暑期实践结束语_范文大全网

范文一：暑期实践结束语

我们大学生，肩负着国家的未来和社会发展的重任，宣传绿色环保，其目的就在于使我们大学生更加深刻地认识到环境保护的重要性，以及通过我们大学生来向广大人民群众进行深度的宣传，把绿色环保的理念贯彻到人民群众中去。还记得《了不起的盖茨比》中弗?司各特?菲茨杰拉德说过一句话， “我年纪还轻、阅历不深的时候，我父亲教导过我一句话，我至今还念念不忘。 ‘每逢你想要批评任何人的时候， ’他对我说， ‘你就记住，这个世界上所有的人，并不是个个都有过你拥有的那些优越条件’ ” 盖茨比信奉这。盏绿灯，这个一年年在我们眼前渐渐远去的美好的未来。没有人天生就是天才，没有不劳而获的成功，这个社会什么都需要靠自己去争取、去努力，天上不可能掉下来免费的馅饼，

范文二：综合实践培训结束语

2014年10月19日—11月1日，我有幸参加了云南省中学综合实践活动骨干教师培训。这几天，通过听（听讲座、学校综合实践活动课程实施的汇报）、看（看学校环境、学生活动情况），我从中感受到前所未有的振奋，受益匪浅。

一、听讲座汇报，明确方向

（一）张仕进老师的讲座给我们这些不知所措的教师们指明了道路马教授的报告内容详实，其中穿插了许多典型的案例，他语言又风趣幽默，整个会场时时沉浸在一片欢快的气氛中。

张老师从综合实践活动课程开设的背景谈起，围绕着课程的实质、内容和实施，结合实例讲清了实施综合实践课的意义和操作策略。他从国外讲到国内，从过去谈到现在，从教师的教学方式说到学生的学习方式，从综合实践活动对师生的发展到教师如何开展综合实践活动，从活动设计到各种课型，马教授分析得透彻，指导得到位，给我们50位学员树立新课程理念，尤其对综合实践活动课程有了全新的认识。

（二）典型学校的汇报给了我们学习的榜样

苏州市几所典型学校综合实践活动课程实施的汇报让我受益匪浅。苏州市中学“德育类综合实践活动课程开发与实施”，苏州市中学的“学科专题研究与综合实践活动一体化开发”，苏州市中学的“学校综合实践活动的校本化实施”，苏州市中学教育科研部的“学校团队活动与综合实践活动整合”，这些非常有特色的综合实践活动课程模式，都给我们上好综合实践活动课起了进一步引领作用。他们每一所学校都能充分利用自己的学校资源，最大程度的开发和利用，因地制宜，因校而异，把自己的特色展现在我们的眼前。

苏州市中学实验小学的“菱动画”让我记忆深刻，这是学生利用综合实践活动课自己制作的动漫作品，真是让我大开眼界，原来小学生也有如此能耐。

在尤佳老师的讲座中，我们了解了于城小学乡土气息的综合实践活动，校内有“百草园”、“百花园”、“气象园”、“综合实践活动展览室”三园一室，校外有“于城特种水产养殖基地”、“八字葡萄种植

基地”、“江渭大地园艺公司”、“何家梨种植基地”四大基地，充分展现了农村小学的综合实践活动硕果累累。

实验小学的综合实践活动主题开发为五大板块——语言系列、科学系列、艺术系列、社会系列、生活系列，深入学生的综合实践活动。在管建林老师的讲座中，我们收获“课队整合”的理念，运用雏鹰争章与综合实践活动的整合，让我们看到了“课中有队，队中有课”的综合实践课。

二、看临湖一中，为之震撼

在苏州各学校参观的这几天里，在这里集中展示了若干个活动课题。一样的舞台、一样的学生、不一样的表演和充满睿智的现场答辩，课题研究对象五花八门、题材广泛，有讲理财的，有探索包装物二次利用的，有研究低碳绿色的，还有指出网瘾的危害??课题展示由负责实施的学生在10分钟内组团汇报，汇报的形式亦多样：有讲解、演唱、演示、朗诵、快板、小品等艺术形式来增强汇报的感染力。整个展示过程精彩纷呈，给我们留下了深刻印象。课题展示后现场解答无疑是整个活动的亮点，老师、学生在台上台下进行真诚的互动交流，学生、师生间的精彩对答博得了在场师生的阵阵掌声。现场展示实现了“学校小研究、社会大舞台”的综合实践活动课程目标的达成。展示之后，我们跟随校长来到了“历史基地”和“葡萄种植基地”，校外辅导员给我们讲解了学生在基地的学习情况。作为一个普通县级中学，这一切给我们带来了极大的震撼。

三、想学校，认识思考

综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。《新课程标准》指出：“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，教师应因地

制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展综合实践活动的实施空间。

（一）依托校内外基地的实践，产生实践主题

我校本身就是综合实践活动课程的巨大资源。我校校园内花木成荫，品类众多，还建有一个红领巾劳动基地，很适合作为课程资源让学生进行研究。学校曾在劳动基地上尝试种植了很多植物，包括各种花卉、蔬菜。我觉得这正好给学生提供了实践的机会。

我们大部分地区里面有国家级重点文物保护单位，现正都处于开发阶段，是一个非常宝贵的爱国主义教育基地，正是综合实践活动好好利用的主题。

（二）走进社区，丰富实践内容

其实，周边的生活设施都是我们可利用的教育资源，都能成为我们开展主题活动的活教材。我们校和居民住宅区毗邻而居，交通方便；街道上更是集合了银行、商店、超市、邮局、农贸市场等，可以说我们社区的环境充满生机和活力。这些社区资源潜藏着许多有价值的教育资源，充分利用能大大丰富我们综合实践课程的内容。

（三）寻求家庭配合，拓宽实践渠道

学校举办集创造性、趣味性、知识性、参与性为一体的综合实践活动，对家长了解和参与学校教育提供了良好的渠道。许多家长与孩子一起探索、尝试、思考，可以促进家庭成员之间的交流和家庭亲情。同时学校教育也潜移默化地影响着每一个家庭的生活方式，在教师、其他家长的教育经验影响之下，对于每个家长的家教理念都会起到更新作用。

开展综合实践活动课程是美国教育家杜威的“教育即生活”、“从做中学”等教育理论在基础教育中的应用，它体现了素质教育的内在要求，是我国基础教育课程体系的结构性突破。通过几天的学习，我充分地感受了各市综合实践活动课程研究的成果，充分地认识了综合实践活动对培养学生自主能力的积极作用，也深刻体会到我校综合实践活动全面铺开的意义和承担的责任。

范文三：社会实践报告结束语

结束语

“再回首，背影已远走，再回首，泪眼朦胧，留下你的祝福，寒夜温暖我，不管明天要面对多少伤痛和迷惑”。再回首，七天的社会实践，有苦有乐，转瞬即逝，但它留给我们每一个队员的东西，都是我们成长道路上色彩最为鲜艳的收获和回忆。

在敬老院里，当我们和爷爷奶奶坐在一起聊天时，老人们脸上灿烂的笑容是我们永远也不会忘记的。虽然我们不太能听懂他们在说什么，但也许他们需要的只是有个人陪陪他们罢了，老人的快乐就是这么简单。

在大战场，我们的义诊活动受乡亲们欢迎的程度是我根本没有想到的，后来听了当地医院田科长的讲述，才深切体会到了我国基层医疗水平的落后和医疗资源的缺乏，才真正明白了教科书上所讲的“我国医疗资源分布的严重不平衡”。

社会实践带给我们的感悟和收获绝对不仅仅是这些报告和论文。读万卷书，行万里路，对于当代大学生来说，与社会脱节，不了解不熟悉社会是一个极为严重的问题，养在温室中的花朵也许刚开始会开的很美丽，但大学生迟早要面对

社会，进入社会，所以说这种暑期社会实践就显得十分必要和重要了。

再回首，实践早已成为过去，然而，实践对每个人的影响却是永远的，每个队员的收获和成长也是永远的。

谢谢你，中宁～谢谢你，兰大大学赴中宁暑期社会实践团～

篇二:综合实践报告的结束语

2014年10月19日—11月1日，我有幸参加了云南省中学综合实践活动骨干教师培训。这几天，通过听(听讲座、学校综合实践活动课程实施的汇报)、看(看学校环境、学生活动情况)，我从中感受到前所未有的振奋，受益匪浅。

一、听讲座汇报，明确方向

(一)张仕进老师的讲座给我们这些不知所措的教师们指明了道路马教授的报告内容详实，其中穿插了许多典型的案例，他语言又风趣幽默，整个会场时时沉浸在一片欢快的气氛中。

(二)典型学校的汇报给了我们学习的榜样

苏州市中学实验小学的”菱动画”让我记忆深刻，这是学生利用综合实践活动课自己制作的动漫作品，真是让我大开眼界，原来小学生也有如此能耐。

基地”、“江渭大地园艺公司”、“何家梨种植基地”四大基地，充分展现了农村小学的综合实践活动硕果累累。

实验小学的综合实践活动主题开发为五大板块——语言系列、科学系列、艺术系列、社会系列、生活系列，深入学生的综合实践活动。在管建林老师的讲座中，我们收获“课

队整合”的理念，运用雏鹰争章与综合实践活动的整合，让我们看到了“课中有队，队中有课”的综合实践课。

二、看临湖一中，为之震撼

三、想学校，认识思考

综合实践活动是新课程的核心课程，这门课程既不是课外活动，也不是活动课程，而是通过教育交往为中心的活动，其强调的是学生的参与，重视的是学生的体验、感受，以学生兴趣和内在需要为基础，以主动探索为特征，以实现学生主体能力综合发展为目的。《新课程标准》指出:“要积极开发并利用校内外各种资源，让学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学研究的方法，发展综合运用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。”因此，教师应因地

制宜、因时制宜，充分开发利用各种教育资源，包括校内资源、社区资源和学生家庭中的资源，拓展综合实践活动的实施空间。

(一)依托校内外基地的实践，产生实践主题

我们大部分地区里面有国家级重点文物保护单位，现正都处于开发阶段，是一个非常宝贵的爱国主义教育基地，正是综合实践活动好好利用的主题。

(二)走进社区，丰富实践内容

现代教育理念倡导我们将社区环境作为教育资源有着无比重要的意义。社区资源是离我们最近的、最便于利用的课程资源，是使学生走出教室，参与社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、增强社会责任感的最佳学习领域。我们要努力挖掘社区中的自然环境、人文环境、物质环境等教育资源，使其最大限度地得以开发利用，开展综合实践活动。其实，周边的生活设施都是我们可利用的教育资源，都能成为我们开展主题活动的活教材。我们校和居民住宅区毗邻而居，交通方便;街道上更是集合了银行、商店、超市、邮局、农贸市场等，可以说我们社区的环境充满生机和活力。这些社区资源潜藏着许多有价值的教育资源，充分利用能大大丰富我们综合实践课程的内容。

(三)寻求家庭配合，拓宽实践渠道

学校举办集创造性、趣味性、知识性、参与性为一体的综合实践活动，对家长了解和参与学校教育提供了良好的渠道。许多家长与孩子一起探索、尝试、思考，可以促进家庭成员之间的交流和家庭亲情。同时学校教育也潜移默化地影响着每一个家庭的生活方式，在教师、其他家长的教育经验

影响之下，对于每个家长的家教理念都会起到更新作用。

开展综合实践活动课程是美国教育家杜威的“教育即生

活”、“从做中学”等教育理论在基础教育中的应用，它体现

了素质教育的内在要求，是我国基础教育课程体系的结构性

突破。通过几天的学习，我充分地感受了各市综合实践活动

课程研究的成果，充分地认识了综合实践活动对培养学生自

主能力的积极作用，也深刻体会到我校综合实践活动全面铺

开的意义和承担的责任。篇二:毕业综合实践报告(论文)

附件2:

(封面式样)

广东机电职业技术学院

毕业综合实践报告

毕业综合实践题目:______________________

___________________________________

专业:______________________________

班级:______________________________

学生姓名:______________________________

指导教师:______________________________

上交时间: 年月日

1、毕业综合实践报告的内容要求:

(1)毕业综合实践报告要求观点明确，论据充实，数据可

靠，条理清楚，字迹工整。

(2)毕业综合实践报告的内容组成封面、目录、摘要、关键词、前言(引言)、正文、结束语、参考文献。

其中正文部分(约4000字)建议分成

(a)顶岗实习企业简介

(b)学生顶岗实习工作岗位介绍，工作性能，工作要求所必备的基本素质，自己的工作态度，工作效果和工作体会的总结

(c)在企业具体解决的实际问题。

包括问题的来源，现状，解决问题的方案(综合分析、设计和计算、试验研究、数据处理、计算机应用、图表、数据等)，预期目标，方案的创造性。

2、毕业综合实践报告的格式要求

一、毕业综合实践报告的装订顺序

依次为封面、目录、摘要、关键词、前言(引言)、正文、结束语、参考文献。

二、毕业综合实践报告的编写要求

1、封面

采用学院统一印制的封面纸，具体内容包括:题目名称、系别、专业名称、学生姓名、指导教师和日期。

题目名称应简短、明确、有概括性，必要时可加副标题。字数一般不宜超过20个字。

2、目录

目录按顺序分三级层次编写，要标明页数，以便阅读。目录中的标题应与正文中的标题一致。

3、摘要

摘要是毕业综合实践报告的简短陈述，应以简要文字介绍研究课题的目的、方法、主要内容及主要结果或结论，字数约为300字以内，以150字左右为宜。

摘要前以“摘要:”作为标识。

4、关键词

关键词是反映毕业综合实践报告最主要内容的词汇或术语。关键词数量一般为3至5个。关键词前以“关键词:”作为标识，关键词之间用分号分隔。

5、前言(引言)

主要介绍实习单位、实习岗位、工作内容、主要职责等。

6、正文(主要内容)

正文应分层深入，逐层剖析，并按层设分层标题并编号。标题序次结构一般采用下列三种之一:

(1)第一章、第一节、一 ??

(2)一、(一)、1. ??

(3)1、1.1、1.1.1 ??

注释主要对文内某一特定内容作必要的解释或说明，可夹在文内(加方括号)，也可排在页末或篇末。序号用带方括号的阿拉伯数字表示。

正文中引述他人的观点、统计数据或计算公式应注明出处，并尽量在句末右上角标注参考文献的编号。

表格应统一编序(如:表11)，也可以逐章单独编序(如:表2.3)。表格编序必须连续，不得重复或跳跃。

表格的结构应简洁。各栏都应标注量和相应的单位。表格内数字须上下对齐，相邻栏内的数值相同时，不能用“同上”、“同左”和其它类似用词，应一一重新标注。表的标题和序号置于表格上方中间位置。

插图应连续编序(如:图35)，也可以逐章单独编序(如:图3.8)，图的序号必须连续，不得重复或跳跃。图的标题和序号置于图下方中间位置。

标点符号应符合gb/t15834-1995《标点符号用法》的规定。量的单位应符合国务院《关于我国统一实行法定计量单位的命令》等文件的规定。

测量、统计的数据一律用阿拉伯数字。公历的年、月、日一律用阿拉伯数字，农历的年、月、日一律用汉字。

正文字数应在4000字左右。

在文章结尾处，通常以简短的文字，对写作过程中曾给自己以直接帮助的人员，例如指导老师及其他任课教师等，表示自己的谢意。

7、参考文献

参考文献反映了毕业综合实践报告的参考材料来源。引用

文献必须在文中引用处体现出来，并按顺序编号。

参考文献的书写格式应符合《文后参考文献著录规则》(gb/t 7714-2005)的要求。其中专业期刊、杂志等要求至少4篇，其他不限。

常用参考文献的书写格式如下:

(1)期刊:[序号]作者(题名[j](期刊名称，出版年份，卷号(期号):起止页码(

(2)普通图书:[序号]著者(书名[m](版次(第一版应省略)(出版地:出版者，出版年份:起止页码(

(3)论文集、会议录:[序号]著者(题名[c](编者(论文集名(出版地:出版者，出版年份:起止页码(

(4)学位论文:[序号]作者(题名[d](保存地(保存单位，年份(

(5)专利文献:[序号]专利申请者或所有者(专利题名:专利国别，专利号

[p](公告日期或公开日期(

(6)国际、国家标准:[序号]标准代号，标准名称[s](出版地:出版者，出版年份(

(7)报纸文章:[序号]作者(题名[n](报纸名，出版日期及期号(版次)(

(8)电子文献:[序号]作者(电子文献题名[eb/ol](电子文献的出版或可获得地址，发表或更新日期/引用日期(任

选)(

7、附录

附录包括不宜放在正文中的资料，如调查问卷、公式推演、源程序代码等内容。

8、有关图纸

毕业综合实践报告中绘制的图纸，具体格式应符合有关国家标准。

三、毕业综合实践报告的排版格式要求

1、排版要求为:页面统一采用a4纸，页边距为左3cm，右2cm，上下各2cm。毕业论文在左侧装订。

2、“目录”二字为三号黑体，下空二行为各层次标题及其开始页码，采用四号宋体。页码放在行末，目录内容和页码之间用虚线连接。

3、论文题目为二号宋体字，居中打印。论文题目下空一行打印摘要，“摘要:”二字为小四号黑体，摘要内容为小四号仿宋体。摘要内容下空一行打印关键词，“关键词:”为小四号黑体，其后具体关键词采用小四号仿宋体。

4、标题:第一层次标题以三号黑体字居中打印;第二层次标题，以小三号宋体字左对齐排列;第三层次标题，以四号宋体字加粗左对齐排列。

5、正文:采用小四号宋字体、行间距为1.5倍行距，页码设置为页脚1厘米，居中排列。

6、图、表的题名为小四号宋字体。

7、“参考文献”四字用小四号黑体字，内容用小四号宋体字。

附件3:

计算机与信息工程系毕业综合实践报告要求

四、毕业综合实践报告的撰写和答辩

1、毕业综合实践报告的撰写:

(1)毕业综合实践报告要求观点明确，论据充实，数据可靠，条理清楚，字迹工整;

(2)每篇毕业综合实践报告一般不得少于4000字，而且须有三百字以内的摘要，并附有所查阅的文献资料目录及重要参考文献的内容;

(3)毕业综合实践报告用纸要求全院统一。可网上下载印有“广东机电职业技术学院毕业综合实践用纸”页眉的a4纸模板及封面，正文用小4号宋体字打印。

(4)毕业综合实践报告的其他规范，由各系(部)自定，提倡简洁和可操作性。

五、毕业综合实践考核办法和评分标准

(一)毕业综合实践考核办法

考核主要从两个方面进行:

1、平时考核。内容包括:

(1)在毕业综合实践过程中学生的工作态度和完成的工作

量。

(2)学生对课题涉及的基础理论、专业知识、基本技能的掌握和运用情况。

(3)学生平时独立工作的表现，如调查研究，采集资料情况等。

2、毕业综合实践报告考核。内容包括:学生的报告是否独立完成;学生的设计或研究方案分析论证是否正确、合理;学生能否综合概括与正确应用文献资料、公式、数据、图表等。

(二)评分标准

平时成绩占总分的40%，毕业综合实践报告成绩占总分的60%，最后总评折算成优、良、中、及格、不及格五级记分。

优秀(一般不超过10%):

1、按时出色地完成毕业综合实践任务，方案正确，设计或研究达到预期目标，有一定创造性。

2、图表正确，数据可靠，整洁清晰，文理通顺，分析严谨。

3、综合运用已学知识，分析解决问题能力强，有一定的创见。

4、工作积极，勇于承担任务，工作量大。

良好:

1、按时较好地完成毕业综合实践任务，方案正确，设计或研究达到预期目标。

2、图表正确，分析较严谨，文理通顺。

3、综合运用已学知识，分析解决问题的能力较强，在理论或实际问题的分篇三:数据库综合实践报告

数据库应用课程设计

名片管理系统的设计

专业计算机科学与技术

杨蓓蕾

d计算机121

1220704135

张静林

2014年6月29日学生姓名班学级号指导教师完成日期

1 概述 .................................................................................................

................... 1 2 课题研究背景与意

义 .............................................................................

................ 1

2.1 课题研究背

景 .............................................................................

........................ 1

2.2 课题研究意

义 .............................................................................

........................ 2

3开发工具名介

篇三:实习报告结尾怎么写

实习报告结尾怎么写

与开头一样，文章的结尾也是相当重要的。成功的结尾，能使读者更深入、更透彻地理解文章内容，进一步领会文章的中心思想;精彩的结尾，能唤起读者的思考与共鸣，增强文章的感染力，结尾当如撞钟，“清音有馀”。选择结尾的方法，也必须从全局来考虑，要使记?的事件完整清楚，使文章的结构首尾呼应，以求得更好地表达中心，达到写作的目的。文员实习报告结尾实例如下:

1、在公司里实习的这段时间里，我真正体会到了团队的力量。刚得到公司通知说我面试通过，真的很开心。在没进公司的时候，有很多的憧憬。希望自己可以大干一场，当时感觉自己有太多可发现的潜力可以挖掘，就等着有那么一个人可以发现自己这么一块金子。进去之后才发现其实自己是那么的渺小，千万不要自以为是，比你好的多的多，你没有什么了不起的。做人一定要塌实。没有同事们一起的努力，就单靠自己一个人的力量肯定是做不好事情。特别是在销售

部这样一个部门，更加需要大家的一起努力。

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，他使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,也打开了视野，长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，实习是我们把学到的理论知识应用在实践中的一次尝试。我想，作为一名即将毕业的大学生，建立自身的十年发展计划已迫在眉睫，不是吗?

2、我在实习的过程中，既有收获的喜悦，也有一些遗憾。也许是实习日子短和我并非文秘专业的关系，对文秘有些工作的认识仅仅停留在表面，只是在看人做，听人讲如何做，未能够亲身感受、具体处理一些工作，所以未能领会其精髓。但时通过实习，加深了我对文秘基本知识的理解，丰富了我的实际管理知识，使我对日常文秘管理工作有了一定的感性和理性认识。认识到要做好日常企业文秘管理工作，既要注重管理理论知识的学习，更重要的是要把实践与理论两者紧密相结合。篇二:实习报告心得体会范文

【实习心得体会范文】(六篇)

[1]总之，这次实习是有收获的，自己也有许多心得体会。首先，感受颇深的一点是，理论学习是业务实战的基础，但实际工作与理论的阐述又是多么的不同，在工作的闲暇之间，在同一些工作多年的会计人员的交谈中，深知，在工作岗位上，有着良好的业务能力是基础能力，但怎样处理好与

同事的关系，为自己和他人的工作创建一个和谐的氛围，又是那么的重要，于是也就更能体会在企业中“人和万事兴”的要义。

其次，作为企业的一员，无论是其他工作人员，还是会计人员，在进行自身相对循环重复的工作中，不仅应保持工作的质量及效率，还应具备创新精神。西大农药厂，即将面临“改制”的调整，这就意味着该企业将面临由“校办”企业向“社会”企业的角色转换，先前所享有的一些优惠政策，将随着改制的完成而倾刻丧夫，这样，农药厂将更直接的面临市场激烈竞争，接受残酷的规则约束，为了企业的生存、发展，就得创新，以变求生存，用新促发展，西大农药厂在面临新一轮发展的时期，应鼓励员工大胆创新，为企业的发展积极献计献策。

[2]

实习是每一个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识;实习又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识,既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。

刚开始对于从未接触的岗位，我感到是那么的陌生和惧怕，因为我不想做不好，但是我相信只要有信心，就一定能

做好。

我被分到自动化事业部研究所工作，最开始跟着师傅学习组态王软件的开发及其应用，发现真正步入一个企业接触到的知识要比学校里深入的多了，所以很多地方需要向师傅请教，

经过师傅的耐心培养，每天看软件开发的视频教程，自己可以对组态王软件进行简单的编程。根据师傅给我安排的实习计划，有了亲自去现场观察实践的机会。

这四个月不仅仅是去工作，更重要的是学到了一种工作方法，一种应对不同问题的经验，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，意志不够坚定，中途有退出的想法，遇到问题有畏难情绪，但我最终还是坚持下来了，总的来说实习还是收获不少。我很感谢实习单位给我们实习培养计划安排，让我学到了一些在学校所学不到的东西.让我学会了如何与人相处，学会了面对困难,学会了独立思考问题，从中收获了毅力，收获了一份坚持。

[3]

在实习期间通过理论联系实际，不断的学习和总结经验，巩固了所学的知识，提高了处理实际问题的能力，为毕业设计的顺利进行总结了经验。

实习中的感悟

首先、毕业实习的顺利进行得益于扎实的专业知识。

用人单位在招聘员工的第一要看的就是你的专业技能是否过硬。我们一同过去的几位应聘者中有来自不同学校的同学，有一部分同学就是因为在专业知识的掌握上比别人逊色一点而落选。因为对于用人单位来说如果一个人有过硬的专

业知识，他在这个特定的岗位上就会很快的得心应手，从而减少了用人单位要花很大的力气来培训一个员工。

第二、在工作中要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。因为在工作中遇到问题各种各样，并不是每一种情况都能把握。在这个时候要想把工作做好一定要有良好的学习能力，通过不断的学习从而掌握相应技术，来解决工来中遇到的每一个问题。这样的学习能力，一方面来自向师傅们的学习，向工作经验丰富的人学习。另一方面就是自学的能力，在没有另人帮助的情况下自己也能通过努力，寻找相关途径来解决问题，(举例说明)

第三、良好的人际关系是我们顺利工作的保障。

在工作之中不只是同技术、同设备打交道，更重要的是同人的交往。所以一定要掌握好同事之间的交往原则和社交礼仪。这也是我们平时要注意的。和谐的人际关系，能为顺利工作创造了良好的人际氛围。

另外在工作之中自己也有很多不足的地方。例如:缺乏实践经验，缺乏对相关技能知识的标准掌握等。所在我常提醒

自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎实的理论知识的同时加强实践，做到理论联系实际。另一方面要不断的加强学习，学习新知识、新技术更好的为人民服务。

通过这次毕业实习，把自己在学校学习的到理论知识运用到社会的实践中去。一方面巩固所学知识，提高处理实际问题的能力。另一方面为顺利进行毕业设计做好准备，并为自己能顺利与社会接轨做好准备。毕业实习是我们从学校走向社会的一个过渡，它为我们顺利的走出校园，走向社会为国家、为人民更好服务做好了准备。

对自己的要求

经过过去一个月的实践和实习，我对未来充满了美好的憧憬，在未来的日子，我将努力做到以下几点:

一、继续学习，不断提升理论素养。

二、努力实践，自觉进行角色转化。

“理论是灰色的，生活之树常青”，只有将理论付诸于实践才能实现理论自身的价值，也只有将理论付诸于实践才能使理论得以检验。同样，一个人的价值也是通过实践活动来实现的，也只有通过实践才能锻炼人的品质，彰现人的意志。

(转载于:实习报告结尾怎么写)从学校走向社会，首要面临的问题便是角色转换的问题。

从一个学生转化为一个单位人，在思想的层面上，必须认识到二者的社会角色之间存在着较大的差异。学生时代只是

单纯的学习知识，而社会实践则意味着继续学习，并将知识应用于实践，学生时代可以自己选择交往的对象，而社会人则更多地被他人所选择。诸此种种的差异。不胜枚举。但仅仅在思想的层面上认识到这一点还是不够的，而是必须在实际的工作和生活中潜心体会，并自觉的进行这种角色的转换。

三、提高工作积极性和主动性

一个月的实习期很快过去了，是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习，深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续为社会创造更多的价值。

最后感谢单位领导和部门领导以及师傅们对我的支持和帮助，我会继续努力的。

[4]

实习心得:本人从开始工作到现在已有一年半的时间，在这期间，我学到了许多，也悟到了许多。主要有以下几点:

1.扎实的专业知识是你提高工作水平的坚实基础.在学校学习专业知识时,可能感觉枯燥无味,但当你工作以后,你才会发现专业知识是多么的重要.如我学的机电一体化.机械原理,机械制图,电气知识这些是必须知道的,因为在日常工作中要处处用到.但我要想提高我的工作效率,工作质量,这些知识只是知道是远远不行的,而是要精通.做为生产技术,在我们公司

来说就是设备方面的权威,若没有扎实的机械知识,在这方面你怎能服人那?遇到设备问题怎能快速有效的解决呢?

2.学好一门外语是你增加工资的资本.学我们机电这一行的,也就是理科生,不注重外语的学习,只要是考试能通过就可以了,而没有想到在以后的工作中会用到.你在一外资企业工作,不会一门外语是行不通的,不会外语,你就无法和老板交流,沟通.你只能闷着头的干(和一个哑巴没有什么区别)(干了什么,干的怎么样,老板根本不知道，那他怎么认可你呢,你在这个公司又怎么发展那,

3.不但有良好的工作态度,而且要有很好的表现力.中国有句俗语:踏踏实实做人,老老实实做事.在今天,只是老老实实,勤勤恳恳做事是不够的,你还要学会适时地,恰当地表现自己.让老板知道你做了什么,让老板知道你的存在是必要的!这样你才有发展的的可能,别人才会认可你,承认你!

4.团结协作,善于沟通.团结协作指的是部门内部.你这个部门肯定不止你一个人,作为部门担当,你若想把本部门的事做的出色,那你必须把部门成员团结起来,发挥集体的力量,那样才能事半功倍!善于沟通是指部门之间.任何一个公司都是由众多部门组成的.部门之间的沟通是必要的也是必须的.像我们公司,工场包括制造课,生产技术课,质量课和生管课.我们生技课是为制造课提供技术指导和设备维护的服务的;我们做的初品(试生产品)又要经过

质量课检验合格后才能量产;生管发行新产品看板时又要委托我们先做初品等等.和任何一个部门沟通不好都会遇到不必要的麻烦.所以,团结、沟通是非常必要的～总之，用知识武装起自己来，学会做人，学会做事。你才能成功

[5]

暑假期间，经老师介绍推荐我们专业的四名同学去了某食品公司进行了两个月的实习。在这段时间里，我学到了很多在学校了学不到的东西，也认识到了自己很多的不足，感觉收益非浅，以下是我在实习期间对工作的总结以及一些自己的心得体会。

对于一名刚刚接触专业知识的大学生来说，如果在学习专业课之前直接就接触深奥的专业知识是不科学的，为此，我们经老师介绍进行了这次实习活动，让我们从实践中对这门自己即将从事的专业获得一个感性认识，为今后专业课的学习打下坚实的基础。实践是大学生活的第二课堂,是知识常新和发展的源泉,是检验真理的试金石,也是大学生锻炼成长的有效

途径。一个人的知识和能力只有在实践中才能发挥作用,才能得到丰富、完善和发展。大学生成长,就要勤于实践,将所学的理论知识与实践相结合一起,在实践中继续学习,不断总结,逐步完善,有所创新,并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力,为自己事业的成功打

下良好的基础。

首先，我想谈一下实习的意义。实习是一种对用人单位和实习生都有益的人力资源制度安排。对接受实习生的单位而言，是发展储备人力资源的措施，可以让其低成本、大范围的选择人才，培养和发现真正符合用人单位要求的人才，亦可以作为用人单位的公关手段，让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。对学生而言，实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作，扮演不同的社会角色，逐步完成职业化角色的转化，发现自己真实的潜力和兴趣，以奠定良好的事业基础，也为自我成长丰富了阅历，促进整个社会人才资源的优化配置。作为一名学生，我想学习的目的不在于通过结业考试，而是为了获取知识，获取工作技能，换句话说，在学校学习是为了能够适应社会的需要，通过学习保证能够完成将来的工作，为社会作出贡献。然而步出象牙塔步入社会是有很大落差的，能够以进入公司实习来作为缓冲，对我而言是一件幸事，通过实习工作了解到工作的实际需要，使得学习的目的性更明确，得到的效果也相应的更好。

再次，我要总结一下自己在实习期间的体会。一是自主学习——工作后不再象在学校里学习那样，有课堂，有作业，有考试，而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习，学习的机会还是很多的，老员工们从不吝惜自己的经验来指导

你工作，让你少走弯路;集团公司、公司内部有各种各样的培训来提高自己，你所要作的只是甄别哪些是你需要了解的，哪些是你感兴趣的。在我们实习的单位里，我就遇见了几个非常和善的老员工，只要问他们的是技术上的问题，他们都会一一作答，使我了解到，原来理论跟实际是有很大的差距的。二是积极进取的工作态度——在工作中，你不只为公司创造了效益，同时也提高了自己，象我这样没有工作经验的新人，更需要通过多做多问来积累经验。特别是我们的工作并不象正式员工那样有明确的工作范围，只是自由观摩，如果态度不够积极就可能没有事情做，所以平时就更需要主动争取多做事，这样才能多积累多提高。三是基本礼仪 ——步入社会就需要了解基本礼仪，而这往往是原来作为学生不大重视的，无论是着装还是待人接物，都应该合乎礼仪，才不会影响工作的正常进行。这就需要平时多学习，比如注意其他人的做法或向专家请教。四是为人处事——作为学生面对的无非是同学、老师、家长，而工作后就要面对更为复杂的关系。无论是和领导、同事还是客户接触，都要做到妥

善处理，要多沟通，并要设身处地从对方角度换位思考，而不是只是考虑自己的事。我想，通过这次实习让我认清了自己的很多不足和缺点。第一个就是缺乏工作经验。因为自己缺乏经验，很多问题而不能分清主次，还有些培训或是学习不能找到重点，随着实习工作的进行，我想我会逐渐积累

经验的。第二是工作态度仍不够积极。在工作中仅仅能够完成布置的工作，在没有工作任务时不能主动要求布置工作，若没有工作做时就会松懈，不能做到主动学习，这主要还是因为懒惰在作怪，在今后我要努力克服惰性，没有工作任务时主动要求布置工作，没有布置工作时作到自主学习。第三是工作时仍需追求完美，在工作中，不允许丝毫的马虎，严谨认真是时刻要牢记的。第四是学术上不够钻研。这是由工作性质决定的，也是我自己选择的，因为在我看来，只有被市场认可的技术才有价值，同时我也认为自己更适合做与人沟通的工作。但我毕竟是一名专科生，需要作一些基本的实际工作，这就需要我个人多关注科研的最新进展，同时，这也对我的工作有促进作用。

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生产实习已经告一段落，在生产实习中通过对生产机械等详细了解和认识，加之与书本知识的联系学习使得我对大学所学专业知识有了进一步的学习和巩固。学习不止是“学”“习”，

和“悟”也是必要的环节。陆游《冬夜读书示子聿》一诗:“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，说的就是这个意思。在这次生产实习中我也对此有了深的认识和深刻的体会。

首先:作为学生，生产实践是学生对专业知识的进一步巩固和认识。也是我们顺利融入社会化大生产的一项有利保

障。因为学生自古以来都是以学为本，社会实践的机会机会相对较少。而社会对大学生的要求即使社会实践，社会生产经验都具备的员工。因此，对于我们来讲，动手能力是我们能成功就业的关键。同时生产实践，也是对我们协作能力，处理同学关系的一次锻炼。大学作为一个“熔炉”，为我们提供了许多培养社会经验的机会，但是相对于社会生产关系而言，我们却知之甚少。而生产关系的认识又是我们事业发展不得忽视的。因此，适当处理协作关系是我们能够开展事业的关键。

其次:对于学校而言，学校作为社会人才的培养单位，有义务和责任为学生提供学习和实践的条件。生产实践作为学校人才培养的重要环节之一，是学校建立学生-社会-学校三线一体的一个重要举措。生产实习过程中学生需遵守学校生产实习规定和要求，并能够按时完成老师布置的工作，如做好笔记，完成机器图的绘制，实习报告等。学校在生产实习中通过分组的教学模式，使学生建立一定得团队意识，再通过在实习过程中学生自愿分组等方式，大大的锻炼了学生的协作意识，同时也为“人人都动手”创造了机会。大学给我们将来工作学习提供了实践的舞台，因此我们才能为将来顺利进入社会做好准备。

再次:对于公司企业，实践是一种对用人单位和学生都有益的人力资源制度安排。对于拥有具有生产实践经验的员工

而言，是企业发展储备人力资源的措施。任用具有实践经验的员工可以降低公司和企业的经营成本。因此大范围的选择人才，培养和锻炼具有实践经验的大学生，是为迎合社会需求的重要举措，也是作为用人单位的公关手段。让更多的社会成员(如实习生)了解用人单位的文化和理念，从而增强社会对该组织的认同感并赢得声誉。生产实习持续了一个月左右，实习进行了五部分:mps 8站，45号单螺杆挤出机，机头，注射机，传感器等。每个部分都是我专业知识的进一步概述，因此对于此次生产实习，我受益颇丰。感谢老师的谆谆教诲～篇三:精选实习报告结尾范例

精选实习报告结尾范例

本文是一篇精选实习报告结尾范例，文章向大家展示了实习报告结尾的具体内容，希望对实习生总结实习工作有所帮助。下面让我们一起来看看吧～

(1)这里也是我们初涉社会的开端，迈向美好而残酷的未来，我一直坚信自己的能力，即使人生路如顺德四通八达的公路,但方向只有一个,那就是前进,永不言弃,永不退缩!

(2)纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行.在短暂的实习过程中,我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏,刚开始的一段时间里,对一些工作感到无从下手,茫然不知所措,这让我感到非常的难过.在学校总以为自己学的不错,一旦接触到实际,才发现自己知道的是多么少,这时

才真正领悟到学无止境的含义.

(3)实习的日子我们收获了大学的课堂里没有的许多东西，学到了为人处世的许多道理与方法，学会了怎样学习，也学会了把一根警醒自己的惰性、使自己始终保持自强不息良好心态.

我觉得收获真是非常的大。可能使我从家两点一式的生活所致，还有我对社会的渴望了解。以后的每个假期我都会道公司实习，为毕业以后到社会工作奠定基础，铺平道路。该经理的总归都要经历，只是早与完的问题。，课本上学的知识都是最基本的知识，不管现实情况怎样变化，抓住了最基本的就可以以不变应万变。如今有不少学生实习时都觉得课堂上学的知识用不上，出现挫折感，可我觉得，要是没有书本知识作铺垫，又哪应付瞬息万变的社会呢?经过这次实践，虽然时间很短。可我学到的却是我一个学期在学校难以了解的。就比如何与同事们相处，相信人际关系是现今不少大学生刚踏出社会遇到的一大难题，于是在实习时我便有意观察前辈们是如何和同事以及上级相处的，而自己也尽量虚心求教，不耻下问。

范文四：暑期社会实践主持结束语

篇一:暑期社会实践成果报告会主持稿

各位老师，亲爱的同学们:

大家下午好～

2014年的大学生暑期社会实践活动已于9月圆满结束。今年大学生暑期社会实践活动以**理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习宣传贯彻党的十八届三中全会精神和****系列重要讲话精神，为建设美丽浙江、创造美好生活”贡献青春、智慧和力量，以“为祖国勤学修德〃以实践明辨笃实”为活动主题。我校团委按照浙江团省委和台州团市委的有关文件精神，共派出暑期社会实践活动小分队21支，共237人，分赴黄岩院桥、宁溪、屿头、北洋、江口和北城等乡镇街道，围绕政策宣讲、教育帮扶、五水共治、科普反邪、创业创新实践等基层经济社会发展和群众生产生活中的实际需求开展实践活动。同时我院还有1590名同学以不同的形式参与暑期社会实践，上交暑期社会实验报告1590余份。 2014年大学生

暑期社会实践活动结束距今已有两个月，今天我们在这里隆重召开台州科技职业学院2014年暑期社会实践成果报告会，旨在分享各代表队的心得、体会和宝贵经验，为明年更好的开展暑期社会实践活动打下良好基础。下面，首先为大家介绍一下出席本次报告会的老师有:校团委书记朱剑，校团委副书记陈未娜、农业与生物工程学院徐游; 机电与模具工程学院张荣; 经贸管理学院团委书记杨同飞，人文旅游学院团委书记李娜，校团委张湛然老师，我是农业与生物工程学院团委书记兼校团委副书记林金剑。

大学是一个追逐梦想的广阔舞台，同时也构造了一座步入社会的重要桥梁。在人生的过度阶段，专业知识固然重要，然而社会实践也必不可少，南宋大诗人陆游曾今说过:纸上得来终觉浅、觉知此事要

躬行，可见社会实践的重要性。下面的时间就让我校的六支暑期社会实践小分队跟我们一起分享他们在暑期社会实践过程中的心得和体会。

首先有请校团委实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎请我们主席台上的各位老师台下就座。

下面有请校学生会实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎下面有请农业与生物工程学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎

下面有请机电与模具工程学院实践小分队介绍他们的实

践成果，大家欢迎

下面有请经贸管理学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎

下面有请人文学院实践小分队介绍他们的实践成果，大家欢迎。让我们再次以热烈的掌声感谢以上六支实践小分队所做的经验分享。

下面，让我们以热烈的掌声有请校团委书记朱剑老师讲话，大家欢迎

我相信，在这短暂的实践过程中，每个队员的所见、所闻和所感必将是他们宝贵的人生财富，更是他们努力学习的源源动力。希望各位同学在以后的生活和学习中，能够用实践感受社会、用实践关爱社会、用实践锻炼自己。

下面我宣布:台州科技职业学院2014年暑期社会实践成果报告会到此结束，请大家有序退场。

篇二:暑期社会实践主持稿

大学生暑期“三下乡”

社会实践活动表彰大会主持词

一(报幕:

尊敬的各位领导、老师和同学们:

大家好～2013年福州大学学生暑期社会实践活动已经圆满的落下了帷幕，今年我院在“中国梦?福大情?青年行”的主题下，11支暑期社会实践队伍如火如荼的开展活动，在十八

大精神的感召下，奉献与收获同在，付出与乐趣并存，队员们以实际行动诠释了的志愿服务的含义。

为进一步深化实践成果，扩大社会影响，激励广大同学更加深入投身到社会实践中，我院团委特开展2013年暑期社会实践风采大赛，将暑期社会实践成果从这个平台上展示给大家，并且能够评选出此次社会实践活动中优秀的队伍与个人，以此激励更多的人来走入到社会实践的大家庭。

二(介绍来宾

在大会正式开始之前，首先请允许我介绍今天到场的领导及嘉宾，他们是: 院党委书记:刘旺老师院团委书记:周越老师 10级辅导员: 09级辅导员: 主席团 :

校团委组织部学生干部:

让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来。

三(我院暑期社会实践概况介绍(主席团负责)(待定)

四(风采展示

1.评分细则(待定)

现在让我们进行第一个环节,由个实践队进行风采展示，此次设立的表彰项有社会实践优秀团队、社会实践优秀调研报告、社会实践先进个人、社会实践优秀领队和社会实践宣传报道先进个人。并评出优秀团队奖、活力团队奖、创新团队奖、人气团队奖等奖项。3支优秀团队将代表我院参加校赛。

此次评比总分为100分(附加分10分)，分为以下四个部分评比内容: 1、课题调研报告:35分 2、活动照片:15分 3、宣传报道:15分

4、现场PPT汇报:35分(5分钟)。其中评委评分占80%，大众投票占20%。

5、DV宣传片:(3分钟)附加分10分

2.PPT展示

1、首先有请第一只队伍进行成果展示，其主题为寻访校友，情满福大 2、感谢第一只队伍的精彩演示，接下去，有请“弘扬福建精神，服务海西建设”

实践队

3、很精彩，接下去有请“心手相牵，微梦成真”实践队 4、教育改变晋江 5、服务闵博，携手成长 6、城市之美，你我维护 7、探讨旅游景区开发 8、探寻古镇，留住美丽 9、体验企业文化，培养职业素养

3.青协PPT展示

9只队伍的展示全部结束，评委们正在进行紧张的统分当中。在等待之际，让我们放松一下，来只青协支教宣传PPT。(如时间允许，嘉宾发言。)

五(颁奖

1.个人奖项

这PPT做得真是极好的～下面，我们进行第三项议程:

颁发所有个人奖项以及上一年度青协优秀志愿者。获得社会实践先进个人的有: 社会实践优秀领队的有:

社会实践宣传报道先进个人的有: 获得上一年度青协优秀志愿者荣誉称号的有:

下面有

请为颁发荣誉证书。(待定)

恭喜各位~感谢他们为我院社会实践工作做出的突出贡献，让我们用热烈的掌声对荣获表彰的个人表示由衷的祝贺。

2.公布PPT得分

现在我将公布暑期实践团队PPT展示环节得分

寻访校友，情满福大评委评分弘扬福建精神，服务海西建设评委评分心手相牵，微梦成真评委评分教育改变晋江评委评分服务闵博，携手成长评委评分城市之美，你我维护评委评分探讨旅游景区开发评委评分探寻古镇，留住美丽评委评分体验企业文化，培养职业素养评委评分最终获奖结果之后公布。(待定)

大众评分大众评分大众评分大众评分大众评分大众评分大众评分大众评分大众评分

六(老师发言(待定)

感谢( )的讲话。希望在场的同学们牢记()提到的几点期望，

并将本次大会精神有效传达下去，以奉献精神作为自己的信念，并为之不断努力。

七(结束语

过去的辉煌只属于历史，未来的奇迹需要你我倾力创造。时光匆匆，我们的这次的表彰大会到这里也接近尾声了。在大会的最后，我们再次以热烈的掌声感谢在座各位嘉宾长，也感谢筹备我们今晚大会的所有工作人员。

现在我宣布外国语学院暑期社会实践风采大赛到此圆满结束。谢谢大家。

八(请观众有序退场

九(嘉宾和获奖同学合影留念(待定)

篇三:暑期社会实践总结表彰大会主持词

xx学院2013年“实践归来话成果”

暑期社会实践总结表彰大会主持词

尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们:

大家下午好～

金秋十月，硕果累累，正是收获的季节，我院2013年大学生暑期社会实践活动已圆满落下帷幕。今天我们欢聚一堂，在这里隆重举行xx学院2013年“实践归来话成果”暑期社会实践总结表彰大会。在大会开始之前，请允许我向大家介绍出席今天大会的领导和嘉宾，他们是:

xx，

xx。

今天与会的领导还有xx学院党政班子成员，他们是:

xxx，

xx，

xx。

让我们再次用热烈的掌声欢迎各位领导和嘉宾的到来～

下面我宣布:xx学院2013年“实践归来话成果”暑期社会实践总结表彰大会正式开始～

大会进行第一项:请全体起立，奏唱国歌。

大会进行第二项:请xx为大会致辞。大家掌声欢迎～

大会进行第三项:请xx宣读xx学院2013年暑期社会实践活动表彰文件。让我们以热烈的掌声对以上获奖的教师、团队和个人表示祝贺。

大会进行第四项:为获奖教师、团队和个人颁奖。

1、首先请主席台就坐领导为荣获“xx学院2013年大学生暑期社会实践优秀指

导教师”的老师们颁奖，请获奖教师上台领奖。

2、接下来颁发“xx学院2013年大学生暑期社会实践优秀团队”奖项，请获奖团队代表上台领奖。

3、现在颁发“xx学院2013年大学生暑期社会实践先进个人”奖项，请获奖代表上台领奖。

大会进行第六项:请优秀指导教师代表发言，有请xx老师上台发言，大家欢迎～大会进行第七项:学校党委十分重视和支持大学生暑期“三下乡”社会实践活动，今天，校党委副书记xx也在百忙之中出席我们的表彰大会，下面就让我们以热烈的掌声有请xx书记讲话。

感谢xx书记。

同学们，xx学院 2013年暑期社会实践活动在学校领导的亲切关怀下，在学院各部门的密切配合下，在各位指导教师的努力和同学们的广泛参与下已经取得了圆满成功，但是我们锻炼自我、服务社会的脚步没有停止。让我们刻苦学习，用知识武装自己，更好地投身于实践，为中华民族的伟大复兴贡献力量。

xx学院2013年大学生暑期社会实践活动总结表彰大会表彰先进环节到此结束～下面进行社会实践优秀团队代表汇报交流环节，请各位领导到台下就坐。

范文五：社会实践报告结束语10篇

社会实践报告结束语10篇篇一:社会实践报告结束语

此次社会实践收获最大的是与老人们的心。虽然他们面对坎坷的人生总是一笑而过，但从他们的言语中，我真正体会到了他们的艰辛，一路走来有着太多的悲欢离合，有着太多的辛酸，是啊，他们已经很累了，他们需要休息，但更多的是关爱，是大家的爱。爱，是我们共同的语言!让我们在今后的生活中一起用爱心去装点这个世界!

篇二:社会实践报告结束语

经过这天的社会实践，我体会到老人院的工作其实没想象那么轻松，能够很好地与老人家沟通也是一门学问。什么话该说什么话不该说得事先考虑好。在那里好多老人家都是行动不方便的要坐轮椅的，相当一部分是不情愿被放到那里生活的。作为子女要好好孝顺父母，不能嫌弃他们脏和为自己添麻烦。随便把他们放到老人院里面生活。这样很可能使得他们更加孤独无助。

篇三:社会实践报告结束语

这次实践活动一方面可以培养当代大学生关心他人、敬老爱老的美德，另一方面也是接触社会、了解社会、锻炼自己的机会，我深刻感受到了当代大学生进行志愿服务的重要意义。记得我离开时，老

人们依旧还在做着他们日复一日的事情，许多学校的学生也都会来看望他们，只愿他们晚年之际能够一直这么平淡简单而快乐地生活着!

篇四:社会实践报告结束语

在长期的工作实践中，我渐渐的对餐饮业的各个环节有了进一步的了解和认识。而以上则是我对餐饮行业的几点建议。餐饮业只有与时俱进才能够不断在社会飞速发展的高潮下迅速改变管理策略。而各个环节又不是孤立而存在的，我们只有充分的结合其各个环节的特色，我们才能合理有效的管理现代餐饮行业，从而实现餐饮行业的兴盛。

篇五:社会实践报告结束语

我想成为一名优秀的打版师兼优秀的经营者，尽管梦想总是难以实现，但我要用剩下不到两年的时间用功钻研和发奋图强，我相信自己的定位，更相信我行，并且矢志不移。总之，在工厂的短短半个多月时间是逐步成熟、完善自我的过程:弥补课堂知识欠缺的同时增长了社会经验;增长了见识的同时学会了处理问题的方式、方法;学会了意志坚定奋斗的同时做出了正确的定位。

篇六:社会实践报告结束语

我想我们的社会实践活动就是这样一座桥梁，它引导我们的学生去更多地认识和接触社会，帮助我们这些在校园中成长的大学生完

成由校园走向社会，由书桌走向办公台的转换，避免了大学生在初入社会时所发生不知所措，真正地把大学生的教育与社会的就业相结合，培养符合社会需求的高素质人才。社会告诉我们:我们在今后的三年大学中，不仅要学习，而且要全面提高自己的能力!通过一月的实践，我也挣到了我人生中的第一桶金，这次社会实践，是第一次，毋庸置疑，将是我一生宝贵记忆的财富。

篇七:社会实践报告结束语

如今就业环境不容乐观，竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生们。打工实践虽然很短，但是在这段时间里，我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质，同时积累一些社会经验和工作经验。这些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”，真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来。

篇八:社会实践报告结束语

连续数天的采访让我深切的认识到，一个企业要生存，要发展，与人是息息相关的。以人为本企业方能存在，员工以企业为家企业方能发展壮大，而人性化的管理，人性化的举措方能让企业变成员工可信赖，可依靠，可为之奋斗不息的家。

篇九:社会实践报告结束语

实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中

去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。这次实践给我最大的体会是“书到用时方恨少”，很简单的一个诊断都需要运用很多知识，所以以后要更好的学习专业知识，学会思考，将所学知识整合起来，灵活的运用，实现知识的价值。

篇十:社会实践报告结束语

从意义上来说，这时我们成长了。一次敬老院的慰问，使我们跨越时间和空间的局限访问了那些老人年轻时的点点滴滴。我想那就是生命所创造的财富，异常珍贵。十年，二十年，三年，四十年……当我们老的时候，是否可能在那个时候又会想起那时候的老人，是否又能过的比他们幸福呢?这一切都是问号，自己的人生由自己来把握。那个时候或许我们也成为历史的功臣，成为新中国历史长流中璀璨的一个颗心。

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