酱油爆鱼
范文一：八年级兴趣班语文试题
2011年春季八年级培训班第一次学力检测语文试题
（时间：120分钟 满分：100分）
一、请你参加“古诗苑漫步”综合性学习完成下列任务（12分）
1、辑诗。如果把古诗中写春的诗编成一集，请为诗集起一个别致的名字。（1分） 2、忆诗。在“”上填适当的诗文名句。（5分）
可以说文学是一条河，河上飘着各样的舟。“ ， ”，承载着刘禹锡参透沉浮的豪迈；“ ， ”，绵延着李白割舍不下的乡思，则隐含着孟浩然无人引荐的遗憾。当张岱独往湖心亭看雪，所见“惟 、湖心亭一点、与 、舟中人两三粒而已”；当李清照拟泛轻舟，却“ ， ”！
3、品诗。“海内存知已，天涯若比邻”人们经常运用，说说原因。（2分）
4、赠诗。学校的刘老师虽已退休，但仍返聘带两个班物理，你可送他两句古诗表达内心的敬意。（1分）
5、话诗，不少成语出自古诗句，如“青梅竹马”出自李白《长千竹》“郎骑竹马来，绕床弄青梅。同居长千里，两小无嫌猜。”古诗中也用了不少典故来含蓄地表意。请分别举例（3分） 成语 诗句 用典 表意
二、语言运用
6、下列加点字的注音全部正确的一项是（ ）（2分）
A. 泯（m ín ）灭 义愤填膺（y īn ） 哺（b ǔ）育 相形见绌（ch ù） ．．．．
B. 别墅（sh ù） 长吁（x ū）短叹 阔绰（chu ?） 鳞次栉（zh ì）比 ．．．．
C. 惬（xi á）意 孜孜（z ī）不倦 剽（pi āo ）悍 戛（g ā）然而止 ．．．．
D. 执拗（ǎo ） 恃（sh ì）才放旷 地窖（g ào ） 抑扬顿挫（cu ?） ．．．．
7、下列语句中标点符号使用正确的一项是（ ）（2分）
A. “谁言寸草心，报得三春晖。”余光中的《乡愁》，是海外游子深情而优美的恋歌。
B. 国家发改委规定：从3月1日起，中国药品的定价必须经过成本调查、专家评价或论证、听取各方面意见、集体讨论、集体审议等5个环节。
C. 中国石拱桥的光辉成就，是源自合乎科学原理的精妙设计？还是巧妙绝伦的施工技术？
D. “不对，这不是将军家里的狗??”巡警深思地说：“他家的狗，全是大猎狗。”
8、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（ ）（2分）
A. 许多大城市的办公楼、饭店和娱乐场所室内空气污染的程度已经不亚于室外，然而大多数市民对此很不了解，甚至莫衷一是。 ．．．．
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B. 城市绿化必须因地制宜，突出环境保护与人文景观和谐统一的发展观念。 ．．．．
C. 听到总理这样风趣幽默的回答，一名外国记者忍俊不禁地笑了起来。 ．．．．
D. 站在山顶四处眺望，只见经过退耕还林的山区风景秀丽，草木葱茏，进退维谷。 ．．．．
9、下列句子中没有语病的一项是（ ）（2分）
A. 从大量的证据中表明，3月14日发生在拉萨的“打砸抢烧”暴力事件是由藏独分子一手策划和制造的。
B. 良好的心理素质直接关系到我们在考试中能否正常发挥，能否取得优秀成绩。
C. 李老师到现在还没来上课，大家猜测他可能生病了。
D. 许多党和国家的领导人参加了这次在北京召开的重要会议。
三、浅层阅读
（一）阅读短文《风中的木桶》，按要求答题。（4分）
一个黑人小孩在他父亲的葡萄酒厂看守橡木桶。
每天早上，他用抹布将一个个木桶擦试干净，然后一排排整齐地摆放好。
令他生气的是：往往一夜之间，风就把他排列整齐的木桶吹得东倒西歪。
小男孩很委屈地哭了。父亲摸着男孩的头说：“孩子，别伤心，我们可以想办法去征服风。” 于是小男孩擦干了眼泪坐在木桶旁边想啊想啊，想了半天，他终于想出了一个办法，他去井里挑来一桶一桶的清水，然后把它们倒进空空的橡木桶里，然后他就忐忑不安地回家睡觉了。
第二天天刚蒙蒙亮，小男孩就匆匆爬了起来，他跑到放桶的地方一看，那些木桶一个一个排放的整整齐齐，没有一个被风吹倒的，也没有一个被吹歪的。
小男孩高兴地笑了，他对父亲说：“我知道道理了： 。”男孩的父亲告诉地笑了。
10、根据文意，将空白处补充完整。（2分）
他对父亲说：“我知道道理了： 。”
11、读完本文后，请你谈谈自己的感悟。（2分）
（二）给下面这则消息拟一个题目。（2分）（能概括主要内容，不超过18个字）
本报讯（记者鲍颖）记者近日从国防科技工业局获悉，“嫦娥二号”将试验软着陆技术，专家称这意味着我国将在探月一期工程中提前进行落月。
“嫦娥二号”是由“嫦娥一号”的备份星技术改进而成，其意义在于为“嫦娥三号”累积经验。中国探月工程领导小组组长、国防科工局局长陈求发指出，它将作为探月工程二期的先导星，用于试验验证二期工程轨道、测控和软着陆等五个方面的关键技术。其搭载的CCD 相机分辨率由120米提高到10米。
空间技术研究院研究员庞之浩指出，试验软着陆技术意味着将在探月一期工程提前试验着陆。他认为，“嫦娥二号”软着陆的话，应该是在结束使命之前。
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（三）阅读下面短文，回答问题。（6分）
猪流感是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病，但极少传染给人。本次疫情患者感染的是一种H1N1亚型猪流感病毒新毒株，它包含人流感病毒、北美禽流感病毒和北美、欧洲、亚洲三类猪流感病毒的基因片段。这种病毒已被证实经由人际传播，人感染后会出现高烧、精神不振、厌食、咳嗽等症状。科学家指出，打喷嚏、咳嗽和物理接触都有可能导致这次新型猪流感病毒在人群间传播。
这次猪流感病毒呈现的另一大特点是攻击性强。截止今天，墨西哥爆发大规模猪流感病毒，．．．．
已造成149人死亡。同时病毒已经快速传染到美国、加拿大等相邻国家，英国、西班牙等欧洲国家也相继发现疑似病例。
13、猪流感病毒有哪些特点？（2分）
14、第二段加点词语“截止今天”为什么不能删掉？（2分）
15、指出下列两句运用的说明方法。（2分）
（1）猪流感是由猪流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。（ ）
（2）墨西哥爆发大规模猪流感病毒，已造成149人死亡。同时病毒已经快速传染到美国、加拿大等相邻国家，英国、西班牙等欧洲国家也相继发现疑似病例。（ ）
（四）阅读甲乙两段文言文，按要求答题。(10分)
【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 (选自《送东阳马生序》)
【乙】范仲淹二岁而孤①，母贫无依。再适长山朱氏②。既长，知其世家③，感泣辞母，去之南都④入学舍。昼夜苦学，五年未尝解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面。往往颤(zhān)粥不充⑤，日昃(zè) ⑥始食，遂大通六经⑦之旨，慨然⑧有志于天下。常自诵曰：当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 (选自《宋名臣言行录》)
〖注释〗①孤：幼年丧父谓之孤。②再适长山朱氏：改嫁到长山姓朱的人家。③世家：身世。④南都：地名。⑤颤粥不充：颤，稠粥。充，充足。⑥日昃：太阳偏西。⑦六经：指《诗》《书》《礼》《乐》《易》《春秋》六部经书。⑧慨然：形容慷慨激昂。
16、解释加点词的意思。(2分)
（1）腰白玉之环（ ） (2)同舍生皆被绮绣（ ） ．．
（3）媵人持汤沃灌（ ） (4)感泣辞母（ ） ．．．
17、下面句中加点虚词的意义和用法完全相同的一组是（ ）(2分)
A. ①足肤皲裂而不知 ②范仲淹二岁而孤 ．．
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B. ①当余之从师也 ②去之南都 ．．
C. ①以衾拥覆 ②辄以水沃面 ．．
D. ①余则组袍敝衣处其间 ②其如土石何(选自《愚公移山》) ．．
18、翻译句子(2分)
负箧曳屣行深山巨谷中
译文：
19、两文段的主人公都克服了生活的艰难，勤奋苦渎，从文段中来看，二者的读书动力略有差别，请分别用自己的话概括，甲文宋濂是：① ，乙文范仲淹是：② 。反映古代名人苦读的成语故事有：③ 、 (要求填写两个) 。(4分)
四、深层阅读
（一）阅读《永恒的坐标》，回答问题》（11分）
永恒的坐标
①终于来到奥林匹亚。没想到这个全人类的体育圣地会有这么好的风景，在快要到达之时就已经是密树森森、清溪浅浅，道路、房舍也变得越来越齐整，空气中洋溢着一种不知来自何处的自然的清香。一脚踏入圣地，你一定会猛然停步，因为被一种阵势吓着了：无数苍老的巨石，不管是当年的楼础、殿基还是雕塑，全都从千年的颓废或掩埋中踉跄走出，整整齐齐地排列在大道两旁。就象无数古代老将军烟尘满面地站立着，接受现代人的检阅。
②这条大街看不到尽头，只知道它通向一个最简单的终点：为人类的健康。
③见到了宙斯神殿和希拉神殿，搞清了古代每次运动会前点燃圣火的路线，抬头仰望昂首云天的无数石柱，不能不承认，健康是他们的宗教。
④走进一个连环拱廊，便到了人类黎明期最重要的竞技场。跑道四周的观众看台是一个绿草茵茵的环行斜坡，能坐四万人。中间有几个石座，那是主载判和贵宾的席位。??
⑤漫步在奥林匹亚，我很少说话，领受着不轻的文明冲撞。我们也有灿烂的文化，但把健康的概念如此强烈的纳入文明，并被全人类接受，实在是希腊文明值得我们永远仰望的地方。古代希腊追求人的双重健康：智力的健康和肢体的健康。智力的健康毋须多言，正如一些西方学者所说，在哲学、伦理学、逻辑学、数学、美学、医学、法学等等领域，我们至今仍是用希腊的基础话语在思考；肢体的健康更有一系列强大的证明，例如今天全世界还在以奥林匹克和马拉松的名义进行体育竞赛，希腊的人体雕塑至今仍是人类形体美无可企及的标本。
⑥把智力健康和肢体健康发挥到极致然后再集合在一起，才是他们有关人的完整理想。我不止一次看到出土的古希腊哲学家和贤者的全身雕像，大多须发茂密，肌肉发达，身上只披一幅布，以别针和腰带固定，上身有一半袒露，赤着脚，偶尔有鞋，除了忧郁深思的眼神，其他与运动员没有太大的差别。
⑦别的文明多多少少也有这两方面的提倡，但做起来常常顾此失彼，或流于愚勇，或流于酸腐，或追慕骑士，或仿效寒士，很少构想两相熔铸、两相提升的健全状态。因此，奥林匹亚是永恒的世界坐标。
⑧我历来认为各种伟大的文明都自成结构，很难拆开了作局部比较，但在奥林匹亚，我明确无误地感受到了古代中华文明的差距，而这个差距的产生，不是由于局部，而是关及人的整
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体。中华文明较少关注个体意义和机体意义上的自我，在人际关系上做了太多的文章。结果，真正的健全缺少标志，缺少赛场，只有一些孤独的个人，在林泉间悄悄强健，又悄悄衰老。
（作者：余秋雨）
20、为什么说奥林匹亚是“永恒的世界坐标”？（2分）
21、文章第③段和第⑤段都用到了“仰望”这个词，请你根据语境谈谈它们的区别。（2分） 22、文章第⑥段划线部分对古希腊雕像作了细致的描写，这样写的作用是什么？（2分） 23、通读全篇，能够清晰地感受到作者心理的变化：欣赏风景—领受冲撞—承认差距，结合文章分析，这三种心理在认识层次上的差别。（3分）
24、读了本文，结合2008年北京奥运会，请你思考：我们最需要向世界学习的是什么？（2分）
（二）阅读《态度》，回答问题（7分）
态度
①一条蚯蚓，遁地三尺，穿越黑暗，缘于它锲而不舍的挖掘；一只大鹏，俯瞰五岳，睥睨江河，缘于它始终不渝的飞翔。一条山路，尽管崎岖而险恶，但不畏艰险的人终会直抵高山之颠；一条大道，尽管平坦而宽阔，但瞻前顾后的人也会半途折戟沉沙??这一切，都缘于态度。
②端正学习态度，可以使一个学子在学业上柳暗花明；调整工作态度，可以让一个劳动者在职场中游刃有余。正确的人生态度，是用来成就人生的。它可以使一个人懂得清醒地审视自己，理智地面对人生，不好高骛远，不随波逐流，不为名利所惑，不为困境所溺，乐观积极，昂扬向上，从而在浮躁的尘世面前从容不迫，在喧嚣的生活背后淡定自如。
③人在一生中，总会为自己设定一个人生目标的，而态度则会使这个目标更加坚定。一个拥有积极态度的人，往往专心并执著于自己的目标，为之殚精竭虑，为之废寝忘食，心无旁鹜，义无反顾。他们的人生态度常常明朗、坚定、睿智、乐观，像洒向草地的阳光，像掠过江面的劲风，在灿烂中摇曳着生机，在刚劲中透露着力量，充满着无限活力。抱有消极人生态度的人则不然，他们往往对自己所追求的目标热情不高，投入不够，慵懒，倦怠，左顾右盼，三心二
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意，像秋日的落叶一般飘零，像墙上的衰草一般枯败，沉郁，没有活力，没有希望。
④不同的人生态度，也是自我品质的一种反映。拥有乐观人生态度的，一定是一个坚强的人；拥有豁达人生态度的，一定是一个大度的人；处处为他人着想的，一定是一个富有爱心的人；时时兼济苍生的，一定是一个心怀天下的人。
⑤如果说，品质是从生命的个体上旁逸斜出的一条绿色藤蔓的话，而不同的人生态度则是绽放在这些藤蔓上色彩各异的花朵。这些花朵，在绚烂地绽放之后，最后为你结出最美的人生果实来。
⑥如果你在生活中活得困顿迷茫，在人生的路上走得并不顺心遂愿，就该想着适当地调整一下自己的人生态度了，或许，你会因此发现人生最美的风景。
25、本文的中心论点是什么？文章是分哪几层来阐述中心论点的？（3分）
26、从全文看，第①段在文中的作用是什么？（2分）
27、有人说：“态度决定一切。”读完本文，请结合生活实际谈谈你对“态度”的看法。（2分） 五、写作（40分）
28、阅读下面材料，你有何感悟或看法？请自定角度，自拟题目，写一篇不少于600字文章。
狂风呼喊着，咆哮着，狞笑着奔袭过来，企图把大地上的一切都席卷而去。
一棵大树挺起胸膛，顽强地与狂风搏斗着。狂风暴虐地纠缠着它，想按下它高贵的头，压弯它不屈的腰。但是，它奋力抗争，不屈不挠。
大树下面有一片小草。狂风根本不把它们放在眼里，像擀面条一样把它们揉来揉去。几乎要把它们撕成碎片，辗成粉末。小草在狂风中抖动颤栗，屈腰伏身，把脸紧紧地贴在大地上。
狂风终于累了，走了。人们发现，大树折断了腰，小草却慢慢扬起脸。
学生问苏格拉底：“老师，你认为大树和小草谁值得赞美？”
苏格拉底说：“我赞美大树，也赞美小草。”
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范文二：八年级暑假兴趣班测试
暨阳初中八年级兴趣班科学测试试题卷
本卷可能 用到的相对原子质量为 H-1 O-16 N-14 C-12 Cl-35.5 S-32 Na-23 一、选择题 (本大题共有 20小题,每小题 2分,共 40分 )
1.下列图片中,不属于模型的是 ( )
2. 用“ ” 表示氢原子、 “ ” 表示氧原子。 下列方框中, 符合 “ 2H 2O”所表示意义的是 ( )
3.低碳生活,对于我们普通人来说是一种态度。所谓“低碳生活(low-carbon life)”, 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少, 从而减低二氧化碳的排放量。 下列不符合低碳 生活准则的措施是 ( ) A 、 出门自带喝水杯, 减少使用一次性杯子 B、 把马桶水箱里的浮球调低 1-2厘米来节水。 C 、多吃肉食,少吃蔬菜来保护绿色植物 D、少用纸巾,打印纸双面使用来保护森林。 4. 下列实验操作正确的是 ( )
A .锌粒放入试管 B .配制氯化钠溶液 C .氧化铜和稀硫酸反应 D .二氧化碳验满 5.在晴朗的早晨,摘取一植物的叶片甲,于 100℃下烘干,并系于一细的弹簧上,此时尺 上的读数为 0.7cm (如左下图) ;到黄昏时,再取同一植株上着生位置和叶片形态都与甲基 本相同的叶片乙,同样处理,系于弹簧上后,尺上的读数将是 ( ) A.大于 0.7cm B .小于 0.7cm C.等于 0.7cm D . 无法判断
6. 如图,风速计是由风叶和改装的电流表构成。风速越大,风叶转动越快,电流表读数也越 大。下图与这一过程的工作原理相同的是 ( )
7. 氢氧化铯是一种可溶性碱 , 其化学式为 CsOH, 则下列叙述中正确的是 ( ) A. CsOH 溶液的 pH 小于 7 B. CsOH 和 CuO 能发生化学反应
C. CsOH 溶液能 SO 2 反应生成 Cs 2SO 3 D. CsOH 与硫酸反应生成的盐的化学式为 CsSO 4 8. 下列符号所表示的微粒中, 不能保持物质化学性质的是 ( ) A. He B. C C .H D.H 2
O
班 级 ______________ 姓 名 _______________ 学 号 _________
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 密 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 封 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 线 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
9. 科学家研究发现:某些材料有巨磁电阻效应, 即微弱的磁场变化可以导致电阻大小的急剧 变化。 根据这一原理可以制成 ( ) A. 能储存、释放大量电能的蓄电池 B. 通过微弱电流就能产生强大磁场的电磁铁 C. 家庭电路过载或短路时能自动熔断的保险丝
D. 能“读”出微弱的磁场变化并转换成电流变化的灵敏磁头 10. 化学概念在逻辑上存在如左下图所示关系, 下列概念间关系的说法正确的是 ( ) A .纯净物与混合物属于包含关系 B .化合物与氧化物属于包含关系
C .单质与化合物属于交叉关系 D .氧化反应与化合反应属于并列关系 11.通过实验可以获取证据得出结论。下列做法中不能获得明显证据的是 ( ) A .为了证明氢氧化钠溶液呈碱性,在其溶液中滴加稀盐酸 B .为了证明氧气是否集满,把带火星的木条伸到集气瓶口
C .为了说明盐溶液不一定都呈中性,在碳酸钠溶液中滴加酚酞试液
D .为了证明汗水中含有 Cl -
,加入含稀硝酸的硝酸银溶液 12. 德国化学家格哈德·埃特尔在固体表面化学的研究中取得了非凡的成就, 其成果之一是 揭示了氮气与氢气在催化剂表面合成氨的反应过程(下图所示) 。
符合上述反应过程的顺序是 ( ) A .⑤④①③② B. ④⑤①②③ C. ④⑤①③② D. ⑤④①②③ 13. 用易于观察的科学现象来显示不易观察的科学事实是科学研究中常用的一种方法。 下列 不属于这种方法的是 ( ) A .将枝条插入红墨水中来显示水在茎中的运输是自下而上的 B .用轻质小球接触音叉来显示音叉的振动
C .在经过褪色处理的叶片上滴加碘液来显示光合作用产生淀粉 D .用磁感线箭头表示的方向来显示磁场中各点的磁场方向
14. 小明同学往氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸研究中和反应时, 忘记了滴加酸碱指示剂。 为了 确认滴加的盐酸是否已经过量, 从烧杯中取少量反应后的溶液于试管中, 用某种试剂进行检 验。 下表是小明同学设计的实验方案, 其中不正确的是 ( )
最合理的是 ( ) A .两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近
包含关系 并列关系 交叉关系
B .用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间 C .将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近
D .用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极
16. 如图家庭电路连接正确, 各元件均正常, 有关说法正确的是 ( ) A . . 洗衣机接入三孔插座后电灯与洗衣机是串联的 B .洗衣机接入三孔插座能使洗衣机金属外壳接地 C .闭合开关时人接触 B 点或 C 点都可能引起触电 D .断开开关时 A 、 B 两点都能使测电笔氖管发光
17、有一包(NH 4) 2SO 4样品(样品中只含有一种杂质) ,经化验,样品的含氮量为 22.5%, 则样品中的杂质不可能是 ( ) A 、 NH 4NO 3 B 、 NH 4HCO 3 C 、 CO (NH 2) 2 D 、 NH 4Cl
18、将等容积、等质量(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细砂)的两个集气瓶置于天平 的左右两盘,并调至平衡。然后同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如右图所示) , 使两者充分燃烧后冷却至室温, 打开止水夹后, 此时的天平 ( ) A .指针偏向右 B.指针偏向左
C.仍处于平衡状态 D.指针先向左后向右偏
19、甲醇的分子式是 CH 4O ,有毒,可致人失明,服用多会致死。某甲醇水溶液中甲醇所含 氢原子数与水所含氢原子数相等,则该溶液中甲醇的质量分数为 ( ) A 、 64% B 、 50% C 、 47% D 、 36%
20. 在一个密闭的容器内,有 A . B . C . D 4种物质,在一定条件下反应一段时间,测得反应 前后各物质的质量如下, 则下列说法正确的是 ( ) A.该反应中B和D是生成物 B.求得表中X的质量为 12克
C.该反应属于化合反应 D.该反应中生成 B 的质量是为 22克
21. 已知锶原子的相对原子质量为 88,其质子数为 38,则这种锶原子的核外电子数为 22.用符号或化学式表示:
(1)n个氯原子 (2) 2个硫酸分子 23. 观察右图回答下列问题:
(l )夏日中午阳光过强或植物体内缺水时,叶片气孔往往处
于
图 状 态 , 因 为 此 时 , 限 制 了 水 分 的 散 失 , 即 减 弱 了 植 物 的 。
24.某同学在实验室药品柜中发现了一瓶无色溶液,但这瓶试剂的标签已残缺无 法辨认,根据右图中标签提供的信息猜想这瓶溶液中的溶质可能是 (填 “酸” 、 “碱” 、 “盐” ) ,该溶质的化学式可能是 。 25.请你利用所学的科学知识回答下列问题:
(1)适时松土有利于大豆幼苗生长,主要原因是促进了幼苗 ,从而为幼 苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能量。
(2)某同学为使青菜长得快,每天在菜地上施肥,结果适得其反,许多青菜萎蔫而死亡主 要原因是 。
(3)目前杭州郊区的菜农常用温室大棚生产蔬菜,若要提高温室大棚蔬菜的产量,你认为 可以采取什么措施?(写出一条即可) 。
(4)耐旱作物在形态结构上具有适应干旱的一系列特点。下表四种植物叶片中,最适应干
26.据浙江在线《水能灭火,可是昨天这场雨,却在一起火灾当中充当 了 “ 油 ” 的角色》 报道:30米挂车一路撒 “ 火种 ” 江南大道 “ 电光石火 ”13小 时 ! 这一切都是因为一辆载有 20多吨电石的大货车。据介绍,电石,化 学名称碳化钙(CaC 2) ,不可燃,是一种有机合成化学工业的基本原料, 化学性质非常活泼,遇水后能激烈分解产生乙炔(C 2H 2)气体和氢氧化 钙,释放出大量的热。请回答:
(1)请写出碳化钙遇水后的化学方程式:
。 (2) 请说明引起这场大火的原因: 。 白酒、红酒和啤酒中均含有乙醇 (俗称酒精,化学式为 C 2H 5OH) ,饮酒后酒精可进入人体血 液中。请回答下列问题:
(1)乙醇 (C2H 5OH) 中碳、氢、氧元素的质量比是 C ﹕ H ﹕ O =
(2)饮酒会使人的 被交警发现,经测定其每 100毫升血液中酒精含量为 93毫克,属于 驾车;
(3)交警常用装有重铬酸钾的仪器检测司机是否酒后开车,因为乙醇分子等可以使橙红色的 重铬酸钾变为绿色的硫酸铬。重铬酸钾(K 2Cr 2O 7)和硫酸铬 [Cr2(SO 4) 3]中,铬元素的化合 价依次为
,
28.医生对病人进行脑部手术时,需要将体温降至合适的温度。 准备手术之前,病人的心肺功能开始由心肺机取代。心肺机的功 能之一是用“电动泵”替代心脏博动,推动血液循环。如图所示, 将线圈 ab 缠绕并固定在活塞一端, 利用其与固定磁铁之间的相对 运动,带动电动泵中的活塞,使血液定向流动;阀 门 K 1、 K 2都
只能单向开启,反向则封闭管路。当线圈中的电流从 a 流向 b 时,线圈的左端为 N 极,活 塞将向 运动, “动力泵”处于 (填“抽血”或“送血” ) 状态。 三、实验探究题 (共 18分 )
29. (3分)观察如图所示绿叶在阳光下制造成淀粉的过程,解答 该实验中的有关问题:
(1) 在 做 此 实 验 前 将 植 物 进 行 一 昼 夜 的 黑 暗 处 理 目 的 是 ;
(2)在乙器皿中,变蓝色的是叶片见光部分,还是遮光部 分? ;
(3)通过这个实验,可以得出植物光合作用过程中一个结论: 。
30. (10分) 物质发生化学变化的前后, 总质量是否发生改变 ? 是增加、 减小还是不变 ? 小刘、 小李按下面的步骤进行探究:
(1)提出假设:物质发生化学变化前后总质量不变。
(2)设计并进行实验:小刘设计的实验装置和选用药 品如 A 所示,小
李设计的实验装置和选用药品如 B 所示,他们在反应前后都进行了规范的操作、准确的 称量和细致的观察。
①这两个实验所发生的化学反应方程式为:
小刘的实验: 小李的实验: ②实验结论:
小刘认为:在化学反应中,生成物的总质量与反应物的总 质量相等;
小李认为:在化学反应中,生成物总质量与反应物总质量不相等。
③你认为 的结论正确,导致另一个实验结论错误的原因是:
④请从原子的角度分析你认为正确的结论的原因:
31. (6分) 带火星的木条在氧气中可以复燃。 那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的 木条复燃呢 ? 为此,同学们开展了相关探究实验。实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气 备用,再测得集气瓶实际容积为 317毫升,然后采用某种方法得到 5瓶含氧量不同的空气, 最后用带火星的木条来试验,观察是否复燃。相关的数据见下表:
(1) 请 指 出 上 述 实 验 中 得 到 5瓶 含 氧 量 不 同 的 空 气 的 具 体 方 法 ; (2)试将上表空白处补充完整 (保留 1位小数 ) ;
(3)由该实验可得到的结论是 。 四、分析计算题 (本大题共有 3小题,共 19分 ) 32. (6分)抗流感药物—“达菲”被认为是迄今为止对禽流感最有疗效的药物后,全 球对达菲的市场需求膨胀, 达菲的主要原料莽草酸一下子成了抢手货, 价格上涨几 倍。 “达菲” 的原料莽草酸是我国传统的香料——八角茴香的重要成份。 请你根据莽草酸 的化学式(C 7H 10O 5)计算:
(1)莽草酸中碳元素的质量分数是 ; (保留一位小数) (2) 174 克莽草酸中含有 克碳元素;
(3)目前“达菲”两颗装售价涨至 30元,其中一颗“达菲”药物质量为 75毫克,其中莽 草酸占该药质量的 80%,而目前莽草酸的市场价格为 3元 /克,则一颗“达菲”中莽草酸的 成本价为多少 ?
班 级 ______________ 姓 名 _______________ 学 号 _________
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 密 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 封 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 线 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
33. (6分) 运用侯式制碱法制取的纯碱中可能会有少量的氯化钠。 现取含有氯化钠杂质的纯 碱样品 25克放入烧杯中,向烧杯中加入 167克水使样品全部溶解。再向烧杯中加入 100克 氯化钙溶液,恰好完全反应后过滤,称得滤液的质量为 272克。试计算:
(1)纯碱样品中氯化钠的质量分数?
(2)所得滤液中溶质的质量分数?
34. (7分)小敏设计了一种“闯红灯违规证据模拟记录器”,如图甲,拍摄照片记录机动 车辆闯红灯时的情景。工作原理:当光控开关接收到某种颜色光时,开关自动闭合,且当 压敏电阻受到车的压力, 它的阻值变化引起电流变化到一定值时, 继电器的衔铁就被吸下, 工作电路中的电控照相机工作, 拍摄违规车辆。 光控开关未受到该种光照射自动断开, 衔 铁没有被吸引,工作电路中的指示灯发光。回答下列问题:
(1)根据工作原理,将电路连接完整。
(2)要记录违规闯红灯的情景, 光控开关应在接收到 _______光 (填“红”、 “绿”或“黄”) 时,自动闭合。
(3)由图乙可知,压敏电阻 R 的阻值随受到压力的增大而 ________________。
(4)已知控制电路电压为 6V ,继电器线圈电阻 10欧,当控制电路中电流大于 0.06安时,衔 铁被吸引。通过计算说明,只有质量超过多少千克的车辆违规时才会被拍照记录。
暨阳初中八年级兴趣班科学测试答案
21.38
22. (1) nCl (2) 2H2SO 4
23. A ; 气孔关闭 ; 蒸腾作用
24. 盐 ; K2SO 4或 K 2CO 3
25. (1) 根细胞的有氧呼吸(或呼吸作用) , (2) 土壤溶液浓度过高,导致青 菜细胞失水过多而死亡。
(3)适当增加大棚中二氧化碳的浓度;补充光照;白天适当提高大棚内的温度、晚上适 当降低大棚内的温度等等 (4) B
(2) CaC 与水反应产生了可燃性的 C 22C 22燃烧 27. (1) 12:3:8 (2) 神经 ; 醉酒
(3) +6 ; +3
28 右 , 送血 ;
三、实验探究题:(29题每空 1分, 30.31题每空 2分,共 18分)
29. (1) 让植物体消耗掉原有的有机物
(2) 见光部分 ;
(3) 植物光合作用需要光照或植物光合作用产生了淀粉
30. ① BaCl 2+Na2S04=BaS04↓+2NaCl Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+C02↑
③小刘 反应后生成的气体逸散到空气中去了 (意思正确也给分 )
④ 在化学反应中,反应前后原子的种类没有改变,数目没有增减,原子的质量也没有 改变 (意思正确也给分 )
31. (1) ;
(2) 44.5~ 45.2 范围都给分 ;
(3) 不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃 。
四、分析计算题 (本大题共有 3小题, 6分 +6分 +7分,共 19分 )
32. (1) 48.3% (2) 84g
(3)解:
莽草酸的质量 =75mg×80%=60mg=0.06g
莽草酸的成本价 =0.06克×3元 /克 =0.18元
33. (1) 84.8%
(2) 10%
提示:(1)反应生成碳酸钙的质量为:25+167+100-272=20克,根据方程式计算出样品中 碳酸钠质量为 21.2克,所以样品中碳酸钠的质量分数为 21.2克 /25克 =84.4%
(2)样品中原有的氯化钠质量为 25-21.2=3.8克,而根据方程式计算出生成的氯化钠质量 为 23.4克,所以最后绿滤液中氯化钠的质量分数为 27.2克 /272克 =10%
34. (1)如图 (2)红 (3)减小
(4)解:I =U/R
R 总 =U/I=6V/0.06A=100Ω
压敏电阻 R =100Ω-10Ω=90Ω
查图可知, F =4×103N
m =G/g=F/g=4×103N/10N/kg=400kg
范文三：英语兴趣班学习内容(1)
英语兴趣班教学内容(1)
1.words 单词
Aa-apple 苹果 Bb-book书本 Cc-cat猫 Dd-dog狗
2.sentences 句子
Hello 你好
Hi 你好
What ’s your name ？你叫什么名字？
I am … 我是…
3.song 歌曲
《hello ，hello ，what ’s your name?》
hello ，hello ，what ’s your name？ hello ，hello ，what ’s your name? hello ，hello ，what ’s your name？hello ，hello ，what ’s your name？what ’s your name?
Hanlin training class 2014/9/14
范文四：八年级英语早读内容
1、 饼干 （英式） （美式）
2、 卡车 （英式） （美式）
3、 电影 （英式） （美式）
4、 足球 （英式） （美式）
5、 假期 （英式） （美式）
6、 花园 （英式） （美式）
7、 橡皮 （英式） （美式）
8、 商店 （英式） （美式）
9、 秋天 （英式） （美式）
二、写出下列各词的比较级和最高级
1、clever 2、fast
3、slim 4、famous
5、few 6、thin
7、happy 8、interesting
9、handsome 10、good
11、bad 12、little
13、long 14、humourous
15、patient 16、far
三、翻译词组和句子
1、一个玩具卡车
2、我们学校附近的商店
3、周末计划
4、一起去
5、有一场重要的比赛
6、狗什么不上学？
7、因为我们比人聪明，他们需要更认真学习。
8、学校什么样？
9、像看电视，但是广告更少。
10、你今天为什么不上学？
因为我病了。
11、这辆卡车上的苹果比那辆车上的少，但比那辆上的大得多。
12、每周五早上，我都比平时早一点去上学。
1、饼干 biscuit （英式） cookie （美式）
2、卡车 lorry （英式） truck （美式）
3、电影 film （英式） movie （美式）
4、足球 football （英式） soccer （美式）
5、假期 holiday （英式） vacation （美式）
6、花园 garden （英式） yard （美式）
7、橡皮 rubber （英式） eraser （美式）
8、商店 shop （英式） store （美式）
9、秋天 autumn （英式） fall （美式）
二、写出下列各词的比较级和最高级
1、clever cleverer cleverest 2、fast faster fastest
3、slim slimmer slimmest 4、famous more famous most famous
5、few fewer fewest 6、thin thinner thinnest
7、happy happier happiest 8、interesting more interesting most interesting
9、good better best 10、handsome more handsome most handsome
11、bad worse worst 12、little less least
13、long longer longest 14、humourous more humourous most humorous
15、far farther/further farthest/furthest 16、patient more patient most patient
三、翻译词组和句子
1、一个玩具卡车 a toy lorry / truck
2、我们学校附近的商店 the shop /store near our school
3、周末计划 plans for the weekend
4、一起去 go together
5、有一场重要的比赛
6、狗什么不上学？
Why don’t dogs go to school?
7、因为我们比人聪明，他们需要更认真学习。
Because we’re cleverer than people. They have to work harder.
8、学校什么样？
What ’s school like?
9、像看电视，但是广告更少。
I t’s like watching TV, but there are fewer advertisements.
10、你今天为什么不上学？ Why don’t you go to school today?
因为我病了。 Because I’m ill / sick.
11、这辆卡车上的苹果比那辆车上的少，但比那辆上的大得多。
The apples in this lorry / truck are fewer than those in that one, but they are much bigger.
12、每周五早上，我都比平时早一点去上学。
I go to school a little earlier than usual every Friday morning.
范文五：八年级英语课件内容
八年级英语课件内容
课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教
学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，而加以制
作的课程软件。下面是关于新课标八年级英语课件的内容，欢迎
阅读～
Teaching Goals
1.Master some new words and phrases: photo, look like, take pictures/photos
2.Get to know some other words: wish, photograph
3.Learn to express likes and dislikes
4.Master the negative form of the Simple Present Tense
Teaching Contents
1. New words and phrases: photo, look like (four skills) ; photograph, wish
2. Likes and dislikes
3. The Simple Present Tense (positive and negative forms)
Structures: I like?/ I don’t like?
Important Points
1) look like
2) likes and dislikes
Difficult Points
Express one’s dislikes: I don’t like?
Teaching
Breakthrough
Teaching Preparation
1) One photo of you
2) Some real things such as a banana, a book and some clothes
3) Some cards with words of describing yourself
4) A big piece of paper and glue
Teaching Process Design
1. Students’ Activities
1) Greet the students and check the homework
T: Hi/Hello/Good morning, everyone/class! How are you today? It’s a beautiful day, isn’t it?
Ss: Yes, it’s sunny.
T: Ok, Let me check your homework first.
(a few minutes later)
2) Prepare for the new lesson
T: let’s try to remember what we learned yesterday. We talked about Li Ming’s school. In this lesson, we will talk about something new.
(Take out the banana, book and a piece of clothes of the bag)
T: Can anyone guess why I have brought these things? What is
the connection between these things? Please guess. Look, this is my red blouse, I’ve told you I like red very much. And the book, it’s my
birthday present last year. Yes, this is a banana. I often buy bananas because I like eating bananas.
Ss: You like all of them!
T: Very good, you got it!
2. New lesson
Step 1: lead in(Show the three things )
T: These are the things I like best. Next I want to know more about you.
Step 2: Discussion before the new lesson
T: Look at the questions in “Think About It!” and discuss
about them.
(introduce the questions to the Ss and give them five minutes to discuss)
T: All right! Time for me to know how well you know about your friends. S1, who is your best friend?
S1: Wang Gang.
T: What do you know about him?
S1: He likes basketball very much.
T: What about you, S2?
S2: My best friend is my cousin, she likes school.
T: Good! S3, talk about the favourite photo of yourself, please. When was it taken?
S3: Just in the summer holiday.
T: Good! What about you, S4? When was your favourite photo taken? And where?
S4: It was taken in Beijing last year. My father took the photo for me.
Step 3: Discussion about the picture in the textbook
T: Look at the picture in your books and let’s talk about it:
what is in the girl’s hands? What is she doing?
(introduce the word “wish” to the students and make sure
they know the meaning of “photo”)
Step 4: Further discussion
Ask about the title of this lesson: Why is the lesson called “Many faces, One picture?”
Step 5: listen and find the answer
Ask the Ss to listen to the tape and find the right answer; the answer is in the text. Check the answer with the Ss:
Answer: Everyone brings a photo of him or her. We put them together and make a big picture of our class. There are many faces of the students in the big picture.
Step 6: Project 1: Make a class picture
Make sure the Ss understand what they must do in the project. Explain what a collage is. (in Chinese if necessary) A collage is a picture made of many little pictures.
T: Draw a picture of yourself if you don’t have a photo. Write
down at least three sentences about yourself on a small piece of paper. That’s your name card. Of course, our cards are better.
(After a few minutes, Ask several Ss a few questions to help them describe themselves.) The questions can go like this:
1. What is your name?
2. How old are you?
3. How tall are you?
4. What are you wearing in your picture or photograph?
5. What do you like to do?
6. Where do you live?
(The class will make a collage.
T: First, work in pairs please! Ask your deskmate questions about themselves. Then ask other members in your group similar questions.
(Let the Ss find their own partner to practise. Using the sentences in their cards. Encourage the Ss to read what they have written down. Then use their own words.)
T: Now, it’s the time for us to introduce your partners to out
class now. S5, introduce your classmates, please.
(After the Ss’ introductions, ask them to glue the pictures to a big sheet of paper for the whole class. Several Ss can glue at the
same time.)
At the end, the class has a collage! Post the collage in the classroom or the halfway for everyone to see.
Step 7: Homework
1) Read the text in Lesson 2
Do the remaining exercises in the activity book
Follow my steps
Summary
Blackboard design
Practice Design
Schoolwork
Homework
Read the text in Lesson 2
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9.平移和旋转课件内容
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