网上阅读弊大于利

范文一：网上阅读弊大于利

辩论：网上阅读弊大于利 11.18

身体天天对着屏幕看书对身体健康有很大影响。在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们长期上网阅读，不仅使眼睛超负荷运转，视力大幅下降，也使得脊椎变形。而且电脑有辐射。

而且移动不方便；费电，台式机平均三个小时一度电；不方便做标记，做插评；盗版的温床，极不利于版权维护

从另一个角度来分析：

一，互联网对青少年的人生观、价值观和世界观形成的构成潜在威胁，互联网是一张无边无际的

二，互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实

三，互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁。

主要集中到两点，一是某些人实施诸如诈骗或性侵害之类的犯罪；另一方面就是黄色垃圾对青少年的危害。

与传统的纸媒相比，网络也有它的缺陷。1网上读书，似乎只有快感，缺少了乐趣。对大多数人来说，网络阅读主要是“浅阅读”：浅尝辄止，不求甚解。根据笔者的亲身体验，网上阅读往往是一目十行，走马观花，只冲着自己感兴趣的东西，心气会变得越来浮躁。现在我想精读一本纸质书，几乎耐不下心性了。当我们手捧一本好书的时候，就如同在品一杯香茗，可以一字一句地琢磨，细细地品味其中的意韵，让思想有一点余香，让情绪有一点缱绻，时而捧腹大笑，时而若有所思，时而跟着主人公神游万里??

2.网上的资源鱼龙混杂，许多网站为吸引读者眼球提高经济效益，在网页挂些花花绿绿的东西。网上有许多不良信息和陷阱，读者很容易被诱惑而分心，白白浪费了许多宝贵的时间。3上网时注意力高度集中，大脑和眼睛极容易疲劳，而且缺少人与人之间的对话与交流，这对于成长中的青少年来说，更容易产生危害。因此网上阅读需要炼就一双慧眼，还要具备很强的定力，这样才能够选择自己真正需要的东西，才能像唐僧一样不被“色诱”。

现在许多人好像是得了网络依赖症，离开了电脑和网络就不会查资料，就不能写作，成为一种现代病。

1刚才对方辩友滔滔不绝，反方一辩：○无非是向在座各位展示网络在信息交流方

面的快捷性与方便性，但殊不知网上信息良莠不齐，一旦误入歧途，必将抱怨终生，马加爵就是一个活生生的例子。我奉劝您不要雾里看花，忽略我们今天探讨的主体——中学生这一特殊群体。说到这儿，我想先来谈谈中学生的特点：

1、好奇心强，喜欢探索新鲜事物，但往往缺乏有效的判断标准；

2、喜欢感情用事，易冲动，自制力较差；

3、尚未完成社会化，良好的人生观、价值观没有完全形成，易受社会不良因素感染。

2现在让我们再来看看对方口中所谓的“万能之网”吧。 ○

1.首先，高科技网络犯罪现象屡见不鲜，黑客、病毒等网络安全问题层出不穷。就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次了。中学生在这种恶劣的环境中阅读又有多少能够真正做到“出淤泥而不染”呢？

2.其次，网上不良信息比比皆是。据英国大学蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息就有47%与色情暴力有关，有65％网民在无意中接触到网上黄色信息，而每天进入互联网的色情照片2万多张。中学生天天与这些糟粕接触，可真令人触目惊心啊！

3.再次，形形色色的信息污染和垃圾，随处可见的错别字、病句、虚假错误信息等，正在逐日弱化着中学生的民族文化素质。耳濡目染又怎能不令人担忧啊？中学生自身的特点与种种网络弊端相结合，构成了不可调和的矛盾。

例子；只想让大家看看身边的故事。君不见，校外网吧灯火通明，校内机房门庭若市。看看这些天之骄子都在干些什么，恐怕就会让许多人伤心不已了。网络游戏硝烟四起，学子个个为之消得人憔悴，那次第，怎一个愁字了得？网上聊天疯狂不已，姐姐弟弟呼来喝去，网恋四处蔓延，此种相思，网上消除。于是便有了网吧中通宵达旦，不知疲倦；稍好一点，所谓网上查资料，不过是“乾坤大挪移”、“移花接木”、化他人文章为己用罢了。还云：“天下文章一大抄，省我几个脑细胞。”6.如此一来，网络着实被大学生利用好了。可是他们身陷网络丛林，彻夜不宿者渐多，上课打盹者渐长。面对这些，对方辩友还固执的说，我就是爱上了网络带来的痛吗？。

第一，阅读环境的污染。网络阅读环境污染包括信息泛滥造成的污染，主要表现为信息重复、失实和误导；另外，网上信息的发布并无严格的管理与控制，内容也未经过严格的筛选与过滤，虚假低劣信息泛滥，一些低级趣味，色情、暴力等内容充斥，使自控能力有限的青少年受到误导，甚至不能自拔，误入歧途。第二，内容浅薄，缺乏深刻性。电子媒体的快捷报道和海量信息，使之自然不能像传统读本那样，字斟句酌，严谨有加。目前，网络上可供阅读的内容许多是重数量而不重质量，重在夺人眼球不重发人深省。观点、评论，通常只有广泛性，缺乏深刻性，缺乏令人深深为之折服的力度。网络上传播的信息娱乐性较强，内容布局上显得琳琅满目，视觉上“乱花渐欲迷人眼”，使得阅读只是浮光掠影，一闪而过，没有永久的回味和深入的思考。久而久之，读者的思辨能力被削弱。

范文二：辩论赛网络交友弊大于利

1、网络交友带来的人际关系障碍。由电脑网络所引发的人际关系障碍主要表现为网络孤独症、人际信任危机和各种交际冲突。

2、网络人际交往还可能诱发各种人格障碍，由于学生网民以为对自己的言行无须承担任何责任，他们往往在言语上非常直接坦率。当一个人的某种行为习惯养成之后,可能转换成个人的人格特质，形成攻击性人格。

3、谎言林立。网络是虚幻的，没有人也没有办法对网上的“个人资料”进行审核。想在谎言的世界寻找真实的情感无异是自欺欺人。

4、陷阱密布。网络使沟通变得自由与便捷，也使行骗更难让人识别。别有用心者打着交友的旗号图谋不轨，引发了严重的社会问题。

5、低级趣味充斥。网络是一个没有法律制约与道德规范的自由世界，很多人在聊天时容易放纵自己，低级趣味泛滥成灾，让人道德沦丧。基于以上几点，我们认为中学生网上交友弊大于利。据联合国教科文组织的不完全统计，以学习为主要目的上网的中学生，美国占总数的20%，英国为15%，中国仅仅为2%。这惊人的对比，恰如其分地说明了中学生的自制力不如网络的吸引力，。

对于尚未完全培养出正确判断能力、自主分析能力的青少年来说，会影响青少年身心的健康成长；还有，由于网络快捷方便，使青少年更疏了实际的人际交往，社会活动，易使青少年的情感趋于冷漠，造成”自我封闭”状态；另外，网络毕竟是”虚拟社会”，而与现实社会的反差，会影响青少年在现实生活中的生存能力。网络信息良莠不齐、泛滥成灾，垃圾信息对学生整体素质造成冲击；网络传播成为诱发学生人生观、世界观、价值观的冲突与失范的重要因素，如虚拟的网恋，让不喑世事的学生上当受骗

1、你们这样判断的依据是什么？

2、近几年来，因为网络交友而走向犯罪、遭受迫害的案例数不胜数，请问对方辩友注意到相关报道了么？

3、即使网络交友有一些益处，但也要分时期、年龄和阶段，我们中学生的主要任务是学习，难道不是么？（一切都要围绕着学习，我们说的交友是结交真心朋友，需要用心，要花费时间和精力，这样才能结识真正的朋友，这难道不会影响我们的学习吗？但如果是抱着一种放松、随便的心态，不耗费时间和精力，不倾注真心的话又谈何结交真心朋友呢？）

4、有许多人在网络交友时上当受骗，甚至遭受人身伤害，这些现象又说明了什么呢？

范文三：网上购物弊大于利战略分析

网上购物——消费者“伤不起”呀事件一淘宝“无差评”

过去听人说，在淘宝网买东西，遇到网店设“套”欺诈、以次充好、假冒伪劣等情况，吃亏再大也不敢惹店主，特别是不敢给店主以“差评”，否则蛮横的店主会根据交易信息掌握的买家资料，想出种种损招来折腾消费者。太原市的消费者温先生果真就遇上了这么一个“狠碴”，温先生在淘宝网网上书店买了书，钱也给店主全额付了，就因为对淘宝网东泠印藏店主刘颖有意欺骗消费者不满意，给其打了个“差评”，被这个野蛮的店主整整折腾了三个多月。

事件二团购不兑现承诺

就目前最火的网购促销形式——团购和秒杀。在国庆期间的网购投诉中，团购商家服务欠缺、不兑现承诺成为投诉的主要话题。近年来兴起的团购餐券在节假日中被拒用更是让很多消费者很受伤。据《扬子晚报》报道，王先生是一个团购爱好者，在黄金周到来之前，他就在网上为家人订购了一个午餐套餐券，原价568元，团购之后的价格仅需188元。然而，当王先生黄金周期间来到这家餐馆，掏出手机准备要餐馆提供套餐时，对方表示，在黄金周期间这个餐券是不能使用的。

中国电子商务研究中心网购与维权专家姚建芳认为，团购一直是消费者投诉的热点领域，团购诚信问题尤为严重，因此，需要团购网站切实履行与客户之间的承诺，还客户一个满意的团购体验。事件三购物虚假事件

electrophysiology basics, pericardiocentesis, temporary cardiac pacing, and dynamic electrocardiography, ambulatory blood pressure, echocardiography, treadmill exercise testing and other techniques. Understand the basics of coronary angiography and interventional therapy. 2. basic requirements number of studying disease and ask the kinds of diseases in heart failure ... Science is a broad, high integrity of clinical medicine, it is closely associated with the clinical section and is the Foundation of clinical subjects. Within the scope of scientific research including respiratory, circulatory, digestive, urinary, blood, endocrine, nervous system disease, nutrition, and metabolism of connective tissue, joints, physical and chemical factors, and mental diseases. Training objectives of the phase II basic training, training during residency are not professional. Training in internal medicine on which to enable the resident working basis. Requires accurate inquiry, writing a history, a comprehensive physical examination, General familiar with the Rotary section diagnosis and treatment (including diagnostic and treatment technologies), the basic master the diagnosis and treatment of common diseases of internal medicine, has a certain

中国法院网讯随着互联网技术的发展，网络商务日益发达，越来越多的人选择了便捷的网络购物。而日前，消费者李先生却遇上了一件烦心事，他在网络上购买的三套“玉兔金丰”邮票居然是虚假产品，为此他将商家天天科技公司(化名)告上了法院。近日，北京市房山区人民法院受理此案。

据李先生介绍:今年年初，他在报纸上无意中看到一则宣传广告，上面介绍了一套名为“玉兔金丰”的集邮品，宣称这套集邮品是由北京市邮政局授权发行的，是我国第一套和田玉雕邮票。心动之下，李先生登陆了某购物网，选定了上述产品，以每套3680元的价格、通过货到付款的方式向天天公司购买了三套“玉兔金丰”集邮品。

转眼到了2011年3月，李先生在报纸、电视“3.15”晚会、网络及中国集邮总公司等媒体上了解到所谓的“玉兔金丰”集邮品纯属子虚乌有，为虚假产品，相关宣传广告内容严重欺骗和误导消费者，并未经过授权，而是擅自使用中国邮政名称及标识进行广告宣传和销售。

发觉自己受骗后，李先生与商家天天科技公司进行沟通希望退货。但是对方仅表示希望为他更换其他产品，但是不同意退货。而李先生根本没有其他购物需求，眼见反复协商无果，他一怒之下将这家公司告上了法院，请求判令该公司双倍返还“玉兔金丰”的销售款22080元。

目前，此案正在进一步审理当中。

事件四想省钱却陷入浪费漩涡

小王去年刚刚成为母亲，宝宝在给家庭带来快乐的同时也大大增electrophysiology basics, pericardiocentesis, temporary cardiac pacing, and dynamic electrocardiography, ambulatory blood pressure, echocardiography, treadmill exercise testing and other techniques. Understand the basics of coronary angiography and interventional therapy. 2. basic requirements number of studying disease and ask the kinds of diseases in heart failure ... Science is a broad, high integrity of clinical medicine, it is closely associated with the clinical section and is the Foundation of clinical subjects. Within the scope of scientific research including respiratory, circulatory, digestive, urinary, blood, endocrine, nervous system disease, nutrition, and metabolism of connective tissue, joints, physical and chemical factors, and mental diseases. Training objectives of the phase II basic training, training during residency are not professional. Training in internal medicine on which to enable the resident working basis. Requires accurate inquiry, writing a history, a comprehensive physical examination, General familiar with the Rotary section diagnosis and treatment (including diagnostic and treatment technologies), the basic master the diagnosis and treatment of common diseases of internal medicine, has a certain

反方:网上购物的弊大于利加了开支，为了省钱，小王经常到一些母婴产品的购物网站进行采购，几次的实践告诉她，网上购物又好又便宜，不但同样商品的价格比实体店里便宜两三成，网站的积分还能够兑换商品，消费达到一定程度后还可以免邮费。这令小王很快成为了网购的忠实粉丝。小王的老公小陈一开始还觉得老婆会过日子，可是好景不长，没过半年，小陈就发现家里的网络购物开支越来越多，快递送来的物品堆了一屋子，孩子的衣服、鞋子没来得及穿就小了，日用品、化妆品，老婆还没来得及用就过期了，一问老婆:怎么买那么多。小王不是回答积分赠的，就是说多买几件折扣大。

一、我方立论思路

1、基于本次辩题为比较性辩题，我方给出的比较标准为:网上购物从选择、付款到售后这一系列过程中是否能够切实可行的维护消费者的利益。

我方认为，网上购物的主体为消费者，同时在网上购物中，消费者相对来说占弱势地位，消费者具有一定的被动性，那么能否维护消费者的利益，就是讨论本次辩题的重中之重了

存在?合理

趋势?利大于弊

电子商务?网上购物

2、网上购物的定义:通过互联网检索信息，并通过订购者发出请求通过第三方支付工具，由快递公司配送的购物方式。

3、网上购物的弊处整理分析如下:

?(1)网络自身有局限性

有一位消费者在网上订购了一新款女式背包，虽然质量不错，但怎么看款式都没有网上那个中意。许多消费者都反应实际得到的商品不是在网上看中的商品。这是怎么回事呢,其实在把一件立体的实物缩小许多变成平面的画片的过程中，商品本身的一些基本信息会丢失;输入电脑的只是人为选择商品的部分信息，人们无法从网上得到商品的全部信息，尤其是无法得到对商品的最鲜明的直观印象。 ?(2)用户消费观念跟不上

网上购物与传统购物方式一个很大的不同是交易的当事人不见面，交易的虚拟性强，这就要求整个社会的信用环境要好，信用消费的观念要深入人心。西方国家的电子商务发展势头比较好，一个重要的原因是西方的市场秩序比较好，信用制度比较健全，信用消费观念已被人们普遍接受。然而在我国，一方面人们信用消费的意识非常薄弱，信用卡的使用远没有普及;另一方面，人们到商场还怕买到假冒伪劣产品，更何况是在不知道离自己多远的网上,

?(3)交易的安全性得不到保障

网上购物的安全问题仍然是影响网上购物发展的主要因素。由于网络的迅速流行，网上购物引起了广泛的注意。然而，在开放的网络上处理交易，如何保证传输数据的安全成为网上购物能否普及的最重要的因素之一。调查公司曾对网上购物的应用前景进行过在线调查，当问到为什么不愿意在线购物时，绝大多数的人的问题是担心遭到黑客的侵袭而导致信用卡信息丢失。因此，有一部分人或企业因担心安electrophysiology basics, pericardiocentesis, temporary cardiac pacing, and dynamic electrocardiography, ambulatory blood pressure, echocardiography, treadmill exercise testing and other techniques. Understand the basics of coronary angiography and interventional therapy. 2. basic requirements number of studying disease and ask the kinds of diseases in heart failure ... Science is a broad, high integrity of clinical medicine, it is closely associated with the clinical section and is the Foundation of clinical subjects. Within the scope of scientific research including respiratory, circulatory, digestive, urinary, blood, endocrine, nervous system disease, nutrition, and metabolism of connective tissue, joints, physical and chemical factors, and mental diseases. Training objectives of the phase II basic training, training during residency are not professional. Training in internal medicine on which to enable the resident working basis. Requires accurate inquiry, writing a history, a comprehensive physical examination, General familiar with the Rotary section diagnosis and treatment (including diagnostic and treatment technologies), the basic master the diagnosis and treatment of common diseases of internal medicine, has a certain

反方:网上购物的弊大于利全问题而不愿使用网上购物，安全成为网上购物发展中最大的障碍。 ?4、网上购物管理制度不够规范

网上购物的多姿多彩给世界带来了一种全新的购物方式，这更加要求在管理上要做到规范，这个管理的概念应该涵盖购物管理、技术管理、服务管理等多方面，因此要同时在这些方面达到一个比较令人满意的规范程度，不是一时半时就可以做到的。另外网上购物平台的前后端相一致也是非常重要的。

?(5)税务问题

税务(包括关税和税收)是一个国家重要的财政来源。由于网上购物的交易活动是在没有固定场所的国际信息网络环境下进行，造成国家难以控制和收取网上购物的税金。

?(6)配送问题

配送是让商家和消费者都很伤脑筋的问题。网上消费者经常遇到交货延迟的现象，而且配送的费用很高。业内人士指出，我国国内缺乏系统化、专业化、全国性的货物配送企业，配送销售组织没有形成一套高效、完备的配送管理系统，这毫无疑问地影响了人们的购物热情。

二、猜测对方理论

1、对于消费者而言，网上购物省时省力、方便快捷，只要手指一点就能得到你称心如意的物品。

2、对于卖家而言，由于摆脱了地域的限制，拉近了买卖双方的距离，进而可以吸引更多的买者，扩大了客户群体。

3、对于社会而言，网上购物的日趋发达反映并刺激了网络的发展，拉动了消费，同时信息技术的更新更推进了社会的长远发展。三、我方立论

首先，在选择商品时，由于网络虚拟性弊端，消费者利益受到侵害。消费者在网上判别商品品质时有三个方法:1、图片;2、网评;3、店主推荐。现实中的商品我们都可以真切地看到甚至摸到，可是网上提供的图片往往与实物不符，无法满足知情需求。消费者需要自己承担风险对商品的鉴别完全是被动式的接受卖方提供的信息，其主动性受到挑战，满足感被挫伤，其利益受到威胁。

其次，在交易付款时，消费者利益得不到切实的保护。由于网络秩序不规范以及现阶段的技术不健全，阻碍国家监管和网络市场正规运行。因此，在网上付款时，消费者最为伤心的就是账号丢失及密码被窃取。网上购物的不安全隐患，直接冲击着消费者的切身利益。

最后，在送货和售后环节中，消费者承担着最终风险。由于网上购物依托的是快递，而快递的不稳定性会造成商品的延时或丢失或损坏，并且，退货过程复杂、困难，不仅由消费者承担往返费用，与店主协商时也会遭遇拒绝退货和推卸责任。同时由于网络的虚拟性，网上购物找不到具体负责人，可想而知，一旦发现信誉问题，连最终承担责任的人都找不到，风险之大，买家自受。

范文四：辩论赛网络交友弊大于利.doc

课时:2---1 主备人:李登强授课时间: 2012 年 3 月 6 日星期二课题爸爸的花儿落了授课人李登强课型新授教学知识与技能有感情的朗读课文，整体感知课文内容，理清文章思路，理目标解插叙、线索、伏笔，培养学生朗读能力和整体感知能力。

过程与方法通过反复朗读，整体感知课文内容;通过小组合作学习，理

清文章脉络层次。

情感态度与价值观初步理解作者的思想感情，体会文中深沉而伟大的父爱。重点有感情的朗读课文，理清文章思路，整体感知课文内容。教(学)具、资料难点对文中插叙、线索、伏笔的理解。课件关键熟读课文，正确解读文本。

学情学生对小说这一体裁较为陌生，但对写人的文章有一定的理解，对人物分析的方

法有一定的基础，可以借助旧知来生成新知。

环节教学内容师生活动复案时间

课前学生活动活动生师评价 5分

导入课件播放电影《城南旧事》的主题曲“长城外，古道

1分边，芳草??”这是一手告别的歌曲，是电影的主题

歌，这部电影曾获马尼拉第二届国际电影节金鹰奖，教师导入

它讲述了怎样一个故事呢?

(一)出示学习目标:

1、有感情的朗读课文，整体感知课文内容，理清文课件出示自主章思路，理解插叙。学习目标学习2、初步理解作者的思想感情，体会文中深沉而伟大

10分的父爱。

(二)学生围绕学习目标进行自主学习。学生自主

(三)朗读课文。学习

(四)验收字词及常识教师巡视

1、本文应掌握的有关常识:

《爸爸的花儿落了》的作者是林海音，原名林含英，

小名英子，台湾作家。本文体裁是小说，节选自小说教师验收

《城南旧事》。小组或代

2、《城南旧事》简介表回答

20年代末，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的教师归纳

一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”明确

女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个课件出示

大学生暗中相爱，后大学生被警察抓走，秀贞生下的学生识记

女儿小桂子又被家人扔到城根下，生死不明。英子对

她非常同情。英子得知小伙伴妞儿的身世很像小桂

子，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀

贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸

爸，结果母女俩惨死在火车轮下。后英子一家迁居新

帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇

的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。

英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。

不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗

探发现，带巡警来抓走了这个年轻人。这件事使英子

非常难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大

明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前掉进河里淹

死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白

宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，

英子的爸爸因肺病去世，宋妈也被她丈夫用小毛驴接

走。英子随家人乘上远行的马车，带着种种疑惑告别

了童年。

3、识记字词。

肿胀zhǒngzhàng叮嘱zhǔ恐惧kǒng ((((

骊歌lí花圃pǔ玉簪花zān栅栏zhà衣襟jīn (((((合作小组合作学生围绕学习目标合作交流自主学习心得。交流交流 5分要点: 成果 1、文中哪些写的是眼前事，哪些是回忆过去的事，展示回忆的事情又是怎样引出的?提示:学生先区别开“眼14分小组汇报前事”和“与对往事的回忆”的段落并引导学生概括展示从英子的角度:参加毕业典礼;由眼前的事物引发的回忆。从爸爸的角度看:爸爸病床上叮嘱;打赖床不起的英子;让英子闯练银行存钱;爸爸去世。眼前事往事的回忆花毕业典礼前病床叮嘱赖床挨打衣襟上别着的夹竹桃花毕业典礼时闯练做事爸爸爱花毕业典礼后爸爸去世花落了 (文章开篇用衣襟上的粉红色夹竹桃～引出前一天去医院探望爸爸时的情形,通过忆述探病时爸爸的一番话～特别是嘱咐她不要迟到～引出六年前因赖床不起受爸爸惩罚以及自己以后上学从不迟到的情形,这时～礼堂的钟声响了～想到爸爸不会来了～她思潮起

伏～想到爸爸的病和因病而不能料理花儿～于是又忆

起爸爸爱花的情形,还没有想完～韩主任已经讲话了～

我们也唱起了骊歌～由此想到很多人盼望自己长大～

进而回忆起爸爸要她闯练～让她到东郊民巷正金银行

汇款给在日本的陈叔叔的经过,最后毕业典礼回来～

看着满院零落的花儿～听到老高的话～她清醒地意识

到爸爸的花真的落了～自己已经长大了。, (指导学生理解插叙) 2、文中几次提到了“花”，你是如何理解文章标题的, 提示:题目一语双关，一方面实指夹竹桃的败落，另一方面暗指天性爱花的爸爸去世

明确:此文双线并行，文章是以“花”为线索贯穿小

说始末，另一条是毕业典礼两线交相辉映，交错而不

乱，层次井然，文章插叙爸爸的事，使文章波澜起伏，

跌宕有致。

() 指导学生理解线索

3、课文没有直接写爸爸病重、濒死，但处处埋下了

伏笔，请同学们找出来。

(P13)“我的襟上有一朵粉红色的夹竹桃，是临来时

妈妈从院子里摘下来给我别上的，她说:‘夹竹桃是

你爸爸种的，戴着它，就像爸爸看见你上台一样～’”

——伏笔，最后的感叹号“～”表明了妈妈的语重心

长。也为文章设置了悬念:爸爸到底病得怎样了，为

什么不能来看她上台,它所起的作用呢，就是让读者

有一种继续往下看的欲望，这正是我们所说的“文章

能吸引人”。

(P13)“昨天我去看爸爸，他的喉咙肿胀着，声音是

低哑的。”——“喉咙肿胀着”说明了父亲的病已经

不轻了。

(P14)“没有爸爸，你更要自己管自己，并且管弟弟

和妹妹，你已经大了，是不是,”——这同样是一处

伏笔，是父亲要让自己的女儿做好思想准备，同时也

是父亲临终前的忠告，这里体现了父亲的那种伟大无

私的关爱，直至生命的最后一刻仍不忘给自己的儿女

以深深的教诲;这里更体现出了父亲在即将离去前的

那种挂念和不舍。

(P17)“看外面的天，有点阴，我忽然想，爸爸会不

会忽然从床上起来，给我送来花夹袄,我又想，爸爸

的病几时才能好,妈妈今早的眼睛为什么红肿着,”

——“外面的天有点阴”，这已经是一个不详的征兆，

将情与景紧密的联系起来。使情景交融。“妈妈的眼

睛红肿着”暗示了妈妈对爸爸的病情很了解，知道他

将去世。

(P20)“快回家去～快回家去～拿着刚发下来的小学

毕业文凭——红丝带子系着白纸筒，催着自己，我好

象怕赶不上什么事情似的，为什么呀,”——这里作

者写出了自己当时的一种预感，。而之后进了家门，

看到夹竹桃垂下了好几枝，散散落落的，很不像样。

还有石榴树上的小石榴也掉下了几颗。

这些都是以花喻人，将文章的感情推向了高潮。

(P21)“大小姐，别说什么告诉你爸爸了，你妈妈刚

从医院来了电话，叫你赶快去，你爸爸已经??”—

—到了这里，我们知道父亲已经离开了这个世界，离

开了这一群他所关爱的儿女们，那是一种什么样的悲

伤和遗憾啊～作者也终于在爸爸的花儿落了之时，体

会到了自己已经长大了，不再是小孩子了。

小结:此文处处伏笔，事事照应，使文章结构井然。

(指导学生理解伏笔)

质疑1、学生发言学生或教问难2、教师引导师质疑问3分难

课堂要点:插叙、线索、伏笔学生或教小结学生或教师小结课文师小结课1分文

布置1、整理文学常识及词语。布置作业作业2、进一步探究本文的情感美，体会爸爸的深情及“我”

1分的成长历程。

板书爸爸的花儿落了

设计林海音

眼前事(线索) 往事的回忆(插叙) 花(线索)

毕业典礼前病床叮嘱赖床挨打衣襟上别着的夹竹桃花

毕业典礼时闯练做事爸爸爱花

毕业典礼后爸爸去世花落了

(伏笔)

课后检查意见: 小结

签字: 月日

课时:2---1 主备人:李登强授课时间: 2012 年 3 月 7 日星期三课题爸爸的花儿落了授课人李登强课型新授教学知识与技能分析文中父亲的形象，把握文章主题，进一步探究本文的情目标感美，体会爸爸的深情及“我”的成长历程，领悟成长的真

正含义。

过程与方法通过反复朗读，通过人物的语言事件，结合自身实际，用心

体味作者的思想感请。

情感态度与价值观体会文中深沉而伟大的父爱，让学生真正的认识到艰苦的环

境可以磨炼人的意志，勇敢面对生活中的困难。重点体验父爱，感悟成长。教(学)具、资料难点领悟成长的真正含义。课件关键深入理解课文，交流探究。

学情学生对在整体感知的基础上，唤起他们对写人的文章，对人物分析的方法的旧知

痕迹，可以借助它们来生成新知。

环节教学内容师生活动复案时间

课前学生活动活动生师评价 5分导入人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不教师导入 1分能忘怀的也是母爱。其实如山一样的父爱同样让我们

难以忘怀，同样值得我们夸赞。现在我们就一同去感

受一下这位可敬又可爱的父亲吧～看看他在“我”成

长历程中的巨大价值。自主(一)学习目标: 课件出示学学习1、分析文中父亲的形象，把握文章主题，体会爸爸习目标 8分的深情及“我”的成长历程，领悟成长的真正含义。

2、让学生真正的认识到艰苦的环境可以磨炼人的意学生自主学

志，勇敢面对生活中的困难。习

(二)学生围绕学习目标自主学习教师巡视合作小组合作交流自主学习心得。小组合作交交流流 5分成果要点: 展示 1、从全文看，爸爸是一个怎么样的人, 小组汇报展14分 a.爸爸表面上很严厉，实际上却充满爱心。示

b鼓励孩子要坚强，无论什么困难的事，只要硬着头

皮去做，就闯过去了。教师归纳明

c.很重感情，他听到弟弟被日本人害死的消息，便急确

得吐血了。

d特别爱花，每天下班回来，第一件事就是浇花。

(要结合课文具体内容来谈)

2、爸爸的鼓励和惩罚对“我”的健康成长有哪些影

响,

(1)六年前他参加我们学校的那次欢送毕业同学同

乐会时对我的鼓励，今天，我真的成为优秀的毕业生

被选做这件事。

(2)六年前，我因赖床受罚，从那以后，每天早晨

我都是最早到学校的学生。

(3)我闯练成功。

(4)当我得知爸爸病逝的消息后，表现出镇定、安

静，这就是爸爸长期教育的结果。

3、英子说:“我已不再是小孩子。”我是不是真正感

觉到自己长大了,从哪些地方看出来的,

是的。我得知爸爸不行了，首先意识到这里就数我大

了，我是小小的大人了，然后就对老高说话，而且是

从来没有过这样的 “镇定”“安静”，最后在心里

默念我已不再是小孩子了。

4、小结:由此可见，文中的父亲是一个很有爱心的

人，又是一个能够对“我”严格要求的好父亲。这样

的父亲你们羡慕吗,有这样的父亲是很幸福的～其

实，我们也有这样一位非常慈祥非常爱你们的父亲，

我们的生活中缺少的不是幸福，缺少的只是发现——

是我们对生活的细心的观察。我们确实应向作者学

习，将自己的发现，通过细心观察而获得的情感表达

出来。

5、从英子的经历看怎样才算长大,怎样才能长大,

(1)必须能够勇敢的去面对困难，承受更大的压力

承担更多的责任。

(2)必须经历艰苦环境的磨炼人，勇敢面对生活中

各种困难的考验。质疑1、学生发言学生或教师问难2、教师引导质疑问难 3分课堂要点:善于发现，感悟成长。学生或教师小结学生或教师小结课文小结课文 3分 (例如:学完此文你最受启发的是什么,

小结:爸爸对孩子严格要求，殷切的期望深沉的爱，

也说明了孩子只有经过严格的教育磨练，才能真正的

成熟起来。) 布置1、盼望长大是我们的期盼，你是从哪件事感觉自己布置作业作业真的长大的，请以“我真的长大了”为题，写一篇3001分字的小作文。

2、预习《丑小鸭》。

板书爸爸的花儿落了

设计林海音

形象:严、爱;闯练;重情;爱花。

主题:痛楚、眷恋

成长:承担责任

课后检查意见: 小结

签字: 月日

范文五：辩论赛大学生广泛交友弊大于利

大学生广泛交友弊大于利

一辩：

各位评委，对方辩手，在场观众，大家好！

我方观点是大学生广泛交友弊大于利。刚才对方辩友提到，人需

要朋友，交朋友有很多好处，在此我方不予否认。但那是选择性

交友的好处，而不是广泛交友的好处。广泛交友是否利大于弊，

这个问题还是值得商榷的，毕竟有些朋友是不能称之为朋友的！

一、人们仍把大学视为最后的“精神家园”。从大学自身而言，

守住大学精神，就保住了大学的“根”和“脉”；学生作为大学

中最有生机和活力的部分，他们的行为就预示了大学的发展方

向，当大学生们把人际关系而不是知识作为自己的最大追求时，

大学的内涵已荡然无存。

二、人是社会的，大学生广泛交友也就是与社会发生关系。尽

管社会是稳定的，但并不是和谐的，否则也就不需要建设了。有

阳光的地方就一定会有阴影，当心智尚未成熟的我们面对那光怪

陆离的社会假象时，让我们如何用那略带近视的眼睛从社会的纷

纷扰扰中发掘出真善美？当我们面对大学生因交友不慎而犯罪

的男生占85%，女生占74%的尴尬事实时，我们有必要反思自己，

扩展人脉真的就是我们在大学中的唯一追求吗？

三、学生是来学习的，我们的确需要在象牙塔中张望外面的世

界，但如果这种张望是以大量损耗时间和金钱为代价的，我们有

必要拷问自己的心灵，用父母的血汗和未卜的前途作为扩大自己

人际关系的筹码，值吗？

四、没有过硬的知识积累，在大的社交圈也不能弥补，而社交

能力的不足，可以由过硬的知识来弥补。过硬的知识是人们发展

的基础。在大学中努力学习才是我们最好的出路。

综上所述，大学生广泛交友弊大于利。

当“天上人间”轰然倒塌，那些具有学士学位，硕士学位甚

至博士学位的高级小姐骤然在镁光灯下聚集时，我们是否应该反

思，大学生广泛交友带来的到底是大学生小姐化，还是小姐大学

生化？当大学周边的旅馆成为大学生解决生理需要的至上选择

时，难道我们真的要践行那句“给我一个女人，我可以创造一个

民族”的宣言吗？当越来越多的小汽车来到大学校园带着女同

学出去兜风时，你还认为大学生广泛交友利大于弊吗？

四辩：

感谢对方辩友陪我们一路前行，在这个关系我们自身利益的问题

上，我们都做出了精彩的陈述，但可惜对方辩友“不识庐山真面

目”，一味的揪着“广泛交友利大于弊”的观点不放，结果造成

了尾大不掉的形势。

广泛指的是方面广，范围大，它的外延排斥任何限制。我们所指

的交友就是与他人建立友谊，它容不得虚情假意，不允许亵渎和

背叛，友谊是神圣而不可侵犯的。社交则不免与社会上形形色色

的人打交道。广泛社交并不代表给你广泛提升能力的空间，只是

给你一个机会而已，而且这个机会掌握在大多数人的手里，谁也

无法准确抓住他，大学生一个人去做这种选择显然是冒险的。

大学生的社交应该是有选择性的社交，“友贵精，不贵多”。广

泛的社交换不来可贵的知识财富，广泛的社交也不能当作是给你

带来福音的使者。适当的有选择的交友，往往比哪些广交之人更

加睿智，理性，或许从某种意义上讲广泛的社交反而会浪费许多

不必要的时间，在这样的时候最需要的是清醒的头脑，明白什么

是当前最需要我们去做的事情，学习才是学生的王道。举个例子，

十个一岁的小朋友不可能打败一个成年人，同样再广泛的社交也

无法弥补个人能力的不足。大学生的主要任务是学习，其次以培

养能力为主，如果非要以社会标准来培养大学生的话，还不如直

接将我们推向社会的舞台，学校就没有其存在的意义了

学校是给人教义的地方，是每个学子长知识，增能力的地方，它

以其独特的学术氛围吸引了莘莘学子。否则，比尔盖茨最后悔的

事情就不是从哈佛退学；邓亚萍功成身退会后就不会选择攻读剑

桥大学的博士学位；“打工皇帝”唐骏也就不会因为学历的造假

成为世人的笑柄。如果广泛社交能够弥补学习能力的不足，那么

这些以社交见长的社会精英又因何难以释怀自己的大学情结

呢？

几年来，大学生的犯罪呈上升趋势。据报载，09年，因交友不

慎而走上犯罪道路的大学生男生占85%，女生占74%，社会需要

的不是这样让人心寒的数字，而是能为社会创造价值的有用之

才，社交有有利的一面，我们固然支持，我们提倡大学生去学会

适应社会的能力，但绝不是将社会上的歪风邪气置于大学之中，

忘却了勤俭节约，代之以挥霍无度，不再自力更生，却惦记着依

赖他人生存。

凡事要有质、量、度，“广泛”一词的出现就违反了适度的原则，

注定弊端会大过益处。广泛社交不仅会影响学业，也会影响我们

的人生观，价值观。列宁教导我们“学习，学习，再学习”，却

没说过“社交，社交，再社交”。全能数学家彭加勒在弥留的

20天做了“人生就是持续奋斗”的演讲，但人的精力是有限的，

如果我们把过多的时间放在社交方面，那么必然会减少我们对学

习的投入。如果我们被社交过多的影响，那么必然会影响我们对

人生观和价值观的正确理解。当我们在大学时期，以广博的知识

充实着自己，以高洁的情操陶冶着自己，以丰富的阅历沉淀着自

己，那么将来我们走向社会的时候才是我们大显身手的时候，透

过那窒息的空气，寻找人性永存的真善美，才是你我后半生永恒

的主题！

早就学会了透过现象看本质的哲学观点，今天我方真诚希望对方

辩友能从广泛交友扩大人脉的现象中看透他误人误己的本质。

各位评委，对方辩手，在场观众，大家好！

我方认为大学生广泛交友弊大于利，

原因有三个；

首先一：刚才对方辩友提到，我们的生活需要社交，不仅能锻炼

我们的能力，而且能够交到许多朋友，这点我方不予以否认，但

是何为

广泛社交？《中国古汉语词典》中“广泛”一词释为范围大，面

积广．请问对方辩友“三教九流、狐朋狗友”是否也在这个范围

中呢？现社会错综复杂，人际关系更是纷繁多样，阳光不一定能

覆盖每个角落，大学生刚迈出家庭国家温室的保护，缺乏社会经

验，初出茅庐的我们又怎能用不成熟的眼光看清某些貌似“善

良”的外表下隐藏的另一面呢？又怎会懂得在“广泛中”洁身

自好那？近年来大学生犯罪率呈上升趋势．据报道，近年来，

因交友不慎犯罪的青少年中男生占 85 ％，女生占 74 ％，这些

大学生在“广泛”的社交中被引入了歧途，这不是一失足成千古

恨吗？这时，我们就要反思自己，我们有必要用扩展人脉来作为

我们后日发展的唯一追求吗？

二：我们知道本科是我们现在社会工作接受的最低标准，而大

学就是这个最低标准的培养地，因此人们大学视为最后的“精神

家园”而什么才是我们“精神家园”的根基，那就是学习。伟大

的革命导师列宁曾经说过“学习学习再学习”，可没有说过“社

交社交再社交”啊，当大学生们把人际关系而不是知识作为自己

的不二选择时，大学的内涵已荡然无存。那么我们社会工作的最

低标准又该如何衡量。

三；从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，否则就会使你

尝够苦头．化学告诉我们氢气不能无限制的与空气做朋友，数学

告诉我们某个数列也有这的极限．生活告诉我们社交也得有个限

度．柳青说过，人生的道路虽然很漫长，但当紧处往往只有几步，

往往在人年轻的时候．我们的确需要在象牙塔中张望外面的世

界，但如果这种张望是以大量损耗时间和金钱为代价的，为广而

滥，用父母的血汗和未卜的前途作为扩大自己人际关系的筹码，

为广而滥，值吗？

综上所述，无不充分证明我方观点大学生广泛社交弊大于利．谢

谢．

反方四辩总结陈词：我方认为大学生广泛社交弊大于利．其

原因有三．第一，对方辩友整场都在向我们强调的，是交友的

好处，而不是广泛交友的好处。显然忽视我们辨证的主题，没有

站在大学生的角度去考虑问题，因而把广泛的社交理解为社交，

不知“广泛”二字的特殊要求，而且在“广泛”前还特地加上了

“有选择性”这一条线。我们并不反对交友，我们反对的是广泛

交友。广泛社交的弊端：社会的范围的很广的，人物也是形形色

色各式各样的．面对错综复杂的社会群体，扑朔迷离的人际关系，

难以捉摸的人情冷暖，定会模糊我们的视线。由此可以看出。广

泛社交对于大学生来说无疑就是一个美丽的陷阱啊！二是广

泛社交的危害：对方辩友竟然一味高唱大学生在社交中可以锻炼

自己的能力。的确，我方不否认在社交中可以锻炼自己的能力，

但广泛社交是否获得健全的人格，积极的心态呢？心理学研究表

明，当代大学生在身体发育与心理发展等方面与成年人明显不

同．这一时期的我们朝气蓬勃，易于接受新事物新知识新思想，

但由于我们缺乏社会生活经验，世界观人生观价值观正在形成之

中，感情容易激动，看问题容易片面，思想还未成熟．在处世交

友方面难免与社会上的三教九流来往，这已是社会部分现实的真

实写照．这样耳濡目染，纯洁的心灵也污浊起来，想象力也套上

了枷锁，潜意识里罪恶的温床也便在心头潜滋暗长了．由此而导

致的青少年违法犯罪事件是惨不忍睹的．三是大学生所处的

阶段：决定了我们不宜广泛社交．大学生的主要任务便是学习科

学文化知识．**同志曾指出科学技术是第一生产力．这足见

知识对人一生的重要性．我们应着重培养自己的学习兴趣，在此

基础上再发展其它兴趣也是不无裨益的．处理好以学为主和兼学

别样的关系是尤为重要的．试想，当我们以广博的知识充实了自

己，以高洁的情操陶冶了自己，以丰富的阅历沉淀了自己，将来

走上社会，也便是我们大显身手的时候．面对一桩桩接踵而来的

外交，你才能轻松的面对．透过那窒息的空气，寻找人性永存下

来真善美便是后半生永恒的主题啊．那么，为何我们要急于求成，

捡了芝麻，丢了西瓜呢．正如在你渴得要命时，面前有一杯含了

杂质而略显污浊的水与一杯清凉而又富含营养的糖水，难道你非

要把手伸向那杯污水，并高唱着我要先将它“ clean ”掉，然

后才取其精华，弃其糟粕吗？四，从逻辑层面上来看，利弊

是相对的，我方承认适度社交是好的，但是现实社会它们不利的

一方面表现的更为突出。对方辩友片面化来阐述自己的观点，其

本身就不能够让人信服。总之，大学生适度社交是有助于提高自

身能力的，但是一旦广泛社交对于在校大学生来说无疑是弊大于

利啊！所以说我方观点一致认为大学生广泛社交弊大于利。

1、大学生：在高等学校读书的学生。它是一个集合概念，指大

学生整体。从今天辩题的角度看他有三个特点：第一、大学生最

主要的任务是学习。第二、大学生还处于心理断乳期，他在社会

经验上还很不成熟。第三、大学生一般在经济上还没有完全独立。

2、广泛：（涉及的）方面广、范围大。它的外延排斥任何限制

性。从今天辩题的角度看它就是要求大学生全方位各个角度地去

接触社会。

3、社交：指社会上人与人之间的交际往来。这个词对于大学

生这个特殊群体来说是指除了学习各种专业理论和相关知识以

外的人与人之间交往。

4、弊大于利：这并不是一个绝对的判断。大学生广泛社交有利

又有弊。今天论证的关键并不是广泛社交是好是坏，而是将广泛

社交的好处和坏处相比较，作权衡。

逻辑准备：

利～～弊完全的利～～完全的弊（绝对判断）

有利又有弊弊大于利～～利大于弊（相对判断）

切入分析：

1、逻辑层面：⑴、利弊是相对的，我们承认社交有其好的一面，

但在现实社会中它对大学生不利的一面表现得更突出，影响更

大。

⑵、横向范围上的广必然导致纵向深度上的不足，广泛社交很可

能会导致交往的深度不够，对人或物了解不够。

2、理论层面：⑴、心理学研究表明，大学生还处于心理断乳期，

在这样的心理状态下广泛社交，更多的只会是为潮流所牵动。到

头来沉湎于各种交际活动中难以自拔，有的甚至迷惑了方向。

⑵、从唯物主义来讲，做任何事情都要有个限度，过了这个度的

再美好的东西也会变质。社交也是如此。

3、现实层面：⑴、大学生社交过广、交友不慎而误入歧途。

⑵、大学生涉世不深成为非法传销等犯罪活动的牺牲品。

⑶、大学生社交广泛但又不能识人而导致身心受到伤害。

⑷、大学生广泛社交但又不能很好地甄别各种思想而导致拜金

主义、享乐主义等不良思想的滋生。

⑸、大学生把过多的时间放在社交上而导致学业成绩的下降，

有的甚至毕不了业。

⑹、大学生在经济上一般都没有完全独立，而真正的广泛社交

不仅需要时间精力，还需要一定的经济基础。

4、价值层面：⑴、从个人价值的角度看，只有认识到大学生广

泛社交弊大于利我们才能更理智地权衡社交和学习之间的关系，

才能使自己更好地成长。

⑵、从社会发展的角度看，只有认识到大学生广泛社交弊大于利,我们才能让当代大学生在校园中更专注地学习专业知识，将来更好地推动社会的进步。

总结：大学生适度有益的社交有助于提高综合能力。然而一旦是广泛的社交对于大学生这个特殊群体来说必定弊大于利。

二、对对方论证的猜测：

1、忽视了辩论主体“大学生”特殊的身份和主要任务，没有站在大学生的角度去考虑问题。

2、把广泛社交简单地理解为社交，忽视了广泛两个字的特殊要求。或是在广泛前加上“有选择的”这个条件，缩小辩题的讨论范围。

3、强调大学生要在社交中锻炼自己，但是忽视了循序渐进这个原则，心态过于浮躁。

4、只看到社交的好处却没有意识到社交特别是广泛社交的弊端，过于片面化。

5、没有具体理清弊大于利和利大于弊之间相对的逻辑关系。正方反驳:

心理不成熟（误入歧途，身心受损）——心理是需要锻炼的，正是因为心理不成熟才需要更为广泛的社交。难道对方辩友因为害怕吃饭吃噎着了，你就不吃饭了么？

经济不完全独立——并不是一切都需要金钱的，金钱也不能能实

现一切的，对于社交重要的是技能，而对于广泛社交，技能就更重要了

成绩下降——成绩，成绩，我们青年们多少的美好生活因为成绩的缘故而破灭了啊，但我想说，在保证不挂科的情况下，浙中大的大学生是有很多的时间的，我们通宵，我们旅游，我们去KTV，我们可以与自己的男女朋友聊天一个下午，那我们为什么不能够广泛社交呢？

广泛社交——不是过度社交，广泛社交并不是完全抛开课堂学习，不是将全部精力或者是绝大多数精力用于社交活动，更不是无度的社交。这两者是有着本质区别的。广泛社交是有利于对于大学生能力的培养，是对日后的发展是有着积极作用的

大学生精力有限——的确精力是有限的，但是我们青年难道不应该将有限的经历投入到无限的社会主义现代化建设中去么，而投入建设的前提不需要广泛社交来获得各种能力么？

没有过硬的知识积累——大学所教授的是什么，是高等科学文化知识啊，而全面面对社会时所需要的能力是书本上能够学习的了的么，难道对方辩友想要在地板上练习游泳，在梦境中傲游宇宙么？

高等教育——从性质上来说：高等教育是在完全中等教育的基础上进行的专业教育，是培养高级专门人才的教育活动，包括专业技能知识的教育、心理素质的教育以及个人社会交往能力的教育这三个方面。

我方有一组数据——据中科院心理素质调查报告显示，大学生中明显不善交际者有80%，有明显心理异常者占37%，与人无法沟通者占21%，走上社会因无法适应错综复杂的社会，而导致心理严重扭曲的更是太多太多了。因此我们才要越发地广泛社交，积极努力来构建自身的完整的心理

社会责任——大学生是具有一定的社会责任的，从我们成为大学生的一开始就具有了神圣的社会责任感。社会是人的社会，人是社会的人。脱离社会，人就不是人，脱离了社会，大学生就没有了实际意义。

当时我们是这样破题的：定义广泛：范围大，面积广，具有普遍性，它的外延排斥任何的限制

社交：是以个人目的为目的，以实际行动为载体，并反复进行的多元化活动

既然这是一个比较性的命题，就必需要有一个评判利弊孰轻孰重的标准

标准：大学生广泛社交利不利于大学生主要任务的完成大学生的主要任务：学习，而学习包括两个方面，即专业知识的学习和一定的实践技能的获得观点：1、大学生广泛社交不利于大学生主要任务的完成。

这里主要从时间与精力有限来论述

2、从唯物辩证法的角度出发，坚持适度的原则。

论述广泛社交违反了适度的原则，但不需要太深入。因为我们在这个观点里的主要任是区分广泛社交于适度社交的区别。我们提倡适度社交，但反对广泛社交。

3、大学生广泛社交不利于大学生充分利用其所拥有的优势资源。

优势资源是指国家、社会、家庭给我们提供的丰厚物质资源和优越的环境以及大学生现在正是学习知识、培养自身素质的黄金时期。

这一点比较乱，但也很有用，正所谓“过了这个村就没这个店”。我想没有一个老板愿意你上班的时候抱着本书看吧，大学生现阶段广泛社交就是本末倒置、舍本逐末，难免会得不尝失。抓住“阶段”这个词，大学生在哪一个阶段就应该做哪一个阶段的事情。

立论结尾的时候封正方的嘴：我们不是反对社交，我们甚至提倡适度的社交，我们反对的是广泛社交，广泛社交不利于大学生主要任务的完成。我们承认社交的确对大学生综合素质的提高有一定积极的影响，但那是适度社交，不是广泛社交。

总结：对方的广泛社交的就是在完成课堂知识的积累后，多方面、多角度的去接触社会。

我们就直接用了这个定义作为我们适度社交的定义。正方

的广泛社交的定义应该和这个八九不离十，总之不能承认那是广泛社交，要把它拉过来，说那是适度社交。尽量抓着“广泛”一词的定义，外延排斥任何的限制，正方在这上面是比较不利的。小搞笑：正方的广泛社交是不影响学习、有选择、有限制的广泛社交，如果这都能算是广泛社交，那伪君子是不是也是君子呢？（这是我们一辩跟对方开的一个玩笑)

注意：不要把广泛社交推成滥交，也不要说大学生社会阅历不足，广泛社交容易走上歪路．尽量从大处着眼，不要纠缠在小处或一件具体的事例上，这样做不好（直觉判断的）

首先，大学生首先是学生，而作为学生，最重要的还是学习。虽然学习也包含着很多方面，可是最为基础的还是课堂知识的积累。各项能力的培养及提高也是建立在知识的积累上的，如果因为过分强调广泛社交对能力的培养，而忽略了基础知识的积累，便打破了各项能力及各种知识存在的基础。失去了基础的能力培

养及各项事务也就是无源之水、无根之木，不能达到应有的效果。其次，人的精力有限，如果用于社交的过多，就必定会影响到学习，使得知识的掌握不牢固，得不偿失。人的精力就像是一块蛋糕，总数是固定的有限的。人们做任何事情都要耗费一定的精力，因为总数固定，所以一旦人们在一件事上耗费过多的精力，势必会使投入在其他事上的精力减少。要实现广泛社交，就必定要投

入大量的精力和时间，这样必定会减少投入在知识学习中的精力。没有了时间和精力的保障，学习的效果必然会受到影响，使得知识掌握不牢，这样就动摇了一切的基础，得不偿失。

再次，没有过硬的知识积累，再好的社交能力也不能弥补，而社交能力的不足，可以有过硬的知识来弥补。过硬的知识是人们发展的基础和最本质条件，而社交能力则是辅助条件。再有过硬的知识的基础上，如果拥有良好的社交能力的确有利于大学生的发展。但是如果二者不能共存的话，首先要掌握的是知识。因为知识才是大学生日后发展取得成功的基础，才是解决问题最本质最有力的武器。社交能力的不足，可以由过硬的知识来弥补，这一点在很多科学家身上都得以体现，可是如果没有知识的支持，单纯依靠良好的社交能力是不能实现目的的。

问题：1.请问“广泛”一次究竟怎样定义？

2.请问大学生的任务主要是社交还是学习？

3.现在社会太过复杂，请问对方辩友谁能保证交往过程中不会被骗？

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