比率较高反映出其偿债能力较高，是比较稳妥可靠的投资选择。而对新东方自身而言，这同时也反映了其现金流动性强，但流动资产利用率偏低。 2.财务杠杆负债比率=总负债/总资产。这一数据在2008年——2010年间的变化是0.22 ，0.25， 0.22，维持在较为合理的范围内。 3.盈利能力指标资产总收益率=净利润/平均总资产，表示以单位资产能带来的(净)利润。与其他行业相比，教育行业的资产总收益率是偏低的。由于教育投资的固定成本很大，将在较长时期内摊销完，且随着规模的扩大，固定成本与可变成本都不大幅增加;而教育行业本身的内涵又使之尚不可能成为暴利行业。而在这种情况下，新东方集团的资产总收益率比同行业其他上市公司高出不少。七、盈利能力预测根据新东方集团的预期，其2011年第四季度的总收入将达到65.5 百万 ~ 67.5 百万美元，比去年同期增长 36.2% to 40.3%. 而现阶段，教育在中国家庭的支出中所占的比重越来越大。不论是基础教育的各种课外辅导班，还是出国留学外语培训与咨询，都呈现出很强的增长趋势。特别是人民币的升值使得出国留学的费用减少，“出国热”一年更甚一年。这些都给新东方的多项经营业务—不论是相关课程培训还是图书音像出版等等—带来了更广阔的市场。结合新东方集团2008年—2010年的年报和财务数据假设:学费、图书、软件等产品价格在短期内保持在较稳定水平;人民币不会显著贬值;我国相关的出国政策近期不会有明显调整。预计新东方集团的净利润在2011年增长率在46%-52%左右。中国GDP和人均GDP每年都以相当快的速度增长，这些都会促使家庭有更多的可支配收入投入到孩子的教育方面

下面是赠送的两篇散文欣赏，可以仔细阅读，不需要的朋友可以下载后编辑删除～～谢谢～～

脚下的时光

不知走过多少地方，不知看过多少风景，不知听说过多少轶事;

不知经历过多少岁月，不知邂逅过多少良人，不知变换过多少心情;

不知理想的未知是否在前路等待??????

题记:蒲公英

悠悠岁月，时间苍苍～( 文章阅读网:www.sanwen.net )

在这繁花似锦的青葱岁月里，我们不断的接受新鲜的美好事物，不断的享受科技发展所带来的高品质生活;我们总是随大流的，去跟风一些前卫潮流的思想;然而，很少有人去整理那些过往的断壁残垣～

我走过很多地方，但是同样的，我也有更多的地方没去过～

我渴望走遍地球上每一寸土地，我期许世界上每一个地方的人都善良～

从踏入社会的那一刻起，我就觉得人应该是自由的;应该去做自己喜欢的事，看自己喜欢的风景，爱自己喜欢的人;一切都那么单纯，完美～

然而，现实的世界告诉我;理想的丰满一定要遇到拥有相同理想的另一半～

我喜欢珠海，一个美丽的花园城市;我喜欢那里的天气，没有北方的寒冷;四季如春的温度感觉非常惬意，不用担心换季带来的差异～走在市区的街道上，绿化的花草树木被园丁修剪的井然有序;形态各异的花卉搭配得格外美观～尤其是除过草之后的绿地，泥土的芬芳与绿草的清新扑鼻而来，有一种身处大草原的感觉，使人心旷神怡～我时常一个人发呆，散步;看着过往的人群，车水马龙的街道;也时常去繁华的街巷，拥挤的商业中心;感觉这才是生活，正因为世界有了这么多事物的陪伴，才使我有了对美好生活的向往与喜悦～

珠海的夜，很美;到处灯红酒绿，一派歌舞升平的祥和;每当夜幕降临，才是广东因有的生活的开始～溜冰场，酒吧，迪厅，大排档等等等等;我很庆幸在这里认识了很多人，他们教会了我很多，也帮助了我很多;我们都是来自五湖四海，为了同一个目标而聚集在一起的年轻人;我们时常出去聚会，嗨皮;但等到散场后，又回到了应有的孤寂～白天，可以去渔女，公园，九州城，免税店等等都是不错的地方～

人常说，一个时代会有一个时代的代表;而我在这个曾经为之奋斗的地方，也时常会想起曾经相识的人，走过的地方，看过的风景;有时候，听着当时的流行歌曲，也会感伤;也会自嘲一笑;还有那公车到站的粤语提醒，还有那想见却永远没见的人;一篇篇，一幕幕久久回荡在脑海;早晨的肠粉，中午的餐饭，下午的炒粉，晚上的烧烤;好像味道还回味在口中一样～人，只有在对自己真诚的人的眼里，才会感觉到亲切;而我，也着实喜欢这座城市带给我家一样的温暖感觉～

在这短暂而悠长的时光里，我成长了很多，也磨砺了很多;正是因为思想的成熟，阅历的增长，我选择了离开;去寻找属于自己的新的天地，新的开始，新的征程～

其实，无论走过多少地方;都不重要～

重要的是你从中得到什么～知识～阅历～思想～??????

每个人，在人生的道路上;难免遇到挫折困苦，也难免会因为一些因素而错失机缘～

不可能因为一时的艰难险阻而放弃将要来临的幸福～

也不可能因为一时的过失而自暴自弃颓废一生～

人，应该用豁达的心态来迎接下一秒的新鲜时光;而不是沉溺在上一秒的懊恼当中～

每个人的路，都在自己的脚下;只有自己醒悟才能把未来的路走好，反之只会让错误延续到未来，从而影响以后的健康生活～

即便曾经的时光再美好，那也只是人生道路上的一段插曲;没必要去纠结当时的愕然，愚昧～就像我，从来不对上一秒的事情产生情绪一样～

一切都是恬淡的样子，顺其自然比什么都好～

对于未来，只要真诚的去善待身边的所有;我相信，未来的时光，也该是你想象的模样～

蒲公英

2015.12.13

家乡的茶籽林

坐落在戴云山脉西麓的高才坂，属亚热带季风气候区，夏无酷暑，冬无严寒，日照充足，雨量充沛，山区丘陵满地尽是红壤土，非常适宜茶籽树的生长。高才坂种植小果油茶有着悠久的历史，是远近闻名的茶籽油之乡。

家乡高才坂，一年四季茶籽林郁郁葱葱，枝繁叶茂。村头的亭后坑、银珠垄、赤土岭、牛脊崎，村尾的庵墘头、虎坪林、下淂，村庄对岸的牌匾山、坑里、墘头、下坋、坑柄里等等，山坡上，山坳里，道路边，田边地头，屋后山边，漫山遍野到处是一片连着一片的茶籽林。那里是我儿时与伙伴们捉迷藏、摘茶苞、采茶菇、捡茶籽的地方。

每当春风拂来，几场淅淅沥沥的春雨之后，唤醒沉睡了一个冬季的茶籽树林。老茶树开始发出新枝，抽出嫩芽，嫩芽吐露出嫩红嫩红的叶片，转眼间，嫩红的叶片又变成稚嫩的绿叶。整片茶籽林绿浪涛涛，层层叠叠，在家乡群山环抱的山腰上，形成一道翠绿的屏障。清明节后，儿时的我常与伙伴们在嬉戏玩耍的同时，十分注意寻找茶籽树梢上的“茶苞”，这是一种生长在茶籽树上的果实，果熟时表面会脱去一层薄如蝉翼的白皮，淡绿色的形似胖胖的寿桃，中空，果瓤可以食用，果肉脆而汁多，清甜爽口。“茶苞”是儿时伙伴们最喜欢的果实，从茶籽树上摘下，在袖口上来回擦几下，脱去表层酥松的外皮，馋猫似地往嘴里塞，津津有味地品尝着大自然恩赐的美食，这是我与伙伴们喜欢到茶籽林玩耍的原因之一。

秋季来临，茶籽树上挂满了青色中夹杂着褐色的茶籽果，茶树枝被压弯下垂，这是村民一年的希望。全村的村民这时节荷锄上山为茶籽林锄草，将林地里各种杂草锄掉，并填埋在茶籽树头下作为有机肥，锄后的茶籽林寸草不留。这是家乡当地的传统习惯，很少采撷树上的油茶果，而是在锄得干干净净的林地上捡茶籽。村民在锄草中，时常发现茶籽林里长的一种真菌——茶树菇，菇伞灰色如碗口大，菇腿灰白色很长，采摘回家煮汤或煮米粉汤味道极其甜美。

清爽的秋风送来百花仙子的柔情蜜意，吹开了丹桂的花骨朵，让神州大地香气四溢的同时，茶籽树也毫不犹豫地绽放自己的花朵，展示自己最妖艳的容貌，一夜之间，漫山遍野的茶籽林中雪白的油茶花盛开了，白色花朵中间吐露出金黄色的花蕊，散发出沁人心脾的芬芳，茶籽林变成一片白色的花海。成群的蜜蜂“嗡嗡嗡”在花丛中飞来飞去，落在金黄色的花蕊中不知疲倦地采蜜，也为油茶花义务传授花粉，为明年茶籽树挂果立下汗马功劳。儿时，我和伙伴们像一群快乐的小蜜蜂，一头扎进茶籽林里，一边观赏着洁白娇艳的油茶花，一边折一根抽去内心的赤蕨杆当吸管，插入金黄色的花蕊中，轻轻一吸，芬芳甜美、味道香醇的花蜜便进入口中。我们小心翼翼地攀下茶树枝，如痴如醉地在一朵又一朵的油茶花中滋滋有声吮吸着花蜜，比供销社卖的硬糖粒还要甜美十倍。

到了秋高气爽的秋末，山区空气相对干燥，白天依然烈日炎炎，可夜晚却出现霜冻，昼夜温差很大。这时，茶籽树上的茶籽果由原来的青色转瞬间全部变成深褐色，已经熟透的茶籽果一颗颗裂开大嘴，露出大嘴里油光发亮的油茶籽。阵阵秋风送爽，茶籽树梢随风摇曳，催促油茶籽快快离开树梢，洒脱地坠落在村民锄得干干净净的地板上，几天时间，茶树林的地面上便铺上一层深褐色的油茶籽。此时的茶籽林沸腾了，满怀丰收喜悦的村民，发动全村男女老幼一起上山捡收油茶籽，大家一边欢快地捡着，一边大声地说笑着，这边有母亲唤儿声，那边有青年男女对歌声，茶籽林里飘出一阵阵欢乐的笑声。这笑声就像嘹亮的集合号角，将满地的油茶籽在愉快的气氛中快速聚结起来，坚定果断地跟随村民进入农家大院。(

油茶籽从开花、授粉、结果到成熟落地，经历了秋、冬、春、夏、秋五个季节的阳光雨露，尽吸天然养分，天地精华，营养极高，是纯天然的绿色食品。村民视油茶籽为农家之宝，及时晒干，装筐储藏，等待冬闲之时送到榨油坊加工成金黄色的茶籽油。

范文三：中国教育培训行业发展现状报告

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中国教育培训行业发展现状 ................................................................................ 4

2.1 教育培训行业发展现状分析 ................................................................ 4

2.1.1 行业发展概况 ............................................................................. 4

2.1.2 行业发展规模 ............................................................................. 4

2.1.3 行业发展中存在的问题分析 ..................................................... 5

（1）“应试”倾向明显........................................................................ 5

（2）盲目追求规模和速度.................................................................. 6

（3）师资建设水平低下...................................................................... 8

（4）研发力量薄弱.............................................................................. 9

（5）行业信任危机初显.................................................................... 10

2.1.4 行业发展的基本思路和政策建议 ........................................... 11

（1）加强对教育培训行业的扶持.................................................... 11

1）加强对教育培训行业的资金、政策扶持力度............................ 11

2）加强对教育培训行业的政府采购................................................ 11

3）加强对教育培训行业的管理体系建设........................................ 12

（2）加强对教育培训业的监督和引导............................................ 12

1）积极尝试风险保证金制度............................................................ 12

2）提高教育培训行业的准入门槛.................................................... 13

3）促进行业自律................................................................................ 13

2.2 教育培训行业竞争状况分析 .............................................................. 14

2.2.1 行业竞争格局分析 ................................................................... 14

2.2.2 行业竞争因素分析 ................................................................... 14

2.2.3 行业议价能力分析 ................................................................... 15

2.2.4 行业潜在威胁分析 ................................................................... 16

中国教育培训行业发展现状

2.1 教育培训行业发展现状分析

2.1.1 行业发展概况

2.1.2 行业发展规模

中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新东方、巨人教育、安博教育、环球雅思等教育培训机

范文四：中国幼儿教育行业发展现状

中国幼儿教育行业发展现状

新生婴儿数自 2000 年来一直负增长，2010 年以来增速企稳回升，2014 年增幅尤为明显，2015 年由于农历羊年的因素的影响，2015 新生儿数量增速下降，但我们认为，2016 年新生儿数量增长的趋势将依然延续，近五年的新生儿数据印证了我们的判断。

2000-2015年中国新生儿数量及增长率统计

数据来源：Wind

世界上著名的婴儿潮发生在二战后的美国。在 1946 至 1964 年间，约有 8千万婴儿出生，美国把这段人口大量出生的时期称为“婴儿潮时代”。经济学家保罗皮尔泽说：“

婴儿潮人口创造了美国历史上最大的股市涨幅、房屋

需求、国际航空、个人计算机、电脑网络和运动休闲工具的需求。而日本、韩国经济的崛起，也与其婴儿潮有关。

中国经济或将呈长期 L 型的走势，经济增长将面临痛苦的转型，消费主导型的经济增长模式一定会到来，我们认为，婴儿潮能撬动的消费潜力巨大，未来将影响各行各业，但也需要很长时间的传导效应，因此，我们关注幼儿教育消费，婴儿潮受益的最前端产业链。

根据我们的假设，以 2015 年的市场规模为标准，未来几年每年将新增加 640 万新生儿，按照家庭和幼儿园的平均支出，这部分增量将为幼儿教育市场带来 358 亿元的增量市场，约合每年教育市场规模年均 10%的增量。预计到 2018 年，幼儿教育的整体市场规模将达到 4565 亿元。

2015-2018年学前教育市场预测

资料来源：公开资料整理

改革开放以来，民办教育作为教育发展的重要补充，得到了蓬勃的发展，在学前教育方面，民办教育扮演着相当重要的角色，虽然近几年国家对学前教育的资源在不断收紧，但整个市场仍保持较好的增长态势，高端园、特色园等民办园的需求还很大。国家对民办教育方面的法律存在着诸多的问题，目前最重要的问题就是对民办教学机构的性质认定问题，非营利性机构性质，直接阻碍了资本市场与民办教育的接轨，至今没有能成功在国内实现 IPO 的民营教育机构。但蓬勃发展的民办教育已经是资本高度关注的领域，最新**改革领导小组第十三次会议，明确提出要对民办教育登记为营利性机构的可能，我们认为，政策的不断放开，资本的正式介入，将对教育带来更多的机遇。

有关民办教育机构性质认定的相关法律

资料来源：公开资料整理

我们认为目前幼教产业链主要涉及两大块，一是专业的机构教育，二是家庭教育。专业机构教育主要包括线下早教中心（0 到 3 岁儿童）、幼儿园（3 到 6 岁儿童）、特长培训（少儿艺术、少儿英语等），同时围绕幼教的专业机构涉及到幼儿教育的教具教材、师资培训、教育信息化等业务。而家庭教育则围绕儿童及父母的教育娱乐消费展开，包括传统的幼儿消费内容、玩具以及科技+幼教的产品如儿童机器人、VR/AR 产品等。

幼教生态圈

资料来源：公开资料整理

民办园是我国幼儿园体系中最重要的组成部分。截止 2014 年底我国，我国幼儿园数量达21 万家，其中民营幼儿园 13.93 万家，占比 66.33%

。

在园儿童数量 4050.7 万人，其中民办幼儿园在园人数 1925.32 万人，占比 52.47%。

2008-2014我国幼儿园在园儿童数量、入园率

资料来源：公开资料整理

2008-2014年我国在园儿童分布

资料来源：公开资料整理

新增在园人数中 86.62%来自于民办园。2014 年全年新增幼儿园 1.14 万所，2008 至 2014复合年均增长率 CAGR6.66%，在新增 1.14 万所幼儿园中，民办园 0.58 万所，占比50.88%。保持较快速度发展。2014 年我国幼儿园在园儿童共 4050.71 万人，新增 156.01万人，2008-2014，CAGR7.29%。新增民办园在园人数 135.13 万人，占比 86.62%。

2008-2014年我国幼儿园数量以及民办幼儿园所占比重

资料来源：公开资料整理

入园率持续提高， 2016 年入园率已达 75%。2010年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》中预期到 2020 年学前三年毛入园率达到 75%，在基于我国学前教育发展迅速、市场前景乐观的情况下，2014 年 11

月教育部、国家发改委、财政部印发了《关于实施第二期学前

教育三年行动计划的意见》，将实现全国学前三年毛入园率75%的目标提前到 2016 年。截止2016 年 3 月份数据，我国学前教育入园率已达 75%。

2008-2014我国幼儿园在园儿童数量、入园率

资料来源：公开资料整理

2008-2014年我国在园儿童分布

资料来源：公开资料整理

我们预测，到 2020 年，我国幼儿园总数量约 33 万家，其中民办幼儿园接近 20 万家。在园幼儿可超 6000 万，民办幼儿园在园儿童可以超过 3000 万。

范文五：中国教育培训行业发展现状分析[全稿]

中国教育培训行业发展现状分析

国贸11003班

肖婷陈丽平张倩徐晨王蕊刘慧茹袁玥

宏观环境分析

一、中国教育宏观环境分析

1、政治环境分析

目前针对课外辅导机构的政策环境比较宽松，对资本、办学门槛等方面均没有严格的限制，导致了市场上此类辅导机构数量众多，市场份额分散、竞争自由，为有实力的领先企业整合提供了整合市场、引领行业发展的机会。

2、经济环境分析

经济的快速增长带来了家庭可支配收入的增长。统计数据显示，目前过半数的城市家庭，孩子每月花费占家庭总收入的20%以上，441>.29%的家庭每月用于养育子女方面费用在500元到1000元之间，其中绝大部分用于课外辅导教育培训中。

3、社会环境分析

中国教育市场的快速发展，主要来源于几个方面的社会因素:其一，升学压力的日益严重。激发了家长让孩子参加课外否到培训的需求，促进整体市场规模呈现逐年上升的趋势。其二，中国传统对教育的重视。教育被认为是改变个人及家庭命运的重要出路，导致中国的家长愿意投入更多的资金，使自己的孩子获得更好、更多的教育。

4、技术环境分析

伴随着教育培训规模的逐渐增加，互联网的发展推动教育互联网化进程，再加上国家开展的村村通工程等项目的发展，为网络教育的发展奠定了基础。

二、中国GDP发展情况

由上图可以看出:在未来几年内，中国GDP将保持在10%左右的增长率，在2013年有望达到530703亿元。人均GDP方面中国与世界发达经济国家水平还有一定的差距，未来几年的增长率将同样保持在,,,以上。

由上图可以看出:目前中国,,,中教育支出方面已经逐渐接近世界发达国家的占比情况，在未来几年增速将逐渐减缓，呈现逐步上升的态势。在,,,,年中国政府教育支出将达到,,,,,亿元。在G,,中占比情况将保持在,,左右。

由上图可以看出:伴随着家庭对教育程度的重视，家庭教育支出方面在,,,,—,,10年呈现了一段增长态势，未来几年复合增长率预计在8%左右。

三、中国教育发展的推动因素

1. 随着中国城市化进程的推进，中国城镇人口比重呈现逐年上升的态势，由2005年的42.99%上升到2008年45.68%，增加了2.7个百分点。大量人口涌入城市，加剧了城市的就业竞争环境，提高了城市就业中对于学历的要求。

2. 传统教育观念变化:现代社会上多数孩子均为独生子女，在教育投入上相对比较集中，可以将有效的资金用于一个孩子身上。与此同时，家长对子女的关注也更加集中，期望也更高，相应的对孩子的教育格外重视。考试分数和升学情况成为衡量孩子成果的主要标准。正是由于这样的原因，导致多数城市的家长为自己孩子报名参加课外辅导，推动了私人教育培训市场的发展。

3. 学历对就业收入的影响:

2009年“211”院校本科毕业生半年后平均月薪为2756元，而非“211”本科院校毕业生半年后平均月薪2241元，相差500元。学历的差异，甚至是重点区域非重点大学的差异直接影响毕业后薪酬的差异.

四、国际教育环境分析

随着中国加入世贸组织，培训市场“金矿”效应的日益凸现，境外培训机构纷纷提前行动，争抢中国培训市场这块大“蛋糕”。这导致了中国培训市场国际化进程的加快和程度的加深。

国外培训机构加快进入中国的步伐,近几年，国外培训机构进入中国培训市场的步伐加快。国外培训机构之所以纷纷进入中国市场，看中的是中国培训市场的巨大潜力。

教育培训国际化给培训市场带来的变革,促进了教育培训国际化程度的加深，也引发了教育培训市场的深层次变革:一是带来了先进的办学方式;二是带来了国际化的培训内容;三是营造了超一流的培训环境。

国外培训机构进入中国市场的速度不断加快，涉足的领域也日益宽广，涉及到学历学位教育、幼儿教育、IT教育、外语、金融、管理、市场类职业培训等诸多领域。

中观分析

一、教育行业现状分析

中国教育培训产业市值空间巨大。从宏观上讲，中国教育培训产业的总需求达到1.8万亿元，除去正规的学校教育(大约占60%，折合1.08万亿)之后，市场化培训需求达到7200亿元。从全国范围来看，北京、上海、广州、西安、重庆、成都、武汉这些高校云集的地区，培训机构相对较多。这些培训机构一般采用区域性扩张法，高强度地向二、三级城市发展，以便形成高密度的渠道网络。全国培训机构大概有10000家，其中，北京有2000家，上海有1500家，广州有1000家。

1、语言培训主要人群的构成

百度数据显示八零后是语言培训网民的主要构成，人群占比达到46.5%。另外，语言培训网民中30岁以上的群体的占比也接近三成，远高于该年龄段全体网民中的占比，对于职场中人来说，提升商务外语、职业外语水平是其增强职场竞争力的重要手段。 2(中国上市的教育类企业发展情况

目前已经在美国上市的中国教育企业有十家公司，基本情况如下:

从目前的发展状况看，中国的教育培训业尚处于起步阶段，虽然教育培训机构已有近万家，但资金规模超过10亿元的屈指可数。教育培训业，还是一座尚待开发的“富矿”。目前全国品牌化的教育机构像新东方、安博教育、环球雅思等教育培训机构占据英语、课外辅导、职业教育等行业领头地位。

二、教育培训业的发展特点

品牌教育综合化发展

在教育培训市场竞争化的时代，品牌优势是竞争的一个核心，以新东方为例上市后新东方开始在幼儿教育、职业教育、中高考辅导、个性化家教等领域强势进攻，利用新东方的品牌优势在各个领域进行扩张。

专业教育机构连锁化和品牌教育项目连锁化

在品牌机构综合化发展的趋势下，专业机构注重在纵深发展，例如旭日弘文作文，专注作文考级，在全国设立了考级基地，快速开发市场，推动地方加盟商开启作文教育的新革命，像这样专业化的机构专注某个领域是快速成长的重要策略，专注造就专业，为此在品牌机构竞争的条件下，加快专业化机构的核心竞争力是与品牌机构竞争的策略，最终会形成大品牌教育机构占领全国各级城市的大格局。教材的标准化、服务的一体化、优质教育资源的共享，将成为一种趋势。

融资机构并购趋势化

目前在已经获得融资的教育机构中都开始了自己的圈地运动，这种并购化的趋势导致当地的教育机构竞争力发生了改变，以前是地方本土品牌占据市场改为了由全国品牌占据地方本土市场，同时增强了地方品牌的知名度和核心竞争力，加强了服务和师资力量的建设，使得地方教育机构发展快速。这将是品牌化教育机构跑马圈地运动又一个竞争趋势，占据自己在全国的市场。

三、中国教育培训业的未来发展方向和趋势

(一)未来发展方向

1、品牌化

品牌是生存之本，品牌效应体现了竞争力。目前，各大培训机构在实施品牌化发展战略中，主要采取以下方式:

用个性化的培训理念打造品牌

以自己的精品培训项目为核心，滚动发展，形成特色明显的自有培训项目品牌把国外培训品牌移植到国内

实施严格的全面质量管理，打造机构品牌

2.个性化:就目前的发展态势来看，差异化竞争之路可以通过课程设置等手段来实现。以个性化课程的逐渐完善和教学质量的进一步提高，逐渐打破培训机构之间的同质化竞争格局。突出实战性，从课程的设计到培训过程，都尽量让其具有良好实用价值和针对性，更符合学员的个性化需求。

3.综合化:教育培训专门机构所从事的培训项目是以职业发展为导向，旨在为在职人员更新知识，提高素质，提升能力，谋求更好的工作岗位服务，其培训对象为大众型、实用型高层次人才。其培训项目更加注意知识的整合，学科的融合。

4. 培训范围国际化:

随着中国培训市场“金矿”效应的日益凸现，境外培训机构纷纷提前行动，争抢中国培训市场这块大“蛋糕”。这导致了中国培训市场国际化进程的加快和程度的加深。 5. 培训模式多元化:

培训内客体系从以课程培训为核心向咨询、培训服务一体化转变

培训运行机制由产品时代向营销时代转型

招生模式从面向个体的社会化招生向面向组织的会员制培训服务转变，培训走向大众化 6. 培训手段多样化:

目前，培训方式手段的创新，一是体现在培训方式上，传统的培训方式更多的是课堂培训，后来各类培训机构也纷纷开始了多种形式的培训，包括网上培训、到客户现场内训，以及量身定做一些专门的培训项目;二是体现在多种信息技术手段的运用;三是体现在多种培训方法的整合:实习式、演讲式、游戏式、个案分析式等培训方法综合运用。 (二)未来发展趋势

(中国教育培训市场的潜在市场规模)

中国教育培训市场的潜在市场规模达3000亿元，并仍然保持着迅猛的发展态势微观分析(特例公司分析)

新东方教育科技集团由1993年11月16日成立的北京新东方学校发展壮大而来，目前集团以外语培训和基础教育为核心，拥有短期培训系统、高等教育系统、基础教育系统、职业教育系统、教育研发系统、出国咨询系统、文化产业系统、科技产业系统等多个发展平

台，是一家集教育培训、教育研发、图书杂志、音像出版、出国留学服务、职业教育、在线教育、教育软件研发等一体的大型综合性教育科技集团。

一、公司行业地位分析

新东方教育科技集团是中国最大、最具影响力的教育培训机构，国内外最著名的外语培训品牌和市场领导者，中国首家美国上市教育机构，培训学员超过1200万。在国内外具有很高的知名度和影响力。2006年9月7日，作为中国最大的民办教育机构，新东方教育科技集团在美国纽约证券交易所成功上市。从最初的北京新东方学校，到今天庞大的整个机构，新东方的成功，被称为“新东方神话”，被视为中国民办教育的骄子、“教育产业化”的典范。二、公司经济区位分析

经过十几年的奋斗，截止至2010年1月，作为短期培训系统的新东方学校已成为中国出国考试培训、国内考试培训、基础英语、中学英语、少儿英语、多语种培训、IT教育等领域规模最大最有声望的教育培训基地，新东方已经在北京、上海、广州、武汉、扬州、天津、西安、南京、沈阳、重庆、成都、深圳、襄樊、太原、哈尔滨、长沙、济南、郑州、杭州、长春、宜昌、石家庄、苏州、株洲、鞍山、合肥、昆明、泰兴、佛山、无锡、福州、加拿大多伦多和蒙特利尔开设有培训学校。截止2011年4月，新东方已经在全国45个城市设立了52所学校、7家产业机构、45家书店以及500家学习中心，累计培训学员1200万人次。三、公司产品分析

各地新东方短期培训学校提供的培训项目包括: TOEFL、GRE、GMAT、TSE、LSAT、IELTS、BEC、托业、四级、六级、考研英语、职称英语、公共英语等级考试(PETS)、英语高教自考培训、美国口语、《新概念英语》、英语语法、听力提高、语音速成、《英语900句》、听说速成、高级口译、写作提高、中学英语、少儿英语和多语种培训等。

1. 新东方竞争优势分析:

生产要素:资金充足，2006年9月在美国上市，成功融资1.125亿美元。同时，由于它已经实现上市融资，银行信贷产业的影响可以不计。师资力量雄厚，新东方的老师几乎全部是各行业的佼佼者，有着激情梦想、丰富阅历、以及专业学识。

企业战略、结构和同业竞争:新东方教育科技集团是中国唯一一家在全国范围内开展运营、并拥有广泛产品的私立教育服务机构。外语培训方面在国内鹤立鸡群，已经具有了规模优势，有实力开拓国外市场，摆脱了过多的国内竞争损耗。

机会:以前:先入优势:早在1993年新东方就已经成立，可以说是占尽了培训业的先机。未来:?社会对人才(外语,职业技能)的需求，以及留学热的持续，都是新东方在未来持续发展的动力所在。?海外上市和新东方加拿大分校的成功:这是新东方进行国际化的成功尝试，是新东方又一个超出国内同行的举动。

2.品牌优势分析:

新东方是中国第一家在纽约证交所上市的教育机构，在中国英语培训和海外考试准备市场排名第一，是消费者公认的教育品牌。

四、公司经营能力分析

企业文化优势——新东方处处渗透着以人为本的思想，人与制度高度融

合。这种基于能力的企业文化，鼓励创新，注重成

果，并提倡平等对话，团队合作，是新东方的核心竞

争力。

团队优势——新东方拥有公认的市场领导者，且拥有一批英语达标，

富有激情和爱心，幽默，又懂人文关怀的明星教师团队

同时新东方的成功，还要来自它的两大“新”亮点。

(1)经营领域与理念“新”

它的“新”，体现在它选择的领域。经营领域的“另辟蹊径”，其实是其独特教育理念的

直接体现——好的教育首先应当是有用的教育。

(2)教育理念“新”

新东方的另一个“新”亮点，便是它以教师为本的教育理念。五、公司成长性分析

1.机会分析

从90 年代兴起英语培训至今，英语热度不减。在中国加入世贸组织、2008年北京奥运会、

2010年的上海世博会等利好因素的推动之下，我国英语培训市场将在相当一段时间内保持

高速的增长。由于需求增长，可以快速扩张。

我国经济增长前景看好，推动了中国家庭教育的投入。目前的教育培训市场相对分散，缺乏一个全国性的龙头品牌，部分机构因缺乏竞争力而退出

市场，新东方教育集团可以并购竞争对手。

因国内外有不少单位希望与新东方培训机构建立友好关系，建立合作项目。

这些机会都会为集团在面对激烈的市场变化与严峻挑战的市场环境下，求得长期生存

和不断发展提供保障。

2.发展战略(扩张潜力)分析

定位英语培训，在全国进行地域扩张。

把英语培训的品牌延伸到整个培训行业。

发展远程教育

通过培训带动学历教育，成为民办大学

六(财务分析

资料来源:新浪财经[1]、新东方集团2010年半年报[2] ，其中2010年的是截至第四季度

的数据。

2011 Q3(百万美元)

上季度

下季度

利润表

数额

同比

环比

总收入

132.52

48.62%

38.53%

毛利总额

77.57

44.35%

51.89%

净利润

23.27

68.13%

1167.65%

资产负债表

数额

同比

环比

流动资产总额 596.36 46.03% 7.31% 资产总额

777.89 44.75% 6.74% 现金及短投 541.67 45.93% 77.87% 流动负债总额 227.90 86.94% 7.24% 负债总额

229.08 87.69% 7.19% 股东权益合计 548.81 32.13% 6.56% 最新每股数据(美元)

数额(约)

每股现金及短期投资

14.10 每股净资产 14.29 财务数据:

(单位:百万美元)

历史数据对比

总收入额对比 (单位:百万美元)

财季/年份

2011

2010

2009

192.31 149.40 118.30

95.66 61.20 49.40 Q3

132.52 89.17 65.40 Q4

86.60 59.40 合计

420.49 386.37 292.50 财季/年份

2011

2010

2009

1.61

1.47

1.17

0.05

0.03

0.08

0.60

0.36

0.27

0.15

0.08

合计

2.26

2.01

1.60

每股收益对比 (单位:美元)

1.偿债能力

流动比率=流动资产/流动负债。新东方2008年——2010年，流动比率分别是3.21，2.93，

3.26。对债权人而言，流动比率较高反映出其偿债能力较高，是比较稳妥可靠的投资选择。

而对新东方自身而言，这同时也反映了其现金流动性强，但流动资产利用率偏低。

2.财务杠杆

负债比率=总负债/总资产。这一数据在2008年——2010年间的变化是0.22 ，0.25， 0.22，维持在较为合理的范围内。

3.盈利能力指标

资产总收益率=净利润/平均总资产，表示以单位资产能带来的(净)利润。

与其他行业相比，教育行业的资产总收益率是偏低的。由于教育投资的固定成本很大，将在较长时期内摊销完，且随着规模的扩大，固定成本与可变成本都不大幅增加;而教育行业本身的内涵又使之尚不可能成为暴利行业。而在这种情况下，新东方集团的资产总收益率比同行业其他上市公司高出不少。

七、盈利能力预测

根据新东方集团的预期，其2011年第四季度的总收入将达到65.5 百万 ~ 67.5 百万美元，比去年同期增长 36.2% to 40.3%.

而现阶段，教育在中国家庭的支出中所占的比重越来越大。不论是基础教育的各种课外辅导班，还是出国留学外语培训与咨询，都呈现出很强的增长趋势。特别是人民币的升值使得出国留学的费用减少，“出国热”一年更甚一年。这些都给新东方的多项经营业务—不论是相关课程培训还是图书音像出版等等—带来了更广阔的市场。

结合新东方集团2008年—2010年的年报和财务数据

假设:

学费、图书、软件等产品价格在短期内保持在较稳定水平;

人民币不会显著贬值;

我国相关的出国政策近期不会有明显调整。

预计新东方集团的净利润在2011年增长率在46%-52%左右。

中国GDP和人均GDP每年都以相当快的速度增长，这些都会促使家庭有更多的可支配收入投入到孩子的教育方面

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