范文一：【小学 三年级语文】三年级上册每课书练习 共（22页）

1 我们的民族小学

一、看拼音写词语。

pínɡ bà chuān dài dǎ bɑn huān chànɡ

zhāo hū piāo yánɡ jìng lǐ hú di?

hào qí y?u xì zhāo yǐn ra nɑo

ɡǔ lǎo t?nɡ zhōnɡ cū zhuànɡ ji? bái

fanɡ wěi zhú kǒnɡ qua wǔ yáo huànɡ

二、选择合适的词语填在括号里。

感动 感谢

1、 看到同学们伸出的一双双友爱之手，陈明( )得说不出话来。 2、 小稻秧( )喷雾器为自己消灭了杂草。

飘荡 飘扬

1、 五星红旗在操场上空迎风( )。

2、 小船在碧绿的湖水中轻轻( )。

2金色的草地

一、看拼音写词语。

shanɡ kāi wán shuǎ yī běn zhanɡ jīnɡ

shǐ jìn r?nɡ máo jiǎ zhuānɡ zha xiē

yǐn r?n zhù mù diào yú ɡuān chá

h? lǒnɡ shǒu zhǎnɡ yǒu qù huā bàn

二、照样子给下面句子换个说法。

例:杨阳把桌椅修好了。

桌椅被杨阳修好了。

1. 小鸣把昨天的作业补完了。

2. 美丽的花儿把蜜蜂引来了。

3(爸爸把我家的电脑修好了。

3 爬天都峰

一、看拼音写词语。

fēnɡ dǐnɡ sì hū hū rán zán men

fan lì zhōnɡ yú biàn zi

yǒnɡ qì ju? xīn jū rán lì liànɡ ɡ

bái fā cānɡ cānɡ

二、在括号里填上合适的词语。

一( )飞机 一( )创举 一( )漆黑 明亮的( ) 甜美的( ) 爽快的( ) 停止( ) 摊开( ) 铺平( ) ( )地谈论 ( )地练习 ( )地摇摆 三、照样子写词语:

绿油油( ) ( ) ( ) 许许多多( ) ( ) ( ) 千奇百怪( ) ( ) ( )

5 灰 雀

一、看拼音写词语。

jiāo wài sàn bù xiōnɡ pú yǎnɡ wànɡ

huān kuài hu? zhě miàn bāo zhā yán hán

zì yán zì yǔ kěn dìnɡ ɡuǒ rán

huān banɡ luàn tiào ch?nɡ shí kě xī

二、划去括号内不恰当的字。(3%)

1(天沉沉的，仿(沸、佛)要下雨。

2(太阳把热尽情地(洒、酒)向大地。

3(池(塘、 唐 )里有一群小鱼。

4(这里的(景、 影)色真美呀～

5(秋天，柿子树上(挂、 桂)满了“红灯笼”。

6(一只(蜜 、密 )蜂飞了过来。

6 小 摄 影 师

一、看拼音写词语。

tū rán lì ka r?n xínɡ dào zhào xiànɡ jī

dǎ liɑnɡ bǎi n?nɡ zhǔn bai jiāo juǎn

mì shū zá zhì sha jì zhě zhuǎn ɡào

二 、选择恰当的词语填空。

仍然 突然 果然 当然

1(科利亚又朝左边挖，朝右边挖，( )没找到。 2(刚才还是晴空万里，现在( )下起雨来。 3(这一定是养蜂人的家，来开门的( )是养蜂的人。 4(你考得这么好，爸爸妈妈( )高兴了。 5科利亚走了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他( )找到了木匣子。

6(夜深了，小明( )在学习。

7(天气预报说今天有雨，下午( )下起雨来。 8(早上出门时还是晴天，中午( )下起雨来。

7 奇怪的大石头

一、看拼音写词语。

qí ɡuài zhù mínɡ dì zhì xu? jiā

zhuō mí cánɡ qiāo qiāo duǒ shǎn

yán yán shí shí zhuàn lái zhuàn qù

xīnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ tuī d?nɡ

lǚ xínɡ zhuān m?n kǎo chá qín lǐnɡ

yí jì yán jiū ch?nɡ ɡuǒ zhan jīnɡ

二、把句子中带点的词换个词，保持句意不变。

(我急忙1去拜访字典大楼。 ( ) ((

2(谁知建造它花费了多少春夏。 ( ) ((

3(老师经常给我们讲道理。 ( ) ((

4(这件事没有什么出奇的地方。 ( ) ((

10 风筝

一、看拼音写词语。

jīnɡ xīn xī wànɡ yī rán fēi wǔ

pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu d?nɡ xún zhǎo

dà jīnɡ shī sa qiān hū wàn huàn

chuí t?u sànɡ qì m? fánɡ jì xù

二、我能理解得准，选得对。

浅:?从表面到底或从外面到里面距离小的。

?不久～时间短。 ?程度不深的。 ?颜色浅薄。 1“妈妈，我喜欢这件颜色浅的衣服～”小丽说。 , , (

2这篇文章很浅，很好理解。 , , (

3大家相处的时间不短了，感情一定不浅了～ , , (

4老牛对小马说:“河水很浅，能淌的过去。” ( ) ((

11 秋天的雨

一、看拼音写词语。

qīnɡ liánɡ liú yì shàn zi yán ra

y?u piào liánɡ shuǎnɡ shì zi xiān zǐ

bō lu? qì wai xiānɡ tián liánɡ shi

jiā jǐn y?u liànɡ liànɡ yánɡ shù fēnɡ shōu

二、按事情发展的顺序把下面的句子整理成一段话，在( )里填上序号。

( )把色拉酱倒进盘子，用汤勺拌匀。

( )我把苹果和香蕉去皮，切成一小块一小块。 ( ) 妈妈回到家，直夸我能干。

( )再把西红柿切成小小的薄片。

( )星期天中午，我在家里做水果色拉。

( )一盘美味的水果色拉做好了。

13 花 钟

一、看拼音写词语。

zhēnɡ qí d?u yàn fēn fānɡ mí r?n

liú xīn yàn lì sū xǐnɡ shī dù

mì qia ɡuān xì jiāo nan shì yí

shì yīnɡ zhǎn shì xū yào kūn ch?nɡ

chuan bō xiū jiàn lù xù dà zhì

zhí wù xu? jiā

二、把句子写具体:

例:教室里很安静，连同学们均匀的呼吸声都能听清楚。 1( 今天真热， 2( 公园的景色真美， 3( 小刚看书很专心，

14 蜜 蜂

一、看拼音写词语。

wú lùn shì yàn zhǐ dài zhanɡ shí

fēi sàn jī hū dà ɡài jiǎn shǎo

zǔ lì yáo yuǎn tuī ca bāo ku?

jiǎn chá mí shī zhǔn qua wú wù

yán tú qua qua shí shí

chāo chánɡ jì yì lì běn n?nɡ

二、我会认，我会连。

搞 书稿 不 话剧 过 绳索 编 叮咬 演 依据 系 礼物 防 卫生 找 妨碍 买 磅秤

15 玩出了名堂

一、看拼音写词语。

mínɡ tánɡ lànɡ fai jìnɡ piàn kān shǒu

dìnɡ shí qīnɡ xián fànɡ dà jìnɡ

yua dú suí yì tiáo ji? jiǎn dān

wán jù xiǎn wēi jìnɡ bài fǎnɡ

jǐ lái jǐ qù wēi shēnɡ wù

xì wēi

二、方:?一边或一面。?方法～法子。 ?才。 ?正～正当。 1 书到用时方恨少。 , , (

2学习要讲究方法。 , , (

3北斗七星高挂在北方的天空中。 , , (

4这次成绩不好没关系，继续努力，来日方长嘛～ , , (

17 孔子拜师

yuǎn jìn w?n mínɡ xiānɡ jù

xu? wan fēnɡ ch?n pú pú nà man

yínɡ h?u zhǐ jìnɡ zhǎnɡ jìn qǐnɡ jiào

bǎo liú chuán sh?u jìnɡ zh?nɡ pǐn xínɡ

děnɡ h?u

二、修改病句:

1( 晚上，海上有一轮明月，照着安静的海面。

2( 他从小养成了爱惜书籍的习惯，一直没有改。

3( 非典病人出院后，写来了慰问信，感激医护人员对他们的精心

治疗。

4( 竺可桢来到北海岸边，细心地视察哪天桃花开，哪天布谷鸟叫。

5( 郑展在短跑比赛中首先第一个冲过终点。

18 盘古开天地

一、看拼音写词语。

yǔ zh?u hēi àn shànɡ shēnɡ liáo ku?

xià jiànɡ qì xī sì zhī jī fū

xua ya bēn liú bù xī mào shanɡ

zī rùn chuànɡ zào

二、排列句子顺序。

( )我急坏了，跺着脚，大声喊“三2班，加油～加油～” ( )“嘟”一声哨响，绳子立刻绷得紧紧的。

( )三1班队员听到助威声勇气倍增，他们双脚死死地蹬着地，身子 往后仰，有节奏地向后拽着绳子。

( )三2班队员终于顶不住了，手稍稍一松，三1班队员趁势用

力一拉，红布标志立刻被拉过了界线。

( )第二声哨响后，双方队员齐心协力地拔起来，红布标志开始来回晃动，不一会儿，一点一点向三1班方向移去。 ( )拔河比赛开始了,双方队员都拉开了架势,裁判员高高举起小旗。

拉队高喊:“三1班加油～三1班加油～” ( ) 这时三1班的拉

( )可是标志仍一点一点向三1班方向移动。

19 赵 州 桥

一、看拼音写词语。

sha jì cān jiā xi?nɡ wěi quán bù

h?nɡ kuà chuànɡ jǔ jiǎn qīnɡ chōnɡ jī lì

zh?nɡ liànɡ ji? shěnɡ jiān ɡù měi ɡuān

shí lán lán bǎn jīnɡ měi tú àn

shǒu yáo wànɡ cái ɡàn qián zhǎo huí

shuān l?nɡ xì zhū bǎo ɡuì yí chǎn

二、选择合适的字填在括号里。

(1) 带 戴

早上，我( )好红领巾上学去。

妈妈面( )微笑向我走来。

(2) 瓣 辩 辫

丁香花的花( )可真有意思～

那个梳着长( )子的姐姐在( )论会上的表现很引人注目。

(3) 查 察

我每做一道题都要仔细地检( )。

只要仔细地观( )，我们才能有新的发现。

22 富饶的西沙群岛

一、看拼音写词语。

fēnɡ jǐnɡ yōu měi wù chǎn fēnɡ fù

wǔ ɡuānɡ shí sa shēn lán f?i liào

xìnɡ huánɡ jiāo cu? pī jiǎ yán sa

ɡāo dī bù pínɡ ɡa zhǒnɡ ɡa yànɡ

lǎn yánɡ yánɡ wēi wǔ xínɡ zhuànɡ mào mì

ch?nɡ qún ji? duì piāo piāo yáo yáo

qiān qí bǎi ɡuài sì jiǎo cháo tiān

yú ya ɡōnɡ r?n zǔ zǔ bai bai

23 美丽的小兴安岭

一、看拼音写词语。

chōu chū nan lǜ huì ch?nɡ xīn shǎnɡ

mì mì c?nɡ c?nɡ dǎnɡ zhù shì xiàn

shōu cánɡ xiàn chū kě kǒu xiān nan

mínɡ ɡuì yào cái sh? tou

y?u sōnɡ y?u ruǎn

二、选字填空。

按 安

我每天都( )时起床,( )时上学。

过马路要注意( )全。

密 秘 蜜

( )书 茂( ) ( )林 保( )

( )蜂 ( )密 神( ) 蜂( )

做 作 坐 座

( )工 工( ) ( )文 ( )事

( )位 请( ) ( )下 让( )

25、 矛和盾的集合

一、看拼音写词语。

jí h? zhāo jià jǐn zhānɡ ɡù rán

wū ɡuī zì wai jìn ɡōnɡ pào kǒu

tǎn ka h? ar w?i yī zhàn chǎnɡ

dà xiǎn sh?n wēi shǒu cì chánɡ chù

luàn ch?nɡ yì tuán shanɡ lì zhě

二、成语填空

( )鸡起舞 杞人( )天 守株待( )

刻( )求剑 囫囵吞( ) 画( )点睛

( )假虎威 班门弄( )

三、 给下面的句子加上标点。

(1)是你扔的纸团吗 高尔基问

(2)是的 小男孩站起来 鞠了个躬 请让我进去吧 (3)这块石头恐怕有几百年的历史了 老师想了想回答 (4)列宁自言自语地说 多好的灰雀呀 可惜再也不会飞回来了

26 科里亚的木匣

一、看拼音写词语。

bīnɡ xi? fǔ t?u shǒu jù wán yì

miǎn d? qiǎnɡ zǒu nán ɡu? suàn shù

dānɡ chū suí biàn r?nɡ rán dí r?n

tái jiē suǒ yǐ dǒnɡ d?

二、填空，把词语补充完整。

一( )正( ) ( )人( )目 自( )自( ) 欢( )( )跳 ( )来( )去 大( )( )色 千( )万( ) ( )头( )气 ( )奇斗( )( )芳( )人 准( )无( ) ( )来( )去 远( )( )名 风尘( )( ) 奔( )不( ) 双( )( )珠 风( )优( ) ( )产( )富 五( )十( ) ( )( )不平 各( )各( )

27 陶罐和铁罐

一、看拼音写词语。

jiāo ào ào màn qiān xū sh?n qì

nǎo nù xiānɡ tí bìnɡ lùn lǐ huì

huānɡ liánɡ jīnɡ yà ɡuānɡ ji? pǔ sù

jià zhí xīnɡ fan

二、照样子，写句子。

秋天到了，树叶飘落下来。

秋天到了，树叶像美丽的蝴蝶一样飘落下来。 1(阳光穿过树梢，照射在草地上。

阳光 穿过树梢，照射在草地上。 2(高大的白桦树矗立在公路两旁。

高大的白桦树 矗立在公路两旁。

29 掌声

一、看拼音写词语。

zhǎnɡ shēnɡ zī shì w?n jìnɡ yuàn yì

lún liú qínɡ kuànɡ d?nɡ tīnɡ ɡǔ lì

màn tūn tūn zhù shì ra lia chí jiǔ

pínɡ xī qínɡ xù jiǎnɡ shù

pǔ tōnɡ huà

二、修改句中用错的词语

(1)这份工作很安闲，没事时，他就磨起了放大镜。

(2)列文虎克最早发明了微生物。

(3)我买了钢笔、尺子、橡皮和文具就急忙赶回家去。

30 一次成功的实验

一、看拼音写词语。

ch?nɡ ɡōnɡ shí yàn jiào yù jiā

pínɡ zi sh?nɡ zi dài biǎo chá bēi

wēi xiǎn shùn lì rú shí jī d?nɡ

bù jiǎ sī suǒ hu? d?

二、我能用下列的词语填空。

???????? ???? 因为所以 只要就 不是而是

???? 不但??而且??虽然但是

1(( )爷爷老了，( )行动十分利落。

2(香港的商品( )应有尽有，( )物美价廉。 3(( )在香港可以品尝到世界各地的美食，( )，人们又把香港称作“美食天堂”。

4(一个人的成绩( )靠运气得来的，( )在于后天的勤奋与努力。

31 给予树

一、看拼音写词语。

jí yǔ shì tàn xīn yì zhù fú

tián mì dān xīn kuān yù qián xī

tí xǐnɡ xìnɡ ɡāo cǎi lia

lì jí kǎ piàn pàn wànɡ xiǎn rán

yōnɡ bào r?n ài t?nɡ qínɡ tǐ tiē

àn shì cāi ca

二、排列句子。

( )雷雨过后，天边出现了一道彩虹。

( )他们有说有笑地走在回家的路上。

( )王亮走过来说:“我们用一把伞吧。”

( )朱红没有带雨伞，心里很着急，想:怎么回家呢, ( )朱红感激地说:“谢谢你。”

)下午，大雨像断了线的珠子落下来。 (

ABAC式成语

A碍手碍脚 B 毕恭毕敬 悖入悖出 暴饮暴食 笨手笨脚 笨头笨脑 不慌不忙 不知不觉 C 彻头彻尾 称王称霸 诚惶诚恐 楚弓楚得 诚心诚意 D 大手大脚 呆头呆脑 多才多艺 独来独往 动手动脚 E 恶衣恶食 F 吠形吠声 风言风语 非驴非马 非亲非故 G 怪模怪样 古色古香 敢作敢为 H 活灵活现 活龙活现 绘声绘色 诲盗诲淫 忽明忽暗 忽隐忽现 患得患失 虎头虎脑 J 将信将疑 戒骄戒

假仁假义 见仁见智 尽善尽美 尽心尽力 K 可歌可泣 刻肌刻骨 快人快语 克躁

勤克俭 快人快事 可亲可敬 可喜可贺 L 旅进旅退 离心离德 冷言冷语 屡战屡胜 屡战屡败 利人利己 M 满谷满坑 美轮美奂 N 能屈能伸 捏手捏脚 蹑手蹑脚 疑神疑鬼 难兄难弟 P 偏听偏信 平起平坐 Q 全心全意 群威群胆 倾城倾国 窃钓窃国 群策群力 R 任劳任怨 人山人海 如痴如醉 如火如荼 如诉如泣 若隐若现 S 十全十美 缩手缩脚 速战速决 数一数二 善始善终 所作所为 T 同心同德 土头土脑 土生土长 W 惟妙惟肖 畏首畏尾 我行我素 无影无踪 无缘无故、无

X 先知先觉 Y 亦步亦趋 倚门倚闾 宜室宜家 怨无德、无昼无夜、无踪无影

一心一意 疑神疑鬼 忧国忧民 Z 再接再厉 作威作福 载歌载舞 知彼知己 各种各样 真心真意 各式各样 足兵足食 足食足兵 足衣足食

按数字开头

1 不三不四 一心一意 无忧无虑 有始有终 大模大样 自暴自弃 2 不慌不忙 一生一世 无影无踪 有声有色 大是大非 自吹自擂 3 不屈不挠 一针一线 无缘无故 有血有肉 大摇大摆 自高自大 4 不亢不挠 一草一木 无边无际 有头有脸 大风大浪 自给自足 5 不伦不类 一言一行 无法无天 有利有弊 大吃大喝 自生自灭 其它

武爵武任、勿怠勿忘、误打误撞、先圣先师、先知先觉 闲非闲是、闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸 涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相

辅相成 相克相济、相切相磋、相亲相爱、相生相成、相生相克 相呴相济、相因相生、像模像样、像心像意、小恩小惠 小手小脚、谢天谢地、心上心下、新人新事、旋得旋失 旋生旋灭、学书学剑、询迁询谋、要死要活、一班一辈 一班

一草一木、一长一短、一倡一一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋

和、一唱一和、一朝一夕 一成一旅、一弛一张、一吹一唱、一搭一档、一箪一瓢 一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板 一鼓一板、一还一报、一晦一明、一家一火、一家一计 一举一动、一口一声、一夔一契、一来一往、一鳞一爪 一龙一蛇、一龙一猪、一马一鞍、一模一样、一年一度 一喷一醒、一嚬一笑、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑 一觞一咏、一生一代、一生一世、一式一样、一手一脚 一手一足、一丝一毫、一死一生、一天一地、一五一十 一夕一朝、一笑一颦、一心一德、一心一腹、一心一计 一心一力、一心一路、一心一意、一熏一莸、一薰一莸 一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一迎一和、一缘一会 一张一弛、一针一线、一针一缐、一枝一节、一枝一栖 一肢一节、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一泪 一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家 宜喜宜嗔、遗老遗少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚门倚闾 亦步亦趋、亦趋亦步、亦庄亦谐、溢美溢恶、庸言庸行 永生永世、用心用意、忧国忧民、油嘴油舌、有板有眼 有本有原、有本有源、有财有势、有胆有识、有风有化 有根有底、有根有苗、有来有往、有棱有角、有利有弊 有凭有据、有钱有势、有三有俩、有声有色、有始有终 有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑 有头有尾、有物有则、有心有意、有血有肉、有勇有谋 有枝有叶、又红又专、予取予夺、予取予求、予取予携 予智予雄、愚夫愚妇、怨天怨地、允文允武、咂嘴咂舌 杂七杂八、载沉载浮、载驰载驱、载歌载舞、载欢载笑 载驱载驰、载笑载言、再接再历、再接再厉、再接再砺 再三再四、贼眉贼眼、贼头贼脑、窄门窄户、詀言詀语 张眉张眼、真刀真枪、真心真意、真赃真贼、镇日镇夜 知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止 直上直下、至大至刚、至善至美、至圣至明、至再至三 至尊至贵、陟岵陟屺、众好众恶、昼日昼夜、逐句逐字 逐字逐句、祝哽祝噎、祝鲠祝噎、祝鲠祝饐、祝僇祝鲠 祝咽祝哽、捉贼捉赃、捉贼捉脏、濯足濯缨、自暴自弃 自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自给自足、自觉自愿 自卖自夸、自媒自炫、自暴自弃、自轻自贱、自生自灭 自始自终、自私自利、自言自语、自业自得、自由自在 自怨自艾、自作自受、作福作威、作好作歹、作威作福、做刚做柔、做鬼做神 做好做歹、做好做恶、做人做世、做神做鬼、做张做势 做张做致、独来独往

范文二：苏教版小学三年级语文上册《石头书》教案

石头书

教学要求：

⒈学会本课生字，理解由生字组成的词语。

⒉通过学习，理解“石头书”的含义，了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科学的热情。

⒊能正确、流利有感情的朗读课文。

教学重点、难点：

1、 学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、 了解有关化石的知识，培养学生对科学的兴趣，激发他们学科

学的热情。

教学准备：生字卡片 、课件。

教学时间：两课时

第一课时

教学过程：

一、导入新课，激发兴趣。

⒈书是我们常见的学习用品，从书中我们能汲取营养，获取丰富的知识。今天我们要学习的课文与书有关(板书课题) ⒉看了课文题目，你有什么想法？

二、初读指导：

⒈自学生字词。

⑴默读课文，画出不认识的、不了解的词语。

（2）查字典并联系上下文理解词语。

勘探奇怪聚精会神足迹矿物地壳刨根问底

⒉学生自读课文。⒊检查自学情况。⒋分自然段指名朗读课文，教师相机指点。

⒌弄清脉络，出示思考题：

⑴川川和磊磊发现一位队员趴在石头上看什么，感到好奇。

⑵勘探队员叔叔的介绍使川川和磊磊理解了“石头书”的含义，了解了有关化石的知识。

⑶川川和磊磊很高兴，也想读这本书。

三、精读课文

⒈引出全文的感情线索。读课文思考：川川和磊磊这件事的过程中是在不断变化，清在稳重画出有关的词语。

⒉朗读第1、2自然段。

第二课时

教学过程：

一、精读课文

⒈朗读课文3、4自然段。

过渡：第1、2自然段告诉我们勘探叔叔趴在一块大石头上聚精会神看着什么，这一不同寻常的举动引起了川川的好奇。哪么叔叔究竟在干什么？

川川和磊磊听了叔叔的回答后为什么感到很奇怪？

范文三：小学三年级语文上册书后生字组词

第一课

坪 （ ）（ ）坝 （ ）（ ） 戴 （ ）（ ）招 （ ）（ ） 蝴（ ）蝶（ ）（ ）

孔（ ）（ ）雀 ）（ ） 舞 （ ）（ ）铜 （ ）（ ） 粗 傣 昂第二课

耍劲 假 些 察拢趣

第三课

爬 顶苍咱 辫 居 ） ）昌 ）跤 ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） ） （ ） ）

装 绒 （ 朝 （ 钓 （ 瓣 ， 掌 （ ）） ，峰 ） ，似） ，仰） ，奋 ） ，勇

）（ ） ） ） ） ） ） ） ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）， ） ）， ）， ）， ）， ） ， ） ， ） ， ） ， ） ，（（ ）尾 （（（（（（ ） （ （（ ） （ （（ ） （ （（ ） （ （（ ） （ （（ ） （ （（ ）

（（ （ （（ （ （（ （ （（ （ （（ （ （（ ）

陡 （ ），链 （ ），颤 （ ）， 攀 （ ），鲫 （ ），呵 （ ），

第五课

郊（ ）（ ），散（ ）（ ） 步 （ ）（ ），胸 （ ）（ ） 脯 （ 或 （ 敢（ 低（ 婉（ 第六课

基 （ 按 （ 弄（ 备（ 胶 （ 辆 （ 杂 （ 摄（ 躬（ 第七课

著 （ 悄 （ 坑 ）（ ）（ ）（ ）（ ），

）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ （ （ （ ），渣 （ ）,者 （ ），惜（ ），诚（ ），突 （ ）摆 （ ）准 ）侧 ）卷 （ ）秘 （ ）社 （ ）鞠 ）媚 （ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ （ ） （ ） （ ）

），）， ）， ）， ），） ） ） ） ） ） ） ）

） ）藏） ） ）闪） ） ）卧）

纪 （ ）（ ）遗 （ ）（ ） 究 （ ）（ ）震 （ ）（ ） 域 （ ）（ ），

第九课

促 忆 （ 逢 （ 倍 （ 遍 第十课

精 （ 却 （ 拼 （ 奔 抖 磨 （ 歇 （ 第十一课

扇 （ 邮 柿 （ 梨 （ ）（ ）深 ）（ ）异 （ ）（ ）佳 （ ）（ ）遥 （ ）（ ）插 ）（ ）希 （ ）（ ）依 （ ）（ ）命 （ ）（ ）村 ）（ ）丧 ）（ ）坊 （ ）（ ）

）（ ）枚 （ ）（ ）爽 ）（ ）仙 （ ）（ ）菠 （ ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ）

）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ） ）（ ）

钥 （ ），匙 （ ），趁 （ ）， 喇（ ），衔 ），裳（ ），

13

艳 （ ）（ ）内 （ ）（ ） 梦 （ 苏 （ 娇 强 昆 （ 修 （ 怒（ 雅（ 14

论 （ 验 （ 证 （ 减 测 确 （ 途 （ 陌 （ 15

堂 ）（ ）醒 （）（ ）湿 （）（ ）嫩）（ ）适）（ ）播 （）（ ）致 （ ），暮 ），吻 ）（ ）试 （）（ ）袋 （）（ ）概 （）（ ）阻）（ ）括）（ ）误 （）（ ）超 （）（ ） ）（ ）镜 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），燥）， ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ） ） ） ）， ） ） ） ） ） ） ） ）

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随 （ ）（ ）调 （ ）（ ） 简 （ ）（ ）拜 （ ）（ ） 访 （ ）（ ）具 （ ）（ ） 固 （ ），皇 （ ），俄 （ ）， 17课

闻 （ 仆 （ 闷 （ 迎 止 授 （ 兼 （ 18

暗 丈 肌 （ 辽 （ 血 （ 滋 （ 创 猛 （ 辽 （ ）（ ）尘 （）（ ）纳 （）（ ）丘 （）（ ）等）（ ）境）（ ）品 （ ），毫 （ ）（ ）降）（ ）肢）（ ）肤 （）（ ）阔 （）（ ）液 （）（ ）润 （）（ ）造 ），缓 （ ），宗 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），佩 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ），逐 ），

） ） ） ） ） ） ）， ） ） ） ） ） ） ） ）， （ （

19

县 ）（ ）设 ）（ ） 参 （ ）（ ）部 （ ）（ ） 横 （ ）（ ）跨 （ ）（ ） 举 （ ）（ ）击 （ ）（ ） 坚 ）（ ）固 ）（ ） 栏 爪 （ 济（ 雕（ 慧（ 21古诗两首

断 （ 孤 （ 亦（ 22

蓝 披 （ 威 （ 拣 （ 形 （ 渔 辈 （ 饶 （ ）（ ）案）（ ）贵 （ ），匠 ），抵 ），

）（ ）楚 （）（ ）帆 （ ），妆 ）（ ）懒）（ ）划 （）（ ）武 （）（ ）颜 （）（ ）状 （）（ ）料）（ ）

），屿 （ ）（ ）（ ，砌，智 ）（ ）（ ， ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ，崖 ） ） ）， ）， ） ） ） ） ） ） ） ） ）， ）（ ）（ ） ）（

卵 （ ），栖 （ ），粪 （ ）， 23

汇 （ ）（ ）欣 （ ）（ ） 赏 （ ）（ ）映 （ ）（ ） 挡 （ ）（ ）视 （ ）（ ） 线 ）（ ）浸 ）（ ） 献 材 （ 刮 （ 融（ 缕（ 25

矛 （ 集 （ 般 （ 龟 炮 战 （ 兵 （ 蜗 （ 26

挖 斧 （ 免 （ ）（ ）药）（ ）软 （）（ ）舌 （ ），涨 ），剑 ）（ ）盾 （）（ ）持 （）（ ）架 （）（ ）攻）（ ）坦）（ ）神 （）（ ）退 （） ）（ ）鞋）（ ）锯 （）（ ）屋 （ ）（ ）（ ）（ ），葱），舔 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） ） ） ）， ）， ） ） ） ） ） ） ） ） ） ）

（ （

抢 ）（ ）难 ）（ ） 初 ）（ ）管 ）（ ） 敌 （ ）（ ）阶 （ ）（ ） 懂 （ ）（ ）、匣 （ ）（ ） 27

陶 ）（ ）谦 ）（ ） 虚 恼 （ 吵 （ 荒 （ 朴 值 懦 （ 逝 （ 29

愿 势 况 （ 烈 （ 述 （ 通 （ 励 麻 （ 镇 （ ）（ ）嘴）（ ）怒 （）（ ）感 （）（ ）捧 （）（ ）素）（ ）受 ），辩 （ ），殿 （ ）（ ）姿）（ ）投）（ ）吞 （）（ ）绪 （）（ ）普 （）（ ）鼓 （）（ ）

），症 （ ），述 （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ，耻 ，掘 ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ，疾 ，

） ） ） ） ） ） ）， ）， ） ） ） ） ） ） ）， ）（ ）（ ）（ ）

30

育 ）（ ）瓶 ）（ ） 系 （ ）（ ）绳 （ ）（ ） 茶 （ ）（ ）危 （ ）（ ） 险 （ ）（ ）顺 （ ）（ ） 俩 ）（ ）索 ）（ ） 激 获 （ 31

予 （ 宽 买 糖 （ 卡 （ 仁 （ 圣（ 默 （ 偿 （

）（ ）堵）（ ）锤 （）（ ）担 （）（ ）裕）（ ）猜）（ ）即 （）（ ）盼 （）（ ）贴 （ ），诞 ），逛 （ ），

）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ，享，援 ） ） ） ） ） ） ） ） ）， ）， ）（ ）（

范文四：人教版小学三年级上册语文书

第一课 我们的民族小学

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的民族服装，把学校打扮的更加绚丽多彩。同学们向在校园里欢畅的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

?当，当当！当，当当！?大青树上的钟声敲响了。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了几只猴子。这些山林里的朋友，是那样的好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子在洁白的粉墙上摇晃……

第二课 金色的草地

我们住在乡下，窗前是一大片草地。草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。

我和弟弟常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着一本正经的样子，喊：?谢廖沙！?他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。

多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。

第三课 爬天都峰

假日里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！

忽然听到背后有人叫我：?小朋友，你也来爬天都峰？?

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：?老爷爷，您也来爬天都峰？?

老爷爷也点点头，说：?对，咱们一起爬吧！?

我奋力向峰顶爬去，一会攀着铁链上，一会手脚并用向上爬，像小猴子一样……

爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小

辪子，笑呵呵地说：?谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！?

?不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！? 爸爸听了，笑着说：?你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！?

第四课 槐乡的孩子

槐乡的孩子，从小就和槐树结成了伴。槐乡的孩子离不开槐树，就像海边的娃娃离不开大海，山里的孩子离不开石头。

八月，槐树打了花苞，那花苞米拉般大小，散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。小槐米藏在槐树丛中，轻轻地随风飘动。它们一点也不惹人注意，却是槐乡孩子的宝贝。槐米，可以入药，还能做染料。勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的，他们上学的钱是用槐米换来的。

八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好，在树上不停地叫着?知了，知了?。槐乡的孩子可不怕热，他们背着水葫芦，带着干粮，没等云雀开口歌唱黎明，就已经爬到小山上了。男孩常常是爬到树上，用长长的钩刀一下又一下地削着槐米。一簇簇槐米落下来了，女孩有的弯腰捡着，两条辪子像蜻蜓的翅膀，上下飞舞着；有的往篮里塞着槐米，头一点一点的，像觅食的小鸭子。当缕缕炊烟从村中升起的时候，孩子们满载而归，田野里飘荡着他们欢乐的歌声。

月落柳梢，劳累一天的孩子们带着甜蜜的微笑进入梦乡。孩子们的小床下放着磨好的长钩刀、篮子。明天，只要是晴天，孩子们又将投入到火热的劳动中……

第五课 灰雀

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找辫了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：?孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？?

男孩说：?没……我没看见。?

列宁说：?一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。?

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。

列宁自言自语地说：?多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。?

男孩看看列宁，说：?会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。?

列宁问：?会飞回来？?

?一定会飞回来！?男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，果然又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。那个男孩站在白桦树旁，低着头。

列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：?你好！灰雀昨天你到哪儿去了？? 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪了。列宁也没再问那个男孩，因为他已

经知道男孩是诚实的。

第六课 小摄影师

1928年夏天，高尔基住在列宁格勒。他经常坐在窗子旁边工作。一个阳光明媚的早晨，高尔基正在读书，突然，一个小纸团从窗外飞到了桌子上。高尔基打开纸团，上面写着：

亲爱的高尔基同志：

我是一名少先队员。我想给您照张相，贴在我们的墙报上。请您让他们放我进去。我照完相，立刻就走。

高尔基从窗口向外望去，看见人行道边上坐着个十岁左右的小男孩，手里拿着一架照相机。

?是你扔的纸团吗？?高尔基问。

?是的。?小男孩站起来，鞠了个躬，?请让我进去吧！?

?来吧，我让他们放你进来。?高尔基说。

过了一会儿，小男孩站在高尔基面前了。他仔细打量着高尔基，咧开嘴笑了，然后用手指了指沙发，说：?请您坐在这看报纸。?

高尔基拿了张报纸，按小男孩的吩咐坐下。小男孩摆弄了很久很久，说：?一切准备停当。?高尔基侧过脸，对着他微笑。突然，小男孩往地上一坐，哭了起来。

?你怎么了？?高尔基不知出了什么事。

小男孩哭着说：?我把胶卷忘在家里了。?

高尔基赶紧站起来，小男孩已经提着照相机跑出去了。高尔基走到窗口，大声喊道：?孩子，回来！我给你胶卷，我这有很多胶卷。?

小男孩哭着，跳上一电车。电车马上开走了。

晚上，秘书告诉高尔基：?外面来了一位摄影师。?

?是个小男孩吗？?高尔基问。

?不是。是一家杂志社的记者。?

?请转告他，我很忙。不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。?

第七课 奇怪的大石头

李四光是我国著名的地质学家。

小时侯，他喜欢和小伙伴一起玩捉迷藏的游戏。每次他都爱藏在一块大石头的后面。这块巨石孤零零地立在草地上。一听到小伙伴的脚步声，他就悄悄围着大石头躲闪。大石头把它的身影遮得严严实实的，小伙伴围着石头转来转去，也找不到他。时间长了，他对这块大石头发生了兴趣：这么大的一块石头，是从哪儿来的呢？

李四光跑去问老师，老师想了想，说：?这块石头恐怕有几百年的历史了，我小的时候它就在哪了。?

?是谁把它放在那儿的呢？?

?听说天上常常掉下来陨石，也许它就是从天上掉下来的吧！?

?这么重的大石头从天上掉下来，力量一定非常大。它应该把草地砸一个很深很深的大坑。可它为什么没卧进土里去呢？?

?这我可说不上来了。?

李四光又跑去问爸爸，爸爸也说不清楚。

这块突兀的大石头到底是怎么来的？为什么它的四周都是平整的土地，没有一块石头呢？这个问题李四光想了许多年。直到他长大以后到英国学习了地质学，才明白冰川可以推动巨大的石头旅行几百里甚至上千里。

后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄明白了，这块大石头是从遥远的秦岭被冰川带到这里来的。经过进一步的考察，他发现在长江流域有大量第四纪冰川活动的遗迹。他的这一研究成果，震惊了全世界。

第八课 我不能失信

一个星期天，宋耀如一家用过早餐，准备到一位朋友家去。二女儿宋庆龄显得特别高兴。她早就盼着到这位伯伯家去了。伯伯家养的鸽子，尖尖的嘴巴，红红的眼睛，漂亮极啦！伯伯还说送她一只呢！

她刚走到门口，忽然想起，小珍今天上午要来找她学叠花篮。

父亲见庆龄停住了脚步，奇怪地问：?庆龄，你怎么不走啦？?

?爸爸，我昨天和小珍约好了，今天她来我们家，我教她叠花篮。?庆龄说。 ?你不是一直想去伯伯家吗？改天再教小珍吧。?父亲说完，拉起庆龄的手就要走。

?不行！不行！小珍来了会扑空的，那多不好啊！?庆龄边说边把手抽回来。 ?那……回来你去小珍家解释一下，表示歉意，明天再教她叠花篮，好吗？?妈妈在一旁说。

?不，妈妈。如果我忘记了这件事，明天见到她时，可以道歉；可是我并没有忘记，我不能失信啊！?

?我明白了，我们的庆龄是个守信用的孩子。?妈妈望着庆龄笑了笑，说：?那你就留下来吧?

庆龄点点头，甜甜地笑了。

第九课 古诗两首

夜书所见

叶绍翁

萧萧梧叶送寒声，

江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，

夜深篱落一灯明。

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，

辫插茱萸少一人。

第十课 风 筝

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。

在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做?幸福鸟?，还把我们的名字写在上面。

我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声?放?，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：?放的这么高！?

从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。

我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上，一抬头，看见远远的水面上半沉半浮着一个巨大的木轮，不停地转着，将水扬起来，半圈儿水在闪着白光。那里是我们村的水磨坊。

?那儿找过了吗？?

?没找过，说不定‘幸福鸟’就落在那儿呢。?大家说。

我们向那房子跑去，继续寻找我们的?幸福鸟?……

第十一课 秋天的雨

秋天的雨，是一把钥匙。它带着清凉和温柔，轻轻地，轻轻地，趁你没留意，把秋天的大门打开了。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子，柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都躲在小雨滴里呢！小朋友的脚，常被那香味勾住。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝造房子，小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。

第十二课 听听，秋的声音

听听，秋的声音，大树抖抖手臂，

?刷刷?，是黄叶道别的话音。

听听，秋的声音，蟋蟀振动翅膀， ??，是和阳台告别的歌韵。

一排排大雁追上白云，撒下一阵暖暖的叮咛；

一阵阵秋风掠过田野，送来一片丰收的歌吟。

听听，走进秋，走进这辽阔的音乐厅，

你好好地去听秋的声音。

秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，

在每一滴汗水里，在每一颗绽开的谷粒里。

听听，秋的声音，从远方匆匆地来，

向远方匆匆地去。

听听，我们听到了秋的声音。

第十三课 花 钟

鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……

不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。

一位植物学家曾有意把不同时间开放的花种在一起，把花圃修建得向钟面一样，组成花的?时钟?。这些花在二十四小时内陆续开放。你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

第十四课 蜜 蜂

听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。

一天，我在我家花园的蜂窝里捉了一些蜜蜂，把它们放在纸袋里。为了证实飞回花园的蜜蜂是我放飞的，我在它们的背上做了白色的记号。然后，我叫小女儿在蜂窝旁边等着，自己带着做了记号的二十只蜜蜂，走了两里多路，打开纸袋，把它们放出来。那些被闷了好久蜜蜂向四面飞散，好像在寻找回家的方向。这时候起风了，蜜蜂飞得很低，几乎要触到地面，大概这样可以减少阻力。我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

在回家的路上，我推测蜜蜂可能找不到家了。没等我跨进家门，小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。她高声喊道：?有两只蜜蜂飞回来了！它们两点四十分回到蜂窝里，满身都是花粉呢。?

我放飞蜜蜂的时候是两点整。也就是说，在四十分钟里那两只小蜜蜂飞了两

里多路，这还包括了采花粉的时间。

天都快黑了，我们还没见到其他蜜蜂飞回来。第二天我检查蜂窝时，又发现了十五只背上有白色记号的蜜蜂。这样，二十只蜜蜂中，十七只没有迷失方向，准确无误地回到了家。尽管它们逆风而飞，沿途都是陌生的景物，但它们确确实实飞回来了。

蜜蜂靠的不是超常的记忆力，而是一种我无法解释的本能。

第十五课 玩出了名堂

玩耍常常被认为是浪费时间的行为，但在科学史上，有许多伟大的发现是在玩耍中产生的。

荷兰的列文虎克喜欢玩镜片。

列文虎克的工作是看守大门，并定时到钟楼去敲钟。这份工作相当清闲，他待着没事，就一边看门，一边磨起了镜片。他把厚玻璃的四周磨薄，做成放大镜，用来看细微的东西，或者阅读字很小的书籍。

有一次，列文虎克又在玩放大镜。他突然想到：把两片放大镜放在一起，会怎么样呢？他一试，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。他越玩越带劲，就把一片放大镜固定，让另一片放大镜可以随意调节，这样就做成了一架简单的显微镜。他用显微镜观察水，看见水里有许多小生命挤来挤去；观察牙齿，看见里面有一种从来没有见过的小东西。他发现，除了我们平时看到的世界，还有另一个平时看不到的世界。那是一个?小人国?。?小人国?里的?居民?，比地球上的居民要多得多。

列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。他最早发现了微生物，发现了一个全新的世界。英国皇家学会知道了他的发现，聘请他为皇家学会会员。连英国女王和俄国沙皇也千里迢迢前去拜访他，欣赏他的?玩具?，并从?玩具?里观看新世界里的?居民?。

第十六课 找骆驼

从前有个商人走失了一只骆驼。他找了很多地方都没找到，心里很着急。这时候，他看见一位老人在前面走，就赶上去问：?老人家，您看见一只骆驼了吗？?

老人说：?你问的那只骆驼，是不是左脚有点跛？?

?是的。?

?是不是左边驮着蜜，右边驮着米？?

?不错。?

?是不是缺了一颗牙齿？?

?对极了！您看见他往哪儿去了？?

老人说：?那我可不知道。?

商人忿忿地说：?别哄我了，一定是你把我的骆驼藏起来了。要不，你怎么会知道得这么详细！?

老人不紧不慢地说：?干吗生气呢，听我说嘛。刚才我看见路上有骆驼的脚印，右边深，左边浅，就知道骆驼的左脚有点跛。我又看见路的左边有一些蜜，右边有一些米，我想骆驼驮得一定是这两样东西。我还看见骆驼啃过的的树叶，上面留下了牙齿印，所以知道它缺了一颗牙齿。至于骆驼究竟往哪儿去了，应

该顺着它的脚印去找。?

商人听了，照老人的指点一路找去，果然找到了走失的骆驼。

第十七课 孔子拜师

孔子年轻的时候，就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己知识还不够渊博，三十岁的时候，他离开家乡曲阜，去洛阳拜大思想家老子为师。

曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多岁的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：?老人家，您就是老聃先生吧？??你是——?老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：?学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。?老子说：?你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么要拜我为师呢？?孔子听了再次行礼，说：?多谢老师等候，学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会有长进的。?

从此，孔子每天不离老师左右，随时请教。老子也把自己的学问毫无保留地传授给他。

人们佩服孔子和老子的学问，也尊重他们的品行。

第十八课 盘古开天地

很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。

有一天，盘古忽然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

天地分开以后，盘古怕他们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过了多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累的倒了下去。

盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地；他的血液，变成了奔流不息的江河；他的汗毛，变成了茂盛的花草树木；他的汗水，变成了滋润万物的雨露……

人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。

第十九课 赵州桥

河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥，叫安济桥，又叫赵州桥，它是隋朝的石匠李春设计和参加建造的，到现在已经有一千四百多年了。

赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞，横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水时侯，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被

大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

第二十课 一幅名扬中外的画

北宋时候，有位画家叫张择端。他画了一幅名扬中外的画—《清明上河图》。这幅画长528厘米，高24.8厘米，画的是北宋都城汴梁热闹的场面。这幅画已经有八百多年历史了，现在还完整地保存在故宫博物院里。

张择端画这幅画的时候，下了很大功夫。光是画上的人物，就有五百多个：有从乡下来的农民，有撑船的船工，有做各种买卖的生意人，有留着长胡子的道士，有走江湖的医生，有摆小摊的摊贩，有官吏和读书人……三百六十行，哪一行的人都画在上面了。

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

最有意思的是桥北头的情景：一个人骑着马，正往桥下走。因为人太多，眼看就要碰上对面来的一乘轿子。就在这个紧急时刻，那个骑马人一下子拽住了马笼头，这才没碰上那乘轿子。不过，这么一来，倒把马右边的两头小毛驴吓得又踢又跳。站在桥栏杆边欣赏风景的人，被小毛驴惊扰了，连忙回过头来赶小毛驴……你看，张择端画的画，是多么传神啊！

《清明上河图》使我们看到了八百年以前的古都风貌，看到了当时普通百姓的生活情景。

第二十一课 古诗两首

望天门山

李白

天门中断楚江开，

碧水东流至此回。

两岸青山相对出，

孤帆一片日边来。

饮湖上初晴后雨

苏轼

水光潋滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妆浓抹总相宜。

第二十二课 富饶的西沙群岛

西沙群岛是南海上的一群岛屿，是我国的海防前哨。那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。

西沙群岛一带海水五光十色，瑰丽无比：有深蓝的，淡青的，浅绿的，杏黄的。一块块，一条条，相互交错着。因为海底高低不平，有山崖，有峡谷，海水有深有浅，从海面看，色彩就不同了。

海底的岩石上长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。海参到处都是，在海底懒洋洋地蠕动。大龙虾全身披甲，划过来，划过去，样子挺威武。

鱼成群结队地在珊瑚丛中穿来穿去，好看极了。有的全身布满彩色的条纹；有的头上长着一簇红缨；有的周身像插着好些扇子，游动的时候飘飘摇摇；有的眼睛圆溜溜的身上长满了刺，鼓起气来像皮球一样圆。各种各样的鱼多得数不清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里一半是水，一半是鱼。

海滩上有捡不完的美丽的贝壳，大的，小的，颜色不一，形状千奇百怪。最有趣的要算海龟了。每年四五月间，庞大的海龟成群爬到沙滩上来产卵。渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。

西沙群岛也是鸟的天下。岛上有一片片茂密的树林，树林里栖息着各种海鸟。辫地都是鸟蛋。树下堆积着一层厚厚的鸟粪，这是非常宝贵的肥料。

富饶的西沙群岛，是我们祖祖辈辈生长的地方。随着祖国建设事业的发展，可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。

第二十三课 美丽的小兴安岭

我国东北的小兴安岭，有数不清的红松、白桦、栎树……几百里连成一片，就像绿色的海洋。

春天，树木抽出新的枝条，长出嫩绿的叶子，山上的积雪融化了，雪水汇成小溪，淙淙地流着。溪里涨满了春水。小鹿在溪边散步，它们有的俯下身子喝水，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的影子。

夏天，树木长得葱葱茏笼，密密层层的枝叶把森林封得严严实实的，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里。太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。

秋天，百花和栎树的叶子变黄了，松柏显得更苍翠了。秋风吹来，落叶在林间飞舞。这时候森林向人们献出了酸甜可口的山葡萄，又香又脆的榛子，鲜嫩的蘑菇和木耳，还有人参等名贵的药材。

冬天，雪花在空中飞舞。树上积满了白雪。地上的雪厚厚的，又松又软，常常没过膝盖。西北风呼呼地刮过树梢。紫貂和黑熊不得不躲进各自的洞里。紫貂捕到一只野兔当美餐，黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子，有时候还到枝头散散步，看看春天是不是快要来临。

小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库。

第二十四课 香港，璀璨的明珠

香港位于祖国漫长海岸线的南端，她面积不大，却是亚太地区的航运中心，贸易中心和金融中心，还是购物、美食和旅游的好去处。

香港是一个著名的港口，世界各地的商人都乐意来这里做生意。因此，香港的市场是一个?万国市场?。来自近两百个国家和地区的商品，琳琅满目，应有尽有，而且物美价廉。

在香港，人们能够品尝到世界各地的美食。内地的粤菜、川菜，德国、法国、意大利等国的佳肴，东南亚各地饮食，一应俱全，游客们可以大饱口福。所以，人们又把香港称作?美食天堂?。

香港还是一个旅游胜地。小朋友们最爱去的就是举世闻名的海洋公园。公园里的海豚和海狮表演最为出色。在清澈的池水里，它们一会儿钻圈，一会儿顶球。有时趁你不注意，会突然跃出水面，向你点头，有时还会喷你一身水呢。

每当夜幕降临的时候，香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，就像五颜六色的烟火，洒落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河，奔流不息。高楼大厦的霓虹灯光彩夺目，热情欢迎来自五湖四海的游客。

香港，真是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。

第二十五课 矛和盾的集合

发明家手持矛和盾，与朋友比赛。

对方的矛如雨点般向他刺来，发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。在这紧张危机的关头，发明家忽然产生了一个想法：?盾太小啦！如果盾大得像个铁屋子，我钻在铁屋子里，敌人就一枪也戳不到我啦！?

可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。自卫，是为了更好地进攻呀！

对了，在铁屋子上开个小洞，从洞里伸出进攻的?矛?—枪口或炮口。当然，这铁屋子还要会跑，得装上轮子，安上履带。于是，发明家发明了坦克。

坦克把盾的自卫、矛的进攻合二为一，在战场上大显神威。1916年，英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这庞然大物，吓得哇哇直叫，乱成一团，一下子退了十公里。

是的，谁善于把别人的长处集于一身，谁就会是胜利者。

第二十六课 科里亚的木匣

战争开始的时候，科里亚刚学数数，只会是数到十。他从家门口向前走，数了十步，就用铲子挖起坑来。

坑挖好了，他把一个木匣放进坑里。木匣里盛着各种各样好玩的东西，有冰鞋、小斧头、小手锯和其他小玩意儿。他放好了木匣，盖上土，用脚踩实，还在上面撒了一层细沙，免得被人发现。

科里亚干吗把这些东西埋起来呢？因为德国法西斯快打到他们村子了。科里亚和妈妈、奶奶决定离开村子，到喀山城去躲避。家里的东西不能带走。妈妈把有些东西放进箱子里，从家门口向前走了三十步，把箱子埋在地下。科里亚只会数到十，就向前走了十步，埋下他的木匣。

就在那一天，妈妈、奶奶带着科里亚到喀山去了，在那儿住了差不多四年。

科里亚长大了，上了小学，数数能数到一百多了。

法西斯终于被赶走了。妈妈、奶奶带着科里亚回到了故乡。他们家的房子还在，屋里的东西却被法西斯抢走了。

妈妈说：?不用难过，我们还有一些东西埋在地下哩。?

妈妈从家门口朝前走了三十步，挖出了她埋的箱子。她高兴地说：?算术真有用。如果当初我随便挖个坑把箱子埋了，现在就不好找了。?

科里亚也拿来铲子，从家门口向前走了十步，动手挖起来。他挖呀，挖呀，坑已经挖得很深了，还没找到匣子。他又朝左边挖，朝右边挖，仍然没找到。

小伙伴们围上来，都朝着科里亚笑：?你的算术不管事啦！也许，法西斯把你的宝贝挖走了。?

科里亚说：?不会的，敌人连我们家的大箱子都没挖走，还能找到我的小木匣吗？这里面一定有原因。?

科里亚丢下铲子，坐在台阶上，用手摸着脑门想。突然他笑起来，对小伙伴们说：?我知道是怎么回事啦！木匣是我四年前埋的，那时候我还小，步子也小。我现在九岁啦，步子比那时侯大了一倍，所以应该量的不是十步，而是五步。你们看，我马上会找到我的木匣子。?

科里亚量了五步，又动手挖起来，不多一会儿，他果然找到了木匣子。 科里亚高兴地说：?伙伴们，今天我不光找到了匣子，还懂得了时间一天天过去，人一天天长大，步子也在渐渐变大。周围的一切，不是都在起变化吗？?

第二十七课 陶罐和铁罐

国王的御厨里有两个罐子，一个是陶的，一个是铁的。骄傲的铁罐看不起陶罐，常常奚落它。

?你敢碰我吗？陶罐子！?铁罐傲慢地问。

?不敢，铁罐兄弟。?陶罐谦虚地回答。

?我就知道你不敢，懦弱的东西！?铁罐说，带着更加蔑视的神气。

?我确实不敢碰你，但并不是懦弱。?陶罐争辩说，?我们生来就是盛东西的，并不是来互相碰撞的。说到盛东西，我不见得比你差。再说……?

?住嘴！?铁罐恼怒了，?你怎么敢和我相提并论！你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。?

?何必这样说呢？?陶罐说，?我们还是和睦相处吧，有什么可吵的呢！? ?和你在一起，我感到羞耻，你算什么东西！?铁罐说，?走着瞧吧，总有一天，我要把你碰成碎片！?

陶罐不再理会铁罐。

时间在流逝，世界上发生了许多事情。王朝覆灭了，宫殿倒塌了，两个罐子遗落在荒凉的场地上，上面覆盖了厚厚的尘土。

许多年代过去了。有一天，人们来到这里，掘开厚厚的堆积物，发现了那个陶罐。

?哟，这里有一个罐子！?一个人惊讶地说。

?真的，一个陶罐！?其他的人都高兴地叫起来。

捧起陶罐，倒掉里面的泥土，擦洗干净，它还是那样光洁，朴素，美观。

?多美的陶罐！?一个人说，?小心点儿，千万别把它碰坏了，这是古代的东西，很有价值的。?

?谢谢你们！?陶罐兴奋地说，?我的兄弟铁罐就在我旁边，请你们把它也掘出来吧，它一定闷得够受了。?

人们立即动手，翻来覆去，把土都掘辫了，但是，连铁罐的影子也没见到。

第二十八课 狮子和鹿

丛林中，住着一只漂亮的鹿。

有一天，鹿口渴了，找到一个池塘，痛痛快快地喝起水来。池水清清的，像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒影在水面上的影子：?咦，这是我吗？?

鹿摆摆身子，水中的倒影也跟着摆动起来。他从来没有注意到自己是这么漂亮！他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：?啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！?

一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：?唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！?

鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精打采地准备离开的时候，忽然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵，不错，正是脚步声！鹿猛一回头，哎呀，一头狮子正悄悄地向自己逼近。

鹿不敢犹豫，撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去，不一会儿，就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。眼看就要追上了，鹿用尽全身力气，使劲一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又拼命向前奔去。这次，狮子再也没有追上。

鹿跑到一条小溪边，停下脚步，一边喘气，一边休息。他叹了口气，说：?两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！?

第二十九课 掌声

上小学的时候，我们班有位叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚调来的，还不知道英子的情况。

英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃的走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么犹豫。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。

几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：?我永远不会忘记那掌

声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大地鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。?

第三十课 一次成功的实验

一位教育家来到一所小学，请校长找来三个同学，让他们做个游戏。

这位教育家从手提包里拿出一个瓶子，又取出三个系着绳子的小铅锤。他把瓶子放在地上，把三个小铅锤分给三个学生，让他们拿着绳子头，先后把铅锤放到瓶子里。

他对三个学生说：?这个瓶子是一口井，不过现在井里没有水。你们手里拿着的铅锤代表你们自己。井口很窄，一次只能上来一个人。?说完，他又问：?记住了吗？?三个学生齐声回答：?记住了。?

教育家拿起茶杯向?井?里灌水，他一边灌，一边喊：?危险！快上来！一……二……?

一个女孩低声对两个同伴说：?快！你第一，你第二，我最后。?

?三?字刚说出口，三个学生就顺利地把小铅锤一个一个提了出来。 教育家问这个女孩：?你刚才跟他俩说了什么？?

女孩如实地告诉了他。

?你为什么要这样做呢？?教育家又问。

女孩不假思索地说：?有了危险，应该让别人先出去。?

这位教育家激动地抱起女孩，好久才放下。他对校长说：?这个实验我做过许多次，每次孩子们都争着往外拉铅锤，结果铅锤都堵在瓶口，一个也拉不出来。今天，我的实验终于获得了成功。?

第三十一课 给予树

圣诞节快到了，该选购圣诞礼物了。孩子们热烈地讨论这个话题，互相试探对方的心意，希望送出最诚挚的祝福，收到最甜蜜的笑容。让我担心的是，家里并不宽裕，我只攒了一百美元，却要由五个孩子来分享，他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？

圣诞节前夕，我给每个孩子二十美元，提醒每人至少准备四份礼物。接着，我把他们带到一个商场，分头去采购，约定两小时后一起回家。

回家途中，孩子们兴高采烈。你给我一点儿暗示，我让你摸摸口袋，不断让别人猜测自己买了什么礼物。只有八岁的小女儿金吉娅沉默不语。透过塑料口袋，我发现，她只买了一些棒棒糖——那种五十美分一大把的棒棒糖！我有些生气：她到底用这二十美元做了什么？

一回到家，我立即把她叫到我的房间，打算和她好好谈谈。没等我问，金吉娅先开口了：?妈妈，我拿着钱到处逛，本来想送给您和哥哥姐姐一些漂亮的礼物。后来，我看到了一棵援助中心的‘给予树’。树上有许多卡片，其中一张是一个小女孩写的。她一直盼望圣诞老人送给她一个穿着裙子的洋娃娃。于是，我取下卡片，买了洋娃娃，把它和卡片一起送到了援助中心的礼品区。?金吉娅说话的声音很低，显然在为没能给我们买到像样的礼物而难过。?我的钱就……只够买这些棒棒糖了。可是妈妈，我们有这么多人，已经能得到许多礼物了，而那个小女孩却什么都没有。?

我紧紧地拥抱着金吉娅。这个圣诞节，她不但送给我们棒棒糖，还送给我们善良、仁爱、同情和体贴，以及一个陌生女孩如愿以偿的笑脸。

第三十二课 好汉查理

查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是?好汉查理?。

放暑假的时候，镇上来了度假的罗伯特先生一家。罗伯特先生的女儿杰西很可爱，不过，她只能坐在轮椅上。

一天下午，查理跑到罗伯特家的院子里玩，看到屋里的墙上挂着一把漂亮的长刀，喜欢极了。他从窗户爬进房间，羡慕地望着那把刀。

?你想把它拿走吗？?听到说话声，查理才发现有个小女孩坐在轮椅上。 ?不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。?

?你可以拿下来看看。好汉查理，我叫杰西。?

?谢谢！?查理显得彬彬有礼。他抽刀出鞘，仔细地看着。

杰西说：?这刀是爸爸的，要不然我会送给你。好汉查理，能推我到外晒晒太阳吗？?

?好吧。?查理恋恋不舍地把刀挂回墙上。

在草坪上，杰西高兴地背诵着一首首诗。他们俩在阳光下度过了一个快乐的下午。

分手时，杰西问查理：?你能常来陪我吗？?

?当然可以。?

查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。镇上的人们发现查理没有再搞恶作剧。

暑假很快过去，罗伯特一家要走了。临走的时候，罗伯特先生把查理叫到家里，说：?查理，你是不是很喜欢这把刀？现在它是你的了。?

?不行，罗伯特先生，我不能随便要您的东西。?

?查理，你带给杰西的礼物是快乐，现在我把刀作为礼物送给你。? 查理第一次听到有人这样夸自己，连忙说：?谢谢您，罗伯特先生。? 与杰西告别时，查理握着杰西的手，说：?杰西，我会做个好汉。? ?你会的，我从来就相信。?

范文五：小学三年级上册语文

也许放弃才能靠近你

不再见你你才会把我记起 时间累积这盛夏的果实 回忆里寂寞的香气

我要试着离开你不要再想你 虽然这并不是我本意

你曾说过会永远爱我

也许承诺不过因为没把握 别用沉默再去掩饰甚么 当结果是那么赤裸裸

以为你会说甚么才会离开我 你只是转过头不看我

不要刻意说你还爱我

当看尽潮起潮落只要你记得我 你曾说过会永远爱我

也许承诺不过证明没把握 不用难过不用掩饰甚么 当结果是那么赤裸裸

其实不必说什么才能离开我 起码那些经过属於我

也许放弃才能靠近你

不再见你你才会把我记起 时间累积这剩下的果实 回忆里爱情的香气

我以为不露痕迹思念却满溢 或许这代表我我的心

不要刻意说你还爱我

当看尽潮起潮落只要你记得我 如果你会梦见我请你再抱紧我

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