范文一：沙龙活动主题有哪些 主题沙龙活动总结

**主题沙龙活动(一)

——总结报告

一、沙龙活动(一)介绍

活动主题为:

时间:

地点:

主办单位:

合作单位:

活动目的以及意义:通过举办免费的沙龙活动，邀请养老行业行业精英进行交流分享，加强与政府单位、养老行业单位、媒体等联系，建立良好关系;也通过免费公益的沙龙活动，树立公司良好的品牌形象，从而达到一个较好的宣传效果。

备注:沙龙活动主要目的:以孝心网名义，通过免费的公益性质的沙龙活动方式，进行公司品牌形象宣传，树立公司

1

良好的品牌形象。

二、沙龙活动目标达成情况

计划目标:人数规模:30人;3家本地知名媒体进行宣传报道;活动预算3K。

完成目标:活动到场27人;2家本地知名媒体进行宣传报道;活动实际费用:3K以内。 沙龙活动目标达成情况:活动共花费费用3K以内，到场嘉宾27人，其中2家厦门本地知名媒体对活动进行了宣传报道;活动按照原定计划流程顺利进行;活动现场效果达到预期效果，氛围较好，到场领导以及养老行业来宾对此次活动进行了赞赏以及肯定，其中意外收获的是厦门爱欣老年公寓张院长在现场主动提出与我司进行合作。

三、关键问题及改善措施

1、活动方案的确认

(1)活动主题确定问题:第一期活动主题为互联网思维在养老行业的应用 。市场部在定活动主题的时候，并未召集公司各部门主要负责人进行沟通探讨，只是单方面和刘总进行确认。并未充分考虑受邀嘉宾对于主题认知度，导致活动现场对话环节，到场来宾无从对主题进行发挥交流分享。

解决建议:在定活动主题之前，先充分考虑受邀嘉宾的身份，以及当下养老时事热点，有针对性的拟定主题，并召集各部门负责人进行开会探讨，最终确定主题。

2

(2)活动场地选择问题:活动方案制定时，未和财务总监确定活动预算，考又虑到活动成本问题，前期一直寻找免费的活动场地，方案定后，场地未及时确定，导致活动宣传以及嘉宾邀请时间上推迟。

解决建议:先明确活动预算，合理计划活动费用，进行多方沟通对比，但在选择场地须优先考虑活动场地适合举办活动。

2、活动方案执行阶段

(1)嘉宾邀请问题:嘉宾邀请未跟进到位，均通过短信邀请和电话邀请，对于有疑虑的嘉宾，并未上门进行拜访说明活动;嘉宾邀请名单提交后，部分对接人并未进行一一对接沟通，导致现场到场数低于提交的嘉宾数。

解决建议:在嘉宾邀请上，根据活动主题，来确定受邀对象，进行分类;各负责人先拟定嘉宾名单，提交市场部审核，审核后再进行邀请;邀请名单提交后，各嘉宾对接人需及时跟进嘉宾参加活动情况意愿，以便市场部对相关计划进行调整。

(2)活动物料问题:市场部人员对于设计不够专业，耗时较长，导致其他任务安排上没有进行及时的推进。

解决建议:将设计物料打包给专业的广告公司进行设计制作。

(3)活动现场资料准备:公司介绍PPT制作，太传统、

3

没有新颖，演讲稿:没有和刘总沟通清楚，到最后一天才临时准备演讲稿。主持稿:对话环节的提问问题思考不够，提出的问题与活动主题不相符。

解决建议:现场资料与各资料使用人进行充分沟通，共同完成。

3、活动落地环节

(1)嘉宾到场率问题:来宾到场数低于活动提交的名单数，到场率较低。(原因分析:天气问题，以及邀约嘉宾的对接人未跟进到位)

解决建议:各邀约嘉宾的对接人需及时跟进嘉宾的到场情况，随时电话沟通，未及时到场问题;活动方案制定前期需考虑活动当天的天气状况，对于不可抗力因素要做好充分准备:例如下雨天，进行温馨提醒，以及再次诚恳邀约嘉宾参加活动。

(2)嘉宾引导问题:嘉宾入坐的指引纷乱(工作人员未想好重要嘉宾的座位)，导致先到嘉宾的现场交流尴尬。

解决建议:对于重要嘉宾的位置安排，需充分沟通，并在现场预留重要嘉宾位置，若嘉宾未到再做位置调整;各邀约嘉宾的负责人需到活动现场，对嘉宾进行引导入座。以及引导认识，避免现场交流尴尬。

(3)活动流程问题:期间准备的播放视频只有一个、公司PPT自动播放速度比较快;主持人开场:对孝心网公众号和

4

活动沙龙微信群的介绍不够、画面停留时间短;对话环节:都没有按照事先计划的主持人与嘉宾的对话方式，而是嘉宾直接一下子讲完，主持人对话的语气比较牵强，没有营造对话氛围;提问环节对话嘉宾已经入坐;品酒环节:嘉宾几乎走完。

解决建议:活动落地前期，主持人与现场机动人员需进行走场，熟悉流程，模拟现场;提出现场可能出现的突然性状况并制定解决措施;主持人根据活动现场情况，重要的流程不变的情况下，可灵活应变调整。

4、活动宣传

(1)活动前期宣传:考虑到活动预算问题，前期宣传，主要通过官网、微信以及相关养老群宣传，效果不够明显;通过刘总关系进行厦门广播电台宣传，效果十分明显，达到了很好的宣传效果，但是并不是有针对性的宣传。

(2)活动后期宣传:搜狐焦点:第二天就报道孝心网活动(问题:部分语句不通顺、错别字较多)，公司内部宣传:活动第三天才在公司官网、孝心网公众号发布，未在孝心网站发布，部分公司员工个人微信推广，宣传不具时效性。

解决建议:1、考虑选择付费宣传手段，可确保宣传效果;2、活动宣传文稿，指点人员及时撰写发布;3、媒体邀请时，需充分沟通宣传发布的内容以及达到的效果。

四、下步沙龙活动计划

5

1、研讨下次活动的主题、活动举办的时间(周末时间)、次数(建议每个月举办一场)。

2、寻找更加合适的场地(成本低、氛围、地理位置好找)。

3、考虑与其他单位合作的方式共同举办。

4、统一工作人员的服装(孝心网夹克)

5、制作公司礼品袋。

6、主持人选择。

7、公司宣传PPT制作。

8、加强市场宣传的力度(网媒、报纸、电视台)

百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网92to.com,您的在线图书馆

6

范文二：沙龙活动主题有哪些 《劳动争议》主题沙龙活动

活动名称: 《劳动争议》主题沙龙活动

活动开始时间: 2012-04-19 13:30

活动结束时间: 2012-04-19 16:30

主办方: 北京万雍企业管理顾问有限公司

报名截止: 2012-04-16 12:00

活动类型: 其他

活动地点: 海淀科技大厦五层第一教室

活动费用: 0

限制人数: 40

劳动关系管理之风险防范与劳动争议处理

劳动合同是用人单位和劳动者之间关于确立、变更、终止和解除劳动权利与义务的协议,是劳动关系产生的基础,是维护劳动合同双方当事人合法权益的法律保障之一。

那么,劳动合同的内容有哪些呢?双方当事人在签订劳动合同的时候应注意什么?如何防范法律风险,怎样才能设计一

1

份能保护劳资双方利益的合同呢?在劳动争议出现后，我们应该如何来处理,

4月19日，万雍乐活沙龙活动将邀您与我们的劳动关系管理专家共同分享其中的奥秘

您将收获:

1.劳动争议风险控制及处理技巧

2.案例分享与剖析

3.企业如何应对劳动争议与纠纷

4.对企业hr的一点小提示

分享嘉宾: jerry(常老师)

资深人力专家资源专家，市属区县劳动争议仲裁委员会兼职仲裁员，中国人力资源开发研究会企业分会发起人之一;

某集团公司人力资源经理，在劳动合同及处理劳动争议具有多年工作经验。 活动时间&地点:2012年4月19日(周四)下午13:30——16:30

海淀科技大厦五层第一教室

报名方式:请发送邮件或电话索取报名表，邮箱:13263277020@163.com 电话010-84922207 13263277020 刘晶晶

活动URL: http://hd.hrloo.com/show/1842

2

更多HR活动，请上三茅活动广场:http://hd.hrloo.com/

三茅活动平台 HR的借力成长通道:http://hd.hrloo.com/

百度搜索“就爱阅读”,专业资料,生活学习,尽在就爱阅读网

92to.com,您的在线图书馆

3

范文三：沙龙形式活动借鉴

, 橙色沙龙

,

, 这是一份橙色的报纸

也是一面橙色的旗帜

在橙色旗帜下，聚集着一群人

他们，

他们关心商业、文化、财富和思想;

他们友善、乐天、有个性、有主见，具有生活创意;

他们寻找优越生活，关注生活品质、追寻优质趣味，以“理性、建设性”为标志

因为共同的志趣，他们相聚在一起

讨论事业、财富、文化、品位以及一切关于现代社会城市生活的话题,共度一段从容而充实的橙色周末

这不是俱乐部，也不是会员联盟，更不是简单的互动沙龙

这是一个读友会、兄弟会及思想搏击俱乐部的混合体，结构散漫，是统一在自由、和理想主义旗帜下的散兵游勇 ??

完整细节

橙色?事业——不仅仅是工作??

一个人有很多途径实现自我的人生价值和社会价值，也许通过征服，也许通过奉献，也许通过挑战，而这种种途径，我们有一个统称，叫做事业。对于事业，我们或许已经树立了远大的目标，但往往缺乏足够的知识储备和能力提升，需要找到通往成功的阶梯。

“橙色?事业”关注现代城市精英人群的事业与自我发展，通过与成功企业家、优秀经理人对于创业、经营、管理等等的交流与探讨，为我们提供更加广阔的视野和更全面的知识、能力补充。

橙色?财富——不仅仅是理财??

财富观念的变革之于今天的中国，有如五四文化革命之于现代史的中国，同样长远与深刻。我们的财富从何而来,又向何处去,在这个全民疯狂的时代，我们更需要的是冷静思考财富的心态、正确获取财富的方法和成熟驾驭财富的能力。

“橙色?财富”集结众多投资专家，和我们一起探讨投资、理财、创富等话题，以理性的光辉指引我们成就财富梦想的道路。

橙色?文化——不仅仅是休闲??

我们并不满足于朝九晚五、案牍劳形

对于思想的孜孜以求使我们的精神生活充盈着强烈的理想主义气质

我们在欣赏文化、追求文化的同时也在形成自己的文化

“橙色?文化”涵盖学术、文学、电影、音乐、戏剧、绘画、科学、展览等多个角度，力求为每个追求理想、追求真实的人提供一个回归的精神家园，并试图对现代精英文化作出总结和注脚。

橙色?品位——不仅仅是奢侈??

品位来源于审美

优雅这个词来自拉丁文eligere,意思是“挑选”

我们欣赏一切美的事物，并且懂得如何去欣赏

“橙色?品位”与懂得欣赏生活、享受生活的我们一起，领略名车、美宅、高尔夫、时尚名品以及一切耀眼的、引人注目的话题和美好事物，将都市中优雅写意的生活理念发挥到极致。

各沙龙初步主题

“橙色?事业”

道系列

我们见过很多优秀的企业家和探路者，他们具备敏锐的视角，可以洞察先机;他们有开创的精神，可以坚持自己的方向;他们是世人眼中的成功者，他们的成功故事将给我们以激励和启迪。

“道”系列不仅仅展现企业家们的核心思想，更采取贴近读者的形式，将《经济观察报》记者对企业家的访谈向公众开放，让我们的读者亲历两者思想交锋的过程，甚至参与其中，使专访变成一种真正的近距离交流。

主题系列

– 战斗与开拓中的第二代企业家们

分众传媒总裁江南春

华旗资讯总裁冯军

腾讯CEO马化腾

万科总裁郁亮

– 解读民族品牌的突围之路

青岛啤酒

大白兔奶糖

贝发文具

– 谁是隐形冠军,

元洲装饰

圣雅伦公司

天津天狮集团

法系列

难的也许不是制定目标，而是如何实现目标。“法”系列集结各个行业各个领域的

实战高手，与权威专家一起，共同分享经验、交流思想。他们所做的，他们所

想的，也许正是你寻求突破的那个闪光点。

主题系列

– 创新“营”天下

历届杰出营销奖获奖选手

学院派、实战派专家

– 奥运故事会

奥运伙伴、赞助商、供应商:可口可乐、百威、联想

奥运蓝海企业:李宁、NIKE

– 行业沙龙

汽车、金融、餐饮、旅游、零售业

公关、广告业

术系列

在追求事业成功的道路上，我们需要随时补充能量。“术”系列正是一个个事业加

油站，设置了各种针对专项职业能力发展的培训主题沙龙。

主题系列

– 团队建设与管理

– 人力资源管理

– 财务系统管理

– 压力自我调节能力训练

“橙色?财富”

创富系列:

张朝阳、孙坚、李彦宏

??时代的创造者

在这个充满机遇的时代，那些勇于跳出束缚，追求自己梦想的人是最让人

钦佩的

他们的勇敢和努力也获得了应有的回报

他们给你们讲述，与你们分享

赢富系列:

尚诚资产管理公司肖华

著名个人投资者林园

交银施罗德基金公司投资总监李旭利

??投资专家

财富从来不是天上掉馅饼，财富从来都是需要努力赢来的。赢得财富不仅

需要勇气和智慧，还需要经验和方法。

投资方法,投资策略,投资理念,他们带给你的不止这些

理富系列:

泰康人寿段国圣

著名理财专家刘彦斌

美国注册理财规划师周宇环

??资深理财专家

你不理财，财不理你。理财在很多人的眼里把收益放在第一位，其实理财

最重要的是风险和保障。

你认真对待财富了吗,

各界理财专家与您分享经验，分析风险与收益、保障与收益的平衡

“橙色?文化”

实验戏剧导演系列:

林兆华、孟京辉、张广天、王晓鹰、赖声川

??诸多的先锋戏剧导演

先锋即刀锋，天生就是为反抗准备的。

这些人丰富了中国戏剧的生态环境，他们的活跃是另类战胜主流的前奏吗,

听听他们如何谈论戏剧的躯壳与灵魂。

演出即将开始，这次是导演们。

审美统治者系列

艺术策展人:管艺、皮力、朱其、曹斐、欧宁、范迪安??

他们把一些潜在的问题通过展览提升为艺术话题，提供给社会讨论，以激活人们的

思考，同时给人以审美上的愉悦。

纪录片导演:贾樟柯、王兵、杨紫烨、王其寒、金铁林、冯燕?? 把现实记录下来就会成为历史，真实是这类作品的灵魂 。真实和故事化娱乐化的

矛盾如何调和,——纪录片正在面对生存问题。

作家系列:莫言、刘心武、林白、慕容雪村??

作家是以写作为职业的人的统称，包括小说家，散文家，诗人、网络作家等，他们

思考众多问题，听听他们的结论也很有意思。

“橙色?品位”

品牌传奇系列:

路易威登的宫廷印记

星巴客:咖啡杯中的绿色美人鱼

爱玛仕:让世人重返传统优雅的怀抱

??讲述经典品牌背后鲜为人知的故事

他们在沧桑风雨中声名远扬，他们以优雅征服世界的脚步竟不可抵挡。

他们是在机械生产的工业时代，记录人类对完美极致不懈追求的力量。

生活方式系列:

住宅:风水学与生态智慧

汽车:左手体面，右手性能——25万元汽车选择之惑

高尔夫:田园商务圈

健康:从你的压力指数说起

??追求压力下的优雅生活

也许你很难把握命运，但你绝对有权利选择生活。

生活是一种态度，

是一种精明的、健康的、从容的、不媚俗的态度，

是一种积极的、理性的、浪漫的态度，

是你可以按着自己的意愿选择的态度。

“你在生活中想得到什么,”凯鲁亚克与我们同此一问。

鉴赏系列:

品酒:分享18年香醇，芝华士的秘密

饮食:埋藏在地下的千年佳肴

艺术品鉴赏:古字画鉴赏密要

??品味修炼课堂

生活中从不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。

品味源于专业和学识，源于内涵和积淀。在通往感知的路上，名师大家将与你

一同领略编码和解码的奥秘。

沙龙说明 参与者定位

中高端人群，关注生活品质、友善的、乐天、有个性、有主见，具有生活创意; 追求思想、优质趣味、文化、品质生活，具有生活创意的人，; 主讲嘉宾定位

新闻这么多，看你怎么说。

主讲嘉宾是本周或近期文化生活中的热点人物，他们将对自己正做的事儿

给出与传媒不同层面，不同方向不同角度的解读。

“橙色?沙龙”就是要非主流但尽可能真实的表达一种情感，传达一种声

音。

项目优势

1.有趣味性，

2.满足某方面的需求，无论是非商业的，还是商业的

3.让参与者能够升值，不管金钱还是品质上的。

4.帮助个人建立品牌，帮助企业宣传，建立品牌形象

所以，我们提供的是有用的、触动人们心灵的东西，这分别是事业、财富及文

化和品味两大部分的制作核心。

沙龙细分

基本原则:根据“物以类聚，人以群分”的原则，在多元化的异类中，寻找小众同类。

关键要素:我们相信，在服务人群的定位之外，同时可以找到商业价值和传播价值。

活动形式:系列文化沙龙，每期邀请一位热点嘉宾

活动频次:每类沙龙每周2次

活动时间:周六下午15:00-17:00;偶尔为晚上的19:00-21:00(如果有电影放映)

活动规模:100人

范文四：活动汇报形式有哪些

活动汇报形式有哪些

大学生社会实践活动有哪些,社会实践活动形式有哪些

大学生社会实践活动有哪些,社会实践活动形式有哪些

小伙伴们在校期间有参加过社会实践活动吗,大家知道大学生社会实践活动有哪些吗,参加社会实践活动有什么意义呢,接下来简历表格小编就来为大家说明一下社会实践活动形式有哪些。小伙伴们可以根据自己的兴趣，来选择社会实践活动的具体形式呀~

关键词:大学生社会实践活动有哪些,社会实践活动形式有哪些

大学期间社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。

大学期间社会实践活动的形式包括但不限于:

1、留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择;

2、具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心;

3、更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习(包括有偿和无偿)。其实中小学阶段也有在实践基地或军训基地的社会实践活动，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。

除此之外，理论宣讲、社会调查、学习参观、生产劳动、社会服

务、科技发明、挂职锻炼、科技文化卫生“三下乡”活动、科技文体法律卫生“四进社区”活动也都是社会实践活动的形式~

了解了大学生社会实践活动有哪些,社会实践活动形式有哪些之后，小伙伴们最想参加哪种形式的社会实践呢,

大学生社会实践活动有哪些,社会实践活动形式有哪些

http://cv.qiaobutang.com/knowledge/articles/574ff3260cf2999d9d2

d7e46

篇二:活动宣传方式

活动宣传方式、效果及其作用

注明:宣传栏、摆摊、派传单、人工宣传、特别展板是需要提前申请的。

篇三:活动的组织形式

活动的组织形式

浅谈教研活动的组织形式

教研活动在中学教学中地位十分重要。教研活动是最有效的研究形式。普通中学可以通过学校、教研组、备研组进行教研活动，形成三位一体的教研活动网络。在这样的教研环境中，教师通过教研活动可以全面了解学生、改进教法、研究教材，并且教师之间可以相互学习、互通有无、取长补短，达到共同提高的目的，

从而促进教学，促进年轻教师的成长，促进学校整体教学水平提高。教研活动的兴衰是衡量一个学校教学质量的标准。结合我校的实际，浅谈一下教研活动的开展形式。

一、听课、评课式;听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围，达到促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备，对讲课的每一个环节都要仔细研究，精心设计整个教学过程。评课时，讲课教师要认真介绍教学设计、重点、难点、方法及自己的体会。评课教师要实事求是地进行点评，指出优点和缺点，针对缺点提出改进

的意见。通过大家的协调，最后集体研究确定这一节课的整体的教学设计。听、评教研活动需要注意的是，切忌走过场，不注重实效，尤其是不能只说优点，不说缺点，同时，教师要善于提出自己的见解。学校、教研组、备研组都适宜开展此项教研活动。

二、教法研讨式;教学方法是教学内容展示的重要手段，在整个教学活动中尤为重要。教研活动中，可以就教学方法进行研讨，教师之间互通有无，达到资源优化，形成最优的教法集成。教法研讨，既可以宏观进行，也可以微观进行。宏观上，可以就某一学科综合性的教学方法有哪些，如何把握运用，进行研究。微观上可以就针对某一课或某一知识点进行教学方法研究，这样针对性更强。教学研讨前要做好安排，安排一名或几名有经验的教师进行主讲，其他教师做必要的补充、完善，最终达成一致意见，

形成最优化的教学方法。教法研讨式教研活动需要注意的是，准备必需充分，要有针对性。教法研讨式教研活动，比较适用于教研组、备研组开展教研活动。

三、说课式;说课可以作为一种教研活动形式，一方面锻炼教师的表达能力，一方面完善教学设计，最终形成教学设计的最优化。在说课前要布置好任务，做好总体安排，准备好说课材料。说课材料环节要齐

全，有典型性、有科学性。说课过程中，说课人讲完后，其他参与教师要对说课材料进行补充和完善，最终形成一个完整的教学设计方案。说课教研活动需要注意的是，说课环节必须齐全，要有整理补充、完善的过程。这种教研活动适用于教研组、备研组开展教研活动。

四、学情分析式;教研活动在各校一般都是分组进行的，各组一般情况都是相同学科。各组教师利用教研活动时间坐下来分析一下学生的情况，包括学生的学习情况、生活情况、纪律情况等。这样可以使教学活动做到有的放矢，有针对性，做到因材施教。学情分析的教研活动，活动前要明确分析的任务，分析哪类、哪个班或哪个年级的学生。参与活动的教师要对研究的对象进行调查，了解其具体情况。开展教研活动时，大家积极发言，提出自己所了解的情况，阐述自己的看法。最终，针对情况，提出解决问题的法。 学情分析活动，前要做好充分的准备，对学生情况进行摸底，做到心中有数。这种教研活动，比较适用于有班主任参

加的备研组、教研组开展教研活动。

五、试题评选式;试题的质量如何，关系到教学的效果。作为一名合格的普通高中教师必须自己会编写原创新题，并形成整套试卷。通过出题，既促使教

师不断研究学习，又可以使之对教材、大纲的理解和把握能力有所提高。试题评选式教研活动，要先制定活动计划，明确活动目的，提出出题要求，包括题型、题量、分值等，最好与高考的标准一致。此项教研活动适合安排在高考之前，出完试题之后，由教务处统一保管。高考之后，拿出该试卷与高考试卷进行比对，从而分析，比较出题水平。这种教研活动因教师水平不尽相同，不能求全责备，要发现闪光点，每学期都坚持，不断地在点滴中促进、提高。这种教研活动适用于学校的整体教研活动。

六、教材过关式;“要给学生一杯水，教师要有一桶水”。为适应现代教学需要，教师要树立终身学习的观念，使自己这一桶水成为流动之水，常新之水。教师要传授给学生知识，首先自已要有丰富的知识储备。教师对教材掌握的如何，关系到教学效果。学校可以利用教研活动，对教师掌握教材的实际情况以试卷的形式进行考查，以促使教师熟练掌握教材。教师作为知识的传授者，应对出题的类型、解答的方法有深入的理解。教材过关，要事先通知教师做好准备，试题选择要有针对性，难度要适中。这样的教研活动次数不宜过多，每个学期一两次即可。这种教研活动较适合校级教研活动。

七、教学比武式;教学水平如何直接关系到教学的质量。教学水平的提高，要通过教师之间相互学习，相互借鉴。教学比武是最好的相互学习方式，因为，参与教师在比武的过程中都会准备一节最优秀的课，展示自己最好的教学水平。教学比武活动中要注意的是，活动之前必须做好布置工作，结束之后必须有总结分析，真正达到比武目的。教学比武式适用于学校和教研组教研活动。

八、经验交流式;经验交流式的教研活动，在高中教学活动中是最重要的活动之一。这种教研活动要达到教师相互交流经验，相互学习，取长补短，教师之间互帮、互学的目的。经验交流式教研活动，在活动前要确定交流的主题，明确负责人，确定参加人员、地点、时间等。负责经验交流的主讲人，课下要认真准备，其它参与人员也要准备资料。在经验交流时，安排人员都要参加，主讲人做为主发言人，其他参与人员也要就议题踊跃发言，积极讨论，通过交流，最终形成一种大家共同认可的经验模式。经验交流式教研活动需要注意的是，要有布置，有准备，各位教师有豁达的胸怀，畅所欲言，无所保留。经验交流式教研活动适用于学校、教研组、备研组三级教研活动。根据校情的不同，采取的教研活动形式也就不同。各

范文五：教研活动有哪些形式

篇一:九种有效的教研活动形式

九种有效的教研活动形式

九种有效的教研活动形式阜阳城郊李卫全

九种有效的教研活动形式

一、听课、评课式

评课时，讲课教师要认真介绍教学设计、重点、难点、方法及自己的体会。评课教师要实事求是地进行点评，指出优点和缺点，针对缺点提出改进的意见。通过大家的协调，最后集体研究确定这一节课的整体的教学设计。

听、评教研活动需要注意的是，切忌走过场，不注重实效，尤其是不能只说优点，不说缺点，同时，教师要善于提出自己的见解。

二、教法研讨式

教学研讨前要做好安排，安排一名或几名有经验的教师进行主讲，其他教师做必要的补充、完善，最终达成一致意见，形成最优化的教学方法。

1

教法研讨式教研活动需要注意的是，准备必需充分，要有针对性。

三、说课式

在说课前要布置好任务，做好总体安排，准备好说课材料。说课材料环节要齐全，有典型性、有科学性。说课过程中，说课人讲完后，其他参与教师要对说课材料进行补充和完善，最终形成一个完整的教学设计方案。

说课教研活动需要注意的是，说课环节必须齐全，要有整理补充、完善的过程。

四、论文宣读式

在每一个学期初，教研组组织，每位教师必须选择一个课题，针对这个课题进行研究，在要求的时间内拿出一两篇系统化的论文。论文宣读可以安排在每一个学期末，集中一两次教研活动。每位教师可以将这一学期自己最成功的课题研究成果进行宣读。通过论文宣读，教师可以相互学习，共同提高。

论文宣读需要注意的是，各位教师一定要认真研究，拿出自己的研究成果或自己的亲身体会，不可抄袭，否则就失去现实意义。

五、学情分析式

各组教师利用教研活动时间坐下来分析一下学生的情况，包括学生的学习情况、生活情况、纪律情况等。这样可以使

2

教学活动做到有的放矢，有针对性，做到因材施教。 学情分析的教研活动，活动前要明确分析的任务，分析哪类、哪个班或哪个年级的学生。参与活动的教师要对研究的对象进行调查，了解其具体情况。开展教研活动时，大家积极发言，提出自己所了解的情况，阐述自己的看法。最终，针对情况，提出解决问题的办法。 学情分析活动，前要做好充分的准备，对学生情况进行摸底，做到心中有数。

六、试题评选式

试题的质量如何，关系到教学的效果。作为一名合格的普通高中教师必须自己会编写原创新题，并形成整套试卷。通过出题，既促使教师不断研究学习，又可以使之对教材、大纲的理解和把握能力有所提高。

试题评选式教研活动，要先制定活动计划，明确活动目的，提出出题要求，包括题型、题量、分值等，最好与高考的标准一致。此项教研活动适合安排在高考之前，出完试题之后，由教务处统一保管。高考之后，拿出该试卷与高考试卷进行比对，从而分析，比较出题水平。 这种教研活动因教师水平不尽相同，不能求全责备，要发现闪光点，每学期都坚持，不断地在点滴中促进、提高。

七、教材过关式

利用教研活动，对教师掌握教材的实际情况以试卷的形式进行考查，以促使教师熟练掌

3

握教材。教师作为知识的传授者，应对出题的类型、解答的方法有深入的理解。可以开展说教材、说教法、说题，等活动。

教材过关，要事先通知教师做好准备，试题选择要有针对性，难度要适中。这样的教研活动次数不宜过多，每个学期一两次即可。

八、教学比武式

教学水平的提高，要通过教师之间相互学习，相互借鉴。教学比武是最好的相互学习方式，因为，参与教师在比武的过程中都会准备一节最优秀的课，展示自己最好的教学水平。 教学比武活动中要注意的是，活动之前必须做好布置工作，结束之后必须有总结分析，真正达到比武目的。

九、经验交流式

经验交流式教研活动，在活动前要确定交流的主题，明确负责人，确定参加人员、地点、时间等。负责经验交流的主讲人，课下要认真准备，其它参与人员也要准备资料。在经验交流时，安排人员都要参加，主讲人做为主发言人，其他参与人员也要就议题踊跃发言，积极讨论，通过交流，最终形成一种大家共同认可的经验模式。

经验交流式教研活动需要注意的是，要有布置，有准备，各位教师有豁达的胸怀，畅所欲言，无所保留。 篇二:常见教研活动的类型有哪些

4

常见教研活动的类型有哪些,

一、听课、评课式

听课、评课式教研活动是传统的教研活动形式。通过听课、评课活动可以形成良好的学习氛围，达到促进教师之间相互学习，取长补短，共同提高教学水平的目的。讲课教师要在课前精心准备，对讲课的每一个环节都要仔细研究，精心设计整个教学过程。

评课时，讲课教师要认真介绍教学设计、重点、难点、方法及自己的体会。评课教师要实事求是地进行点评，指出优点和缺点，针对缺点提出改进的意见。通过大家的协调，最后集体研究确定这一节课的整体的教学设计。

听、评教研活动需要注意的是，切忌走过场，不注重实效，尤其是不能只说优点，不说缺点，同时，教师要善于提出自己的见解。

二、说课式

说课可以作为一种教研活动形式，一方面锻炼教师的表达能力，一方面完善教学设计，最终形成教学设计的最优化。

在说课前要布置好任务，做好总体安排，准备好说课材料。说课材料环节要齐全，有典型性、有科学性。说课过程中，说课人讲完后，其他参与教师要对说课材料进行补充和完善，最终形成一个完整的教学设计方案。

说课教研活动需要注意的是，说课环节必须齐全，要有整

5

理补充、完善的过程。

三、论文宣读式

论文宣读教研活动，可以促使教师不断加强对业务知识的研究学习，提高教师的业务水平，形成良好的教研活动氛围。

在每一个学期初，每位教师必须选择一个课题，针对这个课题进行研究，在要求的时间内拿出一两篇系统化的论文。论文宣读可以安排在每一个学期末，集中一两次教研活动。每位教师可以将这一学期自己最成功的课题研究成果进行宣读。通过论文宣读，教师可以相互学习，共同提高。学校可以将这些论文，形成论文集。教师还可以将自己认为最好的论文投到各种期刊发表。

论文宣读需要注意的是，各位教师一定要认真研究，拿出自己的研究成果或自己的亲身体会，不可抄袭，(转载自:CspeNgBo.cOm 蓬 勃 范文网:教研活动有哪些形式)否则就失去现实意义。

四、教材过关式

为适应现代教学需要，教师要树立终身学习的观念，使自己这一桶水成为流动之水，常新之水。教师要传授给学生知识，首先自已要有丰富的知识储备。教师对教材掌握的如何，关系到教学效果。学校可以利用教研活动，对教师掌握教材的实际情况以试卷的形式进行考查，以促使教师熟练掌握教材。教师作为知识的传授者，应对出题的类型、解答的方法

6

有深入的理解。

教材过关，要事先通知教师做好准备，试题选择要有针对性，难度要适中。这样的教研活动次数不宜过多，每个学期一两次即可。

五、经验交流式

经验交流式的教研活动，在高中教学活动中是最重要的活动之一。这种教研活动要达到教师相互交流经验，相互学习，取长补短，教师之间互帮、互学的目的。

经验交流式教研活动，在活动前要确定交流的主题，明确负责人，确定参加人员、地点、时间等。负责经验交流的主讲人，课下要认真准备，其它参与人员也要准备资料。在经验交流时，安排人员都要参加，主讲人做为主发言人，其他参与人员也要就议题踊跃发言，积极讨论，通过交流，最终形成一种大家共同认可的经验模式。

经验交流式教研活动需要注意的是，要有布置，有准备，各位教师有豁达的胸怀，畅所欲言，无所保留。

六、教学比武式

教学水平如何直接关系到教学的质量。教学水平的提高，要通过教师之间相互学习，相互借鉴。教学比武是最好的相互学习方式，因为，参与教师在比武的过程中都会准备一节最优秀的课，展示自己最好的教学水平。

教学比武活动中要注意的是，活动之前必须做好布置工作，

7

结束之后必须有总结分析，真正达到比武目的。 篇三:教研活动形式之我见

教研活动形式之我见

基础教育课程改革，要求教师对教研活动形式进行深入的探究与实践，才能把改革中的教育理念转化为日常教学行为，实现理念与实践的沟通。但，从目前学校教研工作现状分析，传统、单一的教研活动仍较为普遍，工作中，尝试教研活动的改革与创新，从而适应新课改的需要，促进教学常规工作的开展。

一、自由论坛式。是由同一学科或同一教研组的教师参与，就某一专题进行论坛，不要求结论的一致性，旨在开拓思想，引发思考，加强认识，寻求教学方法与策略。通过论坛教师之间互相学习，取长补短，加深对问题的探究和思考，将大家的教学方法与策略集中起来进行比较，之后，运用于教学实践。此项活动的开展，便于发挥参与者的积极性、主动性和创造性，加强对某一专题的深刻认识，有利于全面性的开展教研活动。

二、同一内容比较式。就是根据新课改的要求，结合教材，针对同一内容，设计不同的教学活动，进行比较。从而加深认识，寻求切合实际的教学方法，探究切实可行的教学方案。教学实践中，将传统的教法与新课改的教法相比较;也可以由同一年组同一内容的不同教师，按自己的思路设计同一内

8

容的教学活动进行比较;或规定同一内容，由多名教师参与设计教学活动进行比较等。利用同一教学内容进行比较，便于集思广益，分析同一内容的共性，找出个性差异，有利于教学理论转化为教学行为，加强了教师之间的交流与合作，增强了竞争意识，从而提高了教师的业务素质。

三、解剖诊断法。就是借助工具和媒体设备，运用科学的方法、手段，对某一教学活动进行过程分析，记录科学数据，做出客观评价，形成反思运用。剖析诊治可以从备课检查、课堂反馈、作业量化等过程进行，也可以针对教学活动中的某项进行诊治。诊治中可以运用量化考核、综合打分、师生互评、检查汇总、民主测评等方法，这样便于对参与者在教学的误区进行解剖、分析、诊治。以便寻求最佳的教学策略与方法，有利于提高教师的业务水平。但此项活动时间长，范围广，精力大，要抓住教学活动中的典型，达到举一反三的作用。

四、教科研融合式。就是把教研与科研有机结合的教育教学活动形式。学校针对校本实际，结合国家、省、地课题研究申请的立项项目，使学校的教研活动与申请的科研项目相结合，以科研带动教研活动的开展，教研活动促进科研工作的深化与研究。参与的教师制定步骤计划，形成方案方法，在较长的一段时间内，围绕同一科研课题，通过课堂教学、案例分析、反思运用、教法应用、班级管理等多种形式，进

9

行多次反复研究、分析，寻求教学策略，归纳教学方法，总结教学经验，解决实际问题。

教研活动的探究与创新，不仅对新课程改革有促进作用，而且能更好地为教育教学服务，是学校教育教学工作中，不可缺少的重要形式之一。

10

转载请注明出处范文大全网 » 沙龙活动主题有哪些主题沙龙活