荷花的阅读题答案

范文一：荷花的阅读题答案

荷花的阅读题答案

荷花,有着自己独特的芳香。以下是小编整理的关于课文荷花的相关内容,欢迎阅读和参考!

荷花的阅读题答案

荷花

星期天,我们全家到公园去观赏荷花。走进大门,我一眼就看见了那满地的荷花。碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞,上面布满了晶莹的水珠。粉红色的荷花箭直指天空,盛开的荷花散发出清香。

我们手扶着池边的栏杆,欣赏着艳丽的荷花。

这时,爸爸说:“大家很喜欢荷花,谁能说出荷花的好处?”

弟弟抢着说:“荷花香,莲蓬子可以吃。”我说:“荷花很美,它的地下茎——莲藕也可以吃。”

爸爸说:“荷花的好处的确很多,但有一样最可贵:荷花虽然生长在污泥里,可是开出的花是那样清爽干净,它不怕污泥,而在污泥中勇敢地生长着。”

我说那么荷花最可贵的是出污泥而不染了

爸爸接着说对做人就要像荷花那样无论在多么恶劣的条件下多么复杂的环境中都要坚持正义保持高尚的品格不要做那种随波逐流的人

我们一边谈论,一边思索,渐渐离开了荷花池,渐渐看不见那妖艳的荷花了。

1.给六、七两个自然段加上标点符号。

2.用“‖”将文章分成两段,并写出段意。

3.找出文章中的一个比喻句,抄写在下面,并说明用什么比喻什么。

4.写出文章的中心思想。

《荷花》答案

1.:“?”:“,,、,,,。”

2.第一段:(第1节)段意:星期天,我们一家到公园观赏荷花,一进门就看见了满池美丽的荷花。

第二段:(第2—8节)段意:我们一边观赏荷花,一边谈论着荷花的好处。

3.比喻句:碧绿的荷叶像一把撑在水面的伞。用伞比喻荷叶。

4.这篇文章记叙了我们一家星期天去公园观赏荷花并谈论荷花好处的事,告诉我们做人就要像荷花那样,无论在多么恶劣的条件下,多么复杂的环境中,都要坚持正义,保持高尚的品格,不要做随波逐流的人。

[荷花的阅读题答案]

范文二：题菊花的阅读答案

篇一:人教版第一单元语文测试题

第一单元测试卷可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

一、语言积累与运用(20分) 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七1(根据拼音写汉字或给加点的字注音。(4分) 年，还自扬州，复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”

(1)拍雪人和塑雪罗汉需要人们鉴()赏。 8(解释加点的字。(4分) (

(2)那金光也就飞回来，liǎn()在盒子里。 (1)未尝识书具( )(2) 指物作诗立就() (3)稍稍宾客其父() (3)他又转过脸来叮嘱( )我。 (4)不能称前时之闻() ((4)他处处挨啄，被排挤，被shàn( )笑。 9(下列加点字用法不同的一项是()(2分) 2(下列加点字释义不完全正确的一组() (2分) A(忽啼求之B(邑人奇之 A.轻捷(快) 鉴赏(鉴定) 人迹罕至(稀少) 来势汹汹(形容波涛的声音)C(不能称前时之闻D(于舅家见之 (((((B.敛在盒里(收拢) 渊博(深) 总而言之(说)

指挥倜傥(洒脱;不拘束)10(翻译下列句子。(4分) (((((C.宿儒(长久从事某种工作)缘故(原因)人声鼎沸(水开)泯然众人(完全)(1)邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 (((((D.嫉妒(忌妒)讪笑(嘲讽)荒草萋萋(形容草长得茂盛)自为其名(写上) (((((3(没有语病的一句是( )(2分) (2)父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

A(他从上中学的第一天起，就坚持每天写日记。 B(阅览室里有各种学生们喜欢阅读的图书杂志。 11(方仲永才能发展变化有三个阶段，请分别引用文中原句回答:(2分) C(济南的冬天，是个令人向往的地方。 D(我们必须认真克服并随时发现自己的缺点。 12.阅读了方仲永的故事后，你受到了什么启发,(2分) 4(下列各句加点词语使用不当的一项是( ) (2分)

A(今天碰到小学同学赵丽，她说有空要来鉴赏我近期的作文。 13(下列句中停顿有误的一项是()(2分) ((

B(外面正下着大雨，他没有带雨具，只得冒雨疾行，样子显得很狼狈。A(借旁近,与之，即,书诗四句? B(其诗以养父母、收族,为意 C(父/利其然也 D(余闻之((C(从没见老师发过这么大的火，教室里一片静默，同学们大气也不敢喘一口。也,久 ((D(这次没有能够当选班长，他的神情显得很沮丧。 14(回答问题。(1)方仲永的变化经历

了哪几个阶段, (3分) ((5(按要求填空。(5分)(1)《竹里馆》中写夜静人寂，明月相伴的句子是: ，。 (2)方仲永由天资过人变得“泯然众人”，原因是什么,(2分) (2)黄巢在《题菊花》一诗中抒发要主宰自然界，寄寓自己对唐王朝腐败统治不满情绪的句子是，。 (二)阅读下面文章，完成13—16题。(6分) (3)山际见来烟，。，云从窗里出。未选择的路 (4)假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急～ :相信吧，快乐的日子将会黄色的树林里分出两条路，来临。(《论语》) 可惜我不能同时去涉足， (5)子在川上曰:“ ”。(**《水调歌头?游泳》) 我在那路口久久伫立， 6(名著阅读。(2分) 我向着一条路极目望去，《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，它讲述的是直到它消失在丛林深处。 (主人公)三岁到十岁这一时期的童年生活。生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。但我却选了另外一条路， 7(漫游语文世界。(3分) 它荒草萋萋，十分幽寂，下面是一组交通安全温馨提示语，请选出不够恰当的一句并说明理由。显得更诱人、更美丽， ((((

A(安全才是离家最近的路。B(停一停，畅通与你同行;让一让，安全与你相伴。虽然在这两条小路上， C(遵守交规，严禁超载～ D(红灯，绿灯，灯灯是令;直道，弯道，道道小心。都很少留下旅人的足迹。选项( )，理由:

二、阅读(40分)(一)阅读下面文言文，完成8—12题。(14分) 那天清晨落叶满地，

伤仲永两条路都未经脚印污染。

金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之(即书诗呵，留下一条路等改日再见～四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有但我知道路径延绵无尽头，

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恐怕我难以再回返。

也许多少年后在某个地方，我将轻声叹息把往事回顾，一片树林里分出两条路，而我选了人迹更少的一条，从此决定了我一生的道路。

13(作者在人生的岔路口徘徊伫立了很久，却选择了一条“人迹更少”的路，意在告诉我们什么, 14(“我将轻声叹息把往事回顾”表现出作进怎样的情感,(2分)

15(如果作者选择了一条错误的道路，明明可以返回重新走另一条路，为什么却说“恐怕我难以再回返”,作者意在揭示一个怎样的哲理,(2分)

(三)阅读下面文章，完成16—19题。(8分)

冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是

荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。

16(用简洁的语言概括一下本段文字的主要内容。(2分)

17(捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么,(2分) 18(“冬天的百草园比较的无味”一句有什么作用,(2分)

19(捕鸟需要什么样的条件,(用原文中的话回答)(2分)

(四)【甲】不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子忽然从草间直窜向云宵里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着，木莲有莲房一般的果实，何首乌有臃肿的根。有人说，何首乌根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起来，牵连不

断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺，还可摘到覆盆子，像小珊瑚珠攒成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得远。

【乙】自从唐人写了一句“桂林山水甲天下”的诗，多有人把它当作品评山水的论断。殊不知原诗只是着力烘衬桂林山水的妙处，并非要褒贬天下山水。本来天下山水各有各的特殊风致，桂林山水那种清奇峭拔的神态，自然是绝世少有的。

尤其是从桂林到阳朔，一百六十里漓江水路，满眼画山绣水，更是大自然的千古杰作。瞧瞧那漓水，碧绿碧绿的，绿得像最醇的青梅名酒，看一眼也叫人心醉。再瞧瞧那沿江攒聚的怪石奇峰，峰峰都是瘦骨嶙峋的，却又那样玲珑剔透，千奇百怪，有的像大象在江边饮水，有的像天马腾空欲

飞，随着你的想象，可以变幻成各种各样神奇的物体。这种奇景，古往今来，不知道有多少诗人画师，想要用诗句、用彩笔描绘出来，到底又有谁能描绘得那山水的精髓,

凭我一枝钝笔，更无法替山水传神，原谅我不在这方面多费笔墨。有点东西却特别触动我的心灵。我也算游历过不少名山大川，从来却没见过一座山，这样凝结着劳动人民的生活感情;没见过一条水，这样泛溢着劳动人民的智慧和想象。只有桂林山水。

如果你不嫌烦，且请闭上眼，随我从桂林到阳朔去神游一番看个究竟。最好是坐一只竹篷小船，正是顺水，船稳，舱

里又眼亮，一路山光水色，紧围着你。假使你的眼福好，赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，晕糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境去。 16(甲文写的是____________的景色，乙文写的是_____________的景色。(2分)

17(用原文中的词语概括所写景物的特点，甲文可以用____________ 概括，乙文可以用 ___________来概括。

18(用横线在甲文中划出总写句，在乙文第二段中画出议论、抒情的句子。(2分)

19(仿照下列句子，用句中加点的词语造句(3分) 不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。

20(从作者写景的目的来看，甲文写景是

____________________ ，乙文写景是

__________________________。

三、作文。(60分)

26(一个个脚印铺就了你的成长之路，已经成长为一名初中生了。十四五岁的你，正步入青春的花季。在成长的岁月中，你一定有过欢笑和泪水，碰到过刻骨铭心的事;也一定有着从未有过的体验和收获,经历过一段段心理历程，有过深

切的人生的感悟。请围绕“成长”这个话题定一篇文章。

要求:?题目自拟 ?内容具体，有真情实感 ?600字左右。

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参考答案

一、积累及运用(20分) 1((1)jiàn(2)敛(3)zhǔ(4)讪 2(D 3(A 4(A 5((1)深林人不知，明月来相照。(2)他年我若为青帝，报与桃花与处开。(3)竹中窥落日。鸟向檐上飞，(4)忧郁的日子里需要镇静(5)逝者如斯夫～ 6(高尔基、阿廖沙。7(C 示例:?语言表达不够规范，如“交规”。?语气生硬，不够温馨。二、阅读(40分) (一)8((l)曾经 (2)完成( 3)渐渐( 4)相当 9(C 10((1)同县的人对他感到惊奇，渐渐地请他的父亲去做客，有的人还花钱求仲永题诗。(2)他的父亲以为这样有利可图，每天拉着仲永四处拜访同县的人，不让他学习。11. ?指物作诗立就，其文理皆有可观者。?令作诗，不能称前时之闻。?泯然众人矣。12(后天教育对成才的重要性。(言之成理即可)

(二)13(人生的道路上不要随波逐流，而要经过自己的思考，作出独立自主的选择。14(一点后悔、一丝惆怅、一份怀恋的思想感情。15(这里的道路暗指人生之路，所以不能重新选择，作者意在告诉我们:人生之路只能选择一条，

所以必须慎重。

(三)16(雪地捕鸟。17(鸟过程具体细致，显示了捕鸟人技术灵巧，也表现出儿童在捕鸟时的乐趣。18(欲扬先抑，为了突出后文捕鸟时的乐趣。19(积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。

(四)20.苍翠葱茏(或“生机勃勃”)。 21.承上启下的过渡(或“承接上文，引出下文”) 22.无私的奉献精神和顽强的奋斗精神 23.要点:?表达了对鲁迅先生和以他为代表的革命者的景仰和赞颂之情。 ?表达了对无私奉献和顽强奋斗的精神赞颂之情。 24.赞颂了鲁迅先生的憎恨旧社会、憎恨黑暗的社会制度、憎恨反动派的坚定立场，赞颂了他顽强的斗争精神。 25.要点:?向鲁迅先生学习。 ?发扬无私奉献的精神，为四化建设作贡献。 ?发扬顽强奋斗的精神，为四化建设刻苦学习。 ?放眼世界，放眼未来，热爱祖国，为中华振兴而努力。

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篇二:江苏省苏州市2015—2016学年七年级语文第一学期期末模拟试卷2 苏教版

苏州市2015—2016学年第一学期期末模拟试卷

七年级语文

(本试卷共20题，满分100分。考试用时120分钟。)

第一部分基础知识 (24分)

1(根据拼音写出相应的汉字。(4分)

?滑(jī)_____?静(mì)______?(hài)_____人听闻 ?根深

2(下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

如果说春天带来的是生机，夏季带来的是燥动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则

是澄明。徜徉于落叶蔓舞的小径，聆听瑟瑟秋风的乐章，观赏飘飘落叶的午姿，触摸飕飕凉

意的早秋;闭上眼睛，静静的去这个秋意斓珊的季节。

3(默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分)

?(王建《十五夜望月》)

? (刘禹锡《秋词》)

?______________，绝胜烟柳满皇都。(_____《早春呈水部张十八员外》)

?旧时茅店社林边，(辛弃疾《西江月》)

?________________，思而不学则殆。 (《论语》八则)

?________________，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼《水调歌头》)

?东风不与周郎便，______________。 (杜牧《赤壁》)

4(名著阅读 (4分)

?他装出很有自信能找到搜寻的人或者找到出洞的路的

样子，然后，他手拿着风筝线，

手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。

文中的“他”指的是谁,请揣摩一下他此刻的内心世界。

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?作品中的汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩，汤姆以其栩栩如生的顽童形象，给

我们留下了深深的印象。汤姆在确定“当海盗去”之前还计划作什么,后来他和蓓姬

在“洞中历险”迷路时，通过借助什么东西安然脱险了,

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5(观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。(4分)

(1)用自己的话说说漫画中“,”“～”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。

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(2)用一句话概括漫画的寓意。

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第二部分阅读理解 (36分)

古诗词鉴赏(共4分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

6.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪,(2分)

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7.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手

法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。(2分)

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阅读文言文《钱若赓断鹅》，回答8—11题。(12分)

明万历中，钱若赓守临江，有异政。有乡人持一鹅入市，

寄店中后他往。还索鹅，店主

赖之云:“群鹅我鹅耳。”乡人讼于郡。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分四

处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否,答曰:“未。”少顷出，下堂视之，

曰:“状已供矣。”因指一鹅曰:“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草，粪色青;店鹅食谷栗，粪色

黄。店主伏罪。

8.解释下列句中加点的字:(4分)

(1)使人问鹅供状否( ) (2)盖乡人鹅食野草(((

(3)或王命急宣 () (4)患其塔动 ( (() )

9.下列句子中的“之”的用法与“少顷出，下堂视之”的用法相同的一项是:(2分)( )

A.而忘操之 B.是吾剑之所从坠

C.至之市D.问塔动之因

10.翻译下列句子。(4分)

(1)有乡人持鹅入市，寄店中他往。

(2)已退食，使人问鹅供状否,

11.钱若赓为什么能够断案如神,请你结合文段作简要分析。(2分)

阅读《济南的冬天》中的几段文字，完成12,14题。(6分)

?最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像

日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草

色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件

花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光

斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住((

大雪的，那些小山太秀气～

?那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿

出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳

还要在水里照个影儿呢～看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄

草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

12.请以第?段中加点的“微微”一词为例，说说它有怎样的表达效果。(2分)

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13.第?段中“水也不忍得冻上”一句把水写得脉脉含情，联系上下文用自己的话来谈谈作

者认为“水也不忍得冻上”的原因。(2分)

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14.赵丽宏说:优秀的文学作品，凝聚着人类美好的感情。请结合上面两个语段，说说它们

凝聚的“美好感情”是什么。(2分)

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_______________________ 阅读下面文章，完成15—19题。(14分)

我家院子里的菊花

赵元波

大概是得益于我的精心照顾吧，去年刚刚移种来的菊花，一进九月，便你不让我，我不让你地相约着竞相绽放，为我家的小院平添了几许情趣，将小院点缀得秋意盎然。它们只是静静地开放着，开放着，淡雅，娟秀，花瓣高低参差，错

落有致，虽然没有“满院尽带黄金甲”的情韵，却有一丛菊开扮小院的雅致。

双休日每每和儿子做完作业，我们就搬来桌子椅子，在盛开的菊花旁杀它几盘象棋，车来马往，兵移卒走，棋盘上杀气腾腾.菊花散发出淡淡的香味，伸长了脖子，默默地把脸庞凑了过来，“观棋不语真君子”，它只是静静地看着我们对弈，微风拂过，菊花优雅地摇曳着，既像是为儿子加油鼓掌，又像是为我的一步臭棋摇头叹息。此时的我们，身在家中，心在棋盘，完全忘记了学习上的重负，工作上的烦忧，像那个独爱菊的陶渊明一样，为我们洗去一周的疲惫，是何等的惬意～与菊相伴，“采菊东篱下，悠然见南山”，《饮酒》诗中的那种怡然自得、超凡脱俗的意境令人神往，正是我所向往的一种人生境界。仿佛看到了他毅然辞去彭泽令，不为五斗米折腰，挂印归田，当了隐士，寄情于菊花，独立于西风中的身影，吟着被后人奉为圭臬的诗句“怀此贞秀姿，卓为霜下杰”，陶渊明俨然已成了一朵菊花。

菊花是大自然赐给人类的杰作。它使无数的菊花爱好者产生了心灵与情感的冲动。菊花是铁骨霜姿的战士，是傲然挺立的巨人，是与世无争隐逸高雅的君子。“毫端蕴秀临霜写，口角禽香对月吟。”菊花留给我们的是永远的幽香，无限而优美的诗意。

看着院子里的菊花，不期然间，想起了唐代元稹的《菊花》

诗:“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。秋天的傍晚，夕阳西下时分，红日西垂，一丛菊花绕着农家的篱笆在静静开放，霞光照在盛开的菊花上，夕阳无限，黄昏即将来临，何等美好，但在元稹的笔下，之所以喜欢菊花，颇有点无奈之举，“此花开尽更无花”，没有别的花再开，不得不喜欢菊花了。唐末农民起义的领袖黄巢在《题菊花》诗中写道“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”秋风中含香吐蕊的菊花在院中独自开放，没有蜂来蝶绕，后两句语意双关，表达了自己决心扭转乾坤、为人间带来春天的政治抱负。

菊花叶枯不落、花凋不零、凌霜傲寒的气质历来为诗人所赞赏。宋代李清照在《醉花阴.

重阳》一词中所表达的，却是作者赏菊时孤独凄凉的心境:“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我们还记得**《采桑子.重阳》中的佳句:“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”，虽然战地生活艰苦，诗人乐观豪迈的心情溢于言表

。

树叶飘零，寒冬将至，霜色洁白，怒放了将近三个月的菊花渐渐枯萎。“菊残犹有傲霜枝”，花枝顶着枯黄的花蕾在寒风中瑟瑟发抖，我小心地为它们剪去枯枝，为它们培上土，

把稻草盖在它们身上，把花盆从阴凉的一角移到能照到太阳

的地方。晚上唯恐花受寒，又将它搬到屋子里，精心呵护，

唯恐严霜冻伤了它们，待到明年春来到，再看菊树发新枝。

(选自《新华副刊》，有删改)

15(阅读全文，说说文中“菊”具有什么品格。(2分)

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16(请从语言的角度对文中画线句进行赏析。(3分)

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17(文章在构思上有什么特点?试结合文章加以分析。(4

分)

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18(文章标题为“我家院子里的菊花"，可文中写院

子里的菊花的笔墨并不多，而是大量引用古诗词赞颂菊花，

你认为这样写是否偏题?为什么? (3分)

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19(文中作者由“菊”联想到“隐士”“君子”等，你会由“菊”

联想到什么形象呢?试着说出两点。(2分)

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第三部分作文(40分)

20(作文。(40分)

我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中，有阳光

也有躲闪不及的风雨，但请相信他们都是人生中最宝贵的财

富。在你十三四岁年纪里，一定有一些事，一些人，一抹微

笑，一个拥抱，抑或是……永远刻在你记忆里，对你的成长

起着非凡的作用。

篇三:江苏省苏州市2015—2016学年初一语文第一学期期

末模拟试卷(一)

苏州市2015—2016学年第一学期期末模拟试卷

初一语文

(本试卷共20题，满分100分。考试用时120分钟。)

第一部分基础知识 (24分)

1(根据拼音写出相应的汉字。(4分)

?滑(jī)_____?静(mì)______?(hài)_____人听闻 ?根深固

2(下面一段文字中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。(4分)

如果说春天带来的是生机，夏季带来的是燥动，冬季带来的是萧索，那么秋天带来的则

是澄明。徜徉于落叶蔓舞的小径，聆听瑟瑟秋风的乐章，观赏飘飘落叶的午姿，触摸飕飕凉

意的早秋;闭上眼睛，静静的去这个秋意斓珊的季节。

3(默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、作品。(8分)

?，冷露无声湿桂花。(王建《十五夜望月》)

?，我言秋日胜春朝。 (刘禹锡《秋词》)

?______________，绝胜烟柳满皇都。(_____《早春呈水部张十八员外》)

?旧时茅店社林边，(辛弃疾《西江月》)

?________________，思而不学则殆。 (《论语》八则)

?________________，门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(苏轼《水调歌头》)

?东风不与周郎便，______________。 (杜牧《赤壁》)

4(名著阅读 (4分)

?他装出很有自信能找到搜寻的人或者找到出洞的路的样子，然后，他手拿着风筝线，

手脚并用地在一条通道里往前爬，饥饿使他备受煎熬，而大限将临的预感则使他心如刀割。

文中的”他”指的是谁,请揣摩一下他此刻的内心世界。

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?作品中的汤姆是个有理想有抱负也有烦恼的男孩，汤姆以其栩栩如生的顽童形象，给我

们留下了深深的印象。汤姆在确定“当海盗去”之前还计划作什么,后来他和蓓姬在“洞

中历险”迷路时，通过借助什么东西安然脱险了,

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5(观察“孔子应聘”这幅漫画，按要求完成下面的题目。(4

分)

(1)用自己的话说说漫画中“,”“～”包含的意思。要求语言简洁、鲜明。

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(2)用一句话概括漫画的寓意。

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第二部分阅读理解 (36分)

古诗词鉴赏(共4分)

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。

6.诗人通过哪些景物表达离别伤感的愁绪,(2分)

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7.在“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”一句中，诗人运用了拟人、想象、情景交融等手

法，请任选一个角度，结合诗句内容分析其作用。(2分)

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阅读文言文《钱若赓断鹅》，回答8—11题。(12分)

明万历中，钱若赓守临江，有异政。有乡人持一鹅入市，寄店中后他往。还索鹅，店主

赖之云:“群鹅我鹅耳。”乡人讼于郡。公令人取店中鹅，计四只，各以一纸，给笔砚，分

四处，令其供状。人无不惊讶。已退食，使人问鹅供状否,答曰:“未。”少顷出，下堂视

之，曰:“状已供矣。”因指一鹅曰:“此乡人鹅。”盖乡人鹅食野草，粪色青;店鹅食谷

栗，粪色黄。店主伏罪。

8.解释下列句中加点的字:(4分)

(1)使人问鹅供状否( ) (2)盖乡人鹅食野草( ((

(3)或王命急宣 () (4)患其塔动 ( (( ) )

9.下列句子中的“之”的用法与“少顷出，下堂视之”的用法相同的一项是:(2分)( )

A.而忘操之 B.是吾剑之所从坠

C.至之市D.问塔动之因

10.翻译下列句子。(4分)

(1)有乡人持鹅入市，寄店中他往。

(2)已退食，使人问鹅供状否,

11.钱若赓为什么能够断案如神,请你结合文段作简要分析。(2分)

阅读《济南的冬天》中的几段文字，完成12,14题。(6分)

?最妙的是下点小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像

日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上，有的地方雪厚点儿，有的地方草

色还露着;这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着，这件

花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光

斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。就是下小雪吧，济南是受不住((

大雪的，那些小山太秀气～

?那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿

出来了。天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳

还要在水里照个影儿呢～看吧，由澄清的河水慢慢往上看

吧，空中，半空中，天上，自上而

下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里，包着红屋顶，黄

草山，像地毯上的小团花的小灰色树影。

12.请以第?段中加点的“微微”一词为例，说说它有怎样的表达效果。(2分)

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13.第?段中“水也不忍得冻上”一句把水写得脉脉含情，联系上下文用自己的话来谈谈作者

认为“水也不忍得冻上”的原因。(2分)

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14.赵丽宏说:优秀的文学作品，凝聚着人类美好的感情。请结合上面两个语段，说说它们凝

聚的“美好感情”是什么。(2分)

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_______________________ 阅读下面文章，完成15—19题。(14分)

我家院子里的菊花

赵元波

大概是得益于我的精心照顾吧，去年刚刚移种来的菊花，一进九月，便你不让我，我不让你地相约着竞相绽放，为我家的小院平添了几许情趣，将小院点缀得秋意盎然。它们只是静静地开放着，开放着，淡雅，娟秀，花瓣高低参差，错落有致，虽然没有“满院尽带黄金甲”的情韵，却有一丛菊开扮小院的雅致。

看着院子里的菊花，不期然间，想起了唐代元稹的《菊花》诗:“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。不是花中偏爱菊，此花开尽更无花”。秋天的傍晚，夕阳西下时分，红日西垂，一丛菊花绕着农家的篱笆在静静开放，霞光照在盛开的菊花上，夕阳无限，黄昏即将来临，何等美好，但在元稹的笔下，之所以喜欢菊花，颇有点无奈之举，“此花开尽更无花”，没有别的花再开，不得不喜欢菊花了。唐末农民起义的领袖黄巢在《题菊花》诗中写道“飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。他年我若为青帝，报与桃花一处开。”秋风中含香吐蕊的菊花在院中独自开放，没有蜂来蝶绕，后两句语意双关，表达了自己决心扭转乾坤、为人间带来春天的政治抱负。

菊花叶枯不落、花凋不零、凌霜傲寒的气质历来为诗人所赞赏。宋代李清照在《醉花阴.

重阳》一词中所表达的，却是作者赏菊时孤独凄凉的心境:“薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”我们还记得**《采桑子.重阳》

中的佳句:“岁岁重阳，今又重阳，战地黄花分外香”，虽然战地生活艰苦，诗人乐观豪迈的心情溢于言表。

树叶飘零，寒冬将至，霜色洁白，怒放了将近三个月的菊花渐渐枯萎。“菊残犹有傲霜枝”，花枝顶着枯黄的花蕾在寒风中瑟瑟发抖，我小心地为它们剪去枯枝，为它们培上土，把稻草盖在它们身上，把花盆从阴凉的一角移到能照到太阳的地方。晚上唯恐花受寒，又将它搬到屋子里，精心呵护，唯恐严霜冻伤了它们，待到明年春来到，再看菊树发新枝。

(选自《新华副刊》，有删改)

15(阅读全文，说说文中“菊”具有什么品格。(2分)

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16(请从语言的角度对文中画线句进行赏析。(3分)

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17(文章在构思上有什么特点?试结合文章加以分析。(4分)

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18(文章标题为“我家院子里的菊花"，可文中写院

子里的菊花的笔墨并不多，而是大量引用古诗词赞颂菊花，

你认为这样写是否偏题?为什么? (3分)

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19(文中作者由“菊”联想到“隐士”“君子”等，你会由“菊”

联想到什么形象呢?试着说出两点。(2分)

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第三部分作文(40分)

20(作文。(40分)

我们每一个人都在一天天成长。在成长的过程中，有阳光

也有躲闪不及的风雨，但请相信他们都是人生中最宝贵的财富。在你十三四岁年纪里，一定有一些事，一些人，一抹微笑，一个拥抱，抑或是……永远刻在你记忆里，对你的成长起着非凡的作用。

范文三：《桥》阅读题的答案

《桥》阅读题的答案

《桥》阅读题的答案篇一:五年级语文下册《桥》练习题和答案

五年级语文下册《桥》练习题和答案

弯弯的拱桥像彩虹一样横跨江面，坚实的桥墩像巨人一样稳稳地屹立在江心。桥下是终年流不尽的江水，桥上从早到晚是过不完的行人。过桥的人啊，成千上万，有谁注意过这普通的拱桥,然而，桥是值得赞美的，我要赞美这平凡的桥。

我赞美桥的朴实。比起那几十层的高楼大厦，也许它算不上雄伟;比起那玲珑的建筑物，也许它算不上精致。然而，它朴素、庄重。它虽然没有华丽的外衣，但它有充实的内心。你看，不管人们把它安置在哪里，它总是默默地在那里承担着自己的义务，尽自己的职责。它把为人们开辟一条伸向彼岸的通道，当做最大的快乐。

我赞美桥的勤劳。清晨，拱桥迎来了第一辆早班的汽车。深夜，桥上闪烁的灯光送走了最后一批夜班工人。每日里，无数车辆从它身上驶过，成千上万的人们从它身上走过，脚下的流水也一刻不停地冲击着它。然而，它从未有过一点倦怠，也从未有过半句怨言，它只是埋头在自己的岗位上，履行着自己的职责。

我赞美桥的无私。桥，是通向目的地的必由之路。人们在到达终点而欢欣的时候，往往忘记了这曾经走过的桥，而桥却无私地把自己贡献给人们，甘当人们的垫脚石。

我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师，老师像桥一样朴实。他既不像著名科学家那样驰名中外，也不像电影明星那样引人注目。他们普通而平凡，但他们担负着培育下一代的重任。教师像桥一样辛勤。多少静

静的深夜啊，老师不辞辛苦还在灯下备课，批改作业。我们作业本上的条条批语，个个红钩，不全都凝聚着老师的心血吗,老师把一批批学生送到各个工作岗位上，而在培养学生的过程中，却像火炬一样燃烧着自己。老师像桥一样无私。如果将来我能取得一些成就，那我要说，是老师用身躯为我架起了通往成功之路的桥梁。老师啊，您为我们无私地贡献了一切。

1、从文中找出含有下列意思的成语。

(1)形容数量极多。( )(2)不怕辛劳，艰苦。( )

(3)高大的楼房。( ) (4)必须经过的道路。( )

(5)名声广为传播，各地都知道。( )

(6)引起人们的注意。( )

2、从文中找出下列词语的反义词。

伟大( )朴素( )外表( )自私( )

3、作者赞美桥是因为桥具有: 、、的品质。

4、第五自然段中“我赞美桥，更赞美我们敬爱的老师”是全段的句，这一段是按照方法写的。

5、画出文中的一个反问句，并把它改为陈述句。

6、概括文章的主要内容。

7、这篇文章给你留下最深的印象是什么,

【参考答案】

1、成千上万不辞辛苦高楼大厦驰名中外引人注目

3、朴实、辛勤、无私

4、总起先总后分

6、本文描写的是弯弯的拱桥虽然普通，但作者认为它是值得赞美的，因为它朴实、辛勤、无私，老师的品质就如小桥一样。

《桥》阅读题的答案篇二:““断桥”考”阅读试题及答案

“断桥”考唐代诗人张祜《题杭州孤山寺》中有“断先桥荒藓合，空院落花深”的诗句，这

被视为今日西湖十景之“断桥”的最早文献记录。断桥在南宋咸淳年间因隶属宝祜坊而改称

宝祜桥。因“断桥”不断，当时也出现了用谐音“段桥”解释为“段家桥”的说法，如周密

《武林旧事》卷五“断桥”下就说“又名段家桥”。但因为在“断桥”不断的问题上没能达成

共识，所以后来人们围绕“断桥”的名义问题聚诉纷纭。翻阅典籍，除西湖断桥之外，诗文

中说道“不断之‘断桥’”的还有几例。如金赵秉文《墓归》诗云:“行过断桥沙路黑，忽从

电影得前村。”明邵经邦《断桥》诗云:“闻到桥名断，从来金勒过。”清顾于观《南楼四咏》

诗云:“门前空有断桥在，十日人无款竹扉。”可见“不断之‘断桥’”在古代是比较常见的，

并非杭州西湖所独有。然而桥既不断，为什么称为“断桥”呢,据考证，这里的“断桥”实

即“簖桥”，而“簖桥”则是与捕鱼蟹之“簖”相伴的一种桥，它主要是用来协助捕鱼蟹的。

每年秋冬之交，螃蟹会进行生殖洄游，到江海交界的浅滩中繁殖后代，渔人便利用螃蟹的这

种生活习性加以捕捉。他们把芦蒿、竹竿等编连起来的“簖”插在江河之中，挡住螃蟹向下

游行进的路，然后螃蟹必沿“簖”爬上来，以求越过下行，而渔人就在“簖”侧的桥上捕捉

它们(当然也有划船前往捕蟹或收笼的)。这种捕蟹方法在江南一带尤为常见，陆游《稽山行》

有“村村作蟹椴,处处起鱼梁”(“椴”亦可作“簖”)之语。清藩衍桐《两浙輶轩续录》载海

盐才女李壬《由武原至梅里》诗云:“沿塘两岸遍桑麻，画舫朝移日又斜。望见簖桥心便喜，

急收帆脚到侬家。”这里的”簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区

至今还有。但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。

近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。杭州西湖为钱塘江的

泄湖，在中唐以前，钱塘江与西湖的水域连成一片，湖中水流因孤山分流，携带的泥沙逐渐

形成了“白堤”。流经孤山的两股水流在宝石山东南端合流而出，“白堤”也便成为一道天然

“鱼梁”。渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹，而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交

通，这样的桥叫做“簖桥”，也在情理之中。张祜的诗句中写作“簖桥”，因为那时“簖”字

或许还没有产生，或许很少有人使用。五代以后，特别是自吴越王钱穆筑垾海塘以来，钱塘

江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了。随着杭州都城文化

的发展和西湖旅游形象的提升，“断桥”已失去设簖捕捉鱼蟹功能的本义，但“断桥”之名却

由于文人作品的称颂和民间口耳相传而得以沿用。 (节选自关长龙《“断桥”考》，有改动) [注]?金勒:金饰的带嚼子的马笼头，这里借指骑

马者。?.下列选项中关于“簖桥”的说明，不正确的一项是()A.“簖桥”是与渔人用

芦蒿、竹竿等编连起来捕鱼虾的“簖”相伴的一种桥。B. “簖

桥”的主要功能是方便渔人用

簖捕捉鱼蟹。C.“白堤”东端的“簖桥”即今日西湖断桥，原是为方便渔人捕捉鱼蟹而设。

D.“簖桥”在张祜的诗中写作“断桥”的原因是那时“簖”字可能还没有产生，也可能很少

有人使用。?.下列不属于用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰的原因的一项是()A.古

代官府对在河流及湖面放置鱼簖或蟹簖有所限制。B.近代以来，人工养殖业的兴起。C.五代

以后，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄流的现象消失了。D.杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的

提升。?.下列表述不符合原文意思的一项是( )A.唐代诗人张祜的《题杭州孤山寺》是

目前所能见到的记载西湖断桥的最早文献。B.西湖十景之“断桥”在南宋时又称宝祐桥，还

曾因“断”“段”谐音而被称作“段家桥”。C.第三段列举了赵秉文等人的诗，说明除西湖断

桥之外，在古代其他地方也有“不断之‘断桥’”。D.第四段引用海盐才女李壬的诗，说明近

代以前江南一带用鱼簖或蟹簖捕鱼蟹的方法很常见。答案解析1. ?(【答案】D【解析】本

题重点考查考生筛选和整合文中信息的能力，需要准确把握原

文信息作答。以偏概全或因果

颠倒，题中“古代只有氏族社会的军事首领才拥有斧钺”错误，以偏概全或无中生有，“所以

人们采用斧钺之形的“王”字来表示军事首领。”因果颠倒，原文说的是““王”字像斧钺之

形是因为“王”这个称号是从氏族社会的军事首领演化来的，国家出现以后，才成为最高统治者的专名。而斧钺正是军事统率权的象征”“ 这就是“王:要用一个正在执行斩杀的横置斧钺来表示的原因。”?【答案】B 【解析】本题重点考查考生筛选和推断文中信息的能力，需要准确把握原文信息作答。以偏概全，原文说的是“而斧钺正是军事统率权的象征，在原始社会晚期的军事首领墓葬中，曾掘出随葬的玉钺、石钺，其遗风一直延续到夏、商、周三代”。注意“原始社会晚期”，题中“始终”的说法不准确。?【答案】D【解析】本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力，需要根据原文信息和科学知识推断。此题是偷换概念，应该是“斧钺正是军事统率权的象征”这个时代距离许慎太遥远了。2. ?【答案】C解析:本题重点考查考生理解文中重要词语的能力，需要准确把握原文信息作答。无中生有，原文说“在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献。不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书才能称作“经””这样说来，清代今文经学派还是承认“经”跟“经纬”这“经”有关系。?【答案】:B【解析】本题重点考查考生筛选和推断文中信

息的能力，需要准确把握原文信息作答。以偏概全，原文说的是“南北朝以前没有桌子，宽达二尽四寸的书只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。”“正襟危坐地读，虽然很庄重，但是也很累”应该是指“南北朝以前”。?【答案】C【解析】本题重点考查考生根据文章内容进行推断和想象的能力，需要根据原文信息和科学知识推断。无中生有，原文说的是“《论语》的文字基本上是当时的口语，平易好懂”，所以“《论语》的内容本来是很庄重严肃的”无从考据。3. ?【答案】C【解析】原文最后一段中说“渔人在“白堤”东端设簖来捕鱼蟹，而且依簖设桥，以方便捕捉鱼蟹和到孤山的交通”，主要功能应该有两种。【命题立意】本题重点考查考生理解文中重要词语的含义，以及筛选和整合文中信息的能力。解答时需要准确把握原文信息。?【答案】D【解析】“杭州都城文化的发展和西湖旅游形象的提升”与用“簖”捕捉鱼蟹的方法逐渐被淘汰没有关系。注意原文第四段中“但因放置鱼簖或蟹簖过多对河流及湖面的水流影响较大，古代官府就已有所限制。近代以来，这种捕鱼蟹的方法，随着人工养殖业的兴起而逐渐被淘汰。”和第五段“五代以后，特别是自吴越王钱穆筑垾海塘以来，钱塘江的鱼蟹经西湖而洄游的现象消失，渔人也就逐渐不再用簖捕捉鱼蟹了”几个句子。【命题立意】本题重点考查考生筛选文中信息的能力，解题时因依据题干要求，锁定答题范围，将选项对应原文信息，合理筛选。需要准确把握原文信息作答。?【答案】D

【解析】注意原文第四段在引用海盐才女李壬的诗后，后面的解释说明，“这里的“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥，这种说法在部分地区至今还有”，说明引用海盐才女李壬的诗是为了说明部分地区至今还有“簖桥”就是指与放置鱼簖、蟹簖有关的桥的说法。【命题立意】本题考查对原文文意的理解，能力层级为B级。解答此题，应先依据选项找到信息在原文中所在的地方，看表述是否一致。

《桥》阅读题的答案篇三:《桥边的老人》阅读附答案

桥边的老人[美国]海明威一个戴钢丝边眼镜的老人坐在路旁，衣服上尽是尘土。河上搭着一座浮桥，大车、卡车、男人、女人和孩子们在涌过桥去。骡车从桥边蹒跚地爬上陡坡，一些士兵在帮着推动轮辐。卡车嘎嘎地驶上斜坡就开远了，把一切抛在后面，而农夫们还在齐到脚踝的尘土中踯躅着。但那个老人却坐在那里，一动也不动。他太累，走不动了。我的任务是过桥去侦察对岸的桥头堡，查明敌人究竟推进到了什么地点。完成任务后，我又从桥上回到原处。这时车辆已经不多了，行人也稀稀落落，可是那个老人还在原处。“你从哪儿来,”我问他。“从圣卡洛斯来。”他说着，露出笑容。那是他的故乡，提到它，老人便高兴起来，微笑了。“那时我在看管动物。”他对我解释。“噢，”我说，并没有完全听懂。“唔。”他又说，“你知道，我待在那儿照料动物。我是最后一个离开圣卡洛斯的。”他看上去既不像牧羊的，也不像管牛的。我瞧着他满是灰尘的黑衣服、尽是尘土的灰色面孔，以及那

副钢丝边眼镜，问道:“什么动物,”“各种各样。”他摇着头说，“唉，只得把它们撇下了。”我凝视着浮桥，眺望充满非洲色彩的埃布罗河?三角洲地区，寻思究竟要过多久才能看到敌人，同时一直倾听着，期待第一阵响声。它将是一个信号，表示那神秘莫测的遭遇战即将爆发，而老人始终坐在那里。“什么动物,”我又问道。“一共三种，”他说，“两只山羊，一只猫，还有四对鸽子。”“你只得撇下它们了,”我问。“是啊。怕那些大炮呀。那个上尉叫我走，他说炮火不饶人哪。”“你没家,”我问，边注视着浮桥的另一头，那儿最后几辆大车正匆忙地驶下河边的斜坡。“没家，”老人说，“只有刚才讲过的那些动物。猫，当然不要紧。猫会照顾自己的，可是，另外几只东西怎么办呢,我简直不敢想。”“你的政治态度怎样,”我问。“政治跟我不相干，”他说，“我七十六岁了。我已经走了十二公里，再也走不动了。”“这儿可不是久留之地，”我说，“如果你勉强还走得动，那边通向托尔托萨?的岔路上有卡车。”“我要待一会，然后再走，”他说，“卡车往哪儿开,”“巴塞罗那。”我告诉他。“那边我没有熟人，”他说，“不过我还是非常感谢你。”他疲惫不堪地茫然瞅着我，过了一会又开口，为了要别人分担他的忧虑，“猫是不要紧的，我拿得稳。不用为它担心。可是，另外几只呢，你说它们会怎么样,”“噢，它们大概挨得过的。”“你这样想吗,”“当然。”我边说边注视着远处的河岸，那里已经看不见大车了。“可是在炮火下它们怎么办呢,人(来自:WWw.HnnscY.com 博文学习网:《桥》阅读题的答案)家叫我

走，就是因为要开炮了。“鸽笼没锁上吧,””

我问。“没有。”“那它们会飞出去的。”“嗯，当然会飞。可是山羊呢,唉，不想也罢。”他说。“要是你歇够了，我得走了。”我催他，“站起来，走走看。”“谢谢你。”他说着撑起来，摇晃了几步，向后一仰，终于又在路旁的尘土中坐了下去。“那时我在照看动物。”他木然地说，可不再是对着我讲了，“我只是在照看动物。”对他毫无办法。那天是复活节的礼拜天，法西斯正在向埃布罗挺进。可是天色阴沉，乌云密布，法西斯飞机没能起飞。这一点，再加上猫会照顾自己，或许就是这位老人仅有的幸运吧。【注】?埃布罗河:西班牙境内最长的一条河。?托尔托萨:西班牙塔拉戈纳省城市。12(小说第一段有什么作用,请简要分析。(6分)13.小说中画线句子表现了老人怎样的心理，请简要分析。(4分)14(小说中老人反复念叨自己的小动物，作者这样写有何用意,请简要分析。(4分)15(海明威曾提出“冰山”创作原则:“冰山只有八分之一露出水面，‘八分之一’是读者所看到的，‘八分之七’虽然没有写出，却能为读者感受到。” 试探究小说从哪些方面体现了这一创作原则。(6分)12.真实地描绘出了大敌将临、人们仓皇逃命的战时景象，鲜明地勾画出了这个满身尘土、疲惫不堪的孤老头的人物形象，为小说创造出悲凉的气氛。【变式题】小说的结尾有什么表达作用?(6分)?交待故事的结局;?点明故事背景(法西斯挺进);?渲染氛围，烘托心境(天色阴沉、乌云密布);?以象征手法，暗示中心(复活节、仅有的幸运)。(共6

分，每点2分，答出任意3点即可)13.?“木然”表现老人身心疲惫，陷入了绝望;“不再对着我讲了”，表现老人不再期待“我”为他分忧。 ?“我在照看动物”一句反复出现，后句中的 “只是”二字意味深长，交织着“怨”“冤”之情，暗含着对战争无声的控诉。(4分，每点2分)14.?小动物是

老人的精神寄托，这样写体现了老人博大的爱心与素朴美好的人性;?弱小生命被战争摧残与扼杀，表达了作者对战争的谴责，对生命的尊重和对和平的渴望。(4分，每点2分) 15.?小说采用有限视角的第一人称叙述故事，读者既可以从“我”的角度体验故事，也可以从旁观者的角度充分发挥想像，挖掘小说的内涵。?小说选取的是一幅画面、一段对话的微小格局，却表现了宏大的战争主题，

范文四：成与功的阅读题答案

成与功的阅读题答案

《成与功》是一篇现代文,下面是小编收集整理的成与功的阅读题答案,欢迎阅读参考，，

成与功阅读答案

失败者对于成功,一方面是羡慕不已,另一方面是急躁不安,巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是由“成”与“功”两字组成的,成是功的积累,叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之,20年临池习书,洗笔把池水都染成黑色了,才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础,一个人()想取得成功,()必须经过艰苦的奋斗,这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从檐楣上掉下来,重重地落在石头上,“啪”的一声炸出一朵水花,可是石头上看不到丝毫的痕迹。(),经过一年,两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿了。

如果成功很容易,无需奋斗就能达到的话,如果成功不是需要功的积累,不需要努力攀登的话,那成功就会变得廉价,失去了它原有的耀人的色泽,那我们还要成功干嘛?

李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集、整理资料,笔耕不息,才有药学巨著《本草纲目》的问世;司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,遭受宫刑,忍辱负重,笔耕不辍,才有《史记》的诞生。

在通向成功的路上,既无捷径,也没有宝葫芦,所以()坐着羡慕别人“成”,倒()站起来积累自己的“功”。须知,任何一朵鲜花的盛开,都需要花苞长期孕育;任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的,它绝不会将辉煌施舍给懒汉,成功又是公平的,它会毫无保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。

成与功阅读答案,

举了三个人的事例,1晋代大书法家王羲之20年临池学书.2李时珍跋山涉水,遍尝百草,数十年如一日地搜集整理,笔耕不辍,才有药学巨著《本草纲目》3司马迁游历名山大川,博览经典秘籍,忍辱负重,才有《史记》的诞生。

[成与功的阅读题答案]

范文五：山雾阅读题的答案

山雾阅读题?的答案

山雾

山雾～像贪玩的孩?子～

大清早就在?山谷里奔跑?。

一会儿从山?上跑到山下?～

一会儿又在?半山缭绕。

它是在追逐?、戏脑的小伙?伴, 还是在绿林?中藏猫儿,

太阳出来了?～露出微笑的?脸～山雾跑累了?～在山里落脚?。看～绿叶上那串?串晶莹的露?珠～是它流淌的?汗水在阳光?下闪耀。她悄悄地钻?进草丛里～

然后顽皮地?举着顶顶小?红帽。

1、解释下列词?语

缭绕:指烟雾一圈?圈向上飘起? 的样子。落脚:停留,住宿。找个地方住?下来。 2、体会下列句?子的意思。

(1)一会儿从山?下跑到山上?～一会儿又在?半山缭绕。____一?圈圈飘起。

(2)它悄悄地钻?进草丛里～然后顽皮地?举着顶顶小?红帽。___找地?方住下来

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