潜入你的心脏做你的麦子
范文一：囫囵吞枣的意思 囫囵吞枣
囫囵吞枣的意思 囫囵吞枣
囫囵吞枣 太阳炽烤着大地，热的小狗吐着舌头，树叶耷拉着脑袋。一个年轻人顶着酷暑，热得口干舌躁，汗流浃背，终于来到了集市上。在前面有一个水果摊，年轻人来到水果摊前，有苹果、梨、香蕉、枣??都把他眼睛看花了，经过年轻人的精挑细选，他决定买梨和枣。年轻人买了些梨和枣之后，他往前走了走，想找个荫凉的地方。
年轻人看了看四周，突然眼睛一亮，朝前面跑去，原来那有一片树林，树木里有一张石椅，他决定在那吃水果，他坐下来把代子打开，就狼吞虎咽地一口梨一口枣地吃了起来。这时一个路过的老爷爷看见他不停地吃，就走到年轻人的面前，耐心地说:“你不要这样吃。”年轻人吃着生气地反驳道:“你管的着吗,”老爷爷没有生气，笑眯眯地劝他:“梨可不能多吃，这东西虽然有好处，可是吃多了会伤脾的呀～”年轻人看了看老人，疑惑地问:“那么枣呢,”老爷爷回答:“枣到是补脾的，可惜牙齿，所以枣也不能吃多。”年轻人想了想说:“那好办，我吃梨就用牙齿咬，不咽到肚子里;那枣么,我就整个吞下去，不用嚼。”于是年轻人觉得这是个好办法就吃梨光嚼不咽，吃枣就整个吞下去。周围围了好多人，人们都在议论:“这个人怎么吃梨不咽，吐出来呢,”
“他怎么吃枣不嚼就咽呢,”
老爷爷继续说:“你这样想那就错了，我的意思是让你吃东西不要一次吃太多，吃多了对身体不好。”年轻人听了恍然大悟，
他终于明白了，老爷爷的话原来是吃什么都不要吃太多的意思，有点不好意思地低下了头。
弟子规上说的真好:“食适可，勿过则。”吃什么东西都不要没完没了，大家可不要像这个年轻人一样哦～
囫囵吞枣相关内容:有关等待的作文3篇 1等待的滋味“等待着夏天，等待着放学，等待着游戏的童年??”那优美、沁人心脾的歌声，一句句透着一种向往，一种期盼，一种等待。也许短暂，也许漫长，它可以磨练人的耐性，更可以磨练人的毅志。...
母亲对我的关爱(期末作文) 母亲的爱像一杯白开水，我们每天都会喝，但是，母亲对我的关爱不只是一杯白开水，而是??一天，我和妈妈一起去金太阳鞋城买鞋，我看见了一双旱冰鞋，立刻嚷着让妈妈给我买。妈妈拗不过我，只好给我买。
小学生习作5篇 1那一刻，我很幸福在我的记忆里，有许多工事情像蝴蝶在面里飞舞，但让我最幸福的，还是在那一刻。那一刹那间，也是亲情的体现。那是一个暑假，我和妈妈去操场运动，我去滑滑板，妈妈在操场跑步。但是，我是一个不安分的孩子。
可爱的小鸡 姥姥家养了7只小鸡，它们非常可爱，它们身上的毛软绵绵的，摸着特别顺滑。它们的眼睛非常小，嘴是红色的尖尖的。腿细细的，跟小木棍一样。下雨的时候，它们有的扑棱翅膀，有的用翅膀抱住脑袋跑回窝去。
浅水湾之旅 放假的时候，爸爸妈妈带我去浅水湾玩，那里景色优美。我先是赤着脚走在沙滩上，后来拉着妈妈的手，跑呀，跑呀～这时，我就像一个赶海的水姑娘，海风吹起我乌黑光泽的头发，头发飘起来像飞一样。
赏花 “黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。”那一丛丛一簇簇的花把我的思绪带到了杜甫的诗里。未进公园，我就被路旁那一串串金色的小铃铛吸引住了。那一朵朵和我的指甲盖一样大小，黄色的花瓣就像金子一样，在灿烂的阳光下尽情怒放。
又一次，藏在心里的话 第一次，不用文字拼凑语言。第一次，不用词汇炫耀在人前。第一次，真实而又深刻的写着。前天，发完工资，我给妈妈，姨，姐姐，妹妹，我每人买了一双皮鞋。我知道，代价是一个月的工资。
我爱读书 假如书是海洋，那么，我就是一条自由遨游的小鱼;假如书是天空，那么，我就是一只尽情飞翔的小鸟;假如书是森林，那么，我就是一头快乐奔跑的小鹿??我爱读书，它已成为我生活中的一部分;我爱读书，它是我最好的朋友。
范文二：囫囵吞枣的寓意
囫囵吞枣的寓意
囫囵吞枣的寓意 参考资料一:
囫囵吞枣
:比喻对事物不加分析思考。
:宋?圆悟禅师《碧岩录》卷三:“若是知有底人，细嚼来咽;若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”
:一个高中文科的学生，与其,或走马看花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。◎朱自清《论诗学门径》企业标语
:不求甚解、生吞活剥
:含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通[由整理]
:偏正式;作谓语、宾语、状语;含贬义，形容读书不认真
若是知有底人，细嚼来咽;若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。宋?圆悟禅师《碧岩录》卷三个人签名爱情
从前一个自作聪明的人，听说人们吃梨子对牙好但伤脾，吃枣子却刚好相反。他想了很久最后想出一个两全其美的办法，就是吃梨只嚼不咽，吃枣只吞不嚼，这样就不会伤牙与伤脾了，人家笑他是囫囵吞枣。
参考资料二:
囫囵，完整的，整个儿的。囫囵吞枣直义是吃枣时不经咀嚼，整个儿吞下肚去。比喻在学习上食而不化，不加分析地笼统理解。朱
自清在《经典常谈?四书第七》中讲道:“那时先生不讲解，只让学生背诵，不但背得正文，而且背朱熹的小注。只要囫囵吞枣地记，囫囵吞枣地背。”囫囵吞枣者学习不求甚解，只注重形式，而忽视了资料，常常是看似学有所得，结果却似是而非。由于读书时不求甚解，全盘理解，因而在应用上便常闹出些望文生义或只知其一不知其二的笑话。囫囵吞枣是一种泥古不化，应为学习者忌。
参考资料三:
囫囵吞枣的意思是什么,
答案:囫囵吞枣:把枣整个咽下去。比喻在学习上不加分析、选取，笼统地加以理解。
范文三：囫囵吞枣的故事
囫囵吞枣?的故?事?
囫囵?吞枣?的故?事?
囫囵?吞枣?的故?事含?义?
囫囵?:整?个的?。? ?把枣整个?咽下?去，?不加?咀嚼?，不?辨滋?味。?比喻?理解?事?物含混?模糊?或学?习上?不加?分析?，不?求充?分理?解地?笼统?接受?。? 出处? ?
宋??圆悟禅?师《?碧岩?录》?卷三?:“?若是?知有?底人?，细?嚼来?咽?;若是?不?知有底?人，?一似??浑仑吞个?枣。??”
客有?曰:?“梨?益齿?而损??脾，枣益?脾而?损齿?。”?一呆?弟?-子思?久之??，曰:?“我食?梨则?嚼而?不咽?，不?能伤?我之??脾:我食?枣则?吞而?不嚼?，不?能伤?我?之齿。??”狎者曰?:“?你真?是囫?囵吞?却一?个枣?也。?”遂?绝倒?。? 示例? ?
??今?动不?动便??先说个本?末精??粗无二致?，正?是囫?囵吞?枣。? ?
??我?读《?水浒?传》?，只?是囫?囵吞?枣地?看一?遍，?只知?道粗?略的?情节?。? 囫囵?吞枣? ?
注音】?hú? l?ún? t?ūn? z?ǎo? ?
【成语?故事?】从?前一?个自?作聪?明的?人，?听说?人们?吃梨?子对?牙好?但伤?脾，??吃枣子却??刚好相反?。他?想了?很久?终于?想出?一个?两全?其美?的办?法，?就是??吃梨只嚼?不咽?，吃?枣只?吞不??嚼，这样?就不?会伤?牙与??伤脾了，?人家?笑他??是囫囵吞?枣。? ?
【典故?】若?是知?有底?人，?细嚼?来咽?;?若是不?知有?底人?，一?似浑?仑吞?个?枣。宋??圆?悟禅?师《?碧岩?录》?卷三? ?
【?解释】囫?囵:?整个?儿。?把枣?整个?咽下?去，?不加?咀嚼?，不?辨滋?味。?比?喻对事?物不?加分?析思?考。? ?
【用法?】作??谓语、宾?语、?状语??;形容读?书不??认真 ?
【相近?词】?不求?甚解??、生吞活?剥?
【相?反词?】含?英咀?华、?细嚼??慢咽、融??会贯通?
【英?语】?bo?lt? ?
【成语?例句?】?
◎ ?然而?，人?们来?不及?鉴别?、吸?收和?消化?，只?能采?取浮?光掠?影或?者囫?囵?吞枣的?办法?，良?莠不?分，?拾起?来便?用。? ?
◎ ?行为主?义的??交替反应?之说?便用?以补?救这??种囫囵吞?枣之??弊。 ?◎ ?水子回?到家??，将布克?写给?自己?的信?囫囵?吞枣?地看?了。? ?◎ ?在学习?前人?的东??西时，取?囫囵?吞枣?的方?法，?不能??消化并理?解其?所?以然。? ?
◎ ?爷爷也?不要?求这?些，?因为?他本?来就?讲不??明白那些?诗，??只能让我?囫?囵?吞枣。?
从前?有个?人看?书的?时候?，总?会把?书中??文章大声?念出?来，?可是?他从?来不??动脑筋想?一想?书中?的道?理，?还自?以为?看了?很多?书，?懂得?许多?道理?。有??一天，他?参加?朋友?的聚?会，?大家?边吃?边聊?，其?中有?一位?客人?感慨?地说?:?“这世?上很?少有?两全?其美?的事?，就?拿吃?水果?来说?，梨??对牙齿很?好，?但?是吃了?伤胃?;?枣子能?健胃?可惜?吃多?了会?伤牙?齿。??”大家都?觉得?很有?道?理。? 这个?人为?了表?现自?己的?聪明?，就?接下??去说:“?这很?简单?嘛?!吃梨??子时不要?吃进?果肉?，就?不会?伤胃?;?吃?枣子时用?吞的?，就?不会??伤牙啦?!”?这时桌?上正?好有?一盘?枣子?，他??便拿起枣?子打??算直接吞?下去?。大?家怕?他?噎到，?连忙?劝他?说:?“千?万别?吞，?卡在?喉咙?多危?险呀?!”?[ ?
?
?
范文四：囫囵吞枣的意思
精品文档
囫囵吞枣的意思
【英文拼写】1. to swallow dates whole;
2. to lap up information without digesting it;
3. to read without comprehension
【成语释义】把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。比喻理解事物含混模糊或学习上不加分析，不求充分理解地笼统接受。
【感情-色彩】贬义词
【语法结构】偏正式。
【成语用法】作谓语、宾语、状语;含贬义，形容读书不认真。
【近义词】不求甚解、生吞活剥、走马观花。
【反义词】含英咀华、细嚼慢咽、融会贯通。
【同韵词】阖门却扫、兔子不吃窝边草、针头线脑。
【成语出处】宋?圆悟禅师《碧岩录》卷三:“若是知有底人，细嚼来咽;若是不知有底人，一似浑仑吞个枣。”[1]
成语示例
?今动不动便先说个本末精粗无二致，正是囫囵吞枣。(宋代朱熹《答许顺之书之三》)[1]
?我读《水浒传》，只是囫囵吞枣地看一遍，只知道粗略的情节。[2]
1 / 3
精品文档
囫囵吞枣编辑本段寓言故事
从前有个人看书的时候，总会把书中文章大声念出来，可是他从来不动脑筋想一想书中的道理，还自以为看了很多的书，懂得许多的道理。有一天，他参加朋友的聚会，大家边吃边聊，其中有一位客人感慨万分地说:“这世上很少有两全其美的事，就拿吃水果来说:梨对牙齿很好，但是吃了伤胃;枣子能健胃，可惜吃多了会伤牙齿。”大家都觉得很有道理。 这个人为了表现自己的聪明，就接下去说:“这很简单嘛!吃梨子时不要吃进果肉，就不会伤胃;吃枣子时整个吞下去，就不会伤牙啦!”这时桌上正好有一盘枣子，他说完便拿起一个大枣放在嘴里，囫囵着吞了下去。大家怕他噎到，连忙劝他说:“千万别吞，卡在喉咙多危险呀!”有个喜欢开玩笑的人说:”你真是囫囵吞枣呀!”大家听了，都笑得前仰后合。
囫囵吞枣编辑本段揭示道理
“囫囵吞枣”的故事让我们感到可笑，它告诉我们世间的事大都有利有弊。兴利除弊要有恰当的办法。似是而非，”囫囵吞枣”，只能惹人发笑。它提醒我们，在现实生活中，只有认真学习，从实际出发，仔细分析，充分理解，事实求是，才会有利于我们的工作和学习。
囫囵吞枣
2 / 3
精品文档
3 / 3
范文五：囫囵吞枣的意思
囫囵吞枣想到的/r/n
——怎样读书/r/n
相传，宋朝有一位叫陈正之的读书人，他每天都要看书，而且还要看很多书，不过 ，他看书有一个特点，那就是特别的快，一目十行，一天就可以看几本书，但是对于书中的内容却没有做深入的理解。他的学识也没有什么长进，于是，他便怀疑自己是不是不够认真，甚至觉得自己的脑子长的笨，认为自己是一个愚蠢的人。后来，陈正之去向大学者朱熹请教，朱熹亲切的面见了这个想学习进步的后生陈正之，在了解到陈正之读书时的情形之后，便对他说：“读书，不在乎每天读了多少本，在乎的是你从这本书里学会了什么，学到了什么，理解到什么，还有哪些东西没有弄懂。读书要手到心到，用心去读，重要的是用大脑去记，用心去理解，即使你每天读大量的书，如果没有真正领悟到书中的涵义，而盲目的读书，那么学的知识也是零散的，不成体系。后来，陈正之听了朱熹的教诲，用心地钻研学识，终于成为了一位有名的学者。/r/n
其实不只读书是这样，我们做其它的事情也应该是这个道理。当一名教师，如果在上课之前，连自己都不明白要教给学生一些什么知识那学生能听懂吗?当一名农民，如果没有领悟到做农业的要领，试问，他又如何能种出好的粮食来呢/当一名软件开发者，如果不能正确掌握市场发展的趋势，又如何开发自己的品牌呢?/r/n
我们每天都在和书打交道，为什么有些人读了书成了书呆子，只知道书上说，古人云之类的话语，让人听了就觉得有点迂腐，而有的人，书读的不多，但是却读的透，理解的深，说起话来头头是道，做起事来井井有条。而成为了别人敬慕的大学者，恐怕这就与用大脑去读，用心去理解是有密切关系的。俄国伟大的文学家高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，只有我们用心的去记去理解，我们才能这个阶梯上爬的越来越高。/r/n
【相关文章】囫囵吞枣/r/n
邯郸县春光小学 史 蓓/r/n
教学目标：/r/n
1、知识与技能：/r/n
正确认读本课十三个生字，会写十个生字。能够正确、流利地朗读课文。/r/n 理解课文内容，了解“囫囵吞枣”的原意，知道这个成语现在的意思。/r/n
2、过程与方法：/r/n
通过人物对话、故事情节，运用朗读、默读等方法，充分发挥学习的主体性，自主理解、感悟课文。/r/n
3、情感态度价值观：/r/n
通过这个成语故事，懂得在读书或做事的过程中，不能不求甚解，不加分析地笼统接受。/r/n
教学重点、难点：/r/n
1、正确认读本课十三个生字，书写十个生字。/r/n
2、理解课文内容，知道“囫囵吞枣”的原意和现在的意思。 教学准备：多媒体课件/r/n 课时安排：2课时/r/n
第一课时/r/n
教学过程：/r/n
一、引入：/r/n
同学们，我们邯郸是有名的成语典故之乡，身为邯郸人，你们都知道哪些成语故事呢?谁来说一说?/r/n
知道的真多，今天，我们就一起再来学一个成语故事。(板书课题)/r/n
二、初读课文，认读生字。/r/n
1、出示自读要求：/r/n
自由读课文，要求读准字音，读通句子。如果有读得不通顺的地方反复读几遍。/r/n 小组内互相认读生字，并说一说自己的识字方法。/r/n
2、反馈交流。/r/n
(顺势出示脾、肚、胃)认真观察这三个字，有什么特点?/r/n
月字旁又叫肉月旁，表示和人体部位有关。你还知道哪些月字旁的字吗?(肺、背、肝??)用一个偏旁就能一下就记住了这么多字。 再看看其它字，有没有也能用这种方法记忆的?/r/n
(咽、嚼)/r/n
汉字多有趣呀，只要你平时细心观察，还会发现更多有趣的现象呢。/r/n
三、再读课文，理解“囫囵吞枣”的原意和现在的意思。/r/n
字词我们都没问题了，现在，让我们用默读的方法再来读这篇故事，/r/n
1、边读边用横线画出主人说的话，用波浪线画出年轻人说的话。
转载请注明出处范文大全网 » 囫囵吞枣的意思囫囵吞枣
