横行无忌48769542
范文一：弟子规的节目串词
篇一:弟子规节目串词开场白
弟子规节目串词开场白
(男)尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好! (男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，
(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。
(男) 《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。
(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。 (女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开
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始!
(男)下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是:岳春梅老师。 (女)康丽老师。
(男)张丹丹老师。
(女)朱艺文老师
(男)田鸿雁老师。
(女)让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
弟子规节目串词
(男)下面请欣赏一年级小朋友诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。请二年级同学做好准备。
(女) 圣人训示我们要入则孝出则悌，下面有请二年级的同学用他们的诵读来表达对父母的孝敬，对兄长的尊敬之情。请三(1)班同学做好准备。
(男) 《弟子规》倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐。下面请三(1)班诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。请三(2)班同学做好准备。
(女) “事诸父，如事父;事诸兄，如事兄。”是《弟子规》要求我们有一颗博爱的心，把别人的亲人当做自己的亲人一样爱护。下面请三(2)班诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。请四(1)班同学做好准备。 (男) 《弟子规》不仅让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，还让
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我们明白了为人处世的道理。下面请欣赏四(1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请四(2)班同学做好准备。
(女).请四(2)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》, 五(1)班同学做好准备。
(男)一年级的最后得分是......
(女)二年级的最后得分是......
(男) 三(1)班的最后得分是...... .
(女)三(2)班的最后得分是...... .
(男)四(1)班的最后得分是...... .
(女) “勿践阈，勿跛倚;勿箕踞;勿摇髀。”这是在规范我们的行为习惯。下面请欣赏五(1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请五(2)班同学做好准备。
(男) 请五(2)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》, 请六(1)班同学做好准备。
(女)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。”要求我们说话要讲求信用，任何欺骗蒙混，胡言乱语都是不可以的。下面请六(1)班诵读《弟子规》篇章的
三、《谨而信》,请六(2)班同学做好准备。
(男) “刻薄语，秽污词;市井气，切戒之”是在提高我们的品德修养。下面请六(2)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请六(3)班同学做好准备。 (女)下面请六(3)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请七(1)班
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同学做好准备。
(男)四(2)班的最后得分是...... .
(女)五(1)班的最后得分是...... .
(男)五(2)班的最后得分是...... .
(女)六(1)班的最后得分是...... .
(男)六(2)班的最后得分是...... .
(女)《弟子规》中的《谨而信》篇，很好的诠释了我们生活学习中的礼仪规范。下面请欣赏七(1)的同学给大家带来的《弟子规》篇章的三、《谨而信》。请七(2)班同学做好准备。
(男) 下面请七(2)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请八(1)班同学做好准备。
(女) “恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。”是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏八(1)班吟诵《弟子规》篇章的四、《泛爱众而亲仁》,五、《行有余力则以学文》。请八(2)班同学做好准备。
(男)《弟子规》在要求我们入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁之余，还要求我们行有余力则以学文。下面请欣赏八(2)班吟诵《弟子规》篇章的四、《泛爱众而亲仁》,五、《行有余力则以学文》。
.(女.)六(3)班的最后得分是...... .
(男)七(1)班的最后得分是...... .
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(女.)七(2)班的最后得分是...... .
(男) 八(1)班的最后得分是...... .
(女.)八(2)班的最后得分是...... .
(男) 敬爱的老师，亲爱的同学们，激动人心的时刻到了。我们本次《弟子规》诵读比赛的三等奖是........
(女.)二等奖是........
(合)一等奖是........
弟子规节目结束语
(女)《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
(男)《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
(女)诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
(男)诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(女)今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
(男) 让《弟子规》伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。学村二中《弟子规》诵读表演比赛到此结束，同学们，
(合)再见!
。
篇二:弟子规节目串词
弟子规节目串词
弟子规节目串词开场白
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男)尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好!
(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，
(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 (男)《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女)全文共分为五个部分，入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文为中心。
(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。 (男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)下面我宣布xxx学校《弟子规》诵读表演比赛现在开始!
弟子规节目串词一
《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!
下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母的
弟子规节目串词二
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弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓《弟子规》的规，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、工作中立于不败之地。
《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。下面有请藏农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。
弟子规节目串词三
《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成，也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本!
下面有请藏农艺1班的同学们为我们诵读《弟子规》中的《入则孝》一篇，一同感受一下古人是如何孝敬父母.cSPengbo.CoM 蓬 勃范 文网:弟子规的节目串词)的。
弟子规节目串词四
《弟子规》包含了《孝经》《礼》等传统思想，特别是在行动方面做了规范。所谓《弟子规》的规，也就是规范的意思。其中的礼仪规范是做人的根本。就像大树，只有根扎得牢，树才会长得茂盛。做人，只有将最基本的道德建立起来，一个拥有谦虚恭敬仁慈博爱的心的人，才会在今后的生活、
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工作中立于不败之地。
《弟子规》中的《谨》篇，就给我们很好的诠释了生活学习中的礼仪规范。下面有请藏
农牧78的同学们给大家带来诵读篇《谨》。
弟子规节目串词五
一提到中华传统美德故事，那可是数不胜数了。比如大家所熟知的孔融让梨、缇萦救父、 孟母断机等等，让中华民族的传统美德在我们一代又一代间传承下去。
芦衣顺母就是其中的一篇。那它讲的是一件什么样的事，为我们传递了一种什么样的传统美德呢?有请园艺35班的同学们来告诉我们吧。下面请欣赏情景话剧《芦衣顺母》。
弟子规节目串词六
孝顺父母，事无巨细，天越来越冷了，学习之余的你们给父母打电话问候了吗?你一声嘘寒问暖的话语，在父母听来就犹如冬日里永恒的暖阳，这个寒冷的冬天他们不在感觉寒冷了。在这里我提议，会后，让我们共同送给父母一缕冬日的暖阳，好吗?相信大家都是最孝顺的孩子。下面我们比赛继续进行，有请v84班同学带来弟子规诵读《入则孝》
弟子规节目结束语
女:《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。 男:《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
女:诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流
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淌。 男:诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。 女:愿五千年文化瑰宝大放异彩，
男:愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。
女:今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
男:同学们，让《弟子规》伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。邢台现代职业学校农业校区《弟子规》诵读表演比赛到此结束，同学们，
合:再见!
弟子规原文
弟子规 圣人训 首孝悌 次谨信
泛爱众 而亲仁 有余力 则学文
入则孝
父母呼 应勿缓 父母命 行勿懒 父母教 须敬听 父母责 须顺承
冬则温 夏则凊 晨则省 昏则定 出必告 反必面 居有常 业无变
事虽小 勿擅为 苟擅为 子道亏 物虽小 勿私藏 苟私藏 亲心伤
亲所好 力为具 亲所恶 谨为去 身有伤 贻亲忧 德有伤 贻亲羞
亲爱我 孝何难 亲憎我 孝方贤 亲有过 谏使更 怡吾色
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柔吾声
谏不入 悦复谏 号泣随 挞无怨 亲有疾 药先尝 昼夜侍 不离床
丧三年 常悲咽 居处变 酒肉绝 丧尽礼 祭尽诚
出 则 悌(tigrave;)
兄道友 弟道恭 兄弟睦 孝在中 财物轻 怨何生 事死者 如事生 言语忍 忿自泯或饮食 或坐走 长者先 幼者后 长呼人 即代叫 人不在 己即到
称尊长 勿呼名 对尊长 勿见能 路遇长 疾趋揖
骑下马 乘下车 过犹待 百步余 长者立 幼勿坐
尊长前 声要低 低不闻 却非宜 进必趋 退必迟
事诸父 如事父 事诸兄 如事兄
谨
朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时 晨必盥 兼漱口
冠必正 纽必结 袜与履 俱紧切 置冠服 有定位
衣贵洁 不贵华 上循分 下称家 对饮食 勿拣择
年方少 勿饮酒 饮酒醉 最为丑 步从容 立端正
勿践阈 勿跛倚 勿箕踞 勿摇髀 缓揭帘 勿有声
执虚器 如执盈 入虚室 如有人 事勿忙 忙多错
长无言 退恭立 长者坐 命乃坐 问起对 视勿移 便溺回 辄净手 勿乱顿 致污秽 食适可 勿过则 揖深圆 拜恭敬 宽转弯 勿触棱 勿畏难 勿轻略
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篇三:《弟子规》诵读串联词
《弟子规》诵读表演比赛 串联词
【开始语】:
(男)尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好～
(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，
(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 (男)《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。 (男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。 (合)请欣赏我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演
【结束语】
女;中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
男;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
女;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 男;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 全班合;谨记圣训，传承美德
女;四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束～谢谢大家～ (全班敬礼)
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范文二：弟子规串词
弟子规串词
中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成。 接下来让我们一起走进《弟子规》。
让经典滋润童年，让书香伴我们成长
入 则 孝
古人云，百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人，请欣赏第一篇章，入则孝
出 则 悌
古人讲过，爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，爱的行为是成全。让我们来聆听第二篇章，出则弟
谨
少年易老学难成，一寸光阴不可轻，黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。让我们走进第三篇章，谨
信
真是宁可失财不可失信，如果要别人诚信，首先自己要诚信，请欣赏第四篇章，信
泛 爱 众
对于大众有关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心，不论好人、坏人、聪明、愚笨、宝贵、贫贱、种族国界都一样给予保护和承载，纯是一片仁慈之心，不为名利毫无虚假 。下面让我们走进第五篇，泛爱众。
亲 仁 近朱者赤，亲近有道德的人，向他们学习，自身也会受到好品质的感染，使我们的德行与日俱增，过错逐日减少。下面请欣赏第六篇，亲仁篇。 余 力 学 文 人要不断地提升，提升自己的内涵，就要好好地用功读书。当我们有空暇的时候，应该把空暇的时间用来充实自己。让我们一起领悟第七篇，余力学文
诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌
诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
谨记圣训，传承美德
范文三：弟子规串词
《弟子规》诵读表演比赛 串联词
【开始语】:
(男)尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好～
(男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，
(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨的明珠。 (男)《弟子规》是人们的生活规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
(女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。 (男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。 (合)请欣赏
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我们四年级四班带来的《弟子规》诵读表演
【结束语】
女;中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
男;中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
女;诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血液中流淌 男;诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁 全班合;谨记圣训，传承美德
女;四年级四班《弟子规》诵读表演到此结束～谢谢大家～ (全班敬礼)
篇二:弟子规节目串词开场白
弟子规节目串词开场白
(男)尊敬的各位领导、老师， (女)亲爱的同学们，大家 (合)下午好! (男)中华文化源远流长，国学经典经久不衰，
(女)中华经典《弟子规》便是镶嵌在传统文化上的一颗璀璨
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的明珠。
(男) 《弟子规》是人们的生活规范，依据至圣先师孔子的教诲编写而成，教导学生为人处世的规范，被誉为人生第一步，天下第一规。
(女) 全文共分为五个部分，总序，入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁，行有余力则以学文。
(男)具体列述了学生在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。 (女)今天，我们共读中华经典，聆听古诗书韵。
(男)今天，我们诵读千古美文，传承华夏文明。
(女)下面我宣布学村二中《弟子规》诵读表演比赛现在开始!
(男)下面向大家介绍担任本次诵读比赛的评委老师，她们是:岳春梅老师。 (女)康丽老师。
(男)张丹丹老师。
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(女)朱艺文老师
(男)田鸿雁老师。
(女)让我们再次以热烈的掌声欢迎评委老师的到来。
弟子规节目串词
(男)下面请欣赏一年级小朋友诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。请二年级同学做好准备。
(女) 圣人训示我们要入则孝出则悌，下面有请二年级的同学用他们的诵读来表达对父母的孝敬，对兄长的尊敬之情。请三(1)班同学做好准备。
(男) 《弟子规》倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐。下面请三(1)班诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。请三(2)班同学做好准备。
(女) “事诸父，如事父;事诸兄，如事兄。”是《弟子规》要求我们有一颗博爱的心，把别人的亲人当做自己的亲人一
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样爱护。下面请三(2)班诵读《弟子规》篇章的一、《总序》，二、《入则孝出则悌》。请四(1)班同学做好准备。 (男) 《弟子规》不仅让我们懂得了要孝敬父母，友爱兄弟，还让我们明白了为人处世的道理。下面请欣赏四(1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请四(2)班同学做好准备。
(女).请四(2)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》, 五(1)班同学做好准备。
(男)一年级的最后得分是......
(女)二年级的最后得分是......
(男) 三(1)班的最后得分是...... .
(女)三(2)班的最后得分是...... .
(男)四(1)班的最后得分是...... .
(女) “勿践阈，勿跛倚;勿箕踞;勿摇髀。”这是在规范我们的行为习惯。下面请欣赏五(1)班吟诵《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请五(2)班同学做好准备。
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(男) 请五(2)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》, 请六(1)班同学做好准备。
(女)“凡出言，信为先;诈与妄，奚可焉。”要求我们说话要讲求信用，任何欺骗蒙混，胡言乱语都是不可以的。下面请六(1)班诵读《弟子规》篇章的
三、《谨而信》,请六(2)班同学做好准备。
(男) “刻薄语，秽污词;市井气，切戒之”是在提高我们的品德修养。下面请六(2)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请六(3)班同学做好准备。 (女)下面请六(3)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请七(1)班同学做好准备。
(男)四(2)班的最后得分是...... .
(女)五(1)班的最后得分是...... .
(男)五(2)班的最后得分是...... .
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(女)六(1)班的最后得分是...... .
(男)六(2)班的最后得分是...... .
(女)《弟子规》中的《谨而信》篇，很好的诠释了我们生活学习中的礼仪规范。下面请欣赏七(1)的同学给大家带来的《弟子规》篇章的三、《谨而信》。请七(2)班同学做好准备。
(男) 下面请七(2)班诵读《弟子规》篇章的三、《谨而信》,请八(1)班同学做好准备。
(女) “恩欲报，怨欲忘;报怨短，报恩长。”是《弟子规》让我们知道感恩，学会做人。下面请欣赏八(1)班吟诵《弟子规》篇章的四、《泛爱众而亲仁》,五、《行有余力则以学文》。请八(2)班同学做好准备。
(男)《弟子规》在要求我们入则孝出则悌，谨而信，泛爱众而亲仁之余，还要求我们行有余力则以学文。下面请欣赏八(2)班吟诵《弟子规》篇章的四、《泛爱众而亲仁》,五、《行有余力则以学文》。
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.(女.)六(3)班的最后得分是...... .
(男)七(1)班的最后得分是...... .
(女.)七(2)班的最后得分是...... .
(男) 八(1)班的最后得分是...... .
(女.)八(2)班的最后得分是...... .
(男) 敬爱的老师，亲爱的同学们，激动人心的时刻到了。我们本次《弟子规》诵读比赛的三等奖是........
(女.)二等奖是........
(合)一等奖是........
弟子规节目结束语
(女)《弟子规》的铿锵音韵还在我们耳边回响。
(男)《弟子规》的谆谆教诲还在我们心头荡漾。
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(女)诵读《弟子规》，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。
(男)诵读《弟子规》，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。
(女)今天，我们展示了自己的诵读成果，展示了自己的非凡风采。从中可以看出同学们对《弟子规》的虔诚与热爱。
(男) 让《弟子规》伴随我们成长，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。学村二中《弟子规》诵读表演比赛到此结束，同学们，
(合)再见!
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篇三:弟子规主持词
弟子规知识竞赛主持词
开幕词
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A:尊敬的各位领导、各位老师，
Z:亲爱的同学们
合:大家下午好
A:“关关雎鸠，在河之洲;窈窕淑女，君子好逑～” Z:这是来自远古的琅琅书声。
A:“人之初，性本善。性相近，习相远。”
Z:这是炎黄子孙懵懂求知的咿呀学语。
A:“弟子规，圣人训;首孝弟，次谨信。”
Z:这是回荡在中华大地上空诵读经典的童音。
A:今天，在阳光明媚、百花齐放的日子里 。
Z:我们相聚在这里，共同学习先贤，弘扬孝道;传承美德，力行经典。 下面我宣布弟子规知识竞赛总决赛现在开始
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A:出席本次活动的领导有:
让我们用热烈的掌声欢迎各位领导的到来
Z:担任本次活动的评委有:
让我们用热烈的掌声欢迎各位评委的到来
有请参赛队伍入场。。。。。
A:为了使本次竞赛更顺利，下面由我宣读本次知识竞赛的赛场纪律及要求。
(本次知识竞赛坚持公平、公正、公开的原则，不许弄虚作假，不许
相互干扰。
1、参赛选手要举止大方，文明礼让，遵守规则。
2、各参赛队伍必须服从评委及主持人的一切评判和指挥，严禁在现场发生争执以及出现影响比赛正常进行的行为。否
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则将取消违纪参赛队伍的比赛资格和成绩。
3、各参赛队只限三名队员上场比赛，比赛过程中不得更换队员。参赛队员不得携带任何与比赛内容相关的书籍、资料上场，如有违反，立刻取消该队参赛资格。
4、选手需在听清主持人读完题目说“开始”后作答，每位选手答题完毕时，需说“回答完毕”。
5、各个班级要保持安静，如果非参赛选手进行答题，将扣除所在班级得分。
6、参赛选手需用普通话答题。
Z:让我们进入激烈的比赛吧
第一环节，必答题(本环节共10道题，每道题1分，参赛队伍自行选择试卷号后依次作答。全部答对加10分，答错或放弃不加分。)
2、抢答环节
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Z:接下来让我们进入紧张激烈的抢答环节。为了比赛的公平、公正，
请各代表队准备好抢题手机，我们将按照打通姜森老师手机的为抢到答题机会的代表队。主持人念完题说“开始抢答”，参赛选
手才可以拨打手机，答对加1分，答错扣1分。若提前拨打电话，则取消该组此次抢答机会.
A:抢答环节现在开始。本环节共32道题，每道题1分。
3、风险题
女:紧张的抢答环节已经结束，相信各参赛队伍已经做好充分的准备。 男:敢于接受挑战的人，更能享受成功的喜悦。
女:让我们一同接受挑战吧。
男:本环节分为3分、5分、7分三套题，每套题有六小题，答题时间90秒。参赛队伍可自选三类分数题中的一类作答。由评委酌情给分。打错扣分。抢凳子游戏
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4现场知识问答。
男:经过激烈的抢答环节，想必大家都比较紧张吧
女:那就让我们放松一下，下面进行现场知识问答. 由评委酌情给分。
男:经过激烈的角逐，此次比赛的结果就要揭晓
女:下面由我宣读息县职教中心弟子规知识竞赛环节的最后成绩。 获得本次竞赛三等奖的参赛队伍是——有请
为获奖队伍颁奖
让我们对参赛班级在比赛中精彩的表演及取得的成绩表示热烈的祝贺～
结束语
A:弟子规文化博大精深，弟子规精神生生不息
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Z:我们要牢记弟子规，践行弟子规，来丰富学识，发展自我，做一
个有内涵的职高生
A:亲爱的同学们，让我们携起手来，发扬先贤美德，光大民族精髓、勤奋学习，到明天共同建设我们美丽的家园。
Z:亲爱的同学们，让我们行动起来，传承美德，弘扬孝道，提升自我修养，将来成为家庭和祖国的脊梁。
合:尊敬的领导、(来自:WWw.Zaidian.Com 在点网)老师，亲爱的同学们，今天的比赛至此圆满结束，谢谢大家的参与～
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范文四：弟子规串词
甲：尊敬的各位领导
乙：敬爱的老师，亲爱的同学们
合：大家下午好
甲；中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化
乙；华夏源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝
甲；金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近蒙学经典
乙；金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读蒙学经典
甲；弟子规是我国古代历史上一套脍炙人口的儿童启蒙读物
乙；弟子规汇集了古代圣贤的智慧，集中国传统家训，家规家教之大成 甲；它犹如夏日的繁星，闪烁着夺目的光彩
乙；它又如春日的百花，散发着馥郁的芳香
甲；弘扬中华优秀文化
乙；打造精彩人生底色
甲；今天我们将以背诵表演歌唱等形式演绎中华经典
乙；请欣赏我们小五年级全体同学的弟子规诵读表演
（音乐起，唱）
甲；古人云；百善孝为先，一个人能够孝顺，他就有一颗善良仁慈的心有了这份仁心就可以利益许多人
乙；请欣赏第一篇章，入则孝
甲；父母呼，，，，，，
乙；你背的还挺熟
甲；那当然，同学们还能把这几句表演出来呢
乙；是吗那让我们一起来欣赏吧
（表演）
甲；父母之恩，水不能溺，火不能灭
乙；父恩比山高，母恩比海深
甲；古有黄香温席报答父恩
乙；让我们来聆听这个感人的故事
（讲故事）
甲；黄香温席这个故事告诉我们要孝敬父母
乙；弟子规中是这样说的冬则温齐
甲；事情虽然很小。。。。。。。。
乙；东西虽然很小。。。。。。。
甲；同学们我们说的对吗？
（齐说；对齐背事虽小。。。。）
（背木兰诗）
甲；木兰代父从军的故事在我国家喻户晓
乙；木兰既是巾帼英雄，又是孝顺女儿
甲；家，如果是一个人的堡垒
乙；孝，就是堡垒下的基石
甲；多一份孝心，家就多一份保障
乙；让我们用孝行把家固若金汤堡垒
（齐背；亲所好。。。。。。）
甲；古人讲过；爱的感觉是温暖，爱的语言是正值，爱的心地是无私，
范文五：学习弟子规的个人心得体会
学习
弟子规的个人心得体会(2篇)
小编语:《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成。也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐。以下是关于学习弟子规的个人心得体会的范文，供大家参考!
学习弟子规的个人心得体会(范文一)
经过将近8周的学习，在××老师的教导下，我学习了《弟子规》。
我从学习《弟子规》有四点体会:第一，做人要懂得感恩。滴水之恩，当涌泉相报。对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。所以《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上。“父母呼，应勿
缓;父母命，行勿懒。父母教，须敬听;父母责，须顺承。……”这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到。平时感到做得不错，可仔细回想，做得并不是尽善尽美。应该怎样尽到作为子女的孝道，我现在心中自有了答案。
第二，待人接物要怀着恭敬之心。佛法里说人有四种恩德必须报答:父母、师长、国家和众生。上面已经提到了父母之恩;老师的恩德，启发我们的智慧非常的大;今天如果没有国家，没有一切的施政，我们就没有办法生活在安定的社会里头;我们今天所享有的一切，都是一切众生努力才有的结果。我常常从电视电影里看到外国人吃饭前会念祈祷文，都是些感谢的话，而且还有感恩节，专门抽时间来想想如何感谢那些对自己有恩的人。时常怀着感恩之心，念念想着别人的恩德，人才不会那么自私，不会有那么多的不满和怨言，人才会活得开心，社会才会和谐。
第三，为人要谦虚。在家靠父母，出门靠朋友。朋友的重要性不言而喻。要想让别人喜欢与你相处，你的态度首先要恭敬，行动上要多为他人着想。“为他人着想是第一等学问”，“人情练达皆文章”，所谓做人难，不就是难在这里吗?我们有时候会觉得敏感度不够，其实是缺乏平日的训练。“称尊长，勿呼名;对尊长，勿见能。路遇长，疾趋揖;长无言，退恭立。”“缓揭帘，勿有声;宽转弯，勿触棱。执虚器，如执盈;入虚室，如有人。”《弟子规》让我知道在平时的一些小
事上，在人前人后，在独处时都要持恭敬的态度，恭敬才会成为一个人自然流露的品质。
第四，要找准人生目标。《弟子规》教人向善，长养人的德行，目的是让人活得有意义，而我也是想从《弟子规》学到做人的智慧。人生是一个过程，过得如何很大程度取决于选择什么样的目标。“唯德学，唯才艺，不如人，当自砺;若衣服，若饮食，不如人，勿生戚。”从这句经文让我明白了要以“德学”和“才艺”为重。把“努力学习，积蓄力量，努力工作，贡献社会”作为人生的目标。因为如果以外在的物质作为追逐目标，无论多少都不能让人感到真正长久的快乐，这种快乐可以充满人生的每一个瞬间、每一个过程，这种快乐我想应该是可以带入坟墓并影响后世的，应该不会让人的一生有什么遗憾。
《弟子规》给我的生活一个指导，一个方向，让我学会了什么是知足，知道了享受现在生活的快乐同时又有积极人生目标的人才是真正幸福的人，其次，看了讲座我深深地感受到不仅自己要去学习《弟子规》而且要不时的把自己的行为和《弟子规》的要求对照，看看哪些做到了，哪些差距还比较远，我要从小事情，小细节做起。例如:“首孝悌”，我们不管社会地位高低，权利大小，首先必须孝敬父母，“百善孝为先”嘛，一个连自己父母都不会孝敬的人，怎么能办大事呢?所以我要继续努力完善自己，让自己的快乐带给周围的
人，让更多的人得到快乐和幸福!为社会和谐和稳定出自己的一份力。
学习弟子规的个人心得体会(范文二)
《弟子规》，就是把圣人教育贯彻到生活中，文化是一个连续的传递过程。学习的过程就是一个认同的过程，而对自身产生影响则是一个潜移默化的过程。例如，我们学习《弟子规》，背诵下来应该是很容易的事情，但是真正对一个人产生有益的影响，那就需要时间来。一个人处世必定有一些原则，在他们潜意识中受到这些原则的制约。
一种思想理念在中华大地上延续了几十年，这里的人民哪里还可能不会受到影响呢?《弟子规》中要求我们先端正品德。其中包括孝、悌、礼、仁、忠等。在做到这些后，它又教了我们一些学习方法。不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。
在孝方面，就应按《弟子规》讲的“父母呼，应勿缓;父母命，行勿懒。父母教，需献听;父母责，须顺承。”最起码做到这些，才能对得住苦养自己成人的父母。深切体会后，才发现自己做的不够;另一方面，自己作为父母，在引导孩子熟读的同时，应该让他们慢慢品出其中的真谛，潜移默化，从小养成良好的品行，为日后健康成长奠定良好的基础，这也是作为父母最大的收益。
其次，《弟子规》里，我读到了诚信。为人处世，除了
孝道，就是诚信了。诚信为本，诚信也是国人所追求和倡导的一个基本素质。任何时候，任何朝代，一个人立于世，只要开口说话，首先就要讲究信用，欺诈不实的言语，在社会上是不可能永远行得通的。同时还要注意的是，话说得多不如说得少。凡事实实在在，不要讲些花言巧语。
另外，从《弟子规》里，我还读到了仁爱，提示自己对身边的人要有颗关怀爱护的心，如同苍天与大地，绝对没有私心、坏心，不论好人、坏人、聪明的、愚笨的、尊贵的、贫贱的，不同国界、不同种族都一样给予保护和承载，这就是一片仁慈之心，不为名利也毫无虚假。
和古人相比，我们的品行已经落后的太远太远了，今天能重温传统文化感到非常幸运，很感恩《弟子规》作者李毓秀，要感恩唯有认真学习《弟子规》并学以致用，用《弟子规》来规范言行，指导生活和学习，培养自己孝亲尊师，温和谦逊的品德，想《弟子规》中写的，以恭敬的心，谦卑的态度，彬彬有礼的行为，来对待一切人、事、物，不断提升自己的品行修养，“事诸父，如事父，事诸兄，如事兄”。
