天窗上的蚂蚁
范文一：幼儿园教师格言
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幼儿园教师格言
幼儿园教师格言
1、爱是教育的灵魂，只有融入了爱的教育才是真正的教育。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3、关爱每一个孩子，他们的成长是我最大的快乐～
4、孩子是可以敬服的，酷我听书想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
5、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
6、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
7、教师面对的孩子都是最终要独立的成人。
8、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
9、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
10、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
11、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
12、蜡烛选择其物固能光芒四射。(名人名言 www.tingzh.com)
13、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
14、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
15、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
16、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
17、热心对待工作，真心呵护幼儿，诚心服务家长。
18、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
19、书本学习是体验别人的经验;生活实践才是获得自己经验的好途径。
2听书网0、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
21、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
22、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
23、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
24、在教学上，要做教师兼学者;在写作上，要做学者兼教师。
25、在知识的舞台上，最渊在线听书博的教师也是最谦虚的学生。
26、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
27、做人以真，待人以善，示人以美，永远保持一颗童心，做孩子们的好朋友。
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范文二：幼儿园教师格言
幼儿?园教师格?言?
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1、让?我走?进童?心世?界，?和孩?子们?一起?成长?。?
2?、不放?手让?孩子?去做?，犹?如血?液循??环受到阻?碍，?是会?防害?孩子?增?
强体质?的。? ?
3、教?师是?学生?的镜?子，?学生?是老?师的?影子?。?
4?、一个?鼓励??的眼神，?一声?亲切?的问?候，?能让?一名?潜质?生从?此走?出?
亮?丽的人生?。?
5?、用心?做事?，珍?惜每?天，?以诚?待人?，知?足常?乐。? ?6、让?我们?用自?己的?行和?自己?的心?去教?育我?们的?孩子?。? 7?、和蔼?可亲?的态?度，?永远??是教师良??好教态的?注脚?。? 8?、将快?乐传?递给?每一?个孩?子，?让孩?子的?世界?变得?更加?美丽?精彩?。? 9?、给孩?子一?个多??姿多彩的?童年?，让?他们?在一?页页?翻飞?的书?页间?起?
飞。?
10?、献?出一?片真?情，?呵护?幼小?心灵?。?
1 ?
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? 1?、教?师的?最大?幸福?就是?把一??群群孩子?送往?理想?的彼?岸。? ?1 ?
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? ?2?、倾注?心血?的爱?能使?孩子?们早?日鲜?花绽?放～? ?1 ?
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?? 3?、在阳?光下?做人?，在?风雨?中做?事。? ?
1 ?
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? 4?、师?生之?间心?与心?的交?汇之?处是?爱的?圣地?。? 1 ?
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?5?、用千?百倍?的耕?耘，??换来桃李?满园?香。? ?1 ?
?6?、?爱是沟通?心灵?的钥?匙，?愿我?的爱?心时?时伴?随孩?子健?康成??
长。 ?
1 ?
?7?、教师?最大?的幸?福就?是看?到学?生们?在成?长～?? 18?、我要?把微?笑绽?开给?孩子?，鼓?励传?达给?孩子?，关?爱赠?送给?孩子?
，让?每个?孩子?都尽??享教育的?真爱?。?
19?、我?愿做?鼓荡?着爱??与温暖的?春风?，使?孩子?只需?轻轻?一跃?便腾?空?
而起，?在成?长的?天空?里翅?高飞?。?
20??、教师，?是播?撒知?识的?种子?，传?递文?明火?炬的?使者?。? 2 ?
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? 1??、交流构?筑师?生友?谊，?沟通?融化?师生?隔阂?。? 2 ?
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? 2?、把?爱带?给每?位学?生。? ?
2 ?
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? ?3?、把爱?心献?给孩?子，?诚心?送给?家长?，信?心留?给自?己。?——?蓝?蕙 ?
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? 4?、用?心关?注孩?子，?用心?接纳?孩子?，用?心体?会孩?子。? ?
2 ?
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? 5?、让?我们?一起?走近?孩子?、理?解孩?子、??倾听孩子?、欣?赏孩??子、?鼓励孩子?，使?孩子?拥有?一个?快乐?的童?年～? ?
2 ?
?6?、我愿?化作?-?爱的天?使，?用真?情浇?灌小?天使?的心?灵。? ?
2 ?
?7?、故事?。让?天使?快乐?茁壮?，让?希望?如花?儿般?绽放?，让?故事?如?叙事般?优美?――?这就?是我?们一?生无?悔的?追求?～?
28?、做?一片?绿叶?、一?丝春?风、?一缕??阳光，把?温暖?和爱?带给??最可爱?的孩子?们～?——?韦素?江?
29?、教?育加?赏等?于教?育的?平方?。?
30?、用?心对?待每?个孩?子，?用诚?对待?每位?家长?。?
3 ?
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? 1?、外?面的?世界?很精?彩，?孩子??的世界更?可爱?，我?愿沉?浸在?孩子??
的内心世?界弹?拨和?谐动?人的?乐章?。?
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? 2?、?"教学?相长?"?，?在教育和?教学?过程?中，?我们?也会?学到?很多?。? 3 ?
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? 3?、教?育的?技巧??在于教师?如何?释放?对孩?子的?爱。?? 3 ?
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? 4?、关?心多?一点?，放?心多?一点?;爱?心多?一点?，信?任多?一点?。? 3 ?
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?5?、教育?的过?程有??艰辛，也?有快?乐，?我却?乐得?其所?。? 3 ?
? 6?、给?孩子?一缕?阳光?，孩?子会?给你?一个?太阳?～用?心，?用爱?，努??
力做到最?好～?——??肖梦仙?
3 ?
? 7?、一?切为?了孩?子，??为了一切?孩子?。?
38?、在?淡泊?中追?求，??在奋斗中?奉献?。?
39?、用?尊重?和爱?心换?取幼?儿的?快乐?，用?真诚??和微笑面?对每?一位?家?长。?
40?、抓?住今?天，?尽可?能少?的依?靠明?天～? ?
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? ?1?、教师?施爱?宜在?严爱?与宽?爱之?间。? ?
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? ?2?、如果?这孩?子的?兴趣?和热?情一?开始?就得?到顺?利发?展的?话，?大?多数孩?子将?会成?为英?才或?天才?，这?就是?早期?教育??。
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? 3?、太?阳的?幸福?，是?给人?以光?明;?月亮?的幸?福，?是给?人以?温馨?;园??丁的幸福?，是?让每?一棵?小树?苗茁?壮成?长。?愿每?一棵?小树?都能?够接??受阳光的?照耀?、月?亮的?关怀?;愿??每一棵小?树都?能够?成为?参天?大树?。为??此，我们?努力?着、?奋斗?着、?奉献?着…?…?
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?4?、知识?不存?在的?地方?，愚?昧就?自命??为科学;?教师?不存?在的?地?方，无?知就?变成?了聪??慧。 ?
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? 5?、孩?子是?可以?敬服?的，?想上?天空?，想?潜蚁?穴，?往往?他们?思维??跳跃比我?们要?快得?多。??
4 ?
?6?、面对?孩子?，有?爱才?会有??责任感，?有责?任感?才会?始终?付出?爱?的行动?。?
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? 7?、我?相信?，讲?台就?是锻?炼我?、锤??打我的地?方，?我将?永远?爱我??所爱，无?怨无?悔。? ?
48?、踏踏?实实?做人?、认?认真?真做?事。? ?
49?、教书?育人?是教?师的?天职?，既?有苦?，也?有乐??。
50?、每?一位?学生?都是?一个?小精?灵，?他们?的头?脑不?是一?个要?被填?满?的容器?，而?是一?把需?要被?点燃?的火?把。?我愿?尽我?的全?力去?点燃?学生??心中求真?、求?善、?求知?的火?把。?——?沈? 健?
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? 1?、教?育者?的关??注和爱护?在学?生的?心灵?上会?留下?不可?磨灭?的印??象。 ?
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? ?2?、用真?诚的?心去?温暖?孩子?们，?伴随?他们?成长?。?
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? 3?、童?心是?绿色?的种?子，?只有??辛勤耕耘?，才?能有?桃李?缤纷?满天??涯。 ?
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? 4?、教?学相?长，?在教?育和?教学?过程?中，?我们?也会?学到?很多?。?
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?5?、关爱?童心?、欣?赏童?趣。??
5 ?
?6?、家庭?的智?力气?氛对?于儿?童的?发展??具有重大?的意?义。?儿童?的?一般发?展、?记忆?，在?很大?程度??上取快于?:家?庭的?智力?兴趣?如何?，成?年?人读些?什么?，想??些什么，?以及?他们?给儿?童的?思想?留下?了哪?些影?响。? ?
5?
?7?、时时?保持?敬业?精神?，处?处关?心学?生学?习生?活。? ?
58?、童心?是个?宝，?让我?们共?同呵?护～?做孩??子的良师?益友?，与?孩子??共同成长??～
59?、我?们呵?护孩??子的奇思?妙想?，耐?心等?待孩?子的?点滴?进步?，让?他?们能更??好地书写?中国?美好?的我?们未?来～? ?
60?、每一?位学?生都?是一?个小?精灵?，他?们的?头脑?不是?一个?要被?填满??的容器，??而是一把?需要?被点?燃的?火把?。我?愿尽?我的?全力?去点?燃学?生心??中求真、?求善?、求?知的?火把?。?
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? 1?、我?愿化?作?-爱的?天使??，用真情?浇灌?小天?使的?心灵?。—?—陈??小环 ?
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? ?2?、为了?孩子?，一?定要?给他?们新?作品?，使?他们?敢于?面对?纵横?交?错的新?世界?，不?断发?芽滋?长。? ?
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? ?3?、献出?一片?真情?，呵?护幼?小心?灵。? ?——李?艳萍? ?
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? 4?、用?我的?真诚?、执?着与?爱心?，点?击学?生智??慧的键盘?，启??迪学?生美好的?心灵?。?
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范文三：幼儿园教师格言
幼儿园教师格言
1、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
2、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
3、倾注心血的爱能使孩子们早**鲜花绽放！
4、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。'
5、教师最大的幸福就是看到学生们在成长！
6、当你埋怨学生太笨的时候，你也该自问：什么叫诲人不倦。
7、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
8、把爱带给每位学生。
9、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
10、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远，更令教师欣慰的呢？
11、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
12、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
13、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
14、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
15、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。
16、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
17、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
18、幼儿园教师格言：教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
19、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
20、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
21、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。 '
22、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
23、诚挚的心灵，是学生情感的钥匙， 高尚的师德，是学生心灵的明镜。
24、教师是学生的镜子。
25、想教学生如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
26、学生没有教师，就象生活没有阳光。
27、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
28、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
29、好笋出好竹，好师出好徒。
30、教师总是希望学生将来超过自己。
31、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。 8
32、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
33、老老实实做人，认认真真教书。
34、学高为师，身正为范。
35、爱就是教育，没有爱便没有教育。
36、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
37、芳林新叶催陈叶，流水前波让后波。
38、学生对教师的尊敬的唯一源泉，在于教师的德和才。
39、燃烧自己，照亮别人。
40、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
41、德无常师，主善为师。
42、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
43、严师出高徒。
44、养不教，父之过；教不严，师之惰。
45、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
46、双手扶持千木茂，慈怀灌注万花稠。
47、教师是火种，点燃了学生的心灵之火，）教师是石级，承受着学生一步步踏实地向上攀登。
48、教师的工作是激发学生对人生无限的好奇心。
49、教师的人格是教育的基石。
50、教师要融于师生的相互理解中。
51、能受到学生的尊敬和欢迎，这是教师的价值所在。
52、严是爱，松是害。
53、认认真真工作，老老实实做人。
54、愿作园丁勤浇灌，甘为烛炬尽燃烧。
55、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
56、甘为学生进步的阶梯。
57、认认真真教书，踏踏实实做人。
58、差生身上应更多体现着老师的爱。
59、大家齐努力，科技教育盛开花。
60、教师要用心去爱，去教育学生。
61、坚持启发式，避免注入式。
62、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
63、教师应该善于挖掘学生的潜能，培养他们包括学习能力在内的多方面能力。
64、想让生命辉煌，就别浪费青春。
65、要不断地向命运挑战。
66、命运之绳定会握在自己手中。
67、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
68、教师最重要的职责之一是培养学生的自信。
69、不要简单地向后进学生说"不"。
70、怎样的老师造就了怎样的学生。
71、循循善诱，诲人不倦的是老师。
72、太阳下最光辉的职业--教师。
73、心灵的沟通胜于知识传递。
74、慈父 慈母=教师
75、心灵塑造的最佳工程师。
76、教师的天职在勇于探索教育。
77、天荒地老，教师的童心不泯。
78、教师要以东风化雨之情，春泥护花之意，培育人类的花朵，绘制灿烂的春天。
79、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
80、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
81、好的集体中，学生自尊心是极易培养的。
82、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
83、在知识的舞台上，最渊博的教师也是最谦虚的学生。
84、教师与画家个同的是他要创造真善美的活人。
85、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
86、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
87、蜡烛选择其物固能光芒四射。
88、圣明的教师给予学生的不是现成的知识宝殿，而是鼓励他们去做砌砖的工作，教他们建筑。
89、在过多地要求学生的同时，也应该尽可能地尊重他们。
90、母爱的伟大之处在于可以容纳孩子最可谴责的行为。
91、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
92、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
93、幼苗需要土壤的滋养，学生需要教师的爱护。
94、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
95、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
96、宁做奋斗者登山的拐杖，不做闲逸人享乐的温床。
97、露珠不愿跟珍珠比美，只顾默默地滋润绿叶和鲜花。
98、星星从不嫉妒太阳的灿烂辉煌，它在自己的岗位上尽力发光。
99、师德是一面镜子。
100、爱校、爱生是我们职责。
范文四：幼儿园教师格言
幼儿园教师格言
幼儿园教师格言
1、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
2、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
3、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
4、一个鼓励的眼神，一声亲切的问候，能让一名潜质生从此走出亮丽的人生。
5、用心做事，珍惜每天，以诚待人，知足常乐。
6、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
7、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
8、将快乐传递给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美丽精彩。
9、给孩子一个多姿多彩的童年，让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
10、献出一片真情，呵护幼小心灵。
1
1、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
1
2、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放～
1
3、在阳光下做人，在风雨中做事。
1
4、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
1
5、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
1
6、爱是沟通心灵的钥匙，愿我的爱心时时伴随孩子健康成长。
1
7、教师最大的幸福就是看到学生们在成长～
18、我要把微笑绽开给孩子，鼓励传达给孩子，关爱赠送给孩子，让每个孩子都尽享教育的真爱。
19、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风，使孩子只需轻轻一跃便腾空而起，在成长的天空里翅高飞。
20、教师，是播撒知识的种子，传递文明火炬的使者。
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1、交流构筑师生友谊，沟通融化师生隔阂。
2
2、把爱带给每位学生。
2
3、把爱心献给孩子，诚心送给家长，信心留给自己。——蓝蕙
2
4、用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。
2
5、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子，使孩子拥有一个快乐的童年～
2
6、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。
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7、故事。让天使快乐茁壮，让希望如花儿般绽放，让故事如叙事般优美――这就是我们一生无悔的追求～
28、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光，把温暖和爱带给最可爱的孩子们～——韦素江
29、教育加赏等于教育的平方。
30、用心对待每个孩子，用诚对待每位家长。
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1、外面的世界很精彩，孩子的世界更可爱，我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
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2、"教学相长"，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
3
3、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
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4、关心多一点，放心多一点;爱心多一点，信任多一点。
3
5、教育的过程有艰辛，也有快乐，我却乐得其所。
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6、给孩子一缕阳光，孩子会给你一个太阳～用心，用爱，努力做到最好～——肖梦仙
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7、一切为了孩子，为了一切孩子。
38、在淡泊中追求，在奋斗中奉献。
39、用尊重和爱心换取幼儿的快乐，用真诚和微笑面对每一位家长。
40、抓住今天，尽可能少的依靠明天～
4
1、教师施爱宜在严爱与宽爱之间。
4
2、如果这孩子的兴趣和热情一开始就得到顺利发展的话，大多数孩子将会成为英才或天才，这就是早期教育。
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3、太阳的幸福，是给人以光明;月亮的幸福，是给人以温馨;园丁的幸福，是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此，我们努力着、奋斗着、奉献着??
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4、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学;教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4
5、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
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6、面对孩子，有爱才会有责任感，有责任感才会始终付出爱的行动。
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7、我相信，讲台就是锻炼我、锤打我的地方，我将永远爱我所爱，无怨无悔。
48、踏踏实实做人、认认真真做事。
49、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
50、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。——沈 健
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1、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
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2、用真诚的心去温暖孩子们，伴随他们成长。
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3、童心是绿色的种子，只有辛勤耕耘，才能有桃李缤纷满天涯。
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4、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
5
5、关爱童心、欣赏童趣。
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6、家庭的智力气氛对于儿童的发展具有重大的意义。儿童的一般发展、记忆，在很大程度上取快于:家庭的智力兴趣如何，成年人读些什么，想些什么，以及他们给儿童的思想留下了哪些影响。
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7、时时保持敬业精神，处处关心学生学习生活。
58、童心是个宝，让我们共同呵护～做孩子的良师益友，与孩子共同成长～
59、我们呵护孩子的奇思妙想，耐心等待孩子的点滴进步，让他们能更好地书写中国美好的我们未来～
60、每一位学生都是一个小精灵，他们的头脑不是一个要被填满的容器，而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
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1、我愿化作-爱的天使，用真情浇灌小天使的心灵。——陈小环
6
2、为了孩子，一定要给他们新作品，使他们敢于面对纵横交错的新世界，不断发芽滋长。
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3、献出一片真情，呵护幼小心灵。 ——李艳萍
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4、用我的真诚、执着与爱心，点击学生智慧的键盘，启迪学生美好的心灵。
工作总结格式(范本)
总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究;也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。 (一)基本情况。
1. 总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。这部分内容主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
2. 成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的;缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
3. 经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析、研究、概括、集中，并上升到理论的高度来认识。
今后的打算。根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。
(二)写好总结需要注意的问题
1( 一定要实事求是，成绩不夸大，缺点不缩小，更不能弄虚作假。这是分析、得出教训的基础。
2( 条理要清楚。总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。
3( 要剪裁得体，详略适宜。材料有本质的，有现象的;有重要的，有次要的，写作时要去芜存精。总结中的问题要有主次、详略
之分，该详的要详，该略的要略。
年度工作计划格式(范文)
一、为什么要写工作计划:
1、计划是提高工作效率的有效手段
工作有两种形式:
一、消极式的工作(救火式的工作:灾难和错误已经发生后再赶快处理)
二、积极式的工作(防火式的工作:预见灾难和错误，提前计划，消除错误)
写工作计划实际上就是对我们自己工作的一次盘点， 年度工作计划格式:
1、让自己做到清清楚楚、明明白白，计划是我们走向积极式工作的起点。
2、计划能力是各级干部管理水平的体现
个人的发展要讲长远的职业规划，对于一个不断发展壮大，人员不断增加的企业和组织来说，计划显得尤为迫切。企业小的时候，还可以不用写计划。因为企业的问题并不多，沟通与协调起来也比较简单，只需要少数几个领导人就把发现的问题解决了。但是企业大了，人员多了，部门多了，问题也多了，沟通也更困难了，领导精力这时也显得有限。计划的重要性就体现出来了。
记得当时，总经理在中高层干部的例会上问大家:“有谁了解就业部的工作”，现场顿时鸦雀无声，没有人回答。几秒钟后，才有位片区负责人举起手来，然后又有一位部门负责人迟疑的举了一下手;总经理接着又问大家:“又有谁了解咨询部的工作”，这一次没有人回答;接连再问了几个部门，还是没有人回答。现场陷入了沉默，大家都在思考:为什么企业会出现那么多的问题。
这时，总经理说话了:“为什么我们的工作会出现那么多问题，
为什么我们会抱怨其他部门，为什么我们对领导有意见???，停顿片刻”，“因为??我们的工作是无形的，谁都不知道对方在做什么，平级之间不知道，上下级之间也不知道，领导也不知道，这样能把工作做好吗,能没有问题吗,显然不可能。问题是必然会发生的。所以我们需要把我们的工作‘化无形为有形’，如何化，工作计划就是一种很好的工具～”。参加了这次例会的人，听了这番话没有不深深被触动的。
3、通过工作计划变被动等事做变为自动自发式的做事(个人驱动—系统驱动)
有了工作计划，我们不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。我们可以做到整体的统筹安排，个人的工作效率自然也就提高了，
通过工作计划变个人驱动的为系统驱动的管理模式，这是企业成长的必经之路。
二、工作计划怎么写
首先要申明一点:工作计划不是写出来的，而是做出来的。计划的内容远比形式来的重要。我们拒绝华丽的词藻，欢迎实实在在的内容。简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。
如何才能做出一分良好的工作呢,总结当时会议上大家的发言和后来的一些说话，主要是要做到写出工作计划的四个要素。
工作计划四大要素:?
(1)工作内容 (做什么:WHAT)?
(2)工作方法?(怎么做:HOW)?
(3)工作分工 (谁来做:WHO)?
(4)工作进度 (什么做完:WHEN)
缺少其中任何一个要素，那么这个工作计划就是不完整的、不可操作的，不可检查的的。最后就会走入形式主义，陷入“为了写计划而写计划，丧失写计划的目的”。在企业里难免就会出现“没什么必要写计划的声音”，我们改变自己的努力就可能会走入失败。
三、如何保证工作计划得到执行
工作计划写出来，目的就是要执行。执行可不是人们通常所认为
的“我的方案已经拿出来了，执行是执行人员的事情。出了问题也是执行人员自身的水平问题”。执行不力，或者无法执行跟方案其实有很大关系，如果一开始，我们不了解现实情况，没有去做足够的调查和了解。那么这个方案先天就会给其后的执行埋下隐患。同样的道理，我们的计划能不能真正得到贯彻执行，不仅仅是执行人员的问题，也是写计划的人的问题。
首先，要调查实际情况，根据本部门结合企业现实情况，做出的计划才会被很好执行。
其次，各部门每月工作计划应该拿到例会上进行公开讨论。目的有两个:其一、是通过每个人的智慧检查方案的可行性;其二、每个部门的工作难免会涉及到其他部门，通过讨论赢得上级支持和同级其他部门的协作。
另外，工作计划应该是可以调整的。当工作计划的执行偏离或违背了我们的目的时，需要对其做出调整，不能为了计划而计划。
还有，在工作计划的执行过程中，部门主管要经常跟踪检查执行情况和进度。发现问题时，就地解决并继续前进。因为中层干部既是管理人员，同时还是一个执行人员。不应该仅仅只是做所谓的方向和原则的管理而不深入问题和现场。
最后，修订后的工作计划应该有企业领导审核与签字，并负责跟踪执行和检查。
工作计划书格式
工作计划书的格式应包括标题、正文和落款三项。
1、标题
计划的标题，有四种成分:计划单位的名称;计划时限;计划内容摘要;计划名称。一般有以下三种写法:
(1)四种成分完整的标题，如《××村二oxx年规划要点》。其中“××村”是计划单位;“二oxx年”是计划时限;“规划”是计 划内容摘要;“要点”是计划名称。
(2)省略计划时限的标题，如《广东省商业储运公司实行经营责任制计划》。
(3)公文式标题，如《xx省关于二oxx年农村工作的部署》。计划单位名称，要用规范的称呼;计划时限要具体写明，一般时限不明显的，可以省略;计划内容要标明计划所针对的问题;计划名称要根据计划的实际，确切地使用名称。如所订计划还需要讨论定稿或经上级批准，就应该在标题的后面或下方用括号加注“草案”、“初稿”或“讨论稿”字样。如果是个人计划，则不必在标题中写上名字，而须在正文右下方的日期之上具名。
2、正文
除写清指导思想外，大体上应包含以下三方面的事项:
(1)目标。这是计划的灵魂。计划就是为了完成一定任务而制订的。目标是计划产生的导因，也是计划奋斗方向。因此，计划应根 据需要与可能，规定出在一定时间内所完成的任务和应达到的要求。任务和要求应该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。
(2)措施。要明确何时实现目标和完成任务，就必须制定出相应的措施和办法，这是实现计划的保证。措施和方法主要指达到既定 目标需要采取什么手段，动员哪些力量，创造什么条件，排除哪些困难等。总之，要根据客观条件，统筹安排，将“怎么做”写得明确具 体，切实可行。
(3)步骤。这是指执行计划的工作程序和时间安排。每项任务，在完成过程中都有阶段性，而每个阶段又有许多环节，它们之间常常 是互相交错的。因此，订计划必须胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，应合理安排。而在实施当中，又有轻重缓急之分，哪是重 点，哪是一般，也应该明确。在时间安排上，要有总的时限，又要有每个阶段的时间要求，以及人力、物力的安排。这样，使有关单位和 人员知道在一定的时间内，一定的条件下，把工作做到什么程度，以便争取主动，有条不紊地协调进行。
执行希望，需在正文的最后写出，为计划的结尾部分。但是，这部分的内容，要看实际情况决定要不要。
3、落款
在正文结束的后下方，制订计划的日期(如标题没有写作者名称，这里应一并注明)。此外，如果计划有表格或其他附件的，或需要抄
报抄送某些单位的，应分别写明。
学习计划格式
一份好的学习计划大致包括三方面的内容:
学习计划格式:
一、进行自我分析?我们每天都在学习，可能有的同学没有想过我是怎样学习的这个问题，因此制订计划前首先进行自我分析。 ?
1、分析自己的学习特点，同学们可以仔细回顾一下自己的学习情况，找出学习特点。各人的学习特点不一样:有的记忆力强，学过知识不易忘记;有的理解力好，老师说一遍就能听懂;有的动作快但经常错;有的动作慢却很仔细。如在数学学习中有的理解力强、应用题学习好;有的善于进行口算，算得比较快，有的记忆力好，公式定义记得比较牢;有的想象力丰富，善于在图形变换中找出规律。所以几何学习比较好??你可以全面分析。?
2、分析自己的学习现状，一是和全班同学比，确定看自己数学成绩在班级中的位置，还常用"好、较好、中、较差、差"来评价。二是和自己数学成绩的过去情况比，看它的发展趋势，通常用"进步大、有进步、照常、有退步、退步大"来评价
二、确定学习目标?学习目标是学生学习的努力方向，正确的学习目标能催人奋进，从而产生为实现这一目标去奋斗的力量。没有学习目标，就象漫步在街头不知走向何处的流浪汉一样，是对学习时光的极大浪费。?
确定学习目标首先应体现学生德智体全面发展的教育方针，其次要按照学校的教育要求，此外还要根据自己的学习特点和现状。当然还可考虑一些社会因素家庭情况。
学习目标要具有适当、明确、具体的特点。
适当?就是指目标不能定得过高或过低，过高了，最终无法实现，容
易丧失信心，使计划成为一纸空文;过低了，无需努力就能达到，不
利于进步。要根据自己的实际情况提出经过努力能够达到的目标。
范文五：幼儿园教师格言
幼儿园教师格言
名言警句大都是生产生活的总结～或是人生道理的浓缩精华～那么你知道幼儿教师格言有哪些呢?下面就跟聘才网小编来看一下幼儿教师格言吧。
1、做一片绿叶、一丝春风、一缕阳光～把温暖和爱带给最可爱的孩子们!
2、有人把教师比喻成蜡烛～照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时～我们才真正拥有了一切。
3、我愿将自己全部的爱献给孩子们～让他们在人生起跑线上跑好第一步。
4、关爱每一个孩子～他们的成长是我最大的快乐!
5、有爱～就会有奇迹!
6、让我们一起为孩子撑起一片纯净的蓝天～为孩子开辟一块快乐的土地。
7、选择了远方～就要风雨兼程。
8、做本真教师～教本色语文～育世纪人才。
9、微笑是一种境界～更是一种责任。
10、快乐工作～快乐生活。
11、孩子提出的问题越多～那么他在童年早期认识周围的东西也就愈多～在学校中越聪明～眼睛愈明～记忆力愈敏
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锐。要培养自己孩子的智育～那你就得教给他思考。
12、用我们的爱关心每一个幼儿。
13、用眼去看孩子的世界～用心去听孩子的世界。走进孩子的世界和他们共同生活～共同游戏～做他们的好朋友。
14、当你埋怨学生太笨的时候～你也该自问:什么叫诲人不倦。
15、为了孩子～一定要给他们新作品～使他们敢于面对纵横交错的新世界～不断发芽滋长。
16、花儿开放需要一定时间～孩子成才需要一个过程～做一个有爱心、有智慧的教师～用自己的汗水去浇灌每一种“植物”～让他们开出独特、芬芳的花朵。
17、将一切美好传递给孩子!
18、做人以真～待人以善～示人以美～永远保持一颗童心～做孩子们的好朋友。
19、蓝如洗的天空下～无忧无虑地飘飞。
20、一个孩子就是一个天使～一个天使就是一个希望～一个希望就是一段快乐的成长
21、尊重和爱护学生的自尊心～要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
22、把爱心献给孩子～诚心送给家长～信心留给自己。
23、给孩子一缕阳光～孩子会给你一个太阳!用心～用爱～努力做到最好!
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24、在集体中～要尽可能多地要求每位同学～也要尽可能多地尊重每位同学～让每位同学对自己都有信心。
25、生命需要燃烧激-情～教育更需要燃烧激-情～燃尽自己的一切～铸造不朽的诗篇。
26、今天的积蕴～是为了明天的放飞～还有什么比看着自己的学生飞得更高、更快、更远～更令教师欣慰的呢?
27、要得到学生的尊重和爱戴～首先要学会尊重学生的人格～要尽量多地要求一个人～也要尽可能多地尊重一个。
28、用心对待每个孩子～用诚对待每位家长。
29、抓住今天～尽可能少的依靠明天!
30、在淡泊中追求～在奋斗中奉献。
31、孩子是可以敬服的～想上天空～想潜蚁穴～往往他们思维跳跃比我们要快得多。
32、教育的技巧在于教师如何释放对孩子的爱。
33、给孩子一个多姿多彩的童年～让他们在一页页翻飞的书页间起飞。
34、我愿做鼓荡着爱与温暖的春风～使孩子只需轻轻一跃便腾空而起～在成长的天空里翅高飞。
35、教师最大的幸福就是看到学生们在成长!
36、让我们用自己的行和自己的心去教育我们的孩子。
37、教师是学生的镜子～学生是老师的影子。
38、用心关注孩子～用心接纳孩子～用心体会孩子。
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39、我愿化作-爱的天使～用真情浇灌小天使的心灵。
40、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。
41、让我们一起走近孩子、理解孩子、倾听孩子、欣赏孩子、鼓励孩子～使孩子拥有一个快乐的童年!
42、我相信～讲台就是锻炼我、锤打我的地方～我将永远爱我所爱～无怨无悔。
43、童心是个宝～让我们共同呵护!做孩子的良师益友～与孩子共同成长!
44、献出一片真情～呵护幼小心灵。
45、童心是绿色的种子～只有辛勤耕耘～才能有桃李缤纷满天涯。
46、教学相长～在教育和教学过程中～我们也会学到很多。
47、关心多一点～放心多一点;爱心多一点～信任多一点。
48、和蔼可亲的态度～永远是教师良好教态的注脚。
49、面对孩子～有爱才会有责任感～有责任感才会始终付出爱的行动。
50、外面的世界很精彩～孩子的世界更可爱～我愿沉浸在孩子的内心世界弹拨和谐动人的乐章。
51、我要把微笑绽开给孩子～鼓励传达给孩子～关爱赠
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送给孩子～让每个孩子都尽享教育的真爱。
52、倾注心血的爱能使孩子们早日鲜花绽放!
53、用心做事～珍惜每天～以诚待人～知足常乐。
54、让我走进童心世界～和孩子们一起成长。
55、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
56、每一位学生都是一个小精灵～他们的头脑不是一个要被填满的容器～而是一把需要被点燃的火把。我愿尽我的全力去点燃学生心中求真、求善、求知的火把。
57、在阳光下做人～在风雨中做事。
58、太阳的幸福～是给人以光明;月亮的幸福～是给人以温馨;园丁的幸福～是让每一棵小树苗茁壮成长。愿每一棵小树都能够接受阳光的照耀、月亮的关怀;愿每一棵小树都能够成为参天大树。为此～我们努力着、奋斗着、奉献着……
59、故事。让天使快乐茁壮～让希望如花儿般绽放～让故事如叙事般优美
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