撸成针
范文一：教师自我发展计划
教师自我发展计划
段光鑫
为全面落实校本培训计划 , 提高自身专业水平、研究能力和 创新能力,使自己成为一名现代化的教师,特制定计划如下:一、师德建设方面:在今后三年里要不断加强自身的师德建设, 不断提高自身的道德素养和人格魅力, 爱岗敬业, 热爱关心每一 位学生,不体罚和变相体罚学生,公平对待每一位学生,增强自 己的责任心和使命感。通过学习《教师法》不断提高自身的道德 素养,争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。让自己 成为一名,责任心强,严谨治学、热爱学生,爱岗敬业的教师, 以适应学校发展的需要。
二、业务方面:课程改革成败的关键在于教师,教师对新课程理 念的认识程度直接影响课改实验的成效。 为此, 本学期继续把学 习、实践、验证新课程理念,作为今后三年的学习的重点任务来 抓。重点加强通识培训。具体做好以下四方面的工作:
(一)是明确培训目的,掌握新理念、实践新理念、优化教育过 程,为全面课改奠定基础。 (二)是确保培训时间:利用业务学 习时间,向其他老师、学校学习教学先进思想、理念,加强和同 学科的老师进行合作交流,相互学习,共同提高。 (三) 、业务方 面:重点围绕说课、上课、评课开展教研组活动,在一个个案例 中实践、体验新的课程理念。不断提高自己的业务水平。 (四) 、 积极参加新课程改革专题培训, 树立正确的新型的教育观念, 提
高自己的教育教学水平, 促进自己的专业化发展。 把自己的教学 实践与学校的课题研究紧密结合, 激发自己参与教学研究的兴趣, 提升自己的教育教学科研的意识和能力。 积极参加教研组的集体 备课活动, 汲取优点, 切实解决自己在教育教学中遇到的实实在 在的问题。 (五)经常对自己的教学行为进行回顾、诊断、自 我监控和自我调适, 以加深对教学活动规律的认识理解, 从而适 应不断发展变化着的教育要求。加大自己教学反思的写作力度, 通过大密度的反思活动,增强自己的教学研究能力。
三、自我发展措施: (一 ) 学习方面
1、通过对相关学科的学习与了解,促进本学科与其他学科之间 的联系与沟通, 寻找教学规律, 为培养学生的综合素质打下扎实 的基础。
2、汲取先进的教育教学理论,吸收成功的教育教学经验,探讨 教育教学工作中的得与失, 从而快速提高自己的教育教学水平。 3、每年写一篇高质量的论文,力求能获县级以上奖,上好公开 课。
4、不断提高多媒体课件制作能力,并能更好地将多媒体运用到 课堂中。 (二 ) 教学方面
1、继续学习基础教育理念,应用于我校的“五环互动式”学习 教改中,摸索适用于我所教班级的整合点。通过多看、多学、多 听、 多做来提高自己的钻研能力。 2、 在教学中应面向全体学生, 实施启发、探索和讨论式教学,指导学生主动学习,尊重和保护
学生学习自主性和积极性。 在课堂上营造民主和谐的氛围, 让学 生真正成为学习的主人。
3、教学中要因材施教,有的放矢,不盲目追求形式, 注重知识 产生发展过程,提高生生互动、师生互动的有效性。在还给课堂 生命气息的同时努力提高课堂效益。同时,注重知识的积累,做 好实践反思本的撰写, 及时总结反思每堂课的优缺点, 及时加以 调整及改进。 4、向身边的每一位老师学习,学习他们的经验和 教学技巧,甚至对一些细节进行模仿,汲取各家之长。坚持在课 前做到两问:一问教材,深刻钻研教材写好教案,理清教学重点 和难点;二问自己, “准备好没有,这堂课难点在哪里,怎样突 破,要教给学生什么 ? 怎么上最有效。最后反思教学得失,写好 教后随笔。 5、倾听学生的心声,关注每个学生的成长。采用激 励的策略, 以一颗宽容的心对待班级中的点点滴滴。 及时与学生 进行交流与沟通,帮助学生找出数学薄弱的原因。
同时,我还将结合学校发展规划,坚持以校为本,积极投入生命 教育课题研究,踊跃参加校本研修,尽我所能,成就自我,为学 校的发展做出贡献。
范文二：教师自我发展总结
教师自我发展总结
吴俊香
时间飞逝，岁月如梭。转眼一个学期又将过去,年终岁尾，感慨万分。在这一年里我更加深刻体会到了做初三老师的艰辛和快乐，我把自己的所有精力倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一个学年的工作已经结束，收获不少，下面我对本学期的工作做一总结。
一、常规工作
作为一名老师，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。积极参加学校组织的各项活动，各种业务学习。对于学校要求的工作，我坚决执行，并能够认真完成。
二、教学工作
1、课前做好准备工作，认真备课
除认真钻研物理课标和教材外，还深入了解学生，注意了解每个学生的知识水平、智力水平和个性心理品质，考虑影响学生学习的各种因素，并研究相应对策。把教材和学生实际很好地结合起来，设计课的类型，改变传统的教学模式，采用新的教学方法，安排详细的教学过程的程序，认真写好教案。每堂课都在课前做好充分的准备，吸引学生注意力，课后及时做出总结，写好教学反思。
2、努力上好课，提高教学质量
组织好课堂教学，这是顺利进行正常教学的保证。根据初三的实
际情况及年龄特征，采取适当的措施，调动学生的学习积极性。把组织教学贯穿于全部教学过程之中。其次，根据学生的不同情况，设计不同的问题，采用不同的方式，主动积极的去引导、启发学生，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快，注意精讲精练，并进行有针对性，切合实际的个别辅导，这对于提高教学质量起到一定作用的。
3、认真批改作业
作业的选取有针对性，有层次性，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题分类总结，然后进行评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、课后积极主动的辅导后进生，努力提高教学质量
抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，加强了对后进生的辅导，耐心地帮助他们，一方面解决了学习中产生的问题，补了基础，教了方法，更重要的是增强了他们的信心，提高了他们的兴趣，对他们精神上是一个很大的激励，从而产生强烈的学习动机，不断地提高学习水平。
5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，提高教学水平
主动积极与同备课老师同事交流，共同探究教育教学。积极参与学校组织的听评课，学习别人的优点，克服自己的不足，改进教学工
作，提高教学水平。
6、继续学习，不断扩宽知识面，提高业务水平
认真学习新教育教学的理念，以新课改的思想理念指导教学，推进新课程改革的深入开展。
这学年来能认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。但教学过程中存在不足:学习成绩两极分化;男同学动手能力较强，对于物理接受起来要比女同学要快。因此在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，转化不足，开拓前进，为美好的明天贡献自己的力量。
总之，一个学期的工作总算没有白白付出，我将继续努力，争取来年的中考取得理想成绩。
范文三：教师自我发展目标
2011学年教师个人发展规划
土官村小学 洪丽娜
师者，传道授业解惑。教师的工作就是教书育人，我在今年四月份获得了市级“骨干教师”的光荣称号，但是还缺少拥有这个称号的丰厚底蕴，那就是只有不断地学习，不断地丰富自己，才能使自己不断地发展，以适应社会的需要。为了提高自己的业务水平，特制定自我发展计划如下:
1、加强自身师德修养
职业道德是为人师者的根本。我们面对的是一群有血有肉、活生生的孩子。因为，我们的点滴都会给他们留下永恒的印记。在教育教学工作中，要真正为学生的终身发展负责，“教学生一堂，想学生一生。”这不仅仅是在教学中，更渗透在平时的教育中。
、多读书，做一个知识渊博的人。
一个有广博知识的教师才会有道德感召力。教师拥有了文化底蕴，才会自如地面对学生，自如地应对各种问题。也只有这样，教师才能真正完成其教书育人的使命。所以，作为一名教师，要让终身学习真正成为自己的一个好习惯。广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，不断构建、丰富自己的知识结构。要做学习的有心人，在书本中学习，学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识，增强自己的理论积淀;也要在“无字处”学习，学习他人高尚的师德修养。
3、让反思成为习惯，让反思促进成长。
取人之长，补己之短。我要积极向同伴学习，还有有效地利用网络论坛、教师博客等方式多学习。积极参加教研活动，积极撰写教学叙事，实践――反思――再实践，相信在这一螺旋上升过程中，我的个人实践能力和专业素养都将有很大的提高。
4、多学多练，为胜任本职工作打基础
我担任信息技术学科教学和网络、系统维护工作，其特点是知识更新快，知识面大。信息技术在教学上的应用会涉及很多知识，这就要求信息技术教师不断学习，不断探索，不断去应用所学的知识。我主要通过网络进行自身专业知识的学习。计划在本学期熟练掌握网页制作、图片处理、、视频处理、flash动画制作等方面的基础操作，这些知识是必须要会的，先从基础入手，循序渐进。
总之，在今后的实践中，我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心，以及有个性的课堂教学风格吸引学生，打动家长。面对新课改，我时刻告诫自己追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生，奉献给教育事业。
2010学年自我发展目标
土官村小学 洪丽娜
俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的做一位小学语文教师，把握好新世纪学校教育教学正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好教学任务，我运用专业发展的理论结合自身的实际情况，特制定了个人专业一年发展规划，用以指导今后的教学工作。
一、读书目标。
1、利用休闲学习《教师专业化的理论与实践》、《新课程中教师行为的变化》这两本书，做好笔记，撰写好学习心得。
2、加强古典文学的修养，重温唐诗、宋词、元曲的鉴赏及现代散文鉴赏。
二、技能培养,进修目标。
1、掌握一门技能;
2、练就适应最新教育教学理念的教育教学方法;
3、进一步扎实三字一话基本功，练习书法;
4、结合信息技术与语文教学的技能，学习制作课件有关的操作;
三、教学方面的目标。
在教学方面尽快实现思想上的转变，认真学习新课标，并以新的理念指导学生使其主动参与并养成终生学习的意识。积极投身于课程实验中，要更新教育观念。在个人角色定位上，一要从单纯的教育者转变为教育的研究者。在教学过程中，置身于教学情境中，用研究者的眼光分析教学理论和实践问题，反思自己的行为，积累经验，探索规律性的认识;二是从书本知识的传授者转变为创造型教师，用自己的创造性言行潜移默化的感染学生，为学生提供宽松、愉快的创造氛围。在师生关系中的角色定位上，一要从知识的灌输者转变为知识学习的引导者，是学生的支持者，学生士气的鼓舞者，克服困难的援助者;二要从知识和课堂上的权威转变为平等交流的伙伴，教学中建立师生、生生间相互交流的机制。在与课程关系中的角色定位上，从单纯课程实施的执行者转变为课程的建设者和开发者，从单纯的知识传递转变为终身学习的形成，帮助学生形成方法意识，使学生主动寻找和创造新的方法解决问题。
四、 教育科研方面的目标。
以现代的教育思想，教育理念为指导，以先进的教育思想、科学的教学原则，正确的教学方法为前提，尽快由技能教育型向科研型转变，力争每年完成一到两篇高质量、高水平的论文或和课题研究。
教师个人发展目标规划
2012学年自我发展目标
土官村小学 洪丽娜
作为一名老师，是需要与时俱进，不断发展的，尤其是青年教师，更需要不断充电，不断的充实发展自我，不能满足于现状,就此停下,否则就不能成长为一名优秀的青年教师～这次的强师工程给我了很好的学习机会，向各位导师，各位同行学习的机会，为了更好的约束自己，发展自己，我特为自己制定以下发展规划:
一、师德建设的发展目标:教师整体素质的核心就是师德,加强师德建设,既是教育发展的迫切需要,也是时代提出的必然要求.一定要加强自身的师德建设,要有爱心,虚心学习,向同教研组的老师学习，向各位有经验的老师学习，与学生交朋友,增强教师的服务意识,开展为学生服务的活动.特别是对那些学习上有困难的学生,更要多给予他们关心. 发展定位——使自己成为一名政治坚定,思想过硬,知识渊博,品格高尚,勤于育人的高素质的人民教师。
二、理论学习目标:自我感觉在这几年的教学当中，最缺乏的就是教育教学理念的支撑和学习，也由于这方面的原因，我写出来的论文只有教学方面的实际例子，不能提升到理论的高度，质量不高。
1、争取每个学期至少学习一本理论方面的书籍，并将一些有用的教学理论及时做好摘录，便于平时翻阅。另外还通过听专家讲座、网络等途径来学习，不断的积累理论知识，提升自身理论素质。
2、做到理论与实践结合。每个学期依据理论学习的情况，寻找发现自己教学中存在的问题，做到每个学期进行“小问题”研究。
3、平时要做到勤动脑、勤反思和勤动笔，提高自身理论的水平和教学论文的撰写能力。
三、课堂教学提升目标:课堂是教师教学的主阵地，教学过程是教师实施课堂的主渠道。课堂教学是一个不断变化的动态过程，教师要更好地驾驭这一个教学过程，作为新教师的我还需不断学习一些教学技巧，提高自己的驾驭能力。
1、平时做到课前认真备课，上完一节新课之后进行反思，自己觉得不适当的环节，请教研组成员出谋划策，上完平行班之后再进行反思。
2、在课堂教学中，碰到问题及时向师傅和教研组的老师请教，多方面听取意见，尽量做到及时、完满地解决。
3、多开展“磨课”研讨。俗话说:好课都是磨出来的。平时师傅有空的的话，多邀请师傅来校听课平行班的课，帮我不断修改同一节课的教学，多提出宝贵的意见。这样不断修改、反思、实践的过程就是教学能力不断提升的过程。
4、积极申报参加片级、县级的教学公开课，不断锻炼自己、提高自己。
四提升教科研能力目标:一直以来对论文和课题有种恐惧，总觉得写论文和研究课题是件很难的事情，尤其是课题的研究，总有种高不可攀的感觉，觉得只有那些学科带头人才有这个能力去研究，自己还不能胜任，所以一直不敢去做。
1、以后要结合理论学习和教学实践，带着研究的心态先去参与师徒组的课题，培养自己研究课题的能力。在自己积累了一定的研究方法后，再逐步自己开展课题研究。
总的说来，我希望自己好好抓住这次难得的机会，认真地学习，努力完成各项任务，在完成“八个一”的基础上，尽量配合师傅多做实事，更好的挑战自我，学到更多的东西，争取能在这两年中参加县级公开课教学，各方面完善、提高自己，评上教学能手。
2010学年度学习培训经验交流
土官村小学 洪丽那
通过对教育法规的学习，我了解作为一名教师最基本的义务——教书育人。教师应无私地将知识传授给自己的学生，维护自己的学生，并关爱他们，以自己高尚的品行为学生树立起榜样。面对后进的学生，不能采用暴力或体罚等行为，而是应该用加倍的爱去帮助他们进步，这不仅是从职业角度，更是从法律角度对教师的义务作出了规定。教育不仅是教，更是教与学互动的一个过程。一味地向学生灌输书本知识只是一个教书匠的水平。只有通过在教育中不断学习，在学生实际情况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平。
在培训期间，最让我印象深刻的就是关于<教师职业道德>>。谈到职业道德，其实每一项职业都要求具备一定的职业道德。但是对于教师这个职业而言，就显得尤为重要，且具有一定的特殊性。因为作为一名教师，一言一行都是学生眼中的榜样和标准。教师在学生心目中的地位是很高的，在某种年龄阶段，教师的形象之高大甚至超过他们的父母。所以，教师的言行直接影响和关系到学生未来的品德发展。教师必须具备高尚的职业道德，这一点非常重要。
我觉得教师的职业道德，集中体现在教育责任感，关爱学生和工作效率上。教育事业关系着下一代的身心发展，关系着祖国建设的明天，是中国建设中举足轻重的一部分。教师的工作责任感应该是极
其强烈的，只有强烈的责任感才能带动起工作的热情和动力，才能真正意识到自己职业的重要性而投入全部的精力。教师要时刻注意自己的言行并留意学生的反应和变化，为学生树立好的榜样，改正不良的习惯都是教师的基本责任。如果缺乏对学生负责的心态，又如何将工作热情融入自己的工作中呢,更别谈兢兢业业地为学生服务了。
光有责任感还是不够的，教师不应只成为学生的导师和帮手，更应该是学生的朋友。所以关心、爱护学生是一个好教师最起码的道德，是强烈责任感的体现和升华。关爱学生首先应当是对学生人格的尊重，以公平客观的眼光去看待和评价每一个学生，不能以偏见、片面的态度对待他们。
教师的职业道德还体现在工作效率上。教师最重要的职责就是教书育人。教师应无私地奉献自己的知识，传授学生先进的文化，提高工作效率.教育可以是一件普通的事，也可以是一件艰难的事，关键看一个老师如何看待。如果只是单调地将自己肚中的知识塞给学生，这就是件简单的事。如果要在知识传递的过程中，既能引导学生举一反三，学会学习，又能懂得思考，充分发挥主观能动性，这就是件艰难的事。优秀老师能在不同的条件下，坚持不懈地研究教学方法，有所创新，有所成就，这是非常不容易的。也为我们新教师树立了楷模，时刻教育我们不能在工作中只积累经验，更要边教边思考，有所实践，有所创造。
2011学年学习培训经验交流
土官村小学 洪丽那
师德，是教师职业道德、师风，是教师的行为规范。师德师风对一个教师特别重要。因为，教师是学生行动的标杆。“其身正，不令而行;其身不正，随令不行。”爱岗敬业，教书育人，为人师表，诲人不倦??.这些都是师德师风的体现。
短短的几天的培训学习，令我的心情久久不能平静，可以说是我这近三年来教学生涯中，一次难忘的学习交流。在学校这些勤恳敬业老师的发言中没有多少华丽的辞藻，却流露出大光华人的那种朴实真诚、谦虚好学，勤奋敬业的工作态度，让我在这次学习中受益匪浅，百听不厌，百学不倦。
我想，“作为教师，不仅是一个学者，她更应该是一个研究者，”在教学育人的过程中，我们教师必须以局内人的身份“进入”生活本身，“入乎其内”，根据教学现场当时的“内在真实”，来展示教学的真实面貌。
在教育这个舞台上每天发生着许许多多平凡的和不平凡的教学故事，这些在教育教学活动中所发生、出现、遭遇、处理过的各种事件，不是瞬间即逝，无足轻重，淡无痕迹的，它会长久的影响学生和教师的教育教学。从培训中老师所谈的这些亲身经历的事件中，我们能够学到很多东西，得到很多大启发，甚至会产生心灵的震撼。
“十年树木，百年树人”，踏上了三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢,，通过培训，我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素养。
经过培训学习，我更坚定了自己“教书育人”的思想，要逐步从以下几个方面努力去做，完善自己。要坚定不移地热爱自己的教学事业。
(一)“做一天蜡烛，就要发一天光;做一只春蚕，就要吐一寸丝。”
这是我的教育观和思想观。我不会有“当一天和尚撞一天钟”的逍遥懈怠思想，有的就是一种教师的使命感。因为我深深地懂得:教师的工作是神圣的，也是艰苦的，教书育人需要感悟、时间、精力乃至全部心血的付出。这种付出是需要以强烈地使命感为基础的，是要以强烈的责任心做代价的。一个热爱教育事业的人，是要甘于辛劳，甘于付出，，甘于无怨，这是师德的首要条件。
(二)要热爱自己的学生
教师必须关爱学生，尊重学生的人格，促进他们全面健康地发展。这种热爱，首先应该是温暖的，是充满情感和爱的事业。作为教师，应该多与学生进行情感上的交流，做学生的知心朋友、这种爱也需要教师对学生倾注相当的热情，对他们给予各方面的关注，从心灵上、思想上、身体上、学习上去关心、热爱、帮助，把教学中存在的师生的“我”与“你”的关系，变成“我们”的关系。爱使教师与学
生在相互依存中取得心灵的沟通，共同分享成功的喜悦，分担挫折的烦恼。
通过培训，我懂得了怎样去爱学生。“爱”是一门艺术，能爱是一个层面，善爱则是另一个层面、作为教师，今后我要努力做到能爱、善爱，去关爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”，要爱他们具有极大的可塑性，要爱他们在教育过程中的主体能动性，要爱他们成长过程中孕育出来的一串串的成果。
“爱”要以爱动其心，以严导其行;爱要以理解尊重，信任为基础;“爱”要一视同仁，持之以恒;“爱”要面向所有学生。 (三)要鼓励自己“学无止境”
我要在新学年里，不断学习他人的新经验，使自己具有一桶源源不断的“活水”。如果不强化“自育”意识，力学苦练，做到“问道在先”“术业有专攻”恐非易事。
以上是我几天培训所感。我会在今后的教学工作中，时时处处以师德规范自己，将爱心洒向学生，把知识传授给他们，让学生真正做到德、智、体全面发展，成为“骄傲”的九十年代后们。
2012学年培训经验交流
土官村小学 洪丽那
从事小学英语教学一年有余，由于不是专业出身，自身英语水平有限，所以在教学中感觉到非常吃力，常常是为丰富自己的英语常识或查找一些相关语法而忙碌，对于教材谈不上研究，更谈不上吃透，教法方面也就无法去深研细究了。所谓的课堂教学常常是像倒水一样将自己的所知在课堂上倒出来，然后回过头来再反思，查漏补缺。同时，在教学中也有好多困惑，常常感到束手无策。因上述原由，所以本人迫切希望通过各种途径来提高自己在英语教学方面的水平。正在此时，宜良县教育局组织三年级新教材大纲的学习，于是参加，希望通过学习，自己能在英语教学方面取得长足的进步。通过培训以及交流，以及结合自身的教学，使我对所从事的英语教学工作有了全新的认识，在课堂教学方面也有了一定的进步。为了积累经验，为今后的学习打好基础，现将本学期参加培训的情况反思如下:
通过培训，我觉得作为一个合格的英语教师要从以下一些方面入手。
一、不断充实自己，扫除自己在英语知识方面的盲区，尤其要扎实课堂用语。教师除了要熟悉书本上的词汇、短语、句子外，还应结合生活实际，熟悉一些生活常用语，常用句子、短语，尤其是在课堂中要使用的句子，教师要达到熟练使用。比如说教室里的每个物件用英语怎么说，学生打报告应怎么说，教师应怎样回答等。俗话说:“打铁先要自身硬”，只有教师达到在课堂上能无所顾忌地使用英语的
情况下，才能进一步去谈教师课堂教学水平的提高。
二、结合学生实际，选择合适的教学方法，形成自己的教学风格。培训中，指导老师们提出了许多非常好的做法，有很多是经验之谈，但经过我在实际中的实践反思，我发现有些方法不一定就实用于我所教学的班级，因而，我觉得作为教师，应该根据实际情况，摸索适合自己和学生的教学方法，借鉴并变通使用别人成功的做法，要常反思，常调整，进而形成自己的教学风格，为提高课堂教学效率服务。就此一点，我建议教育局在组织培训中，重点为教师们搭建好一个交流平台，让有经验的老师都来说话，将他们的成功经验进行传递，交流不要仅限于口头，可以是文字，也可以是上网在论坛里。这样，成功经验多了，总有适合自己借鉴的经验。在不断的交流中，能够达到互相促进的作用。
三、合理使用直观教具，充分发挥教具作用，激发学生学习积极性，提高教学效率。提到直观教具，我们首先想到的将会是多媒体设备，但通过参加培训以及和老师们的交流，我觉得，多媒体设备的确有其先进的一面，但如何用好它，在什么时候用，是值得我们去研究的一个课题。老师们在培训中告诉我们，他们使用图片、简笔画、实物进行教学，同样取得了成功，由此可以说明，不管是什么教具只要用得合理，就会有它的效果，因而，在教学中，我们要深入地研究如何去用好各种直观教具。就此，我建议区教育局能在教育网上搭建平台，促进教师们在教具方面的共享，包括多媒体课件，教学图片、简笔画等，以提高教师工作效率，避免重复劳动。
四、营造学习英语的氛围，使英语学习成为教师和学生的共同爱好。培训中，老师们提出了一个问题，就是学生不喜欢学英语，学校里没有良好的英语学习氛围。问题提出来后，我就在思考，没有氛围，那我们就应该去营造氛围，就应该从自身做起，首先，教师要做好榜样，在平时教学中或和学生的交流中要尽量使用英语，至少在自己教学的班级是可以实现的，虽然这做起来的确有些难，就像普通话的推广一样，这么多年了，依然还存在一些不尽人意的地方，但我们要知难而上，我们还是应该努力去尝试，只要你做了，就总会有收获的，当你通过努力使一部分学生喜欢使用英语说话、交流，喜欢学习英语的时候，你会觉得你没有白付出。就此，我建议在区教育局的培训中能设计一些简单的话题供老师们用英语进行口头交流，尽管也许只会有一部分老师参加，但我相信那一定也会有所收获的。
总之，本次培训对我来说的确是受益匪浅，从中不但开阔了我的知识视野，同时也吸取了不少新的教育方法和理论，但是在我心中还有一点遗憾，就是自己所学远远不能满足教学的需要，在此我衷心的希望在今后的教学中多开展一些类似的培训活动，多给我们一些学习的机会，以便使我们的小学英语教学再登新台阶。
范文四：教师自我发展总结
? ? ? ? ?教师自我?发展总结?
篇一:?
?教师自我?发展总结? 教师自?我提高总?结 梅方?玉 随着?时代的进?步，教育?的发展和?新课程改?革的不断?推进，给?每一位教?师带来了?机遇和极?大的挑战?，回顾本?学年的工?作，我觉?得这一路?的探索既?忙碌，又?充实。现?在我对自?己的工作?进行一个?总结和反?思，以此?来促进自?己更快提?高。
?
? 一、提?高思想素?质，履行?教师职责?。
? 思想?上我积极?要求上进?，我能认?真履行教?师职业道?德规范，?尽职尽责?，有奉献?精神。我?积极参加?学校政治?学习，不?断的提高?自身的政?治素质。?我在平时?的工作中?注重自己?的师德形?象，文明?礼貌、关?爱学生、?处处以身?作则。我?知道“学?海无涯，?教无止境?”，只有?不断充电?，才能维?持教学的?青春和活?力。我认?真参加学?校组织的?新课程培?训及各类?学习讲座?，通过学?习新课程?标准让自?己树立先?进的教学?理念，认?识到新课?程改革既?是挑战，?又是机遇?。本学期?我认真制?定了自我?发展三年?规划，给?自己定下?了前进的?方向。通?过一系列?学习活动?来不断充?实自己、?丰富了自?己的知识?、为自己?更好的教?学实践作?好了准备?。
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? 二、立?足课堂，?在实践中?提升自身?价值 课?堂是教师?体现自身?价值的主?阵地，我?本着“一?切为了学?生，为了?学生的一?切”的理?念，我将?自己的爱?全身心地?融入到学?生中。本?学期，我?努力将所?学的新课?程理念应?用到课堂?教学实践?中，立足?“用活新?老教材，?实践新理?念。”力?求让我的?语文教学?更具特色?，形成独?具风格的?教学模式?，更好地?体现素质?教育的要?求，提高?语文教学?质量。教?师的一言?一行都影?响着学生?，都会对?学生起着?言传身教?的作用。?
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?三、一丝?不苟，认?真对待教?学工作 ?在教育教?学中，我?积极认真?学习新大?纲、新教?材，认真?备好每一?个教案，?上好每一?节课，充?分发挥课?堂40分?钟的作用?，尽可能?减轻学生?的课业负?担;同时?积极学习?钻研专家?的教育、?教学理论?，探索适?合班级的?教育方法?，在业务?上精益求?精。我积?极探索多?媒体、网?络教学，?拓宽教学?新思路。?针对小学?高年级学?生特点，?以愉快式?教学为主?，坚持学?生为主体?，教师为?主导、教?学为主线?，注重讲?练结合。?在作业批?改上，认?真及时，?力求做到?全批全改?，重在订?正，及时?了解学生?的学习情?况，以便?在辅导中?做到有的?放矢。 ?
?我能用发?展的观点?看学生 ?， 一直?以来我积?极做好后?进生转化?工作 ，?因势利导?化消极因?素为积极?因素。教?学工作是?学校各项?工作的中?心，也是?检验一个?教师工作?成败的关?键。为了?检查，我?积极做准?备，把每?个教学环?节紧紧相?扣。一份?努力，一?份收获，?我任教的?班级在考?试中取得?了较好成?绩，受到?了学校的?奖励。 ? 四?、 严格?遵守学校?规章制度?，服从分?配我热爱?自己的事?业，从不?因为个人?的私事耽?误工作的?时间。平?时严格遵?守学校规?章制度，?从不早退?和迟到，?并积极运?用有效的?工作时间?做好自己?分内的工?作。我能?服从学校?的安排，?我能配合?学校完成?各项工作?。
? 五(?反思教学?工作，不?断进取 ?静下心来?想想，作?为一名教?师，我是?否出色完?成了各项?工作。在?看到一些?成绩的同?时，也在?思量着自?己在工作?中的不足?之处。我?要努
力提高自己的??语文水平?，来更好?地适应现?在的语文?教学。在?教科研方?面的研究?还要做得?更加细和?实。
? 总?结了一年?的工作，?也取得了?一些成绩?，但成绩?只能代表?过去。为?了能在以?后的工作中更好地??发挥自己?的优势，?更好地完?成教育教?学工作，?我要及时?总结经验?，更加严格要求自??己，在工?作中有开?拓创新意?识，争取?以后做得?更好。篇?二:
? 教师?个人专业?发展总结? 教师专?业发展情?况总结 ?东山乡中?心小学蒙? 剑 (?2017?年12月?16日)? 一年多?来，我尽?职尽责，?爱岗敬业?，关爱学?生，关注?学校的发?展前途和?命运。平?时我认真?组织并积?极参与学?校的校本?教研活动?，不断提?升教师的?专业化发?展水平。?为确保学?校校本教?研活动能?健全有序?地深入开?展，本着?提高教育?教学质量?，走内涵?发展之路?，现将自?己的个人?专业发展?情况特作?如下总结?。
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? 1、学?习教育教?学理论，?在实践认?识中丰富?自我。 ?
?每学期我?都认真研?读一本教?育教学专?著，如《?多元智能?理论》、?《给数学?教师的1?01条建?议》等，?及时作好?读书笔记?，写出学?习心得，?丰富和充?实自身的?文化素养?。经常征?订和翻阅?权威性的?教育类期?刊杂志，?如:多元?智能理论?》、《给?数学教师?的101?条建议》?等，及时?作好读书?笔记，写?出学习心?得，丰富?和充实自?身的文化?素养。经?常征订和?翻阅权威?性的教育?类期刊杂?志，如》?、《广西?教育》、?《中国教?育报》、?《河池教?育》等，?了解更多?专家、学?者的教育?教学新观?点，掌握?当前的教?改动态，?这些观点?和理论都?将给自己?今后的工?作起着指?导和促进?作用。在?校本教研?活动中，?我坚持做?到“五个?结合”:?广西教育?》、《中?国教育报?》、《河?池教育》?等，了解?更多专家?、学者的?教育教学?新观点，?掌握当前?的教改动?态，这些?观点和理?论都将给?自己今后?的工作起?着指导和?促进作用?。在校本?教研活动?中，我坚?持做到“?五个结合?”》中的?“重点提?高内容”?，在本学?年我对《?计划》中?的以下部?分进行了?重点学习?和参加培?训，以提?高自己的?素质和能?力，尽量?保持和《?计划》一?致。 ?
? 1、?在信息技?术水平方?面，参加?了有关部?门组织的?信息技术?知识及继?续教育等?培训，提?高了自己?的计算机?教学水平?和能力;?
?2、 在?教育教学?水平方面?，积极参?加了学校?组织的各?种教研活?动，在与?其他教师?的探究交?流中更进?一步提高?了自己的?教育教学?水平，例?如根据实?际情况临?时应变处?理教材能?力、教学?中对突发?事件的处?理能力等?，但在教?学设计过?程中还是?存在着不?足，我将?在以后的?学习交流?过程中将?继续深入?学习。 ?
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三?、本学年?在个人专?业发展中?所获成绩?和所做的?其他一些?具体工作?:计划》?中的以下?部分进行?了重点学?习和参加?培训，以?提高自己?的素质和?能力，尽?量保持和?《计划》?一致。 ?
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1?、在信息?技术水平?方面，参?加了有关?部门组织?的信息技?术知识及?继续教育?等培训，?提高了自?己的计算?机教学水?平和能力?;
? 2、 ?在教育教?学水平方?面，积极?参加了学?校组织的?各种教研?活动，在?与其他教?师的探究?交流中更?进一步提?高了自己?的教育教?学水平，?例如根据?实际情况?临时应变?处理教材?能力、教?学中对突?发事件的?处理能力?等，但在?教学设计?过程中还?是存在着?不足，我?将在以后?的学习交?流过程中?将继续深?入学习。?
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?三、本学?年在个人?专业发展?中所获成?绩和所做?的其他一?些具体工?作》资源?及与自主?发展相关?的各种资?料，整理?归类，为?研究课题?积累素材?。在教学?上，节节?公开，欢?迎年轻教?师听课，?热情解答?问题。对?自己，高?标准，严?要求，在?学习和实?践中不断?进取，不?断提高。?回首来时?路，脚踏?实地，无?愧与心(? 201?7.7 ?教师自我?发展总结? 年级:?
? 高 二? 学科:?
? 英 语? 姓名:?
? 高艳华?篇五:
? 教?师自我发?展计划、?反思、总?结 教师?自我发展?计划 基?础教育课?程改革，?将教师的?专业发展?问题提到?了前所未?有的高度?，教师的?学习与成?长，显得?比以往任?何时候都?更加重要?。一名教?师只有经?常地进行?学习、研?究，才能?从平凡的?、司空见?惯的事物?中看出新?的方向、?新的特征?、新的细?节。这既?是教师形?成创造性?教学态度?的重要条?件，也是?教师工作?兴趣、灵?感的源泉?。结合学?校的教师?专业发展?规划，现?制定我个?人本学期?的发展计?划，以作?鞭策。
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? 一、?坚持不断?学习，走?专业型教?师之路 ?新的课程?理念、新?的教材、?新的课程?评价观，?强烈冲击?着现有的?教师教育?体系，对?广大教师?提出新的?更高的要?求，促使?教师必须?加强学习?、进修，?尽快提高?专业化水?平，力求?有扎实的?学术根底?，广阔的?学术视野?，不断更?新知识、?追逐学术?前沿的意?识。用先?进的教育?思想、教?育理念武?装教师的?头脑是教?师发展的?前提。本?人打算阅?读《黑龙?江教育》?、《人民?教育》等?书籍，做?好读书笔?记。在学?期开学和?结束时上?交自我发?展计划、?反思和总?结。同时?，不断学?习电子白?板的使用?技术，亲?自动手制?作复杂的?教学课件?，应用于?课堂教学?中。
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? 二、?重视课堂?教学模式?的探索，?走教学与?研究相结?合之路 ?上学期，?我校试行?了“合作?互动快乐?有效”教?学模式，?我在课堂?教学中也?摸索了一?些经验，?也发现了?一些不足?。本学期?，我将继?续教学模?式的探索?，使它与?课堂教学?完美结合?，更好地?为教学服?务。我组?将继续“?想象画面?体会意境?有效拓展?”古诗教?学研究，?作为教研?组长，我?争取将教?研主题与?学校的教?学模式有?机结合起?来，同时?融入电子?白板手段?，上一节?教学公开?课。
? 计?划只是个?开始，我?坚信，通?过我的不?懈努力，?我一定能?圆满完成?自己制定?的计划。?
? 个人发?展反思 ?教师个人?发展的动?力主要来?自于教师?自身的内?在需要，?变成教师?自觉行为?，同时又?需要教师?专业化的?合理性。?现反思本?学期个人?发展的情?况:
? 一?学期来，?本人认真?备课、上?课、听课?、评课、?讲评作业?、作文，?做好课后?辅导工作?，广泛涉?猎各种知?识，形成?比较完整?的知识结?构，严格?要求学生?，尊重学?生，发扬?教学民主?，使学生?学有所得?。到期末?为止，共?完成语文?教学设计?72篇，?数学教学?设计70?篇，复习?计划2份?，写教学?反思90?次，教学?随笔20?17字，?业务学习?笔记40?00字，?教研记录?1000?0字，教?学总结2? ，评?课2 ?，教学计?划 。 ?
?教学就是?教与学，?两者是相?互联系，?不可分割?的，有教?都就必然?有学者。?学生接受?能力不同?是客观存?在的，在?教学中，?我具体问?题具体分?析，做到?因材施教?。在学生?小组学习?的汇报环?节，我让?不同层次?的学生分?别回答不?同的问题?，如果潜?能生能答?对较难的?问题，我?会给他所?在的小组?加又倍分?，大大激?发了学生?的竞争意?识，他们?的学习热?情也日益?高涨。 ?
?在语文教?研组中，?我能明确?自己的职?责，积极?发挥组长?的带头作?用，发言?时做到有?理论根据?，有针对?性，善于?归纳和总?结，及时?记录。我?在教学中?也存在着?一些不足?，比如缺?少系统的?理论学习?，行文能?力较差，?不能将教?学中有价?值的东西?整理成文?字资料。?在以后的?工作中，?我一定要?勤学习，?勤动笔。?
? 个人发?展总结 ?回顾本学?期的工作?，我觉得?这一路的?探索既忙?碌，又充?实。现在?我对自己?的工作进?行总结，?以此来促?进自己的?提高。
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? 一、?立足课堂?，在实践?中提升自?身价值 ?课堂是教?师体现自?身价值的?主阵地，?我本着“?一切为了?学生，为?了学生的?一切”的?理念，将?自己的爱?全身心地?投入到学?生中去。?本学期，?我努力将?我组的教?研主题融?入到语文?课教学中?，收到了?良好的教?学效果。?在数学课?教学中，?我将我校?的教学模?式“合作?互动快乐?有效”发?挥得淋漓?尽致。我?经常利用?课余时间?练习电子?交互式白?板的使用?，经过一?学期的努?力，现已?能将白板?与课堂教?学有机融?合在一起?。
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二、一?丝不苟，?认真对待?教学工作? 在教育?教学中，?我积极认?真学习新?大纲、新?教 ?
材，认?真备好每?一节课，?上好每一?节课，充?分发挥课?堂40分?钟的作用?，尽可能?减轻学生?的课业负?担。我经?常利用课?余时间自?己制作教?学课件，?并应用于?教学中，?提高了课?堂教学效?率。我每?天晚上都?观看国内?最新的教?研动态，?欣赏名师?课例，使?自己的教?学水平稳?步提高。?
? 我还要?在工作中?严格要求?自己，养?成勤于动?笔的好习?惯，随时?记录自己?在工作中?的得失。?
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范文五：教师自我发展
教师自我发展目标与计划
这学期我迎接了一批新入学的小学生，为了让班级充满活力与创新,为了能更好地塑造孩子们的心灵,让他们得到全面的发展,特制定工作目标与计划如下:
（一）常规教育方面
刚踏入一年级的小学生,对于学校的日常生活和学习还不太适应,每一项规章制度对于他们来说是极其陌生的.为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点,小一点,实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育.因此,我决定从以下几点入手:
1,充分利用班队会及晨会的时间学习《一日常规》《,小学生守则》和《小学生日常行为规范》,并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的,什么是不对的,使学生养成良好的学习和生活习惯.我将在班级设立
2,合理利用升旗仪式,重大节日,加强学生的德育教育.这学期利用教师节,国庆节,少先队建队日和元旦等重大活动举行一些有意义的主题班队会,使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感.同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活.
3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用,增强学生的荣誉感,使学生心中有他人,有集体.比如:可以利用电视节目,故事会和流动红旗的评比等活动,对学生进行思想教育.采用
（二）,班级纪律方面
一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行.因而,我从以下几点入手:
1,课堂纪律
首先师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法.这样学生既感到有趣,又有动力,而且可以在不知不觉中遵守纪律.由于是孩子们自己制定的,这样变被动的各种要求为主动的行为,有助于学生将文字内化为行为.我们班的宗旨是
2,课间纪律
课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛.然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝.我将针对学生的年龄特点,采用师生共同参与的方式,开展
（三）,学校卫生工作计划
讲究卫生很重要.俗话说,病从口入.收拾好卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境.
1,个人卫生:要求衣着整洁,做好
2,班级卫生工作计划:每天早,中,晚分派值日生清扫,设立卫生监督岗,进行检查与监督.对于主动,及时打扫卫生的同学或小组,进行奖励.同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育.
（四）,班干部培养工作计划
班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,而班干部却是班级管理的小助手.这学期我将采取班干部轮流制(包括班长和组长),使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理.
（五）,其他方面
班级管理中还应注重个体的发展,在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力,使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展.因此,在班级继续开展各种活动.如:文明小标兵评选,小书法家,小发明家,小诗人,数学小博士和爱书人等各种评比活动.在这些活动中,大力推出新人,新作,让每个孩子都敢于面对大家展示自我,充分锻炼自己,提高学生的自信心.另外班级板报中的德育阵地,加强管理.
虽然，班主任的工作是繁琐的，但我会用我的耐心与爱心去浇灌学生，做一名受学生爱戴的班主任。
