那晚越女说我?
范文一：娇艳的花教学设计
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娇艳的花教学设计
人美版小学美术第七册第12课苏州市新康小学校王佳教材简析,多姿多彩的花把我们的世界打扮得分外美丽,用中国画的方法表现花卉,无论是在表现方法上,还是独特的画面效果上,都体现出中国人特有的情趣,本课将带领学生逐步体验中国画的特殊韵味和审美情趣,从中感受中国传统文化的魅力教学内容与目标,1显性内容与目标应知,了解表现花卉的一些基本知识,初步掌握花卉的基本画法,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点应会,能大胆地运用作画工具和方法,表达色彩的变化效果,尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象2隐性内容与目标通过对中国画花卉的学习,进一步认识写意花卉的形式美感,激发学生热爱民族艺术的意识,培养学生关注生活、热爱生活的情感,引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力教学重点与难点,重点,通过对作品的欣赏和分析,以及教师的演示和师生互动,调动学生学习的主动性,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色难点,引导学生体验和感受颜色的浓淡关系,特别是水分的干湿对表现物象的作用,在实践练习的基础上,大胆地进行创作学习材料,毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花、抹布等在教室里陈设不同品种的鲜花教学活动,l、组织教学检查学生学习工具的准备情况2、引入新课同学们,上学期我
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们上过一节叫做,“彩墨游戏”的课,大家还记得吗,今天,让我们一起联系教室里陈设的鲜花,同学们会想到今天的学习内容会是哪两者的结合呢?出示课题,《娇艳的花》3、新授课提出问题,?谁认识这些花儿,并叫得出它们的名字,?鲜花再艳,也有凋谢的时候,什么花儿会永不凋谢?展示中国画花卉(ppt展示中国画花卉)提出问题,?怎样才(转载于:海达范文网:娇艳的花教学设计)能展现娇艳的花呢,?在画中国画时,可能会用到的笔法有哪些,?如何将花瓣画出深浅的变化,教师示范打开书,联系老师示范的过程,你认为书上的作业哪些地方运用了和老师一样的方法,学生通过观察教师示范和书本范例直观感受中国画画花卉的过程下面请学生拿起你的画笔,尝试用中锋和侧锋来画一下在尝试画过花朵之后,让我们来看看画家是怎么画花的再让我们来看看其他小朋友画的画4、艺术实践学生作业,老师指导作业要求,1.画一簇不同颜色娇艳的花,配以适当的叶子2.注意色彩的深浅、浓淡的变化3.构图饱满5、小结展示学生作品并组织交流评价6、课后拓展同学们,今天,我们学习了中国画“花”的画法,你们知道吗,我们可以用今天我们学到的知识来装饰、点缀我们的生活我们来看看生活中娇艳的花是怎么运用的老师希望大家能用今天学到的知识去装饰美化生活,让我们的生活变得更好教学反思,在这节课里,教师应根据学生的实际能力,降低或提升课堂教育教学要求在
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上课时,更需要注意的是要掌控好时间第一,教师示范时间不宜过长第二,ppt展示图片不能过多第三,尽量多留时间给学生实际操作最后,需要给学生展示交流的机会,要留学生发表自己感受的机会让学生把自己画中的情感表达出来,有利于学生之间的情感交流分享彼此的思考、经验和知识,交流彼此的情感、体验与观念,丰富教学内容,求得新的发现,从而达到共识、共享、共进,实现教学相长和共同发展苏州市新康小学校王佳2012年12月《娇艳的花》教学设计林子毅(一)教学内容与目标1显性内容与目标应知,了解表现花卉的一些基本知识,初步掌握花卉的基本画法,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点应会,能大胆地运用作画工具和方法,表达色彩的变化效果,尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象2隐性内容与目标通过对中国画花卉的学习,进一步认识写意花卉的形式美感,激发学生热爱民族艺术的意识,培养学生关注生活、热爱生活的情感,引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力(二)教学重点与难点重点,通过对作品的欣赏和分析,以及教师的演示和师生互动,调动学生学习的主动性,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色难点,引导学生体验和感受颜色的浓淡关系,特别是水分的干湿对表现物象的作用,在实践练习的基础上,大胆地进行创作(三)学习材料毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花
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等在教室里陈设不同品种的鲜花教学活动,l、组织教学2、引入新课看到教室里陈设的鲜花,同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系?出示课题,娇艳的花,3、新授课提出问题,?谁认识这些花儿,并叫得出它们的名字,?你们还认识其他的花儿吗?请你把它们介绍给大家?鲜花再艳,也有捅谢的时候,什么花儿会永不凋谢?展示中国画花卉提出问题,?猜猜它是用什么绘画工具画的,(展示文房四宝)?用这种绘画工具绘制的画叫什么画,?作者是如何表现花朵娇艳的,提出问题,?怎样用笔、蘸色才能表现出花卉的特点??水分的多少与画面的效粜有关系吗?教师示范打开书,联系老师示范的过程,你认为书上的作业哪些地方运用了和老师一样的方法,展示花卉作品提出问题,这些作品哪一幅你更喜欢?为什么?4、艺术实践学生作业,老师指导作业要求,(1)以小组为单位,临摹大师的范画(2)选择自己喜欢的花儿进行表现5、小结组织交流
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范文二：娇艳的花教学设计
《娇艳的花》教学设计
林子毅
(一)教学内容与?目标
1显性内容?与目标
应知:了解表现花?卉的一些基?本知识，初步掌握花?卉的基本画?法，感受、体验中国画?用笔、用墨和用色?的特点。
应会:能大胆地运?用作画工具?和方法，表达色彩的?变化效果，尝试用中国?画的方法表?现形象生动?的花卉形象?。
2隐性内容?与目标
通过对中国?画花卉的学?习，进一步认识写意花卉的??形式美感，激发学生热?爱民族艺术?的意识，培养学生关?注生活、热爱生活的?情感，引导学生在?情感体验中?提高观察能?力和表现能?力。
(二)教学重点与?难点
重点:通过对作品?的欣赏和分?析，以及教师的?演示和师生?互动，调动学生学?习的主动性?，感受、体验中国画?用笔、用墨和用色?的基本方法?和艺术特色?。
难点:引导学生体?验和感受颜?色的浓淡关?系，特别是水分?的干湿对表?现物象的作?用(在实践练习?的基础上，大胆地进行?创作。
(三)学习材料
毛笔、墨、中国画颜料?、宣纸、调色盘、各种花的图?片或鲜花等?。
在教室里陈?设不同品种?的鲜花。
教学活动:
l、组织教学
2、引入新课
看到教室里?陈设的鲜花?，同学们会想?到今天的学?习内容一定?会和什么有?关系?
出示课题:娇艳的花:
3、新授课
提出问题:
?谁认识这些?花儿(并叫得出它?们的名字,
?你们还认识?其他的花儿?吗?请你把它们?介绍给大家?。 ?鲜花再艳，也有捅谢的?时候(什么花儿会?永不凋谢?
展示中国画?花卉。
提出问题:
?猜猜它是用?什么绘画工?具画的，(展示文房四?宝) ?用这种绘画?工具绘制的?画叫什么画?, ?作者是如何?表现花朵娇?艳的,
提出问题:
?怎样用笔、蘸色才能表?现出花卉的?特点?
? 水分的多少?与画面的效?粜有关系吗??
教师示范。
打开书，联系老师示?范的过程，你认为书上?的作业哪些?地方运用了?和老师
一样?的方法,
展示花卉作?品。
提出问题:
这些作品哪?一幅你更喜?欢?为什么?
4、艺术实践
学生作业 ，老师指导
作业要求:
(1)以小组为单?位，临摹大师的?范画。 (2)选择自己喜?欢的花儿进?行表现。
5、小结
组织交流。
范文三：人美版美术四上《娇艳的花》教学设计
《娇艳的花》教学设计
林子毅 (一 ) 教学内容与目标
1显性内容与目标
应知:了解表现花卉的一些基本知识,初步掌握花卉的基本画法,感受、 体验中国画用笔、用墨和用色的特点。
应会:能大胆地运用作画工具和方法,表达色彩的变化效果,尝试用中国 画的方法表现形象生动的花卉形象。
2隐性内容与目标
通过对中国画花卉的学习,进一步认识写意花卉的形式美感,激发学生热 爱民族艺术的意识, 培养学生关注生活、 热爱生活的情感, 引导学生在情感体验 中提高观察能力和表现能力。
(二 ) 教学重点与难点
重点:通过对作品的欣赏和分析, 以及教师的演示和师生互动, 调动学生学 习的主动性,感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。 难点:引导学生体验和感受颜色的浓淡关系, 特别是水分的干湿对表现物象 的作用.在实践练习的基础上,大胆地进行创作。
(三 ) 学习材料
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。
在教室里陈设不同品种的鲜花。
教学活动 :
l 、组织教学
2、引入新课
看到教室里陈设的鲜花,同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关 系 ?
出示课题:娇艳的花:
3、新授课
提出问题:
①谁认识这些花儿.并叫得出它们的名字?
②你们还认识其他的花儿吗 ? 请你把它们介绍给大家。
③鲜花再艳,也有捅谢的时候.什么花儿会永不凋谢 ?
展示中国画花卉。
提出问题:
①猜猜它是用什么绘画工具画的, (展示文房四宝 )
②用这种绘画工具绘制的画叫什么画?
③作者是如何表现花朵娇艳的?
提出问题:
①怎样用笔、蘸色才能表现出花卉的特点 ?
② 水分的多少与画面的效粜有关系吗 ?
教师示范。
打开书,联系老师示范的过程,你认为书上的作业哪些地方运用了和老 师一样的方法?
展示花卉作品。
提出问题:
这些作品哪一幅你更喜欢 ? 为什么 ?
4、艺术实践
学生作业 ,老师指导
作业要求:
(1)以小组为单位,临摹大师的范画。
(2)选择自己喜欢的花儿进行表现。
5、小结
组织交流。
范文四：人美版美术四上《娇艳的花》教学设计
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《娇艳的花》教学设计
林子毅
(一)教学内容与目标
1显性内容与目标
应知:了解表现花卉的一些基本知识，初步掌握花卉的基本画法，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的特点。
应会:能大胆地运用作画工具和方法，表达色彩的变化效果，尝试用中国画的方法表现形象生动的花卉形象。
2隐性内容与目标
通过对中国画花卉的学习，进一步认识写意花卉的形式美感，激发学生热爱民族艺术的意识，培养学生关注生活、热爱生活的情感，引导学生在情感体验中提高观察能力和表现能力。
(二)教学重点与难点
重点:通过对作品的欣赏和分析，以及教师的演示和师生互动，调动学生学习的主动性，感受、体验中国画用笔、用墨和用色的基本方法和艺术特色。
难点:引导学生体验和感受颜色的浓淡关系，特别是水分的干湿对表现物象的作用(在实践练习的基础上，大胆地进行创作。
(三)学习材料
毛笔、墨、中国画颜料、宣纸、调色盘、各种花的图片或鲜花等。
在教室里陈设不同品种的鲜花。
教学活动:
l、组织教学
2、引入新课
看到教室里陈设的鲜花，同学们会想到今天的学习内容一定会和什么有关系?
出示课题:娇艳的花:
3、新授课
提出问题:
?谁认识这些花儿(并叫得出它们的名字,
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?你们还认识其他的花儿吗?请你把它们介绍给大家。 ?鲜花再艳，也有捅谢的时候(什么花儿会永不凋谢?
展示中国画花卉。
提出问题:
?猜猜它是用什么绘画工具画的，(展示文房四宝) ?用这种绘画工具绘制的画叫什么画,
?作者是如何表现花朵娇艳的,
提出问题:
?怎样用笔、蘸色才能表现出花卉的特点?
? 水分的多少与画面的效粜有关系吗?
教师示范。
打开书，联系老师示范的过程，你认为书上的作业哪些地方运用了和老师
一样的方法,
展示花卉作品。
提出问题:
这些作品哪一幅你更喜欢?为什么?
4、艺术实践
学生作业 ，老师指导
作业要求:
(1)以小组为单位，临摹大师的范画。
(2)选择自己喜欢的花儿进行表现。
5、小结
组织交流。
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范文五：美术《娇艳的花》教学反思
美术《娇艳的花》教学反思
本课属造型表现学习领域。学生通过试着用国画颜料在宣纸上画一画体验国画独特魅力，激发学生学习美术的兴趣。在有形中使学生感受到表现花是运用彩墨在宣纸上的自然渗化，使花饱满而有韵味的。在无形中培养了学生喜爱国画的感情。我的教学设想是尽可能利用最简单、可行的方法取得理想的效果。为了使学生体会水分的干湿对颜色晕染起着重要的作用，把自己喜欢的花表现出来，我利用简单的“示范”来调动学生进行思维，总结出用笔、用色的规律，同时提示学生绘画时注意构图问题，解决本课知识重点，结果起到了良好的效果。在学生多次实践后，让学生直接用中国画材料去画花。等到完成后，交流发现到的问题，通过自评、互评的方式，让他们自己认识如何解决问题。这个过程突出了学生能力的培养。
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