用户63881893
范文一：学问的故事阅读答案
阅读下面的文章，完成文后习题。
学问的故事
从前，有位老人很有学问。他的屋里有一块匾，上面写着“学问”两个大字。老人死后，两个儿子把匾一分为二。
哥哥拿了一个“学”字，从早到晚只是读书，不提问。弟弟拿了一个“问”字，专门提问，却从不读书。日子长了，两个人都学得稀里糊涂。
后来哥俩想起爸爸的教导，学问，学问，既要学又要问。于是他们俩就开始勤学好问，结果也像爸爸一样，都成了很有学问的人。
（1）简要写出这个故事的内容。
______________________________________________
（2）读了这个故事，请你从如何学习的角度写写你的体会与收获。
______________________________________________
阅读答案：
答案：
解析：
略
范文二：学问的故事阅读答案
学问的故事
????????从前有个知识老人，他很有学问。他的书房里有块匾，上面写着“学问”两个金光闪闪的大字。
????????知识老人死后，两个儿子分家，家产一人一半，“学问”两字的挂匾也锯成了两半。???
????????哥哥就照着“学”字行动，拼命地把书读呀背，背呀读，不懂从不问人，结果什么也没学到，失败了。???
??????? 弟弟依着“问”字去办，遇事就请教别人，可是过后从不学习，还是糊里糊涂什么也不懂，也失败了。??
?????? ?后来哥哥和弟弟找到了失败的原因，立刻把“学”字和“问”字合并，像知识老人那样勤学好问，他们果然学到了许多本领。
1．唱反调。
失败——(???? ?)? 合并——(? ????)
2．哥哥和弟弟开始为什么没学到本领呢？???
????? ?哥哥只???????????????不问，弟弟只?????????????????不????????????????????，后来，他们像知识老人那样?????????????????，果然学到了????????????????????? ????。
阅读答案：
1．成功???? 分开??（答案不唯一）
?2．学 问 学 勤学好问? 许多本领(意思对即可）
范文三：学问的故事阅读答案
学问的故事阅读答案
篇一:《贫穷与学问》阅读答案
阅读《贫穷与学问》～回答问题。
?一个人要在学问上做出成绩～需要多方面的条件与努力。其中对学问本身影响最大的当是个人的品德。关于道德对学问的重要性～许多大学者已经在道德标尺上为后学做出了表率。但我以为～德行之外～物质生活水平对一个人所能达到的学术成就划定了另一个边界～树立了另一个限度。贫穷乃学问之大敌。
?《东轩笔录》中有这样一个故事:范仲淹在南京做学官期间～秀才孙明复～常因贫穷而乞讨～范仲淹观其乃才俊之士～对他的胸无大志表示不能理解。不过当得知是贫穷使然后～范仲淹就使他日可得三千以供养～让他能安于为学。十年后～孙明复不负众望～从一个秀才成长为一代大儒。范仲淹知道后感慨地说:贫之为累亦大矣～倘因索米至老～则虽人才如孙明复者～犹将汩没而不见也:
?贫之为累亦大矣～谁说不是呢,在古代～有多少聪敏之人因家境贫寒而导致学术早夭啊:王安石笔下的方仲永正是这样一个典型。方仲永少时天赋异常～名扬乡里。但故事的结局却是个悲剧--长大后的方仲永泯然众人矣。作者认为是因为方仲永没能接受良好的教育～但进一步看～他为什么
没有获得良好的教育呢,那是因为他家世隶耕～祖祖辈辈以种田为业～家境贫寒啊:且不说家财万贯了～即使是一个中等之家～恐怕他父亲也不会日扳仲永环谒于邑人～四处乞讨而不使学了。因贫穷导致方仲永的人生悲剧～我们要为他惋惜。
?贫穷对学问之累～古代尚且如此～在今天物欲横流、金钱至上的环境下～当更是严重。一文钱难倒英雄汉的事情～不是随处可见、支耳可闻吗,人穷志短。富兰克林也说两个口袋空的人腰挺不直。没有钱～保持一己的品格操守尚且很难～又何谈做学问这个更需要人格独立～需要安定气质的事业呢,大圣人孔子招收弟子时尚且要求干肉一束作为学费～想必是非常明白个中道理的。如果没有这种物质基础～孔子又怎能安下心来删定六经呢,如果一个学者连一己的生活都不能很好地维持～何谈抱负、理想～又怎能兼济天下呢,
?学者大师的成功历程一再告诉我们～做学问除需要高尚的品德、安定的气质、忘我的勤奋外～还需要一个衣食无忧的后方～一个面对一定的资料费和交游费而不用愁的资金支持&&如果没有这些物质基础～学问就会沦为谋生的手段～学问即在饭碗中～饭碗即在学问中。在这样的背景下～要想取得优秀的学术成果～无异于缘木求鱼。然而现实的状况并不令人乐观。
?而有些人却撇开这些物质基础～大肆批评学术浮躁和
后继乏人～这种批评无疑隔了一层～没搔到痒处～也显得批评者不厚道。学人固然应寂寞投阁～固然应板凳甘坐十年冷～固然应不追求名利富贵～但学人自身的不追求难道能成为管理者们不给予他们的理由吗,既要马儿跑得好～又要马儿不吃草～那无异于痴人说梦、异想天开。
1、第?段中画线句用成语表达是
______________________________
2、本文的论点是_______________。为证明论点～文中举了不少事例～如第?段就举了_______________ 的例子,从论证严密性的角度看～原文中还应该有
______________________________这方面的事例。
3、根据作者的看法～做学问除需要,1,高尚的品德、,2,_______________、,3,_______________～还需要_______________～否则学问就会沦为谋生的手段。
4、本文的论述在语言上很有特色～请结合上下文具体分析下面句子的表达效果。
学人固然应寂寞投阁～固然应板凳甘坐十年冷～固然应不追求名利富贵～但学人自身的不追求难道能成为管理者们不给予他们的理由吗,
参考答案:
1、隔靴搔痒
2、物质生活水平对一个人所能达到的学术成就划定了
另一个边界～树立了另一个限度。贫穷导致方仲永由少时天赋异常到最终泯然众人现代社会中一定的物质生活水平对一个人做学问的必要性
3、安定的气质 忘我的勤奋 稳定的物质基础
4、该句主要运用排比、反问的修辞手法～形成了较强的语言气势～并能引人深思～有力地强调了管理者应该给予学人做学问所需的物质支持的观点
篇二:《经典和我们》阅读附答案
阅读下文～完成后面小题。,15分,经典和我们周国平?我的读书旨趣～第一是把人文经典当作主要读物～第二是用轻松的方式来阅读。?人类历史上产生了那样一些著作～它们直接关注和思考人类精神生活的重大问题～因而是人文性质的～同时其影响得到了世代的公认～已成为全人类共同的财富～因而又是经典性质的～我们把这些著作称作人文经典。在人类精神探索的道路上～人文经典构成了一种伟大的传统～任何一个走在这条路上的人都无法忽视其存在。?认真地说～并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说～我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与～它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游～是在这漫游途中的自我发现和自我成长～因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢,当然是经典。经典不但属于历史～而且超越历史～
仿佛有一颗不死的灵魂在其中永存。正因为如此～在阅读它们时～不同时代的个人都可能感受到一种灵魂觉醒的惊喜。在这个意义上～经典属于每一个人。?作为普通人～我们如何阅读经典呢,我的经验是～无论《论语》还是《圣经》～无论柏拉图还是康德～不妨就当作闲书轻松地读。千万不要端起做学问的架子～刻意求解。读不懂不要硬读～先读那些读得懂的、能够引起自己兴趣的内容。阅读经典有一个浸染和熏陶的过程～所谓人文修养就是这样浸染和熏陶出来的。在不实用而有趣这一点上～阅读经典的确很像一种消遣。事实上～许多心智活泼的人正是把阅读经典当作最好的消遣的～他们从阅读经典中感受到精神的极大愉悦。不过～也请记住～经典虽然属于每一个人～但永远不属于大众。我的意思是说～阅读经典的轻松绝对不同于阅读大众时尚读物的那种轻松。每一个人只能作为有灵魂的个人～而不是作为无个性的大众～才能走到经典中去。如果有一天你也陶醉于阅读经典这种美妙的消遣中～你就会发现～你已经距离一切大众娱乐性质的消遣很遥远。?经典是人类精神财富的一个宝库～它就在我们身旁～其中的财富属于我们每一个人。阅读经典～就是享用这笔宝贵的财富。凡是领略过此种享受的人应该会同意～倘若一个人活了一生一世～却从未踏进这个宝库～那该是多么巨大的损失啊。,选自《周国平文集》,小题1:阅读全文～用简洁的语言说一说作者在本文中告诉我们一
个什么道理。,3分,小题2:作者在第?中说“每一个人只能作为有灵魂的个人～而不是作为无个性的大众～才能走到经典中去”～请联系上文具体说说怎样才能走进经典。,3分,小题3:文章第?节说“并不是随便读点什么都能算是阅读的”～第?中又说阅读经典 “当做最好的消遣”～这两者矛盾吗～为什么,,4分,小题4:作者认为真正的阅读是阅读过程中的“自我发现和自我成长”。请从下列备选故事中任选一个～简要说说你阅读这个故事后的“自我发现和自我成长”。,5分,,60字左右,【备选故事】?绳上舞蹈 ,《格列佛游记》, ?三借芭蕉扇 ,《西游记》,参考答案:小题1:我们要多读经典～要用消遣的方式读经典。小题2:阅读时“必须有灵魂的参与”～让“灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游～在这漫游途中的自我发现和自我成长”～必须是“一种个人化的精神行为”才能正真走进经典。小题3:前者指阅读的内容而言:,1分,～看功利的书、休闲看娱乐杂志都不是阅读,1分,,后者是指阅读的方式,1分,:阅读经典无需刻意求成～轻松的～不带明显目的性的看(1分)。,共4分,小题4:学生言之成理即可。写出对故事的认识得2分～故事写出了??,共性的价值,,使我懂得了??,个性的价值,1分,语言组织语言2分,共5分,小题1:试题分析:从第一段看作者告诉我们～一、要读经典～二、用轻松的方式来阅读经典。本文就是围绕这一段内容来写的。小题2:
试题分析:结合“有灵魂参与”～“怎样参与”～“参与的结果”三方面回答即可。小题3:试题分析:注意具体所指的内容～仔细阅读～便能得出实际所之内容。首先明确观点:不矛盾。前者是阅读内容～后者是阅读形式。小题4:试题分析:答案不唯一～选出示例～写出你的认识～言之成理即可。注意关键词～共性和个性。
篇三:读书啊读书阅读答案
篇一:读书啊读书阅读答案
读书啊读书?读书啊读书。自识了字～便年复一年地读着。不记得读没读过“看图识字”～连环画是看过的～对图的兴趣还不如对文字大。读了课文～读了小说～“**”时读“语录”～此后就什么都读～医书也读～再以后便自己也写了。热衷于买书～买来的书倒不怎么热心读它了。书是借来的好看。直到去年底出了自己的第一本书～分送亲友～很希望他们能读一遍。谁知会不会呢,
?人是不可能将书读尽的。有的书可读多遍,比如自己的书,～有的书翻一翻就放回书架了～今生今世也许永不读它。读书原是做笔记的～记下让以后的自己读它而不必读原著。后来发现自己并不翻阅笔记～便不做了。这样可读得飞快～读得不累。
?所读的书百分之九十五以上是在床上看完的。这不合用眼卫生守则～但合另外的科学。若身体静了～书才读得下
去～读来才有益。何况身体放平～脑中血量充沛～大脑才活跃得起来。 ?读书就是读书。若读的同时想到升官、发财、中奖、应考～以及什么“颜如玉”的。此书休矣。读通一本书不是容易的事。小时候觉得十分乏味、差劲、恶劣的书～长大或许能a。相反。以前曾认为最像样的书～再读或许会冷笑数声。在书中看出有意思和看出没意思都不容易。
?读书不是为了写作。否则～可读的书就非常有限了。所写的东西也非常有限。读得入了神～书中自有分子向脑中运动～不牵强～不突兀。当然～也可边读边想的～想想作者何以要这般写。能作这种触景生情的思想～也是读书的乐趣之一。
?但最大乐趣无过于挑剔了。能将一本书读出破绽来。可算是读得入门了～小到找出个错字。大到将一本书据理否决了。我曾当过几天教师～学校不太正规～上课就可以随意发挥。边教课文～边以小人之心将课文的字词段改一改～自以为得计～心中有了幸福之感。我改过的诗～他写李白“李白斗酒诗百篇～长安市上酒家眠。天子呼来不上船～自称臣是酒中仙”,《饮中八仙歌》,。历来都说写出了李白的神韵。我想～将末句中的“臣”换作“爷”就更好了～“自称爷是酒中仙”??
?既然不满意别人写的～那就自己试着写写。读书的遗憾也造就作家。
?读书的困难是借书不易～买书贵而不易～藏书不易。最大的障碍却是读着读着便没了兴致。读书要是不能越读越宽广深入～难免读没了兴致。没了兴致而硬读～则苦不堪言矣。恰如临考的学子～b然而怒气冲冲～考完也就完了。
?人是越来越聪明了～发明了电影～发明了舞会、音乐茶座等等好东西。最好的是发明了电视～有声有色地将故事演给人们看～而且足不出户～如唱堂会。据说在美国～将名著录进磁带的做法时兴起来了。我是个落伍者～既无舞技又不去茶座～连电视都绝少看。在我看来～冬夜躺在被窝中～点一支烟～捧一册好书～身下有条电热毯或脚下有只烫婆子～读到夜深人静～读到东方既白～这便是无上享受了??
1.作者围绕自己的读书生活谈了方方面面的问题～你觉得下面哪种说法最能准确地概括本文的内容,,
a.读书的乐趣b.读书的感悟c.读书的方法d.读书的苦恼
2.从下面几段中找出能概括该段意思的句子:
第?段:第?段:
3.给第?段中加点的字注音:挑剔,,破绽,,
4.第?段和第?段中各有一处空白～请根据上下文选择下面的词语填空。
手不释卷爱不释手
ab
5.第?段中的“颜如玉”指什么,为什么说读书的同时
想到“升官、发财??”～此书休矣,
6.第?段中的“但最大的乐趣无过于挑剔了”是承接上文哪一句话的,
7.第?段写电影、舞会、音乐、茶座、电视等～目的是什么,
8.文中谈到读书“挑剔”的乐趣～作者把杜甫写李白的诗作了改动～你认为改得如何,为什么,
9.作者喜欢“冬夜躺在被窝中～点一支烟～捧一册好书??读到夜深人静～读到东方既白。”请说说你的读书习惯并做简评。
答案:1.b
2.第?段:人是不可能将书读尽?查看?有功利目的～读书的趣味就没有了。
6.能做这种触景生情的思想也是读书的乐趣之一。
7.通过比较～强调读书才是无上的享受。
8.9.略
326.积累
,1,垒土成山～汇水成河～这是颠扑不破的真理～然而有人偏不相信。他们总爱走捷径。想一口吃成个胖子～梦想在顷刻之间轰然成就大业。
,2,?财富是依靠积累的。?有人善于储蓄而致富。?有人却轻视每月几十块钱储蓄～以为如此细数不如花光痛
快。?他们不切实际地幻想天上掉下一袋钻石～地上拾到金元宝～或是中彩票获奖数千万元～一夜暴富。?当然～这种人只能是空想而已。
,3,对于学问～其理亦然。积累一分学问～便是充实一分生命。积累时看似无用～到用时却是珍宝～受用一生。然而不少人却轻视每天读一页书、写一页笔记～而相信吃了什么药便能智力陡增～然后一目十行～过目成诵～一夜成了才子。殊不知天下的学者并不是吃药吃出来的。
,4,积累不足而过早成名得志并非好事。正像有些人银行存款不多却喜欢摆排场、讲阔气～打肿脸充胖子～结果弄得手头拮据～捉襟见肘～被人笑话。有的人因为写了一篇文章、一支曲子或一首小诗～反应不错～受到舆论称赞～出名获奖。可是～由于作者的积累并不厚实～到手的荣誉又摧毁了他们继续进取的决心～于是再无新作超越已有的成就。
,5,“漫长的迂回道路～常常是达到目的的最短途径。”这句话看似矛盾～却深含哲理。漫长和迂回即是不断刻苦积累的过程～而走捷径达到的目的～往往昙花一现～甚至“欲速则不达”。
,6,为了人生成功的大厦～不论何时何地～我们都应该不懈地搬沙砌石。
1.《新华字典》中“颠”字有下列一些义项:?头顶,?始,?倒～跌,?颠簸～上下震动,?同“癫”。请给第
,1,段中“颠扑不破”的“颠”字选择一个正确的义项～把序号写在括号里,,
2.文章第,2,段共5句话～请选出层次划分正确的一项。,,
a.?/?//???b.?/?//??//?
c.?/?//?//??d.??/???
3.文章第,3,段的论点是
4.请用简洁的语言概括第,4,段中的两个事实论据,每个论据不超过20个字,
论据?
论据?
5.文章第,6,段中的“大厦”指的是。“搬沙砌石”指的是。
答案:1.?
2.a
3.学问是?查看?厚实～再没有超越已有成就。
5.成功积累
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篇二:读书啊读书阅读答案
读书啊读书.自识了字,便年复一年地读着. 人是不可能将书读尽的.有的书可读多遍,有的书翻一翻就放回书架 了,今生今世也许永远不读它. 读书就是读书.若读的同时想到
升官、发财、中奖、应考,以及什“颜如玉”的,此书休矣.读通一本书不是容易的事.小时候觉得十分乏味、恶劣的书,长大或许能爱不释手.相反,以前曾认为最像样的书,再读或许会冷笑数声.在书中看出意思和看出没意思都不容易. 读书不是为了写作.否则,可读的书就非常有限了,所写的东西也非常有限.读得入了神,书中自有分子向脑中运动,不牵强,不突兀.当然,也可边读边想的,想想作者何以要来这般写.能作这种触景生情的思想,也是读书的乐趣之一. 但最大的乐趣无过于挑剔了.能将一本书读出破绽来,可算是读得入门了.小到找出个错字,大到将一本书都据理否决了.我曾当过几天教师,学校不太正规,上课就可以随意发挥.边教课文,边以小人之心将课文的字词句段改上一改,自以为得计,心中有了幸福之感. 既然不满意别人写的,那就自己试着写写.读书的遗憾也造就作家. 读书的困难是借书不易,买书贵而不易,藏书不易.最大的障碍却是读着读着便没了兴致. 人是越来越聪明了,发明了电影、舞会、音乐茶座等.最好的是发明了电视,有声有色地将故事演给人们看,而且足不出户,如唱堂会.据说在美国,将名著录进磁带的做法时兴起来了.我是个落伍者,既无舞技又不去茶座,连电视都绝少看.在我看来,冬夜躺在被窝中,捧一册好书,身下有条电热毯或脚下有只汤婆子,读到夜深人静,读到东方既白,这便是无上的享受了??1、结合上下文说说“若读的同时想到升官、发财、
中奖、应考,以及什“颜如玉”的,此书休矣”的原因. 美貌女子,读书如果是为了这些,读的书根本没有任何意义.2、如何理解“读书的遗憾也造就作家”. 在你看别人写的文作时,感到有什么地方不好,便拿起笔自己写,久而久之,写作水平便会提高,所以说“读书的遗憾也造就作家”. 3、最后一段写电影、舞会、音乐茶座、电视等,有何用意? 强调读书的好. 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书～不求甚解～每有会意～便欣然忘食”。当你枯燥烦闷～读书能使你心情愉悦,当你迷茫惆怅时～读书能平静你的心～让你看清前路,当你心情愉快时～读书能让你发现身边更多美好的事物～让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋～书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器～人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个... taobaibai12345
2014-10-07 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书～不求甚解～每有会意～便欣然忘食”。当你枯燥烦闷～读书能使你心情愉悦,当你迷茫惆怅时～读书能平静你的心～让你看清前路,当你心情愉快时～读书能让你发现身边更多美好的事物～让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中(转载于:www.cSSyq.co m 书 业 网:学问的故事阅读答案)自有黄金屋～书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器～人不学不知道。”读书是一种学
习的过程。一本书有一个故事～一个故事叙述一段人生～一段人生折射一个世界。“读万卷书～行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅～读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”～自古以来～勤奋读书～提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质～能塑造人的精神～升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样～空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本～是为了让他们记住:书本是甜的～要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折～一点一滴地积累～你会发现自己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸～读李白的诗使人领悟官场的腐败～读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗～读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友～教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课～阅读书籍～感悟人生～助我们走好人生的每一步。 书是灯～读书照亮了前面
的路,书是桥～读书接通了彼此的岸,书是帆～读书推动了人生的船。读书是一门人生的艺术～因为读书～人生才更精彩: 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书～不求甚解～每有会意～便欣然忘食”。当你枯燥烦闷～读书能使你心情愉悦,当你迷茫惆怅时～读书能平静你的心～让
你看清前路,当你心情愉快时～读书能让你发现身边更多美好的事物～让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋～书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器～人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个... 1206196177 2014-10-07 读书是一种享受生活的艺术。五柳先生“好读书～不求甚解～每有会意～便欣然忘食”。当你枯燥烦闷～读书能使你心情愉悦,当你迷茫惆怅时～读书能平静你的心～让你看清前路,当你心情愉快时～读书能让你发现身边更多美好的事物～让你更加享受生活。读书是一种最美丽的享受。“书中自有黄金屋～书中自有颜如玉。” 读书是一种提升自我的艺术。“玉不琢不成器～人不学不知道。”读书是一种学习的过程。一本书有一个故事～一个故事叙述一段人生～一段人生折射一个世界。“读万卷书～行万里路”说的正是这个道理。读诗使人高雅～读史使人明智。读每一本书都会有不同的收获。“悬梁刺股”、“萤窗映雪”～自古以来～勤奋读书～提升自我是每一个人的毕生追求。读书是一种最优雅的素质～能塑造人的精神～升华人的思想。 读书是一种充实人生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样～空洞无物。书本是人生最大的财富。犹太人让孩子们亲吻涂有蜂蜜的书本～是为了让他们记住:书本是甜的～要让甜蜜充满人生就要读书。读书是一本人生最难得的存折～一点一滴地积累～你会发现自
己是世界上最富有的人。 读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸～读李白的诗使人领悟官场的腐败～读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗～读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友～教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课～阅读书籍～感悟人生～助我们走好人生的每一步。 篇三:读书啊读书阅读答案
,1,读书啊读书。自识了字～便年复一年地读着。不记得读没读过“看图识字”～连环画是看过的～对图的兴趣还不如对文字大。读了课文～读了小说～“**”时读“语录”～此后就什么都读～医书也读～再以后便自己也写了。热衷于买书～买来的书倒不怎么热心读它了。书是借来的好看。直到去年底出了自己的第一本书～分送亲友～很希望他们能读一遍。谁知会不会呢, ,2,人是不可能将书读尽的。有的书可读多遍,比如自己的书,～有的书翻一翻就放回书架了～今生今世也许永不读它。读书原是做笔记的～记下让以后的自己读它而不必读原著。后来发现自己并不翻阅读笔记～便不做了。这样可读得飞快～读得不累。 ,3,所读的书百分之九十五以上是在床上看完的。这不合用眼卫生守则～但合另外的科学。若身体静了～书才读得下去～读来才有益。何况身体放平～脑中血量充沛～大脑才活跃得起来。 ,4,读书就是读书。若读的同时想到升官、发财、中奖、
应考～以及什么“颜如玉”的～此书休矣。读通一本书不是容易的事。小时候觉得十分乏味、差劲、恶劣的书～长大或许能,a,～相反～以前曾认为最像样的书～再读或许会冷笑数声。在书中看出意思和看出没意思都不容易。 ,5,读书不是为了写作。否则～可读的书就非常有限了。所写的东西也非常有限。读得入神～书中自有分子向脑中运动～不牵强～不突兀。当然～也可边读边想的～想想作者何以要这般写。能作这种触景生情的思想～也是读书的乐趣之一。 ,6,但最大的乐趣无过于挑剔了。能将一本书读出破绽来～可算是读得入门了～小到找出个错字～大到将一本书据理否决了。我曾当过几天教师～学校不太正规～上课就可以随意发挥。边教课文～边以小人之心将课文的字词段改上一改～自以为得计～心中有了幸福之感。我改过杜甫的诗～他写李白:“李白斗酒诗百篇～长安市上酒家眠。天子呼来不上船～自称臣是酒中仙”,《饮中八仙歌》,～历来都说写出了李白的神韵。我想～将末句的“臣”换作“爷”就更好了～“自称爷是酒中仙”～???? ,7,既然不满意别人写的～那就是自己试着写写。读书的遗憾也造就作家。
,8,读书的困难是借书不易～买书贵而不易～藏书不易。最大的障碍却是读着便没了兴致。
读书要是不能越读越宽广深入～难免读没了兴致。没了兴致而硬读～则苦不堪言矣。恰如临考的学子～,,b,,然
而怒气冲冲～考完也就完了。 ,9,人是越来越聪明了～发明了电影～发明了舞会、音乐茶座等等好东西。最好的是发明了电视～有声有色地将故事演给人们看～而且足不出户～如唱堂会。据说在美国～将名著录进磁带的做法时兴起来了。我是个落伍者～既无舞技又不去茶座～连电视都绝少看。在我看来～冬夜躺在被窝中～点一支烟～捧一册好书～身下有条电热毯升脚下有只烫火婆子～读到夜深人静～读到东方既白～这便是无上的享受了。??? ,、作者围绕自己的读书生活谈了方方面面的问题。你觉得下面哪种说法最能准确地概括本文的内容, a、读书的乐趣 b、读书的感悟 c、读书的方法 d、读书的苦恼,、从文段中找出能概括该段意思是句子。第,2,段:____________________________。第,5,段:____________________________。？、给第,,,段中划线的字注音。挑剔, , 破绽, ,,、第,,,段和第,,,段中各有一空白～请根据上下文选择下面的词语填空。 手不释卷 爱不释手 ,a,_________________,,b,_______________________。,、第,,,段中的“颜如玉”指什么,为什么说读书的同时想到“升官、发财???”此书休矣, ___________________________________________________
__________________________________。,、第,,,段中的“但最大的乐趣无过于挑剔了”是承接上文中哪一句话的
______________________________________________________________________________。,、第,,,段说“读书
的遗憾也造就作家”你怎样理解,
________________________________________________________________________________________。8、第,9,段
写电影、舞会、音乐茶座、电视等～目的是什么,
_________________________________________________________________________________________。9、文中谈到
读书“挑剔”的乐趣～作者把杜甫写李白的诗作了改动～你
以为改得如何,为什么,
________________________________________________________________________________________。10、作者喜欢
“冬夜躺在被窝中～点一支烟～捧一册好书???读到夜深人
静～读到东方既白”说说你的读书习惯并做简评。
_________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________。 1、b2、人是
不可能将书读尽的～ 读书不是为了写作 3、挑剔 破绽4、a 、
爱不释手 手不释卷 5、美貌女子～读书带有功利的目的～
则书中的趣味～自己读书的乐趣就都没有了。 6、能做这样
触景生情的思想～也是读书的乐趣之一。7、读书读出了书中的问题对别人的作品不满意～于是就自己尝试去写～这样就成了作家～8、通过对比～强调读书才是无上的享受9、10、“略” 马上分享给同学 据魔方格专家权威分析～试题“读书啊读书,1,读书啊读书。自识了字～便年复一年地读着。不记得读..”主要考查你对议论文阅读～字音～成语～理解句子等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下: 现在没空,点击收藏～以后再看。 因为篇幅有限～只列出部分考点～详细请访问。 考点名称:议论文阅读议论文:是以议论为主要表达方式～通过摆事实～讲道理～直接表达作者的观点和主张的常用文体。它不同于记叙文以形象生动的记叙来间接地表达作者的思想感情～也不同于说明文侧重介绍或解释事物的形状、性质、成因、功能等。这类文章或从正面提出某种见解、主张～或是驳斥别人的观点。新闻报刊中的评论、杂文、说法或日常生活中的思想感受等～都属于议论文的范畴。总之～议论文是以理服人～记叙文是以事感人～说明文是以知授人。议论是作者对客观事物进行分析、评论、说服～以表明自己的见解、主张、态度的表达方式～通常由论点、论据、论证三部分构成。议论文题目分为论题～论点～寓意型。论题型为作者观点但以简洁为主～所以中心论点一般不能直接抄论题～论题型～论题型一般没有观点倾向性～例如:君
范文四：梳头的学问阅读答案
阅读文段，回答问题。
梳头的学问
①每天梳头是一件极为重要的事。为什么古人总是说要天天梳头？因为梳头实际上就是在梳经络。 ②您看头的侧面全是胆经，有20多个穴位，您都不用找，就这么一梳，哪块有点疼，就证明哪块有阻塞，您就反复地揉它，不知道那个穴叫什么名字沒关系。因为您一梳头，胆经上的20多个穴位就全部“一网打尽”了。 ③开始梳头的时候，您会发现，长期头痛或者胆囊不好、有乳腺增生这些胆经阻塞方面问题的人，头上一定有相应的阻滞点。经络是连着的，下面有堵的地方，它上面也堵。 所以您这么一梳，就会发觉某处有疼的地方，用大拇指一点一揉，会发现里面还有一些结节、疙瘩的东西，这时，您一定要把这个东西揉开了。 ④每天梳头多少次为好呢？坚持每天300次就非常好了。有人说我有的是时间，梳3000次怎么样？那当然更好。头不怕多梳，您就記住，梳头好处大了。头为诸阳之会，所有的气血都是奔着头上来的，头就怕堵住了，一堵住什么心血管疾病、脑梗塞之類的问题就全来了。您把头一梳，头部一清爽，这些问题就全解決了。所以梳头是能消百病的妙法。 ⑤有人说：“我不敢梳头，因为头发本来就少，还老掉”。我说：“越是这样的人，越得多梳。为什么？您別怕掉头发，因为，凡是用手指肚一梳就掉的头发，它根本就是在头上面浮搁着呢！您不动它，睡觉起来后也是一床，您不如干脆先給它弄下来就完了，剩下的头发就个个都是精英了。这就跟种花似的，您得把那些枯叶剪下去，別让它也跟着一块吸收营养，最后剩下的那些才是茁壮的。” ⑥还有人说：“我也不敢梳头，我一梳头就白花花的跟下雪似的，全是头皮屑，沒法梳。”他觉得越梳头皮屑越多。其实，如果能坚持每天梳头至少300次，连着梳1周，您再梳的时候就会发现已经沒什么“雪花”了，而且梳完以后会看到滿手都是油污汙的。这说明您把堵塞在毛孔上的这些黑油（中医讲的湿气、痰浊）給梳出来了，这样当然就不长头皮屑了。 ⑦梳头不但可以治疗脫发，还能治疗白发和头发无光泽。当头发浓密起来后，就证明您的气血越来越足，肝肾的功能提高了。另外，有的时候我们想补补肝、补补肾，但往往直接补不到，效力达不到这个地方，怎么办呢？“诸病於內，必形於外”，人体的里面和外面是有通路的。誰是它的通路？头部就是它的通路。您经常梳梳头，就跟肝肾通上了。人不可能头发很浓密而肝肾却很弱，这是絕不可能的。头发浓密了，肝肾的功能也就提高了，这是一体的两面，只要提高一方面，另一方面就提高了。 ⑧梳头时，除了头两侧，正面也要全梳。头的正面是膀胱经，是专门抵御风寒的。有的人经常容易感冒，就是风寒老進来的原因。您把膀胱经多梳梳，就不容易患感冒了。还有的人总觉得头暈，脑供血不足，什么原因？是督脉堵塞住了。督脉这條中间线，下至尾骨，与肾经相通，上行巅顶百会穴，如果时时保持通畅的话，不但您不会得老年痴呆，而且会越梳越精神。1．第②段中“因为您一梳头，胆经上的20多个穴位就全部‘一网打尽’了”这句话能否删去？为什么？答：__________________________________________2．第⑥段和第⑧中画线处分别运用了什么说明方法？各自的作用是什么？答：__________________________________________3．梳头有哪些学问？请联系全文，分点概括。答：__________________________________________4．下列说法中符合原文意思的一项是（ ）A．梳头实际上是在梳经络，头的侧面全是胆经，有很我穴位，一梳头，哪块疼就证明哪块有阻塞。B．头是诸阳之会，如果堵住，心血管疾病、脑梗塞这类的问题就都来了，多梳头就能句完全解决。C．坚持每天梳头至少300次，连着梳头1周，把湿气、痰浊给梳出来，就能治疗老掉发的毛病。D．依据“诸病于内，必天于外”的理论，一个人如果头发稀疏就证明他的肝肾功能非常虚弱。
阅读答案：
1．不能。①这句话说明了梳头能把胆经上的穴位全部梳到；②句中的“一网打尽”，比喻新颖，生动形象。2．第⑥段：打比方 生动形象、浅显易懂。 ? 第⑧段：举例子 具体明确，说服力强。3．①梳头是梳经络；②梳头能够发现病症；③诚意要多梳全梳；④梳头具有保健作用。4．A
范文五：《学问的功用》阅读答案
学问的功用
①一般人常埋怨现在的青年对于学问没有浓厚的兴趣。平心而论，这大半要归咎我们“教书人”，把学问仅看成“读书”。此外，与社会上一般人对于学问的性质和功用所存的误解也不无关系。近代西方学者常把纯理的学问和应用的学问分开，以为治应用的学问是有所为而为，治纯理的学问是无所为而为。他们怕学问全落到应用一条窄路上，常设法替无所为而为的学问辩护，说它虽“无用”，却可满足人类的求知欲。这种用心很可佩服，而措词却不甚正确。学问起于生活的需要，世间绝没有一种学问无用，不过“用”的意义有广狭之别。学得一种学问，就可以有一种技能，拿它来应用于实际事业，如学得数学几何三角就可以去算账、测量、建筑、制造机械，这是最正常的“用”字的狭义。学得一点知识技能，就能混得一种资格，可以谋一个职业，解决饭碗问题，这是功利主义的“用”字的狭义。但是学问的功用并不仅如此，我们甚至可以说，学问的最大功用并不在此。心理学者研究智力，有普通智力和特殊智力的分别；古人和今人品评人物，都有通才和专才的分别。学问的功用也可以说有“通”有“专”。治数学即应用于计算数量，这是学问的专用；治数学而变成一个思想缜密、性格和谐，善于立身处世的人，这是学问的通用。学问在实际上确有这种通用。就智慧说，学问是训练思想的工具。【甲】就性格说，学问是道德修养的途径。【乙】世间许多罪恶都起于愚昧，如果真正彻底明了一件事是好的，另一件事是坏的，一个人决不会睁着眼睛往坏的方面走。
②现在所谓“知识分子”的毛病在于只看到学问的狭义的“用”，尤其是功利主 义的“用”。学问只是一种追求利禄的工具。【丙】一位朋友劝导他的亲戚不让刚中学毕业的儿子去谋小事，说：“你这种办法简直是吃稻种！”许多升学的青年实在只为着要让稻种生成大量谷子，预备“吃着不尽”。所以，大学里“出路”最广的学系如经济系、机械系之类常是拥挤不堪，而哲学系、数学系、生物学系诸“冷门”就简直无人问津。治学问根本不是为学问本身，而是为着它的出路销场。在治学问时既是“醉翁之意不在酒”，得到出路销场后，当然是“得鱼忘筌”（筌：捕鱼的竹器）了。在这种情形之下，我们如何能期望青年学生对于学问有浓厚的兴趣呢？
③这种对于学问功用的狭窄而错误的观念，必须及早纠正。学问是为生活，这本是天经地义的。不过现代中国人的错误在把“生活”只看成口腹之养。“谋生活”与“谋衣食”在流行语中是同一意义。这实在是错误得可怜可笑。人有肉体，有心灵。肉体有它的生活，心灵也应有它的生活。肉体需要营养，心灵也不能荒芜。肉体缺乏营养，必酿成饥饿病死；心灵缺乏营养，自然也要干枯腐化。人为万物之灵，就在于他有心灵或精神生活。所以衡量人的成就并不在他能否温饱，而在他有无丰富的精神生活。一个人到了只顾衣食饱暖而对于真善美毫不感觉兴趣时，他就只能算是一种“行尸走肉”；一个民族到了只顾体肤需要而不珍视精神生活的价值时，它也就必定逐渐没落了。
20．第①段中加点的“如此”，具体指的是什么，请用简要的语言加以概括。（3分）
21. 根据文意，将下面的三句话分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）（3分）
?? ①苏格拉底说得好：“知识即德行。”
②一位教授在编成一部讲义之后，心满意足地说：“一生吃着不尽了！”
③一个真正有学问的人必定知识丰富，思想敏锐，洞达事理；处任何环境，知道把握纲要，分析条理，解决困难。
?????? 【甲】处应填??? ?【乙】处应填??? ?【丙】处应填???
22.作者引用“醉翁之意不在酒”、 “得鱼忘筌”意在表明什么？（2分）
参考答案：
20. 学问在应用于事业和谋求职业方面的狭义作用。（共3分，“应用于事业”、“谋求职业”、“狭义作用”三个要点各1分，意思对即可）
21.? ③? ①? ②??? （共3分）
22. 青年学生对学问的功用的认识是错误的。（共2分，意思对即可。答“治 学问根本不是为学问本身，而是为着它的出路销场”给1分）
